樹上的蟬相關作文20篇

樹上的蟬篇1

國小二年級作文 ,312字

每到夏天，是蟬叫的最厲害的時候。

只要是非常熱的天氣，蟬聲就叫的最歡，它們彷彿就是喜歡這種熱天氣。如果突然沒有了蟬聲，你倒會覺得更涼爽，只有當蟬叫的時侯，你就會感覺到很悶，特別是在午睡的時候。據說，蟬的生命很短暫，也許是它在這炎熱的夏天，“盡情歌唱”原因吧，雖然這種聲音沒有音樂那麼好聽，但它們仍然不停地歌唱，享受這短暫的生命。

有一次，我在樹底下發現了一隻蟬的幼崽，我把它放回盒子裡，然後拿回去細細觀察，我發現我每次用手指摸它的肚子，它都會發出“知了知了”的聲音，它只有在亮出才會叫，在暗處會安靜的趴在那裡。我把它們放回樹上，讓它享受這生命的時光，不一會兒，嘰嘰的聲音又響了起來，

我現在覺得它們的聲音比以前更加美妙動聽。

樹上的小屋讀後感篇2

讀後感 ,782字

這本書，並不是一本世界名著，但是它的沒一個章節都充滿著個性與創新。它就會是《樹上的小屋》，它的作者是加拿大的吉恩布克。

它的大致內容是：克麗絲坐在一棵古老的楓樹上的一個小屋，向外眺望到的一處鬼宅。有一天一個冒充是這處鬼宅的繼承人莉娜的人來到克麗絲的家中，來與克麗絲的繼母一起賣鬼宅裡的東西，可她的種種舉動應起了克麗絲和她朋友的注意，在她們的調查下，她們認為莉娜想要私吞一輛老爺車，可拍賣會那天莉娜卻帶走了克麗絲的弟弟，在警察的調查下一切都得到了解釋，這莉娜原來是克麗絲繼母的前夫的夫人，目的是帶走克麗絲的弟弟，最後在警察的幫助下克麗絲的弟弟格連也找到了。

在這本書中，我記憶最深刻的一個情節是：格連被警察找到後，克麗絲的房間並沒有像以前一樣被格連弄亂，她也十分擔心弟弟是不是受到了傷害，但她把紀念冊拿出來後，一切又回覆正常了，因為上面出現了很多花生醬。在這裡可以看出克麗絲雖然平時十分討厭弟弟亂翻她的東西，但是可能她也不知道自己在弟弟出事後是多麼關心他、多麼愛自己的弟弟，也許愛就是這樣雖然自己平時嘴上不說，但是在自己真正關心的人出事後，才會知道自己是多麼的愛他們。所以平時就要關心他們，讓他們知道你的愛。

還有一個情節，就是格連回來後，克麗絲跟她父親吵了一架，並說：“你一點都不愛我只愛我的弟弟。”父親聽完後，一把抱住克麗絲並對她說：“我一直都愛著你，只是最近期末考試還有你和你弟弟的事讓我煩躁，可我的確一直是愛著你的。”是啊，我們的父親母親不就是這樣的嗎他們可能用一種你不理解的方式去愛你，他們有時也會對你生氣（但是你一定說有做的不對的地方），但是不要因此認為他們是不愛你的，所以，一定要關心、尊重他們。

我通過這本書瞭解到了許多東西，比如對朋友不能有一些不滿、嫉妒，因為他們是你朋友。但是印象最深刻的還是本書最後的親情，讓我感受很深，受益匪淺。

桂花樹上的“辣椒” 篇3

桂花樹上的“辣椒”作 ,357字

光陰似箭，轉眼間，寒冷的冬天來臨了。

一天，我正在美美地睡覺，突然，爸爸把我從睡夢中喚醒：“劉書琦，快起床！外面下雪了，到處白茫茫的，可美了！”太好了！今天是週末，我可以出去玩雪嘍！

下樓以後，外面壯觀的景象讓我驚歎不已：樹上結滿了冰，連葉子也成了冰凍葉子；湖面上結了一層厚厚的冰；假山上結滿粗粗的冰柱……忽然，一棵銀裝素裹、亭亭玉立的桂花樹引起了我的注意：那粉妝玉砌的桂花樹上竟然結滿了晶瑩剔透的“辣椒”！

