美是無處不在相關作文20篇

美景無處不在 篇2

國二作文 ,769字

當你看到爭奇鬥豔的花朵時，你會感嘆道：“真美！”；當你看到清潔工認真打掃時，你會讚歎道：“真美！”；當你看到一望無際的大海時，你會驚歎道：“真美！”

其實，生活處處有美景，只是我們缺少一雙發現美的眼睛，美一直在我們身邊。

一個星期天的早晨，天氣晴朗，太陽的嘴都咧到耳根了，為了不辜負這個好天氣，我和媽媽打算一起出去玩。我走在前頭，母親走在後頭，陽光斜射在我們臉上，暖暖的。我們在途中買了許多東西，糖葫蘆，水果，巧克力等，到遊樂場後，我們一起做了一個小泥人，並塗了顏色。我們滿意的看了看我與母親一起創造的“小生命”。之後我們又坐了過山車，摩天輪，半天后，我們精疲力盡，累的都直不起腰了。母親說我們該回家時，我依依不捨的吃著巧克力，望著遊樂場，可終究還是抵不過母親嚴厲的眼神，小人國敗下陣來，大人國獲勝。

我們走在馬路的人行道上，太陽快落山了，這一天馬上要逝去了，有些店鋪已經打烊，路上行人少了很多，天空逐漸暗下來了。

走著走著，我突然看見馬路對面一對母女身上只穿著單薄的衣服，坐在馬路邊上，面前放了一個盆，裡面只有零零碎碎的幾角錢。因為天氣太冷了，她們互相依偎著，她們的臉凍得發紫了。我拉了拉母親，示意要去馬路對面，當我們要過去時，我看到了一副溫馨的畫面—一位小女孩小跑到他們面前，放了一塊巧克力和幾張紙幣，然後小女孩回過頭來，望著遠方，我順著小女孩的目光看過去，發現一位面帶微笑的中年男子。我回過頭來，向母親要了幾張紙幣，小跑到馬路對面，放到那對母女面前的盆子裡，然後跑回母親身邊，一起向家的方向走去，身後依稀聽到那對母女的感謝聲。

生活中的美景不一定非要是景觀，人生處處可見美景。只要我們用心去體會，體會社會中的人心美，體會家庭中的溫馨美，體會人與人之間的關愛美。只要我們一起去做，一起去感受，共同去愛，社會就會處處有美景。

中華美德無處不在 篇3

國小四年級作文 ,902字

中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃爍著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華民族向來以“尊老愛幼，互助為人”的美譽著稱於世。

“當代雷鋒”郭明義，他不僅用自己的滿腔熱血挽救了無數垂危的生命，書寫了血濃於水的人間大愛，他還資助了180多名困難學生完成學業，捐款金額接近工資的一半，他被譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。“媽媽老師”江潤濃。1995年夏天，畢業於博羅師範學校的19歲的她，放棄了城裡舒適的工作環境，來到了偏僻的瑤鄉。十多年來，她用自己微薄的工資幫助瀕臨輟學的貧困學生重返校園，他用知識的燭光照亮了偏僻的瑤鄉……他們繼承了中國的優良傳統，無私的奉獻自己。

人間處處有真愛，一個只有十四歲的女孩李小旭卻有一顆金子般的心。記得那是一個寒冷的冬天，鄰居家的李奶奶得了腦溢血，經過搶救生命是保住了，但是不能說話，半身癱瘓。醫生說：“要讓李奶奶多多練習走路，否則就會癱瘓在床上永遠不會走路。”李奶奶沒有兒子，和女兒生活在一起，女兒女婿都在礦上上班，幾個月才會回來一次，平時只有兩位老人和兩個外孫生活在一起。自從姥姥生病以來，李小旭沒日沒夜地、無微不至地照顧著姥姥，在醫院，幫姥姥洗臉、擦身、翻身，陪姥姥說話，和媽媽一起攙扶著姥姥練習走路，同病房的人都豎起大拇指誇她小小年紀就這麼孝順，這麼體貼，真是個好孩子。面對大家的稱讚，小旭只是甜甜地一笑。姥姥出院回到家，小旭遵照醫囑每天和妹妹小露一個攙扶著姥姥，一個用一根繩子拴著姥姥的一隻腳慢慢的往前拉，就是這樣一步一步挪。功夫不負有心人，經過兩個月的不懈努力，姥姥現在可以拄著柺杖走路了。看著姥姥學會了走路，小旭和妹妹開心的笑了。姥姥也發音不清的說：“我……的好……孫女。”

讓我們為這“弘揚中華美德，構建和諧社會”，去追趕形象的春潮，和美德手拉著手，結伴同行，讓中華美德永遠輝煌！

美德無處不在 篇4

國小五年級作文 ,539字

中華民族自古以來都是一個講究美德教育的國家，而其中的“孝”是我們中華民族最大的美德。

記得我6歲時，爸爸說，他最幸福的是回到家喝上一杯濃濃的熱茶，之後再泡泡腳，一天的疲憊都會散去，會感到幸福。

在我7歲時，爸爸的工作越來越忙，烏黑的頭髮變得有些花白，帥氣的臉上皺紋一天比一天多，每回到家腳都是特別乾裂。原來挺拔英俊的爸爸，變得那麼瘦弱，我心中酸酸的。

我就想盡自己微薄的力量讓爸爸幸福，高興點，於是，我就用手抬起凳子，走到冰箱邊上，放下凳子，踩上凳子從冰箱上拿了一包龍井，就開始泡茶。

我在廚房拿起水壺，倒開水，一不小心，滾燙的開水，濺到了手上，急忙一丟，眼淚不爭氣地流了下來。但想起爸爸工作的苦，我便鼓起勇氣繼續泡茶。

終於泡好了，我把茶放在爸爸拖鞋的附近，之後，去弄洗腳水，我把熱水放在盆中，又用手摸一摸調節水溫，有些熱，我又放些涼水在盆中，感覺差不多了。一切準備就緒，就期待著爸爸回家。

