有友誼真好相關作文20篇

有友誼真好 篇1

國一作文 ,931字

友誼如泉，讓沙漠中的人看到希望；友誼如燈，讓黑暗裡的人找到方向；友誼如窗，讓挫折處的人飛到遠方……成長路上，有友誼真好！

陌上，花開的季節，我們彼此遇見。友誼，就是你我回家路上一把傘下的兩個背影。我看著外面的傾盆大雨，急得像熱鍋上的螞蟻：“我也太慘了吧！今天沒帶傘卻，偏偏碰上這樣的天氣。”看著同學們陸陸續續離開，我正不知道如何是好時，一把傘已經悄悄撐在我的頭上：“嗨怎麼了？沒有打傘嗎？我們一起吧。”我回過頭來，看著她微笑的臉上露出兩個淺淺的梨窩，不好意思得點點頭。走在路上，我們倆一起踩著水花，我忽然發現原來傘一直在往我這邊靠，我連忙把傘推了推，她卻說：“你幹嘛呀？你肥，我瘦，你多打點兒吧。”我聽著這表面上諷刺卻充滿了愛意的話，不禁心裡湧起一股暖流：成長路上，有友誼真好！

友誼，就是你我在暖陽下嬉戲的歡聲笑語。體育課上，你我坐在操場綠色的“綠毯”上，笑著，鬧著，從偶像八卦到學習夢想，從窗前百合到宇宙爆炸，都被我們聊了個遍。別人都用怪異的眼光看著我們，我們卻也毫不在乎，這是隻屬於我們的默契。我看著你無所顧忌得大笑，不禁心裡湧起一陣感動：成長路上，有友誼真好！

友誼，就是你我一個眼神就能讓他人“遭殃”的童趣。在公園的滑雪場上，我們一起裝著很老實的樣子，心裡卻打著小算盤。你在別人不經意間丟了一個眼神過來，“三，二，一”別人忽然臉上，屁股上都多出了一朵雪花……雖然最後被“報復”了，但我們還是充溢著幸福，就連那個屁股上有雪花的同學也笑出了聲。我望著這不顧形象的場面，不禁心裡湧起一種自在：成長路上，有友誼真好！

……

他們說：“在十開頭的年紀交到的朋友，會是一輩子難忘的朋友。”是的沒錯，不論以後過了多久，走了多遠，我們的心都會永遠連在一起，從不分開……

友誼是彼此的心心念念，友誼是無價的竹馬成雙，友誼是把你我變成了我們！成長路上，有友誼真好！

有這樣的友情真好 篇2

國一作文 ,638字

友情，一個溫暖的詞彙。它猶如汩汩的清泉，在心間緩緩地流淌；它猶如雪中的暖炭，在寒冷中給予心靈的溫暖；它猶如美麗的蝴蝶，給予視覺以及心靈上的滿足。有這樣的友情真好！

友情是心與心的遇見與相交，它無關風月，無關金錢，無關權利，只看默契。友情不在乎朋友的多少，只在乎這個人知不知我。都說知己，知己，知道自己，這樣的人自然越少越好。

我就有一位知己，她是一個思想較成熟的人。但是卻很幽默，還十分見多識廣。我很喜歡和她聊天，她讓我見識到了學習之外的世界。有這樣的友情真好！

同時，她也很苦惱，她說：她每天擺著一張冷臉，除了我和一些她的熟人以外，其他同學都有一點怕她，不敢接近她。她不知道該怎麼辦？我說：“你是一個幽默的人，只要再開朗一點，別人肯定會很喜歡你的。”說著就對她做了個鬼臉。果然不出我所料，她被我逗笑了。我說：“就是這樣。”她點點頭，表示明白了，我們倆相視一笑，心下了然。

通過和我一段時間的相處，她的表情更生動了，不再是一張臭臭的面癱臉，她會笑，會怒，會難過。這些變化我都看在眼裡，心裡著實替她高興。我想調侃一下她，說“：孺子可教也，不虧是為師的弟子。”她撲哧一笑，也裝樣子說：“是是，您老教得好。”說完我們都笑了。

