統籌全域性相關作文20篇

個性·真我 篇9

高二作文 ,649字

佛曰：一花一世界，一樹一菩提。即使是一隻渺小的螞蟻，它也能扛起超過其體重數倍的物體；即使是一片枯黃的樹葉，它也能在微風裡舞動起優美而眩目的舞姿：即使只是一粒微塵，也會折射出最美的彩虹：你再怎樣微不足道，在芸芸眾生之中也有一份唯我獨美的光芒。

如果說，人生是一盤圍棋，那麼個性便是那淡雅的棋香。

那個行走於撒哈拉的奇特女子，那個用盡一生炙熱去愛戀的執著女子，那個願用一秒鐘離開，用一輩子去忘記的柔情女子，始終堅持自己的執念，堅持著最真最真的自己，任憑撒哈拉的風沙肆虐，也遮掩不住，她身上那耀眼光芒。三毛是那大漠蝴蝶，不斷盤旋，起舞，守候著她的荷西。

活出個性的自己，做最原版的自己。

如果說，人生是一支凌寒獨開的梅，那個性便是縈繞左右的暗香。

十三把中國古典樂器+十三個中國女子=一場音樂節的革新。站著拉二胡，用中國傳統演繹現代流行，她們就是那樣特殊，就是那樣的大膽。不願被條條框框束縛了思想，女子十二樂坊，以她們獨特的姿態，站在了我們面前。她們用個性折服了萬千觀眾。

活出真我風采，做正版的自己。

如果說，人生是一棵咬定青山的鬆。那麼個性便是立根破巖中的執著。

然，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”：一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態。這些人並非個性的張揚，只是膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街，每個人都和周杰倫一樣留著小鬍子，再帶個墨鏡，再擺出一臉的“個性”，那麼這些人的真我風采何在？

沉沙掩埋不了真知灼見，歷史抹不去真之聲。活出個性的自己，活出真我的風采，做最原版的自己。

活出自己的個性 篇10

高二作文 ,887字

山間小溪，涓涓潺潺，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，但它纖細中不乏剛強，柔軟中頗具信念。堅毅執著是小溪的個性。

春日小雨，淅淅瀝瀝。它沒有暴雨的灑脫，沒有秋雨的威力，但它纏綿裡包裹能量，細微裡蘊藏生機。含蓄柔韌是小雨的個性。

人生在世，也要活出自己的個性，這是對自己存在的證明。

“全人類的帝王”成吉思汗在戰場上彰顯自己的個性。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢巨集版圖，一聲長鳴號角響徹東西歐亞。策馬揚鞭，英姿颯爽，馳騁千里，國土無疆。英勇無畏、野心勃勃的個性成就了成吉思汗的帝王夢想。

文學天才柳三變在宋詞中彰顯自己的個性。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是他堅貞不渝的個性，“忍把浮名，換了淺酌低唱”是他淡泊名利的個性，“鬻海之民何苦門，安得母富子不貧”是他關心百姓疾苦的個性。柳永用一支筆寫作生命的孤注一擲，他的個性使他從羈絆中覺醒，從沉淪中奮起，為婉約派注入一股新奇之風，成就他在詞壇上無人可替的地位。

五四青年學生們在遊行吶喊中彰顯自己的個性。君不見四萬萬人同聲唱，甘為民族赴戰場。他們身體力行，不做沉默的羔羊！五四青年的個性，是一種獨立的品格，它擁有挑戰的血型，叛逆的氣質，超凡的膽識，卓絕的思想，它象徵進步青年強烈的愛國意識與民族尊嚴。

現代社會總是以一切手段對抗個性。我們見過意氣風發鮮衣怒馬的少年被社會冰冷地磨去稜角，我們見過拯救地球的英雄蹲著角落默默承受人們的冷嘲熱諷。於是人們畏懼，畏懼登上個性的巔峰，被惡語推搡，被惡勢力所脅，墜入深淵，果決慘烈。

於是有人提出，我們為何要做有個性之人，趨同退讓才是最好的保全之道。此時人人化作飄搖無定的蘆葦叢中的一株，匯入朝九晚五的電車流，溫吞吞地，向世界宣告妥協。

自然有人是堅決反對的，汲汲營營於世之人歷來是古人聖賢最為批鬥的物件。我們有不堪一擊的肉體支撐，卻也有如同摒棄了一切的死士般的意志。“口鼻尚餘一絲氣，身心尚餘一絲力”，我們應追求海明威說的生命的尊重與高貴。

