求同存異相關作文20篇
求同存異 篇1
高一作文 ,763字存在即合理，認同是對觀點的共識，差異是對自我的堅持。
能堅持自己的觀點的人是值得欣賞的人，一味要求別人服從的人是可悲的人。在“差異與認同”中，最好的方式是求同存異。
父母與孩子在思想上或行為上的差異，如今被定義為“代溝”，代溝是時間的傑作，讓代溝消除的可能性如同讓時間倒流，但這些差異並沒有影響父母與孩子大部分時間的和諧相處，因為他們對於“愛”有著共同的認同，但差異同樣也是美好的，它讓我們之間有著不同的吸引。
古代君王成功有之，失敗有之。縱觀歷史，重要的原因在於是親賢臣遠小人還是親小人遠賢臣。忠言逆耳，人非聖賢，對於恭維讚揚的話免不了有好感。而佞臣對於君王只是一味的認同，不管對錯由那三寸不爛之舌全變得美妙動聽。忠臣卻不然，忠臣如魏徵，是皇上的明鏡，讓君王能知過失，那是因為差異所帶來的好處。
能成為朋友的人必然對友誼有著深刻的認同。有人說朋友是開心的時候罵你，難過的時候能陪著一起哭的人。人與人之間怎麼可能沒有差異，畢竟都是獨立的個體，各自有各自的一套思維模式。然而萬物皆美，差異同樣。朋友之間因為差異而彌補了自身的缺點，因為認同而有了堅固的友誼。
社會是一個大染缸，每個人經過現實的摧殘，容易失去自己的本性。那些圓滑的處世，狡猾的話語，難道都是被大眾所認同的嗎？也許是的，因為事已至此，除此之外別無他法。但這世上別無他法的事情太多，很多人明知是錯卻不悔過。差異就在於，有人可以保留住自己乾淨的內心，有人就與世俗同流合汙。
差異存在的形式有千百種，認同的方式有千百種，對此最好的方式便是求同存異。如果能達成共識那便很好，若是存在差異，也沒有關係，生而為人，本來就有堅持的權利。
春夏秋冬，四季交替，大自然都有差異，何況人呢？
天空大地，包羅永珍，大自然都能認同，何況人呢？
求同存異，事之真理，大家若都能做到，那便美好。
求同才能存異 篇2
高三作文 ,813字百川入海的起點各不相同，卻向同一地點匯聚，才有上下天光，一碧萬頃的壯闊；百花競放的美麗各有千秋，卻懷著同一種對生命的熱愛，才有天朗氣清，惠風和暢的春景。君子和而不同，小人同而不和，只有懷著相同志趣的人共處一室，才能達到琴瑟和鳴的效果。
求同才能存異，生活習慣是同，五湖四海是異。南京理工大學的分宿舍方式引發爭議，有人認為這樣的做法有失妥當，不利於學生成長。五湖四海的當地風俗不盡相同，上海人和四川人沒辦法在一起好好吃飯，東北人和廣東人對寒冷有著不同的標準。可是人與人的相處中，能否吃到一起很重要，空調溫度也很重要，大學生活的日常就是由這些樁樁件件的小事構成的。魚和鳥不可能生存在同樣的環境中，習慣早睡和日日熬夜的室友是無法長期住在一起的。
求同才能才能存異，價值觀念是同，性格為人是異。將生活當成戰役來打的人會認莊子的清靜無為是不思進取，而知足常樂的慢性子是無法適應快節奏生活的。室友相處成了近幾年高校關注的熱點話題，復旦大學的投毒案令兩個家庭毀於一旦。沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有待人接物完全一致的室友。愛好不同的人總是話不投機半句多，可能你喜歡搖滾而我喜歡古典樂，但音樂帶給人的快樂是相同的。
求同才能存異，努力追求是同，目的終點是異。大學是彌善自身的最佳地點，是嶄新人生的起點。也許你夢想考上註冊會計師，而我為了出國留學而日夜苦讀，他希望有朝一日站上講臺。青春是拼搏追求的過程，我們懷揣著不同的夢想來到大學，遇見了上鋪的兄弟，但我們在圖書館熬夜的堅持是相同的，在失敗時的相互鼓勵是默契的。即使目的地不同，仍然彼此陪伴，感謝不一樣的你參與了一樣勵志的青春。
相處四年的室友是重要的，有人收穫了最為真摯相伴一生的友情，也有人留下“因為一個人，恨了一個省”的遺憾。如此人性化的制度，是對學生的尊重和保護。鍾無期和伯樂對音樂的理解是相同的，但他們的社會地位是截然相反的。求同才能存異，在相同之中包容不同，不失為一種磨礪與成長。
人各有志不可求同 篇3
高二作文 ,760字理想是使人奮鬥的目標；理想是使人成功的基石；理想是人生的寄託，有作為的人都擁有高遠的政治理想和抱負。
理想是石，敲出希望之火。孔子生活在諸侯爭霸，戰爭連年不斷的春秋末年。主張“仁政”，希望自己的政治主張能夠被君主採納，因此他周遊列國，四處宣講自己的治國理想，可惜無人賞識。即使如此，他也沒有放棄自己的主張和學說。最終他開館授徒，把自己的學問傳授給弟子。無論身處怎樣的困境，孔子都沒有放棄對自己理想的追求。然而，孔子打破了教育壟斷，開創了私人講學之風，他的理想得以實現。
理想是火，點亮希望之燈。屈原在流放後還不忘關心自己的故國和楚國的百姓，深陷困境仍想著國富民強的理想。屈原甚至肯為自己的理想而死，敢這樣做的人微乎其微。屈原為了實現理想，“雖九死其猶未悔。”“眾人皆醉我獨醒”是一種堅守理想不與世俗妥協的精神，而最終他也在亡國後殉國。成全了他的理想。
