湖中白鷺相關作文20篇

湖中白鷺篇1

國小五年級作文 ,542字

午飯後，我經允許，隻身騎車去湖邊玩。這裡正是我與有“天使鳥”美譽的白鷺結識的地方。

我推車走在林間的小路上。突然，透過密葉間，我隱約看見一些白點在湖中一閃一閃的，我抑制不住好奇心，騎上自行車加快速度向湖邊出發。

停好車，我再抬頭看去，原來是十來只白色的大鳥，仔細一看，是白鷺！我躲進一片離湖最近的灌木叢中，偷覽鷺群。

我仔細觀察，發現有的白鷺嘴殼、腳杆是黑色的，有的是橙色的，除此，每隻白鷺都是白色的，白得毫無瑕疵。

它們大多數像是詩人，是沉思者。你看，它們一腿站立水中，一腿收在腹下，細長的脖子弓成“S”形，或曲起埋進羽毛中，在湖邊靜默，許是在思考什麼吧！

驀地，幾隻白鷺張開那對我夢裡也想擁有的翅膀，輕跳一下，就優雅地飛上藍天，繞著湖飛了幾圈，又徐徐降落湖心。它們是那麼的留戀這個地方，不肯離開，因為這就是它們的家。

還有幾隻似乎是餓了，把頭高高仰起，注視著水面。忽然一頭猛紮下水中，又馬上抬起。這時，它嘴裡多了一條銀光閃閃的大魚……

周圍十分靜謐，除了我躲在小樹叢中偷看以外，沒有人走過。

我感嘆了一聲，感嘆它們那樸素的美。

不知不覺，夕陽快沉入山岡，只是無力地流出硃紅色的色彩，映在白鷺的身影上。

白鷺湖沙浴場篇2

國小五年級作文 ,570字

今天，我和媽媽爸爸還有妹妹，以及我的朋友楊維源去白鷺湖沙浴場玩。

到了那裡，啊！眼前的景物就像一幅畫一樣，有精緻的足球場和籃球場，有漂亮的跑道彎彎曲曲延申而去，跑道兩旁是開得正豔的月季花，月季花有紅的，白的，紫紅的，一大朵，一大朵的交相爭豔，多麼迷人，多麼惹人喜愛呀！

我和楊維源欣賞完美景，轉頭就看到大人游泳的地方，我們興奮極了，餓虎撲食一樣飛奔過去，真想趕快去痛快的遊個泳。這個時候一個叔叔攔住了我們說：“小朋友，這裡的水很深，去那邊玩吧。”我們一看，裡面不知有什麼東西從水底冒出來，仔細一看，原來是一隻小鴨子正在學習捕食呢！

我們順著叔叔給我指引的方向跑去。到了那裡，我們發現那裡的人可真多呀！很多人拿都在游泳，有拿游泳圈在遊的，有光著膀子在遊的，熱鬧非凡。我媽媽說：“去玩吧！”我們迅速地穿上泳衣，穿過沙灘，進入了潛水區，潛水區很淺，剛剛沒過我的腳。我們又到了深水區，深水區的水剛剛到小腿。這時，楊維源吸了一口氣，憋氣憋了不到5秒鐘就上來了，他一上來，我就看他的鼻子流血了。我嚇得飛快地跑去告訴爸爸，爸爸很快為他止住了血。

我總算舒了口氣。今天好險呀，幸好爸爸媽媽在場，要不然真不知道該怎麼辦。這就告訴我們，真愛生命，遠離水源。加入你沒有大人陪伴，一定不要隨意下水。免得發生危險。

一行白鷺上青天篇3

國小五年級作文 ,790字

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”小時候，媽媽每次帶我到丹江口外灘玩，總愛教我吟誦這首詩。

開始我不在意，後來次數多了，便問媽媽為什麼總愛教我這首詩。她告訴我：“詩中的白鷺，天生好看，全身披著潔白如雪的羽毛，身體修長，特別它們腿及脖子很細長，嘴也很長，能在水裡捕食魚蝦。她們，猶如高貴的白雪公主……後來人們濫砍濫伐，河水汙染，環境遭到了破壞，白鷺在這生成不下去，飛到別的地方了。”“那以後環境變好了，白鷺還會回來嗎？”我望著媽媽問道。“會的！”“耶！我也能見到白鷺了。”媽媽的回答讓高興得跳了起來。

