滾鐵環相關作文20篇
有趣的滾鐵環 篇1
國小四年級作文 ,689字大課間的音樂鈴聲一響，同學們就一窩蜂似的湧向了操場。曾老師宣佈今天的大課間活動專案是滾鐵環，她話音剛落，大家就爭先鞏後地跑去領取器材—一個鐵環和一個頂端嵌著U形鉤子的鐵棍。
我以前從沒玩過滾鐵環，不過我曾在電視裡看到過小朋友們玩，在崎嶇的山路或凹凸不平的村巷，他們都能滾著鐵環行走自如，所以我認定滾鐵環一定很容易。想到這裡，我自信滿滿地握著鐵棍，將其鐵鉤搭上鐵環，然後起步準備跑動，可是我剛邁出腿，鐵環就“哐啷”一聲，跌倒在地了，我被絆了個趔趄。接下來又試了很多次，結果無一例外都是沒等我跑起來，鐵環就倒地了，這讓我有點懊惱，不禁想起了媽媽經常說的一句話“看似容易，做起來難”。
正當我一籌莫展時，我們的體育老師郭老師走到了我身邊說：“你的滾法不對。”說著，他拿起鐵環做起了示範，邊示範邊講解道：“滾鐵環的關鍵之處在於掌握好平衡，把手上的力量通過鐵棍的鉤子傳遞到鐵環上，才能促使鐵環滾動起來。”看了郭老師的示範，聽了他的講解，我似乎若有所悟，於是我又拈環搭鉤操練起來，這次我帶著鐵環跑了三四步，小小的成功讓我信心倍增，我又開始不厭其煩地練習起來，邊練邊琢磨郭老師講的方法，練習了一會兒我就能滾很遠了。這讓我認識到只有通過思考和練習掌握做事的方法和技巧，才能起到事半功倍的效果。
我按捺不住想炫耀一下自己的成果，於是約了幾個同學到操場跑道上比誰滾得更遠，我們嘻嘻哈哈地滾著鐵環奔跑著，快到拐彎的地方時，一下沒有剎住車，幾個鐵環撞到了一起，大家都哈哈大笑起來。
我們玩得正起勁時，下課鈴響了，我意猶未盡地放下鐵環，跟著大家一起回到教室，但心裡卻還在盤算著週末去哪滾鐵環。
學校比賽滾鐵環 篇2
國小五年級作文 ,655字運動會開始了，作為參加滾鐵環這一比賽專案的我，心裡既緊張又激動。
那天中午，滾鐵環比賽開始了，看到其它班的選手都因太緊張而掉落了環，還有兩個班才剛開始比賽就撞在了一起，我不禁有點暗暗竊喜。就因為有他們的出師不利，才有我班的天時地利。
眼看就要到我了，我的心裡像裝了只小兔子“???rdquo;直跳。運動會前練習的時候，我的鐵環總是不聽使喚，要轉圓圈，沒有一次成功過。我怕這次因為我而掉鏈子，從而失去第一的寶座。
前面幾個人練習的時候都比我好，可這一次都沒有發揮正常，讓我更擔心了。
輪到我了，我將鐵環調整好，鉤子放在合適的位置就出發了。我一路上都很順暢，正當我得意時，鐵環就像調皮的孩子突然離開了我，我趕緊撿起環又出發了。這時，我聽到老師在旁邊鼓勵我：“慢慢來，別緊張，我們不會被追上的！”我又聽到我們班的選手們在大聲地喊：“加油，加油，千萬別再掉了，第一已經在向我們招手！”
聽了老師和同學們的鼓勵，我的信心更足了，精神更飽滿了，我想：我一定不能讓他們失望！於是我格外小心，鐵環也像我的老朋友一樣又跟隨我很遠，好景不長，老毛病又犯了——鐵環卡住了。我按捺住焦急的心平靜下來，小心地扶好又出發了，終於我將鐵環接力給了後面的同學。
……
最後，我們勝利了，終於得了第一。老師非常高興地誇我們：“你們真棒！你們沒有白練！”
是啊！付出就有回報，賽場的從容鎮定，也讓我成長了。
滾鐵環 篇3