理想是燈，照亮人生之路。蘇軾從小就是這樣：“君至堯舜，此事何難”，甚至還要讀遍天下的書，他想以天下為己任，要“跌宕振制而卓然有所立”。他一次一次的耿直諫言，就是在實踐自己的理想，以天下為己任。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，明寫偶遇風雨，暗寫人生沉浮，蘇軾是表達了他的曠達超脫的胸襟，寄寓了他超凡脫俗的人生理想。又如王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹時，王充卻在努力學習認字、寫字，學習儒家經典《論語》、《尚書》。同時，他又不斷修習品德。後來有幸去京師，拜班彪為師，做了官也仍舊守本分，丟了官也不悵恨不已，經過30多年的努力，他終於寫出了名垂千古的《論衡》。
人各有志，不同理想造就不同的成功。我們都該有自己的志向，不能人云亦云。一個人出身貧賤或者富有並不重要，重要的是要有凌雲之志。
理想是路，終會引導我們走向燦爛的輝煌。
存異 篇4
高三作文 ,1032字撇棄千篇一律，謳歌多姿多彩是正道；鄙夷“一模一樣”，讚頌“標新立異”是主流。當白羊迷失在風雪中，是一個獨特的黑點——黑羊，拯救了羊群。這是“異”的力量。我們需要這股力量，故應接納與保留不同點。
異，讓我們擁有自己的閃光點。人無我有，是為個性。當所有人西裝革履時，辜鴻銘身穿長衫馬褂傲然處世是為個性；屈子高歌，滄浪濯纓，清流賦詩，大笑大罵“固時俗之工巧兮”是為個性；墨子傲骨，狂笑呼“天下皆白我獨黑”，是為個性。正是這些人身上異於常人的閃光點，彙集成詩，才有瞭如今供人傳誦的華章，伴你我成長。
異，讓社會發出不同的聲音。春秋戰國時，儒、道、法爭雄，陰陽、縱橫同臺，墨言“非攻”、兵家善戰。有人說，那是思想家的時代，是學術的天堂。新中國成立後，在毛澤東主席和周恩來總理的引導下，“雙百方針”成功實施。文學鼎盛，戲劇大興，影視劇行業也蓬勃發展，社會呈現百花齊放、欣欣向榮的局面。改革開放後，倡導言論自由，各種思想不斷交鋒，各類文學作品如雨後春筍般出現，文化領域又獲得一個強大的發展推動力。這就是異的交鋒，也是異的力量。
異，讓國家手執民主的權杖。中國推行多黨參政議政、民主執政，而今登上了偉大復興的列車；美國實行兩黨爭鋒，三權分立，將野心關進的囚籠，而今成為世界唯一的超級大國。這是異的力量。正因存在不同的政黨，不同的權力部門，不同的階層利益，才保證了民主的穩定性，讓千年的專制獨裁成為博物館裡的解說詞。萬隆會議上，“求同存異”一鳴眾人驚，讓本各有芥蒂的各國擰成一股繩。因異而和，因異而強，讓民主擊敗獨裁的野望，這是“異”的力量。
異，讓世界披上多彩的華衣。水墨中國，典雅生香；朋克英倫，蒸汽升騰。摩登歐美，神祕印度，風情萬種東南亞。各洲域都演繹著各自獨特的風情。青稞奶酒，多情拉薩；鮮果飄香，美味新疆；蠱術真偽，神祕苗疆；縱馬草原，活潑內蒙。一國之內，又存在著多姿多彩的民族文化。萬鳥鳴於林，多樣的文化將世界描摹成多彩的畫卷，將地球裝點成星光璀璨的美人。
古賢有云“君子和而不同”，可見“存異”乃是千年積澱的智慧。今天，“存異”更應成為時代發展的主流。
給異想天開一點實事求是 篇5
高一作文 ,877字“異想天開”與“實事求是”，原本是兩個意思矛盾的詞語，卻無法在為人處世中孤立存在。“思”之高遠，“立”之切實，實在是密不可分。故而郭沫若先生有云，科學工作者特有的風格是：既異想天開，又實事求是。
近年來，異想天開式的成功學充斥著我們的生活。牛頓、喬布斯等人的經歷成為了人們茶餘飯後的談資，更是他們教育孩子的心靈雞湯。在社會鼓勵創新的大環境下，似乎人人都能振振有詞地聊上幾句異想天開之於成功的意義，真可謂是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。
可是，成功只源於異想天開嗎？
你以為牛頓的發散思維能強到僅僅通過蘋果就聯想到萬有引力？你可曾知道，牛頓被蘋果砸到之前，對行星繞日運動原因的問題早已鑽研許久？
你以為蘋果公司僅僅因為喬布斯的想法特立獨行才決定生產手機？你又可曾知道，喬布斯想出iPhone樣式前，早已收購若干科技公司為試水手機市場做準備？
成功的花，異想天開只給她的明豔一條通往成功的捷徑，實事求是才是使她的花苞盛開的原因。
李大釗曾說：“凡事都要腳踏實地去做，不馳於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。”當今我們面臨的問題，不是缺少創新精神，而是對其畸形地解讀：只注重異想，而不關注求是。過度的包容、鼓勵異想天開，卻忽略了實事求是的客觀規律。
新中國成立初期時，不尊重客觀規律，實施“大躍進”這個錯誤的決定，使新中國停止了前進的腳步。時至今日，仍有一些“專家”“學者”紙上談兵，居然提出“引渤入疆”、“炸平喜馬拉雅”等計劃。這樣的異想天開，僅僅是個虛幻的海市蜃樓。
異想天開給予我們夢想，而實事求是則給予我們實現夢想的可能。遠大的夢想是我們奮鬥的方向，“千里之行，始於足下”的勤懇態度使我們得以在追逐夢想的旅途中走得更遠。抬頭仰望，夢想如星空般燦爛輝煌。但我們不能在斗轉星移的變幻中，迷失自我，越飄越高。我們需要腳踏實地在構建夢想的土壤上前行，才能刻畫出成功的痕跡。
人，應當像“人”字，永遠向上而又腳踏實地。我們應當以實事求是為基，異想天開為樑，從而建起成功的萬丈高樓。給異想天開一點實事求是，讓創新精神真正成為我們民族進步的靈魂！
