看重自己相關作文20篇

看清自己 篇6

高三作文 ,757字

充滿水汽的鏡子裡，只看到模糊的影子。在模糊的世界裡，自己，還有其它的事物，一切都是那麼完美。

世界上沒有絕對的完美，就像樹木不可能完全筆直，人不可能永遠天真。不要因為小小的瑕疵而抹殺了美玉的光彩，其實這是另一種美。

這一種美，每個人都擁有，它獨一無二。作家麥家曾說過：“人生必須配備幾副眼鏡：一是望遠鏡，看遠；二是顯微鏡，看細；三是放大鏡，看透；四是太陽鏡，看淡；五是哈哈鏡，笑看人生。”是的，往往自己身上的美是那麼細微，難以發現，但是有時候卻能感覺到它的存在，好奇心驅使著我們去發現它，想要知道它在哪裡。我們需要拿著所需的鏡子尋找，它終究會被我們找到，每個人最終也會看清自己的優點和缺點。

作為一個明智的人，則要清楚自己的能力範圍，要學會深思熟慮，想好自己要走的路。我們要拿著望遠鏡眺望，看清遠方洶湧的波濤與遍佈的荊棘，思考這條路是否屬於自己。有時候，知難而退，懂得取捨，也算是一位智者。

當年喬丹未進入聯盟之前是一名棒球運動員，他擁有出色的彈跳、驚人的爆發力，身體素質一流，最後，他與棒球告別，加入了籃球聯盟，成為了史上最偉大的籃球運動員之一。他一定是看清了遠方，看清了什麼才是自己應走的路，做出了正確的選擇。

有沒有那麼一瞬間思考過我們想要追求的到底是什麼？如果一個人連自己追求的是什麼都不清楚的話，那他的人生一定是毫無意義的，就像無頭的蒼蠅。許多人崇尚金錢、名利、權貴，卻不知道光鮮亮麗的背後是腐朽的軀殼，靈魂已失去純淨。我們要看淡這些，看淡功名利祿，看清自己的追求。

人總是要長大的，不會一直幼稚。或許在某個瞬間，某個地點，某件事的發生，改變了自己。這時，你會發現，眼前站著一個自己，那麼平靜，他也看著他的過去，他笑了，揮了揮手，與過去說再見。

鏡子上的水霧幹了，終於清晰地看見了自己，另一個世界的自己。

看輕自己 篇7

高二作文 ,811字

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”這是徐志摩對康橋訴說的無限依戀。我們能否像他一樣，擁有高尚的人格，卻以一種“看輕自己”的謙卑心態行走於世界呢？

天使之所以能夠飛翔，是因為她把自己看得很輕。而人性之所以能夠發光，是因為能看輕自己的功名利祿。

看輕自己，就是要學會低頭，達到虛懷若谷的境界。著名國學大師南懷瑾先生在坐車時，曾遇到一個認真讀書的年輕人，而那本書的作者正是南懷瑾。“有那麼好看嗎？”南懷瑾笑問。年輕人便興奮地說起他對大師的崇拜。“那我回家也去翻閱一下。”南懷瑾始終沒有透露自己的身份。我想，大師之所以成為大師，是因為在他的氣度中總有一股謙遜的力量，使得他們在取得無數聲名和讚譽後，仍能波瀾不驚，始終散發著迷人的人格馨香。

看輕自己，就能使自己堅守一方心靈的淨土，讓自己的心靈擷取一片寧靜。1845年，28歲的梭羅改變了繼續在大城市求學的既定軌跡，來到了遠離世俗喧囂的瓦爾登湖畔，自耕自食。他讓自己低到了塵埃裡，每天與自然為伴，最終以一部《瓦爾登湖》而“一舉成名天下知”，這部書後來也被譽為“人類歷史好上最經典的25部書”之一。

看輕自己，並不是不負責任地放棄自己，也不是在鬱鬱寡歡中迷失自己。所有人都會記得那個臥軌自殺的年輕詩人—海子。他曾寫下“面朝大海，春暖花開”那樣膾炙人口的精妙詩句，卻未能讓自己的生命綻放本有的光彩。也許現實的無奈使他遭受了太多的苦痛，但他卻未能相信自己，最終只能讓世人為一個卓爾不群的詩人的隕落而扼腕嘆息。

我們都要學會看輕自己，如此方能更理性地認識自己。看輕自己，是放下高傲堅守尊嚴的藝術，是捨棄自大、不畏風雨的力量，是摒除虛榮、追求豐盈的精神。蘇格拉底曾說“只有那些知道自己的智慧一文不值的人，才是最有智慧的人。”這句話，便為“看輕自己”作了最好的註解。

