紙條上的那行字相關作文20篇
紙條上的那行字 篇1
國三作文 ,685字我的書桌上有一個精美的小盒子，裡面卻躺著一張破爛不堪的小紙條。可能有人會說，一張破紙條有什麼可珍藏的？其實，我珍藏的並不是那張紙條，而是上面的那一行字。
我小時候就特別喜歡看書。有一次，我經過一家書店，看見了一本我最喜歡的書—《笑貓日記》，我摸了摸自己的口袋，沒有一分錢，我只好失望地回家了。
回到家，我靈光一現，跑進媽媽的臥室。媽媽有一個櫃子，裡面裝著許多紙幣和硬幣，於是，我打開了櫃子。
我的一隻手慢慢地伸進了櫃子裡，這時，我的另一隻手抓住了那隻掏錢的小手，好像在說：“不行，這樣就成了小偷。”掏錢的小手卻不甘示弱，好像說：“就拿一點點，沒事的，下不為例。”一番糾結之後，最終，我拿了十元錢。
我來到書店，買到了自己夢寐以求的書，津津有味地看了起來。
一天過去了……三天過去了……媽媽似乎沒有發現我偷錢買書的事，我鬆了一口氣。就這樣，一個星期又過去了。
有一天，經過書店，我又看見了一本新出的《笑貓日記》，我又打起了買書的念頭。
我回到家，再次來到媽媽的臥室，又像上次一樣，開啟櫃子。就在我掏出十元錢的一剎那，我看見了一張紙條。我拿上紙條和十元錢，走到桌子旁邊坐下來，開啟紙條一看，上面的那一行字讓我呆住了，那上面寫道：孩子，媽媽相信你不是那樣的人……
頓時，我的心裡七上八下，感到十分愧疚。我再次回到櫃子前，把那十元錢放了進去，關上櫃門。我拿著那張小紙條回到自己的房間，又盯著上面的那行字看了一會，然後把它放進了一個精美的盒子裡。
以後，我經常會開啟盒子拿出那張紙條看一看，這紙條時時提醒著我，行事要光明磊落，正當的需要可以跟爸爸媽媽商量，而不是偷取。
紙條上的那行字 篇2
國三作文 ,896字推開門，家裡是一片陌生的黑暗，平常那灶臺前忙活的背影也不見了蹤影，只剩下飯桌上的那張紙條——“寶貝，外婆走了”，那字跡依舊清秀卻不難看出歲月的痕跡，這字真是好久不見了呀！
兒時父母工作忙，將我送到了鄉下的外婆家。外婆便是我童年時唯一的玩伴。兒時的我頗有些男孩子的氣概，整日上躥下跳，恰巧院子中有棵香樟樹，我一閒下來就向那衝去。好似一隻猴子向樹上竄去。每每回頭都看見外婆那緊皺的眉頭，擔憂的眼神，握起的手掌。可一對上我的眼睛，她又佯裝輕鬆，嘴角扯出一個欣慰的笑。我的童年便是在外婆的注視中度過的。
到了上學年齡，我那忙於工作的爸媽將我帶回城裡，外婆在我“一哭，二鬧，三上吊”的撒嬌中，還是執意留在了鄉村。彼時微信還不如現在如此家喻戶曉，我和我外婆的交流變成了最古老的方式——書信。那也是我第一次看到外婆清秀雋永的字跡，外婆的書信總以問句居多，關心我的學習生活，卻總是很少介紹自己的情況。每次有外婆來信時，便是我最激動的時刻，我也總是將那些飽含關愛的書信，仔細收藏。
草木興衰見證時光流逝。外婆禁不住我們一家三口的軟磨硬泡終於答應了到城裡與我們同住。可此時，針尖上的我也變得些許的叛逆和乖張。起初我還為此開心，回家時終於能看到溫馨的燈光，熱乎乎的飯菜。可不到短短几周，我就開始厭倦這種生活。外婆總是在飯桌上給我夾東夾西，包括我不愛吃的食物，美其名曰要營養均衡。她總是在我寫作業時不斷進出我的房間，使我不得安寧。有時，我也情不自禁地流露出不耐煩的神情。
外婆是個聰明人，時間一久便有所察覺。她開始變得沉默寡言、鬱鬱寡歡。終於有了今天這張紙條。
我小心翼翼地找出那些封塵已久的書信。它們已微微泛黃，那字跡比紙條上的更工整、端正。我摩挲著字跡，望著四周的漆黑。淚漸漸滑落，可能人的確要失去了才懂得珍惜。那樹下的身影，那一封封書信，那一句句叮囑，到那紙條上的字跡。外婆從未改變，她從未忘記愛我，但我……。
外婆，對不起，是我辜負了您的良苦用心！您的餘生，我將攙扶著您繼續前行！
紙條上的那行字 篇3
國三作文 ,839字無風的天空半墨不黑，傍晚的天邊還剩留著一點兒深橘的晚霞，幾片支碎的雲朵似乎巴望著天空，開啟家門接引我的只是一抹殘陽，窗外蟬兒的鳴叫為這兒增添了幾分生氣。
整潔的桌面上躺著一張令人心暖的小紙條，拿起它，上面有一串熟悉的字樣：“寶貝，今天怎麼樣？在學校還好嗎？媽媽今天晚點兒回家，飯還在老地方。自律。”
媽媽是一名生意家，自然也有自己的店面。我已習慣了又如往常一樣的問候，相同的字跡，千篇一律的“自律”兩字。唉，又是一個將會十分冷清的夜晚了。我一頭倒在沙發上，尋思著乾點什麼呢？
左手抱著一包薯片，右手抓著一把棒棒糖，開啟電視，這將會是一個冷清卻快樂的夜晚！手正向著遙控器伸去，卻發現它的底下似乎壓著什麼東西，薄薄的，輕輕的，移開遙控器——原來是一張我與小學恩師的合影。
微風透過玻璃窗，從我耳邊呼嘯而過，回憶也乘著白雲悄悄趕上。
畢業前一天。小學。“孩子，成功的方式有很多種，但一定要記住，自律和勤奮一定是最便捷的那一條。”話語中，老師臉上顯出了幾分擔憂和期盼。話不用說出口，我便知老師擔心著什麼。
我那點兒小毛病，一心可於多用，當然以致於我幹這事兒有點不當，幹那事兒又有點不妥。終，她遞給我一個小盒子，沉沉的，開啟一看，是一塊中式小表，“這個呀，是我對你那份深深的愛的寄託，當你看到它時，一定要想到，珍惜時間，好嗎？”
猛地一驚，回憶隨著白雲“呼”地一下消失了。一抬頭，遙控器握在手中，合影上卻彷彿出現了那塊小表。我意已決，毅然放下一切令人“厭惡”的東西，包括零食。正如俗話之說“讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數，閱人無數，不如名師指路。”
