至少還有親情相關作文20篇
至少還有親情 篇1
國三作文 ,558字你是否曾在孤獨中徘徊？你是否曾在一個黑暗的角落尋找一絲光明？你是否在如山的父愛中潸然落淚？
寒假裡，我懷著滿心的愉快來到了老家，一張面孔盪漾在我的腦海裡：胖胖的身子像打了氣的皮球永遠保持著通紅的臉蛋，被肉擠的只剩下了一丁點眼睛，他就是我最好的朋友，胖仔。
帶著掖不住的快樂，衝進了他的家門，可只有一桶凍結了的冰，屋裡也空空如也。我奔進了家，著急的問媽媽：“胖仔去哪了？”媽媽告訴我胖仔家搬遷到了永寧縣。不知什麼時候才能回來？
天氣很好，暖暖的太陽逐去了一切煩惱，見不到往日的飛雪。懷著愉快的心情去找胖仔，猛地想起了什麼，又走了回來，趴在窗子上望著沒有一絲生氣的枯黃的小草，心情又落到了冰點。剛才還晴空萬里，這會兒，漫天的雪花又爭先恐後的下來，瘋狂的抽打著樹幹，太陽似乎被凍得躲進了雲層，發抖著，連射下的陽光也沒有一絲溫熱。
我獨自一人坐在那臺階上，頂著風雪，任由大雪砸在臉上，享受著那臉上的隱隱之痛。後面出現了一把大傘，撐在了頭頂，擋住了肆虐的風雪，一張溫暖的大手拍在身後，那沒有一絲雜質的是雙眼像兩潭清水。我一把抱住父親嚎啕大哭，淚水像斷了線的珠子，湧了出來，一發不可收拾。
我端正了正面這條路，友情不會離我而去，至少我還有親情。終於，在黑暗中我嗅到了一絲光明，一把抓住他，從黑暗中走出，以後，將會是一個全新的我。
至少還有你 篇2
高二作文 ,1086字週末，匆忙地收拾了一下，便離開家準備去補習班上課。我非常不想上，要不是大家都在上，我寧可多玩會。可是快遲到了，我就夾雜在人群中，順著人流前湧，路上還有許多比我還急的人，他們的手上還有半個三明治，腿快速地交叉著。
這時，聽到有人叫我，回頭，原來是鄰居家的大哥。他追上了我，和我攀談。看他一身獨特的裝束，我問他要去幹什麼。“騎行啊，去山峰、河流中徜徉一下，工作有些過於勞累了，總該回歸一下自然，讓精神找到依託，得到慰藉。於是我把假期攢起來去享受我的生活。”說話間到了地鐵站。我們道別後，望著他歡快輕鬆的背影逆著人流離開了。我佇立良久，在這個城市裡，人們都在浮躁地追逐，至少還有你，願意抽身享受自然。不過，很快我又不得不隨著人流一起喧囂起來。
地鐵在高峰期的確是快，一分鐘就一趟，但人也多，人擠都擠不過去。我拼命地往裡擠，人們也瘋狂地往裡衝，就好像這是末班車一樣。我的東西就被擠掉了，下車來撿，見一個老爺爺站在那裡，一臉的疑惑與無奈，任憑人流從他的身邊湍急流過，他卻好像站在田野中一樣平靜。車走了，我很著急，他便招呼我：“小夥子，過來坐，怎麼那麼急，等下一趟吧。”我無奈的過去，老爺爺便談起來了，他覺得現在的人生活的太快，不懂得停下腳步享受，其實人們要的東西很多，但不只是財富，還有那些與身邊的人一起締造的幸福，不過現在把它們忽略掉了罷了，但還是應該抓住機會，把生活放慢，去尋找幸福。老人的話給了我很大的觸動。是啊，這個世界越來越快，人們為了追上時代的步伐，也拼命追逐著，忘記了感受生活，但至少還有你，願意停下腳步，欣賞周圍的風景，體味幸福。車來了，老人說還要等，我只好擠上車去了。
下了地鐵，我繼續前進，人流依然湍急。走到了天橋上，看到一箇中年男子，站在伸到天橋中的槐樹下，安靜地讀書，不知為什麼，我固執地認為他一定在讀十四行詩。他佇立在那裡，橋上人流湧動，橋下車流不息，而他只靜靜的看著他的詩。這幅畫面給我了莫大沖擊，是啊，在人們努力追求著自己的名利，卻忘記迴歸自己的精神故鄉時，至少還有你，願意超越這一切，關注自己的心靈，沉浸在自己的精神世界中。
這個時代好似物質的洪流，卷挾著人們盲目向前奔湧，而我的鄰居大哥、等地鐵的老人、天橋靜讀的中年人，他們就如同河底的磐石，堅守著自己，為這個急功近利、焦躁繁亂的炙熱城市帶來了一絲清涼。在高速發展的社會中，至少還有你們，依舊撐起著為幸福生活而放慢腳步的信仰；至少還有你們，願意放下世俗事務，迴歸自然，享受生活；至少還有你們，讓意境高雅，修養深厚的書籍不再只是藏品或是擺設。是你們讓人們重新想起生活，讓人們見到幸福生活的一絲曙光啊。
至少還有你 篇3
話題作文 ,463字我們成長的歷程中總會遇到很多的挫折，但是我們終將會挺過去，不只是我們一個人，至少還有你，在陪伴著我們，前行的路上，我們並不孤單。
幼兒之時，父母總是在我們身邊陪伴著我們，從一個牙牙學語的嬰兒到成人，父母一直會在我們身邊，小時候學騎自行車摔倒後，母親總會焦急的跑過來問我疼不疼，父親則是跑回家拿來創可貼替我修補傷口。做錯事遭到父親訓斥的時候，母親也總會在事後安慰我，再一次教導我。因為有父母的陪伴，我的成長並不孤單。
後來考上了大學，到了另外一個不一樣的城市，離開了父母的庇佑，我又在學校裡認識了一群志同道合的朋友，也遇到了那個她，我們在一起一天天的度過，做著有意思的事情，用心去感觸著這個世界。每當心灰意冷之時，總會有那麼三五個好友陪伴在身邊，安慰鼓勵，有時喝多了，乾脆就大哭一場，痛罵一頓，第二天醒來依舊學習、生活。
