特殊的一節課相關作文20篇
特殊的一節課 篇1
國小四年級作文 ,609字上課了，肖老師帶著一塊西瓜走進教室，因為這時天氣很熱，一些同學大叫：“肖老師，你自己吃瓜，也不分給我們，好坑爹啊！”
為什麼同學們會這麼說呢，這時天氣炎熱，大家以為肖老師要獨吞。肖老師對我們說：“這個西瓜要發給表現好的同學。”我眼睜睜地看著肖老師把西瓜放到盤子裡，好像怕壞人把手裡的寶石搶走一樣的小心翼翼。
這個西瓜綠皮紅瓤，像一位穿著綠衣的小男孩，上面還有一條條深綠色的波紋，就像大海里的海帶，切開西瓜一看，那一粒粒的瓜籽像一滴滴的水滴，看起來就像紅色的天正在下雨。看著西瓜我彷彿已經咬了上去，紅色的西瓜汁從嘴角流了出來，那叫一個爽啊！
這時，肖老師拿著西瓜和一把刀，正要切時，有人大叫：“刀下留瓜。”還有人問：“老師你是不是要把我殺死啊？”全班同學都哈哈大笑。分了瓜後，肖老師說：“別急著吃，我們來場吃西瓜比賽吧？”於是同學們都作好了準備，老師一喊“開始”，大家就一個個狼吞虎嚥，杜世光嘴裡塞滿了西瓜，還叫：“老師，我吃完了，再給我一塊……”西瓜汁從他的嘴角流了出來，他也顧不得擦。沒想到，最後卻被許凱豪搶先了，許凱豪搶到了第二塊西瓜，得意的像打了勝仗的將軍。
進入第二輪比賽，杜世光和王智展PK，比賽開始了，只見杜世光張開大嘴一口咬下去，那塊可憐的西瓜只剩下皮了，王智展也不甘落後，大口大口地吃了起來，杜世光的瓜瓤還沒吃完就大聲叫：“我贏了……”話還沒說完，西瓜汁噴了一地。
這節課真好玩，呀！還有西瓜，還搶啊！
特殊的一節課 篇2
國小五年級作文 ,441字今天，陳老師給我們上了一節特殊的作文課。
首先，老師叫我們用一張最乾淨、最純潔的紙，把我們最愛的五個人，寫在紙上。
我毫不猶豫地寫了爺爺、奶奶、叔叔、嬸孃和媽媽。當我聽到老師說，在我們最愛的五個人中劃掉一個時，我猶豫了，到底是劃好呢，還是不劃？老師又說，一定要劃，這是規則。我只好把媽媽劃掉，因為我是留守兒童，所以媽媽對我的關心和愛很少。
老師又讓我們劃掉第二個、第三個時，我又猶豫了，因為如果劃了就對不起的良心，不劃呢，又不遵守遊戲規則。當我劃掉奶奶時，我的淚水情不自禁地往下流。這時，我也聽到許多同學泣不成聲了。筆就像千斤巨石一樣重，我緩慢地把叔叔劃掉了，我的淚水忍不住嘩嘩地流了下來。老師又說，把剩下的都掉，我非常難過……
老師深情地說：“同學們，事情已經過去了，請抬起頭，把眼淚擦乾，聽一首歌收拾一下心情。這只是一次測試，並不是真的，你們的親人還好好地活著。
愛是人間的春風，愛是人間的源泉。只有愛的存在，我們的人間才會更加美好。
特別的一節課 篇3
國小三年級作文 ,527字今天這節課是一節特別的課，希望大家能認真聽我的指揮。潘老師神祕地說，說完便帶著大家來到了操場，會是什麼樣的課呢？我滿腦子都是疑問。
只見操場上人山人海，廣播裡還不停播放著歡快的音樂，吸引著我的小心臟，我迫不及待地擠進人群。一塊空地撲入眼簾，四周都站滿了人，他們的目光都投向工作人員，等待節目的開始，突然工作人員的手裡的東西引起了我的注意，“哇，那是什麼？”我不由地發出感嘆。“你不知道嗎？今天是科技展覽會，那些都是人們用智慧發明出來的。”“快看，機器人在跳舞。”我驚詫地說。觀眾們都被地上的機器人驚奇的目瞪口呆，立刻變得鴉雀無聲，只見五個機器人排成了一列，都穿著紅色的服裝，只有語文書那麼大，每個機器人都連上了線，跟著《江南SDLE》的音樂，跳著騎馬舞，讓兩個小朋友不由自主地跑上了臺，瘋狂地跳舞，快看他們跳的多整齊，動作一模一樣，像一個優秀的演員，讓我目不轉睛地盯著。他們雙手握拳，交叉在肚前，雙腳胯開，不停的上下跳動，機器人賀小朋友跳的不相上下，他們的動作一致，時不時就有猶如雷鳴般的掌聲。我們還看了最大的泡泡、白玫瑰變紅玫瑰……
