無聲的批評相關作文20篇
無聲的批評 篇1
國小五年級作文 ,766字人的一生會做許多事，而批評，自然也會伴隨著錯誤延衍生。我迷迷糊糊的性格也使我犯下了許多錯，而那一次犯下的錯誤，所受到的批評，卻令我久久不能釋懷。
在我一年級的時候，有個跟我關係很好的女生，由於成績，樣貌，家境等各種差異而受到排擠。但她本性卻善良熱情。
記得，有一次在遭受同學圍堵時，她向座位上的我投來了充滿希望的目光。而我卻因為膽小懦弱選擇低下了頭，腦海中一遍遍響起某男生的“威脅”。我害怕若是挺身而出，會遭受他人的孤立。我低著頭，瞄了一眼她，那目光收回去了。取而代之的是冷漠與失望。
後來雖然一直與小t說：“我們是朋友。”可每次被圍堵時，我都無動於衷。
上二年級時，剛入秋，偶爾同桌這個位置卻是空的。風偶爾吹過，吹入脖子，令人發顫。空蕩蕩的桌椅令我感到不安。放學時，我去找了班主任問起這事，可得到的訊息，卻令我更是不安。她轉學了，迫於學習壓力，以及同學的欺凌。
她的舉動使我受到了無聲的批評。她彷彿是在責備我，為什麼不在她困難的時候伸出援手，而只敢在私底下告訴她“我們是朋友。”我為我的懦弱感到良心不安與惶恐。她的離開，使我終日惶惶不得安寧，可這似乎又是我自食其果。每日回校，看見旁邊那套空蕩蕩的桌椅，就感受到了她對我無聲的批評。我怨恨當時的自己，為什麼不能夠為她做些什麼。而她卻總想著要為我做什麼，甚至替我承擔老師的一些責罪。
過了近半個學期，老師終於在我旁邊安排了我的新同桌，我開始對他表示友好，盡我所能去幫他。可這人改變不了我對她的愧疚。
時隔五年，我終於再次見到了她，而她卻已變得不再熱情，眼神裡是我從未見過的冷漠，以及長大後的沉穩。她因當年的事變了個人，而見到我，卻也只是望著我，什麼也不說。我的心如刀割一般，這無聲的批評，竟是如此，令人沉痛。
浴室裡的批評聲 篇2
國小四年級作文 ,501字夜深了，小主人和他的爸爸媽媽都進入了甜甜的夢鄉。這時，浴室裡傳來陣陣批評聲。
這是怎麼回事呢？原來浴室裡生活用品正在批評自己的主人呢！兒童牙刷說：“小主人可真是個馬大哈，把牙膏擠在背面，可累疼了我的腰哦！”兒童毛巾附和著說：“是呀，小主人擰毛巾也不好好擰，非要把我甩在牆上，一上一下，我的骨頭都要散架了。”媽媽的毛巾也開口了：“我主人真是個愛美的人，每天要把我泡在水裡幾下，到現在我還全身發麻呢！”“是呀！每天用護膚霜，用增白劑，太臭美了！”琳琅滿目的化妝品異口同聲地說。“你們還算好呢，小主人的爸爸明知道自己要上班，還是慢騰騰的，快遲到了，才急匆匆地洗把臉，把我摔在水裡，害得鏡子大哥的臉每天都髒髒的，我都被誤解好幾次了！”一條藍色的毛巾說。說著說著，有人提議不幹了。最後，它們決定：集體逃跑！
第二天早晨，小主人一家子起床後找不到生活用品，眼看時間不早了，真是心急如焚。就在這時，門姐姐開口了：“別找了，它們都逃跑了。”這時，一家人才恍然大悟。“快回來吧，我們會好好對待你們的。”“真的嗎？”一個細小的聲音從牆角傳來。“真的！我們保證。”剛說完，“呼”的一下，一切便迴歸到原位，好像什麼都沒發生過。
迴響在耳邊的批評聲 篇3
國小六年級作文 ,700字生活當中，我們聽到了很多聲音，汽車的發動聲，老師的讚揚聲、家長的叮嚀聲……但這麼多年過去了，那指責聲還在我的耳畔迴響。
晚上，下課鈴一響，全校的同學就得到自由，想說話就說話，老師可不會管你。可就在短短的幾分鐘，發生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終於上場了。她用手硬生生地把我倆分開，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰叫你抱著芷宣。”周濤說完就打了我一下。我的火氣馬上就來了：“我抱不抱她是我的事，要你管。”一向不讓人白打的我也打了她一下。就這樣打了幾分鐘，她的一個巴掌可算是真的把我惹怒了，因為周濤帶著眼鏡，所以我再打她臉之後，眼鏡架把她的臉刮出了一個口子。
當老師把我倆叫到辦公室後，周濤開口就說：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的。”我想：唉，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我。“不是，是周濤先把我和芷宣分開，她才打我的。”老師聽不懂，我就把事情從頭到尾說了一遍。
周濤又發言：“明明是你先打我的！”“我才沒有！”我生氣地說。
