談勤學相關作文20篇
談談勤奮學習 篇1
國小三年級作文 ,383字相信大家都知道學習的重要性，只要懂得學習，你將會有淵博的知識；只要懂得學習，你將會有一顆寬容的心；只要懂得學習，你將會有豐富的想象力！當然，與此同時，勤奮更重要，只要勤奮，你就算學習再差，但有一天也能趕上去；只要勤奮，連你做的夢都能成真！
如果，你把勤奮學習當成是小小的一滴水，但是就因為這一滴水，他就能滋潤土地，讓種子重新長出嫩芽，如果，你把勤奮學習當成是小小的一隻蝴蝶，但它也能讓世界變得更加美麗，如果，你把勤奮學習當成是小小的一株嫩芽，但它也能讓世界多一點綠色！
我看過一個故事：晉代時，車胤從小很勤奮地讀書，不過他家很窮，連蠟燭都買不起，他只好抓了許多漂亮的螢火蟲來照明。他就是這樣勤奮地學習，最後成了遠近聞名的人。
勤奮學習是你我都應做到的。有一句話說得好：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。希望大家牢牢記住這句話，要是現在不勤奮讀書，長大之後就來不及了呀！
談科學 篇2
國小五年級作文 ,759字科學，原指分科而學的意思，指將各種知識通過細化分類研究，形成逐漸完整的知識體系。是關於發現發明創造實踐的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。科學在生活中無處不在，我們也要將科學用在生活當中。
如果要將科學用在生活當中，第一?i就是學科學。我們不僅要學課堂上的知識，還要多積累些課外的知識。因為科學是一個很廣的面，所以要學的知識很多，這麼多的的知識怎麼辦呢？這就要牽涉到下一?i：用科學。
學了就要用，用科學是最重要的一步，用的方面也各有不同：我看的電視節目《我愛發明》裡面的發明人都把他們學習和掌握的科學知識都運用在他們的發明創造上，通過一次次發明創造的成果來大量節省工作時間、提高工作效率，同時他們在發明創造時沒有一個是可以直接成功，都是在不斷的失敗後，重新總結經驗，找出問題的原因，不停的嘗試，一遍又一遍的直到成功。這也告訴我們科學也是要通過實踐來檢驗。我們現在就必須像海綿一樣，拼命的學習和吸收科學知識，才能在將來把學到的知識運用在工作和生活中。以後，我也要好好學習，爭取長大後能做一個學以致用的人才。我的夢想是長大後做一名建築設計師，我想造一所現代化高科技的房子，他不僅內部有舒適便捷的環境，外觀還有其它很多功能型，比如可以行走或飛行，但是要建設這樣的房屋以，沒有科學知識的浸潤，是無法實現的。所以科學是創造一切的前提條件，也是和我們現代生活密不可分的基礎。
學會運用科學時，我們還要從內心去愛這個“奇妙”的朋友，就像和好朋友一樣的交往，天天去“看”關於他的書，平時多多學習他的“長處”，補足自己的不足之處。只有掌握了豐富的科學知識，才能創造更多的美好事物。
同學們！加油吧！現在我們就開始努力，暢遊在科學知識的海洋中，做一個快樂的海綿寶寶，吸收多多，以後為祖國的繁榮富強儘自己的一份力！
談勤奮 篇3
談勤奮作文600字 ,593字“無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。”這句話是英國科學家牛頓說的。無論是什麼不可能的事情，只要你有在努力、勤奮去幹，一切都不是沒有可能的。
看萊特兄弟，他們從小就立志飛上天空，他們始終為了這樣的一個目標在努力奮鬥，“鳥兒能在空中飛翔，而人類卻不行”這樣的一句話，始終鼓舞著他們。他們小時候看玩具直升機、用手、自行車、風箏……來改造一次次的嘗試，第一次不行，去發現問題，去改造它，就這樣，勤奮的他們在1903年12月17日讓第一架動力飛機飛上了藍天。從而讓人違背了“自然規律”而飛了起來這麼離譜的事情變成了現實。現在，飛機成了人們很普遍的交通工具，這與萊特兄弟的勤奮離不開的。
還有，我的好朋友美琪，在她身上也有這樣的例子：我們一起學習新概念英語，剛開始她的發音不太準，但勤奮的她在每次背課文是特別專心，遇到不會的或者不太準的單詞便一遍又一遍地打電話問我或問老師，有時一次記不住，反覆問幾次。還記得有次我去她家玩，她馬上問我的課文背誦了沒有，我說背過了，實際上我只是“五分鐘熱度”，覺得自己背熟了似地。但看她，一遍又一遍背了起來。10分鐘，20分鐘過去了，她還在努力背課文，直到滾瓜爛熟。看著她勤奮的樣子，我有點慚愧：我那“5分鐘熱度”永遠比不上她那勤奮的態度呀！
重要的不是成功而是努力奮鬥的過程！只要儘自己最大的努力奮鬥了，那麼不管現在的結果如何，你都離成功更近了一步！
勤學苦練 篇4
國小五年級作文 ,634字在生活中有許許多多普通的手藝人。他們看似平凡，其實背後個個都身懷絕技。我身邊就有這樣的一位手藝人，他以做龍鬚糖為生，他製糖的絕技讓人歎為觀止。
