溜冰場上的快樂相關作文20篇
溜冰場上的快樂 篇1
國小五年級作文 ,677字週六，老爸老媽又帶我去了“勒泰”五樓的歐悅真冰場。溜冰是我最愛的運動之一，歐悅冰場也算是我的老朋友了。
我在租鞋處換上了一雙很漂亮的銀灰色冰鞋，之後便慢慢走進了冰場。
諾大的冰場人來人往，川流不息，熱鬧非凡！有專業的溜冰女孩，有帥氣的冰球男孩兒，還有指導小孩子們學滑冰的教練員。看著他們飛舞的身影，我也情不自禁興奮地滑入了冰場。我輕盈地邁著每一步，那感覺真是太美了，好像自己擁有一雙隱形的翅膀，飛翔在冰場上方！
這時，我看到一個漂亮的小女孩在冰場正中央飛舞旋轉，就像專業的冰舞運動員一樣技藝嫻熟，動作規範，舞姿優美！太美了，我都看呆了！於是我暗自決定，也給自己增加一些難度。我也想像那個女孩兒一樣，雙臂張開，雙腳交叉滑，或者不時地抬起一條腿，做出芭蕾舞的動作。為了平穩，我先扶著欄杆慢慢練習。漸漸地，我發現自己學得很快，已經能夠快速地雙腿交叉溜冰了。之後，我又試著抬起一條腿滑，彷彿自己在跳冰上芭蕾！可是就當我正在自我陶醉的時候，我卻突然摔了一跤，一下子趴在了地上。“好疼啊，這下摔得可真不輕！”我心想。我忍著痛滑出了冰場，坐在場外的小沙發上，揉了揉膝蓋，喝了口水，稍事休息，又回到裡面繼續滑。但是沒過多久，我又重重地坐在了地上。不過我還是沒有放棄，繼續練習，一圈又一圈……就這樣，慢慢的我的動作越來越熟練了，心裡樂開了花！
“寶貝，太晚了，我們該出去吃飯啦！”爸爸媽媽對我說。我好不甘心但又依依不捨地離開了熱鬧的冰場，換下冰鞋。
溜冰，讓我長了不少見識；溜冰，讓我擁有快樂；溜冰，讓我也有了許多體會：做每一件事，都要認真而負責任，只要付出一定會有收穫！
溜冰場上的奇葩事 篇2
國小五年級作文 ,545字週末下午，我來到了溜冰場，只見那些高手們一個比一個滑的快，其中一個人揹著身子，兩隻腳自然形成了一個倒八字形狀，然後左腿先往後面退了一步，接著又是右腿，接二連三的依次迴圈，看上去那麼的輕鬆自如，速度越滑越快……
我看著他，心中滿是嫉妒，要是我也有這樣的技術就好了。
又是一天，天空放晴，看上去，似乎沒有下過雨的痕跡，前兩天不愉快的事，早就被拋到九霄雲外了，天空上藍白相間，我看了半天，都沒有看出來是藍的多還是白多！
我和同學張嘉航不約而同的來到了溜冰場，不虧是一個班的。
換好鞋後，我第一個滑了起來，先是左腳，然後右腳……但總是有些放不開不敢滑的快！“哎~我怎麼又開始肚子疼了，是喝冰鎮飲料了？是晚上踢被子了？還是……我腦子裡浮現了一連串的問題。
我趕緊來到了換鞋的地方，可是，已經堅持不住了，我只能穿著溜冰鞋上廁所了，估計全世界我是第一個穿著溜冰鞋上廁所的人了。
我迅速的來到了廁所，用力的推開了那吱呀作響的門，邁起了沉重的腳步，一步，兩步……可又有了新的問題，我該怎麼上呢？我左思右想，用盡了腦細胞在想……
於是，我的左腳靠在牆上，右腳卡在門的下面……
“五分鐘，十分鐘……”我終於出來了，我滿頭大汗，順著鼻尖流到脖子，最後也被衣服滲透了。
穿著溜冰鞋上廁所，今天的事情真有些奇葩，哎……
舌尖上的快樂 篇3
國二作文 ,735字吃貨出沒！各家小吃攤請注意多備食材！吃貨要大開吃戒啦！
吃貨，在這個時代並不少見，處處有吃貨，吃貨處處有。上個星期六我就和我另一個吃貨朋友一起大開吃戒，吃到肚子都如同彌勒佛。
星期六，天氣並不像自己想的那麼陽光明媚，晴空萬里，天空灰暗灰暗的，不時颳起幾陣冷風，穿了兩件長袖衣服的我還是覺得好冷，但這阻止不了我們倆吃的慾望！半個鐘的“跋涉”，我們終於到了目的地—步行街，那裡有很多好吃的！我們走在大街上開始尋找“獵物”有好吃的絕不放過！
“那裡！奶茶！喝不喝？”朋友拍著我的肩膀指向對面的一間奶茶店，奶茶！“當然要啦！快點過去！”我拉起朋友的手一起跑過馬路買了兩杯奶茶，冰凍後的奶茶在冬天裡喝是最爽的！我們倆一邊喝一邊繼續尋找“獵物”。