一會過後，爸爸回到家，拿鞋時發現了那杯茶，又來到洗手間，發現了洗腳水。爸爸拿上那杯茶慢慢喝下，我偷偷地看到爸爸在泡腳時，偷偷抹去那幸福和感動的眼淚。

在爸爸拿起水杯把腳放進水盆時，我心中感覺特溫暖，這次我感到美德中“孝”讓人最幸福。

善是無處不在的關懷 篇5

國三作文 ,705字

善無處不有，她如皎潔卻不刺眼的目光，籠罩在人們身上，給人清涼的的享受，照亮了我們前進的道路。

社會之善

我們生活在社會中享受著社會無窮無盡的關心和愛護，博大而又寬廣的社會之善，使人溫暖。一次下午上學，道路因中午的小雨而變得溼滑不堪，我家出門為一段下坡路，自行車在下行過程中速度極快，將要到達坡底的轉彎處時，我聽到路旁的一位叔叔向我喊到：“慢點，小心滑倒！”我抬頭一看，叔叔正一臉擔憂的望著我，我忙按動剎車減速，向他感激一笑，在他的注視下，穩穩的轉了彎。

這位素未謀面的陌生人給了我雨天的一句提醒，她的善驅散了陰天的烏雲，給我溫暖。

同學之善

學是我們除了親人之外接觸最多的人。他們在你忘帶書本紙筆時，大方相借；在你失意落寞時，鼓勵你、陪伴你；在你春風得意時，無聲的支援，祝賀你；在你思路堵塞時，耐心幫助你。他們善心為你搭起一座通往更遠的橋樑，催動你不斷努力。

師長之善

父母是我們最親近的人，放學時還未進門就聞到撲鼻的香味兒，是媽媽下班後匆匆趕回的勞動成果；天氣更變床邊擺放整齊的合適衣物，是媽媽悉心留意的結果；雨雪天氣，爸爸親自接送，是他粗中有細的一面；早晨叫我起床，是爸爸克服睏倦的不二法門。父母的關心，滲透在生活中的點點滴滴，點滴親情匯成愛的海洋，無窮無盡，浩瀚無邊。

老師是我們學習的引路人，是勤勞的園丁，課上欲傾囊相予的急切心情，面對壞成績恨鐵不成鋼的失落之情，看到學生成長的開心，讓老師成為了“多面人”，他們的善，使我們的學習生活更加多彩。

善是明燈，善是風帆助人遠航，而我要說，善如水，潤物無聲，無處不在。讓我們伴著水一樣的善，不斷努力、奮鬥！

美，無處不在 篇6

國小五年級作文 ,915字

唉，等車的人可真多呀！我好不容易等來了自己要乘坐的3路車，上了車才發現車上早已沒有了空座。於是我只能尋找一個勉強可以扶的地方，“那邊有個扶手，就過去扶一扶吧，堅持一會兒就到家了。”我往那邊走去，可是司機正好一個急剎車，我就被摔在地上了。不過馬上就有一雙大手向我伸來，原來是在旁邊站著的一個好心的叔叔。他把我攙起來，微笑著問：“沒事吧？”我連忙說了一聲：“沒事，叔叔，謝謝你！”再去看這位叔叔，他的形象好高大啊！

這時車上又上來了一位老爺爺，不遠處的一個哥哥看到了連忙起身，及時為老爺爺讓了座，我頓時對這個哥哥心生敬佩，他值得我們學習。

我到站了，剛下車就看見幾位清潔工奶奶在掃地，她們每次上路打掃衛生都要帶飯，到了吃飯的時間就找個地方吃，那時地饅頭也冷了，水也涼了。她們如此艱苦，只為了我們有一個乾淨整潔的環境。這使我想起了我們小區的清潔工，他們早上5點鐘就推著垃圾車在清理衛生，夏天的垃圾氣味難聞，他們卻不怕。每當清理完衛生後，看著清潔的道路，他們的臉上露出了滿意的笑容。這也是一種美，是和那幾位奶奶一樣的美。

我來到了小區淨水機那裡，有位阿姨在那裡售水卡和水桶。中午的太陽毒辣辣的，為了不影響居民買水卡或水桶，她就買了饅頭和榨菜將就著吃一頓，一是為了掙錢，二是為小區人民服好務。每當有人來買水卡或水桶時，她都面帶笑容地熱情服務，有時與他們聊會天，爭取他們的意見，然後微笑著將顧客送走。這是一種真誠溝通的美。

我走進樓梯，發現一點垃圾也沒有，還比以前更乾淨了，我想一定是莊奶奶清理的，平時只要樓梯稍微有點垃圾她就及時動手清理。我們的環境好了，心情就更舒暢了，這是無私付出的美。

