考試記相關作文20篇
湘潭考試記 篇1
國小三年級作文 ,610字哎，好容易到了六年級，考試卻越來越多了。這不，這個星期天早上要去湘潭縣的江聲中學進行面試，說是面試，其實就是考試。
星期六晚上，爸爸買了好多零食，開著車，帶著我前往湘潭。可是爸爸聽他一個朋友說，走老路快一些，就走了老路。可天有不測風雲，這一條路竟然在修，是單行道，一次只能過一輛車，在一個地方不知怎的堵車了，交警來後，一邊走一個小時的來，等得我們好慘！
擦，由於我們九點多才到湘潭縣，賓館差不多都沒房間了。好不容易找到了一個好一點的賓館，剛剛上去就有人說：“沒房了，”真是無語。終於，找到了一個有房間的賓館，不過不太好，算了，將就這吧……
……
啊！一夜好眠啊！終於到了第二天了，不過還很早，才六點多，爸爸就讓我起來了。我門開車去外面吃完早餐，就直奔學校。到江聲時，還沒到八點，可要九但點才開考啊！真是鬱悶……
終於開考了！先考文科，考語文和英語。語文嘛，我開始認為不難，可後來出現了一隻只“攔路虎”，有一個題目是補充古詩句，可惡，有兩句我都沒聽說過！英語的最後一題的主要單詞我有一些沒學過……
數學我可是高手，一會兒就“過五關斬六將”殺到了應用題。呀！沒想到應用題這麼難，我半天才做出三個，還有一個怎麼也做不出了。又出現一個難題，求一個圖形中的一個四邊形的面積，真傷腦筋，條件有限，我想了好舊，還是先跳過，做後面的題目吧。
對科學我很有信心，我在班上科學成績是前五名呢！……
唉，分分分，學生的命根，這種日子何時了啊！
老師考試記 篇2
國小三年級作文 ,884字週五，我來到教室，只見毛毛用手矇住眼睛，在教室裡轉來轉去。郭譯心他們幾個正站在桌子上，我數了數，少一個人呀？我趴在地上，哈哈，原來桌子底下還有一個。正當我們想繼續玩“矇眼抓人”的遊戲時，可樂老師大喊：“停。”我們都收住了，回到座位上。可樂老師神祕地說：“今天……我們要互相交換身份。”話音剛落。教室裡響起了一陣激烈的歡呼聲，哈哈，“坑”老師模式開啟！
可樂老師大聲說：“開始出題！”大家馬上湊在一起，研究專坑可樂學生的專題。有的嘻嘻哈哈的在教室裡轉悠，有的在陽臺上呼吸新鮮空氣，想著如何坑可樂老師。我呢，則坐在座位上，抱著頭，大叫：“出什麼題好？”最後，我看見郭譯心寫了學而思的卡片題，我便有了靈感。
我連忙寫下了學而思的數學問題，這個問題跟郭譯心的問題幾乎一樣，只有兩個字不同。她的題目裡有“卡片”兩個字，我的沒有。因為有“卡片”兩個字，所以限定的答案範圍就比我的答案範圍小，可樂學生如果不細心審題，肯定會答錯。
我和郭譯心湊在一起商量如何坑可樂老師。我說：“待會兒，你先上去出這道題，記住，一定要讓可樂老師把你題目的答案寫在黑板上。我再讓她做我的題，她一定會去抄之前的答案……”
考試開始了，郭譯心走上講臺，她大聲讀出她的題目：“用6、7、9三張數字卡片能組成幾個數字？”可樂老師在黑板上一個一個地寫了出來。寫完了，郭譯心檢查完，大聲說：“錯，少寫了幾個數，零分！”可樂老師補完了數字後並沒有把黑板擦掉，也就是說，答案還在。
該我問了，我把我的試卷往桌子上一拍說：“做！”我出的第一道題是：11個同樣大小的西瓜，分成三堆有幾種不同的分法？可樂老師手裡抓著著一支圓珠筆，寫了3-6-1、1-9-1、2-8-1、3-7-1……寫著寫著，她就不耐煩了，摸摸頭說：“不寫了，有無數種分法！”我連忙說：“錯，正確答案……我還沒算出來，但肯定不是無數種。”
後來，我把那一道和郭譯心類似的題出給了可樂老師，沒想到她真的沒好好看題，被我們坑了。
出完後，別人也出了一堆坑人的題目給可樂老師，看得可樂老師一頭霧水，我們的目的達成了！
今天真有趣呀！偶爾坑一坑老師，感覺還是不錯的。
考試記 篇3
國小五年級作文 ,620字在記憶的小溪中，有許許多多難忘的事，每一朵浪花都是一件難忘的事，有高興的，有悲傷的，有羞愧的，數不勝數。其中最活躍的一朵浪花就是那一次考試……
“叮鈴鈴！”清脆悅耳的鈴聲響起，老師一聲令下：“開始答卷！”只見同學們立刻低下頭，拿起筆，一筆一劃，整整齊齊地開始寫，教室裡安靜的彷彿一根針掉在地上都能聽的清清楚楚。同學們都在埋頭寫著，教室裡只有“沙沙”的寫字聲。我全神貫注地寫著每一個字，一道題，兩道題……我謹慎而細心地寫著，生怕出一點差錯。
