特殊時期的學習相關作文20篇

特殊時期的學習篇1

國一作文 ,572字

最近，新型冠狀病毒的傳染疫情不斷升級，為了我們的身體健康，國家規定：全國中、小學生開學時間推遲到了2月17號以後。

一開始，我是很焦慮的，你想想，到那個時候才開學，老師正常教學時講課的速度自然也就會比平常快了。如果自己預習得不透徹，豈不是就跟不上學習了嗎？在此情況下，媽媽給我買了教材全解，但這隻能靠我的理解和做題，並沒有像老師那樣去講解。

就在今天中午，老師們通知我們可以下載“同桌100”和“洋蔥學院”。“同桌100”是專門的名師視訊講解，從中選擇教版、年級與學級，而“洋蔥學院”就是有視訊講解，還有課後練習，我一聽到這個好訊息，心中的一塊石頭總算是落地了。因為這樣可以更好的自學，使知識點對我們來說很容易掌握。

我開始試用“洋蔥學院”這個學習軟體，我開啟電腦，點開“洋蔥學院”，我看到許多同學在積分榜上都在不停的累積積分。我點開課件，就這樣讓名師講了十幾分鍾，知識點全部掌握，積分也突飛猛進似的漲到了100，真不愧是一個很好的網路學習平臺。

老師們為了讓我們在這個特殊時間裡有效地進行預習，特意設定了這兩個軟體，老師們對我們真的是太負責任了，這都是為了讓我們在下學期學習更輕鬆，假期更充實！

特殊時期的幸福春節篇2

國小三年級作文 ,854字

今年的春節是一個特殊的春節，起先放假回老家過年的我並沒有感覺到特殊，直到爸爸媽媽不讓我出去玩了，從窗戶往外看，街上的人很少且個個都戴著口罩，我才意識到情況的嚴重性。以往的春節爸爸媽媽都帶著我出去拜年，今年的春節我們一家人都呆在家裡沒有出門過。雖然只能在家呆著，也讓我體會了一個不一樣的“年”。

新年第一天我早早的起了床，趕緊去找到早就準備好的一身新行頭，迅速的穿上新衣服新褲子新鞋子。洗漱完畢後第一時間去跟外公外婆道一聲“新年好”，然後就等著外婆給我們煮澆頭面。大年初一吃澆頭面，是老家的習俗寓意福壽綿長。澆頭面上桌後冒著熱氣，上面鋪著老家特有的澆頭菜和一些牛肉乾讓我食慾倍增。吃麵的時候外婆說，以前的日子苦，半粒黃豆一口飯，衣服都是新三年、舊三年、縫縫補補又三年的穿，過年的時候也沒有新衣服，鞋子也是太外公自己給外婆她們編織的草鞋去，因為草鞋結實不容易破，方便她們上山砍柴火。那時候大家都很苦，房子也破，經常外面下大雨，裡面下小雨，被褥下面墊的都是草蓆。再看看我們現在過得日子，穿新衣戴新帽，餐桌上是蔬菜葷菜水果樣祥有，哪怕外面下大雪，家裡也是暖烘烘的，這樣美好的日子是經過幾代人的努力奮鬥才得來的，外婆教導我要珍惜現在的好日子。

早餐完畢後，外婆洗碗，媽媽洗衣服，爸爸打掃衛生，我在書房看書，這樣安靜的一個春節可真難得。等大人們忙完了我們一家人一起玩遊戲，一起下棋、玩積木，很喜歡和享受這樣的生活，好久有沒有這樣一大家子其樂融融的聚在一起玩了。

雖說現在日子很好，但我們也在經歷著新的磨難。因為今年春節的特殊性，我們一家人守在電視機前看新聞，聽爸爸媽媽說在他們小時候經歷過非典，那時候的情況和現在很像，今年的新型冠狀病毒肺炎甚至比非典傳染的人還要多，受災最嚴重的就是武漢了，電視裡那些在前線的叔叔阿姨們冒著風險努力的和病毒做鬥爭，我們一定要聽話呆在家裡別出門，不給祖國和叔叔阿姨們添亂。相信祖國，相信科學，我們一定能戰勝這次的疫情，武漢加油！中國加油！

學會管理碎片化的學習時間篇3

學會管理碎片化的學習 ,694字

用媽媽的話來說我是一個有拖延症的人，什麼都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業、學習更慢！我仔細地觀察了媽媽的學習時間：每天晚上燒飯、洗碗後會閱讀報紙，做爸爸車上去上班時會聽廣播，包裡備有記錄本，隨時可記。原來碎片化的學習時間可以準確分配我們的生活規律，讓我們勞逸結合，合理學習。

