童年不可或缺相關作文20篇

不可或缺的愛心 篇8

高一作文 ,1052字

我行走在大街上，突然聽到耳邊有一聲巨響，我被這巨響震懾住了。再猛的回過神來，我已聽不到任何聲音，四周一片寂靜。才發現所有人都不見了，大街上，只剩下我一個人。接下來天空陰雲密佈，越來越暗。瞬間我發現自己竟然在一片翠綠的草原上。我惶恐了，一直向前衝向前衝，卻又發現自己回到原來的地方。雖然表面上看去和剛才沒有什麼差別，可我總覺得有一種怪怪的氣氛，讓人內心感覺到有一種莫名的陰冷。我心裡正奇怪：為什麼街上的人都不怎麼說話，只是各顧各呢？剛才不是很熱鬧麼？

也許是想得有些入神了吧，前方似乎發生了什麼事情，我卻全然不知。於是，我跑過去。看到一個小男孩依偎在一棵小樹下嚎啕大哭起來，本身微粉的臉頰顯得越發通紅了。從他的表情中我讀到了恐懼、不安、驚慌，還有無助。可是街上其他的人為什麼還若無其事，不理會小男孩呢？並且他們都面無表情。

那個小男孩顧不得別的了，衝到行人中來，撞上一個中年男人。那個人的第一反應竟是把小男孩推到地上，然後對他破口大罵：“怎麼？走路不長眼睛啊！”小男孩卻並不在乎了，還是哀求著：“對不起，叔叔。我迷路了，我想回家，我想媽媽。你帶我回家好不好。”他一邊抽泣著一邊說。“你回不了家與我何干？走開，一邊去，我忙著呢！”我萬分驚訝：這是什麼人？簡直是鐵石心腸！我實在看不下去了，就衝上去。“叔叔難道您就一點同情心都沒有嗎？況且他還只是一個小孩，您怎麼能如此對待他。當別人有困難時，我們不應該伸出援助之手嗎？”那人卻瞪大眼睛叫道：“我又不是菩薩，幫助別人不是我的責任，我才沒有那麼偉大，我也不需要當好人。說不定呀，又會惹來什麼麻煩呢！你說的倒好聽，你怎麼不去幫他，卻來指責我呢？你有什麼資格？”

聽了他的話，我像被潑了一盆冷水，從頭涼到腳。心想：這是什麼理念，這是什麼世道。簡直令人無法忍受。令我意外的是，我發現這裡不僅僅只是這一個人如此冰冷絕情而是所有人，他們只顧自己從來不考慮別人的感受，他們生活在一個沒有溫暖的世界裡。兩個人經常因為一點小事而爭論不休，甚至大打出手，這裡一片混亂。這給了我極大的震撼：為什麼人的內心是這樣的醜陋！我不敢想象為什麼他們能在這樣一個陰冷的，沒有陽光的世界中生活下去……

如果一個社會沒有愛心，就像魚兒沒有水，森林沒有陽光，鳥兒沒有翅膀，那將會是一個充滿黑暗，絕望的世界。

社會乃至整個世界都不能缺少愛心，只要有愛心，世界就會充滿光明與溫暖！愛心既溫暖了他人的心房，也使自己的生活變得有意義，它使我們在人生旅途中不再孤獨。愛心使我們生活不再枯燥乏味，而是更加豐富多彩！

不可或缺的青春心事 篇9

高一作文 ,1191字

窗外的爬山虎又向外伸長了一釐米，代表我的青春又被淹沒了一釐米。

“林蔭同學，看黑板。”林蔭立刻將桌子上的日記本藏進書頁裡，佯裝做筆記。

青春的歌者是在靜謐中淺吟低唱，春澀的果子已經在枝頭不勝涼風，萬般羞澀。

每天的午後兩點，林蔭總會揹著書包快步走向圖書室來到一個靠窗的位置，放下書包，然後坐下。

在她正前方位置，一人男孩在座位上看書，安靜得好像只剩靈魂陪伴。窗外的陽光從百葉窗的縫隙裡洩露下來，濺落在他的臉上，身上，指尖。額頭，濺落在樹脂色的木質地板上，投下一段美麗的剪影。

