自大不可取相關作文20篇
自大不可取 篇1
話題作文 ,871字自大夾著著自卑的元素，自大超越了自信的界限，自大脫離了現實的狀況，自大體現了無知的自我。自大與自信的距離就像地球與太陽的距離，他們各駐一方，可望不可即；自大與自卑的關係就像地球和月球的關係，他們無法點亮自己，只能靠反射別人的光來凸顯自己。所以，自大不可靠，自大不可取。
在生活中，我們總是太過自以為是，太過以自我為中心，太過心高氣傲，太過自作聰明瞭。當我們去做一件事情的時候，我們總是太過一意孤行，太過夜郎自大，太過剛愎自用了，我們自以為自己足夠聰明，以為自己足夠有能力把控全域性，以為自己足夠打敗他人，所以忘記了什麼是低調，什麼是謙虛，什麼是防患於未然，什麼是人無完人。而這樣的結局除了看到失敗之外，除了跌入低谷之外，除了一敗塗地之外，什麼也得不到。
更加可怕的是，當我們失敗了時，遇挫了時，我們就會開始怨天尤人，開始推卸責任，開始尋找藉口，開始為自己開脫，而從來不找一找自己的缺點，不想一想自己的不足，不考慮考慮自己的能力。當然，有些人也還是會反思自我，檢討自我的，不過他們還是沒有認識的最本質的問題，他們只會說自己只差一點就成功了，自己只差一步就想出來了。
可是他們不知道的是，什麼都差一點，那加起來就和別人差了很多，什麼都卻一點，那綜合起來就是比別人少了很多，而要彌補這一點不足，要填滿這一點差距，可能是他們這一輩子都難以企及的，難以達到的，難以實現的。
自大就像是一個氣球一樣，當你的膨脹感達到了一定界限的時候，它就會在猛然間爆炸，讓你猝不及防，讓你一無所有。因此，我們絕對不可以太過自以為是，我們的小聰明不會成就大智慧，相反它只會讓你深切的明白什麼叫做聰明反被聰明誤，什麼叫做搬起石頭砸自己的腳，什麼叫做作繭自縛，自作自受。
自信多一點是好事，可是自信過了頭就會成為自負了，而自負所帶來的往往是厄運；自卑一點太窩囊，可是稍微謙遜一點就成為一把利器了，它會讓你韜光養晦，一步步腳踏實地的抵達成功的彼岸。所以，做人應該多一點自信，少一點自卑，多一點謙遜，少一些自負，只有這樣，我們才會取得更好的結果，得到更好的生活，描繪更精彩的人生。
不可取代的人際實力 篇2
高一作文 ,875字在一年一度的“未來科學家”評選活動中，楊為棟報名參加了競選。學校和楊為棟的父母、親友得知後在網路投票活動中展開了“瘋狂”的投票。最後使他在網上投票活動中獲得第一名的競選資格，但在即將進行的第二輪作品展示和現場答辯競爭中，楊為棟放棄了參賽資格。
從楊為棟的這一事蹟中，我們不難看出，在網上投票活動中，學校及其親友的瘋狂投票行為使楊為棟不出意料的以票數第一的資格參與競選。而整個投票過程中卻無他的任何作品展示或在科學方面的成就的展示，親友及學校盲目的投票讓楊為棟最終放棄了參與競選的資格。在現實生活中，凡為微信使用者都會遇到類似的情況，出於友情、親情我們都會選擇幫忙投上一票，但這一票卻無法真正的反映被投票人的實力，對於要求幫忙投票的人來說，最後損害的不僅是他人的利益和自信，損害的更是自己的人生。
隨著科技的不斷髮達，人類會在原有的經驗基礎上，不斷進行革新，創造出更便利的使用方式，就如楊為棟所在城市發起的網上投票活動一樣，這種投票方式雖便捷且更符合時代的發展潮流，但是這種投票方式卻是不合理、不公正公開公平的。競選獲得的第一二三名，他們的實力不能正確的反應出來。從楊為棟的事件結局中，對於楊為棟棄權的行為學校、親友表現出不解和疑惑，我們可以知道：在現行社會下，大多數人們似乎被電子產品的便捷和新穎所束縛了，大家都普遍樂意接受這種方式。如果按照原來的方式，在競選人的作品展示和各種答辯情況下，根據競選者的成就和資格進行投票，這種方式會更合理，更公開公正。“未來科學家”競選的是有創作精神的人，家長看似平常不過的一次投票可能會喪失孩子的這種能力和精神。像些行為“這是我的孩子，請幫我投一票”；“幫我投完票的可以找我領紅包”；“這是我朋友的孩子，投一票吧”。或許是出於親情，或許是出於利益，又或許是出於友情的投票，是非公正公開的，應該正確對待，不是說需要完全杜絕，而是應該用公正的心投出真實的一票。
人們在為科技不斷髮展能夠更受惠於民而高興的同時，應該正確對待、利用科技。在真正的實力和人際關係實力的面前，應該靠真正的實力取勝，要有攬天下之勝的志氣和實力。
攀比之心不可取 篇3
