綠礦石相關作文20篇

觀察礦石開花 篇1

國小六年級作文 ,578字

暑假裡，我在上海自然博物館買了一種特殊的礦石，聽說這種礦石被白醋浸泡後，會長出白色的花簇。

星期一一放學，我就開啟包裝，把這塊礦石放在一個玻璃瓶裡，然後我到廚房拿了一瓶白醋倒進去，沒過礦石的二分之一。我仔細地觀察，發現白醋漸漸變黑了，散發著一股濃濃的醋的酸味。

第二天一放學，我就迫不及待地觀察我的礦石，我發現白醋的顏色越來越深，味道越來越濃，石頭上端出現了幾顆亮晶晶的小白點，像一顆顆閃亮的珍珠，被燈光照耀著，發出一道道白亮亮的光芒。

第三天，我一回家，就往玻璃瓶裡看，瓶底的醋越來越少了，礦石上端的小白點越來越多了，越來越大了，一直延伸到礦石下端，白花變得亮瑩瑩的，非常漂亮。突出的白花有的交叉分佈，有的緊挨在一起，有的重疊在一起。

晚上，我再去看的時候，突然驚呆了，白醋已經完全乾涸，白花布滿了礦石，整個礦石就像一座皚皚的雪山，玻璃瓶的下端滿是醋留下的白色痕跡。

通過對資料的查詢，我終於揭開了礦石開花的祕密：原來，玻璃瓶中放置的礦石是石灰石，石灰石的主要成份是碳酸鈣。往瓶中倒入白醋，醋內含有醋酸，二者相互反應生成氧化鈣，二氧化碳和水。二氧化碳會使白醋變渾濁，氧化鈣就是礦石表面的“冰晶”。

通過這幾天的觀察，我發現礦石在白醋的浸泡下產生了很多有趣的化學變化，我明白了大自然中的事物不是一成不變的，總是經常變化著的，我們要養成認真觀察事物的好習慣。

致那石縫間的一抹綠 篇2

國三作文 ,1126字

石縫間的一抹綠：

曾幾何時，迷茫地走在小道上，周圍亂石成堆，一片荒涼，就像我那灰色的心，煩亂，無奈。驀然回首，一抹綠刺痛了我的眼，這種綠，沒有一碧千里的豪邁，也沒有萬古長青的持久，更沒有翠綠欲滴的美妙，但是，這抹綠卻讓我的心顫動，湧起一種莫名的情愫—應該是崇敬吧。

這抹綠—就是來自那亂石堆的縫隙中，一棵柔弱卻堅定的小草。

小草啊，想必你原是一顆種子，無意間，落到了這貧瘠的土地上。你曾抱怨過，也曾絕望過，但你的一顆燃燒著的堅強的心，支撐著你，讓你重燃希望，不畏風沙，不懼雨雪，努力把根深深地扎進泥土，汲取少許的養分，讓自己在黑暗中磨練意志，在險境裡慢慢成長。

輕輕拂過這幾片嫩葉，薄如絲綢，輕如羽毛，但葉片邊緣有著點點枯黃，還有不少清晰可見的傷痕。小草啊，這，是不是風暴肆虐後留下的痕跡？它是不是咆哮著，向體弱單薄的你飛奔而來？然後，用鞭子放肆的抽著你柔嫩的身子？你死命反抗，守護著自己青春的生命，可仍無濟於事？你的生命被慢慢耗盡，但堅強使你又從死亡線上退了回來？

細細嗅聞小草的清香，清澈明亮，悠長芬芳，可這清香中有著一點鞋油味，和一絲煙味兒。小草啊，這，是不是人類無情踐踏後留下的痕跡？他們是不是邁著輕快的步伐，走到你面前？然後，用力地一踩，你瞬間感到一陣劇痛從頭頂蔓延到腳踝，你痛苦的呻吟，但疼痛惡魔仍縈繞在你周圍？可是，你的災難還沒結束，人類又隨意的一丟，一個還在燃著的菸頭掉到你秀麗的頭髮上？不過，幸虧你的髮梢有著幾滴露珠，讓菸頭的火熄滅，但又濃又臭的煙味把你剛沐浴過的身子染上了一種燻人的味道，讓你苦不堪言？