我很高興，不管遇到了什麼，至少還有你，我就不孤單，我似乎什麼都不怕，就因為你在我身邊。
我們每個人的人生之路上，都會有值得你等待的那個人，也會有一直默默守護你的人，不管將來怎樣，至少有他們的陪伴，你就很好。
至少還有你 篇4
高三作文 ,934字生活在這個校園中快要六年了，六年中，有太多的東西令我留戀，讓我珍視。綠樹、青瓦、碧草、灰磚，每一樣都珍藏著我與他們的一段記憶。六年中，儘管校園發生了許多的改變，但有一樣令我珍視的事物卻依然如故，每日靜靜地守候著，那就是學校中再普通不過的校門。
與校門結緣，其實是從對它的反感開始的。冰冷的鐵柵欄，沒有生氣的黑漆讓人對它的第一印象便是一堵沒有任何設計感的一棟高牆。那時年少，每個人都有一顆富有想象力的心，書本上枯燥的知識已經難以滿足少年們對外面，對遠方的嚮往，我總是渴望能更多的去看一看這個大千世界。但往往而立的幾座校門總是無情地擋住我們，面對著外面的熱鬧喧囂，我們只好在校門一邊暢想著另一邊的美好。後來，終於有機會走出去看看世間百態，卻遠沒有我們的想象精彩，我才明白，校門阻隔了我們，卻也把青春的想象這份珍貴的禮物送給了我們。
日子一天天的過著，轉眼就是三年。一場考試，讓我們生活的軌跡發生了變化，我還穿著熟悉校服，但校園已經經過一次裝修而發生了改變，很多舊時相識被新生面孔取代。熟悉的陳設沒有了，更使人失落的曾經身邊的摯友也不再這個校園中陪伴著我了。我們也常常見面，希望像從前那樣分享快樂與喜悅，一起度過每一天青春年華，但這道校門把我們阻隔開了。隔著校門，望著彼此身上不一樣的校服，我們明白了，既然過去的一切已經過去，我們只有倍加珍惜今日的相會才能拉近阻隔所帶來的距離。校門阻隔了我們，但也教會了我們珍惜，在嶄新的校園中，還好有他，給我陪伴，讓我安心。
又是一個三年，又一次來到了人生的轉折點。與六年前相比，這個校園讓我既熟悉又陌生。一樣有一樣舊有事物的離開，一件又一件新生事物的到來，令我悵然若失。而在繁忙的學習中，我也漸漸忽視了身邊不曾改變的東西。直到一天晚自習結束，踏出教學樓，校園一片靜謐，而不遠處的街道上一片喧囂，車水馬龍。我才意識到，外界的紛擾離我如此的近，我卻從未察覺。原來是校門，校門阻隔了外界紛擾對我們的影響，讓我們靜心揮灑青春。儘管很多東西都在改變，但這校門沒有變，它擋住了太多的喧囂，將我們包裹其中，給我們一種可貴的安全。
六年，寒來暑往，春去秋來，物是人非。很多熟悉的東西在這個校園中消失了，唯有校門，你不變的矗立在那裡，守護著我與我的回憶。
至少還有你 篇5
高三作文 ,693字“外公，你說這天上的星星也像我一樣有爸爸媽媽外公外婆那麼幸福嗎？”
江南的小園，不大，卻蓄滿了江南特有的清麗。院外一圈矮籬笆上青苔油油亮亮，一朵夕顏伸出院外，笑靨還帶著清晨晶瑩的露水，院中青石階沉睡在一棵老樹下，石階很青，似玉多了幾分濃重，說是石卻又頗為青翠，年歲久了也有了幾分“但聞石先生，先生俱記得”的古樸感覺，那棵老樹，似是桂樹夏天會開出黃色的極香的花兒……
至少還有你，童年我長在這裡，在這美如畫的景色中。
坐在堆滿書本的課桌前，掂著一杯蓄滿水的茶杯，杯中碧針根根直立，一陣似江南的清幽茶香盈室，至少有你，在我疲累時仍給我以心靈的撫慰。
夜幕降臨，遊雲低垂，江南的夜空很美，星星也不似北方的孤寂深遠不近人情，反而在閒雲的映襯下愈加溫和，坐在青石階上，仰著頭數星星是每晚必做的“功課”，數了一會又低下來揉揉酸脹的脖頸，再抬頭時斗轉星移，剛剛熟悉的幾顆又不知道跑到哪裡去了，於是百無聊賴的趴在青石臺階上，臉貼著絲絲入涼的青石，正用鼻尖一寸寸嗅著，外公掂著一隻茶杯坐在我身邊，那雙溫暖的大手摸摸我的頭然後扣在茶杯上輕輕地敲，“樹上的鳥兒成雙對……”悠悠揚揚的黃梅戲自口中而出，飄向遠方，我一開始也會跟著唱，但也只幾個字幾個字向外蹦，慵慵懶懶不成調，鼻尖處是六月的梅雨八月的桂香和一年四季的茶香和著石階的清涼……不一會我便沉沉入睡，夢中卻仍是那茶那香和青石板上的祖孫倆。
睜開眼，看著近在眼前的翠綠，彷彿那段時間的美好，觸手可及，近在眼前。我常常在疲累的生活中回憶起你，至少還有你，將我暫時與煩躁疲倦隔離開來，至少還有你，令我在學習之餘有那麼一個嚮往之地。
有那麼一絲牽掛，至少還有你。
至少還有你 篇6
高三作文 ,823字6歲。
舊時記憶中的槐樹下，老胡同間，總有著一個不同於其他孩子的身影。他總是安靜地捧著一本書，有時坐在青灰色的石階上，有時坐在客人稀少的小書店中。那時的店員都認得這個不愛說話的孩子，從流言中他們得知了這個孩子的家庭變故與其他孩子對他的嘲笑。看著那個孤獨的背影，他們體貼地總是為這個孩子留出一席之地，而不去打擾這個沉浸在他所僅有的、美好書籍世界之中的孩子。
16歲。
