走進校園相關作文20篇
秋天走進校園 篇1
國小三年級作文 ,526字我愛百花齊放的春天，也愛熱情似火的夏天；我愛雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。
校門兩旁的櫻樹脫下綠色的外套，換上焦黃的衣裳。一陣秋風拂來，黃葉沙沙在樹枝間飛舞，紛紛揚揚飄落下來，像一隻只美麗的蝴蝶下來覓食，又像一架架小飛機降落在草坪上。落葉把校門口的道路鋪得厚厚的，踩上去軟綿綿的，彷彿是一條“金光大道”。
小花園裡，金桂是個害羞的小姑娘，它躲在樹葉後面，一叢叢一簇簇的金桂芬芳吐豔；五顏六色的菊花開得花枝招展，它們釋放著獨特的香氣，原來是偷了媽媽的香水，渾身上下都被香氣包圍著，香氣瀰漫在整個小花園裡，聞得人心曠神怡。楓樹的葉子像一隻只紅色的小手，在秋風互相拉扯著。竹葉被秋風掃落在池塘裡，像一條條小帆船揚帆起航。淘氣的小魚兒在葉子下玩起了捉迷藏，青蛙站在殘破的荷葉上放聲歌唱。每當翻開一塊石頭，就會看見小螞蟻們正忙忙碌碌找食物，它們正準備著過冬的糧食呢。
操場上秋高氣爽，到處是熱鬧非凡的景象：有的同學在打籃球，有的踢足球，還有的正在你追我趕地遊戲著……更多的同學躺在操場的一角，正在淋浴午後的陽光，抬頭望著那一碧如洗的天空，讓人心情頓時舒暢無比。
啊！秋天的校園如同一張五彩斑斕的圖畫：到處是秋意濃濃、到處是五彩繽紛、到處洋溢著歡歌笑語。
走進校園 篇2
國一作文 ,673字吮吸著清晨新鮮的空氣，聽早起鳥兒那輕快的歌謠，伴隨著伸懶腰的太陽公公照出的第一縷陽光，我走進熟悉的校園。
我已然初三，中考倒計時八十七天，早晨到學校後，應第一時間奔向操場練體育，可我卻總忍不住在這花壇旁多停留一會兒。我四下張望著，左右兩邊是公示欄，上面印著各種各樣的精彩活動內容。再向後看，後面一排松柏高高立著，它們一定是在教我們要“站如鬆”。中心的地方，是個大大的噴泉花壇，花壇四個入口都是精心選出的訓言，這絕美的花壇再配上這絕佳的訓言，可謂妙哉！花壇被四周淺橙色的u型教學樓保護著，這高高的六層樓承載了知識的來之不易，也傳出了學弟學妹的歡聲笑語和書聲朗朗。
我低頭一看錶，糟了，已經7：40，都怪這花壇風景太讓人留戀，我要去操場跑步了，咱們邊跑邊聊。我把書包往寬敞的主席臺的一角一扔，便直奔那塑膠跑道。前方傳來幾個戰友的呼喊：“喂，你怎麼才來啊，跑快點！”儘管我再怎麼加速，眼前的風景還是那麼的清晰，清晨的陽光慵懶的灑在操場上，中間的模擬草坪被照得金光燦燦，四周的塑膠跑道也因為光的照耀而熠熠生輝。剛換的綠色的籃架下有初一，初二的學弟正在打籃球，對面的架子上也不乏初三的戰友們在咿咿呀呀的壓著腿。再往北跑一跑就看到，有著海藍色玻璃的科學樓，海藍色玻璃上金光閃閃，大氣極了。操場四周的綠化帶也是每天陪著我們跑步，風雨無阻。初三的學生沒空去坐的亭子，還等待著初一初二的學妹的寵幸。
跑完兩圈，我又看了看錶，七點四十四多一點。好了，我要投入到知識的懷抱中了，最後87次走進校園，我一定會放肆超越！
走進校園 篇3
國三作文 ,650字時光己逝，轉眼已經初三，還有不到九十天就要分離了。回想當初的自己，那麼懵懂無知。
初入初中，走進校園，對眼前的一切滿是期待。站在操場，看著隨機抽籤的老師，當告老師手上抽到我們班的時候，我知道我的初中生活開始了。跟著老師的步伐，踏入了我們班，看著一個個新面孔，我嘴角微微上揚。
第二天，就開始佈置座位，因為身高原因我做到了第一排。老師來了，讓我們每個人都上講臺，去做自我介紹。每個同學介紹得都很好。可我卻十分緊張，輪到我上臺時，沒有刻薄的嘲笑，只有陣陣掌聲，聽著這陣陣掌聲，我便充滿了信心，昂首挺胸地開始了自我介紹。我叫……介紹完之後，那掌聲又響了起來，而且比原來的更加熱烈，我走下講臺坐到座位上，心中無比的甜。
時光飛逝，我已初二。手裡握著新發的書，揹著沉重書包。踏上回家的路，第二天又背上沉重的書包，而且比昨天的還要重。去了學校第一節課是數學課，開啟數學書，拿出練習本，算著一道又一道的數學題。可，可是，還是算不出來，我發現初二可真是太苦了。
就在我算著那些絞盡腦汁都算不出來的數學題時。初三啦，我是師姐了，看到那些熟悉的老同學們，我們一見面就是一個大熊抱。繼而，每個人都更加認真的開始學習了。哪道題不會，就去問同學，如果同學也不會就去問老師。而這些努力的過程中，我們還有九十天就要畢業了。我相信大家在這衝刺的日子裡，會更加努力考到自己心儀的高中。提到九十天，我不免會有些心酸。
