茶具中的爭吵相關作文20篇

茶具中的爭吵篇1

國小四年級作文 ,406字

“是我，是我，是我！”哪來的爭吵聲呢？走進廚房，一看，地上怎麼有一隻茶壺蓋的碎片呢？唉，此事說來話長呀！

原來今天上午，茶具們想通過演講來選出一位最有能力的“茶具之王”，所有茶具都準備好了提綱。茶壺首先開始了他的演講，他清了清嗓子：“大家想想，假如沒有了我，人們燒的開水要盛到哪裡去？沒有了我，人們怎麼倒水？沒有了我，你們的存在又有什麼意義呢？”

茶杯不服：“雖然我沒有你的作用大，但人們喜歡我，總是親吻我，主人會親吻你們嗎？我想不會。”

“我不能為主人做任何事情，可我看到主人喝糖茶時那可愛的笑臉，我也就心滿意足了。”糖罐溫柔地說道。

茶壺極其傲慢：“反正茶具之王就是我，誰也別想奪我的王位。”

說完，茶壺腳下一滑，他的蓋便掉在了地上。他發了瘋似地大叫：“是我，是我，是我，茶具之王一定是我！”

我上前勸了勸茶壺說：“誰是茶具之王並不重要，你們平時配合的多好呀！”

之後茶壺承認了錯誤，他們三個又成為了好朋友。

文具中的爭吵篇2

國小三年級作文 ,621字

最近，文具們有些苦惱。

“咳，咳，咳！”直尺嚴肅地說：“我覺得整天呆大文具盒中，太無聊啦！”

“是呀！是呀！總得有些好玩的吧！”鋼筆支援道。

“我覺得好好的啊。”紅筆忍著小脾氣說，“為什麼我一來，你們又要走了？是不是不喜歡我還是怎麼的？”

“你不懂，你不懂。我們在這生活了很久了，有些厭煩了。再說，你又是新來的，你怎麼知道我們的生活呢？是不？”

“你……哼！”

突然，一個好點子從橡皮擦腦子裡閃過，“有了，咱們個自去自己滿意的世界吧！”橡皮得意地說。

“好勒！“大夥兒齊聲喊道。

於是大家紛紛出發，奔向自己嚮往的世界。

直尺去了面塊世界。“哇！好多面塊啊！”直尺驚歎著。面塊們羨慕地看著直尺，想想不久會被吃掉，不禁感傷地說：“哎，要是自己是直尺就好了！”

鋼筆去了金屬世界。“嘭！嘭嘭嘭！”鋼筆一到金屬世界，磁鐵們就一下吸了過去，弄得鋼筆滿身都是磁鐵，重重地摔到了地上。

鉛筆也去了金屬世界，鋼筆說沒位置了。鉛筆只好灰溜溜地走了。鉛筆又去了旗杆世界。它好羨慕旗杆們，真的很想和它們一樣高。

而紅筆，還乖乖地躺在文具盒裡呢！

文具盒中的爭吵篇3

國小三年級作文 ,469字

一天晚上，文具盒爺爺剛剛入睡，一大堆文具就吵起來了。

鋼筆指了指自己的肚子，得意洋洋地說：“小主人每天都把我喂得飽飽的，讓我和他一起寫字，小主人最看重我了！”鋼筆剛說完，鉛筆又說：“鋼筆大哥，還是我比較受歡迎吧！小刀每天都陪我跳舞……”鉛筆還沒說完，在他身後的小刀就不服氣地說：“小不點兒，你別以為你厲害，沒有我你就一無是處，而且總有一天，你會被用完的，像一塊發黴的麵包一樣被扔掉！”這時，鋼筆的剋星消字液、鉛筆的剋星橡皮兩兄弟哈哈大笑，說：“你們寫的字在我們眼裡只是一隻只小不點西瓜蟲，一腳就能被踩死！”鋼筆和鉛筆聽了這番話，氣得直吹鬍子。“咚！咚！咚！”什麼聲音？大家定睛一看，原來是一隊水彩筆向他們走來，昂著頭，驕傲自大地說：“你們別吵了，小主人最喜歡我們，他每天都要畫畫，我們能畫出美麗的事物，用的最多的就是我們。”可複寫筆又蹦出來了，還有其它的文具也跑過來，你一言我一語地爭吵著，熟睡中的文具盒爺爺被吵醒了。

文具盒爺爺把大家摟過來，親切地說：“孩子們，大家每個人都有長處和短處，都不是十全十美的，一定要正確認識自己和他人啊！”