林蔭悄悄地拿出日記本，寫下一大段一大段深情的獨白：

相愛同裡有五十座橋，每一座橋都有一個美麗的故事，但你我就如同彼岸花，花葉兩不見，一生相錯。知道的人，惋惜；不知的人，依然快樂。幾百年的光陰流轉，感謝上蒼的眷顧，讓我們依然相逢在這個長滿爬山虎的窗邊……

然後繼續看著座位上那本似有若無的書。一切的動作都那麼輊巧，生怕吵到了那認真看書的人兒。

男孩拿起書包，轉身準備離開圖書室，突然又徑直朝林蔭走去。

“你也喜歡看書呢，我好像每次都在這個位置看見你呢。”林蔭微微地點了點頭，眼睛卻一刻也沒離開桌上的書本。不知不覺中，臉已經紅到了耳根。

那一天，杯蔭坐他坐過的每一個位置，走他走過的每一條石子路，男孩的氣息無處不在，她又向前走了幾步，才發現。“哦，書包還在圖書室裡。”

又是一個煙雨飄渺的日子，靜靜端坐在書桌邊，窗處的爬山虎上也沾滿了雨水。男孩坐在下面，雨水沾溼了他的臉頰，頭髮、襯衣，只見男孩修長的手指在畫板上輕描著，悵惘的眼神，讓林蔭微微心痛。

“爬山虎，希望你能給他搭起一片林蔭，幫他擋住無情的風雨。”林蔭從日記本上撕下這句話，放在男孩經常看書的座位上。

面無表情地回到家裡，使撞上了一臉擔憂的母親。

“小蔭，這幾天我和你爸去幫你蓋被子的時候，總髮現你房裡還亮著燈，你是不是有什麼心事啊？”略帶幾絲心疼的語氣，卻讓林蔭支支吾吾走來。她不敢對上母親的目光，轉過身，淚已滿面……

天知道，那天晚上在學校裡班主任給她看了成績單；第一月考，第五名；第二次，二十一名；第三次，三十八名……

然而正是在那晚學校舉行的頒獎典禮上，第一個，就是男孩的名字。

在頒獎臺上，她看到了男孩的那張畫。—一個憂鬱的少年坐在爬山虎下，搖搖欲墜的陽光灑在這爬山虎邊的石頭上，散發出耀眼的光芒，只有爬山虎在微微向前伸長……

沉寂之後，爆發了一陣熱烈的掌聲。

那一刻，林蔭覺得她和他之間的距離太遠了，她看見他的身旁閃著金光，最後所有堅強的盔甲都被那些悲傷所擊碎她抱住肩膀，傷心地哭了起來。

“林蔭，你怎麼了，是不是有心事啊？”同桌分外擔心地將林蔭靠在自己肩頭上，此刻的林蔭，脆弱得好像一碰就會碎掉。淚水滑落在林蔭的手上，滾燙熱烈。

在日記本的未尾，林蔭寫下了最後一句話：感謝爬山虎，給我生命中的第一份悸動舉行了一場盛大的葬禮。

不可或缺的記憶 篇10

高一作文 ,1126字

遺忘是比死亡更深的痛。

—題記

“一二九運動是什麼啊？是不是就是五四運動？”這是我提出的最令我感到羞愧的問題。老師分配給我國旗下講話的任務，主題是“一二九”運動。我的眼前是一片迷茫，回來問了身邊的同學，多數和我一樣一問三不知，極少的同學對它會有些印象，卻也只是知其然，不知其所以然。

特地翻出了分科後就丟在角落的歷史書，在沒有重點標記的不起眼的一小段中，終於找到了一二九運動，更是羞愧不已。然而課本也只是用一句話將它概括了。無法獲得對它更深的瞭解，不得不求助於網路。“……大批警察手執大刀、木棍、水龍頭，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。警察卻開啟水龍頭，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏鬥，30多人被捕，300餘人受傷，遊行隊伍被打散。”百度對它如此描述。

原來如此！我的心不由得咯噔一下。

是的，一二九運動的確不屬於考試範圍，然而作為學生難倒就不該對它有所瞭解？學習難倒就僅僅是為了應考，而不是一種心靈成長的過程？

我常認為，認知即歷史的積澱，是以“記憶”這種特殊方式流傳的，所謂真理、常識、不可或缺的記憶便是“集體記憶”。集體記憶是一種精神財富，是拯救信任缺失、道德淪喪社會的導航燈。這些記憶記錄著人性的真善美，大家都在努力地為自己的信念而奮力拼搏，那麼真實，那麼殘酷，那麼美。於你我，不可或缺。我們就在這種記憶中慢慢成長，雖如蜻蜓點水般難以察覺，卻也泛起了漣漪。

