這句話令我難忘相關作文20篇

這件事令我難忘 篇10

國一作文 ,454字

在生活中，我們總會遇到一些大大小小的事情，而有些事情，總是被人深深地記著，這些事情會令我們的情感更豐富，讓生活更有趣。

那是我上七年級的第一個學期，被分到了七二班，對我來說，這個班級很優秀，很友善，班主任很慈祥，各科老師也一樣，我的第一個同桌任葉藍，她有點凶，但其實心地很好，性格直直的，想幹什麼就幹什麼，從不拐彎抹角，有一次，似乎發生了誤會，同桌的第一次吵架，是因為彼此的不和，那一次難忘，是她在我和同學打架面前堅持相信我，一個跟我同桌才一週的人，這讓我的心微微一震，但，畢竟是我先打的的人，老師總會罵我比與我打架的那個人多一點，她的維護，像灑在我生命裡的陽光，讓我真的很難忘。

過後，我一直哭，但她，一直安慰我，為了我，邊吃飯邊安慰，飯都沒吃完，但到了七年級下學期，我們便不再是同桌了，多了距離，關係也沒了，不再像以前了。

任，在我心中，也許你變樣了，變壞了，但，我一定不會忘記七年級上學期的你，那個開朗，活潑，樂於助人的你，沒有憂愁的你，開心的你。

往事總是難忘，但，回憶會封住她，讓她成為親切的懷念。

這一課，令我難忘 篇11

國小五年級作文 ,671字

這是極為平常的一天，陽光灑在門外，風吹枝條舞動，偏偏就有不平常的事發生了。

上課鈴響了，同學們慌慌張張地跑回座位，等待著老師的到來，可誰知，老師竟徑直走到了一個同學的座位上，理直氣壯地坐了下來。我們都瞪大了眼睛，接下來，更讓我們驚訝的事發生了，我們的語文課代表和另一個同學走上了講臺。我才明白了，這就是老師說過讓我們自己講的課吧！同學們似乎也都明白了過來，一個同學大聲喊到：“起立！”我們都配合地站了起來，邊鞠躬邊說道：“老師好—”弄得他兩不知所措，不停地擺著手。就在這時與我們一同起立的老師說道：“你兩也不讓我們坐下？”我們全都大笑起來。坐下吧，坐下吧。這兩位同學才清醒了一點。

開始上課了，這兩位同學熟練地開啟PPT，面對下面最熟悉的“學生”們，絲毫緊張都沒有現於臉上，時不時用餘光瞟一眼早已爛熟於心的教案，一位主要負責講課，而另一位主要負責提問與板書。個個神采飛揚，拼盡全力地想表達自己的想法，竭盡全力地為我們不夠完美或根本不著邊的回答打圓場。“好，同學們可以記一下這段話”，這時，PPT的投影上出現了一大段話，我倒吸一口涼氣，語文老師看到了，也笑起來。那兩位小老師也不好意思地笑笑。這堂課，也正是因為這一段段小插曲而變得熱鬧，生動起來。

下課了，PPT被關掉了，只留下了三塊黑板上滿滿的工整清晰的板書，值日生手裡捧著黑板擦，不知從何下手，可還是被逼無奈地抹去了課堂的最美痕跡。“不怕，這才一節，一共三節，還有兩節呢！”一位同學說道。

之後兩課的小老師更是長了記性，一次比一次好。但我還是覺得，這“第一課”才是最值得銘記的！

那句話讓我難忘 篇12

國小五年級作文 ,501字

我是個學習優秀的好孩子，可也是一個驕傲的孩子，但是那句話，我就改掉了驕傲的壞毛病！

三年級時，我上課認真聽講，字跡工整。理所當然，我的測試都很優秀，漸漸的，我驕傲起來了，上課開小差，字跡潦草，作業馬虎，連老師也注意到了這一點。於是，在一次上課中，老師在評講練習冊，同學們都認認真真的的聽老師評講，而我，在看窗外的小鳥，突然，老師叫我進來說練習冊第二題怎麼寫，真倒黴！全班這麼多同學，老師怎麼會叫我呢？我連忙翻開練習冊，不知道是哪一頁，我滿臉通紅，慢慢地低下了頭，幸好這時候下課了，不然老師會怎樣懲罰我呢！這時，我出去倒水的時候，聽見老師說：“歐昊霖不是一個好孩子嗎？怎麼會這麼不專心。”這句話深深地觸動了我，我慢慢地低下了頭，不是害羞，是眼淚，原來我的驕傲會讓老師傷心，那我以後一定要認真學習，改掉驕傲這個壞毛病！