國小五年級作文 ,946字這天，我們去惠州市博羅縣觀音閣閣鎮進行農耕體驗。
到了目的地，我們下了車，看到了一派生機勃勃的農家風光。這裡的樹似乎比別處的樹更翠綠，這裡的花似乎比別處的花更鮮豔，這裡的空氣似乎比別處的更新鮮。我深深地吸一口清新的空氣，舒服極了。
上完二十四節氣小課堂後，我們進行的是滾鐵環活動。在家聽哥哥說，滾鐵環很難學。他是一個男孩子都這樣子，那我能行嗎？不過，要是我能學會了，那我豈不是可以在哥哥面前炫耀一下？我一定要學會滾鐵環。我懷著期待與興奮的心情跟著導遊來到沙地上。
我拿到鐵環和鐵棍，學著別人的樣子小心翼翼地把鐵棍上面的鉤子鉤住鐵環，往前跑動起來。可淘氣的鐵環完全不受控制，沒跑兩步就倒下了。第一次宣告失敗。
這可不能氣餒，我又興致勃勃地重複剛才的動作，用鐵鉤把鐵環立起來，可結果是鐵環還沒滾就倒下了。一次、兩次、三次……我依然沒有成功。看來，哥哥說的沒錯，這滾鐵環是不容易學的。我心裡出現了兩個小精靈，爭吵了起來。一個說：放棄學滾鐵環吧，這麼難。另一個說：不能放棄，你放棄了，你就不可能在哥哥面前炫耀了。一個又說：沒什麼，你放棄又算得了什麼？人家男孩子都說難呢，你是一個女孩子，是一個小淑女。小淑女不會有什麼大驚小怪的？另一個還擊道：放棄？不就意識著失敗嗎？沒有付出，哪來的成功……
就在這時，我聽見張老師在不遠處說：“你看，這鉤子要鉤在這裡……”原來是張老師在教大家滾鐵環。我好趕緊三步併為兩步地衝了過去。噢，太好了，我終於明白了，原來是我鉤錯位置了，怪不得我的鐵環還沒滾就掉了。看到張老師那麼輕而易舉地就把鐵環滾起來，我羨慕極了。
我按照張老師說的方法，把鉤子鉤在鐵環正確的位置上。可是它還是不聽話，沒滾幾步又居然倒下了。我生氣極了，抬頭再看張老師是怎樣滾的。原來是我的鐵棍沒立起來。如果不立，鐵環自然會倒下啦。這次我重新把鐵棍立起來，讓鐵環靠在鐵棍上，它們好像很有默契的朋友一樣，互相貼合在一起。我輕輕地往前推，它居然跟著我的方向慢慢地滾動起來。一米、兩米、三米…。它越滾越順、越遠。哇，太棒了，在這一刻，我終於實現了我的願望。
我成功了，多麼激動人心的一刻！
滾鐵環 篇4
國小五年級作文 ,653字“等等我，等一等呀！”我跑得氣喘吁吁的，終於追上了那個人。
“便宜一點吧！”我試著說。
“不行”那個人態度還挺堅決。
“好吧，這樣就這樣吧。”
你肯定很奇怪，平時省吃儉用的謝欣書怎麼今天如此捨得，莫是要買一件寶物？沒錯，就是一件“寶物”，爺爺和爸爸的童年時的玩具——滾鐵環。對於此物，我是未見其物，先聽其名。
我曾經讀過一篇文章，作者介紹了自己童年時代與小夥伴玩滾鐵環，我讀得津津有味，心想：如果讓我玩，我肯定是第一名。
現在我終於能親身體驗滾鐵環的樂趣了！可是，一嘗試，才發現它並不簡單。剛玩出點眉目來，啊，倒了。“哎！原來滾鐵環一點都不好玩。”我發著牢騷，試圖放棄。但轉念一想：剛才的興奮哪去了？我重整旗鼓，重燃鬥志，拿起“寶物”，開始新一輪的嘗試。“加油！沒什麼可怕的。”我為自己打氣。
“噗通”“啪”“咔嘰”。“我不能放棄！”
寒風迎面吹來，我凍得打哆嗦，但學不會滾鐵環，我決不回到溫暖的家。
