我和姥姥做遊戲相關作文20篇

我和姥姥做遊戲篇1

國小五年級作文 ,697字

晚飯後，我們決定跟姥姥起一玩遊戲。玩什麼呢，媽媽拿出了撲克牌。我想，撲克牌不正是我擅長的東西嗎？

今天姥姥來了，我可要好好地向她露一手。於是，我便跟姥姥說：“姥姥，今天我們拿撲克牌來玩種新的遊戲，好不好？一會兒我會讓你見證我的大腦比你們厲害。”姥姥說：“你的小腦瓜怎麼會比我們的還厲害呢？”為了向姥姥驗證，我說：“姥姥你隨機抽出撲克牌裡面的二十張牌，我能按照順序記下來。”

姥姥半信半疑地找出二十張牌。三分鐘後我就讓姥姥考我。

姥姥好奇地問：“第一張是什麼呀？”“梅花九”“第三張呢？”“黑桃六”“繼續”“方片3，梅花J，紅桃5……”“我的天哪，你怎麼都記住了呀！”

“姥姥這你就不知道了吧，因為我學過天オ記憶。”我看姥姥好像很感興趣的樣子，於是便跟她解釋起來。我說：“天才記憶呢，是我在精睿教育學習的一個很神奇的課程；我除了可以用記憶方法記憶撲克牌之外，我還能用它來幫助我學習呢，比如說我可以記憶課文，可以記憶古詩等很多東西，特別有意思。”

之前我最討厭背東西了，死記硬背，一說背誦，頭都大了。可是自從學習了天才記憶之後我發現原來背東西也是這麼有意思的事情。

姥姥欣慰地說：“既然這個天オ記憶這麼有用，你又這麼喜歡，那你可一定要好好堅持去學習啊！”

我和同學玩遊戲篇2

敘事作文 ,504字

今天，我和同學們玩槍戰。

我們各自在小賣部買了一些“槍”。我和何思遠、喻奕銘一隊，對手是金萬祥、金子涵、雷梓陽。

我和何思遠上了五樓，埋伏在一個看不見的地方。金子涵一上來，就被我們的埋伏給擊殺了。他說：“我就知道你們在這裡，我早就不想來。”這真是明知山有虎偏向虎山行啊！

我又想出了一條妙計。我們發現雷梓陽在教室門口對著我們“開槍”呢！我讓何思遠引開他們的火力，我繞路過去“殺”了他。我36記，聲東擊西，把雷梓陽擊殺了，只剩下金萬祥了，金萬祥不好對付啊！

我們找了整個學校，終於找到了金萬祥。金子涵的大菠蘿比我厲害，我撿了金子涵的槍，搞好埋伏圈，讓喻奕銘把金萬祥引進埋伏圈。我借了何思遠的槍，借刀殺人，擊殺了金萬祥。我覺得這應該是借槍殺人。何思遠拍了拍我的肩膀說：“好小子，好樣的。”我回答說：“當然，如果沒有我，你們還會贏嗎？”何思遠和喻奕銘異口同聲地說：“當然不會贏，對面的金萬祥太厲害了，要不是你的妙計，肯定贏不了。”

我開心極了，對面的金萬祥喜歡作弊，所以他才會很厲害的，要不是我設下了埋伏，和夥伴們同心協力，還有我黃金版的槍，怎麼會贏呢？

今天真開心，我真喜歡玩遊戲，有時候還可以給我們樂趣和道理。

我和同學玩遊戲篇3

敘事作文 ,471字

星期一這天，我來到小新星英語培訓學校，走進了B5班。

其實在我第一次來到小新星的時候，我對這裡還不熟悉。不過，慢慢的，慢慢的我已經認識了很多小朋友。

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，把我從回憶中拉了回來，就像一個玻璃被打碎的聲音，我回到了現實生活中，我正要出門，一個小男生把我拽進了教室。

他神神祕祕地對我說：“咱倆玩一個遊戲吧！”我很好奇他會和我玩什麼遊戲，就答應了他的要求。他說：“那我們說一下規矩，我們比賽掰手腕，然後我們先猜誰會贏，贏的那位打輸的那位一下，好嗎？”我心想：“小樣，和我玩這個，我一定贏得你找不到北，等著吧！”

然後我們找了個地方，面對面坐著，都伸出了右手，緊緊的握到了一起，都使出全身的力氣，力爭將對方打倒，這時我被圍觀的同學打擾，一不小心，方向傾斜到了他的那邊，我趕快使出吃奶的力氣，最終是力挽狂瀾。