從此以後，我又像從前一樣，作業認真，字跡工整，上課認真聽講，看到我這麼認真學習，老師會心的笑了。我相信，這樣認真學習，一定能取得好成績，果然，在期末考試中，我取得了好成績，在那以後，驕傲這兩個字已經從我的心裡跑出去了。我也明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落後！

這一課，令我難忘 篇13

國小五年級作文 ,503字

“滴答，滴答”，藍色鑲框的鐘表在不停地轉動。伸一個懶腰，時間定位在1：25。

一個頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手裡亮亮的，涼涼的U盤。一輪紅日打攪了美好的夢境，滿心的期待在這將近上課時，化為烏有。“你們講哪一課？”漫不經心地一問卻是夢境裂痕的開始。《帶上她的眼睛》，說話時略略有些緊張和急迫。

上課的鈴聲，驚醒了沉迷於美夢之中的人兒。他們的上臺預示我的毫無機會。無數的努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒，霎時間佈滿腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經出來了嗎！幾次想融入課堂，可每當看見粉筆字囂張跋扈地佈滿整個黑板時，又是一陣涼涼。食之無味的課堂，卻是我最難忘的一課。

不是因為他的搶佔先機，也不是因為我的付之東流，而是因為懂！每一個粉筆字都是他的辛苦練字後的心血，每一個環節都是他鑽研許久後的抉擇。用平凡無華的普通方式帶給大家生動有趣的課程，了不起！曾無數次的反問，你後悔嗎？我在後悔和不後悔之間徘徊猶豫。但是，同學熱烈的掌聲響起來。我知道，我不可能做到。所以，我沒有後悔，也沒有吝嗇自己的掌聲和讚美。

這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執著的追求！

這一課，令我難忘 篇14

國小五年級作文 ,549字

語文老師精彩的閱讀課滋養心氣兒，數學老師“百發百中”的習題課驚醒夢中人，英語老師舉辦的活動課激活了大腦，但大多留下了知識，卻很難再想起細節。

唯有這一節課，令我難以忘懷。今天，兩位同學躍躍欲試地登臺了。鼓掌聲便嘩啦啦響起。昨天，老師提議讓我們自己來講課，便受到了熱烈歡迎。只見他們在黑板上寫下幾個大字“太空一日”。聽說他們為了今天講課。昨晚備課到很晚，因此我們大家都十分期待今天這一節課。

不一會兒，黑板上面有了不少的痕跡。無私奉獻，沉著穩重，關心體諒……咦，第二個問題四個小標題可以怎麼總結？可能因為有些難了，大家都寂靜了下來。兩位“老師”神祕地一笑，在黑板上寫下了答案，起飛時的生死考驗，夢中的真實所見，飛船上的聲音探究，歸途中的驚心動魄。這幾個標題幹練又有趣。令我不禁在心中為他們鼓掌。精彩的課堂接近尾聲，他們問：“想不想知道神舟號的出行時間？”“想！”隨著同學們的回答，男老師扭頭開始在黑板上書寫航天傳奇，其餘的同學也開始奮筆疾書。看來，他們做了充分的準備啊！

隨著下課鈴的響起，精彩的一課結束了。其精彩之旅、用心良苦，真是令人難以忘懷！

這件事令我難忘 篇15

國小五年級作文 ,696字

童年的是非常多彩的，裡面記錄著我成長道路上的點點滴滴。不管是酸酸甜甜，都值得我們去細細回味。在時光的流逝中，許多事物已經慢慢的淡忘了，可是有一件事卻像一個小腳丫似的印在我的心裡，因為，她特別溫暖……