孩子長大了，他不再駐足於書中的世界，他要上學，他要做手工藝品補貼家用。家中的藏書本就不多，舊時的小書店又被改裝成了咖啡廳。那個孩子已變成了少年，一個情感、苦悶無處寄託的少年。然而他無法釋懷，無法忘卻那書中的世界，那魯迅的激揚文字，那蕭紅詩意的棲居，那託翁最後領略到的愛。於是他只好讓自己變得麻木，他一有空閒時間便學習、幹活，他企圖讓自己最後的寄託不再是於他遙不可及的書籍。但這一切的一切，都未能磨滅一點點他對閱讀的渴求。
昨天。
那早已習慣於忙碌的少年像往常一樣匆忙趕去上補習班，忽然，他的視線被一群熟悉的身影抓住了。他走下樓梯，小心翼翼地避開那些專注讀書的人們。他對讀書的熱情早在風入松、第三極書店關門時消散一空。而在此時，這份熾烈的感情又重新湧入了他的胸口在這不大的三聯書店中到處都是那些像他一樣，熱愛讀書的人。他們安靜地沉醉於書中的世界，就彷彿這是他們最後的依靠一般，雙眼一刻都不曾離開那幾行纖細的油墨。少年熱淚盈眶，找到了一個和童年時極其相似的角落，摩挲著那粗糙迷人的書皮，一秒都無法忍耐地翻開—
“我們準備著/深深領受/那些意想不到的奇蹟/在漫長的歲月裡/忽然有/有彗星的出現/狂風乍起”
少年情不自禁地流著淚，感覺到一股力量再次注入了他的靈魂。他忘卻了時間，忘卻了自己，迷戀地凝視著這在他最艱難時深藏於他心中，以一股冥冥之力支撐他前行的書籍。他一頁又一頁不住地閱讀著這份於他而言的奇蹟，無聲地吐出了那句最長情的告白—
至少還有你。
至少還有你 篇7
高三作文 ,890字又是一天疲憊的學習。我拖著厭倦的身軀打開了家門，將書包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上輕輕上點松香，用弓與弦微微摩擦試一下音之後，我架好了弓，閉上了眼，任琴弓在手中飛舞，與琴絃摩擦，奏出優美而柔和的音樂。在悠揚的樂聲與手臂自由的舞動中，我感到了輕鬆，而在激昂的樂章裡我又獲得了動力。一曲終了，我擦好並收好了琴與弓，重新投入到了學習之中。
從小我便熱愛著小提琴。小時候我認為練小提琴是件麻煩而枯燥之事，而在與它相伴多年後，我漸漸在它身上找到了精神寄託。煩惱、悲傷、歡快等等一時的情感波動，都能在小提琴的演奏中完美的體現。聽一個人拉琴的力度節奏便能理會他的情感，而我在不便與家長傾訴，無好友談心時，便比小提琴當作了“知音”，用自己的演奏與小提琴傾訴。
不過到了高三，時間緊了，考試多了。幾次考試的失利後我氣憤了，正要拿出小提琴演奏，母親卻來指責：“你看你天天拉琴，才學不好的！”氣憤又委屈的我手一使勁，松香脫落掉在地上摔了個粉碎。母親因此也跟我氣急了，我一氣之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的蓋子，鎖進了櫃子裡，發誓再也不碰它。
考試成績時好時壞，一模再次考差的我又與父母發生了口角，最後憤憤而終。我鎖上房門，拿出耳機聽些音樂解憤。狂躁的搖滾和浮躁的電子樂沒能澆滅我的惱怒，卻彷彿火上澆油。突然，耳機裡的音樂靜了下來，隨之而來的是小提琴練習用的練習曲。我正要開啟手機將其跳過，卻感到心中的一扇窗彷彿開了。我停下了手，閉上了眼，在柔美的音樂中，我彷彿看到了那位少年在用琴吐露自己的苦衷。我的心也寧靜了一些，而我又看到，那個少年那麼像自己啊！我瞬間心潮澎湃，扔下了耳機，衝到了櫃子前。慶幸的是，櫃子沒鎖。我抱出了小提琴盒，打開了它。小提琴優美的身姿再次出現在了我的眼中。我苦笑著嘆了口氣，說：“至少還有你啊…”
後來的演奏裡，我的心情終於平復了。而父母也從琴聲中理解了我，勸勉我下次一定考好。
小提琴就像我的友人一樣，在我開心、難過之時，總能在我與它的對話—演奏中，使我平靜下來。在我無助孤獨之時，至少還有你—我的小提琴，聽我傾訴，在伴我成長。
至少還有你 篇8
高三作文 ,1087字“嘭！”我將門用力的闔上，洩氣的坐進寫字檯前的圈椅裡，久久不能從和母親爭吵的怒火中平息下來。抬起頭，我又看見了它。那是一幅廉價的油畫仿品，塞尚的《臨近聖維克多山的小路》。那是我十一歲剛開始學習油畫時母親買給我的，從我第一次拿起畫筆，它就靜靜的嵌在那裡，而如今我已經十八歲了。我起身走上前，從牆上取下它，手在畫框上輕輕摩挲。那是一幅色彩非常鮮豔的油畫，青翠的樹叢裡夾雜著星點的引人注目的花朵，然而在它們的映襯下，一條不起眼的土路朦朧的蜿蜒到山腳，樹叢背後的山有著灰藍色的面龐，溫和而堅忍。塞尚把自己的孤獨與堅定都寄寓在這幅畫中了。凝視著它，一顆豆大的淚珠從我臉上滑落，消失在我胸前的衣襟裡。
我還能清晰的記得第一次畫出一幅完整的油畫時的那種快樂。看著或鮮豔或沉重的色塊從我筆尖瀉出，漸漸拼出一幅淡雅的靜物或是活潑的花草畫，那是來自生命源頭的喜悅。左手端著調色盤，右手忙不迭的在畫布上塗抹，顏料沾到了我的手上，臉上，衣服上，我好像也成了這油畫的一部分。或許就是這樣吧，這麼多年來，畫畫一直是我生活中不可或缺的元素，彷彿每畫一幅畫，我就是在從自己的生命裡取一點分給了它。