個性是一種魅力，展示自我，奪人耳目；個性是一種精神，使人千錘百煉，鬥志更堅。我們不能讓個性被名利誘走，被強權屈服，堅守個性，活出自己的尊嚴與價值。

我咋這麼慢性子 篇11

國三作文 ,762字

“起床了！上學要遲到了！一陣幾乎超過100分貝的吼聲在我耳邊響起。老媽已經怒髮衝冠了，而我呢？依然慢條斯理的揉揉眼睛、伸伸懶腰，然後開始穿衣服……用老媽的話來說“簡直比蝸牛快不了多少。”

“快點，來不及了！”老媽不停地催促。可我呢，依舊我行我素，打著長長的呵欠，慢騰騰地說：“就好—”

“哎呀，你怎麼這麼慢呀！”

好不容易，我磨蹭著起了床，洗了臉，刷了牙，進入了吃早飯的環節，那艱難的速度和紅軍二萬五千里長徵相比毫不遜色。時間一分一秒的過去了，可這碗像聚寶盆似的，裡面的事物彷彿永遠都吃不完。

老媽可沒這個性子再等下去了，這聚寶盆還沒等我解決，老媽就把我拉去了學校“路上再吃吧！”

要說我這慢性子，可真把我給害慘了！

“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲響起，老師夾著厚厚的一疊試卷迅速的進入了教室。一發下試卷，同學們便像加足了油的馬達，“刷刷刷”，個個都在奮筆疾書。可我呢？還是不緊不慢的看著題目半晌，我才拔出筆一字一頓的寫著。當週圍的同學們開始寫作文時，我還磨磨蹭蹭的作者前面的基礎題呢！

“同學們，做完的好好檢查檢查，沒做完的加快速度，只剩下20分鐘了！”要不是老師提醒，我還會繼續悠下去呢！這下，我開始急了，恨不得自己像章魚一樣擁有八隻手臂，一下子拿好幾只筆在一秒鐘內將這試卷給“解決”了。

我一咬牙，一跺腳，一下子加足了“馬力”，把原先的“老爺車”的速度立即提高為“F1賽車”的速度，筆走如飛，字寫得龍飛鳳舞，那才叫“見縫插針，分秒必爭。”

終於，試卷在下課鈴聲響起的那一剎那做完了。我如釋重負，累得一下子癱在座位上。不過，最後的成績可想而知。哎！這都是慢性子惹的禍！

“浪費時間就等於慢性自殺。”老媽一再告誡我。可我呢？總是改不了這個毛病。這不，老媽正催促著我早點完成作文呢！哎，慢性子，我究竟何時才能改掉？

家庭給了我安全感 篇12

高一作文 ,1012字

我家門前有棵梧桐樹，細密的枝丫間隱約可見一個精緻細巧的鳥巢，至多隻有一個拳頭那麼大，卻築得細實而圓潤。那是一隻灰鳥在生育前銜著一塊塊肥沃的土壤和一根根柔嫩的草莖築就而成的，圓滑的弧度勾勒出它對美好家庭的嚮往，綿密匝實，築入愛的心田。

而我的家是座愜意的小屋，恰如那個小鳥巢，雖不大卻溫暖，雖不華麗卻令人心生依賴。那是我永遠不變的避風港。“家”字有寬大的屋簷，可以遮蓋住我所有的憂傷與彷徨；有層次分明的骨節，一層濾過一層，有爺爺奶奶，有爸爸媽媽，最後還有一個小小的我。因為我受到大家的庇護與疼愛，才得以無憂無慮地成長。

小升初期間，我們的學習格外緊張，幾乎每天都是披星戴月地讀書，但結果卻總是那麼不盡人意。終於，當老師將一張觸目驚心的成績單隨意地扔到我桌角時，我無法抑制住心酸的淚水，心如刀絞，痛苦不堪，氤氳出的斑斑血跡卻還要一次又一次地控訴我的失敗。

