曲徑通幽相關作文20篇
曲徑通幽 篇1
國三作文 ,790字穿行於幽深靜謐的山間小徑，綠蔭環繞，仰頭可以看見被四面參天古樹的樹幹分割得支離破碎的天空。嗅著林間的清香，每走一步，都能清晰地聽見腳下碎葉發出的聲響。
我慢悠悠地，邊走邊四處張望，想要將山間景色盡收眼底，偶爾身旁不遠處突然一隻不知名的鳥兒沖天而起，氣急敗壞的鳴聲似是在責怪我驚擾了它的美夢。
我享受這樣的時刻，這份清幽，這份安閒，總會引起我一陣“逃離”的喜悅，從備考的緊張壓力中逃離；從忙碌，瑣事牽絆中逃離。
還未到桃花盛放的時節，到達桃花緣時，並未遇見之前所期待的漫山芳華。但仍有不少迫不及待想與遊人見面的桃花提早綻放，這或許也算得上是一場命定的邂逅。
我小心翼翼地在淡粉，嫣紅，雪白交錯的花海中穿梭，像一隻在萬花叢中迷了路的蜜蜂，眼前有數不清的小路隱在錦簇花林間，我不知道它們將通往何方，它們只是一些小路，而我卻不禁哼著歌，踏著鋪滿花瓣的小路去尋那個神祕未知的終點。
乘車回來的途中，當車子經過那些樹林、那些田疇、那些野地，我總愛隔著車窗去捕捉那些偶爾出現，又隨即隱去的小路。它們有時是林蔭夾道，有時沿著低矮灌木的一側，有時隱在莽莽野草之間，有時迂迴於粼粼油菜花田裡，有時橫躺在平靜的湖面旁，有時依傍著半邊人家，而它們又總是寂寞無人行。
公路上，是不分晝夜的奔逐熙攘，是無暇旁顧的匆匆。所以我才嚮往那些小路，就在這永無休止的奔勞的旁側，就可看到有些小路。我知道，在那裡，立刻就消失了馬達的催迫，消失了緊張奔勞的煙塵。在那裡，我可以讓耳朵靜下來，聽聽林間的鳥語蟲鳴；讓眼睛靜下來，看看天邊的晚霞落日；讓心靜下來，想想童年時的村舍茅屋；讓腳步靜下來，在田埂上親近一下泥土；在老樹旁坐下來看看那靜默的綠草，感受一下風怎樣慢慢地吹……
總想，有條小路通往無人的海灘，也有一條小路通往一個失去的年代，或幽寂的寺宇。無人能留住它們那迤邐而去的揮別，如同一位飄逸的隱士，意態悠閒，神情淡遠。
曲徑通幽處 篇2
國二作文 ,711字如絲如縷般的細雨，在清晨悄然而止。雨後，凡塵洗淨，片片樹葉在陽光的照耀下青翠得亮眼。我索性拋開往日裡的塵俗，信步踏上那條屋後的曲徑，去探訪密林。
初入林中，一縷縷如溪水般的清涼，夾雜著野花的芬芳和溼潤的泥土氣息向我撲面而來，輕撫我的鼻尖。剎那間，學習的疲勞，生活的煩惱也已隨風飄逝，剩下神魂的清淨與心靈的澄澈。視線伴隨著曲徑向遠方延伸，又在拐角處戛然而止。
低頭觀石，奇形怪狀的石塊由於長年缺少陽光的照耀，早已佈滿青苔。些許新綠從石縫探出，雖說是雜草，卻並未使人心生厭煩，反而為這條曲徑平添了幾分生機。幾顆露珠起初還在草葉上打盹兒，微風拂過時卻又爭相滾落，彷彿是孩子看見了分別已久的母親。四周靜得似乎可以聽到露珠滾落的聲音。
抬頭望樹，棵棵大樹拔地而起，在上空肆意地盤旋著，熱烈地纏繞著，像一把綠意盎然的巨傘，無邊無垠地伸向蒼穹。這交錯的枝幹，濃密的針葉，纏繞的青藤共同編織成一張如夢似幻的網，籠罩著整片樹林。就連平日裡趾高氣揚的陽光也被篩成道道光柱，不放過葉片間絲毫的空隙。片片光影灑落在這條由石板鋪成的曲折小徑上，如同鑲嵌的粒粒珍珠，使原先就開始破碎的石板顯得更是斑駁。
不知不覺中已走至密林盡頭，回首望去，色彩繽紛的鳥兒們如一位位能工巧匠，將窠巢修築在巨傘的傘骨上。忽然間，原本的寂寥無聲的林子響徹了悠揚婉轉的歌聲。但我的心卻是愈發的沉靜，愈發的祥和，彷彿要融於自然之中。
曲徑依舊，彷彿是蓬萊仙境，四周始終環繞著若有若無的薄霧與朦朧的白光。一切的一切都是那麼如夢似幻。此刻，我願作莊周夢中的那隻蝶，揮動著輕靈的雙翼，在幽靜安恬的樹林間飛舞，或是化作石縫間的綠、草尖的露珠、星點的光斑……安安靜靜地在這裡，怎麼都好。
曲徑通幽 篇3
國二作文 ,898字溫暖的陽光穿透茂密的枝丫，在這條羊腸小道的盡頭閃爍，我緩慢地踱步在這狹長路上。恍然間，青山綠水、繁花嫩葉，無數美景映入眼簾。曲徑通幽，後必美景，這種撥雲見日的喜悅使我回憶起了跋涉曲徑後，嚐遍的苦與樂。
永遠無法忘記，在那曲徑的盡頭，會有怎樣的驚喜。
烈日炙烤著大地，彷彿要將世上的一切生靈化為灰燼，知了伏在枝頭大聲嘶鳴，像是在抱怨強烈的不滿，但在這樣的惡劣環境下，籃球訓練卻依然要進行。然後，訓練的內容使我更加震驚——-這是一個及其困難的花式動作，我反應過來的那一刻，在心底裡就打起了退堂鼓，賭氣似的在準備活動時就心不在焉，胡亂做著動作。教練大致看出了我的心思，放下手裡的籃球，向我走來。“天氣很熱吧？我知道這難以忍受，但你看到其他同學有多努力嗎？你在偷懶的這會兒，已經有同學能夠做出第一套動作了，你要努力啊！”我如夢初醒，頓時羞紅了臉。是啊！如果不能勇於通過這艱難曲徑，又怎麼會欣賞到美景呢？一定要堅持再堅持！我搶過球，開始認真訓練。“漂亮！”教練大喊一聲，因為我終於成功做出了一套完美連招。此刻，那種無以言表的幸福與喜悅溢滿心頭，沒錯，曲徑通幽處，美景在心頭。
