聽寫比賽相關作文20篇

親歷聽寫大賽 篇6

國小六年級作文 ,1635字

“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人”自從學校提出這一口號之後，爭做“漢字英雄”便成了我們的目標。在詞海字波里披荊斬棘了好一陣子，終於迎來了學校首屆《聽寫大賽》。很榮幸，我也成了班級10名代表之一。無論結果如何，我彼珍惜這份榮耀。

下午，在老師的帶領下來到了階梯教室，雖然這個教室挺寬敞的，但現在已經熙熙攘攘地坐了許多同學。比賽還未開始，大家都在激烈的討論著今天會出哪些題目，有的則在“臨陣磨槍”，再多記一些參考材料中的字詞拼音，也有的在不斷的整理思緒，使自己的狀態達到最佳……我也不由自主地用手指開始在桌子上比劃著那些字，似乎只有這樣才能使自己那顆狂跳的心稍微平靜一些。

主持老師講了一段開場白後，《聽寫大賽》也就正式開始了。第一輪是“火眼金睛辨錯字”，每班要淘汰5人。改錯雖說是我的強項，但我卻仍是提心吊膽的，總擔心自己會得淘汰掉。“開始！”，容不得我多想，比賽就以迅雷不及掩耳之勢開始了。大家也都以手中的筆作為武器，打響了這場沒有硝煙的戰爭！“千均一發”，一開始就遇到了這個成語，當中的“均”應該是這個“鈞”，我信心滿滿地填了上去，畢竟也是做了好幾回的成語了。“一洩千里”，這個詞應該是對的吧？但卻怎麼看都覺著變扭，“洩”似乎錯了，卻又找不出一個合適的詞來代替。算了，空著吧！7分鐘的短暫時間可容不得我對這道題過多地關注。我就這麼寫著想著，不確定的就立即跳過，雖說跳過的有很多，但對填過的我都有極大的把握。滿滿的一張A4紙詞語，卻只有7分鐘時間。儘管已經用了最快的速度，但卻仍是空了好多。答卷上交後，一對答案，那才叫一個懊悔啊，最令我鬱悶的是“一惆莫展”的“惆”，明明早上才做錯後訂正過，卻仍是沒記住，居然猶豫了半天，最後還沒寫，懊惱死了！

當我對自己不抱希望時，老師開始報起了晉級名單，我那叫一個忐忑，心都提到了嗓子眼。“章嘉怡、林涵，李琪璐！”什麼，居然還有我，開始的驚訝過後，轉眼便被喜悅所充斥，沒有被淘汰，真是個令人為之一振的訊息！

第二關是聽寫，由老師報出十個成語，我們默在白紙上，每個年級段都要淘汰八人。比賽說開始也就開始了。報的詞語大都在參考材料中出現過，但可悲的是，那一類，因為是屬於生僻詞，老師沒有針對性強化訓練，我們也沒有過多的關注，基本上沒怎麼好好記過。前幾個詞語還好，當寫到了“陰霾”的“霾”時，我徹底卡住了，我只記得它是“雨”字頭，下面是一個“貌”的左半部分，哪右半部分呢？這麼緊張的時候，腦子更是堵死了。猛地想起第一次見到這個詞，因為它的下半部分讀成了“li”，對了，就是“裡”，總算是想了起來，我更是毫不猶豫的寫了下去。而最後一個“戶樞不蠹”，我就是完全沒有印象了。剛聽時，我就徹底傻住了，半天才回過神來，開始從腦海中調取資訊，卻是少之又少，模模糊糊只記得前三個字，至於那“du”卻只有一個影子了。於是這個詞，我也就沒寫出來。最終，我還是進入了第三輪，儘管排名很後面。

第三輪是車輪大戰寫詞語，這時我們班也只有兩人晉級，壓力也是驟然增大。我是第二組的，第一個抽到的詞語是“荏苒”，我可是對這詞一點印象都沒有，只是依稀聽過，結果失敗了。幸虧其餘二人也都卡了殼，我方才得以繼續下一輪。第二個詞是“秤砣”我默出來了，是我留到了第三回合，也有一人淘汰了。最後的一詞“tanta”這詞有印象，卻極其模糊，於是寫成了如此“坦塌”，結果，自然是淘汰了。當看到正確答案時，後悔莫及，卻已經無法挽回了。

隨著一個個人的淘汰，比賽也進入了最後一輪—“一字千金定乾坤”，也就是看拼音拼字量。我們只有一名同學孤軍奮戰了。二班的單雨行，不得不令人歎服，當他寫到一個“付”字時，下面有人提醒說寫過了，他急中生智，加了個雙耳旁，變成了“附”，避免了淘汰。最後他以“夫”字，一字定乾坤，取得了勝利，而我們也值得甘拜下風。