自那以後，我也注意保護環境了—不亂丟垃圾；遇到植樹節，總要纏著和大人們一起等等。我不但自己這樣做，還提醒別人也這樣做。譬如，遇到有人在砍樹我會上前制止—“叔叔，別砍樹，白鷺會回來的。”；同學們亂丟垃圾時我會給他們講—“你們不想見到‘一行白鷺上青天’的景象嗎？”我從電視裡知道國家在治理環境汙染，好多汙染廠關停了。尤其我們這裡是南水北調中線水源區，更注重保護。我們市裡的造紙廠等幾家汙染企業就關閉了；我們老家實行了退耕還林，聽爺爺說，野豬經常偷吃他家玉米紅薯，但他們從不招惹。

“媽媽，白鷺什麼時候才能回來？”以後，媽媽每次帶我來到外灘，我沒等吟詩就先問道。“環境好了，她們就回來了。”媽媽總這樣回答。

“媽媽，我感覺現在的天，比我小時候的天藍了；水，比我小時候的水清了；山，比我小時候的山綠了。白鷺該回來了吧！”再大一點，媽媽每次帶我來到外灘，我問道。“快了！快了！”媽媽又總是這樣安慰我。

“快看，島上好多白鷺。”一個陽光明媚的星期天，媽媽再次帶我來外灘玩，老遠就聽見有人驚喜喊著。那一群白鷺也許是高興，聽到人們欣喜地呼喊竟翩翩起舞起來，一行飛向晴天。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”望著那一行白鷺，我和媽媽情不自禁地一齊吟誦著。

湖中人的氣息篇4

高三作文 ,1034字

我的家鄉在美麗的微山湖畔。曾經聽母親講她小時候的大湖，讓年幼的我心中充滿了無限憧憬。那時，母親的家在湖東堤附近的一個小漁村。一家子5個兄妹很小就開始跟著大人到湖裡“討生活”。母親和大姨跟著姥姥主要在家裡編葦蓆，舅舅們則與姥爺一起到大湖裡割葦子、打魚摸蝦。雖然家裡的日子過得緊緊巴巴的，但一家人其樂融融。

提到編葦蓆，這看起來很簡單，其實工序十分複雜。編葦蓆一定要選擇那種粗細均勻、色澤好、質地柔韌的蘆葦，一捆捆放在院子裡，頭天傍晚用木製的葦穿子將整根蘆葦一劈為三到五片後放到背陰處，灑上水讓它湮透。第二天天剛剛朦朧，將充分浸水的葦篾片鋪在硬而平整的地面上，用碌碡來回的推軋，等到篾子軋的拿在手裡像鞭子一樣能夠甩起來時，編葦蓆的原料才算加工成功。

這些都準備好後，母親和大姨常常一邊唱著編席謠“篾子白，篾子長，漁家姑娘編席忙……”，一邊忙活著編葦蓆。先從席子的中心對角線開始一次橫向編織，兩邊依次遞減形成一個直角三角形，待到半個席子編好後再用相同的方法編另一半，最後收角、壓邊，這樣一張葦蓆才能稱得上大功告成。母親常自豪地告訴我，從前每次和大姨比賽編葦蓆，她回回拿第一，惹得大姨到現在還時不時抱怨母親當年不讓著自己呢。

回想年少時光，母親總在激動之餘，眼神裡流露出些許失落。因為隨著年齡的增加和生活的變遷，她已經很少有機會編葦蓆了。而她兒時的快樂和知足，對於我們這一代人來講早已無法體會。如今，大部分同齡人都將課餘時間用於打網球、發微博、刷朋友圈等，根本無暇體會諸如編葦蓆等傳統手藝的獨特魅力，它們早已成為被“蜘蛛網無情查封的灶臺”了。

由“編葦蓆”“下絲網捕魚”讓我想起前段時間上映的電影《百鳥朝鳳》。焦三爺與遊天鳴，經歷了從焦家班到遊家班的薪火相傳，從嗩吶匠坐在太師椅面前跪倒一片孝子賢孫的輝煌到被西洋樂器與歌舞表演夾擊而無人問津的尷尬。當焦三爺吹響那最後一曲“泣血”的“百鳥朝鳳”時，我的心也不由得跟著嗩吶的笛眼潮漲，潮落。曾經這些傳統技藝是從師傅的師傅那裡口耳相傳繼承下來的寶貴財富，而如今傳統技藝的傳承僅成為一個人或幾個人的事情，與我們每個人的生活背道而馳。