我的異性同學作文 篇6
寫人作文 ,2244字【篇一：我的異性同學作文】
在我的眼中他是最帥氣最聰明的。俗話說“情人眼裡出西施”，也的確他是我的情人。
他沒有大長腿也沒有俊俏的臉龐，一頭瀟灑的短髮加上一雙炯炯有神的大眼睛，用當下最流行的話來說就是長的毫無“創意”。就算他戴朵大紅花，你在人群之中也不會留意他。
一次，他去參加別人的婚禮，穿著正式的西裝，打上領帶，連平時穿的運動鞋也被一雙擦的閃亮的皮鞋所代替。平常黑白灰配的他呢？休閒範的他呢？站在我面前的這個是……王子？難道青蛙變王子了？無數種想法浮現在腦海，卻與平常形容他的詞無關，但主體卻還是他。其實就算他不打扮在我心中也是最帥氣的，但我在嘴上卻一直在損他，也許他這一輩子也不會知道他在我心中的形象是多麼高大。
他就像茫茫宇宙的一顆星星，在夜幕降臨時儘管不如月亮耀眼，卻一直陪伴著我給我指路，只是我從未發現。在學習上，我有不懂的就會問他；在生活上，我有困難他會主動幫助我；在情感上亦如此。美麗的年紀總會有一些故事，喜歡一個人並不是因為那個人有多麼帥氣，而是那天陽光正好，你穿了我喜歡的襯衫對我笑。總以為那些對別人的喜歡只會出現在電視劇裡。直到我每次上課都會悄悄注視著一個方向，直到每次想起一個人我皺起的眉頭都忍不住要發笑時，我知道自己的內心發生了微妙的變化，當我為自己的變化而感到苦惱時，我決定去跟我最好的朋友說。
走在去找他的路上，距離很短卻如行千里，好像整個世界都是漆黑的。當看到他時正在院子裡晒太陽，還沒等到我開口他就對我說其實他早就料到我會找他，他還說無論我說什麼他都不會罵我。在他坦誠的誘逼下，我告訴了他所有。他真的沒有罵我反而以此激勵我，對我說喜歡一個人是願意更加努力變得優秀，從而更加自信的站在他身邊，而不是隻想和他在一起，這樣才是最好的喜歡。
聽了他的話後就像喝醉了酒然後一盆冰水倒在了頭上一般，全都清醒了。我不再把全部心思放在那個讓我曾日思夜想的少年身上，他只是偶爾路過我的時光。我想也無論過多久，那個衣袂翩躚的少年仍會站在我歲月靜好的回憶裡永不老去。
他對我苛刻，但給我更多的是愛。他是一個沉默的人，卻在一次沉默中爆發了。一次，我在吃飯時，他進入了我的房間，然後只聽見門被重重的關上，隨後他下樓的腳步聲。我生氣的問他為什麼不輕點關門，他沉默。我一個嘰嘰喳喳的問了大量問題，他以沉默與遠離的背影回覆我。也許他真的生氣了，幾天都沒有關心我，甚至都不再和我說話。當我快心灰意冷時，他給了熱牛奶並說睡前喝長高，小矮子。走之前還說了一句整理好房間，而不是狗窩。聽完後，我想開罵，但當我仔細品嚐這幾句簡短的話語，我感到都甜到了心裡，因為滿滿的都是愛，頓時感到眼睛酸酸的。
我的異性朋友平凡又偉大，他是我的父親，我上輩子的情人。
【篇二：我的異性同學作文】
恍惚間，聽到和你相似的聲音，先是一顫，然後楞了神。
我常常在想，如果我們能回到那個、穿著滿是泥土的衣服卻總是傻笑的時光，有多好呢？那時候，我還是會欺負你，還是會扯著嗓子叫你的小名，然後咯咯的笑，那時候，我們還玩“過家家”，你還是當爸爸，我當媽媽，那時候，我一定要更加黏你，因為我知道，未來我們終將要分離……
我們應該說是“青梅竹馬”吧。住在一邊，鬧在一起，從幼稚園到現在。其實你是個挺乖的孩子，卻總是和我瞎鬧。以至於阿姨不顧你哭鬧，在我們還只讀三年級的時候，就毅然把你弄進藝術班。
那天，你淚眼婆娑的跑到我面前，說：“我媽要我去畫畫，每天都去。”我呆呆的看著你，不明所以。你瞪了我一眼說：“黃小豬，我以後就不能和你玩泥土了，不能給你買泡泡糖了哦。”然後我就哭了，比你哭得還傷心，你愣了愣說：“你別哭啊，我又不是不回來，你要等我啊。”我抽泣著，傻傻的盯著你，像是看一個英勇就義的英雄般。
所以，在那個我還在用手玩髒兮兮的泥巴的時候，你卻拿起了畫筆，描繪出了你的天空。
當你把你第一幅成品送我時，你滿臉欣喜。那是一隻蝴蝶，用黑色素描勾勒的，淡淡的紋路，很簡單。你說：“喏，送給你。”我撇撇嘴，佯裝嫌棄“咦，一團黑色的，醜死了。”你滿臉漲紅，停在空中的手就那樣尷尬的懸浮著。我一把奪過你手中的紙：“等下丟了也怪可惜的，還是給我吧。”然後屁顛屁顛的跑回家，用透明膠布小心的裹上，放在我家相框裡。當別人問是誰畫的，我驕傲的說是你，滿臉雀躍，比是自己都開心。
深秋的天，連雲都少了。那些紅的楓樹已經掉了大半的葉子。我伏在樹幹上，奮力伸手去拿掛在樹枝上的羽毛球。正在研究怎麼弄下時，一個戲謔的聲音傳了過來。“女俠，輕功失靈了嗎？”真是討人嫌的風涼話。我低頭，卻兀自呆住。
在鋪滿落葉的草地上，穿白衫的少年微仰著頭，雙手斜斜地插在褲子口袋裡。一束光落在你臉上，刺得你微微閉上眼睛。陽光正好，微風不燥，而你正好在笑。
十五歲，毛毛蟲還沒有徹底變成蝴蝶，我們卻就要分離。
那是最難熬的一個夏天，我們說好要一起考縣重點，你憑藉藝術特長順利進入縣一中，而我卻落榜了。當我就那樣直直站在你面前，面無表情，你的眉頭緊鎖著。你嘆了一口氣，用手理順了我額頭前的劉海。“沒事，陰霾總會有的，但它最終會落成淋漓的雨，而雨後就會再現彩虹與光。”你頓了頓，又說：“黃小豬，我等你啊。”
我扯著嘴笑，說你總是這麼文藝，十足一個文青，繼而又罵，直到罵到淚流滿面，然後鄭重的點點頭。
