眉開眼笑相關作文20篇
擠眉開眼吃餅乾 篇1
國小四年級作文 ,445字今天，老師神祕兮兮地拿出一個小藍包，讓我們猜猜要幹什麼。猜來猜去，猜不中，老師宣佈：玩“擠眉弄眼吃餅乾”的遊戲，我們一聽，樂得合不攏嘴。
遊戲開始了，老師開啟袋子，拆開一包餅乾，頓時，濃郁的奶香味傳遍整個教室，同學們頓時垂涎三尺。當老師問誰要第一個來試一試，同學們都把手舉得老高老高的，生怕老師看不到他。老師選了吳雨葳，因為她是雙手舉起來的，老師看她那著急樣兒，就請她了。吳雨葳擠眉毛，弄眼睛，變成“獨眼龍”，可一不小心，餅乾掉了，好可惜。
終於輪到我了，我把餅乾放在眉心，使勁擠眉毛，弄眼睛，可是餅乾卻是穩坐泰山，紋絲不動。後來，我一著急，臉傾斜得太厲害，餅乾直接坐“滑梯”下去了。
正在我傷心時，老師又請我了。這次，我小心翼翼地，讓餅乾順著我的臉頰慢慢滑了下去，我伸出舌頭，舌尖竟然能碰到餅乾了。我立即伸出舌頭，想把餅乾捲進嘴裡，結果，我的舌頭秒變“彈簧”，把餅乾給射到十萬八千里之外，大家都看呆了。唉，我與成功擦肩而過。但是，沒關係，失敗是成功之母啊！我要找對方法，爭取下次取得成功！
推開眼前的盤子 篇2
國二作文 ,700字記得以前去海南，我們圍坐在黃昏的沙灘上，海風輕輕地吹拂著，美麗的椰樹在海風中搖曳，輕柔的海面上倒映著城市的燈光，顯得波光粼粼，富有詩情畫意，令人心曠神怡。眼前，是一道道海鮮佳餚。
一邊的服務員正在介紹一道道菜：“這是蔥爆海膽，那是澆汁鮑魚，那是椰奶泡飯……”這些色香味俱全的海鮮美食饞得大家垂涎三尺，幾乎每一道菜一上來，便會引得小孩一陣哄搶。
有一盤菜被端上來，服務員繪聲繪色地描述：這是紅燒鱷魚肉，肉質鮮嫩，富含膠原蛋白，老少皆宜，也是滋補佳品。我愣住了，我不由自主地放下了筷子。眼前這盤似紅燒牛肉的菜，便是從那淡水中的霸主—鱷魚身上割下的嗎？我眼前出現了一幅畫面：一條殘暴的大鱷自由地遊弋水中，愜意地享受著嘴中的鰱魚，突然一隻大網鋪天蓋地撲來，將它緊緊“收入囊中”，這個目空一切的霸主那肯服氣，使出渾身解數掙扎，但最終敵不過進化過程中處於生物鏈最頂端的人。隨之，一股巨大的力量將它拖上漁船，一群漁夫用尖銳鋒利的刀子劃開它那柔軟的腹部，並將它大卸八塊。被利益驅使的人們不在乎它的痛苦、它的垂死掙扎，在乎的是肉值多少錢，皮賣多少錢，皮能做多少奢侈品！據說鱷魚們在爭鬥過程中如果在面板的某些部位留下傷痕，皮就無法用做奢侈品。
想到這裡，我的手觸到了盛有鱷魚肉的盤子，我堅定地將它推到了手夠不到的位置，就像姚明把魚翅推開一樣。我知道，或許我沒有像姚明一樣的感召力，但我會從現在做起，用自己的實際行動去感化別人，保護動物，和動物和平相處。
也許我一生都不會再知道鱷魚肉是如何地鮮美，但我不後悔。我放棄了美味，我卻可以大聲地對著那條死去的鱷魚說：我不論現在還是將來，我都會用實際行動保護你的同類！
開眼看世界 篇3
高二作文 ,1023字每個人的心裡都有一雙明亮的眼晴，明辨是非，判人好惡，我們每個人都應該睜開心靈的雙眼，看向世界上一切美麗的地方。也因為這顆心，這雙眼，去發現世界的美好。
在世界不同的地方，發生著許多不同的事，帶給我們的可能是鼓舞，也可能是自卑，有時候，生活中的一個眼神，一個微笑，亦或是一句話，都可以改變一個人一生的命運。
睜開心靈的雙眼，你會發現人與人之間是沒有區別的。眾生平等，人人平等。每個人都是兩個眼晴一個嘴巴，一樣的生命器官，一樣的只有一次生命。不同的只是披在人體上的一副皮囊。當我們善意的去認為這個世界是美好的，那麼，這個世界就是美好的。這個世界不缺美好的東西，缺的是發現美的眼晴。
