有意思的夏天相關作文20篇
有意思的夏天 篇1
國小四年級作文 ,660字這是暑假的一天，我在陽光的照射下醒來，隱隱約約還聽到了鳥鳴聲。
起床後，推門外出，我來到了小區裡的公園。公園裡早鍛鍊的人已經忙乎開了。早上很涼快，人也挺多的，他們有的打太極，有的拉單槓，還有的擺弄著運動器材。隨著太陽越升越高，公園周圍漸漸熱鬧起來。有提著籃子、穿過公園去買菜的，有開著車、繞過公園去上班的，還有人乾脆在公園的涼亭裡擺起了棋局，每當下完一盤棋，人們總會三五成群的討論，指指點點地說著下棋人的技術。
不一會兒，太陽已經升到了頭頂，哦，中午到了。中午就沒有早上那麼涼快了，大紅太陽照得人們睜不開眼，這時也是人最少的時候，偶爾有幾輛車在滾燙的柏油馬路上行駛，汽車的窗戶就不用說了，無一例外的全部關得嚴嚴實實的，車裡開著空調，而我可能就坐在其中一輛車裡，奔波在上輔導班的路上。突然，我看到了一個送外賣的人，想想自己在涼快的空調間裡還會有所抱怨，而他卻頂著烈日為別人服務，真是太辛苦了，跟他比，我真是幸福多了。
太陽在不知不覺中下山了，舒服的傍晚來了。晚上的人最多了，有的搬著小板凳出來乘涼，有的結伴去湖邊賞荷，還有的三三兩兩隨意地散步。這不，我和媽媽正在黃山上散步呢！此時，華燈初上，站在山頂，遠處燈火通明，人來人往，一座城市盡收眼底。在山頂上仰望星空，也是一種美的享受。一顆顆繁星就像是黑幕上綴著的寶石，那顆最亮的就是北極星。夏天的山頂上，也是螢火蟲經常出沒的地方，看啊！這兒飄著一隻，那兒閃著一隻，螢火蟲漫天飛舞，就像一顆顆會移動的小星星，可有意思了！
多麼美麗的夏天！多麼有意思的夏天！我喜歡這樣的夏天。
一次有意思的辯論會 篇2
國小五年級作文 ,879字“叮鈴鈴……”好不容易盼來了上課的鈴聲。因為，這節隊活動課我們班要舉行辯論會，大家都有些迫不及待了。
這次辯論的主題是：開卷是否一定有益。開卷當然有益了，這不是明擺著的嗎？所以我毫不猶豫地選擇了正方。
老師簡單分好正反雙方邊後，辯論會正式開始了。我方的何昊同學首先發言：“我方認為開卷肯定有益。讀書可以增長知識，開闊視野，陶冶性情，充實我們的生活，使我們更快樂，怎麼會沒有益呢？”反方的邱一茗同學立刻迴應：“我們認為開卷不一定有益。現在有很多書並不適合我們看，看了不但無益，還可能使人沉迷。不是嗎？”
對呀，有些書的確是不能看。我正在為伶牙俐齒的何昊同學叫好，沒想到平時並不愛說話的邱一茗同學一上來就給我們一個下馬威。該怎樣反駁他呢？我思索著。
猶豫了片刻，我方的連曉欣同學站起來說：“書不好你不去看不就行了。如果開卷無益，你還讀什麼書？書是全人類的營養品，只有在書的薰陶下，我們才能更好地成長，成為有知識有文化修養的人。”她的發言立刻博得了我方全體隊員的熱烈的掌聲，連老師也向我們點頭，表示讚許。
沉默了半晌，反方的曾偉聰同學霍地站了起來，他從容不迫，侃侃而談：“我們確實應該讀書，但並不是什麼書都要讀。有些人讀無聊的漫畫，也變得無聊起來；有些人看法輪功的書，結果迷失本性了；有些人讀黃色書刊，結果影響學業，走向墮落。這些例子都說明了開卷未必有益。”
“我反對。”我不知道哪裡來的勇氣，也加入了戰鬥：“只有品行不良、沒有辨析能力的人才會去讀那些書。而我們讀書就是為了提高我們辨別是非的能力，培養我們良好的道德品行。我認為，恰恰只有多讀書才能避免你所說的那樣的錯誤。”
