掌聲，從未停下相關作文20篇
掌聲，從未停下 篇1
國小五年級作文 ,711字那一叢花兒，讓我賞心悅目；那一句鼓勵，讓我發憤圖強；那一片掌聲，更讓我自信百倍。
那天，彷彿還是剛剛過去的事。
記得，那是參加學校田徑運動會的時候。那時，我可以說是非常幸運地踏上了奔跑之旅。
剛到學校，就聽見廣播裡響起老師洪亮的聲音。“請五年級參加60米初賽的選手，現在到操場報到。”我大吃一驚，意料不到比賽竟會如此之早。我放下書包，氣急敗壞地亂理一通。這時好友小萌同學走來，替我打氣：“亦嘉，加油！你能行的哦，我在終點等著你。”說罷，她朝我眨眨眼。我心中感覺到有杯蜜水澆灌著我。
到了檢錄處，我懷揣著一顆緊張的心，著急地在一旁，跺著腳。看著低年級同學的離開，聽著一聲聲發令槍。我心中不免緊張了起來，安靜地望著老師手中的檢錄票。
“60米”老師望了望我們，“五年級男子排好隊。”“呼。”我鬆了口氣。同情地看著男同學們漸行漸遠的背影。這時，一個熟悉的聲音，在耳畔響起：“亦嘉，馬上到你了，加油！我在終點等你哦！”她說完一溜煙跑走了，在終點處朝我招招手。
比賽，如約而至。我跟隨著老師的步伐來到了賽場。我站在賽道上，心中不免有些安慰—小萌同學在終點處，調皮地向我揮手。我堅定地望著前方。隨著一聲令下，我像箭一樣，“嗖”地奔跑過去，沒有了煩惱，沒有了緊張，只有眼前的勝利與希望。
我衝向終點。迎接我的是那片掌聲，那片不停歇的掌聲，那片激動人心的掌聲，鼓舞著我小小的心靈。“亦嘉，你做到了！”她微笑著對我說，用力為我鼓掌，我笑了，為自己，也為小萌。在決賽中，我一如既往，取得了第一的好成績。那片掌聲，一直陪伴著我，如春風化雨。
那片花兒，在我心中生根發芽，溫暖人心。生命的花兒，讓我難以忘卻。一朵朵花兒，使我迎難而上。
夢想從未停歇 篇2
國小五年級作文 ,962字古人云：胸無大志，無所作為。這句話的意思是說一個人如果沒有遠大的志向和理想，就難以成就大業。而在我看來，一個人不僅要堅定自己的理想，更要朝自己理想的方向努力奮鬥，否則，一切理想將會成為空談。而我的理想，是成為一名著名的作家。
小時候，我最鍾愛的書籍就是《幼兒畫報》了。我常常被那淺顯而有趣的文字和精美的插圖所吸引，書中的紅袋鼠、跳跳蛙，總是令我魂牽夢縈。
再長大些，我開始閱讀作家曹文軒的小說《我的兒子皮卡》，津津有味地欣賞著皮卡曲折奇妙的成長曆程，並開始琢磨作者的寫作手法。他沒有運用大量華麗的詞藻，卻為何能深深地吸引我的目光呢？但那時尚且年幼的我，這樣的想法也只是轉瞬即逝，並沒有引起我去深入研究的念頭。
如今，根據老師所教導的方法，我已能毫不費力地閱讀各種看似深奧，實則通俗易懂的書籍。例如霍金的《宇宙簡史》，它向我們細緻而準確地闡述並解釋了宇宙大爆炸和黑洞的存在；再比如高銘的《天才在左，瘋子在右》，它記錄了作者與十餘名精神病患者震撼地探討了哲學、生物學、量子、物理等深刻話題的經歷，簡直令人難以置信。這也徹底改變了我對精神病患者的看法。
從這時起，成為作家的遠大理想開始從我心底慢慢滋生，一種前所未有的奇特感覺在我的心中形成。我不由得想：這些書籍令我無比著迷，他讓全世界人大飽眼福，這個職業可真擁有巨大的魅力啊！也許你們會認為我當作家是為了掙大錢，獲得過種榮譽和獎狀。可是在我的心目中，成為作家，寫一篇好文章，能被天下人傳閱是一件非常榮幸的事，會有一種難以言狀的成就感。所以，我開始陷入了成為作家的無限憧憬之中。
成為一名作家，我也明白這件事難而又難，我需要為這個理想而不懼挫折、努力奮鬥。
作為小學生的我，應該經常閱讀名家名作，加強鍛鍊自己的寫作水平。
到了初、高中，我可以嘗試創作一些屬於自己的小說，但也要注意小說的格式，並模仿中外大作家的優美文筆進行創作。
等我上了大學，可以學著寫一些散文和詩歌，儘量寫得更成熟、老練一些，並將作品投稿給出版社，去博得各個編輯的認可。
如果在未來的一天，我實現了自己的理想，成為了一名作家，並以此出版了一本膾炙人口的書，獲得了一筆不菲的稿費，也許會激動喜悅，但也絕不會因此而驕傲自滿。因為“路漫漫其修遠兮”，我將在作家之路上繼續奮鬥，只有付出無窮的汗水，才能摘獲成功的果實。
我們從未停止 篇3
國二作文 ,522字不論你什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止—題記
不知道從什麼時候開始，我們每個人都愛說：算了吧！堅持不下去自己所制定的目標，就乾脆停止。
不知從什麼時候開始，我們就開始後悔自己當初放棄的決定，然後再滿腔熱情地開始學習，堅持後卻再一次選擇放棄。就這樣下去，我們陷入了一個死迴圈，但是這個死迴圈，最終會對我們不利。
