白熾燈下的思緒相關作文20篇

散落在暑假的思緒 篇6

國二作文 ,774字

經過忙碌的一個學期，迎來了一個風輕雲淡的暑假。也因此，我感受到了人間最細膩的情感，享受到最溫柔的滋味，這滋味竟是淡淡的，帶有震撼人心的甜。

清晨，我起了個大早，開啟窗戶，迎面吹來一陣涼爽的清風，樹木滿臉的灰塵彷彿被昨夜的細雨洗滌過。顯現清新，我貪婪地吮吸著這新鮮的空氣，眼神投向遼遠的天空。突然我的後背被人輕輕地搖了一下，我恍過神來，只見外婆滿臉慈祥地說：“園子裡的竹筍很新鮮，今天和我一起去採摘吧。”我不假思索地點了點頭。

於是，外婆提了個大籃子便和我出發了，來到園子裡，首先映入眼簾的是一大片的竹子，既而飄出一陣淡淡的幽香。再定神一看，竹子中時不時的夾雜著一些嫩綠的竹筍，看看飽滿的竹筍。我迫不及待地摘了一些“咔”—的聲音不斷的傳來。一節又一節的竹筍被我遞給了外婆。緊接著便耐不住性子跑到別處，這時外婆總是溫和地說：“這孩子，都這麼大了，還是這麼調皮。”隨後，又朝我補充了一句“慢點兒跑，別摔著。”聽到了外婆的聲音，我轉過了身，卻驚奇的發現外婆滿臉都洋溢著幸福。此時，外婆的神情竟引起了我心靈的微微跳動，沒有任何理由，只因是愛的作用。

最幸福的時刻到了，外婆端著一鍋熱騰騰的竹筍上飯桌了。在飯桌上，她總是親切地把一片又一片竹筍夾到我的飯碗裡。滿臉微笑的望著我，而我總是狼吞虎嚥地吃著。此時，外婆總要嘮叨幾句：“慢點兒吃，別燙著，要是不夠，鍋裡還有。”頓時，我的內心激盪著一股沸騰的炎熱，搖曳著沉沉的幸福，太多的感動，淚水竟不自覺地模糊了雙眼。

的確，大雪無痕，大愛無形，身為90後的我們在記憶的港灣永遠承載最溫暖的事。即使經過了光陰的變遷，走過了漫長的歲月，也依然溫暖！

那些在心靈深處的愛，會陪伴我們走過無數個春夏秋冬，會永遠滋潤著我們。

朋友，請擦亮你迷離的雙眼，去發現塵封於天地萬物的美，請用你的雙手去拾起散落在暑假的幸福吧！

深夜的思緒 篇7

國小五年級作文 ,436字

天空，漆黑一片，周圍一片死寂，我依坐在書桌旁，凝望外面淒涼的天空，深不見底，開啟音響，讓那曲曲優美的樂章洗滌我的心靈，此時我的思緒早已溢蕩在空中。

回想校園生活，我無來由地覺得可笑，灑下了汗水，別人碩果累累，而我，收穫甚少。

再望天空，皎潔的月亮披上了灰濃的紗衣裳，星星此刻漸漸露出來。我把思緒調到了未來，未來是怎樣的呢？然而，這仍是個謎。因為未來是靠自己去創造的。而我，整天懶懶散散，似只貓，不擔心未來。

曾幾何時，我給自己的目標，一條都沒有實行，得過且過。但我對未來的生活充滿了憧憬，我的未來會像星光一樣燦爛嗎？以實際情況來看，應該不會的。如果說一分耕耘，一分收穫，那麼我連一分收穫也沒有，因為我從來都沒存在這片知識的田野上灑下辛勤的汗水，還談什麼收穫。

夜深了，我的眼睛模糊了，兩股熱淚在雙頰而流下，滴在書桌上那張我曾幾何時寫過的“目標”的紙上。我輕輕地抹掉眼淚，我的目標不再模糊。我重新坐到書桌前，撿起那支殘舊的筆。

也許，此刻奮鬥仍不算晚，因為我還有明天的晨光。

路燈下的身影 篇8

國小五年級作文 ,690字

自強不息是中華民族的傳統美德。古人云：“天行健，君子以自強不息。”在學校裡，老師也常常教導我們，要自強不息。但我卻從沒放在心上，認為一個人的力量是有限的，一個人不能改變我們的社會，現在我才明白我的想法是錯誤的，路燈下的身影告訴了我自強不息是很重要的。

