被提問的那一刻相關作文20篇
被提問的那一刻 篇1
國一作文 ,894字人生中有無數的“那一刻”，“那一刻”也許是驚喜、也許是驚嚇。但我永遠都忘記不了我的“那一刻”帶給我的感悟。
上初中前，我是一個不喜歡舉手回答問題的學生。自然，到了初中，也是一樣，一個學期裡舉手的次數也是寥寥無。但是，即使作為一位課堂沉默者，也無法避免被老師點名提問。
記得那時我剛入初中，來到這個陌生的環境，我一直保持著沉默，從來不願被人關注，也沒有人關注我。當然這種局面很快就被打破了……
那一天陰雨連綿，英語課開始了。我安靜的坐在窗邊，看著同學們踴躍地舉手，我也不以為意。就在這時，突然聽到叫我的名字，心裡不由地緊張害怕了起來。我小心翼翼地抬頭看了看，老師正注視著我，原來是老師點名回答問題點到我了。此時，我的身體貼在那把冰冷的椅子上，手腳也不由自主地哆嗦發抖，腦子裡一片空白，連老師剛剛提的問題都忘記了。
我雙手不自覺地撐著桌子，但此時此刻的雙手卻連撐著桌子的力氣都使不出來。全班同學的目光都注視著我，想躲也躲不掉，本來就面無表情的臉也因此漸漸漲紅了起來。我恨不得現在就從地下挖個洞逃跑，可這幾乎是不可能的事情。我冷靜了下來，心裡默默的告誡自己：我現在就只有一個任務，就是將剛才老師提的問題回答出來。我站直了身體，像一塊石頭一樣生硬的立著。思考著問題的時候，我隱約聽見有同學說了一個答案，我好像抓到一根救命稻草一樣，顧不得對還是錯，直接說了出來。然後，雙眼緊閉等待結果——竟然是對的！此時，我無比歡喜，心中的大石頭終於落地，身體像洩了氣的氣球一樣，直接癱坐在座位上。
回答完問題後，我的身體仍在發抖，不知是喜悅還是害怕。但我永遠都不會忘記——這是我在初中階段回答的第一個問題。從今往後的好幾個月，可能是受了這次提問的影響，我漸漸找回了自信，竟然在課堂上主動舉手發言了，我不再是課堂的沉默者……
那一刻，帶給了我許多。當時同學間的幫助和老師信任的眼神，讓我找回了自信。
那一刻，是送給我人生中最好的禮物。
謊言被揭穿的那一刻 篇2
國一作文 ,796字在初中，我的數學一直不是很好，每次都是在七八十分徘徊。那天天氣不是很好，天空有些泛紅，彷彿時時刻刻要把這天給吞併掉。而在我看來，那天是最壞的一天，因為我要去—考數學。
踏著沉重的步伐，我來到了學校，待上課鈴聲響起時，一場惡戰要開始了。
老師下令傳卷子，同學們一個個誰也不敢怠慢，提筆就開始沙沙的寫起，好像鬆懈一點，那好成績就要“飛向遠方”。我也開始奮筆疾書，不一會兒，我的思緒便斷了。一道題目攔住了我的去路，我開始往後做。後來才發現如果不求出第一道，後面的題是很難做的。於是我又折回去與那輛“攔路虎”較量較量。正當我算出來時，上帝好像捉弄我似的，收捲了……
“當天上午改的卷子當天下午就發還”，這是老師秉持的原則。試卷發下來後令我大吃一驚，一個鮮紅的57分映入眼簾，完了，完了，腦袋嗡的一響，身體彷彿被雷劈了一樣，這回怎麼跟媽媽交代，要知道媽媽可是‘溫柔如綿羊，生氣如猛虎’呀！我做出了一個可怕的決定—撒謊！
一天的學習時光過得飛快，轉眼間就放學了。我心驚膽戰，時時刻刻不在想怎麼編織這邪惡的謊言。
到家了，我沉重的開了門。對媽媽說：“媽媽，我今天考試95分！”可媽媽卻冷著臉說：“噢，那你數學老師怎麼跟我討論了一下你的不及格？”媽媽怒視著我，渾身顫抖著，我知道，她生氣了！我突然害怕的愣在門旁，甚至像別人一棒子就可以打散的骨頭一樣。我的雙腿害怕的發顫，就連頭也控制不住的搖。好像這樣搖顫就能轉移母親生氣的注視。
我小心翼翼的走到媽媽面前，把整個過程吞吞吐吐但一字不落的說了出來，媽媽拍了拍我的肩膀，說到“這次暫且原諒，每個人都會犯錯，我看你以後表現！”那一刻，我既羞愧又難堪，自己的謊言像一張紙一般的脆弱，一下子就被捅破。
每個人都會犯錯，關鍵是我們要及時認識錯誤。我低著頭，面紅耳赤，泣不成聲，任淚水洗去我的“骯髒”也打自內心發誓，再也不會欺騙任何人，再也不會……
被批評的那一刻 篇3
國小六年級作文 ,848字上學期我因為沒有完成作業，而被老師當中批評的場景，直到現在提起來還覺得臉頰有些發燙。
那天下午第三節課，語文老師提前把家庭作業告訴了我們。同學們奮筆疾書地書寫著當堂任務，終於在離放學前還有5分鐘時，我完成了當堂任務。
放學鈴聲響後，我的第一項作業還未完成，我便把本子往書包裡一塞，揹著書包，走出了教室。
夕陽西下，原本蔚藍的天空已被火燒雲染成了火紅色。
回到家裡，我早已把第一項未抄完的句子踢出了腦海中，思索著第二項作業，小練筆該怎麼寫。“有了，就這麼寫！”突然，我靈機一動，提筆寫了起來。
終於寫完了，我把日記本讓媽媽檢查一下籤個字，便塞到了書包裡。就這樣到了第二天語文課時，語文老師一走進教室，便張口道：“還有組長沒交作業，是誰沒交趕緊交上來。”這時，我突然想起自己的作業好像沒交，便從書包裡抽出了作業本，翻到家庭作業那一頁，不禁傻眼了，只寫了一遍，我快速回憶著，對了，昨天晚上把小練筆寫完後忘記抄句子了，完了完了，肯定要挨批了。
