色彩斑斕的童年相關作文20篇
色彩斑斕的童年 篇1
國小三年級作文 ,848字童年是美好的，像五彩的煙花般絢爛；童年是美妙的，又像沙灘上的貝殼，每一顆都裝著一個精彩的故事……
記得幼兒園的時候，老師教我們唱了一首歌——佳佳和牛牛，種瓜又種豆，種瓜得瓜呀種豆得豆。黃豆綠豆架扁豆，豌豆蠶豆大蛇豆，還有那角兒寬寬，粒兒扁扁的豬耳朵豆。就是因為這首歌謠，接下來發生的事情，現在想起來還能捧腹大笑呢。
記得那一天，我跟隨爸爸媽媽來到農田出花生，他們拿著鐵鍬在前面挖花生，我就在地頭玩堆土的遊戲，玩著玩著，腦海中又冒出了老師唱的那首歌“種瓜得瓜呀種豆得豆。”於是心裡就想：要是種下一個我，是不是還會收穫一個我呢，這樣就有人陪我玩啦，光想想心裡就美滋滋的了。想到就要努力去做，於是我開始用我的小鐵鍬挖坑了，費了九牛二虎之力，終於把坑挖好了，於是我的雙腿下去了，接著把土埋好，我就夢想著是不是一會就可以收穫一個“我”了呢，哈哈哈！哈哈哈！也許是我的笑聲太大了吧，爸爸媽媽回過頭來問我在幹什麼，我說沒啥。就接著哼著我的“佳佳和牛牛，種瓜又種豆……種下一個我，一定要快快長，睜眼閉眼間，收穫一個小旋旋，我倆一起玩，我倆一起唱……”。“唱什麼呢，旋旋？”“媽媽，我在唱種瓜得瓜，種豆得豆，種下一個我，收穫一個小旋旋呢。你看你看，我把自己種在土壤裡，馬上就會長出一個一模一樣的我來啦。”哈哈哈，爸爸媽媽頓時捧腹大笑，我這裡還納悶他們笑什麼呢，後來媽媽告訴我，植物的種子在土壤裡可以發芽、長大、結果。可是人不是種出來的，所以快點出來，我們要回家啦，當時的我似懂非懂的點了點頭。
現在我們科學課上學習了植物的生長，我也見證了孩子是需要在媽媽肚子裡住很長時間才能出生的。不過每當想起這件事情，我還是會忍俊不禁，幼時的我們太天真了，不過它真的給我的童年生活帶來了很多快樂。
色彩斑斕的青春路作文 篇2
國二作文 ,1934字【篇一：色彩斑斕的青春路作文】
隨著時間的推移，歲月的流逝。童年與我們漸行漸遠了。我們過渡到了這金色的青春歲月，踏上了青春的旅途，一起譜寫我們的不凡。
青春路上，我們對一切都感到那麼好奇。所以我們肆無忌憚，我們叛逆，不計代價的做一些想做的事，因為純真，因為天真懵懂。或許這就會成為美好的回憶了吧……
雖然，在青春路上，我們遇到了泥濘，但我們並沒有洩氣，反而強化了我們，是我們越挫越勇。
雖然，在青春路上，總會有不少學習上的"疑難雜症"但，在這時，老師總會向我們伸出援助之手，讓我們撥雲弄霧，找到屬於自己的藍天！
青春路上的我們，像一場轟轟烈烈的暴風雨，那麼灑脫。總是依靠一個書包，一輛自行車行走天下，總是不屑一顧的在陽光下，大雨裡奔跑。
青春路上的我們，總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑，總能在所有同學面前展現自己。
青春路上的我們，似乎永遠睡不夠，整天為三件事而煩惱，晚上睡太晚，早上不想起，後悔晚上睡得晚……
在青春路上的我們，高興時，可以選一片草地，獨自一人仰望藍天，也可以找一處幽靜的河口，放下魚竿，釣上沉甸甸的希望……悲傷時，我們會從克萊曼的鋼琴曲中尋找失落的感覺，還能在古詩中體會人生豁達的心態。
青春路上的我們，多愁善感。曾被我們冷淡的秋天，彷彿突然間被賦予了脆弱的生命。
面對飄落的樹葉，我們有了一種古人"悲秋"的情懷。面對多情的秋雨，總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧願讓自己的頭髮，凌亂揪著心。
青春路上，讓我們揚帆起航，一路成風破浪！
【篇二：色彩斑斕的青春路作文】
青春路上，我們從懵懂少年變成意氣風發的青年。這條路不會風平浪靜，淡而無味，它必定荊棘載途，蟲獸縱橫。在這路上，我們流過汗水，拭過淚水，悲傷過，失落過，也曾高興過，歡呼過。這些，伴隨著我們走過青春，繪出色彩斑斕的青春路。
青春的黑色-—失落
我們的青春難免會有一些事情使我們的心情低落，給我們的青青路上留下一抹黑色，記得，班裡的考試數不勝數，使我們淡泊了考試意識，等到期中考試時，我注意力不集中，優哉遊哉地寫試卷，寫完後就不再理會試卷，導致“揭榜”後，名落孫山，此後幾天的我一直萎靡不振，悶悶不樂，弄得吃不下飯，睡不著覺，像一隻洩了氣的皮球，黑色像烏雲一樣纏在我身邊，但是後來在老師和父母的開導下走向正途。
青春的金色—快樂
樂與悲是我們人生數學中的一組逆運算，有悲就會有喜，那次考試失利，使我陷入人生的低谷，但“患難見真情”，我們闊別已久的劉老師把我從人生的一個極端帶向另一個高潮。老師用她生動又富有幽默的語言使我找回了學習的樂趣。讓我看到金色的希望。語文書不再乏味，而成為了我的益友；作文書不再深奧，而是我的良師。每天中午晚上，不顧老師的勸阻，我看書看得如火如荼，彷彿書就是我的一切，投身於夢幻般的書中，心情也像金色的陽光開朗起來。每次讀完書後，都覺得精力旺盛，最後，所有的情感都融為一句話：“我讀書，我快樂”。
青春的紅色—憤怒