“在康橋的柔波里，我甘願做一條水草”，我想每個人都應有這樣的自覺，擁有高尚的人格，但以“看輕自己”的謙卑之姿行走。

看清自己的位置 篇8

國三作文 ,726字

如材料所說，在人的一生中，位置十分重要，它是奮鬥目標，是發展動力。然而古往今來卻有很多人看不清自己的位置。平庸一生，光陰虛度或人性墮落，遺臭萬年。

所以，我們要看清自己的位置。

看清自己的位置，首先要懂得自己擔負的使命。仁人志士即以天下為念，天下興亡，匹夫有責。孫中山幼時聽老人講述太平天國的故事便立志要成為"洪秀全第二"，位置的確立帶給他無盡的勇氣，醞釀良久的辛亥革命推翻了持續一千多年的封建制度，他成為了民主革命的第一人，也實現了他"洪秀全第二"的目標。可見看清自己的位置，在歷史的洪流中擔負起應有的使命就能成功。像這樣，可以說是數不勝數，魯迅三易其志，只為喚醒麻木的中國人；周恩來為中華之崛起而讀書為民族解放事業而鬥爭。他們都能擔負起自己的使命，看清自己的位置。

看清自己的位置還需要高尚的品格，正直的節氣。孟子說："蓬生麻中。不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。"這其中的白沙之所以隨環境的改變而改變就是缺乏一種志氣，一種以我為正的節氣，所以難以看清和堅守自己的位置。奸相秦檜賣國投敵，以圖富貴。反動分子汪精衛殺戮國人喪盡天良。

品行不端，利慾矇蔽了雙眼。如何還能看得清自己的位置。

看清自己的位置，還需要審時度勢，抓住時機。

"三顧頻煩天下計。兩朝開濟老臣心。"那神機妙算的諸葛武候已經深深為人們所熟識。三顧茅廬才出山，只為一試劉備之心。他深知自己不是山野匹夫，在亂世之中抓住了時機，一舉成名。他知道自己的位置，並且抓住了機會。

看清位置，看不清位置，或許和成功並不會有直接的聯絡。但是看清了自己的位置，便會深知自身的價值併為之實現而努力奮鬥。看清自己的位置，擔負使命，培養高尚品格、節操，審時度勢，抓住機會，便能成就價值，在人生的位置上秀出精彩。

尊重別人，就是尊重自己 篇9

國小三年級作文 ,685字

在我們學校吃飯時，發生了一件怪事，只要那個某某同學盛了湯了後，那他盛的那桶湯就沒人敢盛了。你說奇怪嗎，這是為什麼呢？因為很多同學都說他是“傻瓜”會在湯裡吐口水。可是我每次看見他盛湯的時候，都挺文明的，甚至比有些同學還要文明的多。但那些同學卻紛紛去盛另外一桶湯，即使沒湯了，也不到這桶裡盛。有時候，我真想把那桶湯，倒入那桶“乾淨”的湯中，讓他們知道，原來的那桶湯其實還是很受歡迎的。同學，假如是你，如果別人都用這樣的方式來對待你的話，你的自尊會受到怎樣的傷害，你又該做何感想？人是平等的，不要貶低他人，瞧不起他人。

我真的很替那個某某同學報不平，就因為他學習成績不好，不怎麼說話，就被別的同學莫名其妙的戴上了“傻瓜”的帽子。傻瓜是什麼，傻瓜能到學校裡來讀書嗎？他無非就是學習成績不好，難道學習成績不好的人就是傻瓜嗎？難道你不知道愛迪生小時候學習成績也不好，但是後來他卻成為了一個大發明家。誰能說他現在學習成績不好，就能代表他以後都不好嗎？就因為他學習成績不好就鄙視他的同學，我鄙視你們，是你們不懂的尊重他人。如果說他成績不好，那就讓我們大家伸出手來幫助他，如果他比較內向，那就讓我們多和他溝通，讓他能感受到我們這個集體的溫暖。我相信，只要大家都有一份真摯的愛，“傻瓜”就不傻了。

有些同學，學習成績好一點，就好像很了不起，就鄙視別人，不懂的尊重別人。要知道尊重是相互的，如果你不懂得尊重別人，別人也不會尊重你的。卡耐基曾經說過“尊重別人，就是尊重自己”。不管你學習成績再好，得不到別人的尊重，那你只能自己欣賞自己，那樣你也得不到快樂的。所以說尊重別人，才能贏得別人的尊重。