一個下雨的晚上，我因參加補習班的排練而很晚才能回家，在回家路上，我在路邊昏暗的路燈下看見一個擺攤的大姐姐，在雨夜中叫賣。可以看出來她是因為家庭貧困才出來叫賣的。我不禁留意起她來，她穿著一件破舊的衣服，撐起一把打了補丁的破傘擺著文具小攤，她用傘遮住小攤，可傘太小了，只能勉強遮住小攤，自已只能淋在雨中，雨水不斷從她臉上滴落下來，可她卻毫不在乎。

我看呆了，目不轉睛地盯著她。她看起來比我大不了多少，這麼晚了，天還下著大雨，竟還出來擺攤。可想而之，她家境是多麼不好，即使能富裕一點兒，也不會在雨夜出來擺攤，這時有個伯伯注意到她並買了一支鉛筆，伯伯買完東西后還勸了她幾句：“姑娘，天晚了，又下著雨，你還是回家去吧，在外面做生意也不容易，這錢就甭找了，”她沒有說話，笑著搖了搖頭，用手勢告訴他不用了，我頓時一驚，啊，她竟然是個聾啞人。那一刻我覺得她好耀眼，自強不息的品質在她身上體現的淋漓盡致，她真值得我敬佩！

在想想我自已吧，我頓時覺得臉上發燒，我比她小不了多少，卻一點也不懂事：什麼事情都讓爸爸媽媽幫著做；幾乎從不幫家裡做家務；什麼事都依賴父母……現在想起來真覺得慚愧呀！

通過這件事我明白了：做人要自強不息，不能什麼事都依賴別人。那天晚上路燈下的情景對我來說意義非凡，在我眼中路燈下的身影一直浮現在我的眼前，告訴我自強不息的道理。

紅綠燈下的生命交響曲 篇9

高二作文 ,824字

每當走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插雲霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁華而昌盛，腳步是如此飛快而又不肯有一絲一毫的停留……

腳步匆匆，車水馬龍，有的人為自己的生命譜寫一曲優美的樂譜，忙的不亦樂乎，而有的人卻忙昏了頭，使自己的生命以休止符告終。

每當聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那悲痛欲絕的慘叫，都會感到毛骨悚然。記得一次放學途中，看到一位老奶奶蹬著三輪車火急火燎的朝學校趕去，而她的孫子卻因奶奶沒準時接他，自己跑回了家，就在途中，因為不懂交通規則的他橫衝馬路，結果被撞倒在地，血流成河，當場死亡。在人們的痛心下，在老奶奶的悔恨下，在肇事司機的愧疚下，這朵稚嫩的鮮花就這樣的凋亡了。這件事到底是怪司機不小心，還是怪老奶奶的不準點，還是怪小孩子的“無知”？恐怕誰都有責任吧。人的生命只有一次，我們必須珍惜它，珍惜你所擁有的美好。

美國大街上一位華裔老人，因為無視紅燈的存在，被交警摁倒在地。而且老人還遭到“中國式過馬路”的譴責。“中國式過馬路”是城市中行人過馬路時“湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關。”此種現象已成為城市交通管理的一種疾病，存在很大的安全隱患。對此，我們應該堅決反對，並採取相應措施加以防止。

如今的社會，悲慘事故多如繁星，只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象徵著“生命”與“平安”。我們要記住，沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行，只要我們自覺遵守交通規則，我們的明天會充滿鮮花，充滿陽光，充滿歡聲笑語，洋溢著滿滿的幸福。

當然，國家也應採取積極措施，嚴格打擊違規行為。只有多管齊下，才能走出車輛與行人相互衝撞、羈絆、相互指責的中國式混沌，逐步走入良性迴圈，形成中國式的新秩序。

擠在擁擠的街道，聽著刺耳的鳴笛，吸著汙濁的尾氣，我們與其抱怨一切，不如以自我為原點，畫出文明的圓圈。讓我們在紅綠燈的閃耀中，為自己譜寫一首優美的生命交響曲吧。

路燈下的風景激勵我成長 篇10

國三作文 ,1018字

“你讓成績當你的女兒好了！”