管理好學習時間竟然如此重要。後來，我做了一個有心人，去翻閱了關於學習時間管理的資料，明白了很多道理。生理學家研究認為，一天之內有四個學習的高效期，如果使用得當，可以輕鬆自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個學習高效期：清晨起床後，大腦經過一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經處於活動狀態，沒有新的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利於記憶。所以清晨是一個學習記憶高效期。第二個學習高效期：上午八點至十點是第二個學習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來攻關數學、物理等難題。第三個學習高效期是下午六點至八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、複習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。也是整理筆記的黃金時機。我會慢慢地把這三個時期無逢連結到我的學習生活中去。

古人也很會利用學習時間。歐陽修曾經在文章裡寫道：“餘平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說明分散學，碎片學，也許會更高效。

管理好學習時間，見縫插針、合理安排學習時間，這是我的新目標，我相信我不再是隻慢蝸牛，我一定會有一個大大的改變！

小學時期的我篇4

寫人作文 ,1001字

小學時期的我和同學們和老師們都相處得很好，我的小學時光是在快樂中成長和學習的。

我的媽媽是一名小學老師，還是班主任，小時候我讀書的小學就是我的媽媽教學工作的小學，我小學成績很好的原因和我媽媽的嚴厲教導有關係，其實剛開始的時候我的成績並不好，那時候媽媽就教導我明白學習的重要性，有時候也罵我。還有一個重要的原因影響我成績的就是我的一個同班的班長，也是我的好朋友，他媽媽也是在這個學校做老師的，因為他的成績很好。同學們都很喜歡和他玩對他很好，那時候我在課室座位上看見他和很多同學玩，而我就自己坐在座位上沒人理會，那時候我就下定決心努力學習，自己的學習成績也要超過他，也想像他那樣在班上受歡迎。還有我的媽媽是一名老師，我認為作為老師的孩子學習成績必須好才行。

後來通過自己的努力，成績也慢慢地提升上來了，特別是數學，我對數學特別感興趣。我基本一有時間就去學校教導處找一些名叫數學小靈通的書去研究裡面的難題，有些題目真的很難，想了很久都沒有解決，但我沒有放棄不停的思考，最終被我成功解題了，那時我很有成就感。數學教科書上的難題我很快就成功解題了，有些還沒有等老師講解就提前完成了，那時我真的很有成就感。那時候我還自己研究不同的方法去解題，有些題目我不是按教科書的方法去解題，而是用我研究的方法去解題，老師也證明我研究的方法也是正確可行的，還當著全班同學的面叫我上來講臺的黑板用我自己研究的方法去解題，還叫全班同學學習我這種創新的精神，要學會用不同的思路去解題。那時候我的成績在班上非常優異，數學全班第一，我通過自己的努力實現了自己的理想，贏得了所有人的尊重。

這就是小學時期的我，成績很好很受老師和同學的尊重，但為人處世卻不成熟像個小孩一樣，因為那時候我很喜歡玩具，經常叫我的媽媽買玩具，有很多玩具她總是不買給我，我就發脾氣。還有時候在外邊買吃的也是，不買我也發脾氣。後來慢慢我知道媽媽這樣做為我好，這樣做是為這個家庭節約錢，將來要供我上大學買房子的，小時候我錯怪過了我的媽媽，以為媽媽這樣做是對我不好。在現實生活中，有很多小孩像我一樣愛玩愛吃的，要求父母花錢買很多東西滿足自己，父母有時候拒絕買的話是有他們的理由，是為了自己的家庭好。父母為了我們能夠成才真的付出了很多，很多時候我們往往都不珍惜。隨著時間的流逝，曾經那個小學時期的我已經成長起來了，我學會了很多東西，我開始珍惜自己擁有的一切，感恩自己的父母。

我的學習生活篇5

國小六年級作文 ,498字

光陰似箭，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績。一路走來，我對學習也有了新的認識。

首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的道路上，我們不會一帆風順，每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問題搞明白，這樣才能取得進步。

接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生，認真是什麼？認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學習也要認真。聽課時要認真，做題時要認真，思考時要認真。因為你只有認真了，才能取得好成績。

然後是要適應學習環境。在學習時，我們身邊總會有一些不遵守紀律的同學，在這樣的環境中，我們該怎麼做呢？這時我們要適應嘈雜的環境，排除外界的干擾，把精力投入到學習之中，這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人說話，也想隨著他們一起說，心不在學習上，那麼學習也不會有效果。

