江意玫相關作文20篇
玫瑰即玫瑰，花香無意義 篇1
國三作文 ,1089字一間舊書齋，一縷淡墨香，一位髮色青灰的老者潑墨揮毫，一幅狹長的畫卷上蝦子二三，一筆不著的水氣淋漓，一段意蘊無窮的留白，一切都是那麼水到渠成，妙在似與不似之間。齊白石老先生藏一滴真水的香，留一段恰到好處的空白，虛實相間，讓人不自覺地在內心深處空出一方澄澈的天空。一位好畫師善於留白，以達到“天人合一”的美感，用心靈的悟性填補空白，融入自身含蓄的解讀。我心目中的留白便是利用表面的空虛給事物本質以更富張力的昇華，以達到內心和外物的和諧統一。
阿根廷哲學家博爾赫斯說過：“玫瑰即玫瑰，花香無意義。”意思是玫瑰因為它的本質而美麗，花香只是它附加的特性，本身不具有美感。這顯然是將玫瑰的本質與其附加性質割裂開來，過分誇大了事物本質的意義所產生出的唯心主義觀點。可惜這位哲人被上帝蒙上了雙眼，畢生陷入事物表裡認知的泥淖裡苦苦掙扎，在唯心與唯物主義間搖擺不定，沒有領略過留白之美。因此，我認為留白的真正意義在於給人們指明瞭美學研究的方向：唯有跳脫出事物本身固有的認知體系，將事物本質與其附加性質高度融合，才能充分感受萬物之美。
留白之美在文學領域得以深刻地詮釋，如文學巨匠魯迅的小說《祝福》：在祥林嫂被掠走以後，魯四老爺氣憤地罵道：“可惡，然而……”誰“可惡”？“然而”什麼？文中沒有明說，留給讀者遐想空間與百般解讀，寥寥幾筆，一位封建思想捍衛者的冷酷與無情躍然紙上，讀來足以讓人義憤填膺。南宋詩人葉紹翁《遊園不值》以空白綿延出無窮的意境。為何“小扣柴扉久不開”？不免讓人對於柴扉之內的人產生遐想。門雖設而常關，一枝紅杏正是滿園春色的體現，眼看著紅杏出牆，心念著牆內百花，餘味無窮，引人入勝。
在生活中，留白是一門藝術。莊子所說的“君子之交淡如水”便是給友情留白，讓距離產生美，讓情感填補空白的罅隙以突顯出友情的本質。《紅樓夢》裡賈寶玉一句“弱水三千只取一瓢”打動了林黛玉的芳心，“任憑百花開得絢爛，我心早有所屬”這便是愛情裡的留白，以留白的智慧換取長久幸福，以堅貞不渝的信念體會愛情的真諦。
留白的美學價值讓我想到國學大師王國維，其“有我之境”便是：“以我觀物，故物皆著我之色彩”。其“無我之境”便是：“以物觀物，不明物我”。在我看來，留白之美便是將“有我之境”與“無我之境”相平結合，充分感受事物之美。這樣一來，玫瑰因為它是玫瑰而美麗，更因為它馥郁的香氣使它美得更立體；齊白石的蝦不僅因為其活靈活現而美，更因為恰如其分的留白使整個生境得以栩栩如生地體現。
佛話留白，拈花一笑，放空之物外，收穫內心的盈美。人生如白駒過隙，不如用一朵花開的時間，給生活留點空白，能簡則簡，只留一片風骨，就好。
芷江玫瑰莊園之旅 篇2
國小六年級作文 ,690字早就聽說芷江玫瑰莊園十分有名，趁著今天週日，我和爸爸一起去那兒遊玩賞花。
不一會兒我們就來到了玫瑰莊園門前，首先映入眼簾的是“玫瑰莊園歡迎您”幾個大字。買好票之後，我們走進莊園內，彷彿進入花海之中，真不愧是湖南最大的玫瑰莊園。花海邊有一個巨大的用許多塑料花組成的大“愛心”，十分漂亮。
今天，雖然老天陰沉著臉，但是當我看到這麼美麗嬌豔的玫瑰花時，我的心情變得格外舒暢，我歡呼雀躍著來到了花園中間。哇！這裡的玫瑰花好多啊！它們有各種顏色：紅的勝火；粉的似霞；白的如雪……那朵朵玫瑰姿態萬千，有的已經完全盛開了，像一把把紅色的小傘；有的開了一半，像嬌羞的小姑娘；有的含苞待放，像金黃的奶油蛋卷；有的還是花骨朵，像一顆顆粉紅色的瑪瑙……這時，一陣微風吹過，玫瑰花那淡淡的幽香撲鼻而來，使人心曠神怡！
芷江玫瑰莊園不僅花十分漂亮，而且裝飾也很特別。花園裡有鮮花裝飾的白色小花車，車身中間有一張長椅，遊客可以坐在上面拍照；園中的小路上還用油彩畫了各種各樣的畫；就連垃圾桶也十分有特色，旁邊立了一個非常可愛的木偶，木偶的眼神彷彿告訴我們不要亂扔垃圾，不要破壞這美好的環境。
在莊園裡面，有一家“玫瑰莊園特色餐廳”，餐廳環境優雅整潔，遊客們可以在這裡用餐、休息，餐廳門口還有稻草製作的“植物大戰殭屍”角色呢，讓人好像置身於遊戲之中。
最後，我們又回到了玫瑰莊園門口，我回過頭望著這片玫瑰花海，望著那個美麗迷人的大心形亭亭玉立地站在花海邊，我戀戀不捨地離去。
這次玫瑰莊園之旅讓我感受到了春天的盎然生機，大自然的和諧寧靜。玫瑰莊園就像一顆璀璨的明珠，把我的家鄉芷江點綴得更加美麗了！
都江堰，讓我心生敬意 篇3
國三作文 ,817字清明來到都江堰，放眼望去，綴著點點翠綠的山巒向著天邊延伸去，蜿蜒的岷江卷著淡淡的細沙從兩岸的山間流過，都江堰則似一葉扁舟，靜靜地橫臥在岷江的臂彎裡。
