讀書益相關作文20篇
讀書益 篇1
國二作文 ,624字一本看似十分普通的東西，當你輕輕揭開他的時候，神奇而多彩的光芒照射而出，帶領你走向其中的五彩世界，讓你在迷途中尋回自己，在傷心中堅強自己，在無知中讀懂自己。
開始的時候，我並不愛讀書，只喜歡看一些漫畫方面之內的冊子，從一次偶然中，我愛上了書，愛讀書，以讀書為我生命中不可分割的一部分
那次，我的弟弟說要講個故事給我聽，我就逗他說：“看你有什麼好事。”弟弟開始拿書讀給我聽，一邊配故事中的動作神態給我看，我們倆笑呵呵的，一張書頁紙從書中掉下來，我撿起來看，講了古代有一位偉人為了讀書，鑿開隔壁的牆透光來照在書上，以此閱讀，夜晚了，他還在那看，而且因為沒有燭光他都要想辦法看書，從中獲取知識，獲得快樂。
這個故事中，深深感撼我，別人沒有條件都要創造條件看書。讀書。而我有條件都不愛讀書，我很感動，從此以後，我開始試著看一些作文故事方面的書，書中的故事深深的吸引我，後來我擴大閱讀範圍，看一些哲理教育知識方面的書，我從中知道了許多做人的道理，之後，我隨手拿書就看，在書中我體味到作者的傷與樂，書中的道理我在腦海中形成。
當我生氣的時候，書中的語句告訴我莫生氣，當我驕傲時，書中的一句句莫驕傲的名言，使我更努力的向上，不再驕傲。
是書，讓我在生活有了一份快樂。是書，讓我在生活中多了一次微笑。
同學們，讀書有許多的好處，只你親身在書海中遨翔，你才會明白，並且要多讀書，讀好書。
周恩來總理的說；為中華之崛起而讀書。我們為自己，為巨集中，為中華讀書，加油吧！
讀書益智 篇2
國小五年級作文 ,969字真正讓我明白“讀書益智”這個道理，還得從我的親身經歷的事情說起。
“腹有詩書氣自華。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見。”媽媽整天拿這些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書，常讀書。“一天到晚都是寫不完的作業，哪有時間讀書。”“剛寫完作業，我總得玩一會兒吧。”“你怎麼那麼煩呀，我的老媽，讓我清靜會兒吧！”對媽媽的話，我一句也聽不進去，只要每天能把作業寫完，我就萬事大吉了。
一天的語文課上，我們學習《將相和》這篇課文。上課時，陳老師讓同學們交流課前預習的收穫。只見平時呆頭呆腦的劉利站起來，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負重撰寫了中國第一部編年體史書。從《史書》的主要內容，重要價值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰國七雄，再聯絡到《完璧歸趙》、《澠池相會》、《負荊請罪》……全班同學像聽天書一樣的仰慕著名不見經傳的劉利。想不明白，那小腦瓜裡面怎麼裝了那麼多的知識，怎麼曉得那麼多的天文地理呀！
課後，同學們圍著劉利問這問那，羨慕不已。正如陳老師總結的那樣，並不是劉利有多聰明，是讀書充實了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書能讓頭腦變得聰明。我親眼見識了劉利的變化。
我也想像劉利一樣有一群忠實的粉絲圍著，我也希望能給同學們爆料一些他們不知道的新聞。從那以後，我也試著找一些大家不常讀的書來看看。也曾經有那麼一兩次，很成功的給周圍的同學賣弄了一翻。嚐到了讀書帶給我的一絲甜頭，我也越發讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來和同桌說閒話，打鬧跑的時間都用來看書了。越讀書，越發現了書的有趣；越讀書，越想探索更多的祕密；越讀書，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！
上週的作文課上，當陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫一篇關於“童年趣事”的作文時，我稍加思索就列出了寫作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個個跳入我的筆端。第一次覺得寫作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當陳老師把我的作文當做範文在班級講評時，我才理解了“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認真讀了半年的書，就讓我的腦袋變聰明瞭。這真是讀書益智呀！
