爺爺的巧手相關作文20篇
爺爺的巧手 篇1
國小三年級作文 ,333字我的爺爺今年60多歲了，高高的個子，花白的頭髮，說話很幽默。不管碰到什麼事，他從來不著急上火，臉上總掛著慈祥的微笑。
聽媽媽說，爺爺14歲時就參加了工作，在廠裡是機械能手。雖然工資不高，但他十分敬業。他的手上佈滿了老繭，那是勞動的印記，也是歲月的印記。
爺爺是個熱心並且追求完美的人，什麼事都要做得最好。別人經常找他修理東西，他總是盡心幫忙，而且從不收報酬。記得有一次，村裡張叔叔的自行車壞了，推到爺爺面前，爺爺二話沒說，戴上眼鏡，一手拿老虎鉗，一手拿螺絲刀，認真地修起來。不一會兒工夫，那輛“殘疾”自行車經過爺爺的巧手，變戲法似的完好無損地呈現在張叔叔面前，張叔叔不由得連聲讚歎。
爺爺雖然沒幹過什麼驚天動地的大事，但他有助人為樂、刻苦鑽研的精神，是我學習的楷模。
我的巧手爺爺 篇2
國小四年級作文 ,423字我的爺爺有一雙粗糙的手，但同樣也是一雙巧手，當我的玩具損壞或是出問題的時候，這雙手就會興奮地過來，維修起我壞損的物品。
講一講發生在前幾天下午的一件事，那天我正吹完葫蘆絲，一不小心沒拿穩，葫蘆絲被我摔在了地上，吹嘴斷裂，吹不了了。我正發愁著，爺爺就用他那雙巧手，把我的葫蘆絲給修好了。爺爺是先用一把鋸子把葫蘆絲嘴的下半截給鋸了下來，然後用大銼刀把上半截的葫蘆絲吹嘴給磨平了，然後在葫蘆絲的上端掏出一個孔，再用另一個葫蘆絲嘴粘到這個葫蘆絲上，我的葫蘆絲就這樣被爺爺修好了。
爺爺還會刻印章，那些印章刻得都十分精美、好看。前年爺爺還為我刻了只小印章。要想刻出好印章，還需要有一個祕密工具呢！如果沒有它，可能印章就刻不好，它是一個把印章立起來刻的機器，還有就是要有一本書，這書裡包羅了所有要刻印章的字，再加上爺爺的巧手和耐心，就可以造出印章啦！爺爺刻完了印章，每每看著都覺得那印章閃閃發光，精美絕倫。
這就是我爺爺的一雙巧手，應該也可以稱之為萬能手吧！
爺爺的大手 篇3
國小三年級作文 ,365字“感恩的心，感謝有你……”每當我聽到這首歌，我就會想到爺爺的那雙大手。
春天，爺爺那雙大手牽著我嫩嫩的小手，到公園裡，田野邊去散步、遊玩、觀風景；夏天，爺爺用那雙大手拿著扇子幫我扇風趕蚊子；秋天，爺爺帶我去小樹林撿樹葉，五顏六色的落葉，映出一老一少的笑臉。我們還用這些五顏六色的落葉，做出了各種各樣好看的樹葉貼畫；有小狗、小雞、小蝴蝶等等；冬天，爺爺給我熬出一鍋鮮嫩多汁、美味可口的魚湯；我生病時，爺爺用那雙手撫摸著我的頭說：“孩子，你還難受嗎？”
可是現在爺爺得了“腦梗栓”，那雙大手已經沒有了往日的活力。病殘的雙手再也拿不動東西了。可我永遠也不會忘記，那雙溫暖的大手對我的種種關心和慈愛。我要拉著爺爺的大手，讓他早日康復！
我的巧手奶奶 篇4
國小五年級作文 ,545字人人都誇奶奶好，我誇奶奶手真巧。我有一個巧手奶奶，你們羨慕我嗎？
那一天，我穿著新衣服出去玩。不料，這衣服竟然破了個洞。我一回家就告訴了奶奶。奶奶見我愁眉不展的樣子，拉著我的手說：“來，孫女，奶奶幫你繡上一朵花，這樣就更好看了。”不一會，一朵色彩鮮豔的梅花就繡好了。我喜笑顏開。
