蘆花情相關作文20篇
永遠的蘆花情 篇1
國一作文 ,586字涼風習習,萬物皆蕭颯,唯蘆葦獨盛。
深秋送寒,世間盡幽深,僅蘆笛悠揚。
這幾天,心中有說不清的不安,偶然的一次機遇,卻讓我得到了盼望已久的寧靜。散步於微雪似的蘆花叢中,看著漫天飄舞的蘆花絮,一種恬靜之感油然而生。現在,這一片集天地之美的蘆花叢,正在一點一點的“侵蝕”我的心。一個人靜靜地走著,回想起曾經感動過別人,又讓自己難以忘懷的日子,是多麼的美好呀!
輕輕地,飛揚的蘆花點燃了一江秋水,像天使折斷了翅膀,殘存在桐葉飄零之間的美麗。同時這又讓我想起那遙遠的吟唱:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”。蘆花盛開,舒適而恬淡,這裡確是美的所在!
累了,坐在路邊的椅子上,耳邊傳來孩子們銀鈴般的笑聲,好不熱鬧!孩子們興高采烈的跑向蘆葦叢中,去採摘蘆葦。有的孩子一不小心將蘆葦折毀,引得漫天“雪花”紛紛飄零。孩子們嘻嘻哈哈鬧成一團,這又是多好的人生圖景啊!
夜幕降臨,蕭瑟的秋風吹過江面,真是愜意極了。閉上眼,腦海裡紛飛的思緒隨風而散。涼風吹過蘆葦叢中,沙沙作響。這般天籟之聲已在我的心靈深處駐足。這自強不息的蘆花,經風雨的摧殘,已經凋落了一地。為何世間的萬物無情?又為何蘆花在深秋凋零?在這深秋中,竟然也有這般蓬勃的生命,這是怎樣的偉大啊!蘆花如雪,潔白而平凡。江邊的蘆花,似夢一般籠罩著我。
如今,望江水流長,水動,蘆遠。心中一片寧靜,只因那—永遠的蘆花情
蘆花情 篇2
國二作文 ,766字讀《詩經》中的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”會令人怦然心動。會勾起我的蘆花情……
老家的海塘邊,河畔、溝窪到處是野葦。每到深秋,映入眼簾的就是那一大片一大片盛開的葦。秋風下,清秀的白穗花以排山倒海的雄姿,捲浪挾濤,起伏湧動,氣勢壯觀宛如錢塘江八月怒潮。
記憶中的童年裡有許多軼事總能和蘆花聯絡在一起。調皮的我和小夥伴常常會舉著折下的蘆花當羽翎,玩老鷹抓小雞遊戲。也常常會在門前那片風乾的蘆葦塘裡捉迷藏。想從密密的蘆葦裡中找到躲起來的對方,也確實不易。記得有一次一個小夥伴藏了找不見了。這下子驚動整個村。天將近黑,大人們敲著鑼,舉著大紅色的旗,打著手電在葦叢裡沙沙地穿行尋找。最終還是村裡幾條狗將他引出葦塘。大人們嚇壞了,就此不許我們進葦塘捉迷藏。
冬天的蘆花像一場鋪天蓋地的大雪,紛紛落滿湖澤;但每當夕陽西下,站在田間放眼望去,那片被太陽映紅的蘆花在我心中是最美的了。我還常看見幾只大雁從上空輕輕掠過,漸漸地,消失在了遠處的雲端。
奶奶早在蘆花開得最豐滿時,親自用鐮刀割下一把把的蘆花。她選來有韌性的新稻草,放在太陽底下晒一晒,用木棰輕輕地一下又一下捶打著稻草,待稻草軟糯後,將它搓成草繩,又左一下右一下編織成草鞋底,再把蓬蓬鬆鬆的蘆花一纏一繞、一捻一搓,搓進入稻繩,做成鞋面鞋幫,兩者一組合就成了崇明的最著名的手工藝品—蘆花蒲鞋了。三九嚴寒,大雪紛飛,這要穿上蘆花蒲鞋,雙腳就像偎在小火爐裡,暖和極了。而這種絨絨的、黃白相間的蘆花蒲鞋,在崇明農村,幾乎家家戶戶的婦人、老人都會編織。
如今,我早隨父母生活在市區,偶而冬天回崇明老家,看見門前那片葦已越來越少,稀稀疏疏的已不能再玩捉藏了!奶奶年紀已老了,也不再割葦捶草做蘆花蒲鞋了。記憶裡的蘆花蒲鞋,已隨著西風裡一片一片飛逝的蘆花而消逝……
哦,消逝不了的是我那濃濃的蘆花情……
愛如花,情似暖 篇3
國二作文 ,829字在很小很小的時候,我曾在姥姥家住過一段時間。大概也不算寄住,只是比起每天要上班的媽媽,姥姥陪我的時間更多罷了。
那時姥姥還住在省化最高的一棟樓,那大概是最早的商用家住樓,因為它的底層是個商店。每到夏天,我都會穿著背心短褲,像所有調皮的小孩一樣,在商店門口的空地上瘋狂亂竄,直到姥姥來拎我回家。
通常回到家後,我都會抓耳撈腮地焦躁好久。沒辦法,小孩子嘛,關在家裡多無聊。可外面那麼熱,萬一中暑了怎麼辦?於是為了把我留在家裡,姥姥無師自通地培養出了一項新技能,從沒有學過畫畫的她,竟然開始給我畫畫。
“陽臺上開了什麼花,我就給你畫什麼。”
多少年過去了,曾經畫過的那些花已不知隨著搬遷遺失在哪裡,但我卻依然清晰地記得這一句話,還有陽臺上曾盛開過的牽牛花,太陽花與君子蘭。
那之後過了幾年,我們一大家子人搬遷了,這一回,姥姥住的不是最氣派的高樓,而是數十棟普通樓其中的一棟。
當時我在讀小二,並不太清楚家庭的微妙變化,能記得的無非是姥姥住在四樓,卻堅持在兩棟樓中間開闢出一塊地,種上屬於她的各種花花草草。
