罰了也白搭相關作文20篇
罰了也白搭 篇1
國小二年級作文 ,310字我的同桌—吳奇，他經常不乖，老師也常常罰他，但罰他也是白搭。
有時，吳奇寫作業字跡太潦草，老師就會把他的作業撕掉，並罰他背課文。吳奇以前還是乖乖地受罰，但現在，他反倒不怕老師罰他了，還神氣十足地對老師說：“春風吹，戰鼓擂。讓我罰背誰怕誰！”話說，吳奇的過目不忘神功確實讓我佩服。老師常常被他弄得無可奈何，氣得火冒三丈。
這段時間，吳奇上課總是喜歡把筆蓋當口哨吹，老師瞪了他一眼，算是警告，但他依然當做沒看見，繼續吹“口哨”。過了一會兒，老師忍無可忍，像火山爆發似地對他吼道：“你，200字反思，明天交！”他只會小聲嘀咕一句：“哦，那又怎麼樣！”下一節課他仍然吹“口哨”。
我同桌就是皮厚，他不乖時罰了也白搭。
想了也白想 篇2
國小四年級作文 ,692字這段時間，總有人問我：“嘿，你想不想要一個弟弟或妹妹呀？”我一直在想，如果有個弟弟或是妹妹，生活會變成什麼樣子呢？
我身邊有很多同學都有弟弟或是妹妹。有一天，同桌跟我說：“你還是叫你媽別生了吧。我的妹妹總是跟我爭吃的，爭喝的，爭玩具。我玩什麼，她就要玩什麼。她打我，我還不能還手，如果還手了，就會被爸爸媽媽罵。每次都是那一句—她這麼小，你打她幹嘛？好像我活該被她打似的。”我問同桌：“你不會解釋嗎？”同桌搖搖頭，說：“我每次都會說，妹妹先打我的。爸爸媽媽就會說，大的打小的，好意思嗎？她還不懂事嘛！你看吧，解釋還要招來一頓罵，還不如不解釋。我現在學乖了，爸爸媽媽護著妹妹，一句話也不說。”同桌搖搖頭，一副早看透了的表情。
這麼恐怖？坐在後面的同學聽到我們倆的談話，過來插了一句：“我朋友的媽媽剛剛生了一個小寶寶，每天哭個不停，吵得讓人受不了，真是煩死了！”聽了他們的話，我想，有個小冤家在家還真不好玩，還是不要了吧！
可是，過了幾天，有一個同學高興地對我說：“今天我把一個杯子打碎了，卻沒有捱打，你知道為什麼嗎？因為我弟弟幫了我，說是他不小心打碎的，因為他還小，爸爸媽媽只會問他有沒有割傷，卻不會罵他。”這麼好？弟弟還可以幫哥哥消災。
過了幾天，又是那個同學跑到我身邊，說：“今天我弟弟從學校帶回一個糖給他吃，只有一個哦，他都不捨得，說要給我這個好哥哥吃，哈哈！”看他的樣子，真是驕傲！
看來，有個弟弟或妹妹也一件很不錯的事情嘛！唉，我真不知道要不要了。
我想啊想，到底要不要呢？最後，我決定不想了，因為生不生是爸爸媽媽的事，我做的決定又不算數。
想了也白想，聽天由命吧！
盡力了，也就成功了 篇3
國三作文 ,663字輸贏並不重要，只要盡力了，你就是贏者。
—題記
“沒關係，輸了沒有什麼大不了的，下次再努力。關鍵在於你是否盡力了，只要盡力而為，輸也是贏！”這句話我們在很多地方都聽過，你是否受益匪淺？
“加油，加油！……”—這是在一次運動會上，我們班的拉拉隊正在為我們班的運動健兒們加油鼓勁。別看我們只是站在那兒喊，我們的“加油”可是給了運動健兒們不少動力呢！雖然我們不能在運動場上拼搏，但我們與他們是心連心的，他們的榮譽就是我們全班的榮譽。
瞧—我們班的一位同學正在衝刺呢！哇，他跑得真快！可他前面的一位同學卻“擋”著他的去路。他努力地想超過前面的同學。啊，超過了！可一會兒，又被那位同學超了。他緊跟在那位同學後面，他們已經捱得很近了，很近了！衝過終點了！“yeah！……”我們高興地歡呼起來。可他卻顯得不怎麼高興，他對我們說：“對不起，我辜負了你們的期望，我以0。1秒之差成為了第二名。”“沒關係，只要你盡力就行了，不要洩氣，專心準備下一場比賽吧！”班主任說。
下午，接力賽開始了，他比任何人都鎮定。“啪！”隨著槍響，他像一陣風似的跑過去迅速把接力棒遞給了第二位同學。正因為他的超常發揮，我們班的接力賽奪得了第一名。最後，我們班以團體總分最高獲得了第一名。全班別提有多高興了！