如何將這些逝去的歷史回憶起來呢？

戴姆尼在沉思，秉持著“也許不能從100萬人開始，但可以從一個人開始”的信念別出心裁地設定了刻著二戰的腥風血雨中慘死的猶太人姓名的“絆腳石”。這種黃銅色的小小“紀念碑”，已經成為柏林人日常生活的一部分。汽車從上面駛過，路人被拉長的影子從那裡滑過，掉落的樹葉有時可以把它整個蓋住。每日的磨損讓它的形狀變得不那麼規整，但絆腳石上的名字還都清晰可辨，時刻提醒著人們，這是不可或缺的記憶。

崔永元在吶喊，因為“不能再等了，那些人太老了，他們年紀太大了，他們慢慢的在失去記憶。”自籌資金自領團隊完成了大型歷史紀錄片《我的抗戰》。在商業片氾濫的如今，是多麼難能可貴！那些老戰士，為了保衛家園而浴血奮戰，有的被迫與戀人分離，有的殘廢生活不能自理，有的甚至永遠地留在他鄉潦倒一生，更多的，付出了生命。我們卻生活在他們屍骨堆砌起的幸福家園而不自知。真的可以心安理得對他們一無所知嗎？這可是，每一箇中國人不可或缺的記憶啊！

想要建造未來，必須瞭解過去。我堅定地將被老師刪去的一二九簡介補充完整，不為湊字數，只是希望有更多的人，擁有這些不可或缺的記憶。

老貓的不可或缺 篇11

國二作文 ,514字

夜幕低垂，過往的風中夾雜著惹人憐的貓叫聲。

它曾是一隻天不怕地不怕的小貓，每天錦衣玉食，無憂無慮地活著。卻因為小主人要搬家只能和小主人鄰居住在一起。他們對它很好，可它總覺得缺了點什麼，由此悶悶不樂患上了抑鬱症，可他們卻一點沒發現還以為它天性如此。

小貓逐漸消瘦，毛色也越發暗淡。它每天都蹲守在它以前住的家外彷彿小主人還未搬走，到了深夜就開始叫喚，一開始鄰居還試圖把它抱回去，可抱它的人每每都被咬傷也就不再勉強了。

直到有一天發生了一件事使小貓放棄了等待，鄰居家女兒住院了。

那天，小貓在等它的小主人可幾個小孩子看它瘦瘦的沒有一點肉，毛也沒有光澤。小孩子們以為是流浪貓就拿石頭扔它，鄰居家女兒看見後就來阻止可是有個小男孩失手將石子扔向了小女孩砸中了頭部，小女孩倒在了血泊裡…

經歷這件事後小貓愈發，自己呆在角落一動也不動也不吃任何東西，直到小女孩病好後親自來給它餵食，可卻也落了病根。

日復一日，年復一年。小貓老去，小主人至今未歸。它微微閉了閉眼，苦澀一笑到，老貓將逝，秋葉未歸。新花欲開，花期以過。老貓的眼閉上後再也沒睜開，它苦苦等待的主人也再未出現。或許老貓也只是它小主人生命中的過客，但小女孩和小主人都是它生命中的不可或缺。

不可或缺的父親 篇12

高三作文 ,804字

如果說家庭是船，那麼父親就是帆，引領船乘風破浪；如果說家庭是大廈，那麼父親就是地基，使建築堅實無比；如果說家庭是故事書，那麼父親一定是主角，使故事生動精彩。父親的存在，使兒女的生命完整，人格得以昇華，他在我們的生命中不可或缺。

自古以來，中國式的傳統家庭模式就是“男主外，女主內”，男人只管外出養家，女人只顧相夫教子，這種看似天經地義的分工在一定程度上是存在很大缺陷的。時下熱播的《爸爸去哪兒了》更是引發了全民討論爸爸在家庭中擔任的角色。倘若孩子只接受到來自母親的教育，那麼他定會缺少些什麼，譬如擔當，責任，男子漢氣概等等。更何況古語云子不教，父之過，一語道破了父親在家庭教育中的重要性。