我帶著忐忑不安的心情，拿著作業本，向講臺走去，雙腿也在不由自主地顫抖著，小心臟“砰砰砰”地跳著，緊張地額頭冒出了幾株細汗。“老師，我，我昨天晚上只把小練筆寫了，句子還有一遍忘了寫。”我小心翼翼地說道。
老師拿過我的作業本，皺了下眉頭，便厲聲批評道：“王藝帆，你身為組長，作業竟然忘了寫，怎麼給同學們起一個好的帶頭作用，這種事情你以前可從來沒有發生過……。”老師嚴厲的話語然我無地自容。
此時，我內心深深地譴責著自己，昨晚為什麼會忘記寫作業呢？過了一會，老師說道：“把作業補完讓我檢查。”我只好到灰溜溜地走下了講臺。
被批評的那一刻，我感覺自己犯下了一個不可饒恕的錯誤，這件事情在小學時光的記憶中，彷彿成了一個無法抹去的黑點。不過同時也讓我長了記性，後來再也沒有發生過忘寫作業的事兒啦！
被批評的那一刻 篇4
國小六年級作文 ,772字批評是我們成長之路上的指路標，讓我們不會誤入歧途；批評是我們生活中的寶典書，讓我們從中吸取到精華。批評在羞恥心的作用下，助力我們成長。語文課上被批評的那一刻，我銘記於心。
語文課上，我不知怎麼的，心緒不禁飄到了窗外，無心再聽老師講課。出神地望著天的樣子竟被老師的“火眼金睛”發現，一聲略帶怒氣的聲音喚回了我的思緒：“別人都記呢，你幹什麼呢？”頓時，我的身體都震悚起來，感覺到身後所有的同學的目光都投射在了我的身上：那是一種憐憫，為我走神被抓而同情我；那是一種不屑，因為我上課走神而十分輕蔑；那也是一種幸災樂禍，見我上課被罵而偷樂。雖然我看不到，但周圍的氣氛足以讓我臉頰發燙，如同火燒在我的身旁，灼熱蔓延全身，又如有一滴滴火星刺在我身上，讓我疼的有些不知所措，心裡十分羞愧。只能暗暗的叫苦：我怎麼這麼慘，老師也太不給我面子了，身為一班之長卻被老師逮個正著，這可怎麼和同學們一起玩啊？我頭上如同頂著一塊沉重的石頭，壓得讓我抬不起頭，在凝固的空氣中，我只得尷尬地迴應著：“哦，嗯。”道歉的話到了嘴邊，卻無法說出口，全變為了毫無意義的“哦”。
我煎熬地度過了餘下的課堂時間，下課後自然是被老師請到辦公室“喝”茶了，老師的教誨讓我深受觸動，那一刻的不自在、慚愧、尷尬也時刻警醒著我。
在以後的課堂中，每當我上課走神時，似乎腦海中就會浮現出令我羞恥的那一刻，老師批評的話語縈繞在耳畔，同學們異樣的目光又會出現在假想中。我迅速調整著，繼續聚精會神地聽講，課堂上，我自然提升了聽講效率，收穫了更多知識，使我的成績有所提升。
被批評的那一刻雖然很尷尬，但是批評後的反省對我們來說都是一個很大的成長。讓我們向著越來越好的道路與目標揚帆起航！
走神被抓的那一刻 篇5
國二作文 ,889字歲月給我留下了很多痕跡，有的就像一根針般，紮在我的心間，時不時地來警醒我。
學校經常會組織公開課，有時會有外校的老師來聽課。我所在的班級得到了一次上公開課的機會，校長、老師都對我們給予了厚望，希望我們能有好的發揮。
這次公開課選擇的課文我們已經學習過，我實在是無心聽講，左耳進右耳出，覺得十分無聊。終於我忍不住了，悄悄將窗簾拉開一角，把目光投向窗外。
時至四月天，經過寒冬的大地重拾生命之綠，希望在她的身上盡情綻放。枝頭綠光點點，幾隻肥圓的小鳥趴在枝頭，“啾啾”地叫著，好不歡快。香樟長得很好，綠油油的一片，陽光散落在上面，跳躍著，滾落在枝條間，好像一個頑皮的孩子。它無孔不入，絲毫不吝嗇自己的光，盡情照耀，趕走了黑暗。所有的植物、動物，此刻都活躍起來了，歡欣鼓舞，共奏一曲春的交響曲。
多美的景色！多蓬勃的生命力！我感嘆道，不禁沉浸在這美景之中，忘記了自己正在上一堂至關重要的公開課。
隱隱約約地，我聽見有誰在叫我的名字。這聲音就像一道霹靂，瞬間讓我驚醒。我匆匆忙忙站起，不小心拂掉了筆袋，弄出不小的聲響。
此時，所有的目光都聚集在我的身上，或嘲諷，或擔憂，總之讓我不安。我手心冒出了汗，手足無措，目光在黑板和書本之間遊離。顯然這並沒有什麼用，我只能抬頭望向老師。她正用鼓勵的眼光望著我，更讓我感到難堪—我甚至連她問了什麼都不知道！老師見我侷促不安，畏畏縮縮，心中也就明白了七八分。
“你不會？”
我不知怎樣回答，目光盯著手背，閉口不言。老師眼中的鼓勵被失望和少許憤怒取代，臉色漸漸冷下來。周圍同學的議論聲逐漸變大，那些議論直擊我的耳膜，在我耳中迴盪，像一把錘子，重重地敲擊我繃緊的神經。我後悔、氣憤，若是我聽課了，若是我知道老師問的什麼問題，而且能回答出來的話，什麼代價我都接受。可是，這只是異想天開。同學和老師的目光讓我好像芒刺在背，只覺每一分一秒都是煎熬。
老師最終還是沒有跟我計較。後來聽同學說，我們學校留給外校老師的印象很不好。