“對了！上次我不是在微博上跟你說過那個雞排超人嗎？去那裡看看！”說完朋友就拉著我跑到清輝園那邊找到了“雞排超人”。這店好小—還以為特別大呢，能有啥好吃的？失望得很。我們要了兩份醬爆雞排，據朋友介紹說這種雞排裡面都是芝士，咬一口就能看見芝士。待接過雞排時，我眼前一亮—新鮮出爐的，熱乎乎的，外表炸得金黃金黃的，一咬下去肯定很脆！我趕快咬了一口，除了嫩滑雞肉之外還有金黃色的芝士，芝士都融了好像要流出來似的，嗯！真的很好吃！外脆內滑，香脆可口。
“完了！我這麼吃下去肯定要肥了！”我吃著雞排擔心的說道。“你要吃還是要瘦？”朋友反問道，“兩個都要…。”我望向朋友，只見她不屑一顧地白了我一眼，好像在說“就知道你要吃！吃貨！”我們一路走一路吃，吃得肚子都撐德滾圓滾圓。朋友說：“做吃貨，肚子一定要吃得下好吃的！吃貨的肚子絕對不能不舒服！”這不就是吃貨精神！
趕上幸福時代的舌頭沒少吃好東西，怕是開心得不行！
琴鍵上的快樂 篇4
國一作文 ,555字鋼琴，古典樂器之首。從小時候，我就很喜歡它，希望能觸控到那黑白的琴鍵。我彷彿可以聽到那些無生命的琴鍵上，流出無數有生命的美妙的聲音，流出自己的心情。
成為一名傑出的鋼琴手，是我小時候的一個夢。
七歲的時候，我的夢開始了：我開始學鋼琴了。記得那天，我無比興奮，就像得到糖果的小孩。但是事實證明任何事的成功，都不是朝夕間能夠完成的，我們必然會遇到無數的困難與挫折。
學琴也是一樣。
由於我年紀小，手指的力度很小，按在琴鍵上聽不到多大聲音。因為這個，我的鋼琴老師讓我每天把手做成捏著皮球的樣子，撐在家裡的牆上立著做俯臥撐，並且每天要堅持十五分鐘。因為練習，家裡的牆上留下了我許多指紋，也留下了我許多因為無法承受而滴落的淚水。
後來的我，在鋼琴學習上，已近懂得了很多，力度、技巧都有所提高。一次表演中，老師安排我與姐姐一起展示四手聯彈。那些日子裡，我和姐姐因為搶板凳開心過，也因為彼此的錯誤而互相批評指責過，還會因為兩個人的默契不佳，各彈各的而被老師嚴厲責罵過。那次表演，包含著我學琴生涯中的酸甜苦辣。而最後的成功，帶給我的是一直到如今的快樂回憶。
如今，我學琴已近有一段日子了，空閒的時候，我還會坐在漂亮典雅的鋼琴前，彈一首自己喜歡的曲子。那些樂符帶給我的已經不再是學琴時的痛苦，而是緊張生活中一絲難得的輕鬆和愉快。
賽道上的快樂 篇5
國小六年級作文 ,742字“啪”一聲清脆的槍響，雙腳用力，身體瞬間飛了出去！最精彩的4x100接力開始啦！
我們排在男甲第三組第六道次，看著前面的兩組比賽，競爭真的好激烈，大家都是有備而來的，看得出都經歷了艱苦的訓練。
我們在場邊做著準備活動，邊想著比賽需做的細節，聽著震耳欲聾的吶喊聲，加油助威聲，全身不由得開始熱血沸騰！
“運動員上道！”裁判一聲高喊，7位選手齊刷刷站到了起點，屏氣靜聽著，“預備”，裁判喊聲響起，我弓身立起，雙腳緊蹬助跑器，“1，2，3、”心中默數著，“啪”！槍響，人如離弦之箭，瞬間邁了出去，右手握緊接力棒，目視前方，心無雜念，不斷加速、奔跑！
彎道加速，超越身邊的對手，看到隊友就在前方，再快點，給自己加油！隊友已在助跑，我扯開嗓門呼喊隊友，同時接力棒穩穩壓在他的左手裡。第一棒順利完成對接，在跑道上緩緩慢跑，看著隊友遙遙領先著，奮力奔跑著，心中長吁一口氣。
賽道上的選手你追我趕，如梅花間竹。哎呀，不好，看到橘紅色的選手，被超越，那是我們隊友的顏色啊，第一瞬間變成了第二。我們的選手緊追不捨，完成三棒交接，就在一眨眼的功夫，我們又變成了第四，不放棄，奔跑，加速，追！其他選手也不含糊，疾速飛奔，衝刺，終點撞線，最終小組第四，順利完賽！看到賽道四周的裁判舉起了黃旗，成績有效！耶！初次參加區運動會，圓滿成功。
比賽結束了，我感覺仍有在跑道飛馳，在田徑賽場上最有觀賞性，最富有懸念的接力賽，我們都盡了自己的全力，把我們最好的比賽狀態呈現給了大家。成績雖然沒有達到理想的結果，但這也正是更高更快更強的奧運精神，激勵著我們，讓我們有新的追求目標。
我運動，我快樂。新時代，我們有新的使命，堅定夢想，奮勇前進；新發展，我們攜手相約，在新徵程上砥礪前行。
賽道上的快樂，真是無與倫比，獨享其中！
大坪上的快樂 篇6