時間如白駒過隙，我的基礎知識已經做完，只剩下閱讀和寫作了，一個“攔路虎”突然跳了出來，大喊道：“要想通過，先過我這關！”我輕蔑地看了他一眼，不屑一顧地說：“來吧，咱們較量較量。”我三下五除二地解決了他，繼續往下闖關，幾個“攔路虎”陸續被我打敗。一個龐然大物霎時從旁邊跳了出來，我定睛一看，原來是一個巨大的“攔路虎”，我躊躇了一會兒，大腦飛速運轉著，老師的話迴響在我的耳畔，不會的題空下，最後思考，想到這便往下寫了。我一路斬妖除魔，闖關完畢，只剩下最後一隻“攔路虎”—最後一道題了。
我左思右想，絞盡腦汁也無濟於事，只好把心中不確定的答案寫了上去，真令我懊惱。90分鐘飛逝而過，目光像機關槍掃射般在卷子上搜尋錯題，這時猶如喉中鯁住一個辣椒，心煩意亂。這次考試將為這個美好的學期畫上了一個圓滿的句號。
不管這次考試的分數如何，我已努力過。它在我的記憶之河中留下了非常美好的回憶，令我難已忘懷。
期末考試記 篇4
國小四年級作文 ,486字今天，是我們的英語期末大考，陽光滿照著世界的同時我內心十分的不安。
當我來到教室時。有的同學在背單詞，有的同學在做題目，有的同學在看課文。沒有一個同學不在複習，大家都想考好。可沒有人真正的有把握拿滿分，畢竟，每次期末考試都是對一整個學期的回顧，十分之難。
“叮叮……”鈴聲突然響起，教室裡頓時鴉雀無聲，監考老師拿著卷子來到教室。“叮叮……”又一鈴聲響起，老師開始發試卷，同學們一拿到試卷就開始看題。等開考鈴聲一響，所有人都奮筆疾書。前面一點兒都不難，我做題的速度像風一樣快。可是到最後一題時，我卡殼了，我心想：這一題好難，我該怎麼做啊？我費了九牛二虎之力，把題目看了一遍又一遍，把重點用線劃出來，把老師教的方法全用了出來，終於，看到了希望，想出了答案。
考完後我還是不放心，和別人去校對答案，當我發現我的答案是對的時，心裡那塊石頭終於落下了。我感到很開心，我希望我能考一個高分。
這一次的考試讓我明白了一個道理：當有不會的題目時不要慌張，要冷靜，想一個辦法解決它。
記考試失利 篇5
敘事作文 ,765字期中考試的成績單在黑板上一公佈，同學都迫不及待的在那邊看成績。
“哈哈哈，第二名，老師誠不欺我也”顧開宇擠出人群，樂滋滋地在那裡嚷嚷著。大傢伙都看著他，大嘴一咧，高舉雙手，就差振臂歡呼高唱一曲了。
“祝賀學習委員旗開得勝，又保持千年第二的山頭。”有人嘲弄道。
“千年第二又怎樣，我樂意。”顧開宇一副滿不在乎的樣子，總比小夏同志跌出十名開外強得多。
我聽到這時，被顧開宇點名了，抬頭看看他，發現我連反駁的話都說不出來，嘴巴彷彿被縫上了一樣，張不開嘴。但是我內心清楚的是他的話並無錯處，從考試開始到閱卷結束，我都有一種惶恐的情緒在內心久久無法散去，成績自然無法有花頭。可是不到黃河心不死，沒有出成績單的時候我還在自我安慰，這次考試應該沒那麼糟糕，我的成績應該不會波動太大。可是現實是，我考試失利了，就連英語這個強項都破天荒的考出史上最低分，我真的無法接受。
邁著沉重的腳步，我低著頭往廁所走去。眼睛漲得難受，估計已經紅了，如果被同學看見了，不知道又會被說成什麼樣子，如果大家覺得我是那種失敗了一次就無法接受的人怎麼辦？我以後還能夠學好嗎？如果下次繼續考差了應該怎麼辦？這些想法在我腦海中繼續運轉，我找不到一點思路，勸說自己保持冷靜，彷彿從得知考試結果的那一刻起，我的腦子就亂了，沒有辦法思考了。這時我背後有人叫住了我，“怎麼了，小夏，別哭呀。難道是因為考試的緣故，別擔心，你那麼聰明，下次考試一定可以贏回來的。”我的好朋友大力勸說我放寬心。
“可是我從來沒有考的這麼差？”
“沒事，正是因為你這次的失敗，才提醒你戒驕戒躁，保持平衡心，考試一兩次並不能說明什麼。你還是那個你，老虎都還有打盹的時候，我們一起分析這次考試失分的原因，好嗎？”
我看到了大力的那張臉，心裡面終於放晴了，失敗一兩次不能否定自我，分析原因才能更正錯誤，贏得勝利。
記那一次考試 篇6
國小四年級作文 ,417字此時的我，神情凝重，眉頭緊皺，時不時抬頭抹下額頭，接著又低下頭奮筆疾書。像我這樣的狀態，大家一定很熟悉，沒錯，我就是在考試中……