我落寞地走在回家的路上，突然，一陣風席捲而來，一片枯黃的梧桐葉落在我髮絲間，我抬起頭，那個美麗的小巢下，亮著的是家門口的昏黃路燈，老舊的路燈暗淡卻溫暖。尤其令我驚喜的是，梧桐樹下等候著我的媽媽，她微笑地看著我，那微笑比路燈明亮無數倍：“我聽老師說了你的成績，一次失敗不算什麼，只要盡力了就好了。”燈下、樹下、微笑下，依舊是我美麗的家。

一轉眼，我來到新的的學校新的班級。平時沉默寡言的我幾乎沒有一個朋友，而且還經常受到朋友的奚落。一個黃昏，我獨自走在路上，身邊傳來的是其他同學的歡聲笑語，他們是那麼的歡樂，聲音卻又那麼刺耳，晶瑩的淚水在眼眶中打轉，突然有隻溫暖的大手覆住了我的肩膀，是爸爸。他沉默著，只是用那雙粗糙的大手摩挲著我的肩膀，我的心突然安定了下來，沉靜而祥和。樹下，爸爸用堅定的目光傳遞給我源源不斷的勇氣，我也在那殷切的目光中擦乾淚水，重新抬起頭，與爸爸大步邁向那個帶給我無限安全感的家，沒有朋友又如何？有家，有愛，已足夠。

小巢中不知何時響起了一片嘰嘰喳喳的脆鳴聲，一群毛茸茸的小鳥探頭探腦地朝外望，可愛極了。不辭辛勞的鳥媽媽風雨無阻地為寶寶們覓食。終於，鳥寶寶們開始飛行，小翅膀顫巍巍地抖動，還不時回首看一眼小巢與媽媽，似乎這樣，就能為它們的飛行帶來無盡的動力，家的支撐，可貴如斯。

而我又何嘗不是如此呢？飛行於大千世界時難免遭遇挫折，但又要回首望去，那棵梧桐，那盞燈，依然在，還有我美麗溫暖的小家，無論心中有多少的彷徨與憂傷，都會被無盡的溫暖與安全感包裹。

讓“《全民開考》，全家來考！”——觀《全民開考》有感 篇13

觀後感 ,672字

寒假，時而有趣，時而枯燥，在我印象中，它不好也不壞。可是當我看完這期《全民開考》後，不由地感慨：《全民開考》不愧是全民開考，題目內容廣：人文歷史、科學常識、天文地理、社會生活等等，讓人的大腦進行了一次衝浪。這個寒假有它的陪伴，真是太給力了！

《全民開考》這個節目在我看來老少皆宜，它不僅使我們的大腦轉了起來，還拓寬了知識面，增長了眼界，每晚八題讓人意猶未盡，更令人興奮的是節目中的豐厚大禮。其中的考題讓我不由地聯想到生活中的經歷：

哪隻動物不會做夢？—青蛙

夏夜，夜空中那繁星數也數不清，它們或明或暗、或大或小，在這漆黑的幕布上顯得格外刺眼、格外神祕。我依舊是看那本《鳥的天堂》，坐在床上，心中的煩心事已被時間和書籍漸漸抹去了。夜，依舊是靜的。聽奶奶說，夏夜的鄉村沒有靜。看來奶奶說得並不正確呀！我心想。心思剛落，窗外便開起了晚會。

靜，已不在。昆蟲們各露絕活，“吹拉彈唱”盡歡暢。我看著書，不一會兒，被這晚會的音樂所催眠了，進入了夢鄉。

夜已深，我因內急而被迫走出了夢，唉！沒有辦法，我起身穿上了拖鞋，走出房間。晚會好似結束了，朦朧間我聽到了一陣蛙鳴“呱！呱！呱！”原來是青蛙！解決了內急，我又仔細聽了聽，不錯，像是門前樹旁傳來的，我心中頓時起了個問號：難道這青蛙不睡覺嗎？它不會做夢嗎？難道他它們活動了一天都不休息嗎？這期節目解開了我的疑惑，原來青蛙不是哺乳動物，所以它不會睡覺。

其實這讓我感到生活中處處是學問，只要你用心發現，身邊都是教室。生活其實很有趣，就差你的那雙會發現的眸子。

我的問號變成了句號，變成了感嘆號！你呢？

他是位性格開朗的人 篇14

國一作文 ,869字

在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任—彭紅喜老師。

他原本是教六年級的，在即將退休的最後一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作—因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，面板黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是誇你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。