讀書，開闊了我的視野；讀書，豐富了我的生活；讀書怡情，讀書博彩，讀書長才，讀書益智！同學們，讓我們以書為友，與書相伴，一起走進書的世界，盡情享受讀書的歡樂吧！
讀書有益 篇3
國小五年級作文 ,635字偉大的文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，讀好書，會使人受益匪淺，一生受益。我喜歡讀書，書是我成長的伴侶。
我讀書時雖然不能像林海英那樣廢寢忘食，也不能像葉文玲那樣一讀起書來就會達到忘我的境界。但是我可以做到朱熹說的：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我只要讀書，就會聚精會神，認認真真地讀。每每讀到有趣的地方時，便會哈哈大笑，每每讀到感人的地方時，便會情不自禁地落淚。
我一拿起書來便會愛不釋手，就想一口氣讀完，想把裡面的知識全都吞進肚子裡。那天晚上，我寫完作業後便又捧起了那本安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。裡面的小女孩真的是太可憐了，在那個寒冷的聖誕節的晚上，其他的人都在快樂地過節，只有她一個人蜷縮在牆角，有氣無力地喊著：“快來買火柴啊，便宜了……”她手腳冰涼，一根根地擦亮火柴，就只希望能給她帶來點溫暖。這時，我已是滿臉淚水，淚珠不停地滴落在書上。心想：這個小女孩好可憐啊！她只是個和我同齡的孩子，為什麼區別就這麼大呢？為什麼會有這麼悲慘的遭遇呢？我沉思了好久。我便懷著疑惑不解的心情去問媽媽，媽媽說：“這是社會制度不同造成的。”走進書的海洋中，我能開闊視野，充實自己的思想，豐富自己的情感，讓我學會助人，學會堅強、勇敢，學會怎樣面對困難，怎樣增強自信，怎樣快樂成長。
朋友，你喜歡讀書嗎？因為讀書是有好處的。讀書能使人陶冶情操，讀書能使人懂得更多的知識，讀書能使人學會做人的道理，讀書還能使人增長才幹。人們不是常說讀萬卷書，行萬里路的嗎？
多讀書，受益無窮 篇4
國小四年級作文 ,560字有那麼一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這話並無虛假。讀書使我得益匪淺。
書，是我們不可缺少的。如果沒有了書，就像沒有了生命的泉水一樣，沒有了知識、文化，那就什麼也做不成。書籍會使人進步，我們就應該要多讀課外書，幫大腦充實知識。我們小學生應該有廣泛的喜好，選擇一些有益的書來讀，這會使我們終身受益。
我們讀過的書要經久不忘，有些人記性不好，讀過書後，過了幾個星期，幾個月就會把知識扔到九霄雲外，這該怎麼辦？這時，你應該找回你讀過的書再看一遍，過幾天或幾個星期，你再次找回來讀，如此迴圈。這樣，記性再不好的人也會變得好起來。但是，我們也要做好個人視力保護，看一會書，就向遠處眺望，讓眼睛得到休息。
“書中自有黃金屋”，不錯的，我們要更加多地閱讀書籍，掌握裡面的知識。知識是學不完的，我們還要繼續努力，不斷進取。我們偉大的思想家、教育家魯迅就被人稱為“愛書如命”的人。他讀過的書浩如煙海，可知，書籍在他一生中佔了十分重要的地位。他小時侯就愛上看書，開始攢錢買書，大人給的壓歲錢也總捨不得買零食吃。長大了又繼續買書看，還很珍惜他的書。他能成為思想家、教育家，這跟他“愛書如命”密切相關。我們不也應該要向魯迅那樣？
同學們，我們想要不斷進步，不能少讀課外書。多讀課外書，受益無窮，因為“書籍是人類進步的階梯”。同學們，多讀書吧！
讀書之益讀書之樂 篇5
國小六年級作文 ,634字自古以來，人們都愛書，把書當成永恆的朋友。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。我覺得讀書之益，可以增智、獲趣、致雅。一部部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時代脈搏，咀嚼人生的甘苦。從“天生我材必有用，千金散盡還復來”中讀出李白的豪情壯志；“從無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”中讀出杜甫作天涯倦客，四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中讀出蘇東坡昂揚的激隋和曠達超逸的思結，古賢今哲的論述，縱橫萬里，上下五千年。讀書之益，陶冶性情，益人心智，發人深省，催人進步。