“咕嚕—咕嚕—”我總算學會了滾鐵環，太不容易了。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”經歷這件事後，我理解了這句話。
滾鐵環 篇5
國小二年級作文 ,558字星期六下午，爸爸帶我去籍河風情線遊玩，一路走來，陽光明媚，美麗的天水湖在陽光照耀下像一塊藍寶石。湖裡的魚兒歡快地游來游去，我的心情像放飛的小鳥一樣輕鬆愉快。走著走著迎面碰到一個小朋友，他一邊走一邊熟練地滾著鐵環。這個有趣的玩具深深吸引了我。
回家後小朋友玩鐵環的情景一直映在我腦海裡。第二天放學回家，在我的小書桌上放著一套嶄新的鐵環，藍白相間的顏色讓我開心極了。爸爸對我說：“這個禮物送給你，但是你要掌握它的要領才能玩，滾鐵環並不是一件容易的事情。”我堅定地點點頭說：“我肯定能學會它。”
吃完午飯，爸爸帶我來到寬闊美麗的伏羲廣場學滾鐵環，好多次的嘗試都無法使鐵環滾起來。我又著急又沮喪，爸爸對我說：“做任何事情都要有信心，並且努力才行。”
於是爸爸開始耐心的給我講解，首先要掌握平衡，節奏，要有協調性，並且要鍛鍊手臂的力量。經過爸爸反覆的指導和我一次次的嘗試，我終於學會了滾鐵環。
藍白相間的鐵環在滾動，地面上劃出了一個又一個美麗的圓圈，彷彿一個個藍色的漩渦，又恰似充滿奧祕的小宇宙，承載著我小小的美麗的夢。這個夢讓我明白做任何事都不是那麼簡單的，所有的成功都要堅持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環不僅讓我磨練了意志，更讓我感受到了成長的樂趣。
有趣的滾鐵環遊戲 篇6
國小六年級作文 ,830字週三下午的第二節課是體育課，所以下午第一節一下課，我便拉住好朋友的手，飛快的跑向操場，準備等著上課鈴聲的響起。剛下樓，就看見同學們在操場上做遊戲：跳繩，踢毽子，打乒乓球……各種遊戲，同學們玩得不亦樂乎。但我最喜歡的還是老師們在練習的滾鐵環遊戲，所以便暗暗祈討：希望下節體育課體育老師能教我們學習滾鐵環遊戲。
也許是老天聽到了我的祈禱，體育課上，在經過跑4圈的“折磨”後，迎來了我期盼已久的滾鐵環遊戲。老師先為我們示範如何玩滾鐵環，只見老師一手拿杆，一手拿圈，然後把杆有鉤的那一頭鉤在圈的下方位置，然後輕輕一推，圈子就開始轉動了，接著，體育老師又對我們說：“這個遊戲，看著容易，其實要是想保持它的平衡，也是很難的。”
隨後，我們分成兩兩一組，便開始玩了。我和霍靜怡分到了一組，只見她學著體育老師那樣，一手拿杆，一手拿圈，一推，也許是推得的太猛了，圈還沒滾起來就先倒了，她的臉上露出了沮喪的表情。該我了，我心裡有些小小的緊張，但我在心裡默默鼓勵著自己，我慢慢地做著滾鐵環的步驟，“推”，我自言自語到，鐵環跟著我的節奏，“跑”了好長一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心裡一陣陣竊喜，霍靜怡見了，便叫我教她，我愉快地答應了，可是，在我教她的時候，我居然又不會了！於是，我倆便看其他同學是如何玩的，但是，結果不出我所料，大部分同學都不會，只有幾個別的會。所以，我倆便自己練了起來，練了一會兒，我倆掌握了一些技巧，真是“功夫不負有心人呀！”這時，老師吹哨集合了，我倆便飛快得跑班級隊伍中，老師把杆和圈收了之後，下課鈴聲就響起了，我便回教室了。可我的心卻依然停留在操場上，還在回想學習滾鐵環的方法！