一拿到卷子，我就眼前一黑，彷彿掉進了深淵。深呼吸幾次以後，我慢慢地靜下心來。定睛一看，前幾題也並不是那麼難，我順利地將它們攻克後開始挑戰後方的“敵人”，心裡禁不住沾沾自喜。可是，接下來的題目讓我揪心，我急得拼命抓頭皮，消耗了大量的腦細胞後，總算又做出了幾道。但是，我再往後看，糟了，好可怕啊！我的對手實力超強，我要攻打的“堡壘”那麼堅固，我能支撐得了嗎？我急出了一身冷汗，手裡不斷冒出汗珠兒，硬著頭皮想答案。這時，幾個突如其來的靈感蹦進了我的腦瓜，我恍然大悟，“唰唰”地寫了下來。
這時，“答題結束”的聲音在我耳邊響起。這一路上，我過五關斬六將，攻下了十一座“城”，我也已經筋疲力盡了。這次，我挑戰的是奧數的高峰，不論結果如何，我已用上了我的最強大腦，下次有機會挑戰我的強項，相信我一定能取得更好的戰績。
銘刻記憶深處的一場考試 篇7
國二作文 ,665字小時候，上天就給我出了一道人生考題。
那是在二零零九年的一天，年滿五歲的我十分酷愛於攀爬。稚嫩的我爬上健身器材，興高采烈，覺得自己攻破了一道難關。於是開始手舞足蹈，不幸腳一滑，從健身器材上跌落下來，抱頭大哭，後來覺得右胳膊上臂隱隱作痛，母親就帶我去了醫院拍片子，才知道右上臂骨頭有裂痕，當時我還什麼都不懂，打了石膏後依然在用右臂，只知道玩耍，後來又把右臂撞到牆上。一週後，右臂開始刺痛，似乎動上一毫米都很艱難，父母更是急壞了。醫生告訴家人說“堅決不能再亂動了，一定要靜養兩個月”，回家後我就改用左手學著吃飯，畫畫，寫字……
兩個月終於熬到了，這段時間如地獄般痛苦。我原以為拆掉石膏胳膊就會恢復如初，想著可以伸伸胳膊活動活動了，可是我又錯了。剛伸展了一下，哎呀！如針扎般痛苦。咬著牙慢慢活動了幾下，我又大聲地哭了起來，我選擇放棄。在面對老天給我出的這道考題時，我選擇了屈服。但似乎有什麼推動我似的，又讓我站了起來，那是童真，是稚嫩的夢想，是純真、天真的想法。讓我與這道題有了對抗的勇氣；我要當科學家，去造福人類；我要當警察，去保家衛國；我要當醫生，去救死扶傷，如果選擇放棄，又怎麼能實現這些理想呢？我鼓足勇氣，忍著疼痛繼續鍛鍊，在之後的日子裡媽媽每天鼓勵我，幫助我鍛鍊，漸漸地我的胳膊和以前一樣了，恢復了往日的靈活與力量。真是“功夫不負有心人”，我戰勝了挫折，做對了這道人生路上的小小選擇題，我暗暗在心中為夢想加分。
人生路曲折而漫長，在路途中會有很多次考試，處處都是考場，人所經歷的事事都是考題。只要你能越過它，你就能為自己喝彩！
考試王國曆險記 篇8
國小三年級作文 ,522字考試是我最頭疼的事，我做夢都想遠離考試，可是……
我來到了一個考試的世界，所有的建築都是數字形狀，所有的交通公交上都印著一張張試卷，我意識到我來到了一個考試的世界。
就在我眼花繚亂的時候，忽然感到肚子痛，第一反應就是找廁所！我一轉身便看到“廁所”兩個大字，於是以百米衝刺的速度來到廁所門口。這時一個文質彬彬的先生遞給我一張紙，我以為是廁紙，謝過後正準備離開，不料那位先生卻拉住了我，用嚴肅的口吻說：“請先考試，只有合格了才能上廁所。”考試王國連上廁所都需要考試？再看看手中的紙，居然是張試卷。我心急如焚，但沒有辦法，只好開始答題。當看到題目的那一刻我感到很絕望，全是不會的題目，什麼：上廁所是白紙還是紅紙有益身心健康，這都是些什麼題目呀！我硬著頭皮胡亂做了一通，交了上去。先生說：“小朋友，你沒合格，請重做！”我大叫一聲，天哪，我不上廁所啦！
離開廁所大門，幸好肚子暫時也不痛了，不然出盡洋相。接下來，我決定去小吃店買麵包。進了小吃店，我拿出10元錢，對老闆娘說：“來一個麵包，特大號。”可老闆娘卻不慌不忙的拿出一張紙，笑眯眯的對我說：“請先考試，及格了才能吃。”我一看，是美食定論卷，連吃東西也要考試，天哪！
我從夢中醒來，天哪！我不要考試！
記一次班級考試“交響曲” 篇9
國小五年級作文 ,955字“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室裡吵吵鬧鬧的，說話的說話，下位的下位，這不，幾個同學還在那笑得歡天喜地。“同學們。”這時，老師走進班，露出了奸詐的笑，同學們差點驚呼了，老師手裡竟然捧著一摞試卷！老師不緊不慢地說道：“今天我們考試。”“哎”老師這突如其來的一招，真是擊垮了同學們，於是，一場考試“交響曲”開始演奏……