這就是我們的友情，並不如介子推重耳一般熱烈轟動；並不如伯牙絕弦一般高山流水；並不如廉頗藺相如一般事關家國，只是簡簡單單的相視一笑默契恆生。有這樣的友情真好！

有淚水真好 篇3

國一作文 ,538字

眼淚，水一般晶瑩剔透的液體，但不同於水的是，淚有味道，鹹鹹的，那是我們的眼睛裡流露情感的味道……

有淚水真好，說明我們還沒長大，仍是庇廕於父母這棵大樹下成長的樹苗。有著單純的心，頑皮的淚。在童年裡無數次淚水的澆灌下，我們漸漸成長，學會去汲取風雨的營養以供我們繼續茁壯成長。直至在風雨的洗禮下，我們長出了粗壯的根，茂盛的葉，昂首回望時，仍不會忘記曾澆灌過我們童年的淚……

有淚水真好，說明我們還是多愁善感的人兒。久經風雨的大人，眼淚已越來越少，因為社會的殘酷冰冷了他們的心，心已麻木，對世俗也便不太在意。

有淚水真好，說明我們還是愚笨的小孩，懂得宣洩，曉得傷心，不像那些聰明的大人，智商高了，情商卻低了，只懂得一味地硬撐，卻不曉得用淚水安慰自己受傷的心。

有淚水真好，說明我們還是幸福的人，能自由地用淚水錶達，用淚水宣洩，用淚水洗去疲憊心靈的灰塵，用微笑面對第二天清晨燦爛的陽光。

有淚水真的很好，它不是懦弱的表現和虛偽的做作，而是每個人情感的流露。

眼淚，應是晶瑩剔透的，因為它是純潔的象徵；眼淚，應是完美無瑕的，因為它是心靈的保護層；眼淚，應是……

無暇的淚，是生命旅途上一朵朵不被人注意的小野花，既不張揚，又無形中為生命做了美好的點綴。

純潔的淚，是心靈沙漠中一塊綠洲……

有陽光真好600字作文 篇4

國一作文 ,1216字

【篇一：有陽光真好】

陽光就是太陽，太陽照射著大地，照射著地球上的萬物，有了它，才會有生命，才會有這個豐富多彩的世界，而我們也是在這個世界長大的，我們要珍惜大自然給我們的這一切。

陽光在我們生活中是不可缺少的，當然對植物來說也是不可缺少的重要原料。那天上生物課，我們正在學習植物的三大作用，老師說：“在這三大作用裡都需要陽光，也就是光能離開了光能，植物就無法生存了，植物對我們來說也是很重要的，因為植物可以產生氧氣，淨化空氣，所以沒有陽光就沒有植物，沒有植物就沒有我們人類，也就是說沒有了陽光，對我們來說也是一種災難，我希望這個可怕的災難不會降臨，不論是幾十年，幾百年，幾千年甚至是幾千萬年。

陽光對我們本身也是一個好處，人多晒太陽才會健康。陽光是無私的，它不會因為你壞而少給你，也不會因為你好而多給你，

陽光是大家的。那天我忽然幻想：假如有一天，太陽消失了，世界會變的怎樣？那種景象自我的腦海裡出現了：世界一片昏暗，全天都是夜晚，人們生活在黑夜裡，萬物都沒有了生機。這種情形實在太可怕了。

陽光對我們來說很重要，我們生活在這個美好的世界裡，應該感到快樂。陽光照射著萬物，讓我們的世界變得多姿多彩。有陽光真好，被陽光照射著的感覺真棒，我愛陽光，我愛大自然！