正是在這裡，戰國的李冰父子歷時數十年，留下了這震撼人心的“分水嶺”。不論是都江堰這浩大水利工程的壯闊，還是李冰父子堅定不移的信念和對國家的熱忱，都令我敬畏不已。
一座小樓立在江邊，紅漆已是斑駁不堪。沿著狹窄又陡峭的樓梯上至三樓，一個巨大的窗子映入眼簾。我不禁想到，當時的蜀郡守李冰隔著這窗，望著滔滔江水流過，為中原人民乾旱缺水、土地貧瘠而憂慮，又為自己對都江堰的建造還不能十拿九穩而嘆息。
走過橫跨江面的索橋，踏著腳下吱吱啞啞的木板，彷彿耳邊響起了李冰父子引著百萬餘民眾走過索橋的聲音，民眾們則接連扛著工具，一支支激昂的山歌從夾岸飄過……
終於來到都江堰“魚嘴”最前面的平臺上，如今它用堅實的水泥築起，鵝卵石在水泥上錯落有致地鑲嵌著。可是彼時的人們又是如何修築它們的呢？歷史課上老師曾講，人們在岸上把巨大的鵝卵石裝進編好的竹籠，用小舟載著划到江心，再一起把這些竹籠一個個投至江底。他們也曾有過絕望，有的人甚至在這裡被浪花吞噬，但這一切都不曾阻擋他們一步步前進，都江堰工程也最終落地。不知李冰若站在現在高大而又牢固的都江堰上，心中是否也同我一樣洶湧澎湃？
青石板路的兩旁，一座座刻滿文字的石碑林立，一個個鏽跡斑斑卻還神情如生的雕像聳立，那路旁一串串大小腳印連起……無不喻示著歷代君王、丞相為都江堰作出的不可比擬的功貢獻。都江堰帶來的不僅是純淨的水源，更是為中原地區的人民帶來了希望與憧憬。我竟走過了他們曾走過的小道，正如我們踏上他們踩下的道路，走向光明的未來。這裡的一切都似一卷攤開的陳舊史冊，向我講述著一幕幕動人心絃的歷史。而正是這一幕幕歷史、一座座石碑、一個個雕像和那一串串腳印，讓我不免心生無限的敬意！
別了，岷江的浪濤擊打都江堰的聲音還在我耳旁縈繞，卻似乎更加清晰、堅定而有力。
詩意江南 篇4
國小四年級作文 ,449字經過昨天一天的遊覽，我對江南的美景有了深刻的印象，漸漸地喜歡上了這裡。今天一早，我和小夥伴們繼續我們的江南之行。
上午，我們參觀了兩個地方，楓橋風景名勝區和錦溪古鎮。一說到楓橋，我就自然地想起唐代詩人張繼的那首著名的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”在這裡，我果然看到了著名書法家沈度書寫的這首詩的石碑，別提多激動了！
接著我們來到了錦溪古鎮。我看到這裡保持著古樸的江南水鄉風貌，其中我最喜歡的是如畫般優美的水鄉長橋。遠遠望去，就像一條玉帶在水面上蜿蜒，古樸美麗。既然來到水鄉，當然要坐一回江南的客船了，我們幾個小夥伴悠然地坐在小船上，美麗的船孃給我們唱著動聽的歌曲《映山紅》，我們幾個也情不自禁地一起唱起來。
下午我們又去參觀了西湖景區和浙江大學。走在西湖邊上，看著碧綠的湖面，心情也跟著涼爽起來。
浙江大學可是一所有著悠久歷史的名校了，座落在美麗的杭州。校園環境優美，來到這裡，我彷彿也受到了感染，決心要努力學習，將來也要考上一所這樣優秀的學校。
玫紅的暖意 篇5
高考作文 ,707字一直覺得學校進門那棟玫紅的大樓太過誇張。
玫紅，多麼顯眼的顏色，我只覺得突兀。在樓前碧綠花壇的映襯下，在兩旁清白簡明的高三教學樓和老舊的科技樓的對比下，那玫紅竟有些格格不入，以至於我進入高二，在意的不是陌生的同學環境而是這突兀誇張的顏色。
我卻忘了，這顏色，代表了更多的溫暖和活力，代表了我五彩繽紛的高二生活。
與高一初入學校陌生時的小心翼翼和高三衝刺高考的緊張不同，高二的生活充滿了新鮮活力：社會實踐、運動會、小高考……每一次都是對一整個班級的挑戰。還記得社會實踐大家一起攀上畢業牆；運動會上身邊最好的朋友鉛球比賽得了第一；小高考幾個男生貪吃吃壞了肚子惹班主任又生氣又無奈……這一路上，有淚水，但更多的是歡笑。
最喜歡的事還是趴在走廊的窗臺上，和朋友一起談天說地，一個人靜靜地眺望外面街道上車水馬龍，人來人往，享受片刻心靈的寧靜。那時候總會久久凝視身旁玫紅的瓷磚，細細撫摸，或是烈日下熾熱的溫度，或是風雪下刺骨的涼意，但它的玫紅在，就總有一股暖意緩緩流入心田。
在這裡，我與朋友吵架又和好嬉戲打鬧；在這裡，我被老師找出來單獨談話；在這裡，我一個人靜靜沉思冥想未來。無論失意或得意，我都始終感覺到這玫紅的暖意縈繞著我，火中送炭有錦上添花，不可否認，我有些不捨得它了。
搬離它後，雖然教室比以前寬敞了，但同學間的距離也遠了，偶爾無人可傾訴一個人時，觸手之處卻是粗糙灰暗的水泥，便也失了興致。而之後，每次路過高二的大樓，總會不自覺得把頭昂起找尋著我曾經站過的地方，看著那玫紅的瓷磚在陽光下折射出溫和的光，心中也似乎亮堂起來。
現在覺得學校玫紅的牆充滿了溫暖。
詩意江南 篇6