來到教室後，他對班主任說：“老師，太好了！我們贏了！我們是第一名！”班主任語重心長地說：“其實，輸贏並不重要，關鍵在於你是否盡力了，只要盡力了，輸贏已無關緊要了，就算是最後一名也是成功的！”
頓時，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
我學會了種白菜 篇4
國小六年級作文 ,495字我的奶奶是農民，每當播種和收穫的秋天到了，我便纏著她。每當奶奶被我纏的沒辦法時，便給我幾顆種子，今年給我的是白菜種子。
在那天下午，我在家裡前前後後翻了個遍，找到了一個破舊的盆子，用水沖洗了一下。然後我帶了一個方便袋，去奶奶的菜地“搬”泥土了。到了家，我把“搬”來的泥土放入盆中，把種子放在泥土裡，澆了澆水，便出去玩了。可是，種子是剛種下去的，我便總想起它，一想起它，就去看看，看見盆子裡沒有水了，就再澆一些水。過了幾天，種子還是沒有發芽，便找來了“專家”—奶奶，讓奶奶來看看是哪兒出了差池，原來是我澆的水太多了。奶奶告訴我水不可以澆太多，還要讓種子在太陽底下多多吸收陽光才可以。
我堅持每天早上、晚上各澆一次水，早上把盆搬出去晒晒太陽，晚上再搬回來。又過了幾天，種子終於冒出了頭看看世界。我看見了綠葉，欣喜若狂、激動萬分。找來了“專家”，“專家”說了，經過我的悉心照顧，種子活過來了。聽到這一訊息，我認為我的付出值了。經過我的照顧，種子慢慢成長，到最後長成一棵大白菜。雖然很辛苦，但是看到白菜時，我覺得一點都不苦，還很自豪。
小朋友，你體會到了種植的快樂了嗎？一起來寫一寫吧！
我讀懂了李白 篇5
國二作文 ,684字“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這是何等的豪邁奔放，志向遠大、意氣風發。詩人將自己的情感寄託在字裡行間之中，表現出詩人多麼蓬勃向上、積極進取的心態和品質。這就是詩仙—李白。
思鄉之情
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”詩人李白將故鄉的思念寄於明月之上，表達了詩人對故鄉的無比思念以及熱愛之情，詩人獨自一人站在亭子前，仰天長嘆，飲一口家鄉酒，以藉此來消愁，誰知借酒消愁愁更愁。“天下雖大，可我李某何時能重歸故鄉？”一想到這裡，他黯然憂傷，輕風微微地吹拂著，月光映照在水面上，他又將何去何從……
情深義意
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”體現出詩人對汪倫的感情。這就是天地間最寶貴的東西—友誼。友情，能撫慰人們那受傷的心靈，給人們以安慰，能促進人與人之間彼此互相的信任，詩人李白對朋友那深深的感情以及至死不渝的信任，難道不值得我們所欽佩、所感嘆嗎？然而，古今多少人又能讀懂他，看穿他，瞭解他……
豪邁奔放
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是多麼恢巨集的氣勢，詩人運用誇張的修辭，將廬山瀑布描寫得栩栩如生，淋漓盡致。當然，另一方面，這首詩也體現出詩人豪邁奔放的性格特點。當然，這也與作者所在時期生活背景是分不開的。詩人生活在盛唐時期，當時國泰民安，人民安居樂業，詩人由此也變得豪放開朗，樂觀起來，他的詩主要歌頌國家的強盛，河山的壯美，這也是詩人當時所作作品豪邁奔放的主要原因。
李白一生作詩無數，被後人一直所傳頌，不愧擁有“詩仙”這個稱號。我讀懂了李白，讀懂了他的思鄉之切，讀懂了他的情深義重，讀懂了他的豪邁奔放。我讚美他—李白。
知了也堅強 篇6
記敘文 ,534字每一天都是無聊的，在小童患病後的每一天都有著這樣的感受，他只能蹲坐在庭院的花壇邊上看書，不能到學校裡和同學一切玩。
