那年的情書相關作文20篇

那年的情書篇1

抒情作文 ,542字

山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。

喜歡了你兩年，本不打算再告訴你，可眼看著你即將畢業，也許以後就再也見不到你了。我不想讓你什麼都不知道的離開，也不想讓自己在學生時代留下遺憾。

你一定不知道，每次看見你，我的心都有小鹿亂撞的感覺，希望在遇見你的那一刻時間停止，可我也害怕遇見你，不敢直視你，我害怕看見你對我視而不見的表情，我會失落會難過。

你一定不知道，我曾在無數個地方凝望過你，曾在無數個你可能出現的地方尋找你的身影。真的很奇怪，我眼睛近視卻唯獨能在人群中第一眼認出你。

你一定不知道，我曾無數次訪問過你的QQ空間，默默看你發的心情，看你的留言又多了幾句：“我喜歡你”，我知道喜歡你的人很多，我只好默默退出刪掉訪客記錄。

你一定不知道，我曾有多少次想去找你，和你說說話；有多少次遇見你，都想和你打招呼；又有多少次在你教室所在的樓層停下腳步。

也曾聽過關於你的事，看見過你與誰誰誰走在一起，我知道你看過了許多美景，看過了許多美女，我不美，於你而言我什麼都不算。可我都不在乎，我不嫉妒你愛的人，我不奢求不會發生的事。我只想表達自己的心，我只想告訴你—我愛你。

謝謝你慌亂了我的年華。

你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。

雨，那年的青春篇2

國一作文 ,605字

窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，落在窗上，發出“滴滴嗒嗒”的聲音，好像奏著一支小舞曲。它們透明、圓潤、閃亮，美得獨特。人們常把它們比作珍珠、水晶，我卻把它比成那年的青春。

在外婆去世那一天，天已經沒有了以往的湛藍，帶著灰色的氣息。我眼裡噙著淚，抬頭望天，灰濛濛的一片。過了沒多久，飄起了濛濛小雨，輕輕緩緩，飄到你的鼻頭，飄到你的肩上、你的衣上，像小小雨精靈伸出小小的手臂，抱著你。雨點兒大了，一霎時，雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我還愣愣地站在雨裡，頭仰著，感受著大雨。雨和淚一起劃過雙頰，分不清是雨或淚。側耳傾聽，天在哽咽，在嗚咽。他，也在哭呢。

有時天下起了小雨，我又極度鬱悶，我只得看看天，望天解愁。雨如萬條銀絲從天上飄下，屋簷落下一排排如珍珠般閃亮的雨滴，像美麗的水簾。微風吹過，雨簾斜了，輕輕灑向別處，溼了樹，溼了房。被窗外雨的世界所吸引，我趕忙穿好衣服，融入這雨的輕柔世界。雨點落在我的頭上，閉著眼，張著嘴，品著點點雨珠。頓時，我就感覺自己的憂愁被雨給淋跑了。

似乎是比較喜歡雨吧，也亦或是小名裡帶有雨字，我很享受雨下之時，尤其是大雨。天黑暗暗，昏昏沉沉的，像打翻了墨水瓶一般。大雨滂沱，與小雨時不同的“嘩啦嘩啦”，給大雨增添一份趣味。像斷了線的珠子似的不斷地往下打，打在人身上，還真有點兒疼呢。你看，風和雨交織，真是一幅獨特的風雨圖。

窗外，雨還在下呢，滴答滴答……

忘不了十四歲那年的雨季篇3

高一作文 ,1011字

十四歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經，緊緊擁抱在一起，十四歲那年的雨季，我們有在一起努力，也曾經，流過眼淚，撒下汗滴，十四歲那年的雨季，我們有在一起瘋狂，也曾經……

時光迴流到兩年前，新學期的開始。大家興致勃勃地討論著新學期的巨集偉目標。我也在人群中激烈地討論著，但誰也沒有發現，我的心中，住著一個不斷蜷縮的自己，一個沒有底氣的自己。聽著他們談論著他們傲人的成績，我終於在人群中敗下陣來，獨自走到窗邊，呆呆地看著窗外來來往往的車輛，盯著遠處剛剛升起的太陽，在天邊留下的那一抹殷紅。我明白自己與他們的差距。

正當我出神時，老師邁著輕盈的步伐走進教室，又是自主選位的時間，我徑直走向了最後一排牆角的那張桌子。我心裡清楚，是不會有人和我這樣的差生坐在一起的，坐好以後，我抬著頭，望著他們，心裡還是希望可以有一個人可以主動前來邀請我與她成為同桌，但隨著空位越來越少，我的目光漸漸黯淡下去，低下頭，眼圈有些溼潤，果真沒有人樂意接受我。突然，我的桌子被猛的一拍，你指了指中間三排的兩張桌子，說：“走，同位，收拾收拾東西搬家。”我瞪大眼睛望著她，兩隻手胡亂揉著衣角，你也不多說，拽起我就走，我有了第一個同位。