每到放學的下午,我都會先回姥姥家做作業,吃晚飯,再等下班的媽媽一起回家。只要碰見姥姥為她的花草鬆土施肥,我就會非常開心的丟下作業,下樓去幫她的忙。
其實我什麼都不會做,但姥姥看見我,還是會非常高興的跟我嘮叨她新種下的小花,哪一株長的好,哪一株快死掉了……說罷,她總會無限懷戀地添上一句,你小時候可喜歡我給你畫花了,陽臺上開個什麼花,我就給你畫什麼。
她微微癟著嘴,滿是回味的表情,令當初還不懂心酸的我,懵懵懂懂地心裡一熱。
後來,當姥姥更熱衷於懷戀,而我的興趣卻漸漸轉移到別處,再也不會跑去她的小花園幫忙時,我看到了這樣的一句話:當一個人開始懷舊,說明她真的老了。
我不由得想起了姥姥。
是的,這時的姥姥是真的老了,而我也逐漸長大了。從一個熱情活潑的小女孩,長成了一個缺乏耐心的青少年。
我們曾依依相伴,也曾漸行漸遠,而以後,姥姥,我想握著你的手,長長久久。
蓮花情思 篇4
國二作文 ,788字蓮花,你亭亭玉立,天生麗質,孤傲高雅,風韻飄逸。世人愛你,賞你,贊你,皆因你不僅有玄妙之美,還有著生存的智慧。你出生於世俗間,卻直立於清水中,與世人若即若離,與其他爭奇鬥豔的百花相比,憑添了不少魅力和神奇。
蓮花,你出生在汙泥之中,卑微卻不卑不亢,心高志遠,氣節凜然,以純潔的品質昭示世人。你以清水為鏡,以綠荷為友,以魚兒為客,與清風相戲,與蜻蜓相吻,與人類相望。你超凡脫俗,又腳踏實地。你在淤泥裡孕育,在陽光裡生長,在高溫裡盛開,在清風裡結實。你品貌俱佳,你全身是寶。藕和蓮子能食用,根莖、藕節、荷葉、荷花以及種子的胚芽都可入藥,可治療多種疾病。於是,人們帶著幾分感恩,靜靜地品你,賞你,品味你的清質,賞析你的靈魂。蓮花啊,你的心靈,竟是這般美麗和純真!
蓮花,你盛開在詩文裡,盛開在書畫裡,我要慢慢地,細緻地品讀你。在《詩經》《楚辭》的古典裡,在《愛蓮說》的讚美裡,在唐詩宋詞的婉約裡,在朱自清的月色裡,你含苞待放,一分嬌羞;你燦然盛開,二分奔放;你風姿綽約,三分嫵媚;你清香脈脈,四分溫柔;你祥和寧靜,五分佛性。晶瑩的雨珠滾動在你的容顏上,你便詩意盎然了。是的,詩情與荷花難以分離。荷花入詩,精彩飛揚,雅俗共賞。有人借荷花淡淡抒發散淡的情懷;有人借荷花豔豔展示生命的意趣;有人借荷花生死傾吐離別的情愫……凡此種種,多姿多彩,荷為人而生,文因荷而貴,人荷相應,演繹了一首首洋溢著生命情懷的華彩章篇“清水出芙蓉,天然去雕飾”,“素花多蒙別豔欺,此花端合在瑤池”,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”……荷花入畫,則成為對生活的禮讚,對和平的祈禱,對幸福的憧憬。
蓮花啊,你這“花中君子”,你這“凌波仙子”,你這“風露佳人”,承載了世人多少美好的希望!佛家把你作為聖潔的象徵,印度和泰國把你尊為國花,中華名族則把你奉為真善美的化身。
讓聖潔的蓮花,盛開在你的心湖吧!
荷花情 篇5
國二作文 ,581字我趴在窗前,望著那湖畔中的荷花。
從未見過開得這樣美的荷花,彷彿浸在牛乳之中,滑潤晶瑩,呈現一片潔白。它們清高無瑕,如雪般靈動。花間染上點點淺粉,嬌柔地笑著;而花蕊卻是淡金色,在淡雅中更奪目,卻並不顯突兀。她們又似舞女般輕盈,墨綠的裙襬在空中飛揚,多了份優雅迷人,她恬靜地笑著。微風習習,荷池泛著微波,盪漾在人的心田……
水面上,墨綠與純白竟然如此和諧,構成一幅亮麗的畫卷。透過銀光閃閃的水面,有誰能看到淤泥爬滿花的根系試圖侵蝕花的純淨。但荷葉卻輕柔地將她托起。鳥兒在長空鳴叫,昆蟲在草叢亂竄,唯有池塘的那抹純白讓人莫名心安,連水下的魚蝦也輕輕地遊走,生怕打擾這寧靜的唯美。
漸漸地霧已籠罩整個池塘,多了一份朦朧和神祕。其他花兒因霧的遮掩不復奼紫嫣紅的豔麗,無一不暗淡;唯有亭亭玉立的荷花,淡雅中更增一份聖潔,潔淨中更添一份晶瑩。
過了許久,日升霧散,悄然還原山谷原本的模樣。林間牡丹雍容、玫瑰火熱、芍藥動人。她們曼妙的身姿耀眼奪目,鮮豔的裝飾令人讚歎。可只是淡淡立於荷池的荷花更清麗可人,不張揚,不言語,靜靜披一身風華。
相比花季,人的一生很長,應如荷花般遠離塵世紛擾,避開社會喧囂;讓心底留一方靜謐,守一份美好。如今生活在快節奏時代的我們,更要時常緩下腳步,感受荷花“出淤泥而不染”的情懷,擁有“濯清漣而不妖”的品格。
我徜徉在一片靜謐中,繪出潔白的花影……
蘆花蕩讀後感 篇6
讀後感 ,738字“你什麼也靠給我”這是他的豪言壯語。“在敵人眼皮子底下,竟像一個沒事人”是他的英雄氣概。“渾身沒有多少肉,乾瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國熱情。他,在抗日戰爭中憑藉這自己薄弱的力量保護著家鄉,保護著蘆花蕩!