“都停下，我先不說誰先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現在是在冬天，冷風馬上吹到臉，你說痛不痛，這麼長的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現在有個鏡片不見了，你說她應該怎麼辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責任給誰擔？我希望你能給周濤道個歉，畢竟你在老師眼裡一直是個好學生！”老師越說越大聲，“你看看這道傷痕，誰看了誰都心疼。你們兩個不要把自己當被害者一樣，什麼責任都想推給別人，你們兩個都有錯！”
“不要推卸責任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責聲我不會忘記，更不會再讓那種傷害同學的事發生！
迴響在耳邊的批評聲 篇4
國小五年級作文 ,1124字【迴響在耳畔的批評聲】
金惟妙
在生活中，什麼聲音能引你前進？你可能會回答：鼓勵聲，表揚聲，安慰聲……而我卻認為，引導我前進的是那促人上進的批評聲。
一個風和日麗的中午，樹好像綠漆刷了，碧綠碧綠的；天空像是一塊藍絲巾，藍悠悠的。在這麼美好的中午，我卻拖著沉重的腳步走在放學回家的路上，垂頭喪氣。唉！一想到書包裡那滿眼紅叉叉的試卷，我不免打了個寒戰。
回家後，不免要經歷一場“唾沫雨”。“你怎麼考的？這麼簡單的卷子，才考了82分？”媽媽叉著腰，像頭母老虎在咆哮，批評的話語像連環炮珠一般，噼哩啪拉從肚子裡倒出來。
“讓你平時多看點兒書，偏不聽！你還要不要學了！真不聽話！”爸爸也發怒了，頭上都要冒火了。家裡的氣氛難以忍受，一句句批評的話，似一發發子彈，射入我的心。我好委屈呀！撇著嘴巴，埋著頭，一言不發。
“就貪玩！”“真不像樣！”他們你一言我一語，不停地批評我，我的頭越埋越低，心像裂了個洞，好難受。終於，我爆發了。“你們對我要求太高了！”我失聲痛哭，跑回房間，撲到床上……
長大後，我才豁然開朗，批評，其實是退步時的一劑良藥，蘊含著他人對我的愛與期盼！我不能害怕批評，而要在批評中不斷努力向上。
迴響在耳畔邊的批評聲，令我終生難忘，刻骨銘心。批評，是人生中難免會遇到的“坎坷”，我們要從一次次批評中，找出錯誤來糾正，才能不斷進步，做到更好！
【迴響在耳畔的指責聲】
樑梓宸
一張一張潔白的試卷，落到了我們的手中，考試大軍，帶著一道一道的題目，襲擊了我們。我一瞧，啊！多麼簡單！高興起來了，一道一道題，如流水般在我眼中掠過，耳邊只有筆摩挲紙的聲音。
答完了，我呼了一口氣，望望四周，同學們都在埋頭苦想，我偷偷笑了。交卷？要交卷嗎？耳邊清涼，一聲一聲窗外的嬉笑，使我不得不輕輕將卷子放在講臺桌上，在同學們羨慕的目光中，撲入門外清新空氣的懷抱中。
唔？發試卷了？我期待著，那鮮紅醒目的一百分，正落在我的桌面。一張血紅的卷子飄在我的桌上，我迫不及待地開啟。八十九！不，不，我肯定是看錯了！揉揉眼睛，我目不轉睛地盯著試卷—真的，八十九分！我頓時腦袋中如同天打雷劈，只想痛痛快快地大哭一場。
“丁零零”！下課了，老師看了我一眼。我一驚了，這一眼是別有深意嗎？老師讓我到他辦公室了，我似乎預感到了什麼，慢吞吞地走過去了。
“梓宸同學，你的學習是你的強項，你怎麼可以這樣對待它！”老師對我繼續講，“不要以為你上一次考好了，這次也能一樣！生活是變化多端的，既然已經這樣了，你必須得努力，得爭氣！”這話語，說得我眼淚在眼眶打轉，這話語迴腸蕩氣，我將會永遠記住！
既然學習中不能當“常勝將軍”，那就讓我們一起去努力吧！老師，您的指責聲，依然迴響在我的耳畔！
迴響在耳邊的批評聲 篇5
國小六年級作文 ,693字陽光照射屋子，帶著獨特的香味，我背對著太陽，盡情享受烈日炎炎後的溫暖。
走在陰涼的小徑下，頑皮的陽光在樹葉間若隱若現，在不經意間送給你一陣溫暖，但我心事重重，懷著考試後的擔憂輕輕敲響了門。
“考得怎麼樣？”爸爸很急切。“還行吧。”我儘量掩飾內心的恐慌。“今天的考試成績會在當天公佈！”回想起老師的話，不禁打了一個寒顫。但我還是強裝鎮定，在心中安慰自己：不會考差的，不會的。
該來的還是來了，隨著一聲清脆的“叮咚”，我的臉開始扭曲，望著那蒙上黑紗的天空，幻想著那將來臨的，令人畏懼的“暴風雨”。
“鄭燁！你給我出來。”聽見這聲吼，我立刻明白，噩夢來了。我小心翼翼地推開門：“爸爸，有事嗎？”“你自己看看。”他將手機遞給我。
“你考多少？”
“93。”
“最高分。”
“100。”
“你怎麼……”爸爸還沒說完，就被我打斷了：“這分數不會太低吧，很多同學考80幾呢。”“好啊，這麼多年了，你還跟差的同學比，考差了還不承認！”我的心中有說不出的委屈，心中的酸楚似乎要從眼中湧出來。但是，我知道，我也明白，爸爸這麼做都是關心我，他不希望我不思進取，不希望我離滿分越來越遠，他更不希望我在未來的路上，與成功相距甚遠。