我心中久久不能平靜，這種難堪的感覺至今仍刺痛著我。也一直警示我專心致志。那一刻令我永生難忘，我該將它做為一種恥辱，永遠銘記。
被音樂融化的那一刻 篇6
國二作文 ,758字若說生活相當於一座冰山，那麼音樂就是一個溫暖的太陽，它慢慢得融化這種冰冷，使我們的生活豐富起來。
回憶剛剛結束的音樂會，我的心中仍有那美妙的旋律在歌唱。
隨著指揮的手抬起再落下，一首優美而神祕的樂曲沁入人的心，彷彿是在描述春天的萌芽，或是戰爭後的平和景象，一切都是那麼溫和，好像新生命的開始……
每一小節之間的關聯、每一樂句之間的停頓，彷彿都在輕輕訴說我們每個人的快樂的美好的往事。
回顧音樂會之前那幾個小時，大家都對此次充滿著信心與期待。單技老師們給予大家最後的囑託，然而我們大家也突然變得重視大局了很多。想想我們這將近半年的努力來準備這場音樂會，這個只屬於我們的節日，終於，今天要展現出來了，我們每個人的心中都有著屬於自己的樂章，卻在此時此刻吹奏著屬於我們大家的旋律。
這一刻，沒有自私、沒有不和諧，為了集體的榮譽，我們好像更加懂事了。我掃過每個人的面孔，這些最真實的夥伴，原來也有這麼團結的一面。
我始終看著指揮的拍子，當達到旋律的頂峰時，我的內心彷彿已經與它融入在了一起，每一聲心跳，都是在和指揮台上那最辛苦的人虔誠的交流。我抑制住自己的情緒，在這一刻，我突然覺得，自己之前撒過的淚與汗水，都不算什麼了……
一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾；一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進；一首悲傷的音樂如一顆鹹鹹的眼淚，勾起辛酸往事；一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。
回顧往事，儘管我們總是讓老師操心，儘管我們也有煩惱的時候。但仔細想想，看看你周圍的同學們，有了他們的陪伴，這一切的付出，都是最值得的！
我還想說：劉老師，謝謝您讓我真切地體會到音樂對於我來說的重要性，是您讓我真真切切地熱愛它，也是您、讓我領悟到音樂的真諦，謝謝您！
回答問題的那一刻 篇7
國一作文 ,796字當我駕著記憶的小船行駛在回憶的大海里時，無數的回憶便湧上我的腦海。或是開心，或是害怕，當然還有我最忘不了的尷尬。
記得有一次上英語課。老師在講臺上激情澎湃的講課，唾沫橫飛，講得大汗淋漓。而前排同學卻苦不堪言，時時遭受“暴雨”的襲擊。後面的同學絲毫不理會老師的“熱情似火”，趴在課桌上昏昏欲睡。
此時正值盛夏，是最容易犯困的時節。我也不例外，不知不覺便被瞌睡蟲上了身，上下眼皮直打架。但是，我仍強打著精神上課，試著轉移我的注意力，於是我就開啟了我天馬行空的想象力，開始發呆。
過了還有會兒，隨著我的同桌突然被叫起來的聲音，我的思緒才回到了現實。只見老師面無表情地指著大螢幕上的一個英文單詞，說：“來，你說說這個詞是什麼意思？”同桌的嘴脣蠕動了半天，也沒吐出來一個字。老師似乎有些惱了，重新選起了人。
我的心越來越慌了，心想：“完了完了，我剛剛一直在發呆，都沒怎麼聽啊！千萬不要叫到我！”
彷彿聽見了我的心聲似的，老師一挑一個準就叫到了我。我慌里慌張地站了起來，手無處安放，眼神無意識地瞟來瞟去，心跳逐漸加快，像是要逃離我的身體向外蹦似的。
突然，我聽見有個人說了一聲“記者”，像是抓住了救命稻草一般，我脫口而出：“記者！”老師聽了厲聲道：“錯！我之前剛講過這是什麼意思，聽課效率呢！”轉身有對同學們說：“大家一起回答！”“新聞播報者！”
同學們的聲音無形之中像是打了我一個巴掌，臉上火辣辣的，心中更是尷尬無比。老師叫我罰站一節課，我也體會到了什麼叫做“度分如年”。
從此之後，我上課再也沒有發過呆了，做任何事也都專心致志。我不會再重演那尷尬的一刻了！
感動內心的那一刻 篇8
高三作文 ,1086字生活在學生時代的我們，周圍好像沒有什麼感動的事，然而，你是否留心到在學校這個大家庭中，一次偶然的師生情會讓你感動一輩子。
也許在這短短的學習生涯中，也只有師生情最深、最讓人難忘了。
初中美好的時光讓我回味無窮，一次惻隱的感動讓我記憶猶新
帶著新鮮感，我風風雨雨走過了兩年，到了衝刺的“起跑線”。一貫獨來獨往的我似乎對那種“師生情”毫不瞭解。將老師的關心看成“心血來潮”，把同學之間玩笑當成“汙辱”。現在回想起來，突然自責了，嚮往以前的“生活”了。
不過，事情還不至於壞到極點，在那畢業前的感人一幕，終就沒有讓我遺憾了。