小草呵，你雖然沒有青松的挺拔，沒有梅花的貞潔，也沒有粉玫瑰的婀娜，更沒有火百合的熱烈。但是你，身份卑微的小草，有著珍貴的，難得的，值得崇敬的堅強！

堅強，是當困難來襲勇敢地向前，決不退縮！堅強，是當挫折來到仍舊像鮮花般微笑，不畏艱險！堅強，是不管任何時刻，任何地點，任何事件，永遠昂著頭，大聲喊道：“我能行，我最棒，我不會向困難與挫折低頭！”

這就是堅強，那一抹在石縫間的綠色所擁有的魅力就是這個；這就是堅強，讓擁有這個的小草深深震撼了我的心靈。

在那一剎那，我感覺我眼前的這棵草隨著周圍的景物慢慢模糊，漸漸變成了一小片綠色。而在這一抹綠色上，我好像看到跳躍著一點點金色的光芒，好像一束柔和的陽光，不打一聲招呼地照亮了我佈滿陰霾的心靈，暖暖的，亮亮的，讓我迷茫的心在一片黑暗中找到了光明，找到了希望！

謝謝你，石縫間的一抹綠，是你讓我懂得了在挫折與困難面前不能退縮，因為，在這個時候，只有堅強才是真諦。

這，是我心靈最後的歸宿……

另祝：堅強永遠與你相伴。

201X年2月8日

一個剛接受靈魂洗禮的小女孩

黃石礦山之行 篇3

國小六年級作文 ,914字

我參加過許多“雲齊少年”組織的活動，其中最讓我難忘記的是去黃石礦山公園的遊玩。

在一下夏天的早晨，我們一行人登上了大巴車，大家一路歡歌笑語，談論著對那裡的想象。幾個小時後，我們來到了大冶，那邊的山體都十分巨大，山上一片綠油油的。大家準備好後，就戴好頭盔，由教練領著下到了礦井裡，那幾乎是垂直的樓梯，越往下越是黑乎乎的一片，只能看到一點點燈光，我直擔心要是忽然停電了就太可怕了！從上往下望去時，彷彿一條通往地獄的走道，一眼望不到頭，裡面有許許多多倒掛著的岩石，呈乳白色，像就要滴下來的水柱子。“啪”的一聲，一顆水珠從上面滴落下來，這小小的聲響在這空曠的礦洞裡迴響，讓我們個個心驚膽戰。我們發現，每走不遠就有一個小洞，聽教練說，當炸藥點燃之後，礦工們馬上就近去離自己最近的山洞躲藏。在走了不知道多少級臺階後，終於到達了黑幽幽的礦底，真難以想象當年礦工是如何長期待在這裡工作的，我可一刻都不想在這裡面多待。我們走在中間的礦車道上，旁邊停放著一輛輛機器和一節節小火車，它們早已經破敗的不成樣子了，我雖然不太明白它們具體是做什麼用的，但看得出來它們都十分落後，像原始人使用的工具。一面巨大的石壁前，停著一臺轉孔機，石壁上被鑿出了許多孔，裡面都塞滿了沒點燃的炸藥，原來以前的礦工是依靠這些工具來挖出一個個礦洞的，我明白那些寶石是因為來之不易才會如此地昂貴！大家都迫不及待在地面上尋找起被遺落的礦石—孔雀石或愚人金。一不小心用手電照到了礦洞頂上，上面金色的東西一閃一閃地，我想那一定是大塊的孔雀石或愚人金和石英石，大自然蘊藏著如此多的寶藏呀！沒有多少時間了，我們抓緊時間在石頭堆裡尋找著寶藏，我半天才找到一顆漂亮的石英和一丁點兒的愚人金，其它什麼也沒有找到，另一個幸運的同學找到了一大塊石頭，上面有好幾處愚人金，中間還有一塊孔雀石！同學們全都湊上來看，嘖嘖稱道，羨慕不已！到中午了，我們一個個抱著自己尋找到的石頭“寶貝”，興高采烈地滿載而歸。

從此，我更加對一些會閃閃發光的石頭產生了興趣，對我的收藏品也倍加珍愛，看到不認識的石頭總想研究一下，弄清楚它們的來歷。當然這也讓我明白了寶貝的來之不易，為了得到它們人們所付出的辛苦汗水。