在夜市一帶，有一位賣龍鬚糖的伯伯，他技藝精湛、手藝嫻熟。我早有耳聞，真想嘗一嘗這龍鬚糖的味道。
我來到夜市，只見賣龍鬚糖的店鋪前被顧客圍得水洩不通，我好不容易才擠了進去。只見那位伯伯腰繫圍裙，一身麵粉，正在拉扯糖胚子。糖胚越拉越長、越拉越細。每一次糖快要掉在地上的時候，他總能快速地接住，動作十分嫻熟，彷彿進入了一種出神入化的境界，讓大家看得大呼過癮。看的時間長了，我的肚子也“咕咕”叫。我買了一份，看著手中的龍鬚糖，我不禁目瞪口呆。龍鬚糖外邊是由麥芽糖拉成的細絲，這絲細如頭髮一般，裡面的餡兒有花生和芝麻。我狼吞虎嚥地吃起來，果然這龍鬚糖不僅外形特殊，口感也不同凡響。外面軟糯香甜，入口即化，餡料酥脆可口，吃起來有濃濃的人情味。
我心想：這麼好吃的小吃，一定有特殊的配方。於是我就問伯伯：“伯伯，您做龍鬚糖的配方有什麼啊？”伯伯眉飛色舞地說：“用麥芽糖，將它拉伸為絲即為外包料，再放入備料，捲成卷狀就大功告成了。”我對這回答充滿懷疑，很不相信地說：“你做得這麼好吃，只是用這些配料嗎？”伯伯哈哈大笑地說：“這就是勤學苦練、熟能生巧的結果。”
俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功。”做龍鬚糖的伯伯高超技術是經年累月的勤學苦練而成的，他是平凡人中的一員，但他有不平凡的技術，不平凡的精神。生活中我們也要不斷挑戰、鍛鍊、完善自己。
好家風勤學習 篇5
國小五年級作文 ,789字每家每戶都有自己的家訓，我們家也不例外。我們家的家訓是勤儉節約好讀書。別看這樸素的幾個字，卻深深地影響著我們家幾代人呢。
我爸爸出生在嵊州鄉下一個偏僻的小山村裡，那裡小橋彎彎，流水潺潺，雖然風景宜人，但交通閉塞、土地貧瘠，人們世世代代當著農民，住著破爛不堪的泥巴房，過著面朝黃土背朝天的生活。可就算在這樣的環境下，只有小學文化的爺爺奶奶始終鼓勵著他們的孩子們勤奮學習，通過自己的努力走出農村。
爸爸小的時候，農村基礎設施很差，電力供應嚴重不足，經常跳閘停電。一天傍晚，爸爸正埋頭做著作業，耳聽“噗嗤”響，又停電了，周圍一下子昏暗了，只有西邊的太陽還在無力地發著光，在這若有若無的光亮下，爸爸愁眉不展，無法繼續寫字了。苦思冥想之後，終於有辦法了。“對了，古有匡衡鑿壁偷光，”爸爸自言自語道，“我也可以效仿匡衡借點別的光來呀！”於是他拿出奶奶花了幾個月積蓄給他買的鐵皮鉛筆盒，用乾淨的布把鉛筆盒蓋子裡面擦了一遍又一遍，放在作業本前面，調整好蓋子的角度，努力讓微弱的光線反射到桌子上，在這來之不易的光線下，繼續著未完成的作業。
我爸爸在艱苦的環境中發奮學習，媽媽更是如此—
上小學的時候，在一個期末考試的前晚，媽媽正在認真複習、準備考試，可夜深了，她非常疲憊，眼皮不自覺地打架。於是媽媽想了個好辦法，泡了一杯濃濃的綠茶，感到困了，就喝上一大口，並把茶葉含在嘴裡使勁咀嚼，反覆幾次之後，就不再困了。功夫不負有心人，第二天的期末考試中，媽媽如願地考出了高分。
勤奮好學是我家的家訓，正是長期受到良好家訓的薰陶，我爸爸他們姐弟三人個個都考上了大學，媽媽和舅舅大學畢業後也都當上了光榮的人民教師。不過最厲害的要數大姑姑的女兒，也就是我的大姐姐，她是前年高考餘杭區的理科狀元，現今在北京大學法學院學習，堪稱是我家的學習楷模。現在，我也一直勤奮學習著，努力把這良好的家風家訓發揚光大！
發揚長征精神，做勤學好少年 篇6
國小六年級作文 ,584字2016年2月22日早晨，由於天氣原因，原本定在操場舉行的開學典禮活動改在階梯教室舉行了。我們班有幸代表三年級參加了表演活動。在嘹亮的國歌聲後，開學典禮活動正式拉開了帷幕。
首先，錢校長給我們講解了長征精神，告誡我們要學習這種不畏艱難，勇往直前的精神，要把這種精神運用到學習中。聽了校長的講話我想到了一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上我要多閱讀、多積累，爭取百尺竿頭更進一步。
接著，我們觀看了各年級代表呈現的寒假生活與成果。每個年級的代表表演得都非常精彩。輪到我們班表演的時候，我們把《為夢想時刻準備著》唱的慷慨激昂，充滿激情，我們的歌聲贏得了臺下所有同學的熱烈掌聲。我在心中想著，在以後的學習中也要充滿這種激情，把長征精神化為學習的動力，根植在我的心中。
最後，我們迎來了貼小腳丫的活動。大家想知道小腳丫上都寫了些什麼嗎？告訴你們吧！有的寫了這學期的夢想，有的寫了長征詩句，還有的寫了長征小故事。五年級的哥哥姐姐們紛紛把小腳丫貼到了“紅色足跡”牆上，展示給了全校師生。看著這麼多小腳丫，我覺得學習也該像走路一樣，一走一個腳印，踏踏實實的學好知識。我也想到了媽媽經常說的一句話：學習就像造房子，地基打得不牢靠，房子就會坍塌。