那是一天，上午，天氣很悶，天邊的烏雲黑沉沉的快壓下來，呆在教室裡，好像待在蒸籠裡一樣，我熱的煩躁不安。做早操的時候突然不知怎麼的，我的臉白的像一張白紙，雙手像打了麻藥一樣，沒有一丁點力氣。肚子也很痛，就像孫悟空在我肚子裡翻跟頭。

“老師……”話音未落，便覺得肚子裡一陣翻騰，我嚥了咽，一口吐了出來。頓時，一大堆粘乎乎的東西噴到地上。這時，同學們想躲瘟神一樣，跑到了很遠的地方，捂著鼻子說：“太臭了，太臭了！”我羞得臉通紅，一直紅到耳根。我真想鑽到地底下去。

老師見了，連忙跑了過來，摸了摸我的頭，不燙，又摸了摸我的手，冷冰冰的，老師肯定的說：“中暑了。”老師立馬用手用力的掐了我脖子的筋，我疼的哇哇大叫，像對著話筒大聲唱歌一樣。老師一邊安慰道：“別害怕，忍一下，馬上就好。”一邊又繼續掐了幾下。我忍著疼痛，緊緊的咬住嘴脣，終於老師不掐了。老師又去辦公室給我拿了一瓶正氣水，又摸了摸我的手，沒有那麼冷了，看見我的臉上恢復了血絲，露出了溫暖的笑容說：“沒事了。”接著，又給我的媽媽打了個電話。

看著老師忙碌的身影，一陣暖流湧上我心頭，我在心底對老師說：“老師，謝謝您！感謝您無微不至的關愛。”

這件事令我難忘 篇16

國小三年級作文 ,680字

前幾年我特別膽小，天一黑，院子裡有一點風吹草動，我都嚇得大氣也不敢出。媽媽為了鍛鍊我的膽量，總是”丟三落四”，不是院子的大門忘鎖了，就是衣服忘收了，當時我還以為媽媽得了“健忘症”呢！

有一天，媽媽下班回到家已經是晚上八點多了，媽媽回到家就忙著做飯，炒菜炒到一半的時候，突然媽媽著急的說：“哎呀！彥彥呀，家裡沒有調味品了，你趕快去幫媽媽買吧，要快點喲！”媽媽忙了一天，肯定很累，我不能不答應媽媽。可是我心裡也特別的害怕，可怎麼辦呢？我又想了一想：我是女漢子，天不怕地不怕，怎麼能怕黑呢？我接過了媽媽遞過的十元錢，就出了門兒。

超市離我家大約有200米，我們這條街上沒有路燈。才晚上八點多一點兒，路上卻一個人都沒有，我一個人走在小路上，總感覺後面有什麼東西跟著我，我回過頭來一看卻什麼都沒有，我的心“砰砰砰”直跳，好像馬上就要蹦出來了似的。為了壯膽，我故意大聲的唱起了歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡……”平時五分鐘就走到的超市，今天我怎麼覺得就像走了一年呢？終於來到了超市，我迅速的買了調味品，說來奇怪，在回來的路上，我竟然不那麼害怕了。

回到家裡我才發現，媽媽已經把飯做好了。看來這又是媽媽給我下的一個“圈套。”，我又上當了。

這件事雖然過去兩年多了，但我還記憶猶新，難以忘懷。因為自從經歷了那件事以後，我的膽量變得越來越大，再也不怕黑了。看來一個人如果能戰勝自我，就能戰勝一切。

令我難忘的一句話作文 篇17

國三作文 ,3304字

【篇一：令我難忘的一句話作文】

品著一杯香茗，沐浴著月亮的清輝，在這個喧鬧的世界裡，悠閒的翻閱前人的書籍，品前人所思，感今日所聞。不因凡塵世俗所擾，亦不因名利所困。這便是我最難忘、最喜愛的生活！