從此，我就開始了我的奮鬥生活。你每天壓著我，拽著我好好晨讀，認真完成作業。我也實在被你感動得不行，好好聽你的話，努力達標。可是，總有一個難題解決不了，那就是英語，為了我的英語，你幾乎每天都絞盡腦汁地想辦法，就是不見成效！我也十分著急，終於有一天，我爆發了！我扔掉了我的英語課本，剪碎了我的英語作業。我不明白，我不明白為什麼我這麼努力地學英語，結果還這麼令人失望！你來安慰我，我卻衝你大吼大叫，認為你煩，你轉過頭，即使你轉得再快，我也發現你的眼眶紅了，你的眼鏡溼潤了，你的眼淚流下來了，你哭了。我瞬間後悔起來，想給你道歉，可我的喉嚨裡總像是有一塊石頭，壓著我，怎麼也說不出來，又是一個新的晨讀，我再考慮我要不要再搬回教室的後面，你走了進來，遞給我一本小書。我開啟一看，是英語課本，是一本手抄的英語課本，我一頁一頁仔細翻著，每一頁都抄得很認真，甚至還附上了圖，我望著她，她竟然有些不好意思，還慌張地向我解釋，說印刷社暫停營業，別處又無印刷社，只好給我抄了一份。我哭了，心懷愧疚留下了感動的淚水。我為了你的一份期待而拼命地學英語。

十四歲那年的雨季，有你陪我走過，因為有你，我的第一位同桌，我的雨季不再陰暗，我的世界充滿陽光。

想起那年的我篇4

高二作文 ,940字

回道青春歲月，悄然才發現自己已走過一條彎彎曲曲的小路。小路上佈滿了我蹣跚的腳印，小路上流淌著我辛酸的淚水。在小路上度過的那段時光，是我這一生中最寶貴的回憶，我回味著我的人生，突然想起那年的我。

那年的我們，處於人生最亮麗的季節裡。許多無意的傷害在彼此一抹間的笑容中消失殆盡。那便是友誼中的我，那便是友誼中的我們。那年，我任性且無理取鬧，那年，我總一如既往地原諒我；那年，我貪玩且不知上進；那年，你總大人般地給我講道理；那年，我終於改掉了我那不可一世的固執，只因那年有你。

人有悲歡離合，與你分開使我對這句話有了最深的感觸。在分離的那一刻，你只問了一句：“我們會在下個終點見面，是嗎？”我卻吝嗇地只給了你一抹淡笑。那刻的我根本沒有辦法心平氣和地面對這擾人心緒的離別，也根本無法如往日那般熱烈地迴應你“一定會的”。那一刻你一定又認為我在鬧小性子了，於是我便將錯就錯地丟了個任性的背影給我。沒有再見，也便沒有期待下次見面的心悸。終於在那一天我恢復了往日的固執，而你卻不知我固執面孔之下有著一張無比黯淡的臉龐。

轉身之後，時針不聽使喚地飛速旋轉開來。我稀稀落落地回憶著3年度以來我們所經歷的點點滴滴。想起曾經在我面前勾畫未來的你，那意氣風發的神情好美；想起曾經在我桌旁埋頭苦幹的你，那拼搏奮鬥的神態好美；想起曾經在講臺上大談夢想的你，那信心滿滿的神采好美。我訝異回憶中竟有那麼多的你，零碎地拼湊起來竟變成了一個三年之久的圓。三年光陰，我們一起走過那麼長一段。化不淡的回憶像扯不斷的棉花糖，一縷連一縷。我一個人走在寂靜的小道上，幻想著棉花糖的香味，可起使勁記憶卻越發感到苦澀起來。

這麼長一段時間以來，你總在規劃著你的未來，並一步一步地沿著安排妥當的路走下去。而事過境遷之後，我卻仍舊站在原地踟躇。我沒有想過未來，亦沒有信心在下個終點與你碰面。回憶是沙漏，我在一地的狼籍中一粒一粒地撿拾著，撿到了你對我說的那些悉心話語，才發現你建議我勾畫的美麗未來其實一直都在。

於是在下一刻，我背起了行囊。微笑與未來是自己的，信仰與喜悅是面對你的，動力和堅持是那些給我關愛和期待的可愛人兒的。收拾著滿地的悲傷失落，展望著藍天白雲下飛行過的小鳥，我重新開始了追逐。追逐一個未完成的夢，那便是那年成長中的我。

寫給秋天的情書篇5

國三作文 ,666字

我的秋天，來了，又走了，冬的氣息漫然逼近，它走的很匆忙，讓我來不及表白，只好託初冬的風，帶去那封遲了一個季節的情書。

我喜歡秋天的色彩，斑斕的色澤中，隱藏不了的是如菊花般的溫婉與靜謐。秋天的色彩淹沒了勞作的辛苦，舒展了風雨刻就的歲月痕跡，演繹了一席香甜的夢境，沉醉了下一個季節。

我喜歡秋天的微風，撲鼻的香氣中掩蓋不住的是優雅與情調。秋天的風是溫潤的，輕柔的，似少女的手，更像在空中飄舞的輕紗，在眉宇間纏繞，撩撥著心底深處的情意，打翻了久違的思念，讓心絃顫動不已。秋風拂過，令人感到些許的婉約之痛，也許是與生俱來的對秋風的感受，總是與眾不同。

我喜歡秋天的細雨，清冽的靈動中，隱藏不住纏綿與理智。秋天的雨是細膩的，用一朵朵白雲把藍天鑲嵌成夢幻的世界，留給人們漫無邊際的遐想，落地後，它將每一個角落洗刷的一塵不染。它沒有夏雨的瘋狂，更無冬雨的凜冽，總是用那種溫情脈脈，用那種厚重與理性，梳理著一些人，一些事，一些過往。

和秋天相遇，是我四季中美麗的記憶。秋天給了我碩果的笑聲，落葉的低吟，和風的柔情，金黃的詩韻，我喜愛上了秋天。我在秋天和煦的陽光中尋找快樂、尋找自信、尋找甜蜜、尋找真城。秋天在我看來是最美好最幸福的季節，秋天是我的詩，秋天是我的夢，秋天是我的情。