亞里士多德說：“朋友就是一個靈魂孕育在兩個軀體裡。”而你不單單是朋友，而應是“家人”，很溫暖，那種暖不發燙，溫和、柔軟，帶著植被的芳香。
祝福：願你往後有酒、有肉，此生縱情豁達。
與眾不同異彩紛呈 篇7
高三作文 ,802字三毛曾說：“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中並無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”在人生的舞臺上，每個人都選擇扮演著或壯麗或暗淡，或偉大或平凡，或淡然或尷尬，或波瀾壯闊或平淡無奇等各種各樣的角色。如何演好自己的人生知戲，是每個人自己的選擇。
戲如人生，人生如戲。“三無教授”屠呦呦選擇苦心鑽研演好人生之戲。屠呦呦無論是生活環境還是工作環境都和普通沒有什麼不同，沒有院士光環，沒有很高學歷，沒有豐厚獎金，沒有很多支援，她還是堅持苦心研究。因為她清楚，她是一名科學家，她是一名中國人，她更是世界的一份子。記者採訪時說屠呦呦家住在普通小區，小區裡的人甚至都不太清楚她的存在，這樣一位為人低調，工作勉勵的老科學家的確令人敬佩。
正是有了屠呦呦苦心研究，才有了青蒿素的發明；正是有了屠呦呦的無悔選擇，才有了世界醫學事業的一大進步；正是有了屠呦呦的良好榜樣，才有了後人們不斷地努力與追求。
戲如人生，人生如戲。文人大師季羨林選擇三辭桂冠演好人生之戲。近代文學大師季羨林一生傾力於自己的世界，自己的事業，一心只想進行好自己的文學創作，不願讓別人刊登自己的成績，不願讓別人寫傳記給他，這樣一位為人謙虛低調的好作家少有了。
季羨林默默創作，一心傾注於自己喜歡的的事，不求回報，不為名利，從不驕傲，從不迷茫。雖三辭桂冠，依舊名聲鼎力。
戲如人生，人生如戲。漢有昭君，不賂畫工，寂寞深宮，沉婉若水。當所有將士無可奈何，王昭君毅然決然站了出來，懷抱著美好的夙願，捧識著浪漫心情，踏上了和親之路。“青冢有情猶識路，平沙無處可招魂”，她僅憑一紙婚約就換來了多少將士終生無法企及的玄妙。
念去去，千里煙波，暮靄沉沉，楚天寥廓。歷史星空裡有多少靈魂因自己的選擇而更顯華美。蘇軾飽讀詩書，成為文壇領袖；湯一介踏破世俗塵韻，終成清潤一派；錢鍾書創作小說《圍城》，而後享譽世界。
誠如斯言，戲如人生，人生如戲。與眾不同，異彩紛呈。
人工智慧時代下的同化與異化 篇8
國一作文 ,959字隨著工業40的逐步推進、深入，人工智慧的概念一再被提及乃至應用到生活實際。從阿爾法狗大敗人類棋手到各類手機內建的語音助手，人類在不斷設法同化計算機—即用“AI”讓計算機像人類一樣思考。這彷彿夠令人們緊張了，“‘AI’革命”、人工智慧控制人類。然而，恰如庫克所言，我們應當警惕的是另一種同化。人工智慧時代下，計算機對人的同化才是人類如臨的大敵。
生活中，我們時常會遇到這樣的人：凡事精打細算、講究最佳策略卻遇事冷漠、自我中心。他們甚至為了自身利益而罔顧因此對他人所造成的後果，迴圈往復地機械操作著每一件其主觀肯定的流程。這類計算機同化下的精緻利己主義者無疑是遭人厭惡的，是社會的害群之馬。歸根結底，乃是計算機對人類的同化才導致了今人與前人的異化。
同化之本，當是價值觀的同化。人有三觀，三觀正則人不歪。計算機的一大重要組成部分即演算法—運算某個程式的邏輯順序。計算機本是人類製造以供使用的工具，演算法也是人類依據自然科學的規律編碼而成，是以最優解為根本目的的。而現如今，人們推崇的是演算法而非價值觀。從修改同學志願，到寢室內下毒，這一件件悲劇不正是因為當事人摒棄了其價值觀的判斷、取捨，選取了某個他所認為的“最優解”嗎？沒有了價值觀的約束，演算法得出的“解”會是答案嗎？失去了價值觀，人變得如同一臺臺直立行走的計算機。
與此同時，同化也在同情心、同理心上進行著。計算機是冰冷、生硬的工業造物，而人類是熱血流淌的血肉之軀。而現在，越來越多的人將自己的心臟換成了“機械芯”，從此不問人情冷暖。魯迅筆下的看客在新時代以新的面貌、新的形式呈現在世人面前—受機械同化的、無同情心的人。他們機械地接收資訊、機械地進行運算、機械地進行輸出。何其可怖！
當一個人失去了價值觀和同情心後，他還剩下什麼？我不禁想起千年前那個經典的悖論—當一艘船上所有的木板都被更換以後，這艘船還是原來的那艘船嗎？我想，當一個人全身上下都被計算機同化過後，他已經就是一臺計算機了，他已徹底與人類異化而絕緣了。那麼，讓我們設想一下：當人類完完全全像計算機一樣思考呢？嗬！還擔心什麼人工智慧威脅人類？人類就是人工智慧啊。
請重視起人工智慧這個同化與被同化的話題吧，莫讓“救救人類”的呼聲最終迴響在計算機房。
當價值觀和同情心成為人類僅存的武器 篇9
國一作文 ,1085字公元二零八七年，這是人類在計算機統治下苟延殘喘的第十個年頭。
烏漆的“石油河”面映出了岸上之人的佝僂身影。大半個世紀，足以滄海桑田，老人如是想。他小心翼翼地抬起了頭，看向遠方混沌的穹窿，若是此時此刻有鳥兒飛過，定會驚異於老人的臉而忘記撲打翅膀。這張在塵世中浮沉了近一個世紀的臉完全可用“溝壑”密佈來形容，那些毫無章法的褶皺中竟滿是陰險和算計，老人抬起自己乾枯的手仔細勾勒著面上的紋路，這曾受利益侵蝕的臉連他自己都憎惡，更何況是善良的鳥兒？然而，他清楚明白，這個世界早已沒有了鳥類。老人笑了，是自嘲，也是無盡懊悔。