高一作文 ,814字一千個世人的心中有一千種江南，但江南於眾人卻終能凝成心底的一抹煙雨，這抹煙雨的名字便叫情結。我雖不是身處那煙雨小巷之中的常客，也不曾踏足那片淺草沒蹄之地，但眷戀和依賴已經無數次在我追夢江南的遊歷中定格……
我的江南是月上柳梢的庭院，是古樸寧靜的青石，是初春之時楊柳依依的醉人長堤，是秋風之中萬種風情的冷暖故事，更是一種溫柔到骨子裡的詩意——撐一把油紙傘，獨自走在悠長的小巷。悄悄走過長滿青苔的石板路，穿梭於水墨般的白牆黑瓦間，在江南的濛濛煙雨中，這一剪流光的浪漫似乎綿延到永遠。
我的江南是淅瀝柔緩的纏綿細雨，是撲簌翩然的紛飛煙花，是嫋嫋飄渺的秋月春風，是細細碎碎的詩酒年華，更是一種動聽到極致的詩意——一縷炊煙，拉長了河兩岸的笙歌。一座座古樸雅緻的拱橋，如同豐腴的盛唐美女，橫臥在江南明鏡似的河上，櫓聲蕩蕩振波，採蓮女的歌聲從遠處傳來，驚醒了嬉戲的魚兒，搖碎了水中那片叮鈴脆聲的藍天。
我的江南是結著愁怨的雨，氤氳了少女們的臉龐——在雕花門窗下坐著的，是一位身著藍衣白裙的女子，她有著淡淡的柳葉眉，朱丹般的杏脣，脈脈盈盈的眸。一道清柔琴音從她指間流出，盤旋縈繞，穿入峰巔，縹緲連綿，在濛濛煙雨中若隱若現。
我的江南是唐詩宋詞吟不盡的好，漢賦元曲唱不完的情——歷史斑駁脫落，在歲月的長河裡漂浮流淌。一株花，一棵草，滿城飛絮，煙柳之鄉，低低淺唱黃昏時分的夕照晚晴。且聽，詩人在酒香中吟月弄簫，歌盡淋漓。
我的江南是你我暢飲的一盞淡酒——風吹了又吹，吹不皺那一池春水。人來了又走，改不了你經年的美麗。故事聽了又聽，那一輪江南月依舊。你我醉了又醒，還在心底把這份詩意守候。
此時，我的江南，就是離我最近又最遠的白月光，悄悄地，又悄悄地，藏進了少女的夢……
詩意江南 篇7
國三作文 ,1009字我每日會翻一卷詩，但已經不多讀了，就讀那麼一首兩首。友人來訪，硬要我與他一起品詩，我是個隨性的人，便和他讀了幾十首關於江南的詩。
我和友人都愛江南，不但是讀詩，也識了諸多愛江南的詩人。讀詩要慢慢地讀，細細地品，反反覆覆，既要懂詩，也要識詩人，就像老牛反芻一樣，性急不得。
詩詞中的江南到底是怎樣的美呢？隨手拈來幾句，便美得一發不可收拾了……
“聞聽江南是酒鄉，路上行人慾斷腸。誰知江南無醉意，笑看春風十里香。”
要解詩中意味，不必言說，只消一讀，無窮韻味油然而生，使人陶醉其中，久久不能自拔。
回過頭再談江南，白居易的《憶江南》甚是有名。“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”
如此描摹江南風光，確實讓人倍感新鮮奇特，寥寥數筆，不僅寫出了江花之顏，也表現了迎春之熱情。就此詩而言，我對“江花”、“江水”這樣的具有代表性的詞尤為喜愛，不僅是詞，更是一種美景。詩人以這樣的景來寫江南，是對難捨的江南春光作了高度概括，展現給讀者的，是一幅花紅水綠，生氣盎然的江南春景圖。
於是我也私下問了友人一句：能不憶江南？
再看杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”在山明水秀之處，有南朝遺留下來的百座佛寺，江南的春天處處鶯歌燕舞，綠樹紅花，還有那迎風招展的酒旗，都為江南之春增添了朦朧迷離的色彩，其江南之景可想而醉。
杜甫也曾感嘆“正是江南好風景，落花時節又逢君”，而“好風景”三字，足以囊括江南所有的美。
江南多水，也有畫船遊舫。正因有水，所以是詩意的江南，江南的人也過著詩意的生活。韋莊說，江南“春水碧雨天，畫船聽雨眠”。倒吻合了江南人瀟灑悠閒的生活。
“閒夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟。人語驛邊橋。”在江南，瀟瀟春雨反倒給人間帶來了詩情畫意。仔細體會，並加以品味，便生出一幅十分清幽恬淡的畫面來。
江南，一個被世人不斷嚮往和憧憬的地方，更是無數文人詩意棲息的精神家園，他們把對江南的傾心之戀都付諸筆墨，留下了一篇篇攝人心魂的華麗詞章。
“這就是詩意的江南了”，我和友人相顧笑了。
我愛你，詩意江南 篇8
國三作文 ,797字我打江南走過，那等在季節裡的容顏如蓮花的開落，我嗒嗒的馬蹄是美麗的錯誤，我不是個歸人，是個過客……
這是一首散發著淡淡幽怨的芳香的詩，傷懷間似乎仍能聆聽到那漸行漸遠的馬蹄聲……
江南好，碧荷水中央；江南媚，前世去，今生猶未還，不忍下江南。美麗的錯誤，寂寞的城，馬蹄聲盡處，人物依稀，桃花依舊，瘦盡霓裳一世蔥，回眸，清淚婆娑中。
這裡宛若天堂，因為只有天堂才有如此勝景。每走一步都在抓扯著我的神經，眼睛樂此不痕，不忍放過每一片樹葉，每一池綠波、每一處城郭。任由馬蹄緩緩，踩著淺花杏雨，踱過綠水棧橋，穿過亭臺樓榭，流連在深邃的園林，清幽的書院，古樸的小鎮，靜溢的矮巷，蓋不出的，是祖國那滄桑的面容。