高二作文 ,832字攀比，顧名思義，是虛浮的毫無意義的比較。攀比的大多是物質、金錢、名聲。在我看來，攀比是一種不自信的表現。它就像一個病毒，寄生於我們自身的細胞中，侵蝕著我們的軀體。由此可見，攀比之心不可取。
現在，很多同學都愛攀比金錢和物質。他們常把眼光停留在金錢，衣服，日用品上，一切都追求高檔、奢侈和氣派。比如，衣服要買名牌，手機要用蘋果，鞋子非艾迪耐克不穿……久而久之，形成了虛榮心理，以為無論什麼都要勝過他人。在德國，學校規定學生在校必須穿統一的校服；在新加坡，學校禁止學生穿任何名牌；包括國內的學校也有這樣的校規。學校之所以這麼做，就是為了防止學生之間互相攀比。
不光是在學校，如今的社會也被攀比的風氣籠罩著。“人往高處走，水往低處流。”在這個日新月異、不斷變化發展的社會裡，人們都向往發展，追求高階。可往往很多人因為攀比，走上偷竊犯罪的道路。之前網上有則新聞：一名男子為了買一部蘋果手機，不惜去賣腎！這簡直是駭人聽聞！難道，人是為了攀比而活嗎？難道，為了一時的虛榮心，就可以放棄自己的前程嗎？
戰國時期，東施羨慕西施的美貌，所以去模仿她，卻被別人嘲笑，最後落得個東施效顰。所以盲目地模仿別人，結果必然適得其反。攀比，亦是如此。老話說：“人比人，氣死人。”人不能總是坐這山望那山，不能不顧自己的實際情況，一味地去與他人攀比。
攀比，是一件非常沒有意義的行為，人們更是沒有必要在攀比面前自卑或是滿足自己的虛榮。攀比，只會讓我們迷失自我。
其實每個人在自己的每一個階層都有自己的優點，是富貴也好，是貧窮也罷，只要做好自己就行，不要盲目的和別人攀比，因為每個人身上都有自己閃亮的一面，但這閃亮的一面是都不相同的。我們要弄清活著的意義，弄清我們的人生目標，弄清我們想要的生活狀態。我們自己努力的過程，才是最快樂的，全心全意的做事，享受工作、學習的快樂，才不會總去注意別人，才不會和他們作無謂的攀比。
所以，攀比之心不可取。與其事事攀比、裹足不前，還不如走自己的路，讓別人攀比去吧！
地鐵投書不可取 篇4
敘事作文 ,887字某報道稱，自上午8時起，將有一萬本書投放於北京、上海和廣州的地鐵車廂內，但在我看來，地鐵投書，影響出行，效果不大。
地鐵投書，破壞秩序。向地鐵中投放書本，本意是為了推動人與人之間的精神，但是由於其發放的方式不對，而導致其結果不如人意。上午8時應是交通高峰期，而北上廣作為經濟發達的地方，其他地鐵客流量應會更多。在這樣一個擁擠的時間和地點投放書本，可能會使原本擁擠的車廂變得更加混亂不堪，這無疑於會加大地鐵工作人員維護秩序的難度。
地鐵投書，效果不佳。地鐵投書的發行者，其目的是希望人們在喧囂的世界中利用空閒的時間積累知識。其願望雖好，但忽視了一個客觀現象。在這樣一個追求快的時代，會有人注意到自己腳下的書嗎？在高素質的人眼中，他們會珍惜這一機會，對於低素質者來說，他們不僅不會珍惜，甚至會惡意的毀壞書本。
地鐵投書，踐踏文化。有人喜歡地鐵投書這種新穎的方式，有人認為地鐵投書可以傳播知識。但人們都忽略了：這些有利影響都是建立在書本免費的基礎之上，一本名著或裝帖精美的精品書被隨意仍在地上，甚至成為他人取樂的“玩具”。難道那些作家寫作時耗費的時間和精力就該被如此踐踏嗎？表面上這是一種對作者不公平的待遇，實際上折射出人們對知識文化的踐踏。
無獨有偶，這種現象在當今社會尤為突出。有人用無知可笑的“無力分析”證明黃繼光堵搶眼的不可能；有人用惡意扭曲的“數學計算”說明雷鋒事蹟的不可信；有人用編段子的方式惡搞董存瑞炸碉堡……這些事情與地鐵投書不過是大同小異罷了。都反映人民群眾文化意識淡薄，對知識的不尊重，對文化的踐踏。
在當今的世界，人們並不缺乏得到書的途徑和物質條件，只是缺少那份想讀書的心。地鐵投書的方式固然很新穎，可是相關的政策、措施並未完善，使其不能達到預期的目的。與其花費大量的人、財、物做著無用的工作，不如就在路邊、街角、或行人停留的地方設定一個微型圖書館，讓人們利用空閒的時間，不斷積累知識。
閱讀，不是一朝一夕的事而是一個漫長的過程。有時候，一個人，一本書，在車站，車來、人走、書留，即使只有5分鐘，這也叫閱讀。如此看來，地鐵投書並不能達到其預期目的，故不可取。
碎片化購物不可取 篇5
碎片化購物不可取作文 ,852字隨著時間的推移，科技越來越發達，人們購物的方式也從以前的去賣場去逛街變成了去淘寶上京東，這看似好像又方便又便宜又簡單，其實不盡然。