我是一個住校生，生活中有著各式各樣的人。有身強力壯的“武狀元”，有知識淵博的“小老師”，有喜歡批判的“小魯迅”，也不缺乏樂於“向唐太宗進諫”的“魏徵二世”。眼看春天來到，蚊蟲滋生，宿舍裡的蚊子更是“猖狂至極”，僅僅一個晚上，我就被“熱情的蚊子”“親了”好幾下。憤怒的情緒如潮水般湧來，這還好，僅僅是微微的淡紅。我於是“機智”地帶來“滅蚊高手”—花露水。一中午就把蚊子“誅殺九族”。這令我更加得意洋洋：“讓蚊子來得更猛烈些吧！”可這時我們的“魏徵二世”來了，聞著淡香的花露水，他很不滿意，竟多次“進諫皇上”（宿舍長），應該警誡“臣民”，宿舍不允許有“異味”。最終我不僅給訓一頓不說，還得挨蚊子叮咬，他倒好，有蚊帳，蚊子可望而不及。每當聽到他說“你給蚊子‘親’了幾下”的話，我就不禁怒火上竄，滿目通紅。唉，沒辦法，趕緊轉移注意力，要不然，我真會“殺”了他的。
青春的灰色—煩惱
古人（我）雲：“學習是要付出代價的。”當然，我深有體會：學習就要讀書，刻苦學習就要刻苦讀書。然而，書要用什麼讀呢？用眼睛唄，小學時，我曾湧起一次讀小說的熱潮。深更半夜，躺在床上，抱著手機讀小說，使我的視力在幾夜間驟降，從近乎完美的視力直到配上眼鏡，從此我的青春路上有了灰色。剛開始，我還感覺不錯，到後來，就發現：欣賞風景時，總要依靠眼鏡，做事時也要拜託眼鏡，而且鼻樑上總比正常人多個東西，弄得“與眾不同”，這使我非常煩惱，心裡被灰色溢滿，看什麼都是灰色。所以，我們要保護我們心靈窗戶，減少我們看青春調色盤中的灰色。
我們的青春路色彩斑斕，這期間，我們有苦有樂，有悲有喜，這些顏色豐富了我們的青春，使我們的生命多姿多彩。
我愛這色彩斑斕的秋天 篇3
國小四年級作文 ,457字秋天是這麼迷人，我從前不喜歡秋天，我以為是秋天讓花兒凋謝了，讓大樹枯萎了，鳥兒們飛向了南方。可我現在喜歡上了秋天。秋天它有一盒五彩繽紛的顏料，它像一個溫柔的姑娘，讓農民伯伯豐收了，讓這個季節變成了一個豐富多彩的世界了。
田野裡稻田裡的稻子熟了，它像一片金色的海洋。風一吹稻田，盪漾起來像浪花，稻田邊長著一從從蘆葦，葦絮是白白的，陽光照耀在葦絮身上，葦絮就變成金色的了。向遠望去田野裡有一大片格桑花。有雪白和粉紅色的，正是開的茂盛的時候。
果園裡有蘋果，紅紅的像小朋友的臉頰，葡萄像一顆顆紫寶石，柿子像一個個紅燈籠，山楂酸酸的甜甜的，真好吃呀！石榴熟的咧開了嘴，好像在和我們微笑，你掙我搶的要讓人們去摘呢！
公園裡有非常多的大楓樹和大楊樹，秋天給楓樹的是紅色的，給楊樹的是黃色的。風一吹，樹葉落下來時像黃色和紅色的小蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上好像給大地鋪上了一層地毯，踩上去軟軟的。菊花開了，有紫紅色的，粉色的，雪白的。菊花很多顏色，香味芬芳撲鼻迷人，讓人們陶醉。
在這個秋天我特別開心，我愛這美麗迷人的秋天。
五彩斑斕的小故事 篇4
國小四年級作文 ,523字在我印象中，發生在我身上的有許多故事，有開心的，也有傷心的，尤其是我和老師的小故事更是五彩斑斕，最令我感動的是三年級發生的一件事。
那天中午，最後一節課是數學課。黃老師提出了兩點規律，讓我們把這兩條規律綜，合起來，再得出一個新的結論。我苦苦地想，也沒有想出來，只能漫無目的地擺弄著這兩條規律綜合起來是怎樣的，我非常緊張，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠。“想了這麼久還沒想出？”黃老師緊皺著眉頭問我。同學們的眼睛像一支支飛快的箭向我射來。黃老師又叫了另一位同學，才給我坐下。排隊放學的是時候，黃老師叫我走在隊伍的後面。我的心就像一隻活潑亂跳的兔子一樣四處亂撞。黃老師跟我說‘薛迦心，你怎麼能這樣，要認真講才行。你想想，一個優秀生被批評多丟面子啊’我聽著聽著，就哭了起來。
過了幾天上數學時，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰沒有其他人舉手。放學時，黃老師在隊伍裡表揚了我，同學們依舊向我投來了目光，不過這一次是羨慕的目光。我心裡甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。
這時，我突然領悟到老師的用心良苦，教導我時，不被其他同學知道，表揚我的時候當眾表揚，讓同學們知道我多麼聰明，順便讓其他同學學習。我深深地吸了一口氣，感到樹木茂盛了，空氣清新了，心情感到格外開朗。
五彩斑斕的人生 篇5
國二作文 ,664字人生就像一張潔白的畫紙，而你自己就是一名手握各種畫筆的畫師。我們在自己會不停的勾勒自己的人生，他是彩色的？它共有多少顏色恐怕只有你自己知道。
人生就像一條彎曲的路，而你自己就是這條路上的遠足者。這條路上既有成功，也有失敗，還有許許多多的挫折，你是否繞路還是堅定的走下去，這就要看你是否有挑戰困難的勇氣。
人生就像一罈香醇的美酒，人你自己就是一名品酒師。我們每個人躲在不停的釀造者屬於我們自己的人生酒，特許者一罈酒中存有藥酸甜苦辣，但我相信我們最終一定會品嚐到它的芳香
