花開的氣息相關作文20篇
花開的氣息 篇1
國二作文 ,726字春至，花開，風吹花香瀰漫，散入人心。保留那芬芳的氣息，便保留自己那純真的心。
不知，在這溫和的春日中，我們的心是否能像朵朵春花一樣，綻放出生命的本色。
一樣的溫熱，一樣的清香，空空蕩蕩的路中央，不知何時，有了一個廢紙團，靜靜地躺在路中央，在黑黑的柏油馬路上，那是多麼的刺眼，不知多久後，一個青年路過這裡，與它擦肩而過，也許是因為他的身中塞了耳機，沉醉在音樂中吧！又一箇中年人行過，夾著公文包，並未注意它，它顯然未被撿起，或許，是因為他趕路去上班吧……那一團紙便被遺棄在路上。
不一會，孩子們嬉笑地跑了過來，當看到這一團紙時，大家皆定在原地，霎那間，便一擁而上，幹什麼呢？他們爭先恐後地搶著那張紙。片刻，他們在笑聲中散了。
彎腰撿一撿不僅僅是一個動作，更是人性的體現，一個動作、一個舉動，也不僅僅是因為公德心，更是讓他人感染，漸漸地，每個人便能懂得它。
既然有了花開的氣息，未何不讓滿園芬芳？
既然匆匆腳步中，仍有那高尚的品德，我們為何不能為它所感染，既然我們能駐足在開放的花朵前，為何不在品德前停下腳步呢？一個花園中，有了花開的氣息，便可滿園芬芳；那麼為什麼路上有了道德花開的氣息，卻無人問津呢？繁華的都市生活，讓我們忘卻太多生命最根本的東西，而這恰恰是人性最光輝的一面，道德便是一朵花，它不僅僅是彎腰撿一撿的舉動，而更是一個國家，一個民族之髓，如果這些都銷聲匿跡，那這個民族必然走在末路。
然而，並不是這朵花沒有種子，並不是這朵花無法生長，而是被埋沒。既然在漫山遍野中有了花開的氣息，其它的花綻放也不遠了，只要其它的花兒堅信著重生，那麼花開自有時。
有了花開的氣息，何不讓我們駐足山野間，等待越來越多的花兒生長，守望山野的五彩斑斕呢？讓我們靜待花開！
樹花春的氣息 篇2
國小四年級作文 ,550字冬飄走了，春來了！可是春好像忙不過來，總是最後來打理銀杏。校門口“銀杏大道”上一排排銀杏突兀、死寂的樹丫不禁讓人打了個寒顫。
望著銀杏，高高的樹枝好像要捅破藍天。我細細望著它，有一絲想法掠過我的腦袋，我被這個想法嚇了一跳：銀杏的枝幹有點像張牙舞掌的魔鬼。我甩甩頭，喃喃地說：“銀杏，秋天你一定會展示出你最美麗的樣子！”我的目光離開了銀杏。
低頭一瞧，猛然看見一群粉色的“蝴蝶”，又定睛一看，吃了一驚，原來是一簇簇花朵。這種花很奇特，不是一朵一朵的，二十好幾朵花，一團一團的。每朵花有兩層花瓣，甚至三層。花瓣靠著花蕊部分是乳白色的，慢慢漸變，到花瓣中間時變成了一種素雅、質樸的淡粉色，之後又漸漸變淡。我湊上去前聞了聞，真香啊！不是香水那種人工、造作的香，也不是梅花那般熱烈的濃香，這種花幽幽地散發著淡雅清新的香氣。因此招引了許多小蜜蜂和蝴蝶，花兒周圍頓時動了起來。花的下面有許多葉子，葉子很綠，綠得深沉，綠得晶瑩，綠得令人心曠神怡。這場面真是生機勃勃！
又抬頭，銀杏似乎增添幾分活力，我想是因為花溫暖了樹吧，生機勃勃的花好像在告訴它：枯枝啊，我在為你開花！收到了花的訊息，銀杏樹慢慢舒展開了眉頭。
我出了校門，卻仍回憶著。啊，春真的忙不過來，就派花使者先來傳遞春的訊息，我想，愛不就在傳遞中擁抱世界嗎？
梅花的氣息 篇3
國二作文 ,917字小區單元樓門口的信箱邊，是一株梅花。每次進出樓門從它的身邊或徐步或疾走過去，梅花獨有的氣息便撲面而來，抓住我的面板上、衣服上的每個分子死死不放，直至路途的風塵將它釋去。
春夏之時，一日經過它的身旁，竟發現它旁邊多了個久違的垃圾桶。估計那是保潔人員放在那裡以求方便的，拖把和掃帚像釘子一樣扎出桶來，杵在那兒。灰黑色的贓物在那裡實在是太刺眼了！可梅花呢，它的蔭綠還是一如既往地可愛著。那綠色，現今依舊深淺不一，放眼望去，它是一大團魔綠的倩影。前面多了點灰又何妨？新生命的綠交織著，旋轉出屬於它自己的青春之歌，放聲不羈地唱出自己的悅音！哦梅葉，你再翠綠一些吧，就算你穿上了灰姑娘的衣服，也不能掩住你公主的內心！灰色嘲笑、排擠那抹茵綠，可它轉動身子，把他們拋之腦後。
那綠色，形成了龐大的高速旋轉的漩渦，愈加模糊愈加激烈把我的感官吸了進去。這是一位如花似玉的絕代佳人，風裡飄著她身上的清香芬芳。一陣香風掠過，掠走的可怕是你的心呢。這芬芳輕薄如紗，籠在空氣中，籠在我的心上。這就是梅花獨有的氣息罷，雖然暫時被遮擋，一個處於汙濁的環境中孤獨著，但它依舊按時綻放自己絢爛的青春！它是在等一個人吧，一個能懂它真正美的人。