國小五年級作文 ,655字我爸爸的老家在陝南秦嶺中的一個小寨子裡，叫肖家大坪。印象中汽車要翻過幾座山，跨過幾條河，沿途景色宜人。每次，不管山路怎樣難行，不管汽車怎樣顛簸，我都不會疲倦，因為我熱愛我的家鄉，愛它的山、水，愛它的人文風俗，更愛我在那大自然中，在那坪壩上的快樂。
要說這肖家大坪來路可不小，從清朝的時候就有了，聽說是我爺爺的爺爺買下來的。總共包括三座小山、多條小溪、幾十畝莊稼地和一大片樹林。裡面住的，也全是姓肖的人家，外人眼饞也沒用。
前面說了，環線大坪有很多條小溪，每次我去的第一件事就是到溪水中玩耍。那溪水很清澈，水也不深，一眼望得見底，這在大城市裡已經見不到了。我最喜歡捉魚了，看見有魚游來游去就想去捉它。我挽起褲腿，悄悄地躡進水中，先稍靜一會兒，待魚兒放鬆警惕游到我腳邊石頭旁時，我把手先抬到魚的上方，再突然垂直向下抓捕小魚，但成功率很低，因為魚兒很光滑。小魚跑了，我就抬頭仰望，或者大聲呼喊。總之，在這裡我想幹什麼就幹什麼，無拘無束，遠離城市的喧囂，享受大自然的樂趣。
淌過這條小溪，前面就是一片綠色的草地。走進草地，映入眼簾的是一大片的花叢。各色的花點綴著草地。我最喜歡躺在草地上，望著碧空如洗的藍天，聽著小鳥的歡唱，呼吸著清新的空氣，這感覺比在家裡玩電腦強多了，而且對視力有好處。有時我也跟寨子裡的本家小朋友們一起去抓野兔，互相追逐，草地上到處都是歡歌笑語。
家鄉坪壩上的歡聲笑語是我最美好的回憶。故鄉那一座座小山坡，一條條小河流，一片片綠草地，在我眼中都是獨一無二的，真心希望這片美好的家園能保護好，傳下去。
操場上的歡樂 篇7
國小五年級作文 ,428字在我的校園中，有許許多多令我喜歡的地方，但我最愛的是我的操場。
我們學校的操場不算太大，只有幾個陳舊的籃球架，兩個大大的球門，還有一個升旗臺。旁邊幾棵高大的樹，每當微風拂過，樹枝隨風飄動，花兒也露出了笑容，蒲公英的種子隨風飄去，顯得格外芬芳迷人。
每當下午的時候，許許多多的同學都來到操場中央那碧綠的草坪上玩耍。有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，個個都熱血沸騰，神氣十足。
我們有時候中午去操場鍛鍊，比賽踢足球或者跳繩踢毽子。天氣很熱的時候，我們立馬就跑到樹蔭下乘涼，望著那被太陽猛烈地烘烤的土地上，騰出一排排熱浪。那個時候，整個操場閃著炎熱的光芒，像一團團火焰熊熊燃燒。在下雨的時候，我們也會來到操場上，在操場上雨中漫步，欣賞這下雨天的風景。但等雨勢越來越大的時候，我們就會離開操場了。如果過一兩分鐘，雨停了，那我們就可以繼續在操場上盡情揮灑汗水鍛鍊奔跑了。
在學校裡，操場是學生的玩耍天堂，是繽紛的五彩世界，歡騰活潑的我們，怎能不愛操場呢？
籃球場，我的快樂之源 篇8
國小六年級作文 ,510字每一個人都有愛好，都有一種在為自己所做之事而喜悅的經歷。我的快樂之源，就是在球場之上。
每一年的六年級學生，都要經歷一場讓人熱血沸騰的比賽：畢業班籃球賽！打三年級時，我就迷上了籃球，籃球使我沉醉，我一年比一年渴望參加這種大型的體育活動，但我只能把這渴望壓在心裡，並且耐心地等待。
今年，我們也是六年級了！我們也可以參加了！我還沒有真正地由衷地為一件事情感到渴望、興奮、激動過。
隨著比賽的腳步越來越近，我們的訓練也越來越刻苦，不但要在每個中午與體育課裡激烈訓練，還要在每個早上慢跑五圈，這一切，都是為了那一場夢寐以求的籃球賽。
終於，籃球班賽的日子到來了，我懷著一顆赤誠且莊重的心踏上了球場。我們的強勁對手是少藝六（4）班，而我同位置的對手是一個比我還高的多、壯的多、重的多的人，我作為一箇中鋒，所要做的只有把他防住，不讓他有一點可乘之機。但說實話，看著蘭翔、博文、彥哲和梓帆在場上叱吒風雲，我的內心裡實在有一點不好受，在滿足上場之餘還有一點點小小的妒忌。
最終，在裁判的一聲哨響，我們隊以5分優勢贏得了比賽的勝利，我呆住了，我愣住了，我的心被六年的努力化為現實的滿足填滿了。此生無憾！
籃球場，我因你快樂，我為你瘋狂！
操場上的音樂會 篇9