一個年近60歲的老頭子,有著短短的花白鬍子和晒得幹黑的臉。即使這樣,他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理說,他應該到後方過著普通人的該有的生活,讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣,英勇善戰,無所畏懼,渾身有著想打死小日本鬼子的勁兒。
他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對素不相識的大菱二菱非常親切,但因為自己的一時大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對女孩們說:“他們打傷你,留了這麼多血,等明天我叫他們十個人流血!”老頭子對女孩們非常親切,卻對冷酷無情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識中:中國人才是白洋澱真真正正的主人,這裡容不得其他人在這片土地上撒野!
他有著強烈的自信心。每一次執行任務,他都不帶一槍一炮。他堅信自己有豐富的對敵經驗和水上本領。但同樣是因為這些,使自己過於自信,放鬆了警惕。在這次護送女孩進部隊的任務中讓大菱受了傷。“我沒臉見人”,一句簡單而真切的話,說出了他對大菱的愧疚。
魚香、米香、荷花的香,編織著蘆花蕩的靚麗風景;像要滴落下來的星,白綢子似的水鳥,迎風飄撒的紫色蘆花,這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬於中國人的,不是外人可以肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰爭時期的獨特記憶。孫犁筆下的老頭子是個沒有豪言壯語的英雄,是那麼的樸實無華,是那麼的機智勇敢!在此之前,我一直認為戰爭只有殘酷與血腥,是不會像蘆花蕩這樣的如詩如畫,是蘆花蕩改變了我對戰爭的看法。
老頭子他雖然過於自信,但我覺得他是個真英雄,畢竟“金無足赤,人無完人”。
桂花情 篇7
高二作文 ,915字劉禹錫的《陋室銘》中寫道:“山不在高,有仙則靈。誰不在深,有龍則靈”。雖然我的家鄉沒有雄偉建築,沒有五顏六色的霓虹燈,但卻有著十里飄香的桂花味。
我從小就生活在桂花的世界裡,在桂花的懷抱中長大。
我踏入的第一個學校—貴州省紫雲縣大營希望小學,四周都有蔥蔥郁郁的桂花樹,每當到農曆八月的時候,校園的十里之外都有著撲鼻而來的桂花味,她吸引著我們邁著矯健的步伐衝進校園。當邁入校園時,每一步都總喜歡停留在桂花樹下深深地吸一口氣,然後再揹著書包飛快的衝進教室和同桌搶著坐在靠窗的一邊。
在我母校的升旗臺中間,有著一棵像蘑菇一樣的桂花樹,大的要兩個十一二歲的孩子手拉著手才能將它抱住,每年到了炎熱的夏天,每天放學回家的時候,我們總是喜歡坐在樹下乘涼。等到太陽快要下山的時候,才揹著書包依依不捨的離開樹下,邁出校園的那一步,也總是喜歡回過頭來深深地吸一口氣才慢慢離開,雖然離開了學校很遠很遠的地方。每天中午的時候總是有很多的同學喜歡在樹下玩著老鷹捉小雞、跳皮筋、玩玻璃珠等遊戲。在那棵樹下時刻都有著同學們的笑聲,總給人一種愉悅的心情,在哪裡可以忘記心中的一切煩惱,學習的壓力,在那裡永遠都有歡笑聲,從未有過哭泣的聲音。
在大操場的籃球場邊緣上也有著一排排整整齊齊的桂花樹,樹下有著老師們課下談話的笑聲,桂花味的香味讓他們忘記了教學的辛苦和心中的煩惱。賽場上的老師或同學打完球,總喜歡躺在樹下呼吸桂花的香味,躺在一棵棵蔥蘢的大樹下乘涼的感覺比在電風扇旁吹風更爽,還可以消除煩惱,就會有到了世外桃源的感覺。
每當我看到哪兒有幾棵桂花樹時,我總是會想起我那被桂花樹包圍著的母校。每當我想起她時。總能給予我力量,告訴我:人生要象桂花樹一樣堅強,無論多大的風吹雨打,總是會給自己保持一身綠裝,給予人們對生命的憧憬,給予人們振奮,不要像楓樹一樣,過了秋天就慢慢地將自己變得衰老,到了冬天就獨自的過著孤苦伶仃的生活,當人們抬頭看她時,總會給你一種消沉的感覺,而桂花樹的精神就從未有過這樣的感覺。
我的母校雖然沒有寬敞、明亮的多媒體教室,但卻有著濃濃的桂花香,桂花樹下有著我們兒童時代的回憶,我愛我的母校,我更愛自己的家鄉—桂花之鄉。
蘆花小旗讀後感 篇8
讀後感 ,2432字【篇一:蘆花小旗讀後感】
一頁、兩頁……這本《蘆花小旗》就這樣被我看完了,感觸很深。我看到了蘆花的美麗,聽到了蕎麥痛苦的傾訴,深深地感受到了父愛的力量,是如此偉大,讓我對“父親”這兩個字有了新的理解。
這是一本既優美又精緻的書。作者毛蘆蘆將自己小時候那苦澀的農村生活融入到這本小說裡,再現了農村生活情景。在蘆葦蕩裡,她不會孤獨,因為每一朵飄蕩的蘆花都是她樸實又親切的朋友。更有動人的親情、鄉情,在作者筆下體現地淋漓盡致。還有那個可愛的少女—葉蕎麥,在這充滿靈性的田間萬物之中,在那浩瀚無垠的大草原上,她就是一株平凡而又堅強的小草。
葉蕎麥家很窮,十六歲就被逼迫訂婚,可想而知,這是一種多麼痛苦的事。孃的病又犯了,父親打獵犯法,這些都讓蕎麥擔心不已,惴惴不安。
這本書中我最喜歡的是第十三章:《父親的力量》。以前,我總是認為父親每天在外工作,雖然辛苦,但不會虧待自己。看了這本書我才明白,父親的付出竟是這麼的沉重。
我想到了自己的父親。有一次,爸爸還是像往常一樣,出去開車。幾天之後的一個深夜,父親突然回來了,匆匆忙忙地走進了房間,他和媽媽的談話碰巧被我聽到了。“太累了,這幾天都沒有時間洗澡,有時連吃飯都顧不上!”我聽了真是欲哭無淚,心想:爸爸這麼辛苦地為了我們家奔波,在我面前卻總是表現得很輕鬆,這種無聲的愛叫我如何承受?