這次《聽寫大賽》，只不過是在漢字的淺海中試試腳，但它仍是讓我們看到了中華漢字的博大精深，使我領略到漢字獨一無二的魅力。我愛你，漢字！

夢中的書寫比賽 篇7

國小四年級作文 ,393字

“祝賀徐搏愷同學獲得了書寫比賽特優，大家用熱烈的掌聲祝賀他！”楊老師大聲的宣佈道。這時全班響起了熱烈的掌聲。忽然，我從床上掉了下來，被地板欺負得“狗血淋頭”，真好笑。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”美妙而歡快的上課鈴響了。這一節課，我們要參加一次書寫比賽。

“下面開始書寫比賽，大家把自己最好的字拿出來！”楊老師鄭重的說道。只見下面一群小屁孩大聲地回答：“好的。”“這可是幼兒園的小朋友和我書寫比賽，而且他們只會寫1、2、3、4……100這些數字！”，頓時，我哈哈大笑“就這群小屁孩，還敢跟大哥哥一般較量，真是不知好歹！”

比賽開始了，內容是默寫《鄉愁》這首詩。我想‘這些幼兒園的小朋友連看都沒有看到過，能寫得出嘛！真是可笑。’

比賽結束了，我胸有成竹地遞交了自己的作品。終於等到了宣佈成績的時候，我是“特優生”。熱烈的掌聲響起，大家用掌聲把我轟下了床。

哎，我為什麼光想不做呢？夢醒了，該行動了！

漢字聽寫大賽 篇8

國一作文 ,736字

今天舉行了漢字聽寫大賽，進決賽得有四十個人，其中有十個都是我們七四班的同學。八個組，每組五個人，進行三輪的PK，留下十名同學進行戰神、名次的PK，最終脫穎而出的一位同學獲得戰神榮譽稱號。

對於今天的比賽，我是既擔心有害怕，擔心因自己沒有做好充分的準備而給團隊拖後腿，害怕遇到自己不會寫的字或者會但是突然忘了的字……以往的比賽，至少我能說我有那麼一點點把握，但今天，毫無勝算。

就在恍惚之間，比賽開始了，第一輪是團隊戰，聽寫十個詞語，每人輪兩次，我是第二組第一個出場的，所以格外緊張，不過還好，聽寫的詞語是密密匝匝，我寫出來了，可把我嚇了一大跳，還好還好。第二輪，蹙額，很可惜我沒有寫出來，但我確定我會寫，因為今天我還特意著重看了一下這個詞還給它找了個形近字，但不知道為什麼，就是寫錯了，給我們隊失掉了一分。第二輪，勝出的四個團隊進行兩兩PK，車輪戰，輪到我了，寤寐求之，沒寫出來，什麼原因？我不知道，我不知道自己的記性怎麼就這麼差，我不知道當時的我到底在想些什麼，我不知道。在第一輪的時候，當我知道其他組的成員有全年級數一數二的學霸的時候，那種失落感油然而生，我知道自己還不夠努力，我知道自己還沒有到達自己想要的水平，我知道現在的自己真的什麼都不是，又差又懶又不用功。

可是，我真的很羨慕她們，真的很羨慕，她們一路過關斬將，她們真的很厲害，可是呢，我只配在最陰暗的角落裡頭默默地無聞的，去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心，憑什麼，憑什麼我不可以學習好，憑什麼我不可以成為全年級眾所周知的學霸？

於是，通過今天的比賽，我懂了很多，懂得了沉澱自己，沉澱自己這顆容易滿足的心，沉澱這種精神渙散、容易走神的狀態，沉澱自己，虛心下來，好好學習，努力成長，讓自己的青春蘸上亮麗的色彩！

漢字聽寫大賽有感 篇9

國一作文 ,624字

在5月的3號，也就是今天，下午我們在五樓會議室進行了一場漢字聽寫大賽，據說這是實驗中學第一屆的大賽呢。

可以說，這次的大賽是經過了層層的篩選，就好比說第一次的半決賽，好多人呢，因為沒有複習，所以有許多人都被刷下去了，第二輪留下了80個人，而在這80個人中，競爭是非常激烈的，總共聽寫了50多個詞兒，如果你錯了三個或三個以上，那麼你就只能對這場大賽saygoodbye啦。而我呢，是滿分進入決賽的。

複習了多日，終於能進入到總決賽了。直到坐在選手席位子上的那一刻，我才深知，我已經進入決賽了，接下來面臨的是一場場嚴峻而又激烈的對決。第一輪呢，是每一個組派第一位選手去上臺聽寫漢字，準備時間只有十秒“十，九，八，七，六，五，四……”眼看就快沒有時間了，別的組都已經選好了人選，而我們組卻沒有人願意舉手，我就心想，算了霍出去了，於是我勇敢的舉起了我的右手。殊不知第一輪淘汰的非常嚴格，我這勇敢的壯舉，卻為我們組帶來的不幸。到底是第一輪篩選的太嚴格了呢，還是我的實力不足，我想肯定是後者了。