開學典禮的結束，意味著我們要進入新的學期了。我一定會牢記併發揚長征精神，在學習上不斷進取，遇到困難不放棄，爭做勤學好少年。
勤學善思 篇7
話題作文 ,607字自隋朝以來，我國就對教育極為重視，身為二十一世紀的我們，深深的知道學習的重要性，只是如今的我們似乎已經對教育的真正含義產生了誤解，我們是對教育重視，但是我們更對學習成績重視，學習成績真的是我們實行教育的真正目的嗎？答案當然不是，我認為我們學習的真正目的是需要學會什麼叫做真正的勤學善思。
古代大思想家孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這不也證明了古代對勤學善思的重要嗎？然而我們如今的教育卻只是埋頭讀書，忽略了思考的重要性，勤學善思，勤學善思，勤奮學習，善於思考。我們卻只做到了前者，而忽略了後者，我們作為學生，不因為自己忽略了善思而羞愧，反而為此而沾沾自喜，認為自己比別人用的時間少，殊不知真正寶貴的東西已經在他們沾沾自喜中悄然離去。
要想做到真正的勤學善思，就要善於思考，勤于思考，將思考作為自己的一種習慣而不是累贅。勤學善思，不僅僅需要我們思考，更加需要我們勤奮學習，因為不勤奮學習，你怎麼知道自己要學習什麼，又要思考什麼呢？我們要努力學習，善於思考，勤學善思，不辜負教育的真正目的。
只有做到真正的勤學善思，我們才可以不在為了成績而學習而是為了我們的未來而好好學習，勤學善思，就這簡簡單單的四個字，卻凝結了我們中華民族教育的意義；就這簡簡單單的四個字，說起來容易做起來難；就這簡簡單單的四個字，卻讓無數人望而止步。
讓我們勤奮學習，善於思考，做到真正的勤學善思，做到真正的學習，做到真正的努力！
《中華勤學故事》讀後感 篇8
讀後感 ,519字今天，媽媽給我買了一本《中華勤學故事》這本書，我認真的看了一遍，最令我感動的一篇文章是匡衡借光讀書的故事。
這篇文章主要寫了一個叫匡？的人，非常喜歡讀書，因為窮沒有錢，所以就去給有錢人家免費幫忙，這樣就能從別人家裡借書看。因為白天都要在田地裡幹活，只有午休的時候才能抽出一點時間看書，所以一卷書要十幾天才能看完，匡衡心想：如果把晚上的時間利用起來我就可以看更多的書了。但是匡衡家裡窮，點燈的油也買不起，只能躺在床上背誦白天看過的內容，一天??上匡衡又躺在床上背誦，突然他發現東邊的牆縫裡透過一絲光亮，他仔細一看，原來是鄰居家的光透過來了，匡衡知道鄰居家挺有錢，一到晚上就會點上燈，他拿來一把小刀把洞挖大了一點兒，他藉著一束光高興地看起書來，過了幾天，鄰居發現了這個洞，以為他想偷東西，就把他告到了官府，經過詳細的絢問，官老爺相信了匡衡的話，他又到匡衡家裡看了看，他看到了在這樣艱苦的條件下，還如此好學，非常感動，就讓匡衡在書房裡和我的兒子一起看書，在官老爺的幫助下更加勤奮了，後來還當上了皇帝的老師。
匡衡因為買不起點燈的油在牆上鑿了個洞借鄰居家的燈光讀書，在這樣艱苦的條件下他依然沒有放棄學習，我們更要珍惜現在良好的學習環境，努力讀書！
勤學與善思 篇9
國三作文 ,642字孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話充分的說明了勤學與善思的重要性與同時性。
無論是學習還是生活，都離不開“勤”這個字，人只有勤勞了，才能腳踏實地的把事情做好，使自己不至於無所事事、心神不寧；才會使自己起居有律，進而體會人生的價值與意義。“勤學”張口就來，但真正能做到的又有幾個呢？俗話說的好：“喊破嗓子，不如甩開膀子！”我們總想要學好語文，學好數學，練好字，但不大量的閱讀書籍，大量的做習題，堅持練筆，怎麼可能把這些做好呢？不肯勤奮的學習，不肯付出，什麼事情都不可能做好。只有勤奮了，學業才有可能有進步，事業才有可能會成功，如果沒有“勤學”，所有的想法都只是海市蜃樓，竹籃打水一場空罷了。
通往成功的路上不只有“勤學”，還要有善思。有些人只知道埋頭苦幹，而不懂得思考，例如，明代的王陽明想要通過觀察竹子來達到格物致知的目的，而一連在竹叢前坐了七天，最後頭暈目眩，以失敗告終。在別人看來，一連觀察竹子七天，想必這個人非常勤奮了，但是這樣的勤奮都毫無意義，他只知道去做，而不想著怎麼去做，所以才會失敗。
亞歷山大格雷厄姆贝爾發明出電話並不是偶然，他是一次次地嘗試與實驗，在錯誤中吸取教訓，最終獲得成功。這也告訴我們“學於勤，成於思”的道理，所以做事只有“勤學”與“善思”結合起來才能成功。
韓愈的《進學解》裡也說到過“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”。學業是由於勤奮而精通，事情由於反覆思考而成功，這句話同時也告訴我們，學習要勤奮，做事要三思。
談勤奮 篇10