最後要說的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。

同學們，為了美好未來，讓我們一起努力吧！

快樂的學習生活篇6

國一作文 ,888字

緊張的期中考已經過去了，大家回想起那段辛苦備考的時間，會不會覺得我們更需要快樂的學習生活呢？學習著，是美麗的；學習著，是快樂的；當你真正體味到學習生活的樂趣時，校園生活便是一曲歡樂的歌。

時間過得真快，還記得開學典禮上，校長說：“中學階段的生活，是一個五彩繽紛的海洋世界，在這裡，不但有精美的貝殼和歡樂的浪花，而且在海洋的深處，更蘊藏著神奇的知識寶藏。”新開的幾門課，真是讓我們大開了眼界。政治、歷史讓我們暢遊了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理撥開了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧祕與神奇……在這裡，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。

我們班的課堂氣氛怎麼這麼熱烈？原來是在上妙趣橫生的語文課。討論的時間到了，同學們照例活躍地思索著：作品的主題似乎一目瞭然；不，問題不是這麼簡單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準，更生動些……一隻隻手接二連三得舉起來了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩，他們提出一個個新穎而巧妙的問題，又解出一個個有趣而中肯的答案。

“怎麼下課了？時間過得真快。”當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生。“我特別喜歡到（5）班上課，因為學生們愛思考，敢於提出異議，勇於探索問題……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

13歲的天空是藍的，風是淡的，雲是輕的。13歲的我們身處校園內，演繹屬於我們的精彩。聽！課堂上爆出一片鬨笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽！是誰在操場上拋灑下清脆的笑聲？原來是男生們在打籃球，一道漂亮的弧線劃過，贏得一片喝彩。女生們在跳長繩，瞧！她們的臉上漫溢著微笑，她們的身姿多麼輕巧。

如果把中學階段的生活比作登山的話，那麼，在登山的過程中你會發現，這座山除了荊棘之外，還盛開著絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學軍訓時雖腰痠腿疼，心裡卻還叫喊著：痛並快樂著；忘不了廣播操比賽時那瞬間爆發的集體榮譽感；忘不了器樂比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂的學習體驗，在下一刻，又會有什麼樣的驚喜出現呢？

快樂是我們的天性，快樂的學習生活，就是我們所擁有，所期待的生活！

我的學習故事篇7

國小四年級作文 ,817字

還有一個星期就期末考試了，我們正在進行緊張的期末複習，每做一張試卷，我都提醒自己認真讀題，認真檢查。也許你們會問我為什麼要這樣呢？

三年級時，我第一次參加了奧數預賽和決賽，由於是第一次參加奧數預賽，很緊張，預賽開始了，我把每一道題都讀了好幾遍，才認真地把答案寫上去，卷子寫完了，我還是不放心，於是，我又認認真真地檢查了幾遍，沒錯！我舒了一口氣。

過了幾天，成績出來了，老師在班上宣佈有3個同學進入了決賽，並說有一個人取得了第一名的好成績，我想：會不會是我呢？我緊張得手心都捏出了汗。“譚旭峰是這次預賽的冠軍……”老師後面說的話我一句也沒有聽進去，只盼著早點放學，把這個好訊息告訴媽媽。

好不容易捱到放學，我三步並作兩步衝進了家門，迫不及待地向爸爸媽媽炫耀。媽媽簡單地稱讚了我幾句，就讓我接著複習奧數。我雖然嘴上答應了，但卻想：哼！決賽和預賽還不是一樣的，用得著複習嗎？甚至盼著決賽早點到來，好讓我再得意得意。

終於，在我期盼的眼神中，決賽如期而至。我自信的走進考場。開始做卷子，我拿起筆快速演算起來，不一會兒，卷面已被我填滿，我得意地看著周圍，只見有的同學正趴在桌上不停地寫、畫，有的同學眉頭緊鎖，有的同學一會兒看著試卷，一會兒在紙上畫著什麼……我心裡暗暗高興，心想：看你們這個傻樣，這次比賽肯定又是我第一！於是，我草草的看了一遍試卷，就趴在桌上休息，靜等著下課鈴響……

過了不久，成績出來了，我滿懷期待的坐在教室裡，等著數學老師的到來，並且不時得意地朝同桌做著鬼臉。開始宣佈比賽結果了“第一名……”“肯定是我！”還沒等老師念出結果我就小聲地對同桌說，並且不由自主地挺直了腰桿，“陳承”，隨著老師的聲音，我一下子傻眼了，甚至懷疑是我聽錯了，直到同桌提醒我說下課了，我才回過神來。這次決賽為什麼沒有考好？我認真地反思了自己的所作所為，之所以考出這麼不理想的成績，都是因為驕傲、不認真的結果。經過這件事後，我時常提醒自己凡事都要認認真真。