國小四年級作文 ,774字在學校裡，第一節課結束了，只聽見“叮咚、叮咚……”的下課鈴聲響了。同學們“嘻嘻哈哈”地衝出教室，在操場上三個一群、五個一夥地玩耍起來。
這時候，一陣風“譁……譁……”地吹了起來，樹上翠綠色的葉子“沙沙沙”地舞動著。“啪嗒啪嗒……”，咦？這是什麼聲音呢？哦，原來是有幾個同學在打乒乓球呀！“噠噠噠”，有的同學開始進行跑步比賽了，這節奏真帶勁！有的女生正在練習跳舞，小鳥們站在枝頭，“嘰嘰喳喳”地給她們伴奏著。還有的小朋友在玩拍手遊戲，“啪、啪”的響聲伴著同學們“哈哈哈”的笑聲，匯聚成了一首歡快的歌曲。
教室裡，好學的同學正拿著書桌上的書本，一起互相“嘰裡呱啦”地背誦起來。而在操場的一邊，老師正訓斥著上課不認真聽講的同學：“你們上課在做什麼？你們知道我講了什麼重要的話嗎？請你們再重複一遍……”。“嗯……那個……那個什……什麼……”，他們互相看了看對方，什麼也說不出來。
下課時的美好時光一眨眼間就結束了，上課鈴“叮咚、叮咚”地響了。操場一下子變得鴉雀無聲，同學們那“嘻嘻哈哈”的歡笑聲變成了朗朗的讀書聲，老師也開始講起課來……
草地上的快樂 篇10
國小四年級作文 ,467字一夜間，快樂不見了。全城的人都變得死氣沉沉的，面無表情，像殭屍一樣。總統召開會議，要求全城的人尋找快樂。
整個城市陷入死寂中，沒有說話聲，沒有熱鬧場景。所有人都像機器人一樣執行自己的工作。
快樂就呆在草地上，誰也不去理它，誰也不去找它。它看著路過的人一個個去執行著自己的工作。每個人都不覺得快樂重要，看看，沒了快樂人還不是繼續活下去嗎？
一個小男孩在尋找著快樂，他看到所有人不快樂地生活著，決心找到快樂。他走遍高山低谷，穿越叢林，最終找到快樂。
“你就是快樂嗎？”“是的。”“我們需要你。”小男孩著急地說。“你們有想過我的感受嗎？”快樂問道。小男孩陷入了沉默。“人們需要你。”“人們珍惜過我嗎？”“難道你想看到人類變成這樣嗎？”快樂沉默了，做出了退讓。
小男孩拿著快樂，將快樂散播到全世界。這個世界就像原來一樣，什麼都沒發生過。只不過人們明白了：快樂是很重要的。
跳廣場舞的快樂時光 篇11
國一作文 ,1054字時光匆匆，轉眼我已到了初中，而六年級暑假那段跳廣場舞的快樂時光永藏在我心中。
盛夏，蟬鳴聲不絕於耳。偶有一陣風吹過，還帶著一股熱流。月亮高掛空中，灑下一片柔和皎潔的光，天上星星還眨著眼睛。夏夜是多麼靜謐而又美好啊！奶奶準備出去散步，問我：“你想陪奶奶一塊兒出去嗎？”我搖了搖頭。平常奶奶出去散步，其實是去?負穎嚀?慍∥琛Ｌ?慍∥瑁?剎皇俏藝飧瞿炅涓行巳さ摹?/p>
奶奶又說：“你不去，可就錯過了大好時光……”我急忙動身，在家也是閒著，我才不想錯過什麼呢！到了?負櫻?幌氳秸舛?故歉齔肆溝暮玫胤健Ｏ囊溝姆縝崆岬胤鞴?業牧臣眨?媸俏薇茹?猓?/p>
人們在廣場上有的跳廣場舞，有的散步鍛鍊，有的喝茶聊天……好不熱鬧。奶奶拉著我的手說要教我跳廣場舞，“可是，我這麼小……”我正要說什麼，奶奶已經拉著我到了一片空地。
“怕什麼！跟著奶奶的步伐走。”奶奶說。我無奈地和奶奶跳了起來。起先，我還有些膽怯，不敢上前，半天也邁不開一步。漸漸的，我比先前好多了，至少敢邁步子了。伴隨著樂曲與清風，時間也隨之流逝，跳到微微出汗我們才停下來。回到家，我異常開心，步伐也輕快了許多。跳廣場舞，原來是如此令人愉悅的事情。
就這樣一段時間來，幾乎每天晚上我都陪奶奶去廣場。不覺中，我有點厭倦了。“每次總跳那麼幾個步子，你不嫌煩啊？不能教我別的嗎？”我終於忍不住問奶奶。“基礎是關鍵，如果一味地追求新穎，不練基本功，那和‘半途而廢’有什麼區別？”一向溫和的奶奶，如今那麼嚴肅地跟我說話，我心生慚愧，忙點點頭。
再次陪奶奶跳起廣場舞，我比之前多了更深的感受，那原本枯燥乏味的舞步，現在變得有意思多了。投入地跳著廣場舞的奶奶們，她們身材雖不窈窕，但舞姿是美的，她們的臉上洋溢著自信幸福的笑容。這一切，在我的眼中成了一道美麗的風景。