此刻，我終於明白何為紙條上的那兩字“自律”了，那是所有愛著我的人對我的最忠用的勸告，和他們深沉的愛。
落筆於紙上的那一刻 篇4
國三作文 ,789字落筆於紙上的那一刻，心裡總是欣喜的、充實的。彷彿自己這一筆下去，寫出的不是文字，而是一個世界，一個屬於我的、充滿著我的思想的世界。
其實並未想過成為一名作家或者編輯，只是單純的喜歡，喜歡這種感覺。
是的，很喜歡。喜歡這種用文字來表達自己的方式，喜歡落筆於紙上的那一刻時的欣喜和充實，喜歡看到自己寫的一篇文章草成那一刻的激動和滿足。也許我的文章沒有過多的藻飾，沒有華美的文詞，但是，它是我對這個世界的感觸，是真真切切的感受，它是我用心去體會這個世界的成果，它是獨一無二的、無可代替的。
落筆於紙上的那一刻，我總會想起張曉風文章裡的一段文字，“一張紙或出於樹，或出於竹，或出於眾草，但都一度曾是旺盛的生命。如今它既為人類而粉身碎骨，我有什麼權利去隨便浪費一張潔白的紙呢？”是啊，一張紙，曾也是一個鮮活的生命，而我又有什麼權利，什麼資格不去認真對待自已的每一篇文章呢？所以，每一次文章下筆之前，我都會認真思索，到底我的這篇文章有沒有對得起這張潔白如雪的紙張。儘管我的文章可能不是那麼好，但它都是我用心寫出來的，我知道，我不能對不起這張紙，這個曾經鮮活的生命。
如今，落筆於紙上的那一刻，似乎多了很多的煩惱，似乎自己原來的那種感覺不再有了。寫文章，也總是沒有思路，沒有靈感，好像自己真的忘了，當初的那種感覺，忘了寫文章的初衷。原來寫文章，是為了自己心裡的那一點欣喜、充實和滿足。現在寫文章，真的好像只是完成老師的一份作業。回首過去，仰望現在，過去與現在的界限好像越來越遠、越來越遠……
再次提筆，心裡還是會想起哪句話，似乎有個聲音說，“你不能浪費了這張紙！”
“我沒有……”
“你有，你欠我一個答覆！”
我點點頭，然後再下筆。我知道，我不能再對不起這個曾經鮮活的生命了。
落筆於紙上的那一刻，多年的困惑似乎迎刃而解，我彷彿回到了當年第一次下筆的時刻，不為追求任何東西，只為追隨自己的心。
手心上的那條疤痕 篇5
國小六年級作文 ,670字去年寒假，表哥的腳動了手術，因為媽媽那段時間在家休息，就把表哥接到我家住幾天。有一天，吃過早飯，爸爸媽媽說要去鄉下看爺爺奶奶，讓我在家陪表哥看電視，還叮囑我不要把他領出家門。媽媽走後，還是不放心，一會兒一個電話地監督我們。下午五點，爸爸媽媽回來了，看到我們在家，媽媽便誇我懂事，有耐心了，還做好吃的獎勵我。
吃過晚飯，我有點耐不住想出去，要知道，整天沒出去玩，我是多麼想念那些小夥伴，我開始變得焦躁不安起來。但是想到表哥，我還是忍住了。這時，我看到電視裡有幾個男孩兒在玩球，於是我也在客廳和表哥玩起了傳球。突然，手中的球在我的一聲大喝下騰空而起，“??rdquo;的一聲，碰上了客廳的彩燈，裡面的吊墜猛烈碰撞，掉下來一小塊。為了不讓媽媽發現，我連忙撿起握在手中。
聽到動靜，媽媽跑過來連聲問：“怎麼了？怎麼了？”我慌忙說：“沒什麼。”為了緩解緊張氣氛，我故作輕鬆地說：“看我給你們表演一個節目。”說完，便俯衝向地，全然忘記手裡還握著吊墜碎塊。接觸地面的一剎那，我就感覺手裡一痛，我立刻爬起來，翻開手掌一看，一股鮮血直往外流。這可把媽媽嚇壞了，她立刻拿來一條毛巾給我包上，然後送我去醫院。醫生告訴我們：“手上有兩條血管被切破了，不過沒什麼大事。”此時緊張的媽媽才緩過神來。看著媽媽疲憊而擔心的神情，我懊悔極了，這才覺得父母平時的安全教育是對的。
如今，手心上那條疤痕仍時時提醒著我，生命是寶貴的，我們要學會保護自己，少讓親人擔心。
桌子上的那些事 篇6
國二作文 ,1154字小學生活就像清風一陣，太匆匆，吹過後似乎沒有留下任何蹤跡，如今走在初中生活的道路上，感覺沐浴著朝霞，太美麗……一路走來，伴隨著我和同桌一起走過青蔥歲月的，就只有那張桌子。
那張桌子花花綠綠，幼稚的圖畫記錄了我和同桌的歡樂。
我小學五年級的同桌是一個很陽光的女孩，那一次，我倆都考砸了，我傷心地埋頭哭泣，同桌用她那溫暖的小手輕輕地拍了拍我的肩頭，我疑惑地抬頭望著她，只見她拿著畫筆，在桌子上畫了一隻動物，那動物的滑稽笑容感染了我，我開懷大笑，隨手也拿起畫筆畫起來，桌子上呈現出一個個可愛又好笑的圖畫，失落的心情漸漸化作窗外西天的雲彩，越飄越遠。
那張桌子深深淺淺，記錄了我和同桌的矛盾。
我小學六年級的同桌是一個倔強的女孩，還記得那一次，我們爭論著一道數學題，我們爭執了很久，公說公有理，婆說婆有理，誰也不聽誰的解釋，最後，桌子上就出現了一條刺眼的“楚河漢界”。我們埋著頭裝聾作啞裝模作樣地繼續看書做題，可又時不是相互偷看對方一眼，又匆匆低下頭，傻傻地看那條“界線”……終於，我忍不住首先承認了自己的錯誤，同桌也認識到自己的不對，相互道歉後，我們又和好如初，從此，桌子上那條所謂的界線，提醒著我要好好珍惜同桌情誼。
那張桌子悽悽慘慘，記錄了我和同桌的劣跡。
我初一的同桌是一個調皮的女孩，那一次，同桌偶然發現桌子表面的木面可以剝下來，一時起了玩心，剝下來，當大刀在課堂上亂砍亂殺，引來同學們陣陣尖叫……我看著也心癢癢的，也跟進剝了些木片，和同桌一起瘋鬧起來……教室裡充滿著快活的空氣。事後，我們被老師罰站，還狠狠地批評了我們，我這才知道什麼是“樂極生悲”，我倆低下頭，慚愧地承認了錯誤……當我扭頭看看那張課桌，傷痕累累，令我後悔不己。
那張桌子悲悲喜喜，記錄了我對同桌的誤會。