“你有本事就別回來！”

“砰！”伴隨著這聲怒吼的是巨大的摔門聲。

我跑出家門，剛才一直強忍著的淚水終於在臉上恣意流淌。我用手抹著眼淚，可是眼淚卻像怎麼也流不完。

我真不明白我的母親為什麼這麼蠻橫，我知道很多父母都希望子女有好成績，可最終的目的也不過是為了孩子過上幸福生活罷了，可是到了我媽這裡，卻本末倒置了，好像我的存在不是為了做她女兒，是為了給她考高分一樣！別人的母親都那麼善解人意，我怎麼會有這樣一個媽媽？！

外面已是華燈初上，大大小小的店鋪透出五彩繽紛的光，頭頂的路燈灑下橘黃色的溫暖光芒。我卻一點也不感到暖，十月的天氣並不算冷，晚風卻吹得我渾身冰涼，我蜷縮在路燈下，瑟瑟發抖。

“媽媽。”

一身嬌嬌軟軟的輕呼掠過我的耳畔。我抬起頭，發現左邊的那根路燈下不知何時多了一對母女。

母親很明顯是一位清潔工，她頭頂上還戴著一頂標誌性的橘黃色帽子。清潔工的的衣服被她披在了女兒身上，小女兒坐在母親的腿上，小臉像個紅蘋果，親親熱熱的蹭著母親的額頭。

“冷不冷？”平常聽來粗獷豪爽的大嗓門竟然也會發出如此輕柔甜美的聲音。“不冷，媽媽，爸爸什麼時候來呀，我好餓呀。”軟軟喚著媽媽的聲音，和我小時候是那麼相像，母親從懷裡掏出兩塊燒餅，捧到女兒面前，說：“這是媽媽的同事給的，媽媽剛剛焐過，應該不冷了。”女兒甜甜地應了一聲，接過燒餅就開始狼吞虎嚥。母親愛憐地看著，摸了摸女兒的頭髮。

辛苦了一天的母親，此刻一定也是飢腸轆轆，然而此刻她卻毫不猶豫地將唯一可以充飢的燒餅給了女兒。

“媽媽不餓，你吃吧。“”媽媽不愛吃這個。”“這是你最喜歡吃的，媽媽只愛吃菜。”從小到大，這樣的“謊言”我不知聽來多少遍，然而我卻從未懷疑，一直心安理得地享受著媽媽永無止境的付出，自然也不會意識到話語中滿滿的愛。

剛才的爭吵，不過是因為母親的話語嚴厲了一些，我卻像被踩了尾巴的貓一般激動起來。現在想來，她的嚴厲的話語中透露著對我多麼殷切的希望，當我與她爭吵時，她又是多麼的心酸與無奈啊！我卻自以為滿腹委屈地跑了出去，腦海中只剩她的“猙獰”，而全然忘記小時候她是多麼溫柔地為我穿衣梳頭，是多麼認真地為我做飯，是多麼幸福地為我買衣服，是多麼自豪於我的好成績，又是多麼心焦一我的一點點頭疼腦熱……

我看向那對母女，橘黃色的燈光下，她們四周暖意融融，好像寒冷和黑暗無法侵擾她們一絲一毫，這樣的畫面，儼然一副溫暖的風景。看著這風景，我好像長大了許多……

飄飛的思緒 篇11

國二作文 ,554字

青春的花開花落讓我疲勞卻不後悔，四季的雪飄雨飛，讓我們的心不僅變得飄逸翻飛，輕輕的雪，淡淡的雨，鹹鹹的淚，平淡的一年又一歲。

青春就可以這樣一路踏歌而來，自己能承受起一切挫折和失敗，即使是任性，犯錯又有何關係？可當每次醒來，發現自己信心全無，滿是絕望，我便開始走神，想要阻止，但也無濟於事。我從鏡子中注視過自己呆滯的眼神，無論如何也不願相信那個毫無生機的身體是我的。

十四歲的我們站在人生的十字路口，而我只是一個對任何事都無能為力的孩子，人們常說：越是珍貴的東西越在失去後才會體現出它的價值。也許我們應該承認，畢竟我們站在了孩子這個位置上，這將是多麼凝重而悲涼的開始，可我不知道為了什麼。