“我贏了，我贏了！”我高興的跳了起來。我想起書包裡面還有一個桃子，我就在那裡享受這贏的感受，一次又一次的進行挑戰，每次都是我贏了，他看著很丟人，自己沒有贏一次，就悻悻地走了。

看到他沮喪地身影，我又一次哈哈大笑起來。

一件高興的事——和同桌做遊戲篇4

國小五年級作文 ,625字

蔡宇博是我的朋友，他也是我的同桌。我每一次和他在一起度無比的開心。比如今天，果珍老師讓同桌兩人玩她交給大家的兩個遊戲。我就說“第二個遊戲吧”。果珍老師先叫了一名同學到前面和她演示一下，規則是這樣的，兩人人中一人把一隻手拿出來，另一個人把一隻手的食指拿出來，然後唱一首兒歌，兒歌結束了，你的手指要是還沒碰到對方的手，或者碰到了別人的手，她（他）的手抓到了你的手指你就輸了。

我和我的同桌蔡宇博開始玩起了遊戲。他玩之前說了一聲“蔡大俠來也”。我噗的一聲笑了出來。我們終於開始玩了。我和同桌的的表情都是一種壞笑。我把我的腦子轉的飛快，一直在想怎樣才能贏。我的同桌蔡宇博一直在笑，好像覺得自己一定能贏我一樣。

我們兩個決定唱小白兔的兒歌。小白兔，小白兔，白又白，兩隻耳朵……，我們唱著……，呀，我差一點被抓到了，我再也不分心了，我想到。第二局，我抓他，小白兔，白又白，兩隻……，我們唱到。我發現抓的人一點也不好抓。第三局我挑，小白兔，白又白，兩隻耳朵……哈哈哈。我笑到根本抓不到我嗎！呀，不好，我被抓到了。嗚嗚，第四局，……，哦不，根本沒有第四局。

我覺得遊戲裡的手像是一朵玫瑰花，而那根手指呢？他像是一個小花精。這個遊戲像小花精一進玫瑰花，花就合上了。

我真開心。

和水做遊戲篇5

國小三年級作文 ,621字

今天，老師拿著三個有著漂亮花紋的杯子說：“今天我們和‘水’做個遊戲，我把白開水，白醋和糖水各放在其中的一個杯子裡，我給你們分成三組，在每個組裡面選出一位同學上來表演，看哪位表演者最能迷惑別人，讓別人猜不出的，就是我們今天的最佳演員。”

我們嘰嘰喳喳，看誰上臺表演，有些同學一邊把手使勁地指著自己，還一邊喊：“選我，選我！”也有的說：“選唐晨睿。”熱鬧極了。後來選了三個同學上來，他們是唐晨睿，胡亞寧，還有我。唐晨睿第一個走到了講臺上，只見他一手拿著一個杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皺，抱著肚子“噗嗤”一聲把水吐在了地上，還一邊說：“呸呸呸，太難喝了。”老師溫和地說：“你們猜出他喝的是什麼嗎？”“醋”我們異口同聲地說。“哈哈哈……”唐晨睿笑噴了，我們不知道他為啥笑，他一邊笑一邊擺手說：“NO，NO，NO，不是啦。”有人說：“為什麼呀？你不是說難喝嗎？”他得意地說：“那只是我裝的哪！其實是白開水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出兩顆兔子牙。

唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了講臺，我毫不猶豫地拿起杯子喝了一口，一邊喝一邊笑盈盈的。心裡想，我也要像唐晨睿一樣，讓別人也猜不出我來。我開始表演了，之前平展的眉毛，在我剛喝一口的時候就皺起來了，同學們都睜大眼睛看著我，我還故意摔了一跤，同學們卻不上當了，他們有的說：“是白開水。”有的同學說：“王琦悅肯定是騙人的，肯定是糖水。”我只能無奈地說：“沒錯，是糖水。”