“人之初，性本善”，睜開心靈的雙眼，去發現人類的善良與美好。每一個人的最開始都是善良純潔的，後天的教育才會是關健。身邊每個人的話語，行為都可能影響一個人此後是自信、是自卑、是自傲……我們不能改變他們的童年，但我們應該正視自己的態度。用我們的善意去面對、影響他們，讓他們明白世界是美好的，而不是因為自己遭受過的苦難，將他人的努力全盤否定。這樣的行為可能會將一個人一生的命運都被改變。我們應該睜開心靈的雙眼，面對每一個人，發現每一個人的美好。眾生皆平等，沒有高低貴賤之分，有的只是態度的不同。當你以善意的目光看待世界，世界的一切都是美好；當你以惡意的目光看待世界，世界上的一切都是錯誤。
睜開心靈的雙眼，去透晰世界的美好。無論是白人、黑人、亦或者黃人，都是人類，是同一種生物，共同生活在同一星空下。如果說白人是高人一等，那麼，是不是可以說健全的人比殘疾的人高一等。殘疾的白人又該如何在健全黑人面前自處呢！不要懷著惡意的態度去看待世界，因為世界上有許多美好的事物讓我們去尋找。
我們心靈的雙眼指示著我們前行的道路，我們的心靈可以看到我們看不到的，明白我們所不能明白的，我們的心靈如同天空中照射大地的太陽，可以將我們內心的善良美好照射給一個又一個人，讓世界充滿美。
曾經、過去、現在，都不能代表未來。我們以怎樣的態度面對未來，未來將會向那方面發展。佛教有“一花一世界，一葉一菩堤”，每件事物都有自己的故事、自己的世界，我們應該用心靈的雙眼來觀察這些不同的存在，每一樣東西都是上帝的恩賜，每一件東西都有存在的意義。
睜開我們的雙眸，發現世界是如此的美好，每一種事物都如此的有意義，我們用內心的善良美好對待他人，他人也會以一顆真摯的心。
世界如此美好，怎忍心人生不在，空留執念呢。
這件事真讓我大開眼界 篇4
國小四年級作文 ,384字今天，老師給我們做了一個有趣的小實驗。
老師先神祕地拿出一個白色的小盤子，往裡面倒了一些水，又拿了一個小蠟燭，老師又拿出了一個打火機把蠟燭點燃了。接著她拿出了一個玻璃杯，老師把玻璃杯扣到了蠟燭上，奇蹟發生了。蠟燭被熄滅了，盤子裡的水都到杯子裡了。人們都說：“人往高處走，水往低處流。”但是為什麼今天的水要往高處流呢？同學們看得很興奮，紛紛舉手爭著想著老師問：“這水怎麼就往高處流了呢？”老師微笑著看著我們，指著做實驗的幾件東西，一件一件的為我們講解。
原來，是因為蠟燭燃燒需要氧氣，蠟燭燃燒的時候用完了杯子裡的氧氣，外面的氧氣想要擠進去，所以盤子裡的水就被擠進了玻璃杯中，並將拉著給熄滅了，就造成了水往高處流的奇異景象。老師講解了實驗的原理，並讓我們也一一上前親手做了一遍。
一節課很快就結束了，一直到放學後大家都還在說：“這真是一個有趣的實驗，真叫我們大開眼界了！”
難忘那朵盛開的笑 篇5
國小五年級作文 ,654字“嗚哇—”一陣哭聲劃破了街心公園原有的寧靜，原本因為夜晚靜靜到來而顯得空空蕩蕩的公園變得平添了一絲滲人的氛圍。
“要快點回家了，沒想到只是稍微多留了一會天色就這麼暗了啊……好冷……”在同學家吃晚飯的我不小心逗留了片刻，沒想到一出來天色已經變得這麼晚，這使原本膽小的我不得不加快了速度。“果然冬天天黑太快了嗎……哎？誰在哭？”我聽到這詭異的哭聲，不禁打了個寒顫，鬥著膽子問：“誰，誰在那裡？”哭聲戛然而止，我心裡變得剛加沒底，但仍然向之前傳來哭聲的地方走了過去。
一個正揉著眼睛的小女孩孤身一人定在那裡，看到有人來，她卻又開始了哭泣。手足無措的我只好問道：“小朋友，怎麼這麼晚還一個人在這裡啊？”“老，老師帶我們冬令營，可我走丟了，手機也沒電了……”我不禁心生憐憫，問她：“你還記得家人或者老師的電話嗎？姐姐幫你找到他們。”小女孩慢慢停止了哭泣，報出了老師的號碼。