有一次，家裡的幾盆花草樹木枯萎了，似乎快要死了。我便和奶奶說，花草好可憐喲。奶奶說：“沒關係，我來幫它們。”說完，奶奶便拿起大剪刀。我說：“奶奶，是不是幫它們修剪？”奶奶說：“對呀！”然後，奶奶便把枯枝給剪了。奶奶說：“有些是怕冷的，要把它放到屋裡。”我說：“奶奶，我來幫你。”我便一盆一盆把花草端到屋子裡去了。沒過幾天，花草竟又生機勃勃了。奶奶真是妙手回春呀！
還有一次，大年三十晚上，爸爸媽媽說：“今天晚上有很多人來吃飯，我們去飯店吧。”奶奶說：“買點菜，我來做。”爸爸說：“那麼多人，坐得下嗎？你忙得出來嗎？”奶奶說：“坐得下。忙得出來。”然後，奶奶便走進廚房，開始做菜。一道，一道，又一道菜，奶奶忙了大半天，一大桌菜做好了，剛好客人又到齊了。奶奶很開心。我們吃得津津有味。我們都很佩服奶奶手真巧！
奶奶，你的手會繡花，你的手會養花，你的手會做菜……我長大了，也想有一雙像你一樣的巧手，讓我好好地孝敬你！
媽媽的巧手 篇5
國小三年級作文 ,408字媽媽勤勞、儉樸又聰明，而且有一雙靈巧的手。
家裡有許多零頭毛線和舊毛衣，媽媽想：這些東西該怎麼處理呢，扔了吧又可惜，留著吧又佔地方。
有一天，吃過晚飯，媽媽十分得意地宣佈：“我要把這些舊毛衣拆開，洗乾淨，和這些零頭毛線一起織成一條線毯，冬天鋪在床上一定暖和又好看。”我和爸爸聽了十分贊同。
爸爸說：“你媽真會過日子，你要向你媽學習。”
“嗯，我媽真會居家過日子。”
說幹就幹，媽媽果然織了起來。從春天織到夏天，從夏天織到秋天，秋天過後，冬天悄悄地來了。媽媽的線毯終於織好了。
媽媽又把它重新洗了一遍，打算給我用。
這床別緻的線毯真好看，紅一塊，黃一塊，綠一塊，花一塊……我非常喜歡。
有一天，小姨來我家，看見這床線毯，問我：“這是哪兒買的，多少錢啊？”我自豪地說：“這是媽媽親手織的，是獨一無二的，街上買不到的。”小姨看來看去，摸來摸去，簡直愛不釋手。
小姨拿著線毯很喜歡的樣子，我又一次誇起了媽媽。
媽媽的手真巧！
難忘外婆的巧手 篇6
國小五年級作文 ,787字最近我剛學了一篇課文，篇名是《姥姥的剪紙》。在這篇課文裡，姥姥的手十分靈巧，能剪出栩栩如生的窗花。而在我記憶中，也有這麼一雙手總能給我安慰和關懷，這雙手就是外婆的手。
我撐著傘，按時來到早餐攤旁。也許是假期，排隊的人排成了一條長龍，把街道擠得水洩不通。雨點順著傘劃過我的臉頰，涼涼的。
冬天，外婆用那雙手替我鋪床；夏天，我熱得睡不著，外婆就拿著一把大蒲扇在旁邊給我扇風；她做出的飯菜也很好吃，每當我食慾不振時，外婆總有辦法燒出令我滿意的菜；糖醋排骨、滋補雞湯……我不禁垂涎欲滴，立刻大動碗筷，外婆在一旁看著，慈祥地笑了起來，彷彿比自己吃了還要開心。
猶記得有一次，我的白襯衫被爸爸的香菸燙了個洞，可第二天就是演講比賽了，老師規定每個人都要穿白襯衫，更何況我也是參賽選手哩！我急得直大吼，任誰勸都無濟於事。這時，外婆一手拿著針線盒，一手握著一個竹圈走了過來。又見她把燙了洞的白襯衫繃在竹圈內，剪了一塊小黑布放在上面，拿起繡針，穿上黑線就縫了起來。“外婆你要幹什麼？”我驚呼道，“打個黑補丁不是更難看嗎？”可外婆仍一針不停地縫著，絲毫沒有停下來的意思，她邊做邊說：“看外婆給你變戲法！”
外婆從不騙人，我搬了個小板凳在她身邊坐下。夜靜極了，只聽見滴答的鐘聲和外婆手裡發出的縫補聲。我出神地望著外婆的手，這是一雙蒼老、枯瘦的手，突出的關節被一層鄒巴巴的皮包著，長滿老繭，毫無光澤。外婆為了我用這雙手操勞了多少心血啊！正想著，外婆用手捶了捶腰，摘下老花鏡，對我說：“好了。”我這才注意到，襯衫上原先的小洞沒有了，取而代之的是兩隻呼之欲出的小燕子！瞧，它們正在白雲之下嬉戲飛翔呢！驚喜、感激……很多心情此時都交織在我的腦海裡，我握緊了外婆那微微顫抖的手，久久說不出話來……