有一天，他覺得知了很是令人厭煩，於是便用竹竿子把樹上僅有的那一隻狠狠拽下，知了拼命地在掙脫小童手裡的竹竿，可是小童好像突然找到樂趣般，戲弄著知了不放，知了的腿折斷了。
小童玩累了便癱在地上，他心底裡突然在想，如果我是這隻知了，也許我也不喜歡戲弄我的人，任憑我怎麼樣掙脫，似乎也抵擋不了這隻超大的傢伙的擺弄。知了雖然被我擺弄到無法飛起來，但是它還是很堅強，依然有著極其強烈的求生慾望。
小童突然想到了自己，自從自己患病以來，不是態度極差，就是脾氣暴躁，總是破口大罵，即使人家沒得罪自己，自己也會把那個人罵得不像個人。而自己，非但沒有改正，還總是自以為了不起，讓小夥伴都當自己的奴隸般的侍奉。日子久了，父母雖不棄，但卻不敢多和自己說什麼話。小夥伴紛紛走了，再也不理自己。患病沒什麼了不起的，連知了都這麼努力，為這個夏季增添活力，自己卻嫌它煩，還把它弄成這副模樣。它沒有放棄自己，還在很堅強地繼續戰鬥著，而自己竟成了戲劇裡的那個壞人，最終總會遭人嫌棄。
小童明白了大人對他的期望與愛，懂事了很多，用自己的努力擺脫了病痛的折磨。還努力的讀書，得到了很大的成就。
輸了，也要有勝利者的風姿 篇7
輸了，也要有勝利者的 ,1017字陽春三月，春光無限好。望綠茵場上，我班隊員颯爽英姿，此體育場上之風流，展現出六一班雄如猛虎之氣勢，數體育健兒奮力拼搏，為勝利而奔跑。
中午1點，經過一場勝利，我班士氣大漲，可另一支闖入決賽的隊伍—六三班不容小覷，他們如山中的老虎，蟬聯兩屆以上的足球比賽的冠軍。如果這次失敗了，那我們將坐實“千年老二”的名號，永遠恥笑，所以，我們要撼動這一地位，逆襲而上，成為第一。
“比賽開始！”只聽裁判一聲哨響，大夥立刻進入戰鬥狀態。左一腳，右一腳，來到勝利的大門前，一個怒射，唉，沒進，反而被對方搶走，可當對方來到來到他們的大門前，又何不至矣，球也被被踢走。在這場延續15分鐘的拉鋸戰中，變的是比賽時間在無聲無息中流逝，不變的是比賽的熱烈與每個人沸騰的心。現在，一聲哨響將無聲的靜寂打破了，隨即，裁判宣佈我們進一球，此時看向比賽場地，隊員們互相慶祝。雖沒有首戰告捷，卻旗開得勝，我們不禁歡呼雀躍，為勝利而高興。
隨著時間的推移，雙方打成2：1、落後的我們不禁著急起來，心裡為勝利默默祈禱。每個人都按捺不住內心的激動，不住叫喊：“六一班加油！六一班雄起！”這簡單而蘊含著每個人希望的話語，不知是感動了上蒼，還是喚起了隊員心中勝利之火，前鋒劉家奇一路長驅直入，轉瞬之間，球進了。大家團結、協作，終於追平了比分。
比賽結束了，由於比分相同，接著是點球。我心想：只要進了一個球，就可以成為第一了。守門員以攔下三四個球，可又有三四個同學沒踢中。在這緊張的氣氛中，三班竟然頂住了壓力，進了一球，這是我班隊員急了，後衛一個帥氣的射門，卻意外地踢中了門欄。很遺憾，我們輸了。
其實，我們並沒有輸，失敗乃成功之母，我們只是沒有發揮出最好的能力，可我們卻又有更寶貴的東西—熱愛足球的心。在心臟的搏動中，失敗時難免的，從這次足球比賽，從心臟的跳動中，我們無不在享受足球帶給我們的沸騰與慰藉，它讓我們加深了對足球的喜愛。或許我們是六年級的“千年老二”，可想想，我們身後還有多少個班級遠不及這第二名的地位呢？仔細想來，這應該是一節課吧，他檢驗了我們對足球的無限喜愛，教會了我們應頂住壓力，奮勇向前，無所畏懼。即使輸了，也不能沮喪失落，輸了，也應該有勝利者的姿態！
我們內心中雖有不甘，但雖敗猶榮，相信對下次勝利勢在必得，真正展現我們自己的實力，真正顯現出我們的風姿：我們是六年級一班，我們威猛霸氣、風華絕代，即使我們輸了輸了，也應該有勝利者的風姿！
失去了黑白琴鍵的人 篇8
國小五年級作文 ,486字我從小就對音樂特別著迷，可堅持了六年的我，在那一刻，放棄了。
就在一天中午，我在西餐廳裡看見了一位披著長髮的姐姐，她那纖細的手指輕輕彈動著鋼琴琴鍵，優美的旋律在指縫間流動，我入了迷，靜靜地聽著那讓人身臨其境的音樂。突然，爸爸對我說：“音樂美嗎？”我直點頭，“那你想學嗎？”爸爸這一問，可把我給愣住了，可是，這麼優美的樂曲怎能不讓人嚮往？我終於堅定地回答了一聲：“學！”