國小六年級作文 ,521字“成功＝99滴汗水＋1份智慧。”這句話是偉大的發明家愛迪生說的。事實上確實如此，就算你的天賦再高，你不努力一樣白費。
古今中外，有許許多多的成功人士，但他們都有一個共同點。就是他們的成功都是通過堅持和努力所得來的。比如說：古代著名的史學家司馬遷，從小開始就蒐集關於歷史的資料，就算受到了酷刑，他也沒有放棄，最後撰寫了史學鉅著—《史記》；霍金他的成功也不是來自天賦也是來自他不屈不撓的精神。即使被困在輪椅上，他也從來沒有想過放棄。即使他全身只有三根手指，一個大腦加上一個心能動以外其他的器官都不能動，連說話都需要機器來幫助他，他也不放棄。就是在這種讓人難以想象的環境中，他獲得了一個又一個稱號，一個又一個榮譽，一個又一個鉅著。他的成功也不是來自天賦，而是通過他自己的努力和堅持所得來的；我國偉大的詩人—李白，他小時候非常頑皮，逃課，搗亂，反正就是成績非常差，但是就是在一次中，他恍然大悟，之後他發憤圖強，終於成為一名傑出的詩人，他為我們後代留下了許多優美的詩章。
再說回來，這麼多的成功人士的典範，就可以聯想到我們現在，如果我們堅持不懈，持之以恆，勤奮好學，我們就有可能成功。但如果我們不學無術，半途而廢，我們就將失敗。
漫談勤儉 篇11
演講稿 ,1062字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是：“成由勤儉敗由奢。”這句話出自唐代大詩人李商隱。勤儉節約，看似小事，實際上是能夠影響歷史發展的大事。
縱觀中國歷史，可以發現很多勤儉節約的例子：宋高祖趙匡胤不但自己生活簡樸，還教導子女勤儉節約；明太祖朱元璋在宴請賓客時，只用蘿蔔、韭菜、蔥和豆腐做成“四菜一湯”；老一輩國家領導人毛澤東主席一生粗茶淡飯，在經濟困難時期主動降低生活標準，為國民做出了表率。“勤儉節約，艱苦奮鬥”的品格，流淌在中華民族的血液裡，成為中華民族的傳統美德。
然而，從改革開放以來，中國的市場經濟飛速發展，人均收入提高，消費水平和質量也水漲船高，艱苦奮鬥的歷程似乎要成為被忘卻的歷史了。一定有同學會疑惑：“缺衣少食的年代已經過去了，我們的經濟實力足以讓我們自由消費，為何還要勤儉節約呢？”
事實上，提倡勤儉，並不是限制消費。勤儉的意思要分開來解讀：勤勉而節儉。法國十八世紀啟蒙思想家盧梭曾說：“勤勉與節約是人類的兩個名醫。”勤儉節約，是要求一個人學會自我管理，理性思考，造就一個理智消費的精神狀態。消費固然會推動生產，但過度消費會給消費者帶來浮躁、盲動的情緒，不但消耗了財富，還會讓虛榮奢侈、好吃懶做的蛀蟲侵蝕我們的心靈。勤儉節約，讓我們守住的，不僅僅是財富，還讓我們守住心靈的淨土，得到一片冷靜而理智的心靈空間。
作為國家的未來和希望，我們做到勤儉節約了嗎？在食堂垃圾桶裡，每天都有吃了半碗的米飯，剩了半杯的豆漿，咬了一口的荷包蛋或是沒動幾下筷子的菜；筆記本沒用幾頁便隨手撕掉扔在一邊；在“某寶”上看見了喜歡的東西，或者為了追求潮流而一邊喊著“剁手”一邊加入自己的購物車……生活水平越來越提高，各種消費品極大地豐富起來，面對種種誘惑，我們能否控制住自己的雙手和內心呢？科技一天天的進步，未來的物質生活定將更加豐富。作為未來舞臺的主角，在座的同學們更應該懂得如何抵禦物質生活的誘惑，做一個理智、冷靜、有自制力的人。
薩迪在《薔薇園》中寫：“誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於飢寒。”若是一味鋪張浪費，再巨大的財富也終將揮霍一空；若是懂得勤儉節約，再窘迫的生活也終將峰迴路轉。
反對鋪張浪費，堅持勤儉節約，從我做起，從我們每一個人做起！
勤學崗位 篇12
國小五年級作文 ,901字薔薇花正用那嬌嫩的新葉迎接著雨水的洗禮。我來到教室，仍然鬧轟轟，班長也管不來。7：50分，5班的勤學崗仍來檢查早讀，也會一樣？不！
勤學崗看我坐在教室裡早讀，時不時站起來收作業，索性不檢查，轉身走人。我眼角的餘光瞟見，滿臉問號。
“站住！”我大步走向他們，質問起來，“為什麼不檢查我們班？”說著我瞥了一眼，丁是丁，?n是?n，完全可以“不認真早讀”的名義扣分五年級2班，但是他倆相視一眼，同時搖頭，表示拒絕回答。
“哼！那也要檢查，不然，我告訴呂老師，你們不稱職！還要連累一些好學生，這樣你們班以後想當也難哦！”
他們倆先是嚇一跳，隨後鎮定地反擊、威脅：“切！我們什麼時候受你管？還有，你很想讓我們給你們班雙倍扣分？”
“那，你們是怕我啦？”我得意地拉住一隻大手，心裡卻是一番驚訝，哎呀，這是有史以來第一次，破天荒勤學崗會怕一個手無寸鐵的普通人。
“好吧，我們回去檢查不好啦，千萬別告訴呂老師！還有——”其中一個小心翼翼地打量著我，表情異常，“你，你能把手鬆開嗎？很痛的。”
