記那個可笑的人相關作文20篇
記那個可笑的人 篇1
國小五年級作文 ,614字她，一位乳臭未乾的小女孩，平時看上去不怎麼引人注意，卻做出了一些令人費解的事情，若你不信，……
那年初夏，她在爺爺奶奶家的園子裡瞎鬧。一會摸摸鴨子，一會再碰碰小雞，玩得不亦樂乎。正當她玩得高興時，突然發現了一個有趣的現象：一隻上了年紀的老母雞正坐在雞窩裡一動不動，那端莊的神情，彷彿要發生什麼驚天動地的大事般。不一會兒，一群毛絨絨的小雞出生了。它們那可愛的樣子，怎不令人想上前摸摸它們？它們慢慢挪動著，半天才回到老母雞身旁。突然，一個奇怪的想法在她腦海中生根發芽：既然母雞可以孵小雞，為什麼我不可以呢？她朝雞窩望了望，裡面空空如也。呀，睢她這記性，那窩雞蛋都變成小雞了，這下怎麼辦呢？她哭喪著臉，蹲在地上。就在她一籌莫展的時候，突然靈機一動，從鴨窩中翻出了一個鴨蛋。沒有雞蛋，可以用鴨蛋呀！為此，她沾沾自喜了好久。
那天晚上她上床睡覺的時候，從口袋中掏出了那個鴨蛋，放到被窩裡，便睡覺了。她已經等不及看到小鴨出生的那一刻了。
第二天早上，她破天荒地起了個大早，迫不及待地掀開褲子。可結果——鴨蛋還是鴨蛋，並沒有像她想象的那樣孵化為小鴨。她帶著疑問去找奶奶，奶奶笑著說：“你的溫度沒有鴨子高，所以孵不出小鴨。”她似懂非懂地點了點頭，似懂非懂中還裹挾著一絲失望，不過獲得了一個道理，還是值得的。
想知道她是誰嗎？告訴你吧，她，就是我。我真是位可笑的人。
那個可敬的人兒 篇2
高一作文 ,779字“來了！來了！”一個同學既驚慌又激動地跑進教室裡大叫著，這時候，幾個男生不約而同地說：“把書、課堂筆記、教學案准備好，還用我說嘛！”說完同學們就都明白了，原來是化學老師！
沒錯，瑞你應該明白了，那句“把書、課堂筆記、教學案准備好”就是我們化學老師的經典口頭禪，每次上課前都是未見其人，先聞其聲，然後再看見化學老師一手端個茶杯，一手捧著幾本書搖擺著進來了，“上課！”什麼？為什麼是“搖擺著進來？”因為……因為化學老師有肚子！
“下課！”一堂化學課又結束了，後面兩個女生一下課就抱怨說：“老師上課說話太快了，沒法記筆記！”“對啊，有時根本聽不懂他說什麼，怎麼辦呀？”“哎呀……”這時，我看見化學老師從他們身後走過，難道……
“上課！”又是化學課，不過今天老師的語速明顯慢了，吐詞也更清楚了，難道老師昨天聽到他們說什麼了嗎？可能吧……
下課了，只見化學老師慢悠悠地走過來，俯下身子對我後面兩個女生說：“今天課怎麼樣？”那兩個女生只是笑著點頭不回答，化學老師也帶著滿意的笑容走開了，“其實化學老師人很好，不像表面看起來那麼嚴肅！”左邊的女生嘀咕說。
今天第一節課是語文課，上課前，語文老師宣佈說：“今天的化學課將有別的老師替上，你們的化學老師因為得感冒在調養。”“什麼？”老師話剛說完，引起學生們的一陣沸騰，“怎麼可能，老師昨天還好好的？”“老師，為什麼啊？”一個男生大聲問道，“可能是昨晚又工作到很晚吧，而且這幾天天氣也不好。”語文老師抱歉地向我們解釋。
我聽著，突然想到以前也發生過這樣的事：老師因為過度工作，一天只睡幾小時，加強管理昨流鼻血，現在，又是為了我們健康出了問題。老師啊老師，我們從心底裡敬佩您！
才過了一天，化學老師又生龍活虎地出現在我們眼前，熱情地給我們上課，我看見同學們的臉上都掛著開心的笑容。是啊，讓我們一起為他祝福加油吧，為那個可敬的人兒。
那個可愛的人 篇3
國三作文 ,803字行走在人生漫漫長路上，不免會遇見形形色色，可愛可恨的人，有時僅擦身一過就成了知心的夥伴，可有時相互衝撞，也不會相識。就是在這樣的一條路上，與那位令我難忘的人相遇，成為我心中認為那個最可愛的人。
記得開學的那一天，我們坐在教室裡自習。忽然間，只聽見“吱呀”一聲，門被一隻粗糙的手推開，走進來的是一位高大帥氣的中年男人，他微笑著走上講臺，面對著全班53雙驚奇的眼睛，面不改色地說道：“我姓周，你們叫我周老師就好，從今天開始我就是你們的物理老師了！”從那時起，那帥氣的容貌被我記在心裡了，此時此刻，他在我心中留下了深刻的印象。
讓我印象最深的，還是這件事。記得我在九年級的時候，各科成績都不好，尤其是在物理上出現了問題，始終弄不清楚電路分析，考試也只考了六七十分。於是，就在一箇中午，他找到了我並問道：“這一次物理沒有考好，是什麼原因啊？”我愣住了，過了一會將我的苦惱一一告訴了他，他卻似乎早已看透了我的心思，告訴我了我的知識點薄弱的環節，讓我好好抓住上課的時間，回家之後要認真的複習。我聽了他的教誨之後，感受到無比的溫暖，學習成績自然就快速回升，最後在月考中取得了好成績。難忘他教導我時候的神態，他是多麼樂於助人，怎能不讓人覺得可愛？