雖然這樹的的確確是棵桂花樹，但樹上分明結滿了彎彎的“辣椒”！，一個個亮晶晶的“辣椒”掛在樹枝和樹葉上，好似一輪輪彎彎的月牙，從天落下來，掉在了樹枝和樹葉上。

第二天，太陽出來了。當我再次去看那些辣椒時，它們卻不見了，只在樹枝和樹葉上留下了幾粒晶瑩的露珠。原來，一直被認為是辣椒的東西是一根哏彎彎的冰柱呀！

蘋果樹上的外婆讀後感篇4

讀後感 ,564字

讀完《蘋果樹上的外婆》這本書，我認識了安迪這個陽光的孩子。但是安迪覺得如果他和別人一樣有外婆和奶奶會更好，自己會更快樂。

有一天，外婆突然出現在安迪家後院的蘋果樹上，外婆是一個和藹的老頑童，她的生活中處處充滿樂趣，她總是會和安迪做一些稀奇古怪的事。後來，鄰居家搬來了一位新的老奶奶，她的故事也很特別，安迪會主動為她做家務。而安迪在兩位老人的愛護中收穫了親情，也懂得了許多道理。

這本書最精彩的地方，是安迪在外婆的藍色小轎車上吃東西的部分。藍色小轎車就像是一座施了魔法的城堡，會變出許多讓人意想不到的東西！外婆說：“我渴了！你按一下那個紅色圓鈕！”安迪按了一下，一個小托盤轉出來，託著一瓶汽水和一個杯子，他給外婆倒了一杯，又為自己按了一下黃色按鈕，因為他更喜歡檸檬汽水的味道。“按這些橢圓形的小按鈕會出現什麼呢？”“你試試吧！”之後跳出幾個托盤，這次托盤裡裝的是油炸麵包、醋醃黃瓜、盒裝巧克力和肝泥丸子湯。

這本書我最喜歡的人物是安迪。因為安迪非常尊敬長輩，而且很有禮貌，也樂於助人！

讀完了《蘋果樹上的外婆》，我要向安迪學習如何尊敬長輩和助人為樂。同時我也佩服作者的想象力，想出了一位如此有趣、可愛的外婆！雖然蘋果樹上的外婆是安迪想要的愛，但鄰居的奶奶是真實關愛著安迪，使安迪感受到真正的幸福，並學會了把自己的愛獻給親人和朋友。

樹上的春天篇5

高一作文 ,743字

今年的冬天好像有點長，以往早就是三月陽春了，而今卻還在寒風呼呼，冷雨淅瀝。春天步履蹣跚，不知道什麼時候，才能來到我的身邊。不過，我還是滿懷著希冀，在校園裡的後花園中尋找春天的印跡。

後花園裡的落葉全部被勤勞的花工清理了，地面光禿禿的，零星點綴著些嫩綠而柔弱的小草，看著有些悲涼。春天似乎被漫長的冬天嚇怕了，畏懼得不敢現身，只是偷偷從地面上樹枝上冒出點尖芽，小心地將嫩黃色漸漸更替為嫩綠色。有一兩棵不知名的樹卻大膽地渲染上了粉色，開出一些可愛的小花，花瓣上沾著冰冷的雨珠，亮晶晶的，似乎要衝破寒冷的束縛，而那落在地上的花蕊卻又不免讓人惋惜。

小池邊直立著一棵沒有葉子的禿樹，樹身空空蕩蕩，沒有施加一點粉飾，顯得極為落寞。我卻被它傘狀的形態吸引。駐足觀望，樹幹高過我一兩個頭，棕色，筆直，似枯樹。我感覺到自己與它心有靈犀，似乎又是同情它。我同情它形態奇異美麗，卻沒有得到綠意的絲毫青睞。那傘狀下垂的青黑色枝條固執地向下彎曲交叉著，有的彎曲得像拱橋，有的彎曲得像小河，有的彎曲得像我此時的思緒。迷茫之中，我似乎漫步在一座蕭瑟的拱橋上，橋下是嘩嘩的流水，橋與水演奏著淒涼的旋律，小河蜿蜒著伸向了遠方……

片刻恍惚之後，我回到樹前，看著眼前這把鏤空的“大傘”，清楚地感覺到它的孤寂，便不禁探身到“傘下”，抬頭仰望這枯條構造而成的“大傘”，一種莫名的安全感油然而生。我輕輕地撫摸著它，感受它的凹凸不平，甚至是冰涼……突然，我驚奇地發現一根枝條上冒出了嫩綠的小葉片，葉片上有黑黑的茸毛，它，似乎那麼弱不禁風，但又在奮不顧身地長大。

