深埋心中的思念相關作文20篇
深埋心中的思念 篇1
國小六年級作文 ,466字爺爺在兩年前就去世了，我常常想起爺爺，常常夢到爺爺在對我輕聲細語地說著話，但這一切只能在夢中回憶了。
以前，每次放學，爺爺都會出現在學校門口的那棵大榕樹下，手裡提著一袋他省吃儉用買來的零食。之前沒感覺，現在爺爺不在了，我才慢慢發覺，原來爺爺住的地方離我的學校是多麼遠。他每天千里迢迢步行過來，就為了給我送一袋零食。不，這不僅僅是一袋好吃的，這是爺爺對我無限的愛。雖然爺爺離開我了，但每天放學我都會習慣性地往他平時站的地方看上一眼，那什麼都沒有，只有那一棵仍舊挺立的大榕樹。
我雖然失去了爺爺，但為了不被缺乏同情心的同學笑話，有時候，我只能強顏歡笑，假裝自己有爺爺。還記得有一次我和同學一起放學，回家路上，同學奶奶關心地問：“你怎麼回家？”我說：“自己回去。”她又問：“你爺爺奶奶怎麼不來？”這時，我又想起了爺爺，一下子呆住了，同學奶奶再次追問，我才強忍住眼淚，說：“他們都在家裡休息！”可是心裡卻久久不能平復，不由感嘆著人生命的短暫和對爺爺的不捨。
每當放學，看見同學們的爺爺奶奶時，我就會又想起自己的爺爺，心中不免又升起一陣傷感。
深埋心中的思念 篇2
國小六年級作文 ,606字隔壁的姐姐，她是一個開朗活潑的大女孩。去年寒假，她剛搬過來，是一個見人“自來熟”的人，好幾次她在電梯口碰到我，都會跟我打招呼，漸漸地我與她成為了好朋友。
媽媽有時候外出有事中午不回家，讓我自己在家吃飯，我就會去大姐姐家蹭飯，姐姐做的壽司可好吃了，我吃完一碟還想再吃，姐姐卻笑了笑，說：“你這個‘小饞貓’還想吃啊？瞧瞧，你已經吃了三碟了，我們換點別的吃吃好嗎？”說完，她又像變魔術一般，變出一碗雙皮奶。我兩眼發光，直勾勾地盯著這碗雙皮奶，姐姐一笑，把碗遞給了我。
每當我有一些難題不會做，就會跑去問她，她就像一個“百度”一樣，認真細緻地為我解決疑問；還有時候，她和我一起玩飛行棋，當我快要贏了，她也總會耍賴，把棋子弄亂，就像一個長不大的小孩子一樣……
但是在幾個星期前，她和我說：“我過幾天要去杭州讀大學了，要好一陣子不會回來的，不過今年的暑假我應該會回來的……”我不禁難過地說：“姐姐，你要早點回來啊！”
過了幾天，大姐姐真的走了。媽媽問我：“她走了，你是不是還在傷心啊？”“沒有啊，我好著呢！”我勉強一笑。姐姐雖然離開了，但不代表她會永遠離開，總有一天，她還會回來的。
我在心裡想想，現在交通發達了，我坐動車不到3個小時就可以去杭州看她，還有可以通過網路，用微信，qq與她聯絡，但是我至今沒與她聯絡。我覺得她現在學習一定十分得繁忙，我不便打擾，不過我還是期待與她的下次見面，現在我暫時把我對她的思念深埋在心中。
我心中的思念 篇3
國小六年級作文 ,852字我想，每個人都有過思念的感覺吧。或思念家鄉，或思念親人，或思念摯友……思念無聲無形，它是人們心中最真實的情感—它來自於愛。
有時，它像淙淙流淌的河水，源源不斷，清澈見底，似人們心中的柔情。有時，它卻像沼澤，陷進去，就無法自拔。
我也有思念，而我思念的那個人，就是我親愛的姐姐。那圓圓的臉，那雙大大的眼睛，那銀鈴般的笑聲，都使我難忘。
一天，一陣清脆的電話鈴聲響起。我拿起電話，電話
那頭傳來姐姐的聲音：“生日快樂！”我聽了，怔了一下，才回過神來。原來今天是我的生日，我自己都給忘了。聽著姐姐暖心的祝福，我不禁回憶起與姐姐相處時的一幕幕……
我印象最深的是那次。記得那是在我小時候，老師給我們佈置了一道作業：背誦一篇課文。我一聽，覺得簡單極了，三兩下功夫我就能背熟。於是，回到家後，我便漫不經心地讀了幾遍課文。“狂妄”的我已躍躍欲試，想嘗試著背一遍。我本以為自己能一字不漏地背下來，可沒想到我不是這不會，就是那忘了，還總是添詞加句。嘗試了幾遍，都不成功。最後我不耐煩了，便扔下課本，氣沖沖地走了。