我夢想著成為塞尚一樣偉大的畫家，夢想著找到屬於自己的畫不完的聖維克多山。可是那天，母親突然跟我說要我放棄畫畫，專心準備高考。母親是那個從小鼓勵我陪伴我堅持畫畫的人啊，她怎麼變了，變得這樣輕言放棄。事實上，所有人都變了，一向支援著我的父親，我一直以來喜愛的班主任，他們怎麼都變得這樣功利？我知道他們的初衷是想給我一個好未來，可我想他們用錯了方法。因為失去了畫筆，失去了我的夢想，我不快樂！
房間裡那個空空如也的角落，我曾經在那裡作畫，而如今我只能站在這凝視著這幅僅存的油畫淌淚。只有你了，我想。不過，至少還有你。
我想起塞尚的經歷。塞尚早些年一直默默無聞，被人認為是生不逢時的天才，他唯一珍視的好友左拉甚至寫了一部以他為原型的小說，而小說的主人公最後淪為一事無成的失敗者。面對著人們的不理解，同行的指摘與好友的背叛，塞尚從未背棄自己的夢想。終於，他的作品獲得了世人的肯定，他也成為了世上獨一無二的大師。
是啊，塞尚面對著那樣難以排遣的孤獨，卻選擇了堅持下去，從孤獨中尋到了自由，找到了夢想，我何嘗不能堅持下去，為自己的夢想而抗爭呢？這一刻，我的心裡湧起一股暖流，我又充滿了力量。擦乾眼淚，我挺直脊背，凝視著塞尚的畫，彷彿我經過它，穿越了時空，看到了孤獨而堅強的塞尚。“謝謝你，”我自言自語，“至少還有你。”
我推開門，對著坐在沙發上的母親，我說：“媽，我必須得畫下去。”那一刻，我知道我的臉上有穿越時空的堅毅。
至少還有你 篇9
高三作文 ,1032字“嘭”，我的身子被地鐵中迎面而下的人流撞了個滿懷，我的目光下意識地向一旁望去，正撞上一對步履緊湊、衣著襤褸的老夫婦。丈夫拽著妻子破破爛爛的衣襟，緊跟其後，妻子則低頭快步向出口處疾走去，一路上從未抬頭和人對視。我被這兩人吸引了目光，卻又頓時覺得有些許眼熟，像在哪裡見過……啊！可不！這二位不是地鐵上的常客嘛！平日裡面色蠟黃，“步履蹣跚”至極，全身上下都被包裝上了“病”，舉著個小瓷碗，揹著一個大聲放著“人間有真情，人間有真愛”的擴音器的乞討者呀。還沒等我再定睛一看，兩人早已從人海中消失得無影無蹤了。
我心裡苦笑一聲，趕在車廂關門前最後的“嘀”聲前踏進了地鐵。列車疾駛，地下鐵裡的風從我耳旁呼嘯而過，粗鈍的風聲中，我的耳邊又迴響起了換乘前的那個稚嫩的聲音……
“謝謝阿姨……謝謝叔叔……”那是一個四五歲的小女孩，手中捏著一摞皺巴巴的零錢，裙子上白色的小熊早已變得灰頭土臉的。她眼巴巴地望向每一個路過的“叔叔阿姨”，搖晃著一雙渴望得到更多的小手。她的身後，一箇中年女人低著頭，靜默地催她前進。
失望，疑惑，憤怒。這個社會怎麼了？為什麼那麼多的健全者，那麼多本可以靠自己的雙手創造財富的人，都選擇放下尊嚴，以一種索取的方式換取，甚至騙取，他人的同情與金錢。他們的臉上是麻木的，每一個被乞討者的臉上也是麻木的，人們似乎已經對這個社會麻木了。
“賣地圖嘞，10元一本！”地鐵裡又響起了一個聲音，是一個老年男子的聲音。他的兩個肩膀上一邊掛著一個巨大的布包，裡面裝著滿滿的地圖冊。或許實在是太累了，他在過道中央放下了包裹，停頓了一下，又“嘿！”地背起。一個年輕的女孩從包裡掏出了10元錢，伸向了他：“看您挺不容易的，地圖我不要啦！”
他一頓，下意識地接過了遞來的錢。然而沒走兩步，他像是終於反應了過來似的，匆匆折返回來，從布兜裡掏出一本地圖，一邊認真地展示著，一邊認真地塞給那個女孩：
“你看，這個地圖印得可好了，你拿著，上面哪都有，實用！”
他堅持著讓女孩收下那個地圖。女孩終拗不過他，將地圖仔細地放進揹包，這他才樂呵著，繼續前進—“賣地圖嘞，10元一本！”
一瞬間，我突然很想衝上前去，好好地看一看這位老伯，告訴他“至少還有你”—至少還有你，讓我在對這個社會中尊嚴的存在質疑之時，看到了一種誠實的生活方式，看到了以勞動換取回報的人的尊嚴，讓我重拾那正義的信念。
至少還有你，但我又多麼希望我不必向你傾吐這句話，多麼希望社會中像你一般的人可以多一點呢。
至少還有你 篇10
高三作文 ,796字那個時候，我是一名小組長，但組長這樣的“官”，可一點都沒有優越感。除了每天收作業、發作業外，就是做值日這樣一個每次都令我頭疼的事。因為學校衛生查得緊，臨近中考，每個人似乎都有說不完的“充分”的不做值日的理由。於是那天晚上，我臨近崩潰……
七點半下課，我起立收拾書包準備組織同學做值日，然而就在這5分鐘內，有好幾個同組同學對我說：“組長，我家裡今天有事，就不做值日了”“組長，我有個課馬上就要開始了，我這次做不了，下次補給你啊！”但是，這“補”，又從何說起呢？不過是不了了之了。看著班中已沒人影，而桌子還歪歪扭扭，地上的廢紙“充盈”著我的整個視野，而我又不能離去，終於止不住的哽咽……
“喲！組長，你幹嘛呢？這兩組掃了嗎？我可以蹲了嗎？”，嚇了一跳，我回過頭，看到班長一手拿一個墩布，立在門口，正向我看來，四目相對，頓時，我好像找回了力量，找回了自己。她對我說“組長”其實並不是很確切，確切來講，她是班長，也不是我的組員。在我苦惱於班中沒有人的時候，她默默地把包提到講臺前，又默默地提著墩布出去的。