音樂一次次變化，我的步伐也跟著自如地轉換，看到奶奶臉上漾起的快樂又幸福的笑意，我突然覺得，或許多陪陪奶奶也是件不錯的事。原來廣場舞也可以如此享受！
音樂飄蕩在廣場上空，每個人都情不自禁微笑著，輕輕地哼唱著，幸福就這樣瀰漫開來。夜晚蟬鳴多麼歡快，清風多麼涼爽，月光多麼明亮，笑容多麼燦爛。
我忘不了這跳廣場舞的快樂時光，我會伴隨著悠揚的音樂將它永存心中。
操場上的歡樂 篇12
國小四年級作文 ,529字在學校，每到下課，操場上就會成為歡樂的海洋。
看，那邊有四個同學在踢沙包，一個人用腳夾住沙包。朝上踢去，之後用手接住沙包。向一個人扔去。啊！真可惜呀！差點沙包就擊中了那個人，那個人向沙包跳去，向上踢去，之後，腳尖用力一踢沙包。沙包畫出一道美麗的拋物線。砸到了一個人，這個人只能退出戰鬥了。雖然這一隊人只剩一個人孤單奮戰。可他沒有放棄，夾住沙包，向前用力一跳。沙包飛了出去，這一下用力過猛，太快了。一個人還沒來得及躲避就被擊中。最後那個人乘勝追擊，又把另一個人打中。這場遊戲結束了。
喲，這裡有兩個人在打乒乓球呢！只見這個人以迅雷不及掩耳之勢，發了一個又快又低刁鑽的球。可那個人的乒乓球技術也練得爐火純青，在球快要落地時，又打了回去。可是由於剛才重心太低，球飛得太高，給了對手可乘之機，他看準了時機，用力一抽，球幾乎以光速飛了過去，但這個人努力接球也沒有接住。
這一次，剛才失敗的那個人發了一個不高不低的左旋球，那個人趕緊跑了過去，險險地接住了這個球。可那對方分明是在耍他，又向另一邊發了一個球，這個人又向那邊跑去，這次差一點點球就要落地了，又這樣來回了四五次，終於這個人體力不支，失誤了。
這就是我們操場上的歡樂。雖然只有十分鐘，但仍能讓同學們感到開心。
操場上的歡樂 篇13
國小四年級作文 ,529字在學校，每到下課，操場上就會成為歡樂的海洋。
看，那邊有四個同學在踢沙包，一個人用腳夾住沙包。朝上踢去，之後用手接住沙包。向一個人扔去。啊！真可惜呀！差點沙包就擊中了那個人，那個人向沙包跳去，向上踢去，之後，腳尖用力一踢沙包。沙包畫出一道美麗的拋物線。砸到了一個人，這個人只能退出戰鬥了。雖然這一隊人只剩一個人孤單奮戰。可他沒有放棄，夾住沙包，向前用力一跳。沙包飛了出去，這一下用力過猛，太快了。一個人還沒來得及躲避就被擊中。最後那個人乘勝追擊，又把另一個人打中。這場遊戲結束了。
喲，這裡有兩個人在打乒乓球呢！只見這個人以迅雷不及掩耳之勢，發了一個又快又低刁鑽的球。可那個人的乒乓球技術也練得爐火純青，在球快要落地時，又打了回去。可是由於剛才重心太低，球飛得太高，給了對手可乘之機，他看準了時機，用力一抽，球幾乎以光速飛了過去，但這個人努力接球也沒有接住。
這一次，剛才失敗的那個人發了一個不高不低的左旋球，那個人趕緊跑了過去，險險地接住了這個球。可那對方分明是在耍他，又向另一邊發了一個球，這個人又向那邊跑去，這次差一點點球就要落地了，又這樣來回了四五次，終於這個人體力不支，失誤了。
這就是我們操場上的歡樂。雖然只有十分鐘，但仍能讓同學們感到開心。
操場上的歡樂 篇14
國小四年級作文 ,684字“叮鈴鈴”下課了，同學們立刻衝向上了操場，操場上一片歡樂的笑聲，同學們開始了他們的遊戲。
操場上，有的人在玩跳繩。他們有的雙人在玩，有的十個人左右在玩。跳繩是兩個人一起跳，但多人跳繩最有趣了：先選兩個人在跳繩的兩邊拿著跳繩，先第一個人在跳，接著是第二個人……還有一種玩法就是：第一個人跳過之後再去後面排隊一直這樣跳同學們玩得非常高興。
還有的人在玩扔沙包遊戲，看！他們玩得好精彩呀！他們分成了三個隊，兩邊的一隊就是不能讓中間的那一個隊就是搶沙包，如果中間的一隊搶到了沙包，並且把沙包扔到了另一隊的人，中間的一隊獲勝。他們還給自己的隊起了個名字，分為“甲乙”隊是兩邊。中間的那一隊好強烈，一開始就給兩邊的隊來了個很強的。他們叫做“風火隊”。一聽著名字就很強烈，中間的風火隊好威猛，一看就不好對付。第一輪開始了，甲隊凶猛地把沙包扔了出去，正好讓風火隊搶了過去，飛快地扔向了乙隊，乙隊也不弱，拿到了沙包就用力地扔了回去。扔向了甲隊，甲隊也不甘示弱，速度非常快，接過沙包後，就把沙包立刻扔向了乙隊，這場面可真激烈呀！
