溫暖我的人相關作文20篇
溫暖我的人 篇1
國一作文 ,765字在如今的科技發達與文化發展並存的發達社會中中，人們的素質也普遍提高了，儘管這一切不太可信，但我是真切的感受到了他人的溫暖。
還記得那一天是星期四，本是晴朗的天空中頓時風雨交加，雷聲轟響。看到這一情況的我不禁皺起眉，心裡煩躁地想：“怎麼又下雨了，沒人接我，又得淋雨回家。”果然和我想的一樣，我又淋雨了，不過這只是悲劇的開始。
回到家中的我，很快脫下衣服開始鑽到被窩裡取暖，卻發現自己一直在不停的打噴嚏。我意識到我感冒了。到了下午該去學校時，天已經放晴了。但我的感冒卻依舊還是沒好，我強迫著自己去了學校，待了一會之後，便沒有那麼冷了。但在上課時，頭卻愈發的疼痛難忍。我的同學看見我臉色蒼白，都來問我怎麼了，我頓時感到了同學們給予我的溫暖。而同學們見我十分難受，便拿起水杯去打水，直到上課的時候才離開了開我的座位。
我強忍痛楚堅持聽課，但到了第二個晚自習的時候，我就堅持不住了。老師見我神情痛苦，也問我的狀況，最後還打電話通知家長，但家長的手機並不在身旁。老師就決定開車把我送回家，但我很快拒絕了老師，因為我不想給老師添麻煩。
最後到了放學的時候，同學們都來勸讓我打車回家或讓他們送我回家。但我真的不太願意接近別人，所以我就退辭了他們。然後，我就花了半小時的時間回到了家。
到家之後，父母立刻給我量了體溫，叫來了他們的同學。那位阿姨是一位醫生，很快發現了我的病源，然後給我開了一劑藥方，打了兩針就走了。
晚上睡覺時，突然想起今天的跌宕起伏的事件，一股暖流湧上了我的心房。這是我第一次感受到陌生人的關愛，這也是讓我性格轉變的決定性因素之一。
自從那件事情之後，我開始與同班的同學打成一片，真心對待彼此，學習與友情同步增長。
時光飛逝，我已由幼童成為青年，即使心智成熟，但我仍不忘當年之恩。
人心是美好的，所以我不得已上路，只為溫暖我的人。
曾經溫暖我的人 篇2
國一作文 ,574字在這喧鬧的世界，在這冷漠的世界，還會有人，用自己僅存的溫度去溫暖別人吧？
小時，因為一點雞毛蒜皮就鬧事的年紀。我有一個同桌，不管是說的話還是做的事，都足以刺痛我單純無知的心。我想不通人們為什麼要挑事，更不知道為什麼我沒有做錯事就要被打。
荀子說，性本惡；孟子說，性本善。也許荀子遇到了我同桌那樣的人，那麼孟子就遇到了我朋友那樣的人。她領著我到辦公室，告訴老師我同桌是怎樣一個人，幹了怎樣的壞事；她和我說，如果這傢伙還欺負你，你就告訴我，看我怎麼收拾他。
她用行動告訴我，還有人是善良的。
還有一個學霸，也是很多人的知心。在我和同學鬧矛盾的時候，她說我能解決難題，就能解決矛盾。她說，不面對，怎麼能解決問題呢？
於是，又有人告訴我，還有人溫暖著世界。
一個老相識，我們的交情非常之深。她為我們的幾個人的友情設定了節日，就叫回憶日：哪天鬧矛盾不開心，哪天就過回憶日。她說，如果哪天鬧矛盾，不開心了，就一起回憶當年的往事。她說，我們之間的快樂，要比傷心多得多……
常瀏覽網際網路，看到不少人道一聲自己的往事和許多不快。這是總有陌生的網友要評論“揉揉”，“抱一抱”。雖然微不足道，卻像一束暖光。許多許多的人們，平常並不正經，但你悲傷時總要安慰你，他們就是溫暖的光。