那天，只有我們兩個人，我們兩個人把全班的值日都做了，做的很徹底。地面泛著乾淨的白光，桌椅整齊，空氣中好像都有新鮮的味道。我們很累，坐在桌腳，我問她，今天為什麼幫我，馬上就一模了，本就不是我組員的她本應該早回家的啊。
她說：“因為你努力著，我也努力著。在別人抓緊學習時你在做值日，這放誰那誰都不願意，只是我們堅守著，不光堅守著一個要考好的信念，更堅守著維護這個排版我們三年的班的信念，”，她目光炯炯，“所以，你不要見外。”我仍坐在桌腳，而眼淚，已打溼了眼眶……
我凝視著她，我想，我很高興在如此疲憊的時刻看到這樣一個知音。我很高興，在所有人退卻時還有人肯與我並肩戰鬥，對我說：“你不要見外”。我想，這種力量是強大的，因為你知道：哪怕所有人都不懂你，仍會有一個人不會讓你孤軍奮戰……
至少，還有你。
至少還有你 篇11
高三作文 ,701字我是一個高中生，一日生活無非就是學校與家兩點一線，日子無非睡覺與學習。可是，我心中總有一小簇不滅的小火苗，它是我的夢我的醉，它是我最為鍾愛的事—寫作。
遇見她之前，我寫作的世界就只有我一個人。我像是獨立在音樂廳中舞臺上的指揮家，對著空無一人的觀眾席，獨自指揮著無聲的樂章。我寫過許多故事，動人的，虐心的，纏綿的，深刻的，都是我自己認為的動人傷心，我認為的纏綿悱惻。因為無沒有讀者，我貼在LOFTER上的文章沒有一個人瀏覽。漸漸地，我開始懷疑自己，究竟有沒有講故事的能力。我，到底有沒有資格講給別人聽。
然後她來了，在許多個長夜之後，在耀眼的黎明之前，她來了。
“喜歡你的故事，加油！”後面是一個笑臉的表情，這是她給我的第一條回覆。
我在一個夜晚開啟手機看到她的留言，當時那樣激動的心情現在回憶起來仍然如火一般在燃燒。讀者，我的讀者，屬於我的。
我焦急的發了一長串感謝的話來表達我的激動之情，隨即我又問了她一大堆關於我故事情節的問題，結構上的設計，以後人物性格的發展，她都一一向我耐心地作出了迴應。從此，我的更新裡多了一個“贊”，我的評論裡多了一個笑臉的表情。我曾向她表白我前段時間內心的抑鬱，她迴應的文字中，語中帶笑，笑得那麼親切。
她說：“人間行事，逆風而行。”
她說：“別怕，向前去吧，至少還有我。”
如今我的關注者已經破千，我的更新裡會有幾百個“贊”，評論裡有許多個“喜歡”，而她能會在我的更新的第一時間給我一個笑臉表情。每次看見她的評論，我都會想，或許最令作者欣喜的，不是諾貝爾文學獎，而是他知道，世界上總有人凝神注視著他的作品，他有他的讀者。
最幸福，莫過於，我知道，至少還有你。
至少還有你 篇12
高三作文 ,984字你在繡架前端坐，從前晶亮有神的眼前搭了一副老花鏡，弓身在繡面上勾稿。我湊近看，認出那是傳統蘇繡中最經典的一幅—《螳螂小貓》。
“這是最後一幅了。”你這麼說道，語氣中透出顯而易見的不捨和一種我讀不懂的痛苦。我幫你把染好的線在繡架邊掛好，你看著自己反覆染兩天才暈出的色彩苦笑：“不如化學染劑顏色多啊。”
我知道你是想起街尾李嬸開的蘇繡體驗館裡五顏六色的繡線，顏色比你的亮，而且不費工夫，過一遍染劑就能染出許多捆的那種。聽說年少一起拜師時你比她藝精，現在她接待遊客錢閒兩收，你倒顯得寒酸了。記得她開業那天我陪你去看，你隻字不語，只是回家後撫了好一會兒繡品，然後和我開玩笑，說蘇繡和你像同病相憐的老太太。
你做蘇繡時是不講話的，我坐在小凳上看你安靜地劈絲、慢繡。汗珠凝在皺紋的溝壑間，絲線在你手中翩翩起舞，一壓一抬間是細密的平針，最簡單也最見功底。儘管手指已不大靈活，多年的經驗仍讓絲線服服帖帖。我悄悄端起相機，用鏡頭捕捉下這一刻。
眼睛和體力使你無法支撐到一幅作品完成。你在中途停下休息，聊起我在這個小院度過的童年：“那時候也是蝴蝶繞花飛的季節哩，這翅膀一動啊，你就在繡架前坐不住嘍。”我有些羞愧地低下頭，知道沒能繼承蘇繡技藝讓你有多失望。
從前我不理解你，覺得你是極固執的。不肯離開這個蘇州小院去城裡生活，我們只有假期才能看望你，你成天只有院中花草和蘇繡陪伴，不寂寞枯燥嗎？一輩子攤在蘇繡上，應該是極愛它吧，可對慕名而來學蘇繡的年輕人，你又只教平針，直到幾天後人家惱怒不學為止；就連我得知蘇繡是非物質文化遺產後再找你學，你也死活不教我—你不打算保護這門技藝得以傳承嗎？
後來讀老舍的《斷魂槍》，沙子龍堅定的“不傳”倒讓我明白一些。對王三勝們來說，武藝只是求生；但對沙子龍來說，是一種和生命同等重要的東西。我想，每當夜晚，沙子龍把小院的門關好，熟習起他的“五虎斷魂槍”時，心中一定有一種“至少還有你”的快慰感與苦痛感並存吧。
“學技藝不能是心血來潮時的消遣活，要守上一輩子的，別人都走了，你也得守著。”你是這麼說的，然後又坐回繡架前了。
鏡頭中的你弓身於繡架之上，與它彼此凝視著，那姿勢像守護孩子的大雁。
是的，至少還有你，願意真心傾注於它，守著它。至少還有你，也許只有你了。