我又來到了玩丟手絹的地方，同學們圍成了一個大圈，同學們閉上眼睛，一個同學拿著手絹，玩丟下了小紅，小紅感覺到了，迅速地追了過去，那個同學找到座位，立刻坐了下來！
這個操場可真熱鬧呀！同學們的歡笑聲響成一片歡樂的海洋，同學們可真快樂呀！
叮玲玲，上課了！同學們戀戀不捨地走向了教室，相約下次繼續玩。操場上的歡樂聲變成了同學們的朗讀聲。
課間操場上可真熱鬧呀！
球場上起伏的快樂 篇15
國一作文 ,711字體育課上，看見體育委員提著兩個籃球，我與我的小夥伴們都興奮極了！
“重新報數”。體育老師有點憤怒的叫著。空氣中瀰漫著極度的緊張。我和我的小夥伴們可急壞了，口中不住的唸到：“快點，快點。”我們跑操的步伐異常整齊。老師終於讓我們男生去打籃球了，我的小夥伴三步並作兩步衝向面帶微笑的體委。搶到球后便興沖沖地跑向球場，我則大步流星的走到那兒。
發生了什麼，到底發生了什麼，我迷茫了。我壓根就沒接觸過籃球，我不知所措的呆呆地聽從小夥伴們的指揮，我和曾經練過籃球的業晨分到一組，我不由的自信一些。但看到對手對我來說是如此強大的天宇和明浩等人，我不禁傻了。再看看對方那得意的笑，我不由得打了個寒顫。開始了，我用盡了全力，經過幾輪角逐之後，比分漸漸接近。天宇以迅雷不及掩耳之勢搶了我和業晨的球，用兩條小長腿跨到我方球架前，這是我又在球場上亂跑起來，一會防守一會進攻，忙得不可開交。我們的業晨志氣高漲，也圍著球場跑起來。在這十萬火急之時，業晨奮力一槍，沒搶到。但慶幸的是，球也沒進。我觀察了幾下，天宇和明浩球技雖高卻不穩，總是差一點點，就在我們得意之時，業晨的手受到小傷，我們的主力被削弱了也十分低落。就在這火燒眉毛之時，煒傑又來幫我們。
不知不覺我也進入了狀態，不是杵在那兒，而是像訓練有素的球員，有目的地打球。我也許打得太認真了，加上天宇用力過猛，球惡狠狠地落在了我的頭上，隨即聽到一聲慘叫，便又聽到對不起三個字在我耳邊迴盪。“哦！”一陣歡呼，原來大家是在為我的進球而雀躍。快，還有兩分鐘，我多希望我能再進上一球。
比分一會上升一會下降，起伏不定，如同我的心情。在這場球賽中我看見最多的是笑容，我也笑了，是那樣的發自內心，是那樣的快樂。
滑旱冰的快樂 篇16
國小六年級作文 ,733字課餘生活，每個人都有自己的愛好，比如我的愛好是滑旱冰。我愛滑旱冰，就像小魚愛大海，小鳥愛天空，小孩愛媽媽。
我記得，我第一次拿到滑冰鞋的時候，我興奮的對著媽媽說：“媽媽，我等了兩年才等到一雙滑冰鞋，你開不開心？”媽媽說：“我寶貝開心，我就開心”。
我還記得，我第一次滑旱冰的時候，我興奮的穿上滑冰鞋，小心翼翼的滑了起來。當時我走的是石頭路，我對和我一起滑旱冰的我的同學李宇程說：“石頭路可以讓我不摔跤”。可李宇程不理我，唉，真不明白這是為什麼，我也不理他了。
滑冰的時候，第一次由於不專心，摔了個四腳朝天。第二次由於不小心，摔了個人仰馬翻。我一看，啊，膝蓋摔青了一塊，好痛呀！經過一次又一次地摔跤，我終於學會了滑旱冰。
自從我學會了滑冰，我就經常和爸爸一起出去滑冰。
跟爸爸、媽媽一起去紅星公園滑旱冰，我看見了一個很陡很陡的坡，我心想：“滑這個坡應該很刺激吧！”。想完我就二話不說的衝上了這個筆陡的坡，我站在坡上大聲的對著媽媽喊道：“媽媽，我滑得下去嗎？”媽媽說：“你可以的，媽媽在下面接著你”，說完我就開始滑了，滑到一半的時候，我突然有一種要摔跤的感覺，我一直往下衝啊！衝啊！就快衝到底的時候，我往左邊拐了一下，拐進了人行道，媽媽趕快跑來把我拉住，讓我避免摔得鼻青臉腫，我想：“衝坡好好玩！好刺激！可是有一點危險，等我長大一點，滑旱冰的技術再熟練一點，我還會再來衝一次這個坡的。”
我會了滑冰，那當然要會滑冰的基本功和技巧了！於是我參加了學校的滑輪社團，滑輪社團的老師是唐老師，每當我們遇到什麼困難的時候，他都會來幫助我們，我很喜歡他。有時，當我摔跤的時候，同學們都會笑話我，我心想：這有什麼好笑的。
滑冰真有趣，我愛滑冰。我從滑冰裡體會到了只要肯努力，就能成功。