遊戲還在繼續，快樂也正在流淌。

和水做遊戲篇6

國小五年級作文 ,720字

今天，鄭老師在黑板上寫上“和水做遊戲”五個大字，我心想：和水怎麼做遊戲呢？水又不會說話，怎麼和我們玩？

原來，老師是讓我們表演喝下鄭老師給的水後，會是什麼樣的表情和反應？我看著鄭老師再一次露出了比蒙娜麗莎還詭異的微笑，心中萌生出了一個小小的故事。

從前，有一隻探險小分隊，他們去過無數的地方探過險，但有一次，很多人在此犧牲。那一次，他們和往常一樣出國探險，到達一個小島上。突然竄出了幾個食人族的人，他們將小分隊抓起來，帶去見他們的首領鄭巫婆。鄭巫婆給了小分隊三杯水，說道：“這三杯水有一杯是糖水，一杯不明液體，一杯毒藥。如果喝到糖水，就必須留下來當作我們的食材；喝到不明液體，就可以走；喝到毒藥的話……”巫婆獰笑著說：“那就自求多福吧！不過，可以找我要解藥，但吃了解藥就必須來給我們當食材。哈哈哈……”小分隊的隊員楊景然，外號“檸檬”，第一個喝。他先聞了聞，然後嚐了嚐，說很苦，並將臉縮小了一倍，而且舌頭碰到杯子的地方有點紅色。鄭巫婆說：“你可以走了！”“檸檬”欣喜若狂的說了句：“兄弟們保重，我先走了！”之後，楊炯外號“福爾摩斯”（味覺超過常人）喝了一杯後，覺得很辣，鄭巫婆說：“恭喜你中獎了！喝了毒藥，要不要解藥呢？”“我才不想做食材呢！”誰知楊炯剛說完這句話，就英勇犧牲了……

大家的歡聲笑語打斷了我的想象，這次的表演也接近了尾聲。陳浩聞獲得了“最佳戲精獎”，李昊嶼獲得了“最佳影帝獎”，他們倆都憑著高超的演技獲得了獎項，這次的表演也圓滿結束了。

原來鄭老師將水、白醋、雪碧都分別加了一點兒茶，三種液體從顏色上很難分辨，讓同學上去喝的時候做充分表演，誘導大家往錯誤的方向猜，看誰的表演技巧高超。這堂課真有趣啊！（公眾號：芒果作文之家）

你猜我做遊戲篇7

國小四年級作文 ,723字

快樂的童年裡有許多快樂的事情，更有許多讓我開心的遊戲。有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩吹泡泡，還有的人喜歡跳皮筋。我最喜歡玩“你猜我做”這個遊戲。

今天，老師神神祕祕地走進教室，手裡拿了一疊紙，我們大家都很奇怪地看著老師，老師說：“今天我們來做個遊戲，名字是你猜我做。”老師話音剛落，同學們就歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想開始遊戲，我的心裡早已樂開了花盼著遊戲開始。

遊戲開始了，老師先講了遊戲規則。我們開始遊戲了，第一組需要有個同學走上講臺表演，另一個同學在講臺下看錶演猜答案。老師給講臺上的同學看了一眼紙上的答案，講臺上的同學就開始根據答案表演，只見他反手眺望，抬起一條腿，時不時還用手撓耳朵，臺下的同學一看就猜出來是猴子。大家為他鼓掌叫好。“好，下兩位同學準備”老師講。不一會就輪到我了。我是表演組，剛上講臺時，我特別緊張，生怕表演的不到位，臺下的同學猜不出來，給我們組丟分。老師給我看了一眼紙上的答案，是游泳。我連忙張開手臂，向前遊著走，臺下的同學看到表演後再思考，我心想：是不是我動作沒表演到位，千萬別猜不出來，接著我又倒著表演了一遍倒著遊。我急得像熱鍋上的螞蟻。我又趴在講臺上表演了蛙泳。臺下同學說：“是游泳嗎？”我開心地說：“對了”緊張的情緒瞬間瓦解，臉上露出了勝利的笑容。

遊戲在緊張和歡呼聲結束，時間過得真快，大家還沉浸在遊戲中。通過這次遊戲大家收穫滿滿，學會了配合，學會了表演，還學到了不少的詞語。小朋友們，看到我們玩的遊戲，你們喜歡“你猜我做”這個遊戲嗎？

我和姥姥比童年篇8

國小三年級作文 ,537字

晚上放學回到家裡，我看到餐桌上放著煮好的餃子，可我一點胃口也沒有，怎麼也高興不起來。我愁眉苦臉地對姥姥說：“我不願意吃餃子，還是吃……”還沒等我說完，姥姥就打斷了我的話：“你這孩子，還不願意吃餃子？你知道嗎？我小時候別說吃餃子，就連餃子長啥樣，有的人家的孩子都沒見過！你還……”