汗珠劃下來了，有漂亮的蝴蝶飛過。
你頭也沒抬，繡好了畫布上小貓的一根毛。
至少還有你 篇13
高三作文 ,688字一模成績出爐，希望自己能考出好成績。我擠進人縫中，在密密麻麻的表格間，搜尋自己的成績。恍惚間，我看到一串數字，有些遲疑，眯了眼睛，再看了幾遍。確認是我的成績後，眼神有些發直。退了幾步，悄悄地離開了議論紛紛的人群。
看到語文成績，再次讓我大失所望，失落而氣憤；看到同學排名穩步向前，緊張而憂慮；看到自己的付出收穫甚少，憂傷而迷茫。
若被問及成績，我定是閉口難開……放學鈴響，我迅速收拾好書包，匆匆離開教室；踏上單車，匆匆離開校園。長吁一口氣。
試著通過一陣狂騎，發洩一下壓力。可精疲力竭之時，不滿更多的轉變為酸楚。那天，我沒有直接回家，而是在街上漫騎，等待夜幕吞噬這以失敗告終的衝鋒戰的戰場上升起的硝煙。
騎著車，忽然路過一片花木蔥蘢。我看到，不知名的花在泥土裡，掙扎著，撕裂著，再也沒有昨日妍麗與風光。其中有幾片玉蘭花瓣。抬頭看，餘輝映照下，玉蘭樹上，擎於枝頭的寥寥幾個花朵，或參差錯落，或如雲如霞，華美皎潔。那花瓣像是一片敦厚的葉子，沉穩有力，柔中帶剛，向上生長，接近太陽。玉蘭有一種深蘊於內發散於外的奢華，有昂揚向天的花朵。但有時所處甚高，落幕時迎來的卻是更大的災難。玉蘭渾然不懼，無論是殘存枝頭還是迴歸大地，她從未有過瑟瑟悽楚的模樣，而是盡顯坦然從容。清芬遠播，不因春風得意而姿揚，不為寥落失意而懈怠。
在我騎行的路上，至少還有你，值得我駐足觀望；這競爭劇烈的世上，至少還有你，慰藉那脆弱而深邃的靈魂。
一陣清風拂過，忽然發現，那殘花底下，竟藏著小小的花苞，新鮮欲滴，儘管飽經風雨，卻全然無恙。它孕育著一個美好的夢想，相約年年春天。我重整裝束，扶正車把，踏上歸家之路……
至少還有你 篇14
高三作文 ,955字希望是厄運的忠實姐妹—普希金
那天，我同往常一樣和弟弟在那條灑滿落日餘暉的街道上，熱切而歡快的踢著足球。突然一聲巨響從西面的工廠傳來，緊接著是上百米高的火柱把天空染為一片赤紅。我還記得那光芒極為耀眼，並不是一般的火災；那景象看起來很美，就算電影裡也看不到這樣的畫面。人們紛紛走出家門或跑到陽臺上，驚異的看著正在發生的一切。一位鄰居抱著四歲的孩子對他說：“看啊！孩子，你要記住這一切。”可是，我並不知道這裡發生的一切會給會給這個小鎮帶來怎樣的苦難，也並不知道那工廠為什麼被稱作“切爾諾貝利”，在斯拉夫神話中意為“死亡與黑暗之神的居所”。
那年，我十二歲，弟弟八歲。
是夜，我被一陣急促的敲門聲驚醒。黑暗中，我聽見母親開啟房門的聲音，因為父親還沒回來。—他是工廠的化學專家，經常工作到很晚。來訪的是鄰居家好心的嬸嬸。她養了一大群雞，經常送給我們新鮮的雞蛋，而她的三個兒子同父親一樣也在工廠工作。她們低聲交談了幾句，隨後，我似乎是聽到了母親的抽泣。我急忙從樓上跑下來，問道：“發生什麼了？”黑暗中，我只聽見母親那不容置疑的聲音：“沒事，快回去睡覺。”我第一次覺得她的命令是那樣堅決，而在微弱的燭光中，我看到有什麼在她臉頰上亮晶晶地一閃，一閃。
那天以後，父親再也沒有回來過，今天回想起來，倒也情理通順。作為一個真正的布林什維克，作為一個有著英雄氣概的真正的俄羅斯男兒，面對災難與厄運，他一定會身先士卒的。
之後鎮裡每天都會開來幾十輛灑水車，一直不停的灑著水，直至地面泥濘得無法再踢球。不過對我來說也沒關係，因為那幾天弟弟生病，母親也不再讓我出門。那天以後，弟弟說喉嚨痛，可是臥床幾天後病情並不好轉卻愈發嚴重。電視上說這幾天天氣很好，這讓無法出門的我感到抑鬱。
嬸嬸家的雞不知怎的，雞冠全變成了黑色；而商店裡的牛奶也不知為何變成了白色粉末。我隱約感覺到發生了一些事，可是，我並不知道究竟發生了什麼，每個夜晚夢到的，依舊是明天的朝陽。
幾周後，弟弟也在一個寂靜的夜晚離開了。
葬禮上，我把足球放在了他的腳邊。
現在，我只剩下母親了。
坐在這輛移民署的卡車上，我看到了好幾個鄰居，也發現少了很多夥伴。但是，這又有什麼呢？總理說會帶我們去更好的地方。
至少，母親還在。至少，我還在。
至少，希望還在。
擁有親情，我很快樂 篇15
國小六年級作文 ,630字當您青絲染霜，當您面容被歲月刻上無法磨滅的印記，當您美好年華不再，您會依舊對我微笑，給予我無限的關懷與呵護。媽媽，謝謝您，是您讓我的生命充滿歡聲笑語。
每天，當我被陽光“吻”醒，睜眼便是您的笑容：“小懶蟲，起床了！”，我不得不匆匆與周公“告別”。穿上衣服，一開窗，微風陣陣，細雨綿綿。“快把窗戶關上吧！別感冒了，多穿一件衣服吧！這鬼天氣，剛剛還出太陽了，現在就下起了小雨。”您一邊把衣服遞給我一邊微笑著說。我剛穿好衣服，一轉身，您便進了“炊事重地”。我坐上沙發，開啟電視。隔著一堵牆的小房間裡不是傳出你的叮嚀聲，和著菜香飄滿了房子。