如今，外婆家住南京，但我仍然難以忘記她，難忘她的那雙巧手，更難忘她對我無微不至的關愛與關懷！
難忘外婆的巧手！
幸福的巧手坊 篇7
敘事作文 ,759字朱棣文小學一學期一次的巧手坊活動又要來臨了。這是我們每個孩子都期待已久的一件事。
上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍走向“巧手坊”。剛到樓梯口，就有陣陣濃郁的香味飄過來。大夥加快了爬樓梯的腳步，我看是小饞蟲快爬出來了。
一走到門口，看到每張桌子上放著各式各樣的食物，有飄著香氣的雞翅，有排列整齊的壽司，有食材飽滿的披薩……看得我們個個口水直流。而我們的爸爸媽媽們，他們則在各自的陣營內“嚴正以待”，等到我們這群吃貨們的“掠食”行動。
班主任王老師宣佈活動正式開始的話音剛落，我們就按捺不住了，早已洗乾淨的小手伸向了一道道美食，但是都被爸爸媽媽們阻止了。“要想吃先得學會自己做，自己做出來的會更香哦。”帶著對美食的迫切品嚐的心理，我們安靜地聽他們的講解，家長的耐心和孩子們的認真，開啟了別樣的教學課堂，家長和孩子們正在共同製作屬於他們自己的愛心美食。
我們小組的任務是完成烤雞翅。一位媽媽把醃製好的雞翅放上烤盤，然後手把手地教我們把醬料和油進行均勻地塗抹，然後放入烤箱，時間定時5分鐘後出爐，然後可以再在上面塗抹蜂蜜，再入爐2分鐘即可完成。
當金黃色的雞翅出爐後終於可以開動時，我們卻似乎都不忍下手，因為這些都是我們自己做出來的，真不捨得吃掉它。拿起一個先餵給同學吃，“嚐嚐味道如何？”當看到同伴不住地點頭時，自己拿起一塊吃下去的感覺真的很奇妙，似乎從沒有吃到過這麼美味的東西。果然，爸爸媽媽們說的話是真的，自己付出後獲得的東西才是最好的。我們趕緊和其他組的小夥伴分享，你一口，我一口，吃在嘴裡，美在心裡，爸爸媽媽和王老師不住地點頭。此時的巧手坊裡是多麼的溫馨，多麼的幸福。
通過親子巧手坊活動讓爸爸媽媽和孩子有共處的時間，共同完成一項任務，享受其中的樂趣，在這樣的秋寒中，體會幸福的愛的味道，這也正是我們三（2）班的味道。
誇誇我的巧手姥姥 篇8
國一作文 ,642字說起我的姥姥，那可是遠近聞名的心靈手巧，她的巧手逸事三天三夜都說不完。
姥姥是個急性子，說話乾脆利落，走路腳底生風，做事風風火火。聽媽媽說姥姥出嫁前就是鎮上的繡花能手，編籃子冠軍，據說只看見飛針走線，玉米葉兒繞著手指翻飛，根本看不清是怎麼做的……
以前的事我是沒見過，但是現在姥姥的巧手是多麼厲害，我可是親眼目睹。包子、餃子、饅頭、餡餅、麻花、蛋糕……沒有姥姥不會做的麵點；衣服、帽子、鞋子、書包……沒有姥姥做不出來的服飾。
有一次，鄰居許登的奶奶來串門，姥姥和她邊看電視邊聊天，過了一會兒，姥姥說：“我發的面快開了，我去看看，你先坐。”沒一會兒，姥姥從廚房出來，和許登奶奶繼續聊天。又過了幾分鐘，許登奶奶問：“你的面還沒開嗎？”“啊？！剛才我已經把饅頭做好了，在鍋裡蒸著呢！”“啊？！”許登奶奶驚訝地張大嘴巴半天沒合攏。要知道姥姥蒸的饅頭加了花生油、雞蛋、牛奶、香瓜，好吃的你根本停不下來。