此話便是：“上善若水，人當如水。”這是我朋友多年前的一語，隨口一言，卻令我難忘至今。

水，不因外力而改其形，淵明如水，他說“吾不為五斗米向鄉里小兒折腰。”言畢，頭也不回地辭別官場，歸隱田園。田園的日子必然是清苦的，他亦不改其形（行）。其詩云：“衣沾不足惜，但便願無違。”可見，他是悠閒的，是歡愉的，衣食住行，柴米油鹽不能成為鎖住他的鏈子，繁文辱節，富貴青雲不可約束住他的自由。是啊，我應像淵明般不受世俗的約束，不應該變自己，所以“人當若水”令我難忘。

水，質本清潔無雜，無塵無垢，文天祥必為此特徵的代言人！在蒙古族的錚錚鐵蹄下，宋，這個繁榮的朝代，富裕的國度支離破碎，面對著“官室之美，妻妾之奉”，他體現出了他水般的本質，我曾想象，他說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”之時的表情，我想那必定是張寫滿堅定決心的臉龐。如水一般清澈潔淨。人當如水，如水般潔淨，這又是這句話給我的啟示。

水，能淨人淨物，在中國漫長的歷史長河中，有一顆最明亮、潔淨的明星—孔子，孔子亦如水般，他教人、誨人、訓人、勸人。以其自身的潔淨盪滌他人最黑暗的汙垢，使他人得到內心的淨化，靈魂的提升，心靈的懺悔，他不僅淨化了其時代的人，更是以其的潔淨洗滌著古今以來的中國人，甚至日、韓兩國的人民也深受他的影響。他是世界上最偉大的人之一，人當如水，它教會了我不應只顧“獨善其身”，亦要“兼顧天下”。

人當如水，世界上形形色色的人，五彩繽紛的城市，或豪華或典雅或實用的物品早已使某些人忘卻了自己水的本性，當他們聽到這句話時，必會有我這般的感受吧！人當如水，這句話我不會忘，也不能忘。因為它是我的導師，我的明燈。

當東方已露微白，我合上書，腦子裡的遊蕩的，仍是那句令我最難忘的話—上善若水，人當如水。

【篇二：令我難忘的一句話作文】

那句話，好比一縷陽光，照耀在我心中，使我的天空四季常春；

那句話，宛若一壺香茗，回味在我心房，使我的天空幽雅芬芳；

那句話，如同一泓清泉，滌盪在我心田，使我的天空清澈澄明。

秋天是什麼？是落葉飄零，花草凋謝的時節，是人生的逆境；春天是什麼？是萬物復甦草長鶯飛的時節，是人生的順境。“並沒有一個永久的秋天，秋天過了，春天就會來的。”巴金先生的這句話，使我久久不能忘懷。

回首古人，多少文人墨客步入人生的秋天，但是我也發現，最終的他們走出了秋天，擁抱了春天。

步入田園之中，一陣若有若無的菊花清香輕輕地向我撲來。耳旁，是“採菊東籬下，悠然見南山”的淡雅詩句；眼前，一位手持鋤頭的田園中人漫步於花草之中，那是陶淵明，是“不為五斗米折腰”的陶淵明。曾經的他，走進人生的秋天，可是那個秋天很快過去，他放棄了仕途，歸隱於自然之中，過著屬於自己春天般的生活。

金戈戰馬，揮劍決戰，吳越之戰中，勾踐敗了，徹底的敗了。淪為亡國奴的他，沒有了往日的威風霸氣，沒有了曾經的榮華富貴。在這十年中，他嚐盡苦楚，飽含辛酸。但這一切也會過去，經歷了十年人生秋天的勾踐，臥柴薪嘗苦膽，最終爭取到人生的春天。

繡口一吐就是半個盛唐的李白，初入仕途以為在官場上能找到合適的位置，可最終他發現自己只不過是給楊貴妃磨磨墨，給她寫寫《清平調》罷了。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”於是，憤然離去，走出這個秋天，遊山玩水，去尋找真正的春天！

回首古人，從他們身上我更加堅信這句話，可能我做不了刺鳥，不像刺鳥一樣可以不懼怕死亡，以生命換取最美好的歌聲，但當我迎向最深刻的痛，我知道我將無所畏懼，惟有經歷深沉的痛楚，才能換取最美好的事物，這場痛楚一定會過去，“並沒有一個永久的秋天，秋天過去了，春天還會來的。”