永遠無法忘記，在那曲徑的盡頭，會有怎樣的美好。
寒風已經無數次地撞擊我的心靈，我再一次打了一個冷戰。外面飄灑著鵝毛般的大雪，像是要將世界淹沒，天氣實在寒冷，不巧，家裡的空調也開始罷工。在這種情況下，我卻要收拾這雜亂無章的家。先拖地吧，可放出來的水冰涼刺骨，我突然想起了媽媽，她每天都在寒冷的氣候下做飯洗衣洗碗打掃衛生，日日如此，而我卻像位大少爺飯來張口衣來伸手，絲毫不去體諒母親的不易。我現在要通過的曲徑，怎麼比得上媽媽的辛苦辛勞，我頓時渾身湧起一股熱血……一番努力後，家裡煥然一新，望著自己的戰果，我不由得興奮與自豪。是啊！只要不懼曲徑的艱難，勇於跨越，必會於幽靜處收穫成功的喜悅。
曲徑通幽處，美景不勝收。你可曾記得，在你潺潺的歲月長河中，有過怎樣的曲徑，品嚐過怎樣的幽靜，收穫過怎樣的美好……
曲徑通幽處 篇4
國小五年級作文 ,533字人生是一條蜿蜒曲折的河流，流過多彩的四季，穿越驚險的山巔和無望的低谷，直至最後一滴水被蒸乾，才意味著生命的旅程終結。
少年的我們像剛從冬的懷抱中孕育出的嬰孩，蹣跚學步，經受著地面的磨礪和風雨的摧殘，一點點品嚐生活的酸甜苦辣。
青年的我們脫離了曾經的溫暖舒適，拼盡全力為自己的未來奠基。遠離了鮮花和掌聲，留下的只是難以言表的痛苦和孤獨。經歷數次磨難和失敗，步履維艱，踟躕前行。
中年的我們不再迷茫，不再休憩，一點點探尋未知的將來。脫去孩童時代的幼稚，褪去青年時代的浮躁，我們開始思索自己的人生。人生如流水，稍縱即逝，我們笑看得失成敗，談笑間盡顯雲淡風輕。我們努力拼搏，沒有終點地前進著。我們依然嚮往“雲端跳舞”般的歡快暢意，但更願意“貼在地面步行”。虛浮淘盡，留下踏實之金。中年的我們，每一個腳印都留下自己或努力或喜悅或掙扎或憤怒的情感。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫道：“我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折裡涅磐，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法迴避。”來世上走一遭都有自己要乾的事情，要受的苦。相信自己走的路，縱使曲徑幽險，也會柳暗花明又一村。
走向曲徑 篇5
高三作文 ,1009字散步時，我放慢了腳步，因為身後有個幼小的兒子。我訝然於兒子的不同於其他孩子那樣蹦跳地跑在父親的身前。轉頭一看，兒子正彎彎曲曲地沿著直直的小道邁步，還不時地聞聞花，摸摸草，撲撲蝶—走直路的我與走彎路的他早隔了好長的一段距離了。我衝兒子招招手，兒子彎彎斜斜地跑了過來，滿頭大汗。“笨兒子，好好的直路不走，偏拐著彎？把路走直，那是捷徑啊。”兒子嬉笑著臉，撫了撫臉上的汗水，“直直的路不好玩。嘿，我把直的走成了彎的，路不就延長了嗎？”說罷，便又蹦跳著“彎曲”前進了。
我望著遠去的兒子那小小的背影，佇足原地，遲遲邁不出一步……
走捷徑，是我的自小在心中樹立的人生信條，對於講求效率，追求品質的我來說，心中絕容留不下半點拖沓，更別說捨近求遠，吃力不討好的曲徑了。讀書時是如此，初入公司時是如此，組建家庭是如此，以至到往後的許多年，我也肯定還會是如此……但，兒子快樂的笑臉我卻從沒擁有過，至少在尚存的記憶中！
板直的生活經驗，似乎只給了我事業，給了我成功，給了我名譽地位，但這僅僅是浮於物質表面的精美外殼，內心世界中的空洞與虛乏教我常常失神於一切溫情，即便是一抹淺笑亦或僅僅是一個手勢，一句問語。直板的生活方式，使我在哪裡都被視作冷漠，刻板，不近人情，天知道我曾多麼努力地試圖改變自已，改變周圍人對自已的看法；我也曾多少次痛苦地在失敗中掙扎，為我那無法轉變的“直”。
而今，我居然也想教導兒子重新邁上父親的老路？孩子的快樂，或許也就在於曲徑，但箇中的奧妙是？……
我抬起了如鋁重的那隻腳，轉變了它筆直前進的方向，邁開了我的通向曲徑的第一步。
彎彎曲曲，路變長了，周圍的景物似乎也分外清晰。第一次，我發現了嫩紅的花瓣上尚在流轉滾動的露珠，那樣清徹動人；第一次，我看到了憩息枝頭上不知名的小鳥，她發出的啾啁聲，那樣悅耳，扣人心絃；第一次，我在清風中聞到了混合著泥土與青草芳香的空氣，那樣清爽宜人，沁人心脾；第一次……太多個第一次了，我的心中充斥了前所未有的欣喜與滿足感……
“爸爸，快來！”兒子在遠處招著小手，想必是發現了什麼新奇玩意。“來了”我抑制不住地笑著跑向他，彎彎曲曲的……
直與彎是一對矛盾，走直路，心無旁騖，快捷省時，卻往往錯過了美好的景緻，徒留遺憾；走彎路，閒步拾貝，曲徑通幽，儘管費時費功，但一路欣賞，你卻能在其中得到無盡的快樂！那麼，當你走了太多的直路，就嘗試著彎曲一回，它會帶給你以想象不到的人生樂趣。
青巷通幽 篇6