這次滾鐵環遊戲讓我懂得了一個道理：做什麼事都要有毅力，不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定能成功。
滾鐵環 篇7
國小六年級作文 ,707字爸爸是在農村長大的，所以小時候的玩具都是自己做的，也只能自己做。小時候，叫上鄰居家的夥伴，帶上自制的鐵環，能在週末玩上大半天。
有一段時間，村裡的夥伴全迷上了滾鐵環，雖然滾鐵環有一定的難度，但找到方法，還是挺好玩的。鐵環的製作方法不難，只需兩根粗鐵絲、錘子以及一個水桶即可。先把其中一根鐵絲圍著水桶繞一圈，然後把接頭處剪斷，再拿掉水桶，把接頭處用鉛絲繞緊，最後用錘子把接頭處敲平，這樣滾起來才順暢，鉤子是根據孩子的身高取一段鐵絲，以正常手傾斜超前到地面的距離加上十釐米左右，再用鉗子把鐵絲的一頭製作成V型勾，最後如果不舒適，還可以用繩子繞上一圈做把手。
每天放學，爸爸和夥伴們都從村前跑到村後，從村後跑到村前，百其不厭地滾著，看誰滾得穩又滾得快，且不倒下，誰就贏了，往往都是玩到晚上六七鍾才回家，等到村裡炊煙裊裊，母親在門口大喊：“兒喲！該吃飯嘍。”才意猶未盡地回到家中。那時候，也沒有補習班，也沒有手機和電腦，做完學校裡的兩科，其餘時間就是他們的天下了。
有一次，爸爸和同學們在村裡玩鐵環，由於村裡的小路太窄，只能在木頭橋上玩鐵環，有時到下山坡時，一個不小心，鐵環滾得太快，滾到草叢裡了，便上去追，爸爸跑得太快，也跟著跌進了草堆。那時候，他們就鬨堂大笑，惹得他臉一下就紅了。
有的同學還把鐵環帶進學校。一下課，就溜出去和朋友們玩個痛快，等到上課鈴響了，意興仍然不減，一般都要等到老師來才知道已經上課了。
現在，隨著新時代的發展，這些遊戲也少了，電子產品代替了那些有趣的玩具，有趣的童年時光就這樣匆匆溜走，直到現在爸爸還一直在我面前敘述他那有趣的童年趣事……
滾鐵圈 篇8
國小五年級作文 ,501字今天，我們班玩了一個新玩意滚鐵圈。
說它奇怪，其實它對我來說並不奇怪。因為滾鐵圈這個專案，我在八卦村已經玩過，還兜著那書苑走了幾圈呢！說回正題吧！一打大課間鈴，我們便到了操場的塑膠跑道，幾個同學拿來幾個鐵圈和幾條鐵棍，排好隊後便開始滾了。李老師還教我們鐵圈一定要貼住鐵棍，然後用鐵棍向前推。雖然這個專案我已“放下”很久了，已被冷落，但我回想起在八卦村那所全民所有“佳績”時，心裡也不禁泛起時一些驕傲。而看著同學們那“笨重”的樣子，心裡又暗暗譏笑：怎麼，連這個都不會呀！
終於輪到我了。我裝作一個高手的樣子，拿著棍子，扶著鐵圈。李老師一聲：“開始！”我便向前推著。可這鐵圈……。無奈，它也不聽我的指揮，一個勁兒要停下。在離起點不到一米的位置側翻了。我口中笑，臉上羞，心裡惱，怎能這樣呢？接著，我把棍和圈交給下一個同學後，重新排隊，決心要“雪洗”第一次的敗北。
第二次，我再次裝模作樣地滾了起來，又再次失敗。我喪失了信心。最後也是以失敗來告終。此時，一陣微風吹過，拂過了我的臉，耳邊響起了許多讓人戒驕戒躁的話。是呀，曾經的勝利，現在是什麼？一切已歸零！做好每一件事吧！曾經勝利不代表永遠勝利。