我談我的學習心得演講稿篇8

演講稿 ,705字

各位叔叔阿姨：

大家上午好！

我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這裡發言，高興的同時，更多的是對我的激勵。

其實今天之所以取得這樣的成績，我非常感謝我的老師，因為他們不僅有良好的教學方法，循循善誘，盡職盡責的工作態度，最重要的是在學習方面給了我們全面的、優質的教育。同時對我們平時生活也很關心，如同自己的孩子。當然學習也要靠自身的努力，良好的學習方法是很重要的，接下來我就向大家介紹一下我在學習方面的一些心得體會，希望能夠對大家有所幫助。

第一，就是在平日的學習中要獨立思考，要鍛鍊自己的思維能力，養成一個良好的學習態度。

第二，要做好筆記，課前預習，要先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的知識更容易的去吸收。課堂上認真聽講，做到當天學到的知識當天消化，課後進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。

第三，要為自己制定一個學習計劃，合理的安排好自己的學習時間。

第四，就是在學習上不要投機取巧，要認真完成老師佈置的作業，要努力勤奮的去學習。我碰到不會的難題時候，我先問我的爸爸媽媽，他們也不會我就上百度上查，我不是直接把答案寫在作業本上，而是看下面的解析，明白為什麼是這個答案，而不是其他答案。

第五，就是要增加課外閱讀量，睡前或閒暇時間就可以看課外書，這樣不僅提高了閱讀能力，也同時提高了寫作的能力。開卷有益，我們要像蜜蜂一樣把書裡的知識吸收到自己的大腦裡。

以上這些就是我個人的學習體會，畢竟學習是因人而異的，但是我相信一分耕耘就會有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的。同時在以後的學習中，我也會繼續努力的。不會讓爸爸媽媽還有老師對我失望。

我的學習方法就是這些，希望能給叔叔阿姨們有所幫助，謝謝大家。

我的學習心得篇9

國小四年級作文 ,502字

學習的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養豐富，味美香甜。如今已經是21世紀了，做為祖國的接班人，我們更應該努力學習，將來報效祖國，為國增光。

學習其時並不困難，但是必須合理安排。有人曾經對我說過，學習並不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學習，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放鬆自己，我就為自己制定了計劃：

清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認真聽講，要記住的內容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學們請教，直到自己弄懂為止，學習最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不苟的認真完成功課，做完功課後，可以預習或複習課本上的知識，在一切都已經完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放鬆和調節自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

學習時，還要有自信，瞭解自己的長處和短處，要取長補短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。

換一個角度，除去學習的害怕和緊張，學習有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀的人才！

我心愛的學習用品篇10

國小三年級作文 ,489字

我心愛的學習用品有很多。其中，我最喜歡媽媽送給我的鉛筆盒。

我的鉛筆盒是用金屬做的，有燈光下顯得亮晶晶的。鉛筆盒上有米奇、米妮這對好朋友在滑冰，上面寫著兩行字，寫的是“minimouse”。鉛筆盒周圍用粉紅色的愛心裝飾成的，美麗極了！

我的鉛筆盒分兩層，我給每個文具都安排了一張舒適的“小床”，讓我們一起去看看吧！我在鉛筆盒上面貼了一張課程表和一張小熊維尼的貼畫，小熊維尼對我微笑著，好像在對我說：“好好學習，天天向上。“第一層住著鋼筆先生，自動鉛筆小姐、直尺先生和鉛小姐。你瞧，自動鉛筆小姐穿著粉色連衣裙，頭戴一頂銀光閃閃的帽子，好比一位公主，美麗極了！看完了第一層，我們去看第二層吧！只要一開啟第二層，你就會看到各種顏色：粉的、綠的、紅的、銀的、黑的……像花園一樣。這裡面的成員有膠帶妹妹、鉛筆弟弟、黑筆公公……。

我的鉛筆盒不光好看，裝的東西多，而且還非常結實呢！有一次，一位同學一不小心把我的鉛筆盒碰到地上了。我趕緊撿起來開啟一看，鉛筆沒斷，所有的東西也都完好無損，我長長地吐了一口氣。

雖然我的鉛筆盒已經壞了，但我仍然不捨得扔掉，它是我永遠的好夥伴，我喜歡我的鉛筆盒。

做新時期的小雷鋒篇11

國小五年級作文 ,772字

“學習雷鋒，好榜樣……”又是一年三月到，校園裡又響起了熟悉的歌聲。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但是，他的精優秀品質永遠值得我們每一個人學習。老師告訴我，只要細心觀察，一定會發現在我們生活中，雷鋒叔叔的身影無處不在。