國小六年級作文 ,451字青巷通幽。
你便在這巷中，踏著烏青色的磚石，昂首便是霧雨濛濛。老巷的牆同初建時一般雪白，絲毫不見時光同潮水樣沖刷的印記。
你猶豫著，向前走了兩步，磚石發出了清脆的迴響。似是有風吹來，帶來一絲雨霧與風鈴的囈語，讓人清醒了不少。
你大步向前方走去。
兩側不時出現扇扇硃紅色的門，卻緊閉著，更是讓人好奇門內的世界。
眼前一亮。
你走出深巷了。正似畫卷在你眼前緩緩展開，巷子外面是個如詩的世界。一渠分兩岸，一橋連雙地。水流將兩片地分開，一座石橋卻又將兩岸連到了一塊去。清渠中偶爾飄過一兩葉小舟，對面紙窗內燈燭搖曳，彷彿在向你招手。果然是有風，它挾著細雨從你耳邊掠過，微涼的感覺讓你一激靈，隨後又啞然失笑。這裡真的是在詩裡啊。除了你，沒有任何的人。但遠處，又彷彿有風鈴的聲音淡淡響起。
你又遲疑了，緩緩向聲音的源頭走去。越走，聲音越清明，一直到你滿懷期望地走到那裡—
一個小孩子，正在輕輕地撥弄著古銅色的風鈴。似乎看出了你的疑問，他笑著說：“我是風。”
你揉了揉眼，那裡明明一個人也沒有。
果然是風。
別走通往快樂的捷徑 篇7
高三作文 ,815字快樂是一個足以使人雀躍的詞。追求幸福和快樂是每個生命的權利。而快樂的捷徑無疑是帶給你長久痛苦的罪魁禍首。
—題記
罌粟花開，如此嬌豔美麗。使人流連忘返、沉醉其中。而它的果實，更能帶給人一時的享受。記住，這種享受僅是一時的。總所周知，罌粟是一種制度的材料，它可以使人上癮而無法自拔。或許，當你食用它的那一霎，你無比快樂地沉醉在其中，覺得這種快感根本無法用語言來形容。然而，這種快樂過後它帶給你的是讓你離不開它，使你的身體一天天跨下。
昏庸無能的商紂王正是由於沉迷於美色而誤了國家大事，便國家衰敗而亡。美人雖美，但卻如罌粟花般，正所謂“紅顏禍水”。當然，這並不是說愛一個人有錯。只是，快樂不是一味地貪玩享樂，而是讓自己通過不懈努力而換來的。本所謂先苦後甜，說的就是這個道理，貪圖於眼前短暫的快樂，無疑要以犧牲以後的長久的快樂來當作代價。
多少青少年由於沉迷於網路而荒廢了自己的青春和學業。天天以打遊戲為主，學業為輔，覺得不斷在遊戲中升級是一種無法言說的快樂，而學習對他們來說卻成了一種痛苦。殊不知“花有重開日，人無再少年”，這一時的享樂讓他得到了在遊戲和虛擬世界的前所未有的快感，卻讓他們面臨著可能無法立足於社會的難題。
有些家長終日以“賭博”為生，指望發大財、走大運。並貪圖於贏錢那一瞬的快感，覺得再來兩把就要發大財了。可難道天上會掉餡餅嗎？還是大家都不需要去努力了，到賭博場上轉轉便能發大財了？這一賭，賭跨了多少家庭，拆散了多少家？那些活生生的擺在我們眼前的都是些慘痛的教訓，我們還有什麼理由去迷戀賭博？為人父母，重在責任。你可以有自己的娛樂方式，把它作為其中的一種，但只能是娛樂，而不是以賭博為生。
沒有在痛苦中茁壯成長，怎能體會得到快樂的難能可貴？追求快樂是每個人的權利，但貪圖一時的快樂而執迷不悟，你便通往了痛的起點而一去不返……
帶著你的勇敢和決心，摒棄那些看似美妙的風景，從光明大道走向那真正屬於你的快樂吧！
幽徑悲劇讀後感 篇8
讀後感 ,706字家門前的這條小路是如此平凡，就像季羨林先生的《幽徑悲劇》裡的小徑，“因為天天見面，也就司空見慣，對它有點漠然了。”門前的這條路是用紅色的磚塊鋪成的，因為不斷有鞋子和車輪的踏過、駛過，它已經變得坑坑窪窪，像一位歷經滄桑的老人，滿臉皺紋。但是，它卻留下了我許多美好的回憶。如果說季老先生的那條幽徑是悲劇的話，那這條路就是喜劇了。
這條路鋪成的時候，我才學會走路。聽媽媽說，那時候，她總是領著我在這條路上練習走路。媽媽讓我站好，然後自己後退幾步，蹲下，我踉踉蹌蹌地撲到媽媽的懷中。
小時候，一到晚上，我就和爺爺拿著小板凳坐在小路邊，看著天上的星星和月亮，聽爺爺講《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事。這條小路和我一起認真傾聽著爺爺動人的故事，嫦娥姐姐為不讓壞人吃下仙藥而自己吃下仙丹，飛向了寒冷的月宮而不能與家人團聚了。無情的王母娘娘拆散了牛郎織女的家庭，從此天河兩隔，難得團聚，我們聽得好感動，好傷心。
大概在四年前，小路邊有一棵石榴樹，一到秋天，樹上就掛滿了只有雞蛋大小的紅石榴，像一盞盞小燈籠，我們這群孩子看到這麼美的石榴樹，不忍心摘下這些紅通通的“小燈籠”，只是輕輕地摸一摸它。到了冬天，石榴樹只剩下光禿禿的樹枝，我們看了都覺得心疼，便把綵帶系在樹枝上，小石榴樹又充滿了生機。大家都在小路上嬉戲、打鬧，好不熱鬧。可是不久後，因為路太窄影響交通而被砍掉了，夥伴們也不常來玩了，小路顯得寂寞。為了讓小路恢復往日的生機，我在路旁種了些迎春花，現在的小路又和從前一樣生機勃勃了。
踩著小路我一天天長大。我也越來越懂得，美的事物絕不可毀滅，世界上應多一些真善美，少一些假惡醜。