第二天，我就在老師的引導下開始學了鋼琴。一開始，我覺得特別簡單，只不過是幾個黑白相間的音符罷了！可是，慢慢的，在我的音樂世界中不只是簡單的“鬥、來、眯、發、索、啦、西”，而是一個個音階、樂曲了。從此，我對鋼琴更加著迷了。
過了幾年後，我已經可以彈出幾首美妙的樂曲，如：《美麗的藍色多瑙河》、《夢幻華爾茲》。這些樂曲，沁人心脾。
但是，隨著年齡的變化，我的愛好也就越來越多，作業也跟著增多，鋼琴的事情，已經被我拋在了腦後。
過了幾天，父母看出了我的心思，我告訴他們我已經對鋼琴不感興趣了，他們聽完了我說的話後，也就服從了我的想法，放棄了……
直到今天，我又想起了這件事，可是，耳邊，再無從前那天籟之音了。
失敗了也要昂首挺胸 篇9
國小五年級作文 ,465字在人生的字典裡，“失敗”是貶義詞誰都不喜歡，但人們不知道“失敗是成功之母”。正是無數次的失敗，鋪就了成功的道路。
“叮鈴鈴”上課了，我們大家端正地坐在座位上，等著老師來發試卷，今天是五上期中考試後發試卷的日子，過了一會兒，“咚咚”地聲音由遠及近，我嚥了口口水，教室裡靜得雅雀無聲，連一根針掉在地上，都聽的到，老師走上講臺說：“接下來報到名字的上來拿。”頓時，我的心跳加快許多，心提到我的嗓子眼，報到我的名字，我邁著沉重的步伐來到講臺，看了一眼，就昏過去了，四門科目，只有一門上九十，當時，我趴在桌上悲痛至極，當我回到家時，父母卻告訴我“失敗了也要昂首挺胸………”
這是人生的真諦，我們每個人，都和失敗打交道，哪一個階段不是從失敗開始？如果在失敗面前，正真低下了頭，才叫”失敗“成功都是勇敢者通過一次又一次失敗才獲得而來，我們不能為一次次失敗而懊喪，我們也不能以無數失敗換來的一次成功而沉迷，我們要以滿腔激情去迎接新的失敗，以新的失敗開闢通向新的勝利的大道，昂首挺胸，面對失敗，也是面對現實也是未來，讓生活充滿陽光，讓人生充滿活力！
這次我被罰了 篇10
國小六年級作文 ,618字在以前我就寫過我們的王老師設定的小組評分扣分的活動了，到了我們現在的五年二期還在持續，這一次是自願選組，我經過慎重考慮之後，還是選擇了待在易盼這組。
易盼和其他組員沒有讓我失望，大家都上課積極思考，努力的舉手發言，為我們這一組爭取了一分又一分，為此，好勝的我不甘落後，也一起上課積極思考，舉手。本以為我們這一組絕對不是倒數第一名，可我萬萬沒想到，我們這一組居然是倒數第二，距離倒數第一也只有兩分。星期五下午班隊總結，我們總算與它們拉開了三分，本以為我們絕對不會輸，可是，我們這組居然還是輸了。
在最後一節課我本來以為我們勝券在握，可我居然忽略了我們組的扣分。
在我們的中隊長向瑩排名次的時候，我的心已經蹦到嗓子眼了，因為我們居然和第5、7組同為位倒數第一名，我當時第一反應就是絕望：老天啊，你為什麼要這樣對我，只要不是倒數第一，倒數第二也行啊！才第一個星期就讓我“杯具”，不—。就在我萬分悲痛的時候，劉景榮說：“等一下，我這裡還有分沒扣，別這麼再下結論。”我彷彿抓住了一根救命稻草，還有分？
當向瑩寫總分的時候，我閉上了眼睛，可我還是忍不住瞄了一眼，“神馬”，不是吧，7分，這是註定死的分，就在這時，我想起了給我們組扣分的彭旭，我看了下彭旭，他居然還是面無表情，要不是老師同學在，我有點動手的衝動了。算了，好歹他也給我們組加分了。算了算了。果不其然，我們這組真的是最後一名。我安慰自己，勝敗乃兵家常事。還是乖乖的去寫作文吧。
我學會了煮白菜 篇11
國小三年級作文 ,527字一天，我看著媽媽在煮白菜，我就想：“煮白菜應該很容易。”於是我就說：“媽媽，讓我煮一次嘛！”媽媽的臉上露出了詫異的神情，我又說：“讓我煮一次嘛，讓我煮一次嘛！”媽媽見我這麼想煮菜，就說：“好好好！鬥不過你，不過，你只准煮最容易煮的菜白菜。”我一蹦三尺高，說：“媽媽萬歲，媽媽萬歲。”