等人等車的幾分鐘，在餐廳等菜的幾分鐘，拿出手機去看一下最新款的衣服，直到買下自己喜歡的衣服，所用時間好像只有幾分鐘，甚至幾十秒，這可比去逛街方便多了。但是你買下衣服後，快遞的暴力運輸或者運輸速度緩慢，商家的衣服貨物與圖片天差地別，所導致的結果就是退貨重買，這樣算下來，恐怕幾天也不夠，還勞心勞神。而且，不同商家售價不同，我們常常會用許多時間來貨比三家，當我們找出了那家最便宜質量最好的商家時，我們又可能會看中這家商店的其他商品，然後就這樣不停地迴圈直到吃飯睡覺。
每一天這些購物應用都會給你傳送推送，根據你的喜好來推薦的商品，往往這個時候你看的越多你買的也越多，要是都是自己喜歡的也不是什麼大問題，但是我們總會愛佔小便宜，為了買到商家的包郵金額省下那幾塊錢的郵費，買許多自己所不需要的東西，放在家裡又沒有作用，就積滿了灰，最後只好把它們全部扔掉，一邊扔，一邊自己卻還在自我安慰說“我賺了，商家虧了”，或者因為買了許多有期限的商品，最後過期扔掉。其實這樣算來，我們花的錢一點也不少。
網上購物看上去很簡單，只要繫結銀行卡後就可以網上購物了，其實不像理想上這麼簡單，我們還要有防範意識。網上購物這個新鮮的東西普及率遠不及逛街買衣服出門買盒飯那樣高，有些人還是不清楚這個流程的，這時黑客就出現了。發一條簡訊給你的手機植入木馬，在你購物的時候偷偷地轉移了你的資金，這不同於你上街碰到了小偷，因為小偷只會偷走你部分資金，而銀行卡里很可能就是你所有的積蓄。當然這種很少見，更常見的還是商家可能會詐騙少額資金，因為有許多未成年人沒有銀行卡而且沒有社會經驗，這時不法商家就會說：“我們提供充值卡抵用現金”，但往往你一把充值卡卡號密碼告訴他後他不給你你想要的商品。所以，網上購物並不是想象中那樣的簡單。
碎片化購物並不一定比傳統的購物的方式要好，但是也不一定比它差，因為事物總有優點和缺點。
大自然，妙不可言 篇6
國小五年級作文 ,610字大自然是一位無與倫比的畫家，大自然是個有魔法的照相機，大自然還是一張現實的照片。
在生活中，大自然無處不在。前幾天，我去了我奶奶家那裡的風景真是美麗。我們先遊玩了水下孔，那裡一進去就是茂林修竹，一棵棵竹子蒼翠挺拔，一片片樹林遮天敝日，猶如一把巨大的遮陽傘。
我們來到了下面，一條清澈的小溪奔流而下，歡快地唱著“叮咚”的歌曲，像一個活潑的小孩子，奔跑著。我踩進溪水中，一股清涼湧上心房。小溪被石頭擋住了，便濺起一個個小巧可愛的水花，有趣極了，這就是大自然的傑作。
去年，我來到了新疆的塞裡木湖，早晨，我還是睡眼朦朧地就被叫了起來。乘著車，到了那裡，我微微睜了一下眼，不禁眼前的景色震驚了，那湖水藍得發綠，在陽光的照射下閃閃發光。我一下子精神大振，看著前面這亮晶晶的藍寶石，真得不敢相信自己的眼睛。
我們乘著遊船，再一看，那澄澈的水輕輕拂過船槳，就像春風吹過臉頰，那樣溫柔、舒暢。我到了岸邊，手捧起一點水，是那麼的乾淨，就像聖水一般清爽。這又是大自然的傑作。
我還記得我去過泰山。我站在山腳下，一眼望不到頂，只看見幾縷淡淡的雲悠閒地飄在半山腰。我快爬到了半山腰了，又一看，山好像垂直九十度，如同大自然一刀切下來，這泰山便聳立起來。我千辛萬苦終於爬到了山頂，俯視大地，真是讓人心曠神怡。這還是大自然的傑作。
大自然是一支神奇的畫筆，大自然是一盆五彩的顏料，大自然還是人類的教師，大自然真是妙不可言。
大自然，妙不可言 篇7
國小四年級作文 ,484字碧藍的天空，碧綠的草地，巨大的蒼天大樹，地上的朵朵紅花和一條歡快賓士的小溪，真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”可真所謂這句名句。大自然可真是，妙不可言啊！
地上的小草是多麼的翠綠，小草挺直了腰在空中盡情享受陽光的溫暖。也給自己洗了個舒適的陽光浴，讓小草們精神十足，就算野火燒盡了小草，生命力頑強的小草也一定會再生的，真所謂“野火燒不盡春風吹又生。”小草的身邊還有許多美麗的野花做伴。
小花們穿上了美麗的衣裳，噴上了香水。一陣風拂過美麗的花朵和英俊的小草，小花小草翩翩起舞，它們猶如在表演舞蹈，真是令人讚歎不已。大自然，真是妙不可言。
小花、小草的表演結束了，接下來該有請大樹爺爺們來給我們演唱一首優美的歌曲。
我們在大樹下乘涼，樹枝在空中隨風飄揚，猶如一個個樂器在演奏，真是一場盛大的演唱會。
小溪又在旁邊湊熱鬧，它彷彿正在和一位長跑運動員比賽賽跑，小溪激流勇進速度飛快，誰都不是它的對手，遠遠超過了所有對手。
藍天、白雲、小溪、小花、小草，在大自然和諧相處，組合成一幅美麗的風景畫。
啊！大自然真是妙不可言！