記得有一次非常令我震驚的對話，也可以說是給予了我很大的衝擊力和震動。就是在寒假的時候，我每天按作業表上內容完成，但是後面有兩首是課外的，我想算了吧，以後有時間再背吧，漸漸的被我淡忘了。開學那天我問我們班學習很好的一個同學，他是否背了？他告訴我他就背了一首，於是我就問他：“那剩下的那一首你還準備背嗎？”他的回答令我很吃驚“為什麼不背呢？”我很受觸動，若是一個很普通的同學，肯定會說“算了，不背了，反正老師不檢查。”我終於明白了，我和他之間的差距。
差距是什麼？就是他做任何事情都不停止不放棄。而我呢？做什麼事情都是三分鐘熱度。
很喜歡一本書上的一句話“請用你的所有，喚起那滿腔熱情。”在這裡我想加一句話“做任何事情，千萬不要停止那份熱情！”作為一名學生，我們要擁有對學習的熱情。
努力到無能為力。
拼搏到感動自己！
我從未停止追夢的腳步 篇4
國三作文 ,706字泰戈爾曾說過：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也會錯過群星了。“但如果你在回憶中止了步，你錯過的就不止是群星了。所以，前行的腳步
沒有停留，奮鬥的汗水將繼續朝著夢想的方向流淌著……
“夕陽西下，斷腸人在天涯。"我苦苦哀吟著，我呆呆地大街上緩步行走著。我猶如做了一個夢它把我從雲端重重地摔了下來。
前幾日，我代表班級參加了全校的作文比賽。我一直驕傲地認為我的作文水平特別好，因此我主動向老師申請參賽。在那時，我覺得當一名優秀的作家是我必生的夢想。也正因為這樣，我對它產生了懈怠，我認為我完全可以駕馭的了它！
可現實總是相反的、殘酷的。“虛心的人十有九成，自滿的人十有空。”我取得一個令人不滿的成績，這讓我感到無限的後悔和羞愧難當。我無奈地走著，口裡唸叨著：“果然是‘滿招損，謙受益’呀！”
我恍然抬起頭，好似錯過了一片美好的風景：“多美的夕陽啊！可是‘夕陽無限好，只是近黃昏’。”
突然，靈感從腦間蹦出來了。夕陽難道不正是在用這樣的美來彌補黃昏的遺憾嗎？夕陽難道不正是用這樣的美來詮釋它生命最後的光彩嗎？
我想，是的。
莊子說過：“吾生也有涯，而知也無涯。”知識的力量是無窮無盡的。不能因為一次錯而步步錯。我要重整鼓，朝著夢想大踏步走！
就這樣，我知曉了檯燈下夜戰的痛苦，教室裡獨自的孤獨，和獲得知識的快感。已而不知“月上柳梢頭”。
但我知道，我從未停止追夢的腳步！
我從未停止過追夢的腳步 篇5
國三作文 ,813字冬天到了，晚風吹起教室的窗簾，將寒意送到我的鼻息間。我很喜歡冬天，操場上刺骨的寒風，教室裡呼呼的空調，書桌側摞起的習題，互道珍重的畢業季，這真是個適合奮鬥的季節。
跳遠時總想更遠一些，跑步時總想更快一些，奮鬥二字一直是我生活的標籤。何其幸運，或許是運氣尚佳，天意成全，我能通過奮鬥取得一些進步，也能通過奮鬥奪得一些成就。我兒時播下的種子，都無一例外的發芽抽枝，開花結果。在老天爺這樣的厚愛下，兒時的我天真又美好，是奮鬥成功學的範例，又想倚仗天涯，依靠奮鬥去締造我的繁華盛景。
彩雲易散琉璃脆，人總要認清生活的本質。久伴身側的風光霖月消失殆盡，我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過的高山。第一次，我播下的種子沒有發芽，我的投入與產出不再完美的符合我的預期，我焦躁、迷茫、幾度崩潰；我徘徊、無助、經歷絕望。也只有奮鬥的信念，如火焰般加持，陪伴著我。
每天在課堂上一邊聽課一邊做筆記，轉換地點時發現自己因缺乏鍛鍊而氣喘吁吁，中午吃飯時匆匆往嘴裡塞進飯糰便趕去教室。明明睏乏到不行，卻一到床上就來了精神，輾轉反側、莫名其妙的轉過身卻又泫然欲泣。想到一天的計劃中恨不得有四十八小時，那段忙的丟了魂的日子，在別人看來堪稱麻木無趣，只有我知道，奮鬥的信念是怎樣將我的情緒內化，讓我所有的愛恨痴狂癲，嬉笑怒罵怨，化作塵土或煙火，靜靜沉澱或熱烈盛放，裝點了灰黯的歲月。
不再裝有執念，我只是渴望路上的風景。如今奮鬥於我而言，不再是有意而為之，已成為了一種生活狀態。我奮鬥，不是因為他在名利場上能給我帶來無限榮光，只是享受過一件事傾盡所有的沉浸式體驗；我奮鬥，已不是為了借奮鬥展望繁華風景，只是渴望奮鬥下我井然有序的生活狀態。飄零許久，我早已不是那個渴望蚍蜉撼大樹，以一己之力掌握全部人生的孩子。當我仍在奮鬥時，願為它肝腦塗地，傾盡所有。
奮鬥是我的主色調，我早已將它揉進我的血肉，融進我的血液，刻在我的脊樑上，支援我如鬆如柏，自立於世。
我從未停止追夢的腳步 篇6
國三作文 ,715字大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，夢想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，夢想和信仰就是人生航船的羅盤；列車賓士千里是一位有引導它的鐵軌，夢想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