開始煮白菜了，媽媽說：“讓我來教你吧！”
“不要，不要”，我說。接著就把媽媽推出了廚房，自己煮起菜來。
我先放了一些油，油發出了“呲、呲”的的聲音並且還“跳”了一些出來。我嚇得往後退縮，急忙把白菜倒了進去，那油沒有“跳”出來了，也沒有聲音了，我緊張的心情這才平靜下來。我拿著鍋鏟炒呀炒，在鹽和水的問題上遇到了困難，因為，我不知道要放多少鹽和水，我就想，我一定要製作出自己的獨門菜來，名字就叫：“特製白菜”。
於是我接著炒，我先放了一大勺鹽，再放了一大瓢水，我想煮一會兒就可以了。煮好了，我急忙關了液化氣，把菜端上桌。媽媽說：“白菜怎麼不見了？”我說：“下面不是嗎？”媽媽吃了一塊，立馬吐了出來，說：“太鹹了、太鹹了。”“哈哈，這可是我那一大勺鹽的功勞”。
第二天，媽媽硬是進了廚房，手把手地教我，這一次，我煮的白菜好吃多了。我開心極了，因為我學會了煮白菜。
失去了，也就失去了 篇12
敘事作文 ,330字週三午時，吾與張君、喻君等人聚體育館打籃球比賽。
一始，張君截球，使“炸彈兵”式投籃，未中。王君、喻君搶球，王君雖高，可喻君靈躍，得球。傳，家銘君偷之，得球，傳吾，有若空位，三步上籃，陳君一蓋，劈之，無犯規，此出界。喻君爆發，過人於無數，二分命中，王君不喜傳球，截之，張君投，籃板吾搶，進三分線，投，中。陳君得球，投三分，出。家銘發，傳於王君，又傳吾，再次三步上籃，進之，對友悅。張君曰：“此為四步也。”王君對曰：“此為三步也，吾證之。”雙方爭辯矛盾升級，為此一球，賽束，同學中皆有矛盾，可君子義與義，小人義於利，為了自己的隊伍就那一分之差，而矛盾更高，以後到社會上去會發生更大的矛盾。
好朋友失去了就不會再回來了，我們不能為了利益而失去人生中最重要的人之一。
跌倒了也要笑 篇13
國小五年級作文 ,451字笑容穿過風雨，風雨便昇華成了七彩的虹；笑容穿過苦難，苦難就結出了累累的果！
—題記
哪個生命沒有經受過跌倒的疼痛？只是有的人在疼痛中失去了站立起來的勇氣，而有的人卻帶著燦爛的笑容走向了永生！
“巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身”劉禹錫用自己的執著豁達，稀釋了23年裡命運的坎坷不平，心靈在笑迎挫折的大氣中擴展出無限空間，那裡燃燒著不滅的靈魂。
“斯是陋室，惟吾德馨”劉禹錫用自己的開朗達觀，為生命劈開冬的枷鎖，迎來了百花滿園的春天！生命的馨香讓一間陋室屹立成一段不朽的傳奇。從此，“何陋之有？”成為一把尺子，丈量著世間每一個靈魂的長度。
你—劉禹錫，用優美的文字書寫著傳世佳篇；你—劉禹錫，用燦爛的笑容點亮了黑暗的生活，迎來了生命的春天。
“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”孟子的教誨穿越歷史的風塵，從遠古而來，如縷縷春風吹入我乾涸的心田。
我抬頭，開始學著他們的樣子，在坎坷中栽種下笑容。
今天我被罰了 篇14
國小三年級作文 ,433字今天我們被罰跑了，老師也跟我們一起被罰了！因為自從上了三年級以後，我們的紀律越來越差。有一次美術課，把張老師氣的說她要向學校申請取消我們班的美術課。所以，鍾老師說，我們需要消耗掉一點多餘的精力，需要好好反省反省，她跟我們一起跑，跑到看得出大家的反省為止。
剛開始的時候，我覺得跑步挺有意思的，還能鍛鍊身體，可我沒想到，這一跑竟然就是10圈！雖然中途幾乎要跑岔氣兒了，有些疼，但一想到鍾老師已經滿43歲了，暑假還做了手術，肯定現在比我疼得多，她都能跑下去，我一定也可以！