我不再自大了 篇8
國一作文 ,788字灼人的烈日下，籃球撞得大地生疼。他熟練地運著球，漸漸地向我逼近。目光對接的一瞬間，我看到了他從沒有過的自信。
運球、轉身、投籃，籃球在熾熱的空氣中劃過一條完美的弧線，利索地穿入籃筐，不帶一絲聲響。“怎麼會？怎麼可能？”我捏緊了拳頭。
我緊張地運著球，生怕被他奪去。我在他嚴密的防守下擠來擠去，他似乎漫不經心，卻絲毫不退讓，終於進了三分線，我轉身，勾手，球從我手掌飛出，在接近籃筐的一剎那，被另一隻手掌扣下，乾脆而有力。他運球，進攻，在我的防守下，仍然攻勢不減。換手，彈跳，躍射，三分線上，球帶著他凌厲的力量，準確無誤地正中籃筐。怎麼會？怎麼可能？我再次反擊，球在我手中依舊運轉自如，兩分線上，輕輕一跳，球脫手而出，他一躍而起，如同一隻蓄勢待發的蝙蝠，一手拍下籃球。落地，再躍起，火一般的身影，火一般的動作，揚手、灌籃、落地，乾脆得無聲無息。
我不甘，重新運球，投射，球在籃筐邊沿反彈回來，一下又一下地碰撞著地面。他單手抱球：“你輸了。”我詫異極了，汗水不斷滲出。“怎麼會？怎麼可能？”我還清晰地記得上一次……
同樣的操場、同樣的陽光、同樣的人、同樣的球、同樣的對手，曾經的我也完成過無數次的封蓋，無數次搶斷，也無數次地看到他沮喪的神情和落寞的眼神。可是這一次，勝利的情景將我從記憶中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。
記憶裡閃過這樣的畫面：夕陽的背景下，他不斷地運球，上籃；落日的餘暉，他努力地奔跑、投籃……無數次喘息，無數次揮汗，無數次……正因為他的不懈努力，也正因為我的自大與狂妄，使我們的角色互換，使我們的結局改變。
成功總會在一次又一次的競爭中互換位置。還有下一次，我告訴自己，自大是失敗的徵兆，是讓人停下腳步的羈絆，只有不驕不躁，腳踏實地，才會讓人在競爭中始終立於不敗之地。
我望著他大步離開的驕傲的背影，撿起滾到了我腳邊的球，向著籃球架，伴著夕陽的餘暉跑去……
我不再自大 篇9
國小六年級作文 ,648字在班上，我是乒乓球高手，向我挑戰的人無一例外都敗在了我的險招之下！
“來，我們來比一場！”
“又一個不怕死的人向我挑戰！”我這麼想著，拎起球拍，走向了乒乓球球桌。
不出三拍，他就被我打得氣喘吁吁，因為我一會兒往左邊打擦邊，一會兒又壞壞地把球往右邊輕輕一折，於是，他只好忽左忽右。可等到撲到右邊時，我卻運足力氣把球使勁往左邊打，他儘管腳下生風，可又怎麼應對得了我的這番“陰招”呢！於是，他賬得很“慘”。望著又一個手下敗將，我的眼睛裡滿是蔑視的表情。他也許是注意到了，臉紅得厲害，得目光中卻分明透出一絲堅定，然後轉過身，靜靜地走了。
一個星期後，他找到我，亢奮地說：“咱們再來一場！”我回過頭，不屑地對他說：“切，手下敗將，還想再輸一次？你能接住我三球就不錯了，就不用再比了吧！”他眉頭微皺：“那麼有自信啊？”我卻根本不理他，轉身就走，邊走邊搖頭冷笑。
又過了大概一個月，他又來找我打。在他的再三懇求下，我決定和他打一盤，讓他這次輸得更慘，免得下次又來找我。比賽開始，我依然用那種打法，本以為他會再次手忙腳亂，可這一次，我徹底傻了眼，只見他只是輕輕一顛，球就被擋了回來，更可怕的是，球距離我比較遠，我手短，只好迅速衝上去接，好不容易擋過去了，他卻又把球擋向了我的另一邊。我也終於明白了，他這是用“其人之道還治其人之身”。一時間，我被他高超的旋球技術打得找不著北，轉瞬間便敗下陣來。我羞愧極了，為自己的自大。他一點也不沾沾自喜，只是對我說：“記住，驕傲會使你退步！”
我真心記住了他的話，從此不再自大！
不可或缺的自信 篇10
高一作文 ,982字“自信是成功的基石”，可見，有了自信，才能抵達成功的彼岸。
什麼是自信？自信即對自己有信心，相信自己。
一個沒有自信的人，做什麼事都會想著自己行不行；自己能不能做好。然而，人生需要有一個嘗試的過程，人並不是天生就什麼都會的，要大膽嘗試，把不會變成會，將不行變行，這樣才算成功。如果遇到什麼就放棄，退縮，又怎麼會成功呢？在我們的人生中，有些事，做了不一定能成功，但如果不去嘗試，就一定不會成功。
如果沒有自信，牛頓又怎麼會發現萬有引力？如果沒有自信，愛迪生又怎麼會發明出電燈？如果沒有自信，居里夫人又怎會提煉出鐳？
這一切的一切，都源於自信，正因為有自信，他們才會去嘗試別人從未做過的事；正因為有自信，他們才會在一次又一次的失敗中站起來；正因為有自信，他們才會領略到別人感受不到的成功喜悅。人，應該有自信，成功，更需要自信。