我現在的同桌是一個善良的女孩，上個星期，我新買的鋼筆不翼而飛，我很焦急，那支鋼筆是外公給我的生日禮物，很珍貴的。我找來找去，一抬頭，發現同桌正在和同學炫耀，手裡握著的正是我的鋼筆。她說：“這支鋼筆是我爸爸從國外帶回來的！很好看吧！”我怒火沖天，忿忿地對她說：“你這個小偷，偷了我的鋼筆還敢在這裡丟人現眼？！”說完，我狠毒地瞪了她一眼，她頓時嚇得淚水都出來了。我理也不理，便去告訴了老師……最後，事情鬧到請家長來學校。但真相可不是這樣，媽媽告訴我，鋼筆是她一大早拿了用，卻忘了告訴我，我同時也知道了同桌的鋼筆真是她外公買的生日禮物，只是外殼與我的相似！我急匆匆地找到同桌，對她說：“對不起，真是對不起，我誤會你了，請你原諒我，好嗎？”同桌溫柔地拉起我的手說：“只是個誤會，別放在心上……我，我早就原諒你了。”
清風，朝霞，每天的時光變幻無常，可愛的校園，桌子上的那些事還將繼續，每當我想念同桌的時候，那些被記錄的文字將美麗著我的心情。
《峭壁上的那抹紅》詩歌 篇7
詩歌 ,311字峭壁上的那抹紅
賽事，
驀然飄忽眼前，
來不及回首往日風雨，
凝神中抓住了它，
是薄霧中的一縷燈光？
是饑荒中那根釣竿？
還是……
我察覺了，
遠方峭壁上那朵大紅花正開得驚豔！
嘆那驚人的毅力，
得以傲然綻放；
感那進取的精神，
贏得世人誇耀。
啊，
我不去想是否能成功，
毅然決定在摸索中前行，
白天與黑夜交織中，
拼搏與奮鬥凝結成最靚的一道虹。
峭壁上的那抹紅，
你花一樣的迷香，
讓我沉醉。
有了追求，
芸芸眾生將被我發奮圖強感動得淚流涕儻。
懷著一顆追夢的赤子之心，
翻身越嶺，
直面困境。
儘管青春驚鴻般短暫，
也要努力讓她夏花般絢爛。
唱那高吭嘹亮的旋律，
贏得激昂響徹的掌聲。
現在的我寂靜蓄勢，
只待破曉。
我心中最重的那個字愛作文 篇8
國三作文 ,3008字家庭之愛就體現在親人之間的小事上。
鄰里之愛。
一個炎熱的砟天，我放學回家，卻發現沒帶鑰匙，這才慌了神，天氣這麼熱，我又沒地方可去，只要在屋外等著。碰巧這時對面的阿姨買菜回來，看我站在那兒，便主動來說：“沒有帶鑰匙嗎？進來坐坐吧！”雖然我和這個阿姨平時只講過幾句話，但阿姨的關心還是讓我感受到了愛。她給我開空調，倒水喝，還借我電話用，讓我在這個格外炎熱的夏日感到了涼爽。
鄰里之愛就體現在相互之間沒有距離，有難互相幫助上。
校園之愛。
我記得還在上五年級的時候，六年級的一個男生得了骨癌，因為家裡貧困而無法去治療。於是學校便展開了“奉獻愛心”的活動，大家有錢捐錢，有物捐物，在全校師生共同的幫助下，才使他渡過了難關。在他住院期間，電視臺還採訪了他，病床上的他說的那句讓我永遠也不能忘記“我最要感謝的，是全校老師和同學們，是因為他們奉獻出了愛，才使我有信心渡過了難關。”在學校上的這一“課”，才讓我真正感受到了“預人玫瑰，手有餘香”的真諦。
校園之愛，體現在老師同學間有難同當上。
我們這個世界需要愛，我們需要付出愛，讓這個世界充滿愛。愛，將永遠是我心中最重的那個字！
【篇二：我心中最重的那個字_愛】
漢字，博大精深。每一個漢字都如鵝卵石一般經過歲月的沖刷而來，這是中國先祖世世代代轉化而來的。每一個字，都有獨到的意思；每一個字，都有精采的故事；每一個字，都有悠久的歷史。這，就是漢字。
而我心是最重的那個字是—“愛”。
書寫“愛”字，令我無限概嘆。
當我很小的時候，是爺爺帶我學習的漢字，我沒有天賦，直到現在漢字依舊寫得不好。記得第一次接觸“愛”字，也是爺爺教我寫字的時候。那時爺爺已經70多歲了，可是因為一輩子的忙碌使他看起來有80、90歲的樣子。當時並沒有什麼概念，現在想起，那被歲月與勞累折磨得像老樹皮的臉，心中就十分悲涼。當時爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手，嘴角輕輕咧開，我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點鮮活的粉紅色。他慢慢地移動他握住我手的手臂，一筆一劃地揮出一個完美的“愛”字，當時只覺心歡喜，為的是我寫出的漢字。而現在我只覺滿心溫暖，為的是在那夕陽將下的光輝中那滿臉皺紋卻開心笑的老人，他是我的爺爺。
品讀“愛”字，令我覺世界五彩繽紛。
漢字“愛”可以組成很多詞，父愛、母愛、友愛、師愛……而這些詞讓我感到溫暖，舒適。使我想起了一個個鏡頭，一張張面出。當小時候，騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關愛，這就是父親的愛，不必多說什麼的愛。當一頓頓飯菜在你面前，一聲聲嘮叨在耳邊，這就是母親的愛，不必偉大卻是刻都在溫暖人心的愛。當你有麻煩挺身而出，平時形影不離，這就是友愛，感動你的愛。當犯錯後被叫到辦公室的呵斥，之後呆囑改下，這就是師愛，嚴厲的愛，如此多的愛，只令我感到世界的美好，世界的五彩繽紛。
研究“愛”字，令無知未來的路不再孤獨。
當品讀完了“愛”，令我發現了原來身邊有如此多的人，如此多的愛。在長大過程中，我本以為，人生的路，黑暗、寂寞、孤獨。現在我終於懂得了，原來是愛驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來的路，會有你們的陪伴。
“愛”就像雪夜中的一堆火藥味，黑暗中的一盞燈，溫暖你的心靈，點明你人生未知的愛。這，就是我心中最重的那個字。
【篇三：我心中最重的那個字_愛作文】
在潔白的紙上，用筆劃出了無數的字，然而，我心中最重的那個字，是—“愛”。