讀《貝絲的快樂農場》有感 篇17
讀後感 ,552字最近，我一直在讀《貝絲的快樂農場》這本書，它令我受益匪淺。
書中的主人公貝絲，被她的姑媽照顧得無微不至，使她膽小、瘦弱、敏感。一次的意外事故，讓她被送到了鄉下親戚那兒。在那兒，她不能衣來伸手，飯來張口，也不能依賴他人，必須靠自己的付出才能吃飯或是賣東西。
讀到這兒，我想到了：如果每個人都像貝絲這樣，衣來伸手飯來張口，那就沒有人來為社會貢獻，世界就會變得一團糟，垃圾沒人掃，大街上到處是垃圾，臭哄哄的；交通沒人管，總會聽見討厭的“嘀！嘀！”聲；大火沒人滅，把人和物都燒個精光；大樓沒人蓋，大家都沒地方住；衣服沒人做，大家都光著身子上街。
就像我們，大概11、12歲的孩子，也不就是這樣嗎？每天要名牌衣服馬上就有；要新上市的零食馬上就有……可是我們曾想過，生活在山區裡的孩子，他們有的要麼就是留守兒童，要麼就是孤兒，每天得走十幾公里的山路去上學，學校就是幾間破房子，他們能吃一些雞肉、魚肉、穿比較體面的衣服就已經很滿足了，他們還要照顧自己、弟弟妹妹、爺爺奶奶；要做飯要洗衣。想想他們，我們是多麼的幸福，我們上學是爸媽開車送的，飯菜是爸媽煮的，衣服是爸媽洗的……
我們應該改變自己，學會獨立，不去依賴別人，我們應該改變自己！
滑冰帶給我的快樂 篇18
國二作文 ,873字回首過去，在我成長的過程中有不少令我懷念與難忘的事，其中有一件事在成長的道路上對我的幫助很大。它在我心中是件美麗的往事，這就是我第一次滑冰的經歷。
記得那是我小學三年級寒假時的一個下午，我和爸爸來到了南湖滑冰場。我看到一位老人家滑冰時動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，彷彿一隻飛燕在緊貼冰面飛翔。他的動作宛如天使的華爾茲，又好似精靈在冰天雪地呈現給觀眾的厚禮。
滑冰一下子把我吸引住了——這樣的運動太爽了！經過別人介紹，我便和這位老爺爺—劉德川教練一板一眼的學起滑冰來。
剛開始滑冰，我進行的並不順利。連續摔了大跟頭，我只好從最基本的滑冰“八字步”開始，一點點憑著感覺向前滑。再後來，我還簡單地學會了菲利普跳躍，有時我無法順利的滑完一圈，落到冰面時就會重重摔了一跤！——有時我真想放棄了。
這時劉教練總是耐心地滑到我身邊，指出我重心過於向後，而在冰面上，雙腳無法以適當的力量向前邁出。我深吸一口氣，眼含著淚花，有一些絕望。但看著那些起轉自如的人們，心裡又充滿了期待與渴望。於是我不顧疼痛，又按照劉教練教我的動作，一個動作一個動作開始練習，模仿劉教練完成菲利普跳一系列動作。
經過多少次地練習，本以為動作已經熟練，就又衝向廣闊的冰面。可誰知重心再一次偏離，就在右腳剛落冰面時，我向後一仰，摔得我腦袋轟轟作響。就這樣，我又我一遍一遍練習著，終於能在冰面上緩慢地滑行了、奔跑了、跳躍了！我長出一口氣，感覺全身都很輕鬆。
多次的摸爬滾打，花樣滑冰鞋像是成了我的風火輪，帶我在晶瑩的冰面上穿梭。慢慢的，在凜冽的寒風中，我能閉著眼睛，在冰上輕輕起舞，隨著冰面上冰刀劃過的沙沙聲，手腳靈活地配著節奏，上演如精靈般的舞蹈。
就是這樣的重複練習，我學會了滑冰。現在初二了，因為學習太忙，沒有時間滑冰了。但在生活中每當我有了困難，就能記起滑冰這件事。在心裡總告訴自己，遇到困難時，不要害怕，更不要絕望。只要自己有堅定的信念，並且以認真的態度面對它，努力做到最好，就一定能夠成功！
書帶給我的快樂 篇19
國小六年級作文 ,681字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話，我也覺得是書給我了進步，而且是書讓我快樂起來。
在我還牙牙學語的時候，媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適，我開啟一本正經的“讀”著，那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩，見了誰都背一背，他們都誇我聰明，爸爸媽媽和我聽了心裡很高興，就這樣書開始進入我的生活中。