那句話如同一陣輕柔的微風，吹散我雜亂的思緒；

那句話如同一縷溫暖的陽光，融化我內心的堅冰；

那句話如同一朵幽香的蘭花，薰沭我疲憊的心房。

【篇三：令我難忘的一句話作文】

有人說過：一部好書可以影響一個人的一生，一件小事可以決定一個人的性格。我卻要說：“一句好話，可以令一個人終生難忘。”

記得那次期中考的失敗。那一次，面對不堪入目的成績，面對父母斥責的臉龐，我沉淪了很久，痛苦了很久。“我難道還有希望嗎？”我開始懷疑自己。我就像一隻斷了翅膀的小鳥，跌入深谷。叫喚，沒有人應答；哭泣，沒有人安慰。我蹲在黑暗的角落，抱著雙膝，呼吸的都是冰冷的空氣，世界上美好彷彿一點一點離我遠去。我沮喪地垂著頭，忽然看到一地繁雜的書中有一本青年文摘，它的封面上分明印著鮮紅的一行字：“希望，就是把可能變成我能。”頓時，我的血液沸騰了，胸中有一股熱潮洶湧地澎湃著。“難道不是這樣嗎？哪怕只有一丁點的希望，我也要竭盡全力。”我堅定地對自己說：“就讓那唯唯諾諾的，‘我還有希望嗎？’從此被刪除，我能，我一定能。”拉開窗簾，才發現窗外充滿了陽光，有風在輕輕吹拂。

從那以後，我做了全新的自己。清晨，有我悠悠的踱步聲和朗朗的讀書聲；課餘時間，有我和同學們激烈的討論聲，有一位位老師“觀戰、助戰”；黃昏下，有我咬著筆頭，揮動鋼筆，沙沙計算的身影；深夜，牆壁上亦有我埋頭苦讀的堅定與堅持到底的信念。終於在我堅持不懈的努力下，我的成績上去了。

原來的我，做夢都沒想到自己敢撥動“心絃”。而今，我卻坐在了燈光溫柔的舞臺上流利地彈著古箏。指尖快樂地跳動著，脈搏和諧地扭動著。讓琴聲輕輕飄揚，讓自己的心情隨風舞動，享受響亮的掌聲，呼吸身旁白玉蘭的清香。

原來的我，做夢都沒有想到自己敢如此“張狂”。而今，我卻站在了講臺上，對著全班的同學，暢談自己的理想，高唱青春的凱歌。讓自己的笑靨盪漾，讓自己的汗水伴露珠瀟灑，體會青春的滋味。

原來的我，做夢都沒有想到自己有那麼堅強。而今，面對失敗，我無所畏懼，咬緊牙關，堅信自己是勇敢的水手，哪怕遇到驚濤駭浪也毫不退縮；堅信自己是愛拼的樵夫，哪怕是深澗棘林，龍潭虎穴也要勇敢闖一闖。

這一切的一切，只因那一句令我終生難忘的話：“希望，就是把可能變成我能。”

【篇四：令我難忘的一句話作文】

爺爺是個古怪又難纏的老頭兒。說他古怪是因為他不喜歡別人叫他老人家，說是讓他直起雞皮疙瘩，還是“老頭兒”親切些兒。說他難纏，是因為他總是一巴掌帶一句“站直咯！”

這句“站直咯！”貫穿了我的童年，在我心中烙下難以抹滅的痕跡。

夏日炎炎，大夥都在大樹底下納涼。老人們蹲在地上悠閒地吞雲吐霧，一派享受的模樣，我也有樣學樣地兩腳一叉，蹲了下去。突然，一個大掌拍得我背部發疼，頭上是爺爺充滿威嚴的聲音：“小娃子，站直咯！”

也許是舒服的原因，小時的我總喜歡彎著揹走路，再加上走路初學成，一步一顫的，活似個小二流子。這時候，爺爺那令我發怵的聲音又會配合上他那一巴掌迎了過來：“站直咯！”