我鬆開手，他向後退一步，轉身回頭看我一眼，眼裡充滿奸詐與恐懼，身體顫抖一下，便撒開腿向自己的教室跑去開溜，遠遠發聲：“早——早讀！”
嗯，我有那麼可怕嗎？還是他們有什麼鮮為人知的祕密？關於我？
接下來幾天，早讀如此，眼保健操也一樣。我想問問兩人，可每次我到5班門口檢查，賊胖的軒同學像堵牆橫著擋在門口，擋得死死的，說什麼好話也不肯讓我進去，還叫我“弟弟”！教室內，一陣竊笑，如老鼠在笑貓。這，何時結束？
星期五，5班值周，最後一天！我春天般地走向神聖的教室，“啊，她來啦，快跑！”怎麼有點耳熟？抬頭一看，竟是那狹路相逢的勤學崗倆哥們！
你們給我等著，竟敢聯合對抗我？認真，產生的不是距離，而是詮釋了廬山真面目。
和自己談“勤奮” 篇13
國二作文 ,1005字我們在語文課上學習過《說勤奮》，知道了司馬光為了珍惜時間，發明了“警枕”，於是別的孩子還在睡覺呢，他就在用心讀書了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終於在生物學上有了了不起的成就。
除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來的談遷，不怕嘲笑勵志學畫的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時間都用在寫作上的魯迅，不顧生命的風險發明炸藥的諾貝爾，等等。這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
然而，我們的同學們往往只沉醉在別人的故事裡，真正說到自己的時候，就沒有那麼用心了。這樣是不行的，如果自己不願意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎麼能夠實現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點，多和自己談談心，激勵自己也要學會勤奮。
我們班有一位同學，學習成績很好，字寫得漂亮，書也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。老師在課堂上常常誇獎她，讓我們向她學習。一部分同學不服，認為這沒有什麼了不起，可是他們卻怎麼也趕不上她。有一次，我發現她的書包比我們的要胖一些。原來，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。我問她這樣幹什麼，她說中午空閒的時候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄雲外去了。我還發現，她書包裡的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。其實大家的字典都是學校同一時間發的，只是我們不常用而已。不用再說了，就這兩點，我就自嘆不如啊！
後來，我開始向她學習。她所做的，我也都學著做了。另外，我開始收集自己徵訂的《小學生導讀》，因為我對裡面同齡孩子寫的作文很感興趣，他們寫出來的文章不像我們，就乾巴巴的那麼幾小段，而是充滿了趣味，並且寫的是身邊的真人、真事、真景、真情。我課下讀著常常著了迷，忘了上課。我還把作文裡的好段子標註下來，細細品味。有時看到一個好題目，自己也試著寫出一篇類似的習作來。
功夫不負有心人，老師漸漸也誇獎我的作文有了進步。當然，我還要繼續努力。我想我下一步要學好電腦，學會在鍵盤上打字，學會在網路中傳送電子郵件，那樣我就可以把自己寫的習作向報刊編輯部投稿了，說不定還能變成鉛字發表出來呢！我相信，既然我已經勤奮了，這一天還遠嗎？
談勤奮 篇14
國三作文 ,577字在漫漫的歷史長河中，湧現了許多成就輝煌的人物，他們大多並不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質——勤奮。可以說，勤奮是開啟成功大門的鑰匙。
東晉著名的書法家王羲之，從小酷愛書法，因此他每天堅持練習，練習結束後就在家邊的一口池塘洗筆，日復一日，年復一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事，正是因為王羲之的勤奮，才使得他取得成功。
義大利的達芬奇，從小對於畫畫就有著濃厚的興趣。在學習繪畫的過程中，一隻小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫了三年之久！正是因為有了三年的勤奮，他練就了紮實的基本功和良好的觀察能力，為他以後成為義大利文藝復興時期的成功畫家奠定了基礎，沒有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。