全世界有無數暖暖的光，它們加在一起就是太陽。太陽會溫暖寒冰，會照亮黑暗，會為世間帶來希望。
曾經溫暖我的人 篇3
國一作文 ,584字人生，就是漫長的旅途，在每一個路口，每一個驛站中我們都不曾孤獨，我們身邊總有人在溫暖著我們，成為記憶裡最難忘的一抹色彩，牢牢地嵌在回憶的相簿中，偶然翻開，依舊能驚豔得了時光，溫柔得了歲月。
我並不是家裡的獨生女，我還有一個小我十歲的弟弟，和多數人家一樣，父母總把更多的關心、愛給予了弟弟，我也不曾抱怨什麼，只是一個人有些孤零零地，不太習慣罷了，直到那一天，曾經溫暖的時光，彷彿又回到了我身邊。
我從小就不是個安靜的女孩，在小學五年級的時候，我自告奮勇參加了籃球隊，沒想到卻偶然入圍，這裡的訓練比我想象的艱苦的不少，小傷連連不斷，終於有一次，像是上天看我不順眼一樣，說時遲那時快，一顆籃球電閃般地順著藍板向我衝下來的，根本來不及接起來，就強生生的撞在了我右手小指上，當時我的頭皮一麻，緩過勁的時候小指早就腫的不成樣子，後來我教練二話沒說，直接帶著我去了醫院，掛號，拍片，開藥，一項不落地幫我檢查著，後來被鑑定是骨裂，他慌忙地問醫生不會留下後遺症吧，反覆確認了才帶著我離開，我眼眶一熱，冬日凜冽的寒風現在溫柔極了，我彷彿徜徉在溫暖的時光中。
在後來的訓練中，教練也十分的照顧我，儘量不讓我劇烈運動，我的手在溫暖的環繞下也奇蹟般快速的好了。
至今想起來這件事，心裡仍不減當年溫暖的感覺，他給予我的不僅是溫暖，還有一段值得回憶的時光。
驀然回首，時光已經流逝，但溫暖不曾褪去。
溫暖我的人 篇4
國二作文 ,681字皎潔的月光從窗外跳進來，柔柔地輕撫著我。互道晚安，我看著媽媽，回想起她今天的一言一行，不禁倍感溫暖。
早晨
清晨，外邊還是灰濛濛的一片，我睜開眼，似乎聽到廚房中不斷響起廚具與碗碟的碰撞聲，有些驚訝，可終是沒有心思去理會，繼續睡去。
大約過了一會兒，媽媽打開了我房間的燈，掀開被子，彎下腰，往我臉上親了一口：“不早啦，快起床！”我不情不願地起來，待慢悠悠地洗漱完畢後，跟媽媽一起坐在餐桌前吃早餐。媽媽不住地說著：“好好聽話，上課要認真，知道不？作業要好好寫……”我不斷地“嗯”著，背上書包就走，媽媽的聲音又在身後響起“注意安全啊……"
中午
我輕輕推開門，聞到一股飯香，媽媽手忙腳亂地把菜端上桌，自豪地說：“看我今天做的燜面，這可是特意用的新食材！嚐嚐，是不是更好吃！”我洗了個手，坐在一旁，拿起筷子，夾了一口放進嘴裡：“嗯嗯！這個很棒！”剎那間，媽媽的臉上，開出了一朵花。
過了一會兒，媽媽忽地拿出七八瓶護手霜，放進了我的房間：“你拿一瓶去學校，一到冬天你手就裂，多塗點。”我驚訝地看著瓶子：“這麼多？”“哎呀，每個就一點，這瓶子小……”我不禁笑了起來，輕輕抱住媽媽。
夜晚
繁星當空，月華如水，風微微吹動簾子，時不時傳來小孩子玩鬧聲。我看著眼前複雜的數學題，禁不住有些煩悶，困擾地捶著腦袋，質問自己今天的課到底聽懂沒有……