爺爺以前沒受過什麼教育，現在條件好了，也就整天抱著本書看，說是要補償以前浪費的時光；也就學會了說教這一套。

爺爺幸運地觀摩了開國大典，然後每次說教時都是說他這件“豐功偉績”，最後再套上一句毛主席的說詞：“中國人民從此站起來了！”

爺爺說：“站直咯，是一種骨氣。”

那時我只想當一名普通但在我眼中無比強大，能幫我教訓欺負我的人的老師，只想每集不漏地看完《聖鬥士星矢》，只想能吃上一毛錢一包的冰袋。對這所謂的“骨氣”別說概念了，連字都不會寫。

稍大一些，爺爺看的書多了，也學會了引經據典。他會和我說陶淵明“不為五斗米折腰”，會和我說某乞丐不受“嗟來之食”，還會和我說李白“安能教我折腰事權貴，使我不得開心顏”。但最後一句“站直咯，是一種骨氣。”卻始終不變。

潛移默化中，心上刻下了“站直咯”的銘文。坐，坐直了；站，站直了；走，也要走得抬頭挺胸，理直氣壯。

就在幾年前，爺爺不堪忍受乙肝的折磨，從此撒手人寰。再也沒有人能喚他老頭子，然後得到他善意的回答，也再沒有人能體會他那一巴掌所夾雜的“站直咯！”

但我不會忘，站直咯，是一種骨氣。做人就要挺直了腰板，“站直咯！”

令我難忘的那句話 篇18

國小六年級作文 ,866字

有時候，一句話不但能改變一個人的性格，還能改變一個人對於生活的態度。

在幼年時，我是一個十分自私自利的人，無論做什麼事都會只顧自己，不理別人，所以別人很少與我交際。

日常生活中，我經常會做出一些自私的事情。有一次，我看到鄰家的小男孩騎著一輛嶄新的自行車，心裡想：既然有這麼一輛好車在我面前，我為何不去騎呢？我便走過去，攔住車子，一把抓他下車，他便反抗，之後我還把他鼻子揍出血來，他只好哭著回家找母親。我高興地騎著“戰利品”在操場上轉圈。

當晚，我剛回到家，便看到一臉嚴肅的爸爸，踏進門後，爸爸揪住了我，嚴厲地問：“下午是不是去搶別人單車了？”“沒……沒有。”我忐忑不安地回答。爸爸似乎已察出了我的心思，便又平切地說：“別說了，鄰居小朋友的母親都說了，你還把人家的鼻子揍出血來，不是嗎？”

“嗯……但是我想騎他的車。”我反駁。

“想騎就能這樣？你怎能這樣自私！”爸爸訓道。

“要多站在別人的角度想問題！”爸爸嚴厲的一句話使我語塞。的確，當時我只是為了圖自己一時的快樂，卻沒有考慮騎車小男孩是否樂意。

從爸爸的話中我似乎體會到了什麼，我站了一會兒，心想：他心情一定會很糟，一定很生氣。

我思索著該怎樣挽回我的錯誤。“多站在別人的角度思考問題。”爸爸提示我。

我恍然大悟，其實人的思想是自由的，不可能每一個人都按照你自己的想法和意願去行事，這樣一來，我們與其讓別人遷就自己的想法，不如先設身處地地站在人家角度思考問題，這樣人家會更容易接受。正如這個小男孩，此時他的心情可想而知，不必去諮詢什麼經驗豐富的心理專家，也不用去翻閱百科全書查詢。他渴望馬上長大、有力氣，這樣誰也不敢來欺負他，假如我再把他拉下車，他能立即把我的鼻子揍出血來。

從“多站在別人的角度思考問題”這句話，我的性格和我對人生的態度都有了180度大扭轉，不再是那個自私自利的我了。

每個人，思考問題都有自己的觀點和角度，行事有自己的原則和方式，這就決定了他特定的行為。如果外人強加改變，反倒會造成兩不悅的局面。因此，我想告訴所有人，要想交際成功，請多站在別人的角度思考問題。