英國的莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閒，莎士比亞就從門縫中偷偷學習舞臺上的演出，為的是有一天能寫出優秀的戲劇，揚名於世。功夫不負有心人，由於他的勤奮，莎士比亞改變了自己的境遇，成為了著名的戲劇作家。
可見，一個人的成功離不開勤奮，如果說成功是一顆碩果累累的樹，那麼勤奮就是滋潤果樹的雨露，如果說成功是征服天空的飛鳥，那麼勤奮必是飛鳥豐滿的羽翼。綜上所述，勤奮之於成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能開啟成功的大門！
勤學讓我如此美麗 篇15
國二作文 ,1052字“少壯不努力，老大徒傷悲”，可見勤學是多麼地重要。勤學就像一盞指路明燈，讓我在正確的道路上前進；勤學也似一條小船，載我到達成功的彼岸。勤學雖苦，但學成之後，一定會收穫鮮花和讚揚。正是因為勤學，我才能如此美麗。
世上唯有讀書不會被辜負，人的一生之中，親人會離開，財富會離開，只有讀書收穫的知識，永遠對你不離不棄。最近，我又在班上炫耀了一番，我的數學考試成績又是那麼地讓人羨慕——滿分！這個分數，讓我不管走到哪兒，身上都似乎有著耀眼的光環。不過，這個成績的背後，卻沒有大家想的那麼簡單。毛毛蟲總是會破繭成蝶，這個背後要經歷多少的艱難，誰又能體會得到呢？我們又有什麼理由不勤奮學習呢？不過，小時的我卻像一隻自暴自棄的毛毛蟲。
小學三年級時，我的心忠實於電腦遊戲，那電腦遊戲中，像有一條長長的鐵鏈拴在我的脖子上，我被它牽著無法自拔。每天放學後，我總是遊玩於電腦和電視之間，一點兒也不勤奮學習。我的腦海中只有精美的畫面，玄幻的招式，離奇的情節。學習呢？課本呢？我的行囊裡沒有這些裝備。果然，一次數學考試，我考得一團糟，那不是滑坡，簡直是跳崖啊！在學校裡，同學們慢慢開始“疏遠”我，在家裡，我不再受到親朋好友的尊重，我像一片落葉，被秋風無情地吹到了陰暗的角落。這時，我聽到了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
我的眼前突然一亮，恍惚間，我看到了又一場考試，我的數學成績提高了很多，老師、家長見了我都十分地敬重，他們都誇我是一個品學兼優的好學生。啊，陽光多麼明媚！生活如此美好！我把頭猛地一搖，眼前的幻影早已化為虛無。
我終於知道勤學的重要性，是的，我必須戰勝自己！我必須自己扯斷脖子上的鐵鏈。我從此開始，努力學習，心無旁騖，挑燈夜戰，我不畏困難，勇往直前，杜絕遊戲的誘惑，我用勤奮一點一點磨礪著心中那把寶劍，我堅信，我這條“毛毛蟲”一定會破繭而出，成為迎風飛舞的美麗蝴蝶。
陽光總會在風雨之後，灑向蒼茫。六年級時，我因為勤奮學習，成績又成為了班裡的前十名。我的名字一次次出現在光榮榜上，我身邊的朋友也多了，我再次有了自信，有了榮譽，這些都是勤奮給我的回報啊！
勤學引領著我成長，正是因為勤學，我才能沐浴到“陽光”。勤學並不好受，但只要你相信勤學會給你帶來快樂，那你一定不會覺得勤學很難。勤學的路上一定會有掌聲，一定會有鼓勵。只有勤學，才能讓我們感到自己是如此的美麗！
勤學好問 篇16
國三作文 ,848字“學習”，這是一個很抽象的概念。各人學習方法的不同造就發展不同，但學習終究離不開兩個詞——”勤學”與“好問”。其中“問”更是學習中的最高藝術形式。
會問，才能懂得學習的珍貴。
人們有問的慾望，是源自於對事物的未知，有的人對於未知則是想盡辦法地去解決，而有的卻將這些未知不停地遺留，到了最後，恐怕只能把自己鎖在一偶之地。為發明而生的曠世奇才愛迪生兒時就以愛問問題而出名，這樣一來，即使被退學，他也一直懂得學習的珍貴，如此才得在他的領域做出非凡貢獻，被後世所銘記“敏而好學，不恥下問”講的就是這樣的道理吧。
會問，才能攻克難題，走得更遠。
每個人的歷程都不可能一帆風順。路途中總有這樣那樣的難題，這時候就需要在心中常記一個“問“字。短篇小說之王的莫泊桑也曾有過瓶頸期，某天他帶著自己的新作前往福樓拜家希望能獲得指點，剛進書房，便發現福樓拜的桌上都是文稿，但都是隻寫了一行而空十行，終於在福樓拜結束對他的新作的評析後，他大膽發問。福接拜告訴他那空的十行都是用來修改那一句話的，或許正是由於這一問，才助莫泊桑逐漸走上文學巔峰，可見喜歡發問，知識自然豐富。
會問，才能從逆境中浴火重生。
有一個手機品牌叫作”中興”，這些年已消聲匿跡，原因是高階科技沒掌握在自己手中，技術商一旦和你看不對眼便只好關門大吉，令人不由得想起中美貿易戰中的華為！華為在美國拿走頂尖科技後，仍能成為世界的領跑者，正是因為早在其他品牌沉迷在別國科技帶來的利益時，華為已然開始各方求問，自己鑽研，不斷學習。成功將命運把握在自己手中！正是有領跑者的風範。中國曾在高新技術產業中被西方看不起，但現在我們已經從泥坑裡爬起來，浴火重生！