尊重別人，尊重自己 篇10

國一作文 ,729字

尊重是什麼？尊重是在撞到別人時的一聲對不起；尊重是在別人給予幫助時的一聲道謝；尊重還是在使用別人東西前的一個請求……沒有哪個人不想得到別人的尊重，可是並不是每個人都明白尊重別人，殊不知尊重是相互的，席勒曾說過：“不尊重別人的人，別人也不會尊重他。”

記得是在一個炎熱的中午，我和一個朋友走在街上，吃著棒冰，有說有笑。走著走著，我們來到了一個建築工地附近，看見前面有一塊陰地，便坐了下來準備休息會兒。剛坐下沒多久，就見幾個工人從工地裡面走了出來，坐到了我們旁邊的幾張椅子上。只見他們一個個汗流浹背，就像是剛從水裡出來一樣。面板被晒得黝黑，滿臉塵土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫裡也全是泥，渾身散發著一股汗臭味。我的朋友見狀，趕忙往旁邊靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一聲：“真臭！”

說者無心，聽者有意。這聲音雖輕，卻讓那幾個工人聽到了，只見他們臉上的笑容頓時就僵住了，談笑聲也戛然而止。幾個人朝著我們這邊看了過來，臉上露出了慍色。有幾個人半張著嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就轉了回去。其中一個人走了過來，對我的朋友說：“你剛剛說的話是對我們的不尊重，我們雖然只是一群工人，但我們也為這個社會奉獻出了自己的一份價值，你沒有理由不尊重我們。你要是不尊重我們，我們也就不會尊重你！”說完，就走了回去。我的朋友聽了他的話，很是慚愧，想了一會兒，便走上前去，對著那幾個工人說了聲“對不起”。那幾個工人也都挺大度的，一下就原諒了他，也都心平氣和的了。

從那以後，我的那位朋友也改變了許多。他開始尊重身邊的每一個人了，因此，他和別人的關係也變得越來越好了。

是那件事讓我深刻地明白了：不尊重別人的人，別人也不會尊重他，尊重了別人，也就尊重了自己。

看清自己 篇11

國小五年級作文 ,571字

沙灘上，印著我成長的足跡；水塘裡，濺起我成長的水花；樹枝上，掛滿我成長的露珠；牆壁上，印滿我成長的掌印；房間裡，刻滿我成長的字跡。點點滴滴，回憶過去懵懵懂懂的自己。

自以為是，那是一年級的我。想起以前，我經常覺得自己比一些同學都要優秀。於是，我喜歡和那些心高氣傲的人玩。而因此排斥了那些謙和的人。媽媽告誡我：“人外有人，天外有天。”雖意味深長，我卻聽懂了：人的外面還有人，天的外面還有天。一開始我就是這麼理解的。漸漸地，點滴讓我明白了這句話的深意。下課，我和另外幾個人在一起玩，看其他人玩丟手絹，那麼熱鬧的一個場面，那麼多的小夥伴。不，不行。我比她們都優秀，我不能和她們一起玩。心裡這麼想著，卻“心是口非”。我跑過去，和他們玩了起來。媽媽，謝謝你。是您的告誡，讓我認識了自己的錯誤。

聽力不行，那是我三年級的我。想起以前，我經常和學習不好的同學玩。於是，我每天都不按時完成作業，就在一旁玩手機。爸爸教導我：“近朱者赤，近墨者黑。”我的一個朋友字寫得非常難看，但是又寫得非常快。我也照著她的方法寫，可是，老師看到我字寫得那麼快，而且寫得那麼難看，就訓斥了我一番，當我說出原因時，老師哭笑不得。我才明白了這句話的真正含義。

在家裡，我有父母的教導；在校園，我有老師的教誨。一點一滴看自己，缺點改正了但還是有不足要改進、取長補短，這就是五年級的我。

尊重他人就是尊重自己 篇12

高一作文 ,1258字

2016年裡約奧運會男團決賽中，日本水谷隼爆冷贏了許昕後，對著劉國樑和馬龍怒吼摔拍揮拳耀威，囂張至極。當時國乒總教頭劉國樑異常鎮定，隨後他對身後的張繼科、馬龍、樊振東下了必殺令—別讓他們活，徹底把他打怕！讓他知道，不尊重對手是要付出代價的—最終，中國隊以3：1輕鬆奪冠，痛快打臉這位日本乒壇一哥，為其上了生動的一課。