終於跑完了！我們安靜的回到教室，鍾老師一邊給我們講道理，一邊還要管著我們的紀律，於是我心想：“鍾老師每天這麼辛苦，有時候強壓著怒火給我們上課，如果我們聽話了，鍾老師就能少操些心了，她的身體也能更棒！從今天起我就不在上課時做那些小動作，也不講話，專心聽。”老師總是說，“聰”字的一半是耳，說明想要聰明，就得認真聽！
通過這次懲罰，我明白了一個道理，學習不是為老師學，而是為自己學，為自己的前途著想！
老師變成了小白兔 篇15
想象作文 ,860字“叮鈴鈴—”上課鈴響了。王老師滿面微笑地走進了教室，站上了講臺：“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師，您好！”同學們剛鞠完躬，頭一抬，突然發現王老師不見了。咦，老師剛剛還在教室裡的，去哪兒了？
講臺上空無一人，我朝旁邊看了看，連老師的影子都沒有了。幾個好奇地男生跑上了講臺，“媽呀！”他們發出了一聲刺耳的尖叫。我們也跑到前面去，只見一隻雪白的兔子趴在地上，這個……不會是王老師吧？他一點也沒有了往日的威嚴，瞪著紅紅的眼睛望著我們，還透露出了一絲驚恐的神情。而幾位壞同學彷彿要報以往的仇，“哈！哈！”他們一邊笑著，一邊故意伸出手朝它假裝扇了幾個巴掌，搞得小兔子又蹦又跳。
突然，校長從窗邊走過，看見我們班鬧哄哄的，走了進來。他一臉嚴肅地說：“怎麼都在講臺上待著，你們是老師嗎？王老師，你看看你們班……咦，王老師人呢？”我們不約而同地指了講臺上的小白兔，異口同聲地說：“王老師變成小白兔啦！”
“別開玩笑，王老師呢？”校長似乎不太高興。
我們裝出一臉無辜的樣子，喊：“是真的！”
就這樣，來來回回了幾次後，小白兔也急了，一下跳到了我們的椅子上，然後一扭屁股蹦到了講臺上，接著猛地一蹬後退，蹦到了黑板槽裡。我們大家看到小白兔一連串的動作，都驚訝得張大了嘴巴。只見小白兔在小爪子上抹了點粉筆灰，在黑板上歪歪斜斜地寫下了幾個字：我是王老師。
頓時，校長目瞪口呆，嚇得趕緊跑出教室。他立刻召集了全校師生，在大操場上討論這個“大事件”。有人提意見：“有可能王老師得了一種病，只有得高望重的老醫生才能治好！”大家七嘴八舌地提意見。校長已經不管三七二十一了，拉起小白兔的耳朵就往校醫室的方向衝去，同學們也不甘落後，跟著校長追了過去。“吱”門開了，可那位醫生阿姨卻不在，這可怎麼辦呢？
正在疑惑之時，醫生阿姨瘋了似的跑回來，說：“你們老師不小心喝了我研製的變形茶，這是解藥！”說著，把手裡另一杯解藥茶遞了過來。
王老師喝了後，又變成了原來的樣子，這真是一次有趣的體驗。就在這時，“叮鈴鈴—”下課鈴準時響了起來……
失敗了，也要昂首挺胸 篇16
國三作文 ,613字人的一生，會遇到許多失敗，面對失敗，我們是一味的責備自己，還是給予自己信心和勇氣？下面的一件事就給了我答案。
在我校舉辦的趣味拔河比賽中，我們一班對上了實力強勁的六班，儘管我們個個摩拳擦掌，鼓足了勁想去戰勝他們，但實力的懸殊還是讓我們被瞬間秒殺。這讓好勝心強的我們受了很大的打擊，很不甘心，一旁加油的同學們也很沮喪。就在這時，老班告訴我們，失敗了，沒有關係，這並不代表我們不行，所以我們不能輕易放棄。老班的話讓我們深受感觸，於是我們開始正視失敗，吸取教訓。終於，在第二天的決賽中毫無懸念的秒殺了六班。
從這件事中，我知道了，只有昂首挺胸面對失敗，才能戰勝失敗。
因為成功的道路上難免有失敗的烏雲籠罩，想要獲得成功，就需要我們與狂風對抗，與暴雨相隨，但失敗並不可怕，可怕的是失敗之後消沉下去，一蹶不振。
所以我們要學會及時擺脫失敗的陰影，在失敗面前依舊昂首挺胸。能夠正視失敗，並從中吸取教訓，不再犯同樣的錯誤。因為只有愚蠢的不可救藥的人才會在同一個地方被同一塊石頭絆倒兩次，這樣的人也不會從失敗中把握未來，實現人生的逆轉。
其實，所謂昂首挺胸，就是不被失敗所打倒，無畏失敗，正視失敗，敢於與失敗抗爭，擁有堅強的意志力。跌倒不算失敗，跌倒了站不起來才是真正的失敗。