“哎，過幾天就要參加比賽了，怎麼辦呀？沒有比好就不能晉級了，我的夢想就會破了嗎？”一串文字鑽進了我的腦海，眼前不禁浮現出媽媽期待的眼神，她希望我能夠舞蹈再晉一級，我便從偌大的舞蹈室上的地板上爬起來，又繼續了我舞蹈訓練。
在堅持了半個小時的訓練，我便又想放棄，我坐在地板上浮想著媽媽失望的眼神。
不禁抬頭望向天花板，一個個畫面像電影一樣流過，我小心翼翼地拿著一團陶泥，把泥的上部拔高，拉出一個瓶子的頸部，一切進展順利，但胚還沒有成形，就如脫韁的野馬從我手中滑落，最後手中只剩下幾團泥，但我沒有放棄，而是重新按步驟做的，我成功了。
看到這些畫面，我自責的對自己說：“為什麼做陶藝可以不放棄，現在也不能放棄。不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙，敞開心扉，寫下10個甚至100個實現夢想的途徑。”
這使我自信起來，因為實現夢想的途徑有很多。
到了比賽的那天，我感受到了從未有過的自信和不緊張，這使我超常發揮了。
聽到晉級的名單裡有我的名字，看到媽媽欣慰的眼神，我流下了激動的眼淚，衝到媽媽的懷裡，聽見媽媽對我說：“我知道你有幾次想放棄，但你沒有而且堅持了，完成的很出色，媽媽，為你感到驕傲。”
也許逐夢的歲月，一場艱苦矚目的道路，坎坷不平，但只要我們心底深藏夢想逐夢的腳步，從未停止，夢想之花就一定會絢爛綻放。
愛從未停止 篇7
國二作文 ,1088字也許是物以“新”為貴罷。這不，弟弟搶佔了我家中“掌上明珠”稱號，心裡真是無奈。
自從有了弟弟，就覺得爸爸媽媽爺爺奶奶都圍著他轉，一有點狀況，全家人都亂了陣腳，千般寵愛集一人之身！我何曾受過這樣的優待！於是，我堅定地認為：他們的封建思想過於嚴重！哎，一種被忽略感都要被我刷爆了。
在以前，我吃飯後是從不洗碗的，可自從有了弟弟，我就被逼著成為“童工”，淪為了自家的“一號保姆”！更可恨的是：夏天，蚊蟲肆虐，大晚上的，我媽竟然要我洗碗！好吧，誰叫她比我老呢，我得“尊老”呀，便十分不情願地幹起了活。“嗡嗡嗡”“啪……”這蚊子也真不要命，一陣接著一陣，“前赴後繼”地向我湧來，我也只能招架。……“嘩啦啦”，奧哦，可憐的碗，破了。我煩躁極了，氣急敗壞的把碎碗又在地上摔了一通。“煩都煩死了，還洗什麼碗！蚊子那麼多，還要我洗，被咬得體無完膚了，有沒有點愛心？！”
自此，我就“懷恨在心”。媽媽叫我幹什麼，我就隨便一敷衍，故意讓她重新做一次，想讓她明白：不管叫我幹什麼都等於白叫。
媽媽叫我帶弟弟玩，我就睜一隻眼閉一眼，他每次都會撞到頭什麼的，然後大哭，媽媽就過來，給我擺一張氣憤的臉，再去安慰弟弟。
我覺得這算是一種“報復”，誰叫他搶走了本屬於我的一半的愛！我甚至覺得：媽媽早就不愛我了，就寵著她那“寶貝兒子”！
可是有一次……
我感冒了，咳得非常厲害，感覺肚子裡除了腎，什麼都要咳出來了。媽媽讓我吃藥，我不喜歡吃，便“說到做不到”，所以沒有一點兒好轉。一天清晨，媽媽叫我快點起來，收拾好去看醫生。“沒必要吧！這麼早，醫院可能還沒開門呢，再說，她的寶貝兒子不還睡著麼，等會兒醒了怎麼辦？”我心想。可她似乎沒有這麼多的顧慮，二話不說就帶我上醫院。買了藥，回了家。剛回到家時，天才泛著白光，弟弟在熟睡中。媽媽似乎鬆了一口氣。
之後，我沒有對媽媽那麼不好的態度了，開始漸漸理解她。弟弟還小，自然需要人照顧，我都這麼大了，有義務幫忙；我和弟弟都是媽媽的兒女，自然要兩份愛去關懷。所以，我明白了：世上沒有完全相同的兩份愛，但是，愛是永遠也不會停止的。
奮鬥從未停止 篇8
國二作文 ,909字在人生的這條路上，我們每個人都會有一個目標。一個每個人都會為之去奮鬥的目標，也正是因為有了這個目標，我們才不會迷茫，人生中的一切都有了意義。
而在現在，在我們大好的青春年華里，奮鬥是最重要也是最辛苦的。很多人都為了奮鬥而累死累活，認為自己過得很痛苦，想要停下奮鬥的腳步。但事實上，只有在我們該奮鬥的年紀奮鬥，才會才自己的將來過得輕鬆。相信我，未來的你會感謝現在努力奮鬥的你。青春其實很短暫，如果現在不努力，將成為我們一輩子的悔恨、痛苦。一個人在該奮鬥的年紀卻選擇了安逸，在該玩的年紀卻傷透了心。這無疑是人生最大的悲劇。
奮鬥的過程會很累，也會很痛苦。但這卻是我們必須要做的。人生就是永無休止的奮鬥！只有決定了目標並在奮鬥中，感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，才能真正體會到人生的意義。人生的堅持，學習的堅持，儘管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮鬥的人生。就是揮灑自己青春、汗水的，有意義、有價值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個人卻閃耀著自己獨到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發著光芒的人生值得每個人去深思。
