我認識了長壽花相關作文20篇
我認識了長壽花 篇1
國小四年級作文 ,595字在我家，有這麼一盆植物，葉子又厚又密，呈波浪鋸齒狀，花苞粉中透著綠，小巧玲瓏。我十分喜歡這盆植物，卻一直不知道它叫什麼。
星期三，吳老師告訴我們：“現在，有一個叫做‘形色’的APP上線了，上面有世界上各種植物的資料。有興趣的同學，可以用這個APP查一查身邊的植物。”我聽後，立馬想到了我家的那盆植物，心想：我一定要下載“形色”APP，瞭解我家的植物，探索它的祕密。
回到家，我在平板電腦上下載並打開了“形色”APP。我拿著溼布，先小心地擦去植物葉片上的花塵，再用平板電腦拍了一張清晰的植物照片，然後上傳到了“形色”APP上，一秒鐘後，植物的資料顯示出來了。
原來，這個盆栽叫長壽花，原產於非洲的馬達加斯加。它的花期在冬天，花期很長，顏色十分明麗。長壽花喜歡溫暖溼潤，陽光充足的生長環境，怕冷，冬天要做好保暖措施，才不會影響正常開花。我一邊看，一邊若有所思地想：這“形色”APP名聲不大本事大，查起資料又快又方便，我真是長了知識啊！
更有趣的是，我查到了關於長壽花的詩詞和寓意。關於長壽花的詩詞，是“持此一卮同創俊，願花長在人長壽”（宋史浩《花舞》）。而它的寓意，資料上說是“顧名思義”，也就是寓意長壽與吉祥。我開心地向爸爸媽媽炫耀：“你們不知道陽臺上那盆植物的名字吧？我知道哦！”
學無止境，我雖然知道了長壽花，但我還要通過“形色”APP這個盡職盡責的老師，知道更多植物，做一個“百花通”！
我認識了圓 篇2
國小六年級作文 ,522字圓，在我對它還沒有真正的認識的時候，我對圓是一點也不感興趣，但在一節課後，突然，激起了我對它強烈的好奇心。
在數學課上，老師講了“圓”這一課，老師讓我們認識了圓的直徑和半徑之間的關係，和教我們如何畫圓。下課後，老師說：“你們回家思考為什麼‘沙井蓋’多處是用圓的呢？”老師剛說完，我突然激起了對它強烈的好奇心。
回家後，我立馬放下書包，回想起老師所佈置的作業。“為什麼‘沙井蓋’多處用圓形呢？”我想呀想呀，就是想不出，撓破頭皮也想不。無奈之下，我只好去問爸爸。我把事情的原委告訴了爸爸，爸爸說：“你好好想過老師上課跟你們說過的圓的知識沒有？”爸爸這句話令我很失望。算了，還是自己再慢慢想吧！回房後，我回想了一下爸爸說的話，爸爸說，老師有沒有教圓的知識。圓的知識，啊！我知道了，老師說過圓的直徑和半徑都有無數條，而且長度也是一樣的。所以“沙井蓋”要圓形。要是用其他的圖形，比如：長方形，如果長方形寬那一邊朝下，那蓋子就會掉下去。圓就不一樣，因為它的每一條直徑長度都相等，所以無論怎麼放都不會掉下去。
一開始，我對圓不是很感興趣，是老師提出的問題，讓我激起了對圓的好奇心，所以同學們，一定要把老師所講過的記好，有用的時候一定會幫到你的，而且十分有趣。
我認識了生活 篇3
國二作文 ,626字人的一生中，各自有自己精彩的生活。歲月匆匆流逝，我一步一步走過以往的歲月，留下那一寸寸的腳印教會我認識生活。
生活，原來就是一個詞語，一段話，一個哲理。它裡面飽含甜酸苦辣四種味道，看你如何品味，如何體會。
生活是糖，甜絲絲的，好美好美。它帶領著你在成長曆程當中，你嘗過父愛，試過母愛，享受過友愛。溫暖包圍著你，呵護著你，你不僅要品嚐著些愛，同時也要學會付出著些愛，讓別人和你一樣品嚐生活“甜”。
生活是醋，酸溜溜的。可是它能使人懂得人情世故。它讓你明白，生活不完全是甜的。因為如果生活只有甜味，它就會像蛀蟲那樣腐蝕你，寵壞你。