捫心自問，一棵沒有了根的樹如何能茁壯成長呢？英國史學家科林伍德曾經說過：“傳統是活著的過去”，而這些傳統手藝是我們這個民族從遠古走來、繁衍生息幾千年的根，不能僅僅只靠匠人的一腔熱血維繫著不消亡，更需要我們每一個人的文化認同與堅守，方能在“嚴冬”中等待“春天”的復甦，再次感受那撲面而來的傳統文化氣息。

白鷺篇5

國小五年級作文 ,878字

記得初春那一個陽光明媚的週末，爸爸媽媽帶著我到郊外踏青，去欣賞大自然美麗的風景。

一路上，遠處重山疊嶂，流水潺潺，三三兩兩的柳樹慵懶地倚在池塘邊，趁著和煦的春風梳理著自己的髮辮。附近的桃林，桃花像是一片片粉紅色的雲霞，給大地蓋上一床粉被。兩旁淺綠色的小草，田野裡那五光十色的野花，也不斷飛入我的眼簾，讓我目不暇接，心曠神怡。當開到蒲西的時候，我看到左邊出現一大片的養殖塘，養殖塘上空正好有幾隻白色的大鳥上下飛舞，我驚奇地問爸爸：“這是什麼鳥啊？海鷗嗎？”爸爸告訴我：“它們叫白鷺，我們去認識認識它們吧！”

於是，我們下車來走到養殖塘邊，正好有一隻白鷺飛了過來停在養殖塘中間。我仔細地觀察著它，它可真漂亮啊！一身雪白的羽毛，兩條細細長長的腿，就像是一隻小白鶴，尖尖的嘴巴優雅地在水裡一探，然後就梳理起自己的羽毛，真是風度翩翩。我撿起一顆小石子準備扔過去，想看看“驚起一灘鷗鷺”的情景，但馬上被爸爸制止住了。

爸爸笑著跟我說：“源源，你現在還真是幸運，爸爸在你這麼大的時候，一隻白鷺也沒見過呢！”我驚奇地看著爸爸，爸爸接著說到：“聽你奶奶講，她小時候白鷺還是很多的，都是一群一群的，河裡、田裡都有，飛上飛下十分美麗。但後來開荒造田，再加上人們經常的捕殺，白鷺的生存環境就越來越差了，它們只好都飛走了，到爸爸那時候，白鷺基本上就見不太到了。這幾年，政府開始注重保護環境了，大家也不再隨意地捕殺它們，白鷺這才漸漸地緩過氣多起來了。不過，還是沒能完全恢復到以前的樣子，我們還是看不見白鷺一大片、一大片的起飛停降的樣子。”

聽爸爸這麼一說，我才注意到這大片廣闊的養殖塘裡也就只有七、八隻白鷺左右停在那裡，孤零零的。我抬起頭認真的對爸爸說：“爸爸，我以後也要和大家一起努力地保護環境，保護大自然，讓白鷺在我們這裡安心地生活，變得越來越多。”聽到我的話，爸爸開心地笑了。

我靜靜地看著白鷺，看著它們優美的身姿，聽著它們悅耳的鳴叫聲，眼前漸漸迷濛起來，朦朧中，我彷彿看到一大群的白鷺“撲稜稜”地飛起來，迎著晚霞越飛越高。我不禁想起一首詩“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥……”

白鷺鳥篇6

國小五年級作文 ,414字

我爺爺家養了兩隻可愛、乖巧又愛乾淨的白鷺鳥。

它們小小的頭頂上長著機靈的大腦袋，一雙明亮、看起來又很聰明的眼睛，一身潔白的羽毛，一雙柔韌的翅膀，伸展時就好像孔雀開屏一般，一雙淡紅色的小腳丫，一張又紅又尖的嘴巴東啄啄西啄啄，似乎在暗示什麼，它們的一舉一動始終討人喜歡。

每天的早、中、晚，它們都會像時鐘一樣準時??起一首動聽、清脆、美妙的曲子，似乎它們也知道一日三餐或晚上的作息時間。或許你會擔心這樣會吵到別人，那我就告訴大家吧，它是很懂人情世故而又會為別人考慮。一到晚上，它會放低音調，絕不會吵醒別人的，而且這說明它們要開始休息了。睡覺時，它們會把嘴巴鑽進自己的翅膀底下，眼睛半閉半睜。別看它們好像睡熟了，可警惕性特別高，一有動靜立刻睜眼觀察周圍情況，大家是不是感覺白鷺鳥很聰明啊！