哦，我看到了：每天上學放學的路上，總能看到那穿著橘紅色衣服、揮舞著掃把、拖著垃圾車打掃大街小巷的清潔工人，他們—城市的美容師，不正是學習雷鋒不怕髒、不怕累精神的無私奉獻的典型代表？每到節假日，別人都悠閒度假的時候，疏導交通的紐帶—交警叔叔是最忙的時候，他們吸著汽車的尾氣，忍受著風吹雨打，站在擁擠的十字路口，有條不紊地指揮著來來往往的車輛，讓回家的路暢通無阻，他們不也是踐行雷鋒愛崗敬業精神的好榜樣？還有以守護病人為天職的醫生、哪裡有困難，哪裡就有他們身影的警察叔叔，他們不同樣是實踐雷鋒助人為樂精神的模範？還有……

原來，我們身邊到處都是雷鋒啊！這不，又來了一位小雷鋒呢！星期日一大早，我準備去超市買點東西，就在路邊等公交車。不一會兒車來了，我趕緊上車，發現車上人還挺多的。突然，我的火眼金睛發現車後的角落裡還有個空位，我趕緊跨過去坐著。沒一會兒，車子又停了下來，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她額頭上佈滿了汗水，手中提著大包小包的東西。車子起動了，老奶奶一個踉蹌，差點摔倒。見到這情形，我立刻起身，走過去，把老奶奶扶到座位旁，讓她坐下，再把老奶奶的幾個包都拿過來放在她的座位旁邊。老奶奶那佈滿皺紋的臉上浮起了笑容，連聲說著：“謝謝！謝謝你！小朋友。”我紅著臉說：“不用謝，這是我應該做的。”全車的人都向我投來讚許的目光。

看到了嗎，這位小雷鋒就是我哦！一件很普通的小事，讓我感受到了幫助別人的快樂。今後，我還要去發現更多的雷鋒，並向他們學習，從自己做起，從日常生活的小事做起，做一個新時期的真正的雷鋒。

好的態度決定好的學習篇12

高一作文 ,657字

學習對於大多數人來說是枯燥的、乏味的、無趣的，但當你真一正找到學習的樂趣時，你就會沉浸在學習的快樂之中。徜徉在知識的海洋裡，享受知識的快樂。

有句話我認為說得很好，叫做“態度決定一切”。大多數的學生只學習課內的知識，而對課外的知識不聞不問。也許，一開始可能是出於害怕浪費時間的心理，而對課外知識一律不過問。正是由於這種心理導致後來有些人發展l為對課外知識失去興趣，連看也不想看，甚至開始討厭。

還有一些同學，因為在課內有些東西學不好，對課外的知識也失去了興趣和信心，進而也失去了對學習的熱愛。而我認為這些都不是正確的學習態度。首先，我們應該有奮發向上、努力拼搏的精神，對學習抱有濃厚的興趣。在學習的旅程中受到挫折，遇到困難是在所難免的，若因此放棄，那麼就意味著你在求學旅程上半途而廢，停止了前進的腳步。從這一點就可以看出你沒有一個好的學習態度。

學生的職責就是學習，大多數學生厭惡學習是因為他們沒有找到存在於學習中的樂趣，端正求學的態度。其實在我看來生活就是學習，生活何其複雜，學習也是一樣的。從一件事情裡可以學習到許多東西，各個方面，各個層次，就看你的理解能力有多強。

我不敢保證自己就一定百分百對學習有濃厚的興趣和好的態度，但至少擁有一點點對於學習的熱愛對我來講就已經開始對學習產生了興趣。我認為好的學習態度就是認真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種種學習上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學習態度，但是我深知自己還不具備這些。在以後的日子裡，我會努力、會加油

總之，就是一句話：好的態度決定好的學習。

我的學習故事作文篇13

國小六年級作文 ,1652字

【篇一：我的學習故事作文】

說起學習，每一個都有一個屬於自己的學習故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。

我的學習故事就要從一年級的時候說起了。那時，在爸爸和媽媽的眼裡，我是一個窩囊廢，在班上我是一個累贅；在老師眼裡我是一個差生；在同學們的心裡，我是一個成績差的人，都嫌棄我。當父親的朋友拿自己的孩子炫耀時，我看見父親好像要火山爆發了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因為父親有時會打我，說我不爭氣。

