聽聽，風聲相關作文20篇
聆聽風聲 篇1
高二作文 ,742字聽，風的聲音，她那嘹亮的歌聲。
春風有著奼紫嫣紅的絢爛，夏風有著林間蟬鳴的激昂，秋風有著霜林紅楓的多姿，冬風有著梅雪晶瑩的皎潔。
春天最有特色的是那細如牛毛的春雨，但是別忘了那春的使者—春風。當萬物甦醒，冰雪融釋之際，她邁著輕盈的腳步與雨一起奏響春的讚歌，響徹大地。她又是那樣溫柔，輕撫新生的小草，深切地注視著湖水，親吻著嬌豔的花朵。在春的讚歌裡，人們開始脫下厚重的棉衣，出來活動了，正所謂“一年之計在於春”，有春的歌聲陪伴，人們自然會感到身心愉悅。然而春越走越遠，但她留下了一抹奼紫嫣紅的春意，絢爛美麗……
春天過去了，風又變成了夏天的使者。她一改溫柔的面容，唱起了類似搖滾的歌謠。在歌聲中，我們可以領略到激情、動感與活力。因為她的召喚，樹木綻放蔥鬱，陽光綻放光彩，彩虹綻放繽紛……她就這樣忘情的歌唱，呼喚樹枝上那遲緩的夏蟬，為感動夏天增添又一道美麗的風景。終於蟬也放開歌喉，與風一道唱歌。然而夏風走遠了，但她留下了林間的蟬鳴。
風又調皮地來到秋天裡，唱著哀傷、悽婉的歌。歌聲的低沉與凝重，讓樹葉飄零，讓塵土飛揚，讓夕陽也迫切地回了家……失去活力的秋風，在杜甫的眼裡是蕭條和破敗的。他依然寂寞地唱著，催人淚下。然而他的離開，卻留下了旖旎的風景。
冬天的風是刺骨的寒冷，面無表情地唱著純潔，希翼的歌。所有的生物都害怕她，有的冬眠，有的不敢出來，有的見她就躲。雖然沒有觀眾，但她卻依然執著地唱著。就在天寒地凍之際，梅花悄然開放，暗香陣陣飄來，襯著東風唱響高潮，直到結束。東風也走了，卻留下皎潔晶瑩的梅枝。
風，一年四季都在變換著歌喉，但無論怎樣，都是那麼動聽悅耳，富含感情。
許久，讓我們停下急促的腳步，停止喧囂，用心去聆聽風的歌聲，或許我們已經很久很久沒聽過這天籟之音了。
聽風聲說話 篇2
國一作文 ,1007字風總是那麼無聲無息，有時狂躁有時平靜，聽，它們來了，它帶著自己的語言來了。
春天的風是神祕的，它在漫長的冬季裡甦醒了過來，伴隨自己最好的夥伴“春雨”，在“春雨”灑下地面時，它悠閒的洗個舒服的“春雨澡”，它在冬季用盡全身力氣狂歡，這不，終於可以放鬆了，它帶著一絲冬天的微涼小任性的從人們身邊跑過，吹得人們有幾分醉意，吹得楊柳兒直垂下自己綠色的長髮，它哼小曲兒對我說，你看，這春天多美啊，你看，我是多麼自由啊，我在你們的身邊悠然起舞，我可以帶著花香飄向世界。
夏天的風在七月時，吹得人心暖暖的，在炎熱的陽光下的人們常常期望著風啊，而風卻像個小孩子一樣，有時吹上一陣涼爽的風對人們說：怎麼樣，舒服吧。人們連著稱讚，可人們還沒吹夠，好動的風便飛著笑著趕到樹下聽著蟬鳴，有時與蟬一起嬉戲兒，幌起自由的裙襬趕著樹葉沙沙的響，它笑盈盈的說：小蟬你還不下來？有時，它會催雨，它帶著細雨絲追趕大地，在夏日炎炎奉上一陣涼爽，但這雨被風兒吹的也和平常不太一樣，夏天的雨都變的潤潤，不久後天悶悶的，一陣雨後風吹過，它問候每一片花草，問候每一個人，終於它帶著雨走了，留下微涼的舒潤。
秋天的風啊，清清涼涼，給農民帶來豐收，它載笑載言把最後的熾熱贈給果實，吹啊吹，它把果實吹熟了，它拿著一把小扇，扇啊扇，它把夏天的炎熱扇完，留下溫柔，把一望無際的麥地吹的金黃，它和果實說：快點兒成熟吧。果實被風吹得怪不好意思的，一個個都漲紅了臉，一個個爭先恐後的成熟著！
冬天的雪花有著想要飛翔的夢，看出雪花心思的風兒自言自語肯定的說：我要讓純白灑滿大地，我要讓雪花翩翩起舞。於是，它牽著雪花的手，亂起大風，呼呼的響，雪花被嘻笑的風帶的好遠，一直帶到處處銀白，風兒樂呵呵的攜起雪花，給大地鋪上雪白的素裝，世間一大片都是風和雪獨白的派對。風兒唱起歌，雪兒擰起自己的衣裙。大地在素裝下沉醒，靜靜等候著派對結束，等候著風兒把春雨迎來。