媽媽似乎聽到了我房裡的聲響，推開門，輕輕地走過來，將一杯溫熱的牛奶放在我的面前，溫柔地說道：“喝杯牛奶放鬆一下。”我感激地看了她一眼，低下頭，一步步地思索著，慢慢地，理清了做題思路……
漸漸地，我睡著了，月色傾瀉，劃出一道溫暖的白光……
溫暖我的人作文 篇5
國小六年級作文 ,2424字【一個溫暖過我的人】
三年級張晨炫
校園裡有一片小樹林，其中一顆樹已竄到教學樓頂層。課間，我們經常在下面聊天。這天下午，我在樹陰下踢毽子。
我越踢越興奮，眼看毽子要脫離掌握了，我用力一勾，不好，勾的太用力了，一腳沖天，毽子正好落在與二樓平行的大樹枝丫處。
那可是我同學特置的毽子，他外婆用她家雞上最漂亮的羽毛剪下來，才做出那麼漂亮的毽子。他可寶貝了，他是看在我是他最好的朋友才肯借給我的，我現在把毽子給踢到樹上該怎麼辦呢？
我是該告訴他還是不該告訴他呢？還是先看看情況吧，該怎麼拿下來呢？我要不去拿教棒，不行，萬一被老師看到了非得被罵個狗血淋頭，回家肯定還會再捱上一頓烤竹筍不可。還是找一個長得高的同學幫我拿下來吧，萬一不行呢？我想象著那個場景，他一直在哭，我最怕別人哭了，別人一哭我的汗毛都豎起來，於是我對天喊：上帝呀，你為什麼對我這麼狠呀，但我又想，遇到困難不能坐以待斃。
我向毛志鵬求助，他是我們班最高的人，但他卻像打發乞丐一樣打發了我。一片枯黃的樹葉從我眼前飄過，落在了地上，毫無生氣。我彷彿覺得我就是那片樹葉，被命運無情地捉弄。
“怎麼不踢毽子了。”一個身影走過來。原來是他，就是借給我那個鍵子的人，沒想到他竟然諒解了我，並且對我說：“假如拿不到的話再買一個呀，沒什麼大不了的。”我被他這句話感動了，我指給他，他說：“不，一定拿下來。”他跑到教室裡拿了個教棒，我感動的望著他，突然覺的天變的晴朗起來，花兒變得更加絢麗多彩。他一蹦沒有拿到，他落地時沒站穩，摔了一跤，險些擦破了面板，看來亂蹦是行不通的，我想到了一個辦法，在他起跳的時候我趁機再用手抬起他讓他能蹦的更高，他聽了連連贊同，利用我這個方法試了一下，果然蹦的很高，但還沒足以拿到毽子，我們在用力一蹦，他用教棒一戳，終於下來了，我立馬抱著他說謝謝。他說：“我們是好朋友，不用謝，下次你注意點就行了。”
這麼多天過去了，現在想起他，我的心裡就暖洋洋的。
【一個溫暖過我的人】
五年級嚴鄭兮
黛青色的天幕上，綴著一輪明月。
我在家裡練行楷，可是筆卻不聽我的使喚，似一棵小樹般，東倒西歪，當然寫出來的就更不用說了，像一隻蚯蚓一樣歪歪斜斜。結果被老媽大罵一頓，就連最喜歡我的蚊子，也離我遠去，心裡就像無頭蒼蠅般，剪不斷、理還亂。
假如現在有人約老媽出去玩，那該多好呀！既不用受罵，還可以在家裡休息休息。可這些就像是白日夢一樣，遙不可及。
隨著時間一分一秒的飛逝，我的心中一陣煩躁的焰火猶然而生，忽聽窗外有一隻小麻雀在玉蘭樹上叫個不停，我順手操起一塊橡皮，“嗵”地一聲向窗外扔去“嘰”的一聲，它撲閃著有力的翅膀朝遠方飛去，周圍頓時安靜了許多，可心中卻還是萬分煩躁，煩、真煩……