對於我們每個人來說，總有許多挫折與絕望充斥著我們的生活，也總會覺得自己一事無成，碌碌無為。面對這種種失敗，只要不甘屈服，昂首挺胸，那麼勝利，就會在前方向你招手！
跌倒了也要笑 篇17
國一作文 ,596字微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪一樣能帶給人驚喜。
品讀著劉禹錫的陋室情懷，我是震撼的，我眼前的陋室破爛不堪，而這位偉人卻高昂著頭，帶著一抹笑容面對這個黑暗的世界。面對生活的苦難，他用笑容染綠了苔痕，染綠了小草；他用笑容引來了鴻儒，引來了知音；他的陋室從此琴韻幽幽，金經悅耳。他將自己偉大的志向與自己筆下的詩融合在一起，在華夏文明的沃土中生根，結果。是微笑給了他面對生活的勇氣，是樂觀給了他面對挫折的毅力。
從那一刻起，我對劉禹錫充滿了敬佩，對他面對挫折時，臉上那一抹笑容的敬佩，對跌倒了也要笑的豁達胸襟的敬佩！
品讀范仲淹被貶謫的人生歷程，我驚歎不已！這位偉人高昂著頭，將一抹笑容播灑進岳陽樓變化萬千的美景中，將自己高超的志節與自己開闊的胸襟融合在一起，融入洞庭湖的浩浩江水，向前奔流。他並沒有因為被貶而失望，是微笑給了他面對人生坎坷的動力，是樂觀給了他面對人生坎坷的信念。
從那一刻起，我對范仲淹充滿了敬佩，對范仲淹"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的氣魄的敬佩，對范仲淹面對困難時臉上那一抹笑容的敬佩，對跌倒了也要笑的樂觀情懷的敬佩。
如果你很苦惱，我願意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你快樂；如果你遭受了挫折，我願意送你一份微笑，拂去你的憂愁，為你加油鼓氣；如果你在傷心，我願意送你一份微笑，帶給你友善的關愛，讓你的臉上重掛笑容。
跌倒了也能贏得掌聲 篇18
國小六年級作文 ,773字“失敗是成功之母”，這一句話經常在我的腦海裡旋轉。每個人都會經歷失敗，而在這時，就會需要一個人來鼓勵你，讓你走向成功。我心中就有一位名人，他讓我明白，跌倒了，也能贏得掌聲。
米勒是法國近代繪畫史上最受人民愛戴的畫家。他出生在諾曼底省的農民家庭，他從小就很喜歡畫畫，但在畫室裡，他經常被其他同學瞧不起，說他是“鄉里的山裡人”，老師有時也看不慣米勒的畫作。
有一次，米勒又一次去大街上賣畫，希望賺點錢解決吃飯問題。可他賣了一天，也沒賣出一幅畫，但他卻沒有氣餒。就在這時，他聽到旁邊有人在說：“這就是那個整天賣畫的人，你看，畫得那麼醜，還拿出來賣，難道他不感到羞愧嗎？”
米勒聽了後，感覺一盆冷水從頭澆下，他徹底放棄了。他心想：難道我不適合畫畫嗎？難道我沒有這個天賦嗎？但我的確為畫畫付出了很多努力啊！我到底哪一點沒有畫好呢？為什麼我一幅畫都賣不出去？我是不是真的應該放棄呢？不，畫畫是我的最愛！我一定要堅持下去！
於是，他重新充滿信心，回到家，拿起身旁的畫筆，繼續畫畫，哪怕飢寒交迫。終於，有一天，他再次把畫拿到街上去賣，剛一把畫拿出來，大街上的人就全部圍過來看他的畫。有的人說：“哇！這是我見過最好看的畫了！”又有人說：“的確是啊！這幅畫就像真的一樣啊！”
米勒聽了那些人的話後，心裡美滋滋的。有好心人告訴米勒，近期有一場油畫比賽，建議米格參加，米格自信地報名參加了，並一舉奪魁，賽場上掌聲不斷。
米勒興奮極了。他看著臺下那些人們，掌聲朝著自己湧來，他感覺人們都在用那羨慕而崇拜的目光盯著自己看，感覺自己榮幸極了！是啊！生活中的每一次困難我都戰勝了，每一次摔倒我都爬起來了，那麼下一次困難，我一定也能站起，一定也能收穫掌聲！
再也沒有那個女孩了 篇19
國三作文 ,874字你所能想象的最普通的一天，我趴在購物車上端詳著一盒牛奶。突然，耳邊傳來小女孩清脆的嗓音。
“能告訴我在哪買玩具嗎，阿姨？”