【篇二：有陽光真好作文】

每當早晨開啟窗戶，一縷陽光射進來時，我便會嘆一句：有陽光真好！陽光把我的屋子照亮，讓我感到了溫暖，又讓我想起了那件事……

那是一個灰暗的一天，天陰得就像能擠出水來一樣，不免讓人感到厭煩，我獨自走出家門，想呼吸點新鮮空氣，緩解一下自己鬱悶的心情。看見天陰成這樣，我決定就在附近走走，在下雨前回家。不過，天好像並沒有要下雨的跡象，我看見對面走過一個小女孩，她的眼睛似乎看不見了，一直呆呆的望著前方。她走到一旁的椅子邊坐下了。受好奇心的指使，我小心翼翼的靠近她，問道：“你看不見了嗎？”那個小女孩似乎嚇了一跳，無奈的點點頭，又示意我坐下，我坐在她旁邊聽她說道：“我出生時，左眼就看不見了，但右眼還好，可以看見，但有一次我不小心讓左眼感染了，左眼化膿了，結果右眼又有受牽連，最後也看不見了。我現在多麼盼望一覺醒來發現我又可以看見了，但這是不可能的，最倒黴的是我現在連光亮都感受不到了，唉！我的生活真是糟透了！”說著，兩行淚從她的眼角邊流下。我想，如果假如有一天，我也看不見了會怎樣？她說：“我現在期望可以看見陽光”說著，她朝太陽方向望去，我不忍心告訴她今天太陽沒出來，她對我說：“我喜歡陽光照在我的身上，它可以帶給我溫暖，沒人願意和我玩，他們都嫌我礙事……”“唉！”突然她重嘆了一口氣說：“有陽光真好！”從那以後，我沒在見到這個小女孩，可她對我說的最後一句話卻留在了我心裡。

是啊，有陽光真好，陽光普照大地，萬物復甦，有陽光的地方就是最溫暖的地方！

又是一個明朗的早晨，陽光透過窗子照進我的屋子時，又讓我想起了她，想起了她說的那句話……

總之，有陽光真好！

生命中有你們，真好 篇5

國小六年級作文 ,513字

我們每個人都是降臨在這個世界上的神鳥，而我的生命中因為有了你們，羽翼變得更加豐滿而美麗……

生命中有一個那麼全心全意愛我的媽媽，真好！不記得有多少次看見媽媽瘦骨如柴的身影靜候在學校大門邊的梧桐樹下了，夏日的毒辣的太陽沒有嚇跑她，冬日呼嘯的寒風阻擋不了她的步伐，狂風暴雨的日子那把小花傘總會不經意間移向我……幾年如一日地堅持替我接過那沉重的書包，媽媽卻不曾記起自己嶙峋的手指、雙腿的病痛。

生命中有一個頂天立地的爸爸，真好！在我的眼裡爸爸就是那天不怕地不怕的“漢子”、“紅軍”，媽媽說爸爸十六歲就在外漂泊，沒有什麼文化，硬是靠著自己那雙勤勞的手下苦力，家裡才漸漸有了大米，才有了我；也正是有了我的存在，爸爸每天早出晚歸，一根根銀絲從他的鬢角爬出，那浮腫的雙腿深深刺疼我的眼。在爸爸偉大的父愛的庇佑下，我不愁吃穿。

生命中還有一個幽默的爺爺，真好！爺爺就是現實生活中的“老頑童”常常是閒不下來的：或坐在樹下哼幾曲小夜曲；搗鼓一下家裡的廢品……但每當我落淚時，爺爺明朗的笑容就跟著消失了；每次從鄉下回來袋子裡那不變的大鴨梨、紅彤彤的石榴都是爺爺愛的見證！生命中有……

夜深人靜，遙望灰天，默默感悟：生命中有了你們的陪伴、愛護，真好！

有夢想真好 篇6

國一作文 ,633字

每個人都會有自己想要的東西，都會有自己追求的目標，都有自己的夢想。有了夢想，我們才能有上進心，才能有所收穫。

人們的夢想有大有小，有的夢想近在眼前，有的夢想可望而不可即。最主要的是，自己要為這個夢想努力，努力實現這個夢想。

我的夢想就是考上北大，並且在學校只當第一，不當第二，我也為了這個夢想在努力的學習。但是，有一次，我的夢想差點被自己摧毀。

六年級時，我產生了厭學心理，並且成績直線下滑，在班裡排名第四。成績出來時，那原本晴朗的天空瞬間暗了下來，我感到無地自容，真想找個地縫鑽進去，後來，老師說：“你是怎麼回事啊？成績下得這麼快？本來一個尖子生…。”我感到非常委屈，也忘記了這個從小追求的夢想。接著就是曠了一天的課，老師急的給我爸爸打電話，最終在同學家找到了我。爸爸媽媽、老師的輪番轟炸，使我再一次痛哭流涕。在這時，我的大腦裡閃現一句話：把夢想變成現實，不要把夢想帶進墳墓。