它們很愛乾淨，每天會用嘴巴去蘸蘸自己喝的水，再把水珠往身上“抹去”，如此，經過啄洗之後，羽毛就變得非常乾淨。它們簡直就是愛漂亮、愛打盼的小公主。

白鷺洲公園篇7

國小四年級作文 ,635字

我的家鄉—廈門，是個旅遊勝地，有許多著名的風景：鼓浪嶼、南普陀、湖裡山炮臺、環島路……而我今天要介紹的是：市中心一座美麗的休閒公園—白鷺洲公園。

走進白鷺洲，放眼望去，到處都是像地毯一樣的草地。許多樹木挺立在草地上：檳榔樹，榕樹，還有一些不知名的樹。最讓人讚歎的就是公園裡的植物了。它們被園藝師修剪成各種各樣的形狀；有的像一隻小山羊正在吃草；有的像孔雀開屏的樣子；有的像一隻蹦跳的小白兔；還有的像一隻展翅欲飛的雄鷹。

公園裡有座白鷺女神鵰塑，她是鷺島的象徵，美麗而高貴。她靜靜地跪在一塊巨石上，用手撫摸著自己柔順的頭髮，在她的左肩上，還站著一隻可愛的小白鷺呢！凡到此的遊人無不駐足拍照留念。在白鷺女神雕像的旁邊有個涼亭，涼亭被榕樹包圍著，夏天，坐在涼亭裡喝喝茶，聊聊天，別提多愜意了。

夜幕降臨的時候，白鷺洲成了燈的海洋，光的世界！五顏六色的夜景燈把白鷺洲的夜空照亮！藍、紅、橙、黃、綠……完美地在上空融合。一兩顆閃爍的星星帶來柔和的光，這光和著夜色的氣息，令人心怡。我忽然有一種想在夜空中飛翔的衝動！

晚上，白鷺洲的音樂噴泉最引人注目！水花像仙女的舞裙，一層連著一層，伴著音樂和變化的燈光，時而明亮動人，時而搖曳朦朧，令人深深陶醉。五光十色的水柱隨著動聽的音樂跳起優美的舞蹈。水柱不時地變換著姿態，有的像蛟龍飛舞，有的像彎彎的拱橋，有的像兩把交叉的鐮刀，還有的像天女散花……讓人如痴如醉，流連忘返。

我愛白鷺洲公園，因為它給我帶來了無限的歡樂！

聰明的白鷺篇8

國小三年級作文 ,432字

有一隻白鷺含著一塊麵包在池塘邊走來走去。突然，它發現有一大群魚朝它這裡游來，白鷺看著看著，口水都流出來了。於是，它靈機一動，把嘴裡的麵包輕輕的放到池塘邊的水裡，來引誘肥壯的魚上鉤。

果真，魚群朝它這邊游來，當魚群正在愜意的享用香甜可口的麵包時，白鷺那尖尖的嘴巴“嗖”的一下朝魚群刺去，魚群大驚失色，飛快的朝池塘中央逃去。於是，白鷺又一次把麵包投到水裡，魚兒們聞到了麵包的香味，饞得它們又慢慢的圍攏過來爭搶，“嗖”的一聲，白鷺又將嘴伸進水裡，但還是沒有捉住魚，又失敗了。這一次，魚兒還吃掉了大部分的麵包，只剩下一點點了。白鷺沒有洩氣，它小心翼翼的把剩下的一丁點麵包放到了水裡，貪吃的魚群馬上又遊了過來，說時遲那時快，白鷺果斷出擊，終於用長長的尖嘴叼住了一條肥壯的魚，並且又迅速地把魚放到了岸上。

這是我在外婆手機上看到的一個視訊。我想，鳥兒都擁有如此高的智商，還有永不放棄的精神，真是值得我們學習。通過白鷺捉魚這件事，使我認識到，以後做事也要多動腦子，還要堅持不懈。

白鷺篇9

國小三年級作文 ,410字

暑假回到外婆家避暑，每天下午太陽下山以後沿著那條彎彎的小溪散步。聽慣了城市裡汽鳴聲，我覺得鳥叫聲真的太悅耳了。

這天，我們照常出門散步。突然，媽媽驚叫了一聲，我順著媽媽的目光望去，溪水邊竟然停留著兩隻白鷺。雪白的羽毛顯得分外純潔，長長的腿顯得很優雅。我看出神了，媽媽突然感慨了起來：“沒想到還能見到白鷺。”我好奇了，這個小山村風景秀麗，吸引白鷺很奇怪嗎？媽媽說：“在她小的時候，這裡沒有大馬路，沒有小汽車，雖然交通不便，但是空氣異常清新。但是漸漸地，馬路修好了，家家戶戶都有了小汽車，鳥叫漸漸地輕了，水流慢慢地小了。”