送她去當地公安局時，她突然緊緊地拉住了我的手，像是在說不要放開一樣。稚嫩的小手因為寒風而變的冰涼，但是傳入內心的確是絲絲暖意。紅腫的眼眶裡鑲嵌著如黑玉般的眼睛，在我看來十分惹人喜愛。
一見到來接她的老師，她便猛地跑了過去，抱了抱老師後，她轉過身來，向我報以了一朵如盛開的花兒一般溫暖而明豔的微笑。那一笑，宛如此時我已不在寒冬，而是在暖和美麗的春天；那一笑，宛如在微風中搖曳的花朵，令人生憐；那一笑，成為了我最難忘的，我所感到最純潔的微笑，深深的刻在我的心間。
難忘那朵盛開的微笑，在寒冬我也不再覺得寒冷，直至今日，仍溫暖著我的心間。
這件事真讓我大開眼界 篇6
國小五年級作文 ,437字今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來到了我國首都--國際大都市北京。
有一件事讓我大開眼界，就是爬長城。
到了北京的第二天，我們就坐著大巴車，來到八達嶺長城。長城的雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠征軍”，外公跟著纜車上去。
我們剛登上長城，就看到了長城，真的是雄偉壯觀，氣勢磅礴啊！長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。長城是為了抵禦北方匈奴的入侵而建造的。她擁有多個鋒火臺，能及時傳遞資訊，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因為他有恐高症，於是他就說：“我在城樓裡做後勤。”外婆爬到北三樓就也不敢爬了，因為北四樓那一段幾乎垂直。我和媽媽扶著扶梯，堅強地“爬”了上去，北六樓和北七樓更加陡峭，我好幾次快爬不動了，但是看了看周圍的人都在堅持往上爬，又想到山頂的美麗風景，便堅持著爬了上去。終於，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會了“不到長城非好漢”這句話。
我終於領略到了長城頂上的無限風光，也領略到了長城的真正的雄偉外貌，我終於爬上了長城，讓我大開眼界！
擠眉弄眼吃薯片 篇7
國小三年級作文 ,72字“咔嚓”“咔嚓”每個人都吃到了薯片，教室裡到處瀰漫著香香的烤肉味……這個遊戲真有趣，你也試試！
擠眉弄眼 篇8
國小四年級作文 ,743字“哇，小心別掉下來……”咦？是怎麼回事？原來是同學在玩“擠眉弄眼”的遊戲。“哈哈，你們輸定了，我們肯定贏了！”教室裡傳來一陣陣歡笑聲……
我見同學們蜂擁而上，目不轉睛地盯著—張亮，張亮不停地眨眼睛，眉毛一上一下彷彿是個升降機，呆在頭上的餅乾慢慢地移了下來，就像蝸牛一樣慢。可當餅乾到達眼睛的位置時，餅乾蓋住了他的眼睛，看著就像一個“獨眼海盜”。
他還吐了吐舌頭，心想用舌頭把餅乾拉了過來。可是餅乾安心地坐在他的眼睛上，紋絲不動。過了好久，他變得有點急躁了，想快點吃到餅乾，可是心急吃不了熱豆腐啊，可是最終煮熟的鴨子飛走了。在餅乾落到了褲子上的一瞬間，他都傷心地流出眼淚來了。
接下來，另一位選手也上場了，他拼命地眨了眨眼睛，想把餅乾轉移到了鼻子上，但他無論怎麼樣努力，即使眉毛都跳起舞來，那塊餅乾緊緊地貼在他的額頭，似乎在向他宣戰：“你想吃了我，可沒這麼簡單。”他歪著脖子想把餅乾移下來，可是餅乾並沒有掉下來，反而在他的臉上滾來滾去，似乎臉上有顆乒乓球在那裡使勁地搖擺。突然間餅乾像坐了滑滑梯似的，忽地一下從臉頰滑到了凳子上，這時餅乾碎了，他的心也碎了。
終於我們迎來了終極絕戰—明朗PK磊磊。首先鄭明朗用眉毛與眼睛互相配合把餅乾引下來。餅乾終於快到了嘴巴的時候，竟然像被風吹了一樣，掉了下來。可是明朗不服輸，重新來過。