草坪上的鐵環 篇9
國二作文 ,677字我們沐浴在陽光下，青青草坪反射出五彩的光輝。豐富多彩的校園生活，給了我們多少美的享受。校園裡，我們曾經經歷過多少喜怒哀樂，酸甜苦辣。
望著草坪上一個個滾動著的鐵環，我不禁回想起我們班集體練滾鐵環的一幕。
那一個學期，不知怎麼一回事，全班流行滾鐵環，大課間活動時，老師帶著我們到操場學習滾鐵環。鐵環，對於我們這個時代的孩子是十分陌生的。老師先給我們講了技術要領，然後給我們做示範。老師將鉤子勾在圓環上，右手駕著鉤子輕輕向前走了幾步，鐵環便乖乖地滾了起來。看著老師嫻熟的動作，我們也躍躍欲試。我們拿起鐵環，學著老師的樣子認真的練習。可我的鐵環像一個醉酒的大漢，搖搖晃晃，沒過幾秒鐘，就動彈不得了。我起身看了看同學，他們大都成功了，雖說不快，但穩穩地立在地上。又低頭看看自己的，我的鐵環如同一個戰敗的小卒，而其他同學的則如威武的大將，兩者一比，天差地別，我頓時心灰意冷了。幾個同學過來幫助我，有一個同學說：“沒事，沒準兒第二次就成功了呢？”我學著他們的樣子，慢慢地架起鐵環，我很小心，將它滾動了起來，鐵環又開始搖晃，我穩住它的身軀，小步向前跑。鐵環重振精神，飛快地滾動了起來。那幾個同學笑著說：“成功了！”我也笑了。之後，操場上經常能看見我和同學們玩鐵環的身影。
這就是我們的集體。我們的集體團結而溫暖。如果集體是一顆大樹，我們便是大樹上的綠葉，我們每一片綠葉都為集體做貢獻。哪一片綠葉有困難，我們會一起去幫助它。
陽光的校園，陽光的集體，陽光的我們，陽光的夥伴。同學之間互幫互助，和睦相處，和諧而溫馨地生活在共同的美麗校園！這是即將畢業的我對校園的美好印象。
課外活動之推鐵環 篇10
國小六年級作文 ,563字這次我們有進行了一次有趣的課外活動，讓我受益匪淺。
我們依舊和往常一樣，繞著操場跑了兩圈。接著就站軍姿，然後老師讓我們拿了幾件體育器材。我一直想推鐵圈，所以就拿了一個。
我剛剛拿到時，看其他人推得那麼輕鬆，認為應該沒有多難。沒想到，這東西不大，但難學的很。我拿著推手，推起來，結果那個圈剛剛轉起來就倒了，一米都推不起來。我不甘心，再次試了起來。我再次拿起推手，把上面的小圈勾起來，開始推。可我實在做不到—讓那個圓圈轉起來。
我開始琢磨技巧，應該把推手放到距離底部多遠處；推起來後，應該慢慢地走，還是快速的跑起來；等等等等很多應該注意的地方……
在琢磨的同時我悟出了一個道理，這和我們生活不是一樣的嗎？那個大鐵環就是我們，生活就是那個推手，推動著我們前進。我們最終會到達成功的彼岸，而在這之間會有無數的挫折和失敗將等待著我們，我們要做的就是，摔倒再爬起來，摔倒再爬起來。經過無數次歷練和考驗，我們將會成功，走在灑滿鮮花的道路上。而回味起，之前的種種不幸，我們可能會微微一笑，可能會嚎啕大哭……
在這思考當中，我再次嘗試起來。我依照剛才自己總結的一些失敗經驗，再一次推起。這次，我真的成功了。突然會有一種想哭的感覺，就像一個運動員在經歷了無數次失敗後，終於被繆斯女神青睞了。
這次課外活動，讓我學到了課堂上所學不到的。