我們在一起的日子越來越少，還是會時不時的想起初一往事。願時光不老，我們不散，咱高中見。
青少年兒童自護教育進校園演講稿 篇4
演講稿 ,2304字【篇一：青少年兒童自護教育進校園演講稿】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“青少年兒童自護教育進校園”我們身邊有很多意外和危險的發生，所以我們要時時刻刻保護自己。
世界上只有生命最寶貴，如果沒有了生命，也就等於沒有了一切。所以我們要學習法律知識，明確法律賦予我們的權利，學會依法保護自己的生命健康權，我們要增強自我保護意識，掌握自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發生。
首先，在學校的走廊裡有許多學生在走廊裡驅逐、打鬧，常常損壞到公共設施，我們在走廊裡我們同學為什麼只會跑不會走呢，走廊的地面很滑，如果跑的太快會滑倒、跌倒，是肯定會造成不必要的損失和痛苦的。
一到夏季，這是青少年溺水死亡最嚴重的季節了，我們不得私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳。
有這樣一個事件：7月31日13時左右，上海市松江區九亭鎮朱涇浜村一名男孩下河道玩水時不幸溺亡。據當地居民介紹，事發地點為九亭鎮朱金路附近，該河道位於村內巷深處，平日很少有人會去那個地方。當時，有3名男孩結伴到河道里玩水，年齡都在13歲左右。幾分鐘後，其中兩個上了岸，另外一名孩子在河裡掙扎，河邊兩名男孩就拼命抓住對方的頭髮，但怎麼都抓不住。警方接警後趕到現場，聯合消防官兵開展救援，但由於河道寬、河水較深，經過兩個多小時救援，男孩最終被打撈上來，但已身亡。
這樣的故事我們數都數不過來，一個生命又一個生命就這樣接二連三的離開了我們，但是儘管溺水事故頻發，仍然阻擋不了戲水者的熱情。
就在同一天，寶山區友誼路泗塘河橋下的泗塘河裡，也發生了一起3名男孩溺亡事故。7月中旬，15歲的江蘇男孩張陳從老家來上海，想和打工的父母一起過暑假。由於父母白天都要工作，張陳只能自己玩耍。7月31日，張陳父母下午下班回家，卻發現兒子不知去向。與此同時，住在隔壁兩家的家長也在四處尋找孩子。3個孩子同時失蹤，把家長急壞了。晚上9時許，家長們在村子邊的河岸找到了孩子們的衣褲，一個最可怕的猜測在家長們的腦海中浮現：3個孩子可能一起落水了。民警、消防部門立即趕赴現場打撈，直到8月1日11時50分和15時30分，才分別打撈起3名男孩的遺體。
我們學校現在正在進行防地震演練，為的是，如果真正的地震來到了，我們會不慌張的有序逃離，這幾天，我們練習了好幾次，最終，才得到了我們有序撤離的表揚，我們並不是因為表揚才這麼認真練習的，而是為了我們自己。
我們只要增強自我保護意識，自己保護自己，避免發生不必要的意外。為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，認真學習安全知識，學會自護互救，讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
我的發言完畢，謝謝大家！
【篇二：青少年兒童自護教育進校園演講稿】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我所要演講的題目是：《青少年兒童自護教育進校園》。
記得每次開啟電視，電腦，手機的時候，總能看到一些青少年兒童因地震，食物中毒，車禍，火災而喪失了生命。就算有些青少年兒童活了下來，也可能不會再有一個完整的軀體，這些傷害的造成，他們本可以避免的，但卻因為自我保護意識不夠的原因，造成了各種悲劇。
經過教育和預防，專家認為，80%的意外傷害都是可以避免的，這更加的說明自我保護意識的重要性，為了增加自我保護的能力，我校現在幾乎每天進行地震逃生演練，為的就是真的到地震的時候，能多掙脫出一絲生的希望！也為了能在逃生的時候做到臨危不懼，讓大家在秩序中安全撤離！
上學和放學的路上，家長和老師最擔心的就是交通安全，可以說交通危險是威脅青少年兒童的“第一殺手”！那麼，我們是否要增強交通安全的意識呢？
上學和放學通常是最危險的時候，因為當時所有的人幾乎都開始上班，下班，所以路上的車會比較多，車多後，就會造成秩序混亂，秩序混亂後，也許就會在不經意間受到傷害，所以我們要做到以下幾點來避免交通危險的發生：
1、放學後趕緊回家，騎車的同學不要騎得太快，走路的同學多往兩邊注意一下，以免傷害發生。