有人說，秋天是一個懷念的季節，儘管它向人們展示了一個冷漠的姿態；有人說，秋天是用來分手的季節，秋雨淋溼了緣分，秋風吹遠了誓言，落葉將過去的足跡遮掩；亦有人說，秋天是成熟的季節，就連月兒都是滿滿的，更多的是“但願人長久，千里共嬋娟”。

而我，更願意用心去感受秋天的魅力！

那年的記憶是童話篇6

高三作文 ,765字

三月的春風徐徐地吹著，她輕輕地撫摸著我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地搖晃著樹枝，發出“沙沙”得音律，她把我帶到了一個美麗的世界---我兒時的世界……

聽，遠處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個扎著羊角辮的小女孩，手中不停地揮舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時地站起來跳幾步，因為在她眼裡這就是最美的舞步。我有一個夢想，希望自己能夠成為一名能歌善舞的明星—這就是我兒時最初的夢想。

稍大些，我喜歡坐在河邊的草地上，拿著心愛的畫筆，描繪著“被風吹過的春天”。我會盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳枝在陽光的呵護下，微風的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己愛觀察的眼睛瞪著在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛，繼續去尋找失蹤的小魚。

漸漸地，我開始如窗外的油菜花那樣瘋狂地成長。然而油菜花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脫了韁的馬兒不願回家，不願回到沒有自由的籠子裡。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情願地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。

記憶中，我一直到中考失利時才真正長大。那一次的打擊真的是痛徹心扉，家人那的恨鐵不成鋼的心情，讓我感到自己的幼稚。當報考學校時，我的迷茫家人看在眼裡，鼓勵我說“是塊金子總會發光的”。

“噹噹噹……”掛鐘敲響了，我的記憶也隨之被拉回到了現實中。回想起已逝去的十九年當真是虛度的，其實不然，發現在這些年裡我收穫了許多，學到了許多。回首往事，感覺那好像是一段段生動的童話故事。

記憶，是人們心靈中重要和可貴的晶片，記憶能使我們回首往事；也能使我們重現以前所錯過的東西，警示我們下不為例；還能使我們品味曾經獲得的樂趣和歡樂，感受曾經的懊悔與憤怒。記憶像是格林兄弟贈送給每一個人的禮物—一段耐人回味的童話。

寫給宋詞的情書篇7

高二作文 ,1013字

我一見你，滴酒未沾，便醉得不省人事。

你從簾幕低垂的樓臺款款走來，暗香浮動，玉鍾顏紅。楊柳岸舞低了樓心月，桃花歌盡了扇底風。你呵手試梅妝的姿容，早已蠱惑住我的靈魂，目光再也不肯離你而去。

你是淚眼倚樓頻獨語的深閨女子。紅袖嬌嗔，秋波流轉。月斜江上，多少次你輾轉反側，訴不盡心中難言的苦痛。紅燭惹得你心酸無比，你輕拭眼角，只得嘆一句“夜寒空替人垂淚”，浮雁沉魚，終了無據，本想倚著箏弦排遣心中的煩憂，卻不想指尖裡流淌出的都是哀怨的悲調，何以堪那冷落的清秋節？你於涼風中轉過身，輕嗽著將眼光放向窗外，忍把苦水咽。我在這樣寒燈吹熄的時刻與你憂戚的目光相遇，頃刻間讀懂了你眸子裡的哀傷，你的氣息揉動了我心底平靜的湖面，為你衣帶漸寬，為你消得憔悴。他若不能歸，我願執子之手，與子偕老。

你是懷古嘆今，心繫天下的豪放女子。望長安，江晚愁餘，清江的水融進百姓辛酸的淚。飛月流觴，疏影橫窗，你那滿眼憂苦的愛國情懷早已震顫了我。沙浪淘盡風流人物，亂石捲起千堆雪，你在滾滾東逝的江水邊踏步；遙想公瑾雄姿英發，舉杯談笑人間如夢，你在驚濤拍岸的赤壁高唱。你的嬌柔嫵媚已然消逝，只見得你剛毅的神色凝結出壯懷激烈。你是如此讓人崇敬，你博大的胸襟盡顯巾幗本色，我願隨你遙岑遠目，拍遍欄干，陪你在斷鴻聲裡沉寂，與你共同在似練的千里澄江泛一葉扁舟，剪燭共憶英雄。

你是負一筐閒情，飲半杯無畏的豁達女子。縱然你曾思往事，惜流芳，玉枕紗櫥，涼透盈袖，但我仍舊在兜兜轉轉間捕捉到了你超然飄飛的情愫。懷人無寐，你攜一隻月下清影，與其共嘆人不長聚月不長圓，我禁不住你口齒間咀出的曠達明朗，於朱閣處與你，與天下人共沐清輝。穿林打葉，竹杖芒鞋，披一襲蓑衣，度湖海平生。紅塵紫陌，你安然踏過，急雨撲面，風雷蓋頂，你亦笑意瀰漫。我願放棄塵世虛妄的利祿功名，和你一起，牽一頭毛驢，挎一隻酒壺，春日遊園，夏時飲泉，秋季舞葉，冬天嚼梅。酒旗戲鼓，斜陽殘暮，風景裡只要有你，哪管什麼坎坷旅途。