這條路留給我的回憶真的很多，它見證了我的成長！
幽徑得趣 篇9
國二作文 ,998字去天平山純屬偶然。如果不是老爸說木瀆那兒有座一到秋天楓葉會很美的天平山，我想我是不會與其邂逅的。但時令已冬，紅楓早就零落成泥，這不禁讓遠道而來的我們有些許遺憾。不過，爬山樂趣多多，我們決定登山賞景。
山上人煙稀少，偌大的景區內僅有十來位頭裹藍巾、負責管理的老婆婆聚在護欄邊私語。我們上前詢問她們哪裡可以登山，她們那一口流利的方言令我們摸不著頭腦，只得自行摸索前往。很快，一條蜿蜒曲折地纏繞在山間的登山公路吸引了我們的目光。可不願走平常路的我們興致勃勃地登上了公路旁一條不起眼的幽徑。
順著幽徑攀援而上，還真有登山的原始韻味。腳下踩的不是整齊的石階，而是凌亂溼滑的草石；目之所及不是前人的腳後跟，而是參差不齊的樹木；手觸控到的不是冰冷的欄杆，而是粗糙勒手的樹皮；耳聞的不是嘈雜的人聲，而是風過樹林的“沙沙”聲響。或許這才叫爬山—腳下寸步難行，滿目危石嶙峋：有的懸立於空，唬得你魂飛魄散；有的單足而立，驚得你寸步難移；有的壘成屏障，愁得你手足無措。怎麼辦？又能怎麼辦？只有俯下身，趴在光禿禿的怪石上，再努力用雙手撐起身子，腿儘量往上縮，方能不太體面地勉強通過。如果這時有棵小樹就最好了，給你來個及時的支撐，不至於使你一下子摔落到下面的泥沼地裡。當然，即使摔個滿身土泥也無妨，因為此時此刻，我們已經放下了世間的尊卑得失，在這裡，我們只是幾個渺小的敬畏著大自然的生靈。
來到半山腰的亭子，小憩片刻。眼望四方，滿目皆是山林。遠處是山，山上樹石相間，樹擁簇著石，石從樹中鑽出，好似一座座裹著綠毯的小山峰。近處是林，樹木多而雜，但每棵樹的輪廓又似依稀可辨，或伸開臂膀，或亭亭玉立，或揮手告別。它們蒼老而遒勁，遠望似沉思的智者，近看如風燭的老人。它們就這樣默默地佇立著，清寂中透著那份純美，讓身處其中的我們不敢高聲言語。
攀越著一道道坎，身上被弄髒自是難免，我們隨手抓了一把枯草簡單地擦了擦，稍事停歇後，握緊手中的樹枝繼續向上探路。雜亂的石頭在那群“老人”的腳下，密密麻麻地延伸到山頂。
這條幽徑最後居然也通到了山頂，我突然又想起這句話：世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。或許我們就是這樣一條幽徑的開拓者吧！回望著我們一路走來的那條人跡罕至的幽徑，我的內心充滿愉悅。因為我總覺得在幽徑上所欣賞到的各種奇異的景象，比在山頂眺望的要更有趣味無窮。
下山時我們走正路，手腳痠軟，更無心賞景，故不在話下。
美啊，曲幽谷 篇10
國小二年級作文 ,433字曲幽谷是位於邵陽綏寧的黃桑地質公園的一個峽谷，谷不深，卻樹木茂盛，水流湍急，是一個風景優美的地方。
進入峽谷，第一個映入眼簾的是六鵝洞瀑布。這個瀑布大約有40米高，水從高處流下，落入一個深潭，濺起無數晶瑩的水珠，並且發出嘩嘩的響聲，在很遠的地方都能聽見，像是一首交響曲。瀑布旁邊是一個洞，有一人高，感覺有點神祕莫測。深潭的水順著山谷往下流淌，過了一段，突然拐了一個彎，原來是被兩塊大岩石擋住了。岩石一塊高、一塊圓，中間一條縫，這就是崩塌堆積巖地貌，是由於大量岩石脫落，在地面堆積，像一個巨人在張著嘴。順著一條長長的山路往下走，會經過一片竹林，裡面的竹子像士兵一樣挺拔地站立著，風吹過，翠綠的竹葉一邊擺動，一邊發出沙沙的聲音。穿過竹林，眼前出現兩個小瀑布，並排“掛”在巖壁上，瀑布下方有一塊巨石，像只淘氣的小黑熊在玩水，這就是雙瀑潭。
曲幽谷是我見過的最美的峽谷，這裡壯觀的瀑布，清澈的小溪，還有千奇百怪的岩石。走在其中，就像在畫卷裡一般，難怪這裡被稱為“黃桑祕境”。
幽默三部曲 篇11
國小四年級作文 ,697字媽媽說我越來越幽默了，我的心裡更是甜滋滋的。不信，你看—
NO1：不孝女
“趙睿怡！還不起來！”每次老爸都是先叫我起來，他最後起來。你看看，又來了！“老爸呀！你說你都不起來，怎麼叫我起來了呢？”我躺在床上，懶洋洋的，絲毫沒有想起床之意。老爸反而不服氣：“你先起來不行啊！”我想了想：如果硬這麼說下去，我定會被“揍”得嚎啕大哭，得想一個點子。我靈機一動：“老爸，我想起也不能起呀！必須你先起。你想，如果我起了，就說明我沒有服從你，沒跟著你，那我不就成不孝女了嗎？所以，必須你先起！”我“頭頭是道”的說，把老爸駁得啞口無言，只能聽見媽媽在一旁的笑聲：“哈哈！你好幽默！”
NO2：你信不
那一天，正趕太陽旺時，我的叔叔和爸媽都坐在了大院裡晒太陽。正當被太陽“呵護”的極細心極溫暖時。突然，叔叔問了我一句：“曼曼（我的小名），你今年有沒有拿到獎狀？”我遲頓了一下：“如果我說我沒有，叔叔你信不？”我準備繞一個彎子。叔叔回答我：“我不信！”我露出笑容：“不信就對啦！”“哈哈哈哈哈哈！”只見我爸我媽和叔叔都在捧腹大笑，我也忍不住笑了起來。“睿怡，你好幽默！”媽媽又誇我，我又笑了。