姥姥和我說了半天好話，我仍無動於衷，便給我講起了她小時候的故事。

聽姥姥講，她出生在上個世紀五十年代中期，那時國家經濟非常困難，吃糧都是統一供應的，每天每人只供應三兩粗糧，而且只夠吃一頓飯的，剩下的只好用野菜充飢，要想吃餃子，只有在過年的時候才可以吃一頓餃子，真是看著餃子又饞又不捨得吃啊！在那個年代，大年夜的餃子可是一年中唯一的美食啊！

聽了姥姥的講述，我的心裡酸酸的。她老人家那個年代的生活，我雖然沒有經歷過，但是從我記事時，我想要什麼就有什麼，吃點兒好吃的東西更不是什麼難事。平時，姥姥總是換著樣的為我做好吃的，我真是太幸福了，我有一個幸福的童年！我真是生活在福中不知福啊！而姥姥的小時候卻過得很艱苦，我又有什麼理由挑這挑那呢？

我衝姥姥點點頭，便去吃餃子了，吃在嘴裡，香在心裡。

我和姥爺比童年篇9

國一作文 ,556字

寒假後，在去商場購物的路上，姥爺和我談起了他的童年。

姥爺講到，在20世紀60年代，姥爺才上小學，當時姥爺的家庭情況算是好的，可是住房卻比我們差一大截子。

當時姥爺住的房子是國家的，每月付一元五角錢的租金，而當時的一封信也只要8分錢的郵資。

姥爺的房子是筒子形，旁邊被分成一間一間的房子出租。一共有好幾層房子，一層中有兩個衛生間。門前的過道是用木板釘成的。姥爺在上面蹦蹦跳跳，木板很容易斷，一不留神，一條腿就到了下一層。沒辦法，姥爺就去找房子的管理部門，過幾天就來一個木工，再補上一塊木板。

姥爺喜歡收集郵票，但買不起什麼“集郵冊”、“紀念冊”，就把收集來的郵票貼上在筆記本上。姥爺每得到一枚郵票，都會小心地用剪刀把郵票連同紙張剪下來，再放進水裡泡一會兒，才謹慎地把郵票拿起來放在玻璃上晒乾。放在玻璃上，不容易粘壞郵票。

想想現在的我，住在又新又大的房子裡，每間房子都有獨立衛生間，走道怎樣跳也不會壞。郵票，一大本一大本的，還有什麼“年冊”、“紀念冊”，也不用去找那樣的舊郵票，要收集的話，十幾元就能買上百枚。

通過和姥爺比童年，我明白了，之所以我和姥爺的童年差距這樣大，是因我們的國家強大了，人民的生活變好了。

和水做遊戲篇10

國小四年級作文 ,895字

今天，老師給我們玩了個遊戲，叫“和水做遊戲”。

規則是這樣的：老師和兩位“小演員”來品嚐三瓶液體，分別是鹽水、雪碧和醋水，儘量不被觀眾看出來你喝的是什麼。

遊戲開始了，我和張艦幸運地被選到了。首先是老師來當演員，她大步流星地走上講臺，隨意地拿起一杯液體，喝了一口，老師臉上表情驟變，突然，“噗”的一聲，老師居然把那口水吐了出來，把我的腳都濺溼了。老師怎麼這種表現？難道她喝到醋水或者鹽水了嗎？真是讓人捉摸不透啊！老師喝了第二口，又做出了那種表情，還說：“好辣啊，好辣啊……”老師又喝了第三口，結果老師把那口水含在了嘴裡，想找地方吐，最後實在是沒辦法，只好吐回了杯子裡。臺下的觀眾議論紛紛：“老師喝的到底是什麼呢？”

輪到我了，我走到講臺上，順手拿起右手的一瓶，放到鼻子前面聞了聞，但沒有聞出什麼味道，心想：“不管了，直接喝吧！”我喝了一口，哎呀，我的媽呀！這麼鹹，豈不是鹽水？我臉上儘量擺出笑容，臺下的觀眾七嘴八舌地在下面說：“他那是什麼表情啊？”“好奇怪啊！”……喝第二口的時候，我已經快撐不住了，還吐了一點點回去，但臉上依然保持微笑。這時老師說：“可以不喝完。”於是我馬上嘬了一口，回到了座位上。