“己所不欲，勿施於人。”每個人都要通過他人的尊重來感受自尊，而尊重他人就是尊重自己。“人人相善其群”，私德才能拓展為公德。如果遇事只逞一己之願，無疑是強調自己而忽略他人，強調個人而忽略社會。

昔日皇叔劉玄德三顧茅廬請諸葛，隆中對策驚天下。諸葛亮則因這份真誠和尊重而為興復漢室建立了赫赫功勳，收穫了“鞠躬盡瘁、死而後已”的忠誠美譽。而北宋莫干山的道觀小童，應酬待客時幾番“坐請坐請上座，茶上茶敬香茶”的勢利輕慢，招致的是大名鼎鼎的杭州通判蘇學土的嘲諷回懟，留下的是道觀童兒不識體的千古羞愧。

重慶萬州公交車墜江，悲劇的禍端竟是一位女乘客與司機發生爭執後搶奪方向盤，導致車輛失控墜江。如此這般不懂得尊重他人、自私又可惡的人，在我們的生活中並不少見。高鐵女乘務員檢票時被乘客罵哭，南航空姐被乘客連潑熱水、拉扯頭髮……類似衝突，時或上演。儘管乘客旅途勞頓，心情不佳可以理解，但喋喋不休地抱怨，對空乘頤指氣使，彷彿自己花錢買了機票，就該享受唯我獨尊的服務。

阿諛奉承，不是尊重；自私自利，也不是尊重。請千萬別忘記：旅客出行，順利到達目的地才是目的。尊重司乘人員的工作，並給予理解和支援，這不僅方便了他人，更方便了自己。那些在地鐵吃東西、在海灘裸泳、在醫院撒潑的人，請千萬別忘記：文明就是對自身膨脹慾望的剋制和對他人基本權利的尊重。

尊重不止關乎個人道德，亦關乎民族或文化之義。尊重其他民族就是尊重自己的民族，尊重他人的民族習俗和宗教信仰本該是應有之義。然而，遺憾的是，4月21日基督教復活節，斯里蘭卡多處相繼發生自殺式爆炸襲擊，當天就造成七百多人死傷。據說，襲擊者是為了報復3月15日發生在紐西蘭兩大清真寺的屠殺事件。那起事件中，白人極端基督徒塔蘭特獨狼作案，死傷百人穆斯林平民。這是一場所謂的“以牙還牙、以血還血”的報復，也是一次典型的“基地主義”式恐怖攻勢的迴歸。恐怖主義的血雨腥風，一時間引發全球恐慌和凜然公憤，但因民族信仰的排異而引發的流血衝突，卻由來已久。

生命的消逝令人悲痛，而人類族群彼此尊重的匱乏、蔑視甚至敵視的泛濫，卻急需求解。郁達夫在《紀念魯迅大會上》說：“一個沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，一個有英雄而不知尊重的民族則是不可救藥的生物之群。”如若民族習俗，宗教信仰，不入於彼，則必出於此；入者主之，出者奴之；入者附之，出者汙之，那麼禍害人類的終不會是天災，其必定是人禍。

“尊重，是人與人之間的公平交易。”泰戈爾的話啟示我們，尊重應該成為一個人乃至一個民族一種文化不可或缺的修養，即便揮舞拳頭是你的自由，那也應止於我的鼻尖。在這世間，願尊重而理解，以心換得心。

尊重他人，就是尊重自己 篇13

國小四年級作文 ,481字

人和人之間都是平等的，應該相互尊重，沒有高低貴賤之分，不能取笑他人，特別是不能歧視身體有缺陷的人。

今天我看見一位全身白色的人，連眉毛都是雪白的。剛看見時把我嚇了一跳，急忙躲的遠遠的，心想“世界上怎麼會有這樣的人呢？”後來聽爸爸說：“這是一種疾病，得了這種病，即使在太陽光下也不敢睜眼睛，患者很苦惱的。”爸爸接著說：“你知道嗎？像他這樣的人是弱者，我們不但不能譏笑他、欺負他，反之還應該儘量幫助他才對。”

可是在我們學校裡，有些同學非但不幫助身體有缺陷的同學、家庭條件不好的同學……還經常欺負他們。在我們國家裡，扶老攜幼、善待弱者是中華民族的優良傳統由來已久，這些欺負人的同學，忘記自己也有著相同的中華民族血統，他們的行為是倚強凌弱，也是最不道德的，有悖於道德規範。他們沒想到，在他們歧視別人的同時，不但喪失了被人尊重的機會，也喪失了做人的資格。從小就這樣對待別人，將來有誰去尊重他呢？