咦，好香啊！抬頭一看，發現自己家的門框上插著艾草。原來是對門的楊奶奶給我家插的，因為要過端午節了呀。回到家裡放下書包，媽媽讓我給楊奶奶和莊奶奶家送去了粽子。這是鄰里之間相互團結、互敬互愛的美。

在家裡，家務活大多是爸爸媽媽乾的，爸爸負責地面、門窗等衛生清理，媽媽則做飯、洗衣服，有時候也是爸爸媽媽的相互協作、共同完成，這是一種家庭和睦的美。

美的種類很多，靠你自己去觀察、發現美，因為美就在你身邊。生活在這樣一個處處充滿美的環境裡，我的心裡也美美的。

無處不在的美 篇7

國一作文 ,727字

“生活中的美是無處不在，我們缺乏的往往是一雙發現美的眼睛。”—羅曼罗蘭

只要我們用心靈去體會，就會發現生活中到處都有美：校園裡如飢似渴地吮吸知識的身影，是一處處富有書香詩意的美景，猶如雨後彩虹，光彩照人；家庭中洋溢著可貴的親情，是一道道充滿溫磬的美景，就如同西下夕陽散發柔和的餘輝，令人感到無比溫暖；人群裡無私的愛的奉獻，是一幅幅多姿多彩的美景，就像剛剛升起的紅日，散發著偉大的熱力，溫暖著社會，溫暖著人心。

美在平凡的行為裡。樓下剛裝修好，就搬來了一戶三口之家。女兒正值芳齡，在某銀行工作。她的長相十分出眾，院裡的人們都稱讚著她。她，猶如跌落凡間的清麗脫俗的仙女。

不巧！那一家剛搬來，水溝就堵塞了，散發著一股難聞的臭味。

下午放學後，我就掩著鼻子，飛快地向自家樓上跑去。無意間，看見了有三個穿著舊衣服，頭上圍著毛巾的人，在辛苦地清理著水溝。我心想：他們的心靈真美。為我們院子裡的人做了一件好事。雖然不知道他們是誰，但總應該向他們道謝。

於是就走下樓。那漫天的臭味不得不讓我掩著鼻子。

“你們心靈真美啊！我的新鄰居。”我掩著鼻子說。

他們只是笑了笑，依舊拿著掃把在工作。還有一個，我看不清他的面目，他吃力地趴在地上，認真地清理著水溝。走前一看，竟然是那美麗的銀行小姐，這使我不由得更加吃驚。我自告奮勇地說：“姐姐，讓我來。”她帶著一些倦意，用十分甜美卻十分堅定地說：“我不累，我還要清理完整條水溝呢。”我只好呆呆地站在那裡，久久地凝視著她。她依舊趴在地上，一絲不苟地清理著那臭味沖天的水溝。

我心想：她掏水溝的姿態比她的美麗的容顏更美麗啊！

美無處不在。的確如此，生活中處處有美，只是我們缺少發現，只要用心去發現，你就能看美。

無處不在的美 篇8

國一作文 ,727字

“生活中的美是無處不在，我們缺乏的往往是一雙發現美的眼睛。”—羅曼罗蘭

只要我們用心靈去體會，就會發現生活中到處都有美：校園裡如飢似渴地吮吸知識的身影，是一處處富有書香詩意的美景，猶如雨後彩虹，光彩照人；家庭中洋溢著可貴的親情，是一道道充滿溫磬的美景，就如同西下夕陽散發柔和的餘輝，令人感到無比溫暖；人群裡無私的愛的奉獻，是一幅幅多姿多彩的美景，就像剛剛升起的紅日，散發著偉大的熱力，溫暖著社會，溫暖著人心。

美在平凡的行為裡。樓下剛裝修好，就搬來了一戶三口之家。女兒正值芳齡，在某銀行工作。她的長相十分出眾，院裡的人們都稱讚著她。她，猶如跌落凡間的清麗脫俗的仙女。

不巧！那一家剛搬來，水溝就堵塞了，散發著一股難聞的臭味。

下午放學後，我就掩著鼻子，飛快地向自家樓上跑去。無意間，看見了有三個穿著舊衣服，頭上圍著毛巾的人，在辛苦地清理著水溝。我心想：他們的心靈真美。為我們院子裡的人做了一件好事。雖然不知道他們是誰，但總應該向他們道謝。

於是就走下樓。那漫天的臭味不得不讓我掩著鼻子。

“你們心靈真美啊！我的新鄰居。”我掩著鼻子說。

他們只是笑了笑，依舊拿著掃把在工作。還有一個，我看不清他的面目，他吃力地趴在地上，認真地清理著水溝。走前一看，竟然是那美麗的銀行小姐，這使我不由得更加吃驚。我自告奮勇地說：“姐姐，讓我來。”她帶著一些倦意，用十分甜美卻十分堅定地說：“我不累，我還要清理完整條水溝呢。”我只好呆呆地站在那裡，久久地凝視著她。她依舊趴在地上，一絲不苟地清理著那臭味沖天的水溝。