周老師不僅對於我有所幫助，在跟全班同學上課時，也是如此的負責任。我還記得，那一次，他生病了。雖然身體不舒服，他卻依舊放不下同學們的成績與課程，頂著頭痛給我們上課、做卷子。我依舊記憶猶新，那一天我認真的聽了他的課，被他的所作所為而感動。為了我們的好成績奉獻出了許多許多的精力與時間。他是如此的堅強敬業，不得不讓我覺得可愛。
周老師，感謝對我的幫助，感謝對同學們認真負責的態度，感謝對我們所做的一切！你一直是我心中最可敬可愛的那個人！
大千世界，人間百態，在人生道路上遇見的各式各樣，形形色色的人，唯有那個可愛的人令人難忘，唯有這個人會給自己一生的影響，成為自己最值得尊敬的人。
那個可愛的人 篇4
國三作文 ,934字他，是我的小學同學，平時為人很嚴肅。老師佈置什麼任務給他他都一絲不苟的完成。彷彿隨便點兒都能要了他的命。因此也是老師家長眼中的“正經”學生。
但在我們眼中他可沒那麼好。也許是來自於“差生”對“優等生”的仇視心理，我們看他哪兒哪兒都不順眼。每當老師當著我們的面兒表揚他聰明，我們就說他“古董”，老師表揚他事兒辦得好，我們就說他做事一板一眼，根本不會靈活變通。
現在想起來他的處事風格，卻覺得可愛得緊，眼前浮現的，是那天的場景。
那是一個炎熱的午後，放學了，我歡呼雀躍的背起書包走出教室，卻被值日生攔住了，我這才想起今天我們組負責衛生保潔。可我拉著值日生，不死心的問道：“我可以請假嗎？今天我約了同學逛超市…。”值日生了然的拍了拍我的肩膀，說道：“你趕緊回去胡亂打掃兩下嘛！今天又沒有幹部來檢查，不用怕，等明天的小組再來打掃不就行了！”我只好點點頭，回到教室放下書包，拿起掃帚在教室裡晃了兩圈，決定帶著我們組的幾個一起跑路。我掃視了一下，發現剩下的只有那位“古董”同學了。我只好放棄這個計劃，丟下掃帚對他大吼一句：“我先走了！”便狂奔而去，毫無顧忌的與同學嗨了一個多小時，才猛然想起他。
他不會還在打掃衛生吧？！週五的衛生本來就很難快捷打掃，六個人的勞動放在一個人身上，不久才怪。我遲疑了一下，就迅速和同學告別又奔回了學校。走廊裡靜極了，我們班卻隱隱傳出了一些桌子搬動的聲音。我走近了，臉貼在門上看門縫，果然是他！黃昏的光透過玻璃窗射進教室，射在地上、桌上，還有他不停忙碌的身影上，那一瞬間，我覺得我彷彿重新認識了他一樣，他的臉不似平時一樣緊緊繃著，而是在一圈圈光怪陸離在泛著柔和的光，突然，他放下手中的掃帚，抬起頭，用紙巾擦了擦汗，扶了扶眼鏡，卻撇到了偷看的我。
我不好意思的推開門，向他道歉。他卻突然笑了，說道：“沒關係，我已經快弄完了，你早點回家吧。”說罷便轉身進了工具房拿抹布。也許是這種以前從未見過的笑容，也許是我對他的敵意的淡化，讓我發現他原來，也是一個很可愛的人，他的“古板”原來也只是一種對待事情的認真。這一刻，我終於放下了我對他的偏見。
多年過去了，我再也沒有碰見一個像他一樣對待事情那樣嚴肅認真的人了，每每想起他，那個可愛的、忙碌的背影總是浮現心頭……
那個可愛的人 篇5
國三作文 ,812字生活也許平淡無奇，但在某些時候，某些人的悄然出現像散發出淡淡清香，簇擁著內心的純潔，動你的心絃。對於我而言，你就是那個可愛的人。
我酷愛新鮮事物，喜歡四處探險，趁著暑假，我報名了個北京遊學夏令營。在車廂內，我第一次遇見了你。我同其他兩人不太懂得清理，把行李一放，就在激動地認識對方，討論即將到來的未知旅程。你卻在認真地整理好床鋪，把行李箱中的衣服拿出來疊好。我給你遞了杯水，你擦了擦滿頭的汗珠，右手接過，露出兩排可愛的牙齒。“謝謝！”我開心地讚道‘“你笑起來真可愛！”你靦腆地笑了笑。
後來我們一同到了北京大學參觀，你一路仔細觀察各種教學樓和實驗樓，月牙塔和未名湖等，小小的眼睛中看出滿是期待與興奮。參觀玩，走到校門口，之間一位衣衫簍縷的老太太左手撐著柺杖，右手講一個飯碗遞過來，同學們都一臉鄙夷地走開，我也準備拉著你走，可你卻輕鬆地扯開我的手，蹲下來，從書包裡翻來翻去，終於找到兩塊錢仔細地放入老人的碗裡。我帶你走開後吃驚地說道：“你為什麼給她錢，你不怕她是個騙子啊。”你搖了搖頭，笑道：“沒事啊，我們肯定要去幫助他人，她已經很可憐了。”那一刻，我從你潔白的眼神中看到一絲天真。
在回程的路上，我們都在一同討論旅途中發生的事。我看見你一個人靜靜地在桌邊寫日記，便說道：“一起來吧，你個人多無聊啊！”你有點猶豫，欲言又止的樣子，不過在大家的一起鼓勵下去，你還是慢慢說出了你的故事，“我家裡不是很有錢，所以我爸媽一直希望我好好讀書。我這次來北京就是胃康靈看一看我夢想的北京大學。我希望有朝一日我也能考上這所大學。”我聽你說完後，心裡滿是吃驚，我開始為你的天真善良所震撼，開始敬佩你的勤奮踏實。