小坐於石階，靜靜聆聽雨落的碎響，花綻的聲音，細細感受柔美和雅緻，默默追尋歷史蹁躚的蹤跡。走過一座杯還是一座橋，出了一巷還是一條巷，水伴著橋，繞著屋舍，橋接著城郭。望不盡江水迢迢。閱不盡樓榭渺渺，此起彼的江南煙花，步步在畫中，卻時時在夢裡。
風，搖落了堤邊的柳絮，慕朧了我望江的雙眸；青梅，澀澀的耀眼，採一隻便醉倒在樹下，思緒遊弋在水草豐茂，河網如織的水鄉，夢裡夢處都是小，我情願化為一尾魚，靜靜棲棲地棲於這綿延千里的畫卷中，這祖國母親緩緩流淌的血液中……
啊，祖國！我的母親。請允許我貪婪，只沉浸於您的懷抱之中；請允許我自私，只為您闖下一片天地！
高高的城牆，留下的，是歲月的無情的痕跡；守護的，是我們炎黃子孫的明天。
這江南水鄉，何不是您為我們含辛茹苦打造的家園。如今，這飄揚的五星紅旗，自由飛翔的白鴿，五彩繽紛的氣球為今天的您慶賀著，原那煥然一新的容貌將烙印在每一箇中華兒女的心中，這一路的屈辱，在今天化為烏有。
是的！我們站在巔峰，給那些帝國主義一個重重的回擊！
我愛你，祖國的江南水鄉！
我愛你，祖國！
雪意江南 篇9
國小六年級作文 ,784字“雪一片一片一片一片……”一陣陣優美的歌聲時不時地環繞在我的耳畔，此時，門外正下著鵝毛大雪，我正在戶外賞雪景。
不遠處，那山川、河流、樹木、房屋，都銀裝素裹，似乎都在歡迎冬爺爺的到來。遠遠望去，眼前的萬里河山變成了粉妝玉砌的世界。看近處，雪正在一層一層地給樹枝鍍上白銀呢！不一會兒，雪已經綴滿了枝頭，在陽光下，銀光閃爍，美麗動人。一陣微風吹拂，樹木輕輕地搖擺，那潔白的小銀條兒齊刷刷地從樹上飄落下來，六角型的瑰麗的雪花在空中打著滾兒，在陽光的照耀下，顯現出一道道五顏六色的彩虹，充滿了詩情畫意，煞是好看！
當雪花在空中飛揚時，就更充滿詩情畫意了！像柳絮，又像吹落的梨花花瓣，一片片的，可美了！她如同一位身著紗裙的舞女，正在翩翩起舞；她宛如一個頑皮的孩子，不知疲倦地和人們歡快地嬉戲，直往人們的頭髮裡鑽。她到底是貪玩的小天使，還是飄落的玉葉呢？
不遠處，雪正和孩子們作伴呢！孩子們見到雪，都欣喜若狂，不由自主地伸出手去迎接大自然的賞賜，在孩子們的歡呼聲中，鵝毛大雪又鋪天蓋地而來，孩子們越發興奮，在雪地裡玩起了打雪仗……
在古色幽香的小鎮裡，雪又別有一種風采。下雪，很多人都能想到北方的漫天飛舞，十分壯觀，卻很少有人能想到別有一番韻味的江南之雪，“醉美不過江南雪”。江南的雪雖不如北方的雪下得轟轟烈烈，卻獨有細膩與柔美，大雪過後的小鎮也透著一種洗盡鉛華的美……房屋上也堆著一層厚厚的雪，陽光下，雪結成冰，此時，黑房子的屋簷上就吊上了一根根冰柱，彷彿是房屋透明的鬍鬚！
雪，是冬天大自然贈於我們的禮物，是冬爺爺給孩子們撒下的歡樂。在我的眼裡，雪是冬天最獨特的美。雪意江南，永遠是我心中抹不去的記憶！
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
詩意 篇10
高一作文 ,769字人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。
—季羨林
生活的忙碌，學業的緊張，迫使我們的自由空間被吊在時針上，一圈又一圈地轉過……但是，在這段匆忙有繁華的時光裡，我們卻可以尋找詩意，追求詩意的境界。
詩意的生活，或許應該如李白“仰天大笑出門去，我輩先是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
選擇一個有風的春日，早早的起床，隨手拿起一支毛筆，隨便取一張紙，然後開啟墨蓋，狠蘸一下，便直接往上寫，隨便寫些什麼。窗外颳著帶著晨露的風，除卻一陣燥熱，給肌膚帶來觸覺上的享受。靜靜地，在這充滿詩意的氣氛下隨意地揮霍著墨水，不覺心曠神怡。
詩意的生活，或許應該如易安居士"知否？知否？應是綠肥紅瘦“般的溫婉簡約。
春季，一個屬於油菜花的季節。正應該出去走走，走到幾株油菜花下，挑逗那些圍在油菜上的蜜蜂們，春天的蜜蜂才算得上是世界上最可愛的動物了，看它們那個脹得鼓鼓的腦袋和肚子，頭上的花粉恰好為其裝扮，既天然又美麗，讓人嫉妒。這時幾個路人走過總演破顏一笑，不知是為了自己欣賞而歡，還是為了這個自然美景所陶醉。我不禁想起一句話：你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你；明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。
詩意的生活，或許應該如陶潛”開荒南野際，守拙歸園田“”採菊東籬下，悠然見南山“般悠然自得。