還有一次，姥姥在網上看到一件漂亮的童裝上衣，覺得很漂亮，說幹就幹，姥姥給我量了一下領圍、肩寬、腰圍和身長，飛快地用尺子和劃粉在布上比比畫畫，接著，只見剪刀翻飛，看得我眼花繚亂，衣服就縫好了。然後縫合前後衣片，門襟，上袖子，上領子，夾花邊，打釦眼兒，釘釦子，一氣呵成。穿上姥姥剛做好的衣服，站在鏡子前，藏青的衣服，娃娃領的領邊，衣服的下襬，胸前的過肩，兩隻小袖都有白色的蕾絲花邊，衣服不肥不瘦，不大不小正合適。我由衷地讚歎：“姥姥，你可真神奇，像魔術師一樣……”
怎麼樣？這就是我的巧手姥姥。
媽媽的巧手 篇9
國小六年級作文 ,537字許多人都有手。老師有一雙智慧的手，能將許多知識寫下；醫生有一雙救死扶傷的手，總是默默無聞地為人民服務；建築師們有一雙建築之手，他們的手修大橋、蓋高樓，讓我們可以住上新房子；農民有一雙勤勞的手，撒下一粒粒種子和汗水，收穫一顆顆飽滿的果實。
我的媽媽是一個普通的農民，她既沒有像老師一樣的知識之手，也沒有建築師們的建築之手，更沒有醫生的救死扶傷的手，而我的媽媽卻有著一雙勤勞能幹的巧手。
我家除了我和爸爸外，其他人都愛吃朝天椒做的辣椒醬。每一次吃辣椒醬，我總是把它悄悄地放在媽媽的碗裡。可是我最近特別喜歡吃朝天椒做的辣椒醬，因為媽媽製作的辣椒醬，酸酸甜甜的，讓我吃了久久不能忘懷。
媽媽做辣椒醬，需要幾天才能完成製作。辣椒醬最主要的材料還是辣椒。辣椒最重要是新鮮，要在中午或傍晚採摘為妙。剛採摘完就放到水中浸泡，浸泡一個晚上，到第二日清晨，就可以拿去用機器榨了，這樣做出來的辣椒醬是最香的。榨成醬後就可以開始調配了。一次調配辣椒醬的量越少越好，先倒出一小碗，在上面放一點醬油、一勺白醋、一小勺鹽、一小勺味精，再慢慢攪拌，等味精和鹽攪拌均勻，再攪拌到色澤均勻，就成為酸酸甜甜的辣椒醬了。
媽媽的巧手並不是萬能的，但在我眼裡，媽媽那粗糙的手永遠是最美麗的、最具有愛心的魔力之手。
媽媽的巧手 篇10
國小六年級作文 ,463字每個人都有一雙手，都不一樣。醫生是救死扶傷的手，畫家是辛勤勞苦的手，老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。
媽媽的手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最愛吃媽媽做的麵條了。
做麵條非常麻煩。媽媽把小半袋麵粉倒入臉盆裡，加入一小碗泉水。手放在臉盆裡用力翻滾，把麵粉揉成麵糰。之後，媽媽把麵糰放入鍋中，使盡力氣壓那團面，不一會兒，麵糰就變得更鬆軟了。媽媽又把麵糰從鍋中拿起，放到切菜板上。只見媽媽把麵糰切成一長條一長條的，然後用擀麵杖把長條的麵糰壓成薄薄的麵皮，用刀把麵皮切成一根根的細面，然後她再把面拿出去晒一會兒，晾乾水份才開始煮麵。
媽媽把面放入一鍋已經燒開的水中，加一點醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點兒鹽，最後放入幾滴醬油，等水燒開。湯好之後，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃，他們都對這面讚歎不己！
我曾經想有一雙充滿智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因為我最愛媽媽的巧手！