在神農架遊玩時，看見過一塊立在激流傍的百愛碑，上面寫滿了字，都是同一個形體，“愛”。從毛澤東到宋美齡、王羨之到齊白石，他們的字型雖是相同，卻寫出了不同的情感。或是“大愛”或是“淺愛”或“獨愛”或“泛愛”。我寫不出他們那些情感，只覺“愛”字的一筆一劃，都似一泓清泉瀉入心田，奔湧在耳邊，而身邊的人，也用他們的方式，為我刻入了一塊“百愛碑”。
當午後陽光散懶時，仔細地看著“愛”字，竟發現了一些奧妙。
愛字的上半邊是“”，就是在同一屋簷下的三口之家，圍著飯桌吃飯。不禁想起在家時，飯桌上的母親總是為我夾菜，拼命地要我多吃點的情景，她那望著我吃飯的呆滯而親切熱烈的眼神，讓我內心裡湧動著她給予的愛。腦海裡，心中浮現出“愛”字，刻在了最重要的位子。
倒過看，變成了“”，彷彿讓我重回了那個寒夜。窗外的清燈飄在綠草聚成的海洋上，我回家遲了，父親到處找我，當他疲憊回家，拖著身子，在冰箱前準備拿菜給我做飯。施工地的燈斜過來，父親身影的輪廓就清晰地印在眼前，他的背並不如從前筆直，略有些彎曲，就是那“愛”字的上半部分的倒影，讓我心中無限辛酸。他給予我的愛，同樣刻在了我心中最重要的位子。
“愛”的下面是“友”，從小到大，浸潤在友愛中，我無比深刻地記住了這個字，記起了小時，並排一起的兩個書包，一起微笑時，嘴角上揚的弧度。在彼此難過時，關切的眼神，呵護的手勢，一句“我陪你一起”一直響在耳畔。朋友給予的愛，藏在了生活中，記錄到了心底，那個最重要的位子。
老師教我寫過“愛”字，她的手握著我的手，一點一撇，都是那美麗，在那個寒冷冬天綻出一朵朵紫色小花，育出了我最美的夢，她的愛，給我的手帶來溫暖，更化為明珠，飾在了我心中的“百愛碑”上。
“愛”字，蘊含了這麼多人的情感，這麼多人對於我的關心，讓我明白了關愛別人的真諦，更塑造了我的整個生命用愛書寫的生命。
“愛”，我心中最生的那個字，永遠刻在我心裡，任憑時間如何原如潮水奔湧，也永不磨滅，永遠綻放耀眼光彩！
【篇四：我心中最重的那個字_愛】
漢字，豐富多彩。在成千上萬的漢字中，我心中最重的那個字是愛。愛是千言萬語也無法體會的，愛是世間最美好的，愛是難以磨滅的。
難捨之愛
小學時第一次嘗試自己坐火車去舅舅家，還沒離開家，父親就開始叮嚀了。“錢和手機號碼千萬別丟了，記得要時不時摸一下。”“到了廣州，沒看到舅舅怎麼辦，站在原地不要瞎跑。”“別跟陌生人說話，喝他的飲料。”“到了站記得發簡訊啊。”父親一直送我到站臺，直到上了車，他還隔著玻璃滿臉焦急地吩咐我別忘了發簡訊。車緩慢地啟動了，父親不捨地跟著我的車廂走，我心中的不捨像潮水一樣湧上來。直到火車提速，他才不情願地停下腳步站在站臺上吃力地揮手，他在我的視線中慢慢縮成一個黑點。
我和父親之間是不捨的愛。
相依之愛
外公有在樓下晒太陽的習慣，外婆總要嘮叨外公一些瑣事，“天氣涼了，多穿點衣服，都說了多少次了”“這麼好的陽光，穿那麼多幹啥。”“你總是聽不進我的話，要是生病了，我可沒力氣照顧你。”“好好好，我不要你照顧，都嘮叨一輩子了，消停會吧。”外婆不樂意了瞪著眼，大有要大吵一架的架勢，外公只好閉嘴，拉著外婆一起晒太陽，金燦燦的陽光灑在他們平和的臉上暖融融的，他們忘記了之前的不快，只是相互扶著享受著這一刻。
外婆和外公之間是相依的愛。
關懷之愛
曾經只是隨意提了一下我自己的生日日期，沒想到多年後，好友仍然記住我的生日，在忙碌之際還特意寫了一張賀卡塞進門縫裡。看到賀卡時，感動之情不言而喻，心裡不知有多麼激動，賀卡上的一字一句都深深印入腦海，這雖然只是一張賀卡，卻見讓了她對我的關懷。
我和好友之間，是關懷的愛。
生活中的點點滴滴都匯成了一個“愛”字。受，讓我們的人生豐富多彩；愛，讓我們的人生少了隔閡；愛，讓我們的人生難以忘懷。
我的心中最重的那個字，愛！
我心中最重的那個字 篇9
國三作文 ,873字“正”，看上去非常簡單的字，區區五筆，卻在我心中有著沉甸甸的重量。
“正”這個字第一眼看上去就讓人感到十分霸氣，頂天立地，提到“正”字也總會使人聯想到“正直”、“正義”、“堂堂正正”、“剛正不阿”之類的詞，而每每聽到那些詞，總讓人感到有一份沉重擔子壓在心頭。的確，它就是這麼一個重要且重量級的字。
學會做人，需要“正”。小時候大人們總是告訴我行為要端正，做人要正直，我總是不明白，這到底有什麼用，到長大以後，我才漸漸明白它的重要性。有一個故事，說一個小孩子家時不是很有錢，於是就總是去搶去偷別人的東西，他的父母知道後不但沒有阻止，反而說他做得好，為家裡減輕一些負擔，這個孩子的行為便愈演愈烈，最終被送上刑場。行刑前他要求與自己母親說話，而藉機咬掉了母親的耳朵，他說，就是因為父母當時不阻止他才會變成這樣。是啊，若一個人連最基本的正直都做不到，那他還怎麼能算一個完整的人呢？
待人處理，需要“正”。中國人自古以來就很看重“正”。剛正不阿與邪惡鬥爭到底的包青天，司馬光義不容辭地救出夥伴，這些都是千古流芳的佳話。孟子亦說：“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”由此可見，在生活中做到正義是多麼重要。被喻為消費者保護神的“楊青天”由於揭露公司偷稅的醜行被開除，後來也沒有公司肯要他，但他的正真使他深受群眾愛戴，這就是“正”的功勞啊！
和諧社會，亦需“正”。現在社會上有許多不“正”的現象，扶起倒地老反被誣衊，小女孩被車輾壓無人救助直到被二次輾過……這一樁樁觸目驚心的事件都是因為社會上已經颳起了一股不正之風，看著人們漸漸冷漠的眼神漸漸淪喪的人性，我無不悲憤的想，正義在哪裡！許多人口口聲聲說要構建和諧社會，和諧社會？當一個社會連“正”都不具有的時候，叫什麼社會？還談何和諧！人們正是因為沒有一份叫作“正”的沉重的擔子壓在肩頭，才造成了這一樁樁慘劇的發生！