我走了進去,那天晚上整個房間充滿愛意,很溫暖很溫暖,我依偎在爸爸的懷裡睡著了。等我醒來的時候,爸爸已經又一次踏上了工作的征程。
《蘆花小旗》讓我發現了蘊藏在父親身上的力量,這力量像山,厚重,堅強。我不能不為我的父親,為天下所有的父親感到驕傲!
【篇二:蘆花小旗讀後感】
讀了衢州籍作家毛蘆蘆的《蘆花小旗》,我深受感動。倔強女孩葉蕎麥的堅強,高校長無私的善良,深深地印在了我的腦海裡,讓我久久不能平靜。
《蘆花小旗》這本書主要寫的是關於一個山裡女孩在苦難的生活中如何自救的故事。因為貧困失學的孩子很多,許多人被命運拋入了黑暗的深淵,萬劫不復。有一些人卻勇敢地自我拯救,最終不僅救了自己,還救了別人。葉蕎麥就是這樣的人。
我覺得葉蕎麥這個女孩子最大的特點就是樂觀和堅持不懈。她雖然沒有收到師範大學的錄取通知書,但是她沒有傷心,還是和從前一樣那麼樂觀。包校長是一位樂於助人的人。有一次,葉蕎麥不知怎麼了突然在學校發燒了,高校長看見後連忙把她送到學校的醫務室……
這本書的許多故事其實正是我們生活的寫照,在我的身邊就有許多像蕎麥這樣的人。我的同學祝傲韞,因玩滑板不慎摔傷,但是,運動會上,他隱瞞自己身上有傷的事,毅然在跑道上為我們班級的榮譽拼搏,直到傷口裂開,疼痛難忍才告訴老師。這不就是現實版的蕎麥嗎?這不就是堅強的代名詞嗎?
他們為生活,為理想灑下的汗水,彷彿澆灌了我心裡一個莫名的地方,那裡開出了一朵小小的稚嫩的花。我知道,這就是堅強之花。我要像他們一樣,努力不息,奮鬥不息。堅強之花,讓我聆聽你盛開的聲音!
【篇三:蘆花小旗讀後感】
讀完《蘆花小旗》這本書,我感慨萬千,書裡的悲傷和歡樂,書裡那些可愛、善良的人們,都給我留下了深刻的印象。
書中講的是一個身世很可憐的姑娘,名叫葉蕎麥,成績很好,考上了大學,卻沒收到錄取通知書。她娘有精神病,聽到訊息後就舊病復發了。她爹的脾氣很暴躁,在蕎麥最危難時被抓到公安局去了。在這種屋漏偏逢連夜雨的時候,葉蕎麥碰到了很多善良有愛心的人,他們無私地伸出雙手幫助葉蕎麥。
蕎麥很可憐,她才十六歲,就要承擔那麼多。一朵美麗的蘆花,在壓力之下堅強地綻放著。夏竹青樂於助人,他幫蕎麥去城裡給蕎麥娘看病,蕎麥不想嫁給竹青。竹青葉沒有強迫她,還是一如既往地幫助她。
蕎麥人窮志不窮,她的善良最後終於有了善報。在我們的生活中,也有很多像葉蕎麥一樣的人。我的鄰居是一個孤寡老人,自己年老體衰,卻處處為別人著想。門口的路每到下雨天就泥濘不堪,他總是用一塊一塊大石頭墊起來,讓過路的人能平安通過。他墊起來的,不僅僅是石頭,也是一座愛心的橋樑。這樣的人,跟《蘆花小旗》裡那些善良淳樸的人是多麼相似啊!
人間處處有真情。《蘆花小旗》告訴我們,只要心存善念,我們終將唱響不屈的生命之歌!
【篇四:蘆花小旗讀後感】
讀了毛蘆蘆的《蘆花小旗》這本書,讓我懂得了生活中總是有各種險阻,不要放棄,積極向上,在一個適當的時候,一定能聽到花開的聲音。
《蘆花小旗》這本書講了一個貧困山區的一戶人家,主人公葉蕎麥的媽媽因為被迫嫁給獨眼的爸爸而得了瘋病。因此,這一家的生活變得異常艱難—蕎麥放棄學業的事情讓母親舊病復發,蕎麥四處帶母親看病,卻被父親嫁給了一個小學同學,這出其不意的打擊並沒有使蕎麥放棄希望。在蕎麥自己的努力下,在鄉親們的幫助下,蕎麥終於有了一個圓滿的結局。
這個故事告訴我們,遇到困難時,我們並不需要感到害怕,不管困難有多大,相信吧,只要我們咬緊牙關,勇敢向前,就會有來自身邊的愛心、支援和祝福為你打造最堅硬的鎧甲。像主人公葉蕎麥一樣,她帶母親四處看病時,遇到了許多好心人—渡船時,大家熱心地為她們扇風、遞牛奶、送乾糧;缺錢是,夏竹青伸出關愛的雙手……
這個故事讓我想起了我自己的生活。有一次,我遇到了一道很難的奧數題。我苦思冥想了半天,還是捉摸不透。我去問爸爸,但還是一無所獲。最後,我嘗試了很多方法,答案才終於水落石出。這也不正告訴我們堅持不懈,不怕困難就一定會成功的道理嗎?