“上他的作文課是一種快樂”我這麼認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下襬動，用手比劃著，我彷彿身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們鬨堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，彷彿他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。

此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這麼聰明的學生，八成是他自己寫的，這麼說也許是因為他謙虛吧！

從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。

哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多麼難忘，我會將他永遠銘記在心。

血性 篇15

高三作文 ,1260字

“衰老的鷹決不會死於窠穴/雄禽的屍體，也不會作鼠輩的食物/鷹之將死，它會躍向深淵，滑翔著尋找向上的勁風/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空。”每當讀完這首詩，我的血液便一點點熱起來，不能不對這草原的精靈、高原的猛禽肅然起敬。鷹的性格竟是這般的倔強。

這讓我想起了草原上的又一精靈-—草原狼，它們有著相同性格，都是那樣的不屈那樣的桀驁不馴，這是流淌在骨子裡的。幾年前曾粗粗的看過《狼圖騰》，但至今對草原狼的印象還是那麼的深刻，尤其是作者從小養大的那隻小狼，那永不屈服的眼神、倔強的動作，深深震撼了我，或許是在那個時候，狼這動物，闖進了我心靈的天空，做為一種精神力量融入到了我血脈的最深處。

現在回憶起那瘦小的狼，和狗一起長大，但在聽到一聲狼嚎後，竟也不自覺跟著嗥叫，那一聲嗥叫肯定激發了一種東西。那種傳承於血脈，用語言無法形容出的東西，不是外界環境在一時間所能泯滅的。狼就是狼，即使是狗養大的，它骨子裡最本質的東西，依然不會改變。現在看來，那種東西被我稱作血性。血性這種神祕而又神奇的東西有著感染人的無窮效果。

血性才是狼與狗最本質的區別，據說狼和狗有共同的祖先，狗被人馴養了，生活在無憂無慮的環境中，而狼在大自然中繁衍著，逐漸形成了那流淌於血脈的性格。如果狼失去了血性，與狗就沒有太大的分別了。

草原人崇拜狼和鷹，我想絕不是因為他們尚武的風氣，而是因為狼和鷹的性格。草原人也在與狼鷹的爭鬥中形成了骨子裡的性格，他們顯得粗獷彪悍。那些儒家的大儒，甚至天朝的子民們瞧不起他們，將他們看作是不可教化的蠻夷。可他們不知道，這草原文化最本質的東西，是支撐草原人、草原文化的最大支柱。這是天朝子民在兩千年的發展中已經淡化的東西。

一旦草原人離開了草原，受到農耕文明的同化，不出幾代，這種性格便會消失。不得不佩服農耕文化的同化力，可正是這草原原始血性的注入才讓中華民族得以傳承五千年。尤其是從唐代以後，農耕和草原文明同時發展到巔峰，這種文化的碰撞現象尤為明顯。元朝，將草原鐵騎送到了西歐，送到了北冰洋沿岸，將草原人骨子裡的性格第一次極致的展現給了世界，讓西方因此而敬畏東方几百年。

再到清朝，康熙時尚敢和當時處於巔峰的沙俄抗衡，而到了清末，卻不敢和已經同樣腐敗的俄國開一槍一炮，只能乖乖的固守在黑龍江的一側，將中國的土地送出。這不是因為血性的喪失嗎？在那百年的屈辱歷史中，激起的便是已經淡薄的血性。便是靠著這一點血性，才為中國的崛起鋪出一條血路。

血性是中華文明不可缺少的支柱，是一個人不可缺少的支點。可望著那呆板的天空，已經多少年沒有陽剛之氣的鳥飛過了，仰望天空已經絲毫沒有令人迴腸蕩氣的感覺了。缺少的是什麼，失去的又是什麼？

想起文天祥的寧死不屈，想起譚嗣同以身試法，你沒有熱血沸騰的感覺嗎？時常激起你內心的血性吧，不要去做一個連話都不敢說的人。不要讓這個支點倒塌，否則將會是一種悲哀。

我想有一天，我會去尋找這草原上將要消失的精靈們，看一看真正的草原野狼，讓那種性格，那份血性徹底融入我的血液，融入我的筆間。

交通安全伴我成長 篇16

交通安全伴我成長作文 ,2261字

古時陶淵明所描繪有“阡陌交通，雞犬相聞”的美麗桃源景象，人民和睦，往來之中，處處體現了他對於安逸生活的嚮往。田間的小路分佈的錯落有致，家禽的叫聲此起彼伏，儼然一派寧靜祥和。兩三行小詩，輕描淡寫，便漫不經心地勾勒出一幅太平盛世的巨集圖。