第一樂章：“小鼓前奏”
“咚咚……”同學們的心砰砰直跳，只見“指揮官”老師將“樂譜”试捲髮給了大家。同學們緊張地瀏覽了一下試卷，頓時神態各異：有的眉頭緊鎖，有的焦急萬分、左顧右盼，有的埋頭苦寫、低頭不語……“咚咚咚……”同學們心裡的“小鼓”還在敲著，越敲越快，漸漸地，結束了第一“樂章”……
第二樂章：“鋼琴曲”升騰跌宕
考試也過去一會兒了，同學們心裡的“小鼓”漸漸平息了下來，倒是心裡的一架“鋼琴”開始“叮叮”作響了。教室裡鴉雀無聲，只聽見“沙沙”寫字的聲音，“鋼琴曲”升騰跌宕，按下的“琴鍵”有高有低，幾個同學的“小心思”也開始慢慢發展起來……
第三樂章：“狂想曲”高潮
考試“交響曲”進入了高潮，這不，“狂想曲”頓時充滿了整個教室。啊，“100分”，多麼耀眼的分數！可那終究只是個幻想！你聽，“喂，能否給俺看一下××題？”一個同學趁老師不注意，偷偷對同桌說。同桌瞟了他一眼，緩緩地拿出一張紙，正當他要把紙遞過去時，“惡魔指揮官”老師突然轉過頭來，嚇得那同桌急忙把紙條塞進抽屜，那位同學嚇了一大跳，“小心思”也消失得無影無蹤……“狂想曲”演奏了好一會兒，“交響曲”也過去一大半了，可“樂曲”並沒有結束……
第四樂章：“交響曲”大集合结尾
“交響曲”到結尾了！瞧，有的同學正在東張西望，暗暗祈禱；有的又開始有“小心思”，偷看別人的答案；有的心情舒暢，“鋼琴曲”又開始演奏；有的仍然很緊張，“小鼓”還在“咚咚”作響……呀，開來“交響曲”即將結束……
“演奏”結束
“收試卷！”同學們高興地將試卷交給老師，頓時歡呼起來，手舞足蹈。瞧呀，大家一個個喜出望外，那幾個“三好生”候選人更是胸有成竹。“別高興得太早，下午就發試卷，讓你們一個個都傻眼……”老師忽然笑著說。“Oh，no！”幾個同學尖叫起來，剛才高興的心情又不知跑哪兒去了……
記一次期中考試 篇10
敘事作文 ,576字今天是2015年11月13日，星期五，是我們期中考試的日子。臨近考試前幾天，我就開始緊張起來，那幾天我開始主動複習學過的知識了，而不是為了做作業而做作業。我覺得我很多知識都忘記了，英語聽力可能聽不懂，有些數學題可能不會做，閱讀題可能不理解，作文可能寫不完……此時的我感覺自己整體退步了。好擔心呀！
叮鈴鈴，數學考試開始了，馬上要髮捲子了，心裡特別緊張，會不會有難題我不會做呢。開始答題了，同學們個個認真無比、精神抖擻，只聽見筆在卷子上書寫的沙沙聲。我略看了一下試卷。呵，沒有什麼難題嘛，但我心裡總是有疑惑。期中考試老師怎麼會出這麼簡單的題呢？說不定裡面暗藏玄機。我開始每道題都認真審題，心裡太緊張了！我終於答完了題，一看時間，還算充裕呢。我想，別看考試的數學題簡單，我還是應該仔仔細細地檢查幾遍，該交卷了，但卷子一離開我手時我就緊張起來，比一開始答題還要緊張，會不會我漏題了呢？我是不是有些題沒看出玄機來呢？一切都是未知數啊！我天生就是樂天派，立刻就反過來想，我已經努力過了，結果是什麼就不重要了。
我想起了二年級的考試，英語卷子只有a4紙一面，而今天的英語卷子，也和語文數學卷子一樣大了。語文以前只是個看圖寫話，而今，已經變成正而八經的作文兒。原來每門考試的時間就一節課，現在變成了七八十分鐘，每升一個年級，題的難度也大大增加，好懷念低年級的時光啊！
記一次考試 篇11
敘事作文 ,846字語文第一單元考試迫在眉睫。在考試的前一天，我迅速地完成家庭作業，認認真真地把該複習的內容看一遍，還做了一張亮點給力大試卷，臨時抱下佛腳，希望佛能給我無窮好運。
第二天中午，我使勁地深呼吸，讓自己心情平靜下來，拿到試卷後，我瀏覽了一遍試卷大概的內容，覺得並沒有想象中的那麼難。於是我便開始進入“題的戰場”，前面幾位“戰士”好像挺菜的，我一刀就砍翻了，第二位戰士更是弱不禁風，我只要輕輕一吹，他便被“吹”上天了，下面幾位還能跟我“戰鬥”那麼幾十回合，但只要我稍微轉個彎，他們就被我槍斃了，我本以為自己能夠“大獲全勝”。可好景不長，有一個叫“赤眼鬼”的東西攔在了我面前，這個東西外殼堅硬，我怎樣戳，怎麼劈都拿手它沒辦法。我急了，手心捏了一把汗，眼睛火辣辣的，我記得老師講過，可就是想不起來，唉，上課我為什麼不認真聽講呢？要是認真聽講，這題簡直輕而易舉，早知今日，何必當初呢，時間一分一秒地過去了，我看時間不多了，只能“甘拜下風”繞過這頭“赤眼鬼”。