可我是一個不服氣的人，我非常想讓自己的成績好起來。有一天，我在書上看到了幾句名言：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發。

從那以後，我刻苦學習每一項知識。認真聽好每一課，課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優美的句子或詞句，和成績好的同學多交流交流，不懂的就向他請教，寫作文時我也會多學習別人的寫法，再加上一些積累下來優美的句子或詞語上去，這樣我的作文就有聲有色了。

這樣下來，我的好成績就來了！

【篇二：我的學習故事作文】

每一個成功的人背後都有一個驚心動魄的故事，人並不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事，我會毫不猶豫的說：“有！”

記得剛上三年級時，陌生的環境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由於換了老師，我便在課上心不在焉的，對待什麼都變得馬虎許多。那時有許多好看的電視劇，一回到家裡，就馬上跑向電視機，家庭作業什麼的都被拋到九霄雲外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來，有時，我甚至沒有完成作業。在三年級時，我也被老師點過名，也受到了批評。因為當時有一些同學嘲笑我，所以當時我便發誓要努力學習，也給他們一個下馬威。經過了一段時間的磨練，皇天不負有心人，終於讓我取得良好成績，當時，連老師都對我刮目相看！

五年級時，有一次外校領導來聽課。當老師提問對我說，我有點不知所措，老師只好叫別的同學回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評語寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來。”有了老師的鼓勵後，我才又一次重新振作起來，成績也“如魚得水”了！

往事件件樁樁，那每一個情節我都刻骨銘心，彷彿我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在，我不知今天會是什麼樣。

如果沒有他們的嘲笑，我不會有今天的成績。在我的總結下，我懂得了一個道理：失敗並不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。

【篇三：我的學習故事作文】

大家好！我叫莫智鈞，現讀六年級，想聽聽我的故事嗎？其實我以前的學習成績非常不理想，不過是鼓勵讓我成為了優秀生的！

一天晚上，媽媽走過來，問我考試情況。我低著頭拿著成績單給了媽媽。心想：媽媽一定很生氣的，平時媽媽她都要求我們考75分以上的，可我太不爭氣了！媽媽看了看，面帶笑容地對我說：“鈞，不要灰心，對於你來說，這個分數在媽媽眼裡已經是合格了！希望你能更上一層樓，相信你一定會做到的，加油！”

聽了這句話，我心裡的一處裂痕好像被磨去了。

數學，對於每個學生來說是非常難學的，我也不例外。不過是老師拉了我一把。

那是一個星期二的下午，做作業時，我因為星期一請假沒有來學校上課，所以作業上每題都有一個刺眼的大紅叉。這時老師走過來對我說：“別灰心，以後認真聽課就行了，愛因斯坦不是四歲才會說話，七歲才會認字嗎？謝謝你一定會成功的。天才不是生下來就是的！”

從今往後，數學對我來說已經不陌生了，同時，我的數學老師也為我開啟了數學的大門，也成了我的學習動力。

語文這門功課並不難，可我尤其怕寫作。這時，趙老師見了，耐心地教寫作文的要求，並要求全班同學每週都寫份日記。當我的第一篇日記《小鬧鐘》給老師評改時，首先映入眼簾的是：觀察仔細，字句通順。雖然只得了一個“良”，但是我心裡樂滋滋的！於是，我被老師叫去參加作文比賽，雖然沒獲獎，但是，這是老師對我的信任吧！

最後，希望你們和我一樣愛上學習吧！希望差生和我一樣成為優秀生吧！希望你們和我一樣共同努力奮鬥吧！

這就是我的學習故事。

時間與學習篇14

國二作文 ,632字

時間是公正的。上天賜予我們每個人最豐盛的禮物就是“時間”，因為無論多麼富有的人也不能用金錢買來更多的時間，然而再窮的人一天也有24小時供他使用，供他學習。

時間是我們所擁有的最寶貴的東西，我們能挽留住朋友，卻留不住時間，我們要養成珍惜時間的好習慣。魯迅先生曾經說過：“時間就是生命。無端空耗別人的時間，其實無異於謀財害命”。這句話告訴我們要珍惜自己的時間，也要珍惜他人的時間，而珍惜時間的最好方法就是：在決定如何使用時間前，先弄清楚自己的人生目標，只有這樣，我們才會知道自己曾經做過什麼，這一刻在做什麼，下一刻要做什麼；我們也將會知道該如何去對待別人的時間。郭沫若說過：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”我們要用省下來的時間去努力學習。時間和學習都是要靠積累。