學會尊重他人，就是尊重自己。

樺甸市二道甸子鎮中心小學四年一班：文明遠

尊重別人，就是尊重自己 篇14

國小六年級作文 ,908字

俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。在生活中，我們只有尊重了別人，才能得到別人對我們的尊重。尊重別人，就是尊重自己。

暑假我陪媽媽逛街，媽媽忙著在店裡選衣服，我實在太累了，便坐在店門口的凳子上休息，於是就發生了下面讓我難忘的一幕。

壁店鋪的阿姨正整理著成堆的衣服，很明顯是剛進貨回來。只見阿姨麻利的用一隻手把衣服從袋子裡抽出來，另一隻手將袋子往空中一揚，袋子便飄落在了店門口。衣服一件件的擺放了出來，門口的塑料袋也如碎片般散落一地。這時，一位兩鬢斑白的老爺爺，慢慢推著垃圾車來到了店鋪門口。停下車，老人看著地面似乎在想些什麼，只見他並沒有取下打掃工具，而是彎下腰用手撿起那地上的塑料袋。一個、一個、又一個……堆積起來的塑料袋漸漸的減少，我真心的為這位爺爺感到高興。這時店鋪裡的阿姨來到店鋪門口，我以為她是要感謝這位爺爺，沒想到這位打扮時髦的阿姨兩手叉腰，手用力指著垃圾車，雙眼瞪著老爺爺，高聲地喊著：“這麼臭，能不停在這裡嗎？味兒都飄到我店裡了，還有這車這麼髒，多影響我店的形象啊！”那一刻，我呆住了。這時不知她又從哪弄來的塑料袋，動作依舊。

這次我再也坐不住了，我來到老爺爺跟前，彎下腰開始撿起地上的袋子，老爺爺什麼話也沒說，只是速度更快了。很快，在我和老爺爺的合作下地面乾淨了，老爺爺看著我露出了笑容，說：“你這個小孩不錯，老師教的都學會了，還要好好學，以後有一份讓別人尊重的職業。”聽到這裡，我大聲地說：“您每天起早貪黑，做的是最辛苦最髒的活，是您讓我們的城市變得這麼幹淨。沒有您，我們只能生活在垃圾堆裡了！”老爺爺聽了我的話，高興的大笑起來，連說：“好~好~好~真不錯，書沒白讀，我們大人都不如你們小孩。”說完，便推著車走了，看著他的背影，我感覺比來時輕快了許多。這時媽媽喚著我的名字催我離開，當我回過頭去尋找那位阿姨時，已不見了身影，我想是感到羞愧了吧。

回家的路上我一直在想：尊重是禮貌的最高形式。不能從職業的高低、外表是否光鮮亮麗去妄下定論。你對別人的態度，正好能折射出自己的人格。

尊重別人就是尊重自己 篇15

國小六年級作文 ,1066字

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”記得那一天，媽媽下班回來遞給我一本書——《米蘭的祕密花園》。封面上的圖畫真美，綠茵茵的草地上一位老太太和小女孩在專心地看書，一朵朵嬌豔的玫瑰花在她們身邊開放，彷彿散發出沁人的芬芳。謝過親愛的媽媽，我迫不及待地開啟書，跟隨米蘭走進了祕密花園。

這是一個五彩繽紛的花園，玫瑰、天竺葵、薰衣草、百合花……開得熱熱鬧鬧，花園的主人愛麗絲有著銀白色的頭髮，穿著綠色的上衣和綠色的裙子，像一株安靜的植物置身於花香瀰漫的花園。她是友愛、善良又智慧的使者，每個週末都與米蘭見面、聊天。在與愛麗絲的親切交談中，米蘭瞭解到社交不只是大人之間的事，也是我們孩子的事。從學會向人微笑，從開口說出第一句話的那一刻起，社交就已經開始。熱情地與別人交談，仔細地傾聽別人說的話，才能使自己成為一個為別人所喜歡的人。米蘭學到了許多禮儀知識和一些與人相處的技巧，成為一個受人歡迎的小姑娘。

讀完這本書，我深有感觸。只有尊重別人，才能獲得別人對你的尊重。開啟記憶的大門，一股愧疚之情隨之而生，那是對曾經的同桌曉健的歉意。曉健是個活潑的男生，不過額頭上有個鴿子蛋般大的囊腫，據說是先天就有的。因為這個原因，常常遭到我們女生的嘲笑。四年級開學第一天，老師安排他坐在我的旁邊，他揹著書包走過來，笑嘻嘻地說：“你好，同桌，請多……”沒等到他說完，我就瞟了他一眼，拖長聲音嘲諷道：“誰會關照你呀，包包大人！”同學們鬨堂大笑，我也得意地笑了。突然，我看到他臉色一變，原本閃亮的眸子暗淡下去。從此，他不再和我說任何一句話。我想：是我的諷刺挖苦深深傷害了他，讓他和我之間豎起了一道冰冷的牆。後來，我也幾次主動跟他說話，可是他總是不搭理我。唉，我不尊重同學，一切都是我的錯！