說實話，這一場比賽真的收穫了很多，有的同學在下面可以完美的答出題目，而上臺來答題的時候，可能會緊張，從而發揮失常，可以說，這是一場綜合的考驗。所以收穫第一呢，就是遇事要冷靜鎮定。然而還有一個問題，那就是我在上面答題的時候，感覺那道題真的太難了，卻別的同學上去答的時候，我在下面覺得那道題真的是太簡單了，所以我真的應該好好反思一下，是不是應該鍛鍊鍛鍊自己的應變能力？

記一次聽寫大賽 篇10

國小五年級作文 ,490字

一年一度的“校讀書節聽寫大賽”開始啦！我和班裡的參賽選手興高采烈地趕往小學部小廣場，這是一個露天的“小賽場”，場上場下許多同學已經圍坐著等待開始，臺下黑壓壓一片，真激動人心。

場上選手整齊地坐成7列3行，吉老師宣佈《比賽規則》：聽寫大賽分三部分：第一聽寫詞語，第二補充詞語，第三根據意思寫出相對應的詞語。馬上就要開始，大家請準備好……

熱血沸騰的時刻……

老師念“吞沒”，全體同學立刻低頭認真地在小牌上寫“吞沒”二字，“請舉牌！”，幾個老師仔細搜尋，看有沒有哪個寫錯字。如果寫錯馬上罰下場。老師又念“溝渠”、“盪漾”，這兩個詞語像一團團催促選手下場的迷藥，一大半人被“迷”住了，紛紛寫錯被淘汰出場，好緊張！接著老師念“蹤跡”，我聽成“工具”。我一時想不出“工具”這個詞怎麼寫，急得手心直出汗。突然一位男老師又念“蹤跡”，我才忽然醒悟，飛快地寫好這個詞。剛剛第一關真是有驚無險啊！第二關，老師問：“到第二部分了補充成語，妙語連……什麼？”我不確定寫了“春”字，結果錯了。真遺憾！正確答案：妙語連珠！我被淘汰了。這時場上剩下不到十人了。我一直站在臺下看完比賽。到最後是五1班獲得勝利。

參加漢字聽寫大賽 篇11

國小五年級作文 ,1028字

今天是個令人緊張的日子，因為不僅要領報告單，更重要的是作為“走進西山愛我家鄉陽光成長漢字聽寫大賽”的小選手，今天將正式登場比賽了。為了這場比賽，我們幾個小選手做好了充分的準備。雖然累一些，卻拓寬了眼界，瞭解了許多有關家鄉的知識，我的心裡也是樂滋滋的。

“請參賽選手登場！”主持人一聲令下，我緊張得全身發抖、出冷汗。我見合作選手許珈瑋、周悅都很平靜的樣子，也暗暗告訴自己“別緊張，加油！”。

比賽開始了！場上群情激動，各班啦啦隊口號此起彼伏，大家的熱情點燃了整個賽場。第一輪是必答題，我心裡就像揣著七八隻小兔，七上八下。我清晰地感覺到汗珠從我的背上淌下來。

“漢字書寫大賽”主持人來自蘇州婦女兒童中心的惠老師。開始出題了，惠老師報詞語，各組選手選派代表在題板上書寫。作為代表的周悅一定和我一樣緊張，但一緊張腦子裡就一片空白，周悅居然一個字也寫不出來。她趕緊給我使了個眼色，意思讓我來寫。還好這個詞我會寫，挽回了5分。當我們寫完題板抬頭看其他參賽小組，只見有的抓耳撓腮，有的胸有成竹，也有的寫字手都在發抖……第一次參加這樣隆重的比賽，第一次感受這樣規模的陣勢，真是不容易！

答題時間到了。評委老師批改亮分，我們得了20分，現在我們的總分是220分，我心裡暗暗歡喜，整個人放鬆了許多。

場上最激烈的要數第三輪搶答題。我們全部注意力集中到了搶答器上，只有下手快，才能贏得答題機會！可是我們手速太慢了，怎麼都搶不到答題權。我發現搶答快的小組始終將手放在搶答器上，眼睛一眨不眨的，當主持人話音剛落，便猛拍搶答器。學著他們的樣子，我們終於搶到了答題權，一時開心得心裡開了花。但書寫時一對一錯不加分。我們的心情又回到“下雨天”，垂頭喪氣的。但後面幾次我們的手速還是不夠快，只能看著其他參賽組分數“噌噌”往上漲，但我們卻還在停留。眼看著比賽就要結束，我們孤注一擲又搶到了一次機會。這次全答對了，加20分，一共得分240分。我們的臉又變成了“大晴天”。

這次漢字大賽，是我人生中一次難以忘懷的經歷。大賽不僅讓我們瞭解了自己的家鄉，也收穫了更多的知識，還讓我深深體會到團隊精神的重要性。我們一定要認真、努力，團結、向上，讓自己真正做到“腹有詩書氣自華”。