“我有意見……”“我不同意……”雙方針鋒相對，互不相讓，整個教室裡硝煙瀰漫，最後差點吵起來了。幸虧老師及時出馬，才平息這場不可開交的論戰：“同學們，今天大家暢所欲言，據理力爭，各有千秋，平分秋色。所謂真理越辯越明，開卷是否有益，還需要看讀書人的態度。凡事都像一把雙刃的劍，要一分為二地看待。多讀些合適我們的書才是最好的。”老師的一番話，讓大家恍然大悟。我暗暗點頭。
多麼有意思的辯論會啊！
有意義的一天 篇3
日記 ,503字今天，沒有狂風暴雨，沒有烈日當空，只是單調的陰天。
好不容易有個好天氣，我不能這樣白白浪費。我要親自做餃子。二話不說來到了菜市場，奔向蔬菜類那裡，有胡蘿蔔。西紅柿。韭菜……我挑了一個胡蘿蔔和半斤韭菜，再走到肉類那邊，買了點豬肉。對的，我就是要弄豬肉餡的。還有一個特別重要的東西，餃子肯定要有餃子皮啦，說著，我來到了一家麵館，裡面有賣餃子皮的，順便把其他食物給人家切割好。食材完備，心滿意足的跑回家。
開始美食大作戰，拿一塊餃子皮，然後把陷放進去，再捏一個自己喜歡的花邊，一個餃子誕生了，接著第二個，第三個……時間滴滴答答過去了，終於，大功告成了。開啟煤氣，倒半勺水，煮沸了，就可以放餃子了，再放點配料，煮個十來分鐘，一碗熱騰騰的餃子好了。好神奇的感覺，無法相信這是自己動手完成的，好開心呀！
爸媽回來了，躺在沙發上。我小心翼翼地把餃子端出來，示意要給他們一個驚喜，就叫他們把眼睛閉上。“好了，可以睜開眼了”我說。爸媽大吃一驚，連忙地誇我“孩子長大了，真長大了”，我害羞地笑了笑。看著爸媽津津有味地吃著餃子，我心裡別提有多開心。
原來自己動手做東西是一件這麼令人開心的事，也特有意義。今天，真是有意義的一天！
記有意義的一天 篇4
國小六年級作文 ,497字當黑色的天空中出現一絲曙光時，我依然停留在那美好的夢境中，可是媽媽的一身獅吼功早已煉至巔峰境界，一下子就把我從那美夢中給驚醒了。
從那美好的夢境中驚醒，我不禁有些惱怒。惡狠狠地說：“幹什麼啊？”媽媽也不甘示弱，連忙說道：“你看看你把垃圾放在哪裡，趕快給我撿到垃圾袋裡。然後下去扔掉，聽到沒有？”聽到媽媽那獅吼聲，我只得連忙答應，拿著垃圾袋就往外跑。
走著走著，發現樓下有個很髒的地方，而且那個地方十分地偏，很少有人會注意那裡，所以我一不做二不休，果斷地把垃圾袋往下一丟，然後怕引起媽媽的懷疑，不得不在樓道中徘徊一會兒，然後才安然地離去。
待到中午吃飯時，我往丟垃圾的地方看了一眼，發現有很多人圍在垃圾袋旁邊，我走近一聽，發現他們正在議論這袋垃圾是誰扔的，且邊說還變教訓，使得一旁的我羞愧難當。在經過心中一番抗爭之後，我決定勇敢地站出來，承認自己的錯誤。人們知道是我丟的之後，非但沒有批評我，反而表揚我勇於承認自己的錯誤。本來心中還萬分糾結的我，現在心中的那份糾結早已釋然。
永遠的隱藏，別人或許不知道，可是，自己確實心知肚明，並難以面對自己。只有勇於承認錯誤。並改正，才會得到別人的誇獎與讚賞。
有意義的一天 篇5
國小三年級作文 ,434字今天，我們小記者又有活動啦！你們猜猜我要幹嗎？哈！我們這次要次賣報啦！爸爸還特地在家教我很多的好方法，我迫不及待地想試試！
到達江寺公園，我們領了十份報紙，我馬不停蹄地開始賣報了，一開始賣得特別順，一下子就賣出五份，可是後來怎麼也賣不出去了，我們沿街串巷，走了很多地方方，很多人就是不買我的報紙，又累又熱，我漸漸地厭煩了，沒想到賣份報紙這麼難，媽媽跟我說："孩子，做什麼事情都不是這麼容易的，只有堅持下去才能做好，所以不放棄，你一定可以的"聽了媽媽的話，我重新鼓起勇氣，繼續賣報。