在家牆邊的一角，是最寧靜的地方，你可見床邊的植株，是不是地澆之滴水，或是目光掃向遠方，遠遠的，能看到那些黑乎乎的衫泛著藍色，彷彿時不時地在流動，頗具詩意。
山是凝固的水，水是流動的山。
一切的一切都是那麼充滿詩意。生活是有節奏的，或緊或慢，或長或短；生活是有聲音的，或輕或響，或高或低，生活就像一首小詩，輕快又流暢。
詩意的人生屬於那些有詩意的人，而詩意需要人們去尋找，去摸索。這正如羅丹所說的：生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
詩意 篇11
高一作文 ,769字人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。
—季羨林
生活的忙碌，學業的緊張，迫使我們的自由空間被吊在時針上，一圈又一圈地轉過……但是，在這段匆忙有繁華的時光裡，我們卻可以尋找詩意，追求詩意的境界。
詩意的生活，或許應該如李白“仰天大笑出門去，我輩先是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
選擇一個有風的春日，早早的起床，隨手拿起一支毛筆，隨便取一張紙，然後開啟墨蓋，狠蘸一下，便直接往上寫，隨便寫些什麼。窗外颳著帶著晨露的風，除卻一陣燥熱，給肌膚帶來觸覺上的享受。靜靜地，在這充滿詩意的氣氛下隨意地揮霍著墨水，不覺心曠神怡。
詩意的生活，或許應該如易安居士"知否？知否？應是綠肥紅瘦“般的溫婉簡約。
春季，一個屬於油菜花的季節。正應該出去走走，走到幾株油菜花下，挑逗那些圍在油菜上的蜜蜂們，春天的蜜蜂才算得上是世界上最可愛的動物了，看它們那個脹得鼓鼓的腦袋和肚子，頭上的花粉恰好為其裝扮，既天然又美麗，讓人嫉妒。這時幾個路人走過總演破顏一笑，不知是為了自己欣賞而歡，還是為了這個自然美景所陶醉。我不禁想起一句話：你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你；明月裝飾了你的窗戶，你裝飾了別人的夢。
詩意的生活，或許應該如陶潛”開荒南野際，守拙歸園田“”採菊東籬下，悠然見南山“般悠然自得。
在家牆邊的一角，是最寧靜的地方，你可見床邊的植株，是不是地澆之滴水，或是目光掃向遠方，遠遠的，能看到那些黑乎乎的衫泛著藍色，彷彿時不時地在流動，頗具詩意。
山是凝固的水，水是流動的山。
一切的一切都是那麼充滿詩意。生活是有節奏的，或緊或慢，或長或短；生活是有聲音的，或輕或響，或高或低，生活就像一首小詩，輕快又流暢。
詩意的人生屬於那些有詩意的人，而詩意需要人們去尋找，去摸索。這正如羅丹所說的：生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
難忘的鎮江 篇12
國小五年級作文 ,534字因為在鎮江的時間只有一天，想來想去，還是去金山寺最好吧。在這之前，我做了許多準備資料，瞭解完畢，我們就出發了。
首先，踏進金山寺之前，我買了三把香，留著燒香用。
我們先在裡面一個專門燒香的地方燒了香，許多人都在那，嗆得我不住地咳嗽，眼睛都沒法睜開，心裡嘀咕著：這是燒給誰的香，看樣子很受人們喜歡。
先進了大雄寶殿，一直往前走，就到了白娘子傳說的“白龍洞”。這個洞看起來不是很大，可是裡面竟存在著一個通往杭州西湖的祕密通道呢！
傳說白龍洞是白娘子和小青的修煉之處。以前只是聽說這個關於白娘子的傳說，不想，還真有這個白龍洞。洞裡還有一個傳說中的祕密通道，通道入口有一個孩童大小，但裡面卻越來越小，只有蛇才能進得去。看著這些，我不禁懷疑這個傳說是否真的存在。
白龍洞左轉有一個樓梯，上面看上去歷史十分悠久了。一直沿著這個樓梯往上走，你會經過一個洞穴，上面掛著一個牌子，上面記錄了當時白娘子搶仙藥救許仙的過程。裡面還有一個遊戲機，讓我們先投一枚硬幣。有一位叔叔投了一元，只見眼前突然一黑，再看，玻璃明明是一條蛇，突然變成白娘子了，我還沒來得及去想，它又一黑，又變回蛇了，真有趣。
快樂的時光又結束了，雖然遊覽了那麼多地方，但讓我記憶猶新的地方還是白娘子專屬區，你也想去試試嗎？
成長的意義 篇13
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。
春意濃，艾角香 篇14
國小六年級作文 ,660字“二月十九日，艾角飄香時。”這句話是東莞人常掛在口邊的一句順口溜。“艾角”顧名思義就是用艾草做成一種像餃子形狀的食品。艾角是東莞人每年必做的一種傳統小吃。
春天來臨，萬物復甦，田野裡一片生機勃勃的景象，艾草在春雨的滋潤下生長特別旺盛，綠油油一片，鋪滿田梗。在東莞人眼裡，艾草是一個寶，它具有抗疾病毒作用，可以平喘、鎮咳及祛痰，同時還有止血凝血、鎮靜、抗過敏及護肝利膽等作用。但艾草很難直接入口，所以，聰明的東莞人就想出把艾草混入麵粉做成“艾角”這種健康小吃。