我心想：她掏水溝的姿態比她的美麗的容顏更美麗啊！

美無處不在。的確如此，生活中處處有美，只是我們缺少發現，只要用心去發現，你就能看美。

美無處不在 篇9

國三作文 ,1011字

生活中不缺少美麗，我們缺少的，只是一雙發現美麗的眼鏡。

—題記

下午，天氣晴朗。閒來無事，我推開門向屋外走去。午後的太陽雖沒有正午那般刺眼，但依然充滿了火一樣的熱情。陽光直照在大地上，幾棵大樹聚成一片濃蔭，地上留下了點點光斑。

我走在樹蔭下，微風輕輕地拂過，樹葉沙沙地作響，彷彿是在歡迎前來乘涼的人們，滿眼的蔥綠使人感到格外清爽。樹蔭下許多乘涼的人們或是下棋、或是喝茶。更多的是在雙膝間鋪開一本好書，汲取書中的精華。每個人的臉上都掛著笑容！這是多美的一幅圖畫啊！

走過樹蔭後便是大街。街上的行人很多，道路卻非常乾淨这一定是清潔工們辛勤打掃的結果。再往前走一陣，我看見了一位身著制服的清潔工阿姨，她正微微地弓著腰，仔細的將地上的垃圾、落葉、灰塵掃在一起，然後倒進清潔車裡。過一會兒她似乎感到有些累了，便直起身來，擦了一把汗。這時她看到了我，竟然對我露出了和藹的笑容，我在驚訝之餘也回敬了她一個坦誠的微笑，她將車向前移動了一段距離，又彎下腰，認真的掃了起來，重複剛才的工作。又一陣風拂過，樹枝搖曳，好像在感謝她為我們提供了乾淨的生活環境。望著她漸漸遠去的背影，我覺得她很美。

不知不覺來到了一個交通路口，汽車井然有序的行駛著，透過川流不息的一輛輛汽車，我看到路中央的高臺上站著一名交警，正不斷地打著手勢指揮著車輛的行、止。他一天都要站在那兒呀！我不禁為我上體育課時站了一會兒就喊腿痛，累的直不起腰來而感到深深的慚愧。作為一名交警的他，不論颳風下雨，不論嚴寒酷暑，都堅持的站在自己的崗位上，維護交通秩序。他們是多麼的不容易，又是多麼的偉大呀！我又想起了我當警察的爸爸，他每天早出晚歸，還要擠出時間陪我學習，陪我玩耍，為了家不辭辛苦，卻從不喊累。這些堅定站在自己工作崗位上的勞動人民以及我們的父母，都是多麼值得我們尊敬呀！我真的覺得他們好美、好美。

那個下午，我還走過了很多地方，看到了如辛勤園丁般的老師，看到了求知若渴的孩子們；看到了主動拾起地上垃圾的普通路人，攙扶著老人緩慢前進的紅領巾……。我從他們身上看到了美，那是一種震懾心靈的美。

太陽漸漸落山了，映出一片火紅的晚霞，一直延伸到天邊，照映著人們耕耘了一天的笑臉。好美、好美。

生活中有很多的美，正是這些美麗的人和美麗的事物構成了我們美好的生活，而人們卻在忙碌中忽視了這一切。我們每個人都需要一雙發現美的眼睛，去發現生活中各種樸實的、平凡的美麗！

美無處不在 篇10

國二作文 ,716字

活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！

—題記

生命中的美麗，永遠展現在她的進取之中，就像大樹的美麗，是展現在負勢競上高聳入雲的蓬勃生機中；就像是雄鷹的美麗，是展現在它搏擊風雨如蒼天之魂的翱翔中；就像小草的美麗，是展現在它默默無聞、奉獻綠意的生長中；就像江河的美，是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中；就像親情的美，是展現在它濃濃的愛意之中。

寬容是一種美，深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食的規律，才有鬱鬱蔥蔥；泰山不辭?g土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海！

愛心是一種美，愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一股撞開閘門的春水，使鐵石心腸受到震憾；愛心是炎炎夏日的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽、愜意。

真情是一種美，使我們與萬物同呼吸。有了真情，可以擺脫失利的苦悶和不得志的痛楚，使我們力爭上游；有了真情，可以盪滌醜惡，從而喚起人性的善良與美麗，使我們和睦相處。

微笑是一種美！跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們清風般的慰藉；衝動時，它給人們天空般的胸襟……

生活中，太多的美，令我們開心、歡樂！親情、友情、愛情都是一種美，一種真實的美！只要你能用心去觀察，去體會，去感悟，你會發現這真的很美！

我們都擁有這些美，只是我們所擁有的“眼睛”不同，有的看到的是真美，有的看到的卻是醜，因此，生活中，需要我們用心去發現美，感悟美！

美無處不在 篇11

國一作文 ,801字

生活中並不是缺少美，而是缺少發現。讓我們閉上眼睛，開啟心之窗，用心去感受生活中的美。

—題記

美，源於渾然天成的自然。

不必說千姿百態的怪石與形態各異的白雲，也不必說宛如仙子的桂林山水。單是那詩意般的春季，便讓你陶醉其中。春天，迷人的風景讓人如痴如醉。柳樹輕拂湖水，像婀娜多姿的少女在梳理她的秀髮。春天的腳步夾雜著芳香，桃花的香沁人心脾，野花的香雖很清淡，但足以讓人陶醉。只是一個季節便讓我們著迷。那整個自然的美便可想而知了。