當一個孩子缺乏父愛，對兩個人都是一種遺憾。對於迷途不知返的李天一來說，這樣的悲劇難道僅僅是因為夢鴿的溺愛嗎？我看並非如此。做為歌唱家的李雙江，無疑要常年奔波在外，陪伴教育兒子的時間又能有多少呢？父親失掉了兒子成長過程中的點點滴滴，兒子失掉了一個優秀偉大的楷模，最終，陷入罪惡的深淵。母親總難免心軟，所以我們常說“慈母嚴父”。這個時候就需要父親站出來教育孩子懂得承擔、責任、自律。這就好比陰陽相生的太極圖，母親為陰，父親為陽。假使缺失了一塊，又怎會奏出和諧靈動的樂章呢？

作為父親，你可以為事業外出打拼，但你不能忘記家中還有妻子兒女等待你回來指點迷津。你可以像張亮與兒子成為朋友，但你不能放縱無視他所做的一切；你可以像郭濤對待石頭那樣嚴厲說教，但你不能凡事都極盡苛責。

父親是家庭中的主心骨，不辭勞苦，撐起了一片天，但也請時刻記得，你還是孩子的爸爸。在他們的眼裡，父親總是三頭六臂，刀槍不入，手掌很粗，牽著我們風雨無阻。每一個爸爸都是孩子心目中的男神。所以，為了不讓孩子發出“爸爸在哪兒”的疑問，為了讓家庭教育不再殘缺，為了讓共同的生命不留遺憾，請你做一個好爸爸。在注重工作的同時也迴歸溫馨的家庭，參與孩子成長的點滴吧！

不可或缺的文明標語 篇13

不可或缺的文明標語作 ,938字

“上車請排隊，不要插隊”幾個大字出現在我眼前。我心裡盡是難過，因為我們已經到了需要用文明標語來規範自己行為的地步了。

車終於來了，似乎是驗證我心裡想的，等待已久的乘客一哄而上，車門口擠滿了人，前面的人左推推右擠擠，後面的人卻紛紛吵鬧著用力向前推，可一時間竟然沒幾個人上得了車。大家擠來擠去，原因只是為了搶個座位。就這樣而導致了場面擁擠，混亂不堪，而且效率還低，實在是有些得不償失。

我看著那一條文明標語，卻沒有人照做。殊不知這些文明標語是為了規範人們的一些不文明，不自覺，不高效的行為。若是沒有這樣的文明標語，儘管大家都知道插隊是不對的，但是沒有了文明標語來敲響我們心中的警鐘，自然裝作沒看見的人也會多。但若是多了一條標語，大家其實也會配合的，也只是少數人不聽話。但這樣的人卻令人討厭，讓人打心眼看不起。因為大家都好面子而按照文明標語來做，不插隊，既然人人都排隊，你又有何理由去插隊呢？況且排隊上車的效率比插隊上車的效率會高很多。

有這麼一個實驗：在一個模擬的逃生通道，一群人插隊出門的時間長過排隊出門的時間，且插隊而出時容易出現事故。雖然實驗不是上車搶座位，在一樣可以告訴我們排隊的好處。而文明標語是為了令生活更美好更舒心，更快捷出現的產物，它更好地告訴了我們怎樣做讓世界更美好。所以，它很重要！

當一個人為了滿足當時心情的愉悅，而在建築上刻句“到此一遊”，這是不文明的。於是在廣告上有了“最美的風景叫文明”的號召，它委婉地告訴我們不應該在建築物少亂刻亂畫，令我覺得文明標語也有點像法律，因為法律也告訴我們什麼該做，什麼不該做。只不過廣告詞委婉些，畢竟這樣更讓人樂於接受，所以我們既然遵守法律，何不也遵守一下文明標語。或許有人會說：“法律講的是大事。”我想：連小事也做不好談什麼大事，也有人會“犯法是要坐牢的，你刻個字插個隊又不坐牢。”我想：難道大家只是為了不被坐牢而遵守法律，太不該了。總之，不想遵守文明標語的人總有話說，而法律是不可或缺的，文明標語也該是不可或缺的。