還有一次,我在爬一座山的時候,山勢很陡,只能三步一小滑,五步一大滑。我本來想放棄的,但我想到了蕎麥,想到我的朋友們還在上面給我加油鼓勁,我就渾身來勁。我變得樂觀向上,一鼓作氣就爬到了山頂。相信你的朋友,相信你周圍的人,在你遇到困難時,他們一定會向你伸出援助之手。
所以說,我們不管遇到什麼困難,都不要向它低頭。我們要像《蘆花小旗》裡的葉蕎麥一樣,咬緊牙關,直面困難,如果你這樣做了,那麼,幸福之花就會為你綻放。
桂花情 篇9
國二作文 ,862字在聽到外婆因操勞過度而生病住院的訊息後,我立刻趕往了醫院。在一個和煦明媚的午後,我攙扶著外婆在醫院庭院內散步。
微風中摻和著一股熟悉的芬芳香氣,循著香氣尋去,在庭院的角落裡種著幾株金桂樹。外婆黯淡了許多天的眼睛突然亮起來,一直緊皺的眉頭也舒展開來,她像個孩子一樣貪婪地呼吸著馥郁的桂花香。那迎風怒放的淡黃色桂花,像一柄柄小傘,橢圓形的綠油油的葉子襯在旁側,在陽光的照射下,葉子閃起了金光。外婆拉緊了我的手,坐在桂花樹旁的石凳上說:“真像老家院子裡那棵桂樹啊!這幾年啊,我想家想得厲害,尤其是今年我母親去世後,我也就回去了幾天,回來後是整宿整宿的睡不著啊!這幾夜也是的,也就是這桂花香能讓我安安心。我都想好了,等你最小的表弟上幼兒園,我就回去了,在那個老房子裡住著。”
風中,外婆被病痛折磨的身軀顯得單薄、瘦小,眼眶內晶瑩的淚花溢位,順著眼角,浸溼了兩鬢白中帶黑的頭髮。我鼻子一酸,在濃郁的花香中,回想起那些年與外婆、與桂花樹的點點滴滴。
讓外婆魂牽夢縈的桂花開得最茂盛時,周圍五六家大宅,沒有不氤氳著桂花香的。桂花成熟時,外婆就在桂樹下鋪幾張竹蓆,晴朗的天氣和適當的風力總會眷顧勤勞的我們,無需採摘,無需剪折,任由秋風吹落桂花,偶爾也會去搖桂花樹,這是外婆多年來經驗。每當我在桂花樹下仰頭凝神,看著桂花時,外婆就坐在門檻上,看著我的頭髮上身上落滿了桂花,笑得合不攏嘴。
桂花落下以後,我和外婆一人一個小木凳,在桂花樹下揀去雜物,鋪開在篩子上,外婆時不時挑上一大把桂花塞進我的嘴裡,脣齒間餘香久留,濃郁的甜蜜在舌尖炸開。挑過的桂花再晒上幾天,晒乾了,收在罐子裡,和在茶葉中泡茶,或存到過年做桂花糕餅,從秋季到來年初春,整座宅子,都浸在桂花香中。想到這兒,我的眼眶也溼潤了……
當天下午,我跑了一趟花鳥市場,特地挑了一盆桂花樹盆栽,淺黃的小桂花藏在綠葉間,卻藏不住那芬芳馥郁的香氣,我將它擺在了外婆的病房內。香氣瀰漫盪漾,給灰白的病房帶來一絲生機、活力。我看見外婆的臉上不禁露出一絲欣喜,紅紅的眼眶內湧動著名為想家、思鄉的淚水。
幽幽桂花情 篇10
幽幽桂花情作文400 ,421字我家住在北區,9號樓。樓前一大片地,地上種滿了樹,有幾棵是桂花樹。
每到八月份那黃豆大小的淡黃的嬌小的花開了。散發出陣陣醉人娥幽香,我時不時總要摘一些帶回家。桂花可以做香包,桂花糕,香水……用處可多了!不要瞧不起小小的桂花,它不去與春天的春花爭豔,因為它沒有美麗的顏色嗎;它不去與夏日爭鬥,因為它怕熱嗎;它不去與臘梅傲雪戰寒,因為它怕冷嗎;它為什麼要在秋天開?它怕眾花嘲笑嗎?不,不是的,這是因為它不愛與眾花比美。在眾花之中,桂花在我心中最美!不是因為它用處多、不是因為它嬌小玲瓏、招人喜愛!是因為它像謙虛的少女,不要人誇、不要人贊,只是為人們撒下綠陰、獻出芳香、供人食用。多麼有愛心的桂花!多麼無私的桂花!我請大家不要再砍樹了,也許有一天,你砍倒的是一棵棵從前你愛的桂花樹,一棵棵無私奉獻的桂花樹,那時桂花樹可能還再為我們默默奉獻,希望我們留下它。
一棵棵桂花樹,一朵朵嬌小的桂花,裡面含著多少情、多少愛、多少夢呀!幽幽桂花香、幽幽桂花情。
花情 篇11
國三作文 ,747字嬌豔美麗的春天帶著和煦的春風又降臨到五月的大地。說春天嬌豔美麗那完全藉著萬花競相開放的名。在這花開的季節,看著含苞待放的含蓄的花朵,這讓我想起了一年前去世的極愛花的奶奶。
奶奶是一個非常喜愛花的人。按理說老年人為了休閒享樂養幾盆花怡怡情是情理之中。但似乎我的奶奶對花有一種特殊的情感,那似乎是她晚年的精神寄託。