“正”，只有五筆，“正”，卻遠遠不止這五筆！“正”是一種高尚的品德，“正”是一種責任的體現，“正”，更是我們不能放下的沉重的擔子。讓我們時時刻刻都在心中保留一個“正”字呢！
我心中最重的那個字 篇10
高一作文 ,759字當遙遠的夜空中劃過一顆流星，打破了黑夜的寂靜，泰戈爾說：醒來吧，有“家”的地方便是黎明。
“家”是黑暗中的一盞航燈，引領我們找到希望；“家”是心靈的港灣，煩躁時，投進去的失望沮喪，迎出來的卻是幸福與自信；“家”是情感的棲息地，是我們終身難忘的樂園。
“家”是給予，是奉獻，是互相關愛。“家”是由房頂和房子下的一頭豬組成的。我們似乎是那頭“豬”，父母便是我們的一片天。於是，父母便累彎了腰，累駝了背。
小時候，“家”是一個天然的遊樂園，父母是頭頂的一片天，我們是安心吃喝玩樂的“豬”。
長大後，“家”是情感的棲息地，無助時，回家能得到希望；傷心時，回家能得到安慰；失望時，回家能重拾信心！
後來啊，“家”便成了一種寄託，我懂得與家人之間分享，奉獻了。那時候常想：爸爸媽媽我願作你們的蓮葉，雨點來了，讓我做你們在無遮攔天空下的陰蔽吧！“家”是一種分擔。
“家”中有親情，“家”中有溫暖。沒有溫暖的家是空巢；沒有親情的“家”是死穴。
秦戈爾曾說過：世界上最遙遠距離，不是天涯海角。而是我站在你的面前，你卻不知道我愛你。在“家”中，母親的愛似春水，涓涓流淌，溫和純淨；父親的愛似高山，嚴厲巍峨也略帶深沉，“家”讓人感覺到最溫暖的字眼，會傳遞給我們任何愛的資訊，消除世間最遙遠的距離，散發人性的光輝。
綠葉戀愛時便成了花朵，花兒仰慕時便成果實。綠葉是花的“家”，“花”是果實的“家”，有“家”的地方會誕生愛—促進萬物生長的催化劑。
“家”是我心中最重的字。於是泰戈爾在召喚它，迎來了黎明，喚醒了人類！
“家”像冬日裡的一縷陽光，溫暖著流浪子的心扉；“家”像沙漠中的一股清泉，給絕望無助的人生命的綠洲；“家”是老母親頭上的絲絲白髮，牽絆著子女的行蹤；“家”是在漂泊的遊子寫下的件件家書。有家的地方總會有快樂，總會有愛！
我心中最重的那個字 篇11
高一作文 ,700字一朵鮮花，喚醒了沉睡已久的春天；一輪金日，趕走了黑暗漫長的黑夜；一道彩虹，激活了陰雨連綿的雨季；一個“永”字，更是點亮了我的人生。
小學時，喜歡“永”字，是因為它筆畫少卻不單調，筆峰柔美卻字裡行間不失陽剛之氣。
初中時，我的字變得漂亮了，便喜歡上了每個字，卻心中還有一個“永”字的獨特位置，畢竟心中對它的深迷已有五六年了。五六年雖然成不了歷史，但卻有著一份刻骨銘心的記憶。
高中時，開學前的三天軍訓讓我對它有了更深的理解，更新的看法，更多的喜愛。
總說相知相遇是份緣，我們與教官雖只有三天的緣，但只從他的著裝、語氣、行為上來看，就知道他身上帶著一種剛毅。
果然，在三天的訓練裡，他教我們一些簡單的動作，動作雖簡單，但一個集體做的整齊不太容易，況且，陪伴我們的，還有炎熱的熾日。
不耐煩的我終於也在一遍又一遍的訓練中感到乏味，那一聲聲的口令像馬路上汽車鳴笛的吵鬧聲卻又不雜亂。可它的卻硬生生的直逼我大腦，讓我頭昏腦漲，動作也變得隨意起來。旁邊的欄杆的影子慢騰騰而又不耐煩地旋轉，終於迎來了休息時間，卻見得一位老師走過來為教官端來一杯水，這才猛然發現教官額上、鼻尖上已佈滿汗珠，心中突然有股澀澀的感覺，又覺得教官身上有種什麼東西在啟發我。
三天軍訓後，頭腦變得冷靜，才想起教官已離我們而去，但一想到他，就想到一種吃苦耐勞、永不言棄的精神。
直到現在才明白，教官確實給了我一種東西，那東西便叫堅持不懈，卻也是“永”字的含義。
經歷的越多，就越發喜歡那個字，那個心中最重的文字，也給了我一生的啟迪。
漢字的底蘊豐富、意味無窮。“永”字結合了陰陽之美，表示著永遠、永恆、永久、也因為它，指引我在彷徨時勇往直前。
心泉上的那一層漣漪 篇12
國三作文 ,744字那塊沉入水底的小石頭，你是否還記得你當初在湖面上激起的層層漣漪？
—題記
將手中的石子按照記憶中的手法，夾在三指中間，猶豫了一下，有力的的投了出去，看著那平靜的湖面上被蕩起的層層漣漪，蕩碎了映在湖面上的殘陽，蕩亂了我的心泉……
少時，總愛和鄰居家的小孩一起去河邊鬼混，看站在河邊的稚嫩身影用一顆石子在湖面蕩起幾個漣漪，露出勝利的微笑。腦海中依稀記得那樣的場景：晚霞的餘暉打在頑童的身上，頭髮閃耀著一片金黃的光澤，就是那明媚的笑靨也似鍍了一層金，閃耀著無法直視。那時的自己只靜靜的站在一旁，看著那樣的笑靨就似頑童手中的石子一般，在我心泉上蕩起一層漣漪。
現在的我再次站在了小時的河岸邊，“呼”的悶悶的吐出一口被習題壓抑著的濁氣，彎腰撿了一顆石子，依舊稜角分明，突起的尖銳壓迫著手指陷下的一個圓窩，就好像這次考試失利的自己一樣。甩了甩頭強迫自己不去想那些煩悶的事情。將手半舉過頭頂，一瞬間，腦海中浮現了自己當初學打水漂的樣子。
“咚。”石子落水的聲音，只是一聲，便意味著再次投出的石子沒有蕩起多層漣漪。當自己不再滿足於在一旁靜靜的觀看，也想帥氣的打出那樣的水漂時，彎腰，抬手，鉦出，就成了一種習慣。一種永不服輸的習慣。就是這樣，當湖面上的三層漣漪緊緊相扣，互相交錯時，忽然覺得自己眼裡的笑意是否也如那稚嫩的笑靨一般印上了勝利的光澤。
記憶回到了現在，終是不再猶豫的投出了手中的石子，咚咚咚，三聲沉悶有力的響聲，三道蕩起的陣陣漣漪，依舊當花了湖面，卻再也無法蕩亂我的心泉了……終於明白無論多大的挫折，最後都會像那沉入水底的石頭，湖面上蕩起的漣漪一般消失不見……