有路鋪就，有人行走，也便形成了最初的交通。和諧的交通狀況自然是井然有序，匠心獨妙的。白天，能看到道路上的車輛馳騁，人也各自行走，繁華的城市靜靜地吞吐著一切生機。還有紅綠燈在閃爍個不停；到了夜晚，又成為了萬家燈火，霓虹閃爍的繁華景象。公路靜靜地平躺在大地上，無言奉獻著，渡著無數人來來往往，動情笙歌在兩地之間。人們在紅綠燈交織的光影下穿梭，在高高架起的立交橋上駕車飛馳。交通，已然被賦予了“運輸”的意義，規則條框是葉；而道路，便是交通的骨，婀娜地伸出無數流暢而堅硬的枝條，盤繞在大地上，用龐大的身軀，構造起一整個立體交通運輸網路，將城市運輸向前緩慢推動著，促使它邁過現代化都市的門檻。

高樓大廈平地而起，如奇峰聳立，豪情萬丈；城市當中自然也是車水馬龍，如同山澗溪水般湍急，處處妙不可言。隨處走動時，有涓涓細流自橋洞下來去匆匆地流過，木秀於城郊，郁郁青青，挺立在筆直的柏油馬路的兩旁。交通網路鋪設在我的目光所及的每一個角落，日日夜夜載著川流不息的人群車輛。

但是，水能載舟，亦能覆舟。不可否認的，是人們創造了交通，但是潛移默化的，我們的出行也處處離不開交通網路。出行安全這個問題便一直困擾著我們。

小時候跟媽媽一起出門，看到離我家不遠處的十字路口周圍圍了不少人，地上躺著一箇中年婦女，旁邊停著一輛車。那時看到地上滿是鮮血，傷者也昏迷不醒，我首先感到的是恐懼和刺骨的寒意，於是緊緊地拉著媽媽的衣袖不鬆。接著這裡的事故被人發現，有幾個年輕女孩拿起手機報了警，媽媽牽著我一路小跑到旁邊的超市中買了一卷衛生紙，拿去幫忙給那個中年婦女包紮傷口了。我站在那裡恐懼地看著人們圍在一處。過了一會兒媽媽牽著我要離開時，我還頻頻回頭去掃幾眼事故現場。緊接著，救護車及時趕到，我才鬆了口氣，壓抑住激動的心情。那大概是我第一次在真正意義上了解到了交通安全是什麼。直到現在，我仍然無法忘記當年的那一幕，並且忍不住心痛慘劇的發生。

生命原來如此廉價，廉價到可以這樣輕易的被剝奪。而我也瞭解到，世界上無時無刻不在有人類稚嫩而幼小的生命在消逝，連同他們的歡笑與歌聲一同離去，留下生者獨自緬懷感傷。生命無比珍貴，因而無比脆弱，更應該得到人們珍惜，而不是隨心放逐。無數個痛心的故事都是血淋淋的教訓，在向我們警告著交通安全有必要被所有人牢記。

後來我也漸漸接觸到更多關於交通安全的事例，瞭解到交通安全的重要性。而且媽媽尤其重視交通安全問題，她在我九歲那年，騎自行車帶著我在外面，原本再普通不過的一次出行，卻讓我吃驚的是，在拐彎處衝出了一輛超速行駛的小汽車，迅雷不及掩耳之勢，媽媽立馬用力將我狠狠推了出去，我摔到了地面上，還來不及放聲大哭，看到似曾相識的一幕，媽媽也像是曾經見到的那個中年婦女一樣躺在地面上。駕駛汽車的司機已經不見了蹤影，道路兩旁的人不算多，我無助地坐在地上，看到媽媽身側有暗紅色的血液緩慢流出。我坐在原地哇哇大哭，有好心的阿姨問我家裡的電話，我不敢耽擱，壓抑著哭聲告知。接著是爸爸和叔叔趕來，我被叔叔帶走，直到看著爸爸陪媽媽上了救護車，消失在道路盡頭，我還在趴在車裡巴巴地向後望。