漢字聽寫大賽 篇12

國小五年級作文 ,1206字

漢字，博大精深。漢字，源遠流長。漢字，是我們中國的傳統文化。其形、音、義，俱全。形態多變，結構複雜。漢子，是中國人智慧的結晶。

學習漢字，是一箇中國人，必須要乾的事。這個學期，我們五年級已經學習到了語文書第五單元——遨遊漢字王國。所以，年級組舉辦了“漢字聽寫大賽”。經過班級裡的第一次競選，我們班產生了三名優勝者：徐子涵，壽君南和我。我們三個人，要代表班級去年級比賽。經過週末，和星期一星期二的認真複習，終於到了星期三的比賽。我們鬥志昂揚，走上了舞臺。主持人蔣老師和姚老師，拉開了比賽的序幕。

首先，進行的是第一關，必答題。每一個班，首先有一百分的基礎分。必答題：每一題答對加十分，答錯不扣分。第一道題是白雲生處有人家的“白雲生處”。這句詩，我記得很牢，我立馬告訴壽君南，讓他寫了上去。開門紅，我們的第一題答對了。之後的幾題，我們連連得分。可是到了中間那一題，問題是：神甫。根據釋義，我們覺得，應該是那個神父吧！所以，我們很有信心地寫了上去，沒想到竟然答錯了。這題錯了，我們很灰心，但我們再接再厲，後面的題都答對了。

第二關，選答題。規則是，從分高的開始選，任選一題，可以自己答，也可以給別的班答。第一局下來，我們班暫時領先，所以先選題。我和壽君南說：“命運掌握在自己手裡吧，自己答。”我們選了行書隊。很簡單，很容易的答對了。接下來輪到了其他班答題。其中，有幾個很難。比如：鳳凰涅??。選中的那個班沒有答出。如果我們抽中了，也不一定會答對。看來，我們的運氣還是很不錯的。

接下來，到了最驚險的一關，也是最後一關，風險題。這一次，是分低的，先選擇。第二輪下來，我們的分數還是位居第一，所以，我們倆最後選擇。風險題有三種分值：20分，30分和40分。兩個40分的題，都被分最低的班級給搶去了，但是他們都沒有答對。腳後面的班級分差較大，拿到了30分，也沒有超過我們。但是，九班和十班拿到了30分後，分數和我們一樣了。最後，只是我們班和二班沒有選題了。只剩下了20分。二班隨便選了一題，答對了，比我們多了十分。接下來，就到了全場最激烈的時刻，如果我們班答對了，那就將保住第一，如果答錯了，將會發生大逆轉。我們抽到的是囊螢映雪。我們很快地把螢映雪三個字給寫好了。可是，我們都忘記了囊字怎麼寫，這下可怎麼辦呢？只剩10秒，5秒……只能賭一把了，在最後三秒，我們寫下了最後的答案。答案出來了，我們居然寫對了。場下爆發出一陣鼓掌聲。我們都得到最後的勝利。

“功夫不負有心人”。經過我們的認真複習，得到了回報。當主持人報道“一等獎，五一班。”的時候。我們心裡，別提有多激動了。這次漢字聽寫大賽，我們收穫很多，感受到了漢字的偉大，博大精深，我更加愛漢字了。

漢字聽寫大賽 篇13

國小四年級作文 ,763字

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漢字聽寫大賽已經過去很久，但依然令我回味無窮。

第一次參加這樣的比賽，我既興奮又緊張。經過幾個星期的準備，終於盼到了比賽的日子。那天，我們參加比賽的同學依次排隊在賽場外等候，看著同學們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，我不由的緊張起來，情不自禁的胡思亂想：聽著的詞語會不會很難，要是寫錯了，該有多難堪啊！無論如何，我一定要加油！

輪到我了，緊張的我，心怦怦亂跳，彷彿心臟都要蹦出來了，看著臺下黑壓壓的觀眾，我更是忐忑不安，心裡好似十五隻吊水桶??七上八下。這時主考官開始讀詞語，讓我們答題，“鏗鏘，鏗鏘”，哦，真是天助我也，我順利的寫對了，剛才的緊張心情也漸漸平靜下來，接下來的四個詞語都沒有難倒我，我暗自慶幸，感覺自己勝券在握了。

我仔細聽最後一個詞語，“畫蛇添足”，哈哈，真是小菜一碟。但當我落筆的那一剎那，我完全記不起“畫”字怎麼寫了，急得我用手使力勁的抓了抓腦袋，但是腦袋裡依然空空如也，我只好先把成語的後三個字寫出來，當語文老師看見我的答題空著一個字時，臉上滿是驚訝的表情。

“是不是顯示器出故障了”，工作人員親自上臺檢視，確認不是顯示器的問題。“挑戰失敗。”比賽結果宣佈後，大家都覺得不可思議，語文老師更是木瞪口呆的看著我，我羞得滿臉通紅，不敢正眼看觀眾，我沮喪的離開了賽場，心想：自己真是太笨了。