人生也想一塊神奇的土地，人你就是一位手握農具的耕耘者，我們也許在我們的土地中不停地辛勤勞作也許經歷風吹雨打機體勞累。到種瓜得瓜，種豆得豆，一份耕耘一分收穫，迎來的將會是一片豐收的喜悅
人生就像一本難懂的書，而你就是一名孜孜不倦的讀書郎。我們也許會激勵“寒窗之苦”但換來的知識你又怎能說不是無價之寶呢？
十幾年的時光不長不短，卻在轉眼間逝去。十幾年的時光在歷史長河中算是微不足道，但一個人的人生共有多少個十幾年呢？一寸光陰一寸金，為自己贏得寶貴的人生吧！
人生的質量有高有低，每個人都希望自己有一個輝煌的人生，為什麼會有天差地別那麼大的不同呢？有人怪老天不公平，卻沒有人把責任攬到自己身上來。要相信畫十字自己畫的，路是自己走的，酒是自己品的，地是自己種的，書是自己讀的。如果你能畫好一幅畫，走好每一步路，品好每一罈酒，種好每一寸地，讀好每一本書，那麼你的人生還是低下的嗎？
願每個人都能在自己有生之年對自己所做過的事無怨無悔，也願每一個人都有一個五彩斑斕的人生。
五彩斑斕的青春路作文 篇6
國一作文 ,2807字【篇一：五彩斑斕的青春路作文】
青春，彷彿詮釋了所有的色彩。
人生就是一條走不完的路，有轉不完的路口，經歷不完的磕絆。然而，我們都要去每一個路口，悟出人生的點點滴滴。仔細想來，每一次轉彎，都可能是一次謹慎的選擇，只要選擇了，便不能後悔，嚐盡苦澀與酸辣，努力地為自己開闢一條通往成功的路。這路的開始，叫做青春路。
可是，我們能選擇什麼呢？
我想了很長一段時間，大概只有時間了吧。
青春的路途說長不長，說短也不短。這裡，有晴朗無比的新鮮空氣，當然也有飄蕩四方的霧霾。在眾人所向往的美好道路中，藍天白雲怡人心，不知哪裡冒出的晶瑩剔透的雨露彷彿帶走了一切塵埃。鑲著銀邊的白雲將青春染成了純白色，任由我們作畫；廣袤深邃的藍天正在衝著你笑，她好像在說：別怕，在屬於你的青春路上盡情奔跑吧，天大的事有我來頂著。放眼望去，那清得不能再清楚的路，指引我們堅定地邁向屬於我們的路口。這個路口，充滿了隨處可見的陽光，每個過路人都洋溢著滿臉的熱情和喜悅，那燦爛的光點溫暖並照亮了每個人的心窩。就這樣，走向了遙遠卻瀰漫美好的青春路途。可在下一個路口，是否還會有藍天白雲為我們清晰地指路呢？
也許不會。晴天不可能天長地久，總有壞天氣使我們分辨不出是非。當你走著走著，天漸漸亮了，眼前卻散佈一層又一層厚厚的霧霾，它們擋住了路口，讓你怎樣看也看不出未來的路是好是壞。我們只能戴好口罩，小心翼翼地走好每一步，使自己心中的路萬分明亮。若走在半路，災難突然從霾中衝來，我們不能想法子躲避，相反，我們必須接受這一現實，因為這是遲早要面對的事。學著去適應這不打一聲招呼的不速之客，還好，在時間的幫助下，我們能越過那些坎兒。本著堅定不移的信念，走出了自己腳下的路。此時，霧霾漸漸散了，當你回頭看自己的那些坎坷的青春路時，可能會驚愕又驚喜。無論是在多麼惡劣的環境下，都要堅定地走出自己心中的路。驀然回首時，你可能已走出了佈滿陷阱的坑窪。
人的一生不能失去學習。所謂活到老，學到老。在我們的青春路上，學習能改變我們的命運，讓我們的青春格外耀眼。
青春固然美好。但也有無數個迷茫的路口，我們要按自己的步伐，在青春路上揮灑出不平凡的汗水。在陽光的穿透下，汗水射放出了五彩斑斕的金光，它們漸漸凝聚在一個點上，漸漸升高，照亮下一個絢麗的路口。
【篇二：五彩斑斕的青春路作文】
我們剛剛踏上那五彩斑斕的青春路，豎起了船帆，準備好了揹包，正一步一步的，欣賞著獨一無二的風景，走向自己美好的未來。
一條勇往直前的青春路，帶給了我勇氣。
勇往直前，這是我的標語。瞧，這不就有一條獻給我們的青春路嗎？在這條青春路上行走，是刺激的，危險的同樣又是美好的。它，俱備著大風暴，一張張卷子迎面飛來，這是要把握好的，在每一張上，都要有自己汗水所凝成的知識，若是有一些波動，不要緊張，不要害怕，只要肯再站起來，這條青春路永遠都是有自己來把控的。勇往直前，只要把守這個信念，很簡單，你會安全通過的。
一條溫暖明亮的青春路，帶給了我幸福。
在這條青春路上，有著同你一起度過青春的朋友，指引你方向的老師，在後面一直守護你的父母。這些人帶給我們溫暖幸福，他們會在困難時給予幫助，在不知所措時指明道路，在疲勞枯燥送來關愛。在這條路上，會感受到青春時最美好，最值得擁有的東西。雖說有時也會有一些小石頭的阻礙，只要用心體會，用心理解，最後還是明亮的。
一條夢想紛飛的青春路，帶給我希望。
這條青春路是我最喜愛的一條。它是我的夢想所在地，我的醫生夢，我的動物夢，我的學習夢，我的探險夢……
它也相當於給予我力量，那天我在網上看到的“Ifyoucandreamit，youcandoit。”我只要能夠想到這點，說明我一定能夠做到。所以，在這條路上，又有了不少的拼搏和奮鬥，只為一個夢想而努力，這是多麼“鼓人心，壯士氣”啊！在這條路上做好自己，就是最重要的。
一條充滿困惑的青春路，帶給我堅定。
在這條路上，肯定免不了煩惱與困惑。這些煩惱也是說起來可笑，可它就是一個又一個的飛來，一直伴我成長。比如說：“哼，我怎麼能交這樣的朋友！”“這次壓力太大了，考不好怎麼辦啊？”各種各樣的煩惱反而讓我走得更快了，用上牙咬住下牙，把眼睛一閉向前跑，這條路過得越早越好，放下心來，堅持自己的信念，來通過這條路。