他希望我上進，希望我離滿分的距離逐漸拉近，希望我站在山的頂峰，而不是在山腳下嘆氣。但有許多事他都無能為力，只希望在一次次批評中，我不會落後！
門縫中似乎飄來了爸爸的批評聲。回味這場“暴風雨”，雖然刮彎了花草，但卻給予了它們生命之源—水。而我在這陣陣批評聲中，也獲得了許多—前進的動力，失敗時的堅強。我相信，在一場場暴風雨中，草不僅不會枯萎，反而會茁壯成長。
無聲的愛 篇6
國三作文 ,698字小學六年，中學三年，我們遇見了很多老師，他們的教學風格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會忘記—那是初中二年級，我的英語老師。
她面帶微笑的走進了教室，用英語作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因為我的英語很差。下課後，她找到了我，我也趁此機會把我的難處向她說了，她說沒事，還為我加油，打氣，說我的英語成績一定能提高上去，我有了信心。下課後的我不再玩耍，而是而是拿著習題到辦公室找她。她也總是放下正在乾的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問了一個很簡單的問題，鄰桌的英語老師聽見了，大笑著說我真笨，我被羞得無地自容，我想我當時的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒有笑，而是嚴肅的告訴我，她喜歡好學愛問的學生。辦公室裡的笑聲戛然而止，然後她又低下頭耐心地為我講解。
因為我們的英語很差，她給我們想了很多提高英語的辦法，她讓我們回家聽英語磁帶，讓我在課堂上用英語交談。是呀，我們的英語真的很差，只懂得幾句簡單的問候語，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績一直很差。他並沒灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當我們已回家時，她會在列印學案，夜晚，當我們已入睡的時候，她還在備課。她對我們也很嚴格，上課的時候，不准我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯了，她也不責怪我們，因為她說只要動腦，很快就會記住的。終於，期末考試時。我們創造了輝煌，為初二生活畫上了圓滿的句號，也為我們的初中生活畫上了濃濃的一筆。
轉眼已入初三，他不再教我，我的英語也不再極差。偶爾也會遇見她，遇見時，總是會恭恭敬敬的說聲“老師好”。時間飛逝，但是，我對她的喜歡永恆不變。
成長是一首無聲的歌 篇7
國一作文 ,504字白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發生著變化。
記憶中，我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。
早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。
還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。
也許是在不經意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在，也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟？
成長，總是無聲的。
歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為雲煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦於了流年。
我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但願心底那絲絲單純，別被記憶風化。
無聲的抗議 篇8
國三作文 ,895字站在窗邊，凝望夕陽，神情沉重，此時的夕陽已悄然落下，周圍漸漸暗了下來……
在77年前的今天12月13日，那是一個震驚中外的日子，在這之後連續的六個周裡，日本對中國實行了慘絕人寰的大屠殺，這就是讓中國人恥辱和銘記的“南京大屠殺”……
日本從1937-1945年的侵華戰爭中，除西藏、新疆、陝西、甘肅、寧夏、青海、四川外，我國其它省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失共達620多億美元，凍死、餓死者不計其數，從1874到1945日本侵華時期，中國非正常死亡累積人數至少達2。8億，經濟損失50萬億美元。而日本還在侵略地宣傳“三光”政策，即“殺光、搶光、燒光”，到處都是血跡，昔日的中華大地一片鮮紅，可謂是無惡不作。