美，源於書的情感。

看到《幻城》中櫻花悄然無聲的落下，我感到淒涼而夢幻的美。看到《滿江紅》中的“怒髮衝冠”，我體會到正氣磅礴的美。書中的美雖沒有玫瑰的絢麗多彩，也沒有臘梅的傲然堅韌。但卻有足夠的魄力讓你沉醉其中。從古至今書一直很重要。靜下心，捧起書，細細品味，書中的美你便能在心中感受到了。它讓你惆悵，讓你感慨，讓你懂得了許多事。無形中改變了你。書，也有情感。它帶給我的美是教育和啟示，是儲納於我腦海中的一片光輝。

美，源於頃刻之間。

曇花雖只是盛放那一剎那的芳香，但那種純潔的美並未隨花的凋零而被磨滅，讓無數人驚歎。煙花雖只綻放一刻，轉瞬即逝，卻同樣那麼美，不同的圖形，斑斕的顏色，同樣讓人讚賞，流星只是眨眼的功夫，卻還是讓許多人嚮往。就算只是白駒過隙的時間，它們也同樣不用不同的方式演繹了不同的美。這種美讓人留戀，無奈，留給人的只是無限感嘆於留戀。

美，源於心靈。

許多人的相貌平平，很不起眼，但心靈卻有著超凡脫俗的美。他們不虛偽，不刻意去奉承，善良，真誠，對待別人亦是如此。在現在這個虛假的社會，他們更像是蓮花，出淤泥而不染。相貌美，讓人羨慕，但是心靈美更讓人欣賞。

美，就在平凡的生活中，並不難發現。它源於生活中一切的一切。生活本是一張白紙，只有用美點綴渲染，才會有精彩歲月，繽紛人生。美豐富了生活，生活又告訴我：美，無處不在。只是我們常常忽略了美而已。

美無處不在 篇12

國小五年級作文 ,453字

每個人的世界都有沒，它是一種繽紛的色彩，是多姿的音符。美不是用化妝的服裝，美，很簡單，只要誠懇待人，努力拼搏，為自己和他人創造美好的境界就是美。

清潔工，一個“渺小”名稱。不過當你去觀察他時，他只是一個人默默地掃著地，每天面對著吹來的灰塵，滿身的汙垢。這種無私的美是哦麼令人讚歎不己啊！

教師，一個“偉大”的名稱，說他偉大，卻是偉大，表現在這：“同學遇到困難時，會幫助；同學受傷，會安慰；同學快樂，會跟著大家一起樂。這跟父母的愛又有何差別呢？這種溫和的美使人心情安穩。

少先隊，一個普通的同學是又一雙“勤勞”的手而獲得的稱謂，他能幫助其他同學，又能幫助各個領導做很多為同學、老師、學校有義的事。還特別有禮貌，見到長輩會主動問好。這雙手是一種勤勞的美，使人感到長大以後“成功”的自己。

是啊！美無處不在，只是缺少一雙去發現美的眼睛，大夥，去睜開你的眼睛放眼看世界吧！

美就在你的身邊：一種品質、一種業務……從他們身上去發現美。去追求美的腳步，生活中應該處處去留心美的事物，洗滌自己的心靈，讓自己更加美麗健康。

美無處不在 篇13

國三作文 ,956字

冬天的陽光，照在人身上暖暖的，但伴隨一陣陣呼嘯的寒風，還是讓人忍不住把衣服裹得緊緊的，生怕那刺骨的冰冷一不留神就鑽進自己的私人領域。我也不例外。這樣冷的天，我本可以呆在家裡看書，但老媽硬要我出去轉轉，為的是讓我少看一會書，多出去玩玩。雖然心裡是非常不願意，但也只能遵從，沒辦法，誰讓母命難違呢！

我騎著姐姐的電動車，車速很慢，風吹在臉上像刀割一樣疼，手不由自主的將車把握得更緊了。耳邊響起寒風的呼嘯聲，此時聽起來，竟像是對我的嘲諷。唉，誰讓我怕冷呢。

在去同學家的路上，車子突然不走了。耳畔的呼嘯聲也減弱了，我不知所措的看著來來往往的車輛，心中不停的喊倒：“天啊，怎麼會這樣啊！誰能幫幫我啊！”車如流水，行人匆匆，彷彿人們紛紛投以同情、疑惑、嘲諷的目光，我失落的低下了頭，心中倍感無助……

不知在寒風中站了多久，忽然有一個清脆、響亮的聲音在我耳畔響起“小妹妹，你怎麼啦？是在等人，還是車子出了什麼問題啊？”我猛地抬起頭，一個身材高挑，長相秀氣的女孩站在我面前。她穿著粉紅色的短羽絨服，黑色的休閒褲，棕色的長筒馬靴，長著一雙水汪汪的大眼睛。