冬天了，白雪皚皚，江南的雪是溼潤的，是秀氣的，它是濛濛江南煙雨的化身，把江南特有的靈動帶回到這高樓林立的世界中來，垃圾桶移走了，也許是沒有人忍心驚擾這曠世奇美吧。
梅花，在純潔多情的白雪中真正地徹底地舒展靈魂。它的氣息在天地之間來回婉轉，卻絲毫不張揚。隨著美人的一聲長嘆，一根遵勁卻不失柔美的枝條伸展出去，上邊黃色的蠟梅斑斑點點，煞是好看。那黃色像是國畫用側鋒暈開來似的，水靈靈嬌嫩嫩，但骨子中透出一番大氣曠達。它的氣息開始變得略濃厚一些，充斥著信箱邊的一小塊空地，流入人們的心中。
這就是梅花獨有的氣息罷，仙逸秀氣，超脫世俗。它不再等一個人懂它了，無人來賞它便孤芳自賞，無人可以懂它超凡的心境了。它綻放，綻放，“興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄海”“天生我才必有用，千金散盡還復來”！修煉多年，成熟老練，縱使無人來賞，究竟精神豐富不會孤獨！
梅花的氣息，是絢爛的成長，更是“孤獨”的長成。
但願成長路上如梅花，讓精神境界與之並肩！
丁香花開的校園淘氣包故事 篇4
國小六年級作文 ,1035字校園裡的丁香花總是開得格外茂盛，有的甚至踏進書香洋溢的教室發出淡淡的幽雅的甜香，花壇裡的丁香花，白的紫的，惹得人走過還要回頭看看。
突然一聲清脆的咔嚓聲打破了校園的寧靜，原來是六一班的淘氣包張明，隨手摺下了一支丁香花，張明聞了聞折下來的丁香，發現香味已經不是那樣甜了，抬起手便扔了，那剛折下來的丁香花在空中劃出一道弧線落在了王寒冰的腳下，王寒冰撿起了丁香花，丁香花不再香甜，王寒冰撿起丁香花跑向張明，對他喊道：“校長已經說過無數次不準折丁香，你不聽，走！跟我去老師辦公室。”張明滿不在乎地說：“去就去！”
兩個人怒氣衝衝地來到了班主任李軍的面前，李老師正在批改作業，看到王寒冰來了，便停下了筆，微微一笑道：“王寒冰怎麼啦？”一臉嚴肅的王寒冰答道：“老師，張明他折了校園裡的丁香。”李軍聽完了王寒冰的話，往張明那一看，愣住了，張明沒有像其他同學一樣低著頭，而是直視著自己，臉上寫滿了四個字，無所畏懼。李軍沉思了一會兒，讓張明離開，留下了王寒冰。
張明一走，李軍輕輕地問道：“張明，是班裡有名的淘氣包吧。”王寒冰點了點頭，李軍接著問道：“你知道你瞭解張明的家庭狀況嗎？給我講講吧。”王寒冰想了想，回答道：“張明從小父母離婚，跟著爺爺奶奶生活。爸爸去外地工作。”李軍心裡想：張明是一個缺少關心的孩子呀。李軍讓王寒冰回去。自己獨自一人在辦公室裡沉思了很久。
李軍上完課就把張明叫來了辦公室。張明以為老師要為昨天的事情懲罰自己了。卻不想，一句親切的問候：“張明這堂課你聽懂了嗎，有什麼不會的嗎，要不要我再講一遍？”張明第一次聽到這種問候，一時不知如何反應，只是點頭又搖頭。李軍看了他的樣子，就知道他沒有聽懂，他笑了笑，把課堂上的內容又講了一遍，張明的眼睛瞬間亮了起來，就像岸上的魚得到了一滴水。
從此他成了辦公室的常客，轉眼間，期中考試結束了，李軍抱著一堆試卷走了進來，張明第一次感到緊張。他怕對不起李軍的細心教導。他沉浸在自己的世界裡，忽然他聽到李軍喊著他的名字，隨後是雷鳴般的掌聲，他居然考了全班第一
“張明老師，他折了丁香……”轉眼間，張明也做老師，聽到這熟悉的話，他又想起了那個開滿丁香花的校園，曾經有一位改變他一生的老師。
花開的聲音 篇5
國小六年級作文 ,620字大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！
聆聽花開的聲音 篇6
國三作文 ,1148字我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜
寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！
聽，這花開的聲音 篇7
高一作文 ,875字那是一次又一次的花開花落，那是一片又一片的雲捲雲舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中，獨享一人的芳香。
杏花微溼少年衫。
噓！安靜點兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的，高中生活佔據了我的全部，然而一切並非想象中那般美好，我努力適應，儘量讓自己顯得從容不迫，閒庭信步般悠然。但教室裡，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終於邁出腳步，加入他們，帶著對新環境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮，窗外杏花微雨沾溼衣袖，似這沾溼的青春。