再看看磊磊，他擠了擠眉毛，又眨了眨眼睛。正在考慮接下來該怎麼做時，餅乾已經靈巧地溜下來，坐在他的鼻子上。他輕輕地搖了搖頭，用舌頭把餅乾翻了一個大跟斗，餅乾順利進入他的口中。他激動地喊著：“我贏啦！”這時明朗剛好也吃到了餅乾，可還是晚了一步。不管結果如何，大家都高興地跳了起來。
真是“心急吃不了熱豆腐”，玩遊戲是如此，我們做事也不能著急哦！
擠眉弄眼吃餅乾 篇9
國小四年級作文 ,375字第三組上場的是我、王譽澄、馬彬溯、潘韻如。我可能是因為太心急了，所以，我剛把餅乾放上去，餅乾就馬上掉了下來，我又試了一次，結果仍是掉了，真是氣死我了。我一看，馬彬溯、潘韻如，已經把餅乾吃到了嘴裡，我真佩服她們。而王譽澄的餅乾，還在額頭上，一點兒也沒動過，真是穩坐泰山。
第四組上場的是葉鴻辰和季澤楷，只見葉鴻辰的頭搖了搖，抖了抖，餅乾馬上滑落了下來，季澤楷眨了一下眉毛，餅乾滑一下，他頭斜一下，餅乾又往下滑一點，一直滑到嘴邊，眼看就要吃到了，也許是他太激動了，張大嘴時，餅乾掉到地上了，真是功虧一簣。
這個遊戲真好玩！在遊戲中，我還知道了心急吃不了熱豆腐，只有找對方法，掌握技巧，才能事半功倍。
別拿生命開玩笑 篇10
國小五年級作文 ,651字以前，我很喜歡玩大開型的遊樂設施，可昨天發生在溫州平陽的一則觸目驚心的新聞，讓我深感害怕。
這是一件始料未及的事情。事故發生的主要原因是工作人員的失誤。這是第一天開業的遊樂場，工作人員明顯沒有足夠的工作經驗，也有可能是五一長假人太多，他們也忙暈乎了。我不禁感嘆：哎，這是兩條鮮活的生命，就被粗心大意的工作人員一不小心給毀了。雖然他不想，但是悲劇已經造成，後悔也無濟於事，時間不會倒流。像我這樣的人，聽到這樣的訊息，以後去遊樂場玩都要提心吊膽了，心想還不如在家裡，別拿自己的生命開玩笑。我想一定會有很多人跟我有一樣的想法。
每逢節假日，中國人都會成群結隊地到外面去玩，彷彿不趁著這個時候出去玩玩，就好像吃了什麼虧似的。高速公路上也人滿為患，到處排起長隊。到了景區更是人頭攢動，讓人都不知道到底是去看景的還是去看人的。我們家每個假期都計劃出去玩，但是，一想到這麼堵的車，這麼多的人，就總是打退堂鼓。
其實，我們的身邊也有好多美麗的景色，有意義的玩樂場所，用不著一定要去某個遠遠的地方湊熱鬧，但是話說回來，這一切還是因為我們中國人口太多了，雖然有960萬平方千米的土地，但是還是容不下這麼多的人，自然資源不夠用，連公路也不夠用，似乎什麼都不夠用。
如果我們能多一些放假的時間，比如每年有春假、秋假，那麼外出遊玩的人員可能會分散些。
奉勸那些愛湊熱鬧的人，有經濟實力可以去國外玩，沒經濟實力可以喝喝茶，聊聊天。現在網路這麼發達，要去哪看看欣賞欣賞圖片也可以。實在想出去玩，一定要牢記以自己的生命為重，娛樂為次。
擠眉弄眼吃餅乾 篇11
國小四年級作文 ,610字一次有趣的吃餅乾課—擠眉弄眼吃餅乾
“餅乾，你下來，我要把你給吃了！”教室裡傳來一陣陣咬牙切齒的叫聲，這是怎麼回事？讓我們一起去看看吧。
原來教室裡正在玩兒“擠眉弄眼”吃餅乾的遊戲，我連忙參加了進去。
我們的“餅乾創造者”楊老師給我們帶了兩袋餅乾，一袋奧利奧，一袋小薄餅，讓我們把餅乾放在額頭，從額頭開始用擠眉弄眼的形式吃到嘴裡。
“餅乾浪費者”
如果說誰是“餅乾浪費者”的話，一定就是楊恆了。
他每次都把頭垂直於地面，餅乾一下子就從他的額頭上滑落到地上，餅乾就粉身碎骨了。試了很多次，都是如此，真是固執的楊恆！固執的餅乾啊！
唉！可憐的餅乾。
“餅乾愛慕者”
“餅乾愛慕者”一定就是指徐婕芯了。