五彩斑斕的青春路過得太快了，可能還沒來得及品味它，便已收了船帆，放下揹包，從新整裝，開始了又一個全新旅程。
青春有它獨特的風味，有時也要停下腳步，感受現在，感受青春，走好那青春路。
【篇三：五彩斑斕的青春路作文】
風華正茂的我們，洋溢著青春的氣息。每一滴因犯錯而從臉龐滑過的淚水，每一次因成功而綻開的笑容，每一次奮鬥從額頭冒出的汗滴，都是一抹豔麗的色彩，為我們人生的畫卷增添一筆最難忘的絢麗。黃昏下，我們揹著書包拉長的身影；傍晚時，我們奮筆疾書的雙手；清晨，我們略帶疲倦的臉龐；課間，我們談笑，追逐嬉戲的場景，無不充滿了青春的氣息……
青春的我們，躁動不安，對每個事物都充滿了好奇心，總是忍不住的去探索、去創新，總是笑著迎接新的一天、最新的挑戰，總是熱情高漲。還記得初一時的我，對明天充滿了充滿了憧憬與嚮往，忍不住熱情地對待每一天，身邊的各個同學，甚至地上的花花草草。青春的我們烈如驕陽，熱情似火。宛如一輪初生的紅旦。青春路是一抹豔麗的紅色。
青春的我們前途廣袤無垠，各個都身懷“絕技”。有的人擁有這如黃鸝鳥一般清脆的喉嚨，吟唱出悠揚婉轉的歌謠；有的人擁有一雙靈巧的雙手，能描繪出一幅幅活靈活現的畫，捏出一個個栩栩如生的泥人；有的人擁有著一個聰穎的大腦，總能想出一個意想不到的主意與方法。我們的前途不可估量，宛如一片湛藍的天空，廣袤的大海，無邊無際，青春路是一抹靚麗的藍色。
青春的我們天真，清新。還記得初次踏入初中，同學們青澀的模樣，第一次見面互相問候都漲紅了臉，漸漸地彼此熟悉，也變得大方起來，燦爛的笑容是那麼的純淨，天真無邪，就像春天新生的草兒，青春路是一抹生機盎然的淺綠。
青春的我們前方面對著許多未知的挫折與挑戰。也許我們曾經為活上的挫折與困難而悄然落淚，也許我們為前方的挫折而感到惶恐而不知所措，也許我們曾為困難奮鬥而無獲而終。青春的我們不太成熟，懵懂無知，青春路一條充滿挫折，荊棘密佈的路，它是沉穩的角色。
那些青春的回憶總像一滴甘霖，每次浸入我的心裡都會激起絲絲漣漪，帶給我觸動。那黑暗之中微微的亮光，是我眼眶中淚水所發出無奈的光芒，而我卻無能為力，我看見青春在斜陽下騎著單車朝著我微笑，我看見青春蕩著鞦韆時而高時而低。我看見青春一步步向走近，而我向它近時，卻無影無蹤，杳無音影，我從此下定決心，珍惜每一分每一秒，不要讓它逝去。青春路是一條五彩斑斕的路，時而帶給我們快樂，時而使我黯然神傷。即使有時它是枯燥暗沉的灰色，我相信，他也會被染成鮮豔的色彩，我們的青春我們做主，我們的青春路讓我們走出精彩！
五彩繽紛的童年 篇7
國小五年級作文 ,548字童年像一串五彩繽紛的珍珠，每一顆都記錄著生活的點點滴滴，在我們的心中永遠綻放著光芒。童年是幸福的、永恆的、刻骨銘心的。每當回憶起童年的生活，我都會發自內心的微笑。
記得有一次，我和哥哥姐姐一起在樹蔭下乘涼，突然，哥哥發現樹上有個黑乎乎的東西。然後，哥哥說了一聲：“你們看，那一團黑黑的東西是什麼呢？我們去找個竹竿捅一下吧”那時的我才6歲，出於好奇心，我爽快地答應了，我們找來了竹竿後又回到大樹底下。接著可是最精彩的，哥哥先自告奮勇地拿了竹竿捅了捅，見沒什麼反應，就說：“這也沒什麼可怕的呀”。說完，又使勁地捅了一下，這下可糟了，成千上萬只蜜蜂像炸開了鍋似的，紛紛飛了出來，我們這才知道是馬蜂窩。我們慌了，都往家裡跑，幸虧我們跑得快，不然的話還不得滿地開花、遍地找牙！
還有一次，我和爸爸一起去釣魚，我迫不及待的想釣到一條大魚，然而，爸爸卻說：“想要釣到一條大魚就要學會耐心的等待，不僅是釣魚，做什麼事都要有耐心，這樣才能幹得成大事。”爸爸的話深深地激勵著我。果然，過了一會兒後，魚鉤輕輕地顫抖，我把握好時機使勁一拉，魚被我拉上了岸，我和爸爸都開心地笑了。
正如一句名言所說；擁有的時候不覺得，但當要失去的時候，卻倍感珍惜。童年又何嘗不是如此呢？我想，我一定要咬住童年的尾巴，快樂幸福地過好每一天。
五彩繽紛的童年 篇8
國小六年級作文 ,596字童年，是充滿歡聲笑語的；是充滿開心快樂的；更是充滿激情活力的……所有人的童年都是人生當中最快樂的一個時期。當然，有一些人的童年卻有著不一樣的經歷。
著名作家高爾基，曾寫過一本自傳體小說《童年》，讓我們彷彿看見了他那有時悲痛有時又快樂的童年。雖然他的外祖父不太喜歡他，但他有一個非常關心體貼他的外祖母，這讓他的童年多了幾分快樂。可他的童年裡是缺少父愛和母愛的，他的童年時期比較窮苦，生計不太好，還會吃不飽喝不足。相比之下我可就幸運多了。
另一位作家蕭紅也有一個別樣的童年。她的童年有一個爽朗、慈祥的祖父陪伴。她童年最快樂的時光便是在菜園裡，她總是和祖父在菜園裡“幹活”，一會就鬧出一些好玩的事情來，讓祖父開懷大笑。蕭紅的《呼蘭河傳》讓人們看見了她那豐富多彩的童年，但是呼蘭河這座小城裡經常會鬧事，讓全城人心裡都不踏實，總有些心神不安和一些煩惱，而我生活的城市就好多了。