曾幾何時，我們開始對長輩們鉅細無遺的關愛生出了一種莫名的反感，喜歡擰著脖子找一些自以為是爭強好勝的理由，全身的熱血如解凍的泉水飛快地流淌著，內心湧動著一個接一個的慾望，一股接一股的衝動，我們無法心如止水地度過生命裡那些如火的日子，我們害怕被冷落，被遺忘，害怕一切的一切。所以，我們總是以放縱不羈的生存方式來捍衛自我，張揚自我；所以，我們總是喜歡用偏激的方式表達自我，而又何必。

不知道我手中的青春被我揮霍得還剩多少，我只希望我能努力像小孩一樣真實的面對一切，滿眼含情，沒有一滴眼淚，思緒如飄飛的春雪，裝點這美麗的世界。

路燈下的等待 篇12

國小六年級作文 ,550字

夜色濃稠，我從同學家出來，漫步在回家的路上。回想起剛才同學的生日Party，耳邊就回蕩起旋律悠揚的生日歌。

不知何時，我已經走到小區門口，小區里人十分少，靜得出奇，只有路燈還在工作著。快了，快到了。轉一個彎便可以看見我們家所住的那棟樓。

我抬頭望去，五樓怎麼沒有燈呢？不對啊，母親這個時候應該回家了呀。我的視線移動著，忽然，在大門前的路燈下，看見了那個熟悉而瘦弱的身影，她衣衫單薄，在風的吹拂下，上衣不停地搖擺，微弱的燈光照耀著她，從遠處看起來就像鍍上了一層金邊，十分柔美！

我頓時慚愧了，因為這次去參加同學的生日Party並沒有和母親商量。不知母親在寒冷的夜風中等了多久，我跑到母親身邊：“媽，對不起，讓你等久了！”“沒事兒，習慣了！”母親看見我回來便露出了微笑，眼角的皺紋深刻而鮮明。“習慣了。”是啊，不管是盛夏還是隆冬，不管那盞燈是明是暗，我每一次回家，都可以看到母親站在燈下默默地等待著我。

燈，一直亮著，亮得太醒目。但是隻有這一次，當我看到等待著的母親，心裡便湧動起從未有過的一股暖流。那盞燈承載著的是母親對我濃濃的愛，我卻忽略了這份深深的母愛，不知道母親有沒有傷心。

母親見我在發呆，就走過來拍拍我的肩膀：“想什麼呢？”我看著她含笑的眸子：“媽，等待的滋味是什麼樣的？”“等待是幸福……”

秋的思緒 篇13

國二作文 ,711字

窗外，不知何時下起了小雨，一絲絲，一縷縷，將世界變成灰濛濛的一片，秋風伴著細雨，時不時從窗外拋入幾點雨絲，落在臉上，冰冰的，涼涼的。幾棵老樹默默地守在窗外，任憑秋雨的洗刷，倏忽，一片葉子像斷了線的風箏悠悠的飄向大地，在水窪中蕩起一層層波紋。

此時月考完的我，不知該用什麼詞來詮釋我的心緒，是憂愁，是無奈，是困惑？是對自身，是對現在，還是對將來？作為一個學子，或許這種心情是不應當有的。

我曾經彷徨過，曾經快樂過，曾經失去過，曾經得到過，我曾為一時的跌倒兒傷心，也曾為一時的勝利而驕傲。但我一直認為我應該有一個美好的未來，我也為此立下一番豪言壯語，但現實的單調枯燥，使我感到更多的只是無奈。對於現實生活，我想只能用兩個字來形容：殘酷。

窗外雨已不再在了，周圍的景色被沖刷後顯出一種異樣的美，那美在秋風中顯得格外鮮亮，天邊烏雲以散，露出了誘人的蔚藍。是啊，秋是殘酷的，原來那鬱鬱蔥蔥變成了今日的落葉滿地，但正是因為這秋才使我們得到了收穫，得到了喜悅，才使每個生命得到了輪迴，使他們在殘酷的磨練之後恢復了生機。我正生活在這殘酷之中，而正是因為有了這殘酷生活的拷打，才使我一步步由幼稚走向成熟，才使我懂得了什麼是人生。