文明是中國及世界都需要的，在這個物質豐富的年代，我們依舊需要文明標語來規範我們的行為舉止。標語是讓人可以看懂的，文明標語應該是我們做好文明人的一個嚮導。那麼，為了做好文明人，請自覺按照文明標語上的去做！

一道不可或缺的陽光 篇14

國二作文 ,522字

五彩的陽光

早自習，她是班級的小講師。午自習，她是班級的監督員。課上討論時，她的發言常常是班級的亮點。課後自學時，她的自覺閱讀習慣讓全體同學歎為觀止。進入初中的兩年裡，她的課外閱讀已經達到500萬字；她的讀書筆記已經寫了40萬字。

她的鋼筆書法作品，榮獲首屆臨江市蛟銀盃硬筆書法二等獎。她的小提琴，已經通過吉林省藝術學院十級考試。用“德智體美勞全面發展”這個標準評價趙芫，再恰當不過。

2016年9月，趙芫被評為白山市“五好學生”，她不僅是班級同學的勵志榜樣，更是全校的一道五彩陽光。

行走的陽光

知是行之始，行是知之成。新生軍訓，她是全校的軍訓標兵。一二九長跑，她是全班的領跑健將。2016年全校舉行《與經典同行》誦讀活動。筆試、誦讀、主持—她拿了三個第一。學校為患急性腎衰的同學捐款，她把自己當年所有的壓歲錢捐上。有同學問她為什麼。她說，人生最大的財富就是—善和行。

她也曾有過失落。妹妹的降生讓她心裡不平衡，但她不偏執。洗衣服、洗戒子；哄妹妹睡覺，給妹妹餵奶；甚至一家人的飯菜，她也在雙休日包圓。因為她知道—知是行的主意，行是知的功夫。

趙芫，一個美麗的陽光女孩。她是知的五彩陽光，她更是行的鏗鏘陽光。

有些流年不可以忽略 篇15

國三作文 ,890字

光陰似流水，一轉眼，小學畢業了。但那段似水流年，永遠不可以忽略。

那個生活了六年的學校，這些年的我們都一直陪她走著。每天早上一進校門，就可以看見校長那和藹可親的笑臉。上課時，老師那幽默的話語時不時讓我們捧腹大笑。而同學們，無數個課間我們一起玩鬧過，無數次集體活動我們一起努力過。

還記得五年級的那次拔河比賽嗎？那一次，我們班居然要和年級中“重量級”選手最多的三班比賽。班主任一直在為我們打氣，他認真仔細地幫我們排好隊形，站在一邊為我們加油吶喊。有的同學手被繩子磨破了，有的同學摔倒在地上卻不願放手……我覺得那時我們真像一個團結的大家庭。這些細節，我從不曾忽略。

小學中的最後一次春遊，我們去的是盱眙鐵山寺。在路上的幾個小時，大家一直在聊天，像是要把曾經沒有聊過的話題都聊一遍。到了鐵山寺，同學們默默地爬著，就好像是回憶小學裡一起走過的足跡。我耳邊又會想起班主任說的話：“這是我們最後一次集體活動了……”竟心頭一熱，原本疲憊的身體又充滿了力量。後來才知道，我們班是唯一一箇中途不休息一直走到山頂的班。

下山時，一個女同學不小心摔了一跤受傷了，數學老師就把她揹著慢慢走下山。我站在老師旁邊，看著她漸漸遠去的背影，心想：她的確是這樣的老師，把學生看成自己的孩子。多麼想和老師說一句：謝謝老師為我們付出的愛！這些愛，我從不曾忽略。

畢業那天，我拉著朋友在校園裡走了一圈又一圈，原來在學校那麼多年，很多地方還沒走過。學校門前的樹葉落下，還會再長出來，可是那段流年呢，還可以回來嗎？

回到班級，才發現同學們都互相在對方的校服上籤下自己的名字，我也趕快加入其中。看著那一張張真誠的笑臉，我在努力回憶與他們相處的點點滴滴……可是，沒有辦法，班主任開始發畢業證書了。他說：“恭喜你們終於畢業啦！你們長大了！”我們都沉默著，眼淚還是不爭氣地掉了下來。