……

我讀你尋你與你共心律，你只是聽，默無聲，微笑顏。我知我此生盡其力也無法揣透你的心事，完全融入你的靈魂。你是遠古的傳奇，在琴聲中獨舞，唐詩不及你清秀，元曲不及你玲瓏，那冗長的小說更不及你的單純。我沒有什麼可以給你，唯有這一腔真誠。你洗去了我心頭久積的浮躁，攪動我即將麻木的心絃，尋你千百度，你仍在燈火闌珊處。

不想目送防塵去，可不可以琵琶弦上說相思，共飲杯中酒？素弦美面，但願長醉不復醒。

最美的情書篇8

散文 ,1030字

請你們敞開心扉去探尋人世間最美的情書！翻開一封封已經泛黃的書信，有的甚至已經破了，她一定時常回味這些書信，寄載著青春的美好回憶。來一盞清茶，飄著騰騰的熱氣，靜下心來去細細的品茗，茶香沁人心脾，縈繞於舌尖久久不散。在這個春意盎然的日子，一切都是這麼的富有生氣，怎麼能不勾起我們的回憶呢！

也許，在豆蔻年華的年紀，你遇到了喜歡的人，你沉浸在甜蜜的糖水裡一發不可收拾，想必你收到過情書或者寫過情書。那麼，對於那封情書，你的評價是什麼呢？幾年過後，當你再翻開那些書信，你是不是撲哧的笑出了聲，看著歪歪扭扭的字，直白的句子，現在讀起來是不是很幼稚呢？當然，這些無疑是情書，但決算不上最美。

錦瑟年華，在最好的年紀遇到了你。在我看來，我看過最美的情書是陸游和唐婉寫的。他們相愛卻不能相守。也是我們這個年紀，她們以一支傳鳳釵作為定情信物結了婚，在外人眼裡，他們郎才女貌，是天造地設的一對。婚後的他們伉儷情深，如戲水的鴛鴦一樣，過著神仙眷侶般的日子。可是，古時候無後為大，在陸游母親的干涉下，他們被迫分了手，而且後來各為人夫人妻。以為，他們從此不會再見了，可是命運就是這樣捉弄人。在一個春日，陸游在沈園邂逅了唐婉，一個回眸，深埋於心底的回憶又一幕幕的映在了眼前。陸游百感交集，揮手寫下了傳誦至今的釵頭鳳詞，一氣呵成。

這首詞將往昔夫妻共同生活時的美好情景寫得逼切如現。詩人哀怨與無奈以及痛苦寫得淋漓盡致，恰如其分。正是有這樣深刻的體會才能寫出這麼悽婉的詩。陸游與唐婉的愛情可悲可嘆，可惜沒有生在我們這個時代。曾經，他們彼此許下誓言：執子之手，與子偕老，又或是願得一心人，白首不相離。奈何風雨太激烈，在命運的面前，那些美好的誓言不堪一擊。

唐婉在沈園看到這首詩後，隨即在旁邊對了一首，這首詞充滿了哀怨與憤恨，為什麼明明相愛卻不能相伴到老，為什麼他們的感情這麼不堪一擊。她在怨恨陸游為什麼輕易放棄他們的堅貞不渝的愛情，為什麼婆婆要這樣對待她，為什麼？不久之後，唐婉病逝，留下陸游一個人。

陸游和唐婉的這段感情走的太艱辛，從相識相愛到伉儷情深，到被迫分離，到各自成家，再到天各一方，怎麼讓人不痛心。在這裡，我想到了元好問的詩句：問世間情為何物，直叫人生死相許。

這段愛情雖然充滿遺憾，但是他們絕對不會後悔遇見彼此，雖然不能天長地久，但是曾經擁有，而且彼此佔據了整個心房。他們作的《釵頭鳳》是彼此愛的見證，一生中能遇見摯愛不容易。這是我見過最美的情書，但這也是最讓人痛徹心扉的訣別書！

十四年的與書相伴篇9

國二作文 ,895字

每當靜靜坐下，捧起一本書，饒有趣味地讀起來，與書中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。

自小，書的影子就與我時刻相照，共前進共享受，我難捨它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。

記得剛入幼兒園時，我哭啼不止，死死地抱著媽媽，硬不將腳邁進幼兒園的大門，是老師拿來的一本書，讓我頓時忘記了進入幼兒園，就要離開媽媽，要學會長大的痛苦。那是一本小人書，書內設計精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中嚮往的一個地方，在那裡，我可以盡情地自我享受，可以進入童話世界，識破那那狐狸的詭計，幫助羊媽媽來抵抗凶殘的大灰狼，可以放眼遍觀動物世界，看獅子如何爭王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時，我的幼稚的靈經不住一點兒波潤，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內心感到高興。酣睡在書中，與其同悲共喜，實在是一種莫大的享受。

進入小學，從“aoe”這樣奇妙的音節開始，直至複雜的寫作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時的我，已逐漸脫離幼兒的童話世界，小人書，開始了與書的一段旅程。《假如給我三天光明》讓我為海倫凯勒的悲慘命運與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵自己要做個像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬裡》讓我看到一個美麗的不同於我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚歎不止……

小學在書中已流過，又在書中步入我的初中。初中的我，已對書中內容的理解，對書中情感的感悟大有不同。我開始領略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰無死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報國的英雄氣概；開始體驗陶淵明世外桃源，獨愛菊的隱士心境，開始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領略古今風騷，書中獲得智慧與情感昇華。

十四歲的被書香瀰漫的花季，多麼清新，驀然轉頭，回望與書相伴走過的十四個春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊藏的祕密與夢想。再度攜起書，向前！