落筆時，想到一段話：
挫折說：我是你心泉裡的一顆石子。
悲傷說：我是你心泉上的一層漣漪。
我說：最後，你們都會消失不見。
紙頁上的時光 篇13
國三作文 ,921字我是個戀舊的人，家中的東西，不論使用多久，都會耐心地收集起來。最割捨不下的，是一摞已泛黃的報刊，每次翻開，總能感受回憶如潮水般包裹我的全身，領我溯流而上，回到曾經那段紙頁上的時光。
彼時天高雲舒，我尚是青澀稚嫩的孩童，比起埋頭沉浸於題山卷海中，我自是更愛在陽光下嬉耍。即便頑劣不馴，我卻獨獨喜歡上一本名為《東方少年》的雜誌。年少的時光，在紙頁繾綣的墨香裡，暈染出清麗的色彩。
說到底，那無非是刊登小學生作文的期刊，可童年的我卻著魔般地喜愛與痴迷。每每收到了新一期刊物，便想盡一切辦法，找出空閒的時刻如飢似渴地閱讀。它的紙頁有些許泛黃，陽光灑下去，如同鍍金般耀眼，連帶著上面的文字也散出一股夢幻的馨香來。在耳畔微風似有若無的呢喃裡，用手指靜悄悄地摩挲紙頁，慢條斯理地掃過一行又一行，大概就是我一個月裡最翹首期盼的時刻了。
我當時並沒有做筆記的習慣，能夠完成老師佈置的任務而不拖延已屬不易，但偏偏在這本雜誌上破了例。匆匆忙忙做完作業，拿著筆尖已經寫得有些粗的鉛筆，趴在書桌前，躲在臺燈下，在自認為寫得好的句子下面劃線。大抵是總覺得不夠明顯，於是握筆的手便不斷地用力再用力，以致於透過兩三張紙，依然可辨出清晰的印痕，在暖黃色的燈光下顯出淺淺的陰影。看到印痕，其實自己也懊惱，為什麼要劃得這麼用力，但下一次，便又好了傷疤忘了痛，繼續使盡全力劃線了。
要論起這本《東方少年》為何如此吸引童年的我，思來想去也沒什麼答案。大抵是因為少時的我並未與父母同住，而雜誌封面五彩斑斕的色彩，就像在我黑白的世界裡投入絢麗的顏料，讓我從孤獨裡漸漸窺見另一個熱鬧非凡的天地。仍記得初領到它時，銅版紙表面光滑無比，可愛的人物俏皮地笑，折射出細碎的芒星，似乎都是美好的，心裡小小的悸動和大大的滿足仍像發生在昨天，一切清晰可辨，光芒萬丈。像熹微的晨光，不刺眼，不強烈，卻無比迷人。
即便時隔多年，我已不再如曾經一般稚幼，甚至雜誌上的文章於我眼中也變得淺薄無味，我卻仍不捨得扔掉。拂去封面上的塵埃，翻開老舊的紙張，那頑固的鉛筆痕還未消失，就好像我又能看見傍晚檯燈下小女孩稚拙的身影和溼漉漉眼睛裡閃爍的光芒。依舊有光能在地面上跳躍，就像那段紙頁上的時光，始終在我的記憶裡熠熠生輝。
成長路上的新行李 篇14
國三作文 ,933字中午時分，天氣分外悶熱，我和“跟屁蟲”妹妹熱得睡不著午覺，坐在電扇前吹風。
電扇已經開到最大檔，“嗚嗚嗚”地飛旋著“透明”的扇葉，可是我們卻一絲涼意都感受不到。“唉！”我嘆了口氣說，“好熱好無聊。”然後轉頭看妹妹，妹妹正學著小狗的模樣，將舌頭伸出來，“呼哧呼哧”哈著氣，我忍不住“撲哧”一笑。
妹妹可憐兮兮地說：“姐姐，我好熱啊。”我無奈地笑笑。沒辦法，誰讓我倆都是“大胃王”呢，家裡的西瓜早被我們吃光了。
突然，我想起家裡還有幾個大桃子，只是媽媽警告過我們不準動那幾個桃子的心思，因為那是買給爺爺的。“妹，家裡還有桃子，你吃不？”妹妹瞪著小眼，說：“那是給爺爺的，不能吃！”我對她擠了擠眼，說：“就吃一個唄，我們分。”妹妹眨巴著眼睛，舔了舔嘴脣，不吭聲了。我抵不過誘惑，洗了一個大桃子，和妹妹分吃了。
媽媽回家了，我和妹妹乖乖坐在風扇前，不敢抬眼看媽媽。媽媽在我們跟前站了一會，可能看出我們神色不對吧，就走到桌前，清點袋子裡的桃子，我心裡“怦怦”跳起來。
媽媽清點完桃子，轉過身，厲聲問：“今天早晨買的桃子，怎麼少了一個？誰吃了？”我心裡一驚，還沒來得及反應過來，妹妹清脆的聲音就響起來了：“是我和姐姐一起吃的。”媽媽一聽，立馬找上了我：“不是跟你說過不能吃，這是給爺爺買的嗎？你怎麼這麼沒定力，連給爺爺的桃子都要偷吃……”我嘟囔著說：“你怎麼只吵我一個呢，妹妹也吃了的。”
媽媽驚訝地看著我，提高了聲音：“你還好意思犟嘴？你是姐姐，帶著妹妹一起犯錯誤，怎麼給妹妹做榜樣？既然吃了，就應該敢作敢當。結果怎樣，還是妹妹說實話！你這個姐姐就不感到慚愧嗎？你說說，我該不該批評你啊？”
媽媽的話像重錘一樣敲在我心裡，我慚愧地低下了頭。
“你啊，一直是這樣，不敢擔當！什麼時候，你能長大呢？”媽媽無奈地嘆息著。
“媽，我今天去幫爺爺做事，行不行？去幫爺爺澆菜園，行不行？”我終於鼓足勇氣，抬起頭正視著媽媽，嚅囁著說，“如果還不夠的話，家裡拖地我包了。”
媽媽認真地審視著我，確認我不是賭氣，才吁了口氣，欣慰地說：“孩子，你終於長大了，敢承認錯誤，肯擔當了。你還知道幫助大人做事，這更是有擔當啊！”
這天，我收穫了一個新行李：擔當。我小心地將它收入背囊，繼續前行在成長路上。
餐桌上的那份愛 篇15
國二作文 ,873字愛，或許沒有那麼的轟轟烈烈，但是它如同一縷同冬日的陽光，哪怕在寒冷的冬天裡也能使溫暖充斥全身。
愛，存在於每一個地方，即使在平常的地方也會有愛，用心去感受，去觸碰，去擁抱。
陽光慵懶的普照著這條鄉間小路，走在這鄉間小路上，輕聲哼唱，陣陣的春風從耳邊掠過，絲絲的涼意油然而生，遠眺前方，一個房子若隱若現。
太陽漸漸的落到了地平線，我如同一隻脫韁的野馬，乘著風，奔向奶奶家，“砰”的一聲門被我用力撞開了，只見奶奶正在廚房裡忙碌，“來了啊，再等會就開飯了”，黃昏的餘暉透過窗子照射進來，整個屋子瀰漫著暖洋洋的氣息。