我想，我應該謝謝這棵獨特的樹，因為我在它身上感受到了春天的氣質，淒涼而不缺奮進，奇特而又努力地昭示春天的到來，落寞卻依舊綻放生命的光輝—它就是我，我就是它。

樹上的氣球篇6

國小五年級作文 ,848字

星期六，我和媽媽來到公園散步，不遠處有一個小男孩，正拿著氣球走來。

小男孩大概剛學會走路不久，踉踉蹌蹌地走著。突然間，小男孩絆了一下腳，“啪”地摔在地上。他手裡的氣球慢悠悠地向上飄去，最後，氣球的綁繩竟被樹枝勾住了，氣球穩穩地夾在樹枝中間。小男孩“哇哇”大哭起來，或許不是因為摔疼了，而是自己的氣球飄走了。

小男孩拉著媽媽的手來到樹下，一直指著樹上的氣球，他媽媽對他說：“這個我們不要了，媽媽明天再給你買一個。”可小男孩還是一直“哇哇”大哭，哭鬧著要樹上的氣球，無論他媽媽怎麼勸說，都無濟於事。我在一旁心想：掛在樹枝上的氣球離地面那麼高，丟了就丟了，不可能再回來了，哭有什麼用？

這時，來了一位大哥哥，他看到樹下哭著的小男孩，便走了過去。“小朋友，你為什麼哭啊？”大哥哥問。小男孩的哭聲並沒有停止，只是用他那胖胖的手指一直指著樹上的氣球。大哥哥循著小男孩指的方向看去，看到了掛在樹上的氣球，他似乎明白了什麼。只見大哥哥跑進一家商店，跟店裡的工作人員說了什麼，隨後，便拿著一張椅子跑了出來。

他把椅子在樹下安頓好後，爬上椅子，想為小男孩取氣球。我心想：大哥哥瘋了嗎？這很危險啊，萬一摔下來怎麼辦？他居然冒險為一個素不相識的小男孩取氣球，太不值得了！大哥哥踩在椅子上，想伸手去拉氣球的繩子，夠不著，大哥哥想了想，跳了起來，但還是沒夠著，我都不敢看啦，這太危險了！大哥哥跳了幾次，氣球依然掛在樹上。最後，大哥哥用力猛地一跳，氣球被取了下來，他從椅子上下來，把氣球給了那個小男孩。小男孩終於破涕為笑。小男孩的媽媽對大哥哥說：“真是謝謝你了，小夥子！耽誤你的時間了，不好意思啊！”大哥哥連忙擺擺手：“沒關係，都是小事，這是我應該做的！”

大哥哥扛著借來的椅子，向剛才那家商店走去……

從公園出來後，馬路上的車依然川流不息，街道上的行人依然來來往往，可剛才發生的那一幕卻永遠定格在我的腦海中。雖然他只是個平凡的大哥哥，但在我的心裡，他並不平凡，因為他在別人需要幫助的時候伸出了熱情的雙手，他是我學習的好榜樣。

榆樹上的童年篇7

國小五年級作文 ,513字

春夏之交，那棵榆樹彷彿是為我，專門生長出了那鋸齒邊的小綠葉。

“哎“，哥，現在可以去老榆樹那兒捉甲蟲了嗎？"我用無比柔和的聲音說，老哥立刻回答我：“不行，現在還沒有。"聽哥哥這麼說，我失落地應了聲：“好吧。"我雖撇了撇嘴不再說話，心裡卻像有一群叛軍似的引導著我的身體想去到榆樹旁。

到了那兒，我像一隻穿著衣服的貓，亮出我的手指，像貓的爪子一樣先抓住一塊樹皮，另一隻手抓住另一塊，雙腿一跳，纏到樹上，像一隻蟲子似的用腿向上慢慢爬著。看到一個小洞，我用一支剛拿上來的樹枝，慢慢地伸向小洞中。突然，小樹枝開始劇烈地顫抖起來，我用盡全力把小樹枝向外拉，但我的雙腳卻不爭氣，順著樹幹往下滑。