我比誰都相信努力奮鬥的意義，是因為人生來就不平等，世界就是如此殘酷。但這不代表掙扎和改變沒有意義，因為它是從狹隘的生活中跳出、從荒蕪的環境中離開的一條最行之有效的路徑。這個世界就是這樣，沒辦法，眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，你總得選一樣。而這個世界，只相信汗水，淚水是沒有用的。唯有努力奮鬥，一個人的尊嚴和體面皆是來自於個人的奮鬥。你必須非常努力，才能讓人覺得你毫不費力。度過一段自己都能感動的日子。之後，你想要的歲月統統會還給你。人生從來都只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
人生其實就是奮鬥，而什麼是奮鬥呢？奮鬥是每一天都很難，可一年比一年容易。不奮鬥就是每一天都很容易，可一年比一年難。所以說：怕吃苦的人吃苦一輩子，不怕吃苦的人吃苦一陣子。拼一個春夏秋冬，贏一個無悔人生！正像喬丹說的：可以接受失敗的我，但決不能接受從來沒有奮鬥過的我。人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。
從未停止 篇9
國二作文 ,797字“父愛如山，母愛如水”，在生活中我們缺少不了他人對我們的愛，愛如潮水將一般川流不息，其實愛從未停止。
“就你這樣成天混日子，將來就是社會上的廢材。”母親經常這麼對我說，每次都讓我很不耐煩。今天又和往常一樣，母親早早的就把我叫起來了，可今天和往常不一樣的是：我們要去爬山，我果斷的拒絕了她，心想爬山有什麼好玩的，還不如打我的CF呢。母親她強行給我拉了過去，但是我還是一直在想著我的遊戲。我們剛走到山腳下，我就很生氣的說，這山有什麼好怕的，爬上去又能怎樣，還不是累得半死。母親並沒有理我，只是默默地往前走罷了。走著走著，我便放棄了，決定要下山回家。趁母親不注意我時悄悄的溜走了，剛上車就來了一條資訊說：就這個小孩兒可真是不可救藥，你就是個廢材。心中有些憤怒。我再也感受不到母親對我的愛了，她再也不能變回兒時對我十分疼愛的慈母，也許這就是命中註定吧。
回到家，空中就下起了雨。開始時我並沒有在意，誰知這雨越下越大，而母親卻遲遲沒有回來，心中有些後悔。我當時為什麼不和母親一起去登山呢，我對母親再也不是一次次的冷落，而是主動向他拿起電話。但是電話一直沒通，難免會有一次擔心，此時來了一條資訊是母親發來的，我急忙開啟手機，資訊上寫著：兒子，你快看。我點開了那個視訊，母親說：“兒子，你看這山頂看到的景物是不是與平常的不太一樣。你就像那井底之蛙，根本不知道外面的世界有多美好，只要努力，鹹魚也能翻身。”這時我才真正感受母親對我的愛，母親表達愛的方式不是用語言，而是用實際行動來證明，後悔、自責、痛恨各種情緒縈繞在我的心頭，才真正明白是自己錯了。等母親開啟門的那一霎那，我跑進了母親的懷裡，說了一句，對不起，而母親卻給了我一個溫暖的笑容，心中彷彿已經原諒了我之前的過錯。
母親對我的愛從未停止，珍惜眼前愛你的人，因為時光一去不復返。
傳承從未停止 篇10
國小五年級作文 ,890字我不由得停住了腳步，長滿青苔的破碎瓦片在夾縫中找活路，如是民國時期才有的建築。早已飽經風霜的青石磚塊像是隨意擺在一邊，成了一幢幢老舊的房子。小巷裡微弱的燈光下偶爾有幾個頑皮的孩子跑過，青煙的籠罩下，只有一個人仍在用針挑來挑去，她，就是我的姥姥。
回到家鄉，最激動的事，莫過於看老人做“千層底”了，看似小小的一雙鞋，卻是無數心血的結晶。
姥姥如變戲法似的掏出一個小碗，將紙和上水，放入小碗裡，便成了紙漿糊，再搗一搗，濃稠的漿糊就調好了，如神仙住的仙境，這漿就是漂浮的白雲，令人心曠神怡。再將這漿糊倒到廢舊的大布片上，像是一幅無色無味的中國書畫潑墨畫，很快在布片上擴散開來，到每一個角落，布片變得更純潔了。姥姥小心翼翼將幾片布片掛到架子上，便叫我們等個一兩天，紙就幹了。在太陽的烘托下，布片成了金光閃閃的聖匾。到了第二天，我朝思夜想的紙終於幹了。姥姥再從她的口袋，掏出一把剪刀，沿著鉛筆畫的線，剪出一個又一個精準的鞋樣，再用邊角布粘在紙樣的兩邊，底的樣子終於在兩天的沉澱中有了形狀。姥姥再用將一片片鞋樣穿起來，終於，有模有樣的底出來了。接下的過程便沒有如此繁瑣無味了。先是用纖細的麻繩搓了又搓，然後從這邊穿到那邊，再從那邊穿到這邊，在鞋的兩邊來回往復，反反覆覆幾千遍。最後奶奶搓了搓手上的汗，把納鞋繩拽住狠狠勒緊，大功告成！已是戌時了。
我喜悅得望著這雙新鞋，又望了望滿頭大汗的姥姥，我把腳緩緩地，輕輕地放進去，放進去，生怕弄皺了一點點，當我頂到底時，才睜開了眼。正好合適！我興奮得幾乎都要跳起來。這不僅是姥姥的心血了，更是中華民族幾千年的藝術瑰寶。