芙蓉微嗅初長成
毫無顧慮的鬧騰了一個月，這一個月的自己彷彿生活在一場夢境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩的步伐慢慢走上講臺，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學”六個字緩緩從他嘴裡吐出來，像一語驚醒夢中人，醍醐灌頂。此後的我們沉寂下來，默默地拾起最初的夢想，貫穿著這六個字的含義，在這片佈滿荊棘的花園裡踽踽前行。唯一支援自己繼續披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開雙手，彷彿可以擁抱住整個天堂，帶著初長成的風姿。
桂花微望動人弦
盛秋，正是萬木凋零之刻，葉隨著風簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完資訊課的我們走出實驗樓，走在毛毯上，發出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來覓食的老鼠，小心翼翼。看！轉角處那一抹金黃是什麼時候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒有經過細心培養的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那麼傲然挺立，迎著微涼的秋風，毫無畏懼。日光微醺，我站在那裡凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心裡的那根弦輕輕撥動，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨品著一人四季輪迴。春花，秋月，夏風，冬雪，心中清蓮盛開，清風自款款而來。
攜手“入樓靜，入室學”，聽，那花開的聲音。
那時花開的味道 篇8
高二作文 ,823字我將潮來潮去的過往，用月光，逐一擰乾，回憶像極了難以融化的糖。
—題記
煙雨霏霏誰卸下虛偽，卻被一笑駁回，夕陽的餘暉隨了流水，落花成堆淺三杯。
一個人走在熙熙攘攘的街頭，溫暖陽光透過樹枝的空隙覆在手背，彷彿我們牽手一起走過的樹蔭下的午後，你掌心傳來的溫度，繁華了我乾涸的青春。
那時，你就坐在我右手邊，彩色的熒光筆擺滿了課桌，中間一張白紙上堆滿了大大小小的字—那時月圓，那時花開……我鄙視的看了你一眼，你卻執拗地寫著。陽光下你的側臉發散出奇異的光芒。
總喜歡看陽光漸漸爬上你的臉，你的額頭，你那果凍般的髮梢。你偷睡的樣子像極了不懂事的孩子，長長的睫毛投下深深淺淺的影子蓋住了你眼底流轉的小祕密。落花紛飛，黃葉逐風，那是夏季裡最後一抹記憶。
春柳吐芽，秋葉紛飛，一張一揚便又是一年。我們初三了，再也沒有大把時間去練那些歪歪扭扭的字了，你原本放彩筆的位置也被大張大張的試卷代替了。我也再沒有時間去研究科比和喬丹了，直到中考前一個月，我寫了一篇關於校門外月季的文章，你突然來了興致，用紫色的熒光筆在我的試卷上寫了一個大大的“那時花開”我無奈的笑你幼稚，你卻一本正經地說：“我就是花啊，你要記得我為你開過。”忽然間，我明白了這四個字的分量，再看時已沒有笑意與調侃，一種溫暖與感動交織的悲傷油然而生。
花開總有時，落地總無聲。
記得一起逛街的日子，我總是愛看各種各樣的籃球，而你的生活總不乏花香。你抱著一束水嫩的鮮花站在糖果屋旁邊的表情常常讓我忍俊不禁，你也會把從家裡帶來的素心水蘭籽種在花盆裡送我當生日禮物，我笑著收下，什麼也不說，你笑我傻，可是你知道嗎，你就是我生命中的水蘭，經過歲月沉澱的馨香，在人間煙火中升騰，帶著時光的芬芳，恬淡而永恆。
凝視著此刻爛漫的花開，依然想象那時溫暖的模樣，恍惚映出你容顏，漸行漸遠，流光促，轉瞬度，能不憶蕭楚，三千繁華成土，我卻在輪迴之中為你駐足。
誰的等待，恰逢花開。那時花開，那時你已不再。
花開的季節 篇9
國一作文 ,694字大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考，遙遙無期又近在咫尺。對於緊張的中考始終沒有太具體的概念，可是心裡始終有一絲隱隱的擔憂。