風是人們渴求的自由，它無時不盡的訴忠著把美好帶給我們，它渲染著，它嘻鬧著，一直一直到宇宙的盡頭，我能聽清它的聲音，它無時無刻都在和我說悄悄話，它每次為我帶來大自然的氣息，時時都在和我說，看，大自然多麼美妙，但有時它也會生氣，它亂起大風，風兒吹倒房屋，向人們呼喚著愛護森林，它只能用行動表達著一切，它的呼吸，它的無意，它的歌聲，它與我們緊密相連又息息相關，我愛它的語言，它的訴說。
我，是風的崇拜者，是它的傾訴者，也是它的讚美者。
傾聽風聲 篇3
國小六年級作文 ,635字風聲多姿多彩，在不同的時候帶給我不同的感受。
春風來了，柔柔的，輕輕的，吹得樹葉沙沙作響，像是妙曼的古琴聲，輕柔婉轉，悅耳動聽。春風吹動了復甦的大地，小草在春風的呼喚下萌發了，露出尖尖、綠綠的小芽。柳條開始發芽，小小的葉子雨後春筍般地冒了出來，先是鵝黃，又變成了嫩綠……春風還在輕柔地吹著，我被陶醉了，靜靜的，彷彿自己也是一顆種子，正在努力的破土而出……
夏風來了，來得很豪放，一點也不遮掩，與他為伍的是夏雨。他們兩個一唱一和，“噼啪，噼噼啪”“呼呼——”一起訴說著夏天的生機。夏意盎然、青樹綠蔓、草勝花繁，毫無遮掩的透露出夏天的無限生機。
秋風來了，習習的秋風呼呼地吹著，把金黃的落葉吹下了樹梢，把豐滿的果實吹上了枝頭，秋風夾著香甜的果香、麥香等氣味，“呼呼”地吹著，吹進每一個人的心裡。“呼呼，呼”……
冬風來了，他狂躁地來了，北風呼嘯，大地銀裝素裹。他吼著，他叫著“呼呼——”快速地奔跑著。冷風如冰，但吹不倒傲然挺立的梅花，在如此惡劣的天氣下，梅花競相開放，玫紅色，粉紅色都給大地增加了一絲色彩。雪白的大地襯托著它豔麗的衣裳……
我聽著風聲，欣賞著風中萬物，也欣賞著大自然的音韻。
留只耳朵聽風聲 篇4
國三作文 ,808字外公的耳朵總是僵的，摸上去冰冰涼涼卻又軟軟的，人老了聽不見電視機中五花八門的聲音，卻能聽見窗外輕柔的鳥叫聲，以及變化萬端的風聲。
一九六零年，他沉浸在那寥寥無幾的幾本書中，探索著未來，尋找著理想。殘破的房屋與窗戶在大風呼嘯時不停地作響，使得家中出現各種稀奇古怪的聲音，他很納悶，卻又習以為常，努力地從泛黃的羊皮紙中搜尋什麼，手指被冷風吹得僵硬，卻依舊能感受到那指間粗糙的感覺，大風吹著木屋發出的令人作嘔的“咯吱”聲仍在繼續。
一九七零年，他戴上了眼鏡，他知道了風為何會有聲音，天為何會有陰晴之變。他在當地寺廟中教書，雖然得到了許多人的尊敬，有不少的學生每天登門求教，但他依舊擔心那些戴著紅袖章不分是非的人，最終，他還是被文革害得流走他鄉。他站在那刺骨的寒風中，望著那些五花八門的大字報擠滿牆間，風聲中夾雜著“依依呀呀”的議論聲，非常刺耳。他想用雙手捂住耳朵，請求風聲能早些停下……終於，風歇息了，“嗡嗡”的響聲由耳中傳入他的心中，即使是再強大的內心也無法抵禦一群盲目的人對知識的侮辱，狂風吹得廢墟邊煙塵四起，他迷惘了。
一九八零年，風變得輕柔了，他漸漸不怎麼厭惡害怕這風聲了，街上突然不見了那些迂腐的叫嚷者，他進入縣上最好的學校教書，又一次備受尊敬與愛戴。人們都認為他是一個博學的老師，是在文革之風的“洗禮”下留下的為數不多的好老師。堅實的牆壁擋住了烈日與狂風，一卻都好起來了！傳播文字是他的使命，數十年的風聲都流進了時光裡，永遠成為了記憶。
一九九零年，他不再流離失所、異鄉漂泊了，他回到了溫暖的家中。書架上堆滿了數不清的書。風聲很柔和，平緩地掀起窗簾，他走路與交談都慢了下來，靜靜地望著湛藍的天空與整齊的平房，享受著清爽的微風與歡快的鳥鳴。
外公他終於可以，永遠地傾聽那愉悅的風聲了。
傾聽歷史的風聲 篇5
國三作文 ,1000字歷史就像是從遠處傳來的風聲，漸進漸晰。
她，擁有少女般柔情似水的情懷；她，不乏慷慨激昂的愛國胸襟。她，就是李清照，成就了一代女性的文學歷史。
尋尋覓覓，冷冷清清。
曉窗臨月，淡淡的月色如水一般純淨，悄悄地透過窗櫺，靜靜地瀉在窗臺上。有時遙想曾經的過往，三杯兩盞淡酒也無法使詞人忘卻那一段最美好的感情。