猶記得，大半個世紀以前，蘋果公司總裁庫克說過：我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心。不曾想，一語成讖。在那個忙碌的時代，人們為利而來，為利而往，他們為了利益強行給自己戴上一面虛偽精明的笑臉，如此一來，他們在利益傾軋中漸漸失去了自己的價值觀和同情心。那些人理性得過分，情感生活逐漸褪色，他們只記得“利益至上”這一人生格言，完全罔顧了從前那平淡卻又溫馨的一簷一瓦，一蔬一湯。時間確實會改變一個人，尤其是在如此只為利益、罔顧後果的不健康環境中，他們終於變得如計算機一般理性、麻木、冷血。
老人也曾是他們中的一員。當世界被人類所創造出的計算機統治後，倖存的老人也曾憤怒，而後又百思不得其解：為什麼擁有至強武器的人類會敗給計算機？回首過去，老人這才驚覺，從前，他為了利益所付出的一切竟然是如此不值！如今的他一無所有，卻在頓悟之後努力將自己從前所丟棄的價值觀與同情心一點點撿拾回來。當人類被計算機統治後，當所有物質武器已不再佔優勢，他們才猛然驚覺，價值觀與同情心成為了人類僅存的武器。
這是冷冰冰的機器所無法擁有的，也是曾經人類為了虛無的利益狠心拋棄的，但好在，人類僅存的良知將混沌中未來渺茫的男女喚醒以拯救這個毫無人氣的世界。
此時的人類，只有價值觀和同情心，在強大的計算機面前，他們微如螻蟻。然而，人類看似柔弱不堪，可恰恰是這僅存的武器，使他們的力量如星火燎原一般迅速滋長，成就了極其驚人的社會凝聚力，並使之化作一把可割開昏暗，穿透敵人咽喉的利刃，無堅不摧，勢如破竹。人類實則剛強。
陽光即將穿透密佈的烏雲，滲入蔥鬱的新葉灑滿斑駁於大地。老人走出了暗不見天日的地下藏匿點，他看到同伴們褪去虛偽與浮華，感受到了人類應有的價值觀與同情心—人類獲得了新生，世界回到了正常秩序。
劫後餘生的老人是幸運的，看著這美好的世界卻後怕起來：若是沒有及時的醒悟，人類將何去何從？
未來不可知，但我們掌握著此時此刻。
在碎片化生活中求異 篇10
在碎片化生活中求異作 ,1204字“碎片時間”、“碎片資訊”、“碎片式學習”……越來越多的關於碎片化的新名詞不斷地出現不斷地被表現。原來看上去十分完整具有規律性的生活在被切碎成無數個微小的元之後看上去是那麼複雜，然而，在這複雜的碎片化生活的變遷中，人們得要學會求異。
對於碎片化生活的看法，輿聲褒貶不一。有人說，碎片化生活中的閱讀方式向人們普及了閱讀，有人說，碎片化生活中的新媒體容易造成輿論的誤解容易造成人們分辨真偽能力的退卻。然而我想說的是，碎片化生活是一種從簡單到複雜的進步，是一種社會發展的必然性，是一種從表面到本質的演變過程，但進步性總是和曲折性是統一的。其實我們可以很輕鬆地舉出這樣的例子，數學中從自然數到極限再到微分，是初等數學向高等數學最明顯的轉折點；化學中從巨集觀的物質到微觀的物質再引申到巨集觀性研究。人們總是從事物的表面現象入手到分割成的本質再以其去演變、改造現象。於數字、原子來說是這樣，那麼於一個人的生活、一個群體的生活、整個社會的生活也該是如此了。我們便如同一幅拼圖一般，想要變成一幅更精妙絕倫的圖畫，必須拆掉、裁剪成更小的塊，再重組，當然我不能否定這是具有一定的風險性的，可這無法阻止人類追求理想和美好的腳步。
那麼當我們知道碎片化的生活方式儼然成為一種社會時代進步的必然了之後，我們該去如何面對它，我們該去如何適應它，我們該去如何在這副被裁剪的拼圖中立足呢。我的答案是，我們必須要從碎片化生活中求異。
若想求異，必定要先存異。我們一定要儘自己的所有努力，去精於一門之長。這是基礎，更代表了未來。再這副被打散重裁的拼圖中，你所具有的拼圖必須要夠結實，在拼圖組合為正確的情況下，每塊拼圖之間的聯絡一定要緊密，這樣它才能承受住更多的拼圖。或者我們換一種更形象的說法，只有一個原子它的核電荷數夠多，它才能吸引住更多的自由電子。通俗點講，我們要有賴以為生的一技之長，然後才能在這之上去補充，去變化。這一技之長小可以是為人處世的一套邏輯原則，大可以是自己多年苦練出來專精的學科技藝。
在有了一技之長之後，我們要懂得取捨、懂得選擇。在面對這個資訊大爆炸的時代，我們要學會如何去辨別。引用古人的一句話來說，我們要“取其精華去其糟粕”。以一技之長取百家之長，以百家之長合於我之長，這樣的碎片迴圈利用才是適應時代的一種發展方式。
對於個人來說，求異是十分重要的，對於社會、對於國家來說，在這碎片化時代中的處理更是十分重要的。便如習總書記訪問上海時所說的：城市管理要像繡花一般精細。由一生二，以元組元，靈活應變，於國家而言，具有科學化的碎片化思想，便是精細，便是可以以不變應萬變，而這，就是進步。
存異求異，是我們在時代的夾縫中可以選擇的生活方式之一。社會的碎片化生活已成必然性，我們要做的不光光是適應他，更要推動它。從一個人的求異，到一整個社會的求異，精細處理碎片化時間，高效利用隨便化資訊，碎片化的時代，是科學化時代的一個伏筆。
追求志向與成長同行 篇11