我看著眼前的美景，感覺這不是媽媽所描述的。媽媽彷彿看穿了我的想法，笑笑說：“再後來，村裡的人們又漸漸地感覺到了保護環境的重要性，所以感覺小時候的村莊又慢慢回來了，現在還能看見白鷺呢。”

我若有所思地點點頭，平時想起老師教育我們的保護環境真的不是一句簡單的口號，看來，想看見白鷺並不是什麼簡單的事情呢。

小白鷺的腳篇10

國小三年級作文 ,503字

小白鷺有一雙長長的腳。它每次跳舞的時候都不停地拍打著翅膀，還得意洋洋地說：“我是一位舞蹈家呀！”

有一天，小白鷺在小河邊散步，看見一隻鴨子，就傲慢地問：“鴨子，你會跳舞嗎？”小鴨子笑著說：“我雖然不會跳舞，可我會游泳呀。”小白鷺不屑一顧。於是小鴨子就跳進水裡用漿似的腳蹼划起水來，穩得像一隻黃色的小船。小白鷺見了，點了點頭。

它繼續向前走，看見了一匹正在吃草的小馬，就問：“小馬，你會游泳嗎？”小馬說：“不會，但我會飛快地奔跑。”小白鷺不信。於是小馬飛快地跑起來，幾秒鐘後就離開了小白鷺的視線。小白鷺點了點頭。

小白鷺又向前走，碰上了一隻小貓，就問道：“你好，貓兒，你能跑得像馬兒一樣快嗎？”小貓回答說：“我雖然不能跑得像馬兒那麼快，但我的腳底下有一塊肉墊子，走起路來靜悄悄的，夜裡捉老鼠十拿九穩呢！”

小白鷺一聽，羞愧地低下了頭，自言自語地說：“朋友們的腳都有用啊，可是我的腳呢，除了跳舞，什麼都不會。”它沒興趣跳舞了。這時，它的肚子咕咕地叫了，於是它就到河邊去捉魚。魚兒們見了，都不驚慌，以為那是兩根蘆葦。小白鷺毫不客氣地把魚兒叼住，吞到了肚子裡。吃完魚兒，小白鷺高興地說：“原來我的長腳也有用處啊！”

蘇必利爾湖中的小房篇11

國小三年級作文 ,357字

我想把我的房子造在蘇必利爾湖，因為它是世界十大湖之一，排名第二。而且是世界上最大的淡水湖。這樣的話，我就直接把乾淨的湖水取來喝了，而且還可以一邊看風景一邊釣魚。

我想象中的房子，它是由玻璃造成的，因為這樣就可以看到外面五彩繽紛風景，房子的最頂端還有一個植物養殖器，只要你把種子種在土裡，你等上十幾天，它就生根發芽，然後長成鬱鬱蔥蔥菜地，可以觀賞有可以吃。

房子的主臥可漂亮了，你只要躺在床上，就可以觀賞到日月星辰。如果你覺得冷，按下加熱按鈕，房間就會有熱氣飄上來。如果你覺的熱，只要按下製冷按鈕，你就會感覺到涼快。

客廳有聲控，全智慧語音識別，只要講一聲看電視，程式就可以開啟電視，給你看。

觀湖臺可以做坐在上面喝茶，晒太陽，欣賞周圍的風景，非常悠閒，人彷彿在天堂裡生活。

你想不想來住啊！那就自己也來設計一間吧！

遊白鷺山莊篇12

國小五年級作文 ,918字

出發

星期天早上，嶽老師組織我們到白鷺山莊遊玩。去的路上，道路兩旁，一邊是綠樹成蔭，一邊是綠草如茵，鳥語花香。雖然還沒到達目的地，但是我激動的心似乎早已飛到了那裡。

到達

經過了二十幾分鐘的車程，我們順利到達了白鷺山莊。一下車，我們看到的便是山莊裡山清水秀的景色，令人心曠神怡。集合點名後，我們就迫不及待的準備開始燒烤了。

燒烤

我們幾個人把準備好的食材全部都拿了出來，又取出了竹籤，把這些切好的食材都串了起來，不一會兒，一切都準備就緒了。爸爸撕下了一張錫紙，然後鋪在烤架上，在錫紙刷上了油，再把串好的食材整齊的擺放在烤架上。不一會兒，便聽見了“滋滋滋”的聲音，還飄來了一陣又一陣撲鼻的香味，讓人垂涎三尺。