剛把飯菜端上來，您又給我倒了一杯充滿濃濃幸福的水：“天氣冷，煮了點辣椒，如果覺得太辣了就喝點水。”我為您拉出“寶座”，一邊說：“好了，我知道了。快坐下用膳吧！皇后娘娘。”您微笑著坐下，細心的給我挑著魚刺。這時太陽已經出來了，陽光灑在您身上，發出耀眼的光芒。我知道，現在世上最美麗的女子正在為我挑著魚刺。我彷彿體會到了“誰言寸草心，報得三春暉”的意境。挑完魚刺，您又給我夾了許多美味的菜。菜很熱，熱紅了我的眼眶，也熱著了我的心。吃完飯，我們一起收拾碗筷。盤子在您的手中飛舞，又一會就變得光潔透亮。透明的水雖變得渾濁，卻染上了晶瑩的白。成千上萬的泡沫映照出一大一小兩張笑臉。大的笑得溫柔，小的笑得燦爛。明明是辛苦的差事，此時卻成了最美的景色，最深的記憶，最純的思念。、
媽媽，謝謝您！擁有您的愛，我很開心，擁有您的親情，我很快樂。
《至少，還給自己留個窩》詩歌 篇16
詩歌 ,316字睡不著的時候總會想
我為什麼會活著
為了學習？
為了愛情？
沒那麼偉大
但明明知道沒結果
卻還是要想
當清晨
灑下那抹陽光
雲彩
便化作了火焰
那奼紫嫣紅
那悄無聲息
像是生命中有形無形的美麗
生動
而又飛揚
我抬起頭
不是斜仰的悲傷
更不是曝日下無盡的眺望
明明光線刺的眼睛流淚
可我卻還是不願移開這視線
因為
我愛上了這光
愛上了這雲
愛上了這太陽下的
自己的世界
我們很好
無奈時光不曉
但我們還年輕
時間是我們最大的資本
或許這便是生命的意義
生命的意義在於生存
而生存的意義在於生活
生活的意義在於
不管心多大多小
總要心中留給自己一點空間
做自己想做的事情
當你累了的時候
可以進去坐一坐
“至少，我還給自己留了一個窩”
這裡有親情 篇17
國一作文 ,805字看著窗外淅淅瀝瀝的雨，像細針上斷了線的珍珠往下落，掉在地上不一會兒又消失了。我望向被雨籠罩著的學校，深深感受水珠滴到手上的清涼……
那是一個秋天，天空上佈滿了烏雲，突然下起了雨，正在家中準備好上學的我猛地發現：“我的作業本哪兒去了？”我從椅子上跳起來，開始翻箱倒櫃地找起我的作業本來，爺爺奶奶也加入到尋找的行列中。牆上的鐘還在不停地轉動著，終於“皇天不負有心人”，在書桌底下的角落找到了我遺落的作業。我既高興又喜悅，可不經意抬頭看到牆上的時鐘時，瞬間的喜悅又消失了，“呀！要遲到了！”我大聲地叫起來。這時，爺爺穿上雨衣，戴上頭盔，推著摩托車往門外走，對我說：“來，我送你去！快上來。”我猶豫了一會兒，爺爺那麼大年紀了，視力不好，這又趕上雨天，會不會不安全啊？但這個顧慮在一下子就被時間概念打破了。
坐上爺爺的摩托車後座，我整個人都躲進了雨衣裡，只留下兩隻小小的眼睛透過雨衣上透明的地方看著外頭。摩托車在道路上緩慢平穩地行駛著，我隱約看見爺爺厚厚的鏡片上殘留的水珠。在車子開進小路時，地上全是碎石，地面凹凸不平，坐在車子上的我不時顛簸幾下，突然，不知是被石頭絆倒了還是車子打滑了，車子倒下來了，我和爺爺都摔了下來，萬幸的是車子並沒有砸到我們身上，爺爺把我扶起來，擔憂地詢問我有沒有受傷，我搖了搖頭。爺爺在確認我沒事後才發動了車子，載著我繼續上學。
到了學校後，爺爺將後備箱的課本小心翼翼地遞到了我的手裡，生怕它們被雨淋溼了，而我卻看見爺爺腿上正在流血，“爺爺，您的腿流血了……等會你可怎麼回去啊！”爺爺則坦然地笑了笑，說：“沒事，一點小傷，你快去上課吧！別遲到了，我先回去了。”只見爺爺騎著摩托車緩緩離去的身影在朦朧的雨中，漸漸消失。我心裡不禁泛起了一陣酸，手中的課本卻是被我捧得更緊。
在生活中，親情無處不在，就如這場雨的洗禮，在爺爺腿上留下了一個深深淺淺的傷痕，傷疤裡紀念了一樣偉大的東西—親情。
這裡有親情 篇18
國二作文 ,877字這裡有親情，在我遇到困難時像我的父母那樣鼓勵著我；這裡有親情，在我失落時安慰著我，關心著我。
在這裡，我無時無刻感受著親情所帶給我的希望、勇氣。
記得在一次星期五放學時，那時我才來到學校不久，對於要在哪裡打車我自然不知道。於是，我傻傻的在學校的對面等車，那裡極少有我回家的車在那出沒。五分鐘……十分鐘……過去了，我的心裡越來越恐慌，一直在那個地方徘徊。
好不容易等來一輛車，但因我沒攔車，車就從我眼前走了。
一個小時過去了，我只能回學校打電話給我爸，守門的保安見我揹著書包往學校走，當我走到學校大門看到他時，他那嚴肅的眼神和麵無表情的臉孔使我感到害怕。突然他叫了我一聲，我驚住了，對於他接下來要說的話，我猜測他會沒好氣地講。但出乎意料的是，他沒有這樣講，而是用和藹的語氣問我：“你怎麼回來了呢？”我失落而又快哭泣的語氣回答他：“我沒有打到車。”他既驚訝又很擔心的說：“啊，那你怎麼辦？”我裝出很平靜的心情說：“我沒事。”因為我不想讓他為我擔心。
我的心裡不由自主地由起初的失落感轉向欣慰，心中的“烏雲”也撇開一半。他給了我關懷，我感受到了學校對學生的關心。