那時媽媽的頭部受傷，動了手術，幸好不算嚴重，但也是用了很長的時間康復。肇事司機也被抓住，得到了他應有的懲罰。法網恢恢，疏而不漏，我在感謝法律、感恩母愛的同時，也發現這件事更讓我體會到了交通安全的必要性，道路安全已經成為了洪水猛獸一般的怪物，吞噬著原有的道路交通秩序，滋生出許許多多的潛伏在我們身邊的重大隱患。

例如現在社會上最普遍的交通問題就是酒駕。每個人都知道交通事故的可怕，但又因為各種各樣的原因屢次違規，漸漸地，法律意識也便淡薄了起來，對於生活中隨處可見的安全隱患也是一再疏忽。交通如一張巨大的羅網，密織在層層疊疊的道路之上。隨著慘劇不斷髮生，警鐘一再敲響，我們是否應該重新審視一下如今磅礴而起的交通網路，在給我們帶來便捷的同時，也吞噬了一些人的生命？交通本沒有錯，而我們對於交通的錯誤利用，卻無異於將自己推入萬丈深淵。

也許只是十秒的等待，也許只是一點耐心與容忍，也許只是一瞬間的斟酌與思慮，就可以留下許多，甚至挽救一條鮮活的生命，改變一個家庭的命運。我們由孩童慢慢成長為青少年，再慢慢長大。時間如同白駒過隙，城市一點點伴隨我們成長的腳步日益壯大，飛速發展。交通不再僅僅聯通道路，它隨著時間也在漸漸成長，維繫了生命的橋樑。城市是那樣的繁忙，前進的腳步匆匆不肯停歇。我彷彿能夠聽到大地母親的呼喚，聽到百靈鳥的叮嚀。自然為我們奉獻了偌大的空間，貢獻出自己的生命活力，將一切交予人類去創造，去開闢，於是我們擁有了道路，而道路又組成了交通，將我們的生活緊密聯絡在一起，拉近了生產和生活的距離，為無趣的生活點綴了些許愜意休閒。交通為我們帶來了如此之多，若是不能好好利用，豈不是對於自然的剝奪與踐踏？

交通安全不應該僅僅只是一句口號，更應該是一種責任，它應該被真正在乎，真正記得。也許只是一瞬的鬆懈，危險也會乘虛而入，造成不可逆轉的後果。感謝無數人前仆後繼的探索，讓人們感受到交通的強大與便捷。同時，我們也要珍愛自己，珍愛身邊每一個人的生命，將人情味帶到馬路上去，讓閃爍的紅綠燈不只是擺設，而是一種訊號，一種指引，點亮人們心中的明燈。

安全記心中 篇17

國小五年級作文 ,1030字

有一個詞語最為重要，因為只有你高度重視它時，你才會平安無事。而這個詞語雖然只是簡簡單單的兩個字，但裡面卻包含著許多的內容，這個詞就是“安全”！

在我們漫長的人生旅途中，難免會有意外和危險發生。這是什麼原因呢？原來這都是因為人們常常忽略小小的“安全”二字而釀成的大禍。

我就曾經差一點被車撞傷：我上學要過兩條馬路。一天早上，我正走在上學的路上，這個時間段是上班高峰期，路上的車輛最多。我順利的走過了第一條馬路。第二條馬路沒有紅綠燈，也沒有斑馬線，非常的危險。我走到馬路中間，發現前面的車輛特別多，一輛緊挨一輛，於是我提高了警惕。可是意想不到的事情還是發生了，就在我快要過了馬路時，一輛黑色轎車箭一般的向我衝來，嚇的我的心提到了嗓子眼。我想跑，可是腿怎麼也不聽使喚；我想大喊救命，可是嘴巴卻怎麼也發不出聲音。我絕望的閉上了眼睛，只等災禍的降臨，心想：完了！完了！只聽見“吱—嘎—”一聲響，汽車貼著我的衣服停了下來，幸好司機及時剎車，我才平安無事。從那以後，我更加註意安全了。