那年的夏天篇10

國二作文 ,540字

那年夏天相遇，這年夏天說再見。在夏天相遇，也在夏天分離。那年夏天，我們都很好。

我們的相識不知從哪裡開始的，好像是不知不覺地開始我們的故事。我們在2015年的夏天相識，直到現在，彷彿渡過兩個花季般的夏季。

我們之間有太多說不完的故事，故事的情節往往是從陌生開始。我們從陌生到熟悉，我們後來變得很要好，一起去吃飯，晚上一起回宿舍，我們彷彿是一個形影不離的影子，無論走在哪裡，都會有我們彼此的蹤跡。可有一天，我們變得很陌生，那一天我們沒有任何的交際，我們又好像回到故事的開頭，那幾天，我們都不好，都不開心。我卻從未想過我們的故事可以推進高潮，不久，我們又回到以前的樣子，我們又一起玩，一起瘋。可故事終究還是有結尾的，我們故事好像要接近故事的結尾，我慢慢地發現你們離開我的時間已經不短了，今天你們在考場上考試。你們離開的那一刻，我的淚無法遮住了，是想以快樂的方式結束，可看著你們背起了自己的行李箱。你走了那一刻，我以為你是想說再見，卻想不到上來擁抱我，從你擁抱我那刻起，我再也憋不住了，我們再也不能像以前那樣的貪玩了，不能一起瘋了，我害怕很久沒有在一起玩，相見時，只是一個陌生路過的感覺，我害怕回到起點上。

我會永遠記住我的初中陪我一起瘋的那一群，那年夏天的記憶猶新，那年夏天永不能忘。

那年的秋天篇11

那年的秋天作文100 ,891字

寒風瑟瑟，落葉在天空中跳著芭蕾，我的思緒也不禁回到了那年的秋天，那年有她在的秋天。

她，季雯，我童年的知心大姐姐，我心中特殊的存在。

但那年的秋天後，我們就失去了聯絡。那是一個寒冷的早晨，我滿懷喜悅的來到了她家，剛到她家，就看到了她一如既往的在對我笑，

只是那笑容夾雜著不捨。看著那笑容，我便有些丈二和尚摸不著頭腦了。在她的帶領下我進了屋子，她的家有些凌亂，但沙發上卻整整齊齊的擺放著幾個大袋子，看著這些袋子，我不禁惶恐了起來，“大姐姐是要去哪裡？”她似乎看出了我的惶恐，笑著對我說：“姐姐我要去一個很遠的地方玩幾天，很快就會回來，在我不在的時候你要乖乖聽話哦！”不知為何，大姐姐她越說越激動，漸漸的她的聲音哽咽了起來，也許是我太小，並未聽出她聲音的哽咽，只是一味的笑著對她說：“姐姐，我一定會聽話的，你要玩的開心，還有，你要記住給我帶禮物喔。”她似乎被我逗笑了，只是眼眶中的液體只增不減，卻被她掩蓋的很好。

眼尖的我，看見了還有一袋行李未收拾完，就笑著說：“姐姐，我們一起收拾吧。”她看了看我，然後把頭對著天，過了許久，她傳來了一聲嗯，於是，我便幫她收拾了起來。她不動，只是靜靜的看著我，彷彿時間就停留在了這一刻。10分鐘後，我便收拾完了。這時門外也傳來了卡車的聲音，她沉默著，空氣似乎在這一刻凝固住了。然而門外的大卡車已經傳來了幾聲不耐的鳴笛，她笑著和我說：“你聽話的話，姐姐我回來後給你帶禮物。”然後，不等我說話，她便走了。

漸漸的，卡車的身影在我的視線裡模糊了，接著，在我所能看到的範圍內一點點消失，慢慢的我慌來起來，因為我在她上車時看見她哭了，於是我一邊自我安慰，一邊在原地著急地打轉。

時間在不知不覺中流逝，很快就到傍晚了，媽媽見我還不回來，便著急了，趕緊跑過來找我，她剛來就看見我在季雯家門口發呆，便跑了過來，說：“你幹嘛呢？”“我在等大姐姐回來啊，她說過很快就會回來了。”“你別傻了，她都搬家了，不可能再回來了”搬家，這兩個字在我腦海中不斷迴盪著，充斥著我的神經。

風還在吹，吹的我臉發疼，慢慢的，我的思緒被拉回了，天空已成黃色，那片會跳芭蕾的葉子還再飄著，飄著……

那年的那個秋季篇12

國二作文 ,643字

“快點，快點，快要遲到了。“在杭州的一個已有年頭的破舊小區裡，兩個從鄉下來的年輕人，慌忙地穿好衣服，連牙都不刷，拿著早餐就往嘴裡塞，衝出了房門。

這時正是秋天，冷風呼呼地刮來，樹上的葉子隨風扭動著身軀，慢慢地落在地上。街上，許多拿著公文包準備去上班的人們都在公交站瑟瑟發抖，只要車一來，都會拼了命地往裡擠，生怕時間來不及，被自己的主管給開除了。李陽和趙坤就是上班族的一員，他們從小就是好朋友，現在他們長大了，就從鄉下走出來到杭州來打拼，改善生活。