洗了洗手給奶奶打下廚，洗乾淨蔬菜，奶奶拿過去噔噔噔的就開始切菜了，奶奶的刀功不謂不好，切得大小厚薄近乎相同，不由感嘆道：“好厲害啊”。在奶奶出神入化的出廚藝下，一個個美味佳餚就“現世”了，可謂是色香味俱全，哪怕神仙見了也會饞。
“開飯嘍”，迫不及待開始進行掃蕩了，看著他們夾菜，心裡叫著：呀，那是我嘞，我嘞，這也是，奶奶望著我笑。現在想想，覺得當初的自己好幼稚，犯傻。柔和的燈光包圍著我們，就在這時，爸爸站起來給奶奶爺爺夾菜，奶奶的笑容更甚了，喊著“好了好了”，我看到不由得臉紅了，從小到大或許是礙著虛榮心和麵子的緣故，我幾乎就沒有很認真的去孝敬父母一次，我的頭低下了為了不讓她們看見我臉紅了，心裡在做著思想鬥爭。
我處於了一個兩難的困境，可是虛榮心和麵子一直阻擋著我，像一座大戰屹立在我面前，不可逾越。最終，我站了起來，深吸一口氣平復一下心情，去給爸爸媽媽夾菜，我不敢去直視他們的眼睛，但是可以清楚地感受到他們的高興和驚訝，迎來的是父母會心幸福的微笑，那樣燦爛。
一頓飯就在這種親情洋溢的環境下吃完了。而這份愛月久久難以消散。
中華民族五千年以來一直都有一個良好的美德--孝，孝敬長輩父母是子女應做的義務。現在是網路時代，可是網路永遠無法代替親情，我們應當多放下手機電腦，去多關心自己的父母，我們要做中華美德的傳承者，應當去發揚巨集大“孝”，而不是讓它埋沒在歷史的長河中！
至今那份愛能就瀰漫在心頭，那般火熱，那般真摯，但又那般幸福。
生命中最重要的那個字 篇16
國三作文 ,1062字怎麼又想起你了呢，房間裡似乎到處都是你來過的痕跡。他們就像銜著回憶的樹枝的候鳥，在暖春時節，帶著絲絲縷縷的回憶棲在心上的枝頭，耐心地把它們編織成一個在心裡始終堅不可摧的堡壘，那應該就叫“友”吧。
還記得在那一年明媚得妙不可言的秋天，你我相遇在茫茫人海中，本以為你我的友情只是曇花一現，誰知道現在還密不可分，你像春日的嬌蕊，像夏時的濃蔭，像秋天的微風，像冬日的暖陽，讓人有想要接近的想法。被你的魅力所打動的我，只能訕訕地站在你身後，等待你的回頭和向我伸過來的手。
還記得在那一年火熱得苦不堪言的夏天，我們兩個頂著烈日去山中游玩，一路和你不停地說笑，連背後的汗流如雨也不管不顧。我們坐在人工湖的棧道上，輕輕的，用腳撩起顆顆水花，順手拿起手邊的石子，用力地朝湖心扔去，好像這樣就能把炎熱趕走似的，你似乎還不滿足，突然掬起一捧水朝我臉上扔去。被水迷住眼的我就直接用力的朝你潑水，也不管能不能潑的到。歡笑聲和受到驚嚇的叫聲，迴盪在發燙的天空中，驚動了在湖邊小憩的水鳥。
還記得在那一年溫暖得無聲無息的春天，我因為與父母大吵一架離家出走，你默默地聽著我那些歇斯底里的氣話，一邊把我帶到了樓頂的天台，“有什麼話喊出來，喊完也許會好受些。”望著眼前空曠寂寥的灰暗天空，胸腔裡的所有不滿像是一下子就湧到了嗓子眼兒，像個衝動而不計後果的街頭無業遊民一樣踢著天台的欄杆，嘴裡止不住地宣洩自己的憤怒，等到氣話說完了，你又是溫暖的對我說：“該說的也說完了，回家後和叔叔阿姨好好談談吧。”
說完還用力的抱了我一會兒，那溫暖的臂膀像是柔軟的絲綢，包裹住我受傷的內心，漸漸地撫平我的傷痛。明明沒有那麼寬闊的懷抱，卻像一陣春風，融化了心中的堅冰。
還記得那一年寒冷的令人生畏的冬天，我獨自趴在窗臺上，欣賞著窗外那一場下的昏天暗地的大雪。狂風怒號著，將冰冷的雪花凝成堅冰，將這座城市變成了一座孤島，心中不禁泛起無邊的孤獨。無意間瞥到桌上那個有些幼稚和笨拙的用紙疊的戒指，我又笑了，那是你第一次嘗試疊戒指，我想像不到你到底失敗了多少次，抓著頭髮煩躁地吶喊了多少次才疊成了這個小巧又珍貴的，我們友誼的象徵，我舉著戒指放在眼前，剛好大雪停了，太陽的光從紙縫間漏下來幾縷，照在臉上，暖洋洋的，此時的你會不會也拿著另一個戒指，像我一樣對著它傻笑呢？
我還記得一個風和日麗的下午，我們坐在鞦韆上，一邊靜靜的感受著微風的吹拂，一邊談論以後要去到的天南地北，要看到的別樣景緻。但我明白，只要有我們彼此陪伴，不管到哪裡，都是最美的風景。“友”字，在我們心中已不約而同的不言而喻。
高原上的那抹綠色 篇17
國小六年級作文 ,828字正好像這高原上的綠苗一樣，只要我們努力，就會有希望。花有重開之日，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。
真是靜！死一般的靜！沒有蟲鳴，沒有鳥叫，我和爸爸再一次徘徊在青藏高原的戈壁灘邊緣，沒有了第一天的驚奇，無邊的荒地望不到頭，一抹明顯的綠色都沒有，讓人唉聲嘆氣。
走著走著，我的嘴角再次扯出不知重複了多少次的失望的笑容—沒有看到我心中希望的綠色。
剛準備轉身離開，我戀戀不捨地回頭望了一眼。綠色？綠色？竟然是綠色！我不由得拉緊了衣服，使勁揉了幾下眼睛，生怕自己因為寒冷，出現了幻覺。
呀，沒錯，真的是一株嫩綠色的倩影，我蹲了下來，叫住一心只往回走的爸爸，小心翼翼地撥開覆蓋在上面的一些雜草，露出點點嫩芽。
這麼嬌豔的綠色我之前沒有發現，它竟在這幾乎雪線的高原上破土而出。我用手摸了摸那灰黃色的沙土，很堅硬，即使我有足夠大的力量，也未必能把它挖出個坑來，望著這堅強的生命，望著這其貌不揚卻又觸動我心靈的綠，我的眼前似乎出現了一絲綠，又一絲，又一絲，從眼前延至遠方……
凝望著這高原上充滿希望的綠色，我不禁回憶起了那天，那是一次測試，沒有認真複習的我，成績直線下滑，心裡愧疚極了，想著老師家長對我的殷切希望，我的情緒變得低落起來。還有希望嗎？
再次端詳這株綠苗，想到它在這氣候惡劣的高原上，遇到風雨交加的天氣，這棵細嫩的幼苗卻能迎著困難，挺起胸膛，儘管在不停地左右搖擺，卻能屹立在土中，頑強地生長。