一路走下來，我不知問了多少人，漸漸地手上的報紙越來越少了，最後兩份報紙，本來一位阿姨，只買一份，我跟她說："阿姨你能買兩份嗎？我找你一塊錢"沒想到阿姨爽快答應了！
最終完成了任務，看著捧在手裡滿滿的一堆零錢，和寫滿保護環境的簽名紙，此刻我心情無比激動，我們把這些錢都投入了箱子裡，做慈善用。
通過這次活動，讓我知道賺錢的艱辛，世界環境日，呼籲大家：地球是我們共同的家園，我們都要保護它！
有意義的一天 篇6
國小五年級作文 ,720字在假期裡，人人都能做自己喜歡的事，放鬆一下了。而我，最難忘的就是在鄉村度過的那個假期。
車子開過顛簸的公路，穿過濃密的小樹林，碾過淺淺的小水窪，終於來到了我的老家—庐江。
見了爺爺奶奶，他們開心得合不攏嘴，又是給我們好吃的好喝的，又是拉著我的手噓寒問暖，弄得我都不好意思了。
寒暄過後，我就鑽進房間看電視了。爸爸走過來喊我：“陽陽，走啦，去挖菜了！”
“挖菜有什麼好玩的，還不如看電視呢！”我不屑地說。
“李毓陽，這次我們來可不是專門看電視的。”爸爸嚴肅地說。我沒有辦法，只好跟著大家走出了門。
屋外，天空湛藍，大朵大朵的雲兒悠閒地踱步。莊稼地一片蔥鬱。走近一瞧，呵！矮矮的辣椒樹下結滿了又細又長的果實，像一群頑皮的孩子在玩鞦韆呢！那是什麼？扒開濃密的葉子，一個個青的、黃的、黃中帶青的南瓜出現在我們眼前，有的瓜大如鬥，有的瓜小如拳，有的瓜長似枕……玉米地、西瓜地裡也是一幅豐收的畫面！
我感覺渾身充滿了力量，躍躍欲試，打算多摘些瓜果蔬菜帶回家。
我們在田地間來回穿梭，摘辣椒、摘南瓜、摘玉米、摘西瓜……起初我幹得不亦樂乎，儘管已是汗流浹背，卻絲毫不覺得累。但隨著時間的推移，太陽的炙烤，蚊蟲的叮咬，我漸漸又累又渴，實在不想幹了。這時，我抬眼看見瘦小的奶奶在田地裡躬身忙碌著，不時牽起衣角擦拭臉上汗珠，把摘撿出來的蔬菜水果裝進扁擔，再一擔擔顫巍巍地往回挑。累了，就摘下頭上的草帽煽煽風、歇歇腳。我不由一怔，這麼一大塊田啊！都靠年邁的爺爺奶奶每天起早貪黑去勞作，我做這點事又算什麼呢？
“奶奶，我幫你挑！”我大踏步地朝奶奶追去……
那天，我不僅收穫了滿滿的蔬菜水果，還深深體會到了莊稼人的辛勞！
這真是有意義的一天！
有意義的一天 篇7
國小三年級作文 ,435字趁著端午節放假，我和爸爸媽媽一起到鄉下看望外公外婆。
第二天一大早，我和小夥伴就去玩了。正當我們玩得高興的時候，不知從哪兒傳來一陣陣“喵喵喵”的小貓叫聲，我和小夥伴循著聲音四處尋找，最後終於在牆角找到了一隻瘦弱的小貓，原來它的身體被很多疊放整齊的瓦片卡在了縫隙中，根本動彈不得，看到我們靠近，它用一雙可憐巴巴的眼睛望著我們，並且輕輕地叫了聲“喵”，好像在對我們求助說：“能不能救救我？”
“我們幫它救出來吧，不然它會死的。”我向小夥伴們提議道。“好！”大家異口同聲地回答。說完我們馬上動手搬那些瓦片，雖然瓦片上都是厚厚的灰塵，還佈滿了蜘蛛絲，但大家都無所顧忌，一心只想快點把小貓救出來。你一片我一片，經過大家的努力，小貓終於救出來了，我們高興得跳起來。我小心翼翼地把小貓抱在手裡，它眯著眼，在我的手心蹭了蹭，又朝我們“喵喵喵”地叫了幾聲，像是在對我們表示感謝。
後來，我們又幫它找到了媽媽，看到小貓依偎在媽媽懷裡幸福的模樣，再看看小夥伴們的小花臉，我們大家都開心地笑了。
有意義的一天 篇8
國小二年級作文 ,492字今天，我們去大奶奶家吃午飯。