國一作文 ,757字青春似火，在這短暫的青春路上，我們要有志向，有志向就肯拼搏。
志向是什麼？有人說志向是一個目標，有人說志向是人生的養料，也有人說志向是前進的動力，有志向就有追求。“有志不在年高，無志空長百歲”，確立志向與年齡沒有關係，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”人生要早立志，立大志，立長志，有這些還不夠，還必須要有“滄海可填山可移，男兒立志當如斯”的這種堅定的精神，不然我們只能在通往各種志向的岔路口徘徊，浪費青春的大好時光，雖然通往廣場的路不止一條，可我們偏偏只能選擇一條走。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。在這人生路上，不求幹出什麼驚天動地的大事業；也不求有那直掛雲帆濟滄海的偉大氣魄，只求為了志向而去努力奮鬥，努力拼搏。
但是在實現志向的道路上，會有各種阻撓，比如我們的父母會以“過來人”的口吻阻攔我們去尋找屬於我們自己的夢想，這也實在是可憐天下父母心啊！我想天下做父母的，應該要有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的理念，應該放手了，歸還那屬於我們自己的自由，放手讓我們去拼搏、去追求，這也是一種成長。歸還我們自由，讓我們更好的實現自己的志向，豈不是更好嗎？在志向的路口，有一條路每個人都必須得走，不賦予我們自由，不讓我們撞個頭破血流，怎能豐富我們的閱歷？怎能讓我們練出一副鋼筋鐵骨？我們怎麼能夠成長呢？所以父母們應該讓我們自己去闖一闖，路讓我們自己走，話讓別人去說吧！
因此，在成長的過程中，我們要不懈地去追求志向，堅定地去追求志向，在追求志向的旅程中，我們要勇敢、大膽地去闖。要從一個不知天高地厚、乳臭未乾的孩子，成長為一個懂事、穩重的青少年。要一邊成長，一邊追求自己的志向，努力做到追求志向與成長同行。
追求 篇12
國小六年級作文 ,628字世間萬物都有自己的追求，就連一隻小狗都有著自己的追求，那樹葉的追求是什麼呢？
春
春天的早晨陽光明媚，所有植物都醒過來了。我—一片樹葉也在陽光中醒來。我伸著懶腰，張望著四周的一切。我的小夥伴們都跟著風姑娘的旋律舞蹈。“瞧，它們來了。”原來是一個活潑開朗的小孩子來看我們了，孩子們撫摸著我，激動地說：“你們快來，我找到了最美麗的葉子了”我的心就像泡進了蜜罐一樣甜。
夏
夏姐姐來了，她為我們換上了新的衣裳。午時，烈陽炙烤的著大地，就連一向愛唱歌的蟬兒妹妹都不願意歌唱了。一個個小孩子都熱的滿頭大汗，我們看到後很是同情，便把身體展開為孩子們留下一大片樹蔭。孩子們爭先恐後的湊進樹蔭裡，坐著交談著有趣的事情。看得我的心裡很是滋味。
秋
秋天，我換上了紅色衣服，迎接著新的季節，秋姑娘撫摸著我們，也為遊山玩水的人們打開了大門。黃的，紅的，綠的……五顏六色的同伴為秋天增添了不同的韻致。人們走過來對我們讚不絕口，說，“真是停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花啊。！”我在人們的讚語中暗暗自喜。
冬
冬，一個寒冷的季節。雪花飛舞，冰凍千尺，一切都像是成為了冰雕。我堅持不住了，我心裡很明白，這是我最後的時間了，我心裡的悲傷是無法用言語表達的。我告別了媽媽，做出了生命中最後的奉獻—融入泥土，為母親增加養份。當我進入泥土時，我以為我離開了，可我並沒有離開，而是融入母親的身體，陪伴著母親。
我雖然是一片微小的樹葉，但是我用一生來奉獻，我的一生是值得的！
追求 篇13
國小六年級作文 ,581字沒有追求，人生就像是一張白紙。
在多彩的人生中，追求，是最繽紛的一色；在人生的畫展中，追求，是最完美的一幅畫。
樹葉的追求是奉獻。樹葉春天時長出嫩葉，為絢麗的春天點上濃烈的色彩；夏天，樹葉越加繁茂，為人們送出一陣清涼，秋天，樹葉飄落讓人們“一葉知秋”，讓大樹更加雄壯。
太陽和光的追求就是普照大地。讓黑暗消失，太陽都追求還有給植物動物甚至人送去能量。
老師的追求就是交給下一代人知識，讓下一代人為祖國，為人民而做出奉獻，讓下一代人學習文化，懂得辛苦、和父母的難處，還有如何做人。
雨的追求就是滋潤萬物，給乾燥的地方送去水源，給植物送去營養，讓他們茁壯成長。讓小草長大，讓花兒綻放更燦爛的笑臉，讓小樹苗快快長大長成參天大樹。
樹的追求就是越長越遒勁，因為樹上都是寶，樹上葉可以遮擋陽光，枝幹可以燒火，樹身可以造房，造紙等許多有用的物品。如果只剩下了樹根，它還可以讓疲憊的人坐在上面休息。
狗也有追求，它的追求就是保護。也希望有個好的主人，但不管主人對狗是個好還是虐，狗永遠都會忠於自己的主人，陪伴主人，直到自己的一生結束。
父母也有追求，他們的追求就是讓這個家更加美好，讓子女更加幸福健康，甚至為了這個追求每天奮鬥，從不停歇。
而我的追求就是好好學習，不辜負老師和父母的期望。
世間萬物都有自己的追求，無論是什麼，大家都在為自己的追求而努力奮鬥，你的追求是什麼呢？
追求 篇14
國小六年級作文 ,524字自由瀟灑是一縷風的追求，它渴望寧靜；清澈聖潔是一潭水的追求，它渴望素雅，而我，只是一株不起眼的小草，我卻也有追求。