每次她的第一步，從額頭到眼睛都很順利，但是餅乾“愛”上了她的蘋果肌，她每次移動眼睛，餅乾就滑到她的蘋果肌上，粘在上面再也下不來了。她就像楊恆一樣，豎直了頭部，餅乾也下不來，只有把頭垂下去，餅乾才可以在她臉上“掙扎”一會兒掉下去，氣得她每次都想直接用手摘下來一口吃掉。
哈！有趣的餅乾。
“餅乾搞不定者”
我是當之無愧的“餅乾搞不定者”了，要說都是舌頭惹的禍。
餅乾喜歡我的額頭，我的臉，就是不喜歡我的舌頭。
每次餅乾從我的額頭上、臉上滑下來時，我都很高興—太輕鬆了。可每次到我的嘴邊就不聽話了，每次舌頭一舔，餅乾就會滾下去，討厭，害得我功虧一簣，又要重新來！
哎！不聽話的餅乾。
真是有趣的餅乾課！
研學旅行開眼界，實踐探索出真知 篇12
國小六年級作文 ,804字人生中的第一次研學旅行令我翹首以盼，原本覺得逝如流水一般的週末，如今竟然感覺度日如年，旅行的前一天夜晚，我的心情如潮水般澎湃，星期一的研學旅行如期而至，我揹著早已準備好的東西，興奮不已的走向學校，原本預定的時間已過，怎麼還不去呢？同學們坐在凳子上焦急的等待著，我同樣也耐不住時間的考驗，心裡有些焦躁不安了，突然有同學說，下面來了大巴，老師帶我們排好整齊的隊伍下樓，同學們帶著紅色的大旗走上了大巴，我坐在了前面，看的東西很清楚，車已經緩緩發動，可我的心仍久久不能平靜，人生中的第一次研學旅行終於開始了！
我們到的第一個地方是生態潛流溼地，講解員告訴我們這裡是國家三級種植園地，雖然有化學廠的汙水，但經過技術人員的排汙處理，這裡的花草仍然能長得繁榮茂迷，我們在生態潛流溼地轉了一圈，那裡的花草使人心花怒放，神清氣爽。
離開生態潛流溼地，我們又來到了了蔬菜基地，植物園中心幼兒園和寅寺中學。我最喜歡的地方就是寅寺鎮中心幼兒園和寅寺中學了。這兩個地方也是精彩紛呈，各具特色，中心幼兒園處處洋溢著歡樂，五花八門的玩具設施令人大開眼界，樓裡面陳列許多小朋友們太空泥捏成的小玩具和一本本有趣的故事書，彰顯著小朋友生活的幸福與充實，那裡可真好，簡直是童年的天堂，而寅寺中學靜悄悄的，連空氣似乎都有一種不可侵犯的威嚴與凝重，李書記帶我們瀏覽了我國一路艱辛，直至輝煌歷程，在瀏覽的過程中，我看到了祖國偉大領袖的照片，有毛澤東，鄧小平，習近平等，我記得最清楚的一句話就是“歷史是最好的教科書”，這句話使我受到了很大的啟發。
第一次的研學旅行讓我瞭解到了，樹木的種植，嫁接，我國的歷史變遷，如今學習的環境，真真切切的體會到了，“時代在變化”這句話，曾經的落後國家已不復存在，隨之取代的是一個繁榮富強的國家，如今的幼兒園都變得非同尋常，正所謂”鷹擊天風壯，鵬飛海浪春”我們同樣要努力學習，緊跟新時代，在如此美好的時光裡，何不奮起拼搏。
開玩笑的懲罰 篇13
國小六年級作文 ,696字開玩笑每個人都曾經有過，但引來的後果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。
那是一個晚上，我們下了晚自習，正當我們要離開教室時，老師突然叫住了我們說：“因為我們是低年級，所以我們早下晚自習10分鐘，所以在下樓時要注意不要大喊大叫，以免打擾其他級部學習。”說完，同學們就“飛”出了教室，也不知聽沒聽清老師的話。
就在同學們“飛”回宿舍的同時，我看見有兩個女生還在走廊中，不敢下樓。我很奇怪，便上去問了問她們：“喂，在後面幹嘛，還不快走。”“我……我們不敢，我……我們怕……怕有鬼。”只見其中有個女生哆哆嗦嗦的說。聽到這話，我暗喜：什麼，怕鬼，太好了，正好跟你們開個玩笑，哈哈。“別怕了，這世上沒有鬼，那都是編出來嚇人的，沒什麼好怕的。”我對她們說。雖然嘴上這麼說，但心裡想的是怎麼嚇她們。