我立刻從樹上摔了下來，一屁股坐在了鬆軟的沙土上，我原本以為那根樹枝上沒有甲蟲，結果一看，把我嚇了一大跳，禁不住自言自語地說：“這不是稀有的黃甲蟲嗎？”我剛站起來的我，因激動又再次跌坐在地上，之後我帶著疼痛和滿心歡喜去了老哥家，老哥羨慕地說：“你在哪兒捉到的？”我十分驕傲地昂起了臉：“我在老榆樹那裡捉的啊！”於是，老哥立刻拿起手套急衝衝地也去捉甲蟲了。

我童年時的夏天都是在那榆樹上度過的，可是現在，老榆樹被砍了蓋房子了，我就再也不能捉甲蟲了。

桃樹上的身影篇8

國小五年級作文 ,533字

一晃，月光又一次從圓圓的蘋果，變成了彎彎的香蕉，時間過得真快呀！

桃樹又開花了，還記得在我上幼兒園大班時，每逢到了桃樹結果實的時候，我便會拿著一個大籃子，纏著媽媽說：“媽媽，怎麼還不去姥爺家摘桃呢？"看著我那可憐的眼神，媽媽總是笑著說：“馬上就去。”我聽了便笑不攏嘴，拿著籃子，像一隻小哈巴狗一樣歡快的跑了出去。

來到姥爺家時，我已累的滿頭大汗啦，不過一看到姥爺，就彷彿打了雞血似的猛撲上去，拉著姥爺的手說：“姥爺，我可以去摘桃了嗎？"姥爺拍拍我的小腦袋，笑眯眯地說道：“當然可以，不過得先吃完飯才能哦！"這時我的肚子好像能聽懂人話一樣，發出悅耳的咕咕聲，連忙走進屋裡，就在這時小狗“閃電"突然躥出來，把我給摔了一個四腳朝天，讓人啼笑皆非。

吃過午飯，趁著老媽正和姥姥和姥爺嘮的熱鬧的時候，我悄悄地爬上了桃樹去玩耍，一會兒在上邊鑽來鑽去，一會兒摘個桃子嚐嚐，好不開心。

玩了一會兒，自己覺得沒意思。突然，"閃電"向我走來，我想了個鬼點子，我跳下來把“閃電"抱到了桃樹上，誰知剛放上去，它便像一隻不識水性的雞一樣，立刻一跳，跳到了樹下，只見它驚慌失措，灰溜溜的跑走了。

這棵桃樹，給我的童年帶來了很多的樂趣，希望時間過得快一點，那樣我就可以再去姥爺家賞桃花，摘桃子了。

楓樹上的城堡篇9

國小三年級作文 ,415字

野梨樹上的酸梨被霜風吹得金黃了，板栗樹上帶刺的慄球裂開嘴了。

那棵高大的楓樹，濃妝重彩的滿樹紅葉，不幾天就凋零殆盡，亂葉撒滿山坡。它在季節裡褪盡鉛華，如釋重負。

那疏朗的枝椏間，垂著一枚碩大而沉重的果實，彷彿是它在歲月裡惟一的收穫。

那枚令人驚奇的土灰色果實，成為交疊的樹枝間一個引人注目的點綴。那幅木刻般的圖畫，偶爾有一兩隻山鳥飛去拜訪。山鳥劃過一道孤線飛遠了，那圖畫裡的果實不是能啄出美味的點心，而是一個深藏危險的馬蜂窩。

實用主義的山鳥讀不懂馬蜂窩的美學，讀不懂馬蜂窩的建築學和生態學。

馬蜂們在霜風裡軟了翅膀，它們龐大的家族在自己的城堡裡休養生息，養精蓄銳。出太陽的日子裡，一些馬蜂小分隊飛出城堡，巡視它們的領空和領地，打探季節的訊息。

在遠離村莊的山林深處，在人們的感覺之外，那個高懸在楓樹上的城堡安謐寧靜。高大的楓樹小心翼翼地捧著它，沒有一棵樹像這棵楓樹這樣，如此鄭重其事地呵護著自己的果實，在每一個風風雨雨的季節裡。

《蘋果樹上的外婆》讀後感篇10

讀後感 ,370字

幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他很傷心，所以他幻想著他的外婆和奶奶躲在蘋果樹上。我和他同病相憐，我沒有外婆和爺爺，甚至見都沒見過。不過奶奶和我說：“你的外婆以前給你梳過辮子。”我認為奶奶撒了個善意的謊言，她不想讓我為這事而傷心。