參觀石頭記礦園 篇4

國小四年級作文 ,500字

今天上午九點，我和媽媽一起去石頭記礦園遊玩。

一出酒店，媽媽就用手機的“滴滴打車”功能，不等我們走到對面，滴滴師傅就來了，還好我機靈，聽到了喇叭聲，一看車牌就是了。

我們一下車，就看見了幾根大石柱，其中有一根正正方方的上面刻著“一石成林”四個大字，紅色盆漆呢，兩邊還各有一個金色印度象。

我的一走進去，就看到了一座橋，橋下有錦鯉游來游去。繼續向前走，我看到了一汪清池，裡面有一尊“千手觀音”，池後有一個石頭商店，門口有個大石頭上刻著四個金光閃閃的大字“時來運轉”！

我進去就衝向了個大石頭，一看，哇塞！好漂亮！這塊石頭裡有紫水晶！

媽媽在商店裡買了兩串耳墜，一串有八顆鑽，是送給姑姑的。還有一串是綠色多面體，是媽媽的，還給我買了一塊平安扣，我挑的，很像星空哦！

我們檢票進入礦物園，看到了海盜船長，我們還和他合影了。裡面的石頭分別有：電氣石、水晶石、化石、蜜蠟、琥珀等等。電氣石分為紅黃，灰等五種顏色，水晶石有紫水晶、黑水晶、白水晶、黃水晶、幽靈水晶等，化石有恐龍化石、魚蝦化石、蚊子化石等。

我還看到了一座觀音亭，我進去燒香，保佑奶奶早日康復……

石頭真奇妙！地球就是一塊石頭，沒有石頭就沒有人類！

石縫間的綠色 篇5

國小四年級作文 ,605字

清晨，溫步公園。大地在晨光中醒來，欣欣然睜開雙眼。葉尖兒上、花瓣上都掛著顆顆晶瑩剔透的露珠，在陽光下閃著點點金光，彷彿在朝我微笑。

走著，走著，一抹獨特的綠色映入我的眼簾，挺立的腰桿，碧綠的枝葉，與其他的綠植一樣，同是這片土地所孕育的生命，而它卻生於一塊頑石之中。

苦難往往能夠創造奇蹟，這棵小草並沒有向命運低頭。雖然它所生存的環境遠遠不如那些花草生活的柔軟舒適的土地，雖然它不像野花那般的嫵媚多姿，但這棵看似微不經風的小草卻在狹小的石縫間演義了一曲震撼人心的生命之歌！

不知不覺中，起風了，風兒拉扯著野花那纖弱的身子，搖落些樹上葉片兒。可在風中，那棵小草依然昂首挺立著。風似乎有些惱火了，猛烈地吼叫起來，幾片零落的花瓣被風無情地扯，孤零零地躺在地上。面對猛烈的風，那棵小草並沒有畏懼，與風進行了一場激烈的對抗。漸漸地，它的枝葉被風扯下，它的身子已被風吹得直不起來。

很快，風停了，我抬起頭，再次看見這棵小草時，我驚呆了，它並沒有就此夭折，那粗糙凸凹的岩石似乎成了它重新站起來的支點，它仍然頑強不屈，堅定不移的挺立在石縫間，眼中那軟弱無力的小草如今似乎是一位凱璇而歸的戰士，此刻這個生命留給我的，不僅僅是不凡，更是它那艱苦卓越、不屈不撓的心。

有時候，痛苦就像一塊頑石緊緊壓在心胸，我相信，痛苦是成功的源泉。它將化為穿越岩石的力量；磨難使你千瘡百孔，我相信，這記憶恰如荊棘叢中的花枝，終會縈繞成歲月的美麗花冠！

又是一年柿紅橘綠時 篇6

國三作文 ,1426字

我堅信，那最美的柿子不在枝頭，而在那樹靈之中，相映而紅。

—題記

轉眼已入深秋，路旁香桂夾道而送，甚至不用刻意提起，那香之馥郁便撲面而來，比起那成年好酒，更令人心醉。仰望晴空，偶有幾卷錦雲慵懶地順風而行，為這忙綠的季節似是平添了不少閒逸之色。

氣候正好，街旁攤販各據一席，客人也是絡繹不絕。又是一年柿紅橘綠，火紅的柿子與碧綠的橘子被整齊的碼在車上，兩種顏色看似分開卻又相映成趣，不失為一景觀。

柿子。

看著那一小層均勻排放的柿子：綠蒂微微向上蜷起，薄而透的外皮彷彿吹彈可破，凡是看到的人都為之垂涎不已。我卻心中一澀，黯然神傷。幾年前，你的果子也如這般，純紅剔透，品嚐者無不為之驚歎不已，脣齒留香。