於是，後人紛紛喊起把“日本人千刀萬剮”、“炸平日本”等口號，但是，口號固然是口號，除了嚇嚇小朋友外沒有什麼實際作用，那麼，如何才能抵制日本呢？
當釣魚島事件鬧得沸沸揚揚的時候，人們便想到了抵制日貨的方法。這次抵制兼砸車的行動的確起到了顯著地成效，大大震懾了日本人的囂張氣焰，但也損害了我們同胞的利益。
其實，方法很簡單，我們反擊他們的最好方式就是在各方面做的比他們更好好。試想，我們國家都把商品做的物美價廉，誰還會去高價買日貨？就是因為我們中國人自己偷工減料、地溝油、毒奶粉毒害自己的同胞，讓日本人看不起中國人；試想，所有的中國人團結一心，共同建設我們偉大的祖國，讓國家變得越來越富強。誰還敢騎在中國人的脖子上撒尿？當年的侵華戰爭，我們就是敗在了國民素質低下，無數人為了自己的私利，不惜變成了漢奸走狗。而今天，日本侵略的野心仍未消散，我們更應弘揚我們的傳統文化，堅定我們的立場，絕對不會再讓這悲慘的事在中華大地上重演！
作為中學生，我們是祖國的接班人，是未來的希望，我們更應該好好學習，從我做起，人人都做誠實守信，愛國愛黨的中國人。我們忘不了同胞們臨死的掙扎、忘不了撕心裂肺的呼救……我們更不會忘記肩負著“一洗國恥”的重任—用一種無聲的方式。
窗外仍舊黑暗，萬家燈火通明，雖然中國人蒙受恥辱，但我看到了光明，沒有任何血漬的光明……
無聲的鞭策 篇9
國三作文 ,497字和我同住一樓的芳鄰、代我們體育課的邱老師病了。
她曾叮囑我體育鍛煉貴在堅持，開玩笑說會隨時檢查我的體育成績；她認真地督促我跑臺階練跳繩，不厭其煩地給我演示跑步的正確姿勢……而隨著邱老師住進了醫院，日漸忙起來的我，偷懶著躲避訓練，逐漸忘記了她苦口婆心的諄諄教誨。
再次聽見邱老師的嗓音是在多月之後，略帶沙啞的低沉聲線，隔著門簡直無法辯認。她敲門送來一袋親手製作的餅乾，蒼白了很多的臉上笑意盈盈，並沒有多問我什麼，寒暄幾句便匆忙地走了。
但我卻不期然想起她曾經的叮囑，瞬間為我的偷懶而羞赧。我多麼想驕傲地告訴她這期間我曾努力鍛鍊，達到她的要求並有了進步，但是我不能。只能聽著她的足音逐漸遠逝，滿懷著辜負期待的罪惡感輕輕嘆息。
期末時，學校進行了800跑米的測試。一個假期沒有鍛鍊的我自然成績很不理想，足足退步了20多秒！終點處，我又看見了邱老師的身影，見我氣喘吁吁地跑來，明顯消瘦了一圈的她疑惑地盯了下秒錶，目光中滿滿的失望與遺憾簡直就是一種無聲的譴責！那一刻，我多麼後悔沒有堅持！
現在，我只有不斷努力，以遺憾作為鞭策，在每次欲要放棄目標時警醒自己，堅持下去，不讓自己在向理想奔跑的路上再留遺憾！
無聲的愛 篇10
國一作文 ,780字它像一股清澈的泉水，滋潤著我的心田，想一束和熙的陽光，溫暖著我，給予我無窮的力量邁出堅定的步伐。
母親就像一首田園詩，幽情和雅。母親就是一副風景畫，充滿了親切，清新的自然氣味。母親就像一首優美的歌，婉轉悠揚，母親就是那陣陣涼爽的風，吹動著我的心絃。
年幼的我不管向母親提出什麼無理取鬧的要求，母親總是點點頭，順著我，好像幸福是一種物質，隨手便得。然而我漸漸長大了，卻發現母親對我體現出的關懷是一連串的問候，它再也不是物質了，而是一種狀態。幸福是一種領悟，是一種體會。原來，我一直沐浴在母親那無私的愛當中，滋養這無限春光中長大的。
母親是冬夜裡暖暖透心的被窩，當你瑟瑟發抖時，暖意浸透你的心，使你安然入夢。孩提時的我是一個搗蛋鬼，總愛給母親添麻煩。在寒冷的冬夜裡總要母親為我蓋被子，搞得母親整夜不得安寧，擔心我會著涼。
每當我翻開抽屜看見那一把把的蠟燭，我頓時會傻笑，那是母親為我準備的，母親知道我害怕停電的夜晚，所以特地為我準備的。一旦停電，母親就會點起那盞盞燈。
曾經的你，為我撐起了半邊天，讓我不再懼怕烈日的暴晒，讓我不再被傾盆大雨洗滌，讓我不再受寒風的吹打。現在的你，仍然在我顛簸受傷時，一把摟住我，為我擦拭傷口，用愛填補我那受傷的，脆弱的心靈，讓我在愛的海洋中翱翔。
不管是幼時的我還是現在的我，我都是不肯向挫折低頭，總喜歡挑戰。但每一次我總會受傷，這時母親總會鼓勵我，讓我重新鼓氣勇氣面對一切。
我，曾經刻意追求，卻只有枯葉的凋零。曾經執著的等待，卻常常落空。但母親用她那深沉的愛，孕育著我。讓我懂得美麗順經奮鬥，輝煌曾歷挫折與無耐。不必偽裝，不必執著，留下一份自然，清新的氣息。有你的滋潤，我才會枝繁葉茂，有你的關懷，我才會貼心。
願我是你困難中的一根柺杖，當你腳步蹣跚時，能夠為你撐起邁闊的一片天地，願我是你心中那朵豔麗的花，讓你聞一下香沁心脾。
無聲的力量 篇11