是的，我不能放棄，我不退縮，我發現我前面的路已經變得寬闊，我可以而且應該活出全新的自我。

讓一人又要飛的慾望時，他將不在滿足於地上爬行。我覺得我似乎已化作一隻羽毛豐滿的雄鷹，期待著衝向藍天的一剎那，勇敢地搏擊長空，與白雲為伍，與日月相伴。

走在校園裡，雨後的秋風是那麼純淨，是那麼涼爽。幾排樹木映著落日，那醉人的酡紅襯托著天邊逐漸加深的暮色，在清澈的涼意中透著一種冷豔的美。我深信，明天的朝陽一定伴著彩霞升起！

孤燈下的祈盼 篇14

國三作文 ,744字

一顆孤寂的心，望著一盞暗黃的燈光，發出的只有那一聲聲的祈盼。

—題記

步入初中，我便離開了家人，開始了我的託教生活。突然之間，一切的不習慣都隨之而來。其次伴隨而來的卻少不了那一份孤寂。

夜來臨，窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，濺在玻璃上，順著玻璃緩緩地下滑。滴嗒、滴嗒、滴嗒……和著幾聲那時有時無的蟲鳴，像是為這個寂清的夜特意演奏的一首哀曲。

“怎麼這麼晚才回來，乾脆不要回來算了！”剛進門，便遭到一頓莫名的臭罵，託教老師繃著臉，沒有任何表情，兩眼冒著金光，似一副要吃人的樣子。

“我到那兒打籃球，所以……”我顯出一臉地無奈，低著頭，絲毫不敢向她那煞白的臉望去。那樣子看上去比一位剛犯下大錯的孩子還要膽怯一點。

“籃球、籃球，又是那所謂的混帳東西，不好好地讀書，整天去幹這些無聊地事，再讓我發現一次的話，你就永遠都不要再打籃球了。”凶神惡煞之後，拋下的便是一個厄殺的眼神。

我靜靜地思索著。

面對她的冷言冷語，我又能怎樣？面對她的不理解，我更無法為之而辯駁，唯有的只是一種噓唏的態度。

“孩子，做你喜歡做的事，努力吧！”曾在無數個夜裡想起父親對我說的這句話。

而今，對於她的不理解，我又能向誰去抱怨，又能向誰去訴說呢？

夜，不知不覺地來臨，望著那懸掛著的暗黃的燈光。幾隻孤獨卻又不知名的飛蟲繞著它旋轉、旋轉……此時燈光旁出現一個隱約的像，定睛一看，啊！父親！“父親，父親！”我激動地吶喊著，他靜靜地望著我，那眼神充滿著信任、支援、希望。“孩子，做你喜歡做的事，努力吧！”他語重心長地安撫道。此時我眼眶早已溼潤，按捺已久的淚水霎時奔湧而出。我拼命地點頭，拼命地呼喊：“爸，孤獨，它似把刀鋒靜靜地穿過我的心窩，好痛……”

而此時，我有的只是一種祈盼，而我卻為何一直無法找到那份祈盼的源頭。

成長的思緒 篇15

高二作文 ,660字

曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中；曾以為如今焦躁的心中再也容不下斑駁的往昔。偶然之間，過去的點點滴滴又在我的記憶中綻開。原來，揮之不去的往昔一直深埋在心靈的深處，閃爍著或明或暗的光……

回首紙飛機與飛鳥爭吵的童年，我像一隻自由的小鳥在天空中自由的飛翔，時而歡聲笑語，時而蹦蹦跳跳—兒時的我沒有煩惱，一顆天真爛漫的心載著的是快樂的微笑。

不知道懷著怎樣的情愫，我踏出了童年的軌道，一點點的淡喜，一點點的失落……

曾幾何時，當一片葉子飄落於掌心，我將它握緊，成長的歷程中紛至沓來的種種記憶又在我的腦海中回溯：第一次戴著紅領巾自豪地走進教室，第一次舞臺上稚氣、滑稽的表演，第一次運動場上奔跑的足跡，第一次試場的潰敗，第一次莫名的哭泣，第一次真心的感動……許許多多成長的思緒不禁讓我淚流滿面。

星劃過的瞬間，為自己點燃十八歲的生日蠟燭，我告訴自己：“長大了。”