勤學好問如影隨形，珍惜、攻難，浴火重生！小小的一個“問”字，必然是學習的最高藝術形式。
畢業班座談會學生代表發言稿 篇17
演講稿 ,892字敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學生代表站在這裡發言，內心無比的激動和自豪，感謝大家對我的信任和認可。
兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長的寄語，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長大，成長需要知識；我們在這結識，成長因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會讓我們再站起來。兩年後，我們班迎來了畢業，這是一個結束，也是一個轉折，更是一個新的開始。在這小學生活即將結束，我想大家也希望自己都有個美好的開始，我在此也結合下自己的學習心得和大家分享一下。
心得，心得，在於一個“心”字。要想學習好，心態少不了。像健康一樣，如果沒有一個好的身體，由健康衍生的財富就都是浮雲了。如果沒有一個好的學習心態，成倍提高的學習效率和良好的學習習慣也就不存在了，更別說好的學習方法，畢竟連想學的心態都沒了，那總結的千個萬個實用的學習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個人，好的學習心態，他可以高效學習，若一見學習就犯了難，那結果可想而知。那麼我們如何獲得一個好的心態呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個“真經”。大家可以參考運用。
平緩法：大家可以進行深呼吸，或遠眺風景，不想任何事情。
洩憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書寫、吼叫、擊打沙袋等方法排洩憤怒。
心理暗示法：當自己快放棄時，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信，歲月的每一個時刻，都藏著奇蹟。也許你不夠完美，也許你不夠優異，也許你平淡無奇，但只要你做好了今天的自己，那麼大可放心說到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業考試。也許你認為小升初考試意義非凡，並不輕鬆，那麼請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺得自己已經十分困難了，那麼恭喜你，黎明來了。
2020，收拾好你的行囊，去追逐夢想吧，同學們我們好好複習，用有限的時間發揮無限的潛能，以良好的態度和優異的成績跨進初中的大門。
我的講話完畢了，謝謝老師和同學們。
我的數學學習漫談 篇18
國一作文 ,716字數學是一切科學的基礎，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數學的影子。數學已經融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學好數學，最主要的一點就是培養起對數學的興趣，沒有興趣的支援，學習便會失去它本身的動力。興趣決定態度，如果能對學習的內容有極大的興趣，那麼學習的主動性便會有很大的提升，學習的效果比起被動的“填鴨”式的學習就會有大幅度的提高。數學這個學科的特殊性導致了學習數學更是需要興趣，在沒有興趣的人眼裡，數學不過是在數與形裡求來求去，而等你真正深入進去就會發現，數學實際上是一個美麗的王國，所有的東西都有其內在的聯絡，而解開一個個謎團帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎的數學名著，雖然裡面的很多東西很簡單，而且可能很久以前就學過，但是其中精妙的數學思想與嚴謹的邏輯推理對我們不管是現在還是以後的數學學習都會有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對我們現在的學習是極為重要的。作為一個極其需要理解的學科，如果不能在課堂上保持高效率，那麼這帶來的損失在課下將需要三五節課來彌補，還不一定能彌補過來。想要學好數學，一個高的課堂效率是必不可少的。