不知不覺“戰鬥”到最後一波，這些“戰士”全是部隊中精英中的精英。我雖然都在他們心口捅了三刀，可是我不確定他們到底有沒“陣亡”。戰鬥終於結束了，我心裡有一絲不安，因為我沒有把那“攔路虎”搞定，所以，滿分已經不現實了。
第二天，當老師報到我分數時，我愣住了：98分！我以為這是幻覺，可是，我真沒聽錯！拿到試卷後，我認真算了分，的確是98分，我非常興奮，本以為自己連90都達不到。可是。我做到了！不但超過了我的意料，反而還提高了一個檔次，看來，只要認真，努力，並找到正確學習方法，就一定能考出好成績，當然，我也不能驕傲自滿，再接再厲，爭取下一次考試比這次有進步！
記一次考試 篇12
國小四年級作文 ,693字今天將是我難忘的日子。因為就在今天，我要參加薩克斯考級，這是我第一次參加考級，所以我的心情非常緊張。雖然老師說可以過，但是並不能消除我那顆忐忑不安的心。
早上，我早早地來到考試地點，這裡已經人山人海，熱鬧非凡，有的在試音，有的練習曲目……
考試開始了，隨著老師的叫號，有的考生胸有成竹地進去，滿臉笑容地出來；有的張惶失措地進去，茫然若失地出來。這時，我的心更緊張，手心不禁出了冷汗。此刻，我真希望老師突然宣佈：“今天考級至此結束，還沒考的同學請明天再來”。讓我也乘機回去再練習練習。
但是想歸想，結果還是叫到我的號，我腳步沉沉地走進考場，我抬頭一看，我發現原來考官是溫柔慈祥的老爺爺，我的心漸漸放鬆下來，還沒來得及向考官行禮。考官先發話了：“音階和琶音”。我開始鼓起勇氣吹了起來，第一曲還沒吹完，只聽考官說：“吹下一首第三小曲”。我懵了一下，心想：是不是吹得不好啊？我偷偷地瞟了考官一眼，看到他臉上有一絲滿意的微笑，我鬆了一口氣，認真地吹第二曲，大概吹到曲目的一半時，考官又說：“停，吹《小奏鳴曲》”。我按照考官要求，認認真真地吹起《小奏鳴曲》來。吹完後，只見考官滿意地點了點頭說：“還不錯”。我沒反應過來，站著不動，考官再次提醒我：“小同學，你可以走了”。我這才回過神來，如釋重負地走出考場。
通過這次考級，我明白了一個道理，不管做什麼事，只要有充足的準備，就可以輕鬆應付。相信下一次的考級，我能更好地完成！
銘刻記憶深處的一場考試 篇13
國二作文 ,610字家裡閒置著一架鋼琴，雖然已經不怎麼用了，卻依然不想賣出。我喜歡鋼琴，指尖劃過琴鍵，清脆美妙的聲音便帶我回到了那場考試。
那是一次鋼琴的考級測試，我萬分緊張。因為臺下有幾十雙眼睛在盯著我，儘管這之中的絕大部分是同來考試的同學。
我僵硬地坐在鋼琴凳上，手指僵硬地在琴鍵上來回彎折，一不小心就彈錯了一個音。下面的人一片譁然，接著便開始小聲議論，“天哪，她怎麼這都能談錯！”“是呀！這可是很基礎的。”我心裡更加慌亂，出錯地方也越來越多，下面的議論聲音更大了，我感覺到自己快要哭出來了。毋庸置疑，我考級失敗了。
一個月後，我再次考級。這次只錯了兩個音，通過了考級，同我一起來的同學驚訝於我的變化，我卻顯得雲淡風輕，因為我知道這全是老師的功勞。
在第一次考級結束後，老師單獨把我叫到他的辦公室，我以為他會責罵我，誰成想，她不但沒有訓斥我，還語重心長地和我談話：“孩子，我知道你努力了，這就夠了。你必須相信自己能成功，你才能成功！雖然這次失敗了，可你已經努力了，也沒什麼遺憾了。不要太過在意別人的看法，你就是你，只有你才清楚你的努力。他人的看法，也不總是那麼重要的。”是老師的話給了我鼓勵，讓我有了努力的方向。感謝這次考級，感謝我的老師，為我點明瞭努力的真正意義。
鋼琴依舊閒置在家裡，偶爾有空也會彈彈，優雅的音符跳躍著，靈動活潑，是一劑良藥，撫慰我的心靈。
銘刻記憶深處的一場考試 篇14
國二作文 ,769字其實，有時遵守規則方能不受規則的制約。
——題記
“請各位考生在一小時內答完卷子。”廣播員說完後便像消失了一般。再無聲音，整個考場一片寂靜，只能聽見鋼筆劃過卷面的沙沙聲和彼此的呼吸聲。到了後半場。隨著一團兒紙球的完美“著陸”，整個考場立即如火似天的辦起了一場球賽。有在地上滾的“足球”，還有在天上飛的“羽毛球”，更甚者居然還玩起了平行飄的“排球”，整個考場像是炸開了鍋兒，我也多次收到了好友們的“求助信”，但理性最終戰勝了感性，我放下了心裡的“哥們兒義氣”。