如果我有外婆，外婆會給我買漂亮的衣服，講好聽的故事，做好吃的菜，陪我坐旋轉木馬。我會經常陪外婆聊天，給外婆捶捶背，偶爾撒撒嬌，做個孝順的外孫女……然而這一切對我來說在只是奢望，讀《蘋果樹上的外婆》時，我好幾次鼻子酸酸的想掉金豆兒。

我們兒童可能想讓時間過得很快，那樣我們可以快快長大。可老年人呢？卻想讓時間變慢再變慢，好讓他們在人世更久點。

可是人生的時間只有這麼長，想快快不了，想慢也慢不了。所以我們一定要珍惜和親人在一起的時間，尤其要孝順老人，讓他們健康快樂地生活！此刻，我又想念外婆了。

長在樹上的“百合花” 篇11

國小四年級作文 ,487字

今天，我和媽媽到龍湖時代天街去玩兒。

我和媽媽一路說說笑笑，一點兒也不累。正當我們走到目的地的時候，我看見了：“‘百合花’，長在樹上的‘百合花’”，我的聲音把剛剛正在想事情的媽媽給嚇到了。“怎麼了？有什麼問題嗎？”“看，媽媽，長在樹上的‘百合花’”“是嗎？在哪兒？”“那兒”我用手指了指旁邊的樹。媽媽一看呵呵呵的笑了起來，“那是百合嗎？再仔細看看！”我又仔仔細細的看了一遍，“是啊！是百合花呀！難道是其它花嗎？不可能啊！”後來媽媽告訴我：“那是玉蘭，玉蘭又稱馬蘭花、應春花，這是白玉蘭，玉蘭的其中一種，可不是你說的百合花”。媽媽慢慢的講給我聽，說百合花是從花苞裡凸出來的，而白玉蘭這種話是凹出去的。

我並不仔細聽，不過馬馬虎虎的承認下來就是了。說話間，我們已經到達目的地了。我拉著媽媽的手立馬跑了過去，因為媽媽答應我，要請我吃一個非常美味的麥當勞甜筒！

當我們能從龍湖時代天街出來時，又想到了幾個小時前，把白玉蘭認成了長在樹上的百合花時，我情不自禁的也像媽媽那樣呵呵的笑了起來。我希望能快一點回到家查一查，看那種花是不是白玉蘭，要是媽媽說錯了的話，那她就臭大了！

呵呵呵……

樹上的毽子篇12

國小五年級作文 ,495字

在一個風和日麗的下午，我帶著我的小夥伴兒—毽子在公園裡玩，可誰知一會兒過後毽子就飛到了樹上。

事情是這樣的，我在公園裡的一棵大松樹下練習踢毽子，可總是踢不好，於是我就生氣地把毽子向空中一扔，可是它卻沒有再落下來，因為它被樹枝纏住了。

我看看掛在樹上的毽子，十分懊惱，心想剛才為什麼要把它扔到天空呢？可事情已經發生了，當務之急就是怎樣把它弄下來。我的大腦飛速地運轉著，觀察周圍有沒有什麼可以利用的東西，忽然一根樹枝讓我眼前一亮，我可以去找一個長樹枝把它弄下來呀！對！就這麼辦，可我左找找右找找也沒有找到一個合適的，但我一點也不想放棄，於是就跑到更遠的地方去找。終於在一棵樹旁發現了它，我興奮地跑過去，抓著那個樹枝就跑，絲毫沒有意識到危險即將來臨。只見一位大爺朝著我走來，別走邊生氣地大喊：“你是誰家的小丫頭，拿我家的樹枝？”我見了，放下樹枝，轉身就跑，不一會兒就把大爺給甩掉了。大爺雖然甩掉了，但鍵子還在樹上啊，我無力地依靠著樹幹，愁眉不展。這時一陣風吹來，只聽啪的一聲，毽子隨風掉了下來！我目瞪口呆地看著，簡直有點不敢相信，這麼簡單就下來了？