生活是一碗苦水，它在帶給你快樂之餘，讓你受盡痛苦。讓你明白它是有許多種味道的，既是五彩繽紛，也是灰白黑暗。你要學會承受，學會堅強，學會如何走你的人生路。
生活是辣椒，味道濃辣，讓你喘不過氣來。它告訴你，什麼叫做生活。它磨練你，讓你學會品嚐辛辣過後帶來甜蜜。
生活的各種味道就像一環扣上一環，不會缺少任何一種味道。沒有誰會有一個絕對甜蜜的生活，也沒有誰會有一個絕對痛苦的生活。無論大事小事，哪怕是一分鐘的時間，許多人就品味生活的味道。有些人品味過後，會沉思，品味，從而磨練自己，警戒自己，讓自己成為一個成功者，走上成功。而有些人品味過後，忘了。它不知道如何從生活中學會如何生活，如何在生活中創造成功的自我，那麼，就浪費了生活為了啟發你的心意。
生活，帶給我的有許多值得品味和學習的事和回憶。我認識了生活。你呢？你認識生活了嗎？
那次讓我認識了它——二氧化碳 篇4
國小六年級作文 ,380字“做實驗啦！”隨著一陣歡呼聲過後，大家便轉身圍在桌旁，埋頭開始做實驗了。
這次科學課，是做小蘇打和白醋的實驗。往小蘇打里加白醋，會是什麼樣的呢？我帶著滿腔的疑問，開啟了實驗之旅。
我和組員拿了兩個透明塑料杯，一杯放小蘇打，另一杯則放白醋。“快放，快放！”我的組員不斷地催促我。唉！沒辦法，大家都想早點兒知道結果啊！
只聽“咕咚”一聲，實驗開始了。看！小蘇打和白醋混合之後，就開始冒泡了。我和組員趕緊用書將杯口蓋住，並豎起耳朵湊近杯子一聽，啊！有“嗤嗤”的聲響。再用手摸一摸，冰涼冰涼的。緊接著，我們將杯子小心翼翼地移置到一根燃燒的蠟燭旁，把書本拿開，只見從杯子冒出一股白煙，說時遲，那時快，蠟燭火苗被熄滅了！之後，通過老師的解說，我知道那股白煙是二氧化碳，它比空氣重，不支援燃燒，無色，無味……
那次實驗讓我受益匪淺，而且也讓我認識了它—二氧化碳！
我認識的“長度單位” 篇5
國小三年級作文 ,590字今天早晨上數學課，我開心極了，因為我既學會了知識又增加了樂趣。
老師先叫了五位同學，分別扮演“千米、米、分米、毫米、釐米”。同學們有高的，瘦的，矮的，胖的。
“高個兒”先發話：“我是老大，我叫千米，一千個他才能頂上一個我(他指了指站在他旁邊的米)，我也叫公里，是比米大的單位。”老師說：“好，真厲害。”
胖墩說：“我叫米，雖然一千個我才能頂上一個他(他指了指站在他旁邊的千米)，但十分米才等於一個我，一百釐米等於一米，一千毫米等於一米，我有這麼長。”說著他比了一個手勢。老師說：“好，胖胖的營養多，講課也講得好。下一位。
分米說：“我是分米，我比千米和米都小，十個我頂一個米，十個釐米等於一分米，一百個毫米等於一分米，我有十釐米長。”“yes，Iamhappy！VeryGood！下一位上場。”老師興奮的說。
毫米搶先一步：“我是最小的，一千個我頂一個米，一百個我頂一個分米，十個我頂一個釐米。”他頓了一下：“嗯，這樣頂來頂去，把我都頂沒了，我……我……我才有這麼點。”毫米委屈的用手比劃著，大家聽的聚精會神，差點忘了“釐米”還沒有發言呢。
“我是釐米，一百個我是一米，十個我是一分米。”老師說：“好，大家都聽明白了嗎？老師覺得老師講得不如這幾個同學講得好，老師也要向他們學習呀！Thankyou！”
“同學們，今天我們複習的測量就到這，下課。”
唉，時間怎麼就不能過得慢一點啊！
我心愛的長壽花 篇6