你雖只是一顆柿樹，但在我眼中，便是飽受風霜而又屹立不倒的樹王。即便是秋天的來臨也未褪下你那身碧綠的戎裝。是的，滿身的戎裝，卻也惟有碧綠。

或許柿樹開了花，便不再結果了。

這是很久之前偶然聽來的說法，但對於你來說，似是一個真理。因為那如小球一般青澀的果子也許根本不能稱得上是柿子。

數年前的景象我還歷歷在目。那時的你身上到處點著明豔的柿燈。一群人圍著高大的你，架著一步長梯。一個健壯的男人正扶著你的枝條，手臂從樹中探進，隨即便感受到了你果實的柔軟。他輕盈的將一個橙黃的柿子慢慢旋轉著，那柿子便穩穩的落在了他的手中。下面翹首等待的婦女隨之傳來一陣歡呼。我和夥伴也在一旁看著。一個阿姨看我們魂不守舍的模樣，從竹筐中挑了兩個最大而又彤紅的柿子，遞與我們。我和夥伴連忙接下，相視一笑。用衣袖小心翼翼的擦了擦，指甲輕輕一探，那薄衣便被刺破，香味為之遠揚。小心將紅皮順著脈路剝下，晶瑩的柿肉躍然眼前。急忙一口，甘甜就充溢了整個口腔，餘韻久久迴盪。

憶起當時自己和夥伴沉浸於柿子的美味而久久不能自拔的模樣，不禁莞爾一笑。但那短暫的甜蜜又被接踵而至的苦澀所掩埋。過去的甘甜，真正是一去不復返了。不消幾年，從未開過花的你竟在夏日掛上了滿樹的黃花。人們誇讚著這難得的景緻，也更加期盼著你的果實。只是這一盼，便盼了好久。當我們在那滿目墨綠中尋得那幾個又小又青澀的柿子時，所有人都在嘆息，然後默默離去。空留我和夥伴停駐樹前，聽著樹葉的歌，盼著甘甜的柿子。

那時的我們又怎麼會料到，你自那之後便再也沒有結過火紅的柿子。我們對柿子的最虔誠的渴望，只能永遠停駐在那一瞬之間。

春去秋來，自那以後已是數年。佇立窗前，任那微風拂面。凝望眼前墨綠如常的柿樹，視線終究是模糊了。桌上安靜的伏著幾個橙紅的柿子，是父親不久前從老家帶回來的。輕輕捧起一個，略帶著些沉甸。這種柿子與當地的儒軟不同，入口是一種厚實緊密的質地，別有一番味道。

眼前朦朧，又似乎看見那兩個小女孩用雙手捧著一個彤紅的柿子，眼底是藏不住的笑意。我彷彿看到了一個虛幻的影子從樹中走出，似是對著我們深深凝望。我想叫住它，卻是根本說不出話來。它最後環顧了四周，然後，乘風而去。

或許，那便是樹魂。它必然是乘著白雲，去往它所向往之地。其實每棵樹都有它的樹魂，每棵樹的興盛衰敗，何嘗不能理解為樹魂的成長，與離去？

“去也終須去，住也如何住。若得山花插滿頭，莫問奴歸處。”唯一遺憾的便是以後再也吃不到那麼好的柿子了。憑窗東望，田埂上仍有幾位老婦在打理農田。秋天已至，又是一年柿紅橘綠。秋風拂地，細碎的塵土被捲動飛揚，繞成一個漩渦又緩緩飄落。注視那一抹碧綠，我悄然離去。只剩那不倦的秋風，帶動墨綠的枝葉，譜寫一曲悲慟的，動人之歌。

鍥而不捨，金石可鏤 篇7

國小五年級作文 ,402字

荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。

愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。

這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。

如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。

鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。

鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。

未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。

鵝卵石贊 篇8

國小六年級作文 ,722字

我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個小東西吸引了我的眼球，它光潤潤，滑亮亮的，定睛細看，正是溪底的鵝卵石。

我緩緩地走過去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地撿起一小塊，這東西光潤滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽光下仔細端詳著，上面雖然烏黃色，佈滿全身，但靈氣溢滿整體，十分精巧，像上帝的小玩意。

我突然想到了個問題：它這麼滑，這麼亮，這麼圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？

一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎麼能變成如此精緻的圓石呢？

我的思緒突然飄得好遠：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來越靈秀，身體也變得光潤滑亮，光彩萬分。