“知錯就改，善莫大焉。”今天，媽媽帶著我到小區門口買水果。選好水果給店主稱，我和媽媽站在一旁等待。一陣風吹來，一頂帽子飛落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，髒兮兮的，我看到一個拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過馬路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂髒得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會拿給他。當我穿過馬路，把帽子交到那個老者手上的時候，我清楚地看到了老人眼中的感激。

愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。學會尊重別人，別人一定會打心眼裡喜歡你、欣賞你、幫助你，人與人之間的關係也會更加融洽！

尊重別人就是尊重自己 篇16

國小五年級作文 ,479字

我家條件比較好，從小我爸媽就特別疼我，我要什麼就給我買什麼。所以我老是穿著新衣服，拿著新玩具，在同學們面前炫耀。再加上我的學習成績很好，在校老師經常表揚我，心裡就種下了驕傲的種，偶爾有些瞧不起別人了，經常諷刺同學。

漸漸地我發覺上學放學路上我變得形單影隻了。約其他同學和我一起，他們老是說他們有事，叫我先走。剛開始我不以為然，漸漸地我發覺了不對勁。明明看見幾個同學相談甚歡，我便走進想與他們一起開心。可是待我一走近，他們便散了，誰也不理我。我變得越來越孤單，回家便躲進被子裡哭。媽媽發現我哭，便問我怎麼回事。我委屈地說出同學們都不理我，都不和我玩的事。媽媽聽後便問我以往和同學怎麼相處的。我一五一十地告訴媽媽。媽媽分析後說：這叫種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而會被別人瞧不起。

我恍然大悟，終於明白：我們人人都是平等的，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以後，不管是什麼人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學們的尊重。我也贏得了同學們的友誼。

同學們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。

尊重別人等於尊重自己 篇17

國小六年級作文 ,611字

尊重，對我來說，意思很廣，說不出它的準確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實很簡單。

一次課上，老師在繪聲繪色地講著課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當我回過神來，老師還在講，同學們也還在聽。我暗中竊喜，老師沒發現我的走神。就這樣，經歷過一次成功的體驗後，我常常帶著思緒，走到世界的每個角落。漸漸地，我發現我好像缺少了什麼，我一直冥思苦想，可就是想不上來。

一次考試，我考了史上最低分時，我既難過又後悔，後悔自己為什麼上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，說：“尊重是互相的，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在臺上辛苦地講課，而你們卻在下面開小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開小差導致成績下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績。”那一刻，我眼睛一亮，終於知道了我缺少的是什麼，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這麼低分。

從此以後，我幾乎每節課都認真聽老師講課，尊重老師，成績也很少下退。我發現尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績就不會下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績。

不僅如此，比如我們天天吵鬧，發出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養。但如果我們和鄰居和睦相處不發出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養。

尊重別人等於尊重自己，這個等式帶我去更深一層理解尊重，也時刻提醒著我要尊重別人。這個等式，將我帶入一個尊重的世界。

正確看待自己 篇18

國小四年級作文 ,2211字

【正確看待自己】

紅旗小學四年級姜宇凡

今天，我在知了語文讀到了一篇文章，名叫《小蝴蝶花》，這個故事講了小蝴蝶花從草叢中到百花園的經歷以及它的思想變化，告訴我們一個道理：要正確看待自己。

在我的學習中，也有過這樣的經歷。

記得我剛走進紅旗小學的校門時，我發現我們學校裡有一個陶藝興趣班。媽媽看我平時愛玩彩泥，就給我們報了這個興趣班。一開始上課，老師就是教我們如何做小杯子，如何把陶泥搓得又細又長。

當時老師教的很慢，我們全班小朋友差不多都完成了自己的作品。有一天，我表妹上來找我玩，我就想和我表妹比賽做杯子。比賽開始了，我們各自拿要用的彩泥做了起來。幾十分鐘過去了，我做的小杯子活靈活現，像是一個真的杯子一樣。而我表妹做的小杯子卻是所有顏色混在一起。不知道是什麼顏色。趁這個機會，我把我上次做好的作品拿出來，表妹看到我的作品後就情不自禁的讚美道：“姐姐，你做的陶藝真好，比我做的好多了。”我驕傲的說：“那是當然的，如果在陶藝裡做成你這樣，是會被笑的。”妹妹笑了笑說：“對啊，姐，你做的真好。”這時，我驕傲了。