接下來便是張艦了，他拿起最後一杯液體，稍微聞了聞，然後舔了一小口，抿了抿嘴，像是在回味似的，讓人吃驚的是，張艦居然一口氣把那杯液體給悶了下去！許多同學都篤定了張艦喝的是雪碧，我也覺得張艦喝的是雪碧。

最後公佈了結果：陳老師喝的是雪碧，我喝的是鹽水，而張艦喝的居然是醋水！我們都覺得太不可思議了，張艦居然能一口氣把醋水喝光，並且帶著笑容慢悠悠的走回自己的座位。

這次遊戲讓我明白了看事情（東西、事物）不能只看表面，要用自己聰明的大腦判斷事情（東西、事物）的本質。

我喜歡這次的遊戲，因為它讓我懂得了一個深刻的道理！

你說我做遊戲篇11

國小三年級作文 ,458字

一陣陣笑聲從文心書院裡傳來，原來是我們在玩“你說我做”的遊戲。

遊戲開始了，老師簡要說完遊戲規則後，就讓我們在紙上寫要說的內容，寫好後我們把紙條交給了老師。老師先讓王疆榮來，給他戴上帽子，指揮他走到黑板前，讓他拿起筆，畫豬頭。他畫了一個搞笑的豬頭，老師又讓他畫豬腳，他畫的腳飛到了豬頭上面，他還沒畫完，我們就已經笑得前仰後合了！

然後，老師又讓齊家瑞上陣，給他戴上了帽子矇住了眼睛，讓他原地轉三圈，一會兒讓他往左轉，一會兒讓他往右轉，過了一會兒，他就被弄得暈頭轉向。老師讓他默《靜夜思》，他先把題目、朝代、詩人寫好，都沒什麼問題，可寫到詩句時，只見字歪歪扭扭，寫第二句時，字直接跑到別的地方去了，而且有些字太開，根本就看不出來那是什麼字。

最後是裴靜妍，老師竟然讓她咬手指，給大家賣個萌，她羞答答地咬了幾下手指頭，我們都被逗笑了。老師又讓她寫自己的名字，她把字寫得歪歪扭扭的，我們都情不自禁地大笑起來，教室裡洋溢著我們的歡聲笑語。

這次“你說我做”的遊戲，真好玩！

我和姥姥篇12

國小四年級作文 ,619字

有一種情，雖然隔輩，但渾然天成；有一種愛，只求付出，但不求回報。那個人就是我有求必應的姥姥。

記得有一年夏天的午後，我待在家裡很無聊，就吵著鬧著要去小區的公園玩沙子。這時姥姥耐心地說：“天氣太熱，等太陽下山咱們再出去吧。”我一聽立刻坐在地上又甩胳膊又蹬腿，耍起了無賴。雖然姥姥百般勸解，但都沒有將我說服。姥姥見此狀，無奈地搖了搖頭，拎著我的挖沙工具出門了，我一骨碌從地上彈了起來，表情轉悲為喜，緊隨其後地出門了。

一出門，一股熱浪撲面而來，知了發出吱吱聲彷彿在說：“太熱了！太熱了！”金黃的沙坑被火辣辣的太陽公公晒得滾燙滾燙的。我興奮地搶過姥姥手中的挖沙工具，迫不及待地跳入沙坑內，開始了建造沙堡工程。沙坑在花園的一片空地上，周圍沒有樹蔭能夠遮擋那裡。我玩了一會兒，便口乾舌燥，轉身向姥姥要水喝，可是發現姥姥汗流浹背，豆大的汗珠一顆一顆砸向沙坑，把她腳下的些許沙粒都浸溼了。看到沙坑裡我的影子完全被姥姥的影子遮住了，我這才恍然大悟，原來姥姥隨著太陽的移動而挪動自己的身體，為我遮住了那炙熱的陽光。我感動到無法呼吸，淚水在眼眶打轉，心裡像吃了顆酸梅一樣，酸澀酸澀的。於是我立刻收拾東西，牽起姥姥的手說：“不玩了，我們回家吧。”

因為那時我的年紀小不懂事，才會無理取鬧，可是姥姥的善良深深地打動了我。如今我已長大，姥姥卻一天天變老，我會一直守護在姥姥身邊，保護姥姥。

我和文明旅遊同行篇13

國小六年級作文 ,939字

旅遊是一件快樂的事，相信每個人都會非常喜歡，每年的節假日旅遊景點裡的遊客更是絡繹不絕。大家都想趁著這難得的假日好好調整放鬆自己，為了讓自己在今後的工作和學習中經歷可以更加旺盛和充沛。