再想想我自己的童年，有吃有喝有穿的，每個親人都在我身邊，從來都不缺少愛。只要不危險想做什麼就做什麼；要吃什麼就吃什麼。小時候一哭大人就變著方法哄我直到逗笑為止。我的童年生活是無憂無慮的，一點煩惱也沒有，特別快樂。他們的年代多麼苦累啊！他們卻不為自己的童年背景而苦惱，並且那麼地努力學習努力上進，不求生活的富裕但求精神的富足。我應該像他們一樣努力才行。
不一樣的童年帶來不一樣的生活，一定要珍惜我們自己那段最美好的童年時光啊！
五彩斑斕的秋天 篇9
國小四年級作文 ,363字一年中有四季，它們各有千秋，有萬物復甦的春天，有烈日炎炎的夏天，有碩果累累的秋天，還有雪花紛飛的冬天。而我最喜歡秋天，秋天裡，樹媽媽為樹寶寶們換上了多姿多彩的外套。
瞧！銀杏樹綠中透光，黃中透綠，有的銀杏葉穿上了鑲了金燦燦的花邊的綠外套，有的銀杏葉穿的綠外套帶有一點一點的小黃點，還有的自己換上了黃毛衣，五顏六色，五彩斑斕。撿一片銀杏葉，湊近看，像鵝掌、像摺扇、又像扇貝。湊近一聞，一股淡淡的清香鑽入我的鼻子裡，陶醉其中，不能自拔。
如果你仔細觀察，飄落的銀杏葉裡還混雜著一些“綠針”，其實這些“綠針”就是松針。松針像一把把尖刀，像是在保護自己，不讓強勁的風靠近自己。那細細的松針絲毫沒有被天氣影響，依然穿著它獨有的外衣，彰顯自己的獨一無二。
樹木可以吸收二氧化碳，撥出氧氣，減少噪音，為萬物製造有機食物呢！
啊！秋天真美麗！
五彩斑斕的中國夢 篇10
議論文 ,931字趙日初是位普通農民，同時也是個有著三年文化水平的畫家，他堅持做他用勞動雙手畫出鄉村美景的夢。為何一個農民僅憑一點文化知識就敢做讓世界驚歎的夢？原因眾多，其中在他內心根植的對文化藝術的熱愛尤為重要。
談到做夢，中國夢的實現依賴於無數個個人的夢想的實現，然而這樣巨集偉的夢不應是黑白極簡的，而應是五彩斑斕的。趙日初不做他收成倍增當大老闆夢，而做他用畫筆讓世界瞧瞧的夢。
我們生機盎然的夢想需要強大的文化植根於內心。時代巨輪滾滾向前，雖有利潤置上、利益為王，效率被擺在了第一位，不少人被資料、物質所異化，但文化的植根被迫切地需要著。古時百家競鳴，戰火紛飛、物質凋敝中仍保持著思考的先祖為我們立下了榜樣，那些對生命社會的玄思到如今，也是人類寶庫；近代的新文化運動更是，時代糟糕，只要文化不滅，就有“新青年”們學會用投槍的筆來迎接庶民的勝利，用吶喊總可以喚醒國人；《無問西東》中的嶺斕不也正是在迷惘中找到文學、藝術之於人的強大力量嗎？更何況如今的大好時代，人們“倉廩實而知禮節”，內心種植了文化的種子，憑植根於熱愛執著的那份“不服輸”就能畫出夢想，“趙日初”們的夢是不會暗淡，而會永遠光亮。
我們的夢緊緊依託於每個人內心對文化藝術的熱愛。滾滾歷史長河中，綿延不絕的中國文化中，這樣的熱愛一直都在。諸子散文、西漢鴻文、唐詩宋詞元曲、明清小說，中國人的文化世界遠比這還要豐富。中國人都是詩人，看到古樹會撫其紋路而長嘆，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；中國人也都是畫家，靜室之內心卻可以遊萬仞，繪“清明上河圖”，想象市井百態、銀河蛟龍，揮動畫筆的內心一直沒有泯滅；中國人都是歌者，從《小雅》、《國風》到《孔雀東南飛》，從“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲，再唱到《白鹿原》中那口秦腔，細膩而執著的心一直都在……如今，我們要樹立文化自信，高精尖的科技要打，貿易戰要打，海戰陸戰要打，但這一切外在的戰鬥，核心都是文化之戰。意識到文化對國人的鼓舞的重要性，那就應該充分調動民族優秀文化的部分，使國民與國家一同不忘初心，牢記使命，畫著對百花齊放的文化的熱愛，投入到自我的各行各業的熱愛中去。
如今的中國夢就掌握在我們手上，只要我們內心豐富、情懷激盪，“趙日初”們的夢就會五彩斑斕、生機盎然！
五彩繽紛的童年 篇11
國小六年級作文 ,764字早春，大地重回生機，老樹長出新芽，小草慢慢地衝出了土地公公的懷抱。而我，也領悟到了讀書帶給我的樂趣，因為那本埋藏在我內心深處的—《草房子》。
我小學三年級時就已經看過一遍它了，待到六年級又看了一遍時，更有不一樣的風韻。小時，我感受到了在書中的快樂，在鄉村生活的爽快。曾經我還一度想去農村生活。大時，我不僅感受到了那些小時的感受，還感受到了小主人公桑桑的無奈，對成長感到的憂愁。我何嘗不是這樣？
在這本書中，我體會到了少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄拼的悲哀與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著與堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人性光輝，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們撲朔迷離又充滿詩情畫意的糾葛。這一切，都詩情畫意的出現在我的眼中。