那麼，如何在有限的時間內學習呢？

學習最重要的就是講求方法，它是成功的捷徑。“劈柴不按紋，累死砍柴人。”說的就是這個道理。可見做事和學習都講究方法，而方法正確就可以事倍功半，反則是事半功倍。

方法是開啟知識大門的金鑰匙，是各種成果的首度功臣，是創新精神的親密朋友。所以我們的智慧祖先給它起了個恰當的名字叫“攻讀”其意思顯而易見；學習如同戰爭，不需要高超的戰術，而需要高明的戰略。顯而易見學習就是要講究方法，方式。不能生拼硬殺。達爾文說：“最有價值的知識是有關於方法的知識。”

方法的重要性是我們用語言所描述不出的。用一切能省的時間去學習，俗話說：“一分耕耘一分收穫”。只要你付出就會有收穫。

我的學習夥伴篇15

國小四年級作文 ,473字

我有一個學習夥伴，你們猜一猜它是什麼東西？先透露點訊息給你們：它可以把老師講的所有知識要點輸入它的大腦裡，它可以幫你制定一個合理的寒暑假計劃表，讓你又輕鬆又快樂；它可以自己就找到你所想要的學習用品。你們猜到這是什麼東西了嗎？它就是──學習機器人。

學習機器人具有很多功能。它會給我聽寫，並檢查錯誤，就算是筆順錯了，它也會給我糾正；如果你的考試成績不太理想，它就會幫你歸納錯誤原因；如果你忘記帶課本了，它會第一時間送到你的手裡；如果你生病了不能去上學，它就會代替老師給你講課，而且一模一樣……

學習機器人不僅功能多，而且優點也很多。比如：用學習機器人給我聽寫，就可以告別爸爸媽媽的“川普”時代，而且可以給父母留出更多的時間做更多他們喜歡的事情，不讓父母那麼辛苦；當考試試卷發下來時成績不理想，學習機器人會幫你歸納錯誤，不至於讓父母留出時間來給你輔導。當你忘帶課本時，它會急你所急，幫你所需，就不需父母給領導請假，再給你跑一趟……

這就是我的學習好夥伴。它能幫你作業排憂，也可以讓父母輕鬆自在，還可以幫你提高學習成績……

難道這不是我的學習好夥伴嗎？

假如我是懷特森老師的學生篇16

國小二年級作文 ,486字

假如我是懷特森老師的學生，他正在給我們講授一種名叫“貓蝟獸”的動物。

我一聽這個名字覺得有點奇怪：世界上真的有這樣的動物？當聽到老師說這種動物已經絕種了，我開始懷疑：既然這種動物已經絕種，為什麼老師會知道呢？老師一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨，當看到這個顱骨我更加懷疑了：老師為什麼會有這個顱骨？我大膽地提出疑問：“老師這種動物已經絕種了，為什麼你會有這種動物的顱骨呢？”同桌悄悄跟我說：“老師永遠是對的。”我沒理會他，繼續發問：“這動物已經有名字了，應該不止一個人發現吧，這麼奇葩的動物應該成為全世界的焦點，為什麼沒有報道出來呢？”全班向我投來憤怒的眼神，好像在說：問那麼多問題幹什麼，老師說什麼就是什麼，我們應該相信老師。老師突然開口：“你問得好，這關於貓蝟獸的一切是我故意編造出來，我就是為了考驗你們獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力。全班只有他具有懷疑的能力，我要表揚他。”班上想起了一陣熱烈的掌聲。

我從那節課開始，就對懷特森先生報以敬佩之情，他給了我一個終身受益的道理：不要讓自己的大腦睡大覺，一旦發現問題，就應該立刻指出來。不要迷信書本，也不要迷信權威。

碎片化的學習篇17

碎片化的學習作文60 ,614字

我們的生活是碎片化的。

近幾年來，一個詞語開始流行，並漸漸成為現實生活中最為普遍的現象：“低頭一族”。這也就是碎片化的生活。在這其中，最讓我們關注的，就是我們現在生活的方式—碎片化的閱讀。

該如何才能高效率的學習？這是我們從以前，直至現在，一直在想的一個問題。不知是從誰開始，我們開始利用周圍一切的時間“學習”：乘地鐵時，睡覺前，甚至是上廁所的時候。我們利用這些時間來看手機上的文章，而不是書。這樣零碎的時間還能看書，許多人都會覺得大賺了一把。其實則不然，這樣的學習並不會有太大的用處。