“我的車機突然停下來了，我怎麼弄它也不走……好像是出了一點問題吧……”一想到剛才的情景，我略有些無助地說，但還是掩飾不住自己的無奈。“哦，你應該是第一次遇到這種情況吧！其實呢，我也遇到過，很好解決的！”她一邊說著，一邊將我的車緩緩的向前推著。我有些遲疑地望著她，她是往北走的，和我正好相反，這樣就不會耽誤她的時間嗎？要是她有急事呢……她見我有些遲疑，便對我說：“助人為樂，是傳統的中華美德啊，再說了，我正好沒事幹，你不用替我擔心。以後呀，在遇到這種情況，就輕輕的轉著車把，向前推幾步，車子便能重新開始工作了。至於什麼原因，我就不知道了。畢竟，我的知識有限！”她笑著和我說，我看著她，心中湧起一股暖流。走了有一百米左右，車子又恢復了正常，我感激著望著她，真誠地對她說：“謝謝你！”她笑了笑，輕輕的對我擺了擺手，說：“小事而已，用不著謝了。對了，騎著注意安全哦！”說完，便跑了回去。看著她的身影，我心中充滿了感激與溫暖。

雖然這一件事很平常，但它卻是我看到了人的美好的心靈。而那位不知名的女孩，能夠願意在刺骨的寒風中向需要幫助的人伸出援助之手，平凡見真情。其實生活美無處不在。

美無處不在 篇14

國一作文 ,922字

“美”，對於這個字，大家一定不陌生，的確，生活中，處處充滿了美，人們被美“包圍”著，又怎會不認識“美”字呢？像這些美麗的鏡頭無處不在，不信你看！

鏡頭一：春天的其樂融融

寒冷的冬天走了，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，沉睡了一個冬天的萬物也欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，人們歡躍起來了……在某一個不知名的公園裡，我看到了這樣一幅如詩如畫般的美景：小草偷偷地從土裡冒出小腦袋，盡情呼吸著這新鮮的空氣；人們齊聚一堂大人小孩無不精神抖擻，歡呼雀躍；天空中，一隻只充滿希望的風箏在盡情翱翔，將春的訊號傳播到世界的每一處。真是其樂融融啊！這樣一幅如詩如畫的美景，怎能不讓我為之感嘆呢？

鏡頭二：人間處處有真情

這裡原本只是一片荒蕪的土地。但如今卻變成了一個室內的祕密花園，這裡面最多的就是蠟梅，因為這座花園的主人喜歡蠟梅。她是一個殘疾人，腿不太好，常年坐在輪椅上。這些花在她的悉心照料下，長得格外豔麗。一個陽光明媚的冬晨，她和往常一樣，天剛朦朦亮，就起來照料她的花，將有些花搬出來，晒太陽，不料，天氣不饒人啊。晚上時，天空中飄落下幾滴雨，隨即狂風大作，暴雨降臨，喜愛看雨景的我，看到了為一幕：那個祕密花園的主人正打著傘，將花一盆一盆，艱難地搬回室內。由於風太大，雨順著風打在了她的身上，她不禁打了幾個寒噤，她在暴雨中搬花的情景永遠定格於我的心中，真是人間處處有真情啊！

鏡頭三：子女的孝心長輩的情

一個孤獨的老爺爺在孤兒院領養了一個小女孩，但這位老爺爺並不是膝下無子，而是他的兒子在外面打拼，幾年都不回來，耐不住寂寞的他只好領養了一個。他和小女孩的感情非常好，小女孩也很懂事，八歲時就會幫助老爺爺打理家事，長大了更是孝順，比老爺爺的親生兒女還孝順。小女孩雖也在外工作，但她會每個星期抽空回來看望一下老爺爺，這使老爺爺非常高興。一天，老爺爺突然病倒了，小女孩一接到這個訊息便立即趕了回來，得知老爺爺患上了不治之症，小女孩痛哭欲絕，她花盡所有精力，試圖將老爺爺救回來，可那些都是白費，但小女孩並沒有放棄，終於在三天後找到了救老爺爺的方法，將老爺爺求醒了，老爺爺醒後，小女孩終於鬆了口氣。

美無處不在，只要你留心觀察，生活中處處充滿美！

美無處不在 篇15

高二作文 ,956字

一個人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。

—題記

美在何處？我時常問自己。我曾以為登上泰山的頂峰看日出是壯觀的美；與九寨溝清澈的溪水嬉戲是活潑的美；仰望浩瀚星空是神祕的美。也曾以為美是短暫的，像煙花那樣匆匆綻放。

現在，我發現了，美就在我身邊。

親情之美

我的世界裡充滿了美，它們是五彩的顏色，是多姿的音符，把我的世界裝扮的五彩斑斕，多姿多彩。早上起床，昏昏欲睡的我看見放在桌子上冒著熱氣的牛奶，忽然覺得精神百倍；冬天，戴上媽媽送來的毛茸茸的手套，頓時感到陣陣暖意……這一刻，我感受到了親情之美。

親情之美正如雪白的哈達，純潔而愛意濃濃。

創造之美

電視裡的一個畫面將我們帶到了一個海拔1800米的高原小學，眼前是一位面帶微笑的大姐姐。在她旁邊站著一群學生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個人都顯得幸福與滿足。大姐姐的名字叫鄧麗，是位支教老師。因為她的到來，這所高原小學變得多姿多彩—孩子們學會了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學校帶去了幸福，帶去了美麗。

是啊，我們每個人都應該為這個世界創造美，因為創造之美，正如金色的太陽耀眼而溫暖。

文明之美

今天的城市那麼美麗，可以說，這一切都歸功於那些“城市的美容師”—身穿橘紅色馬甲，雙手揮動著比自己還要高大的掃帚的清潔工。不管是三伏盛夏，還是數九隆冬；不管是繁星點點的黎明，還是華燈初上的夜晚；不管是大街，還是小巷。總能看到他們忙碌的身影。夏天一身汗，冬天一身灰，為“掃清天下濁”任勞任怨地奉獻著。在他們身上，展示著職業之美、文明之美。