NO3：三種人
還有次，科學老師說到了人。下課後，我再想起，幽默心又再次大發，急忙跑去閨蜜那兒，怕靈感瞬間消失一般：“剛才科學老師不是講到了人嘛！下課後，我又想起了一種幽默的語言，你猜，是什麼？”“不知道。”她疑惑。那就是：“世界上有三種人……”我刻意停頓，“就分為……好人！壞人！和……平常人！”“呵呵呵”閨蜜乾笑幾聲，接著又哈哈大笑。
怎麼樣？我是不很幽默？你想不想跟我交朋友啊？
獨闢幽徑，縱覽風光 篇12
高三作文 ,881字有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯路，就不會發現新的路。—題記
茫茫大海，逍遙前行。當漫步的時鐘悄然間馳過了一年又一年，跨進了一個又一個新的里程，我們就會來到一個又一個新的目的地。展望未來，規劃明天，自然又回過頭來，觀望曾經破開的風浪，躲過的礁石，也許我們會發現來時的路曾曲曲折折，周而復始，但我們終究一路奔放，縱覽風光。
每一條已走過的路都有不得不跋涉的理由，每一條將要走的路也有不得不堅持的理由。方向本無對錯，前方總有你未曾見過的風景，只要你未曾停下前進的步伐。
什麼是衡量對與錯的標準？當大多數人達成一致看法時，就會將小眾看法視作錯誤，這便是米蘭。昆德所說的刻奇。但僅僅因為與大眾意願相背離，就能稱之為錯誤嗎？不然，正好比席慕容所說，我們不必戰戰兢兢地將自己套入所有桎梏，所有模式。人云亦云，隨波逐流，折射出的是開拓新路的精神正在日益消彌，因為畏懼，使我們喪失了走向成功的另一種可能。
站在人生的岔路口，我們會有所選擇。汪國真在《熱愛生命》一詩中寫道：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。無論方向的對錯，選擇去相信，生命中你得相信某種存在，然後在內心抵達它。也許你行走的泥濘小路上荊棘密佈，遠不如康莊大道暢通無阻，但正因如此，你得以看到了常人無法想象的風景，你發現，你的前進並非毫無意義，相反，它使你的人生熠熠生輝。
昔日，甘英出使大秦，逢茫茫大海，以為歸期難料，前程未卜，終將徒勞無用，乃前功盡棄，中途折還，中西千年未往矣。反之，哥倫布遠洋航行，路線偏差，雖始料未及，仍堅持不懈，遂見新大陸。立於往輩之陳跡，餘深知：獨闢幽徑，縱覽風光，所向披靡，勇往直前，即使天寒地凍，路遠馬亡。
曲徑通幽，百轉千回終會殊途同歸；柳暗花明，百折不撓終會光明籠罩。
人生如棋，落子無悔，走一條路，因為未知而有所懼，更因未知而不必懼。獨闢幽徑，縱覽風光，前進便是我們靠近成功的動力，路本四通八達，我們終將抵達成功彼岸。
心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，堅守本心，追我所願。
獨闢幽徑，縱覽風光，一路奔放，一馬平川。
生命在無盡的風景間流動，美麗了時光。
田徑的交響曲 篇13
國小六年級作文 ,628字“叮！快點跑，不要走，跑去！”清晨，這一聲聲刺耳的哨聲和老師的催促聲就在我們的耳邊徘徊，所以老師的聲音我們再熟悉不過了。
哎，媽呀，累死寶寶了。我一屁股坐在墊子“呼—”長吁一口氣，誰知道，還不到5分鐘，“大家過來集合了！”又來！我心不甘情不願地站起來，“每個動作要做到位，眼睛先看著起跑線，跑到樹後，再步子拉大來衝刺衝到籃球架，跑過籃球架又放鬆的慢跑……”江老師又開始滔滔不絕地講了起來。“來，準備，跑！”“慢一點，慢一點”“你們衝不衝？我反正是不衝了”隊員們你一言我一語，邊跑邊談，也許只有這樣自己才感覺不到腿上的疼痛，這漫長的5圈變速跑在我們眼裡簡直是度秒如年啊！
過了彎道開始加速衝刺了，我開始有點力不從心了“衝！衝上去！”江老師對我大喊，這喊聲像是鼓勵，也像是命令。還有10米、5米，到終點了。我深呼吸，平復了一下自己急促的呼吸，同時來回走動，放鬆了一下腿部肌肉，豆大的汗珠從額頭滑落，“啪”地一聲滴在我的手上，“啊，這麼累的”“腿都不是我的了”……我們的抱怨江老師都好像沒有聽見一樣，還是與往常一樣冷酷的表情，向我們拋下一句話：“休息10分鐘，繼續跑下一輪。”“啊？”我的內心是崩潰的，老師見我們一個個哀聲嘆氣、愁眉苦臉的樣子，竟然撲哧一聲笑了出來，“逗你們的，自己再放鬆跑2圈，就去吃早飯了。”耶！我們的表情和之前截然不同，垂頭喪氣瞬間變成興高采烈，一咕嚕從地上爬起來。
清晨，我們的歡笑聲、哀怨聲，和老師的催促聲一直迴盪在操場上。
幽徑偶想 篇14
高三作文 ,1071字偌大的清代名園，季羨林先生對幽徑的古藤蘿情有獨鍾；而我，雖談不上獨鍾，倒是對些草木頗具情懷。