或許是你的陽光奮進激勵了我，或許是因為我心裡又不甘，在看到你時，我就下定決心要向你學習，你是那麼的天真，那麼可愛。
後來我也去過許多城市，認識過許多不同的人，領略過長城的威嚴壯闊，長白山的銀裝素裹，都不及你。你是我心中那個可愛的人。
那個可愛的人 篇6
國一作文 ,1078字儘管我們很難再次相遇，但每當我感受陽光的溫度時，總能憶起那張洋溢著燦爛笑容的面孔，會想起那個夏天在廚房中忙忙碌碌嘗試著做糕點的背影，會憶起在暑假頂著炎熱幫她母親守攤位的、那個可愛的人。
她以前是我樓下的一位鄰居，上上下下經常會打個照面，漸漸的也就認識了。每次路過她家門前，總會看見這個扎著高高馬尾“眉眼盈盈”的女孩蹲在路邊的樹蔭下，閒適地伸出手指逗貓玩兒，臉上的神情很是溫柔，給我的感覺就是那種快要歸隱的卻還保留著一顆童心的高士，可愛至極！
我們熟了以後，發現兩人居然都喜歡美食，所以經常會聚到一起研究怎樣才能做出好吃的東西來。記得有一次我從樓上下來，邀請她去我家做“美食”，她咯咯一笑，立馬從床上翻下來，踩著拖鞋就出來了！於是我們在我家廚房裡搗鼓了一上午，期間總是能夠聽見她自言自語：“怎麼這個這麼難？”或是“我是不是太浪費了？”“哇塞！好厲害啊！”……看著她在廚房裡手忙腳亂表情豐富地嘟囔著，我只覺得她實在是太可愛了！
她出生在一個單親家庭，父母早早離異，跟著媽媽一起過。日子並不容易，全靠她媽媽擺個小攤賣粉面維持生計。她卻始終是開朗的，並不因為生活的艱難而抱怨或是陰霾—起碼在我和她交往的那段時間內感受到的一直是這樣。
到了學校放假時，她會很自覺地早早起床幫她媽媽出攤，她說不忍心看見媽媽太累。她媽媽做的東西味道不錯，所以生意比較好，尤其是夏天，光顧的人還蠻多的。暑假我也跟她一起去看攤子，雖然是個不起眼的小攤子，事情零八雜碎的也不少，對於我來說，還是有蠻累的。
至今我還記得她跟顧客打交道的樣子：臉上笑盈盈的，眼裡揉著許多波光，顯得溫柔又大方。她很會利用自身的優點來做生意，面對新顧客的遲疑不決，她總會微笑著，比手劃腳地給別人推薦，或是用一張能言會道的嘴說著：“你看吶，這是手工粉……油都是我媽媽買肥肉煎的，很香呢！……”“……這東西味道不錯呢，好多人都選這個吃……”聊到激烈處，她會眯眯眼，再擺擺手，這樣的小動作她做出來是那麼的自然而恰到好處，真是可愛極了！
有時，總有一些愛嚼舌根的人在背後議論她們母女倆，說她媽媽嫁錯了人，說她爸爸搞傳銷、人品如何如何性格又怎樣怎樣……當這些流言傳到她耳中時，她總是淡然一笑，“這些都過去了，聽這話有什麼用？你不用為我不平，日子還是要過的，我們總得往前看吧。”
她是那麼的溫柔，又是那麼的堅強，從來不覺得老天對自己有什麼不公平；她開朗，她信心滿滿，總是對未來充滿美好的渴盼。即使現在我因為已搬離原先的住處而很少再見到她了，但是腦海中常常會浮現出那張溫柔的面孔，那雙充滿著笑意的眼睛，那個可愛的女孩。
那個可愛的人 篇7
國二作文 ,842字人生的歷程有時候就像坐火車，時刻停靠，時刻前行，中途有人上車，有人下車。雖沒有多少人會陪你到終點，但你會遇上許多可愛的人、有趣的事。豐富的“坐火車”經歷，豐富了你的人生。
相遇
我和她是在學校附近的水族館認識的。她長得很可愛，穿得像一個“肉包子”，眉宇之間顯露出與天俱來的樂觀與開朗。她看著玻璃缸裡的魚兒，高興地說：“小魚兒，你要游到哪裡去呀？不如游到我的懷抱裡來吧！”她說得誠懇，好像下一刻魚真的會遊進她的懷抱。當時我就站在她旁邊，走向她走去時，不料腳下一滑，人往下倒去。我心想：完了，要出洋相了。哪知下一秒，她躥過來抓住我的手，將我拉住了。我趕緊道謝，她笑了，宛如春天燦爛的花兒。
相識
因為這事，我倆相識，互相道了姓名，發現兩人除了姓外，名字一樣。她說：“不‘跌’不相識，這說明咱們今生有緣，註定是姐妹！”我笑了，點點頭，或許，真的如她所說，有緣呢。這樣，我們結成了朋友，互訴衷腸。
相知
一來二去，我們便成了校園內無話不說的閨蜜，宛如一對姐妹花。愛好相同，性格相同，一切的一切相同，都說明我與她有緣。我們嘻嘻鬧鬧，一起面對難關，一起分享喜悅，可成了真正意義上的有福同享、有難同當了。我們總喜歡晚上躲在被窩裡，說著別人不知道的悄悄話，伴隨著窗外的蟬鳴聲，迷迷糊糊地睡去。
相惜