可是，它們一天天厭倦了天宮的無聊，於是向玉皇請求下凡體驗生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。

千百年來，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點，成了人們的至愛。

但我想錯了，大錯特錯，它們生來都是平凡的石頭，毛頭毛腳，稜角四方，都是一個個頑石，但是經過時光如流水般，哦不是流水如時光般，永久地打磨又打磨，終於成了一個個美麗精巧的鵝卵石。

它們從萬丈懸崖跌下，撞擊在岩石上，滾進石縫間，一陣洪水衝來，於是，它被捲進頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……

鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經過自己日積月累地拼搏，打磨的一個個小巧而精緻，活出了自己的精彩。

手握精緻的鵝卵石，我不禁思緒飄遠。人生更是這樣，一個好人，一個能人，一個完人，要經過天長地久的打磨修養才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恆的，因為我們正如一個個小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤滑亮，更堅硬無比。

綠化環境低碳生活 篇9

綠化環境低碳生活作文 ,1286字

我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧水藍天…

曾幾何時，人們開始亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到嚴重破壞，沙丘噬了萬頃良田。毀了美麗可愛的家園。大自然遭到前所未有的傷害。98洪水，2000年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震……其實，這是大自然對人類發出的警示。大自然的這些報復使人類尷尬啞然。沒有自然，就沒有人類，這是世界一大樸素的道理。其實人不給自然面子，自然當然也不會給人類後路的。保護環境是我們現在勢在必行的事情。所以我們要從我做起，從身邊的一些小事做起，從生活中的一點一滴做起。

我們在用水時，可曾想到節約每滴水？在我們用電器時，可曾想過環保？—低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式，節水、節點、節油、節氣等可以幫助我們將生活變為現實。

我作為一名小學生，我知道：什麼是低碳？低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其現在二氧化碳的減少，也就是說，低碳生活就是更低能量，更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。

目前每戶城市家庭的家電平均待機能耗相當於使用一張15瓦的長明燈，因電器關機而沒有拔插頭，每國每年待機浪費的電量。不僅如此，生活中不使用一次性筷子，帶環保購物袋子，少乘坐電梯。都是減少碳排放量的好途徑，這隻需要我們稍改一下習慣。

衣食住行都很重要，作為新時代的小學生，上學肯定要“行”。城市中有很多“本本族”，這些人都考出了駕照卻沒有買車，他們看見汽車尾氣能排出大量的二氧化碳，更堅定了他們乘坐公共交通工具出行的決心，再說青島的地鐵也快完工了。科學說明：每消耗一公升汽油會產生2。7千克的二氧化碳，擁有私家車無疑是過著一種高碳生活，如果實在需要以車代步，不妨通過及時更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時熄火等用車習慣來“低碳”，這樣每輛車每年可減少耗油約180升，相應減排二氧化碳400千克。

其實平時我們勤動手動腦，也可以實現"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的檯燈；喝過的茶葉渣，晒乾做一個茶葉枕頭，既舒適還可以改善睡眠……

另外，將普通燈泡換成節能燈，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。

低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。"總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。"

低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點滴小事做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少汙染，讓我們建立綠生活，讓生活更美好。

綠色出行低碳生活 篇10

綠色出行低碳生活作文 ,1034字

千百年來，青山綠水叫人留連忘返，藍天白雲使人浮想聯翩，清澈的河水滋潤大地，清新的空氣沁人心脾，魚兒在碧水中暢遊，鳥兒在綠林中歌唱，人們在綠蔭下休息……沒有多餘、沒有塵埃、沒有隨意的使用與拋棄，到處都洋溢著綠色的氣氛，整個世界都是綠的世界，一切都那麼的自然，那麼的和諧。

然而現在一切都變了樣，山荒禿了，河干涸了，水渾濁了，真是“千山鳥兒絕，萬水魚兒沒”。我們是多麼的憧憬著、嚮往著和諧自然、和諧世界的來臨。我們要改變自然，首先得改變自己，改變自己的思想、行為和生活方式，養成節約、節能減排的好習慣，減少對自然環境的負面影響。

我們可以節約用水，淘米水可以用來澆花、洗帶油膩的碗碟和餐桌，洗衣水可以用來沖廁所，洗菜水可以用來拖地板……

我們可以節約用電，首先不用的電器一定不能空開著，要隨時關閉電源，購置新電器一定要選用有環保節能標識的產品，比如家中多用熒光節能燈或其他節能燈，少用或不用白熾燈等。