時間一天一天的過去了，轉眼一年了，我也升到了中級陶藝班。這回，老師教的越來越難了，我們開始做海底裡的動物了。但是老師教的很快，有好多同學都跟不上，而且泥很稀，一下這邊掉下來，一下那邊掉下來。我們全班小朋友做的都不怎麼好。但是有少部分同學做的比較好，有些同學不知道怎麼做，只好等著老師去教。我當時心急如焚，我想：我應該是全班最差的了。正當我慚愧的時候，老師好像看出了我的心思，耐心的說：“姜宇凡，你做的小魚的眼睛做的很好，小烏龜也是，小金魚的尾巴做得活靈活現，大體做得也很好，只要在把波浪在畫多一點就很好了。”我按老師說的做了下來，真的比之前的好多了。

這時，我的心情平靜了，也明白了一個道理，我們要正確看待自己，不要盲目自大，也不要妄自菲薄。

【正確看待自己】

雲南大學附屬小學三年級李彥儀

今天，我在知了語文讀到了一篇文章，名叫《小蝴蝶花》，這個故事講了小蝴蝶花從草叢中到百花園的經歷以及它的思想變化，告訴我們一個道理：要正確看待自己。

在我的學習生活中，也有過這樣的經歷。

我以前在武成小學讀書，一、二年級的時候，我的成績非常好，深受班級里老師的寵愛。再加上我思維敏捷，口齒伶俐，又寫得一手漂亮的字，所有老師都很喜歡我，經常把我作為模範在班級裡表揚。漸漸的，我驕傲了。看看周圍的同學，總覺得他們處處不如我。他們就像平凡的小草，而我覺得自己是最美的一朵玫瑰，在班級裡最奪目。

三年級的時候，我考上了雲南大學附屬小學。剛到新班級的第一次考試，就給我潑了一頭冷水。原來的我每次都是前幾名，可在新班級裡我才排到中間。班級裡的同學有的學習好，有的多才多藝，大家爭奇鬥豔，各不相讓。忽然，我覺得自己很渺小卑微，就像百花園裡的一株小草，不被人重視欣賞。

當我讀到《小蝴蝶花》這個故事時，我終於明白了，人外有人，天外有天，要正確看待自己。不要盲目自大，也不要妄自菲薄。要自己和自己比，明天和今天比，才能有真正的進步。

【正確看待自己】

盤龍小學四年級魯納睿

要正確地看待自己。

三年級時，我去上書法班，看著我的一手好字，我非常高興。

我看著一左一右，都是些一二年級的“小不點”，寫出的字都沒有我的好看，我覺得他們都是小花小草，處處不如我，我一下子變得驕傲起來，便說：“看來，我寫的字真好啊！可惜在這裡，和這些平凡的小孩子為伍，幾時才能有出頭之日啊！”

不久，我便被譚老師看上了，到了一個高階班，周圍的人個個都像“王羲之”，而我只是個剛來的“菜鳥”。我一下子變得氣餒了，便說：“唉！看來我寫的字一點都不好看，沒有人會看上我了！”

我正在傷心時，譚老師過來說：“不錯，繼續加油。”我的心平靜了。

我這才知道，過去在原來那個班驕傲固然不對，但是現在在高階班氣餒也是沒有理由的。

我明白了要正確的看待自己，不要跟別人比，要跟自己比。

【正確看待自己】

盤龍小學四年級施椿鈴

今天，我讀了一篇文章《小蝴蝶花》這篇文章講了小蝴蝶花從草叢到百花園的兩次經歷以及從自卑到驕傲再到平靜的心裡過程。這篇文章告訴我們一個道理：要正確看待自己。

在我的學習中，也有過類似的經歷。

記得那是在一個暑假，我來到了一個圍棋班，我剛一進入時一個人也下不過。漸漸的我越來越厲害了，竟然把其他同學都下過了。這時，我感到驕傲極了。在我的眼裡，他們不過是一些小花小草而已，根本用不著擔心他們超過我，老師看著我驕傲的樣子，心裡已經決定好要把我升入中級班。