每當想起奶奶做的艾角，我就垂涎三尺。奶奶是個做艾角的高手，她做的艾角香味飄滿整個房子，引得我們直咽口水。在焦急地等待中，一個個艾角在鍋裡蒸熟了，我和妹妹爭先恐後地從鍋裡搶出香噴噴的艾角，迫不及待地往嘴裡塞。熱騰騰的艾角，沁人心脾的艾草香，甜甜的豆汁，那種美味真是無法形容。奶奶常被我們的饞樣子引得哈哈大笑。
奶奶每次都會多做一些艾角，送給街坊鄰里，街坊們吃了艾角，都讚不絕口。在我們的村子裡，親戚、鄰里間也會互贈艾角，互相交流做艾角的心得，那種情誼，讓人陶醉，而每到這時，我總能品嚐到各種味道的艾角，或甜或鹹，或大或小。但我最喜歡吃的還是奶奶做的甜艾角。因為奶奶做的甜艾角又香又甜，又軟又糯，可好吃了。輕輕咬一口，嘴裡溢滿艾草香，令我回味無窮。雖然現在的食品越來越豐富，樣子也越來越精美，但在我心中，外婆做的艾角是世上最好吃的東西。
和暖春天，艾角飄香。這種帶有南方獨特的艾草味道的食品伴隨著不少東莞人的成長，溫暖著無數人的回憶．更是我童年中最鮮活的一種記憶。
涼風起，秋意濃 篇15
高一作文 ,834字不知從什麼時候開始空氣中沒有了夏日的炎熱。不知從什麼時候開始道路旁的梧桐樹上的樹葉開始泛黃。不知從什麼時候開始涼風起，秋意濃。
十月，初秋，夜晚，一場秋雨正在沖刷著夏季的餘溫。穿衣，推門，離家，去街上感受今年的秋意。“一場秋雨一場寒”走在街上便感受到絲絲涼意蔓延在空氣中，圍繞在身邊，慢慢地貼近肌膚，我不禁打了個寒顫。
抬頭，看著雨點從夜空中墜落，映著路燈的燈光你會發現每滴雨點並不是直直地落下來的，而是一道道放射狀的斜線。沒有雪花飄落時的妖嬈，沒有落葉凋零時的搖曳，幾滴雨點落下，每一滴都在地面上淺起一朵水花，之後便從這個世界上銷聲匿跡了。一切都是那麼安詳。
漫步，一片梧桐葉在空中舞蹈著，在這場秋雨中“謝幕”。這是我才注意到道路兩旁的梧桐樹早已用自己的落葉給光禿禿的柏油路戴上了星星點點的裝飾。每片樹葉都安靜地躺在地上，都安靜地等待風起，都安靜地準備著離開這個世界。梧桐樹已不再是盛夏的濃綠，從中可以看出幾分微黃。那種顏色就象水彩畫一般，但不同的是那幾片與樹枝“難捨難分”的樹葉為這幅天然水彩畫多添了幾分濃濃的秋意。
看著，路上的行人打著雨傘或戴著帽子匆匆忙忙地往家裡跑去，大家都不約而同地把手揣在口袋裡，嘴裡也抱怨著這場突如其來的秋雨和這似乎是突如其來的秋意。而我則繼續在路上漫步，古詩中說的“一蓑煙雨任平生”大概就是這種感覺吧？呼吸這清爽的空氣，能嗅到秋意的味道，象新茶一樣的芬芳而不會過於濃厚。端詳這初秋的夜景，能看到秋意的顏色，象水墨一樣的淡雅而不會過於單調。聆聽這冷寂的季節，能聽到秋意的聲音，象天籟一樣的美好而會不過於傷感。
涼風迎面踹來，帶走了幾片落葉也帶走了最後殘留的夏意。每個秋天都象今年的一樣卻又都不完全一樣，就像人的生命一樣，或長或短，不盡相同，但每天都是二十四小時，不多不少；每個人經歷過的事情也都不一樣，但全都是喜怒哀樂，不溫不火。也許生命中一些值得期待的事情就在這個秋雨飄落的季節。就在這個落葉搖曳的季節。就在這個涼風起，秋意濃的季節。
靜，生命的意義 篇16
高一作文 ,825字海的平靜，讓人浮想聯翩。山的靜穆，讓人神聖莊嚴，草的寧靜，讓人思考生命。天空的寧靜，讓人心曠神怡。靜，向夜裡中的流星，悄然劃過一顆顆期待的心。靜，就像藍天中的飛鳥，讓跳動的雲朵勻速直線流動。靜，是生命的意義，是人生的態度。
靜，是心情的調味劑，可以讓失落的心重新燃起希望。一路走來，在學習中，走過了孤單，走過了彷徨，穿越過放棄的牆壁，曾經的失敗挫折與悲傷就像洪水氾濫。肆意著身邊所經過的地方。但他可以拿下，因為當你氾濫的時候，精會坐在你身邊輕輕告訴你：如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過月亮和星星。因此，請靜下來吧；在靜佈置的氛圍中，在廣際得夜空中，放射出尖銳的目光，讓星星進入你的眼球吧！你會感受到你就是那顆星，那顆在天邊無際的佈局下閃閃發光的亮星，靜，給你帶來了星，也給你帶來了好心情。你心中的火在跳動。它預示著你還有希望，還有明天，還有屬於你自己的天空。
靜是一種境界，是一種人生的真諦。當你進入你耳朵的是喧譁，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，不要浮躁，你會看見在你心中有靜慢慢出現。他會說：“人的最高境界就是你不去打擾別人，自己也不會被別人打擾。”當你聽到這樣的話語時，你的心就會像吃了蜂蜜的、似得，靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一顆流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾，靜得人生有靜的真諦，有生命的意義。