時間都去哪兒了？過得這麼快，細細回味才發現我還有那麼多美好的回憶。

昨天無意中看到了湯顯祖寫的《牡丹亭》：“為你如花美眷，似水流年。是答兒閒尋遍，在幽閨自憐。”又想起了那段時光。原來，那段似水流年，我從不曾忽略。

而那段似水流年，也永遠不可以忽略。

童年不同樣 篇16

國小六年級作文 ,876字

我曾經多次在電視上看到這樣由一個兒童服裝品牌播出的廣告：“童年不同樣……”這使我的腦袋裡也蹦出一個想法：既然童年是不一樣的，那我們能不能比童年呢？

曾經我讀過一篇童話，題目叫賣火柴的小女孩。他的童年很苦：天天穿著一身破舊的衣裳，手上沒有手套，手被凍得通紅；腳上也沒有穿鞋子，光著腳走在雪地上，別提有多冷了！而她的手上卻只有一盒火柴。但是沒有人來買它的火柴。他有冷又餓，無奈之下，只好擦亮一根火柴，火光裡出現了一盤烤雞，他看的直流口水。忽然，烤雞消失了，因為火柴滅了。他趕緊擦亮另一根火柴，想要留住那盤烤雞，但是火光裡卻出現了一棵聖誕樹，樹上掛著許多漂亮的禮物，她擦亮了剩下的所有火柴，火光裡出現了她的奶奶，但是火柴不一會兒就滅了，小女孩也跟著她的奶奶去了天堂。

這和我的童年比起來，那可差遠了，小女孩看著一盤烤雞都會流口水，而我呢，就算看著一百盤烤雞也不會流口水。而且現在，我的衣裳是堆積如山，連衣櫃都放不下。想穿哪件就穿哪件，根本就不用擔心會被凍著。

童年不同樣，我還可以跟爸爸比童年。爸爸的童年是快樂的：雖然爸爸的童年也是要去上學的，但是，他上完學卻可以不用寫作業，就可以出去瘋狂的亂跑，到小溪裡去抓魚抓蝦，或者到田裡去拔草，那時的他們別提有多幸福了。一天放學，約上幾個同學一起到小溪裡去抓小魚、抓小螃蟹和小蝦。一個人提著水桶，一個人用手在小溪裡進行“南京大屠殺”，只要一抓到，就放進那個同學提著的水桶裡。等到了實在看不到的時候，就回去分享這些“戰利品”。或者把這些戰利品平分了，拿回家放在魚缸裡養起來。晚飯過後，就躺在床上看著動畫片。哇！那種無憂無慮的生活正是我們現在的孩子所向往的！

如果真的要把我的童年跟爸爸比的話，那真是沒法比的。爸爸的童年不知要比我的童年快樂多少倍。現在的我，別說出去玩，就連雙休日也沒有休息的時間，學習排得滿滿的。唉！為什麼呀！為什麼我就要忍受這十八層地獄的煎熬啊！

童年不同樣，我的童年要比賣火柴的小女孩的童年要幸福，可又沒有爸爸的童年的那般快樂。但是，我堅信只要把握住自己的童年，你的童年就會是五彩繽紛、絢麗多彩的！

我的童年不打折 篇17

國一作文 ,677字

童年，像一條潺潺的小溪，無拘無束地活躍在地面上。千奇百怪的鵝卵石像一件件趣事，點綴著童年，讓童年繽紛多彩！我的童年不打折！

走在泥濘的小路上，大自然的芳香撲鼻而來，腳邊是清澈見底的小溪，滋潤著不知名的野花。我最愛的便是牽著媽媽的手，一起踏在溼潤的土地上，宛如漫步雲端。隨手採擷兩朵鮮花，小心翼翼地捧在手中，別在母親的發間，一幅天真爛漫的模樣。僅是這一番小動作，就往往能令我鮮花怒放。

午後的陽光猶如一雙靈巧的手，將千絲萬縷的金色絲線編織成一塊金燦燦的絨毯，點綴著大地。我嚼著泡泡糖，輕快地蹦跳在田壟旁。蔚藍的天空映襯著白雲，雲朵也越發地潔白，像一團團棉花糖，散發著誘人的甜蜜。不由自主地便想抓下一塊白雲，放入嘴中好好品嚐。靈機一動，拿出隨身攜帶的工具，仰著頭，對著天空吹出一個又一個渾圓的氣泡，來裝下大大的雲朵。陽光照射在泡泡上，映出一道道絢麗的“彩虹”。