國三作文 ,767字我有一個殘疾的親戚，他是我爺爺的兄弟，我也不知應該怎樣準確地稱呼他，但我總是親切地叫他爺爺。其實，儘管我叫他爺爺，也只是說給別人聽的。因為他又聾又啞，根本聽不到我在說什麼。
他可以說是我們家的常客。記得有一次，我正坐在沙發上，一邊吃著大包大包的零食，一邊津津有味地看著電視，時不時還哈哈大笑。
正在我看得入迷時，“爺爺”走了進來，看到被我扔得到處都是的書、本、筆，他便走了過去，無聲地坐在椅子上，津津有味地看起我平時想扔又不敢扔的課本。
而我呢？還坐在一旁入迷地看著有足夠魅力、讓我不能拔腿的電視劇。
正在這時，他伸手向我示意，讓我過去。我納悶：一個小學還沒有畢業的聾啞人，能看得懂我們的書麼？於是，我伸了一個懶腰，不情願地，但還是走了過去。
聽我爺爺說，他小學才四年級時，因為生了一場大病，把耳朵燒壞了。在那個年代，連填飽肚子都是個大問題，更何況還要給人治病。所以，爺爺總是讓我們不要對他指指點點的，多照顧他。
我一看，原來是一道超級簡單的數學題。我三下五除二的，就把這道題算了出來。我得意地把題拿給他，看他一臉迷茫的神情，我又用筆指著題又給他做了一遍。只見他如獲至寶，欣喜若狂地用他那沙啞的聲音“啊啊”叫著，飛快在紙上寫著，然後又在紙上改了又改。終於把一塊絆腳石，狠狠地踢開了。
他似乎已經忘記了我的存在，又繼續在紙上寫來寫去。寫的什麼我已經不記得了，但我唯一能記住的，只有一個70多歲的老人，還掛著孩童般的燦爛笑容，在紙上盡情地寫著。
我再也無法用平靜的心態，去看那可惡而又庸俗的電視劇了！漸漸地，我似乎聽不見電視的喧鬧聲，看不到眼前的一切。唯獨只能看到一個老人弓著腰，坐在椅子上，筆尖來回地動著。
我猛地一驚，似乎明白了些什麼，沒有任何的思考，我神不知鬼不覺地就坐在了書桌的面前，翻開了我原本厭惡至極的書本，寫起了我的作業……
無聲的力量 篇12
高二作文 ,983字當聚光燈交匯的光芒不再，只有幕後如深海般幽濃的黑暗，誰能堅持著一如既往？每個時代都有無聲的沉默者，他們堅守著信念，懷抱著希望，用奉獻的力量動容了我們的心房。
當黃旭華這個名字映入眼簾，隨之而來的故事伴隨著一份無私無悔的決然觸動了我心底名為震撼的那根弦。許多年前，毛澤東主席一句“核潛艇—一萬年也要搞出來！”將黃旭華的一生與核潛艇緊緊地拴在了一起。他是中國第一代核動力潛艇研製創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。
這是一份艱苦的工作，在那個科技落後、物資匱乏的年代，沒有計算器，成千上萬個數據，是他和同事們用算盤和計算尺一絲一毫小心翼翼地演算出來的。如今的核潛艇，是老一輩工作者用血汗、熱情與耐心澆溉而成的。這同樣是一份孤寂的工作，為了保證核潛艇的保密安全，黃旭華隱姓埋名三十載，孤單地實驗研究，孤單地一人行走，無聞默默，無名寂然。
三十多年來，為了工作保密，妻女與他聚少離多，八個兄弟姐妹不知道他從事核潛艇工作，父親臨終前甚至都不知曉他是幹什麼的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。我想，黃旭華是偉大的，同時他也是孤獨的。彷彿是深海中一盞落寞的燈，他的身後沒有家人為其豎起的堅實後盾，沒有熱烈的話語鼓勵他在這條無名的道路上勇往直前，沒有定然的信任維護著他內心那條外表堅強實則脆弱的防線。他始終是孤單一人，自始至終。因而，他是堅強的，是磨礪讓他成熟，是堅韌的信念支援著他，走過重重艱難險阻與風霜雨雪；是一份愛國的熱情鼓舞著他，無論多少個春去秋來，多少流年飛逝，多少青蔥韶華不再，多少皺紋積澱、青絲花白、鬢角已斑，他依舊沒有怨言、沒有後悔，一如既往。就像黃旭華自己說的：“我的夢還是核潛艇。”
多年以來，黃旭華將無怨無悔的奉獻精神傾注於他的事業，他用對祖國絕對的忠心與熱忱裝點著他的夢想。身為中學生的我們不能不為之感懷。我們是這個國家的新生代，我們揹負著中國的未來，我們肩上承載的使命，關乎一個民族發展與興衰的命運。如今我們最大的任務就是學習，我們應當學好科學知識，心懷夢想與對祖國的無限感激，用無悔的熱情去構築我們的未來。
這是一個處處驚濤駭浪的時代，他埋下頭，甘願做沉默的砥柱；在那個一窮二白的年代，他挺起胸膛，毅然決然，成為國家最寶貴的財富。他的人生，正如那深海中的潛艇，無聲，卻有著無窮盡的力量。黃旭華，他用默然的奉獻，向我們敘述著無聲的力量。
母愛是無聲的腳步 篇13
國三作文 ,670字每個人的旅途不同，有著不同的人生經歷，愛的腳步卻總是悄然無聲地到我們身邊……
回首過去，在我的印象中，每晚媽媽總是最後一個進入夢鄉，因為我有踢被子的習慣。每當我睡後，媽媽總是腳步輕輕來到我的床邊，生怕驚醒我。然後把我踢開的被子小心翼翼的蓋上。再腳步輕輕的離開去睡覺。媽媽幾乎每天都如此，可媽媽她從來就沒有埋怨。有一天晚上，我隱約聽到，“這孩子，怎麼又踢開了被子，要是感冒了怎麼辦？”媽媽和藹的說。當時我實在又慚愧又體諒媽媽。之後，我再不踢被子了。但媽媽那愛的腳步卻依然不止，媽媽仍然每天來幫我蓋被子。