試想如果在旅遊的征途之上看到了不文明的行為，我想每一個人都會在心底為這次旅遊大打折扣。更有甚者，如果不文明的行為出現在讓世人所誇讚的文明景點之中的話，這代表的就不僅僅是一個人的文明瞭。古人有言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。所以一個細心的指引，一個甜蜜的微笑，都能給人帶去陣陣春風，融融暖意。

去年的那個五一，我和爸媽去安徽九華山旅遊。一直對旅遊，特別是自駕遊充滿了奇特的幻想，每當一想到爸爸開著車自駕，大家有說有笑，歡聲笑語……都會激動不已。

清晨，我們就準備著裝出發了，到達九華山剛好已是上午，還好那天風和日麗，特別宜於遊覽，我們坐著小車，一路前行，開始了九華山的遊行。沿途我們看到了大大小小的各種寺廟，求香拜佛的人很多，但不算擁擠。正當我們陶醉在美景之中的時候，遠處的不協調一面著實讓我的心頭為之一震。

彎曲的盤山路猶如婉轉的羊腸，沿途的風景也如詩如畫，美景盡收眼底。我們一行幾個人都陶醉在這美景的時候，只見對面迎來的一輛車，呼嘯的走我們右側反向超車飛馳了很遠，大家還沒反過神來時，只見車窗外伸出了一隻手，不停地往外丟各種白色垃圾，洋洋灑灑飛得遍地都是，不僅破壞的景區的衛生，還給路上的行人帶來了行車危險。

這時候我卻在心底對這人產生了極度的厭惡之感，先前欣賞美景的愉悅精神全無，似乎一下子又回到了憂鬱之中，心想這群人怎麼這樣。於是我喊爸爸找個就近可以停車的地方，讓爸爸和我一起把這些垃圾撿了起來，其實這對我們來說就是舉手之勞的事情。正是我們在撿拾垃圾的時候，我路北的幾輛小車也停了下來，給我們讓出了撿拾垃圾的道路。當我們撿拾完了之後，車裡的人和我們相視一笑，大家似乎心裡達成了某種共識和一致！一些駕駛員還從窗外給我和爸爸伸出了大拇指，我的心情一下子就好轉了起來，因為我知道，那是對我們的一種肯定和讚揚。

一路之中，我的心情又開始舒暢了，先前的陰霾被逐漸驅散，繼續進行欣賞沿途的美景。很多時候一個不經意的細節都會改變我們的形象，我們一定會與文明同行！讓我們一起文明出行，與文明做朋友吧！

做遊戲篇14

做遊戲作文450字 ,465字

星期六下午，天氣晴朗，萬里無雲，在清豔英語數學提高班第二節課堂上，可愛的潘老師帶著我們玩了一個有趣的遊戲—手口不一樣。

遊戲的規則是：從口中說出一個數字，手也要伸出一個數字，不能一樣，卻要同時進行。

潘老師用洪亮的聲音說：“誰贏了就獎一張清豔之星，從最後一排開始，輸的同學就坐下。”

遊戲開始了，後面的女生王曉麗說“手口不一樣3，”大家目不轉睛地看著她的手，熱切盼望著她能伸出除三之外的其它手指頭，但同時又讓同學們失望了，她伸對了。真的是手、口不一樣，王曉麗同學高興得手舞足蹈。接下來是杜佳奇。該我了，我提了好大的勁兒，大聲說：“手口不一樣4，”我的手聽話的伸出了4個手指頭。同學們“幸災樂禍”得笑了起來，我輸了，我的臉漲得通紅。

在大家的歡呼聲中，第二圈開始了，還有五個同學沒有坐下。到第三圈時，就剩下一個人了，他就是沉著、冷靜的杜佳奇同學，大家為他鼓起了熱烈的掌聲。潘老師給他發了一張熒光閃閃的清豔之星，同學們都露出了羨慕的目光。

第一次玩這樣的遊戲，我覺的非常開心，它既活躍了課堂氣氛，又鍛鍊了同學們的反應能力。

做遊戲篇15

做遊戲作文450字 ,439字

在畫畫班，畫完畫後，老師讓我們都參加這遊戲，老師說完我們都歡呼起來了。

老師給我們每個人發一張紙條，讓每個人寫五種自己喜歡的東西，吃的用的什麼都行。同學們都歪著腦瓜兒想著，然後就寫了下來。看同學們都寫完了。老師叫在這五中東西里面劃去兩種。於是，我們就花去了兩種。只剩下三種的時候，老師又叫我們劃去一種，我們雖然有點捨不得，但還是劃了。