2、放學回家時，千萬不要光顧著說話，多注意一下，不要逆行，騎車時不帶耳機等影響視覺或聽覺的物品。
3、過馬路時，不互相追逐打鬧，要謙讓，不你追我趕。
4、騎車時，不帶人，不騎飛車，不做危險動作，轉彎時不猛拐，保持車況完好。
5、放學後，不在外逗留。
隨著冬季的到來，天氣越來越冷，冬天後，地面會結冰，騎車同學一定要注意，多遠離結冰的地方，以免滑到，摔傷，主要為問題是不要騎太快，車胎不要充氣太足，這樣可以減少地面的摩擦，不易滑倒，與前面的人保持一定的距離，可增加我們的安全係數。
除了交通危險，更讓我們感到害怕的是溺水事件，據統計：我國中學生平均每天有40多人溺水身亡，在資料中，中學生溺水死亡佔總死亡量的15。5%，這些是多麼令人震撼的數字啊，為此我們一定要增強防溺水能力。
1、不獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水
4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
生命只有一次，他不可重複，必須倍加珍惜。
希望大家做到以上幾點後，能防微杜漸，防範未然！
我的演講完畢，謝謝大家！
行走在校園 篇5
國三作文 ,664字“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。三人行，必有我師焉……”咦！是哪傳來的讀書聲，是校園，是教室，是同學從嘴裡讀出來的。
那聲音像雨滴，一滴一滴落在我的頭頂；那聲音像糖果，一顆一顆甜在我心頭；那聲音像木樁，一根一根直立在我面前。那朗朗的讀書聲撲面而來；我走在綠蔭大道上，聽著耐人尋味的讀書聲，嘴角不禁拉了起來，也輕輕地跟隨他們的聲音念著、想著。
走進拐角處，看見一個個忙碌的身影，有的拿著掃把揮舞著，有的拿著拖把在地上寫著字，有的拿著抹布抹去昨夜的灰塵，留下那一方淨土。這一片熱鬧的的景象，給靜謐的早晨添加了不少色彩。
走上樓梯，一步步，緩緩的，耳邊又傳來那似曾相識的讀書聲，情不自禁的放慢腳步，細細回味這朗朗的讀書聲。
走進教室，同學們正不厭其煩地討論著某些老掉牙的話題。不一會兒，教室裡的人漸漸多了起來，組長都忙碌起來，似茶館裡一樣，熱鬧、嘈雜。班主任從後門口走了進來，告訴我們，早讀了，快拿出課本。霎時，教室裡彷彿靜得針掉落的聲音都能聽見。我們可愛的班長捧起一本語文書走到講臺旁帶著我們讀書。那熟悉的讀書聲又一次迴盪在我的耳邊，似乎前面的嘈雜聲都化為烏有，只剩那和諧的讀書聲。
一上午的時間說長不長，說短不短，似乎就在眨眼間，。午飯時間，同學們排著整齊的隊伍走進食堂。一路上，人人都喊“餓”，一陣暖風吹過，飢餓感似乎消失了，那暖風如媽媽般輕撫著每個人的臉頰，舒服極了。
午覺時，整個校園都陷入了沉睡，一切是那麼的平和，誰都不願打破這美好。
校園，有許多美好事物，它承載著你的歡聲笑語，行走在校園，你總能得到意想不到的收穫。
戲曲進校園 篇6
敘事作文 ,678字中國的戲曲文化源遠流長，在老一輩人的眼裡，聽戲是他們最高的享受，在悠久的歲月中，戲曲在逐漸的演變，也在不停地拓寬視野以及創造新的種類。
然而，隨著現代電子時代的到來，流行音樂似乎成了人們的首選，戲曲作為中國的非物質文化遺產，漸漸地走出了我們的視野。
週三下午，我們迎來了一個有趣而又有教育意義的活動，當然就是“戲曲進校園”了。剛一入座，就被那有趣的講解和生動的比喻吸引住了，戲曲，將生活中的平常動作進行渲染和藝術化，讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看！老師開始唱了，細膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎，緩緩流入我的耳朵裡。小的時候，爺爺奶奶姥姥姥爺經常開著電視，放著戲曲，我只當是煩人的噪音，根本沒有認真的聽過或者去仔細的看過。到現在發現了其蘊藏的真正的藝術美，真的是後悔當初啊。
我們是河北人，自然不能忘了本，老師在講完國粹京劇後，又細細的講解了一下河北的地方劇種—河北梆子，這還不是主要內容，最主要的就要屬發源於唐山的評劇了。不僅如此，我還發現了一個有趣的現象，每一位戲曲名家都會有自己的特點，唱相同的戲，唱出來的味道、感覺也各不相同，這就是在戲曲中聽到的各種不同的派別。實在是有趣。