靜，就像上帝，不僅可以使心情愉快，使人生豐富，更讓人感受到愛的偉大。
在他鄉似乎沒有愛，自己真的沒有愛麼？真的沒有人關心麼？蘆葦用本質征服了寒冬，哪有心的我們應該有愛，當慈母在搖籃旁輕哼著《搖籃曲》時，於是，愛漸漸浮現在母親的眼簾中。靜，他可以告訴你，愛是最偉大的出息，當你用靜的方式感受愛時，那愛就可以無限大，因為夢境，他可以感受到，靜的世界充滿愛。
靜，誰都需要，當你閉上眼睛，輕輕地傾聽這些時，你就會感受到靜的意義，靜的心境。
靜，就像星星，讓你期待這願望。
靜，就像飛鳥，讓你穩重著前進
靜，生命的意義。
讀《表達你心中的愛與善意》有感 篇17
讀後感 ,923字心中有善意，途中便有天使。
—題記
這是一本令人感到溫暖的書，在一個人性迷失的時代，人們日益看重名利，感情日益淡薄，而他試圖重新喚起我們對人性的信心。它提醒著每一個人：我們身邊處處都充斥了愛和善意，同時我們也應該及時地表達自己心中的愛和善意，並學會接受他人的愛與善意。這個道理似乎簡單，卻常常被我們忽視。
在生活中，不如意之事十有八九。兩次的數學考試我考了不及格，心情很沮喪，同時對數學也產生了一種恐懼感，一蹶不振，卻就在此時我無意間找到了小學時的“天使卡”，每一個人都有一份，上面寫著所有同學對自己讚美的話，而正是這張小小的卡片，變成了我剷除坎坷的利器，助我走向成功。是的，當你沮喪時，不妨想想身邊還有很多人在支撐著自己、生活中還有很多美好的事在等待著被實現。所以，擦亮你的眼睛就會發現生活很美好，讓我們學會去接受身邊的愛與善意。
生活的美好源自於身邊的愛。所以在接受愛的同時，我們更應該學會表達愛。《三字經》中說：“人之初，性本善”可見愛和善意原是我們最自然和原始情感。而現在大部分人為了金錢和名利四處奔波，而人性中的那份＂情＂早已被錢或虛榮所遮掩，欺騙、矛盾、偽裝，出賣，被演繹的淋漓盡致，但是作為青少年的我們不能隨波逐流。梁啟超在《少年中國說》中說過：“少年強則國強”，從一定意義上來說，少年人的精神面貌決定了社會明天的精神面貌。所以讓我們一起從身邊小小的細節開始做起吧，不妨多給別人一些微笑，不妨再多原諒一次他人所犯的錯誤，不妨在父母下班後送去一聲問候，遞上一杯清茶。很多時候，對於我們周圍的人來說，這個世界是否美好，在很大程度上取決於我們是否愛他們、善待他們。我們要知道，也許我們無心的一次幫助、一次鼓勵和讚賞，或許真的能改變他人當前的境遇甚至一生。
正如書中所說：“如果說學習如何給予愛、獲得愛不是這個世界上重要的事，那麼我就不知道什麼是重要的了。”在這本書中我們會得到一個個生命的啟迪和發現，讓人有一種豁然開朗的感覺。有人說這本書像一貼膏藥，雖不能讓你一下子獲得解脫，但是它的作用卻歷久不散，深入人心。我想這也許是一個十分恰當的比喻。
讓我們伴著書香，珍惜生活中的美好，表達心中的愛和善意。
心中有善意，途中便有天使。
順隨本心，詩意生活 篇18
高二作文 ,803字託翁曾說過：“世界上最快而又最慢，最短暫而又最無情，最寶貴而又最容易被忽略的就是時間。”人的一生便是在時間悄悄流逝中度過，短暫迅速，尚來不及回味便已悄然垂成。
短暫的人生如何才能不留遺憾地度過，最重要的便是順從內心，詩意地生活。
梭羅在瓦爾登湖畔的身影，恬淡適然。面對紙醉金迷、燈紅酒綠的世俗生活，他毅然選擇歸隱，順從自己的內心，在綠水青山之下，詩意自居。
“住在布達拉宮，我是雪域之王；行在拉薩城中，我是世間最美的情郎。”倉央嘉措一生都在用情詩堅守自己內心所向。無論世俗如何黑暗，都不曾將他內心的聖潔染黑。在那片神聖的土地上，倉央嘉措用真情打動凡間，一葉一蒲堤，他不曾辜負自己，始終忠於內心，詩意棲居。
最羨慕的女子便是席慕容。一支畫筆，一快畫布，她便能在玄武湖畔畫一下午的荷花。一支鉛筆，一根蠟燭，她便能寫一整晚的詩歌。無論晴朗或是落雨，世間的日子，她都不曾辜負，事物總有兩面，她卻總能看到好的一面。等到繁華落盡，她都始終站在那裡，帶著盈盈笑意。用自己對生活的愛，詩意自居。
在物慾橫流，飛機尚不夠快的今天，林清玄卻從繁華中尋到清歡。一杯清茶，一抹陽光，便是最美的風景。他幼時有過許多的夢想，去埃及看看金字塔，去周遊歐洲，在忙碌飛速的這個時代，他都一一實現。背上行囊，踏上旅途，忠於內心的夢想，他終究不負自己，不負流光。錢鍾書終其一生，寫就《圍城》與《管錐篇》，燈光如豆，先生因書得名，也將名還與書，寂靜書途亦芬芳，是對他人生最好的寫照，不為軒冕肆志，不為窮約趨俗，他的一生詩意而又芬芳。