“考生停止答卷。”廣播員的聲音又一次如死灰復燃般響起。可因為這次考試時間比任何時間都短，我並未答完卷子，但心裡對自己的負責感，使我並沒有勇氣再拿起筆繼續做答。考試成績下來後，我果然考砸了。在學校受夠了同學們嘲諷的語氣，回到家裡看到媽媽那如看外星人一般的眼神，脆弱的我終於流下了淚水。我恨閱卷老師們如此不公，讓作弊者得到了不屬於他們的高分，得到了不屬於他們的表揚。我也恨自己為什麼要坐在那裡等老師回來收卷，為什麼不多寫幾道題，為什麼我要做這個傻孩子。
命運不會虧待付出過的人。第二天班會課上，老師在班裡說：昨天的考試學校錄影系統顯示全班30多人只有我是堅守了一小時的時間按時放下筆，停止作答，也只有我做到了，世人皆濁我獨清。所以為了培養學生良好的學習習慣，不片面追求學習成績，我班全體老師通過綜合考量，一致評定我的成績為優秀。
我聽到這段話，心中欣喜，激動之餘也感慨萬分。其實有時堅守規則，方能不受規則制約。人生中無數次的考試中，這一次定會是銘刻我內心的檢測。
銘刻記憶深處的一場考試 篇15
國二作文 ,1041字拉開窗簾，開啟窗戶讓清風拂過我的面頰，讓陽光朗照雙眸，我為自己泡了一杯抹茶味的奶茶，看著窗外的風景，我又想起了那個對我來說至關重要的考試。
八歲的那年春天，我們一家三口去了西安交大賞櫻花。櫻花粉紅燦爛，花團錦簇，宛若世外桃源，人間仙境一般。突然，一個年紀比我小的男孩兒騎著自行車帶著疾風從我身邊馳騁而過，很快地從我眼前消失了，消失在前方的盡頭。我心裡憤慨不平，便轉身告訴爸媽，我也要學自行車，爸媽“噗”的一聲笑了，說，”你還小，長大再說吧。”我哼了一聲，便什麼也沒有說。櫻花一朵朵隨風飄落，似乎在告別我的離去。
旅遊回來後，我便回到了老家，老家就有一輛小四輪自行車。我自知，若給爺爺奶奶說，他們準會同意我學自行車。果不其然，爺爺奶奶同意了。嘿嘿，待我學成那一天，爸媽目瞪口呆，親朋好友刮目相看，我心裡暗自竊喜。下午，自行車訓練就正式開始了。
我因學舞蹈，平衡力極好，四個輪子簡直是“soeasy！”當取掉一個時，雖不太適應，但卻很快穩住平衡，並找到感覺。爺爺乾脆把剩下的輪子都取了，只剩下兩個輪胎了，我騎上去搖搖擺擺，很難保持平衡，便一下子摔了下來，哇哇直哭，爺爺說：“一會兒去寬敞的地方訓練。”
我們來到了寬敞的訓練場地，心情也很好，那場地像施了魔法一般，當我把只擁有兩個輪子的自行車騎上去後驚奇的發現自己居然很好的掌握了平衡，並且會騎車了。我興奮至極，像小兔子一樣活躍。我繞著操場轉了一圈兒又一圈兒。爺爺看我掌握很好，便給我換了一個大自行車，我迫不及待地騎上去，卻因為未看到前方水坑兒跌了下去，瞬間疼痛遍及我的全身，我咬牙想要站起來，腿卻疼痛難忍，以至於我站不起來，我定睛一看，原來是膝蓋磕破了，血止不住地往外流。雖然疼痛難忍，可我的意志告訴我不能放棄，因為我知道成功在等我，前面的陽光告訴我一定可以，一定可以成功！我抹完藥包上紗布，繼續練習，在兩三天的堅持下，終於衝破種種困難，贏得了成功，心裡就像那櫻花一般，處處開滿粉紅燦爛，溫暖甜蜜。
這不僅僅是學自行車，這更是一次考試，一次成長考試。這道考題出的非比尋常，它說如果你跌倒了無數次，哭了無數回，失敗了無數次，你是選擇放棄還是選擇站起來走向成功？當然，我選擇了後者。這場成功的考試一直被我銘刻在記憶深處。
品了一口奶茶，很甜很醇，看到窗外的小女孩在騎自行車，我笑了，想去告訴她：在快要失敗的邊緣，不要放棄，站起來，走向成功！
記一次考試 篇16
國一作文 ,675字正所謂“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”，上週，期中考試的導火線點燃了。
這場大戰即將拉開序幕，我們一個個精神抖擻，迎接這場戰爭的到來。剛拿到道法卷子，周圍似乎硝煙瀰漫，有一股濃濃的火藥味兒。大家紛紛拿起“武器”奮筆疾書，一時間，教室裡只剩下從筆尖傳來的“沙沙”聲。我看到試卷很簡單，按捺住內心的暗喜，行雲流水般寫了起來。