讀書之樂，得於目而富於心。讀書時好像與聖賢席地而坐聆聽心聲，感到靈魂充實豐盈，豁然開朗。
我喜愛讀書。認為從課堂獲得的知識還不夠，我渴望得到更多的知識。因此，我愛讀課外書。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。”書是人類的靈魂。讀書可以充實自己。
我讀的書雖然不算多，但邀遊書的海洋裡，我深深地體會到“讀書之益，讀書之樂"。如《十萬個為什麼》、《神祕的海底世界》等科學書籍中，讓我知道了自然界是美麗、是天然的美；又瞭解到科學技術是世界上最神奇的力量，它改變了這個世界；《世界搏覽》《世界各地風俗》等讓我飽覽世界各地風土人情。知識性較強的《成語故事》、《好詞好句》讓我增長了許多知識面。在課外閱讀中，我受益匪淺。
讀書，我們的心靈得以浸潤與滋養；讀書，我們可以領會書中的精髓，獲得啟迪；讀書，讓我們在知識的海洋裡盡情地邀遊。徜徉書海，擁有整個世界。
良書益讀 篇6
國三作文 ,722字翻開一本好書，就像推開一扇無限神祕的窗子，作者那獨特的思想，悄悄地飄過來，彷彿春晨清新的風。
時間的天塹也擋不住書香襲人，“死生契闊，與子成說，執子之手，與子偕老。”《詩經》典雅清新卻難掩深情的句子令我感動；“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再來青的時候，而我們的日子一去不復返。”—《匆匆》裡朱自清意味深長的一嘆讓我更加清醒；“一代天驕，還看今朝。”毛澤東的豪言壯語讓我平添了幾分豪情。
沿著書的故事走來，看到了“鑿壁偷光”，看到了“懸樑刺股”，看到了“囊螢映雪”。他們同樣偉大，最大的特點就是愛讀書。十年如一日，從不間斷對書的追求，對知識的渴望。所以說，書造就了一代又一代偉人。讀書可以明智，書中的主人公也許就是生活的你，優缺得失一目瞭然。再用心去感受，感受快樂，悲傷等情懷，你會發現，原來你就是“他”，“他”也就是你。
講到書，我不禁想起書的人。他們的故事帶給我的啟發是深遠的，是取之不盡用之不完的巨大財富。比如：郭敬明。一個用心去刻畫生活的作家，有著比常人更多的感觸與情懷，他的字，無不透露著，宣洩著灰色。灰，成了他的主色調。而我，也從中懂得了生活的本質。郭敬明說過：“愛上搖滾的徹夜不歸的人，他們是孤獨的，其實他們更喜歡媽媽親手遞上一個親手削的蘋果。”雖然，我不怎麼喜歡搖滾，不過我不得不否認此刻我在想母親，想她手中的蘋果。簡單，原來就是生活！
淚，奪眶而出。我看到了“人比黃花瘦”的李清照，看到了“絢爛至極歸幹平淡”的梁實秋，看到了“十八歲的時候我已經老了”的安妮……數不清，道不盡的人，讓我感動，讓我情不自禁地愛上了書，迷上了書香。
薄如嬋翼，輕如蜂翅，靜靜地滑過手中的書頁，只殘留一股夢幻般的墨香。
讀書的益處 篇7
國小六年級作文 ,71字讀書的益處 篇8
國小四年級作文 ,485字書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只有我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。
牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發現了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學家。
在平日裡我善於讀對學習有幫助的書籍，如《少年月刊》，《做人與作文》，《童話世界》，《作文書》，《課外閱讀》等等，在閱讀的時候積累妙詞佳句，有利於我的寫作，還能讓我從書中汲取知識，又何樂而不為呢？