他們的美正如春風拂面，樸實而怡人。

和諧之美

“一根筷子呀，輕輕被折斷。十雙筷子牢牢抱成團”。做什麼事都需要團隊的努力，才能創造出集體的美麗。在討論問題時，一個團隊的力量是強大的，每個人都有自己的想法，組合在一起，便可以創造出和諧之美；而和諧之美也體現在人與自然的關係上，我們要保護野生動植物，與它們譜寫和諧世界之美。

和諧之美正如山花般爛漫而祥和。

大美無言。原來，美無處不在，只是缺少了善於發現美的眼睛。美，往往在人們心靈的最深處，只要用心，就會發現美就在自己的身邊。

悄然邁進每一個角落，去發現身邊的美。把天地大美傳遞給身邊每一個人，才能讓世界變成美的天堂！

美，無處不在，不是嗎？

美無處不在 篇16

國一作文 ,719字

生活中並不缺少美，而是缺少一雙雙發現美的眼睛，這句話，或許人人都耳熟能詳了吧，是的，美，無處不在……

春天，靜臥在田野上，當我們嗅著清新的空氣，欣賞蝴蝶那漫漫的舞姿，看著百草爭鳴、百花齊放的景象時，我們會驚歎：春天，真美。

夏天，坐在清涼的樹陰下，伴著蟬所奏出的交響曲，翻開一本書，細細品讀，當讀到書中那美麗的“仙境”時，我們會閉目遐思，這時，雙眼看到的是一個無與倫比的世界，而那美麗的語句、美麗的仙境，早已深深烙印在了我們心裡，睜開眼，我們會說：這些句子，真美。

秋天，風肆虐地颳著，當一位老太太步履蹣跚地走上公交車，一位熱心的小夥主動把座位讓給了她。這時，我們會想：這位青年小夥尊敬老人的心，真美。

冬天，飄舞的雪花落在大地上，厚厚的積雪使路上的行人難以分辨出路的方向，許多老年人就只能呆在家中，因為，他們生怕出門時，自己會滑倒在這雪地上，皚皚的白雪雖美，可卻為人們的出行帶來了很多不便。可是，這可讓孩子們高興壞了，這麼多雪，可要堆個大大的雪人、打一場痛快的雪仗。當然，我也是這麼想的。第二天一早，我便穿上厚厚的羽絨服跑下了樓，可是，眼前的景象與我所想的大有不同—路上的積雪都消失了。我的視線向右轉移，看到一名清潔工正用大鏟子鏟著路面的積雪，路面變得清晰可見。唉，看來，只能用草地上的雪堆雪人了，和往年一樣，我仍然仔細堆著雪人，但是，我的雙眼、卻始終盯著遠處的那位清潔工人，他鏟過的路面越來越長，像一條虯龍臥在雪地上，看著這雪景，看著清潔工的背影，“真美。”我說。

美，無處不在。美麗，一年四季，春夏秋冬，從沒有缺少過，當我們的雙眼真正用心去觀察它時，我們會發現：生活是多麼美好，因為，美麗，渲染了生活；美麗，豐富了幸福。

美無處不在 篇17

國一作文 ,602字

我之前天真地認為“美”只不過是一個字，一個普普通通的字。後來，我對這個字有了深一步的理解。

三年級的時候，那天碰巧輪到我做值日可我卻忘了，老師在黑板上寫了很多內容，密密麻麻的像成群的螞蟻在那裡排列著。下課後，老師讓值日生擦黑板，我呆呆的在那佇立著，卻一直沒有動手，心想：“老師今天寫了這麼多，正給值日生出了個難題，反正今天不該我做衛生，愛誰做誰做。我正打算甩手走開，一個瘦小的身影引起了我的注意，我的後桌丽麗搬著他的小板凳來到講臺前，小心翼翼的站在凳子上，拿起板擦吃勁的、仔細的擦著，他的衣襟上沾滿了粉筆灰，頭髮上也因此變得有些花白。麗麗擦完了整張黑板的一半，她輕手輕腳的下來，用沾滿粉筆灰的袖子擦拭著自己大汗淋漓的額頭。呼呼……我可以聽到她凌亂的喘息聲。然後，麗麗又開始了她艱難的工作。

鈴鈴……上課的鈴聲響聲響起了，可麗麗的黑板還沒有擦完，她只得回到了自己的座位。老師進來了，看了看黑板，臉黑了又黑“今天的黑板誰擦的？”一個瘦弱的身影站了起來，聲音像蚊子一般細小“老師……是我”。“你難道不會擦黑板嗎？居然擦成這樣……”老師訓斥著麗麗，她低著頭，一句話也不說。這是，我的同桌告訴我：“今天好像輪到你做值日吧。”我怔住了，自己的本職工作沒有做好，還讓一個如此瘦小的人當自己的“替罪羔羊”。