在成長的道路上，流過淚，淌過汗，付出過，收穫過。人生的畫卷上我用心填塗著我真真切切的心靈佈景，沒有任何的矯飾，只是源於我最初感動的吉光片羽……

綿綿思緒，思緒綿綿，成長的思緒依舊散發著迷人的光彩。我不知道這思緒究竟指向寥廓的藍天，還是徜徉於浩瀚的海洋。我只知道，這是一首撥動自己心絃的歌—每一個音符都有我自己的真實寫照，每一句歌詞都在撥動我的心絃……

風，追逐遠行的情愫；問，這成長的路，還有多少成長的幕？年輕的心靈深處，是否一一記述？告別昨日的風塵雨露，踏上新的漫漫征途—領悟，另一番別樣的心月疏疏。

人格牽動我的思緒 篇16

國一作文 ,773字

每個人的人格都不一樣，有的是值得尊重與敬佩的，而有的人格則是令人厭惡的。如果讓我來說，每個人都應該想擁有讓人尊敬的敬仰的人格吧！

就如，鄧稼先。鄧稼先的為國、為民、堅強不懈、鍥而不捨的人格精神讓我感動，牽動著我思緒。為了測到一個訊號，他能以堅持不惚的精神的態度來面對；他說過許許多我的語言，其中在1982年，他做了核武器研究院院長後，一次井下突然有一個訊號測不到了，大家十分焦急，人們勸他回去，他只說了一句“我不能走。”他在面臨危險的緊急關頭，簡單的一句“我不能走”就能體現出鄧稼先的無私奉獻、不怕犧牲、身先士卒不俱的精神品格，難道不值得我們學習、敬佩的嗎？難道您的思緒不因此澎湃，不被牽動的嗎？無論在多麼艱難的環境下，鄧稼先都能以積極的態度面對，以樂觀的精神面對，他就值得我們敬仰。

令人厭惡的人格中也許是那些骯髒的指乞丐吧。看著他們整天以撿垃圾為生的生活，人們也許會覺得他們很可憐，或許也會覺得他們很悲哀，因而會有一點想要遠離他們的感覺。但是，有的乞丐不會因為別人討厭他、嫌棄他而難過，他們會用更努力的勞動成果給我們看，他們會通過自己的努力，自己的勞動來換取他們的生活。有的甚至會通過這些途徑而改頭換面。雖然他們原來是令人厭惡的乞丐，但他們能通過自己的努力而燃煥然一新，難道這種人格也不值得我們尊重嗎？從一個骯髒的乞丐變為受人尊重的社會成員，他們經歷過多少風風雨雨，多少被人踩在頭上的生活，最終成為如此般的社會中的一名成員，難道你就不能從中體會到他們的勞動成果嗎？難道他們的人格不能受到尊敬嗎？是的，他們的人格精神都值得人們佩服。

在我們的生活中，在我的周圍中，都有著許許多多讓人敬佩、讓人學習的人，他們的人格精神都會成為我們學習的動力。他們的種種值得我們學習的人格，難道不會使你的心有所感動，有所牽動的嗎？

我的思緒被偉大的人格精神牽動著。

燈下的背影 篇17

國二作文 ,736字

夜已深，人已寐，你，卻未眠。

猶記得，那年霓虹燈下，我們幾個孩童正在嬉鬧，不亦樂乎。在不知不覺中，就到了回家的時間，我們只好依依不捨地分開。我大步流星地走著，經過了爸爸工作的那棟樓，不經意間，望見了在燈下一個熟悉的背影。會是父親嗎？我加快了腳步。回到家後，我詢問母親。不出所料，那個身影就是父親。母親沒說什麼，只是讓我趕緊睡覺。

萬籟俱靜的夜，我卻輾轉反側。不知怎的，今夜難寐。我悄悄起身，倚在窗邊，目光不禁望向那一棟樓，燈下，那熟悉的背影仍在那兒，時而徘徊，時而站立。我一直倚在那兒，望著那個背影，漸漸地，愈加沉重的眼皮使得我躺下。然而，父親的背影仍在燈下停留著。不知多久後，他才會放下事情，回到家中。