我的語文成績總是提不上去，經過我尋找原因，發現我的作文失分最嚴重，所以，我就下功夫練習寫作，可是，每次寫作文，都是無話可寫，語言生硬。然後我就去請教老師，老師說讀書破萬卷，下筆如有神，自然就有內容寫了。從此以後，我就迷戀上了閱讀，對閱讀產生了興趣，養成了愛讀書的好習慣。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。只有努力地讀，勤奮的讀，刻苦的讀，才能把書上的知識化為自己的知識和才能。讀書好，讀好書，好讀書，讓我們在書的海洋裡，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國，對人民有用的人。
讀書讓我受益無窮 篇9
國小五年級作文 ,561字品一杯香茗，聞一朵花香；賞一路景色，讀一本好書。讀書，是與智者的交流，是與知識的對話。
開啟書櫃，一陣沁人心房的書香迎面飄來。書，帶我走進了另一個多彩的世界，使我的靈魂變得豐滿。《西遊記》讓我飽覽了正惡分明的神魔世界；《小飛俠彼得潘》則讓我和彼得潘一起來到了奇妙的“永無島”；《紅樓夢》讓我連嘆可惜；《笑貓日記》則讓我如痴如醉……
書，既是一位智者，又是我們的導師。書中的人物，隨著情節的發展，都會一個個浮現在我的眼前：嫉惡如仇的林沖，勇敢打虎的武松；心胸狹窄的周瑜，神機妙算的諸葛亮。書與我交談，與我討論人生的觀念，從書中我學會了要做一個頂天立地的英雄。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。由於酷愛讀書，我的作文有了極大進步，想象力也突飛猛進。天邊起了壯觀的火燒雲，我會仔細思索：莫非是孫悟空那潑猴又一次大鬧天宮了？夜裡拂過一絲“陰”風，我的心會猛的一提：不好，妖魔出世了！孫大聖快來呀！
品一本好書，可以品出非凡的道理，可以品出做人的根本。《少年冒險王》使我明白：身體和心靈只要有一個行走在冒險的路上，你也是真正的冒險王！而《胡小鬧日記》則讓我懂得：面對困難，絕不放棄，才會成功！
一本好書，或流淌著國學魅力，或承載著千古煙雲。讀書，讓我在探索中進步，思考中成長，讓我受益無窮。我愛讀書！
讀書使我受益匪淺 篇10
國二作文 ,766字中國有句古話：“少時不讀書，老來空白首。”是啊！書籍是人類進步的階梯，唯有書才能洗滌我們的靈魂，充實我們的人生。只有讀書才能使我們進步，思考事情更透徹，理解問題更具體。
讀書使我受益匪淺。
記得上小學的時候我的作文並不是很出色。幾乎每篇文章都沒有出彩的地方。我也是苦惱沒有提高的路徑。身邊很多同學都在外面學習寫作技巧，我也向母親請教。而母親卻教我讀書。她說其實寫作文就是一種摘抄，將別人的符合文意的好句子請到自己的作文裡做客，積少成多從而作文就會越寫越好。“天下文章一大抄，看你會抄不會抄。”說的就是這個意思。
於是從小學四年級我就開始大量讀書，從《滿分作文》、《兒童文學》、《朱自清散文集》、再到《讀者》、國家地理雜誌等。我從中學習他們的“寫作手法”。功夫不負有心人，六年級我的作文就有了明顯提高。初中就當作範文來講。於是我就更加愛好讀書，讀書成了我的一種興趣愛好。
讀書也是一種美得享受，它讓我看到不同的風景，也讓我走進了情感世界。《第七條獵犬》讓我感受到了動物的靈性與情感。《皮囊》讓我領略了小鎮的風土人情和時代變遷，以及作者對故鄉和親人的深情厚誼。《一切都是最好的安排》讓我有了良好的做事心態。還有哈利波特系列叢書裡充滿神祕和科幻的魔法故事讓我對書籍有了更濃厚的興趣和不一般的見識。
我對讀書是渴望的，因為書籍裡有我成長需要的營養品。生活中沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒再也不能在天空中翱翔。讀一本書就好像是做了一場夢，在夢裡你會看到不一樣的風景，感受不一樣的人情，有著不一樣的感慨。讀書對我來說是一件幸福的事，我對讀書的熱情也會像朝陽一樣只增不減。
閒暇時光，手捧一卷書，獨居一室，品世間百態……
我讀書我獲益 篇11
國小六年級作文 ,541字習主席曾說過：“讀書已經成為我的一種生活方式，讀書可以讓人保持思想活躍，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然正氣。”我也是個愛讀書的人。