即將中考，晚自習已經被寫入我們正常的“課程表”。寧靜的校園也成了我們心中的“練習之墓地”，晚風吹拂著樹葉，“沙沙”地響著，成了我們緊張之餘的“輕音樂”。這一晚是獨特的一晚，月兒的亮光證明著這一切。當我們得知當天是班主任鄭老師的生日時，都按耐不住心中的“衝動”了。我坐在教室的一角，看著同學們那種熱情，積極出點子的興奮，心中有許多疑問。尋常休閒中，同學們談到的話題，有一半是關於老師的，但又是出於那種對老師的不滿，甚至有些同學大罵出口。今天卻如此地積極、如此地“善良”。教室內有點亂，大家各抒己見、爭先恐後，這時班幹部都出來維持紀律了，並立刻徵求大家的意見，準備A計劃。
我們決定將教室內的燈關掉，教室一片混亂，班幹部便去“請”老師。班幹部前腳一走，教師內便安靜了，靜靜地等待著老師的出現。校園如往常一般寂靜，風兒又輕輕拂來，“沙沙”的“交響樂”又奏響了，帶來了老師那沉重而有力的步伐。這時候，全班都屏著呼吸。待老師將開關開啟時，我們都起立大聲說：“老師生日快樂！”接著便是一陣陣掌聲，前排的同學將早已準備好的碎彩紙拋向講臺。
老師首先是驚訝，等明白是怎麼回事時，他久久站在那兒，望著58雙期待的眼睛，一時說不出話來。臺下又一陣掌聲。鄭老師慢慢地走向講臺，身子似乎有些震動，他輕輕地將手搭在講臺，溫和地說：“感謝同學們，這是我收到的最好的生日禮物，謝謝！”掌聲再一次響起，蓋過了窗外的風聲。鄭老師好像還想說些什麼，但他又將話退了回去，只是揮手示意大家安靜學習。校園又一次恢復了平靜。
我知道，班主任和其他老師一樣，有著共同的願望，那就是希望我們在中考時考出好的成績，而這一份才是他最希望得到的禮物。然而他卻沒有說出口，他相信同學們，理解同學們，他不願意將更多的廢話夾雜在這份純真的師生情中。
光陰似箭，步入高中的我，彷彿生活在一片繁忙之中，匆匆流過的日子並沒有留下過一絲的感動，也許就是那句話：“生活是應該處處留心。”
我能留住那一瞬間的感動，直到未來！
留住生命的那一刻 篇9
國小六年級作文 ,501字死亡，代表著你結束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……
在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創作出如此傑出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌症患者！
一年以來，他都在接受治療，但在空餘時間，他一直沒有放棄攝影。他心裡一直有個信念：我的生命即將結束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度裡，他選擇了增加生命的寬度，讓生命更有質量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的昇華！
凝視這幅畫，我覺得它彷彿在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！
只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！
溫暖的那一刻 篇10
國小六年級作文 ,609字要問誰是我心目中的好心人，我會毫不猶豫地回答那就是溫暖我至今的大姐姐。
大姐姐是滑冰健將。滑冰整天陪伴她的生活，嫩白色的臉上有一雙充滿智慧的小眼睛，看上去十分可愛。
那是在放寒假的時候，我自己覺得沒有事做，我看見許多小朋友去滑冰，我也去了，我穿上了滑冰鞋，開始滑起來了，可是一站起來，就摔了一跤。幸好旁邊有扶手，我就扶在扶手上面滑冰，我覺得這樣根本就沒有進步，我就在扶手上滑了。我在滑冰場上滑了又滑、摔了又摔，在我摔的最痛的時候，我坐在滑冰場上哭了起來，我沒有了信心。準備以後再也不要滑冰了。
就在我沒有信心的那一刻，一位大姐姐滑了過來，說：“小朋友，我來幫你。”我立刻停止了哭泣。她用她的手把我拉了起來，把我扶著，教我動作，帶著我滑。我慢慢的學著。我的心裡終於有一點信心了！我堅強的開始學了一會，還可以穩穩的站起來了。我開始有點驕傲了，大姐姐說：“剛有點小進步就開始驕傲啊！更困難的還在後面呢？”
我聽了大姐姐的話，我說：“啊，還有更難的呀！我一定會努力學習的，直到學會為止。”
我充滿了信心又開始學滑冰起來了，過了大半天，在那位大姐姐的耐心指導下，我終於學會了滑冰。雖然學滑冰的時候摔得很痛，但是我最終還是學會了滑冰。我高興的對大姐姐說“謝謝大姐姐，你是我心目中的最好的人。”滑完冰，大姐還請我吃了肯德基。我不知道怎麼感謝這位素不相識的大姐姐。
在那溫暖的一刻，我的信心直接有了，感謝那位大姐姐，感謝那溫暖的一刻。
背起母親的那一刻 篇11
國三作文 ,1258字天氣一天天轉涼了，已年過花甲奶奶腿腳一天比一天笨重，各種痠痛的病都來，應著這冷颼颼的天。
那年我只有十歲，母親本想出門工作，但天有不測風雲，奶奶意外摔倒了，自那年初秋便徹底地倒在床上，母親只得留在家照顧奶奶，也好看著我。