于丹曾這樣解釋“辜負”：“這段時光著實從你的身邊渡過，你卻不曾和它有過關聯，這便是辜負。”
李白“對影成三人”，豪放而詩意；陶淵明“悠然見南山”，清傲而詩意；納蘭“賭書消得潑墨香”，隨性而詩意。
漫漫人生，曾經的滄海已成桑田，曾經的積雪已化成草原，只是忠於選擇，不負內心，在繁華而不真實的世界裡，做最真實的自己。
“創新意識”隨想 篇19
高二作文 ,799字從“詩言志”到”文載道”，從“古玩瓷器”到“四大發明”，國人依偎在旁，“自豪無比”，“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外荑以通有無”足見國民思維的“持久力”。忽然記起魯迅先生的名句：“不為最先，不為禍始，甚至不為福先。”
歷史長河汩汩流淌，滔滔巨浪拍擊著長期“巍巍然站立，紋絲不動”的國度。終於，再走近21世紀時，閘門開啟，一股無法抗拒的“創新意識”之流蜂擁而入。
“創新意識”，對於封閉多年的中國人而言，起初猶如潘多拉魔盒中逃出的“怪物”，又如何能與“少有敢單身鏖戰，少有韌性反抗，少有敢撫哭叛徒”的民族相融合呢？
抵制，旁觀，躍躍欲試；參與接受，歡呼雀躍……過程複雜而艱難，終於它“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
讓我們再回望一下“創新意識”帶給我們什麼。梵高，正因為他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情，結合著他古典繪畫的功底，才作出了撼世流芳的《向日葵》；畢加索，正是憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，而成為不朽的立體派大師；當音樂學府的老教授們面對電聲樂器，大嘆“世風日下”的時候，理查德克萊德曼卻大膽的把所學的巴赫和肖邦重新配器組合，才有瞭如此深邃宜人的《星空》。
工業大革命時，人們不侷限於僅僅用手工勞作，才去發明了機器；人們不侷限於僅僅在路上行走，才去研製了飛機；人們不侷限於僅僅用煤炭作能源，才去探索電力的奧妙……如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索者，在研究、發展新的、更科學更普遍的規律，使人類不斷前進。
“創新意識”最需要的是一種“恆力”。想起海明威的《老人與海》，老人竭盡一切努力，將一條大魚拖回來，但只剩一副魚骨。想到這一故事，沒有人會嘲笑老人的行為，只會為他的偉大的人格力量所震撼，因此“創新意識”不要淹沒在旁觀者的蜚短流長中，不要夭折在無聊看客的談資中。
魯迅先生有言：“前面是墳，也要走過去。”江山代需有創新，才能“江山代有才人出”。
怎樣的保護是有意義的——讀《京都手藝人》有感 篇20
讀後感 ,721字從京扇子到京團扇，從京素染到旗印染，翻開一頁頁精美的紙張，我才慢慢地瞭解到，原來在日本，還有這麼多分類詳細卻又無可代替的文化與傳承，原來每一樣傳入日本的文化和藝術，都有人去了解，學習並傳承它，並且用這樣一種精品去打動更多的人。
那，中國呢？在合上書的第一時間，我就在這樣地反問自己，我們那些珍貴的物質文化呢？我們也有這樣認真做事，打造精品，並立志於把一種藝術傳承下去的人嗎？或許，有吧。但是更多時候，我們看見的，是那些三無食品，是豆腐渣工程，是毒疫苗案件……我們留給別人的印象大概就是這樣吧，使用廉價勞動力，批量生產中不注意品質保障，甚至如《京都手藝人》中所說的，影響到其他民族文化的發展。或許，這就是人民眼中中國的形象吧。
的確，另一方面，我也相信，在那些我們不為人知的地方，一定也有著我們中國的手藝人，他們有著對文化和藝術的熱愛，也在為那些瞭解且熱愛這樣藝術的人們打造精品，做著各式各樣的藝術……可是，我們不知道他們在哪裡，甚至於，我們不能肯定他們的存在，可是，我們當中的某些人一定需要他們。
這就是中國物質文化傳承中所暴露出的問題吧。我們中的大多數人並不知道他們的存在，我們並不知道，原來有些東西這樣更好，我們不知道。日本的文化想必也同樣面臨著後繼無人的問題，但是日本的很多人知道並瞭解他們的文化，他們中的有心人編寫了如《京都手藝人》這樣的書去宣傳，可是我們很少有這樣的人。
一種文化，如何能在現代化發展迅速的今天得以存留並發展？我想，只有讓更多的人去了解，接受這樣的文化，當我們被這種文化打動時，文化才有了需要保護的意義，假如沒有人去欣賞，那麼哪怕把它放到博物館中，它也會消亡。
讓我們都有接受自己文化的意識，這才是真正有意義的保護。