當我第二次走進房間，拿起課本，準備奮發圖強。可我認真讀了好幾遍，背誦結果卻不盡人意。這時，不爭氣的眼淚從眼眶裡奔湧而出。姐姐聞聲而來，見我哭泣的樣子，問：“怎麼了？”我抽噎著，吞吞吐吐地說：“我……我背不熟……課文……”姐姐聽了，安慰我說：“背不熟課文有什麼好哭的？要堅強一點。彆著急，我教你慢慢背。”說完，姐姐先講了幾個笑話把我逗笑，然後便教我記憶的方法。在姐姐的引導下，我很快就能流利地背誦課文了。“看，只要用心，很快就能背熟的。以後遇到什麼事，要堅強點，別動不動就流淚。”姐姐笑著對我說。我聽後，傻笑著，笑得那樣甜。既因我背誦完那篇課文的喜悅，也因為姐姐對我的愛。
如今，姐姐因為學業，到了別的城市去上學，不得不與我分開。每到分離的時候，我都會忍不住落淚。在與姐姐分開的日子裡，我學會了堅強，也感受到了思念的滋味。每當想到與姐姐在一起的歡樂時光，我都會忍不住流淚。我想，這就是思念的感覺吧！
深埋心中的怒火 篇4
國小六年級作文 ,582字有一種怒火，就是想發，卻又找不到合適的時間發，只能一直埋藏在心中。
那是一個炎熱的中午，我的同學小胡來我家玩，當時我正好泡了一碗泡麵。就在他剛到的時候，我媽媽打來了電話，問我中午吃什麼。他當場就大叫：“吃泡麵！”小胡明知道我媽不讓我吃泡麵還告密。我一瞬間掛掉電話，剛想發怒，他就打斷我想說的話，並給了我最想吃到的糖，還邀請我一起打遊戲。我看著那顆美味的糖，卻還是擋不住我心中的怒火。我剛想罵他幾句，卻又被電腦遊戲吸引了目光。直到晚上媽媽回家來教訓我時，我才想到不能放過小胡。
第二天上學，我與同桌鬧了彆扭，不借我紅筆了，可小胡卻向我丟擲了“救命稻草”，“我有紅筆！”我聽到這話，以為我們倆的情誼肯定超過一隻紅筆，便向他借。可他卻說了一句讓我暴跳如雷的話：“我不借。”當時我差點就對他咆哮：“不借的話，你嚷嚷個什麼？！”可我還是理智地知道那是課堂，不能隨便放聲大叫。而且是我紅筆沒帶，老師知道了也只會罵我，不會責怪別人。下課後，我剛想出去跟他“聊聊”，卻又被前桌拉住：“我有鹿晗個人照片，你要麼……”
小胡這個人，只是一心想著讓我出醜，有時卻又對我特別友善的樣子。即便我不顧一切向他發火，他也會在這之前將我心頭的火澆滅，又在其他時間重新把它點燃。
就是這種感覺，讓我平時對他沒有理由怒目圓睜，卻又在我想起他的時候，再次激起怒火。現在我都不知道怎麼把火往他身上撒出去。
深埋心中的痛苦 篇5
國小六年級作文 ,514字我的心中一直有一種痛苦被深埋著，連爸媽都不知道。
我的哥哥學習十分好，門門都是學霸級的，也十分能幹，媽媽總是喜歡拿哥哥跟我比較，我則每天都過著被比較的日子。
數學卷子發下來了，這次只考了93分，媽媽看到後又說哥哥以前是怎麼樣認真的，考試前是怎麼努力，怎麼複習的。我都比不上哥哥，而且我數學本來就是四門學科裡最弱的一門，媽媽你為什麼總要拿哥哥與我作比較？每次考試後，媽媽都會重複一樣的話。
外國語考試要在星期六進行。我本以為媽媽會給我報名去試一下，可是星期五晚上我從託管回來問媽媽時，卻聽到媽媽說，她沒有要報，她以為我也會跟哥哥一樣不想考。我的想法和哥哥又不一樣，為什麼哥哥不想要的，我也會不要呢？媽媽，為什麼你總是要拿哥哥跟我作比較呢！
為什麼不管我怎麼努力，怎麼認真您都覺得哥哥比我優秀呢！我知道哥哥很優秀，難道我就不可以有自己不一樣的優秀嗎？
您每天這樣拿哥哥跟我作比較，我的心情是怎樣，我痛苦是怎樣的您又知道嗎！