如今，我已不是年幼無知的孩童，我已是初三就要中考的學生了。在這一年的日子裡，我的學習變得更緊張，我更應該奮筆勤書。媽媽見我十分刻苦學習，媽媽總是在我的身旁為我加油，“孩子加油，媽媽相信你，你是媽媽的驕傲。”每每聽到這番話我總是覺得自己還不夠努力。
記得是星期三的那一晚，我的家庭作業非常多，我認真的做到11點多，不知不覺的在桌子上睡著了。媽媽那“愛的腳步”來到我的身邊。她見我精疲力竭，不忍心叫醒我便幫我披上了一件外衣，媽媽她也知道我作業多，只好把鬧鐘定時到早上6點鐘叫醒我。她還非常有責任心，還留了一張紙條壓在我的杯子下面。早上，我醒來便看了“媽媽見你很累，在桌子上睡著了，作為媽媽的我也很理解你學習的艱苦。對了，我把鬧鐘定在6點，希望你能把作業做完。”我的眼眶溢滿的淚花。我發奮，我要在這一年裡好好學習，考上好的高中！
愛的腳步卻總是悄然無聲，總是讓我們的心靈感到溫暖，總是給我們美好的回憶。它會在生活中的細節中出現，我們要好好珍惜！
難忘的批評 篇14
國小六年級作文 ,644字金無足赤，人無完人，我不得不說在人生的旅途上每一個人都受到過批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是紮根在我內心深處最難忘的。
時間發生在我上五年級時，那時的我驕傲自大，有點成績就沾沾自喜。只因上學期成績在班級名列前茅，從此，一個不是我的我誕生了：上課時只聽懂了三分之二，一心想著玩，玩的時候總愛和壞學生玩，一點也不關心學習。後來，在一次期中考試中，驚人的一幕出現了：數學88分，我頓時感覺天塌地陷了，這兩個“8”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。
事實真是這樣，知道了我的考試成績，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著我，溫和地對我說；“這次為什麼會這樣？”我斷斷續續地回答；“嗯……是因為……”我說不出話了。接著他又告訴我；“是因為你功課沒學會？沒複習好？還是和你自己有關係？”他的臉立刻變得嚴肅起來；“你現在是五年級，不是小學生了，你應該有自己的獨立思想了，你現在是什麼學習態度，將來就會變成什麼樣。你不要被其他的事牽扯精力，要把好關啊！是不是太驕傲了？趕緊改正過來。繼續加油吧！期待你期末擁有更好的成績！”聽了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。
這以後，我學習勁頭足了，不關注其他是是非非了，一心只為學習，什麼不良行為統統戒掉，一直努力努力……終於，功夫不負有心人，期末考試成績出來了，我考得十分不錯，數學比上次前進了一大步。
人生就是一條通往遠方的路，而我們就是正在開往目的地的車，這次批評，就是我最好的交通指導員。—感謝您父親！
愛是無聲的陪伴 篇15
國小六年級作文 ,488字愛，不需要用太多的語言去形容；愛，不需要用太多的物質去滿足。愛就是這麼簡單，它是無聲的陪伴。
曾經，不懂事的我們，對於父母的關心視而不見，甚至有些厭惡的心理。儘管我們有太多的不滿，父母都是一如既往地為我們操心：天冷了，提醒我們多穿衣；夜深了，起床為我們蓋好被子；下雨了，提醒我們帶雨傘……
漸漸長大的我們，卻很難擁有父母的陪伴。他們要遠赴他鄉打工，只是時常叮囑我要聽爺爺的話，好好讀書。於是，在我的心底，又是多麼渴望見到他們。
還記得去年冬季的一天，氣溫突然降低，又下著雨，同學們都在抱怨天氣。放學了，走出教室的我，在茫茫人海中看到了一個熟悉的背影—媽媽。她站在一棵大樹下，撐著一把傘，手裡拿著我的衣服。看到我，她興奮地向我揮手。剎那間，一股暖意油然而生。媽媽將衣服遞給我，囑咐我趕緊穿上，幫我撐著傘。一路上她陪著我，有說有笑，談了很多趣事。回到家後，媽媽為我做了一桌子我愛吃的菜，我們開心地吃飽了。一路的陪伴，讓我覺得我就是天底下最幸福的人。
愛到最深是陪伴，愛到最真是陪伴，愛到最美是陪伴。無聲的陪伴，讓我洋溢著幸福的笑臉。母愛是無聲的，是偉大的，更是無私的。
無聲的教誨 篇16
國二作文 ,784字在我成長曆程中，有無數的往事，猶如草原上的草那樣多，那樣繁，時關悠悠，其中的大部分都漸漸地淡忘在了蹉跎的歲月中，但有這樣一件事，卻深深地留在我的記憶裡。