國小四年級作文 ,387字我喜歡的花很多，有荷花、菊花、水仙花、梔子花、康乃馨、玫瑰……但其中我最喜歡的還是長壽花。
它的花瓣是粉紅色的，而且小小的，薄薄的，幾層花瓣重疊著。還有幾個沒有綻放的花蕾，有點發白，發綠，看起來非常純潔、乾淨，還小巧玲瓏的。
它的葉子有些不同，葉子邊緣還有一些小鋸齒，很像菜花的葉子，裡面包裹著許多小花，像一個個小花下面穿著綠舞蹈裙，也像一張綠色的毛毯，包著它們，看起來非常舒服、柔軟。好像怕裡面的小花著涼了，生病了。
有一次，我去張家界遊玩，一走就走了兩個星期，等我一回到家，就一下子跑到了陽臺，看了一下長壽花，我一看，葉子都枯萎了，葉子上粉嘟嘟的花瓣也都蔫了，我一看，目瞪口呆，心疼的不得了，趕快拿一個小盆水給它澆上，到了第二天，我來到陽臺上一看，幸虧沒有生命問題，它終於盡情地綻放了！
我愛長壽花，因為它很堅強，遇到沒有水的情況下它也能夠堅持下去，我一定不會忘記它的！
從那天起，我認識了她 篇7
國小五年級作文 ,752字我的朋友很多，但給我印象深刻的不多，而她—我的同桌，留給我的印象卻像刀刻的一樣。因為她從一個黑暗中走出來的（她的學習成績原來是個位數的）。她找到了一半的光明瞭，（她對學習有了信心了，再說她有一雙勤勞的手，愛助人的心。）將來她會變成一隻美麗的“天鵝”。
她如今已是個聰明人了。從她寫作那天起，更是讓我對她佩服了。
有一次，徐老師給我們佈置作業，回家寫一篇隨筆，關於四川大地震的。我對她說：“你會寫嗎？”我還沒等她說，就急著說：“這可把你給難住了吧，我可是很會寫的，我保證到家後，一展筆就是一篇長篇大作，明天來準把你嚇住。”
說好話後，我有點後悔了，她可是我的朋友呀，我卻這樣譏諷她。可她像沒事似的，對我說：“我會寫的，我還會寫得很好呢。”“是嗎？那我們明天比試一下，看誰寫得好，能讓老師讀出來。”“好的，我不會輸給你的。”最後一句話是那麼堅定，那麼有力。
第二天，我拿著我的“長篇大作”給她看。她說：“哇！這麼長呀。我寫得很短的，還沒有你寫得好！”我一聽這話得意洋洋的。我神氣地說：“你也不看我是誰。”“對哦！唉。”當我翻開她的隨筆本時，看到了幾行火紅的大字：火熱的心！心裡哭了，眼睛紅了，眼淚流下來了，頭低下來了。我的心跳得非常快，那哪裡是短短的字呀，分明是在用心訴說呀。我知道這是她內心的表達，這是她內心的感受。我佩服她一隻醜小鴨竟然能寫出那麼讓人感動的話語。我佩服我佩服了。她可是連漢字也認識不了幾個的人呀，可這隨筆告訴我，她不認識字，但她更會用心來寫。現在我稱她為白天鵝了，因為她的文美，人美。
下午上課的時候，老師也發現了，在課堂上讀了她的文章。我的倒沒有讀出來。我趕緊向我的同桌表示祝賀，並讓她原諒我昨天的猖狂。“沒關係沒關係”她笑嘻嘻地對我說。
從那天起，我認識一個聰明善良的她。
這個故事讓我認識了地球 篇8
國小三年級作文 ,461字小朋友們，你們有沒有看過一本（如果地球被我們吃掉了）的書嗎？那就讓我給大家講一講吧。
如果我們吞掉了南北極的最後一塊冰，南北極的動物們就沒法生存了。如果我們捕完了海洋裡的最後一條魚，海洋裡就沒有生物了，魚兒也沒有生命了。如果我們喝乾了最後一條小河裡的最後一滴乾淨的水，我們人類就不能再生活下去了，植物也會因為沒有水而失去生命。如果我們摘掉了最後一個果子，靠食果子而生活的動物們就會因為沒有食物吃而慢慢地死去。如果我們砍掉了最後一棵樹，就會造成嚴重的水土流失，住在樹木上的動作們就會無家可歸，空氣中也沒有氧氣供我們呼吸。如果我們用最後一隻動物的皮毛做成了大衣，動物園裡面就沒有動物可以讓我們參觀了，動物們也會因此而滅絕。如果我們賣掉了最後幾口新鮮的空氣，人類將再也沒有新鮮的空氣可以呼吸。