令我難忘的那句話 篇19

國小四年級作文 ,891字

在我上幼兒園的時候，奶奶便教育我：“不抱怨生活殘酷，美好的生活就在你身旁。”從那時起，這句話深深地刻在我心底，現在還揮之不去。

一年級，一次繪畫比賽，我實事求是，認真地畫著，可美好的生活偏偏不光顧我，我第一次就敗下陣來。一回到家，就把自己反鎖在房間裡，發洩著，我不停地責備自己沒用，幼小的心靈受到巨大創傷，爸爸媽媽試圖勸說我，我依舊不聽，在那兒痛哭流涕。這時，奶奶敲了敲門，我把門開了，她撫摸著我，口中講道：“奶奶我啊，小時候也跟你一個德性，可我那時卻堅強地面對，因為殘酷來得快，去得也快！”我已停止了哭泣，專心聽奶奶講。第二學期，我又回到“命運的戰場”。我奮發圖強，聚精會神地畫著，一次次修改，一次比一次好，終於名列前茅，心中一直想著那句話，我乘勝追擊，一舉勝利，得了年級段一等獎，奶奶一聽，露出了笑容。

二年級，奶奶默默地離開了這個世界，我十分傷心，心裡卻說：“奶奶走了，我要堅強！美好的生活就在身旁，我把握住每一次機會！”那次，科普知識大賽，有些題目我根本無法與別人抗衡，但我還是在家裡專心攻讀，面對一道道錯題，我並不氣餒。奶奶雖然走了，但她的精神支援著我，我在一次次困難中磨練出不滅的意志，終於，功夫不負有心人，我十分順利地通過了初賽，但真正的困難還在後頭，我不驕傲。在決賽那天，我過關斬將，但在最後一個人前十分弱小，可我下定決心，好人有好報，我得了個特等獎，我因此十分開心。“奶奶！您知道嗎？我得了個特等獎！”我肯定奶奶正在為我感到開心呢！

那次，體育考試，體育我佔不了上風，這可怎麼辦呢？我決定出去鍛鍊長跑。可剛開始不久，我就累得氣喘吁吁，根本跟不上爸爸的腳步，我就在後面抱怨，說：“我跑不動了！”爸爸催我，我可不吃這套，找了把椅子就把屁股“粘”在椅子上。爸爸停下來，用激將法：“這可不是男子漢，奶奶知道了可要生氣咯！”我一聽，臉紅了。我又想起了奶奶的那句話，我立刻打起精神，跑了起來。在那次體育考試，我十分放心地跑起來，我的體育考試因此得了一個令人賞心悅目的好成績，我別提多開心了！爸爸媽媽一聽，連連誇讚我十分厲害呢！

奶奶！您雖然不在了，可您的那句話將讓我終生受益！

這句話，讓我至今難忘 篇20

國小四年級作文 ,595字

有一句話讓我至今難忘，那就是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。許多人懂得這句話，但是不一定能做到，什麼意思呢？讓我慢慢跟你說吧！

記得有一次，還是暑假的時候，我去姥姥姥爺家，因為不上學，我就像壞了的鬧鐘一樣，在9：00之前誰也不用想把我叫醒。但是有一天，我們家樓下有一個6歲小女孩的聲音，一直在叫：“賣奶了，賣奶了。”我被那個小女孩吵醒了，我立馬穿上衣服跑下樓。

我問小女孩：“小妹妹，不用上學，幫父母賣奶，挺開心啊？”小女孩用又開心又甜美的聲音對我說：“姐姐，你誤會了，我也上學，只不過暑假幫父母賣一賣奶。”我又對她說：“那你每天幾點起床啊？”小女孩說：“大約4點半左右起床，早上背一背英語單詞，然後幫爸爸媽媽賣奶，姐姐，那你呢？你的假期怎麼過呀？”我結結巴巴的說：“我……我就每天……每天玩玩電腦，看看電視。”小女孩看看我，對我說：“姐姐，你可不能這樣呀，俗話說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我一邊聽一邊對小女孩點頭，我和小女孩分開後，我就去複習了，我也明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

我一直都深深的記著這句話。