我漫無目的地開啟書本一幅插圖映入我的眼簾，那是一位古人，因為兩隻手斷了，無可奈何，只能用兩個腳趾頭夾住筆，在神態自若的寫著，神情上沒有一絲慌張，而且寫的字還栩栩如生。竟比常人寫的還漂亮，心中不由地讚歎這位古人那種不屈不撓的精神，感染了我。突然想到：他的手都斷了，還在這裡用腳寫字，寫的還很漂亮，正常人都有一拼。我一個正常人，為什麼會寫不好呢？古人說：世上無難事，只怕有心人。心中就像閃電一般，被照亮了。合上書本，拿起鋼筆，有信心的寫著。這書彷彿有魔力似的，讓我的字不再歪斜變得剛勁有力了。下樓準備拿東西的媽媽，看到了過後，也情不自禁的誇讚起來，我心中喜滋滋地，像泡在蜜罐裡那樣開心，默默地感謝著這位古人的精神對我的感染。
從那以後，每看見那本字帖，就想起那位古人對我的感染。
【一個溫暖過我的人】
五年級葉林熙
雨漸漸下大了，校園中的一株牡丹沒有了往日的風光。葉片聳拉著，花蕊旁只剩下幾片生命頑強的花瓣。冷風撲面而來，我不禁打了個寒顫。
此時的我正站在樓梯口。放學後，突然下起了雨，只恨我沒有聽媽媽的話，忘了帶雨傘。寒風似刀子般劃過我的臉，我冷得裹緊了衣裳，無可奈何地望著落在地上又彈起來的雨滴。
這雨什麼時候才能停呀！我懊惱自己當初沒有聽媽媽的話，如果帶了雨傘，現在早就回家了，也不用在這邊乾等了。我轉來轉去，希望能找到我的同學，可命運也在和我作對，我看到的同學沒有一個帶傘的。
我越發寒冷，只覺得身上穿十件衣服也抵不過這種冷，何況我現在只穿著一件單薄的外套。我急躁地踢著身旁的牆磚，越踢越用力，最後終於沒了力氣，渾身不舒服。只得坐在樓梯上，靠著牆壁，失望地看著外面下個不停地雨。
天色漸漸暗了下去，偌大的校園空蕩蕩的，只剩下我和其他兩三個人。黑暗中的校園靜得只聽得到雨滴落下的聲音，一聲孤雁獨鳴劃破了黑夜的寂靜，那叫聲扎進我的心中，淒厲而又苦澀。校園裡此時只剩下我一個人兀自站在樓梯口，而陪伴我的，只有教學樓上的幾點燈光。
我正準備冒著雨走回去，這時，雨不下了。我抬起頭，忘見了一把藍色的雨傘，那藍，明澈如天空。我轉過頭去，原來是陳雨桐。她對著我笑了笑：“你沒傘麼？我送你吧！”我對她那麼晚才出校園很奇怪：“你被老師留訂正了麼？”她眨了眨眼睛：“今天輪到我打掃教室，不然我早就回去了。”我們倆邊走邊談，她一直將我送到小賣鋪前才肯離去。原來我的奶奶早就在那邊等著我了，就是找來找去也找不到我人。我回過頭去陳雨桐，她的媽媽正怒氣衝衝地罵她：“我問了老師，你六點鐘就打掃好了，現在都六點二十了，你又去磨蹭什麼了？”她支支吾吾地半天沒有說話，只能低著頭，接受她媽媽狂風暴雨的罵聲。離她們母女倆原來越遠，我的眼眶溼潤了。
牡丹開出了新的花苞，在陽光映照下生機勃勃。每每看到這熟悉的場景，我就會想起她——陳雨桐，一個溫暖我的人。
溫暖我的人 篇6
國小五年級作文 ,858字什麼是溫暖？有人說，回到家，家人遞過來的一杯水是溫暖；有人說，收穫是一種溫暖；而我卻說，別人的幫助是溫暖。
那是三年級開學的第一天，第一次從學校前門排路隊回家，跟以前一二年級在指定地點等家長接的感覺完全不同。中午上學前，媽媽再三囑咐：“晨晨，放學要在老地方等我哦，千萬不要亂跑，記住。”我漫不經心地點點頭，回答著：“知道了，知道了。”