雖然這件事情很小，但卻給我留下了深刻的印象。

麗麗啊，你的精神我沒有。我慚愧！

我的後桌，你真美！

美無處不在 篇18

國小四年級作文 ,685字

只要我們用發現美的眼睛觀察生活，就可以發現，原來，美，無處不在。

美，在無私奉獻。在一次《讓愛傳出去》大型公益活動中，同學們爭先恐後地把家裡的書捐獻給了貧困山區學校的小朋友們，讓一本本課外書溫暖他們幼小的心靈，為他們獻上精神的食糧，插上夢想的翅膀。今年4月，四川雅安發生地震災難時，學校發起了義賣獻愛心活動，同學們踴躍參與，傳遞愛的力量。還有同學個人舉行了“心繫雅安，義賣桑蠶”活動，在全校掀起了愛的熱潮……

美，在互相扶持。在一次游泳課上，老師要求我們自由泳二十五米需四個來回。由於個子不怎麼高，當我游到深處時，感覺整個人要沉下去了。好險！好險！誰來幫幫我啊？正當我著急的時候，有個人把我整個抱了起來。我回頭一看，原來是排在我後面的潘藝昀同學。她個子很高，力氣也很大，抱我很輕鬆呢！真是有驚無險啊！太感謝她了！在後來的訓練中，潘藝昀同學對我很關照，每當我遇到險情時，她總會幫助我，使我順利脫險。

美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少發現。在我們身邊，在我們班級裡，就有這樣默默付出，而又美麗的人，她就是王晗西。王晗西同學是我們班的圖書管理員，她非常負責，經常得到老師的表揚。每當她看到書櫃上的圖書倒了的時候，她會趕緊跑過去把它們整齊地擺放好；每當她看見圖書有折角時，她就會及時輕輕拂平，然後小心翼翼地放進書櫃裡；每當她感覺到圖書位置陳列有誤時，她定會仔細而準確地找到它原先的位置，並讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻著……

美，無處不在。美，伴我們同行。只要人人都獻出一點愛，愛就猶如涓涓細流匯聚成滔滔不絕的大河，永不幹涸，使我們的世界變得更加美麗而溫馨！

美無處不在 篇19

國小六年級作文 ,478字

世界並不缺少美，而是很少有人發現美；只要我們有雙發現美的眼睛，就能找到美，並感受美，感受美帶給我們的幸福和享受！

生活在這個世界裡，美無處不在：春有生機盎然的美；夏有熱情奔放的美；秋有成熟穩重的美；冬有含蓄內向的美。驚雷的美在於它炸重疊的烏雲；綠芽的美在於它沖毀了寒冬的鐐銬；泉眼的美在於它捧出了心底的誠意；果實的美在於它奉獻了金色的豐收……

大自然的美總是那麼美麗動人，令人神往。而生活中的美更發人深思，催人上進。在背上刺下“精忠報國”是岳飛的美；過五關斬六將是關羽的美，斗酒詩百篇的李白的美；彎弓射大雕是成吉思汗的美；空城撫瑤琴是孔明的美；風雪山神廟是林沖的美……

生活中的美能使人奮進，而文章的美更令人遐想……文章內容清晰自然是美；情節曲折驚險是美；文字樸實流暢是美；風格細膩柔婉是美。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是形式美；“夢裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是成就美；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”是意境美……

美從你智慧裡提取，美從你進取中昇華，美從你勤勞的雙手中放飛！只要你有一雙發現美的眼睛，你就會感到……美，無處不在。

美無處不在 篇20

國小三年級作文 ,714字

美，有多種多樣，美，同時也無處不在。走在路上，我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車輛，這是繁華的美；在公園裡，鮮豔的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹木、平靜的湖面，這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美，還有一種是無法看到，但可以用心去體會到的心靈美。

在一次手工課上，老師在講臺上認真地教著同學們怎樣製作手工藝品。當我把美麗的圖案畫在紙上需要用剪刀剪下來的時候，竟然發現自己忘帶了剪刀。我低著頭在書包裡東翻西找，希望在哪個角落裡能發現它，但讓我很失望。這時候，坐在後排的同學看到我像尋寶一樣地找剪刀，就輕輕地碰了碰我。我轉過頭，她把手伸了過來，手心裡躺著一把精緻的小剪刀。我看了她一眼，感激地笑了笑。在她的幫助下，我順利地完成了這一次的手工製作。

下課了，我看著親手製作的工藝品，又想起了她那真誠的眼神，使我感到這就是美，助人為樂的美。

前幾天和媽媽一起去超市買東西。走到超市門口的時候，突然發現在不遠處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的自行車。那蘋果綠的顏色顯得格外注目，過往的行人都會不由自主地向那裡多看兩眼。我問媽媽：“那些自行車是賣的嗎？”媽媽笑著告訴我：“那是給別人提供方便用的，目的是讓大家出門時少開車、少坐車，減少公路的擁堵和汽車尾氣對環境的汙染。”我接著媽媽的話說：“不但環保，還能鍛鍊身體。”

晚上睡覺的時候，我又想起了那些蘋果綠，它們在那裡本身就是一種美。既美化了城市，美化了環境，同時也美化了人們的心靈。讓人們知道：保護環境，就是珍惜生命。

所以，只要我們用心觀察，細心體會，就會發現在我們的身邊從來沒有缺少過美，不論是外在的美，還是內在的美都隨處可見，讓我們從眼睛裡看到、心裡感覺到：美，無處不在！