講完這些之後，老師又向我們描述了一下中國戲曲現在的處境，真的是不容樂觀，戲曲的演唱家，國家的非物質遺產保護部門也在不懈的做著努力，只是希望中華民族這幾千年來的文化精髓不要就這樣沒有了後代，我們這些祖國新一批的花朵，也要擔負起這傳宗接代的重要使命！
仔細想想，這些話實在是那些藝術家發自內心的吶喊，我認為，我們確實應該讓這個垂暮的文化重新煥發生機了。
行走在校園中 篇7
國三作文 ,72字廉政文化進校園 篇8
國一作文 ,948字以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。
—題記
桃花源，美好的代名詞，無數人對之嚮往至極，那裡落英繽紛、神祕美麗，更重要的是那裡的人民心無雜念，民風淳樸……
當今社會，物慾橫流，生活中充滿著許多的誘惑—金錢的威力、地位的榮耀、名譽的光環。開始，每個人都會靠自己的勞動來換取，而現在，科技高度發達的今天，面對誘惑，人們用盡各色手段，只為得到那看似光榮、實則骯髒不堪的東西。
傑克。倫敦寫出《馬丁伊登》後，聲名鶴起、財源滾滾，不僅在加利福尼亞州建了別墅，而且在大西洋海濱購置了豪華遊艇。然而，擁有這一切之後，厭倦、空虛、落寞和無聊也接踵而至，最後，他被這些給弄瘋了，開槍自殺在自己的大別墅中。
法捷耶夫29歲時就登上了蘇聯文壇，並以《青年近衛軍》一書坐上了蘇聯作協主席的交椅。然而，自此以後，他再沒寫出一篇文章，因為他繁忙於出訪、開會、作報告。
一座花園無論多麼美麗，如果不經常拔草和修剪，僅一個夏季，就能使它徹底的荒蕪。腐敗的結果，只能是樂極生悲。
反腐倡廉，是社會發展的必要，而對於學生，就要認清形勢，營造廉潔教育的良好氛圍，學校是青少年教育的主陣地，由於青少年不是生活在真空中，社會腐敗現象及一些消極現象和部分文學作品，對青少年造成直接的侵害，致使少數青少年精神空虛，行為失範，有的甚至走上違法犯罪的歧途。廉潔教育就是引導青少年從小樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養正確，積極健康的理想信念，道德信念，法制意識和社會責任感。
從古至今，無數人言傳身教廉潔做官，無數高官也曾因腐敗而入獄，誘惑的世界中求生存，就要把握住自己，抵制住誘惑，即使在複雜的環境中也要做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
腐敗、清廉，二者的選擇只在一念之間，而影響卻終身相伴。
前段時間，40天內發生了5起“校園慘案”，其現場慘不忍睹，手段狠毒至極，而無數慘案的發生，歸根結底，都是腐敗惹的禍，若社會公平，社會合諧，那麼將不會有憤怒和不平，則慘案也將不會發生。
腐敗，是人類社會的大敵，反腐倡謙工作刻不容緩，廉潔節儉是我們的責任和信念，我們應時刻勞記，貪汙、受賄害人害己，常以家破人亡，妻離子散為結局。拋棄誘惑、拒絕腐敗，讓社會的大花園中廉潔之風永存，讓合諧的陽光溫暖我們日趨麻木的心。
走進田園 篇9
國小四年級作文 ,584字我有兩週的時間沒有來鄉村的奶奶家了，這時鄉村的景色給了我一種煥然一新的感覺，一走進院子，就看見奶奶家的那幾顆果樹開滿了白色和粉絲的花朵，那花朵開的一簇一簇的，像是一張張美麗的笑臉，在那剛露出翠綠色的嫩葉襯托中，顯得更加美麗，引來了蝴蝶。蜜蜂在果樹的枝頭上翩翩起舞，我伸手拽了一根開滿花朵的樹枝，聞了聞那花朵帶來的清香。
再看那寬闊的田野裡，熱鬧極了，農民伯伯們都在忙碌著耕種，有的用機器正在耕種中，有的已經種完，正在地裡澆水，有的是種的小麥已經四五釐米高了，看上去已經綠悠悠一片，那耕種完的玉米地裡鋪好了白色的地模正等待種子在地裡發芽，一壟一壟的地模遠遠地望去像是一條條川流不息的小溪在田野裡流動，路邊的小草也越長越強壯，看那地面上像鋪了一層綠色的地毯。
不遠處的高山上也是一片綠悠悠的，榆樹的枝頭上，已經張滿了密密麻麻的榆樹錢，聽奶奶說，在她們小的時候看見樹上長出榆樹錢都搶著摘回家，用來熬粥吃很香呢。說的我直流口水，一片一片柳樹和楊樹的枝頭上已經長出嫩綠的細葉，從遠處望去一片翠綠，一群一群地小鳥從這棵樹飛向那顆樹，像是在高興的唱歌。
再看那鄉村裡路邊的綠化帶，那青松是那樣的綠，再看那邊一簇一簇的粉色花朵開滿了枝頭，幾乎看不到它的枝條，還有那垂柳，長滿了枝頭的嫩芽倒垂下來，像是姑娘的頭髮。
在鄉村不僅景色優美，那裡的空氣更是清新無汙染，歡迎您來我的家鄉來做客。
走過校園的四季 篇10
國小五年級作文 ,556字我愛校園的四季，它伴隨著我走過童年，帶領我走向成熟。