老師依舊站在講臺上，黑板上是整齊漂亮的粉筆字，白色的粉筆沫“漱漱”落下，老舊的電風扇“吱吱呀呀”，其實並不能帶來多少涼爽。學生們都很認真地低頭抄筆記。只有窗外的數，搖曳著墨綠色的葉子，像是酷暑裡的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫著同一個名字，用同一種筆記填的滿滿的，一疊又一疊的試卷。
日復一日的忙碌，可是好像並不覺得厭倦，反而變的習慣，並喜歡上這樣的生活。
那天下午來到學校時，大汗淋漓，額頭沁出的汗水怎麼也擦不乾淨。走到教室，聽同學講起，之前退學的小f同學回來了學校。腦子裡閃現出那個面貌模糊的女生，實在沒有太大的映像。聽說她在退學一段時間後想回來讀書，可是以為種種原因，她沒能回來。後來不時想起小f同學的事情，我們正在籠子裡面呢，她怎麼還會想回來。後來，我明白了，學校外面是一個更大的籠子，還很危險，於是小f同學就想回來了。這樣想著，也覺得能靜下心來好好學些東西，自由什麼的都是浮雲。
關於學校旁邊的那條江，江邊的那條路，來來回回不知道走了多少次。放學後的時間剛好，太陽掛在遙遠的山間，江邊有很大很涼爽的風，那條路被夕陽照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學一起走在江邊，講現在，講將來，可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺得浸滿了溫暖的笑。也許小c同學可以看到我寫的這個，應該也是很懷念的笑著吧。
中學前的日子也許有點辛苦，可是有那麼多可愛又親切的同學陪著一起度過，也是充滿樂趣的。現在想起來就只剩下滿滿的懷念，懷念那時候的陽光、笑臉和汗水。
傾聽花開的聲音 篇10
國二作文 ,701字聽！風吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創造的天籟知音。可是，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在幹什麼呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什麼？”，那女孩又靦腆的重複了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由於高燒雙目失明，便永遠走入了一個黑暗的世界。由於對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭。”“那要怎樣才能聽到花開的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的後邊，學者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什麼聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心願吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
花開的前夜 篇11
國一作文 ,610字夕陽像一朵火紅的彼岸花，美麗的讓人心痛，晚霞牽手白雲，在它的周圍輕輕蕩著漣漪，它帶著它嬌豔欲滴的美麗緩緩西去，留我獨自在這夕陽的餘暉裡輕聲嘆息。
夕陽像一個誤入人間的天使，廝守著一段永不老去的美麗，徘徊在它的餘暉裡，眷戀在它的餘溫裡，一切都是那麼地讓人在意。回頭，細數著一路走來的艱辛，哭過，笑過，吵過，鬧過，可我們仍要慶幸我們曾經經歷過……就像花香總喜歡誤入人心靈深處一樣，這些點滴我們早已銘記在心。
時間肆無忌憚地從枝椏間穿過，而我們的日子卻總在平常中度過，天空透明藍曦，陽光很堅強地從茂密的樹枝間穿過，慵懶地灑向大地，輕輕地撫平了我躁動的心。
六月，帶著她固有的熱烈與奔放縈繞在我們身旁，扇動著她火紅的長裙，帶著迷離的味道穿過我的身體，指尖便如刀割一般被夢想劃破，我看到那個紫色的夢想一直在閃光，一種莫名的力量不停向我張揚。生命是一朵花，理應自誕生之日起就一瓣瓣綻放它的柔美與清香，使這個原本荒涼死寂的世界，為之充滿希望。
有些東西，只有失去時才找得到尋覓的方向，曾經的迷惘，隨死去的眷戀一起流浪遠方，無須彷徨，無須惆悵，即使心中仍有一縷不的憂傷，可是人總都學著自己長大，忍痛褪掉稚嫩的外衣，然後學著獨自飛翔。