記得有一次，我在一本書裡看到這樣一個故事：一隻狐狸追到刺蝟，小刺蝟一縮身成了一個刺球，狐狸就不敢靠近了。狐狸只好走了。烏鴉和刺蝟是朋友，一天它們玩得十分開心，烏鴉說：“你可真厲害，狐狸都懼你三分。”小刺蝟說：“我也不是十分厲害，當我縮成刺球時，身體旁邊有一個小洞，只要往裡面吹起，我就會鬆開的。”烏鴉十分驚訝，原來它也有弱點呀！過了幾天，烏鴉不小心落入狐狸手上烏鴉突然想起了刺蝟的弱點，於是就對狐狸說：“狐狸大哥，你想不想嘗一嘗美味的刺蝟肉呀？只要你把我放了，我就告訴你怎麼能吃到。”狐狸一轉眼珠，交易達成。狐狸又抓到刺蝟了，刺蝟縮成一團，狐狸一吹氣，刺蝟就張開了，狐狸一口咬死了刺蝟。
以前我認為是烏鴉出賣了刺蝟，隨著我讀的書越來越多，我對事物的認識也在不斷提高。我知道出賣刺蝟的是他自己，他不該交烏鴉這樣的朋友，更不該把自己的弱點輕易告訴別人。
讀書讓我獲益很多：有的書讓我堅強，有的書教我自信，有些書教我善良！
讀書讓我明白許多道理！獲益良多！
讀書有益 篇12
國小五年級作文 ,661字“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書百遍，其義自見。”這兩句名言都是說要多讀書，這樣，那些優美段落才能順著筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。
如果書籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚；如果書籍是一片森林，那我就是林中那隻活潑可愛的小鳥；如果書籍是藍天，那我就是天空中那朵潔白無瑕的白雲。
當我還是很小的時候喜歡看巧虎書。當時我還是個懵懂的小孩，什麼也不懂，所以需要學習品德和道理，而巧虎這本書就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著，覺得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書中的故事。讀完一遍後，還想再聽，於是媽媽經常讀了一遍又一遍，終於明白了書上講的道理，漸漸地我就不再是那個懵懂的小孩子了。
時間過得很快，轉眼我已經是一個五年級的小學生了。現在我也喜歡看書，但是我喜歡看動物型別的小說，對於其他型別的書，我並沒有什麼興趣。我總是踱到書架前，踮起一本動物小說的書，坐到柔軟的沙發上，聚精會神地看起來，有時甚至忘記了吃飯。我從書中可以得到許多的樂趣，還可以學到很多的知識。看完了一段我還會回想，剛剛故事裡講了什麼，並且我還會繼續思考和猜想，接下來會發生什麼。接著看的時候，我會看看我的猜想是否和上面的寫得一樣。
書中有很多樂趣，書會給你帶來快樂和幸福。而我，雖然很喜歡看書，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書的型別，要看點別的種類的書，這樣才會讓知識面更廣，不僅限於一種型別的書。總之，只要記住一句話，那就是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
讀書的益處 篇13
國小六年級作文 ,923字書是一把火焰，照亮迷途者前進的道路；書是一杯香醇的美酒，令人回味無窮。從小，我就是一個讀書迷，讀書，讓我受益無窮。
讀書使我快樂，我四歲的時候幼兒園老師送我一套《十萬個為什麼》。從這以後我就體會到閱讀的快樂，原來世間萬物皆有道理……從此我就開始讀很多有趣的課外書，一沒事就拿著看，經常會沉浸在那些有趣的情節當中。每次不開心，只要一翻開書，那些小煩惱早就跑到九霄雲外去了。有時候一個人捧著書邊看邊樂，連媽媽喊我吃飯都聽不見……
讀書使我開闊眼界、增長智慧。隨著年齡的增加，我開始看《三國演義》、《水滸傳》這些經典名著了。其中我最喜歡看的書非《三國演義》莫屬了。《三國演義》講的是東漢末年蜀國、吳國、魏國，形成三國鼎立的局面，保一方太平的故事。主要人物有劉備、關羽、張飛、曹操、諸葛亮、孫權等人。《三國演義》中有許多膾炙人口的小故事。如“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”等，《三國演義》故事內容十分經典有趣，故事情節精彩，令人回味無窮。儘管書中的人物生活在離我們遙遠的古代，但他們的智慧和人物所展現的人性光輝，在多年後的今天依然有借鑑意義。