說起來有點好笑，我對自然的注意力最近一次覺醒，竟然是由於鋸木聲，而且一開始我壓根兒沒聽出來，以為不過是施工的噪音。我發現的時候，樹已經生生被鋸斷了，留下兩個又圓又禿的樹樁在原地沉默不語。上面的年輪轉了一圈又一圈，終於在今天戛然而止。樹的葉子還不知道自己的死訊依舊茂盛得自在坦蕩，藍色的大卡車像是無蓋的棺材送了它們最後一程。我的情緒陡然激烈，像燒柴一樣噼啪響。再回到位上翻開書又剛好是那句：合抱之樹，生於毫末。心裡的火滅了，升起一陣悲愴的白煙。我知道，那個天光明澈，風物燦爛的世界，正在漸行漸遠。
也不明白為什麼，這兩棵命運悲慘的樹就像在我腦中紮了根似的，揮之不去。還讓我想起了童年舊事，並不美好的那一種。
我小時候有過一棵樹。或許在你看來沒什麼了不起的，但在當時，於我而言可是天大的寶貝。那是一棵桑樹，我和奶奶把它種在一條勉強能過兩人的小道上，不是什麼適合樹生長的好地方。起初它只是一根小樹苗，纖細的很。奶奶說它活不了，我不信。每天跑去給它澆水，眼巴巴地盼著它快些長大。它也爭氣，竟真的長起來了。倒是因為我天天澆水，險些爛了根。它一天天地，長勢喜人，沒過幾年就有碗口粗了。葉子多極了，還綴滿了桑葚，甜得很，老有雀子來吃。
那時候的小孩兒都喜歡養蠶，但桑葉卻不好找。於是擁有一棵桑樹的我就成了他們眼中的“救星”。每天都有小夥伴問我討桑葉，這使年幼的我虛榮心得到了極大的滿足。我也因此更加喜歡我的樹了，一天恨不得看它十八回。可好景不長，家裡人要翻修房子嫌樹礙事且又覺得樹的諧音不吉利，總想砍了它，奈何我死活不同意，只能作罷。可終於在某個我熟睡的夜裡，樹還是一命嗚呼了。我最後看到它的時候，它被截斷的傷口裡有白色的汁液往外滲，像極了人淚流盡了淚而泣的血。再後來，樹在的地方被用水泥澆實了，鋪上了規整的大理石。我的樹到頭來連冢都不復存在，也或許只有我會記住它。這樣也好，在我心裡，不會有人把它砍倒，它是那樣的高，那樣的漂亮，挺拔。
我知道，這些樹的的消亡連幽徑悲劇都算不上，叫刀斧慘劇也許要更貼切一些。有時候，樹好像是大地的眼睛，替大地看一看這人世間的春去秋來，夏收冬藏。可現在，樹被人逼的縮了回去，在愚氓手裡大地瞑了目，似從未睜開過眼，也從未對人類笑過。
在樹離去的那些夜晚裡，有星辰如鬥，月華流照。有斯螽動股，莎雞振羽。如今，目力所及，高樓林立。我想象我是一棵樹，被孤獨深深根植。
繆爾說：走向外界，我發現，其實是走向內心。
尋美踏一條幽徑 篇15
國小六年級作文 ,540字美就像甘泉、像雨露，滋潤著我們的身體，提升著我們的素養，世界萬物都似乎沐浴著美的光輝。
早晨，我從酒店坐車去往黃山山腳，到達時已經到了凌晨一點，可沒想到此時這裡竟有幾百人在等待著山頂之門的開啟。
通向山頂的大門終於開啟了，大家順著一條幽徑向山頂前進。在幾百人的風景區內垃圾隨處可見，但唯獨這塊地上竟一個垃圾的影子也找不到，只見人們手中都自覺拿著垃圾袋。
人們在感嘆大自然的美時，也不忘將自然的美保留給後輩人欣賞。這種美是一種自然之美，幾十米高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的白石在風中搖搖晃晃，彷彿下一秒就會掉下來。這種美是一種壯觀的美，幾十丈高的瀑布從天流下，宛如人間奇蹟。
一個穿著毛衣的遊客走到了臺階的邊上，眼看向前兩釐米就是懸崖了，他卻為了一個塑料袋把手伸到了懸崖外，這一舉動真讓我震驚。
在黃山山頂的蓮花峰上，我看見一條清澈的小溪在山中蜿蜒向前。幾隻松鼠在樹上跳躍，一隻淘氣的松鼠甚至爬到了我旁邊的一棵樹上，又飛快地抓起一隻昆蟲蹦蹦跳跳地下山了，這自然之美真讓我享受其中。
這時，又一位遊客走到了極其危險的地方，用手艱難地抓起一個塑料袋，此時，我的大腦似乎出現了一個相機拍下了這一幕。人們竟為了儲存這裡的美，一個垃圾都不放過，甚至可以不顧自己安危。
尋美，踏一條幽徑！
夏蟲狂想曲 篇16
國三作文 ,1064字我的學校坐落於美麗的松山湖畔。松山湖，用粵語讀頗似“蟲生湖”。沒錯！我的學校除了以依山伴水的優美環境著稱，還靠一種“特產”紅遍莞邑大地！那就是形態各異、顏色千奇百怪、數不勝數的蟲子了。
身為鬆湖學子，自然要適應鬆湖的一切，包括那位並不怎麼討人喜歡的家庭“小”成員—蟲蟲！話說又到了春夏換季時分，這可是蟲蟲與大家見面的最佳時候，大家都已經開始翹首期盼那些一個冬天未見面的蟲蟲了。的確，三年的鬆湖學習時光，讓我們對這些剛開始又驚又怕恨不得把它們趕出學校的蟲蟲產生了深厚的感情。
金龜子的出現總是會讓靜如止水的班級掀起一陣不小的風波，每到月明風高的晚修時分，金龜子便會像一支龐大又整齊有序的軍隊一般有條不紊地“進軍”教學樓，慢慢地從窗簷、門縫等細小之地潛伏到課室裡去，他們有的悄悄降落在“人肉停機場”—同學身上不動聲色；有的停靠在窗簾上，並用它們那帶著虎克船長手上堅硬鉤子的腳死命抓著窗簾；還有的盤旋於課室的低空處，如同偵察兵一般把同學們的晚修狀況盡收眼底。“看！金龜子！”不知是誰說了一聲，一句話讓原本安安靜靜晚修的班級出現不安的騷動，同學們的臉上開始展露出不同的表情。調皮搗蛋喜歡惡作劇的男生們開始摩拳擦掌，眼底閃過一絲頑皮狡黠的光芒，膽小怕蟲的女生們故作鎮定，心裡卻不由地打起了鼓，老師和一本正經的班幹部，掩面長嘆，無奈地搖頭：“班上又要亂了。”