我在前面走，她們倆在後面跟著，走著走著，到了一個很暗樓梯轉角，我看了看，心想：這裡沒有燈，而且一個人也沒有，真是一個嚇唬人的好地方。想到這，我就開始了我嚇唬人的計劃：我突然猛地一回頭，伴隨著猛的回頭，我嘴中還發出鬼的叫聲。就這樣，我學著電影中鬼的樣子來嚇唬他們。他們一看，嚇得連魂都沒了，就在樓道中大叫起來了，那聲音很尖，全校的人都可以聽見了。
她們兩個在大叫，而我卻在旁邊大笑。我看著她們害怕的樣子，在一邊笑得氣都快喘不上來了，可沒過一會，我聽見了一陣倉促的腳步聲，這才想起老師的話，可現在跑也跑不及了，唉，沒辦法，只有“束手就擒”了……
開玩笑，每個人都曾經有過，但引來的後果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。所以以後我再也不開這種損人不利己的玩笑了。
擠眉弄眼 篇14
國小五年級作文 ,376字“哈哈哈”一陣陣歡樂的笑聲從作文班傳來，穿過房頂，傳了很遠很遠，原來同學們在玩一個遊戲叫“擠眉弄眼”讓我們去看看吧！
活動前，只見嶽老師拿出一片片鮮紅的，指甲大的山楂片。這時同學們挽起袖子，好像準備大幹一場一樣。
活動開始了，隨著老師一聲令下，同學們個個爭先恐後把山楂迅速放在臉頰上。展開了一次與山楂激烈的鬥爭。我也不甘落後，以迅雷不及掩耳的速度把山楂片輕輕的躺在我們臉上，這時它好像一座臥佛一樣絲毫不動。我開始擠眉弄眼，它好像在對我說：“不要白費力氣，你是不可能把我吃下去的。”可是我就是不服氣，臉一直抖，想把他抖下來，突然山楂片一動，從我的臉頰滑到了我的嘴邊，我把嘴一張舌頭一伸一夠，只見山楂就像個圓圓的小片球滾到了我的嘴裡，我一咬，甜甜的山楂像蜜糖一樣流進了我的心底。
這次有趣的活動使我明白了：只要有恆心有毅力排除萬難，就一定會取得最終的勝利！
擠眉弄眼 篇15
國小五年級作文 ,419字今天下午，在作文班裡，嶽老師組織我們玩了一個遊戲，叫《擠眉弄眼》。我的心情如翻騰的浪花，十分激動！
活動前面，嶽老師給我們每人發了一片五角銀幣大小的山楂片，我把山楂片捧在手心中，湊近鼻子聞了聞，真是令人垂涎三尺。
活動開始了，嶽老師一聲令下，我趕緊將手中的山楂片放在斜仰著的腦袋上的眼皮下；然後不停的眨著眼睛，努力的抖動著臉上的肌肉，張大了嘴巴，伸長了舌頭，可是這片山楂片就像一個頑皮的小精靈一樣躺在我的臉上一動不動，遲遲不願順著我的臉頰滑進嘴中。經過這麼長時間的奮鬥，使我的脖子都酸了，嘴巴都累了，舌頭都麻了，可是我又能拿它這麼辦呢？我稍微調整了一下姿勢，這位頑皮的小精靈才起身，以蝸牛的速度爬向我的嘴中。正當這位蝸牛快到終點時，我伸長舌頭，把蝸牛先生帶進了我的嘴巴，這時那片普通的山楂的味道卻異常的可口，因為那片山楂中凝結了我的努力和付出。
這次的活動讓我更加深入的知道了食物的來之不易，同時好體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義！
擠眉弄眼 篇16
國小五年級作文 ,526字今天，老師在班級中宣佈了一個訊息：“現在我們舉行一個活動，名字叫《擠眉弄眼》”。同學們歡呼雀躍，個個喜上眉梢。頓時教室裡就像油鍋裡撒開了一把鹽似的—炸開了。
活動開始前，老師把山楂片分發給我們，我仔細的端詳著它，看著它圓圓的身體，使我垂涎欲滴，興奮不已。看到同學們興高采烈，躍躍欲試的樣子，我也迫不及待的想要馬上開始遊戲。
老師一聲令下，遊戲就開始了。緊張的氣氛凝固了空氣，我不慌不忙，沉著冷靜的仰起頭。從容不迫的抬起手，將山楂片小心翼翼的放在臉頰上，眨眨眼睛，歪著頭，抖動臉部肌肉來調整山楂片的位置，這時，我聽見有人說到：“太棒了。我勝利了！”剎那間，我變的心急如焚，一下子就覺得那山楂片像一個頑皮的小孩，無論我怎麼移動，無論我怎樣移動，它就是停留在哪兒，像睡著了一樣，我厭煩的將頭一甩，那山楂片就掉落了。我只好沮喪的重新開始。