大奶奶家是在農村裡，在這個村莊前是有一段路的。那條路特別窄，一次只能開過一輛小轎車，小路兩旁都是農田。
我們經過千辛萬苦終於到了那個小村莊，一進去並沒有我想象的那麼美好，地上一大推雞、鴨、鵝、豬的排洩物，可臭了，地上凹凸不平，雞毛滿天飛。
到了房子前，只見這座房子是用一塊一塊磚頭拼成的，門是鐵門，開啟鐵門，裡面是一口井。
大奶奶養了一隻家養狗，叫小白，小白的身體是奶白色的，身上有一些黑色的小斑點；耳朵是棕黃色的；小白有一對水靈靈的大眼睛；小白的腳是黑不溜秋的；腿細長細長的，我喜歡叫它——“大長腿”。小白可溫順了呢！而且很聽話，每一次主人出去了都會跟著去。
大奶奶有一塊田，可大了呢！裡面種了很多東西，有大蔥、青菜、茄子、大白菜……自己種的蔬菜都是有機食品，吃起來甜甜的，和市場上買來的蔬菜的味道完全不一樣。
田旁邊還有一條小河，小河一直不停潺潺地流，裡面的小魚一直在河水裡跳來跳去，小河裡不僅有小魚，還有小蝦呢！假如這條河結冰了，它們還在水底玩呢！
這次來大奶奶家，不僅吃到美味的食物，還收穫了不少知識呢！這一次果然沒白來。
有意思的小老鼠 篇9
國小二年級作文 ,135字一天，媽媽從北京給我買了一幅有意思的畫。
畫裡有一隻可愛的小老鼠，它的眼睛笑眯眯的，尾巴細長的，腿是短短的，看起來興高采烈的。手裡面有一隻小喇叭，吹起來肯定很好聽，一隻螞蟻跑過來誇獎小老鼠說：“吹的真好聽。”
我很喜歡這幅畫，我要愛護這副好看的畫。
（指導老師：李肖肖）
校園裡最有意思的事兒——當值周隊員 篇10
國小四年級作文 ,645字三年級校園裡最有意思的事兒當然是當值周隊員啦！
當值周隊員是我從新生開始的願望。然而，班裡只選二十四名值周隊員，我會被選上嗎？我的心砰砰地跳。直到聽見謝老師宣佈我管104班，我才鬆了一口氣。不過，回想起我們一年級時鬧轟轟的場面，我又暗自發愁面對的是一群什麼都不太懂的小弟弟小妹妹。無論如何，值周隊員的名號已掛，只能下決心幫助104班進步，我的榮譽感和責任感油然而生。
五天時間裡，每天我像打了雞血一樣，佩戴值周袖章，早早到校，早讀、晨會、眼操、出操、衛生，一次不落地走到104班檢視。第一天，早讀時，有些同學很早就到校，可連語文書都沒有翻開，大部分作業都沒有訂正好，還不停地跟旁邊同學聊天。早讀是多麼寶貴的時間啊！眼操時，部分同學眯著眼做眼操，動作不規範；還有幾位同學乾脆把頭埋到桌下不知道在幹什麼。保護眼睛有多麼重要啊！面對這些讓人哭笑不得的情況，我的辦法是走過去輕聲提醒早讀和眼操的重要性。我還提醒自己要有耐心，理解低年級小朋友，他們做的很多事，犯的很多錯誤，我們曾經也做過、犯過。可是，第二天的衛生情況很糟糕，第一次檢查我提醒了，第二次去複查，地上還是有好幾堆垃圾，等了一會兒，也沒有人清理。我不得不告訴了值周老師，填寫了扣分記錄。也許是知道了扣分的後果，也許是我堅持不懈的提醒，後面三天104班慢慢有了進步，認真早讀眼操的同學多了，地面垃圾少了。這就是值周隊員的成就感。
當值周隊員讓我體會到了老師希望我們變得更好的心情，懂得了管理班級要有責任心和技巧，重溫了懵懂美好的一年級時光。
校園最有意思的事 篇11
國小三年級作文 ,567字我美麗的校園位於聞名遐邇的西湖風景區。它有一個如詩如畫的美好名字—西湖小學。我的校園四季如春、綠樹成蔭。特別是到了春天，我的校園更加生機勃勃、春意盎然，一股股清香的空氣，一朵朵美麗的花兒，一聲聲優美的鳥鳴，使我的校園更加迷人美麗。