生命是一場華美的大戲，落幕前必有高潮的部分；生命是一朵花，花開的前夜也許會充滿悲傷，但是總會有一天花兒會在天空綻放，我們可以靜靜擁抱我們的愛與夢想。生命的那朵花，經歷過絢爛的時刻，即使凋零，也無怨無悔。
春的氣息 篇12
國一作文 ,637字“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對春天的喜愛從這一首又一首優美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節也正是這萬物復甦的春天。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎？哪怕是一會兒都可以！
冬天時，我都會懷著澎湃的心情迎接每一天，因為，春天就要來到了。終於春天到了，我迫不及待的到那剛發出嫩芽的草地上。筋疲力盡的小草變成了生氣勃勃的青草，可以說是“煥然一新”呀！路上兩側，還開著星點般的小花；還有那湖邊長長的垂柳，大家爭先恐後的裝扮自己，好晚上和大家一起玩呢；偶爾還可以看到一群機靈的小麻雀，嘰嘰喳喳。我輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春，你知到我盼了你多久嗎？每天我都度日如年，你知道嗎春？
啊！春天我真是為你感到驕傲啊，你彷彿是一位年輕的媽媽用她那雙沾滿愛的雙手去扶摸著她的孩子，春天你給大地披上了美麗的衣裳還給了大地希望。
春天不知什麼時候已經走了。昔日庭前那嬌豔妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。
懷念花開的日子 篇13
國三作文 ,723字秋去春來，花開花落。又過了一年。河邊的花依舊綻放，卻是我一個人孤獨的欣賞。
—題記
窗外的樹葉在不停地抖動，這是和去年一樣的風。推開沉悶的窗戶清涼的氣息頓時灌注整個人的心扉。隨之而來的空氣，一股腦的鑽進我的大腦，壓抑許久的煩悶瞬間得到了釋放。
我突然覺得，今天的陽光特別的明朗，空氣是特別的清新。微風中淡淡的花香在深深的誘惑著我。使我有種衝動，放下手中的一切，去感受這美好的世界。
跨出房門，凝視遠方，尋找一個方向。呼吸著空氣中的花香，不曾多想，越走越遠。突然印入眼簾的一切似曾相識。一片花地，一棵老樹，一張長椅。擺放的平凡，毫不起眼。但帶給我的感覺卻十分的強烈。
秋去春來，花開了，空氣中夾雜的清香是由這裡散發，在風的帶領下，越飄越遠。吸引著我的到來。
靜靜的坐在長椅上，感受這如畫的美麗。老樹已長出新的嫩葉，是新生的希望。風無情的捲起最後一片枯葉，是解脫，是追求還是樹的不挽留。曾經的夢想已飛向天堂的幻想，一個季節承載著太多的過往。驀然回首，仿如昨天。
心不曾淒涼，在尋找希望的路上，你曾給我力量。追尋你我的歲月，更是我夢寐以求的向我。如詩如畫的時光，曾是我的天堂。而今你不在我的身邊，曾經的歲月，曾經的美好，只能在回憶中尋找。原本以為思念如河水般一瀉而過，卻不對付的思念不管怎樣的遺忘，卻總是縈繞在我的腦海中掀起驚濤駭浪。
總是幻想你在我的身邊，抱著吉他，面對花地，低頭深情款款的吟唱。跳動的音符傳達對你無限的柔情。
如今，物是人非。原本存在的意義早已消失殆盡。存在的只是孤獨和寂寞。
追逐那些早已回不去的過往，尋覓那份早已失去的感覺。然後再次邂逅那片簡單的憂傷。
花開了，只是少了你的存在。失去了花開的意義。
懷念花開的日子。
春的氣息 篇14
國小五年級作文 ,676字春姑娘披著綠色的面紗，邁著輕快的腳步向我們走來。為了去感受春的氣息，我和爸爸今天決定來到我的家鄉—美麗的雙和觀賞油菜花。
一下車，放眼望去是一片金色的海洋，油菜花開遍了山野，微風輕輕拂過，如同道道黃色的閃電滑過，使這花海有了靈性，也有了俏麗的動感。望著這隨風擺動的花海，我情不自禁地高呼：“好美的一道風景啊！”
我迫不及待地往油菜地衝去，一陣沁人肺腑的花香鑽進我的鼻子裡，也透進了我的心田，讓人感到無比地放鬆。此時此刻的我，沒有煩惱，沒有憂愁，只有歡樂和喜悅。淹沒在花海中，我完全陶醉了，看著一朵朵穿著綠油油的衣裳，戴著黃燦燦的帽子的油菜花，我彷彿是其中的一朵。一陣微風吹來，我隨風舞動，不光是我一朵，整片農田的油菜花都在扭動著……