這時就剩兩種了，老師竟然出乎意料的又叫我們劃去一種說是要留自己最喜歡的一種。我們都異口同聲的“啊”老師不是在為難我們嗎？我的思想在做鬥爭，劃去這個不捨得，劃去那個也不捨得。真讓人左右為難。我只能選一個，錢，還是知識？這兩個我都想選。可是不能啊。我想要錢的話可以買好多東西。但是錢不是取之不盡的總有一天會花完。而知識就相當於財富。有了知識就擁有了取之不盡用之不完的財富。經過深思熟慮以後我選擇了知識。

老師通過這樣的遊戲讓我們懂得什麼才是最重要的。讓我們在做選擇的時候要經過考慮作出決定。這是老師獨特的教育方法我很喜歡。課餘時間還可以學習真好！

我和家人同遊革命基地篇16

記敘文 ,784字

今天是八一建軍節，恰好今年又是世界人民反法西斯戰爭勝利暨中國人民抗日戰爭勝利70週年。為此，爸爸媽媽為了讓我更好地瞭解新中國的成長史，決定帶我參觀“中共一大會址”，一起追溯歷史，尋訪紅色足跡。

中共一大會址在如今的興業路上，這是一幢具有上海風格的石庫門樓房，外牆由青紅磚相互交錯而成，烏黑的大門上配著一對沉甸甸的銅環，拱形的石雕門門框四周由米黃色的石條圍成。經過安檢，我懷著虔誠的心情走進館內。鮮豔的黨旗像一團火焰首先映入了我的眼簾，頓時感覺無比神聖，內心猛然激動起來。漫步在中共一大會址的紀念館內，這個展廳約400多平方米的紀念館，陳列著各種革命文物、文獻資料、歷史照片。放慢腳步，我仔細閱讀上面的文字介紹，儘管有的我並不十分了解，但是那一張張泛黃的報紙、書信、照片，以及先輩們曾經穿著的補丁衣服，無不讓我感概萬千。每件展品無聲的講述著曾經的光榮與輝煌，空氣因為歷史的負重也變得凝重起來。讓我印象最深的是：在展廳的一側，專門按照一大會議室的原狀開闢了一個蠟像室。那一尊尊栩栩如生的蠟像復原了當時的情形：慷慨陳詞的毛主席、側耳傾聽的董必武、會心微笑的李達。他們個個躊躇滿志，指點江山。最終1921年—偉大時刻定格在這一刻。這一刻中國共產黨誕生了，這一刻載著光榮與夢想的巨舟也揚帆起航。

參觀完一大會址，我內心久久不能平靜。老一輩無產階級革命家在建黨、幹革命、打江山時，是多麼艱難困苦。為了讓我們過上安定幸福的生活，有多少英雄拋頭顱，灑熱血，為了新中國的建立不懈努力著。而作為我們這一代孩子，平時在家裡過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，一點點困難就想打退堂鼓，這是多麼不應該呀。我暗暗在心裡下了決心，以後我一定要努力做到：思想上積極求上進；學習上刻苦鑽研；生活中勤儉節約，不攀比，做一個誠實守信，遵紀守法的好學生。我想這也是這趟紅色之旅帶給我的最大收穫吧！

我的碎片化遊戲時間篇17

我的碎片化遊戲時間作 ,446字

暑假裡，爸爸媽媽給了我一些時間玩遊戲。玩遊戲可是我最喜歡和最讓我高興的事情了。

每天早上我會幫媽媽洗洗晒晒衣服，做點小家務，然後和爸爸媽媽一起吃早飯。之後開始寫作業，完成作業後媽媽就會給我一小時的遊戲時間。我喜歡的遊戲有很多種，有時我會耐心的玩拼圖遊戲，有時會和小夥伴相約打聯網遊戲，有時會靜靜地拼裝樂高的人物積木，有時也會去打打羽毛球，還有時會去遊游泳。