如今，千層底已成了國家非物質文化遺產，我們更應該去傳承它、弘揚它。在製造業發達的今天，工廠生產一雙鞋的成本遠低於一雙手工布鞋，大概除了農村，已經極少見到這純手工的布鞋了。現在網上也有手工布鞋，部分被冠以“保健鞋”，賦予了中華文化的賣點出售。鄉村的東西正在慢慢遠去，我也在想，我們到底需要什麼？到底是什麼東西，讓我們在物質上不可或缺，在精神上無限留戀？
我腳踏著千層底，加快了腳步。
頒獎臺下的掌聲 篇11
國小六年級作文 ,856字畫畫從小就與我結下不解之緣，因此那五彩繽紛的色彩成了我的驕傲，豐富了我的生活，也塗抹在我向前邁的每一個腳步中。
在我邁進小學，我憑這小時候的基本功在畫畫班裡的成績名列前茅，被老師派我和學妹小寧去參加比賽，第一次參加的我心裡忐忑不安，既緊張又興奮。
比賽那天，是一個寒風刺骨，大雨紛飛的早上，我和小寧來到比賽的現場，雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上，外面的樹別調皮的雨點與無情的寒風吹得狼狽不堪，但我們絲毫沒被影響，而是全神貫注地等待比賽的開始，“好！比賽開始，請大家作畫……”評委一聲令下，我們一切準備就緒，“陣地”已經擺好，我熟悉地拿起大大的毛筆，在墨上掃蕩了幾遍，緩緩地將筆移道紙上，突然“嘀嗒”一聲，墨點就已經在紙上“安居樂業”了，我和小寧頓時哭笑不得，突然我靈機一動，準備使出絕招，就是狂吹，我看你滾不滾！我用力地往墨點吹，誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不該打。於是，我輕輕地拿起紙，再次對著墨點用力一吹，這回它好像看見揚起鞭子要強行趕它走似的，只好乖乖地開溜了，在潔白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。
小寧在一旁狂笑不已，我也被自己的行為給逗笑了。她說：“學姐，你好厲害哦，我也一起來吧！哈哈！”我們馬上重振旗鼓，這次我們也沒錯，吹的時候小心翼翼地也沒讓它出界。我和學妹的頭在紙上不斷地移動著，吹得我倆都快斷氣了，一不小心，我與小寧的頭“咚”地撞在了一起，功夫不負有心人，我倆終於把凌空而下的少女頭髮吹得栩栩如生。我的這點小聰明還是戰勝了困難，最後，我倆有默契地完成這幅“大作”。
在這過程中，有害怕，也有歡笑，但我們萬萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分，當主持人在大聲地叫出我和小寧的名字的時候，全場馬上響起了排山倒海的掌聲，我和小寧都喜出望外，欣喜若狂，我倆踏著一朵幸福的雲，站在臺上，手捧著榮譽證書，在鏡頭前留下了最美的一個微笑，臺下久久不散的掌聲，彷彿也敲打著我的心，同學們都紛紛投來了羨慕的目光，當時的心情無以言表，心中感慨萬千！
讓今天的掌聲化為明天的鼓勵，願我的學藝之路更創輝煌！
從生活中學會停下 篇12
國一作文 ,601字你以為，生活只是匆匆向前嗎？其實並不是如此。生活是多姿多彩的，除了可以勇敢的面向未來，你還可以停下腳步，回憶過去，品味現在。
知道嗎？一味的向前，會讓你體會不到現在的美好。那麼坐下來吧！泡一杯茶，細細地品著這靜謐的時光，讓一天的勞累在一顆寧靜的心中散去。吟一首詩，看千年經典惹人戀；歌一闋詞，讓蕩氣迴腸永流傳。不必憂，不必愁，這輕風，會拂去你的不快，只需要你體會美好的現在。
停下，是幸福的另一種開端，當你走在大街上，你可以欣賞沿途的風景，看看這多麼熟悉的一段路，是否隨著社會的不斷的進步，而有了變化，是否有些細微的地點是你因為以往的快步伐，而未曾注意到可愛色彩。細細的觀望，慢慢的欣賞，這段慢節奏時光。安遐，且清幽。
拍下這一段段美好的時光吧，它會帶給你留戀，也帶給你幸福！希望更多人可以停下來，在你失意，灰心處停下，這樣的慢節奏會給你安慰，在你煩惱時停下，斟酌與思考，會帶給最美好的答案，在你怨世間的諸多不平時，一段小憩，會讓你坐在開闊處。
時間是慢慢的，恬靜的，美好的。耳畔不自覺就想起了那首《從前慢》。
就算我不知道，命運的風會如何刮，可是，我會停下。停下，就無謂荊棘，無畏明天。
我們常常過得太匆忙，忘了停下，欣賞沿途的風景。可你停下，也許會有不一樣的發現，也許你所追尋的，就在你的身邊。
也許，會像一束光停在書頁裡；也許猶如一幅山水，停在畫卷裡；或者是水珠，停在荷葉上…
記住，別忘了停下！
臺下的掌聲 篇13
國小四年級作文 ,357字在我還是在幼兒園的時候，有一次，我大獲掌聲。
我還在上課時，學校裡的廣播發出了一條撼動人心的事件，那就是幼兒園要舉行“六一”節表演，每一個班級都能參加。馬上，我的心裡便泛起小小的激動，剛下課，我就去老師那裡報了名。