“哈哈哈……”清澈見底的小溪邊傳來了嬉鬧聲，我循聲望去，咦？原來是油菜花叢邊有群頑皮的孩子們正在抓蝴蝶呢！此刻的我不禁吟起了楊萬里的詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”。看著眼前這個陽光下金光閃閃的大玉盤，我又一次陶醉了，聽著小鳥在樹上放聲鳴唱，看著勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌，而愛打扮的花蝴蝶在翩翩起舞，聞著油菜花那濃郁的花香。迎著夕陽，我彷彿變成了一隻黃蝴蝶，我飛啊飛啊，在油菜花叢中嗡嗡歌唱，翩翩起舞……
油菜花在這暖暖的春風中搖曳開放，開得燦爛，開得美麗，開得奔放，如海洋一般，翻過高山，穿過平原，捲過江河，金色的浪濤席捲華夏大地，將春的氣息佈滿每一個角落！
春在水中，春在枝頭，春在田間……家鄉彰顯著春的氣息。我喜愛春天，喜愛春天裡金燦燦的油菜花，更喜愛我的家鄉！
花開的歷程 篇15
國一作文 ,618字春天，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、紫的、黃的種種野花開。一陣微風吹來，那濃濃的花香氣息，直往人心裡鑽，就是在這個季節過後，迎來了驕陽似火的夏天。我們踏上了成長的路……
5月19日，我們頂著強烈的陽光，邁著沉重的腳步，來到了農科所。
幾個月之前，我們在這裡軍訓。幾個月之後，我們來這裡學農。一樣的人，一樣的地方，體會到的，卻是青春和成長。
做陶瓷的過程中，需要的不僅僅是個人的力量，還有大家團結合作的精神。俗話說：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。說的不正是這個道理嗎？
同學們自己做自己的，有時也會互相幫忙，但是十分安靜，只聽見風扇不停吹動的聲音，安靜的連根針掉在地上都聽得清清楚楚。
後來，老師叫我們用模具做一個杯子。大家都井然有序地動了起來，並沒有說話，只有十幾雙手在不停的動著。
遇到問題時，大家各出奇招，不再像以前一樣，不思考就動起來。呵，長大了，不是嗎？
在學習的過程中，有苦有澀，但沒有淚水，只有同學之間的互幫互助，齊心協力。在製作的過程中，有甜有傷，但沒有放棄，只有同學之間的互相鼓勵，互相關心。
回想往事，我的眼淚一下子湧了出來。一顆又一顆晶瑩的珠子，滑落後又消失在空氣中。
這就是青春和成長。
我們長大了，沒有了天真的笑容，做事情有頭有尾。青春，就是這樣，告別了兒童時光，迎來了困難重重，但我們能用自己的力量去解決。
那個年代，我們真心地去哭去笑。如花的歲月，如花的心情，如花的生命。一切，都只是花開的歷程！
木棉花開的春天 篇16
高二作文 ,1050字似乎想重溫牽手的感覺，卻又失去了勇氣。
—題記
還是孩提時，就和母親有個共同的喜好，那就是手牽著手散步。家對面是一所中學，校園裡有不少花草。晚飯後，我們常去那裡賞景。夏天的校園，小鳥在枝頭歡唱，像是在為我們演奏；秋天的校園，落葉在大道上飛舞，好似在舉辦一個舞蹈比賽；冬天的校園，一切靜默地換上了潔白的婚紗，宛如等待出嫁的新娘。我卻最愛春天。
因為，那是木棉花開的季節。
初春的木棉花，花朵兒是那麼的潔淨、高雅。雪白的底子總是託著粉紅的花瓣，花瓣如棉花般柔韌而有彈性。那微微綻開的花朵，猶如嬰兒的笑臉，是那樣甜美、惹人喜愛；這半含半露的，恰似害羞的少女，輕掀粉紅的面紗，讓人忍不住靠近。木棉花盛放的時節，一團團，一簇簇，一朵挨一朵，擠擠嚷嚷，好生熱鬧。
而這時，我就和母親手牽著手在木棉花旁輕輕地走過，我指著花兒，一聲聲：“媽媽，快看，這花多漂亮！快看呀！快點呀！”媽媽笑了，“真的，你和它們一樣漂亮！”她的笑容讓人無法懷疑她的誠實。“還有這，還有這呢……”我高興地繞著樹轉個不停，彷彿被木棉花染進了浪漫的意境。
當近身去聞花香時，發現淡淡的芳香中洋溢著母親的笑容，是那麼地燦爛、年輕，迷人得讓我把眼睛睜得大大的，以便觀察到臉頰上每處細微的笑靨。那深處的花蕊，在一層層花瓣的呵護下，是那麼自在，顯得絕對安全！霎時，一個念頭突然閃現，我不就像那花蕊，在母親的呵護下快樂成長嗎？
欣賞木棉花的日子裡，是那樣無憂、快樂。花下，我和母親彷彿是世界上最幸福的人。我覺得母親、木棉花和我三者加在一起，便是整個世界。
長大後，進入了對門的學校，看花的機會也多了。有時課間，也要拉著好友一起去看花。花朵還是那麼高雅、純潔，雪白的底子託著粉紅的花瓣。我驚奇地發現，木棉花不太香了。同樣是花，為何感覺別樣？這個發現，不禁讓我回想起小時候與母親一同賞花的情景。那時的花其實也是不香的，因為母親的愛，讓我嗅到了無盡的芳香。至如媽媽說我和花一樣的漂亮，我是無法做出合理解釋的，我只知道那不是叫“騙”，那是對幼小心靈的呵護，是世界上最美的謊言，美得像盛開的木棉花。