下課了，我和同學排著隊，有說有笑地走在回家的路上，早把媽媽的叮嚀拋到九霄雲外，大家談論著假期的趣事，開心極了。就快到家時，我突然想起媽媽還在老地方等我，一時慌了。“怎麼辦？怎麼辦？”我恨不得馬上變個魔法，回到媽媽身邊。一向膽小的我變得憂心忡忡，東張西望地瞅著，希望媽媽也來這裡找我。等了一會兒，媽媽也沒有出現。我既著急，又害怕，不由得蹲在地上哭了起來。
我一邊哭，一邊到處找媽媽。就在這時，一位賣棉花糖的老爺爺不顧自己的生意向我跑來。他俯下身，和藹地問：“小同學，你怎麼了？”“我找不到媽媽了。”我帶著哭腔說。老爺爺輕輕地摸摸我的頭，像對待自己的孫女一樣，對我笑著說：“孩子，別擔心，我有辦法找到你媽媽。”
此時，等著買棉花糖的同學挺多，都在喊老爺爺快點做棉花糖，可老爺爺卻拿出手機，問我媽媽的電話號碼，幫我給媽媽打了電話，告訴媽媽我的具體位置。
掛了電話，老爺爺開心地說：“孩子，你媽媽到處找你呢，很著急，馬上就來接你了。記住，以後千萬不要亂跑了。”此刻，我感受到了一種來自陌生人的溫暖，老爺爺的一次善舉，讓我無比感激。
我心裡總算踏實了，這時我才仔細觀察起這位老爺爺。他身穿一身樸素的衣服，面板黑黝黝的，滿頭白髮。還沒等我說聲謝謝，老爺爺轉身做生意去了。
時間就像流水，轉眼即逝。每當我看到有賣棉花糖的人，我都會多看幾眼，會再次想起那位老爺爺，心裡會默默祝福他，“好人一生平安！”
家的溫暖，我的孝順 篇7
國小五年級作文 ,733字我的名字叫葉東蘭，是赤光鎮中心小學的一位學生。我打小出生在一個貧窮的家裡，出生後不久，我就給爺爺奶奶撫養了，爸爸媽媽出去打工，只留了我跟爺爺奶奶相依為命。
古詩寫到：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這幾句話寫的是父母的偉大，父母的無私，也寫出了父母對孩子的奉獻是不圖回報，也是難以忘懷的。
我們學校老師經常講“孝善文化”，但是對於孝敬父母，我總覺得是一件迷茫和遙遠的事情。因為我在這十年裡，我似乎沒有感受到父愛和母愛。爸爸媽媽每次打電話就只問我的學習怎麼校，很少談及其他，給我買衣服時也不知道我穿幾碼，我每次生日，都沒有和我一起過，甚至他們的沒有時間和我多講電話。我就這樣，沒有父母的陪伴，過了整整12年。
我之所以從來沒有抱怨過我的父母，是因為我知道他們的苦衷，他們很辛苦，如果我再抱怨他們，他們就會更辛苦了。這十年中，我和爸爸媽媽見面的機會也很少，我很想他們，每次通話，我都很想說，你們能不能回來陪陪我。在父母面前，我們應該孝順恭敬，但我很難找到這種感覺。
我漸漸長大了。當我看著自己漸漸長高的身軀時，我也看見了彎曲的脊背，那經受不住時間變化的脊背，在勞叨的話語中，它變的彎曲了，那就是奶奶的脊背。奶奶為了我們，操勞了那麼多，她把健康的身操疲憊了，難怪奶奶還沒到六十歲就老得那樣快，都是因為我們的調皮和任性，不聽話。學校倡導的“孝善文化”使我慢慢地學會了孝順和感恩。父母雖然在遠方，但是奶奶就在我的身邊，我要用實際行動孝敬奶奶。
我記得老師講過，漢朝時，有一個叫黃香的人，她才9歲的時候，她就已經懂得如何孝順父母。她能做到如此堅持，我雖然做不到她那麼好，但我一定要向她學習。