李白曾說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。是啊，我們只有對自己有信心，才能在漫無邊際的大海中，把握一個正確的方向，順著這個方向，駛向成功的彼岸。沒有自信的人，便會驚慌失措，最終顛覆在這不著邊際的大海中。人生和航海又有什麼區別呢？
我們只有對自己有自信，才能在凌亂中理清思緒，給自己一個自認為可行的方向，朝這個方向不斷努力，方能獲得成功。
記憶中，自己曾經是一個沒有自信的人。
有一次，語文老師讓我背一篇課文。當著全班同學的面，我臉頰徘紅地站了起來，原本熟練的課文一下子在腦海中亂了起來，沒有順序。旁邊的同學小聲提示我，我並沒有出聲，在我腦海中不斷閃現出背不下來的場景，因為我認為我不行。
老師見我半天沒動靜，幫我起了頭，我支支吾吾了半天，終於把那篇行文不長的文章背完了。老師無奈地讓我坐下，然後點了另一個人，他以“迅雷不及掩耳之勢”的速度把整篇文章背了下來，結果就可想而知了—受到了老師的表揚。
老師給我的評價是沒有自信，因為我斷斷續續地背出了全文。
自此之後，我便學會了自信，學會了給自己自信。即使是為了受到表揚，我也要變得自信，因為我知道，更多的是為了自己能成功。
反之，如果自信過度便是自負了，自負是不利於成功的。自負的人，認為自己什麼都是最好的，但如果在某一件事上比別人差，精神上則會受到打擊，甚至還會產生無可挽回的後果。
所以，我們要做一個自信的人，時常給自己一些好的評價，在困難與挫折面前，告訴自己：“我能行”！
不可觸及的大網 篇11
高一作文 ,782字法律就像一張無形的大網，但卻又令人望而生畏。—題記
“法不留情”"法外開恩"是一對觀點相反的詞語，但哪一個才是情與法的真正關係呢？
在我看來，“法不留情”就是鐵律，任何人在任何情況下都不能違背法律，否則就應受到相應的處罰。材料中瀋陽的潘先生第一次因情況著急而違規停車，交警也給了應有的處分。但他卻又第二次違停，法律意思淡薄，還竟給交警留紙條請求給予同情。這種行為分明是知法犯法，他有想過這樣做方便了自己卻麻煩了他人，如果出現交通堵塞等情況應怎麼辦。車上貼的紙條又恰恰被給他貼第一張罰單的交警看到了，選擇不對潘先生貼罰單並對其孩子送上祝福。
交警對潘先生法外開恩是出於對他的理解，可潘先生他自己只顧想著自己，絲毫不替別人考慮，沒有想過他這樣違規停車會給他人帶來不便之處。對於第二次違規的她就應受到相應的懲罰，而不是就那樣過去了。交警的做法更加深了潘先生這種隨意無視交通法規的氣焰，是不可取的。
據報道，有位犯人原為中國鋼琴少年的大賽的獲獎者，父母也是有頭有臉的大人物，所以他從一出生就自帶“明星光環”“優秀少年”等一系列稱號，可謂是多才多藝的青少年。在其十五歲時因打架鬥毆被留校看守一年，可一年過後不久，他又因犯強姦罪被捕入獄，獲刑數年。就意味著他大把的花樣年華，青春時光都要在監獄裡度過了。他為自己辯解說道，他還小，是個青少年，不懂法律，希望能對自己“法外開恩”。可是，他的幾句辯解就能彌補他人身體心靈上永久的創傷嗎？當然不。所以他的辯解是徒勞的。
法外開恩物件應是無知無心犯下的小過錯但是在不損害他人利益的前提下才可施行的。若你不小心誤殺了人難道會因你的無知而不追究你嗎？當然不。
法律就是一張大網，看似無形，可當真正觸碰到了之後會感到一種撕心裂肺的後悔。所以，我們當學法，尊法，守法，用法，明確人情與法律並不是一回事，要守好這張令人望而生畏的大網。
自信但不可自傲 篇12
高三作文 ,497字毛澤東說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”是啊，有些人在做事情時，剛有一點起色就開始驕傲起來，導致事情不能成功。人應該自信但不可驕傲。
進入高三，開始進行數學複習了。前面的都挺簡單的，很容易得出答案。可到了單調性這塊，我就開始發愣了。題目看不懂導致無法下手。在高一學習這塊知識，好像有個筆記本。於是整理箱子找到這寶貝，裡面記錄了題目和步驟，就像抓住救命稻草一樣，看到滿滿的解題步驟，我說不出來有多高興了。
晚自習的三、四兩節都是數學課，數學老師一進門，就要求把昨天做的練習攤在桌上，讓他檢查。剛剛開始，看見同桌作業有很多空著沒有做。老師很生氣，用書打了她的頭，當老師檢查到我的作業時，看見每題都做了，並且作業整潔，臉上露出欣慰的笑容。周圍的同學都投來羨慕的眼光。我心裡美滋滋的。