第二次我吸取了失敗的經驗，不緊不慢，一心一意，經過我的努力，山楂片又回到了剛才的位置，再一次一動不動的在哪兒，我慢慢的移動頭，眨著眼，嘟嘴等，在幾個器官相互協調合作下終於成功了，我細細品嚐著它，心中的喜悅心情真是無以言表。
通過這次的活動，我情不自禁的想起了那些勞動人民，就是他們的付出，才有我們富饒的生活！
擠眉弄眼吃餅乾 篇17
國小五年級作文 ,529字古話說得好：“心急吃不了熱豆腐。”今天，我在作文班也領悟到了這樣的道理。
我們的作文班老師邁著大步，走上了講臺，神祕地說：“同學們，我們今天來做一個小遊戲，名叫擠眉弄眼吃餅乾。”話音剛落，便傳來了一陣高興的叫聲。
老師先給我們每人發了三片餅乾來練習。我先一看，大家都在不停地眨眼，臉部肌肉也一陣亂扭。於是，我也以最快的速度眨眼，但是餅乾卻不受控制，掉到了地上。我再看他們，也都好不到哪去：有的餅乾卡在了頭上，怎麼搖也下不來；有的以為要吃到了，結果突然一抖，餅乾粉身碎骨；還有的怎麼搞都吃不到餅乾，氣得直跺腳……
我開始努力練習，雖然第二塊餅乾也很快“掛彩”，但我卻成功練就了一門絕技—5秒吃餅乾。
決賽開始了，大家都很有精神，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。現在輪到我表演了。我努力眨眼，讓餅乾順著我的鼻子滑了下來，然後就在餅乾要掉下來之際，我伸出舌頭一卷，將它捲進了嘴巴里。終於，功夫不負有心人，我成功吃掉了餅乾。接下來，我越戰越勇，一路過關斬將，遇見了最後的對手潘奕騫。結果，我一粗心，不小心輸給了這個傢伙。
遊戲雖然結束了，但是歡聲笑語卻久久地迴盪在教室的上空。通過這個遊戲也使我明白了一個道理：做事不能粗心，要小心謹慎，這樣才能取得最終的勝利。
擠眉弄眼吃餅乾 篇18
國小五年級作文 ,496字今天我玩了個遊戲，它叫“擠眉弄眼吃餅乾”。這個遊戲可有趣了，玩了讓我哈哈大笑。
遊戲的規則很簡單：將餅乾放到額頭上，然後通過臉部的肌肉運動，將餅乾運送到嘴裡，吃到餅乾的人取得勝利。
遊戲中，金鵬的樣子，最讓我記憶深刻！他將餅乾放在額頭上，然後拼命地在擠著眉毛，可那餅乾就是不聽話，怎麼掉也掉不下來，他氣得差點要拍桌子了。過了許久，調皮的餅乾終於走了一步，他激動得臉部肌肉都在抖動著，為了吃到餅乾，也是不容易啊。終於，餅乾跑到鼻子那了，他小心翼翼動著鼻子，生怕讓餅乾掉下。接著，餅乾又調皮地滑了一步。這時，他呆住了，不敢動，只是呆在那裡，心也一直懸著。看他那緊張的表情，我自己也為他著急起來。好在最後餅乾還是有驚無險地落到他的嘴巴里，一個漂亮的收尾讓我讚歎不已。
還記得有位同學，他的餅乾特別聽話。不一會兒就跑到他的嘴上，我想這不是“自尋死路”麼？不過第二次，餅乾有點壞了，想讓它往上，可它偏偏往下，讓它往左，它偏偏往右，你說這個餅乾調皮嗎？最後，餅乾一不小心就從他的嘴邊“飛”過，到嘴的鴨子飛了，他懊惱地直跺腳。
通過這個有趣的遊戲也讓我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐，做任何事都不能心急。
擠眉弄眼吃餅乾 篇19
國小五年級作文 ,539字下課了，我們迎來了“擠眉弄眼吃餅乾”的比賽。
我一聽到這個遊戲，心裡一陣竊喜。“嘿嘿！這不是我最內行的嗎？”我心想，“今天，我贏定了！”
老師將我們分成了兩個組。在練習時，她給了我們三片餅乾。練習開始了，我非常熟練，鼻子一扭，眉毛一擠，用不了一會兒三片餅乾就被我“消滅”了。