相遇匆匆，離別也匆匆。一晃六年過去，我們已經長大，知道分別的痛苦，可誰都沒有說出來。但，這並不代表不會分別。臨行之前，她給了我一個大大的擁抱，並把一個包裝精美的盒子遞給我。心中的酸澀，說不出。倆人說好了誰都不許哭。她笑著看我遠去，我笑著向她揮手。一步三回頭，看著她漸漸變小直至消逝的身影，我終於抑制不住地哭了起來。相信此時此刻她臉上的眼淚也會像我一樣毫不吝嗇地往下流。但是，我們留在對方心中的身影，永遠是那麼的堅強，絲毫沒有脆弱。
那個可愛的人啊，你笑起來的樣子，閃閃發光，連日月都無法與你爭輝。我要永遠珍藏你的笑容、你的可愛！祝願你永遠快樂，永遠充滿活力。你若安好，便是晴天，人有善願，天必從之……
那個可愛的人 篇8
國一作文 ,988字坐著記憶的小船，在那充滿黑暗的海上前行。遠處有一束微弱的光，漸漸地，那光離我越來越近，它讓我想起了那個在我心底深處最可愛的人。
那個人長相併不出眾，總是扎著雙馬尾，但那不大不小的眼睛，圓圓的臉蛋，和諧的五官顯得非常可愛。肉乎乎的小手總是捏成拳狀，充滿力量。她是一個大方、樂觀、寬容的人，她很喜歡笑，我也最喜歡她笑起來的樣子，如一泓清泉。
我與她的第一次邂逅是一場意外。急促的預備鈴聲不耐煩地催促著我，我邁著凌亂的步伐，抱著60多本作業直奔教室而去。作業本擋住了我的視線。轉角處，“唉呀”一聲，她和我都坐到了地上，作業本一下子飛散開來。我懵了，還是她先回過神來，“你沒事吧？”“我……我沒事。”我愧疚地說道。只見她雙手捂眼，害羞道：“不好意思啊，把你作業本撞飛了，我幫你把本子撿起來。”我倆一起蹲下來撿本子，不料頭又撞到了一起，彼此相視大笑起來，她幫我把作業本整理好交到了我手上。
我伸手向她道謝，“謝謝你啊，你叫什麼名字啊？”
她一把握住了我的手，說道：“我叫小可愛。”
“嗯，這個名字真適合你！”
再一次的相遇是在體育課上。我們班在樹下集合，我正東張西望，突然，一個熟悉的身影出現在我的視野裡，是她—“小可愛”，她也看到了我，馬上就是一個大大的微笑，我的心裡就像吃了蜜一樣甜。這時，體育老師準備讓我們賽跑，不一會兒就輪到我了，悲切的是，半道上我就摔了一跤，老師讓我到一旁休息。“喂，小懶豬起來啦，你看你的腳都破啦！”我迷迷糊糊地睜開眼睛，原來是“小可愛”。聽她一說，我才注意到腳上的傷，連忙爬起來，而她卻蹲下來，從口袋裡拿出一張創口貼，幫我貼上，站起來說道：“看到我的豬鼻子了嗎？它會幫你把疼痛都帶走的。”我不禁笑了：“你咋這麼可愛呢！”她仍舊做著捏豬鼻子的那個動作，我笑出聲來。“是不是不疼了？比賽也不能這麼不小心的。”聽她這麼一說，我彷彿真的不痛了。
清脆的下課鈴聲響起，我和她結伴回家，一路上，她又蹦又跳，就像一隻可愛、調皮的小豬豬，笨笨的小身子迎著夕陽奔跑，更顯得俏皮。她到家了，卻忽然轉過身來，衝著我揮了揮手，道：“小笨蛋，下次小心點，要是再受傷，我可不放過你哦。”說完，還衝我示威似的握了握拳頭。她就是這樣一個可愛的人。
記憶中那個可愛的人，擁有這個世界上最甜美的笑，讓我感受到一種由心底深處散發出來的可愛勁。可愛之人必有可愛之處，說的應該就是她吧！
那個可愛的人 篇9
國一作文 ,970字為我們付出的最多，而不求回報的人，此所謂最可愛的人。
——題記
在初中三年，陪伴我們度過的莫過於同學、老師與父母。身為我們第二個父母的您——在初中兩年中用心良苦的為著我們整個班級而操勞著。
為人父母，為人師長的您——作為我們的班主任，也是我們的數學老師。在八年級的時候，接我們班主任的那一刻，您的霸氣的氣場就震撼到了我們，我們全班56雙眼睛盯著你，您那微胖的身體，留著一個學生頭，那雙好像又要笑，又好像不要笑的眼睛，給我們留下了深刻的映像，您絲毫沒有緊張，面不改色，一口流利的普通話作著自我介紹："已經有一年的接觸了，二話不說還是簡單的自我介紹一下，我姓周，你們可以叫我周老師，也可以叫我老周。"從那一刻起，您就成為了我們的班主任。
在上課時，您寫字的身姿與寫出來的字生動形象，你您幽默風趣的講課方式，也讓我們全心投入。記得有一次，您發燒了，可您卻頂著頭痛，說："你們認真聽，我的病也不礙事。"您也很平常一樣的上著課，與我們一起做試卷，做練習，完全看不出來您是生著病在堅持上課。當您回到辦公室時，陣陣的咳嗽聲讓我們心頭不爽，於是我們買藥的買藥，倒熱水的倒熱水，就把您當成是我們的同伴一樣照顧著，可您卻說，我不要緊，我自己來，你們快點回教室，不要耽誤課程可我們卻心裡不安，每下一節課，就小心翼翼地從您辦公室門前走過，偷偷的看一眼您。
那天，您也和平常一樣到教室來尋堂也陪伴著我們上了幾節課，雖然您的咳嗽聲很小，但是也讓我們擔心，晚上我看見您還披著一件衣服為我們批改著作業，我打心底的想感激您。