我的童年生活多姿多彩，奇異的想象成為童年的一道靚麗風景線。於此同時，和同伴的交往也是不可或缺的一部分。我的童年不打折！

金黃的油菜花田中，陣陣銀鈴般的笑聲越蕩越遠。排成長龍，我們玩老鷹捉小雞；圍成圓圈，我們丟起了手絹；掩著眼睛倒計時，我們在捉迷藏……玩累了，便齊刷刷地往地上躺，為同伴擦去晶瑩剔透的汗水，露出盈盈的笑意。摘過些許野花，沉浸在甜蜜的花香中，我們笨拙地編起花環。肆無忌憚地嘲笑對方的醜陋成品。誇張的笑聲響徹雲霄。我們的快樂在陽光下無處遁形，掩不住地飛揚。

我的童年獨一無二，珍藏在我心中，伴我永恆；我的童年別具魅力，不由自主便被吸引；我的童年天真爛漫，充滿了歡聲笑語。我的童年不打折！

童年不一樣 篇18

國二作文 ,757字

夕陽西下，霞光斜斜的照在沙灘上，暖暖的，任由海浪親吻著雙腳，數著浪花一朵朵，拾起精緻的貝殼，彷彿回到了童年，驀然回首，我已走過了15個春夏秋冬，靜靜地洗禮著自己的童年，往事一一重現。

小時候，在陽臺上數著天上的繁星，偎依在母親的懷裡，聽著母親講著牛郎與織女的故事，不覺的為他們打抱不平，抬起腦袋，問：“媽媽，為什麼王母娘娘那麼固執，把他們分開呢？”“因為這是天規，人們不能觸犯它。”“媽媽，你相信麼？總有一天，我會拿著孫悟空的金箍棒，把這些壞人都打死，讓這世界更美好。”我昂著頭，自豪的說。夢中，我夢見牛郎與織女終究在一起，我笑了，童年，我的夢。

悶熱的夏天，一家人都在睡午覺，精力旺盛的我無事可做，留到父母的臥室，爬到床上，仔細端詳著爸爸，看著爸爸又生長出來的鬍鬚，生出一個念頭，找到爸爸的剃鬚刀，學著父親以往的樣子幫它修剪，頑皮的我看到毛就剃，不知道自己以闖下了大禍，等到爸爸醒來，看到鏡中的自己，大發雷霆，可是做錯事的我早已跑到奶奶的保護傘下，像奶奶撒嬌，弄得爸爸哭笑不得，童年，我的樂。

稀疏的雨，稀瀝著下，我慢步街頭，任由雨水打溼我的衣裳，我失魂落魄，無目的，麻木地走著，考試失敗，讓我的心不由的一沉。更加的頹廢，“我太失敗了”我的心中有怒火在燃燒“為什麼，為什麼”我不停的問自己。“呼”的一聲，我倒在地上，一個石頭絆倒了我，我叭倒在地上，號啕大哭，連著石頭也欺侮我。不知過了多久，似乎雨停了，一抬頭，看見母親為我撐著傘，眼裡充滿著痛心。“起來吧”母親扶起我，我撲在母親的懷裡哭著，向母親苦訴，母親默默地聆聽，最終她告訴我，這是你成長過程中必須要經歷的。我的哭聲嘎然而止，童年，我的苦。

童年，帶給了我歡聲笑語，也帶給了我憂愁。但是，它卻是我寶貴的財富。多年後，當我在回首往事，我發現童年，不一樣的感覺。

童年不同樣 篇19

高一作文 ,831字

童年不同樣！

或許她的童年充滿歡聲笑語，是一朵捧在手心成長的薔薇；或許他的童年平平淡淡，是一朵樸素的雛菊，甚至充滿著辛酸與淚水，是一株無人知曉的小草。

仙鶴叼著裹著她的包袱，從天堂翩翩而降，把她放在了一個大富翁的臥房，伴隨著第一聲啼哭，富翁家便充滿了無盡的歡樂！

她的童年就是不同樣！看，剛一降生，母親便忙不迭地在她的手上掛滿了金珠、銀珠！家人把她捧在手心，呵護著，保護著，疼愛著！她粉嫩嫩的小臉蛋兒上貼滿了父母親的熱吻。她，就像那溫室裡精心培育的花兒，夏天，不用受灸熱的折磨；冬天，也不用受寒風的吹襲。