在這個迷人美麗的校園裡，我覺得最有意思的事情就是美術老師讓我們去校園內寫生。這種把課堂搬到教室外的教學模式，特別生動且有意思。我印象特別深的一次—那天，老師讓我們選一個自己最喜歡的地方寫生，小朋友們興高采烈地在校園內尋找，我也和大家一樣，精心選了一個種了海棠花的角落，因為海棠花葉子和花朵的顏色特別美。我仔細觀察著海棠花，發現它的杆上有些小灰點，我就用黑色筆勾好線後，又用灰色筆點上密密麻麻的小點，然後就開始畫美麗的海棠花了。海棠花的花心是淡綠色的，我就用淡綠色的水彩筆點了一點花心，然後畫上五片粉紅色的花瓣，最後我新增上了嫩綠的葉子，葉子上有六根短短的須，六根鬚的顏色比葉子的顏色深，於是我用深綠色畫上六根鬚。整幅海棠花畫好後，我欣賞著我的作品，覺得很滿意，特別漂亮。我將作品交給老師，老師建議我再畫點背景，我就畫上了無邊無際的藍天和火紅的太陽，還有鬱鬱蔥蔥的樹木，感覺畫作一下子完善提升了許多。
我很喜歡這樣的學習環境，希望有更多的機會在校園內寫生，豐富我們的校園學習生活！
有意思的掰瓜子 篇12
國小三年級作文 ,644字今天第二節上作文課時，湯老師拿來了一袋瓜子和一個盤子，我們一看都像丈二和尚一樣—摸不著頭腦。
這時，老師在黑板上寫了三個字—掰瓜子，同學們才恍然大悟。接著，老師宣佈了遊戲規則：同學們分成兩組，每組派一名同學上臺，看誰在一分鐘內掰的瓜子數量最多，而且顆粒完好無損。最重要是要做到“動手不動口”。同學們一陣驚訝過後，便躍躍欲試，都舉起了手。
第一組派可欣，第二組派舒悅上臺。遊戲開始了，老師一分鐘倒計時：60、59、58……只見可欣不緊不慢，手往瓜子的邊緣一按“啪！”，瓜子被掰開了，而舒悅呢，見可欣掰了一顆，便手忙腳亂了，把瓜子橫著拿，雙手使勁掰，好像想把它折成兩半，可瓜子卻好像和她作對似的堅不可摧。她一急又換了一顆。過了一會兒，可欣又掰了一顆。“現在開始倒數計時十秒：10、9、8……”這下，舒悅緊張了，瞧，手都發抖了。二組的同學見狀急得直喊：“加油！加油！”但就算喊破喉嚨也無濟於事了。時間已到了，可欣掰了三顆瓜子，而舒悅呢，一顆也沒掰成。最終，我們組獲得了勝利。我們高興得手舞足蹈，舒悅他們則垂頭喪氣。
老師把這一切都看在了眼裡，她提醒我們做事情要講究方法，講究方法不僅效率高，而且還能省力氣。於是老師改變了遊戲的策略，讓我們自已來摸索掰瓜子的竅門。結果，同學們有的說他們用拳頭捶開，有的是用指甲撬開，還有的是用筆戳開……
想不到掰瓜子還這麼有意思。今天，我不僅在學習中得到了樂趣，而且吃到美味的瓜子，更重要的是懂得了做事情要講究方法的道理，真是一舉三得呀！
最有意思的年 篇13
國小五年級作文 ,477字春節流傳了千百年，是中國最隆重的傳統節日，也是我認為所有節日裡最有意思的。
每年春節，家家戶戶都會包餃子，我們家也一樣，可因為我總想學著包餃子，便鬧出了很多的洋相。那一回過年，我又準備去案板上“大戰一場”，可我包出來的餃子就像餃子形的麵皮，我媽說：“你放的餡太少。”我便又想包一個大陷餃子，剛伸出手，我爸媽連忙制止，我跟他們賭氣說：“大不了我自己包的自己吃。”我爸媽這才讓我包。可一連包了好幾個，包出來的就是不像餃子。好不容易有了一個成型的餃子，還是我媽手把手教我包的。後來，我雖然沒學會包餃子，但卻學會了擀餃子皮，感覺還是小有成就的，於是那個年就過得美滋滋的。大人誇我能幹，於是我就更閒不下來，看著忙忙碌碌的大人們，我決定去給他們倒杯水，可一不小心卻把杯子給摔了，一向脾氣暴躁的母親大人卻心平氣和地對我說：“沒事，碎碎平安。”其他人也都樂呵呵的說“碎碎平安”。我當時想不明白這是為什麼，後來，我才知道，“碎”是“歲”的諧音，“碎碎平安”即“歲歲平安”之意，這是為了圖個吉利。