有一次，在九年級的時候，我的相似三角形沒有學好。週考只考了60多分，您找到我與我分析試卷，問我錯誤的原因，您給我耐心的講評著試卷，一步一步的教我過程，直到把我教會教懂了為止，我覺得您這個時候就像一位慈祥母親，細心地教育著你的"孩子"。
初中三年，感謝您的陪伴，感謝您默默無聞的為我們付出，感謝您在作業本上那認真的一勾一叉，讓我們班的數學處於年級領先，感謝您陪伴我們度過一節節的課堂，太多太多的感謝……
那個最可愛的人就是在我們身後默默無聞而不求回報的——老師。
那個可愛的人 篇10
國一作文 ,828字在如今這個世界上，大家都會認為聰明的人一定很優秀，但我卻不這樣認為。
十月是一個炎熱的季節，今年的十月與往常略有不同，也許是今年過於炎熱罷了。但對於我們這些泥猴子來說，操場就是天堂，我們就是像一匹匹脫韁的野馬在操場上踢球，你一腳，我一腳，人一多就像打架似的。不知過了多久，聽到啪的一聲，隨之而來的是咔嚓一聲。一塊巨大的玻璃被我們踢碎了，良久，我們都驚呆了。過了一會兒，不知誰說了一句跑。於是，一瞬間就跑了許多人。我跑得慢，於是停下來回頭看了看原來那個地方，地上全是碎渣，還有一個球，但還有一個身影在那裡清理垃圾。我揣著一顆怦怦亂跳的心跑了回去。原來是他，他是我們班最笨的同學成績不好，做事也十分憨。於是我走過去說：“你怎麼不跑，大家都跑了呢？”話音沒落，他就說：“跑什麼跑，總要有人來清理的，大不了賠幾十塊錢。”我聽完後覺得十分的不理解。這時校長趕過來了，因為剛剛那一聲太響了。他抓住我們兩個，不由分說的讓我們去辦公室。聽我們講完原因後校長說：“這次看到你們兩個誠實，放了你們。其餘的人，我要一一的清理出來。”出乎大家的意料，本來看好戲的。其他人卻被抓了。一個個的請父母來教育，其中不缺成績十分優秀的同學。
通過一次“同生死，共患難”，我與他成為了朋友，我發現他成績雖然不好，但卻沒有放棄學業，並努力地跟上其他人。冬天，他總是第一個到教室，並打掃好衛生。別人需要幫助，只要他能夠幫助，他總是樂呵呵的去幫助別人。每次大夥犯錯，他總是出來背鍋。
馬上就要月考了，但班上其他人卻沒有去認真準備學習，並且總是嘲笑是在嘲笑他，說不讀書也能考的比他好。等到考試成績下來，他考了全班前20，讓原先嘲笑他的人目瞪口呆，臉上火辣辣的疼，因為他們都沒他考的好。
他那可愛的行為總是會在我心頭浮現。他雖然憨，但卻教會了我一些東西課本上學不到的東西，他是最可愛的人，呆的可愛的人。
那個可愛的人 篇11
國一作文 ,799字每個人都有一個不同的外表，有的人漂亮，有的人帥氣。而你永遠都是那麼可愛。
你並不是那麼完美，可你卻永遠都在以善良之心去感動別人。
你是一個火熱的太陽，你總願意給他人予以溫暖，讓周圍的氛圍迅速升溫，有你在的地方都是一片歡聲笑語。你甚至可以讓傷心的人立馬破涕為笑。
可是當你慢慢長大之後，可愛的你彷彿已經消失得無影無蹤了。你不再是太陽，而是一個冰冷的月亮，有你在的地方再也沒有歡聲笑語，只留下一股冰涼的氣息在空氣中醞釀。
你甚至也不知道自己為何會變成這樣，怕別人的成績超過自己，想要跟別人劃清界線？還是因為你根本不想交朋友？
本以為你只在學校這樣，想不到你在家中也絲毫未曾改變。
總愛把自己關在房間裡，開啟耳機聽著歌，父母幾次敲門你都假裝未聽到。現在的你越來越不懂事，總喜歡與父母對著幹，他們傷心你快樂，父母用異樣的目光打量著你，冷冷地說了一句：“你變了。”
現在你每晚一進入浴室就是半個鐘頭，喜歡熱騰騰的水滑落在肌膚上的感覺，那是一天中最舒服的時候。
或許現在這個年齡段的孩子都愛漂亮，當然要把全身弄得香噴噴的。
因為家裡使用的空氣能熱水器，洗時間長了，剩下的水都冷了，但你一點也不在乎，任意地讓它流淌。
也許你是到了所謂的叛逆期，會對周圍的一切做出強烈的反抗。可是這種反抗也是有限度的，希望“可愛”這個詞語依然適用於你的身上，再次成為你的標誌。
現在你已經上初中了，很多事情不要再讓父母替你承擔，要學會體諒父母。
並且現在的學業也越來越繁重，你需要合理的安排好時間，千萬不要落後！
人生的路很長，可是自己的青春只有一次，希望你好好珍惜；這個世界總是很瘋狂躁動，希望你有高跟鞋卻穿著運動鞋，永遠不張揚；大人們說，人長大了就會變得世俗圓滑，願你走出半生，歸來依舊是少年，永遠保持一顆純真可愛的心。
活出精彩的人生，做最好的自己！那個可愛的人非你莫屬！
讀《笑貓日記—那個黑色的下午》有感 篇12
讀後感 ,691字在今年的暑假裡，我偶然遇見了它—《笑貓日記—那個黑色的下午》，我毫不猶豫的將他買了下來，一到家，我便如飢似渴地讀了起來。