春天的校園百花爭豔，萬紫千紅。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。瞧，春天已悄無聲息地向我們走來。小草迫不及待地頂破泥土，為草坪鋪上了綠油油的地毯。在春風的吹拂下，小草輕輕地晃著腦袋，好像在跳一支春之舞。花壇裡，海棠花開的正盛，樹上開滿了密密層層的淡黃的花，陽光下就像幾座噴花的飛泉。天空中不時地飛過幾只小鳥，為春天奏上一支春之歌。
夏天，綠樹成蔭，枝繁葉茂。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。夏天風風火火地來到我們身邊。在她的感召下，校門口的那棵樟樹，枝繁葉茂，為同學們撐起了一座綠色的大傘。一下課，同學們便在“傘下”讀書，書香伴著樹香，融入我們心房。知了更是引吭高歌，為夏天奏上一首夏之歌。
秋天落葉飄零，菊花怒放。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。涼爽的秋風來到我們身旁。金燦燦的樹葉紛紛從樹葉上落下來，飄到了操場上，被同學們踩的“咔嚓”直響；飄到了花壇上，好像在靜靜地觀賞菊花。
冬天大雪紛飛，梅花綻放。 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。寒風凜冽的冬天來了，大雪紛飛，一下課，同學們便在雪地裡玩耍，玩得不亦樂乎。這時，蠟梅開得正盛，那花白裡透黃，黃裡透綠像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。
四季的校園，不管春、夏、秋、冬，總能讓人感到它那獨特的美麗。
陽光進校園 篇11
國二作文 ,634字三月，和風送暖，春回大地；三月，又是雷鋒月。奉獻、付出、幫助都不曾缺席我們的生活，也許是一次小小的幫助，也許是一句鼓勵的話語。就像傑弗遜說的“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”
幫助別人，奉獻愛心不只在三月，而是我們時時刻刻都應該銘記在心的。
我們學校的校園衛生每個禮拜由一個班負責打掃，這一次輪到我們班值周了。
當時是冬天，天氣很冷，每撥出一口氣就會出現一團白霧，空中飄著小雨點。一會兒就凍僵了雙手。很多同學抱著手掌大小的熱水袋，藉此溫暖自己的雙手。儘管天氣很冷，同學們還是主動拿著掃把下樓打掃衛生。
打掃衛生時，男生都儘量讓女生少幹一些活兒。他們害怕同學凍傷了手，爭相讓出手套。沒有一個同學閒著，沒人偷懶，也沒有嬉戲打鬧。我總感覺少了點什麼，說了句：“好不容易出教室放鬆下，怎麼不休息會呢？”同學們的回答看似粗魯卻包含著關愛：“你傻啊，早點打掃完回教室就沒這麼冷了，要是大家都冷感冒了，一個教室的人接二連三地咳嗽，那得多難受啊。”
一縷陽光彷彿照射在我身上，我已經感受不到天氣的寒冷，同學們的關愛焐熱了我的心。
回到教室，喝上一杯熱水，舒服極了。透過窗外，不經意間，我看到校長正拿著一把拖把，在乒乓球桌上清理汙垢，而這本來是可以讓學生做的事。
頓時，教室暖和起來了，彷彿已過了冬天來到了春天。不是因為室內溫度高，而是因為我們的內心被陽光照耀，感覺暖暖的。
其實我們身邊處處有陽光。它或許耀眼，或許薄弱，只要用心去感受，陽光就是那樣美麗動人，溫暖我們的心。
文明禮儀進校園 篇12
國小五年級作文 ,590字文明是我們中華民族的傳統美德。有人會問：“文明是什麼”？我說：“文明是寬容，是善良，是禮貌，是謙讓”。文明是一種修養和品質。
在學校裡如果有人無意冒犯了你，你能說一句：“沒事，反正你又不是故意的”。那麼你就做到了寬容。如果你在公交車上遇到老人孕婦或殘疾人沒有座位時，你還會在座位上心安理得悠閒地觀賞風景嗎？如果你能做到送一個微笑，讓一個座，扶一個老人，你就做到了謙讓。如果你看見同學有困難或者你在大街上看見有人摔倒你能主動幫助他們，你又做到了善良。要是你能每天見到認識的人或老師能主動打招呼問好，那麼你又做到了禮貌。這些點點滴滴都是文明的表現。
但是也有一些不文明的行為發生在我們身邊。記得有一次，我吃完午飯，拿著水杯準備接水。我一看，我的天哪！接水的隊伍排成了一條長龍。但是學校規定，接水不允許插隊，我就排到了隊伍的後面。過了好大一會，我幾乎站了半個小時，可是隊伍依舊很長，我往前看了看，原來是一些高年級的個別同學在插隊。我心想，他們怎麼可以這樣呢？不懂先來後到嗎？真不文明！仗著自己個子高，力氣大就能隨便插隊嗎？過了一會，校長過來了，他們便紛紛散開規規矩矩的到後面排隊去了。這就是不文明的表現，我希望我們身邊要杜絕這種行為。