於是，我對爸媽說了一句話：“爸，媽，放心吧，我不會再犯同樣的錯誤了，我會為夢想勤奮刻苦的學習。終於，我又坐上了班級第一的位子。

我當初如果把我的夢想拋到腦後，不管三七二十一就放棄，那麼，何來今天我的自豪呢？夢想，使我擁有克服困難的勇氣和不懈努力奮鬥的力量。

如今的我，已被生活壓得疲憊不堪。每當我學習累了、倦了、動搖了信念，便想起了我那遙不可及但一心想要實現的夢想，便有了奮鬥不止的決心，使我一直克服困難，破解學習難關，夢想使我充實的過好每一天，夢想讓我看到了心中的太陽。

有夢想真好。

成長路上，有你們真好 篇7

國二作文 ,1449字

青春就如一段夢一樣的時光，我們漫步成長的路上，一路都有夢，一路都有幻想；於是，在這夢一般的年華里，我們伴隨著那些成長路上的酸甜苦辣，肆意歌唱，肆意玩耍，同時也在慢慢地長大。現在回想起來，那些場景是多麼讓人記憶深刻啊！

我在一年前的秋天，踏上了人生的一個新的征程：來到一所新的學校，開始一段全新的初中生活。

雖然才開學幾天，但裡中的老師和同學都給我一種獨特的享受，讓我喜歡上了這裡。很快，就迎來了我與新班級的第一個慶祝教師節的活動。

時間緊迫，同學們給老師們準備的“大禮”自然也沒有那麼精美，但是，光是想想同學們和老師一同慶祝的場景，就已經讓我們激動不已。

“來啦，來啦，老師們已經再來教師的路上啦！”擔任“偵察兵”的幾個同學早已遏制不住自己衝進教室大叫起來，“等會，等會，很快就好。”另幾個女同學急忙往桌上擺放禮物。而大部分的同學在座位上非常激動，有的還一直把頭往窗外看；近了，近了，老師已經離教室還有幾步之遙了，“先擋著門，給老師一個驚喜！”不知是誰喊了一聲，就有幾名同學衝上前去用手擋住了門，鍾老師也像個小孩子一樣，和我們開始了“拉鋸戰”，門外，老師笑著，叫著；門內，我們也同樣笑著，叫著，還跳了起來；沒過幾分鐘，同學們在鍾老師的威逼利誘之下，只能打開了門。呈現在她眼前的是—四十七隻五顏六色的千紙鶴被擺成心形放在桌上，其中還點綴著幾朵紙花，黑板上用彩色粉筆寫上了“祝老師節日快樂”幾個大字。啊，我的眼前彷彿又看到了老師那雙快溢位淚水的眼睛。

接下來當然是表演節目了，我們班的同學果真是多才多藝，有的表演跳舞，有的詩朗誦，有的和幾個人一起表演了一個小品……更有兩個女生用手比劃著唱起了《感恩的心》，臺下的觀眾不知是誰帶起了頭，也一邊鼓掌一邊唱了，先是一個人，兩個人，三個人，到最後全班都唱了起來。搖著身體，擺著頭，一首《感恩的心》就這樣唱完了，我們跑上去，跳上去，抱住了在場的所有的老師，就像是難民遇到自己的家人一般，衝上去，狠狠地，緊緊的抱住了。—誰又知道這群人當時只一起相處了十一天呢？同學們抱了這個抱那個，更有甚者抱住了一個老師就是不放手，被其他同學喊道“快走啦，我也要抱老師！”我站在那，看著看著也衝了上去……啊，回想至此，我多麼希望時光能再倒流一次，讓我再回到那時。

最後我們就在這樣的氛圍中，開始靜靜的聆聽鍾老師的感謝，鍾老師也唱了一首蒙古民歌，聽著聽著，我們的眼淚掉了下來，而臺上臺下的老師卻在抹著眼淚中笑了。那首歌，真好聽！

直到現在，我還記得，語文老師在我寫教師節活動的作文字上寫道：‘這次教師節令老師很感動，希望你們繼續努力！’

看那秋葉又一次落下，轉眼間，一年過去了。又是一年的教師節，我們這些人已經從當時剛來的“懵懂新生”也變成了初二級的“大哥哥，大姐姐”了，我們長高了，變穩重了，也成熟了，但在老師們的眼中，我們依舊是那個“沒長大的孩子”。