我微笑地向左邊一指，直到女孩的身影消失在人群中時發覺她使用的稱呼，笑容頓時僵在臉上。
“難道是我長相老成，可是我只比那個女孩大三、四歲左右啊……”我鬱悶地回家，翻開兒時的相簿。第一張照片中的我愁眉苦臉，依依不捨地抓住一根欄杆。回憶在腦海中翻騰，這是我想玩
廢舊的遊樂設施時照的。再往後翻，是一張我被推翻在地的照片，還有一張是我躲在媽媽懷裡哭的照片。我合上相簿、默默思索著。
從某個角度上那個女孩說得沒錯，我不是也不應該是那個小女孩了。再也沒有那個小女孩了。
我已經十五歲了。
女孩和少女的區別，不僅僅是年齡、身高和體重的區別。不是少先隊員和共青團員的區別，也不是去旅遊時免票和半價票的區別，更不是能否在兒童節來幾根棒棒糖的區別。
而是承擔的責任的區別。
人都是矛盾的，渴望成長卻又拒絕成長。羨慕孩子的天真無邪卻不肯放棄手中的名聲權力。
不論你想不想要，成長終會到來。比起死死抵抗不肯放開最後一根稻草，我情願坦蕩地向兒童時代揮手告別。天真是屬於孩童的，當人成長時，那些所謂的“天真”就會成為試圖逃避責任的人的藉口，最後抱著藉口苟且偷生。
當你已有獨立的能力，你也應當順理成章地接受獨立的責任。只要有能力，拒絕責任的人註定是異類。
我再一次開啟相簿，翻到我們家的全家福，我站在照片的中心，眾星捧月地被照顧著，下一張是幾年後的我抱著剛出生的表妹微笑著。
那是我擁有的第一個責任，也絕不是惟一一個。隨著年齡的增長，擔負的責任也越來越重。
“好吧，我承認了”。我說。但我又承認了什麼？承認自己長高了？長相老成了？承認自己已經成為孩童眼中的長輩？
不，我承認的是，再也沒有那個小女孩了。再也沒有那個軟弱的哭哭啼啼的小女孩了。再也沒有那個倔強的，只會吵吵嚷嚷的小女孩了。再也沒有那個理應被所有人照顧，既無義務也無責任的小女孩。
“是啊，再也沒有了。”小女孩消失了。取而代之的是一個獨立的負有責任的少女。此刻她正充滿希望，無畏地踏上新徵程。
我明白了小草的精神 篇20
國小五年級作文 ,736字也許，小草在你們眼裡是微不足道的生物，可是它在我眼裡卻是高尚的，無以倫比的。因為，它的精神，它頑強不屈的精神。
我家門前不遠處有一片寬闊的草地，上面種了許多的花草樹木，還經常有幾隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有一天，突然下起了暴雨來，我想：小草是最脆弱的，雨停了後肯定早已枯萎了吧！小花大樹一定不會倒。直到第二天，我的觀點徹底被事實推翻了。第二天清晨我走出家門，大口大口地呼吸雨後清晨的新鮮空氣。我又想：昨天一晚上的狂風暴雨總把那小草給弄枯了吧！邊想我邊向草地走去。到了草地，我頓時被眼前的景象驚呆了，我又揉了揉那因為剛起床懶洋洋的、眯著的眼睛，眼睛睜大了，我的眼球都快跳出來了。天呀！這像是經歷過傾盆大雨的草地嗎？小草仍然綠油油的，花卻被淋得枯萎了，樹也被吹斜了，只有小草仍然綠油油的沒有任何變化，反而長得更茂盛了。我心頭一驚，馬上跑回家去冥思苦想。後來依然沒什麼頭緒，直到我問爸爸，爸爸才粗略地跟我說：“這小草本來就是不會枯的，除非是人工和特別強烈的自然現象。”我似懂非懂地點了點頭，隨後又跑了出去。我坐在草地的長椅上享受著早晨的清風，欣賞著頭上還戴著一頂頂閃閃發光的珍珠帽的小草，我的腦海裡頓時浮現出許多關於小草的知識。我終於明白了，這就是小草的精神。雖然小草不比花的美麗和芳香，也不比大樹的高大和偉岸，但是它們的精神是無以倫比的，也許你們會覺得花才是世界上最美的植物，樹才是這個世界上奉獻最多的植物，可是，你們有沒有想過，花兒是外表美，而小草是心靈美。沒錯，樹是奉獻最多的植物，而樹沒有草的襯托又怎麼會顯得美麗呢？
默默無聞的奉獻自已的生命，無論會被誰踐踏、欺凌都永不凋零、頑強生長，這就是小草的精神。這高尚的精神，我要向它學習，它在我的心目中的地位永遠都是至高無上的。