同學們，讓文明禮儀走進我們的生活。從現在做起，從小事做起。做一個文明的小學生，讓文明禮儀像一股純淨的甘泉滋潤我們的心靈，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。
走出校園 篇13
國一作文 ,871字走出校園，走進大自然，融入社會，我們的成長因此更精彩。
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有一種和以前不一樣的感覺，可能是因為這是小學六年中最後一次走出校門了。
在那次放暑假時，我和媽媽、弟弟去了爸爸工作的地方，那是一個城市的邊沿，爸爸每天早上要走很遠的路去上班。在幾十層樓上幹危險的工作，日晒雨淋，每天回家都是疲憊不堪的樣子，我看到很心痛。有一次在吃晚飯時，我問了爸爸一個問題：“走出了校園，外面的世界肯定很精彩吧？”爸爸帶著疲憊的身心說：“這要取決於一個人在校園裡怎樣去描寫他自已在未來社會中的人生。如果描寫得好，那麼他自己就會覺得社會很精彩，但他走上了不好的道路，那麼他就會覺得社會很黑暗。”吃完晚飯後，我望著天空想了很多，覺得爸爸這段話說得很好。我想到馬克思說的一句話：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”每個人走出校園，那就得融入社會。在小學的時候，我覺得讀書沒樂趣，天天都要寫作業，天天待在教室裡，總覺得外面的世界一定很精彩。但聽了爸爸的話後，我才知道外面是社會並不是理想中那麼精彩。在社會人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的。
從爸爸那回來後，我步入了初中，現在已經讀初二了，在初中這兩年裡有老師、朋友、同學的關心，我有什麼問題有老師幫我疏導，學校領導對我們的關心也很多。前幾天氣溫突然下降了，學校領導都很關心我們。正如我們父母對自己的關心那樣，把我們當作自己的孩子。我們在校園裡遇到災難、困難都有老師的保護。當每個人走進校園，感覺進入咯一個大家庭，有這麼多的兄弟姐妹的關心。我感到很幸福。而在步入社會後，有哪些人是真心對自己的，又有哪些人值得信任的？我很迷漫。
同學們，好好珍惜在校園裡的生活，好好描寫未來在社會的人生。珍惜在校園和老師、朋友相處的日子。現在好好編寫自己在校園的日子吧！正如說：“校園是詩的海洋，校園是花的樂園。我們在這裡耕耘，我們在這裡收穫。”等我們積累了一定的知識，有了辨別社會是非能力，再踏入社會的話，相信精彩的世界在等著我們！同學們，為我們的未來加油，努力吧！
走出校園的經歷 篇14
國一作文 ,601字在你的生活中一定有走出校園的經歷：或參觀，或訪問，或觀察，或旅遊，或做志願者……期間的一幕場景，一個細節，一件物品，一段話或一首民謠等等這些事！它們都可能觸動你的內心，我就是其中一個哦！
有一次，我在一家寵物店幫忙，那裡有成千上萬只貓和狗。那裡的貓和狗都是毛茸茸的，摸起來可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經觸動我的內心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語言形容不出來的啊！
早上店長叫我幫他喂狗吃東西，我在喂狗吃東西時，發現它是一個左撇子，因為它每天抓東西的時候總是用左手抓，別的狗狗都是用右手抓東西吃的！我心想：“啊！這可不是個好習慣，我得幫它改正過來。”於是我和店主說天天來喂東西給這隻寵物狗吃東西。
第二天，我照樣來餵它吃東西，它依舊用左手來吃，我只抓住它的手說：“以後你不可以用左手吃飯，要用右手吃東西。”我雖然知道狗是聽不懂人說話的，但是那隻狗狗卻點了點頭，這就讓我心裡有了一些信心去改正它的錯誤。
第三天，我看見狗狗真的用右手吃東西了，但有時還會用左手吃，不過這已經在我意料之外了。我心裡還挺高興的。但是狗狗的壞習慣還沒有完全改正，我就不能有一些放縱！我就告訴狗狗說：“做人要講信用，當然做狗也是一樣。”那隻狗狗很聰明，一下就聽懂了。以後狗狗再也不會用左手吃飯了。
照顧這隻狗狗就像做一位志願者，志願者是要幫助別人的，而我是幫助狗狗的，讓狗狗改正壞習慣。所以我覺得我自己比志願者還偉大。
走在校園的小路上 篇15
國小五年級作文 ,549字走在校園的小路上，第一眼望到的就是厚絨毯似的草地，那麼密，那麼綠，濃綠得沒有一絲雜意。