一年了，在老師們的悉心教導下，我們一步一個腳印，奮勇爭先，相親相愛，一起創造了許多輝煌。而此時此刻，我又站在教室窗前，等待著老師的到來，和我們一起慶祝教師節……

當時間老人把我們帶到未來，回想曾經的種種，那名為“成長”的寶盒，無論何時被我們拿出來，輕輕拍打在它身上的灰塵，開啟，那人那年那月的那些事卻仍然歷歷在目，彷彿就發生在昨天。即使我們以後會分離，分班，畢業，去不同的學校，有了不同的工作，但這份記憶會永遠屬於這個集體中的每一個人，它是共同的寶物，永遠都是！

不得不說，我的成長路上，有你們，真好。

生活有友誼更精彩 篇8

國一作文 ,766字

生活中的樂趣多多，煩惱多多。開心時與朋友大聲歡笑，煩惱時與朋友散散心，分擔憂愁。真摯的友誼，讓自己重新露出了笑臉。

還記得有一次，我高高興興地來到學校，誰知跑得很快撞到了我的好朋友小怡，當時我也不清楚怎麼回事，並沒有向她道歉。

回到班裡，小怡並沒有理我，在自己的座位上幹自己的事情，我心想：“怎麼那麼小氣？真令人討厭，不理我就算了。”

整整的一天就這麼過去了，我和小怡一句話都沒說上。以前每天放學後她都會和我一起回家，今天卻沒有；每天來到學校她都會和我有說有笑，今天卻沒有；每天課間休息，她都會拉著我一起去外面呼吸新鮮空氣、看看綠色植物，今天卻沒有……唉！今天過得好無趣啊！

第二天，我獨自走在去學校的路，旁邊許多人都有說有笑的一起去學校，在一旁的我，顯得多麼孤寂啊！來到班上，我向小怡的座位看去，咦，她怎麼還沒來？出了什麼事了嗎？上課鈴響了，她還是沒來，直到老師來了，說：“小怡同學有事請假了，我們繼續上課吧。”小怡有事請假？不知怎麼，我心裡七上八下的，迫不及待地想馬上下課，向老師問個清楚。

終於下課了，我把椅子一推，趕緊跑到老師面前，問：“老師，小怡有什麼事不能來學校，請，請告訴我好嗎？”老師看我著急的樣子，便告訴了我：原來小怡從昨天就開始發燒了，喉嚨沙啞，今天早上燒得很厲害，就不能來學校了。

難怪昨天我撞到她她都不理我，難怪她一天都沉默寡言，對不起，小怡，都是我的錯，我是糊塗蛋，我很自私……上完課，我就直奔小怡的家，請求她的原諒……

今天，學校裡又有了一對形影不離的好朋友，這兩位，不再有著小孩般的脾氣，她們一起深深地埋下了友誼的種子，一起快樂成長！

生活中有了友誼煩惱不少，但終究樂趣多多，可但你失去了它，生活就會暗淡無光。很多人說，友誼是一種很奇怪的東西，可它不管怎麼再奇怪，正因為有了友誼，我們的生活才陽光燦爛！

有悲傷真好 篇9

國一作文 ,772字

思緒沿著風的足跡，輕輕走過我的髮梢。充滿戲劇性的人生劇場正拉開序幕，璀璨的水晶燈亮起，灑落一地的時間沙漏閃爍光亮，潔白的羽毛從空中飄落，我將赤足踏上未來的時光，荊棘劃破我的手掌，薔薇為我導航。我緊緊抓住細小的蜘蛛絲朝著希望流浪，卻不禁嘆道：“有悲傷真好！”。

悲傷，彷彿是一塊白糖溶化在每個人生命之中，那泛出的苦澀便是生命中的悲傷。在人們的心中，悲傷彷彿帶著法老的詛咒，彷彿是長著毒刺的薔薇，不可靠近。在我看來，悲傷是一劑略帶酸苦的調味罷了，它如幽藍色的寶石點綴在生命之中，是非常美好的玩意兒。