雖然這次比賽失敗了，但是這次經歷卻讓我明白了：在成長的過程中，會有許多不可預知的失敗和困難，正是這些失敗和困難，才能磨練出一個堅強的自己。“失敗乃成功之母”，爸經常這樣鼓勵我。我相信，彩虹總在風雨後，只要我堅持不懈，迎難而上，就一定會成功。

續寫《寵物狗比賽》 篇14

續寫改寫 ,499字

樂隊高奏《寵物狗進行曲》，寵物的主人領著各自的狗，踏著樂曲，邁著矯健的步伐，走進賽場。賽場上主人們領著寵物坐在賓客位上，等待著比賽的開始。

第一場比賽開始了！走上來兩隻氣質彬彬的小狗，它們互相友好地握著手，熱情地擁抱。場下一片喧譁，啦啦隊們都興致勃勃地為它們加油打氣。一場精彩的乒乓球比賽開始了：寵物狗們各自持著黑紅兩面的乒乓球拍，信心十足地拍打著球，乒乓球井然有序地敲打著桌面，發出一陣清脆的響聲，好像一首優美動聽的歌謠，觀眾們都滿意陶醉於其中。這樣持續了好幾分鐘，寵物們的主人們不耐其煩地帶領著各自的啦啦隊大聲地為自己的寵物狗喊“加油”，他們都希望最後取得勝利的是自己的寵物狗。兩隻寵物狗打得精疲力竭，汗流浹背。忽然，一隻寵物狗因為過度疲勞接不住球而被淘汰了，它的對手則勝出，獲得進入下一場比賽的資格。

接下來還有舉行賽跑比賽、跳高比賽、跳遠比賽……每一隻寵物狗都積極向上、勇往直前，在主人和觀眾面前亮出自己最好的一面。

比賽已經接近尾聲，現在已經篩選出了100條寵物狗精英參加決賽。主人們友好地交談著，然後互相道別，帶著自己的寵物狗踏上回家的路。

比賽就在就這樣結束了，賽場又一次回到了平靜。

寫字比賽 篇15

國小三年級作文 ,535字

星期四下午，老師宣佈要舉行寫字比賽，同學們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，有的發出“啊”的驚叫聲。我既興奮又緊張，興奮的是在二年級鉛筆寫字比賽時得過一等獎，這次也許又有機會了；緊張的是班上高手如雲，能不能再得到一等獎還是個未知數呢。最終我還是下定決心：一定要盡最大的努力獲得一等獎。

放學後，我便精心準備起作品來。寫了三行後，媽媽幫我看了一下，說：“這幾個字大小不一，那幾個字間架結構不大好。”我仔細一看，確實是這個樣子，心想：這下可怎麼辦呢？我決定請錢老師幫我指導一下。

錢老師的觀點和媽媽一樣，我決定重寫。我一筆一畫地認真寫，注意寫出筆鋒，控制好每個字的大小以及間架結構。140個漢字，經過大約40分鐘的努力，終於“大功告成”了。老師和媽媽都誇我寫得好，我長長地舒了一口氣，心裡無比輕鬆。

到了星期五，老師讓我們每個同學都做小評委。我仔細端詳著每一幅作品：有的端正大方，有的飄逸靈動，還有的雖然寫得不好，但可以看出十分用心。看到有幾件作品特別棒，我心裡忐忑不安—我的一等獎可能要泡湯了。

老師公佈名次了，我的心怦怦直跳。當聽到“馬熙堯，一等獎”時，我的心都快跳出來了。

寫好字可不是一朝一夕的事，平時就要認真練習，做到“提筆即是練字”，只有這樣才能把字寫好。

描寫兩人三足比賽作文 篇16

國小五年級作文 ,2465字

【篇一：描寫兩人三足比賽作文】

這天下午的體鍛課上，李老師讓我們進行兩人三足。

我跟侯碩一組，剛開始，我們先練習慢慢地走。走著走著，就總感覺有一股力量不讓我走，而且差點讓我摔倒。我低頭一看，原來我們倆的步伐不一致，所以才會這樣。這時，我們倆看到了莫淇楦和陳聖雨這對組合，他們疾步如飛，讓人好不羨慕。侯碩看了他們的練習之後，提議道：“要不咱們乾脆別練走了，直接練習跑吧！”我一口答應。

我們在練習跑步的時候，李老師說：“我們現在開始兩人三足比賽，贏了的組合，可以加星！”聽到了這個訊息，來自“各地”的參賽組合都紛紛聚集過來，我們則站在旁邊當觀眾。

比賽開始了，大家都像箭一樣衝出去，四個組合是你爭我搶，互不相讓。最後，第一個到達終點的還是本身就領先於大家的莫淇楦組合。李老師給他們倆一人加了兩顆星，面對這麼豐厚的獎賞，我恨不得馬上就去比賽，而侯碩卻覺得多練一會兒才好，沒辦法，我只得多練一會。