這次科技活動讓我體會到人們的智慧，科技的神奇，讓我夢中才能看到的機器人，到操場也能看到。真希望能再多一些這樣特別的課！
特殊的一堂課 篇4
國一作文 ,620字“加油！”“快點啊……”這是什麼聲音？原來，是小名堂寫作班的老師們帶我們出去玩遊戲了，小夥伴們正玩得起勁呢。你們可能會問，不是寫作班嗎，怎麼玩遊戲啊？其實，這是寫作班特殊的一堂課。
當天，我們玩了兩個遊戲，第一個是“雷區取水”。遊戲是這樣玩的：我們要站在老師劃定的一條線內，一個人在隊友的幫助下，伸手去拿前方的礦泉水，身體的任何一個部位都不能碰到礦泉水瓶，每個人只能拿一瓶。我們被分為兩個隊，大班和小班各一隊。
遊戲開始了，小班那邊玩得熱火朝天，我們這邊卻熱情不高，沒幾個人參與。這時，大家見我個子高，連忙對我說：“就靠你了，你個子高，快來取水！”他們一個抱住我的一條腿，一個拉著我的手。我屈下身子，原本看上去很短的距離，瞬間變得比“馬拉松”還長。慢慢的，我的手終於摸到瓶蓋了，可是沒拿到礦泉水瓶，只好用力向前伸，這一伸可好了，我的隊友沒力氣了，手一鬆開，我便摔了一個大跟頭。
我們還玩了“瞎子摸魚”，由大班、小班輪著來抓對方。輪到大班藏、小班抓的時候，我靈機一動，一頭鑽進了草叢裡。可是沒想到，還是被發現了。不過，我的隊友也想出了個好辦法。他乘小班的人在指揮隊友的時候，故意對矇住眼睛的人說錯誤的方向，把他搞得暈頭轉向。最後，當然是我們大班贏了。
11點半，遊戲在一片歡笑聲中結束了。回教室後，每個人都得到了獎品。
通過這次遊戲，我領悟到了許多道理，比如團隊合作，比如合理安排。在娛樂中學習和體會，我想，這也是老師安排這堂課的良苦用心吧。
特別的一節課 篇5
國一作文 ,733字今天，這位既不是芳名遠揚的老師也不是初顧茅廬的實習老師---我們的同學朱老師再一次來到了課堂。
這是下午第一節課，整個教室都被消沉的氣氛包裹著，睡意卷席著每一個同學的內心。
黃老師走上講臺：“每次下午第一節課的精神狀態常不怎麼好，所以我打算用一種特別的方式……”。黃老師說著，眼睛裡透露出一絲神祕……這時，朱老師應聲上臺，整理了一下衣服，找到了課件。
“上課！”
“老師好！”
“嗯……坐下。”
今天的課程是第21課，《偉大的悲劇》。只見朱老師嫻熟地在白板上點了點，幾個生字赫然出現在頻幕上。“有誰來讀一讀？”朱老師發問了。但好像這消沉的氣氛依然沒有消散，所以沒有一人舉手。“張毛欣，薛天賜！”朱老師開始點人了。隨後，他便將字音及詞語解釋展示了出來：“同學們可以批註一下。”
他又將白板一點，說道：“這是對課文的時間地點人物的歸納，請大家在文中找找相應內容，給兩分鐘時間。”……在同學們發表不同的意見後，他點了點白板，將內容展示了出來：“請同學們做好批註。”
此時，教室裡很安靜，連唰唰的寫字聲也聽得一清二楚。
朱老師下臺檢查了一下同學們筆記的情況。
接著，他開始給課文劃分層次。起先，他拿起粉筆，在黑板上尋找著合適的地方，小小的身子不停挪動著。然後，他高舉右手，寫上了幾個歪歪扭扭的大字。一不小心，粉筆砰的一聲斷了，下邊不禁地傳來了幾陣笑聲。但朱老師一點也沒覺得不好意思，反而更大方地展示著自己。
他又向同學們提了三個問題。經討論總結，他邊說邊寫，把重要的內容記在了黑板上。同學們也都在認真做筆記。
這時，黃老師走上講臺，宣佈本次朱老師的課結束了。朱老師慢慢走下講臺，似乎有些意猶未盡。
儘管這次的朱老師的課堂不算特精彩，但他履行好了自己的責任，同學們也收穫頗豐。
特別的一節課 篇6
國小四年級作文 ,421字昨天下午，我們上了一節特別的品社課，不但是因為它很有趣，而且這是家長視導日的最後一天，我的媽媽也坐在後排的座位上。