可是，直到有一天，他們之間發生了一些變故—那一天，趙坤拿著一個信封回來了，從那一刻起，他整個人就像變了一個人似的，也不吃飯，成天把自己關在屋子裡也不出來，這樣的行為使李陽很疑惑，這時房主來收房租了，而且價格還多了50元，他們也不知道該誰出。於是，他們就決定用石頭剪刀布來處理這些事情，最後李陽輸了，以後要多付50元，雖然李陽很不情願，但還是把錢付了。這時趙坤說要出去一下，就叫了輛計程車，絕塵而去……李陽也跟了上去，發現趙坤是去公司，而且出來時手裡多了一個信封，這時李陽想：那信，會不會是推薦信呢？我一定要探個究竟，等他們回到家，李陽趁趙坤上廁所的時候，偷偷開啟信封，裡面躺著幾張百元大鈔，這讓他更加疑惑不解了。這時趙坤也出來了，解釋道：“我爸生病了，急用錢，這些要用我拿回來的那個信封寄回去，我是怕你知道了，讓你擔心，才沒告訴你。”

李陽聽了感慨萬分，這真可謂是兄弟情深啊！果然兩個好兄弟之間，還是要多一些信任，多一份理解！

回憶那年的蘿蔔湯篇13

國二作文 ,966字

不知多久沒回老家了，時至今日，母親談起元宵需回去一趟，我才倏然想起，自他去世後，因學業繁重的我除了清明，也再未回去過了。

似是從小時候起，每逢佳節抑或是假期，父母總會同我回老家住上幾天，待到他們摘藥草時，我便同爺爺一起準備飯食等待著他們歸來。他的拿手好菜便是那白蘿蔔湯，在家中將排骨洗淨，切開，將水燒開，排骨放置其中澇開，而後扛著小鋤頭，走到前院的菜地上，一眼便可望見那邊緣呈波浪形，葉面似是帶了點褶皺的蘿蔔葉，像極了西遊記中鐵扇公主的芭蕉扇。

似是山裡清晨露水未乾罷，幾滴清澈順著葉面向著中心流去，又各自從中心分散，透過縫隙往蘿蔔身順流而下，自個溜進土裡去了。本以為拔蘿蔔同那首童謠一般簡單，卻是用盡了全力也只將葉子拽掉了罷，我萬分委屈，他略帶嚴肅地告訴我拔蘿蔔要先刨開周遭的泥土，繼而雙手握住蘿蔔身，稍用力，便將其拔出，我便照做，而後，切掉葉子，將蘿蔔盡數洗淨，切成薄片，將燙過排骨撈起，將蘿蔔與排骨放入鍋中，加入調料，拈幾隻蝦米，處理好薑片放入其中，待到湯麵盈起乳白色的泡泡時，便將其舀出，盛入碗中，乳白色的湯鮮香四溢，濃郁甘潤，淺嘗，蘿蔔的甜脆與排骨湯的濃郁奇妙地融合在一起，竟是使人忍不住大快朵頤，他卻在旁看著邊囑咐我少喝點兒，等會飯吃不下，自此，我便總纏著他要喝白蘿蔔湯。

世上無不喜新厭舊之人，隨著年齡的增長，我漸漸厭煩了清粥小菜，熱衷於他處的辛辣美食，也愈是導致我的胃日益損害，假期回去，略有暈車之感，望見桌上伯父伯母做的山珍海味，噁心感隱隱襲來，一天下來，米水未進，卻覺胃中已滿，毫無食慾。當我在房間隱隱後悔平日的暴飲暴食時，爺爺卻輕敲開了門，我抬頭，見他捧著一碗湯緩緩走進，我剛想搖頭示意，他卻已經遞過，無奈之下只好接住碗，碗裡溢起的濃香竟讓人食慾大開，一勺入口，依舊是熟悉的味道，我卻覺雙眼莫名酸澀，長大後的我，卻總是沉迷電腦手機，一回來便是在做“低頭族”，究竟有多久沒好好陪過他了？

霎時間，淚水潤溼了雙眸，趕忙眨了眨眼，撇過頭去，將白蘿蔔湯盡數喝光，將碗遞過，他終於揚起了笑容，臉上的溝壑縱橫，眼睛眯成了一條縫，盡顯幸福，而我心中卻更覺愧疚。

後來，我也常常回去同他一起拔蘿蔔，他做的白蘿蔔湯我總盡數喝光，直至他去世後，母親也曾嘗試著用同樣方法做給我吃，可我卻覺再嘗不出當年味道，即使有，也只是在夢中罷了。

那年的中秋節篇14

那年的中秋節作文60 ,614字

那是1988年了，我到鄉里寄宿讀初一年。那是第一次獨自到外地生活。也是第一次在外過中秋節。中秋節前就激動著能自己買個月餅獨享！

中秋節那天傍晚，放學後我和同宿舍的同學就迫不及待的跑到街上買月餅。手揣著5毛錢都揣出汗來了。左挑右選，最後選中一塊花生仁特別多的中等大的月餅。回來的路上聞著香噴噴的餅香，恨不得天馬上黑下來，月亮趕快出來，我們就可以吃月餅了。

好不容易熬到晚上，望著天上圓圓的月亮，小口的啃著月餅。其實並沒有書上說的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的傷感。倒是心裡隱隱的有一種獨享一塊月餅的快樂。這是在家裡過過的中秋節所沒有的待遇。不過這樣想是有點小小的罪惡感的。

月餅吃，月亮賞了，中秋節該過了。大家就洗洗去睡覺了。不知什麼時候，我肚子一陣緊一陣的痛起來了，不好，要拉肚子了。趕緊叫上同床的同學陪著上廁所（那時的廁所是在離宿舍挺遠的旮旯裡，晚上陰深深的）。一個來回就已是汗流浹背了（肚子痛的）。但情況沒有好轉，折騰到天快亮了才慢慢好了。好在同床同學是一熱心人，一趟又一趟的陪我上廁所（到現在還在感慨同學情深不就是如此嗎。）。不過我已是後悔死了。半夜上廁所時看到天上明晃晃的月亮，倒是有傷感了。