我記得剛剛上小學的時候,我一直在奶奶家住,有一天放學後我就和同學在奶奶家玩。我們在“過家家包餃子”,可是“餃子”要有皮有餡啊!所以我就把奶奶養的那些花中葉子最在的給摘了下來。起初我還不太敢摘,但後來越玩越開心,索性我就大把大把抓,大葉子做“餃子皮”開的鮮豔茂盛的花也被我無情的摘下在小刻刀的底下做了“餃子餡”。這時再一看奶奶精心修剪的“常盛將軍”像打了敗仗一樣,垂頭喪氣沒有生機。我也害怕奶奶訓我,所以我就慌忙的把我摘下來的葉子扔進垃圾箱,以為這樣就可能沒事了。但事與願違,奶奶回家後,一眼就看出來她的“心肝”被人“扼殺”了。於是憤怒的斥問我,我對“罪行”供認不諱。於是奶奶大發雷霆,說我是家中的毛毛蟲,太討厭了,然後一個星期都沒有理我。後來我就知道了對於奶奶的花一定要像對待小生命一樣愛惜,不然就會惹奶奶不開心。前些年奶奶因歲數大了有點糊塗,但養花仍然是她唯一不變的興趣。
我常常探求奶奶喜愛花的原因,總結出一些不成熟的的結論那就是:花兒是上天給人類的一大恩賜,讓人類生活在花兒的懷抱裡,人類就變得容顏如花,情感如花,心靈如花。其實奶奶愛花就是熱愛生活,愛花,就是熱愛生命。
奶奶過世以後,那些花也就凋零了,因為沒人有像奶奶那樣愛花,那樣珍惜花。而自那時起我就愛上了花,不僅僅是因為它們賦有生機,更是因為它們象徵著奶奶對生活對生命的情感。
我對花有情,對奶奶更有濃濃割不斷的親情。
韭菜花情 篇12
國三作文 ,350字一到秋天,綠瑩瑩的韭菜花在菜市場成了受人歡迎的菜。每到這時候,媽媽便會買一些,因為,我的爸爸特別愛吃。
媽媽有些近視,每次擇韭菜花時間長了,站起來時候有點暈,我都有點心疼呢!閒著沒事時候,我和弟弟也去幫助她。把全部韭菜花洗淨晾乾,放入一些調料,醃好後,放入冰箱裡,隨吃隨拿。爸爸每一次拿不多,有時候他還不捨得吃,我忍不住說韭菜花是他的古董,爸爸只是笑一笑。
這樣一來,去年的韭菜花還沒有吃完,新的下來後,還是每一次要買。
韭菜花看著不錯,但味道特別大,不喜歡我也說不上。想嘗一下,特別辣,而且非常麻煩,所以我根本想不起來吃。
韭菜花從冰箱裡拿出來,顏色還行。沒吃完要等到下一頓吃時,已經黑了,爸爸媽媽再重新拿些適量。
如果說,媽媽不吃的話,爸爸自己會去拿,寧願把別的菜忘記,韭菜花他絕對不可能忘記呢。
浪漫櫻花情 篇13
國小四年級作文 ,393字和煦的春風吹拂臉龐,美麗的春天隨之降臨。在這無比美好的春遊生活裡,我們又一次感受到春的魅力。
彭祖園,我來了!我們先進入了彭祖園那遊人如織的櫻花林。走進櫻花林,彷彿置身於一片紅霞之中。
你瞧!那一朵朵粉紅的櫻花掛滿了枝頭,把那一個個樹枝壓彎了腰。它們你挨著我,我挨著你,像一個個紅撲撲的小臉蛋吐露芳香。那乒乓球大的櫻花連著碧綠的莖,加上那褐色的樹枝、樹幹,就好比一個人,許多“人”聚在了一塊兒,組成了“友誼櫻花林”。“嘩啦啦……”,風一吹,櫻花那許多花瓣中一些嚮往外界的小“寶寶”,跟著風姑娘來到了草地上,下起了浪漫的“花瓣雨”。
細細觀看那櫻花,許多花瓣疊在一起,裡三層外三層,要是你數起來絕對眼花繚亂。細細聞,有一股清香沁人心脾。用手摸一摸,柔軟的葉子如絲綢般光滑,讓人很想摸上個幾十遍。
不知不覺已經到了中午,我們依依不捨地離開了彭祖園。回頭看了一眼,留在我腦中的是淡淡的粉紅……
茶花情 篇14
國小三年級作文 ,365字別人都喜歡玫瑰的火熱,牡丹的富貴,荷花的高潔,我卻對低調的茶花情有獨鍾。它比迎春花還要開得早,提前告訴我們春天的訊息。
茶花的花季是陽春二月,一般持續兩三個月,真是“唯有山茶偏耐久,綠叢又放數枝紅”。茶花凋謝後,會結出茶籽,茶籽可以炸出噴香的茶油,具有很高的營養價值。
春天裡,茶花開得可燦爛啦!你瞧,火紅的,玫紅的,粉紅的,一叢叢,一片片,可熱鬧了!還有些含苞待放的,一個個花苞挺著圓鼓鼓的肚子,好像裡面藏了一個個調皮的小寶寶;又像一個個貪吃的小朋友,吃得太飽,撐得肚子要爆裂似的;微風過處,又像是碧空裡一顆顆忽閃的小星星,煞是可愛!茶花初綻,宛如處子靜默,儀態端然!
晴日裡,茶花更是千姿百態,吸引得蜜蜂團團轉,勤勞的蜜蜂用美麗的茶花精心釀造美味的蜂蜜,可滋補咧!
這麼懂得為人類奉獻又如此樸素、低調的茶花,叫我如何不愛它呢?