終於，正式比賽開始了。我決定先觀察別人，自己再開始。原來還有人比我厲害啊！只見潘奕騫抖了抖臉，餅乾就快速地從額頭上滑到了眼睛上，調皮的餅乾貼在了眼睛上不下來，他頓時成了一個“獨眼龍”，逗得我們哈哈大笑。但他立馬眨了眨眼皮，餅乾就來到了嘴邊，然後他一卷舌頭就將餅乾吃了進去。這一系列動作真是一氣呵成。我也想學他，眼睛開始上下移動，但調皮的餅乾來了個後空翻，我趕緊伸出舌頭但還是沒接住，煮熟的鴨子就這樣飛了，我懊惱極了。後面的幾次，我也一樣由於太著急，導致餅乾全掉了，最後只能看著別人比賽。
這時，更厲害的高手來了。他就是張筆皓了，只見他頭一低，餅乾飛快地滾到了嘴巴邊，然後他用舌頭一接，再一卷就把餅乾捲進了嘴巴，看到他如此高超的技術，我不經嘆了口氣：“真是山外有山，人外有人啊！”。
有趣的比賽結束了，雖然我沒得獎，但我懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來。我想，這個道理比多少個禮物都要珍貴。
擠眉弄眼吃餅乾 篇20
國小六年級作文 ,1129字“哈哈哈！”教室裡發出陣陣大笑，怎麼回事呢？原來是同學們正在玩“擠眉弄眼吃餅乾”的遊戲，這一玩整個教室都炸開了鍋。
首先，梅老師為我們每組同學都發了一包餅乾，讓我們體驗一下用五官把這調皮的小餅乾吃掉。我心想：不就是一塊餅乾嗎？不就擠眉弄眼嗎？有什麼難的？我隨手拿起一塊餅乾，放在額頭上，開始了“五官演奏曲″。眉毛拉高音，小餅乾就慢慢滑了下來，眉毛再唱一點高音，餅乾不得不滑了下來，眼睛睜大，睜大！餅乾又滑下來了一點，臉頰開始施展絕技—踢踏舞，餅乾又慢慢滑了下來。突然，調皮的小餅乾，就像粘了502膠水似的在那一動不動，不管五官怎樣演奏，小餅乾就是不動。我心想：吃掉，吃掉，我一定要通通吃掉！突然，啪—！跳傘運動員跳下了天空。我的心碎了，我一定要成功！第二次，我不服氣地拿起第二塊餅乾，放在額頭上。眼睛開始演奏了拉起了小提琴，這節奏可是一流的。小餅乾飛快地滑了下來，就像滑滑梯似的。就是因為速度太快了！所以小餅乾又掉下了“萬丈深淵″。哎！又沒有成功……
就在此刻，梅老師說：“每組派一個代表出來為大家表演，讓我們大開眼界吧！″就因為我後來連續吃到了三塊餅乾，所以我們這組的代表就是我。
第一位上臺吃餅乾的是一位小將—林郅恆。老師把餅乾放在他的額頭上，他的表情千變萬化，擠眉、弄眼、張嘴、抖臉，可是最後餅乾站在了她的臉頰上，他的表情稀奇古怪，現場的所有人都捧腹大笑。連我都笑到了肚子疼。可是他後來用力一抖，餅乾掉下了“百丈深淵″。林郅恆以失敗而告終。
第二位上場的是葉鎧豪，他的表演技術可叫人啼笑皆非。他被同學們稱為“親嘴式″，他用眼睛的時候，嘴巴再往外撅，就像小豬吃食似的。用臉頰的時候，嘴巴也在與空氣對嘴，就是這點讓人笑到肚子疼。教室變成了菜市場，炸開了鍋，同學們紛紛圍上去，看個熱鬧。他與這塊餅乾打了一場冷戰，餅乾到後來也一動不動了！在旁邊看的我，恨不得把餅乾塞到他嘴巴里進去，真為他捏一把汗。葉鎧豪不耐煩了，就用一力抖，“跳傘運動員″又跳了下去，葉鎧豪又以失敗而告終。
最後一個到我了，我被他們稱為高手中的高手，但我也要謙虛，謙虛。我迅速把餅乾放在了額頭上，眼睛開始瘋狂地眨了起來。然後臉頰抽動，做出了傳說中的“皮笑、肉不笑”。餅乾順著我的臉頰猛地滑了下來，到了四白穴的位置。“跳傘運動員″緊緊地抓著我的面板，旁邊的氣氛真是太熱鬧了，有的在喊著：“加油！加油！″有的被我稀奇古怪的表情給逗笑了。餅乾慢慢地滑到了嘴巴旁，我用舌頭往外伸，舔到了餅乾，然後用力一卷。餅乾終於到達了我的嘴裡。“我成功了！我成功了！″我歡呼道。我成為了第一個成功的人，真不愧是一個“武林高手″啊！
這個遊戲實在是太有趣了，讓我收穫了很多的快樂。