最後也是最簡單最重要的一點，就是勤奮練習。沒有練習，給你再多的時間也沒有用，再大的期望都是空話。我並不支援題海戰術這一類的勞神費力的方法，但是必要的練習題是必須的，必要的練習題可以在學習過後加強理解與記憶，好的練習題還可以將你的各種知識聯絡起來，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數學之美。當然，這些練習題並不是越多越好，而是應該少而精，用最少的時間、最少的精力去獲得更大的收穫。
做一個勤奮好學的人 篇19
高二作文 ,771字知識浩如煙海，發展變化無窮。面對永無止境的知識，只有做一個勤奮好學的人才能博聞強識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無涯。”博學能拓寬視野，認識生命的真正價值，而博學則離不開勤奮。傑出的數學家陳景潤先生讀書的方法很特別，他把自己的書拆成一頁一頁，隨時帶在身上，走到哪裡，讀到哪裡，反覆揣摩，把像一塊磚那麼厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力，在遭受病痛折磨的時候也沒有停止過自己的追求。他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進一步，開啟新的篇章。但是這場人類與數學的較量還未分出勝負，未來還有無數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發展時代的我們更應該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無窮之感。他的作者韋應物出生望族，少年時曾為玄宗侍衛。他憑藉玄宗恩寵，自大妄為，無惡不作。但隨後不久，玄宗離世，失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀，從一個目不識丁的輕薄浪子，華麗轉身，成為一位高雅閒淡的著名詩人。我們地處粵西山區，各種條件與發達地區自有一定的差距。雖然我們沒有過人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢想就不再是那麼遙不可及。
勤奮好學又是一種使命。少年正是未來建設國家的中堅力量，我國還處在發展階段。祖國的現代化建設離不開我們的奮鬥和奉獻。我們一出生就擔起努力學習科學文化知識，報效祖國的重任，少年科學文化素質的高低決定將來祖國建設的成敗。
同學們，人生中學習，積累知識的關鍵時刻在中學階段。此時此刻，如果不在學習上多付出一些，將來必會感慨“書到用時方恨少”。在這個激揚青春的時刻，珍惜時間，勤奮多思，弘揚中華傳統文化精神，越過高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。
勤奮好學的人 篇20
國小五年級作文 ,518字我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人，她刻苦學習的態度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。
聽說有一次，雯雯又感冒又發燒，在家裡養病。她不知道當天要做什麼作業，病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。都不知怎麼的，當天的作業特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經晚上八點了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點再交也可以呀，相信老師也不會怪你的。”“是呀，麗麗說得對，明天再做吧。”媽媽心疼地說。雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔心我……”
雯雯一向是個聽話的孩子，這回突然固執起來了，堅持要把作業做完，過了很久，媽媽把房間的等關了睡覺。到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業，由於雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數學題目就像一隻攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭，怎麼辦呢？雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。於是她馬上開啟書本看例題，找關鍵，對照例題，反覆思考……終於解決了，她，笑了……
到了第二天上學的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學習的態度，我不由得讚歎，敬佩起來！