乍暖還寒，李清照連覺也睡不著了，若能沉沉睡去，那麼還能在短暫的時間內逃離痛苦，可是越想越難以入眠，索性披衣憑欄，喝點酒暖暖身子吧！寒冷由孤獨引起，而飲酒與品茶一樣，獨自一人只會覺的分外淒涼，心中縱是有百般無奈，萬分痛楚，又何以言表呢？
端著一杯淡酒，在這天暗雲低，冷風正勁的時節，卻突然聽到了孤雁的一聲哀鳴，那種哀怨的聲音劃破天際，也再次劃破了她未癒合傷口的心，雁兒這般淒涼幽怨莫非也與詞人一樣亡夫了嗎？餘生要獨自一人面對萬里層山，千山暮雪嗎？飲下混合了淚滴的濁酒，讓淚水沖刷自己內心的脆弱吧！淚光朦朧之際，驀然覺得那隻孤雁正是以前為自己傳遞情意的信使。如今，舊日傳情使仍在，而秋娘與蕭郎早已是生死相隔，人鬼殊途了……物是人非事事休，欲語淚先流。
生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。驀然回首，使眼枯，淚縱橫，即見骨，天地終無情！
淡定的季節，最屬秋天，半片黃葉，一眼殘年，老樹昏鴉，寂寥又深邃。
這時，看見那些黃花，才發覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的雅緻了，以往丈夫在世的日子是多麼的美好，詩詞唱和，整理古籍，可現在呢？只剩下詞人自己一個人在受這無邊無際的煎熬了，故物依然，人面全非。“舊時天氣舊時衣，只有情懷，不得似往時”。獨對著孤雁殘菊，更感淒涼，手託香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝，對著這陰沉的天，一個人要怎樣才能熬到黃昏來臨呢？漫長使孤獨變得更可怕，獨自一人，連時間也覺得開始變慢起來，連時間都緩速了。這怎一個愁字了得！
終於盼到了黃昏，卻又下起雨來，點點滴滴，天邊絲雨細如愁，下得使人更心煩了。淅瀝的雨聲催走了落紅，催落了嫣紅的秋菊，催逼著秋天歸去的腳步，也催促了流年和青春。
夕陽，黯淡，退去，落下。黃昏，絢麗，臨近，上升。暗紅色的光輝，黑色的影子，一個人的步伐，一個人的思緒，美好的事物，美麗，卻冷清。獨自的自己，堅強卻寂寞。
走過歷史，伴過春秋，風雨過後，心傷，心憤，心哀。傾聽李清照的心聲，傾聽歷史的風聲！
傾聽風鈴的聲音 篇6
國三作文 ,699字每當太陽爬上遼闊的天空，春天的微風徐徐的拂過臉龐，撫摸著那一串風鈴，我心中便不由得泛起一片漣漪……
閒暇之時，我有時會坐在那裡，呆呆的望著那串晶瑩剔透的風鈴，它由許許多多的玻璃棍組成，在風的吹拂下，時而向東飄揚，時而向西張望，就猶如那搖曳不止的人生，稚嫩的我們在微小的世界裡被世風擺弄的，沒有一絲還手的力量。當我們不安時，眼角溢位的一串串閃耀著金光的淚花，照映著我們所面對的困難，照映著我們心底裡最稚嫩的一處……
向遠方望去，一抹陽光潑灑在湛藍的天空上，屬於我們自己的殿堂，到底在哪裡？
耳旁縈繞著藍色的風鈴聲，猶如一奏哀傷的樂曲，悄然的溜進耳朵。那種感覺是特別的。當我們慢慢的張開手掌，一條條清晰交錯的紋路便像一條條充斥著迷惘的道路，等待著我們去選擇，去選擇那屬於我們自己的路。
傍晚，我拿著小馬紮到院子裡，手中持著一把印著歷史痕跡的蒲扇，對著自己，不停地扇動著。有時，那串風鈴會不時地發出清脆的聲響，但沒有有風的白天時那樣持續，而是一陣陣的，我疑怪地望著它，頃刻間明白了：原來，沒有風的催逼，沒有風給它以壓力，它不會鳴出悅耳的聲響，難道人生也需要催逼的力量？
我停止了搖動，把扇子放到一旁，走到風鈴前，用手輕輕的撥動它，它依然在沉默，沒有了白天時的朝氣。我透著風鈴望天空上的那一抹彩霞，看見的，只是一團模糊的顏色……
是啊，人生怎能不需要壓力？仔細想想，我們每個人都如那串嬌柔的風鈴，無風的時刻，它不搖動，靜靜地掛在那裡，像一棵失去了靈魂的樹木，沒有蓬勃向上的激情，當它被狂風施以壓力時，便張開雙臂，奏鳴著悅耳的佳音……
再一次聽著那風鈴搖曳時的聲音，我的嘴角在上揚，心中悄悄地泛著一絲絲甜意。
聽一次風聲 篇7