這本書主要講述了在2008年5月，那場震驚全世界的地震—5。12汶川大地震。主角“笑貓”的三女兒“三寶”先後與“公爵”、“黑騎士”兩隻搜救狗組成組合，成功救出五十餘人，成為了一隻名副其實的搜救貓，但兩隻搜救狗都以身殉職。還穿插了笑貓尋找其他家人和奶奶用自己的才幹救人的故事。讚揚了他們捨身取義、樂於助人的品質，同時讚揚了笑貓鍥而不捨、堅持不懈的精神，使我讀後深受啟發。
那麼，在我們身邊有沒有這樣的例子呢？
答案是肯定的。記得有一次，我和幾個朋友在我家的樓下玩，有一個騎著自行車，忽然，他跌倒了，車子倒了下來，他胳膊和腿上也磕破了好幾片，我們幾人都十分著急。這時，一個衣著時髦的年輕阿姨走了過來，而她，連頭也沒回的就走了；然後，又有一個老奶奶走了過來，她看到後，用她那雙顫顫巍巍的手扶起了他，並把他請到自己家裡，用碘酒擦拭了他的傷口，還用紗布幫他將傷口處包了起來，然後把他送了他家。我們在場的幾人都十分感動對老奶奶的這種精神十分敬佩，立志要把這種精神發揚光大！
社會，是一個大家庭，需要每個人的奉獻才會變得更好。我們，身為小學生，社會文明風尚的形成也需要我們的努力，唯有我們每個人都將“幫助”落實到生活的方方面面，社會才能更美好。
所以，請我們用愛心為自己營造一片海闊天空，也為他人撐起一片綠水藍天！
我是一個愛笑的人 篇13
國一作文 ,443字我天生愛笑，在我臉上有一個獨特的小酒窩，我愛笑並不是我的錯，而是我天生就這樣。
笑，可以使我忘記煩惱，憂愁，讓我放鬆心情，我的笑還會讓我周圍的人得到快樂，但是我的笑，有消極的一面。有一次，我們班要開班會，我並沒有在那裡認真聽講，而是趴在桌子上神遊去了，我突然想到今天可笑的事情，就忍不住地笑了起來，班裡特別安靜，我也不知發生了什麼事情，就一直在那裡咯咯地笑，可我們班主任看到後訓了我一頓，原來當時，我們班的跑操很差勁，讓我們反思，可我卻笑了起來，唉，真不應該呀！
但是呢，我的笑也有積極的方面哦！那一天，我的好朋友因為上課搞小動作還說話，被老師狠狠的訓了一頓，結果傷心的哭了，我不能袖手旁觀，我就給她講了一個可笑的故事，還沒有講完，我想到了故事的情節，就忍不住地哈哈大笑起來，可我的朋友也不知是怎麼了，也大聲地笑了起來，我問她：“我還沒有講完，你笑什麼啊。”我的朋友說：“是你感染了我，我隨之就笑了起來，謝謝你，我的心情好多了。”嘿嘿。
每天一微笑，煩惱全忘掉。每天多微笑，心情自然好。
做一個可愛的人 篇14
國三作文 ,690字初談到可愛，人們自然而然地就想到那些天真活潑的孩子們。孩子們固然可愛，可這種可愛只是不諳人事的純淨。你可曾從一個飽經滄桑的人身上看到過可愛？
當汶川大地震發生後，溫家寶總理第一時間趕到災區，用他那蒼老的聲音急切地說道：“孩子們，你們一定會得救的，你們一定要堅強，相信我……”當溫總理含淚說這些話時，那隱藏在話語之中的深情早已流露出來，催人淚下。你敢說，他不可愛嗎？
炎炎烈日，建築工地上的工人仍揹著沉重的工具，在工地上穿行。“鏗鏗鏘鏘”的要磚聲此起彼伏，比知了的叫聲更讓人不耐煩。汗水順著他們黝黑的臉上流下，形成涇渭分明的小溪，但他們仍不辭辛苦地勞動著，專注的神情分外引人注目。你敢說，他們不可愛嗎？
嚴冬，寒風凜冽。十字路口，仍可見有一個人影，身著單薄的軍衣，像一座豐碑屹立不倒。面對川流不息的汽車，來來往往的人群，他臨危不亂，用他完美的肢體語言，詮釋著交通法則。風雨無阻，他指揮著一輛輛汽車回家。他堅毅的面容，微微發紅的臉頰令人仰目。你敢說，他不可愛嗎？
可愛，不只是孩子的代名詞，它象徵著一顆玲瓏剔透的心靈。儘管有時候，這顆心沾染了風塵，遮住了它原本的光澤，但只要用心尋找，總會發現它的美。
做一個可愛的人吧。你或許不需要做到溫總理的大愛無疆；你或許不需要做到工人的默默無聞；你或許不需做到交警的鐵面無私。但請一定要胸懷一顆純淨之心，懷著感恩的心去做每一件事。
銘記師恩，勿忘親情，用你的能力讓他們幸福。這樣，也許你只需要一句感恩的話，亦或是取得驕人的成績，但重要的是這樣可以讓他們感受到你的情意，感受到你可愛的心靈。
做一個可愛的人吧！再苦再累，莫要遺忘了一顆可愛的心靈！
那個愛笑的女孩 篇15
國一作文 ,454字她，一張圓圓的臉上鑲嵌著兩隻又大又圓黑珍珠似的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股俏皮的姿態，一會兒眼珠左轉右轉，十分機靈地眨著眼，高翹的鼻子下，一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚，就屬它最勤勞，她總是扎著高馬尾，走起路來忽上忽下的，好似一個頑皮可愛的小精靈。最具特色的是她那雙又長又細的腿，走起路來，十分輕盈。