我向父母報告了這件事，爸爸媽媽響起了熱烈的掌聲，這讓我信心大增，爸爸媽媽馬上開始了魔鬼式的訓練，這幾個動作中，最難的應該要數武術和街舞了。
街舞做起動作來十分地難，要兩手撐地，單腿旋轉，然後，另一條腿也跟上，腿觸及到手的時候，手要抬起來，每一次做這個動作，我總會手抖一下，然後就摔倒在地，無論多少遍，都如此。再說武術吧，它的動作難上加難，揮兩拳，再一個馬步向前，再踢上一腳，這個武術就完了。
正式的表演開始了，我先來一個街舞秀，贏得了掌聲一片，接下來開始了集體活動，成功地贏得了一片響天震地的掌聲。
偶爾停下來 篇14
高二作文 ,1329字人生，如一列匆忙的列車，在生命的軌道上向著光明前進。我們就像是坐在列車裡的乘客，有時是被動的，無目的的隨波逐流。
我們是一艘輪船，人生就是我們出海遠航的帆；我們是快樂的小鳥，人生就是我們自由翱翔的藍天；我們是棵棵綠樹，人生就是孕育我們的土壤；我們是剛出生的嬰兒，人生就是我們的甜甜的乳汁！
人生列車前進是永無止境的，我們也不得不逐次遷徙。但時間久了，我又不得不被迫停下來，因為我是鮮活的生命，我同樣需要運動，需要呼吸，需要吮吸大地的甘露，地球母親的乳汁，正所謂—我要扼住命運的咽喉。
偶爾停下來，也是一種溫馨，也是一種享受。
又是一週的週末，我彷彿就要窒息。寫了一上午的作業，還有很多沒完成，生物更是丈二的和尚—摸不著頭腦。
院子裡的幾盆花，競相開放，爭奇鬥妍，享受著陽光的滋潤，吮吸著大地的精華。
幾盆菊花，更是讓我如痴如醉，那幽深的黃色彷彿穿透了我的心房，直逼我的內臟，讓我在短時間內嗅到菊花的芬芳，感受到句菊花的魅力。
現在的月季都已凋零，只剩下枯枝，卻又是一派莊嚴的景象。葉兒晶瑩透亮，早晨的霧露給它們鑲上了金邊，為這初冬的景象又增添了一份色彩，點綴其中。
偶爾停下來，生命中的一切還在繼續進行，所以生活中不要隨便太抬高自己的身價，自己的那一份色彩只是微不足道的。抬頭仰望上空的明月，思念起一個個歷史故事，是《嫦娥奔月》是《后羿射日》還是那《牛郎織女》？一個個引人遐思的神話故事，使我的想象插上了翅膀，飛上了月球，飛進了太空，飛入了神祕的宇宙星空。
偶爾停下來，撫摸那輕柔的海水，她無情的咆哮著，使我的手心觸到了從未有過的感覺，哦，那是獲獎後的感覺嗎？那是被老師表揚的感覺嗎？哦，不是，不是，只是從未有過的神奇的感覺，有著藍天下空氣的潔淨，花草的芬芳，還有我心中那一份永久的徜徉。我盡情的陶醉在海的謳歌裡，陶醉在大海的懷抱裡。一種從未而有過的輕鬆，募然而來，使我的心頭一震，原來大自然的生活是這麼風趣。
偶爾停下來，擁坐在綠色的草地上，一片幽幽的綠色，一望無際的天空，在海天相吻的弧線上，夕陽的餘暉映照在藍天，彷彿是火燒雲一般的景色。小草頑強的生命力令我歎服我油然而生一種欣慰—一年之計在於春。春是一年的開始，應該把一年要做的事安排好。一天之計在於晨，我們應把握大好時光，努力學習，為以後走向社會，奠定雄厚的基礎。
我從深思熟慮過生命到底是什麼？但總也找不到確切得答案。生命好像沙堆中一粒罕見的珍珠，帶給我們無窮的財富，有的知識百分之一的機會，生命是可貴的；但有時生命又好像與人生開了一個巨大的玩笑，讓人琢磨不透，生命是荒唐的，是滑稽的，是可笑的。是令人無法捉摸的。但只要你慘淡經營，用心付出，生命又可以回贈給你無盡的財富，不僅是物質上的，更多的是精神上的。
在生活中，偶爾停下，感覺生命的美好，去傾聽大自然的心聲，去聆聽鳥兒的傾訴，去想想花兒的蜜語，去猜猜生命的資訊！
生命，無可把握的悲哀；生命，美好的青春年華；生命，譜寫人生的題材！
讓人生的列車偶爾停下來，用綠色裝點心情，用快樂包裹煩躁，讓自然的懷抱容納世俗的憂愁。在天的那一邊，有一個聲音在呼喚—停下腳步，歇歇吧，年輕人，看，天上的雲多美麗！
那眼神從未走遠 篇15
國一作文 ,559字有種親情，我不懂愛護它，有種眼神，你不懂得珍惜它，它從未走遠。
在同學們的盼望中，演講比賽正式開始，老師在上面致辭，我在下面珍惜一分一秒的背誦，根本沒聽老師的致辭，還好我是十八號，我緊張的像心中就有一隻小兔子上蹦下蹦的跳著，旁邊的老師也注意到了說：“沒關係相信自己你能行的”
掌聲一次次響起，時間一分分鐘過去，臺上的人一個個下臺，到我了，我從容不迫的上來，望著臺下的人們，我的大腿不禁抖了抖，“大家好，我講的是……”以一個漂亮式的開場，起了個頭，大概在中間部分，我忘詞了，我故意拖長在大腦中思索，想不出，瞬間場面寂靜。空氣彷彿凝固了。
我張皇失措的看著在座位旁的老師，他點了點頭，深情的看著我，那是怎樣的眼神，那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月裡的春風對碧水的溫柔，那是夏日的晚霞對嫩柳的輝映。那是秋夜裡的月光對翠竹的依念，那是冬日裡的朝陽對小草的交談，那眼神猶如穿過雲層，直射我的心，使我有了勇氣和堅毅，他用手指指心，我恍然大悟，“用心去演講，不用死記”我恢復以前的活力，脫口而出。講的繪聲繪色在老師和同學們的掌聲中我的演講完畢了。