散文 ,474字我最喜歡的聲音就是風的聲音，因為我總覺得風來自遙遠的國度，風一路走來會見證很多很多的故事，也會聞到很多很多的花香，還會與很多花草跳一曲華爾茲。因為風的家鄉很遠，所以我對風一直是喜愛又敬畏的。
很多地方流行風神的說話，我也覺得風是有靈性的。所以我最喜歡的事情就是在不同的地方且聽風吟。當起風了的時候，綠草在風的旋律下翩翩起舞，花香被融進空氣，帶來一片清新。春天的風喜歡柳樹，喜歡桃花，喜歡喚醒還在沉睡的嫩芽，喜歡吹起希望的種子。夏天的風喜歡帶來陣陣蟬鳴，也喜歡吹走陣陣熾熱，帶來陣陣的清涼。秋天的風，告訴我們瓜果飄香，吹黃了樹葉，吹黃了田野，告訴即將冬眠的小動物，出來收穫瓜果，秋天的風，成熟穩重。冬天的風，有點凜冽，但也會帶來靈動的雪花，吹過一片雪地，則千樹萬樹梨花開，世界瞬間夢幻了起來。
聽風聲，不僅會感受到大自然的脈搏，也會收穫內心的寧靜，彷彿風吹走了你的悲傷，將所有的難過遺憾糾結吹響遙遠的地方。當靜心聽風聲時，你彷彿會聽到遙遠的歌聲，你會明白花草的心意，你會不知覺的安靜下來。
每一次聽風聲，都是一種享受，繁雜的時候，不如靜心聽一次風聲。
聽聽，風的聲音 篇8
國小三年級作文 ,391字聽聽，風的聲音。
風輕輕地吹著，“呼—呼—”好像有人在低聲吟唱著動聽的歌謠。風吹過樹林，樹上的葉子都飄起來了，有的葉子被吹離了樹媽媽的懷抱，像一隻只蝴蝶飛舞著，盤旋著，然後輕輕地落到了地上。地上的小草“沙沙—沙沙—”地彎下腰，好像在給風鞠躬。草叢中的小蟲子也驚慌失措地飛了起來。
“呼—呼—”風吹過池塘，池水泛起了層層漣漪，小魚好像斷了線的風箏一樣，在水中亂跑。荷葉被風掀起，上面的露珠轉了幾圈，“撲嗵—”一聲掉了下去。亭亭的荷花隨風擺動，猶如技藝高超的舞蹈家。
“呼—呼—”風兒吹過了田野，稻田翻起了金色的浪花；吹過了果園，果園裡的果子成熟了，黃澄澄的是橘子，紅彤彤的是蘋果；吹進了我的家，窗簾飄動起來，我感到涼快極了！
“呼—呼—”風繼續吹著……
聽，風的聲音 篇9
國小四年級作文 ,460字風的聲音是輕柔的，是柔美的，那猶如風鈴般的悅耳聲，如同清泉，“叮噹，叮噹”，直沁心脾。
坐在翠綠的草坪上，看著一本好書，享受著大自然的洗禮。“叮噹，叮噹”門前的風鈴響了，是誰？那清脆的聲音，柔美的聲音沁入人心。此刻，世上似乎再無糟燥的雜音。
風聲嘩啦嘩啦，清脆無比，穿過溪谷的清泉，仰起一絲水花“叮咚”水面上只留下了朵朵漣漪。像一朵朵瞬息萬變的花兒，訴說著風的聲音。
風兒時常回畔在我的耳邊，她是輕柔的，她是柔美的，清脆的。投入風的懷抱，幸許能感受到風的媚力。
大風天裡，我願站在風中，感受她的去向，聆聽風的聲音。閉上眼，張開雙手，悄悄的傾聽風的聲音。一陣風悄聲無息的吹過我的絲髮，清涼的感覺直衝心頭。風聲猶如一絲絲掃帶，輕柔，淡雅。一絲絲風吹過臉旁，涼涼的，是一種洗禮。
風兒吹過小草，付去雨水的氣味；吹過花兒洗去它一身的塵土，她吹過大房屋，帶走了夏天的燥熱！她為勞動人民帶來一絲涼爽；她為停止的風車帶來又一絲的希望！她是那麼的普通，那麼的渺小，默默為人類付出……
風，停了。花了散發著清香，隨著風兒的移動，飄向遠方。
聽，風掠過窗戶的聲音 篇10
高一作文 ,627字還未察覺，天氣已漸漸變暖，但總還是乍暖還寒。
倚在窗前，任憑清風穿透了衣襯，灌了我一身薄涼。風吹散了我原本整齊的髮髻，我似乎聽到了熟悉的聲音，從遙遠的地方傳來，飄渺著傳到了我的耳邊，那是風的聲音。
我倚在窗前，聽雨掉落在地上，偶爾伴隨著風敲擊著窗戶的聲音。我看到四周隨意彈跳的水珠，聽見“滴答滴答……”清脆、有節奏的拍打聲，他們似一個個跳動的音符，奏出美妙動聽的華爾茲。我並不討厭風雨天，相反倒有幾分喜歡。開啟窗戶，臥在床前，不時還會聽到風在對你說話。那一刻，你便可以忘卻一切煩惱，只享受肌膚與心靈間的互相慰問。
我望見門前有一片草地，確切地說其實是一堆雜草，黃綠相間、斑斑點點還是有些許難看的，完全沒有綠草如茵的蓬勃氣象，但經過雨水的洗滌，卻也變得明亮了些。你要是走近，盯著仔細瞧，還可以不時看見水滴裡面有幾隻小蟲拼命地衝著要出去地樣子，彷彿生命孕育的最初狀態。