那段時間，放學了我就要守著奶奶，而母親總是早出晚歸。天才矇矇亮時，母親交代好我要做的事後，就鎖上門，讓我一刻不離地守著奶奶，等母親回家，我再點燈寫作業，白天，時間流逝的無聲無息，總是讓我感到不安，奶奶日益憔悴的面容，讓我的心也日益沉重。每當夜深了，母親還不回來，我便會害怕，忐忑不安。
那是一天下午，貪玩無知的我決定不去理會這個老人，看她安然地躺在床上，我放心地關上她的房門，當我找了本子正看得津津有味時，忽然聽見“咣?R”一聲，是那個陰森的房間裡傳出的響聲，我小心翼翼推開房門，走進去一看，原來是奶奶從床上滾了下來，我嚇得雙腿發抖，下意識地往返房間外跑。我想我不能收拾這個殘局，便大聲喊起了“媽！媽……”我嘶聲裂肺的喊了數十聲後，一陣匆忙的腳步聲傳來，母親拼命地扭著鎖，鑰匙在鎖裡糾纏著，“啪—”地一聲，門被母親撞開了，她似乎從我惶恐而顫抖的叫喊中聽出了不妙，直接衝進了奶奶的房間，看見這冰冷地上躺著一個嘴裡“嗚喊”著但又說不出一個字的老人，任何一個人都會心寒，母親叫了一聲：“媽！”比我剛才的狂叫要有力得多。看著母親雙膝跑在冰涼的地上，可知那地躺的是她的母親，母親雙手抱住全身無力的奶奶的頭，再將右手挪到奶奶腿下，用盡全身力氣將奶奶一把抱起，“快，把被子放好”母親厲聲使喚我，我嚇哭了，更被這一幕感動地哭了，我連忙將被子放好，母親將奶奶小心翼翼地放在床上，並將被子蓋好。
這時，母親忽然倒在了地上，我發出了震破人心的叫喊“媽！”我衝到母親身邊，雙手抱住母親的頭，她的手慢慢抬起來，甩開我抖動的手，說：“你不用管我了！連你的奶奶你都不用心去照顧，我，不用你管！”母親輕聲但字字有力，有如千金之石，直打我的心，是啊，我是多麼不懂事。我雙膝重重地跑在母親面前，抹去臉上的淚，說：“媽，我錯了。”看著母親漸漸閉上的雙眼，我連忙去摸母親的頭，正在發燒，望著母親幾闐爛掉的雙手，這幾天她在給別人洗衣服掙錢，只為給她病重的母親治病，母親，對奶奶的孝敬全村所有人都有目共睹，認為她是好媳婦，好女兒。我放聲嚎啕大哭起來，將母親撫起坐在床上，然後轉身，用所有力氣將母親背起，疾速邁著沉重的雙腿，我揹著母親，忽然明白了這世間親情的偉大，母親的所作所為，無疑是她擁有一顆孝敬老人的心，學會孝敬。“放下我吧，好孩子，我只想讓你明白，孝敬是一個人最起碼的良知。但願你真的明白了……”我聽著母親溫柔的話語，從心頭領悟到母親做這些的別有用意，疲力竭的我放慢了腳步，已是秋風掃落葉之際，母親辛勤勞作，養育我十幾年，只望我成人，只望我在她生病蒼老時，能盡心盡力，照顧她，今日我如此之舉一定傷了母親的心。我揹著母親走在黃葉滿地的路上，我含著淚對母親說：“媽，你放心。”
在那年秋天，在背起母親的那一刻，我學會了孝敬。
枯葉飄零的那一刻 篇12
國一作文 ,747字葉，落了。
不知是樹的不挽留，還是風的追求，秋葉總是在一片片飄落，彷彿永遠沒有終點，總是在飄落，飄落。樹與葉，分開了永不會再相遇，最後，只剩下獨自一人，孤獨的回憶著過去的枝繁葉茂。
秋風吹過，葉泛起了黃。被秋風奪去了所有的一切—那棵樹。不過，葉飄落的瞬間卻是那樣瀟灑，毅然決然。樹如此安靜。多希望時間能在那一刻停止，讓葉最後的分別不再是分別。可希望終究是希望，該走的終究會走，正如手中的冰，無論你是攤開還是握緊，總會化成水從指縫溜走，最終一絲不剩。
那一刻葉的決然，又有誰懂。
那一刻樹的不捨，又有誰會同情。
那一刻永遠的訣別，又有誰會在乎。
葉在空中飄蕩，時間彷彿將一切改變。一瞬間，一剎那，卻又彷彿千萬年。一片落葉離開隊伍，獨自一人，落入了小河，致使水波盪漾。漣漪層層擴散，漸漸地，也就消失了，只剩下這孤獨的一片葉子在河面迴旋著。驀地，她笑了，笑的那樣輕鬆，笑的那麼坦蕩。漸漸地，她也隨著河水流去，河面上恢復了之前的平靜，彷彿落葉本就沒有來過。而落葉到底去了哪？沒有人知道，只知道的是，她是去尋找她最終的歸宿。
而更多的落葉，都是落在了樹旁。儘管他們永不可能再次回到一起，但葉依舊守護在樹的身邊。一陣秋風吹過，捲起滿地落葉，欲要將葉與樹永遠分開。而葉？卻死死守在樹的身旁，即便僅僅是剩下的軀殼。
每片葉子都有它自己的故事，每片平凡的葉子的一生，都譜寫了一個不朽的傳奇。
那一刻，我懂了，懂了葉的堅強。
那一刻，我懂了，懂了樹的放手。
那一刻，我懂了，分離又如何，即便是一片平凡的葉子，也能闖出自己無限的未來！
……
春天了，滿地的落葉都消失了，沒人知道他們去了哪裡，而唯一肯定的是，他們沒有離開。只是樹上的幾個小小的嫩芽，又勾起了我無限遐想。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”
臨走前的那一刻 篇13
國三作文 ,771字爸爸是一個不大說話的人，與之俱來的就是就是爸爸也是個嚴厲的人。爸爸的愛好很少，但最愛養花。總會看到爸爸在幾株花前凝視，或給花施肥。花盆中常常會有幾個散落的蛋殼，記得爸爸說過，這是最好的化肥。