老師開始在黑板上講題了，我心想應該全對。事實並非如此，一共8道題目只對了3道。一下子使我從雲端墜到了谷底，倍受打擊，有些自慚形穢。老師講完題走了過來，意思是要看我的正確率如何。老師失望了，我也十分尷尬。
當初要是不那麼過於自信就好了，不然也不會造成現在這樣的後果。真是應了那句話，“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
可不可以給我點自由 篇13
國小五年級作文 ,639字可不可以給我一點自由，讓我想其他孩子一樣快樂的嬉戲；可不可以給我點自由，讓我可以做自己想做的事；可不可以給我點自由，讓我自己決定自己的未來；可不可以給我點自由，讓我……
媽媽，你可知當別的孩子在外面玩耍時，我多想插上一雙翅膀，飛出去，加入他們的歡聲笑語中。我努力讓自己不去想外面的情景，可他們銀鈴般的笑聲卻一陣一陣的傳入我的耳中。為什麼？為什麼？他們的眼中是夥伴，是歡笑。是快樂，而我的眼中卻只有堆積如山的試卷和作業……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，你可知，當別的孩子在做著自己想做的事時，我卻只能跟著你的命令，一步一個腳印的走下去，可是你知不知道，這些事並非我自己真正想做的，每每想跟你說，可看到你那一張張嚴肅的臉，話到嘴邊卻又咽下；每每跟你提起，卻總以你的責罵聲兒告一段落。媽媽，你可知，我不再是小時候的我，什麼事都跟著你走，我長大了，有自己的想法，你可不可以仔細聽一聽我心中的聲音……媽媽，可不可以給我點自由？
媽媽，當你看到我的成績有所提高，你總讓我下次努力；當我的成績下滑一點你便會大聲責罵一頓，說我上課不認真。媽媽，你可知，我也是人，我也需要你的關心與疼愛，你的希望把我壓得好辛苦，你能不能把我看做平凡人，給我一點自由？
有首歌唱得好：“……哦，可不可以，給我一片小天地，掛滿所有未知的禮物，裡面藏著小祕密，哦，可不可以，讓我獨自做自己，開啟智慧純真的鑰匙，挖出的寶藏才有意義。”媽媽，我只想有一點自由，這小小的願望，難道是奢侈的要求？媽媽，可不可以給我點自由！
可不可以不長大 篇14
國小五年級作文 ,440字忘了有多久，再也不在父母的懷抱中撒嬌。忘了有多久，再也不去翻看曾經喜愛的童話書。忘了有多久，單純的眼神中開始出現一絲不安。
可不可以不長大？長大了，開始知道自己面對的是成績，是現實。
隨著年齡的增長，沒有了所謂的執著，沒有了所謂的單純？長大了？我們到底失去的是什麼？
失去的是天真，失去的是我們渴望的自由。當醒來後，面對鋪天蓋地的書本，面對背不完的英文，面對聽不懂的數學，我們只想著逃避。可我能逃到哪裡呢？在這偌大的城市，竟沒有我可藏的地方。
依舊寫著我的日記，那些只有自己看得懂的文字。他們恰恰不知道，我的不在乎，確實太在乎，然後，迷失自我。我也知道要懂事，那些我都知道。可誰能保證自己不會哭，不會在累的時候，渴望有個肩膀借自己依靠。我們不是聖人，我們有自己的喜怒哀樂，我們也有無法微笑的時候，所以，在這時，我們選擇拒絕長大。
長大了，我們就失去童話。失去幻想，失去自我，還有還有……
可不可以不長大？我只想做單純的我，不懂得太多，或許是件好事，因為不懂得太多，所以不奢求太多。
我可不可以有自己的想法 篇15
國小五年級作文 ,670字“爸爸媽媽請不要再講故事哄我睡覺，你們的舊法寶法寶已經很老套，雖然我不忍心逃脫你們的目標，但是我已經慢慢長大了，小小空間再容不下我天真的想法……”
我可不可以有自己的想法。每次跟您出去逛街，我見到自己喜歡的衣服，想買下來的時候，您就說“這個不好看”、“那個太花招”，總是不給我買。而您一見到自己喜歡的，不管我喜歡不喜歡，就毫不猶豫地買下來，硬是塞給我。我只能瞪大眼睛無奈地看著您。
可不可以不要第一百零一次告訴我某事該怎麼做。平常放學回來，您總在我耳邊嘮叨：“放學回來，放下書包，然後換鞋，接著去洗手，女孩子，要講衛生才行……”呼！我的天啊！您每天都說同樣的話，難道就不覺得煩嗎？這些事情您說過以後，我早就記住了，所以請您不要重複多遍，這樣使您我都很煩。
可不可以多一些建議，少一些命令。相信您也不愛命令別人，別人當然也不愛聽命令。您可以經常性地提出一些建議，聽到建議總比聽到命令好。
上述都是我要對媽媽說的，下面就是我自己想的。