我寫完卷子，回過頭來檢查時，卻感到有一絲不對勁的地方：這題的答案後面好像還有一段話，是什麼呢？我微微皺起眉頭，用左手扶著額角，陷入沉思。但內心的焦急與不安卻更增加了，嘴裡一直喃喃著，希望可以得到一絲線索。可無奈的是，蒼天似乎就負我這個有心人，我冥思苦想也沒思索個所以然來，我的腦細胞都快不夠用了。時間在一點一滴的流逝，耐心在一點點耗盡。我深呼了一口氣，平靜了一下內心的情緒，開始投入新一輪的思考：我的眉頭已經皺成了一個“川”字，雙手不斷搓捻著，一轉頭，正對上老師的目光，便裝作若無其事的樣子偏過頭。時間艱澀地流逝著……
很快哨子吹響，收捲了。大家都放鬆了下來，而我卻惴惴不安，宛如一個洩了氣的皮球一般，垂頭喪氣，沉默不語。我心想：如果那道題錯了，我該怎麼辦？早知今日，何必當初呢？我沮喪地回到教室，從書包裡拿出道法《長江練習冊》，翻到有那道題的那一面，我欣喜不已：原來我寫的是正確的，都是虛驚一場啊！
考試就是坐過山車，讓我七“上”八“下”。
記一次難忘的考試 篇17
國小二年級作文 ,828字我呀，最害怕的事情就是考試。但是，有一次難忘的考試，讓我不僅消除了對它的恐懼，而且還知道了時間的寶貴。
記得那一次，老師剛走進教室，就大聲說：“同學們，我們今天先來玩一個文字遊戲吧！”一聽說要玩遊戲，大家頓時歡呼起來。老師先在黑板上寫了個“一”字，接著，老師讓我們給“一”加上一筆，變成另外一個字，然後再加上一筆，繼續變成新的字。不知不覺，在老師的引導下，我們把“一”變成了考試的“考”字。就在這時，老師突然宣佈：“今天遊戲到此為止了，現在我們馬上開始作文考試！時間是30分鐘，字數1000字，倒數前三名，每人罰款100元，成績結果通知家長，開始計時！”天哪，30分鐘要寫1000字怎麼可能，可是沒有時間讓我多想其他的了，我只能認真地思考該怎麼下筆去寫。教室裡一下子安靜了下來，彷彿連根針掉在地上都能聽見。三分鐘過去了，我抬頭看了看其他同學，他們有的正在寫第二段，有的連第三段都快寫完了，而我的試卷卻像沒有被踩過的雪地一樣乾淨，看來我要加快速度才行了。
轉眼二十分鐘過去了，老師微笑著說：“要準備倒計時了，我來看看今天誰會被罰呀？”我假裝沒聽見，抓緊時間繼續寫，我的雙腿因為緊張不停地在顫抖，我的右手因為寫的太快都要沒力氣握筆了，儘管這樣我還有很多想寫的還沒有寫。
正在這時，老師大聲喊到：“停！大家把卷子都交上來，不交的算零分！”我只好無奈的走上了講臺，老師毫不留情的從我手上把試卷拽了過去。收完所有同學的試卷，老師笑著說：“其實，這不是一次真正的考試。現在，你們體會到你們每次寫作文慢的原因了嘛？”
原來，今天這場特別的考試，是老師為了讓我們知道時間的寶貴。老師，謝謝您讓我們知道這一點，這次考試讓我終生難忘，也讓我學會了珍惜時間。
記一次難忘的考試 篇18
國小三年級作文 ,800字在我短暫的小學校園時光中，經歷過許許多多的考試，其中有一次考試讓我始終難忘。
那次考試前，老師說要玩組字遊戲。只見老師用紅筆在白板上畫了一橫，同學們見了“唰”地一下舉起了手，我們先把那一橫加一筆變成了“十”，接著變成“土”，最後慢慢變成了“考”。老師問：“考能組什麼詞？”只見全班同學大聲喊：“考試”。老師神祕地微微一笑，然後接著說：“那我們今天就來一場考試吧，三分鐘寫一千字，評出倒數前三名罰款100元。並將考試成績告訴家長！”話音剛落，老師隨即宣佈考試開始。這時有的同學好像嚇得要暈過去了，還有的同學哭喪著臉大叫道：“我可不要給老師錢呀！”我也緊張得心都要跳到嗓子眼兒了。很快，一分鐘過去了，我的卷子仍舊空空如也，好像無人踩過的雪地。五分鐘過去了，老師說：“看看今天哪三位同學會被罰款。”這時的我，已經開始奮筆疾書了。不一會兒老師又說道：“還有一分鐘，準備進入倒計時……”天啊，我才寫了幾百個字，和一千字的目標還相差十萬八千里呢！大部分同學都還在爭分奪秒地寫著，只有個別同學在東張西望，好像是想看看別的同學寫到那裡了。
轉眼間，時間就到了，老師大聲喊道：“停！”我抬頭看了看老師，發現還沒有收到我這裡，趕忙低頭繼續寫了幾個字，心裡想著多寫一個算一個！收完卷子，老師微笑著說：“其實這只是一次測試，讓你們知道時間過得有多快！”同學們聽了頓時鬆了一口氣。
通過這次考試我明白了，時間是很寶貴的。我們必須珍惜時間，正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