那片油麻地，在夕陽的輝映下照射出金黃的餘暉，映在所有油麻地人的臉上。臉上更多的，是期望。期望明天是更好的一天，期望自己家的孩子能成為人才，期望來年有更好的收成，期望……人們平常易想到的，不易想到的。在此刻全都湧了出來。有了夢想，希望，感恩，奢望……
那時的小孩子們多純潔啊！天天除了學習就是開心的玩耍；再看現在呢，每個孩子天天不把學習當成中心，而天天找五花八門遊戲方式來娛樂。我多麼希望現在的少年們，能重新變成那個樣子啊！？
這本書寫了一個小孩六年的生活，雖然我現在已經初一了，但我沒有忘記我的小學，我的童年，是它讓我的生活變得多姿多彩“也許，我們誰也無法走出自己的童年。”我也是這麼覺得的。直到現在，我也無法忘記我的童年，他帶來了一道七彩的光芒，照耀我的心田。童年，它像一本名著，帶來浩瀚的知識；童年，它像一個摯友，伴隨著你成長；名著，它像一泓清泉，在最困難時帶給你無窮盡的力量。
“美的力量絕不亞於思想的力量。”正因為失去的不會再來，我們才應該珍惜當下，珍惜眼前人。
天空上五彩斑斕的夢 篇12
國小五年級作文 ,875字夢想，是我前進的動力；夢想，是我失敗時的支撐；夢想，是我成功時的回憶。今天，我和同學們一起放風箏時，讓我又對“夢想”這兩個神聖的字有了更多的理解。
清涼的風吹過耳邊，我們全班的同學和老師一起來到了寬闊的操場上放風箏，大家迫不及待地把各自的風箏拿出來，迎著風放開了手中那五顏六色的風箏：紫色的蝴蝶，紅色的金魚，綠色的飛機，黃色的蜈蚣……各式各樣，令人眼花繚亂。
十分鐘後，一位同學的風箏已經飛得高高的，有些同學也已經掌握了方法，風箏在天空中慢慢地飄著。而我的風箏卻很不爭氣，每一次卻只能在空中飄五秒鐘，然後就來個180度的大翻轉，悠悠地落下來，彷彿不願離開大地母親的懷抱。我仔細觀察其他同學們，發現他們都是逆著風放的，而我卻是順風放的，找到了原因，我又開始嘗試，啊！風箏一點一點上去了！我忍不住哈哈大笑，但是，樂極生悲，一位同學的風箏線和我的纏到了一起，沒辦法，我也只能把我的風箏拉下來。不過沒關係，我又開始再一次的嘗試，但是風像一位調皮的變身孩子，有時候變成微風，有時候變成狂風，有時候乾脆變沒風了。我等了好長時間，終於等到了風的到來，沒想到卻是狂風。它撕扯著我的“蝴蝶”，把她一下子拉到了天空上，鬆散的風箏線纏到了一起，哎，費了九牛二虎之力，我剛把那些“亂草”似的風箏線解開，又來了一陣暴風，差點把我的風箏拉跑。為了拉住我心愛的風箏，我的兩隻手都被勒得通紅。我失望地把風箏扯了下來，一屁股坐在了操場上，看著那些和我一樣正在努力放風箏的同學，看著他們一次一次努力，一次一次的失敗，但最後都成功地放飛了風箏，我突然明白了：放風箏就像實現夢想一樣，有人可以依靠天分和機遇一步登天，但大多數人靠得是堅持不懈、永不放棄的精神取得最後的成功，或許過程很困難、很艱辛，但只要找到方法，堅持地努力，就一定會成功，如果半途而廢，將會一無所獲。我怎麼能放棄呢？正在這時，集合的鈴聲吹響了，我們該走了，不過，我相信，只要我不放棄，找到方法，好好努力，下次一定會讓我的“蝴蝶”飛舞在空中。我也相信，經過我堅持不懈地努力，我的夢想也一定會實現。
這次放風箏活動讓我受益匪淺！
五彩斑斕的青春 篇13
高一作文 ,707字春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；青春離去了，但留下多彩霓虹。
有人的青春是灰色的。他們沉迷於網路遊戲，行走在暴力的邊緣。他們叛逆，他們厭學，他們是問題少年。在ktv、網咖，他們吞雲吐霧，青春對於他們只是灰濛濛的一片。他們沒有學習的動力，沒有良師益友，沒有他人的讚許，沒有老師的關心。他們有的是金錢的誘惑，他們與遊戲為伴卻與世界漸漸地變得格格不入。
有人的青春是綠色的，因為他們認為綠色是充滿活力的。草的顏色是綠的，它們給人予以一種生機勃勃的感覺，象徵著頑強不屈的精神。推門而出，迎而撲來的是一陣綠色的氣息，綠色顯得更為豔麗，青春經歷雨水的打磨才能生生不息，芳香四溢。
有人的青春是藍色的。天空是藍色的，海水也是藍色。鳥兒可以在天空中自由飛翔，魚兒可以在大海里暢遊無阻，青春它是可以遨遊在藍色天空裡的飛行員，它是更廣闊的天空，更有力的翅膀。
如果青春沒有汗的揮灑，雨的灌溉，風的侵襲，沙的打磨，那青春的顏色將是灰濛濛的一片。
也有人的青春和我一樣，是五彩紛呈的。青春裡難免有淚水，有爭吵，成功的喜悅、激動地歡呼才是青春的主角，那些灰色的碎片，只是青春的小插曲。
十幾歲的青春，真的很美，它有花一樣的年華，水一般的輕柔，草一般的夢想，天一般的透徹，散著羞澀的味道，迎著清純的氣息，奔跑在風的世界裡，盡情揮灑著我們的夢。
青春是一曲歡快流暢的歌；青春是一棵生機勃勃的小樹；青春是一首用不褪色的詩；青春是一幅絢麗多姿的畫卷！生命悠長，青春若夢，歲月如花，似水流年，過隙白駒，去尋找色彩，別樣的體會！
五彩斑斕的生活 篇14
國三作文 ,915字生活，就像一幅五彩斑斕的畫卷，我們將各種顏料肆意潑灑，生活才不會變得枯燥、無味，它也亦是人生橋頭的真情所在。