當北風不再咆哮，冷漠的冬天已悄然離去時，我誕生了。披件翠綠的長袍，吸一口虛有虛無的露珠。這樣的生活日復一日，直到那年，我懂得了一個詞，叫做“追求”。
那是一年春天，我還在睡夢中，清晨的風徐徐吹來，一切都如往常那般寧靜。突然間我的背上陣陣疼痛。當我後知後覺得眯著睡意朦朧的眼睛時，我看到了一雙腳在其它同伴背上踩過，那麼隨意，好似理所當然。我是一株小草，但我也有喜怒哀樂，憤怒的煙火在我胸膛燃燒。多年過去了，我似懂非懂了明白了自己也有尊嚴，不能容許任何人隨意踐踏！當無數人踩著我們時，我堅持咬著牙挺直腰板，不敢多累，我都沒有就此趴下，風雨無阻。我在雨中傲立，我也許沒有樹木高大，沒有花朵的嬌豔，但我也有義務平等看待自己生命！每一次的踐踏都令我刻骨銘心……
一年，一群小學生經過了我的家園，我做好了被踐踏的準備。許久，我聽到一陣稚嫩的童音：“水到渠成，滴水穿石……”我豁然開朗，我明白了自己也有追求：那就是用堅持的精神維護自己的生命與尊嚴！
自由瀟灑是一縷風的追求，清澈聖潔是一潭水的聖潔，而我的追求，便是堅韌不拔，譜寫自己的生命與尊嚴！
追求 篇15
國小六年級作文 ,449字每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
那年我還是一年級，我們正在上數學課，老師正在上課，這時門外突然來了一位“不速之客”，老師問了一下，原來是張恆樂的奶奶，張恆樂就這樣被帶走了。
老師鄭重地和我們說：“張恆樂的家庭不是很富裕，而他的爸爸在一場慘烈的車禍中不幸身亡，他的媽媽也重新找人嫁了，並生了個女孩兒，所以，張恆樂就一直和他奶奶住在一起。他沒有你們那樣的玩具，他的玩具是一些大家廢棄的紙盒，他的衣服也是穿了一年又一年。”
我們大家聽了後，一個個淚流滿面。於是我們就一直幫著張恆樂，在學習上有困難時，我們幫他；在學校放學有人欺負他時，我們幫她；在下課有人嘲笑他時，我們幫他！
我和媽媽說了這件事以後，媽媽就問我：“你能幫得了他一時，你能幫他一生嗎？”我愣住了，對啊！我能幫他一生嗎？更何況世界上還有著千千萬萬像他這樣的學生，我能幫助他們嗎？我突然靈機一動，不如我長大以後建一個孤兒院！我和媽媽說了後，媽媽很也很贊同。
每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
追求 篇16
國小六年級作文 ,421字“我是一片葉子，我有很多追求，我的追求就是奉獻。
春天的時候，春暖大地，我從一個高大的樹上長出來，我不停地吸收養料，來讓我長得更快，我欣賞著這些已經長出的小草和花兒，我對我的追求就非常的有信心了。
夏天很快來了，這時我繼續在吸收養料，拼命地成長，不管是強烈的暴晒，還是傾盆大雨，我都忍過去了，我這麼拼命的成長就是為了能為我的媽媽做貢獻所以我拼命地成長，我一定要為我的大樹媽媽做出貢獻。
秋天來的也非常快，這時我已經長大成人了，我已經不需要媽媽了。我應該給大樹媽媽奉獻自己了。我的兄弟姐妹早已跳了下去，我也跟著他們，我一定會變成更多的養料來奉獻給我的大樹媽媽。
隨著冬天的到來，大樹媽媽的頭身上已經沒有任何一片葉子了。我們都做出了應有的貢獻。我相信將來還會有一批和我們一樣的樹葉，他們一定會做的更好。我的一生過得很快樂很有意義，我也應該安息。
我們的人生追求不就跟樹葉一樣嗎！小時候好好學習，長大後努力為祖國做出貢獻，這不就是我們一生的意義嗎？
不同尋常的生日禮物 篇17
國小四年級作文 ,567字生日的前兩個星期，媽媽神祕地對我說：“生日那天會有個禮物，而且是不同尋常呢！”我疑惑不解：“什麼？快說！”“No。No！現在還不可以哦！”
盼星星盼月亮，終於把我的生日給盼來了。天剛亮，我就跳下床，走到爸媽的房間，把他們一個個都拉起來。我激動極了：“準備給我什麼禮物？”“……”老爸剛想回答，卻被媽媽攔住了。媽媽特意賣關子：“你猜猜呀？”“好，我猜是一盒進口巧克力。”“不是，巧克力吃完就沒了。”“一臺遊戲機。”“不，遊戲機怎麼能買給你，耽誤了學習可怎麼辦？”“重買了一臺新平板？”“哎，能不能換一個角度去想呢？”“不行，老媽，你女兒我還真猜不出來。”這時老媽從枕頭底下取出一個精緻的包裝盒。“看，禮物！”我迫不及待地拆開包裝盒，發現裡面放著一本書—《水孩子》。我失落地把這份禮物往床上一扔，生氣地說：“這不是我想要的禮物。”轉身便走了。
緊接著，父母也走進來。爸爸摸了摸我的頭，和藹地說：“孩子，每看一本書便會增長一定的知識，而且還能在你的腦海裡留下深刻的印象，那些好詞好句對你的寫作會也有很大的幫助呀……”爸爸耐心地講著。媽媽也在一旁附和道：“就是，比那些巧克力之類的東西好多了。俗話說，書是人類進步的階梯嘛！”突然，我感到書的作用真的很大。
我漸漸的愛看書了，但更愛看這本書。我化悲為喜，摟住父母的脖子，開心地笑了。
不同尋常的禮物 篇18
國小五年級作文 ,488字我生日快到了，爸爸悄悄地走來跟我說了一句話：“生日那天，我會給你一個不同尋常的禮物。”我好奇地問：“什麼呀？什麼呀？”“保密！”