爸爸是愛花的，正如他愛我。爸爸雖是一個不大說話的人，可一見到花開時，總會露出笑容。這時，我常會說：“讓我做花，讓花做我吧。”爸爸總會溫和的笑笑，不與理睬。
可是，這種感覺從六年級就開始發生了一些微妙的變化，到了初一就越來越大。小學的優秀，到初一的一般，再到初二的差生，於是我需要做的就是在假期中沒完沒了的補習。爸爸總希望我是一個尖子生，常常逼著我做這做那。可我不喜歡被別人逼，這種想法一直影響著我的成績。
我承認我需要補習，可我不喜歡。我便和爸爸經常會因此發生口角。
爸爸說：“若是不補，就回老家去種地。”我與爸爸都知道這不是真的。每次都是這句話作了收尾，然後我就回去寫作業。可是這次我什麼也沒說，起身一人收拾回老家的東西。於是我一個人在幾個屋子來來回回地忙碌，只留爸爸如一個木頭人一般坐在沙發上。只是默默地注視著我，眼中含著驚訝與倔強。這份倔強更堅定了我回家的想法。
當我走向了陽臺開始準備最後的東西時，我聞到了花香，是梔子花開了。前些時候，我還問過他梔子花何時開。我回過頭，透過玻璃門看到那倔強的背影，什麼都沒說。幾秒後我轉過頭來，卻忽然聽到爸爸叫我的名字。我走進客廳，光線並不充足，與陽臺上強烈的陽光形成強烈的對比，我什麼也看不清，便揉了揉眼睛。
爸爸拉著我的手，將我牽到他面前，將我抱在他肩膀上。我看不到爸爸的表情，只聽到一聲嗚咽。我驚訝了，爸爸的嗚咽竟會如此悲傷，我忍不住哭起來，在淚水滑落的瞬間，我從爸爸身上感受到了巨大的抽搐。之後，我走進房間補習。
在爸爸肩膀的那一瞬間，我知道了我必須提高成績，我知道要有進取心，我更知道爸爸是愛我的。
在想要放棄的那一刻 篇14
高一作文 ,942字“為什麼每一次的希望你都讓它變成絕望？”卷子被重重地拍在桌子上，彼此沉默了許久，隨即是重重的關門聲。
我知道，我又讓媽媽失望了。我始終不敢抬頭看她，我害怕看到她滿是失望的眼神，更害怕看到她被歲月侵蝕著的臉龐。那張臉，是我十幾個春秋以來入睡前最美麗的一幅畫面；那張臉，也曾因為我優異的表現綻放那般燦爛的笑顏，如今，時光不再。
拖著步伐走近桌子，拿起試卷，發現雙手突然好沉重，鮮紅的分數刺痛了雙眼，畢竟它承載著太多失望與自責。一陣風拂過，試卷隨之飄落到牆角。我站在原地，不想去撿。
無力地倚在視窗，很多時候，我想把自己捆綁在陽光的另一頭，遠離所有的喧囂，我也一次次問自己：到底是繼續，還是放棄？以前這個時候，總會有一雙手輕輕搭在我的肩，然後對我說：微笑吧，生活就是這樣。於是我學著去承受所謂的“生活”。
踏進民中，這裡就是我的另一個世界。所有與想象中相同的、不同的，我都將它們收藏在一個叫做“記憶”的地方，我想著有一天，和我的同學們肩並肩坐在草地上分享。
這時候的我，總覺得自己長大了，面對生活中的所有悲與歡，可以達到“一笑而過”的境界。
直到畢業典禮，也許如此熟悉的面孔將分隔天涯。直到揹著行囊背道而馳，也許如此燦爛的笑容都只能是曾經。在這一刻，我想起了最親愛的同學，在我想要放棄那一刻，如果沒有了他們，誰能給我微笑的資本？
也許我們每天都在說：生活有太多不如意，選擇面對現實吧！可真正能坦然面對的又有幾個？在不如意的時候，我們往往有兩個念頭：一是繼續，而是放棄。在我面對著兩個抉擇百般糾結的時候，因為有我最親愛的同學的鼓勵，我一次次將自己從“放棄”邊緣拉回，與之漸行漸遠。
思緒還在飄飛，回憶還在繼續。那個時候，有過無數個想要放棄的時刻，可是我有最親愛的同學，他們不是我的一切，我也不是他們的一切，只是我們都會為了彼此而流淚滿面，也許正是如此深厚的情誼，給我勇氣面對那一刻。如今，我仍有著無數個想要放棄的時刻，也仍會想起最親愛的同學。不同的是，所有的一切都只能一個人面對了。一種從未有過的恐懼感襲上心頭，我又一次問自己：到底是繼續，還是放棄？
又一陣風拂過，一陣寒意襲過臉頰。我望向夜空，是滿天繁華的星雲。我真的該長大了。於是轉身走到牆角，撿起了試卷，這張試卷，我把它叫做“起跑線”。
在觸動心靈的那一刻 篇15
國一作文 ,649字繁華，掩蓋了寂靜，在這車水馬龍的大街上，我太渺小了。於是，我到了曾經的母校，想看看，這裡是否還有些美好的記憶。