那一次，回到家後，仔細看著母親，她感到莫名其妙，笑著追問怎麼了。我發現，她老了很多，笑容也不再年輕，但卻依舊燦爛……哎！人變老了，笑容又怎麼會燦爛呢？我只知道母親的心沒變，對我的愛沒變，她呵護我，就像木棉花的花瓣託著花蕊，讓我依然那麼具有安全感。
木棉花在一個又一個春天開得爛漫，而母親又有幾個春天？如今，好想拉住母親的手，一起去欣賞那盛開的木棉花……
等待花開的季節 篇17
高二作文 ,732字初見於夏末，那日光陰正好，你如花笑靨無意中撞入心田；
將別於夏初，願又一個晴日，你面帶笑意望我們百花爭妍。
—題記
九月，帶著忐忑的心情踏進了新校園新班級。滿目中一張張新面孔已然開始嬉笑交談，更增添了孤獨之感。
次日，又一節新課開始，聽著陌生的上課鈴聲我漫無目的的翻看新書，準備聽著慣例的自我介紹。卻因那一句：“終於從高三下來，又看見一張張活力洋溢的新面孔。”不覺抬起了頭，望見講臺上的是一位眉目含笑，嘴角上揚的女老師。“從高三那個可怕的‘亞歷山大’的地方下來，還能有如此燦爛的笑”我想到，嘴角不禁勾起一抹笑，期待起來。那時，窗外，錦瑟光輝鋪灑在素色的瓷磚上，光陰正好。
晃眼，校園小徑旁被還依稀可辨的陳年落花碎末輕覆的樹又綴上了嫩蕊，道路上也印滿了這一年我行走的足跡。那位老師也已陪伴了我們近一年。
這一年，我還記得初時對她早讀總是姍姍來遲的質疑，卻在留校期間見她值班時拉著年幼的女兒巡視時轉化為敬佩；我還記得她佯怒時她鼓起的嘴巴，卻在同學一句打趣中重綻笑顏；我還記得她循循善誘時認真嚴肅的表情，卻也在我們取得成績後轉為欣慰；也知道她對工作的兢兢業業，相信終將換來桃李滿園。
曾聽舍友提起，偶然一次談話過程中，她說：“女生也要學會堅強，有困難也要咬牙挺過，不然誰替你過這些難關？”聽完，心裡為之一顫。我們總抱怨生活中那些不如意，而她卻只是說該堅強；我們總會因失意而面露苦色，而她忙碌的身影留給我們的記憶卻是笑顏。作為授課老師，她沒有過多的說，只是用行動默默證明。
感謝您的笑顏，李老師。這笑拉近了距離，活躍了氣氛，溫暖了心田。您用微笑伴我們走這艱辛的旅程，我們將會以百花爭妍的場景回您更甜笑靨。
就這樣，在您的微笑的陪伴下，走向不久將來那花開的季節。
聽見花開的聲音 篇18
國三作文 ,558字“冬天早就過去了，這花怎麼還不開呀！”媽媽又在嘟嚏地說，今天我已經記不得是第幾次了。“我能知道它怎麼不開花，它不想開唄！”我不耐煩地回答。之後媽媽悄悄地走了，看著媽媽離開的背影心裡泛起了一陣酸楚，不知道多少次我用這種語氣對媽媽說話了。
“呀！這花怎麼開了，我都沒有注意到，開的真漂亮！”媽媽驚喜的說。“因為它喜歡我們倆唄！”我心裡暗喜，這盆花已經被我偷偷地換了。看著開放的花兒和媽媽高興的面龐，我的心裡蕩起了一陣漣漪。
後來，有一次我考試失敗了，這是一次挺重要的考試被我考砸了。之後的幾天心情一直處在低谷，對什麼也不聞不問，不感興趣。直到後來的一天，我放學到家了，躺在床上，忽然眼前一亮，我坐起一看是一盆琉璃苣。上面附著一張字條：婷婷，我知道這一次你考試失敗了心情不好，這幾天我也沒敢打擾你。我就是想讓你知道這一次失敗並不代表著以後就會失敗。人生以後會遇到許多的困難。但遇到困難而一蹶不振你將會成了一個失敗者。反之如果遇到困難而是勇敢面對你才會成了一個成功者。這一次考試並不代表什麼，只要你總結經驗，下回一定會成功。琉璃苣的花語是勇氣，希望以後你能像它一樣。落款：你的媽媽。
花開陣陣，母愛綿綿。
“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您誰是我在無遮攔天空下的陰蔽！”冰心老人的話在我心中迴盪，迴盪……。
花開的季節 篇19
國三作文 ,749字內容提要：觀庭前花開花落，望天邊雲捲雲舒。文字在眸中起舞，書香在指間縈繞。
—讀《我們小的時候》有感
觀庭前花開花落，望天邊雲捲雲舒。文字在眸中起舞，書香在指間縈繞。流年飛逝，何時能重返那個花開的季節？
初讀《我們小的時候》，是在一間墨香氤氳的書店。對於故事裡的主人公普爾斯和艾麗莎，我是從未聽聞，卻又似曾相識……
巴掌大的房間，昏暗而擁擠，卻總是瀰漫著快樂的氣息。寄人籬下，本應滿腹愁緒。但艾麗莎卻天馬行空般地在床底下搭建了自己的天地，哪怕後來睡在床上的塔塔奶奶差點把她壓成肉餅，也沒能改變她那洋洋灑灑、熱衷生活的性格。她用行動向我們詮釋了熱愛生活的底蘊，堅持自己的追求，隨心隨性，發掘生活的正能量，不斷探索，勇於創新。她的童年，是花開的季節。