童年裡的每個日日夜夜，都過著公主般的生活，每天都沉浸在公主專屬的夢幻裡，呈現出奇妙的色彩，這正是她與眾不同的童年色彩啊。那華美的公主床上，堆滿的是大大小小的玩具，她在它們的陪伴下度過童年的每一天；高高大大的櫃子裡，掛滿了那麼多漂亮的衣服。一年365天，每一天，她都是一個引人注目的焦點，一道亮麗的風景線。

他，生活在一個貧困的家庭，他的到來，帶來的是全家的思索。他們思考著怎樣讓他吃飽吃暖……貧困和飢餓在他未出生前就早早地守候在母親的床邊。他童年生活的每一天，都是灰暗的，帶著辛酸與淚水。他的童年沒有玩具的陪伴，也許一年之中，他的“風景線”都是黑白的，從來沒有閃耀的那一刻。

他時時刻刻都在煩憂著：這一天該怎麼熬過？早晨，他要迎著晨曦隨父母去奮鬥，小小的年紀就開始品嚐勞作的艱苦；夜晚，陪伴他的是一盞同樣孤零零的白熾燈。夏天，他頭頂太陽，任由太陽用汗水在他古銅色的脊背上留下一幅幅蒼白的畫卷；冬天，他要接受寒風的吹襲，那原本細嫩的面板慢慢地變得粗糙。

童年的他，為何那麼早就知道該怎麼樣去維持生活；為何那麼早就掌握了農務的技巧；為何那麼早就明白了生活的許多病態？！

她的童年由無憂無慮所組成。而他在童年也許流盡了所有的淚；或許吃盡了生活所有的艱辛與痛苦。那麼多的辛酸淚水化成生命的雨季，一直在他的童年裡滴嗒滴嗒。

聰明的你，請告訴我吧，為什麼童年不同樣？！

有書的童年不寂寞 篇20

國三作文 ,775字

家裡要重新裝潢了，我負責整理舊書。

走上三樓，一股陳舊的氣息撲鼻而來，放的都是些老物品，什麼老木椅，櫥櫃，上世紀八九十年代的老東西都擱在那兒。

大堆凌亂不堪，散發著黴味的書籍，有點令人刺鼻。我一本接著一本放進了麻袋裡，無意識地發現了一本還嶄新的名著。

是高爾基的《童年》，我情不自禁地翻開了它。主人公是阿廖沙，三歲時就失去了爸爸，可憐的阿廖沙還不懂死亡意味著什麼，天真地看著母親與外祖母跪在慘白著臉色的父親面前。於是阿廖沙和母親投奔外祖父，自私殘暴的外祖父，隨著業績的衰落，變得吝嗇，貪婪，凶狠。常常毒打外祖母和孩子們。曾用過樹枝把幼小的阿廖沙打得失去知覺，雖然令阿廖沙痛苦欲絕，但後來外祖父來看生病的阿廖沙時，又覺得此時的老頭兒的身世值得同情。外祖父還叫他識字，講著富有活力的童話般的人生哲理。

生活在這樣可怕的環境中，也不乏光明和溫暖。善良慈祥的外祖母，她聰明能幹，熱愛生活，有寬大的胸懷，對誰都能忍讓。她宛如一盞燈，照亮了阿廖沙黑暗孤單的世界。影響了阿廖沙，正如文中所寫的：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”

童年是五彩的天空，童年是甜蜜的棉花糖，童年是閃亮的明星，童年是多麼的美好。而在高爾基筆下的童年卻是如此的悲慘。

現在的我們，生活在幸福中。嬌嫩的童年能和阿廖沙的童年相提並論嗎？那樣行屍走肉的日子裡，阿廖沙沒有退縮，堅強地勇敢地活著，到他十一歲後開始在“人間”獨自闖蕩。

可以想象，如今的人們，如果生活在沙皇俄國時期會怎樣？是人可以過的嗎？小小的阿廖沙，身上存在著多少令人想要的品質，現在這樣的人多嗎？不多。

讀完最後一頁，阿廖沙的童年也結束了。

夕陽灑落，地上依舊是那堆凌亂的書。可我卻領悟到了一些人生的真諦。