望著窗外，樹葉依然，楓楓作響。天空依然那麼白，鳥鳴依然唱的那麼動聽，唯有那不同的是我收穫了一種眼神溫柔似水，確實從中，蘊含著無限期待鼓勵。這種眼神時常浮現在我眼前，那眼神從未走遠。
人生需要掌聲 篇16
國三作文 ,598字一個人，一個舞臺，一簇燈光，臺下無數觀眾。
舞臺的後幕緩緩明亮，碩大的螢幕上播放著人生的點點滴滴。
手，輕輕地抬起，撫上琴鍵，壓按，一個音符在空曠的場院裡迴盪，從那面牆撞擊到另面牆，又被彈回。接著，又是幾個音符在空氣中來回湧蕩，撞擊，混合。
我的腦海也映著螢幕的畫面，手隨著或喜或悲的心情敲擊成一段段旋律。發，也讓從高大的窗子中擠出來的晚風吹散。一下下，發兒在隨著音樂一拂一拂的。那簇燈光依然不動，只落在我和琴上。四周的空洞和黑暗包圍著我。
我有點冷，有點怕，我想停止彈奏，卻又害怕戛然而止的淒冷。
我感覺黑暗在一點點地吞噬著我，身邊漫延著一層寒氣。
我有點累，精神高度緊張的累，可我不敢閉上眼，害怕僅剩一點的光線也會徹底黑暗。
我彈錯一個又一個音符，它們相互混合、雜亂不堪。
我終於胡亂一氣，手掌發洩似的拍擊一下又一下。
“啪啪，啪啪”一陣掌聲突然響起，在空曠的場院中顯得那麼的有力，我突然有些依賴它。
望著他鼓勵的眼神，我挺直了腰板，抬起頭，用心彈奏樂曲，我的脣也綻放一?{笑，我把自己完全融入到音樂裡，我感到我的世界似乎明亮起來了。
我隨著音樂的結束，在最後一個音符，重重按下，良久，收回手指，最後一個音符在屋頂盤旋了良久，良久。
我感激地看了他一眼，用眼神向他道謝。他走了，但他走過的地方都明亮起來，燈亮了，舞臺亮了，觀眾不知什麼時候也在傾聽。
人生需要掌聲。
我的舞臺才會如此絢爛多彩。
從未後悔的路 篇17
國二作文 ,839字每個人都做過讓自己後悔的事，我也不例外，但我卻走過一段我從未後悔的路。
那是我七年級時，可以說這一段經歷讓我受了很多痛苦，亦讓我得到許多成長的經驗，所以就算再給我再選擇一次，我也會毫不猶豫地選擇我之前所選擇的路。
那時，我是班上的副班長、數學課代表、路隊管理員、值日班長，可謂是集萬千光環於一身，縱然如此，我也只是一個人。我曾經在全班同學眼前承諾：我會帶領其他班委會成員，公正無私、全心全意為同學們處理事務。所以，即使，到了我最艱難的時候我也沒完全放棄。
到了第七週時，我們班開始出現一些很過分的行為。這時，即使是班長出動，也只能讓他們靜一時，並沒有多大作用。而後，班長叫五位值日班長（包括班長也是其一，當時我不是）和我共同開第一個班委會議，我們通過分析班上情況，簡要做了記錄，商討了一下解決方案，最後，會議決定，由我以會議內容以及商討方案來擬定一個計劃。當天晚上，我用了半個小時擬定計劃。這是我從開始變成班上班委會主導之一的一個轉折點。
第二天，由我將計劃遞交給我們班主任，班主任看了後，點了點頭，就說：“這個計劃不錯，我將它修改一下，接著就把它給做成班會課件，在班會講一講。你們做的不錯。”之後，也有在班會講了。但，效果不是很好，只是剛開始效果不錯罷了。
通過這一次的失敗後，不少班委失去信心，班委會對班級的管理開始減弱，而後，作為班上當時的班委核心之一，我通過打聽、分析，由你定了一份計劃，這一份計劃可以說，是我至今以來引以自豪的計劃，最終，打動班主任，她將這件事的處理權交予我，讓我去辦。
歷時一週，我開了兩次全體班委會和三次管理組會議，最終，將班委會不管是的班委排除，建立一個專門管理班級的管理班委會，分為四個部分：值日班長、紀律組、儀表組、學習組，除值日班長外，其餘各組各司其職，一時間內，班上動作小了很多，我也得到了一半班委的支援。
雖然後來因為這些事影響了我的學習，但是，我卻從未後悔，因為我覺得，對班級，我的承諾做到了，我也得到了管理的經驗，所以，我從未後悔。
我把掌聲送給你 篇18
國三作文 ,734字掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它，表達肯定和讚美，表達尊重和鼓勵。
—題記
夜晚，沒有一顆星星，只是靜的一片夜空，溫柔恬靜。
看著電話列表上你的名字，我想起了那天的你。
那一天，是個語文連堂課，老師讓全班的小組閱讀他人的作文，並選出一篇整個組最好的文章，而輪到你們小組的時候，你嗖的站起來，踏著似乎有些承重的步伐，代表整個組上臺，朗誦屬於你們組的榮耀文章。
你，第一次，那麼主動，鼓起了勇氣，在全班同學目光的注視下，走上了講臺。你，第一次，挑戰了自己，用那不算洪亮的聲音朗誦著文章。過程中，有同學抱怨聽不到你的聲音，你就再次把音量放大，努力使全班都聽到這篇佳作。
短短的3分鐘，你念完了。也就是這短短的3分鐘，全班安靜著，整個班級迴盪著你的聲音。