我不想告訴爸媽是為了不讓媽媽說我學不好，我也知道媽媽拿哥哥跟我比較是為了讓我做得比哥哥更優秀，但是有些時候，我真的好想告訴媽媽我心中的痛苦，因為跟別人比較的那種感覺實在是太難受了，雖是兄妹，但我們各有特長啊。
我心中的思念作文 篇6
國小六年級作文 ,1856字【篇一：我心中的思念作文】
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”憶起這道大家耳熟能詳的清明小詩，有種暖暖的、溼溼的東西在我眼眶裡打轉。每當我想起以前和外公生活的點點滴滴時，我總也忍不住，任憑淚水劃過我的臉龐，每一滴，都是我對外公滿滿的回憶……
還記得以前，外公種的葡萄又大又甜。紫的豔，綠的亮，讓人垂涎欲滴。葡萄藤下，外公老愛放一把靠背椅，靠著椅背，旁邊放一杯茶，抽著煙，悠閒自得地注視著遠方。我時常會做這樣一個夢，在外公家旁邊，葡萄成熟了。藤下有一把椅子，外公悠閒地坐著，一手捏著煙桿，樂呵呵衝我笑……
那一次，我和外公比賽種萵筍。一個月後看誰種的萵筍長勢好誰就贏。一開始，我刨好坑，將萵筍秧放進去，埋好土，澆點兒水，施點肥。接下來就是等待了。那時的我還小，不懂等待是多久，所以，一個下午的時間我跑去了菜地六趟。可萵筍一點變化也沒有，我一氣之下不種了，跑回了家。外公見我幾天都不往菜地一趟，什麼也沒說，自己管自己的。
一個月後，外公拉著我的手往菜地跑，我一副知道真相的表情，認定自己會輸掉比賽。可我一到菜地，我竟然發現我那株萵筍奇蹟般的活了，直挺挺地立在菜地裡。天真的我便以為是上天眷顧我。後來我才知道那是外公幫的忙，外公摸著我的頭，慢悠悠的說：“孩子，做什麼事都得有耐心才行呢！”我的眼淚“唰”一下便流了下來，流進了我的心裡。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，外公的影子時常出現在我的面前，我想抓，可就是抓不到，但我心中對外公的思念回憶，卻從未停下……
【篇二：我心中的思念作文】
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”憶起這道大家耳熟能詳的清明小詩，有種暖暖的、溼溼的東西在我眼眶裡打轉。每當我想起以前和外公生活的點點滴滴時，我總也忍不住，任憑淚水劃過我的臉龐，每一滴，都是我對外公滿滿的回憶……
還記得以前，外公種的葡萄又大又甜。紫的豔，綠的亮，讓人垂涎欲滴。葡萄藤下，外公老愛放一把靠背椅，靠著椅背，旁邊放一杯茶，抽著煙，悠閒自得地注視著遠方。我時常會做這樣一個夢，在外公家旁邊，葡萄成熟了。藤下有一把椅子，外公悠閒地坐著，一手捏著煙桿，樂呵呵衝我笑……
那一次，我和外公比賽種萵筍。一個月後看誰種的萵筍長勢好誰就贏。一開始，我刨好坑，將萵筍秧放進去，埋好土，澆點兒水，施點肥。接下來就是等待了。那時的我還小，不懂等待是多久，所以，一個下午的時間我跑去了菜地六趟。可萵筍一點變化也沒有，我一氣之下不種了，跑回了家。外公見我幾天都不往菜地一趟，什麼也沒說，自己管自己的。
一個月後，外公拉著我的手往菜地跑，我一副知道真相的表情，認定自己會輸掉比賽。可我一到菜地，我竟然發現我那株萵筍奇蹟般的活了，直挺挺地立在菜地裡。天真的我便以為是上天眷顧我。後來我才知道那是外公幫的忙，外公摸著我的頭，慢悠悠的說：“孩子，做什麼事都得有耐心才行呢！”我的眼淚“唰”一下便流了下來，流進了我的心裡。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，外公的影子時常出現在我的面前，我想抓，可就是抓不到，但我心中對外公的思念回憶，卻從未停下……
【篇三：我心中的思念作文】
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？只能回憶罷了，只能思念罷了。