現在隨著人們生活水平的不斷提高，私家車越來越多。馬路上車多為患，然而交通事故也越來越多。輕則斷胳膊斷腿，重則車毀人亡，所以我們一定要遵守交通規則。一定要記住：不要在馬路上打鬧嬉戲，因為很多危險就是發生在一瞬間，就在你打鬧時，危險就正在向你靠近，當你發現時往往為時已晚；過馬路一定要走斑馬線，不要圖方便走捷徑，不要在車前、車後亂穿馬路；走斑馬線時，看到快要變成紅燈時就不要過，以免走到馬路中央時變成紅燈，這樣就更危險了；一定不要闖紅燈，闖紅燈是最容易發生交通事故！我相信只要我們遵守交通規則，就會避免交通事故的發生。

現在我們經常會肚子疼，出現食物中毒等事件。這是因為我們沒有注意食品衛生引起的。人們的生活水平越來越高，而製造的食品越來越多，其中有大量的垃圾食品。而我們要往往低擋不住垃圾食品的誘惑過量食用，從而引發多種怪病。因此，我們購買食品時一定要注意：儘量不購買膨化類和油炸、燒烤食品，因為這些食品中含有大量的致癌物及各種對身體有害的防腐劑；不要買過期的食品；不買三無食品。選擇正規的、新鮮的食物，保證我們的身體健康。

同學們，生命是大自然賦予我們每個人不可複製的寶貴財富。生命猶如花兒般美麗，但也如花兒般妖嫩。而安全如同一根長長的紐帶，維繫著我們每個人的快樂人生，我們要時時把安全牢記心中，真正感悟安全的意義和價值，從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空。

以書養性 篇18

高二作文 ,1123字

有人曾說：“讀一本好書就像在同一位高尚的人談話。”甚至有人說讀書就是在交友，因為書寄寓著人的感情，思想，當你讀時，甚至可以看到作者站在書後，他的體悟不斷地流於字裡行間。

世界上最愛讀書的民族該是猶太民族了，而很巧的是，最聰明，佔據世界財富最多的也是猶太民族，這其中不能不說是有著一些無法言語的聯絡，其實細想也不難解釋—若人天天與睿智的朋友打交道，揣度各種思想，足不出戶便可以觀各地景緻，品味各地民族文化之精粹，怕是想糊塗也不容易吧。也許這已是為什麼猶太人當年受到殘忍迫害，流亡於各地，財富盡棄而唯獨攜書上路。最著名的當屬猶太人教育孩子那句“任何東西都可以被搶走，只有你腦子裡的智慧誰也無法搶走，有了智慧就可以創造財富。”猶太人的人生哲學是極可以，也極應該被如今正想提升文化軟實力與國民素質的中華民族所借鑑的。

如今大大減削國民讀書時間的罪魁禍首便是網路。網路上鋪天蓋地的資訊浪潮將人們捲入其中，欲罷不能，天天“網上衝浪”大大縮短了我們的讀書時間。的確，和網上琳琅滿目的資訊相比，一本樸素的紙質書，甚至沒有幾頁插圖，好像顯得單調又乏味。但不乏有不沾網路，鍾情於書的人，他們能夠看到平靜背後的繁華，紛雜背後的空洞。暑假一位來我家做客的阿姨就是這樣一個人，她幾乎不沾手機電腦，因為恰好在人大附中的圖書室工作，最熱愛的事情便是讀書，最愛讀的書便是紅樓夢。她熱情地向我推薦了很多，又跟我討論了近代作者：餘華、路遙、老舍、巴金等人的作品。我曾有幸讀過這些大家的各種書籍，但阿姨的侃侃而談讓我深感自己雖讀其書，確實無所收穫，只是看個熱鬧，喝杯涼水一樣，箇中滋味全然未知。整日的網上衝浪獲取了看似有趣的量巨大的資訊的我們，腦子竟然空的無話可說，說出來都是別人的觀點，少有自己的思考。這真是一種悲哀。

另一位讓我深感佩服的認識錢鍾書先生，“老學究”逝世時，竟留下五麻袋的讀書筆記，而他的《圍城》《管錐編》，更是鉅著，代代相傳。假期裡我讀了小說《圍城》，深深體會到他言語中的隱喻幽默的諷刺意味，讓人看了會心一笑，欲罷不能。錢老深厚的文字功底可見一斑。一位外國記者千里迢迢跑來中國，只為見錢老一面，但他從不接受採訪，也極少會客，總理去拜訪他給他拜年他也拒而不見，只是做他的學問，讀他的書。看似不通世故，其實隱藏著他潛心修學的偉大。書的魅力是無窮的，錢老被深深的吸引，而他的書也使別人被深深地吸引。也許那個時代的中國，正是因為這一眾大師的湧現，思想的活躍，才不致亡國吧。回望中華五千年的歷史，正是這種個人修養的結合讓愛國心永不泯滅，最終從使泱泱大國長存。