記一次考試 篇19
國小三年級作文 ,527字在我的成長中有許多令人難忘的事，但只有那一次考試令我最難忘。
星期一，數學老師朱老師大聲地提醒我們要好好複習，明天要考試。回到家後，我根本沒把朱老師的話放在心裡，就翻了一遍數學書，然後看起漫畫來了。
第二天早上，我背上了書包，高高興興地上學去了，一陣溫暖的春風吹過，好像媽媽那雙溫柔的手在撫摸著我的臉蛋。路邊的小花盛開了，非常清香，令我神清氣爽，無比自信。仰起頭一看，太陽高高地掛在天空上，微笑地看著我，彷彿在對我說：“加油，你一定能考好的！”我也在心中暗暗幫自己助威。
可我一進教室，感覺這氣氛不對，空氣冷冰冰的，好像怪物一樣，要吃了我似的。試卷發下來了，我寫上了班級姓名，看了看題目，有許多不會的，這才感到害怕了。我拿著筆，硬著頭皮把錯誤的答案寫了上去，我真恨自己，為什麼昨天晚上不好好複習？
老師把試卷改好了，我連忙拿起一看，91分，嗚嗚嗚，今天晚上我“死”定了。
我走在回家的路上，一陣寒冷的風吹過，像一根根針深深地刺進了我的胸膛。小花枯萎了，一點生機也沒有。太陽躲在烏雲後面，不肯露出頭，冷冰冰的雨水弄溼了我的衣服，我忍不住流起眼淚來。
這件事告訴我，做事一定要認真對待，不能左耳進，右耳出。
記一次考試 篇20
國小五年級作文 ,1320字語文測試又到了，我的心也開始悄悄地焦慮起來，每次面臨考試我都會這樣。但不管你願不願意，時間老人的腳步一點兒都不會停留，這不，離上課鈴響越來越近了。
“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴刺耳的聲音，語文老師大踏步地走進教室，看著老師嚴肅的面孔，我的心開始怦怦地跳了起來。老師面無表情地宣佈考前紀律了：“不能抄書，不能看別人的，誰看見了有同學違反考規，就向老師舉報，被舉報的同學分數直接為零……”估計是被老師的話語震懾住了，全班鴉雀無聲，我焦慮的內心當中又摻雜了一絲恐慌，真想上天賜給我一件傳說中的隱身衣，讓我能夠隱身逃離這一切。
試卷發下來了，我快速地瀏覽了一遍，感覺非常簡單，我長長地舒了一口氣，真是天助我也！緊張的心情一下子放鬆了下來，感覺自己一定能考好，剛開始做題一直很順，我不禁有些飄飄然。突然，半路殺出一道“攔路虎”，有一道題我從來沒有見過，冥思苦想半天也找不到答案，我支楞著頭，眼珠左右亂轉，看到有的同學正抓耳撓腮，有的也在悄悄地左顧右盼……“啪”的一聲，老師把黑板擦在講桌上重重地拍了一下，我嚇得趕緊收回了目光，又想了一會兒，實在沒轍最後只好蒙了一個答案，因為不確定，我的好心情黯然收場。
最後是寫作文的時間，我寫著寫著，感覺好像寫跑了題，不過時間尚早，我又仔細地從頭至尾梳理了一遍，重新來過。就在我寫完擱筆的時候，剛好聽到下課鈴聲響了。
我覺得這次考試整體上還蠻簡單的，如果我那個題能夠蒙對的話，我想我能夠考100分，所以對於考試結果，我還是非常期待的。
過了兩天，發試卷的時刻終於到了。我緊張地捕捉著老師的表情，但老師的臉看上去非常平靜，可能平靜就預示著我們考得還不錯吧。果然，老師說話了：“這次考試，100分的有兩位同學，90分以上的有30多位同學……”。我聽了暗自竊喜，我覺得那兩個100分當中，一定有一個是我，心中的喜悅像鮮花一樣怒放了，導致我的臉龐也按捺不住的喜悅起來，搞得同桌非常詫異地望著我。
老師照例開始念分數了，當老師唸完兩個100分的時候，我的名字並沒有被提起，我的喜悅感又一點點消失了，接下來被唸到的是90分以上的名單，我微聳著肩仔細聆聽，怎麼唸完了還沒有聽到我的名字？不可能啊？正當我萬分詫異之時，突然聽到我的名字被老師大聲地喊起：“張梓舜，88分！”我愣愣地站起身來，從老師手中接過試卷。
不可能，我怎麼會只得88分？是不是老師把我的分數算錯了呀？我把試卷上的分數仔細地彙總了三遍，沒錯，就是88分！我再仔細一檢查，原來我有一道十分的題空著沒有做，題是很簡單的，我卻因自己的粗心把它疏忽掉了，哎呀，我怎麼老這樣粗心呢？我使勁地捶了一下自己的腦袋，一臉的懊悔。
過了兩天，我的心慢慢平靜了下來，我開始反思這次考試的得與失，想著考試前後“過山車”似的心情，其實對待考試最好的法寶是平時的刻苦和努力，我馬大哈式的粗心確實該改一改了。