回想起這件事情，我情不自禁地笑了。

海棠樹上的風景篇13

國小六年級作文 ,624字

西北風呼呼地颳著，吹得樹木和行人瑟瑟發抖。但在我看來這西北風卻是溫暖的，因為它颳起了我的回憶，那段回憶讓我想起了那最美的一道風景。

前些天，突然下了一場小雪。北風摻雜著雪花，讓人不寒而慄。我家院中的那棵海棠樹擺動著腰肢。樹枝上殘留的海棠果，一個個鮮紅鮮紅的，搖搖欲墜。不知何時，雪停了，遠處飛來一群麻雀，我出於好奇站在窗邊看它們要飛往何處。不曾想他們竟落在我家的海棠樹上！哦，原來它們在覓食，看中了我家的海棠樹上的果實。

麻雀們落到樹上，先是站在枝頭上東瞅瞅西望望，確定沒有危險後便放心大膽地啄起果子來。不知是它們太餓了還是沒怎麼在意，全然沒有發現站在窗後的我。我一動不動，生怕驚擾了它們。

麻雀們張開錐形的小嘴，向又紅又大的海棠果猛烈進攻。吃完一個又吃一個，還不時地用它們那雙小眼睛環顧著四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飛下樹來，像紳士一樣不緊不慢地品嚐著美食。有兩隻麻雀看中了同一個海棠果，於是爭奪起來，不知怎的，一隻麻雀不再爭搶，飛到另一個樹枝上眼巴巴地看著。有的麻雀站在枝頭上快樂地唱著歌。我忽然發現，這場面太美了！鳥兒自在地啄食著果子，而我又不去驚擾它們，這何嘗不是另一種風景呢？

麻雀吃飽後，悠閒地叫著，過了一會兒，它們撲稜撲稜翅膀，飛走了。看著他們的“殘羹剩飯”，我不禁好笑，心想：這些鳥兒還真饞。我還把這風景取了一個名字，叫“麻雀啄食圖”。

用心去感受，用眼去觀察，仔細去發現生活中的美，就能看見別人看不見的風景！

檸檬樹上的風景篇14

國小六年級作文 ,383字

站在山頂，觀看風捲殘雲，是美好；深入大海，觀看海洋奇觀，是美好；觀看一株長著“彩虹”的檸檬，又何嘗不是一種美好？

那是一個颳著微風的下午，我趁著媽媽出去買東西的時間，一個翻身上了露臺。

起風了，本有些乾燥的天氣在風的輕拂下變得涼爽了。天上的幾朵雲也在微風的清掃下，變成了殘雲，悄悄地溜走了。這時，角落的檸檬樹吸引了我的注意。那棵檸檬樹下的土已經幹了，我拿起水壺，噴了下去。突然，一道彩虹呈現了出來，在檸檬樹與幾朵喇叭花之間，架起了一座長橋，我驚呆了！那彩虹的顏色在這一刻無比的絢爛，讓人不忍心去觸控去摧毀。檸檬樹上青色的小檸檬，在彩虹的映照下，變成了一個個彩色的小球，一陣風吹過，小檸檬左搖右晃，可愛極了。這時的我，彷彿心也是彩色的！

風景，在山頂，在海邊，在天上。風景，處處都在，就在我們的心裡，就在我們的眼睛裡！

最美的風景，又何嘗不是我們身邊的一株彩色檸檬呢？

榕樹上的陽光篇15

國小五年級作文 ,557字

中午，我坐在鞦韆上，看著榕樹上的陽光，心裡似乎想到了些什麼。

我望著被層層樹葉、枝丫遮掩過的天空，心裡不知怎麼變得不舒暢了，但在這時，一縷陽光照射下來，我又蕩起了鞦韆，陽光的溫暖好像寄託在了我身上，我時不時會感到一絲絲暖流流入心房。

我又望了望天空，竟變得如此藍！在那些樹葉和枝丫上，我看到了“陽光的影子。”只要鞦韆蕩一下，在樹葉和枝丫上的陽光也會一起跟著我閃爍幾下，這陽光如同水一般“流淌”，又再次流入我的心房。

風，徐徐吹來，陽光瞬間減去了不少，但過了幾秒鐘，它又來了，照在樹葉、枝丫上的光點更為明豔，在鞦韆上的我，想：“這太陽很大，幾乎可以照到整個宇宙，可有時，他卻只能照在每個星球的某一個地方，這陽光也一樣，但陽光散落在大地，多處地點都是能照到的—包括那裡，榕樹下，陽光還是能通過樹葉之間，枝丫之間的間隙照到大地，使我們得到溫暖，哪怕寒冷也只是一時啊！