所以我們一定要珍愛生命，保護地球，善待地球。水果、空氣、水、魚類、各種植物、各種動物都是地球上不可缺少的，我希望每個人都能夠關心地球，保護它愛護它。
小朋友們，我的故事講完了，好聽嗎？如果要是覺得好聽的話，請給點個贊哦，謝謝大家。
我認識了孫悟空 篇9
想象作文 ,734字昨天晚上，我睡呀睡呀，一會兒就進入了夢鄉。
這時，我遇到了孫悟空。他笑眯眯地說：“小朋友，要不要跟俺老孫去太空玩玩呢？”我爽快的答應了。我跟著孫悟空跳上了太空船，太空船開得像箭一般直飛向前。我心裡想：真不愧是齊天大聖呀！
忽然，前面出現了一個巨大的黑洞，躲也躲不掉了。孫悟空忽然點了一下爆炸按鈕，黑洞立刻沒了。之後，我們發現了一個漂亮的星球。我們覺定上去玩玩。可是，我們剛登上了一個星球，我們的太空船就不見了。
我們在這個星球上住了兩天，才知道太空船可能被“惡魔軍團”偷走了。我們直奔“惡魔軍團”的總部——太空站。
剛到太空站，“惡魔軍團”的首領麥克哈奇就朝著我們衝了過來。孫悟空讓我藏在他的耳朵裡，就跟麥克哈奇大戰起來。五十個回合之後，孫悟空沒能取勝，就跑去請四海龍王和牛魔王來幫忙。
孫悟空和牛魔王進攻麥克哈奇的正面，孫悟空把他的金箍棒變的有千萬丈長，牛魔王站在金箍棒的頂端，揮舞雙斧。四海龍王在麥克哈奇身後激起滔天巨浪。麥克哈奇連忙一揮手，出現了一隊骷髏騎士。孫悟空和牛魔王在骷髏軍裡左衝右突，時不時打死一兩個骷髏。
我對孫悟空說，我也來幫忙。孫悟空把我從他的耳朵裡放了出來，朝著我吹了一口氣。我立刻變成了一位威武的大將軍。這時，一個骷髏朝我衝了過來。我凌空一腳把他的頭踢了下來，而他竟然撿起頭向我扔來。我手疾眼快，一劍把他的頭劈碎了。接著，我又遇到一個骷髏，他拿著一把刀。我和他刀劍相碰，但他的刀攔不住我的劍，很快被我劈成了兩半。
最後，孫悟空打死了麥克哈奇，正義戰勝了邪惡，我們都哈哈大笑起來。這時，我醒了。我做了一個多麼奇妙的夢呀！
我最愛的長壽花 篇10
國小三年級作文 ,527字在我們身邊有著許許多多的花種。有欣然怒放的菊花，有幽香襲人的蘭花，有亭亭玉立的荷花，有奼紫嫣紅的桃花。但我卻獨愛那默默無聞的長壽花。
當媽媽第一次將長壽花捧到我面前的時候它還是一盆不起眼的綠植。它綠油油的葉片肉肉的、厚厚的一層又一層，好像在疊羅漢。媽媽笑著告訴我：“它具有頑強的生命力，別看它現在醜，開起花來可漂亮了。而且這花的花期長久，因此得名長壽花。”
於是我天天蹲守在它左右期待它早日開花。可是，它像不肯鑽出被窩的孩子一點也沒有誠意。幾個月過去了正當我等得望眼欲穿的時候，在綠葉的掩護之中，突然有幾顆米粒般的花蕊兒藏在了綠海之中。它小小的，平凡得不足為奇，我似乎都在懷疑它怎麼能捱過接下來的寒冬呢？
幾天後，長壽花開了。它微微顫抖，裙襬似的花托攏不住粉玉般的花苞，漸漸裂了開來，嬌嫩的花輕輕探了出來，一片又一片疊得十分有序，像婀娜多姿的少女一般。漸漸地一朵又一朵的花擁簇著、推擠著，像是在追趕著冬天的腳步。它們手拉手悄悄組成了一個大花團，沒有醉人的芳香，沒有嬌豔的色彩，卻楚楚動人。我不禁喜歡上了這平凡的長壽花，整個冬天它給我我們春天般的色彩，它不與群芳爭豔，它默默地綻放著自己的生命一年又一年。
我愛平淡無奇的長壽花。