看著爸爸烤得不亦樂乎，我也手癢癢了，想自己動手烤一烤。於是，我便拿了兩串魷魚。我把魷魚串輕輕的放在錫紙上，然後刷上了一層金黃的油，只見魷魚上冒出了許多小泡泡，熱氣騰騰，香味直往我的鼻子裡鑽。我急得連忙問爸爸：“熟了嗎，熟了嗎？”爸爸淡定的說：“哪有那麼快呀，急什麼。”我覺得已經烤了很久了，可魷魚就像跟我作對似的，就是不熟，我的快急死了。又過了好一會兒，魷魚的顏色終於由淺變深了。這時突然“嘭”的一聲，一滴油濺到了我的手上，疼得我都跳了起來。我顧不得疼痛，連忙給魷魚翻了翻身，然後撒上了胡椒粉，辣椒粉，椒鹽等調料，期盼已久的魷魚串終於可以出爐了。我迫不及待地咬了一口，立馬就吐了出來，大叫道：“啊，好燙啊！”哎，真是心急吃不了熱豆腐啊。但是味道還是不錯的。之後，我們還烤了蝦，花蛤，黃瓜，培根等，都非常好吃。

午餐

時光飛逝，不一會兒，就到了午餐時間。因為之前吃了太多的燒烤，我的肚皮都快被撐破了，午飯已經完全吃不下了。

戲水

差不多兩點的時候，我們來到了小溪的上游戲水。來到上游看到的是一條清澈見底的小溪，非常適合戲水。溪底全是一些光滑的小石頭。剛一下水，我就意外的“中槍”了。走著走著，突然，我踩到了一個光滑的石頭，“撲通”一聲，我坐在了水裡，褲子全溼了。

回程

歡樂的時光總是那麼短暫，不一會兒就到了回家的時間了，這次活動加深了我和父母之間的親情，加強了和同學的友情，增進了和老師之間的師生情，這真是個一舉多得的好活動啊！

白鷺仿寫動物篇13

續寫改寫 ,318字

翠鳥

翠鳥是一幅優美的畫。

耀眼的羽毛，黑橙相間的長喙，都是那麼的優雅。

儘管它沒有赤翡翠一身豔麗的紅色羽毛，沒有冠羽狗那黑白色的冠羽，但它卻以自己獨特的美，成為了一顆耀眼的明珠。

那多彩的羽毛，那優雅的身姿，那碧玉般的眼睛，那橘黃色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，淡之一忽則嫌樸，濃之一忽則嫌奢。一切都恰到好處。

在河邊的小樹上，時有一兩隻翠鳥站著捕魚，河的大小像是有心人為翠鳥設計的漁場，既不太大而波濤洶湧，也不太小而獵物過少。

有人或許會感到美中不足——翠鳥沒有詩意。可翠鳥本身不就是一首小巧精悍的詩嗎？

——不，詩未免太含蓄了。

翠鳥實在是一幅畫，一幅濃墨重彩的水彩畫。

白鷺說明文篇14

國小五年級作文 ,789字

白鷺是一種非常高貴、純潔的鳥。無論是顏色的配合，還是身段的大小，一切都很適宜。

白鶴的體形太大了，而且中級和眼部一片鮮紅，眼像一顆黃色的小豆子，中間一點黑。但白鷺的眼睛和中級是兩種顏色，十分簡潔，黑溜溜的眼睛萌極了！它們兩種鳥的毛也有不同之處，白鶴的毛很光滑，沒有一絲翹起的地方，顯得格外清爽，而白鷺有著胸飾的羽及羽冠，有的羽冠垂直掛下來，猶如人們飄逸的長髮。即使是粉紅色的火焰鳥或優雅的天鵝也不能與白鷺相媲美。

白鷺捕魚時的動作也很敏捷。它筆直的站立於水中，眼睛很快就盯上了一條在它面前遊的小魚，發現目標後，只見白鷺的毛漲了起來，脖子緊緊縮短，身體抖動了幾下，似乎一觸即發，不一會，白鷺的脖子“嗖”的一下飛快的伸入水中，又趕快伸出來，頓時，一條小魚就被白鷺叼在了水中，但那條魚似不甘心在白鷺嘴裡活蹦亂跳，掙扎著跳入了水中，白鷺又再一次把小魚叼起，不斷重複，小魚被引到了石灘邊，白鷺立馬用它的尖嘴啄破小魚的肚子，一口把小魚吞了。