我轉頭看向爸爸，他正微笑著站在我身旁。我似乎看懂了什麼，他這次帶我來到青藏高原，不僅是放鬆心情，而且要鍛鍊我的意志。
我終於明白了，日出於東而落於西，葉發於春而敗於秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們又何必為一時的失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？正好像這高原上的綠苗一樣，只要我們努力，就會有希望。花有重開之日，葉有再生之時，人自然還會有成功的那一天。
我再次對這高原上頑強的生命感到驚歎。
綠，這觸動人心的綠，在這寒冷中的綠。
舌尖上的旅行 篇18
國小六年級作文 ,854字旅行總是可以讓我們帶來驚喜，旅行中的美景也讓我們大飽眼福，而這一次，“美食的俘虜”主題活動也讓我的舌尖來了次旅行，讓我大飽“口”福。
“現在講幾點注意事項：一、安全，要注意不……”隨著老師緩緩道完的聲音，活動開始了！炸雞翅、鳳尾蝦、土豆泥、牛肉串……一盤盤精美的食物就目不暇接地端了上來，擺在桌面上。當然我也不例外，開啟準備好的食物的蓋子，黃澄澄的、香甜可口的芒果西米露和五顏六色的壽司，在等待著它們忠實的“粉絲”。
這時，一群在門外等待已久的小吃貨們如蜜蜂般嘰嘰喳喳地湧了進來。“哇！有喝的耶！我要那個黃的！”一個同學的尖叫迅速引來了一群人。應聲、抽杯、倒水、遞杯，我雖然動作熟練快速，但對應聲而來的同學還是應接不暇，看著同學們臉上期待、滿足的表情和杯中一點點減少的西米露，我不禁想到了製作的過程。
“呀！呀！啊！”我一手拿著刀，一手握著芒果，一下一下地艱難切著，我皺著眉頭，齜著嘴，頭一點點地往後縮，都擠出雙下巴了！對於從來沒用過刀的我，這把刀於我來說有千斤重，我的手瑟瑟發抖。“媽媽—”還好，我還有殺手鐗！媽媽猶如雪中送炭，迅速趕來幫我。在媽媽的幫助下，我順利地完成了任務！
“給你一個貼紙！”一聲叫喚把我從思緒中拉了回來，接了貼紙，道了感謝，正要自己喝點，忽然發現芒果西米露竟“銷售”光了，我不禁有點憤憤不平，自己都還沒品嚐呢，現在都沒了！可轉念一想，同學們喝到我的西米露時快樂和讚賞的表情，我突然覺得自己沒喝到也沒關係，因為分享是一種快樂嘛！
我去品嚐了其它同學的美食，吃飽喝足後，便退出了吃貨的天堂，到一邊觀看著。大家有說有笑，有的塞了滿嘴食物還不停嘟囔著；而有的卻選擇一枚安靜的吃貨，在一旁默默地咀嚼著；而又有的卻充當“打賞人”，把自己少數的貼紙大方地貼了出去。大家都在做著不同的事，而相同的是當別人吃了自己的東西時便會十分快樂，分享真的是會給人帶來快樂呀！
舌尖上的旅行帶給我味覺上的快樂，同時又帶給我精神上的啟發。分享是一種快樂，讓我在自私中解脫出來，讓我的心靈得到真正的快樂！
路上的那雙手 篇19
國小五年級作文 ,388字在我成長的路上，有一個人用一雙溫暖的手，和我相處了13年。
那雙扶起我的手
我已不曾記得，在我姍姍學步的時候，那雙手多少次扶起跌倒的我，讓我重新站起，向著前方一點點邁進。她曲著腿，張開雙臂，在終點等我，帶著微笑等我。
那雙擦乾淚水的手
在我失敗的時候，又是誰用輕柔的手擦乾我眼角的淚水？可我又是否知道，她在擦乾我的淚水時，也偷偷拭去了她眼角的淚。淚裡是什麼？是愛呀！
那雙蓋被子的手
在我甜甜入睡的時候，又是誰用褶皺的手為我輕輕地蓋上被子，掖好被角，讓它嚴嚴實實地蓋在我身上，才悄悄離開，這樣的夜晚，又怎能記清有多少呢？
那雙放開的手
她現在說：“你長大了，自己的事自己決定吧！”她放開了那雙抓住我的手，讓我自己飛。自己在天空中飛翔，雖偶遇暴風雨，可她讓我學會了堅強。
她的手給予了我關懷，信心和堅強，她的手擦去了我的傷，她就是我的媽媽！那雙手像一個烙印，印在我心靈的最深處！
舌尖上的旅行 篇20
國二作文 ,683字記得不知在哪本書上曾看過一句話：唯有美食與愛不可辜負。我喜歡旅行，更喜歡每到一個新的地方就尋找美食，來一場味蕾的盛宴。
去過海南的人都知道，那兒地處亞熱帶，有著許多南方特有的水果，因此，那兒的大廚別出心裁地用水果做菜，你看那“咕?K肉”，菠蘿和肉完美地結合在一起，既有水果的酸甜，又有肉的鮮香濃郁，不禁讓人胃口大開，還有那椰汁魚片撈，椰子汁特有的香味讓鮮嫩的魚片更是別有一番風味。而海南那讓人眼花繚亂的海鮮讓我這個來自海濱城市的人也有些應接不暇。
而同樣是海濱城市，廈門和海南就有些不同了，還記得在鼓浪嶼我曾品嚐過一頓讓我難以忘懷的海鮮大宴，那兒的海鮮全是蒸起來的，大廚說這樣才能保持新鮮食材的原汁原味。你看竹編的籠屜中，大塊的魚肉閃著如白玉般瑩潤的光澤，騰起的雲霧為它籠上了一層薄紗，配上傳統祕製的醬料，簡直可以讓人不顧形象地狼吞虎嚥。
去年的寒假，我和爸爸媽媽又去了無錫和蘇州。既然到了無錫，又怎能不嚐嚐正宗的無錫小籠包呢？開啟竹籠，一個個晶瑩透亮的小籠包整整齊齊地排在籠底，半透明的皮，讓你彷彿可以看到裡面流動著的，滾燙的湯汁。
吃小籠包的時候，可千萬不要心急，心急吃不了熱豆腐，若是著急地咬上一大口，就會被裡面的湯汁燙得齜牙咧嘴，要先在上面咬開一個小小的“天窗”，細細地吮吸著裡面鮮美的湯汁，再一口皮內豐滿的肉圓，嘴裡被塞得滿滿的，充斥著不同的口感。
而說到美食，更不能不提的便是杭州了，你看東坡肉、片兒川、蜜汁糯米藕……說起來就要流口水，每次去杭州，我都雷打不動地去一次“知味觀”，為的就是吃一次正宗的杭州小吃。
這就是我的旅行，是文化之旅，更是美食之旅！