過年的習俗，增加了很多年味，使平淡無奇的生活變得五彩繽紛，春節格外有滋有味。
有意義的一天 篇14
國小六年級作文 ,348字清晨的陽光出來了，我們又開始了新一天的學習。
今天我們練習了視覺辨識訓練—消滅數字，是把相鄰的兩個數字相加得九的圈起來。剛一開始教室裡就立刻變得靜悄悄的，連一根針掉落的聲音都可以聽得到。我也開始很認真地找了起來，可還是丟了好幾個，我又仔細找起來，功夫不負有心人，我全部都找到了。這件事讓我明白了，堅持就是勝利，困難就像彈簧—你弱它就強。我們還練習了走迷宮，我找路線時坐姿總是不端正，我決心努力改善。
我還要感謝助教老師，是他們費盡心血的看護、照顧我們，耐心的給我們講解難題。是他們把好吃的飯菜留給我們。
我要努力學習，我要端正坐姿，我要感謝導師李老師，他講的記憶力知識真的太棒了。期待新的一天能從李老師那裡學習到更多的知識，我期待以後的學習飛快的進步，我期盼我的光輝未來。
有意義的一天 篇15
國小三年級作文 ,404字今天是2017年11月1日，天氣晴朗、陽光明媚，藍藍的天空中飄著幾朵白雲。我們三（4）同學們排著整齊的隊伍走進了棉花莊軍營。
我們首先觀看了導彈裝備，它對我來說是又神祕又神聖。接著我們還參觀了軍營的宿舍，讓我一眼就看到的是像豆腐塊一樣的被子，一位士兵叔叔還現場展示了“豆腐塊被子”的折法。再往裡走，我看到最明顯的物品是一排排整齊的杯子，杯子上還印著各人的名字。最讓我興奮的是士兵叔叔們站的軍姿是整整齊齊的，他們每個人都是高大威式，氣字軒昂的。這時同學們每個人都很興奮也想嘗試一下。我們被分成了六個小組進行訓練。經過教官和我們的一起努力，同學們變成了神清氣爽、意氣風發的小軍人。時間過得真快，不知不覺我們走上了回家的路。
通過這次的參觀我知道了軍人有多麼偉大，他們肩負著保家衛國的重任。有了他們才有了我們今天和平、幸福的生活。而我們更應孩好好學習、奮發圖強，長大以後為祖國奉獻一份力量。
這真是有意義的一天啊！
有意思的事 篇16
國二作文 ,893字每一天的生活看起來都很平常。但平常的生活中注入自己的興趣愛好，就會令人覺得很有意思。
一次，我的語言藝術老師讓我去為一個兒童節目配音，開始時我十分不願，一方面是膽子小，怕出醜；另一方面是覺得沒意思，戴著大耳機，一遍一遍錄著同一句話。
最終我還是去了。一進錄音棚，就被各式各樣奇特的一切吸引住了，一臺大機械，四面都有圓形麥克風，天花板上亂七八糟吊著許多線。我坐下，帶上耳機，為新鮮好奇的嘗試而又驚又喜，不禁覺得挺有意思。
錄音開始，我湊近圓形麥克風說了一句話，耳機裡立即傳來剛才的錄音。老師的聲音響起，叫我別離麥克風太近，而且表情要跟著臺詞的情緒變化而變化，雖然配音不像在臺上表演，可要配得好，就要像表演一樣，聲情並茂。我忙又錄了一次，不斷調整自己的表情和聲線，聽著耳機裡傳來自己一次比一次效果好的錄音，我心裡覺得十分滿足，不禁覺得：嘿，有意思。
從此，我便對配音產生了興趣，但又覺得沒有那套裝置錄起來沒意思，便很久都沒再接觸過。
有一天，我心血來潮地想為自己喜歡的電影配音。開啟配音軟體，選定了《大魚海棠》裡的一段，是一位117歲老人的獨白。我決定試試。