其實那塊月餅在帶回宿舍的路上我就有看到上面有的花生仁有發黴了，但想著是5毛錢買回來的，可不能扔掉，況且大家都是吃那個店鋪的餅，不會有事的。沒想到確實是抵抗力不夠啊。

現在每到中秋節我就會想起那個清貧的日子裡的中秋節！無限感慨！

黑板上的“情書” 篇15

國小五年級作文 ,545字

早晨，我來到學校，剛走進教室就發現黑板周邊全是人，我放下了書包上去看熱鬧。

我好不容易擠到了人群中，讓我大吃一驚的事出現了：小c正在黑板上寫情書給小y。他是這樣寫的：“小y，你好，我本來是想打你，可是你知道嗎？有句話叫打是親、罵是愛。我也多次寫過情書放在你桌子上，可是你每次都把它當垃圾扔了。我很傷心，所以你當我的女朋友好不好？你的男朋友小c。”

“啊！好有膽量，小y可是我們班暴力女呀！”小d說道。我們七嘴八舌地議論開了。小z說：“小y不會答應的，她都把你以前的情書扔掉，說明白了，她根本不喜歡你！”小c說：“那不一定，說不定她沒看，只是當垃圾扔了罷了。”“有道理。”小z說。在我們議論聲中小y來了，小z馬上把小y拉到了小c寫的情書面前，然後拿了一隻粉筆叫她選擇“是”和“否”。

又讓我大吃一驚的事出現了，一般人以為她會選擇“否”，而她卻選了“是”，還在上面寫上了自己的名字。

大家都“哇—”的叫了起來，小z和小d說：“祝小c和小y白頭偕老，早生貴子。”

“老師來了—”在一位同學的叫聲中，我們急忙把情書給擦了，可是還留下“情書”兩字。老師一來看到黑板上“情書”兩字，又看出小c緊張的表情，把小c拉出來批評。

小c膽子真大，在黑板上寫情書，更奇葩的是對方還答應了。

那年的我們篇16

抒情作文 ,569字

那年的我們的7歲，天真，爛漫，活潑。那年的我們都將離開幼稚園，來到我們人生的第一階段—小學。我們是那麼的團結，同學們又是那麼的善良。我們是一株株剛破土而出的幼苗，接受大地母親的滋潤，汲取它的精華而茁壯成長。我們心連心，就像十根手指一樣的團結。

那年的我們12歲，帶有些成熟和穩重，卻又不失孩子的童真童趣。記得最後一個兒童節，我們在一起遊戲，把童年的最後時段挽留，可時光如同一個頑皮的孩子，從我們的指縫間溜走了。

我們在畢業那天，約定十年後，再次相聚母校，見證歷史的滄桑和時光的無情。回憶錄上的點點滴滴都記錄著我們六年的友誼。六年，說上不上，說短也不短，人生有幾個六年任我們揮霍呢？沒有幾個。紙片上殘留著同學們分別時不捨的淚痕。是啊！有緣千里來相會，相識便是緣分，六年的光陰可以改變很多，我們的友誼早已根深蒂固，豈是那麼容易分開？和同學的離別，如同一把刀，一道一道剜著我的心，侵蝕我的肺腑。

現在的我們14歲，懂事了很多也更成熟了，和新朋友們一起玩一起瘋，一起捱打，一起受罰，一起開心，一起悲傷，一起聽歌，一起起床，一起學習，一起跑步，一起競爭。人生的道路我們才走到了起點，未來的我們將要面對很多，但我希望，不管曾經的朋友未來將分割在多遠的地方，我們的心緊緊相連。

朋友，把童年的一切幻化做一張紙，字裡行間去品讀，去感悟人生……

給媽媽的情書篇17

國小六年級作文 ,540字

親愛的媽媽：

您好！

十年中，媽媽對我無微不至的關愛照顧，用自己勞動賺的錢為我買吃買喝。穿著漂亮合體衣服冬暖夏涼，輔育我讀書學習，愉快地玩耍，教我做一個活潑、開朗、誠實友愛的孩子。我和媽媽產生了深厚的感情。今天是母親節，我要給媽媽寫一篇情書，深深的親情的書。

記得去年的一天，我生病了，媽媽您趕緊把我送到醫院，您一整晚都沒睡，守在我的床頭，一邊緊張地盯著吊針，一邊餵我吃藥。一直忙活到第二天上午還不肯休息。這是您自願的，無私的，偉大的母愛！

每當我犯了錯誤，您都不打我不罵我。您總是耐心地給我講道理。分析錯在哪裡，應該如何做，讓我心服口服，主動改正缺點、錯誤。您輔導我學習。告訴我每一個題目的要點，並細細地給我講解。我的粗心、馬虎的毛病也改了許多。針對我不會做，沒懂的題目，您出一些相關的習題，讓我一遍又一遍地做題，功夫不負有心人。媽媽是最好的老師。我在期中考試中，以數學、英語各100分，語文93分的成績回報了媽媽的教誨。

“誰言寸草心，報得三春暉？”在我學習感到疲勞時，您總是端給我一杯熱牛奶；在雨天時您總是給我撐起雨傘；在我獲得好成績時，您又總是給我一個甜美的笑容……媽媽，我一定要好好報答您！您的女兒決不會讓您失望的！