生日終於到了。我睜開眼睛就想到了那不同尋常的禮物。我便迫不及待地跑到客廳裡。只見一個很大的禮物盒放在地上，我急忙跑去，使出吃奶的勁兒把它抱起：“哎呀，可真重。”我心想：肯定是個很貴重的禮物。我迫不及待地開啟禮物盒，只見裡面有一個被報紙包起來的植物。我想：還真的是不同尋常的禮物呢！我趕緊把報紙掀開，沒想到裡面會是個帶刺的傢伙。我被扎到了，便火冒三丈：“爸爸，這是什麼禮物？對我來說是無用，我不要！”可爸爸只是笑了笑：“這可是好東西，你要向它學習。”我更不開心：“那有什麼好學習的。”說著便跑開了。
我為了氣爸爸，就十幾天都沒給仙人掌澆水。可它沒有枯死，還是碧綠碧綠的，沒有絲毫枯萎。“為什麼呀？我要上網查個明白。”哦，原來仙人掌生活在沙漠中，有頑強的生命力，它體內就像有許多用不完的水。我很佩服它，看來爸爸說的沒錯，我真的要向它學習。
我特別喜歡爸爸送給我的不同尋常的禮物，因為他告訴我，要堅持努力，要有頑強的生命力。我喜歡不同尋常的禮物仙人掌。
有你同行，真好！ 篇19
國一作文 ,804字“我們說好不分離，要一直一直在一起。大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡。”若能回到那年那時，我便能閉上眼，嗅到清新怡人的花香，安然度過每一天。
時間依然在流轉，我的思念卻依然停留在那段美好、單純的時光。每個令人無比歡快的週五，我與你總是坐同一輛校車。我們總是不約而同地坐在一起，訴說今日之憂愁，昨日之悲傷。你總會認真聆聽我的哀怨，看著你那時而憂傷，時而歡快的雙眼，聽著你對我細緻入微的安慰，我的心宛如清泉擊石般歡暢，彷彿腳踩著一朵幸福的雲。那時的我們無憂無慮，自由自在。
在我最傷心時，你是我唯一的朋友；在我最得意時，你是默默為我鼓掌的人，沉默卻又面上含笑。有一次，當我得知自己沒有公辦生的面試機會時，這個訊息如五雷轟頂，給了正在積極備考的我措手不及的一棒。我對著你痛苦的傾訴，為什麼，為什麼我拿不到面試機會，是我不夠努力，還是我的運氣不夠好，憑什麼，憑什麼，憑什麼我就不能進去，而那些富家子弟就可以不費吹灰之力，輕輕鬆鬆進去，他們真的是靠努力進去的嗎，還是另有隱情。
你默默地望著接近崩潰的我，不說什麼話，只是默默聆聽我心中的不滿，我心中的憤怒，我心中的哀怨。
當我精疲力竭時，你拍了拍我的肩膀，輕聲說：“你雖然沒有公辦生的面試資格，但你還有我們，還有我。聽到你的懷疑，我也很不滿，我也很憤憤不平，但世界就是如此殘酷，互相廝殺。最後贏的那個人所承受的壓力，也許是我們的無數倍。有時候，當你輸得一塌糊塗，你會發現，普通平凡是多麼誘人，你會獲得一份難得的輕鬆。”
聽到最後，我的淚水終於流了下來，對命運，我有一種博弈的精神，但是我卻輸不起。你讓我明白，世界就是這麼混亂，我們是如此弱小。
你教會了我許多至道，讓我在充滿現實的生活中越走越遠。
輕吟一曲《時間煮雨》，“我們說好不分離，要一直一直在一起”，我們註定要分開。願時間不要帶走我們的點點滴滴，只希望它在時間的沉浮下，醞釀出一罈散發沉香的酒。有你同行，真好！
語言推開了不同的窗戶 篇20
高三作文 ,939字語言是社會群體互相約定的符號系統。對於不同的群體，如國家，種族等，語言上的隔閡使其文化的交流幾乎成為了不可能。相較之下，學會某一群體的語言，就相當於自動推開了一扇文化之間交流和融合的窗戶。
母語使人感到親切，尤其是從非本民族人的口中說出時。往往將此語言學習透徹並說得有如當地居民時，當地人會更願意與這位語言學習者交流。有了語言交流的前提之後，相應地在學術上、經濟上就會有很多意外的收穫，如本地公司提供的升遷機會等。因為使用當地語言時，本地人會認為我們很願意並很有決心融入當地文化，我們也通過說當地語言就可以給別人好感。相比之下，當我們在非洲使用英語（作為國際通用語言）時，我們絕對會比會使用當地土著語的外國人吃虧。另外，會越多的語言就代表著越多的機會正朝我們招手。就如我因為會英語，有能力與外國人溝通，而被推選為學校裡的英文大使一樣，獲得了難得的鍛鍊機會。
跟語言的交流相比，文化上的交流能夠促使文化的融合。語言關（作為進入新文化的門檻）一過。更深層次的是文化上的交流。好的就可以讓一方文化汲取另一方文化的精華，好比說西式教育中的批判性思維的鍛鍊，對於中式應試教育來說或許是一個很好的借鑑。原因是批判性思維是西方各國文化發展中的覺悟，他們認為思想就應該是自由的，不該人為所限。中國教育借鑑後發揚光大，使中國的教育系統變得跟西方一樣注重人的培養與發展，那便是最好的。文化上的融合應該是起這樣的作用的。
當然語言能夠讓我們喜愛上一種文化的同時，也能讓我們不受干擾地瞭解事實的真相。每天的國際新聞的傳真總能讓我們掌握外界活動的第一手資訊。如果我們只看國內翻譯的中文新聞的話，會發現這些翻譯新聞實際上也掩蓋了不能說出的事實。就像幾年前前央視報道美國攻打伊拉克，說美國是為了正義而戰的。但當我真正踏上美國的國土後，我才知道事實並非如同央視所報的那樣，美國是因為從伊拉克得不到利益才下的毒手。這是學會英語，能夠閱讀英語原文資料才讓我看到的事實的真相。
總而言之，掌握更多的語言會帶給人更多不同的收穫，如語言的交流，文化的融合等，更重要的是，我們可以藉助掌握一門語言來辨別外界向我們傳遞的資訊的真實性。這樣我們就不會被真相上的迷霧所矇蔽，而是通過語言直接看到事實的真相。這就是語言推開的窗戶。