我戴上耳機，聽了兩次，便開始配音。配了第一句，我卻發現自己聲音太年輕了，而且對配音裡角色的感覺一點也沒有。我嘗試用老師教的腹部用力，把聲音往下沉，同時放慢了自己的語速，模仿老太太的樣子，錄了一句，果然比剛才像的多，我興奮起來。聽著視訊裡嘩嘩的海浪聲，聽著那位老人緩慢地講述自己的故事，我漸漸的被帶進了角色中去。彷彿看到那位講故事的老人飽經歲月滄桑的臉，她正微笑著注視我，為我緩緩道出生活的真諦。我平靜下心來，壓低聲音，想象著自己在大海邊，望著海里來回跳動騰出水面的大魚，風輕拂過我的臉。我用緩慢的語速，讀準每一句臺詞，把整段視訊配完了。一聽，果然挺像一位老人了。我十分激動，不禁覺得，嘿，有意思。
從那以後，我配了許多不同的角色，有小孩，有老人，有青年人，看著那麼多不同的情境，聽著那麼多不同的角色被我表現出來，我覺得很有成就感，十分有意思。
配音已成為我的一種愛好。通過配音這件事，我發現，能做一樣自己喜歡做的事，是多麼有意思。
有意義的一天 篇17
國小二年級作文 ,431字三月十二日是植樹節。這一天，小明、小蘭和小方約好一起去官山植樹。
陽春三月，碧空如洗，風和日麗。小燕子在天空中自由的飛翔，路邊五顏六色的野花爭奇鬥豔，交相輝映。剛剛發芽的小草嫩嫩的，小小的，可愛極了！迎面吹來的春風像媽媽暖暖的手心，那麼溫暖！那麼舒服！小明、小蘭和小方乘著風、唱著歌，心情格外的舒暢。
他們來到一塊空地上，小方手握鐵鍬，很用力地挖著樹坑，小明挑選了一根小樹苗，小心翼翼地把它插進土裡，再用土把小樹苗的根部埋了起來。看著小樹苗站直了，小蘭跑到山坡下的小溪裡提來一桶水，認真的給小樹澆水。喝足了水的小樹擺動了一下葉子，好像在說：“謝謝你們！”
一棵、二棵、三棵……他們數了數，一共植了十棵樹苗。“太棒了！今天植樹節我們做了一件非常有意義的事！”小蘭滿頭大汗地說：“是啊！植樹可以讓環境變得更好！讓保康變得更美、更幸福！”小明和小方拍著手，露出了開心的笑容。
太陽快下山了，小明、小方和小蘭雖然很累，但他們心裡卻樂開了花。他們手拉手，朝著家的方向前進！
最有意思的老師 篇18
國小六年級作文 ,407字不知是怎麼了，“吾家老錢”一連幾天沒來，數學課成了同學們關注的重點。
當第一節課的上課鈴聲打響後，一位老師出現在教室門口。他那隆起的肚皮如一座山峰，垂在皮帶上方，相比之下，四周的身體彷彿盆地一般，下雨天還能蓄水的那一種。眉毛又粗又濃，用“濃眉小眼”形容他再合適不過了。兩腮上的贅肉，吊在那兒，如掛了兩個油瓶，走起路來，一搖一晃，直“哆嗦”。
老師的口音略帶一絲方言。“如果一題四分，五個單位沒寫，扣5分……”老師狠話說在前頭，就如一塊石頭，偏偏要把他說成一塊金子一樣，連做習題都是單位的，彷彿在他眼裡只有“單位”了。
老師課還沒上到一半，前胸後背早已如梅雨季節的地面一片潮溼。大概是胖人脂肪多，汗水蒸發快吧！彷彿衣服剛從池裡撈上來的一樣。他看見我們個個蔫頭耷腦，心不在焉，“路見不平一聲吼”啊！把我們個個嚇得魂都飛出去了，再來一聲，個個倒吸一口涼氣，把魂給吸回來了。哈哈，這老師，有意思！
唉，老錢，我們好想你啊！
一個有意思的人 篇19
寫人作文 ,821字風吹過，飄來陣陣香氣，是桂香。沒了夏日裡的綠樹掩映，這條水泥小路似乎格外冷清，每次路過這兒總忍不住張望著看一看，就算知道這裡只剩濃郁的桂香也不願放棄尋找那個童年記憶裡熟悉的身影。