回想起以前的你，連上臺都有點困難，就算上了臺，班上的同學發出的一點私語聲，一點鬨笑聲，就霎時間吞噬了你偽裝的鎮靜，你的手在來回的搓動著，眼神有絲緊張隨著班級裡的鬨笑聲越大，你眼裡茫然越多，顯得如此無助，而當時的我，也跟著同學向你投著奇異的目光，你有些木訥地站在臺上，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下。
此刻投眼看去，現在的你比起原來的你，進步了許多。雖然聲音小了，但是那份勇氣讓我們敬佩。我們欣喜地見證著你的成長，從你小心翼翼地上臺，到現在大方地上臺，改變了很多，成長了很多。
正是這份勇氣，膽量，讓我們為你鼓掌，我們把掌聲送給你。
掌聲，在觀眾的心中也許只是拍手罷了，但在臺上人的心中，得到的卻是一種肯定，尊重及鼓勵。我們應該尊重他人的勞動成果，給每個上臺的人掌聲，因為，這是需要勇氣、膽量和智慧的，讓我們把掌聲送給你！送給所有前行中的人！
看著電話本，看著你的名字，嘴角情不自禁的上揚了！
停下你匆匆的腳步 篇19
國一作文 ,812字太陽已經西斜了，變得通紅通紅的，發出淡淡的，柔和的光。給片片雲兒披上了一件件綵衣。夕陽下，一個女孩正朝著家的方向狂奔，那個人就是我。我怎麼也沒想到僅因為誤了校車，就要花大把的時間來彌補。我抬起手腕看了看手錶，六點二十分了，換做平時我早吃完晚飯洗完澡了。望著漸漸沉下的暮色，我不禁加快了腳步。
進了家門，我匆匆地向家人打了招呼，便直奔廚房，耳畔傳來媽媽責怪的聲音：“怎麼那麼晚回家？校車出了問題？家裡人等著你吃飯呢……”我當然無暇顧及媽媽那一連串的發問。快速地扒著飯，筷子和飯碗的碰撞發出清脆的聲響。我的念頭只有一個：快吃，再快一點，今晚我忙著呢。
當我忙完所有事後，我打開了電腦登上了QQ。偶然進入了語文老師的空間，看到了這麼一句話：“稍安勿躁，開始慢生活吧，重要的是沿途的風景和看風景的人。”心霍地被濡溼了，彷彿是早晨花芯中的一滴露。回想我之前一路匆匆的模樣，我不禁搖搖頭，感覺心中的無奈在慢慢的擴散開來，一圈一圈像波浪撞擊著我的心腔。原來我是這樣的一個人—腳步匆匆，思想匆匆，忘記了欣賞沿途的風景。
我們生活在一個匆忙的社會裡，匆忙得忘記了終點站在哪裡。總喜歡把自己的神經繃緊得如一根緊繃的琴絃，以為這樣便能提高做事的效率，卻不知這過度緊張的琴絃只要輕輕一彈便會崩斷！既然這樣，為何不放鬆放鬆自己，嘗試—停下你匆匆的腳步呢。看看天上的白雲，它們或輕逸如絲或厚重交疊。找一個陰涼處，手捧一本書開始慢閱讀，讓書墨香昇華你的心靈。累了，輕輕閉上眼感受生活的氣息，讓清風拂去你的心頭的焦灼。一切都是那麼的舒適。
停下你匆匆的腳步吧。看，在旭日光芒的親吻下，那野草葉上的顆顆水珠，閃爍著晶瑩五彩的顏色。風兒輕輕一吹，便悄悄地滾落下來，發出輕輕的滴答聲。在陽光下舒展舒展手臂，讓那金黃色的汁液緩緩而瀉，撒在你的周身看，似孩童時躺在母親懷中撒嬌，洋溢甜蜜幸福的味道。
停下你匆匆的腳步吧。花兒在風中正開得爛漫。
第一次沐浴在掌聲中 篇20
國小六年級作文 ,759字掌聲，是一陣柔和的微風，撫慰著人們的憂傷；掌聲，是一場及時的春雨，滋潤了人們乾枯的心田；掌聲，是一股清泉，洗滌了人們躁動不安的靈魂。在上個月的文藝晚會上，掌聲給我帶來了鼓舞的力量。
那天，觀眾們的歡呼聲，掌聲把晚會推向了一個又一個高潮，終於迎來了最後一個壓軸節目，也就是由我與小何兩人準備的小品《打電話》？。
我懷著一顆既緊張又興奮的心情一邊走上舞臺一邊想：這次的表演我倆是代表六4班參賽的，假如節目評不上一等獎，就會辜負老師和同學們的信任。此刻的我抬頭一看，臺下黑壓壓一片，無數雙眼睛如同黑夜裡的星星，齊刷刷地落在了我身上。我心中赫然佈滿恐懼。這時我腦海出現了訓練時的艱苦畫面，耳邊響起了老師的充分肯定，以及同學的熱情鼓勵。一想到這，我忐忑不安的心情頓時不見蹤影。我信心十足地拿起麥克風，自信滿滿地說起了開場白：“電話人人都會打……”
我倆配合相當默契，把相聲中搞笑的人物演得栩栩如生，有聲有色。臺下的歡笑聲此起彼伏，一浪接著一浪。特別是當我反串歌唱《劉三姐》那一個環節，你看，我清了清嗓子，放聲高歌：“唱—山歌—啦—呀—哦，這邊—”臺下的觀眾見我唱得這麼賣勁逗得鬨堂大笑，瞬間又爆發出排山倒海的掌聲。同學們給我的掌聲使我有了莫大的動力。我越講越激動，越講唱興奮，我津津樂道著，而那令人滿懷自豪的掌聲一浪接一浪，響遏行雲……
演出結束了，在我們謝幕的一瞬間階梯室的上空又響起了排山倒海的掌聲，這響亮的掌聲劃破了已經有些沉寂的會場上空。緊接著就像猛然暴發的山洪一樣，會場上響起一陣雷鳴般的掌聲。這經久不息掌聲如潮水一樣久久沒有停歇，它是一種鼓勵，更是一種肯定。我多希望時間能夠停留，讓我再細細品嚐這幸福的時刻。
這一次，是我第一次沐浴在掌聲中。