讀書還有一個最現實的意義，就是每次看完那些有趣的情節，裡面的人物就會浮現在我的腦海裡，對於我喜愛的人物他們說的話、他們的形象、性格，我都瞭然於心。久而久之，我就能很自然的模仿經典書籍中，那些大作家的口吻來臨摹人物。另外書中還有很多優美的語段和事例，如果我們積累夠多，寫作時可以信手拈來、一氣呵成。這也就是人們常說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
讀書是會有回報的，它也許不會一下子讓你改變很大，但日子久了，你自然會知道多讀書的好處。有的人也許會奇怪以前讀書那麼多內容都忘記了，再讀又有什麼用？但我卻相信，讀過的書就如同你兒時吃過的飯，你可以從中慢慢汲取養分，從而長高長大。它是一種精神食糧，“腹有詩書氣自華”就是這麼來的。
“書是人類進步的階梯”這話說的一點都沒錯，多讀書，讀好書，每一天都會進步。讀書的益處這麼多，你還在猶豫嗎？
讀書有益 篇14
國小五年級作文 ,498字生活就像一本厚厚的教科書。只要我們熱愛生活，每翻一頁，用心去感悟生活，生活就會告訴你很多很多的道理。
我讀過很多名人名句，也會背很多。
但是有一句對我的印象最深刻，那句話就是——讀書破萬卷，下筆如有神。
那是一個星期六的下午，我從八奇回到家寫作業，媽媽突然冒了出來，說：“如果你下午兩點之前寫完作業，就帶你去市民廣場玩。”我興高采烈，飛一般跑上樓，從書包中拿出作業，瘋狂得寫了起來。但是我的老師佈置的作業很多，再加上我星期五一個字都沒有寫，所以我還是沒有寫完。作為懲罰，媽媽帶我去了圖書館，讓我在這裡看書看一個小時。我不情願地走進了圖書館，選起了書，可是當我一轉頭，媽媽就不見了。
突然，我看見了一本寫景的書，而這次的作文也是寫景。於是我就拿了幾本來看。不看不知道，這些書太好看了，我沉迷在了書的海洋裡！
時間一分分過去了，媽媽又回來了，把我接了回去。一回到家，我一看作文題目，腦子裡出現了一大堆寫景的好詞好句。我提起筆就立刻寫了起來。
星期一去學校，老師當場就表揚了我的作文。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。原來如此啊！
讀書有益成長 篇15
國小四年級作文 ,2161字【讀書有益成長】
張家軒
翻開書時，大家都會有所目標，就是因為讀書是有益成長的。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。沒有了書，好似鳥兒沒有了翅膀，世界沒有了陽光。
書我們一定要多讀，就像吃飯一樣，多吃一些，我們就會長的身強力壯。讀書，就好似吃飯一樣，飯不可以一天不吃，書也是一樣，不可以一天不讀。飯是物質食糧，吃了後，會填飽肚子，變得強壯；而書卻是精神食糧，讀了後，會增長知識，對成長有益。
書一定要看好書。書沒有壞書，但是，我們一定要讀一些對自己成長有益的書籍，就像吃飯一樣，我們都會吃有營養的食品。這些經典名著是我們必須要吃的健康食品，我們細細地去讀，絕對會有所收穫的，對自己的成長絕對有很大很大的幫助。
養成了愛讀書的好習慣，我們就應該學會去如何去讀書。在讀書的時候，我們時刻不能忘了做批註，記錄下來書上重要的東西。在成長的過程中，如果可以這樣認認真真批註式的去讀書，會將效率提高。我們班的李可馨同學就是如此，我特別的佩服他，因為她不僅僅將書當成了自己的伴侶，而且還經常做批註，因此，她才能在我們班中獨佔鰲頭呀！
讀書是有益成長的。再送給大家一句話“讀書好，好讀書，讀好書。”
【讀書有益成長】
王培焱
人們都說“讀書破萬卷，下筆如有神”。書能改變人的一生，是人離不開的朋友。多讀書不僅可以增長知識，在成長的道路上可以描繪一幅精彩的畫卷！
作為中小學生必須抽出一些課餘時間來讀書積累，老師常說：“多讀書沒有壞處，讀書有益成長。”老爸老媽也常說“電視櫃下面的那些書都沒見你怎麼翻，要知道讀書的孩子必定有才。像我們當初……”一切有一切的說法證明了讀書有益成長。
通過讀書我可以瞭解到外面的世界，可以理解到人生的啟迪，可以增長到知識魅力。讀書真的好。有一次，我讀了一本中小學生讀本《誰都能成功》一本書。知道了成功必定有失敗，但都要挺過去才能成功的道理。也在讀了許多書後，我更加感動勤奮的為爸媽幹事，爸媽都誇我呢！一切又一切的證明讀書真的好它會告訴你道理，糾正你身上的不良習慣，教你做正確的事情。