走到校門口，我猶豫了，畢竟已經上中學了，再次走進去，似乎……於是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個個小朋友牽著家長的手走出校門，我微笑著，從他們身上，我彷彿看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一箇中年男子進入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的柺杖。他是一個殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個真正的軍人！我這樣想著，突然又發現他身邊有個小孩，是個小男孩，天真，可愛。牽著軍人的手親暱地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨後便是感慨，拄著柺杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒有看見眼前的香蕉皮，直接踩了過去，只聽“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒料到會這樣，畢竟行動不便，怎麼扶起孩子呢？這時的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨後他就自己站了起來。我鬆了一口氣，轉身正要離開。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來了那對父子的對話：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎麼辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說完的時候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學習些什麼？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
尷尬的那一刻 篇16
國一作文 ,498字人生中難免會遇到奇奇怪怪的事，他們讓你痛苦流淚，讓你心驚膽戰，讓你臉頰通紅。沒錯，就是尷尬的那一刻撞到了你的身體。
在我記憶的海洋中，我有一顆璀璨的明珠，想與大家一同分享。只是會令我尷尬，而對你們言，確實讓你莞爾一笑的樂趣。
一如既往。我和同學們一起回家，在路上有說有笑，我說一句，你頂一句，這樣的對話一直縈繞耳旁。終於到了車站，大家一起在那兒靜靜的等著回家的末班車。“車子來了”，一個同學大聲說道，“我們上車去吧！”車停下來了，大家都一窩蜂的往裡擠。個子高的一跨就上了車；有的優雅，在旁邊等著上車；肥胖的人一直等在門口“我進不去，你們也別想進去！”
好不容易我上了車，當售票阿姨來買票時，我對同學說“你給她一元錢，她肯定還會找你前的！”我堅定的說。但當時環境太複雜了，售票阿姨竟聽成了“找了錢就不要給她了”。於是她認定我們是壞孩子了。竟說我是不誠實的孩子，好吧。聲音那麼大，全車的人都用怪異的眼神看著我……更可恨的是，同學不給我解釋也就罷了，還說我根本沒帶錢來坐車呢……
我就這樣，紅著臉知道我下車。
唉！說好的同學情誼哪去了？女生何苦為難女生呢！誰沒有尷尬的那一刻呢！說不定，下一個就是你呢！
寂寞的那一刻 篇17
國一作文 ,508字我想，每個人都應該有朋友吧！但我就是個例外吧！每個人都能與自己的朋友友誼地久天長吧！但我為什麼依然是個例外呢？
當然，我也不知道他（她）們對我的印象是怎樣的，雖然我也問過，但是給我的回答卻都是一些好話，難道是因為在我面前不好說嗎？
我也曾想過，不要朋友也罷。我也與他人分享過，但給我的答覆僅僅是“沒關係，我也有過，慢慢習慣就好了。”
我也有過很多次想獨自一個人也罷，但我還是做不到，我看到她們湊在一起聊天，我也想插進去，但永遠都插不進去，只能在一旁默默地傾聽著她們的談話。
某一天早上，天暗沉沉的，我粗略地刷完牙，洗了臉，當回寢室準備去吃飯時，她們都走了，她們手拉著手並排走了，只剩我一個人孤單地被她們甩在了後面，成功地再次被遺棄。就算有人跟我走，到後面依然會被別人搶走。我想過，她們對我從來都沒有真的過，只不過在我傷心的時候安慰一下我罷了，她們從來都沒有關心過我，都沒在乎過我，我只不過是她們的樂趣，只是備胎而已。
對於她們來說，我又算得上是什麼呢？要朋友有什麼用？朋友是什麼概念？我又是為了什麼才想拼命地想要擁有它？我真的那麼討厭嗎？為什麼我要成為一個例外？
誰能幫我解答？我只是渴望擁有朋友而已，真的那麼難嗎？
開啟書的那一刻 篇18
國一作文 ,741字本本賞之，頁頁品之，字字感之。讀書，是一場感情的盛宴。書中的故事繫著讀者的心，讀者的感情也隨著情節發展而跌宕起伏。但是，人們多注重於品讀時的感受，卻從未去感受開啟書的那一刻。
靜坐桌前，將一本新書《心是蓮花開》置於眼前，注視著那清新的封面，用手輕撫書皮，心中滿是激動，真想以飽讀而為之，一睹其文華，以滿己心欲。
當開啟書的那一刻，文學的芳香撲面而來，手中的書皮也格外柔軟舒適。此時，我彷彿看見了季老先生那慈祥的笑容和柔和的筆觸，聽見書中的人物在歡呼我的到來。我的心“砰砰”直跳，而心中求讀若渴的大門也怦然開啟，對於書的渴望，對於知識的追求也如決堤洪水般湧上心頭。我的身體因激動而顫抖，好似魯迅的對於《山海經》求之不得，卻復而得之時的興奮；如養鵝人換得王羲之墨寶時的欣喜若狂。心中的蓮花也悄然盛開。