文具盒中的爭吵篇4

國小四年級作文 ,592字

夜深人靜，家裡此時安安靜靜的。文具盒中卻傳來一陣爭吵。

鋼筆得意地說：“我覺得在這個文具盒中，論功勞，我最大，是我讓小主人寫出了一手漂亮的字。”鉛筆不服氣地說：“憑什麼是你的功勞最大，我可不像你，又要吸墨，筆尖又容易摔壞，我就只要削一削，就好寫了。”“誰說的？你鉛筆也太狂妄自大了，如果沒有我橡皮擦，小主人估計早就把你扔了。”橡皮在旁邊不滿地說。“你們難道忘了上數學課的時候，老師若是要求同學們畫線段，如果少了我尺子，線畫不直，鐵定會被老師罵一頓。”

紅筆見它們吵架吵得歡，也在一旁起鬨：“老師要求同學們自己在手機上對練習冊上的答案，要是少了我紅筆，老師第二天肯定會生氣。我覺得我的功勞最大。”“明明是我好不好？”勾線筆大聲說，“美術課上，若不是我幫小主人勾線，估計小主人畫的畫就不會像現在這樣漂亮。”

彩筆生氣極了，大聲地對勾線筆說：“才不是呢，我問你，美術課上，是彩筆用得多還是勾線筆用得多？而且，我看小主人平常也沒用過你，就是上美術課時拿出來畫一畫，用得最多的可是我們彩筆！”

文具們你一言我一語，吵得十分激烈。

文具盒姐姐被一陣陣爭吵聲吵醒了，嚴厲地對文具們說：“俗話說‘尺有所長，寸有所短。’各人有各人的優點，同時也各有不足，我們若是拿自己的優點和別人的不足比較，就只會看到自己的優點，而看不到自己的不足。”

文具們聽了文具盒姐姐的訓斥後，一個個都沉默不語，房間裡恢復安靜。

文具盒中的爭吵篇5

國小四年級作文 ,551字

一天夜晚，在小明睡著了之後，他的文具盒裡響起了激烈的爭吵聲。

“你有什麼了不起的！名牌又怎麼樣？上次就是你漏墨，害得小主人要重寫！”可擦水筆衝鋼筆叫道。

“你又算老幾了！不就是可擦嗎？上次就是因為你褪色，小主人才沒考全A！”鋼筆也不甘示弱。

這時，橡皮走出來說：“你們倆有意思嗎？天天吵架，天天揭人家的老底！”

“輪不到你說話！”可擦水筆和鋼筆一起叫道，“你天天就知道破壞人家的勞動成果！”

可擦水筆推了鋼筆一把，小聲說：“你不是不可擦的嗎？”

鋼筆火了，他一邊噴出墨水，一邊說：“你可擦你牛了是吧！”可擦也不膽小，他也射出了像針尖一樣的筆頭。橡皮則使出了鐵頭功。

三個人打了半天，最後傻眼了：小主人的作業本上全是筆頭、墨汁和橡皮屑。

三個人想了想，還是合作吧！他們叫了尺來指揮：“可擦，你去仿一下小明媽媽的簽名。鋼筆去寫一下抄寫本！對！不是不是！橡皮去擦一下！很好。向上一點……”

大家合力撕下了原來髒的一面。

看著一起完成的“作業”，大家開心地笑了。

文具盒中的爭吵篇6

國小四年級作文 ,662字

一天，鉛筆對大家說：“咱們應該想個老大了吧？”其他文具都紛紛點頭。

這時鋼筆走出來，得意洋洋的說：“大家，我應該是老大，因為小主人每次寫學校作業都要用到我，而且用完我之後總要輕輕地把蓋子蓋上，生怕我弄髒啦，所以我才是老大。”尺子很不服氣，大喊道：“鋼筆，你別把自己說的那麼高大上好嗎？我才是不二之選，小主人每次畫直線和線條時總要用到我，如果不用我就回歪的，而且我已經陪伴主人四年多啦，雖然我的身上已經有了很多裂縫，該小主人還是沒有把我扔掉。”鉛筆怒氣衝衝的說：“你們都別吵啦，我才是老大呢，主人每次畫直線都需要我，不然一不小心畫成射線了怎麼辦？所以我才是老大。”簽字筆說：“鉛筆，你也不想想，主人已經四年級啦，很快你就要被主人拋棄啦，而我呢，主人每次簽名時都要用我，有時寫作業也是用我來寫呢。”“你們都不是老大”修正帶走出來說：“我能幫主任修掉不漂亮的自己還可以修掉寫錯的字。”它們你一言我一言，爭個沒完沒了，文具盒大喊道：“吵死了，吵死了，你們都別爭了，可誰知他們更吵啦！”