用一隻流浪狗換弟弟，你願意嗎？起初，普爾斯會毫不猶豫地點頭。但我敢肯定她是刀子口、豆腐心，因為她對這份手足之情的珍惜是顯而易見的。為了讓體弱的弟弟變得更健康，她遵從醫生的囑託，每天早早起床，不厭其煩地陪弟弟到海灘上進行日光浴，共享每一份快樂的心情。儘管普爾斯有不少優點，我還是欣賞她的珍惜理念，一花一草、一人一物，珍惜在她身上已成了一種習慣。這樣，成年後甚至一生中才不抱憾。她的童年，花開朵朵。
曾幾何時，我渴望走得更遠，驀然回首，卻發現童年不再，摧凌了一樹一樹的花開，幾度徘徊，感傷時光易逝，催人太急，惆悵於童年往事。在這一點上，我不得不自嘆不如。兩位主人公從不怨天尤人，用執著的追求向生活中的一點一滴索要價值與趣味，敢於成為生命的主宰。她們雖然活在故事裡，卻啟人於現實中。如果因為失去太陽而流淚，那麼必將錯過群星。一切美好的都會走遠，重要的是：隨和麵對“花落去”，切記珍惜“燕歸來”。
願把心境擱置在向陽的地方，面朝大海，春暖花開……
丁香花開的日子 篇20
高二作文 ,1375字三年一晃過去了，小院裡，丁香花依舊開得濃烈。
經過時間的洗禮，當年對文學一無所知的我如今已是一位深深沉迷於閱讀的文學愛好者了。在生活中，它總能讓我受益匪淺，無助時，閱讀，猶如一位智慧的天使給我插上了信念的翅膀；迷茫時，閱讀如一位德高望重的老人為我指明前行的方向……
“溫馨小院”、“丁香花開”，那一段段散落在時光長河裡的青春歲月在我腦海裡開出了一朵朵記憶的花兒，昔日與恩師一起讀書的溫馨場景如影片般不斷放映著。今天，站在熟悉的小院旁，我很自豪地對身旁的好友說，就是這個小院，是我愛上閱讀的起點。
這一刻，我懷著感恩的心畢恭畢敬地走進鋪滿了一層層暖洋洋的色彩的庭院裡。淡紫色的丁香花開了，團團簇簇的花朵們吹奏出幽幽的芳香，隨風飄灑出去，染透了整條街。嫋嫋茶香，縷縷書香，陣陣微風，老師還是像三年前一樣悠閒地躺在藤椅上，手裡捧著書靜靜地看著，丁香花的香味在他的身旁盪漾著，昔日熟悉的場景再一次溫馨地闖入了我的眼簾。
曾經，作為一名即將初中畢業的普通學生，升學的壓力如一堵厚厚的牆，把我壓得喘不過氣來。每當我迷茫無助時，也許是幽靜的緣故，我常常會不知不覺地走到那條丁香花開的古樸的街道上散步。就在那條街的深處一處庭院裡，我無意間邂逅了一位對我影響深遠的老人。
記得每次在丁香花飄香的街道散步時，在街道的深處的一處庭院裡，我總能見到一位老人悠閒地躺在藤椅上，身旁那精緻的樹樁上放著一壺茶，而老人則捧著書，靜靜地閱讀著，縷縷茶香在老人身旁嫋嫋瀰漫，時間好像在這一刻凝固了，老人就如遠離世俗干擾的高雅隱士。我被這世外桃源般的場景迷住了，所有的學業帶來的煩惱都煙消雲散。我陶醉在這與世俗完全不同的另一片天地中。生怕驚擾了老人的悠閒，我每次都是在遠處靜靜地駐足凝賞，直至太陽西斜，光線暗淡下去……
久而久之，我來的次數多了，老人便也注意到我了，便常常讓我進入院子裡坐坐。每每此時，我的心裡都會有點不安，但老人慈祥的面容以及老人對我的熱情，讓我消除了不安心理而心胸歸於平靜祥和。閒聊中，老人會把書本上一些富有情節的故事以及一些和現實結合在一起的道理講給我聽，我佩服老人淵博的學識並最終得知老人原來是重點中學退休的高階教師。
每次道別後，老人都會挑幾本好書讓我帶走。按照老人的指導慢慢品味書中的故事，我逐漸領悟到書籍的精華，並在閱讀中走出了那段因升學帶來的壓抑憂鬱的心路歷程。從此，我深深愛上了閱讀。
戴望舒先生的《雨巷》總能在那個詩情畫意的庭院裡出現多種情景。南方的春天是溫潤的，牛毛細雨，把樹葉裝扮得嫩綠嫩綠的。撐一把油紙傘，慢慢踱過這悠長的小巷，融在這飽含丁香花味的空氣裡。詩句中優美的旋律如漂浮在天空中到處歌唱的精靈在我的身旁迴盪著。這樣的場景，實在是美得讓人不忍心停下來。慢慢地，閱讀便深入了我的骨子裡。
斗轉星移，當初對文學一無所知的我身上越來越散發出了受文學薰陶過的特有氣質。漸漸地，我發現自己變了，變成了一位不再迷茫彷徨不再自卑且有見解、有夢想的女孩。我常常幻想和三毛一樣成為一位流浪的作家，把自然界的美融入自己的筆尖，轉化為優美的文字。
這次，同樣的場景，同樣的花香。我與老人又一起談論閱讀，嗅著空氣中的花香，彷彿一股暖流流過我的心底。丁香花開的日子就是閱讀在我心中埋下種子的時刻，我感謝老人的引導。老人就是我的良師益友，而閱讀便是他帶給我最好的禮物。