最後一次比賽要開始了，侯碩才禁不住我的軟磨硬泡，去了比賽場地。開始比賽了，我使出了一大半兒力氣衝了出去。到了中途，我使出了吃奶的力氣跑著。快到終點了，我用餘光掃了一下其他三組，除了聞哲一組比我們快之外，其他兩組都比我們慢，心裡一陣竊喜！到了終點，本來我們是第二名，可是胡臻她們揚言自己第二名。那我就不高興了，說：“我們才是第二名！”但是胡臻他們依然說自己是第二名。這時，李老師來了，我便把事情一五一十地告訴了李老師。李老師聽了之後，就問聞哲他們和另外一組，結果卻都是一樣---大家都太專注比賽了，沒有看見這“齊天大冤”。最後，李老師為了大家不掃興，給我們兩組各兩顆星。

兩人三足，可真愉快呀！

【篇二：描寫兩人三足比賽作文】

今天下午最後一節課，我們班裡開展兩人三足遊戲。

遊戲的規則就是要先找一個同學和自己組成一個小組，兩個人把兩個相鄰的兩隻腿綁起來，和別的小組進行pk，看哪個小組先到終點。比賽的獎勵是這樣的，第一名兩顆星星，第二名一顆，獎勵可真豐厚啊！

我和陳聖雨分成一組，開始我們倆笨手笨腳的，但我們的技術越來越好，都能跑起來了呢！要開始比賽了，我和陳聖雨商量，跑的時候“一二一二”地大喊，腿邁的步子一樣大，速度要快，才能得第一名。

開始了，我們按著說的做，心裡滿含必勝的信心，果不其然，輕而易舉地就得了兩次第一名，我們心裡呀，都樂開了花！

第三次比賽是和周加成胡天宇組，因為只有我們和他們組得了兩次第一，這次比賽老師就安排我們兩個組比賽，看哪個小組是最強的。要開始了，我們自信滿滿的準備著，只聽老師一聲令下“開始”，我們含著興奮的心情，像一頭野牛一樣一個勁地往前衝，他們也不甘示弱，像離弦的箭一樣衝出去。我們跑著，聽到同學加油鼓勵我們跑得更快了，沒想到最後一刻兩個組是一起到終點的。我們高興地跳了起來，懸著心終於放下了。老師還給我們合照，每人都豎起了大拇指。

今天下午玩得可真開心，可下課鈴聲響了，我們只好離開操場，回到了教室。

【篇三：描寫兩人三足比賽作文】

今天下午，我們班級在體段課做完了廣播體操之後，李老師拿來了滿滿一筐五顏六色的繩子，原來是要玩兩人三足呀！我們都高興得手舞足蹈。

我立馬和莫淇楦組合在一起，因為上次自由活動時我和他練過，一定有希望。

不一會兒，老師組織起比賽，同學們紛紛排成四列小隊，我和莫淇楦前面還有一組。因為得知第一二名有獎勵，我們就開始發起“作戰模式”。

第一局在老師的一聲令下，我和莫淇楦一起齊心協力地向前衝，還異口同聲地喊著：“一，一，一二一！一，一，一二一！”老師見我們向自己衝快到身邊了，就用小碎步快速後退。最後，是我們這一組率先穿越了那個正在向後退的牆—李老師。

第二局，這次對手有了高博文和陶劉鑫他們一組。看他們志在必得的神情，我以為這次完了，但是真沒想到，最後我們超越了他們，追上了所有人，這好事真叫人喜出望外。

終極比賽，冠軍爭霸賽。我既興奮又緊張，興奮的是我們可以爭奪冠軍裡的冠軍，緊張的是不知怎麼面對好這場比賽。李老師說：&ld”望著她那張焦急而期待的臉寵，若要是不答應，正怕傷了她的心呢。便對張語馨說道：“好吧！我跟你！”然後又扭過頭去對那幫同學說：“對不起了，我下次再跟你們玩。”

然後，同張語馨一起綁好繩子，?]等我準備停當，張語馨就喊道：“一二一，一二一……”她邁開步子，可把我結結實實地嚇了一跳，我差點就狠狠地摔在地上。

待我回過神來，我和張語馨異口同聲地說道：“一二三，開始！”我撒開腿直奔對面的跑道，可是，我和張語馨的腳步不一，不是我跨大了，就是她的腳步跨小了。就這樣，我們一路走得搖搖晃晃，好不順暢。我們幾次差一點兒和地面來了熱情的擁抱，這一路，走的真驚險！我便對張語馨說，咱們定一個小標準吧！“腳步跨這麼大……”我一邊說，一邊給她做動作，張語馨仔仔細細看著我的比畫，馬上心領神會，然後迫不及待地說道：“咱們開始吧！”“好！”我爽快地回答道：“開始，一、二、三……”這時候，我們顯得格外專注，生怕這次再犯同樣的錯誤。這次我們走得十分整齊，但是，速度明顯走得比第一次慢了許多。只見得其他同學正在操場上飛跑，張語馨不服氣地對我說：“哼，他們能展翅高飛，咱們也試試！”