到了下午第二節課，品社老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑走進了教室，她十分神祕的告訴我們，這節課會非常有趣。我感到十分好奇，是怎麼樣的有趣呢？只見老師首先提問我們：“誰知道，赤峰的歌曲有哪些？”同學們回答了三首歌曲，老師一一點頭。之後老師又開始問我們赤峰的方言，這下，很多同學都被難住了，我左思右想，也有點想不起來。突然，聽到有幾個同學說“夜來個”、“疙瘩”，還有很多令人聽不懂的方言，教室裡洋溢著歡聲笑語。品社老師不慌不忙、一股腦的把赤峰的方言一一展示出來，聽的同學們都傻眼了，原來我們家鄉的方言竟然有這麼多。
老師還展示給我們一些更有趣的方言句子，把我們逗得哈哈大笑。到了快下課的時候，老師告訴我們方言一般適合在本地交流，如果在生活中與別人溝通的時候，應該儘量說普通話，以免引起笑話或誤會，影響正常的交流。
這真是一節特別的課。
特殊的一堂課 篇7
敘事作文 ,635字“五點半，這課怎麼那麼早！”一名身著藍衣的少年看了看手中鐘錶時針已走到5的表，他不禁心急如焚。終於，他五點半時推開了教室的門，上課鈴剛好響了起來，他望著滿是人的教室，連忙跑到那僅剩的座位坐好。
所有學生都端坐好，靜等老師到來。過了一分鐘，沒來，二分鐘，沒來，三分鐘，還是沒來……整整一刻鐘時間，老師依舊沒來。一些學生已經急不可耐，互相討論這新來的老師到底是個什麼人物，既然讓他們這些人等這麼久。
忽然，門被開啟，發出“嘎吱”一聲響，所有同學的目光都緊緊鎖定在那開啟的門上，想象著那會走出一個什麼樣的人，或男或女？再者或高或矮？正當同學們想著何方神聖將出現時，絕對不會想到，他們的猜想全部正確！
從門中走出二位年輕人，是的，兩位，一位男的，一位女的。男的高，女的矮。兩位老師的容貌十分出眾。那位男老師可謂是風流倜儻，威武不凡，天樹臨風，嘴角一直微微上揚，帶著屬於自己特別的自信，又帶著絲絲狂放不羈。目光如電一般，被掃射到的學生都有些莫名的心悸。而那位女老師，更是風華絕代，沉魚落雁，閉月羞花，舉手投足間帶著一股清新脫俗般的氣質，美豔得不可方物。
所有同學都被這兩位恍如仙神下凡般的老師所驚豔，稚嫩的小臉上有著無窮無盡的驚訝，而那位男老師接下來的所作所為更讓他們臉上的驚訝增添幾分。那位男老師緩步行至講臺邊上，對這幾十位年僅十歲的，來自各處的天才們，說了一句：“下課！”
特殊的一堂課 篇8
國二作文 ,656字我始終不能忘懷記憶中的那片天空。灰沉沉的，彷彿下一刻就會無情地灑下傾盆大雨。就在那天，在那片天空下，我上了15年來中最特殊的一堂課。
那天，我從補習班出來，看到天空一片陰沉，快下雨了，於是決定早點回家，免得淋雨感冒。我走在回家的路上，馬路上車水馬龍，人來人往。走著走著，我發現一家超市的屋簷下坐著一位滿頭銀髮的老奶奶，她的面前鋪著一個大塑料袋，上面零星地擺著一些蘋果，等著路人購買。然而，好像沒有多少人給予她多餘的目光。我越過了她，走了幾步，想了想，又走了回來。
我走到老奶奶的面前站住，問：“奶奶，這些蘋果怎麼賣啊？”“一個一塊錢。”看著塑料袋上的那6個蘋果，我的憐憫之心油然而生，“奶奶，這些蘋果我全要了。”我從錢包裡拿出10元錢遞給了老奶奶。誰知，我說全要了之後，老奶奶一瞬間生氣了，把那些蘋果都收了回去，還把頭轉到另一邊不再理我。
我有點不明所以，同時感到很委屈。我想幫助老奶奶，結果她竟不領情。為什麼啊？
我把心裡的疑問對老奶奶說了。老奶奶正色道：“我感覺到了，你在可憐我。”聲音透露出一股悶悶不樂。
看著她轉過頭不說話的模樣，我突然明白了一件事：我不該那麼“幫”她。因為我自以為是的幫助，令被幫助的人感到受了侮辱，這比不幫她還令她難受。