說了這麼多，我只是想說：“在人生的旅途中，總會遇到些挫折、磨難，因為人生總不是一帆風順的，“樹葉”、“枝丫”總在無意間被你碰上，但相信不久，你總會找到那些“間隙”，化險為夷。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩寫得真好，要學習陽光、竹子，只要你經得起磨鍊，在不久，一縷陽光肯定會照在你心間，為你引航。

蘋果樹上的外婆讀後感篇16

讀後感 ,300字

那天，我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，裡面的人物有安迪、他的外婆，還有安迪的新奶奶。

安迪和別人不同，他從一出生就沒見過外婆和奶奶，因為他們幾年前就去世了。有一天，安迪的好朋友想要和外婆一起玩，這讓安迪的心裡受到了刺痛。他靜靜地坐蘋果樹上，突然，她回過頭來一看，看到自己的外婆，她的外婆帶他去了遊樂園、草地，還去了非洲抓凶猛的大老虎。一天過去了，在吃晚飯時，外婆消失了，這讓安迪感到非常神祕。過了幾天，安迪旁邊出現了一位老奶奶，因為安迪樂於助人，便經常幫老奶奶洗衣做飯，然後老奶奶也特別愛他。安迪說：“老奶奶，您能做我奶奶嗎？“老奶奶欣然同意了。

我想我以後也要做一個樂於助人的人，而且也要尊敬長輩。

樹上的小鳥篇17

國小二年級作文 ,444字

我家前面有一棵很高很高的樹，我很喜歡它。它好像一把大雨傘，一直撐開著，為我遮風擋雨。更重要的是樹上有一個小小的鳥窩，我喜歡極了。

是的，我喜歡坐在樹下休息，我也很喜歡聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌。我常常覺得小鳥會跟我說話，上個星期天早上，我正要去和朋友玩的時候，我發現鳥窩裡有四隻小鳥寶寶了。從那天起，我一有空，便來到樹下做遊戲，小鳥寶寶長得真快，好看極了。小鳥媽媽在窩邊，一會兒教小鳥寶寶唱歌，一會兒教他們做遊戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……

“嘰！嘰嘰！嘰嘰嘰！”小鳥阿姨教道。我知道，這就是小鳥媽媽叫自己的孩子“快快長大，長大了跟著媽媽捉害蟲。”

今天早上，太陽從對面的山崗後面升上來了，我揹著書包去上學，看見小鳥媽媽站在窩邊，眼睛滴溜溜看著我，告訴小鳥寶寶：“嘰！嘰嘰嘰？”

我懂得，她問話的意思是：“看！這位小朋友去哪裡？”

小鳥寶寶一齊快樂地回答：“嘰？嘰嘰！嘰嘰嘰！”

我懂得，小鳥寶寶很快給出了答案：“媽媽，她去上學！她是愛學習的孩子！”

哎，聽了小鳥的讚美，我真高興啊！

讀《樹上的小屋》有感篇18

讀後感 ,472字

在暑假裡，我看了一本課外書《樹上的小屋》，特別深刻……

這個故事講的是，一個男孩為失明的女孩，冒著生命危險從藍鯨處取走一雙眼睛送給女孩，真的不可思議，奇蹟發生了，女孩的眼睛真的看到東西了，但藍鯨失明瞭，藍鯨為了報復，一有漁民出海，它就打起巨浪，把船打碎了，讓漁民死在大海里。最後，那個男孩再次出海，他找到了漁鯨，用刀殺了自己，了結了自己和藍鯨之間的恩怨！

讀完這個故事，我的眼睛都溼潤了，我的心有點酸酸的，不好受。我彷彿看到小女孩重見光明的動人場面，彷彿看到青年為了漁民的生命而甘願犧牲自己…這男孩的做法讓我很感動！這故事告訴我，要有勇氣去承擔自己的過錯，要對自己做過的事情負責，讓我明白了幫助別人，是一件很快樂的事，這叫捨己為人，快樂自己。我決心從我做起，從身邊的小事做起，主動幫助學習上有困難的同學，如：利用課餘時間教他讀書，幫他聽寫生字等。我希望社會上每一個人都能在別人遇到困難時，能無私地給予幫助，這世界就會充滿愛，充滿著正能量！這個世界將會變得更加美好！

這書很神奇也很感人，我很喜歡它！