當我走了八九米之後，隱隱約約地聽見保安對不知道哪個人說我的事。差不多走到電話亭的時候，忽然聽見似乎有一個人在叫我，我停住腳步，回頭一看，只見一個人在那兒站著，“前面那個同學”，他對我說：“你是不是沒有搭到車啊？”我點了點頭。接著他對我說：“別擔心。”他又問：“你打算怎麼辦？”我說：“我要打電話給我爸，讓他來接我。”“那，你有電話卡嗎？要不要我把手機借給你？”他問我。我謝絕了。他沉默了一會兒，又說：“如果你爸沒有來，你可以在學校留宿一晚”。然後他漸漸走去，我望著他的身影，直到我的視線模糊。
他對我關切地問候，讓我感受到了父親般的關愛。頓時覺得充滿親情。
親情的表現是什麼？在我眼中的親情是不在對我幫助的大小，而是為我著想，關心著我，哪怕是一句關心問候的話。
這裡有親情，親情洋溢著校園，洋溢在同學們的心田。
我感謝老師的付出和學校對我們的關心，我相信“花朵”在“露水”的滋潤下會更加茁壯成長。
生活中處處有親情 篇19
國一作文 ,716字親情是什麼？
親情是一滴甘甜的露水，使乾涸的心田感到無比的沁涼；親情是冬日裡一縷燦爛的陽光，讓心中厚厚的積雪融化；親情是炎炎夏日中的一片綠蔭，驅散你心中的炎熱……生活中並不缺少親情，只是缺少善於感知的心靈。
從小學升入初中後，每天的時間無不是急促的，正因為如此，被時間佔據的我，漸漸對親情失去了感知，失去了體諒。每天早上起床，從房間出來，都能看見媽媽那忙碌的身影。她每天都是五點多鐘起床，為我做早點，儘管這樣，我卻無動於衷，一會兒嫌稀飯太稠，一會兒說餃子太爛，有時候甚至扔掉筷子，不吃了……每每這時，媽媽都是悄悄收掉碗筷，默默地吃掉我認為難吃的早點。只要細心一點的話，我就應該發現，媽媽的眼神是多麼沮喪、失望！
難道親情就是如此嗎？
吃完早飯後，爸爸便騎著電動車送我上學。在刺骨的寒風中，爸爸總是把厚厚的外套給我披著，自己卻頂著寒風的肆虐，一路上，我經常碰到很多騎自行車的同學，他們沒有爸媽接送，都是自己來上學，與他們相比，我應該是幸福的。
有爸爸的呵護，還有每天早上充滿愛的早餐，這一切，不就是親情的所在嗎？
一天的課程結束後，我回到外婆家吃飯。外婆總是等著我回來之後，才把熱騰騰的飯菜端出來，怕自己先吃了，剩下的飯菜就涼了。吃飯的時候，外婆不斷地往我碗中夾好吃的菜，自己卻吃著昨日的剩菜，見外婆這樣，我便把好吃的菜夾給外婆，可外婆的碗卻不停“閃躲”，最後，還是我撒嬌地說：“外婆不吃，那我也不要吃”，外婆這才讓我把菜放入碗中，眼神中充滿了欣慰。
即便是一頓普通的飯菜，也能感受到濃濃的親情味兒。
親情便是如此。
其實在生活中，處處充滿著親情，它渺小，不起眼，卻能帶給人們無窮的溫暖，同時也是人們最樸實、最真摯、最熱烈的感情昇華！
青春數十載，一路有親情 篇20
寫信作文 ,946字親愛的媽媽：
您好！
此時此刻，您也許正在繁忙的車間裡工作，汗水打溼了您的衣襟，而我正在窗明几淨的教室裡學習，接受老師的教導。之所以有我的今天，是因為您辛苦的昨天，是您給予了我受教育的權利，但透支的卻是您的美好的青春。今生可以成為您的兒子，我是很幸運的，青春十餘載，一路有您相伴，一路有親情相隨。
記得小時候，您教給了我許多正直的品格。有一次我和村裡的一群孩子去偷西瓜，看見一個個碩大的西瓜，每個人都瘋狂了，可沒料到這呼喊聲引來了看守瓜地的瓜農，我們被抓了一個現行，但是我由於個子比較小，躲在草叢裡沒有被發現，之後您問我：“你有沒有去偷瓜？”我低頭不語，您從我那躲閃的眼神中彷彿看出了什麼，語重心長的對我說：“男子漢，要有責任與擔當。”聽了您的話後，我主動的承認錯誤。那一席話，男子漢，要有責任與擔當，將使我終生受益。
在初中時，我們之間發生了一次爭吵，由於步入青春期，我開始變得對自己的空間越來越重視，但是您恰好在這個節骨眼上私自開啟我的信封，由於隱私被侵犯，我與您大吵起來，現在回想起便覺十分愧疚，之後我負氣出走，而您由開始的不以為意到後來的擔心，於是東打一個電話，西打一個電話，最後就差沒打電話報警貼尋人啟事了。最後您在一個同學家找到了我，您立馬衝過來抱住了我，說：“對不起，是媽媽的錯，我不該侵犯您的隱私的。”那時我看見您，彷彿一夜之間蒼老了十歲，心中不免隱隱作痛。
到了高中時，競爭越來越激烈，我的學習壓力越來越大，以至於每晚熬到很晚才休息，您則每天陪伴我，日日如此，夜夜皆然，在我咳嗽的時候，悄悄為我披上一件外套；在我發睏的時候，為我端來一杯香醇的咖啡；在我為一道題冥思苦想的時候，為我送來一杯清茶。這點點滴滴，構成了一幅愛的畫卷。
我不喜歡吃核桃，您把它磨碎放進粥裡給我吃。
我不喜歡吃毛桃，您把它削皮。
我不喜歡吃西瓜，您把它切塊放在精緻的小盤裡。
曾幾何時，您希望我成為一個成熟穩重的男孩子，而我卻總是惹您生氣。摸著自己的肚臍，那是我與您相連的地方，十月懷胎，誰知母親生我之艱，養我之辛，育我之苦。媽媽，對不起，您沒有享受到輕鬆的中年，我定會給您一個幸福安康的晚年。我會竭我之力，傾我之命回報您的！
好了，信就到這吧，注意保重身體啊！
祝
身體健康，笑口常開
您的兒子：XX