雨漸漸停了，但風還在繼續。路邊的塵土，有些許寒意的在風裡打著轉，最後停留在一座建築的角落，沒有了動靜。那聲音像一個人睜著的眼睛，望向遠方，透出無限的嚮往。
靜靜地，就這樣靜靜地望向窗外，風掠過我的額頭，能感覺到它帶來的一絲絲涼意，夜色漸漸爬上樓梯，點點燈火在這樣的晚上為人們照亮，有種說不出來的溫暖。
在這個微風徐徐，又略帶寒意的夜晚，細細品味細雨滑落人間的味道，像極了一杯咖啡的味道，說不上它是苦還是甜。我就這樣慢慢接近了這樣的夜晚，走進了微冷的風，它正娓娓敘說著，敘說著關於春的故事。
聽風的聲音 篇11
國小五年級作文 ,449字風沒有顏色，沒有形狀，沒有家，沒有起點，也沒有終點。天氣熱是熱風，天氣冷是冷風。所有都是隨著外界改變，只有一個是風自己創造的，那就是風聲。
我們的學校裡有幾棵桂花樹，樹上都是桂花，這一叢，那一簇，很不少，一陣大風吹過，“沙沙沙”地響了起來，大風本來就帶著“呼呼”的聲音過來，再交織上這桂樹的聲音，如同一曲交響曲，再加上那被吹下樹的桂花，像雨一樣，和著被風吹得到處跑的桂花香，讓人感覺如同在畫中周遊。
學校的班級裡有綠色的窗簾，它輕飄飄的開啟窗戶，風“呼呼”地吹進來，窗簾就像一個充氣娃娃一樣鼓了起來，還不停抖動，彷彿是在跳街舞，還配著“轟—轟—”的搖滾音樂。
Door是一個英文單詞，它是門的意思，我覺得這個英文很有意思，一陣大風吹過，一扇開著的門一下子關了起來，發出了一聲很響的“咚！”的聲音，door這個英文單詞與這個聲音差不多，就好像風一看見門就叫“door”一樣。
風聲是“呼—呼—”地響，它可以和很多東西組成獨特的聲音，所以，我特別喜歡它。
聽風的聲音 篇12
國小五年級作文 ,430字有人說，風會唱歌就像“呼，呼，呼，譁，譁，譁”，它有時會演奏“生命交響曲”，它有時會演奏“歡樂交響曲”，我覺得風是一個最形象的歌手。
風悄悄走到柳樹姑娘身邊，柳樹姑娘不禁用舞蹈來歡迎風，風在柳樹姑娘的身邊繞圈子，嫩綠的柳葉們也蕩起了鞦韆，一些柳葉像淘氣的小娃娃，推著前面的柳枝，前面的柳枝沒剎住車，就摔了一圈，風姑娘笑了笑，用手輕輕地撫摸著柳葉，就好像一個母親在安慰著摔倒的孩子，鼓勵它勇敢的站起來，那樣的溫柔，那樣的親切。
風來到小溪邊，照了照鏡子，發出“叮叮咚咚”的聲音。小溪不再那樣平靜，小魚從溪裡飛躍了出來，歡快的遊著，風姑娘也不禁演奏齊了“小溪交響曲”，小魚穿過風姑娘的手，再落進溪裡再次發出了撲通的聲音，風姑娘開心的在小溪旁跳了好幾下，才捨得離開。
風姑娘來到沙灘，擺了擺它的衣袖，把沙粒兒們都吹了起來，還不過一會兒，沙粒兒就乘著降落傘，慢慢地降了下來，發出了“滴、滴、滴”的聲音，讓人不自覺得舞了起來，是那樣的美妙。
“噓，請靜靜地，享受聽風。”
聽風的聲音 篇13
國小五年級作文 ,325字有人說，風是有聲音的，我也這麼覺得。因為風在哪兒都聽得見。
在陽臺，輕輕地風悄悄地打動著那窗前小小的風鈴，頓時發出清脆悅耳的聲音，這聲音就像能治百病的神醫，如果你非常煩惱，只要一走過去聽那聲音，你心裡的所有煩惱和鬱悶瞬間就會消失。
一陣陣微風吹過小橋下邊的小溪時，小溪就會掀起一波波粼粼的波紋，溪水發出“嘩嘩啦啦”的聲音，小魚和小蝦聽見這聲音，立刻游到水面上嬉戲玩耍，跳出水面，做了個優雅的姿勢，再落入水中。兩旁的柳樹被風一吹，柳條微微地擺動著；發出“沙沙沙”的聲音，特別動聽，特別美妙。
當大風吹過一棵棵高大粗壯的樹時，樹葉紛紛地落下，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，小鳥們也被驚飛了，翅膀被一吹，發出“呼呼呼”的聲音。
風，只要仔細一聽，都會非常多美妙。
聽風的聲音 篇14
國小五年級作文 ,446字風，它的聲音很輕很輕，但是，我們不管走到哪，都能聽見它的聲音。那麼，你聽見了嗎？它已經開始嘲笑你了。