我們可以節約用氣，冬季氣溫低，煮食物要先加蓋；夏季氣溫高，可先不加蓋，煮一會再加蓋；能夠煮的食物不用蒸的方法烹飪，不易煮爛的食品用高壓鍋燒煮。

我們可以不用一次性筷子、一次性杯子、一次性盒子或者一次性的塑料袋等物品，但是我們最重要的是應有迴圈使用的意識與習慣，減少資源的浪費，使得物盡其用。

我們可以把用舊了而不能再用的衣物做成拖鞋或拖把，也可以把寫完的作業本反過來做成草稿本，更可以把雞蛋殼清洗乾淨做成精美的蛋殼工藝品，總之我們要變廢為寶，減少汙染，反覆利用。

在我們生活的城市中，私家車越來越多，一個人駕一輛車賓士在路上屢見不鮮，也常常看到滿街的汽車擁堵嚴重，浪費著無法再生的石油資源，渾濁的尾氣汙染著城市的空氣，給人們的健康帶來巨大的危害。因此我們可以選擇步行或騎自行車外出，也可以搭乘公共汽車、地鐵或火車這樣的交通工具出行，這樣，我們不僅節省了油料、減少了尾氣排放，而且減少了汽車的磨損、道路的堵塞、提高了效率。

中國正處於高速發展時期，還不富裕，發展的道路還很長，必須建設自然環境友好型、自然資源節約型社會，走可持續發展的道路。大力提倡低能耗、低汙染、低排放的綠色環保意識，發展迴圈經濟，構建和諧社會。

我作為一名小學生，我要從日常的吃、穿、住、行、用做起，始終堅持“綠色出行，低碳生活”的思想，樹立節約觀念，除掉輔張浪費的生活方式，減少環境汙染。同時學好科學文化知識，更好地利用和發展自然資源，讓荒山變青山，讓渾水變綠水，讓空氣變清新……讓人與自然和諧共處。

讀《綠山牆的安妮》有感 篇11

讀後感 ,968字

當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹；當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂的陽光；當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑。

暑假裡，我閱讀了一本書—《綠山牆的安妮》。這本書給我留下了深刻的印象，書中的安妮使我深受感動。

這本書講述了綠山牆農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙幹農活，沒想到卻陰差陽錯接來了紅頭髮女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校裡贏得了很多朋友，並獲得了學業上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山牆煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什麼。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以後人生的快樂。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之後的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在

之後的學習中，也是那麼的積極向上，渴望獲得知識，勇於競爭和拼搏，最後還考上了大學。

這本書告訴我：只要你用樂觀的心去看世界，就會發現微笑無時無刻在你身邊。

安妮，是一個為了夢想而拼博的人。是一個關心別人的人，同時也是一個不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個孤兒，但她卻一點也不憂鬱，一點也不傷心。安妮的樂觀和到來使原本沉悶的綠山牆煥發出生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

用樂觀去面對世界，我們的生活總有一天會充滿了陽光和快樂！

安妮有著許許多多的夢想，對於安妮都很難實現。但安妮卻用她的努力去實現了自己的夢想。安妮的活潑樂觀和堅強，以及她對生活的熱愛，深深的感動了我。生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發現生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。

真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷後的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題後的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質。讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！

讀《綠山牆的安妮》有感 篇12

讀後感 ,542字

上學期，語文書上的‘課外書屋’給我們介紹了一本叫《綠山牆的安妮》的書，很有趣、很感人。於是，我經不住誘惑到書店買來看看。

這本書主要講述：安妮出世不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開始到一戶人家看孩子，後來又被送到孤兒院。11歲的時候，住在綠山牆島上的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂觀，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話。又因為善良和直率贏得了友誼和真誠的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。

我輕輕合上這本書，內心湧動著一份感動、一份欽佩、一份同情。雖然與書中的人物告別了，但書中所敘述的事情，所描述的情景，所表達的感情，卻已在我心中生了根，使我深受感動。安妮雖然在出世後不久就父母雙亡了，成了孤兒，但她卻非常樂觀、堅強，克服了種種困難。

在生活中，我認為我們應該多向安妮學習，不要生在福中不知福。我們每天都能得到父母的寵愛、關心，但有時卻不懂得珍惜，甚至還與父母頂嘴，而安妮呢，現在連話都沒有機會跟他們說了。