就在這時，老師大聲喊到：“咱們來比一比。”不一會兒，人就擠滿了。我和張語馨哪個著急，都想快點練習，好上去比賽，我和她練了一遍又一遍，滿場子到處亂跑，一蹦一跳的，終於，我們配合的如同行雲流水般了，感到可以上了，便躍躍欲試地到長長的隊伍中去排隊。

輪到我們的時候，我們那顆平靜的心頓時變得緊張起來，開始了，我的一隻手輕輕地搭在她肩上，然後，我們用盡全身力氣，瘋狂地向前跑去，一路上，我總是東瞧瞧，西瞧瞧，生怕別人從我們的眼皮底下溜到了終點。好緊張好興奮，一顆心怦怦地亂跳，好像要從嗓子眼裡跳出來一般，看著張語馨的神情，也不比我放鬆啊。

最終，我們得了個第二名，心裡美滋滋的，看來，磨刀不誤砍柴工，這些練習沒有白費！

這一天，也許是最快樂的一天吧！瞧見了吧，夥伴們的配合是多麼重要！

比賽場面描寫 篇17

國小六年級作文 ,1108字

風箏比賽

我們在學校最喜歡的就是一年一度的風箏比賽，風箏滿天飛，佈滿了整個校園。

我們期待已久的風箏比賽終於開始了，主席臺上彩旗飄揚，同學們個個精神煥發，那天陽光十分充足，喜悅在每個人的臉上，使平常安靜的校園閃了一絲波動。操場上已是人的海洋，看臺上坐滿了同學，各位校長主任都坐在主席臺上，我們急忙跑到自己的位置上準備迎接這一年一度的風箏比賽。

我們終於等到張校長宣佈開始了，風箏協會的大人們，給我們放起了五顏六色的風箏，其中我最害怕的一個風箏就是眼鏡蛇，眼鏡蛇長得十分可怕，尾巴長長的，尖尖的牙，我不禁嚇出一身冷汗，還有一位老師的風箏上面寫著“好好學習，天天向上”我剛才的害怕頓時不見了，手舞足蹈的拍手叫好。

但是這並不是我最喜歡的部分，同學們放得風箏才是最吸引人的。

到了我們學生放風箏的時間了，頓時一聲哨響，天空上飛滿了風箏，有蝴蝶風箏，蝴蝶風箏開著柔軟的翅膀，飛的高高的，彷彿真的是一隻蝴蝶；有美人魚風箏，美人魚風箏飛的也好高，尾巴是金色的鱗片，閃閃發光，天空是像海洋般的藍色，美人魚在天空中就像在海里遨遊；還有那憨態可掬的企鵝，它笨笨的，黃色的小腳丫，眼睛瞪得大大的，還戴著一定聖誕帽，可真好笑；還有個風箏是最受大家的喜愛的，那就是飛機風箏，飛機風箏是迷彩色的，好像穿上了一件軍服，在天空上飛翔。我眼花繚亂，風箏一個一個的飛上天，我都看不過來了。

我把目光轉移到我們班李姿熳的身上，她的美羊羊風箏果真不負她的期望，飛的高高的，一下子就超過了那個金魚風箏，直衝雲天，不過不知怎麼了，超不過那個飛機，可能美羊羊累了吧！離地面最近的風箏就是那個蜈蚣風箏，可能蜈蚣就是在地上爬的，而不是在天上飛的，它怎麼也飛不起來，可把他的小主人著急壞了。外面的人也都看向我們的操場，的確，五顏六色的風箏可是很吸引人的！我們班同學都喊的十分賣力，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，我們班同學的加油聲蓋過了其他班的鼓勵聲，我興奮的都坐不下了。

同學們的風箏比賽結束了，該看老師的了。

馮老師挑了一個好風箏，一下子就飛上了天，馮老師放到風箏是一個大三角，風箏飛得好高，不過，“人外有人，天外有天”體育老師的風箏一下子超過了馮老師，我們一直在賣力的大喊，喊完後，我的嗓子都啞了，還有許多老師的風箏飛得高，但是也有飛不起來的。比如旁邊那個班的老師的風箏就飛不起來，那位老師急的滿頭大汗，那個班級裡的學生似乎更急了；還有的老師的風箏飛得好高，那位老師對著同學們做了一個“耶”的手勢，然後風箏一下子落了下來，那位老師一下子愣住了，學生也愣住了……

風箏比賽結束了，我十分懷念當時的情形，那一年一度的風箏節，我當時沒有參加，下一次，我一定要試一試！

拔河比賽場面描寫 篇18

國小五年級作文 ,858字

有趣的拔河比賽

今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛鍊身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶著自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。

就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。

馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛著自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最後的勝利者，可是結果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間裡，我們被淘汰了。就在這一瞬間的時間裡，我們的心情從興奮到低落。這個結局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的現實，明明準備得很到位，為什麼會被淘汰了呢？當時，我的心裡咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們說：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什麼好看的，我們班早就輸了，再怎麼看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎麼可能是最後的冠軍呢？這也太背了！