一下課，大家便開始躍躍欲試，對金龜子展示出極大的熱情，調皮的男生開始滿世界的尋找金龜子去捉弄兔子般膽小的女生，在女生驚叫一聲落荒而逃後，便頑皮地哈哈大笑；對蟲子一腔熱情滿腹好奇的同學會拿著蟲子仔細琢磨，看著金龜子身上美麗的光澤和奇異的色彩嘖嘖稱奇，還有人拿蟲蟲當玩具、當寵物。滿世界都是蟲蟲，課室裡好不熱鬧！上課鈴響了許久課室也安靜不下來，大家情緒都很亢奮，簡直把老師的話當耳邊風，只見老師臉一沉，朱脣微啟，下一秒“河東獅吼功”重出江湖：“你們都多大的人了，還整天玩這麼幼稚的東西！連上自修也不知道了，我都站在這裡多久了，讀書見不得你們有這股鑽研勁兒，把這些精力用在學習上，早上清華北大了……”這時，大家都默不作聲，低下頭，互相交換一個眼神，一吐舌頭，偷笑呢。
三年的光陰，留在心底深處的不僅是對母校師長和同學的熱愛和留戀，還有對蟲蟲飛舞陪伴晚修的安心和拿蟲蟲捉弄人時開懷大笑的難忘和不捨。夏天的鬆湖夜晚，不僅因那一片星空，一輪明月而美麗，還因這一群可愛的小蟲蟲而有了快樂的意義。
忘不了，鬆湖校園內的一草一木，老師同學的一顰一笑，還有這獨特的夏蟲狂想曲。
《牧犬三部曲》讀後感 篇17
讀後感 ,468字在寒假裡，我讀了三本書，名叫《牧犬三部曲》。它的作者是牧鈴，他曾被動物小說大王沈石溪譽為講故事的高手。
這三本書主要講了：牧工的兒子林達為了給牧犬黑雲報仇，將黑雲的兒子灰灰藏進了一個古老的陷阱裡，希望按傳說中的馴獒法馴出一條可以獨戰群狼的超級猛犬。不料，灰灰卻墮落為比野狼還要凶殘的牧場公害。而正常馴養的灰灰的兄弟黑頭卻成為了一條優秀的牧犬，在保護牧群的戰鬥中成了灰灰的剋星，灰灰逃入山林，淪為野狗。黑頭因替同伴復仇，遭人追殺，被迫逃入城市，不料遭人誘捕，加入了馬戲班。灰灰擊敗豺狗當上“豺王”之際，黑頭逃離馬戲班，隨著新朋友白娃去了它家。後來，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了天羅地網之中。黑頭在白娃家裡仍然想念牧場，帶著白娃回到了牧場，白娃被黑狗咬死，黑頭大受刺激，咬死了黑狗。灰灰在山中迴歸了本性，不再濫殺。林達帶領黑頭去尋找灰灰，遭遇狼群，生死關頭，灰灰趕來搭救，最終灰灰迴歸了牧場，成為了一條優秀的牧犬。
從這個故事裡，我得到一個啟發：從哪裡跌倒，就從哪裡爬起，只要用一顆從容的心去認真面對困難，一切難題就只不過是一隻紙老虎罷了。
四季樂曲 篇18
國小六年級作文 ,688字大自然的聲音很美妙，如果不用心去聆聽，你是聽不見的。大自然的聲音有的輕盈，婉如亭亭玉立的姑娘在竊竊私語；有的雄偉，好似一大群軍士站著軍姿，整齊地喊著口令；有的悲傷，如同人們在親人逝去後，那哀鳴聲……安靜！讓我們靜下心來傾聽大自然演奏的四季樂曲吧！
春天，風撫摸著嬌豔的花朵兒的臉龐，撫摸著挺拔的大樹，汩汩的溪流……花朵在風中搖曳，溪流輕唱著小曲，這就是一場花與溪流的音樂會，而大樹就是這場音樂會的觀眾。“嘀嗒，嘀嗒，“雨寶寶落地了，它們滋潤著大地，養育著萬物。它們調皮的在大地上跳著舞。小種子也開始發芽，一個又一個生命在誕生……春天像小提琴那輕盈的聲音，美妙動聽。
如果說春天是輕盈的，那夏天就是重金屬的搖滾樂。太陽把大地晒的火熱，人們受不了炎熱的夏天，都跑去吹空調了。排風器的聲音，轟隆隆的，多個在一起，自然而然就變貝司了。夏天，飛流的瀑布聲音沉穩有力，替代架子鼓。調皮的孩子們在清涼的水中嬉戲，有嘩啦啦的水聲，也有孩子們爽朗的笑聲。人們的聲音已匯成無形的電子琴……，夏天是火熱的音樂，讓我們安靜不下來。
秋天妹妹送來豐收季節，帶來豐收樂曲。農民伯伯收穫果實喜悅的心情化成音符唱了出來。果實們也在歡呼著呢！為什麼呀？哦，原來是在討論著一個主題：我們終於長大了！難道《歡樂頌》並非秋天莫屬嗎？
寒冷的北風帶來冬天，趕走了秋天妹妹。樹木光禿禿的，唯有寒梅與它作伴，哼著小曲調。大海呼嘯著，像一頭憤怒的獅子，猶如低沉的大提琴聲。北風特別不開心，它放肆地吹著樹木和雪花。我猜它是與雪花吵架了，如果可以，我要勸它們和好。冬天是低沉的聲音，雄偉的聲音……。
?u！你聽見四季的樂曲了嗎？
讓座變奏曲 篇19
國二作文 ,661字街上是轟隆隆的聲音，人行道上是不盡的行人。火紅的太陽照耀著這喧鬧的城市，還有為生活奔波的人們。
我像往常一樣等著公交車。遠遠看見一輛滿載乘客的公交車緩緩駛來，一位提著大包小包的老爺爺和我一起上了車。車上早已沒有了空座位，耳邊傳來嘈雜的聲音，我心中十分煩躁。