沿著地毯慢慢走，前面是四棵海棠樹，枝條一律往小路上，彎成了一個半圓形。花瓣已經落了一地，改變了石板路淡雅的藏青色。於是你就迫不及待地想走近，走進這奇妙的幻境。一步，兩步，你終於走到了它的身邊了，一種飄飄欲仙的情感油然而生 。抬頭看看，好一片花海！在我額角前的那一簇上，海棠花們整整齊齊地排列在枝條上，彷彿是在列隊，等待出操呢！那些沒盛開的花骨朵則一個個倒掛指頭，在風中輕輕搖曳。拾起掉入泥土的一朵落花，湊近細細地聞，淡淡的，澀澀的；再移致眼前，花瓣錯落有序，邊緣是粉的，中間卻是白的，摸上去好像有一層細細的絨毛，使我想起蝴蝶的翅膀。春天確實來了，我不禁感嘆。
再往前走，有一棵高大的梅樹。它獨自屹立風中，細長的枝條好似老人乾瘦的手臂，但它並沒有為此傷悲，反而在上面長出紫色的花朵來，給春天增添一抹新意。
不遠處，一棵嬌小的傘形老虎刺靜靜地立在牆角。它的葉子有五個角，每個角上都有尖尖的刺。當陽光偶爾撒在它的光滑的葉子上時，那麼此時反射亮光的它將是春天最美的精靈。在密密的枝葉中間，你還會發現它的果實，那麼紅，那麼小，那麼可愛。
春天，請踏上這條小路，這裡你能最早感受春天的氣息，這裡你能最深刻地領悟春天的色彩。
戲曲進校園心得與體會 篇16
國小五年級作文 ,527字戲曲，中國的文化源泉，但如今的人們當你問起他們什麼是戲曲？他們只會告訴你京劇豫劇川劇等等！但是當你在問起什麼是京劇什麼是豫劇的時候！除了尷尬的笑聲飄過。
戲曲，從前滿大街的戲迷，現在已後繼無人，從前人們耳熟能詳，現在卻一問三不知；從前的刀嗑話題，現在已無人問津。這一切都在訴說一個殘酷的現實戲曲將會漸漸退出歷史的舞臺。
如今國家讓戲曲進校園，我們很多同學都是第一次聽戲，在操場上戲臺子顯得格外凸出！啊呀呀呀！戲曲開始啦！同學們都以好奇的眼光看著舞臺上激情澎湃的演員！寒冷的風似乎將我們這好奇的火焰吹滅啦！是的我也是這樣！接近中考的我們抓緊複習功課遠遠大於一個看不懂的戲班子唱戲要好得多！直道最後一個大鬧天宮的戲份，我抬起頭，似乎看懂啦些什麼！迎著演員揮舞的棒子一陣陣驚訝聲響徹校園，高超的動作，精湛的演技，熟悉的劇本看懂的我放下手上不太明白的卷子。風更大啦！卻把我們的火焰吹起來啦！那種對戲曲喜愛的火焰！但是這風也只是一吹而過！
看完啦，回啦班級，同學們就瞬間淡忘啦！
同學們的表現讓我感嘆，因為他們對民族藝術竟無一知半解，嘴裡唱到的是流行歌曲，學的是高雅藝術如鋼琴，洋琴等。試問有誰還在聽著京劇，相聲等民族藝術？那個欣賞民族藝術的地方不是幾乎荒無人煙。
蠶寶寶進校園 篇17
國小三年級作文 ,424字放學回家，媽媽告訴我明天小記者要來我校搞活動，：早上我整理好書包，帶上了小記者裝備。
到了中午我高興地來到活動教室，今天小記老師要帶給我們的是“五彩蠶寶寶”，我養過白白胖胖的蠶寶寶，也看到過吐五顏六色的蠶絲的寶寶，可我還沒看到過“五彩蠶寶寶”我的心非常：激動。
活動開始了，小記者老師先給我們講中國的養蠶歷史和科學的養蠶知識。下面我給大家講一下養蠶的科普知識。蠶卵受精後一般在25℃左右，十三天左右就能孵出蠶寶寶。剛出生的蠶寶寶很皎嫩，需要吃第一片嫩葉，吃其他葉子會影響生長。它一生要經歷四次脫皮過程。在這期間蠶寶寶不能喂溼桑葉，更不能喂農藥桑葉，蠶寶寶越長越大，吃得越來越多，它長到最後一週吃的桑葉是先前總和的六倍，一條蠶寶寶一生大約要吃一斤左右桑葉。老師還告訴我們蠶繭由一根蠶絲組成，有一千米長，只要四萬個蠶繭就可以繞地球一圈了。
今天我不但瞭解了蠶的歷史，學了養蠶的科普知識，我和同學一起玩了養蠶的跳跳棋這讓這些科學知識深深地刻在我的腦海裡。
走進田園 篇18
國小五年級作文 ,455字在我見過的鄉村中，我的老家是最美的。那裡的空氣清新，那裡的天空湛藍，那裡的景色別有風趣。
清晨，當一切還在朦朧之中時大公雞就催我起床了！我睜開眼睛就聽見窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地在聊天，叫醒了還在睡覺的人們。溪水叮叮咚咚地哼著小曲向山下流去。我推開窗戶，一股新鮮的空氣直鑽鼻子，如同吸入仙氣一般。此仙氣只應天上所有，人聞能得幾回聞。
中午，萬里無雲，有種“暖風吹得遊人醉”的感受。我一邊走一邊唱歌，就不知怎麼走到了小溪邊，看見小夥伴們在捉龍蝦，就挽起褲腳跑進清涼的小溪間和他們一起捉龍蝦。瞧！那邊有幾隻大的龍蝦，懶洋洋地挪動著胖乎乎的身軀。