隨時代的變遷，學習更加緊湊。書在我們手中更是一日不離，離開也會有一種陌生感。學校我更會抽出時間來讀許多名著。書也成為了我的長年老伴。作為書的朋友，我對他讚不絕口，其其中的“奧妙”你們也許不知道。總之讀書不會變壞，讀書有益成長，讀書會得到啟迪。
【讀書有益成長】
趙泊昊
國外有位名人叫高爾基，他曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而且我們中國古代一個大文學家：杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這兩個事例都說明讀書好，所以，今天我們就來談一談讀書有利於成長。
人總是要讀書的，但讀書的目的各種各樣：有為了賺錢而讀書的；有為了知識而讀書的……為了賺錢而讀書的人，他是看不懂書的，他根本就不明白讀書的意義；而為了知識而讀書的人，書，就會伴隨他的一生。
我們要讀好書，要把書多讀幾遍，讀透，讀懂，這樣，書中的知識就會毫無保留的進入你的腦海裡，而且這樣讀書，在你的成長經歷中都會起到很大的作用。
所以，現在讓我們行動起來，讓書成為我們生活中的一部分。
【讀書有益成長】
張曉柔
讀書有益成長，在生活中，我們要多讀書，讀好書，認認真真的讀書，讓讀書養成習慣，把書籍隨身而帶，把讀書當成一種光榮。
讀書時有益的，我們讀書可以積累好詞好句、還有一些書裡可以學一學作者的寫作方式，你不要認為讀書對你不好，讀書可以是一個人很有文化，更重要的是可以提高你的語文素養，讀書是很有好處的，同學們，讀書不是為了應付一節節的閱讀課，讀書是很好的不要認為這對你沒有什麼幫助。
我們要堅信讀書有益於成長，當你把老師每天安排的作業做完了，你就可以靜下心來讀幾頁，每天就是收穫一小點知識，那日子長了，你收穫的知識就是很大的了，讀書會讓你的成長添上幾分光彩，讀書會讓你的成長添上幾分快樂。
同學們讓我們一起在書海中徜徉，在書中獲取許多的知識。
【讀書有益成長】
張涵琪
“書籍是人類進步的階梯！”一步一步地往上走，就像“人往高處走，水往低處流。”一樣。讀書才能使一個人從優秀走向成功！
我們學校也正在開展讀書活動“閱讀銀行”為了激勵我們多讀書，讀好書，好讀書。“閱讀小明星”都是班級中的佼佼者，毛澤東、周恩來、鄧小平、魯迅……這些偉大人物，我相信他們也一定喜歡讀書吧！
書中的人物更加的生動；書中的人物更加精彩；書中的人物更加偉大；誰能說讀書沒有給他帶來興趣呢？讀書也是有利於作文水平的，也是利於語文能力的。
讀書不僅能我們有思維，也能提高我們的學習水平，誰不想一舉兩得呢？其實讀書也有更多的好處，當你不開心時，拿起一本書就會忘之所以，一下子心情會好起來，書中的人物，喜怒哀樂中都會隨著作者而高興而憂傷的！
讀書就是這樣，它不會讓你受到任何傷害，只會讓你輕鬆自如，遨遊在書海中！
讀書有益 篇16
國小五年級作文 ,587字高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”因為讀書，曾經愛衝動、自大的我漸漸變得冷靜，三思而後行。
只要你讀書，就會發現，書是那麼的有趣。從小喜歡英雄人物、崇拜英雄人物的我，通過讀書知道了每一個不同的時代，都會有各自的英雄。比如荊軻刺秦王，項羽的背水一戰，抵抗腐敗東漢的黃巾、綠林以及赤眉軍。他們的人生充滿了努力、奮鬥、拼搏、進取，即使失敗化成了歷史長河中的一粟。一場仗的勝敗，一個國家的興亡，他們的經歷都成為了歷史的轉折點。
從小，媽媽就給我講故事。《哪吒鬧海》、《三個和尚》、《曾子殺豬》等等，每一個故事都蘊含著一個深刻的道理，《商鞅立木》告訴我們做人要講誠信，《哪吒鬧海》告訴我們衝動是魔鬼，要冷靜，遇事要三思而後行，給自己留一條後路，以免造成重大、不可挽回的後果，不能一時衝昏了頭腦做傻事。《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，世上無難事，只怕有心人……不同的故事，不同的書籍，不同的體裁，不同的題材，豐富了我的知識，教給我好多做人的道理，更為我打開了一個全新的世界。
書就像無邊無際的海洋和天空，我如一條小魚、一隻小鳥在其中自由的玩耍、翱翔。現在的我，因為讀書變了，變得溫文爾雅，變得謙虛好學，變得樂觀堅強……書籍就是我一生的老師，我會永遠愛它、敬佩它。讀書有益！