下午我常常陪媽媽去買菜，爸爸在家時也會陪爸爸聊天喝茶。下午的遊戲時間爸爸有空時也陪我一起玩，我們會一起看看書，討論書裡的事物，會一起打打三國遊戲，說說三國裡的人物關係。每當我玩的忘乎所以的時候，就會聽到媽媽的聲音“讓眼睛休息下。”或者是“該吃飯了。”這時我就會戀戀不捨的放下手裡的遊戲。每次吃完晚飯我想繼續玩遊戲時，媽媽會拉著我和爸爸一起出門散步，媽媽說“吃完飯可不能一直坐著，看看你的大肚子！”

其實在遊戲的過程中，我和爸爸媽媽有很多互動和交流，適當的遊戲是我們的感情更加深厚，也更瞭解彼此。碎片化的遊戲時間是我們的生活更豐富多彩。

我最喜歡的遊戲篇18

國小三年級作文 ,488字

週末的一天，我寫完所有的作業，覺得很無聊，媽媽提議要跟我下五子棋，但是我們家沒有棋盤棋子兒，媽媽說沒關係，咱們現在就出發去賣，我看著桌上了ipad出神，就對媽媽說“為什麼不在網上下載呢？”，媽媽高興的試了下，果然不負我所望……，那一天，我學會的下五子棋，這是我最喜歡的遊戲。

在媽媽耐心指導下，我率領著我的黑兵便上了戰場。一開始，我還雄赳赳的衝殺在前，媽媽的白將走一步，我擋一步，緊緊的追殺。媽媽是兵來將擋，水來土淹，結果，戰著戰著，我發現我的黑兵左邊有三顆白將在撕殺，我的右邊也被四顆白將緊緊的包圍了。就這樣，我死在了白將的包圍圈裡。

第二局開始了，這下我學乖了，全力以赴。我想不能蠻幹啊，要想到策略，學常勝將軍趙子龍。一上戰場，我一邊走一邊防，我發現了一個技巧：橫看、豎看、斜看，不論怎麼看，只要媽媽的棋連成三顆之前，我如果沒的防守，肯定會被生擒，有了這個發現，我眼觀六路，耳聽八方。這一屆殺的是有驚有險，最後我終於躲過了重重包圍和媽媽率領的狐狸隊伍，這一屆我勝出了。

這就是我現在最愛的遊戲，只要我寫完作業，我都要媽媽陪我玩一會兒五字棋，你學會了嗎？不行哪天我們殺一盤？

我和媽媽做手工篇19

國小三年級作文 ,671字

今天，老師佈置了一個作業，不是寫字也不是做練習題，而是回家和家長一起做手工。

回到家，我第一件事就是到樓下文具店裡面買彩色的卡紙。買什麼顏色的卡紙呢？我準備做一隻孔雀，紅色的嘴巴，藍色的羽毛，黃色的身體，我選了這三種顏色的卡紙。

吃完晚飯，我和媽媽一起動手。媽媽說先要畫草稿，我拿出圖畫本給媽媽畫，媽媽畫得栩栩如生，張開翅膀的孔雀好漂亮。按到草稿上的圖，我和媽媽再到彩色卡紙上畫好各個部件，紅色的卡紙上畫嘴巴，藍色的卡紙上畫羽毛，黃色的卡紙上畫身體。

這個過程可把我和媽媽累壞了，因為畫得不太像，旁邊看熱鬧的爸爸說：“這些部件組合起來，可能更像一隻雞。”媽媽瞪了爸爸一眼，他就不做聲了。妹妹也不聽話，老是在旁邊搗亂。我想，讓她也加入到我們的手工活動中來吧，於是我讓她幫我們拿東西，她非常樂意，一下子變得乖乖的，還幫了不少忙。終於，孔雀的各個部分都畫好了。

媽媽負責剪頭和身子。我負責剪孔雀的羽毛。已經九點多了，我有點困，剪羽毛時注意力無法集中，有的羽毛長，有的羽毛短，一不小心就給弄亂了順序。可我還是忍著困，堅持把剛才弄亂的羽毛仔仔細細的排列好。

媽媽一切準備就緒，該我粘羽毛了。羽毛排列得整整齊齊，只等我的指示。我小心地拿起一片，塗上膠水，貼上到身子上。羽毛一片一片被我貼上好，有序地長在孔雀的身上，漂亮極了。再在下面圍上一圈紙帶，孔雀頭飾就完全做好了。我和媽媽都高興起叫起來：“終於完工啦！”

我抬頭看了一下鍾，哇，到12點了，幸好明天是週末。我把做好的頭飾戴在頭上，雖然只有幾張紙那麼輕，但我覺得分量很足，因為裡面有我和媽媽的辛勤付出。