黃昏，幹完一天農活的人們拖著疲憊的身體，扛著農具和柴火，嘴裡唱著小曲還邊走邊談論村裡的新鮮事，不一會兒，各家各戶的煙囪都吹出了縷縷炊煙，廚房裡響起了鍋碗瓢盆的交響曲。農家人把飯菜搬到屋外天高地闊地吃起來。
夜晚，美麗的月亮照亮著周邊的無數星星，這一顆星星猶如寶石一樣鑲嵌在藍絲絨般的天空。
鄉村如詩，耐人尋味；鄉村如畫，絢麗多彩；鄉村如歌，優美動聽……老家的鄉村，讓我留戀！
走出校園 篇19
國一作文 ,568字我清楚地記得，在小學六年級的第二個學期裡，有一天，班主任王老師微笑著說：“告訴大家一個好訊息，這個好訊息是什麼呢？請你們猜一猜。”我們異口同聲地說：“王老師，您就別跟我們賣關子吧！”王老師連聲說：“好！好！好！不跟你們賣關子了。我們下週星期三要去春遊。大家在星期天裡準備準備吧！”
這可是我們第一次去春遊，所以我們大家都滿懷期待的心情迫切盼望著這一天快快到來。一天又一天過去了，終於等到了星期三，這一天，大家都很激動，很開心。在星期天裡，我跟老爸吵著鬧著去超市買了一大包我愛吃的零食，想著能和同學們聚在一起談笑風生，心情格外好。
終於，我們出發了，春遊的地方是白天鵝公園，太爽了，我們玩了過山車、海盜船，還有好多好玩的。到吃午飯的時候，王老師帶我們坐到了小湖邊的長椅子上。我們互相品嚐了美食，此刻我們似乎成了美食家！
吃好之後，我們接著去玩，走著走著，我們到了鬼屋的前面，大家都有一個共同的想法，就是去鬼屋裡玩一玩。從小到大，我還一次沒去過鬼屋呢，因此，我感到既激動又害怕，因為我聽別人說鬼屋很恐怖。我們進去了，一開始裡面很黑，我覺得沒什麼可怕的，和晚上一樣嘛，但往裡面沒走多遠，地面上竟然有風，原來是地下有幾個通風口。再走幾步，牆壁上的大屏突然顯示出很恐怖的影像，把我嚇了一大跳。不知不覺，就已經到下午四點半了，我們戀戀不捨地回家了。
法治進校園 篇20
國小五年級作文 ,819字隨著社會的逐漸發展與變化，危險分子的增多，現代的人們不得不開始“法治”行動，現在都開始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經走進了我們的校園。
前幾天老師跟我們說了一件事：我們年級段的一個女同學回家時，身後竟然跟著一個男子，這件事引發了我對校園法治的好奇心。現在，就讓我化身成一個“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來啊，那個女同學晚上放學回家時，一個人漫不經心地走在我們學校旁的麥德龍停車場旁，她走著走著忽然聽見背後有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個人不注意時，悄悄往背後瞄了一眼，發現原來是一個高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無其事的樣子看著手中的手機，眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學早就發現他的神情不對勁，眼睛還時不時看她一眼。這時女孩心裡已經忐忑不安，再也按耐不住了，於是她加快了回家的腳步，但誰知她的這一舉動反倒引起了後邊男子的懷疑，男子的腳步也越來越快，就快要追上她時，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽！”後邊的黑衣男子趕緊往後倒退了幾部，躲在了一個建築物的背面，但沒過多久他就發現了這個陰謀，於是又小跑著追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心啊！”但幸運的事發生了，女孩的眼中又充滿了驚喜與希望，因為，她看到了已經停在前方的媽媽的車，於是她飛快地跑向媽媽的車，坐進了車裡。而身後那個黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。
學校也通過監控發現了這件事，立刻調查開來，又確認了女孩的安危才停止調查。經過調查，這個黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣少女。
通過這件事，我深深地感受到，現在的危險分子越來越多了，居然都敢明目張膽地來學校拐賣少女。幸虧她的媽媽及時出現，不然後果肯定不堪設想。看來，法治管理已經涉及到了校園。雖然法治已經走進了校園，但是我們一定要加強自身保護意識，防止一些危險分子的拐騙。
法治已經走進校園，離不開生活，就讓讓法治充滿整個校園吧！我愛法治！