深夜的時光在掌心裡流失，流向裂開的黎明。睡眼朦朧的我，在屋子裡未發現父親的身影，看來他已經去上班了。

夜幕降臨，今日不同昨日，在我未睡下前，父親回來了，沒說什麼，又匆匆離去。看到他，在剎那間似乎覺得他變老了許多，滄桑了許多。他那雙炯炯有神的大眼睛失去了往日的神采，血絲緊緊抓住他的眼睛。在眼睛下方，一層黑影若隱若現，頭上，那數不勝數的白髮……我似乎明白了什麼，遠在成都上學的我對你的變化卻渾然不知，愈來愈多的白髮，愈來愈多的皺紋，愈來愈憔悴的臉龐，原來都是因為這樣夜以繼日的忙碌，只為了為我製造一個更美好的生活條件。而我卻不知道好好學習，只圖自己玩樂，還常常跟你頂嘴，也從不知主動為你捶捶背。我的眼淚沿著臉頰慢慢滴下，真是為自己的年少無知感到慚愧，為自己不懂得感恩而感到慚愧。

多年之間，那燈下的背影一直停留著，只是現在的我，已懂得了感恩。父女倆的那屈指可數的相處裡，捶捶你的背，洗洗你的腳，或遞上一杯熱茶，亦或送上一句問候。

夜已深，燈下的背影仍在，我的心，也在。

共享時代之下的思考 篇18

記敘文 ,738字

人類，並非是一座座獨立的孤島。我們享受著同樣的生而為人的權利，共同生活在同一顆星球上，擁有著同樣的悲歡，人的相似性將我們緊密相連。

遙遠的上古時代，世界變幻莫測，天災人禍時常降臨人世，嚴重破壞了人的生活；險山惡水阻擋了人前進的腳步，甚至阻擋了災禍發生時人的求生之路，令人苦不堪言。災難，疾苦將人的命運緊密相連。古有愚公，因為出行的極度不便而召集妻兒，鄰人共同移山。他們披星戴月，整日裡不知疲倦地搬運土石，甚至愚公去世後，其子子孫孫仍一代一代地篤行父志，齊心協力，帶動所有人與嚴酷的自然條件作鬥爭，為人類共同的安全與便利貢獻出不可磨滅的力量。時光悠悠流轉，傳承的精神不曾因時間的流逝而褪色。最終，山被移平，人們經過共同的不懈努力，終於能夠共同享受到成果——-出行的便利。

千百年來歷史的激盪與沉澱，人類早不是當初為出行不便所苦的相對弱小的生物。如今，科技發展日益發達，我們已進入一個嶄新的時代。共享單車，共享書店，共享籃球，越來越多的共享資源將我們的生活聯絡在一起。

但是，改變的只是我們的生活方式，為了能夠實現“共享”人類所付出的一切從未改變。欲“享”必先“受”，昔者愚公為了能讓自己以及後代兒孫能享受出行便利，能不再為無路可走而苦，付出了巨大的辛勞與汗水；現世無數的辛辛苦苦的勞動者通過持之以恆的努力，才創造了當下的共享時代，才使得我們每個人都能享受到共享經濟的豐碩成果。一代又一代的傳承精神之下的努力，才有瞭如今的“前人栽樹，後人乘涼”，一顆顆心中共同信念的傳遞，我們才能享受共享資源帶來的不可勝數的便捷。

作為社會的新一代，我們有責任為人類共同的幸福貢獻出自己的力量，傳承這份時光中未曾改變的信念，為自己，也為將來的人們，建立起一個更美好的世界。

雨夜的思緒 篇19

國三作文 ,610字

我喜歡獨自一人在夜裡傾聽細雨淅淅瀝瀝，雨是自然的精靈。躺在床上睡不著，側耳細聽窗外又下起了絲絲細雨。春雨細小她總是輕輕的訴說，訴說春的幽遠和煦。

看著沉睡的室友們，心裡有一絲絲地心疼。我們都是懷揣夢想的女孩兒，在不久的將來即將步入社會。可是社會上的種種現象讓我們對現實有了一種懼怕感，我們害怕步入社會。

陽春三月我們充滿著好奇來到了這個新的環境，只為實現自己的夢想—做一名優秀的幼兒教師。剛到的幾個漫漫長夜裡大家都不能入睡，遙遠的距離讓我們更想念家人。

這裡的天氣就像我們的心情，冷冷淡淡，總是下著小雨。陽臺上的窗戶沒有關好被風吹地叮噹作響。近些日子學習地壓力，生活地壓力讓我們累地喘不過氣來。最快樂的時光就是大家聚在一起在這個小小的寢室裡聊天談笑。