在一個夜晚，一個風雨交加的夜晚，你就會聽見風的聲音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗戶被風吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被風兒帶來的雨珠敲打著窗戶，那聲音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。這時，風告訴我，它現在唱的，是恐懼。
在一個白天，一個天氣晴朗的白天，你就會聽見風的聲音。“嘩嘩譁，嘩嘩譁”，樹葉在風裡唱著歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在樹花間採蜜的蜜蜂不滿地抱怨著，那聲音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。這時，風又告訴我，它這個時候唱的歌，是快樂。
在一個黃昏，一個滿天金黃的時間，你同樣會聽見風的聲音。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”，風鈴小聲、清脆的聲音唱著，“鈴、叮、鈴、叮”，成串的貝殼和海螺像是在為風鈴伴奏。那美妙的聲音，是風的聲音。這時，風悄悄地告訴我，它唱的是……
風，也有聲音，你聽見了嗎？如果，你告訴我沒有，那，風，可瞧不起你了吧！因為，在你身旁，可能一切的美妙聲音都是它在唱歌。
聽，風的聲音 篇15
國小六年級作文 ,544字“沙沙”“沙沙”，是什麼在不斷地搖晃？是蒼老的大樹啊，你為什麼這樣高興？原來是風哦。不知不覺中，風，悄悄地來了。
聽，風的聲音—春風是柔和的，溫暖的，還帶著一絲絲愜意。她召喚出大地上的小精靈，一起把世界裝點的五彩繽紛。她還和春雨一起做伴，在朦朧的雲霧中，躲來躲去地變魔法。
聽，風的聲音—夏天的風有些調皮，還有些任性，總是喜歡和人玩遊戲。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓，她就突然猛得一吹—“呼啦啦！”真是涼爽至極。等你想再感受一下時，她卻跑得無影無蹤了。
聽，風的聲音—秋風不像夏風那樣天真，她勤勤懇懇，腳踏實地，想要把豐收的欣喜帶到每一個角落。看見農民伯伯在田地裡辛勤地勞作，她便趕過去，輕輕地為他們梳理頭髮。"沙—沙—"秋風那晶瑩剔透的金嗓子，聽得農民伯伯們眉頭展開了，聽得麥苗也舞蹈起來。
聽，風的聲音—冬天的風粗獷而豪壯，冷酷中夾雜著一種高傲的威風。冬天寒風凜冽，大地上鋪滿了厚厚的白雪，冬風就在這時來到銀裝素裹的舞臺上表演。沒有觀眾，也沒有伴奏，但從這憂傷深切的聲調中，我們依然能感受到她內心深處的孤獨。
風，是大自然的演奏者，只要用心去傾聽，你準會發現這是世界上最動聽的聲音。
聽，風的聲音……
聆聽風的聲音 篇16
國小六年級作文 ,798字想起兒時喜愛的風鈴，掛在窗邊，微風吹來的時候，風鈴上小小的貝殼相互碰撞，叮叮咚咚敲出無序?A音列，帶著透明而輕巧的質感。風在鈴間穿梭，輕盈而歡愉地，唱出輕靈，清脆的歌聲，彷彿是在很久之前聽到的，那些明媚的，銀鈴般的笑聲。
想起那樣輕快的，充盈著陽光的日子裡，在風裡歡欣的奔跑。陽光明亮得使人感到彌散的暖意，純淨而溫煦的風拂在面上，順著耳旁繞過，流動且沉靜著。風在耳畔掠過，吹起耳際的髮絲，風聲在耳邊吹奏起低沉的號角。風行走在樹葉上，沙沙地發出來臨神聖宣告，樹葉在風中跳起舞。
我們是風的孩子，和風賽跑，聽風唱歌。
像是斷線的風箏，嚮往著更遠的地方，於是飄飄搖搖地獨自飛翔，風像是個孩子，躲藏了起來，讓我再也找不到了。我記得它在那個充盈著雨水和花的地方，它的歌唱模糊地縈繞在耳畔，在記憶的長河裡迴旋遊蕩。寂靜得沒有風聲的日子，慢慢變得安穩平靜了。只是，再不會聽到風銀鈴般的笑聲，號角般的歌唱，它們是我曾視若珍寶的美好，走出了浩大，長久的夢魘。