我可不可以學會拒絕；可不可以不要裝得那麼堅強；可不可以開心時大聲地笑；可不可以難過時不理任何人；可不可以為自己想一下；可不可以不用寫作業、不用考試；可不可以不用去上學；可不可以不要想那麼多事；可不可以有一個星期八；可不可以變回嬰兒，只顧吃喝玩樂，生氣時不理任何人，開心時大聲地笑，不要被大人們抱來抱去，成為他們的玩偶；可不可以做個壞孩子，獨自一人坐在礁石上，看著浪花拍打海岸，聽著海風、海鷗和海水的大合奏……
我可不可以去做我想的那些事情，可不可以真正的放鬆一次，可不可以去山谷裡大聲的喊“哦，可不可以！？”
可不可以不長大 篇16
國小五年級作文 ,485字忘了有多久，再也不能在父母的懷抱下撒嬌；忘了有多久，再也不能和父母一起睡覺；忘了有多久，再也不能聽父母講故事。那些固執地生活在幻想之城中，拒絕長大的孩子們，或許擁有正在的幸福。
我曾小心的收集一些好看的東西，幾張漂亮的糖紙；從地上撿起的落葉；不經意發現的石頭；可愛的筆記本封面。我將他們放在一個小盒子裡，視他們為珍寶。小時的我，竟可以找到滿足和快樂。
我曾喜歡在雨中奔跑，霹靂嘩啦往積水裡踏；喜歡抬頭看雨滴如何從雲上落下；看雨後天空懸掛的彩虹，想像自己在雲與彩虹之間來回穿梭；喜歡低著頭，踩水中的倒影，笑著看著水花濺落，小小的我看到水裡倒映出的那張純潔的笑臉。
我曾理直氣壯地相信童話，而我現在卻懷疑：我一直追求的童話世界在哪裡？
我精心收藏石頭、糖紙、落葉……早已被灰塵包圍。我再也不在雨中奔跑、不再聆聽雨滴從雲上落下的聲音、我不再……我是否真如泰戈爾說的—長大了？
我們可不可以不長大，這樣才可以和鄰居的孩子玩過家家；可不可以不長大，這樣才能吃著棒棒糖坐在沙發上看《喜羊羊與灰太狼》；可不可以不長大……
長大了會失去了童話、幻想、自我……可不可以不長大？
可不可以給我一點自由 篇17
國小六年級作文 ,787字古有詩云：“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。”是呀，有什麼東西比自由更寶貴呢？若沒了自由，其他事物又算得了什麼呢？
“我是一隻小小小小鳥，想要飛，卻怎麼樣也飛不高，也許有一天我飛上了枝頭，卻成為獵人的目標，我飛上了青天，才發現自己從此無依無靠……”我一邊哼著這首歌，一邊埋頭苦寫著課外作業。
這是發生在星期天的一幕，我寫完了數學《課課通》，便把它丟在一邊，又拿起了數學試卷……爸爸很注重我的數學，幫我買了很多數學作業，接著又發表起他的“長篇大論”：“你幫我把數學學好了就行了，你在家裡寫，人家在家裡玩，那你的成績就會比他好；相反，你一直在家裡玩，人家在家裡寫，你不就不如人家好了嗎？……”“切，他們有這麼好嗎？還做作業呢，玩還來不及呢！”我直在心裡嘀咕。說歸說，父命難違，我還是得做，哎！
“爸爸，我作業完了，可以出去玩會嗎？”我帶著懇求的語氣對爸爸說。爸爸一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些數學習題寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，爸爸。我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行。”爸爸瞪著我吼道：“不—行，數學寫完了再說。還有，家裡什麼都不缺。寫數學去！”我低下頭，眼淚刷刷地往下流，慢慢地轉過身子回到房間，望著堆積如山的數學習題，我絕望了……寫唄，還有什麼辦法？
每當要給我添置新衣服時，爸爸媽媽就拉我去什麼淑女店，一會兒叫我試試這個，一會兒叫我試試那個，他們喜歡的衣服我不喜歡，我喜歡的衣服他們偏偏不喜歡。我這個人，不像別的女孩子懦弱，總是大大咧咧的，目空一切，但是，我有一個致命的弱點—怕爸爸。他叫我往東，我不敢向西；他喜歡買這件衣服，我也只能將就著穿。
“我給你自由，我給你自由……”爸爸，你為什麼不能像歌詞中唱的那樣，給我一點自由呢？爸爸，我的好爸爸，我再一次求您了：可不可以給我一點自由。
不可忽略的自視 篇18
國二作文 ,811字“自視”，顧名思義，就是自己認為自己如何如何，可以認為是好，也可以認為是壞。然而，我們往往忽略的，就是這萬分重要的自視。
自視有時會使人過於自命清高，但更會使人認識到自己的不足和自己與別人之間的差距。那樣，我們才會不斷地提醒和提高自己，使自己更好。如果一個人不懂得如何自視、為何自視，那麼他將失去人生的目標、前進的動力乃至生命的意義。也正因為有時候及時而重要的自視，我們才會更好地認清自己，注意自己，反省自己。正是有些人不懂得自視，社會上才會有那麼多低素質、沒有文明的人。