桂花情 篇15
國三作文 ,976字一切都是瞬息,一切都將會過去;而那過去了的,就會成為親切的懷戀。—題記
夜涼如水,殘月似鉤。月色如流水般傾瀉,晚風溜過緊密的樹隙,搖曳的影子照射到窗前。庭下如積水空明,水中藻荇交橫。九月,和朋友一起漫步於河邊。倏然間,一股美妙的香氣嗅入鼻間,順著血管,直達心底。香氣在空氣中瀰漫,盪漾成漣漪,甜到窒息。是桂花!我久久佇立於桂花樹前,思緒便被揉碎融入花香,飄向遠方……
至今我還記得小時候那難忘的回憶。那時,母親在一家小廠上班,廠雖不大,但卻有許多桂花樹環繞其間。那個秋天,桂花開了,一簇簇淡黃色小花,香氣撲鼻。一次,母親下了班,手拿幾枝桂花送給我,我小心翼翼地捧在手心,把它們放進瓶中,注滿水,濃郁的花香瞬間洋溢著整個房間,自是之後,母親每天都會摘下幾枝桂花,簡陋的房間也有了幾抹綠色和嫩黃的花朵點綴。
又一個雨天,天,灰濛濛的。秋風起,秋雨濃,深秋的淚悽楚地擊打在枯葉上,如一串串空靈的音符跳躍在一棵衰老的心上。三杯兩盞淡酒,又怎敵他晚來風急!連綿秋意,愁絲重重。
母親下了班,我四處張望,果然沒有。我稍稍有些氣憤,轉向母親:“怎麼今天沒有桂花!”母親蹲下身來,望著我說:“噢,是這樣的,今天不是下雨嘛,我就……”“我不管,你現在就給我摘去!”我打斷了母親的話,大概是習慣了桂花的香氣,竟有些強詞奪理。“去呀!”我朝母親吼道。母親有些猶豫,但最終拿起了雨傘,出了門。雖是深秋,但寒氣已頗有幾分。悽慘的秋曲縈繞在心頭,窗外的雨似乎沒有要停的意思。我不知道母親去摘花時的情景,我只知道她回來時的狼狽不堪,披在額前的劉海溼了,褲腳溼了,鞋溼了,袖子也溼了。當時的我沒有管一旁的母親,只顧玩賞著溼漉漉的桂花。雨滴灑落在葉子上,晶瑩剔透。花則舒展開嫩黃的翅膀,吮吸著雨帶來的甘甜。一場秋雨後的桂花,愈加香了。
長大後我才明白,那不起眼的桂花,躲在綠葉後默默付出,無私奉獻,它不曾奢想牡丹的高貴,也沒有妄想蓮花的高潔,它只求把芬芳永留人間。這多麼像母親啊!是啊,怪不得,那天的桂花出奇的香。
“喂,想什麼呢?走啦。”朋友的催促又把我拉回現實。桂花的香氣在記憶中盪漾成一個個漣漪,時間如流水般裹挾著香氣從身邊悄悄淌過,伸手想要觸及卻已驚醒模糊了現實和回憶。一朵小小的桂花墜落,搖搖晃晃地飄落於玻璃似的河面,我模糊地看到那上面,坐著母親,還有她那天的淚。
我的桂花情結 篇16
國一作文 ,877字輕曳樹杈,淋一身桂花;吸吮自然,嗅萬縷暗香。—題記
兒時家門前有一棵桂花樹。秋天,在樹下賞花;冬天,在樹下堆雪;春天,在樹下游戲;夏天,在樹下乘涼。這,彷彿是我童年魂牽夢縈的影子。
那年秋天,桂花開放,這是我第一次看到桂花。原以為桂花會如牡丹一般富麗堂皇,可一眼望去,卻只能看見些許星黃,大多的花朵都羞羞地掩到綠葉後面去了。花朵兒似乎並不愛與陽光互相挑逗,倒是喜歡躲在暗處與樹葉祕語。那嫩黃的花朵兒在陽光裡時隱時現,羞答答地,似乎在訴說自己的內心,一簇簇花緊挨著,彼此謙讓著,好不寧靜優雅!
樹葉後到底是什麼,會讓桂花們如此心醉神迷?我好奇地撥開密密麻麻的樹葉,一束陽光溜了進去。從未見過如此旺盛的桂花!千萬朵在陽光下閃著嫩黃的花,嫩紅的光,正嬌羞地對著我。我陶醉其中,不禁也傻傻地跟著一起笑了,我想摘下一簇,可是不忍。這便是我與桂花的相識。
從此,這一樹桂花便從未離開過我的生活。它們總是默默清香著我的心,讓心永遠不褪去當年的顏色與光澤。
在桂花樹下,我也曾獲得過友誼。那是鄰居家的一個小男孩,就是在桂花樹下,我與他相識。我們在桂花樹下說笑過,也哭喊過,可這些,早已被快樂沖淡。我們曾站在桂花樹下,傻傻地搖過它,淋了一身的桂花雨,彷彿已融入了這花雨中,與它並肩自在了。我們的笑,花兒的笑,隨著時光,沿天際漸漸遠去。
好想這一樹桂花,想擁抱它,想再次爬上它,眺望我長遠的人生路。
如今,花和人都已不在了,院子裡改種了樟樹,幽綠幽綠的,不開花,說是更清幽,更有韻味一些。可我卻不以為然!每到秋天,院子都是死氣沉沉。我遺憾地想:這裡再也看不見桂花了!不由得生出一種孤獨:沒有人再對我痴痴地笑,我也不會再有那麼痴痴的笑容,心兒還殘留著一縷餘香。院子裡,仍有一枚樹樁是你的,你的根在這兒,你的靈魂也在這兒,你終有一天仍是要回來的。每一圈年輪,都是你我的一個故事,一段經歷,生命的長河是無止境的,它一定會一直旋轉著,旋轉著……我會等你,靠在樹樁上,溫暖你的靈魂。
牆角竄出一株綠苗,哦,我親愛的桂花樹,是你回來了嗎?你明天會長大嗎?你仍是老樣子,對嗎?
蘆花 篇17
國小五年級作文 ,392字秋日,陽光已走失了夏日的絢麗,原本蔥翠的青綠現如今也變得蒼容而悽楚,但不遠處的池塘邊蒼蒼茫茫的蘆葦隨意搖擺,像一群白衣天使在扭動腰肢,那壯觀的場面吸引了許多人前來觀賞,我也是其中的一員。
這時的蘆葦已經開花了,在那翠綠的蘆葦上,長著許多雪白的蘆花。它們一簇堆著一簇,長得密密麻麻的,不留一點兒縫隙。從遠處眺望,白茫茫的一片,像是一片白雲飄在蘆葦上面。我和爸爸抓了一大把蘆花,軟綿綿、毛茸茸的,摸起來舒服極了!