那天，我只買了兩個蘋果。我還沒到家，天空就飄起了毛毛細雨。雨滴打在我的身上，微涼。
那位老奶奶給我上了一堂特殊的課，一堂讓我受益終生的課。
一節特殊的作文課 篇9
國小六年級作文 ,954字今天，我們上了一節作文課。
一上課，樓老師說讓我們看一段視訊。一聽說看視訊，我們可開心啦，可看完視訊，我們無語了。
這段視訊來自重慶墜江的公交車上的監控。視訊上，那個女乘客走到司機身邊，跟司機糾纏。她幾次用手機擊打司機的頭，司機只好鬆開方向盤進行還擊。這時，車子正行駛在長江大橋上。誰知車子失控，撞上一輛小轎車後，衝上路沿，撞破護欄，墜入江中。
接著，我們又看了有關的報道。原來是那個女乘客坐過了站，要求司機停車，司機不停，因而產生了糾紛。全車15個鮮活的生命，瞬間逝去。
看過視訊和介紹以後，老師讓我們就幾個問題開展小組討論：一、說說公交車墜江的經過和原因；二、我們怎樣看待這起事故；三、我們從中應該汲取哪些教訓。
小組討論開始了，同學們七嘴八舌的，話可多啦。
“我覺得那個司機並沒有錯，主要錯在女乘客劉某。她自己沒有聽見司機的提醒，還要毆打司機。”
“我覺得那個司機還是有錯。再怎麼糾紛，你不能不顧全車人的生命。”
“我認為車上其它乘客也有責任，糾紛發生以後，如果有人拉勸，就不會發生這樣惡性的事故了。”
“都是那個女乘客自己找死，還帶上這麼多無辜的人。”
…………
同學們議論紛紛，卻難有定論。
正在這時，老師宣佈：“小組討論結束，我們來彙總一下大家討論的內容。先來還原一下事故發生的過程。”
很快有同學舉手，他滔滔不絕地講述了事故的過程。
“事故發生的原因呢？”老師追問。
舉手的就更多了，同學們發言的內容跟我們討論的差不多。
“現在我們討論第三個問題：我們應該汲取哪些教訓？”
大家沉默了，教室裡靜了一會兒，有人舉手發言了：“坐車過了站是件雞毛蒜皮的事情，女乘客卻大鬧公交車，最終引發了這麼嚴重的交通事故。我想，有了矛盾，我們應該冷靜處理，千萬不能把小事釀成大禍。”
“是啊，一樁微不足道的小事，卻搭上了這麼多人的性命，實在是不值得。”老師也沉痛地說。
還有人說：“人的心胸不能狹窄，對人還得寬容大度。”
“好了，大家要講的內容也差不多了。”老師話鋒一轉，“下面就請大家就‘重慶公交車墜江’的事件寫篇作文吧，題目自定。”
原來，樓老師給我們看了一個視訊，又跟大家討論了這麼多，最後還是回到作文這個主題上了。不過，不得不說今天的作文課讓我懂得了很多道理。
想到這兒，我拿起筆記錄下了這節特殊的作文課。
一節特殊的體育課 篇10
國小四年級作文 ,550字今天，我們上了一節排球課。
到了籃球館，老師先給大家講解最基本的動作—墊球，我們就開始分組練習了。我把排球往天上一扔，兩手交叉，大拇指併攏，右腳跨前一小步，把球墊回空中去，墊著墊著，我的手心出了汗，手臂也酸了，排球也越來越低了。我心裡有些著急，俗話說的好：心急吃不了熱豆腐。一不小心，我的排球就掉到了地上，才墊了7個，根本沒有過關。我不明白，在老師手中那麼聽話的排球，到了我手中怎麼就成了頑皮的小精靈呢！難不成，老師給球施了魔法？
第二輪，我吸取了上一輪的教訓，動作準確，不能心急，“6、7、8”，我破了上一次的記錄，眼看著馬上就要到十個了，我越來越興奮，呼！十一個，完成目標了！
和戴老師擊掌過後，我就和吳潘昊開始了對掂，我調整好位置，向吳潘昊扔去，只見他盯著排球，看準時機，手臂向前一揮，排球又回到了我這裡來。轉眼間，吳潘昊掂完了30個，輪到我了，我跑向排球所在的位置，重重一擊，排球落到了吳潘昊的手上，我也馬上掂完了30個，和戴老師擊了個掌，耶……！“叮，叮，叮”下課了，廣播裡傳來的了下課的鈴聲，我們放好了排球，拿好自己的衣服，陸陸續續地回到了班級裡。
這是一節特殊的體育課，我特別喜歡這一堂排球課！