孔子早就說過“每日三省吾身”，同樣可見自視的重要性。而我曾經，也是不懂得自視的。還記得在小學五年級的時候，我的成績一直在班上名列前茅，從未掉過前3名，還考過一次全年級第一。可後來，我漸漸開始越來越看不起我周圍的同學，總認為我比他們聰明，和他們不在同一個檔次，也漸漸疏遠他們。隨著時間的推移，我的成績竟然慢慢開始下滑，還掉到過班級二十幾名，我變得很沮喪，也喪失先前對學習的興趣。
後來，班主任家訪，她耐心地對我說：“沒關係的，成績掉下來我們可以找原因，只要把原來的不足補起來就可以了。你以前考那麼好，不就證明你有這個實力嗎？我相信你一定不會讓我失望的！”我聽了很感動，老師又對我說：“我們每個人都有自己的夢想和目標，但在前進、奮鬥歷程中，我們每個人難免會遇到挫折，也同樣會有驕傲自滿，關鍵是看你如何對待它們。有的人自暴自棄、自甘墮落，整天醉生夢死；而有的人卻學會了如何將它們轉化為動力，時刻自視，找出不足，去彌補它，最後，也只有他們能走向成功……”
於是，我開始學會自視，也開始“每日三省吾身”，找出自己的不足和別人的差距，想盡辦法去彌補。終於，成績恢復到原來狀態，我也每天都在進步。
從中，我懂得了自視的重要性。自視，是每個人成長道路中最最不可缺少的和不容忽視的。我們在向目標努力奮鬥的同時，也要學會自視，從而提高自己，一定要記得“每日三省吾身”！
《加油，你不可以輸給自己》讀後感 篇19
國小三年級作文 ,651字暑假裡，我讀了《加油，你不可以輸給自己》這本書。這是樂多多姐姐寫的《胡小鬧日記》系列書籍中的一本，這套書在中國可是非常有名的，幾乎所有的青少年都知道它。
這本書的主人公是誰？當然是調皮又可愛的校園明星胡小鬧啦！這次他接到了一項比登天還難的任務—幫助一位同學，並讓大家接受他！
這位同學原本是班級裡的一個“壞孩子”，他逃學、頂撞老師、打架……甚至還是搶劫小學生的“嫌疑犯”呢！這個壞小子名叫張博愛。胡小鬧發現：每當張博愛闖禍時，班主任總是淡化處理，他覺得很奇怪。為了發現班主任口中張博愛的“另一面”，他和好友長安一起去了張博愛家，結果發現：張博愛雖然常做壞事，學習態度也不好，但是他非常孝順又細心，家裡的力氣活都是他乾的。胡小鬧找了一個專業軍師—他的心理學專家舅舅來幫忙，他們每週進行一次“約會”，幫助張博愛解開了一個一個祕密。張博愛終於戰勝自我，變成了一位好學生，還兩次被登上了報紙，也贏得了大家的信任。胡小鬧出色地完成了這個“不可能的任務”，也邁出了挑戰自我的第一步。
我喜歡這本書，它讓我明白了這樣一個道理：一個人如果輸給了自己，那麼，連最弱小的對手也能將他（她）打敗！我最喜歡書中的胡小鬧，他很有愛心。在他的堅持下，“問題少年”張博愛被成功轉化了。我想，如果換作是我，我可能會失去信心並放棄這個任務。但是，胡小鬧做到了，我要向他學習。同時，這本書也給了我力量：就算對手比我強很多，我也要敢向他（她）挑戰！我承諾：從今天起，我不能輸給自己，我要勇敢挑戰自己。我能行的！加油！
別對自己說不可能 篇20
國小四年級作文 ,516字看到生活道路並不一帆風順，不少四肢健全的人竟失去了信心，認為前方的困難多得令人寸步難行。可那些殘疾人又該怎麼生活呢？郭暉好好地給我們上了一課。
郭暉是一名喜歡長跑、跳舞的女孩。她夢想成為一名舞蹈演員。可是，上小學五年級時，誤診把她引上了一條噩夢般的生活道路。因為部分脊椎損壞，她癱瘓了。美好的夢想離她越來越遠，甚至連熟悉的校園都把她拒之門外。
面對沉重的打擊，郭暉並沒有放棄，她花了三年時間自學了中學的全部課程，報考了英語大專班。在大專的學習中，所有科目考試一次性通過的，只有她一人。可以想象，郭暉付出了多少心血啊！
2002年底，她報考了北京大學的研究生，開始了人生道路上的“登山之旅”。說這次考試是一次“登山”毫不為過：一所名校，有多少報考者？一個依靠自學的殘疾人，其中的艱辛可想而知。命運總是眷顧勤奮的人，成績出來了，郭暉竟然考了第一名，而且分數比第二名高出許多。可郭暉畢竟是位殘疾人啊！北京大學經過多方權衡，錄取了郭暉。她也由此成為北大建校以來第一位殘疾人女博士。她笑了，她如願以償了！
人總是希望人生之路平平坦坦，可命運卻經常並不如人所願。那麼，就請拿出你的智慧和勇氣吧，讓荊棘叢生的人生一路鮮花盛開！
別對自己說不可能！