想必我們都聽過類似於“一口吃不成個胖子”的句子吧，性子太急並不會有好的結果。學習也是這樣，只有付出努力才能得到優異的成績。

當然，也有部分人認為這是可取的。一些我們在書上得不到的東西都可以從中瞭解，並且深入。有些人天生就可以快速的隔離周圍的噪音，並且汲取手機上的知識，這也就是它們的特長。

對於碎片化的閱讀，我們不能反對也不能支援。而我認為碎片化的學習並不能讓我們真正獲得一些幫助，只能作為一種娛樂的消遣，這種學習的方式太容易在中間因為一些極其微小的事情而被打斷，從而降低學習的效率。而我也沒有能隔絕噪音的能力，因此我不是很喜歡這樣的學習方式。書籍對如今的我們來說，是最好的選擇。看完後多多交流想法，更能從這本書裡得到最多的知識。

當今的生活讓我們不得不採用碎片化的學習，因此，我們也不可以僅僅是逃避，更要想出更好的方法迎接他。

碎片化的學習方式篇18

碎片化的學習方式作文 ,445字

隨著資訊化網路時代的不斷髮展，我們的生活也逐漸碎片化了。碎片化有它好的一面，也有它不好的一面。我覺得我們可以利用碎片的生活來進行有效的學習，致遠中學的芝士網就是個很好的例子。

現在我已經成功地利用了芝士網有效地提高了英語，使每一項枯燥的練習變成了我們喜歡的競爭練習，還有能夠換一些禮品，使我們覺得英語學習是那麼的有趣。在我做了不少的練習後，我懂得了現在的人可以利用碎片化的生活做一些好的事情。

但是最好的事情也有不足的一面，比如過度地沉迷於網路遊戲，就會讓我們只知道做網上的任務，卻忘了現實中我們有更實際的，更重要的任務去完成。這樣的話會使我們沉浸在虛擬世界中，拋棄現實，甚至將虛擬世界排在第一位。所以說，網際網路時代也不一定都是件好東西，合理地應用會給我們帶來充滿負能量的資訊，甚至結識一些不三不四的人。

所以，碎片化生活肯定是有些做得好的地方。關鍵就在於我們應該怎麼去合理地運用它，不會被網路控制住。我們有利用網路時代做屬於我們應該做的事情，符合現實條件的事情，對生活有一定幫組的事情。

我在碎片化資訊時代中學習篇19

我在碎片化資訊時代中 ,789字

每天起床後，我習慣於開啟電視收看早新聞。各種新聞，就像是一片片資訊碎片，拽著我的思維，從這點跳躍到那點。地震的新聞，讓我急匆匆地開啟電腦，上網去查閱發生地震的地點和時間；朝核試驗的報道，讓我急於上網去看看世界的反應；英拉從泰國逃走，讓我想了解她如何逃出政府的控制……我常常會被世界這個繁花筒裡千奇古怪的事件和故事而吸引。昨天，網上有一則報道，說一對北大的教師，在深山隱居27年，生兒育女，在那裡過著原始的農家生活，原因是因為未評上職稱，一氣之下，憤而出走……世界是多麼奇妙啊！

在這個網際網路的時代，我的生活總有些跳躍的感覺，思緒在無數碎片上跳動。資訊的連結，一環接著一環，每個結點上的資訊又不是完整的，這些無數資訊碎片，使你忙碌地在各種資訊之間跳轉。

現在的學習已離不開上網“幫忙”。遇到一個古詞，一個英語生詞，我已不去找整塊資訊的詞典，而更願意去充滿資訊碎片的網際網路，尋找各種答案，我覺得那些答案雖然不完整，但更加生動，更加實際，你要做的就是將這些碎片編織成一個完整的圖案。在我寫此文前，我也是首先在網上去尋找各種有關“碎片化生活”的文章碎片，從中吸取營養。網上真是什麼都有，甚至還有你的作業答案。這些答案也可能不是完整的，也可能是不嚴謹的，甚至有缺陷。一切決定你自己如何在這個碎片化資訊環境中處事，看你能否約束自己，抵制某些不良資訊的誘惑。

任何事物總是有利有弊。在大變革的時代，時間就是生命，用更短的時間瞭解更多，這樣，網路上的碎片模式應運而生。但是碎片化的知識獲取，往往滿足於“是什麼”，而不去想“為什麼”，缺乏思考，沒有通過深層次的學習，獲得完整的知識。這種學習的碎片化甚至會使我們的靈魂碎片化，最後在知識的海洋中窒息而死。

我讚美碎片化資訊時代給我的學習帶來了便利，更讓我從中獲得無窮的樂趣。我也要警惕它帶給我的隱患，儘管如此，我還是樂意在資訊碎片化環境中學習。