以前，我的性格比較孤僻，對習不感興趣，在許多老師和同學眼中，我是個智商很低的人，我就像一隻被遺棄在荒島上的小鳥一樣，常常一個人獨來獨往。好多時候，我撇開功課孤孤單單地在小河邊發呆，好多時候，我當著老師的面在課堂上聚精會神地看小說，好多時候，我甚至在雨中默默地莫名其妙的溜達。我真覺得世上似乎也沒把我放在眼裡，誰都不肯給我一點點關心。一點點同情。直到她的出現—新調來的班主任老師，我的遭遇就改變了。
那天，我任然和往常一樣，把一本厚厚的小說擺在課桌上津津有味地看了起來。我的心思很快就沉浸在扣人心絃的故事情節中。突然間我發覺面前的小說一下子消失了，我趕緊抬起頭，看到小說被這位新來的班主任老師拿走了。她翻了翻書，又看了看我，我馬上感到她犀利的目光直射著我。我趕緊低下頭。她沒說一句話，直把小說輕輕地放在我的課桌的抽屜內，又繼續開始講她的課。令我吃驚的是，那堂課我所做的作業薄經批改下來後，我看見她在空白處寫了很多字。其中的幾句，我至今回想起來仍歷歷在目：我已經從其他老師那瞭解到你的情況。但我相信，任何人通過努力都可以取得成功，請走出你自卑的陰影吧，尋求你的有價值的我，我相信你通過不懈努力一定會取得令人稱讚的成績，假如世上真有天才的話，那麼天才就是發覺了自身的不足，不斷勤奮努力，才能取得矚目的成就。我希望你振作起來……這無聲的教誨猶如一股甘泉，深深地融入了我孤獨而悽楚的心，這無聲的教誨，使我樹立新的希望，增添了奮發向上的勇氣；這無聲的教誨，使我的成績大大提高，一洗他日之恥。
歲月無情，奪走了我身邊好多好多的東西，但這無聲的教誨依然時時索繞在我耳旁，使我滿懷激情地去奮鬥，去求索，直到永遠、永遠……
我身邊無聲的愛 篇17
國一作文 ,1080字步出考場，雨還在下，心情如此時的天空一般灰暗……
拖著沉重的腳步走下樓梯，抬頭，正撞上父親焦急的四處張望的眼。看見我，他的嘴角揚起了一絲笑容，並朝我揮了揮手。
“爸……”，舌頭像鏽住了一般，但我知道不說不行，“我的數學……沒考好，可能……進不了巨集志班了。”
笑容凝固在父親臉上，許久……，我難過的低下頭，怕看見父親失望的眼。為了我的這次考試，他專程從工地請假回來，來回的車費夠我們這個清貧之家一個月的生活費。
“哼！我就知道，你小子就會吹，平時說的天花亂墜的，關鍵時刻掉鏈子了吧！……”一隻大手輕輕的拍在我的肩上，瞬間，我的眼眶熱乎乎的，我仰起頭，卻沒有迎上滴落的雨，父親的傘適時的在我頭頂張開，為我撐起了一片晴空。
等待的時間焦灼而漫長，手拿遙控器，頻繁的換著臺，平日裡最愛看的動畫片此時也失去了吸引力，父親更是，從早晨醒來就什麼也沒幹，只是在客廳裡轉著圈，不時的掏出手機看看，有沒有被漏接的電話。
終於，手機響了，我緊張的看著父親，他按接聽鍵的手有些抖。我不知道電話裡的人說了些什麼，我只是看到了有笑容在父親的臉上漾開。放下手機，父親一把抱起坐在沙發上的我，“兒子，你考進巨集志班了！”父親大叫著，激動、興奮的像個孩子。
開學那天，父親早早的就起了床，為我收拾行李。昏暗的燈光下，父親忙碌的身影有些模糊，可是我卻清晰的看見，父親的腰背竟有些佝僂了。
“爸，我自己來吧！”我走上去，想自己提起沉重的行李箱。
“你小子，一邊去，別添亂！”父親一把推開我，又自顧自的忙活起來。
鄉村的清晨，很美，可我卻無心欣賞，走在父親的身後，看著他獨自扛起的大包小裹，心裡有些難受。
一路無語。到了學校，放下行李，整好床鋪，準備去教室。鄰床的同學忽然哭了起來，我忙過去安慰：“哭什麼，離開父母，多好！終於沒人管著了！……”回頭轉身，迎上了父親的眼光，有些暗淡。
教室裡，老師讓記下她的電話號碼，可我翻遍了書包也沒找到筆袋，怒氣衝衝的衝進餐廳，朝著正排隊為我充飯卡的父親大吼道：“我的筆袋呢？不是說好了讓你帶著的嗎？我現在就等著筆用，你快去給我買吧！”父親愣了一下，轉身看了看身後長龍般的隊伍，猶豫了一下，既而又堅決走了出來，一路小跑著出去了，幾分鐘後，父親氣喘吁吁的回來，遞給我幾支筆，然後又站到隊伍的末尾。
一切收拾妥當，父親要離開學校了，我知道，這一別至少也是半年。我默默的跟在他後面，想送他到大門口，但他攔住了我，指著教室的方向，一臉的堅定，我沒有再堅持，轉身的瞬間，淚水奔湧而出……
我開始了獨立的生活，但我並不孤獨，我知道，有一份無聲的愛將始終在我身邊，伴我前行。
無聲的父愛 篇18
國小五年級作文 ,782字高大魁梧的身材，高高的鼻樑，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛，整天是不苟言笑，總讓你望而生畏—這就是我的爸爸。
小時候，我覺得他像一個門神。我清楚地記得6歲第一次捱打的情形。那是因為我看到小夥伴吃著冰棍，而爸媽都不在家，我偷偷地從抽屜裡拿了5角錢去買根冰棒。爸爸知道後，狠狠地批評了我，隨後給我兩巴掌。我拼命地大哭著，心裡只有一個“恨”字！“不就是5毛錢嘛！是不是我的親爹？”平日裡他對我的疼愛都抵不兩個巴掌，我對他只能是敬而遠之了。