或許，不是風躲起來了，而是我走出了曾經自我締造的完美與夢境，把過往的快樂與悲傷一併銷燬，躲藏在美麗的虛妄與驕傲的臨界上，再也不願回去，亦不願向前。所以，儘管風還在，只是我再不願掛起小小的風鈴，聆聽它的歌聲了吧。
聽過一首曲子，叫作《風居住的街道》，我想，那裡一定是極美的地方。陽光和雨水充沛而豐盈，風在屋簷上奔跑，拂響每一個窗邊的風鈴，奏成龐大美好的樂章。那些生活在風居住的街道的人，童年是他們身後拖曳一生的影子。
我想，總有一天，我會回到那裡去，看天邊的雲彩被陽光鑲上金邊，道旁的花草肆意滋長，藤蘿纏繞起童話般的房屋，天空被塗抹成略帶憂傷的藍色油彩。風在林間歌唱，掠過無數曾經的回憶與美好，帶走空氣的雜質與微笑的塵埃，帶走無數美好的夢境。
我想聆聽風歌唱的樂音，可是它躲起來了。風像時間一樣，吹拂著年華，匆匆過去，帶走記憶，最後，竟是一點聲音都不留下。
聽，風的聲音 篇17
高一作文 ,1365字“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說。早早早，因為什麼背上小書包……”新的一天又來到了，和絲雨同齡的小孩都背上形似兔子、熊之類的小書包與爸爸媽媽們在趕往幼天小學的路上了。而絲雨只能在視窗向著陽光的一把椅子上靜靜坐著，坐著。
忽然，爸爸的叫聲把絲雨驚醒。“絲雨，絲雨，你在想什麼呢？”爸爸已經在門口看了她好一會兒了。“哦！爸爸，今天幼天小學又要開學了，對吧？我剛才聽見她們的聲音了，上學應該很有趣吧，我聽見她們的笑聲了！”爸爸忽然皺起了眉頭，似有一絲驚訝這是十歲的孩子說的話。絲雨從未上過學，於是每天只能靜靜地坐著，去聽，去感受上學娃兒的氛圍。
因為絲雨是先天性失明，所以一般的小學沒有收留她，而是建議送孩子去盲人學院。可絲雨的爸爸媽媽不放心，於是便沒有讓絲雨去上學。忽然，絲雨說：“哦，爸爸，秋天到了吧，我想去你常帶我去的那片樹林，好嗎我想去那裡看一看風的聲音。”“可以，當然可以。”此時爸爸的眼角溼潤了。於是，穿好衣服、鞋，絲雨和她的爸爸出發了。
秋風有些瑟瑟，但天氣很好，畢竟也還沒到深秋，所以不算太冷。“噔噔噔”腳步聲邁得有些沉重。“爸爸，讓我下來走一會兒吧，我自己可以的。”絲雨向背著她走了幾年的爸爸說道。“哪行呢？萬一摔著了怎麼辦。？爸爸重複這一句話，在這十年裡，出門後差不多都是爸爸揹著絲雨走過的。
“可是，爸爸，總有一天我自己在外面也要前行的。”礙於絲雨的百般請求，爸爸讓絲雨從背上下來，可見絲雨臉上一片桀然。微風吹進樹林的唯一一條好道路上的落葉，隨著泥土芳香與樹葉散發的香味融合到一起，使之心情豁然開朗，眼前一片明亮。這就是大自然的魅力所在吧！
越往前走，樹木越多，樹林越顯得寧靜，變得更加神祕、美麗。“就走到這兒吧！”爸爸對絲雨說，於是絲雨放開了牽著爸爸的手。“這裡隔上次來的地方很近吧！風有點亮，空氣有點甜。這應該是風吹來的方向吧！”絲雨朝著小路的更深處指去。“爸爸，我想做風，去追尋風，有一天我一定會到風吹來的方向找到她的，也許那樣，她就會告訴我為什麼我能聽到她的聲音是淡淡的、酸酸的了；也許那樣，她就會告訴我怎樣能像她一樣無憂無慮地到處遊走，走遍世界的每一處了；……”說著說著，絲雨竟眼含淚花，而面帶微笑。此時的爸爸早已泣不成聲。
“哦，爸爸，我想去上學了，我想去學如何捕捉風的本領，那個書上會有吧！我想上學可以嗎？”絲雨這突然的請求讓爸爸心裡更難過了！但爸爸還是連忙答應：“可以……回家我們就去報名，你一定會學會怎樣捕捉風的，一定的。”之後，絲雨和爸爸又在那裡待了許久，絲雨讓爸爸幫她拾一些特別的樹葉，她帶回去做成標本收藏，然後……
絲雨和爸爸離開了，他們走後，樹林裡微風一颯一颯吹過來，樹與樹之間開始談論起來，隨之它們的聲音大了，傳到了樹林外。聽，風的聲音，很悅耳。
傾聽風的聲音 篇18
國小六年級作文 ,466字似乎沒有什麼感覺，它就來了，輕吻著我的面板。樹葉擺動著綠色的裙裾，白雲慢悠悠地飄向遠方。
是的，風來了。