她是個活潑愛笑的女孩，沒到下課，便能一眼望見她身邊圍著一些人，臉上洋溢著歡快的笑容，手不停地舞動描繪著，臉也露出十分誇張的表情，那雙靈巧的小嘴嘰裡呱啦地為我們講述，還沒講完，她便忍不住捂著肚子，哈哈大笑起來，一雙黑珍珠似的眼睛也笑彎成了了月牙，眉毛輕輕上揚，嘴也笑成了“O”型，身體前仰後合，手更是不罷休地隨意舞動著，想給我們描述清楚，只聽教室中傳來她一陣一陣的笑聲。好不容易忍住了笑，她輕輕用手一抹眼睛，竟是笑出了眼淚。她無奈地撇撇嘴。
她就是我相識六年的好閨蜜—彭大彭子，她很愛笑，無論是篇短小的冷笑話，還是一幅搞怪圖，甚至是一件普通小事，她都能笑上幾天幾夜，眼淚都笑掉了，都停不住！
記一個高尚的人 篇16
國小六年級作文 ,755字有一個職業，神聖而光榮；有一個職業勤勞而讓人敬佩。那，就是—教師。
我最敬佩的人是孫老師，她的眼睛很亮，但亮得寧靜，像微沉的海水；她的雙手總是沾滿筆灰，如果與同齡人比起來要粗糙的多。每次，老師講完題，滿手筆灰，只是輕輕一拍，從來不用紙擦，也不抹任何保養品。
有一次，我們下課經過老師辦公室門口，只看見了老師的背影。出於一種好奇，我走進了一點，透過門縫，我看見老師在批改作業，那種眼神，那種喜悅，好像自己的孩子考了一百分一樣，老師用手指著，一道一道批著。不時用手託著下巴，好像在思考什麼似的……
因為同學們的家大多來自於鄉村，都是住宿的，父母不在身邊，營養也跟不上。一天早上，出乎意料的事發生了，老師竟然拿了一箱奶，給住宿的人發下去，同學們高興極了，仔細的看著這袋奶，分外的珍惜著，像什麼貴重的禮物似的。老師看著同學們，欣慰的笑了，還不時叮囑他們注意身體。看到這，我不禁想到那天……
星期五放學後我突然想起前一天沒幹值日，我就悄悄留了下來。老師回來了，老師居然摟著我的腰問我：“不是星期四值日嗎？”這令我驚訝，沒想到老師還記得我值日的時間，老師的手放在我的腰上，一股暖流在我身邊來回流動，第一次有老師這麼親近的摟我，我覺得我是世界上最幸運的人，碰上了這樣一個好老師，老師用慈愛的眼神望著我像望著自己的孩子一樣。老師的愛平等的分給了我們每個人，我敬佩我的老師！
老師，我不會忘記您好那沾滿筆灰的手；老師，我不會忘記您那批改作業的身影；老師，我不會忘記您好那關心同學的舉動；老師，我更不會忘記您抱住我的瞬間。
老師，您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；老師，您不是歌唱家，卻讓知識的源泉叮咚作響，流淌在我們心間；老師，您不是雕塑家，卻塑造我們的靈魂。
老師，您是我最崇拜的人！
教師，您是我最敬佩的職業！
珍惜那個愛你的人 篇17
國小六年級作文 ,806字在這個世界上，有著一份你值得的珍惜的愛意。縱使在茫茫夜空中，她也會是那唯一一顆閃亮的明星，綿綿不絕的釋放著溫暖，給你前進的希望。
珍惜那個愛你的人，少些抱怨。她以已陪伴著你十幾個春秋，每當你承載著沉甸甸的壓力與煩惱歸回這個溫馨的地方，偶然間，一個眼神的碰撞中滿是柔情，她笑著，走到廚房，仔細地製作著你愛的晚餐。
那個愛你的人彎著手臂提出案板，擰開水龍頭，輕輕的拂去雜物，洗淨後平放在桌面。接著端著一個水盆，將你愛的菜輕輕的放入盆中，雙手交替的移動，仔細地一寸一寸地擦淨，輕放在案板上。隨後她操起刀一手摁著住一手不停的揮動，手臂交替著彎曲，手指靈活地轉動，她的眼神裡充滿柔情，全神貫注，在一陣陣清脆的叮咚聲中，映入眼簾的是粗細均勻的絲條，它們周正又美麗，猶如一個個工藝品，它們源於那個你值得珍惜的，你愛的人的靈巧雙手。
那個愛你的人將這份美麗加以烘焙，她雙手緊握鍋柄，將鍋臺上灶並放穩，擰開火，一手拖著油瓶慢慢傾入，她一手握著勺，一手端起小菜倒入油鍋，瞬時間，白煙四起，她的手仍不斷揮動，各色調味品在鍋中歡快的暢遊，香味四溢。她仍目不轉睛地看著，小心翼翼地撥出放在盤子裡。在不大的廚房裡，餘煙還未散去，那裡兩個人，我和我珍惜的那個人。
珍惜愛你的人，她已悉心照料了你多少個春秋，她的和藹，她的微笑，在你最無助的時候給你鼓勵，使你越挫越勇。當你失意時，她如同一陣清風是你神清氣爽；當你徘徊時，她如同一曲圓滑的古箏曲使你堅定信念；當你迷失時，她如同一盞明燈照亮前進的道路。她在廚房盡展神功，各色美味手到擒來，那翻炒不就是感情的升溫，糖醋不就是濃濃的蜜意，而一次次的烹煮，又何嘗不是柔情。當這份甜蜜融於口時去，卻感到五味雜陳。想著這樣得的幸福還會持續多久呢？當你想重新感受時，是否只是冰冷的迴應呢？珍惜，珍惜現在愛你的人，好好感受這份幸福，珍藏著，珍惜著……
珍惜愛你的人，她現在仍在夜空中給你光明，給你充滿愛意的光明。