我在一到四年級時，爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事，我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。
一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們，那書裡面的故事讓熱淚盈眶，同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。
現在我已經讀六年級了，自己認識的字也越來越多，我愛上看書，看的書也越來越多，比如：《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。
不知不覺，我的作文水平也“突飛猛進”，從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師，一位默默無聞的老師，是它教會你一個又一個自己解不開的迷，是它讓一個無知的人飽腹經綸。
每次我心情不好的時候，我拿起書看著看著心情就變好了，因為書讓我的心進入了情境當中，它又像一位朋友。
在我住院的兩個月中，是書陪伴我，那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒，看不到外面的世界，在每次治療的時候，害怕不已的我有了書而堅強起來，面對一個又一個的困難都想辦法克服，最終我勝利了，那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道，讓我用於去面對那殘忍的現實。
書，我知心的朋友，我最好的老師。飯是身體的糧食，那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。
讀書的快樂 篇20
國二作文 ,667字“書籍是人類進步的階梯。讀過一本好書，就像交了一個益友。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這些都是名人的讀書格言，細細品味一番後，覺得確實如此。
讀書不僅是一種美妙的精神享受，還能提供給我們的一種不可缺少的營養原料。它既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語。在家裡讀書，是提供給自己絕妙獨特的享受；在學校讀書，是提供給自己一份歡笑和知識。
天藍天藍的晴空，偶爾有幾縷浮雲掠過，像大海中濺起的幾朵小浪花了，給藍天增添了不少美景。涼爽的秋風夾雜著泥土的芬芳氣息撲鼻而來。此時美景，如果不帶一本好書出來閱讀，那真是大煞風景。
坐在院子陰涼處，捧一本好書靜靜閱讀，悠悠的思緒伴隨著淡淡的書香。於是，煩燥的心靈得到安慰，沉醉在自由自在的愉悅中。當幾縷陽光照射在我的臉頰和書面時，書中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地吸引著我，感染著我，把美滲透進我的靈魂，鎮定住我的腳步，迷惑著我的雙眼。讓我根本沒有理由挪動腳步，直到陽光投射到另一個角落。
書就是社會，一本好書就是一個好的社會，它能陶冶人的感情與氣氛，使人高尚。“讀書好，好讀書，讀好書，”閱讀是塑造一個人內在品格的重要途徑。閱讀，是用心的讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的美滿，提高人的內在修養和外在氣質。
讀書，總讓我隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界裡，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得與難忘的快樂。讀書，不僅豐富了我的大腦，還給予了我一種享受，讓我品味美好幸福生活。
讀書使我無比快樂和幸福，它是一種享受，一種美的享受。