當風拂過你的耳畔時會發出只有你才可以聽見的“呼呼”聲，像是有人悄悄對你說話，弄得耳朵裡酥酥癢癢的。當你一個人在山谷裡待著時，風就“嗚嗚”地向你打招呼，好像有一個人在山谷裡扯著嗓子叫，而那時，似乎整個世界都充滿了這聲音。
秋天的風是一位急躁的貴婦人，匆匆地給大地換上了絢麗的秋裝。秋風走路的聲音是屬於金黃色的歌謠，是樹葉摩擦的沙沙作響，是腳踏在落葉上的嚓嚓聲，既安靜又祥和。
風把田野刮成了綵綢的顏色，把稻子刮成了金子的顏色。蕎麥的紅梗上掛著潔白的小花，像是雪被風吹落了，落在了上面。
湖水本來似一面明鏡，微風拂過，水面上蕩起一道道波紋，映在水中的藍天白雲也跟著起了漣漪，一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開。
如果你的紅領巾突然向上飄到你的臉上，那一定是瘋在搗亂！
風真像一個調皮的孩子，是那麼的變化多端，可是無論怎麼變化，你都喜歡它，因為它是那麼的別有一番風味。
傾聽風的聲音 篇19
國小六年級作文 ,564字風突然地來了，像巨人的咆哮，像衝擊的洪流。遠處的風像一把無形的利刃，劈開了樹叢，樹叢閃出好大一道缺口；近處的風劈開了農家籬笆，瘋狂地湧了進去。
風在街上肆虐，撕扯著人們的衣服，想尋找一絲縫隙，鑽進人們溫暖的懷抱。風呼嘯著：“嗚嗚——”吹得窗戶發出“吱吱嘎嘎”的聲音，真擔心這窗戶會被吹得掉下去。
有些人家的樹木，成了寒風欺負的物件，葉子和果實被紛紛地打落，可憐地躺在地上。這時，風還呼喚來了它的好夥伴——山上的沙塵，風裡夾雜著沙塵，飛沙走石，打在院裡小狗的身上，可憐的小狗“嗚嗚”直叫。
屋外黃沙漫天，風夾雜著小石頭打在窗戶玻璃上，“啪啪”作響。
風越刮越大，刮到了農家院子裡，屋簷上，幾片不結實的瓦片不安分起來，隨著風掉到了地上，碎成了幾片，屋下面的白菜，也被沙石打掉了好幾片葉子。屋簷上掛著風乾的柿子餅，也被風吞掉了幾個。繩子被結束通話了，柿餅散落一地。水缸的蓋子被捲起來了，繩子掉進了水缸裡。
到處都是土黃色，城市被沙塵所佔據。只有郵差們還在不停地送郵件，送快遞。
風平靜下來的時候，馬路上響起了沙沙沙的聲音，那是清潔工在掃馬路，塵土和樹葉隨著掃帚起起落落，像是大風的餘韻。
傾聽風的聲音 篇20
國二作文 ,725字當積雪消融，萬物復甦的時候；當百花齊放，蟲鳥爭鳴的時候；當萬木凋零，大雁南飛的時候；當白雪皚皚，銀裝素裹的時候，你是否能聽見那無處不在的風的聲音呢？
風是無處不在的！在春日裡，扶搖直上的縷縷青煙開始左右飄散，最後化作一片濃霧，在最近的地面上留下些薄薄的浮灰，這青煙為何四處飄散？是風的傑作！在烈日下，空中的白雲緩緩地從頭頂經過，你一定會感到困惑，想知道白雲為何會動，它為何要飄向遠方？是風的力量！在秋雨中，雨滴彎彎斜斜地四處亂竄，一不小心打到你的眼睫毛上，溼了臉頰，這雨滴為何雜亂斜織？是風在舞蹈！在冬天，是什麼東西撲到你的臉上，讓你的鼻翼通紅，瑟瑟發抖？是風在追逐！風就是這樣千變萬化的，時時刻刻陪伴在我們身邊！
聽，啦啦。是春日裡和煦的溫風。它吹過剛吐出新綠的樹杈，柔軟的樹枝被它弄得上下搖晃。它吹過地面上覓食的燕子，那小巧的燕子卻好似特意戲弄著溫風，慢悠悠踱起步來，任由風吹過它美麗的尾巴。
聽，沙沙。是夏日裡細膩的微風。它吹過被露珠壓彎的草叢，閃光的露珠被它吹得四處亂竄。它吹過那清澈見底的池塘，在水面上搖曳的荷花跳起了只有荷葉和池塘才懂的圓舞曲。
聽，唰唰。是秋日裡蕭瑟的秋風。它吹過地上已枯黃的樹葉，數不清的枯葉被它吹得滿地打滾，讓人不禁聯想到它們會不會是偽裝的枯葉蝶？它吹過田埂，殘留的秸稈還在地裡，它們在向秋風抱怨自己為什麼被遺棄。
聽，呼呼。是冬日裡調皮的冷風。它吹過棉被般厚重的積雪，雪地因接連不斷的風而變了形態。它吹過光禿禿的樹幹，樹幹也留戀風的美好，不肯讓它離去，拼命地左右搖擺。
風或許不會自己發出聲音，但有世界萬物配合著它發出千百種不同的聲音。學會傾聽風的聲音，品味風的聲音，何嘗又不是對風的感悟，及對大自然的享受呢？