“老闆，我又來了。”小女孩對著買糖炒栗子的男人說。“好嘞！”小女孩似乎是這家攤子的常客。老闆用小鏟子把褐紅色的栗子裝進紙袋裡遞給小女孩。裝著栗子的袋子像是天然的暖手寶，忍不住開啟，熱氣夾著栗子特有的香甜撲面而來，桂香都不及它一分。小女孩急不可耐地拿出來一個麻利地剝開殼扔進嘴裡，剛出鍋的不免有些燙，老闆不禁說：“不急，不急，沒人跟你搶，還有不少呢。”
栗子甜絲絲的味道充斥到口中，身子逐漸暖和起來。袋子裡，栗子一個個咧著嘴散發著熱氣，小女孩看著不禁甜甜地笑了，那樣天真，老闆看著也笑了，就像父親那樣和藹。
小女孩就是兒時的我啊，那時的我格外愛吃糖炒栗子，走過很多店終沒有我愛，知道路過這家攤子。
“老闆，還有栗子嗎？”我拿著手裡的錢怯生生地問。“栗子還沒炒好呢，等一會兒哈。”說著，老闆把他自己的小板凳讓給了我，我乖巧地坐在一旁看著老闆炒栗子，黝黑的臉上似有細汗，明亮有神的眼睛映著鍋裡的栗子，白色的圍裙並不是很髒。栗子在鍋裡翻滾著，老闆和我聊起了天。老闆是個自來熟，很快和我成為朋友，離栗子熟還有好一會兒，老闆便與我講起了笑話，那時的我自然毫無顧忌地大笑。栗子炒好後，我還與老闆說了再見。之後我便常常光顧老闆的攤子，每次，老闆都會帶著笑意給我講故事，我坐在小板凳上一邊吃一邊聽，風把桂香吹來，心曠神怡，那時的我覺得老闆無所不能，能讓我開心會講故事笑話還會炒栗子，人特別有意思。
兩年後，我又找到了那條路，桂香依舊，變了的是攤子和老闆，已經不在了，沒有出現，我失望而歸。後來聽說老闆去了其他城市。老闆的故事和笑話給我那時的童年帶來快樂。他應該也會在那個城市遇到一個笑容天真喜歡聽故事的小女孩。
成長到現在，一路數來，忘不了的是賣糖炒栗子的老闆，那個有意思的老闆。
有意思的人 篇20
國二作文 ,767字綿綿細雨緩緩飄過，滴落在新生嫩綠的竹葉上，滲入地下。
透明玻璃盞中的竹葉在開水中舞動，舒展著筋骨，飄來一陣清香，薄荷葉與竹葉一起泡，這是他獨創的，味道也很有意思。
隱約記得，外祖父家門前有一片竹林，清閒之時，他便會坐在院落裡，提起茶壺，泡上一杯清茶，芳香四溢，氤氳每個角落。
盛夏時節，他又開始泡製他的獨創茶，我坐在他的旁邊，仔細觀察著，一點一點，一步一步，滾燙的開水在杯裡盪漾，薄荷與竹葉，在杯裡旋轉，這有意思的茶就如有意思的他，在薄荷與竹葉於杯底盤旋之時，外祖父就跟我講起他年少時的往事。
當外祖父仍處少年時，他便每天起早貪黑地下地幹活了，因為家裡貧困，他沒有條件去讀書，所以只能困在這山中，走了兩裡多路，才能到自家的田裡，外祖父揮起鋤頭，在田裡勞作著，“嘿啾，嘿啾。”
他告訴我：秋天豐收之時，他還做過令人大笑之事，少年之時的頑皮與他現在形成鮮明的對比。外祖父曾偷偷摸摸潛入了別人的果園，主人不注意，他便摘下一個，不一會便偷忙摘了一筐，這時正當他要離開之時，不幸被主人給發現了，外祖父抽身想溜，不小心一個腳打滑，摔了個狗啃泥，果園主人見此，拊掌大笑，念及他可愛頑皮，也就放過了他。
我被外祖父的故事深深吸引，更感到了外祖父的有趣，兒時的頑皮影響著他，難怪如今的他仍是如此的有意思，連泡茶的想法都如此與共不同，獨一無二，最有意思。
茶泡好了，外祖父遞給了我一杯茶，清涼、毫無苦澀之感，清香四溢，沁人心脾，讓人回味無窮，我心中的浮躁似乎一下化成了雲煙。“這茶可真有意思跟您一樣！”我對著外祖父說，他點著我的額頭說：“你這個小機靈鬼。”夕日的餘暉照在外祖父的臉上，似一幅油畫般美麗。
一杯清盞，一片竹葉，一片薄荷，成就一杯清茶。它們都在茫茫人海中尋找最合適自己的原料，外祖父仍然跟隨自己的腳步繼續有意思下去，繼續享受“最有意思的茶。”