我才站穩，車子就開了。可老人的大包卻滾落在了地上，老人手忙腳亂地伏下身子去撿。車子在晃動，站都站不穩。老人十分瘦弱，就更難撿了。這時有一位年輕人幫他撿起來了，小心翼翼的放在一起，並將自己的座位讓給了老人。老人還未來得及說上一句感謝的話，年輕人輕輕拍了拍手上的灰就下車了。望著他遠去的背影，我心中的煩躁好像消失了。
過了幾個站，陸陸續續上來了很多人。一位中年男子，一上車便開始左顧右盼地尋找空位。誰想到他沒找到座位，還偏不甘心，走到老人的面前，一手叉著腰，一手扶著椅子，不滿地看了看老人的包，又不滿的看了看老人。指著老人的包不屑的揮了揮手。示意說：你的包不該佔一個位置，你得騰出一個位置給我。
老人還沒有動身，中年人的目光更冷峻了，似乎想將老人從這個座位趕走。老人皺紋密佈的臉上浮現出笑容，看了中年人一眼，緩緩的離開座位，站了起來，一步一步慢慢的走到了過道中央。他將自己的包仍放在座位上，並一手搭在上面，一手扶著椅子。中年人得逞了，他心滿意足地地坐著，翹著二郎腿，圓滾滾的大肚子高高隆起。看到這一幕，我想：他也許把自己當“孕婦”了吧！
當我下車時，老人仍然是在辛苦的抓著扶手站著，而那位年輕人，在公交車的搖晃之下，昏昏欲睡，眼皮都睜不開了，彷彿嘴角流著長長的涎水……
四季變奏曲 篇20
國三作文 ,1467字抬指描繪白雲的形狀，湛藍的天空如潔淨的碧玉，好個不染纖塵的景，靜若縹碧，清如瑪瑙。白雲飄過，似與清風遊戲，嬉鬧間盡顯俏皮本色，街角立影，凝眸望那清新如夢的天空，聽那一片喧囂漸失於耳畔。心如淡淡流水般，淌出一絲絲回憶，與現實相結合，於眼前顯出了不一樣的畫面……
春残陽暖陽
“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”輕詠著詩詞佇立於河畔，靜望那悄然無聲的河灘，映襯著天際那半抹殘陽，稍染上輕許深沉寂寞的紅，在微風的盪漾下，似是吹出了淒涼的滋味。五龍河靜靜地流淌，伴著夕陽落幕而沉入夢境，古老而蒼茫的土地，那其中積蓄著的爆發力，究竟何時能衝出胸際？
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”低吟著詩句漫步河邊，昔日泥濘不堪的河灘早已化作了玉石壘砌的護欄，赤足踏在玲瓏蜿蜒的石子路上，彷彿觸碰到了大地的脈搏，強勁有力，蒼老的土地在春風的盪漾下亦漾起了點點春色，河畔的柳枝輕搖，似是搖出了嚶嚶的讚美之歌……
夏疏陰繁陰
常聞樂師感慨：“此時無聲勝有聲。”也許音韻流暢中的戛然休止正為一曲的精華所在，但夏日無聲的悶熱之中卻未透著絲毫生氣。聒噪的蟬鳴叫著呼朋引伴，寬敞的街道悄然無聲，似乎都埋在了盛熱的酷暑之中，名曰“盛隆”，卻無法彰顯“盛隆”的真諦，也許，是在靜靜地等待？
“張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在。”晏子曾以此語反斥楚王的詰難，卻不知，此時此語正恰似此景，也許炎熱的夏日仍悄悄掩飾著些許生氣，卻掩飾不了那比肩繼踵般的人浪，暑氣沖天的柏油馬路上一解往日的燥熱難耐，散發著陣陣清涼，各式各樣的冷飲攤點、開放空調的店鋪林立街頭。這一刻，才真正詮釋了“盛隆”的含義與滋味。
秋孤峰众峰
飄零的落葉掩映著秋日的寂寥，當真應了那句“自古逢秋悲寂寥”，卻無人能言那“秋日勝春朝”。孤獨的山巒縱使連綿起伏，卻依舊掩飾不住那份無人的清冷，林間小路本因秋色清索而寒骨，又因那寂寥而悽神，透骨的悽清一點點深入骨髓，縱使林遮叢掩，卻依舊是寂寥的香火伴著寂靜的山林，在愈發深沉的秋色之中一點點蔓延著寒氣……
年復一年，又是那飄飛的落葉，卻不再如昔日般孤單落寞，拜祭的寺廟中香火日益鼎盛，昔日清冷絕美的娘娘山人氣日益增加，斑駁的霞光之下，樹林間傳遞著喜人的秋色，秋意遍佈山野，瀰漫著醉人的微香，遊人踏足山林各處，盛況不輸那昔日娘娘駕臨，曾沉睡著的山嶺在可人的秋色中甦醒，綻放著異彩……
冬萧索纷繁
冬雪紛紛揚揚地下著，似乎想要掩住世間所有的繁華，將一切變為飄渺的虛無。靜寂的羊腸小路在雪的紛揚下愈顯深沉，為靜謐的鄉村勾勒出無人的假象，冬雪封住了一切大地的生機，只餘下天地間蒼茫遍野的雪白在提醒著冬天的寒意逼人。雪被之下的青青石板路記載著歲月流失的痕跡……
依舊是傲人的冬雪，不可一世地想要霸道地佔有整個天地之間，卻再也無法實現自大的夢想。匆忙繁華的街道一別往昔的寂寥無人，寒冷的天氣中瀰漫著節日前的溫暖和人與人、心與心之間的貼近。曾經落後悲哀的小村莊被繁華熱鬧的商貿交易替代，一點一點佔領著雪的冷漠與無情，在蒼茫大地上架起溝通來往的橋樑……
紛繁的十字路口，靜靜仰望著天空，那份永恆的湛藍見證著十年如一日的成長與改變，記錄著幾代人辛苦汗水的結晶與驕傲。未曾停歇的腳下是那流動著嶄新血液的古老土地，歲月的流逝帶走的不是遺憾，而是一點一點被改變著的過去，血液流淌著新意，也流淌著一代又一代對於家鄉的奉獻。
歲月如歌，吟唱著遍佈家鄉的足跡，歌詠著無盡於心的熱愛……