一個人，一個民族，唯有以書養性，才能用淡淡的文字之間碰撞出的香氣陶冶性情，才能獲得書賦予的著那種韌性。

野性的呼喚 篇19

國一作文 ,552字

在美麗的雲南西雙版納，不僅有茂密的森林，憨憨的野象，就連這裡的家禽也過著“五星級”生活……

雞無窩，豬無圈，牛無欄，馬無廄，狗的脖子上也沒有鏈條。原本圈養的家禽活的逍遙自在，白天可以隨心所欲到處去玩，肚子餓了回到主人院子大呼小叫討食吃，肚皮塞飽後，又山野田壩尋找自己的快活去了。

到了夜晚，雞飛到竹樓上，像鳥一般在茅草屋脊上棲息；狗趴在門檻上，進出門都要小心被踩著狗尾巴；牛和馬擠在竹樓底層，隨時可以在房柱上摩擦蹭癢；最無賴的要屬豬了，霸佔竹樓十二格樓梯，就像睡高低床一樣，一層一層橫躺在狹窄的樓梯上，任你將樓板踩的咚咚響，它們照樣呼嚕呼嚕睡的香……

也許，你會認為這種生活只在動物的夢裡出現，可是我想說，這才是真正的動物！在伺養廠，動物被抽去了生命的精髓，成了標準的行屍走肉！成了人類獲取營養的機器！

人類作為雜食性靈長類動物，免不了要殺生。免不了要吃豬肉吃雞蛋喝牛奶，人類作為本質上好逸惡勞的動物，免不了用馬代步用牛耕地用狗看家護院。可是，我們完全可以在吃他們和奴役它們的同時，表現得寬容仁慈些，在他們被宰殺之前，在它們大汗淋漓的為我們幹完一天苦役後，善待他們，關懷他們，讓他們享受些許生活情趣，還他們一丁點生命的天賦能力。

這不是虛偽，是人類文明的標籤，是讓它們能有些許自由恢復些許野性的小小要求。

天性 篇20

國二作文 ,609字

回到歷史的一角，歷史的頁面沉重的無法翻動，它令每個中國人心痛不已。

1895年，中方李鴻章與日方首相伊藤博文簽訂《馬關條約》。清政府的懦弱，致使日本肆意橫行，獅子開口要臺灣，李鴻章近人情的說道“臺灣已是日本口中之物，何須著急？”伊藤博文得寸進尺的說道“還未下嚥餓得厲害"簡單的一句話，把日本的貪婪表現的淋漓盡致，更讓我們清楚的意識到了日本的本質。回想起來，讓人感到可怕。

說到這，不得不提到一個讓人心痛的城市名字：南京。南京，它是不幸的，30萬同胞死於日本的手中。南京，它是幸運的，日本在各個城市瘋狂殺中國人中，唯獨它被人們牢記。南京的大屠殺中，唯有冷血、哭聲、血光、與它相伴。當日本人將嬰兒挑在槍尖，哈哈大笑時，有誰還會說日本人還有一點人性！死去的30萬人民是你的同胞啊，這讓你怎不心痛！心痛之餘。你是否看到冷血而又殘忍的日本人。

日本，你與中國有何血海深仇！為何緊盯中國不放。是中國過於富強，還是你過於殘忍！在繁榮昌盛的大唐時，日本大批遣唐者，來中國學習文明的文化，而你卻恩將仇報。

而今日本人用侵略的方式使自己富強。然而，江山易改，本性難移。死盯著中國固有的領土—釣魚島不放，嚴重侵犯了中國領土的主權。不僅如此，日本教科書已經編製成小說，不真實、不準確，把“侵略”改成“進入”墨寫的謊言終究掩蓋不了血寫的事實！日本，你是何居心！

天性，唯怕這就是天性。作為曾被日本侵略的中國兒女，這是我最客觀的評價。