白鷺已成為了我國二級重點保護動物。在我國，白鷺的分佈範圍也很廣，有鷺科鳥禽20種，但其中白鷺價值最高。在重慶市九龍坡區白市驛鎮三多橋村是中國第一個白鷺自然保護區，這裡有2萬多種白鷺。廈門有10種蒼鷺，約佔中國鳥類的一半。

據目前，白鷺已是世界瀕危滅絕的鳥類了。我們都要珍惜愛護白鷺。

有人說白鷺是朱?的“哨兵”，這是怎麼回事呢？自然界有一種情，就是不同的物種也叢集，叫混群。它們的叢集可以獲得一些好處，如減少天敵捕食的概率，更容易靠同伴獲取資源。白鷺是一種視覺性的鳥類，用眼睛搜尋獵物，而朱?卻是一種觸覺性鳥類。所以當它們在一起時，白鷺就可以比朱?早發現天敵，這樣朱?就可以馬上發覺，會更安全。

白鷺，一種有象徵性的鳥，因種類的匱乏，導致白鷺種類大量減少，因此，我們要更加愛護這種詩韻般優美的鳥。

白鷺說明文篇15

國小五年級作文 ,377字

白鷺是一種漂亮的鳥。鳥素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鷺屬鶴形目，大多數白鷺有魄的羽毛。到了繁殖季節，會長出又長又白的羽毛。

白鷺有13種種類，其中有大白鷺、中白鷺、小白鷺和雪鷺四種體羽是全白，通稱白鷺。

白鷺和其它鳥不一樣，別的鳥都是嘰嘰喳喳，十分的吵；而百鷺除了繁殖巢群中發出的呱呱聲，其餘時候寂靜無聲。

白鷺棲息和活動與河流、湖泊、水稻田、水塘和海邊。生性膽小，一旦看見人就飛走。飛行時頸縮成“s”形，兩腳直伸向後。飛行時看起來從容不迫，且直線飛行。

白鷺主要一小魚、小蝦、青蛙、蝗蟲等動物為食。捕食的時候，它輕輕走向前，眼睛一刻不停的望著水裡活動的小動物，然後突然用長嘴向水中猛地啄，然後就吃到肚裡啦。

白鷺的羽毛有很高的觀賞價值，所以曾被人類大量捕捉，屬於我國二級保護動物。我們一定要愛護大自然，愛護小動物。

白鷺篇16

國小五年級作文 ,493字

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”你們猜這是什麼呢？對的，這就是白鷺。

白鷺屬共有13種鳥類，其中有大白鷺、中白鷺、白鷺（小白鷺）和雪鷺四種體羽皆是全白，世通稱白鷺。大白鷺體型大，既無羽冠，也無胸飾羽，中白鷺體型中等，無羽冠但有胸飾羽；白鷺和雪鷺體型小，羽冠及胸的羽全有。

小白鷺身長50-65釐米，中白鷺身長70-85釐米，大白鷺身長90釐米，雪鷺身長48-68釐米。它們的嘴都是尖的，像一支箭，所以它飛行的速度很快，可以減少空氣的阻力。尾巴的顏色是黃色的，它的腿是黑色的，長是35釐米。

他們有大群和小群，大群是十幾個以上，小群是兩到四隻。他們休息在海島附近。

小白鷺覓食是怎麼樣的呢？它們主要吃魚蝦等，捕食的速度很快，先盯好一條魚，然後等小魚放鬆警惕找吃的時候，就突然飛過去，迅速地飛過去，把小魚叼在嘴裡，真像射出去的一支箭。

小白鷺的警惕性可高了，就連睡覺也要把一隻腳抬起來，另外一隻腳站著，像金雞獨立那樣，假如邊上有聲響，它們就迅速地飛起來，不給獵人和吃它的動物一點機會。

小白鷺一般在5-7月生蛋，一胎生三到四個，等到10月份，它們就破殼而出。

五年級白鷺改寫成說明文篇17

續寫改寫 ,682字

白鷺是一首精巧的詩。

流線型的結構，全身雪白，沒有一絲雜色，羽毛光滑柔軟，一對俊俏的翅膀，彷彿扇子一般，飛起來有節奏的一張一合，就像是在給大自然扇風。剪刀似的尾巴，飛起來一抖一抖的，這一切湊成了活潑可愛的白鷺。