這時,一陣西風吹過,蘆葦舞動腰肢,沙沙作響,頓時,雪白的蘆花隨風起舞,花兒在風中漫無目的的飄忽,像下了一場大雪,給大地披上了銀裝,此時,我置身在蘆花叢中,看著一朵朵飄飛的蘆花,感覺自己亦然也成了其中的一小朵,在風兒的吹拂下,輕身飛動,飄悠飄悠,時而翻個身,時而在空中做個前空翻或者後空翻,一會兒打幾個滾,一會兒拉直身子前行……自由自在。
原來,只做一片蘆花,也是很美好的事!
我的葫蘆絲情結 篇18
國小五年級作文 ,622字現在,每當我再次拿起那開始變舊的葫蘆絲時,便情不自禁地想起那段音樂縈繞的光。
三年級時,我剛接觸它,頓時被那奇怪的葫蘆樣的東西深深吸引住了。老師四五十歲,吹起葫蘆絲卻意氣風發,彷彿它是返老還童藥一般,使人精神抖擻。歡快、動人的陣陣天籟之音在耳邊悠然流淌,聲音像活了一般,如洶湧澎湃的大海一樣歡騰、跳躍、流動著,它像是有種令人不可抗拒的魔力,讓我深深陶醉於其中。
剛開始練習,總是五音不全或跑了調,如一臺壞了的機器“吱吱”地喧譁吵鬧著。老師耐心地用他那粗糙而溫暖的大手,手把手地教我吹奏。慢慢地我竟發現,我那略暴燥的脾氣,也在美妙悅耳的陣陣音樂中悄然治癒好了。
爸爸興致也極高,立馬買來各種調子的葫蘆絲,與我一同練習。那段時光,每夜裡都能聽見父子倆高低聲二重唱各類曲子,原本生疏的手的動作,在兩種相互配合的聲調下,竟越發流利了!我們樂此不疲地一直勤奮、努力吹奏著。手指會發麻,雙臂會痠痛,汗水會模糊雙眼,但即使這樣,也不能阻攔我們學習的步伐。
努力付出與得到的回報是呈翻倍之比的。在一點一滴的努力下,我的吹奏技藝越發精湛,一首淒涼的曲子被我吹得使人眼淚不禁徐徐落下。一首輕快、激動人心的歌,我也能吹出一點兒趣味兒,時而使人熱血沸騰,想手舞足蹈一番,時而使人露出絲絲微笑,沉醉於其中。到現在,這還是我的驕傲。
一晃兩年過去了,但對葫蘆絲我仍是戀戀不忘,想起它,我又彷彿聽見那娓娓動聽的音樂。它告訴我—付出努力去做事,帶來的是巨大的成功!
錯過那次桂花情 篇19
國小六年級作文 ,678字別人都說桂花香飄萬里讓人陶醉的氣息,而當時懵懂無知的我反而厭著這種味道,現在回想,淺淺的桂花香與那份淡淡的桂花情都讓我無知的錯過了……
已是十月中旬,正是初秋,也是那桂花盛放的氣息,透過窗外,那讓人忘卻的香味,使我回首,那次的桂花,與那真切的桂花情……
楓葉從樹上飄下,時間在風中打轉,母親在遠處望著我笑。那種笑容猶如為桂花照亮的太陽。
母親愛花,尤其是桂花,她常說:“桂花的香味是最純樸的,人……”之後的話我記了,好像很深奧。
記得每年的秋季,母親每次都要摘家門口的那棵桂花樹,給我們做桂花糕,我不喜歡那麼甜的東西,但是每次,母親都苦口婆心地對我說:“你現在長身體,要多吃一點。”讓我不情願地吃下去。
今年,母親可正在為我們準備那“美食”呢!看!她可視桂花如珍寶,小心翼翼地摘下,輕輕地放在籃子裡。隨後又大叫:“若涵,桂花快沒了,你去別人家看看唄!”
我思量了許久,又望了望作業:“不了!作業那麼多,還看什麼花啊!”果然,學習上的壓力打敗了美景的誘惑。母親低下頭,輕輕皺了一下眉,又自己孤身去了。實際上我也覺得桂花挺美的,就是太甜了,不然我一定會吃很多桂花糕的。
門開了,母親回來了,興奮地拿著桂花糕給我吃,又給我看了許多桂花的美照。我開始不耐煩,氣呼呼地說:“媽!你可以出去了!我正在學習呢!還有,我是真得不喜歡吃桂花糕,您不要再強迫我了!
母親好像被我的話給嚇到了,無奈地低下頭,靜靜地走了……
母親走後,我開始後悔,後悔自己的話太重了,更後悔傷了母親的一片心意。
又是一個秋,楓葉再次落下,時間依舊沒停。那淺淺的桂花香與那濃濃的桂花情,我不再錯過。
蘆花 篇20
國小三年級作文 ,353字在外婆家的小河邊,長著一叢蘆葦。
春天,蘆葦在小河邊長出了嫩芽。嫩芽是嫩綠色的,看起來和小草發芽一樣。有些嫩芽才從土裡冒出來,好像膽子很小,還要觀察有沒有危險才出來。有些,不管三七二十一,把頭冒了出來,很高興呢!
到了夏天,蘆葦的個兒已經長得高高的,多多的了,不再像春天那樣矮矮的,看起來少少的了。它們長了葉子,有一點兒彎彎的,好像彎著腰,說站不住了。但它們還是站在那裡,不能倒下去,因為它們還要等著開花呢。
最美的還是等到秋天,蘆葦開花的時候。
那時,蘆葦已經開出了雪白雪白的花了。這時有隻野鴨在蘆葦叢中走蕩,還不時地“嘎嘎”的叫著。
忽然,吹來了一陣風。蘆花被吹的漫天飛舞,在天空中飛著,這會兒,風停了。蘆花從天空落下,好像瑞雪從天空飄落。那隻野鴨叫的更歡了,還左右的跑。好像非常高興。
蘆花可真美呀!