回首過去。我們的生活中或許有喜悅、愉快，例如一次小小的獎勵，父母的一次誇獎、讚美，或許是看一場電影、和好朋友的一次談笑……幼年的我們，總是會因為某一件美好的事情而心悸。走在路上，彷彿看到了天空格外的明亮，淺藍中偶爾帶有一絲柔軟；路邊、或是在公園中，小草微微透出那清亮的綠色，生機勃勃地隨風擺動，芽尖不時有顆透明的珍珠點綴，透過珍珠，彷彿看到了這美好的世界。最奪人眼目的便是那草尖上怒放的花兒，好似畫家肆無忌憚地將大片鮮豔的紅揮灑而上，團團簇擁著，給人以熱情、奔放。此刻，願徜徉在一片美好的世界中，去遐想，去擁抱這美麗的生活。
此時的生活，如紅、似藍、若綠。彷彿是春與夏混雜在一起，形成了熱情、清新和希望。
而有時，生活卻毫無憐憫地澆你一頭冷水，讓你失望、悲痛、木滯。一次失意的考試、一個邁不過的坎兒、一場來自於老師或父母毫無掩飾的批評……這時，你眼中的世界，又將會是怎樣呢？你是否會覺得明媚的陽光此時格外刺目？在公園內看著鍛鍊的人們，覺得他們此刻實屬是浪費時間？還是會覺得那怒放的花兒雖美，卻終有凋謝的那一天？此時的世界，在我們眼中，已完全變了色、失了聲，就如同一副黑白的流動的畫面。內心總希望逃避出這樣的世界，就像周圍佈滿了荊棘，越是掙扎，越是刺傷了自己，也傷害了別人。
此時的生活，像黑、似白、若灰，彷彿又是秋與冬的結合，形成了煩躁、厭惡與落寞。
但是，這樣的生活總不能避免，就像四季的流逝，不能逃避過秋和冬，也不能總停留在春和夏。因為只有這樣，我們的生活才更加完整，我們生命的畫卷才更豐富、更深刻。
回想如今，我們的生活是否失去了一絲童真？那幅畫卷仍獨一無二、絢爛多姿嗎？如今的我們，彷彿失去了體味生活美好的這個能力，那顆心不再柔軟，生命的畫卷也正在一點點變白……
凝望將來，生活是我們自己手寫的，未來如何，掌握在我們自己手中，我們要做得，是不讓我們生活的畫卷變空，而是為它添上五彩斑斕的色彩，讓我們的生活更有意義、更有價值。
五彩斑斕的我 篇15
國小六年級作文 ,674字“我就是我，顏色不一樣的煙火。”沒錯，我就是這樣一個五彩斑斕的女孩，會變紅色，粉色，橙色……
紅色的我，熱情似火，而且一旦這種情緒釋放出來，後果“不堪設想”。一次，姑姑來參觀老媽的肉肉。還沒等媽媽開口，我便拿出了杯子和茶葉，準備給姑姑泡茶。泡完茶，我又飛快地跑到陽臺，把家裡最漂亮的幾盆肉肉捧了出來。弄得姑姑很不好意思，連聲道：“行了乖乖，我拿這麼多肉肉回去你姑爹又要說我了。”
“沒事兒姑姑，這是媽媽給你的，責任我來擔！”姑姑喜笑顏開，摸了摸我的頭，並收下了滿滿的好意。這，便是紅色的我，如同冬天裡的一把火！
粉色的我十分乖巧，像只安靜的小兔子，一言不發，像變了個人似的。每當我隨著家人去參加家族宴會的時候，就會立刻變成粉色。因為爺爺一輩一共有親兄妹九個，光是爺爺，姑奶奶什麼的，我就傻傻分不清了，更別提什麼叔伯嫂子大表哥的了。人一多我便暈了頭，一切便聽從大人們的安排。親戚們和我說話我就點個頭；給我夾菜我就說謝謝；讓我表演節目我也就表演。這，便是粉色的我，小鳥依人！
橙色的我異常興奮，不知要喝幾瓶雞血才能達到那種效果。那個時候的我很反常。大年三十中午，姐姐就要來了。我在客廳裡跳上跳下，十分激動，甚至把桌布都扯破了，還捱了老媽一頓數落。可我依舊沒有消停，從這張椅子爬到那張椅子，最後還爬上了桌子。嚇了爺爺一跳！嘻嘻！這，便是橙色的我，有了喜事，無比亢奮。
……
這就是我，五彩斑斕的我。
五彩斑斕的秋天 篇16
國小三年級作文 ,419字秋天是個美麗的季節！
瞧吧！路邊的兩排銀杏樹，穿上了金黃色的風衣，威風又帥氣！秋風一吹，那些樹葉猶如一隻只翩翩起舞的黃蝴蝶，在空中開了一個飛行大會，等他們飛累了，就停止了飛舞。給大地好好打扮了一番，像一片金色的地毯，腳踩在上面，哇！軟軟的，真舒服！小螞蟻把這兒當成遊樂場，小蟈蟈把這兒當成家，正在練習跳遠呢！再看看楓葉吧！遠遠望去，像一團燃燒的火焰。
走進果園，山楂像紅瑪瑙似的，它們三個一群，五個一夥，爭著要人們去摘呢！石榴咧著嘴，朝人們微笑，我彷彿聞到了石榴籽的清香。哦，差點忘記了柿子，柿子黃澄澄的，你擠我碰，也都毫不示弱讓人們來品嚐呢，農民伯伯一面摘，一面笑，嘴都咧到下巴頦了，豐收的喜悅化作歡歌笑語飄蕩著……
走進田野，嗬！好一片金色的海洋！玉米、大豆、穀子成熟了，特別是玉米，農民爺爺將它們都掛在門前，有兩個人那麼高！看來，又可以賣個好價錢啦！怪不得爺爺正在甜甜地笑呢！
我愛這五彩斑斕的秋天！
五彩斑斕的秋 篇17
國小三年級作文 ,353字當真正覺察到秋來臨時，漫山遍野，盡是色彩斑斕的景象。及至深秋，每棵樹都是絢爛多姿的。每片葉子的顏色無一重複，有的正值青綠，有的早已泛黃，有的則變作深紅，在枝丫上炸裂開，似一朵又一朵的煙花。
數不清一棵樹有多少片葉子，更估不準全世界有多少棵樹。我叫不上它們的名字，或許它們根本就沒有名字，或許它們當中會有重名，但它們的顏色卻絕不會重複。
人也一樣，每個人都是獨一無二的個體。也許性格、外貌亦或身形，大家會有所相近，但人的本質是不同的。你、我、他是不相同的。所以，我們不需要擔心自己會被取代，因為碩大的世界，絕不會有第二個你。