安妮的父母雖然雙亡了，但她也還是很堅強，我們也要一樣，在生活中不管遇到什麼困難，都要堅持下去，認真克服。

《綠山牆的安妮》是本不錯的書，有時間可以買來看一看，比較安妮與你，或許會有許多啟發呢！

綠化家園，從點滴做起 篇13

國一作文 ,494字

小鳥的家是美麗的藍天；魚兒的家是純潔的大海；我們的家是可愛的地球。

“地球”這位偉大的母親，她無私地給予了我們無窮的資源，然而我們卻不斷地砍伐樹木，濫用化學物品，浪費資源。

在日常生活中，保護環境我們又做到哪些呢？

當洗手的時候，珍惜水源，你做到了嗎？當保護環境，愛惜小草，你做到了嗎？在學校裡，不亂扔垃圾，你做到了嗎？有的人口口聲聲地說：“保護環境，人人有責。”但實際上，你又做到了哪些保護環境的事情呢？

洗手時，隨手關上水龍頭，不浪費水源，這就是保護環境，珍惜資源；在玩耍時，不亂踩草坪，愛護青草，這也是保護環境；在學校裡，不亂扔垃圾，這也是保護環境……這些都是保護環境的行為。

其實只要我們從一點一滴行動，從日常生活中行動，保護環境，綠化家園，就能減少對地球的危害。

同學們，你們想想，如果天不再藍，海不再純潔，大地也不再是綠色的，我們人類還能生存嗎？家園只有一個，如果我們再這樣破壞環境，濫用資源，必將遭受報應。

讓我們共同努力，保護環境，綠化家園，從身邊的小事做起，為家園增添色彩。

“善待地球就是善待自己。”我們要珍惜資源，保護一草一木，營造一個水更清，地更綠，天更藍的地球！

心中的鑽石 篇14

國二作文 ,772字

我的母親是一位普通的家庭婦女，她相貌平平，也不會粉裝打扮，在她看來只要乾淨就好，但是在我心裡，她像一顆鑽石一般，她的愛值得我去珍惜和永存。

在她的眼裡，我永遠是個沒長大的孩子，有時還在朋友面前叫我的乳名，但是一看到我不願意的表情，趕忙收回，一面尷尬的笑一面說自己說錯了話，然後邊忙著去為我們準備食物。我知道當她轉身的時候，她一定在責備自己不該多嘴。這就是她寧肯往自己腦上抹黑，也不願意讓自己的孩子不高興。

但是，她的嚴慈卻不能不把我折服，在一個寒冷的冬天，我拿了一張試卷回家，那紅紅的數字簡直就是我的幸運符號，回到家本想得到媽媽的讚許呢，但是連一句誇獎都沒有，最後還是爸爸誇獎了我幾句，但是後來爸爸說媽媽拿了我的卷子看了又看，還把它舉起來，自言自語地說：“呦，看看這寫的多好啊，怪不得滿分，真是好極了”，隨著又把它疊起來，我聽了不敢相信，有那麼誇張嘛，爸爸接著說：“不信你再找找一定有”，果真在媽媽的抽屜裡找到了那張滿分的試卷，我真是又高興有驚喜，沒想到媽媽竟然這麼喜歡我的滿分呀

現在上了初中，媽媽不再在別人面前叫我的小名，而我也不能常常拿個滿分回去，但是每次我上晚自習回家，門總是掩一個小縫，媽媽則坐在屋裡等我，每當我已進屋裡，總有擺好的飯菜，有一次她在沙發上竟睡著了，臉上充滿著疲憊，再看她的頭上已有了許多白髮，我不敢相信她已經老了，那魚尾紋也爬上了她的臉龐，再摸她的手，那是一雙怎樣的手呀，那上面長滿了繭，我不禁流下了淚，這時媽媽醒了，我忙把淚擦乾淨，看見我媽媽急忙坐起來說：“哎呦，對不起，對不起你看我這記性都忘了給你盛飯了，”說著上廚房走去，我上去急忙拉住她說：“你歇著吧，我自己盛，”媽媽在一旁看著欣慰的笑了。