終於有一天可以在中級班露一手了，當我剛進入的第一天，就和一箇中級班的同學下，可是我輸了。看著周圍的同學，大家是那麼優秀，各有所長。我覺得自己彷彿來到了百花園，大家爭奇鬥豔，而我成了最寒磣的一朵小花，是那麼卑微渺小。看著我垂頭喪氣的樣子，老師走了過來說：“不用擔心，以後會好起來的，不要和被人比，自己和自己比才能進步。”

我的心情平靜了。我終於明白了一個道理：不要和被人比，和別人比是永遠不會進步的，只要和自己比，既能進步，又可以正確看待自己。

別把自己看得太重 篇19

高三作文 ,726字

常常我們認為自己是世界的中心，認為都該圍繞自己而旋轉，孰不知我們都生活在彼此生活的表層，即使是最親最近的人也是如此。我們離開了世界，恐怕連一天也無法生存下去，但世界離開了我們，依舊按照自己的規律永無止息地運動，不會為某個人而停留，哪怕是一秒鐘。所以，別把自已看得太重。

當你不小心跌進谷底時，別人拉你，你就該上來，別把自已看得太重，那樣，你就可能會錯失良機，甚至是生存活命的機會。

當你僥倖取得一點成績，一點勝利時，別人讚美你，你應虛心，絕不可趾高氣揚，否則與沐猴而冠何異；別人給你指出錯誤時，你要感激地接受，因為在別人都對你唯唯諾諾、阿諛奉承之際，有這樣一個肯為你指出錯誤的人，絕對是值得信賴的。

別把自己看得太重，這說起來容易做起來難。芸芸眾生，凡夫俗子，誰能不為取得一些成績而感到高興呢？誰能不為失敗而沮喪呢？誰能慣看從權傾朝野而一夕之間成為山野村夫呢？誰又能把握自己呢？要想做到，不是一朝一夕的嘴上功夫，而需要莫大勇氣與恆心，需在慣看“庭前花開花落，開外雲捲雲舒”，需要“寵辱不驚”的坦然，需在面對困難的曠達與自我安慰，需要志在峰頂的雄心與人在谷底的態度，需在高調做事，低調做人。

如果你還不能做到，那不妨去看看古人：韓信就是把自己看得太重，而致殺身之禍；蕭何就是懂得如何權衡自己，才一生無憂；范蠡懂得這個道理，才能在越國復國後，泛舟而去……

時時刻刻謹記：自己再重，也不會讓整個世界失衡；自己再輕，也不會讓世界失去秩序。既然上天都能夠“不為堯存，不為桀亡”，我們又何必把自己看得如此之重呢？這不僅會讓我們失去自我認識的機會，也會讓身邊的人感到失衡。太重了會壓得每一個人喘不過來氣的。

所以，坦坦蕩蕩做人，平平常常處事，該是你我處世的最佳狀態！

別把自己看得太重要 篇20

國小五年級作文 ,595字

最近讀了一則寓言故事，題目叫《眉眼口鼻》，非常有意思，讓我受益匪淺。

在這則寓言中，眉、眼、口、鼻一個個活靈活現，都以為自己能耐大，了不起。為此，嘴巴責問鼻子，為什麼擺在自己上面？而鼻子在誇耀自己能辨別香味和臭味的同時，又反過來責問眼睛有什麼資格擺在它的上面？眼睛更是驕傲得不得了，稱自己能辨美醜，觀四方，理當高高在上。而眉毛面對鼻子的挑釁，則無比輕蔑地譏笑道，如果自己生在眼睛和鼻子底下，那臉放到哪裡？

你看看，臉上的這四個器官，個個都覺得老子天下第一，誰也不如自己。問題是，如果它們不是如此協調地被安放在人的臉上，而是聽由各自尋找位置，一個個都爭著住到最上面，那我們人臉還像個人臉嗎？如果眉、眼、口、鼻四兄弟少掉一個兩個，我們的臉還有半點美感嗎？我看早就成了一個人見人怕的醜八怪了。

不難看出，這則寓言告訴我們，在一個集體當中，個人的能力再大，位置再重要，那也不能自以為是，瞧不起別人。否則，破壞了整體的協調，個體的價值也就會喪失。這就如眉、口、鼻、眼一樣，缺誰都不合適。

審視自己的生活，其實我們也經常犯這種低階錯誤，只顧強調自己的作用，而忽視別人的配合。比如在足球比賽中，只想表現自己，而無視其他隊員的存在，其結果只能是以失敗告終。

在一個集體當中，個體之間往往是相輔相成、缺一不可的關係，合作才能共贏，但願我們每個人都能明白這個再簡單不過的道理，任何時候都別把自己看得太重要。