一個可愛的人 篇18
國一作文 ,523字在火車站做志願者時，一位背影佝僂，頭髮有些蓬亂的人，他的行為卻著實可愛。
他並未身著志願者的服裝，確多次主動去幫助那些行李較多人，大多時候都慘遭拒絕，但他並沒有就此停歇，那行動是那般的可敬和可愛。
在客流不是很大時，我便上前與他交談，他面板黝黑，手上生了些老繭，歲月也早在他臉上刻下了痕跡。總體看來像是一位經歷了人間滄桑的老人。
在交談中得知，他是一位在外地工作鐵路人，春節後返程因行李較多未能趕上火車，但他並未因此懊惱，而是將行李安頓好後選擇幫助那些與自己一樣遭遇的人。為此我心中的敬意油然而生。
這時進站口出現了一位提著大包小包艱難前行的婦女。我剛想上去幫忙，確被他搶先了一步，短暫的交流後他伸手握住了婦女的一個提包，婦女不但不感謝還如見了搶匪般將行李死死抱住。沒過過久候車室傳來了叫嚷“搶劫了！”尋聲望去，不明真相的群眾早已將他圍了個水洩不通，我擠進人群，只見他不知所措，結巴的向大家想說點什麼，眼神中充滿了無助。
我走向前以志願者的身份向大夥說明了真相，大夥散去了，婦女羞愧的地下了頭並不停的道歉，而他卻傻傻了樂了。
我倆齊心協力將婦女送上了火車，返回的途中我對他說“還是去車站領個志願者的標誌吧”？他只是應聲答應，轉身又淹沒在了人海中。
我心中一個可愛的人 篇19
國二作文 ,655字在我的心裡，有那麼一個可愛的人。他勤勞，和藹，每時每刻都關注著，我們那個人就是我們的媽媽。
還記得，那是一個寒冷的冬天的晚上。我從半夜中醒來，我感覺到十分的不舒服，感覺自己的生命就快要枯竭了一樣。我勉強地用我的手將自己撐起來，恍恍惚惚地走到媽媽的房間裡，我用手拍了拍媽媽，對她說：“媽媽，你快起來看看，我感覺有點不舒服。”媽媽用手輕輕的摸了摸我的額頭，又用體溫計測了我的體溫，便驚訝道：“39。5度，看來要去醫院啊！”
媽媽只穿了一件外套，便急忙帶著我坐上電動車趕往醫院。我靠在媽媽的後背上，此時已經是凌晨了，冷風呼嘯的向我吹來。我不禁感到寒冷，微微顫抖起來。媽媽看到我顫抖起來，便急忙的將外套披在了我的身上。媽媽身上只穿了一件單薄的衣服，她坐在前面，用身體擋住了那呼嘯的北風。我靠在媽媽的背上，感到十分的溫暖，讓我的身心也得到了放鬆，不知不覺中，我便產生了睡意，我漸漸的在媽媽的後背上睡著了。
醒來之後，我發現我已經睡在了醫院的病床上，我的手上正打著點滴，媽媽也已經疲憊地趴在了我的身邊。媽媽隨後就被我起來的聲響給驚醒了，看到我醒來了，便問我：“你餓不餓，要不要吃些什麼？現在還不舒服嗎？”我搖了搖頭，回答道：“不餓，我現在很舒服了！”媽媽笑了笑看著我。這時，我看到媽媽的眼眶裡充滿著紅絲，我便問媽媽：“媽媽，你的眼睛為什麼是紅的呢？”“因為我一夜都沒有睡覺啊。”說到這裡，我不禁流下了眼淚。原來媽媽為了照顧我，一夜都沒有休息，母愛，它是多麼的無私與偉大呀！
這就是我心中一個可愛的人，讓我感動的這樣一個人。
我心中一個可愛的人 篇20
國三作文 ,668字在我的心中，有一個可愛的人。他嚴肅認真卻又和藹可親。無論什麼時候她都在關注著我們，她就是我們的母親。
我記得，那是在我上小學。五年級的時候，我因為學習不認真，導致成績下滑，為此我的母親為我操了很多的心，我因此感到十分愧疚。
在一天的晚上我寫完了作業，準備睡覺的時候，媽媽還沒有回來。於是，我便將作業放在床頭邊的桌子上。但是我在床上翻來覆去也睡不著，我的心中想著以後我該怎麼辦呀？我要怎麼才能讓我的成績提上去呢？我正在想這些的時候，突然聽見一陣開門聲，媽媽走進了我的房間。拿起了我的作業仔細的檢查。我偷偷的睜開眼睛看著媽媽的嘴脣一動一動的默讀著我的作業，看見她努力的睜開疲倦的雙眼。我突然發現對我十分嚴厲的母親是這樣的和藹可親，是這麼的可愛。
或許是我的字寫的太小了吧，媽媽只好將疲倦的雙眼真的大大的仔細地檢查著我的對錯。時不時閉上眼睛休息休息，我心想媽媽上了一天班肯定很累了，現在還為了我的作業操心。以後我的作業要寫的工工整整，這樣媽媽就可以輕鬆一點了。
我想著想著就睡著了。第二天我早早的起來看見媽媽昨天晚上給我檢查的作業作業本上有著許多的鉛筆印。我錯的地方全部都標出來了，也將原因寫了出來。我的母親真認真啊。
我的母親，不僅在我的學習上十分認真，同樣在工作上也十分的仔細。她是表櫃的工作人員，在他修表的時候，由於表的複雜，所以修表的時候一定要十分的仔細。她專心致志，不受旁人的干擾，一心做好工作。所以在每天晚上睡覺之前，母親都要看一遍於表有關的知識。她如此的負責，如此的可愛。
這就是我心中那一個可愛的人，同時也是讓我感受深刻的人。