我心中鑽石一樣的媽媽，她是值得我尊敬的，我無法把她帶在手上，所以我只能把她放在心裡，放在那最溫暖的地方，用心地愛護她！

石竹花開 篇15

國小四年級作文 ,637字

漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。

正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。

課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。

當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。

那抹綠 篇16

國二作文 ,1309字

歲枯歲榮的原上草，因春風吹醒了綠色的夢。

—題記

綠，真的是一種能讓人真心感到愉悅的顏色。它沒有紅的熾熱，沒有黑的深沉，也沒有紫的高貴。它只是那麼淡淡的，柔柔的，透著一股生機和勃發的力量。似乎生命的顏色就該是綠色，希望的顏色就該是綠色。就像“綠草如茵、綠意盎然”這些詞兒，聽著就讓人覺得舒坦，一股由內而外的活力。如果說紅色就是火焰，熾熱而奔騰；那麼綠色就是草木，安詳而沉穩。

春天的主色就該是綠的，是透著一股嬌弱的、惹人憐愛的嫩綠。最美的時節就是初春。風雪才剛剛逝去，寒意還有著些許殘留。總覺著該褪去厚重的冬衣，輕裝上陣出門迎接大好的日光，卻在出門時被凜冽的風又逼了回來。道路兩旁的梧桐樹似乎仍舊在寒風中捕捉到了些許春天的氣息，悄悄地，就像是—就像個被孕育了一冬天的孩子，終於耐不住寂寞了，帶著幾分俏皮的笑，從堅持了一個冬天的枝杈的縫隙中，好奇地鑽了出來。這抹新生的綠很不惹眼，要去細細地瞧，細細地挖掘才能捕捉到。看---這片毛絨絨的小葉子，像個新生的小孩子，多惹人憐愛啊！它的綠色是淡的，葉子還沒有舒展開，蜷縮成一個小團兒，。全身上下佈滿了細密的小絨毛，顯出一股稚嫩，一股蓬勃的朝氣。風還是有點兒涼，吹得這片小葉子瑟瑟發抖。但它似乎又帶著幾分韌性和幾分“初生牛犢不怕虎”的狂傲。似乎是為了與寒風對抗，它瘋狂地汲取養分，日夜不息地成長著。幾天的時間，竟就大了，竟就舒展開了，竟就在這初春的蕭瑟中，綠得明媚而顯眼了。那抹綠使人心頭一暖，給人一種“春天還會遠嗎”的驚喜和振奮感。

夏天的綠便沒有了那種銳氣，開始日漸成熟。夏天的綠或許就是花朵的陪襯，它只是萬紫千紅的風光下，不引人注目的一個小配角。“綠葉陪襯紅花”，這也不盡然。夏天的綠也可以有自己濃重的風采。爬山虎的綠就容易獨樹一幟，容易脫離花的束縛。長爬山虎的地方一般是長不得花的，花太嬌貴，那艱苦的地方生不得花。爬山虎的綠是層層疊疊，濃墨重彩的。葉子是那麼一片挨著一片，一片重著一片的。往往就會鋪滿整塊牆，整片岩石。爬山虎的綠不那麼鮮豔，他是厚重而內斂的。他懂得聚少成多，積沙成塔。它褪去了稚氣和莽撞，多了份成熟。夏天的綠像個老成持重的中年人。那抹綠使人心頭一震，有一種忍辱負重、屈志老成的責任感和滄桑感。

秋天的綠就是最為複雜紛呈的。經過春天的成長，夏天的蛻變，它已經歷了風雲變幻而巋然不動。它已經堅持了這麼久，疲了，也倦了。它就那麼安詳平和地，等待著自己的宿命---變黃，枯萎，脫落，最終重歸於泥土。秋天的綠色比較短暫，所以很多人只記住了那漫天黃葉紛飛的“金秋九月”，卻忽視了它們仍是綠色的，最後的日子。秋天的綠沉鬱而濃厚，有著一股千帆過盡的滄桑美。那抹綠使人心頭一顫，會想到人生，未來，和很多很多東西。

冬天的綠似乎銷聲匿跡了，世界被鋪天蓋地的白色所掩蓋，放眼望去盡是茫茫。不，其實不是的，冬天的綠只是把自己隱藏了起來，去積蓄自己的力量，去等待下一個輪迴，下一次“春風又綠江南岸”。

草木枯榮，不悲不喜。綠色也就在這四季變換中，蛻變，成長，突破，昇華。但它永遠是自然的，透著天生的清新氣息，給人最真實的感動和領悟。那抹綠，無論怎樣都很美。

留住生命裡的一片綠葉 篇17

國二作文 ,583字

每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。

小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。

有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。

那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。

下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。

老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。

讀《沈石溪小說集》有感 篇18

讀後感 ,104字