你想像過盡是歡樂的人生嗎？那多麼無趣！彷彿一張用甜蜜與歡樂織成的大網，將人緊緊的束縛在其中，直到生命的最後還攬著蜜罐步入天堂，這真像一個空虛的木偶那樣可悲！人的一生必定要用悲傷來作光亮，否則便會迷茫在佈滿濃霧的海洋。

悲傷是個玄妙的東西，它使人們在心中燃起生的火焰，哪怕只是微渺的光芒，人們也會踏上荊棘之路，追尋夢想。人類因為悲傷所以變的堅強，人類因為悲傷所以變的勇敢……人類因為悲傷改變了那麼多，難道它還是黑色的惡魔嗎？

每個人的生命之花都綻放在淤泥中，開出來的是墮落還是光芒，都由自己作主，如果你一再的埋怨哀嘆，悲傷就會成為可怕的操縱線，緊緊捆住你，讓你成為被操縱的木偶；如果你從悲傷中品出生命的真諦，悲傷便是你的僕人，牽著你的手走向成功。請你來做這道選擇題，別告訴我，這讓你為難！

有悲傷真好！它讓每個人的一生如一場精彩的馬戲，輝煌中透出神祕的光輝；它讓每一個迷路在岔路口的人，重拾希望的光芒；它讓每朵盛開在淤泥中的薔薇愈發的堅強；它讓每個混沌不清的靈魂變得如玻璃般透徹……悲傷，就是一隻披著鴿子毛的烏鴉，帶著甜與苦澀緩緩流過每個人的心房。

我赤足走在生命之路上，為了光明而流浪，悲傷低吟著歌曲，領著我走向前方，我不禁喃喃道：“有悲傷真好！”

有哥哥真好 篇10

國小五年級作文 ,520字

我有一個親哥哥。他大我1歲。

有哥哥真好。雖然只大我一歲，也是哥哥。媽媽經常這樣教育他：“有好吃的先讓著妹妹吃，她小”。於是，每當逢年過節，家裡有了好吃的食品，哥哥從來都先讓我吃。可有一天，哥哥放學回來，拿起2個一大一小的梨，洗完以後，我傻呵呵的等著吃大的，想不到哥哥竟拿起大個的津津有味的吃了起來。看到小的給我剩下來。我生氣的喊媽媽：“哥哥壞，大的自己吃，小的才給我”。哥哥卻說：“書上說，孔融四歲能讓梨，為什麼每次都是我讓妹妹呢？”應該是妹妹讓我才對。媽媽聽了我們的對話，笑呵呵的說：“融四歲，能讓梨”。是說明小時候的孔融懂禮貌。可哥哥是不是也應該懂禮貌呢？“哥哥聽了媽媽的話，臉紅了，低下了頭。媽媽也給我講了道理。

有哥哥真好。有一次，我和同院子裡的小朋友在一起做遊戲，不一會，天陰了，空中飄起來雨絲。正好哥哥回來。看到這種情況，把我的小夥伴們都護送回家。在媽媽爸爸不在家的時候，他就主動的把我照顧好。

因為我很淘氣，有的時候，惹他生氣了，他嚇唬我說：”爸爸媽媽不在家，不聽話，就把你丟到街上，讓收破爛的帶走你”。嚇得我乖乖的他說啥是啥。當然，我再調皮，他也沒捨得把我丟棄。

媽媽說：“兄弟姐妹是父母給找的一輩子的朋友”。有哥哥真好！

青春校園，有你們真好 篇11

國一作文 ,644字

我們的校園是一個洋溢著歡樂和具有朝氣蓬勃的大家園，這裡，就是我們的第二個家。在這裡生活的我們團結友愛，互幫互助。這不，正在操場上開運動會的我們也正是如此。

操場上的運動健兒們，正在奮勇拼搏的作為後勤部隊的我們，也正在用我們最大的力量，為他們加油、鼓勵！正是我們這樣前鋒與後勤部隊的完美結合，才會讓他們更有力量取得第一名！

正要上場的是跑二百米的運動員們，他們整齊的站在跑道上，當裁判員下達了指令“預備”時，運動員們也相應的做好了準備工作，然後，只聽“嘭”的一聲，運動員們便衝了出去！他們的汗水灑在了跑道上，我們的呼喊也在整個校園裡迴盪，我看著在我身旁的同學們，心中便響起了“青春校園，有你們真好！”