《你在為誰讀書》讀後感 篇17
讀後感 ,938字“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。
正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。
“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。
整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。
專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。
這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。
《你在為誰讀書》讀後感 篇18
讀後感 ,938字“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。
正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。
“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。
整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。
專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。
這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。
讀書讓我懂得誠信 篇19
國一作文 ,871字教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”經濟家說：“書是致富的資訊。”迷惘者說：“書是心中的啟明星。”學生們說：“書是不開口的老師。”
你們一定聽說過《狼來了》的故事吧。這個故事講了一個小牧童，他每天上山放羊，他覺得太悶，想出一個很有趣的把戲。一天，他在山上大聲叫喊“狼來了，狼來了！”山下的村民信以為真，各自拿著鋤頭上山捉狼，結果上了山之後，才知道是小牧童鬧著玩的。小牧童很得意，覺得十分有趣，就有了第二次，第三次……這幾次，村民們上山後才瞭解到這都是小牧童的鬼把戲，村民們十分生氣，再也不相信小牧童的話了，之後的一次又一次，村民們都沒有上山。結果有一次，狼真的來了，小牧童大聲叫著“狼來了，狼來了……”這次，小牧童的叫喊聲異常響亮。而山下的村民們覺得又是小牧童在鬧著玩，沒有上山，小牧童的羊都被狼給吃了，他自己也差點送命。這個故事使我想到了“誠信”。一個人要生存，要進步，就必須要有“誠信”，它是為人之道，做人之本。
如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的漫天翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，普照大地，一清輝驅盡人間的陰影。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信，如同一束玫瑰的芬芳，能打動人的心靈，能收穫人間的真誠。我們擁有誠信，人生就有了追求。
誠信如同一輪明月，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。
“書是人類進步的階梯！”同學們，走進書的世界吧。書籍，能夠給我們智慧，給我們啟迪。在不斷的閱讀中，你會發現書會賦予我們神奇的力量，讓我們上進，催我們奮發。當我們真正讀懂它的時候，才會深深地感受到它的珍貴，它的美麗。是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，讓我們知道哪裡有誠實，哪裡就會春光明媚；是它，使我們懂得哪裡有信任，哪裡就有繁花似錦；是它，督促我們把“真、善、美”的風氣弘揚，把“誠實守信”的氛圍營造。在它的激勵下，我們學會了自尊自立，學會了自信自強，學會了在學習中塑造美好的心靈，在讀書中健全誠實守信的人格。