其實，白鷺是一首多彩的詩，雪白的蓑毛，鐵色的長喙，青色的腳，一起構成了多彩白鷺。

特別是那雙修長的腿，不僅美麗，而且矯健有力，就像是一位舞蹈家，在表演“捕魚舞”。哦，說到“捕魚”，白鷺實在是一位捕魚高手呢！它站在樹梢上極目眺望，眼睛一眨不眨，就像是電力十足的雷達，一看到水面有動靜，立馬一躍而起，閃電般飛到水面，一頭扎進水裡，“撲通”，接著水面綻開了一大朵晶瑩潔白的水花，一眨眼的工夫，白鷺又子彈般衝出水面，渾身水淋淋的，嘴裡叼著一條活蹦亂跳的魚兒。

雖然我們經常能看到白鷺捕魚，但是更多的我們看到的是它在樹上眺望。清晨，白鷺早早地站立枝頭，初升的太陽給它鑲上了耀眼的“金縷衣”，遠遠望去，就像是一位光彩照人的舞蹈家在躍躍欲試，時刻準備起舞。中午的白鷺是一位枕戈待旦的戰士，動感十足，它這時候的眺望總會收穫多多，每次看到平靜的水面哪怕起了一點漣漪，它都會立馬進入備戰狀態，一躍而起，那剪影就像是一把張開嘴巴的大剪刀。晚上，吃飽喝足，但有些疲憊的白鷺依然高立枝頭，時而踮起腳，伸長了脖子極目遠眺，時而蹦跳著換個位置，好像是這樣才能看得更廣闊一些，是不是像一位“盼兒歸故鄉”的老母親呢？

這就是白鷺，一首詩，一首動靜總相宜的多彩詩。

白鷺改寫篇18

國小四年級作文 ,348字

白鷺，世界各地均有分佈，俄羅斯、日本、中國、菲律賓、馬來西亞等國家的白鷺數量相對較多。

白鶴太大而嫌生硬，粉紅的朱鷺，灰色的蒼鷺也覺得大了一些，而且太不尋常了。

白鷺因為在我國很常見，而為人們忘卻了它的美。

還有毛茸茸的羽毛，非常漂亮，體長約60釐米，那鐵色的長喙，差不多七到8釐米，脖子細長，腳是青色的，腿也是青色的。白鷺身段勻稱，色素適宜。郭沫若先生，曾經這樣評價白鷺的：“那雪白的說毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增只一分則嫌長，減只一分則嫌短，素只一忽則嫌白，戴之忽則嫌黑。”

白鷺喜歡棲息在湖泊、沼澤地和潮溼的森林裡，屬於鳥類。主要是小的魚類，哺乳動物，爬行動物，兩棲動物和淺水中的甲殼動物。他們把大而不太講究的窩健在樹木，灌木叢或地面上。

白鷺篇19

國小五年級作文 ,459字

週末，我到鄉下的奶奶家去玩，再去的時候不得不經過一個田間小道，路的兩旁是一塊塊田地。中間有一條很寬的河，收割的季節已經過了，農民伯伯會把牛牽到田裡吃草。

幾隻膘肥體壯的大水牛。在田裡悠閒地邊走邊吃。忽然遠處飛了兩隻白鷺。白鷺戴著一頂灰帽子。眼睛像兩顆明亮的星星。現在白鷺的臉上顯得格外漂亮。有一隻白鷺飛到河邊捉魚吃。白鷺的嘴巴十分長，而麻雀的嘴巴十分短。不能像白露那樣捕魚，而且白鷺的腳很長，可以在水面行走，麻雀的腿很短，不適合在水面行走。這是白鷺與麻雀的區別。

另一隻白鷺在牛背上顯得婀娜多姿，亭亭玉立，牛兒顯得更加溫順，走得那麼輕慢，好像怕驚到它背上的鳥兒，白鷺昂著頭，有時單腳立。時而雙腳立，時而拍拍翅膀。他是把牛背當做舞臺玩，其他鳥兒和麻雀沒有這樣的享受了，可能是因為麻雀那樣嘰嘰喳喳，吵死了，沒有白鷺那樣文靜。那麼優雅，那麼美麗吧！

一丘丘稻田。就像一個個鏡匣，遠看鏡匣中，一頭雄壯的水牛背上配上這麼美麗，優雅，文靜的白鷺。簡直是在畫家的調色盤上也難以調出來的一幅水墨畫。

我愛大自然。我更愛這和諧的美。