該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看著，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明啊！當比賽開始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。

該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的洩氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什麼在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。

描寫袋鼠跳比賽作文 篇19

國小三年級作文 ,723字

星期五下午，我們304班的同學在張老師的組織下玩袋鼠跳的遊戲，大家歡呼雀躍，興致勃勃。這時，張老師笑容滿面地說：“同學們，袋鼠跳的遊戲規則是用袋子套住雙腿，雙手抓著袋子角，像袋鼠一樣跳到操場中心，誰先跳回來誰就獲勝。老師先讓我們分成四大組，然後遊戲開始了。

每大組的第一個同學飛速套上袋子，張老師大聲說：“開始！”四位同學抓緊袋子，同時向前跳，就像四隻健步如飛的袋鼠，又像四隻活蹦亂跳的青蛙。可好景不長，他們四個才跳一半，就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，特別是女生余文婧，一不小心踩到了袋子的中間，身體一下子失去了平衡，重重地摔到地上，疼得眼淚都流出來了。第三大組的同學們大聲鼓勵她：“加油！加油……”余文婧抖擻精神，一骨碌爬起來，提好袋子，奮力向前追。可這時，動作敏捷的謝卓成已經到達操場中心了，鄭壬彬和李雨軒緊追其後，可余文婧毫不氣餒，接二連三地跳，轉眼間超過了李雨軒。第一大組的鄭壬彬不甘落後，在快到終點時奮力一跳，趕上謝卓成摔倒在我旁邊，鄭壬彬不顧疼痛，快速脫下袋子，扔給我。

我連忙套上袋子，爭分奪秒地向前跳，可還沒跳一半，孫紹傑像箭一樣從我身邊躥過，超過了我。我心急如焚，使勁向前跳，我們第一大組的同學拼命為我喊“加油”，我一鼓作氣，堅持不懈地跳，可始終與孫紹傑差兩步，就連我後面的馬明亮也快要追上我了。我心裡懊惱極了：都怪自己平時不鍛鍊身體，現在心有餘而力不足，怎麼也跳不快，真是亡羊補牢，為時晚矣。我不能給我們第一大組抹黑，就用盡全力向前跳，當到達終點時，我累得筋疲力盡，可只得了第二名。我羨慕地看著得了第一的孫紹傑，他又蹦又跳，高興極了。

操場上同學們像一群活潑可愛的小袋鼠，不停地蹦啊跳啊，開心極了。大家的歡呼聲充滿校園，響徹雲霄。

寫唱歌比賽的作文 篇20

敘事作文 ,754字

老師宣佈明天要舉行歌唱會，我提心吊膽，因為我只會一些簡單的兒歌，這還是我平時在電視上聽的。沒人的時候，我會唱，但是人一多我就不敢唱，因為我害怕唱不好被同學們笑話。我問老師：“明天能不能合唱啊？”老師說：“能。”當時我就激動得不得了，因為這樣就不是獨自上臺了，不用那麼緊張了。為什麼呢，因為從小到大都是我和小夥伴一起上的，還沒獨自上過呢！

第二天一大早。我急急忙忙地來到了教室門口，一看，沒有一個人呢。我以為我來的太晚了，大家都進去了，只剩我了。怎麼辦呢？我驚恐萬狀。結果一拉門，發現門還鎖著沒開。我透過窗戶一看，原來呀，我是第一個來。哈，一場虛驚。

同學們陸陸續續來了，老師讓我們先看書，那時候我是心事重重，哪有心思看。我原本想和同桌搭配唱，可是萬萬沒想到的是，同桌今天竟然沒來。我又去問老師能不能不唱呢？因為我沒有搭檔，我不敢獨自上臺。可老師說不行，必須上。我的天哪，早知道我也學同桌，乾脆不來了。

比賽開始了，我們用抽籤的方法定順序，我抽到的是十二號，我樂不可支。

唱得比較好的就是李鬆睿、趙得志、何夢陽。李鬆睿唱的時候臉紅彤彤的，唱得很響亮，節奏感強，我們聽得很認真。趙得志唱的時候臉白茫茫的，沒什麼表情，和我一樣。但是人家歌唱得特別有味兒，聽起來很舒服，大家報以熱烈的掌聲。何夢楊唱得比較清脆，而且奶聲奶氣的，很童真，我們都在仔細聽。我總結了一下，唱得好的都比較大方、自然、自信。

歌唱比賽結束了，我很後悔。當時為什麼沒有唱歌，看看人家，唱得都很有特色。那時候我由於害怕唱不好鬧笑話，我朗誦了一首詩《春曉》，同學們一聽是朗誦，沒一個人感興趣，朗誦結束了也沒人鼓掌，失敗呀！如果再給我一次機會的話，我會又唱又跳的，把我最火熱的一面展示給大家，唉，可惜沒機會了。

看來，不管幹什麼都要大大方方的，有信心。