我愛我的父母，愛我的奶奶，愛我的所有家人。
愛溫暖我的心 篇8
國二作文 ,792字世界，因愛而聯絡在一起，愛，讓世界更美好！
—題記
生命的感動，都因為愛，可以說，愛是我們存在的意義，我們為了愛而存在。
我是一顆小樹，同學們陪我一起茁壯成長，經歷過快樂，也經歷過痛苦。我是一顆小樹，老師是一位辛勤園丁，為我們澆水施肥，修枝剪葉，用心呵護我們的一點一滴！我是一顆小樹，雖然弱不禁風，但有了你們的陪伴，總有一天，我會長成參天大樹！
記得，那一天，窗外景色優美，鳥兒在枝頭歡樂歌唱，花草隨風起舞。這樣的景色不僅讓人心曠神怡，而且讓人精神倍加。我正在認真的聽老師講課，遨遊在知識的海洋中，突然，我感覺有點頭暈，心裡不舒服，又過了一會，我感覺胃裡不斷湧動，腦袋痛的要死，“哇”……的一聲，我吐了一大口，髒物一瀉而下，落在地上，向四周濺開，同學們愣住了，不知道發生了什麼，過了一會，才恍然大悟，於是立刻行動起來，有人遞給我紙巾，有人過來扶著我，有人趕緊拿來拖把清理髒汙……看著同學們熱情的為我做的一切，我雖然身體難受，但我的心裡很感動，真心的謝謝大家的幫助！
老師葉放下手中的粉筆，給我接來一杯溫開水，並親自餵給我喝，像媽媽一樣呵護著自己的孩子，待我心裡好受一點之後，老師讓兩位男同學陪著我去醫務室，醫生檢查了之後，對我說沒有什麼大礙，開了一些降火的藥，要我按時服用。
回到教室之後，同學們迫不及待的詢問我的情況，我告訴他們我沒事，看著同學們關切的眼神，頓時感到一股暖流貫穿我的身體，正是有了老師和同學們的關心，才讓我們剛走出爸爸媽媽的懷抱的中學生倍感溫暖，家一般的溫暖！
放學後，我依舊像往常一樣生龍活虎，我覺得這不僅僅是藥物的功效，而是同學和老師的真誠和真心感化了我“受傷”的心靈！
當你有困難的時候，身邊的人幫助你，鼓勵你，讓你感受愛的力量，而當別人有困難的時候，我也能伸出我的雙手，哪怕是一點綿薄之力，也會讓別人獲得精神的幫助，因為愛，所以愛，讓世界充滿愛！
溫暖我的你 篇9
國三作文 ,1021字天黑了，夜靜了。輾轉難眠，我的老師，您還好嗎？
三年了，如歌的三年，歲月就這樣無情地淌過。三年前，你我分別，懷著不捨，懷著依戀，而今，您那陽光下白皙的臉龐卻依然無比清晰。在小學，在我曾經學習生活了六年的地方，也是靈魂盪滌六年的地方，快樂、憂傷、逃避、甚至叛逆，無數的情懷在這裡萌生而又淹沒於此。惟獨對您的那份複雜的情愫是隻增不減。如今離開了屬於你我記憶的地方，但您還是一次次溫暖我那顆受傷的脆弱之心。
回家，一如既往，開啟郵箱，又收到一份來自您的信。又一個瞬間打動了我，是的，這是您的毅力，讓一顆稚嫩的心被您牢牢攥握，三年了！從未有一次在週末沒有收到您的留言，雖然言簡卻意賅，呵護著我，激勵著我，有如人生哲理般深深鐫刻我心。對我而言，在某種意義上，您或許比我媽媽更關心我，支援我。所以我也把許多抑制的心情和祕密無無一遺漏地向您訴說。你也就不厭其煩的開導著我，如同雨露甘霖一樣。
我感嘆：“唐老師，初中的學習壓力真的好大，我真的就想如此放棄了。我也想認真地好好學，但我實在無能為力，我無法堅持了。爸媽從來不會知道我的苦惱，瞭解我的想法。”