你、我都好似秋樹上的葉子。嘿，你是紅的，而我是黃的。嘿，他是青綠的，而她是翠綠的！瞧，他竟是漸變的！
每個人都是獨一無二的，大家綴滿枝頭，你擁我擠，在陽光照耀下，閃耀著斑斕的光。
我愛五彩斑斕的秋天 篇18
國小五年級作文 ,608字夏姑娘漸漸遠去了，秋姑娘穿著一身五彩繽紛的紗衣，邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間。
秋姑娘來到了樹林，樹林裡的樹木全部換上了新裝，楓葉好像一個個紅色的小手掌在風姑娘的指揮下輕輕擺動，彷彿在與來往的人們打招呼。梧桐樹葉像一頂頂金色的皇冠，在枝頭招搖。被換下的舊衣裳，一片一片地落下，落到樹旁的小溪裡，成了小溪中一隻流浪的小船，時而也會有幾片黃葉落下，參與到為大地媽媽編織“棉衣”的行動中。
秋姑娘來到了果園。看，那一串串光亮、晶瑩的葡萄，如同一顆掛在樹上的紫寶石；那塗了胭脂般的蘋果，紅得那麼鮮豔，引人注目，如同一個個紅紅的胖娃娃。而那些躲在綠葉後的紅蘋果又像一個害羞的小姑娘；那金燦燦的橙子多像一個個可愛的小皮球，十分招人喜歡；那黃澄澄的梨，可像抹了金粉似的，誘人極了；那紅紅的棗子爭先恐後地撩開樹葉往外瞧，眾多的棗子把枝條都壓彎了，酷似一個個紅色的小燈籠；石榴開心地笑了，露出了一顆顆晶瑩剔透的牙齒……
秋姑娘來到了田野。頓時，稻穀黃了，稻稈已經被稻穗壓彎了腰，一陣風吹來，田野裡傳來了“沙……沙……沙……”的聲音，那是秋姑娘帶來的豐收讚歌。
有人說，秋天是金色的，我卻認為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠遠超過了春天。啊！我愛這碩果累累、色彩斑斕的秋天。
彩色的童年 篇19
國小五年級作文 ,531字童年，是璀璨耀眼的繁星；童年，是五彩繽紛的彩虹；童年，是飽含酸、甜、苦、辣、鹹的五味瓶……每當回憶起童年，“捉蝴蝶”那件事仍然浮現在我眼前。
記得那時候我剛滿5歲。一個陽光明媚的中午，我興致勃勃的走到一片開滿了菜花的田裡玩，看到了許多蝴蝶。它們停留在黃色的油菜花上，傻著不知道在想什麼。仔細瞧瞧，它們還真漂亮：有著金黃色的嘴角，一對烏黑細長的觸鬚，穿一件金黃亮麗的外衣。
我小心翼翼的走到花叢裡，想趁它們犯傻的功夫“一舉抓獲”。誰料蝴蝶姑娘們還真夠機靈的，似乎能預料到危險來臨，我剛一伸手他們就迅速地飛走了，驚恐的在黃色的“海洋”裡飛舞著，好像在為作戰而準備著。但我也我不傻，機智的採用了“敵不動，我不動”的戰術。等了好久，蝴蝶們見沒有動靜，似乎覺得敵方撤兵了，便悠閒自得的在花朵上吸食花蜜。這時站在一旁伺機下手的我，悄悄的朝後方偷襲，猛的一撲，閃電般的抓住了一隻黃蝴蝶。
小黃蝴蝶在我手裡作垂死掙扎，驚恐地撲打著單薄的翅膀，拼命地呼救著，想逃出我的手心，也許還希望夥伴能解救它吧！看著它可憐的樣子，誰都會有惻隱之心，我心軟了，手一鬆，小黃蝶“撲稜”一下飛走了。
看著這遠去的蝴蝶，我不禁想：我的童年就像這隻蝴蝶一樣自由自在，五彩繽紛，它是我人生中最美好的時光！
畫中彩色的童年 篇20
國小六年級作文 ,819字我的童年是生活在各種各樣絢麗多彩的繪畫中，我眼中的童年是彩色的，繪畫對我有著神奇的吸引力，因此我要把彩色的童年展現在我的兒童畫中。
與繪畫的不解之緣，得從我兩歲多開始說起。那時我不喜歡跟小朋友玩，只會有意無意地拿蠟筆在紙上畫圈圈，雖然那些圈圈有大有小，小的只有米粒那麼大，大的可以畫滿一張紙。那線條啊，彎彎曲曲、歪歪斜斜的，但是我畫畫的神情卻是專注的。每當看到這情景，媽媽就會自豪地對爸爸說：“女兒長大一定有出息，你看畫家達芬奇不是也從認真反覆地畫鴨蛋開始的嗎？”就這樣，在爸爸媽媽的鼓勵和引導下，我學會了畫紅色的太陽，藍色的天空，白色的雲朵……其中那幅《彩色的蘑菇》，讓我在小班的繪畫比賽中獲得了一等獎，也給了我十足的信心。
媽媽看我有了小小的收穫後，就決定給我找了一位美術老師。我的美術老師姓周，我每個星期六都要去上一節兩個小時的美術課。剛開始，周老師教我規範的繪畫基本功，雖然有點累，但我從不叫苦。後來周老師看我的繪畫技能很快，就給我出一個主題，讓我進行自由想象。每當到了這個時候，都是我最開心的時刻，因為我可以把我彩色的童年展現在畫紙上。有一次，我想到那次去牙科醫生那裡看牙疼病，醫生說我平時愛吃甜食，又不經常刷牙，使得其中的一顆牙齒爛掉，要及時拔掉，要不然會爛到牙筋就麻煩了。經過媽媽的同意後，醫生拿起拔牙鉗往我嘴裡伸，我的眼淚就嘩嘩地往下流。我趕緊把這個場景畫下來，並取名為《拔牙》。周老師看著我的畫，舉起大拇指，笑著說：“你的畫真獨特，好棒哦！”就這樣，一次又一次的生活場景和夢想在繪畫中展現，以及老師一次又一次的鼓勵，如同蜂蜜流入我的心田。
因為我把我的拔牙經歷展現在畫中，獲得了溫州市食品安全現場繪畫一等獎，我把我的科學創意展現在科幻畫中獲得了龍灣區一等獎，我把我的夢想展現在畫中獲得了龍灣區二等獎……
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了無比的驚喜。繪畫給我的童年帶來了樂趣，我的童年也因繪畫而更加精彩！