當運動員們比賽完後歸來時，我們大家也會再一次為他們鼓掌，而後，呼吸著校園的空氣，靜靜地等待著結果的出現！

當廣播裡播報成績時，我們的心情也隨著廣播的聲音而緊張起來！當我們聽到“七年級七班xxx獲得第一名”時，瞬間我們因這份榮譽而沸騰了，儘管這份榮譽並不屬於我們，但，我們也為那位同學而高興！

而後，我又看著身邊的同學在那裡和我一起歡樂，便又想起了“青春校園，有你真好！”

在經過多次比賽後，班級總成績也漸漸浮出水面。

時間像流水一樣漸漸流過，快要宣佈總成績中，校園的陣陣清風向我們吹來，好像在安慰我們激動、緊張的心！

當裁判員拿著一張總成績單站在主席臺上時，我們的心又開始緊張了起來，當裁判員說到“第一名，七年級七班！”我們大家又一次沸騰了起來！

心中依然想起了“青春校園，有你們真好！”

一路有他們真好寫老師 篇12

高一作文 ,1092字

當我們呱呱墜地時，父母便教會我們言行舉止要得體；當我們茁壯成長時，老師便教會我們去認識外面的世界。俗話說：“一日為師，終身為父”，老師可以稱得上是我們的再生父母。

一根蠟燭，便照明黑暗

陶行知，用他一個救國夢，引導青年知識分子走出國門尋求救國救民之路。他的名字照亮了那個國家沒落，民族危亡的年代。

汪金權，用他那一顆送孩夢，駐紮大別山，把一個個山區孩子送出大別山，送進大學。他的精神，照亮了那大別山山區的每一個地方。

格桑德吉用一個平安夢，安全護送孩子上下學，平安接送孩子66次，她的行為照亮了幫辛鄉的懸崖峭壁；鍾揚前往西藏，傳播科學種子。俞敏洪用行動告訴我們，只要自己有夢，那生命便會絢爛無比。他們用行動來奉獻並表達教師的意義；他們用那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

一棵青松，中國之魂魄

他樹立榜樣讓學生敬仰與學習，是赫振生那份勤奮，執著與感恩，讓他一直堅持，堅持培養具有團隊精神與頑強拼博精神的的包一中女排；他的胸襟與風骨讓學生受益終生，是胡國瑞那份心胸教會易中天如何做人做事，並繼承他的風骨伴他一生；他，用言語使學生不斷自省，自我領悟，是沈湘獨特的教學方法與自己的學習理念，讓學生髮現自己的潛能；她用行動去堅守去履行責任，是楊小玲的堅守，讓聾啞兒童圓了自己的跳舞夢；是聞一多那份手把手地教臧克家寫詩並悉心指導的執著，是石秋傑那份用自己的生命去謳歌教育的意義；他們詮解了師者的愛與責任：他們心中擁有陽光並撒播陽光到別人心中，溫暖人心；他們如一棵青松，屹立山峰，承受風吹雨打，堅守那方心中的聖土。

點燈人，可靠的引路人

他，誨人不倦，無私奉獻自己的知識與青春，是晏才巨集那股“傻勁”；她，嘔心瀝血，執著追求自己實現人生自我價值的理想，是於漪那份永不滿足的精神；他刻苦鑽研，嚴謹篤學，用“秒”的生活節奏給學生更好的知識，是張思明那種終身學習的精神；他，那份堅守，托起了數萬瑤山孩子的大學夢，是愛校如家，愛生如子的莫振高；他，即使看不見，也去繼續點亮學生心中的燈，是馮志遠那一寸的愛。他們用愛去教育引導我們，照亮我們人生的道途。

他們有著共同的目標—一切為了學生；他們有著共同的愛好—喜歡學生口中那一句“老師好”；他們有著共同的精神—無私奉獻；他們對老師有著共同的理解—用行動來詮解。他們，是在那是暗黃燈光下批改作業，他們是在那歲月的流逝中變得蒼老；他們—老師，但他們卻從未放棄，一直堅守那份愛與責任，駐守那些貧困地區的兒童、殘疾兒童的身邊，直到生命的最後一刻。他們值得我們禮讚！

有媽咪真好 篇13

國小五年級作文 ,71字