還有一次，我跟同學說好了早上九點半去遊樂園，我怕晚了讓奶奶叫我。可是，第二天醒來，我睜開眼一看已經十點了。我忘記了年邁的奶奶根本就不會看錶，憤怒地跑到她跟前，扯著她的衣服，大吼：“你為什麼不叫我？你為什麼不叫我？”這句話正好被剛進門的爸爸聽到了，他走過來一把把我拽到他跟前：“你彼能這樣對奶奶說話？有什麼不能好好說？”雖然這次他沒打我，但那因憤怒而變形的臉更讓我害怕接近他了。
從此，我們父子倆有了一條無形的界限。
然而，隨著年齡的增長，我發現爸爸是那麼愛我，我對他漸漸發生了微妙的變化。
在我上三年級時，美術老師讓我們下節課帶小竹棍。怎麼辦呢？家裡沒有呀，放學我趕回家，焦急地對爸爸說：“老師讓我們帶竹棍，我們家裡又沒有，怎麼辦呀？”
“彆著急，車到山前必有路！”說完，爸爸轉身就走了。
吃過飯，我呆呆地坐在沙發上，哼！邊管都不管我，算了，不去上學了。就在這時，傳來了爸爸熟悉的聲音：“兒子，快過來，看看這樣的行不行？”我望著爸爸手中的青翠的竹棍，眼裡一熱：我錯怪爸爸了！
“嗨，跑了好幾家才找到呢！快點走吧！上學別遲到了！”邊說爸爸邊推出電動車要去送我。
“爸爸，我以前……對不起！”我吞吞吐吐地說。
“嗨！傻兒子，沒什麼呀！你永遠都是我最可愛的兒子！”
呵呵，呵呵……我們父子倆的笑聲迴盪在空中。
哈哈，我愛你，老爸！
聆聽無聲的質疑 篇19
國三作文 ,632字人生往往面臨著質疑，可怕的不是不敢面對，而是無限的自責與逃避，去聆聽無聲的質疑，面對不休的指責。
記憶又拉扯到那天。剛過夏季的清晨，風不斷的呼嘯。我和同學一起騎車去上學，冷風讓我不斷的打哆嗦，騎到一段下坡路時，我們不斷的加速，就在這時，幾位年過半百的老人家，隔著大街談論著家庭瑣事，一位老人把手向空中一伸，正好將我和同學打下車，她也搖搖晃晃的倒了下去，立即人群像餓狼撲食般的擁了過來，將我們包圍得裡三層外三層，剛剛聊天的幾位老人也合力把倒下的老人挽起，詢問情況。而後，是無盡的責備和訓問，我慢慢站起來，只聽見旁邊的人說：騎車那麼快，知不知道老人多大了，大家你一句我一句，彷彿在看一場笑話。頓時，我的大腦一片空白，看到每個人都投來質疑、責備甚至凶狠的目光，我不知所措。
我默默地低下頭來，心想：如果老人不把手伸出來，我們不就沒有事了嗎？剛想說出這句話，人們的三言兩語就把我給堵塞住了，我們就那麼站著像被訓問的犯人，聽著這樣的質疑，心中如火焰在炙烤，可每當要爆發，卻被無情的話語所吞沒，昏暗的天空，寒冷的風，令人窒息。
這時，有人從人群中擠了出來，他先俯身詢問老人情況，然後向眾人解釋經過，圍觀的人群看完熱鬧也就慢慢散去。我們不知道他是誰，也只想對他說聲謝謝。當一件本不是你的錯可與你緊緊相關的事擺在眾人的眼前時，那些憐愛，那些同情都會變成聲音，是一種無聲的質疑。
聆聽無聲的質疑，像那天的天氣，那麼令人寒凜、窒息，當成長以後，質疑也許是美好的，但現在它依舊是冷酷的。
無聲的愛 篇20
國小六年級作文 ,710字“起來做啥？天還早呢！再躺會兒吧！”今天要開學，我想悄悄地穿衣起來，但還是驚動了早早就在灶間忙碌的媽媽還有靜靜坐著的爸爸……
灶前，跳動的火苗映出了三個人的身影，媽媽抓一把柴火填進灶膛，火很旺，映得媽媽的眼睛亮亮的，額上一道道的皺紋也閃著光，爸爸也只是默默地點燃了一支菸。
“秋兒！”“嗯！”我應了一聲，媽媽把我攬到懷裡，將我鬢邊的一縷長髮攏到耳後，便沒有再說話，只是默默地看著那火苗，在火的噼啪聲中，我感受到了媽媽的氣息。“到了學校別老想家，都這麼大了，再掉淚人家會笑話……”爸爸吸了一口煙，輕聲說道。“我也不知道怎麼，就是剋制不住自己的思念的情緒。”我將頭貼進媽媽的胸前，聽到了媽媽的心跳。“傻，那還不分心，耽誤了學習，家有啥可想的，爸、媽不用你惦記。”媽媽又接著說。我無語，只是將頭深深地埋進媽媽的懷裡，媽媽將我擁得更緊了，我把手放進媽媽溫暖的大手裡，那曾是細膩，白皙的手，而今，卻粗糙得像樹皮。
“媽……”我哽咽道。我的眼睛有些發澀，眼底潮潮的，鼻子酸酸的，我扭過臉，看著那火光，媽媽又添了把柴火，火更旺了，漸漸地，跳動的火苗在我眼前慢慢變得模糊起來，映出了過去一幕幕的情景：當我把獎狀捧到爸媽面前時，他們笑了，可眼裡卻分明閃動著淚花；盛夏時節，烈日當空，我和爸爸媽媽在地裡弓著背揮汗如雨；昏暗的燈光下，我趴在桌上學習，爸爸搓著麻繩，媽媽也在一旁做著針線活。燈光將三個身影映在牆上，安詳幸福而靜謐。
忽然，我的後頸涼涼的，是媽媽的淚水吧！我不敢抬頭，我彷彿看到了媽媽的眼淚劃過臉頰正一顆顆地往下滴著……
此刻，我好難過，我的心好痛，我真的好感動！感動這無聲的愛，我再也忍不住了，淚水也一顆顆地落在媽媽的手臂上……