這時，字典爺爺走了出來，語重心長的說：“尺有所長，寸有所長，你們每一個人都有自己的本領，我們要團結起來，讓小主人有一個新的開始，我們要加油，一起努力，因為你們都是老大。”從此它們再也不爭吵啦，而且都認真的幹起來自己的本職工作。

文具盒中的爭吵篇7

國小五年級作文 ,507字

“乒乒乓乓……”聽，這是什麼聲音啊？哦，原來是文具盒裡的爭吵聲。

只見一個細長的鉛筆，摸著他的紅帽子說：“我才是這裡最有用的，小主人畫圖，擦東西的時候都會用到我，所以我才是只有用的”

小橡皮叉著腰，不服氣的說道：“小主人用鉛筆畫錯什麼東西都會用到我，把所有畫錯的東西擦掉，所以我才是有用的。”

鋼筆站在旁邊說：“我才是有用的，每當小主人要做作業時，他都會把我的帽子摘下來，用我來寫作業。”

尺子在那裡板著腰說：“我才是這裡最有用的，小主人需要畫直線畫圖什麼的都會用到我，所以我最有用的。”

“我才是有用的”“你不是最有用的”“我就是最有用了”它們說著說著就要打了起來。文具盒先生趕忙叫來字典爺爺過來勸架。

字典爺爺和愛的對它們說：“你們都是最有用的，只有你們同心協力幫助小主人，你們才是最有用的。”

小夥伴們眨了眨眼睛，彷彿明白了什麼……

鉛筆盒中的爭吵篇8

國一作文 ,554字

夜深了，只聽見微風吹動的聲音；人靜了，只聽到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那麼安靜平和。“告訴你們，我可是。”仔細一看原來是從一個鉛筆盒中發出來的。

“哈哈看見沒，現在小主人這麼疼愛我而你們卻要給拋棄了。”原來是鋼筆這個新來這說的。“誰……。誰說的，我們才不是棄子。”鉛筆憤怒地反駁道。原來是早上的時候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個時候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來就深受小主人的洗愛，被這樣一捧就更加目中無人了。還有，一次因為考試考差了，小主人就用刻刀去割開橡皮的肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮後就小心地擦拭著鋼筆。“現在的你們都快要沒用了，還不是棄子？”鋼筆口中又飛來了一句冷言熱諷。“誰說我們沒用，畫圖要是沒了我們怎麼畫圖？”橡皮反駁道。“好了，你們都別吵了。”原來是老一代的鉛筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經滿身都是鏽痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣。“不管是誰總會有給拋棄的一天，或許當你們變成我們的時候我們已經離開了吧。”那三位嘆了口氣滿懷悲傷地說道。

之後過了幾個月，又是那靜靜的夜，還是那個鉛筆盒又發出了那個爭吵聲，不過爭吵的物品又變了，又出現了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來那一代已經和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經走了。

教室中的爭吵篇9

國小四年級作文 ,411字

一天傍晚，學校都放學了教室裡靜悄悄的什麼，也聽不到，突然發出一陣聲音，原來是粉筆和黑板擦的爭吵聲。

“你們猜猜誰，最厲害？哈哈哈，當然是本公子我啦！”粉筆眉開眼笑的說。黑板擦搶著說：“我不同意，為什麼是你最厲害。我覺得我比你更厲害！”粉筆驕傲的說道：“老師每天都用我寫字，如果缺了我同學們就上不了課。”黑板擦又說：“老師用你寫錯的字，還得我替你糾正呢。如果是一黑板的錯字，同學們照樣上不了課。”粉筆生氣的說：“老師用抹布照樣能擦黑板，不需要你這個黑板擦。”這話把黑板擦惹怒了，他們因為一言不合便打了起來。黑板擦邊打邊說：“你這個粉筆，再過幾個月你就變成粉筆頭，該呆垃圾桶了，還敢說我。”粉筆剛要反駁，黑板爺爺突然發話：“你們快給我住手，別打啦。我們都是為了給學生們服務，不分高低貴賤。你們打什麼打！”粉筆和黑板擦認為這話很有道理，便紅著臉，停了手。

在黑板爺爺的教導下，粉筆和黑板擦決定和好如初，從今晚後共同為學生們服務！