當然，對於不同的書，同一時刻也會產生不同的感情。
一本本尋，一頁頁覓，當重新捧起落於書櫃角落的一本舊書，輕輕拭去書上的灰塵；當它的容顏重現於眼前，心中百感交集。
看著它褶皺的封皮，有如重逢久別的老友，內心充滿了激動。封皮上的幾個大字，就好像我們之間友誼的象徵。記憶中書中的情節和每一頁的題記，猶如它留給我信物。今日重見，怎能不喜？
當開啟它的時刻，看著那泛黃的書頁，心中感慨萬分，又回想起了昔日的時光，雲煙般的往事。那一個個跳動的畫面，在我的腦海中快速浮現，卻又久久揮之不去。當我心緒平靜下來的時候，我已凝視良久，而他彷彿也在深情地注視著我。這一刻，我的心中甚感欣慰。這是老友間獨特的深情，是“獨坐敬亭山”的意境之美，是“徒此揖清芬”的愛慕之情。
人們長贊《九歌》之韻，感《九章》之情，將心緒情意皆寄於文中，嘆行文之美，卻從未去感受開啟書的那一刻。那一刻，會使人產生千萬種情誼一刻呢？
照片定格的那一刻 篇19
國一作文 ,617字入春，萬物復甦。在春風的輕撫下，柳條悄悄地吐出了枝葉；在春雨的滋潤下，小草晃晃悠悠地鑽出了地面；在春雷的轟鳴中，山林中的動物也小心翼翼地探出了腦袋。
冬，已大踏步遠去；春，則悄無聲而來。我們全家決定去遠山踏青，感受春的氣息。
走在上山的小道，陽光透過樹葉，斑斑駁駁地灑在人們身上，驅散了疲憊，讓人徜徉其間，無限美好。溪水從林蔭小道旁流過，永不停息，活力滿滿。累了，我們一家就坐在溪邊的石頭上休息片刻，雙手探去，剛剛流過冬天的溪水還有些微涼，卻也能解乏。每走幾步，就會驚起幾隻鳥兒揮動翅膀吵嚷著飛遠，好似在埋怨我們打擾了它們寧靜的生活。就這樣走走停停，我們一個多小時後到達了山頂。
從山頂眺望，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺，雖無泰山那般氣勢雄渾，卻也是滿目春光，鬱鬱蔥蔥。爸爸說要留下這美景，找了一位旅客幫我們全家拍照。
山頂的欄杆旁，媽媽站在我的右邊，黑髮披肩，幾縷髮絲隨風飄舞，雙眼因陽光微眯，嘴巴微張，一手攬著我的肩膀。媽媽的旁邊是外婆，她的額頭有著歲月鐫刻的痕跡，染成棕色的捲髮反射著金色的陽光，像一個個金色的小精靈在發間跳躍。她雙手掌心相對，放在胸前，口中似乎唸唸有詞。我的左邊是爸爸，他左手掛著外套，搭在自己的啤酒肚上樂呵呵地笑著，宛如彌勒佛。我開心地嘴都快咧到耳朵根子了，一手背後，一手比著剪刀手。
春風拂面，帶來了花的清香，像一位母親撫摸著你的臉。頭髮飛揚，每個人心裡都是快樂的。
這一刻，每一個人都在春風中笑靨如花！
選擇無悔的那一刻 篇20
國一作文 ,866字無悔是一封能讓青春流淚的信。
—題記
槍聲響起，峰迴路轉，一切只是剛剛開始，這一幕深深地烙在我的腦海，像幻燈片一樣一張張的閃現出來，徘徊著。
我手上攥著一顆忐忑不安的心，臉色發白的我艱難地做出了決定，輕輕地指著“男子200米”，嚴肅地說：“就是他了。”我的心又跳動了起來：既然決定了，那就不能再更改了，因為青春—本該屬於無悔。
“下面播報一則通知，請參加男子200米預賽的選手到檢錄處報到，比賽即將開始。”我糾結著，我想逃避，卻又無地自容，唉，是誰叫我當初……這則訊息一遍又一遍地播報著，一次又一次牽動我的心，此時我像是上了斷崖，進退兩難。突然，一隻手搭上了我的肩膀，我嚇了一跳，一個聲音貼心地問著我：“怎麼了，還在猶豫嗎？我相信你，你一定能行。”這短短几個字就像冬日裡的暖陽般溫暖了我，我不再彷徨，既然到來了，我為何要躲避呢？我坦然地走向了檢錄處—青春就應屬於無悔。
於是我踏上了那條跑道，緊張已蕩然無存，看見裁判慢慢舉起了槍，我的每一根神經都繃緊了，我只聽見那陣陣風聲在叫囂著。那一刻是那麼漫長，就連錯綜複雜的時間也停了下來，每一雙眼睛好像都在注視著我，我心中只有一個信念，一個任何人都無法動搖的信念：跑！
槍聲響起。
我衝出了起跑線，尾隨著別人，拼命地想去追上別人，可別人同樣是拼了命地去跑，我覺得我就像別人手中的娃娃一樣無力，但奇蹟卻來得更突然。在最後一個彎道時，我突然爆發，超過了所有人，瘋一樣地奔跑著，跨過了終點。那時，我只聽到身邊震耳欲聾的歡呼聲，每個人都在訴說著一段看似不可思議的奇蹟。而我卻坐在籃球架旁，豆大的汗珠從我額頭上一路滑下去，我吃力地用手撐著頭，汗水浸滿了我的全身，我的腳彷彿已經不屬於我。我感到胃裡的東西在翻滾著，一種前所未有的痛苦折磨著我，但我從來沒喊過疼，因為我知道，在那天我面臨抉擇的那一刻，今天我經受的一切都會成為註定，我從來沒有後悔過—因為青春，註定無悔。
青春，勇往直前，沒有退路，更沒有後悔，所以無怨無悔地去做每件事吧！因為青春，只有一次！