每一閉上眼，就能看到母校。轉校離開那日，它的模樣我記憶猶新，那草坪、那花園、那祕密基地、那假山……處處充滿生機與快樂！多麼希望能再看看呀！
這一天我終於又能走進她的懷抱了，我的心中溢滿了憧憬與喜悅！
一踏進校門，我就迫不及待地奔向草坪。草坪位於跑道的中央，長滿野草。春天，它們爭先恐後地從土裡冒出來，長長的、軟軟的，我們一下課就坐在上面編花環、手環，然後分送給老師、同學；夏天，那草更高了、更軟了，我常常躺在上面晒太陽，笑呵呵地看著男同學們瘋鬧著滾來滾去，隨後起身拍拍衣服又嬉笑著跑向別處了；秋天，草t望臺……那是一個天堂，隱蔽的天堂。天堂有兩個門，一個是出口，一個通過隱藏小道到達花園中心。此刻，在我眼前的除了一條深溝，什麼也沒有了。我的花園在哪兒？凋零的小花告訴我—它被移走了。
突然我感受到了母校的陌生。還有很多地方，我不敢去看了，看了有什麼用呢？只能更傷心罷了。我倚在那棵唯一沒有改變的樹上，回憶從前那美好的時光，我想快點離開這個陌生又傷心的地方。
我後悔了。早知道就不回來了，如今除了想象和回憶，再也看不見昔日難忘的母校了。你聰明的，告訴我，那一份濃濃的思念，什麼時候才能消退呢？
深埋心中的不捨 篇7
國小六年級作文 ,598字我們的啟蒙老師遊老師去鄉下支教了，在三年級結束的那一天，我們都以自己最好的精神面貌坐在教室裡……
大家都坐得端端正正，想要把自己最好的一面留給遊老師，可在那一刻，小y憋不住了，哭了出來，緊接著，許多同學都掉下了眼淚。
可我並不如此。
我把腦袋倚在桌子上，向著45度角的方向看著遊老師，那一刻，目光定格，便不肯離開……
我細細回憶著遊老師與我們一起度過的那三年，回憶那些在記憶中零碎的小事，雖然有些事已經漸漸淡忘了。
在這煽情的時候，全班同學都落下了眼淚，有同學打趣我是不是一個冷血動物，我只是尷尬一笑，那時我深埋在心中的不捨，只有我自己知道。
當大家都在珍惜遊老師，捨不得遊老師，跑上講臺與遊老師相擁時，我，跑出了教室，跑到了那條樓道里，腦子裡想的，卻全都是遊老師。
想起遊老師的第一次相見，想與遊老師一起度過的，快樂的時光……
直到遊老師離開了學校，我才漸漸走下樓梯，走回教室，我不希望待在那兒，並不是因為我冷血，而是我怕在這樣的場合，我控制不住自己深埋在心中的不捨。
遊老師不再是我們的老師了，我卻一直都忘不了，我常常都在自己的睡夢中見到遊老師，看到她那親切的面孔，心中總有一種想要即刻擁抱上去的感覺……
如今已是六年級，在拍畢業照前，我偶然間向家委提到了把遊老師請來一起拍畢業照的想法，家長們有些驚訝，但也欣然答應了。
那天，我們一起拍畢業照，遊老師來了，我心中便再也隱藏不了那份激動了……
深埋心中的愧疚 篇8
國小六年級作文 ,533字人生自古誰無死？可是每當我想起那已經在天堂生活了3年的爺爺，我仍舊會淚流不止。
爺爺走得很急，走之前見到他老人家最後一面竟然是兩個星期之前。
當時我們還在外面旅遊。可一回溫州才知道爺爺出事了。連家都沒回就匆忙趕去醫院了。
在醫院見到爺爺時，我的心，甚至是靈魂都深深地顫抖了一下。天啊！這還是我曾經見過的爺爺嗎？蒼白的臉上沒有一點生機，那瘦削的模樣……頓時，豆大的淚珠滾了下來。
爺爺，這個詞在我腦海中反覆出現。想想曾經對他做的事，我不禁愧疚地低下了頭。
小時候，我喜歡住在爺爺奶奶家。晚上又怕黑，總是要爺爺或奶奶陪我睡。可我每次都選奶奶，爺爺有時總會問：“今晚要不要和爺爺睡呀？”“才不要呢！我就要和奶奶睡。”
每當這時爺爺眼底總會閃過些什麼，小時候覺得沒什麼，但現在想想卻深有感觸。爺爺眼底閃過的是失落。對於爺爺來說與自己的子孫在一起是多麼快樂，可這樣直接的拒絕帶來的又是怎樣的感覺？