緊張繁忙地學習讓我疏遠了以往的好朋友，不知他們現在還好嗎？快樂嗎？好懷念那時的美好時光。

翻來覆去睡不著，想回憶一下白天老師講內容，腦袋裡卻空白一片。忽然想起校園裡那盛開的玫瑰，那漂亮的花兒簇擁在一起，一大片一大片，緊緊靠攏。正如我們這些風華正茂的姑娘們聚集在這美麗的校園裡“相信雨後的花兒會更美吧”

透過窗戶看到外面燈光下灰濛濛的天，忽然覺得有點兒冷了，把露在外面的手伸到了被子裡。

如果白雲選擇了藍天；水滴選擇了大海；小樹選擇了森林；那我就把握現在吧！把握現在才能更好的擁有明天。

雨依舊向大地噴灑著，我卻濛濛朧朧進入了夢鄉，看到了陽光下一派生機盎然。

成長的思緒 篇20

國二作文 ,1030字

成長如細如牛毛的春雨；如夏日鬱鬱蔥蔥的數目；如隨風舞動的秋葉；如悄然飄落的冬雪；深深地印在我的腦海中，這些都是我成長的美麗回憶。

頂著陽光，冒著風雨，我走過了幼稚園，走過了小學步入瞭如今的初中。屈指一算我已經走過了四千多個日子了，這每一天，每一分都是我成長的見證。它們像波瀾大海上的一隻只貝殼，在金色的海灘上閃耀生輝。

我走過了這美好的童年，這是我最初的成長，最初的快樂，這也是我最深的感動。風箏與鳥爭吵的童年，我像一隻暢遊天際的鳥兒，與雲嬉戲那是我的天性，與風共舞這是我的快樂。無憂無慮的日子在我磕磕碰碰中溜去，校園生活在這磕磕碰碰中悄然來到。因貪玩我被爸爸媽媽無情地送到了“牛圈”裡給關起了。這可不好受，我便大吵大鬧，隨父母的怎樣哄騙，當時我比**的意志還堅定，說了必須回家。但是我的計策毫無奏效，我也鬧得筋疲力盡了，正好聾拉著腦袋垂頭喪氣地走進了幼兒園。垂頭喪氣不是我失敗了而是我在養精蓄銳積蓄捲土重來的力量。我不一會兒又開始“英勇頑強地鬥爭起來了”。老師在臺上講課太孤單寂寞了，那麼端起小板凳去陪老師與她平起平坐。天真與淘氣伴我度過了這快樂的童年。現在我不禁感嘆童年時光的美好！如雨後春筍茁壯成長。

金色的童年固然值得我去感嘆小學生活更讓我留戀。

好奇與求知在小學生活中閃現。我在老師的表揚中找回自信，又在老師的教育中溜去，想到這些我不禁想起了一件事。我與同學還有一個春秋了，老師宣佈了一個比世界末日還可怕的訊息—讓我們練交際舞。這讓我眼前的一切都變成了灰色，因為我不願意，我貪玩浪費我們的時間為藉口推脫。出乎意料的事老師居然表揚我說：“熱愛學習”。此時我心中比喝了瓊漿玉液還甜，美滋滋的。但老師話鋒一轉說：“學生不應只是學習，應培養多種能力。”此時，我心中的希望變成了變臉的失望。我不想跳交際舞的想法日趨高漲。它爆發了。我躲在教室的一個角落，躲得過初一躲不過十五，還是被老師發現了。我想我在劫難逃了。我只好聽師出命了，默默等待暴風雨的到來。我想想做高爾基筆下的那隻海燕搏擊風浪，挑戰暴風雨。那就只有暴風雨來得更猛烈些吧！

老師果然不負我的期望讓我真的“經歷了風雨但也見到了風雨之後的彩虹”，這次教訓讓我深受啟發，此時的衝動是魔鬼也是弱者的表現。

一次次地摔倒又一次次地爬起來，那是我童年的演繹；一次次地批評又一次次地在批評中茁壯是我小學生活的演繹；一次次失敗一次次微笑面對也許我現在的演繹。我相信在這一次次的演繹中成長，鑄造我美好的明天。