你答覆我：“讀書不是人生的全部，只要盡力就行，但是也不能因為這一部分毀了整個人生。努力吧，一切都會好起來的！”
是的，就如您所說，彩虹只有在風雨之後，才會知道它倒底多麼美妙，散發的光彩多麼炫目。
每每想起，似乎眼前就是您，苦惱也好，傷心也罷，您永遠會是那個在暴風雨中為我撐傘的人，在跌到中永遠扶起我的人，在迷失中為我指路的人，在我的生命中，因為您的隕落，很溫暖。
一次，無意間在您的部落格上看到了這樣一段話：既然選擇了前方，我就把身影留給了別人；既然選擇了教育，就把最樸實無華的溫暖獻給我的學生。那一刻我似乎看到了一顆最平凡然而又是最高貴的靈魂，那一刻，我的心中溢滿了感動，還有崇敬。
您的網名叫好好快樂，好好是您女兒的暱稱，你把快樂寄予您的女兒，同時也把對女兒的感情深深希冀在我們身上。一次又一次，在風雨中追尋，看到的是您的燦爛的笑臉，於是再多的煩惱也煙消雲散，一次又一次，勝利後轉身，看到的是您欣慰的目光，於是我們又多了份前行的動力。
您就這樣，懷著一顆滿腔熱忱的心溫暖了我，溫暖了我的世界，如今我們雖然分開了，因為我長大了，我來到了更廣闊的天空追尋我的夢想，但我永遠是您牽在手心的一隻風箏，我們永遠心手相牽。
“地平線上的太陽最美，你是摩天輪上的女孩，永遠會幸福。”老師，您的祝福一直溫暖著我的心。
溫暖我的一句話 篇10
國二作文 ,718字在人生不斷前進的路途中我們堅強成長，同時又時刻遭遇挫折迷茫。我們在奮進的崎嶇小道上，也許會經受不住一時的打擊而轉頭欲離去，同時卻又被一些話語鼓勵著，重新戰鬥在暴風雨中，並且抱著必勝的信念，這些話就是曾經溫暖過我們的話。
憶起我的童年，所佔據大腦的並不只是糖果玩具和童話故事，印象最深的還是有一天吃過晚飯後，還是孩子的我坐在媽媽的腿上，聽著她一句句地教我背誦經典的唐詩宋詞。母親很愛看書，同時也很注重對兒時的我的教育，於是每天晚飯後背誦一首古詩便成了我必備的功課。
而年幼的我似乎不理解母親的苦心，相比枯燥乏味的古詩詞，我還是更鐘情於出門玩耍。但只有理解並背誦出當天相應的古詩才能出去。每次捧著《唐詩三百首》，恰巧又聽見了窗外小夥伴們玩樂時的歡笑聲，我就會變得心不在焉，頗有些人在曹營心在漢的感覺。由於畏於母親的嚴厲，我不敢私自跑出去，只有老實地背誦完古詩才能出去玩。
記得一次背到一首頗具難度的長詩，是杜甫作的，題目是什麼已記不清楚了，唯一想到的還是我那死記硬背時滿臉苦惱的模樣。那些年爺爺還在，他對我的教育使我終生難忘。每當他走到我面前，看我像熱鍋上的螞蟻一般，便語重心長地教導我說：“平心靜氣，盡力而為”。多麼平常的一句話，普通到扔進水裡都驚不起一絲漣漪，而就是這麼一句普通的話，卻好像是為迷途中的我遞了一根引路棍，使我摸清了前進的方向。聽了爺爺的鼓勵後，我似乎是有了底氣，靜下心來去記憶，大約二十分鐘就背出來了。
回憶的鏡頭慢慢拉近，往事的片段逐漸模糊起來。爺爺的那句話卻伴隨著我的成長漸行漸遠，有時候成長的經歷不必總是波濤洶湧，風平浪靜也挺好。“平心靜氣，盡力而為”誰說不是呢？人生亦是如此，那句平凡的話給了我生命不平凡的溫暖。