爺爺是多麼希望我能陪陪他。之前，因為學習，我總是沒有去找爺爺，每次都是他，冒著風雨來球場看我。見沒事便離開了。我望著他那飽經滄桑的背影，心裡也不由地泛起一陣漣漪。
或許這些別人都感覺不到，但我卻將此深埋在內心深處。我從沒向任何人提起過這些，因為他們也許沒體驗過，不懂我這些愧疚。
深埋心中的厭惡 篇9
國小四年級作文 ,695字畢業在即對大部分同學多少都有些不捨。但是，唯有一個人，我實在沒辦法對她產生好感。
z是一個“熱心腸”的人，特別喜歡幫助別人。幫助到別人都開始厭惡了也不停下。她特別喜歡搶別人的職務幹，以此博得老師的歡心。本來美術課代表是另一個同學，但是她在美術課時搶著發書、發紙。還經常有事沒事地去找老師問要不要為他幹活，本來另一個同學幹得好好的，莫名其妙的就被搶了職。但他心態不錯，說還樂得清閒。
本來她這麼“熱心”我們忍忍也就過去了，但每次我們組值日，她不是組長，卻什麼事也不幹，在教室裡走來走去，管起別人來。組長叫她幹活，也是磨磨蹭蹭的，半個小時也幹不了多少。你說，連自己都管不好自己的人，卻假裝“熱心”幫助他人，這種情況難道值得讚揚？或者說，她這根本不叫熱心，叫管閒事！也許在她看來這是積極，但在我們大多數人看來，這就是在討好老師，以這種方式提高老師對自己的印象分。這怎麼可以呢？
她還特別喜歡跟別人套近乎，看見一個不是特別熟的人就裝得特別熟，把別人隨意拉過來嘰裡呱啦地講一堆話，弄得別人一臉茫然。她還特別作，跑步說自己熱，把裡面的背心脫下來讓別人拿著，還不讓她放在地上；冬天拿著一把大紅扇子扇來扇去，裝得自己很優雅……
每一次她幹那些讓我厭惡的事時，心裡總是很不爽，很想上去打她一頓。可是沒有充足的理由，只能微微皺一皺眉，握一握拳頭罷了。總要把那些不爽深埋在心，因為我如果說出去就不能在別人面前維持彬彬有禮的形象了，還會被老師、家長批評，說我作為班長居然厭惡自己班同學。所以，為了避免這些麻煩，還是深埋在心吧。
快畢業了，我其實很想說出去，但是，這也許會被別人誤解說我排斥同學。所以，還是別說了吧。
深埋心中的愧疚 篇10
國小六年級作文 ,663字小c是我最好的閨蜜，甚至可以用“親如姐妹”這個詞來形容。每次聽到幾個八卦的同學說小c的壞話，心裡便會“咯噔”一下，忍不住上前制止—她不會是這樣的人。在別的人眼裡，我這個行為很奇怪，但只有我自己知道，這是我深埋心中的一種愧疚。
“嘿，我跟你們說，小c又討好老師了！”下午預備鈴響了，我們班上“八大封神”又急匆匆地聚在廁所裡討論著。“真的啊！”小j說：“前幾天就看見她纏在老師身邊問這問那，原來是討好老師啊！”我一驚，這時，小h拍了拍我的肩膀：“品品，看你平時跟小c關係挺好的，可她太煩了，你們兩個還是……”她們幾個對視了一眼，小h繼續說：“如果你們兩個再好下去，我怕你也會變成那種人。”我愣住了，腦袋一熱說：“我才沒呢，我很討厭她！”說著，便準備推開門。突然，我看見小c站在門口，她顯然聽見我們的講話！我們“八神”
一下子無語，其他人灰溜溜地走了，我只好也跟著她們跑了。
誰也說不清下午我是怎麼度過的。晚上，我一夜未眠，心裡覺得堵得慌，不住地想：“小c不會全聽見了吧！我們的友誼不會就此畫上句號了吧……”
第二天，我一如既往來到學校，心中五味雜陳，既想馬上見到她跟她說句對不起，又怕我倆之間變得尷尬。正想著，她來了。我剛想低下頭假裝沒看見她，卻聽耳邊傳來清脆地招呼。我表面上很冷靜，可又有誰知道，我是多麼愧疚啊！
後來，我們還是一起遊戲，“八神”也因怕再得罪人解散了。表面上我彷彿已記不清，她也不再提起那件事，但每次看見她，心中又不免泛起愧疚，只是，怕她想起這件事，再讓我們的友誼陷入危機，這愧疚，也只能埋在心裡了。