祝媽媽：

節日快樂，笑口常開！

永遠愛您的女兒：XX

最是那年的遇見篇18

高一作文 ,992字

從童顏到鶴髮，在床榻上憶起飄渺的韶華，茫然一切，還是自己執手寫完結局。也許在山外山，可以在棋盤中做到爛柯忘時。也許在天外天，在萬千悲喜中一探佛祖的拈花一笑。

從前，我還是我，你還是你。

高中生活像霧一般地蔓延而來，起初淺嘗，而後包被。快節奏的生活帶來了日復一日，像車輪在柏油馬路上回轉的令人腹目之感。而那一天，正是我向過去正式道別的節點。

雨落了一週，殘葉亂紅灑落一地無從收拾的紛擾，灰色的空氣夾雜下臭的雨，在我翻開的課本上留下長長的淚痕。人群穿雜，也是那個轉角，並非那個人。令人不安的緊張彷彿給後事掩下薄涼的一筆。

終於在那天，秋雨被凍結，佛祖彷彿聽見了我窗前的祈禱—豔陽高照，一切都染上了鮮橙的活力，在這變化極大的天空下，翻開精神的課本正準備隨數學老師那極富跳躍性的思維一起把發了黴的思想一起掏出在刺眼但溫暖的陽光下呼吸久違的空氣。

“你奶奶快不行了，快去醫院……”班主任把我叫出去說道。

我像三流小說中的悲慘女主角，會在一個特別的天氣裡收到讓人垂淚的噩耗，小說中，她會瞪大眼睛，再踱幾步，梨花帶雨只讓人感到她的傾城容貌。可我，奔跑在陽光下，急促地呼吸著，慌忙到忘記了哭泣。如果將那一幅一幅的畫面回放，我會想讓背景是瑟瑟秋雨而不是和藹的豔陽。推開病房，親戚都哭成我想象中該有的模樣，他們來拉我，抱我，告訴我，但我只看見亮晶晶的吊瓶反射著窗外的光，心電圖上的數字和變化的線段……世界很安靜，彷彿我聽見了他們張嘴說話時帶動的灰塵飛舞的聲音。但當我見到奶奶的臉時，萬千悲痛一齊湧出，像過去的雨，噴薄而出，世界很嘈雜。

她只是很虛弱，虛弱到只能眯著眼盯著我，流下含有化學成份的淚。怎麼能夠意料，一切都在我初始的高中生活中來了，再痛心疾首也只能忍著啜泣，低頭唉氣，那是我從未見到過的一張臉，比國產電視劇中的病危老人的模樣可憐上萬倍。唯有灰白二字可以形容，但我無力的小楷無法寫出無可抗拒的黑暗。我握上她冰冷的手，又軟又大，千萬條細紋在我掌心擦過，她張著嘴發出細小的聲音，我的濁淚早已溼透衣襟，來來往往的的人前來安慰，可我只得麻木地跪著。

從前奶奶拉著我慢慢地踏著滿徑落花，在梨花雨中，撩起過往的繁華。從前好慢，慢得我只能慢慢地回憶，聞到“纖手破新橙”的清香，巧遇“流水落花春去也，天上人間”的歡悅。

塵世風景裡，念山河遠，故人離。在來年春天，在杏花風雨裡相聚，我還是我，你還是你。

那年的二三事篇19

國一作文 ,714字

小學時光之匆匆，轉眼之間，六年的時光已經成為永久的回憶，記憶之中，依然存在那些美好的記憶。彷彿與同學們的歡鬧聲依然在耳邊迴盪，彷彿老師的批評與教育就在昨天。

我們剛入新校園的門檻，遇見新的老師，陌生的同學，對於社交能力較強的我來說，和老師同學搞好關係也就一兩個星期的時間，那天，外面下著大雨，年幼無知的我們喜氣洋洋地衝到教學樓下，用稚嫩的雙手捧起晶瑩的雨水，將“戰品”帶到辦公室給老師炫耀“戰績”。玩膩了，集合全班同學，來到走廊上，玩起“接火車”，那是一個多麼長的“火車”啊！不一會兒，其他班的同學看見了，也都參加進來了。歡聲笑語與淅淅瀝瀝的雨聲在空氣中交融著……

五年後，我們不再是那麼的天真、可愛的小孩兒，而是一個又一個臉上掛著思考的大孩子了。不再去走廊瘋打，玩耍，而是趁著課間在教室的座位上認真地做作業。一個學期就這樣與我們擦肩而過。六年級下學期的來臨，我們都發覺到：“快，太快了。”一年級的新生們在走廊上嬉戲打鬧著，六年級的老生們在教室裡認真考試。雨，淅淅瀝瀝地在窗外下著，與一年級的叫聲喊聲，與六年級的汗水努力交融著……

現在的我們，是經歷了小升初的大孩子，更是一名標準的七年級學生。回想起以往的一切不禁感嘆：時光匆匆，一去不復返。六年的時光短嗎？長嗎？這可能是一個難題，但長大後的我們也許會領悟到這個問題的真諦吧！

人生，如同一場賽跑，不論過程多麼曲折，我們也要一直勇往直前，前方不僅是我們的終點，更是我們的起點，不論在什麼地方，不論身邊的人如何冷漠、陌生，我們都要在人生的賽跑中跑出輝煌，跑出榮耀。

六年時光，一去不復返。現在的雨中是否仍飽含著當年的嬉鬧聲呢？那些事，那些永久的回憶可能永遠不會消失，永遠！永遠……