春光中您最美相關作文20篇
春光中您最美 篇1
國小三年級作文 ,437字“叮咚！”悅耳的下課鈴聲響起了，同學們背起書包歡快地跑出了教室。可是我的天空卻仍是一片“霧霾”，我的眼睛始終沒有離開那張“78”分的試卷。
這時，教室的門開了，您穿著一身春裝，帶著春天般的溫暖走向我：“蘇子儀，怎麼了？”我低下了頭，心想：怎麼辦，又得挨老師的訓了，這可是我考得最差的一次！
這時，一隻溫暖的手拍了拍我的肩膀，我抬起頭，看到您微笑的眼睛。“快來，老師帶你看一樣好東西！”您神祕地把我拉到窗前，指著校園裡的一棵樹說：“快看，那棵丁香前幾天還光禿禿的，這場春雨過後竟然開花了！”我放眼望去，在校園的圍牆附近果然有星星點點的紫色。您撫摩著我的頭說：“花兒開得漂亮，不僅要有陽光的照耀，還要有雨水的澆灌。學習也一樣，總是會碰到困難的。你要學會坦然面對，成功和失敗都是前進的階梯呀！”您的一番話就像輕柔的春風吹散了我心中的“霧霾”，溫暖了我的心窩。
我背起書包，跑到操場。呀！外面真是春光明媚，溫暖的陽光撒在身上暖洋洋的。那紫色的丁香花在春風中搖曳著，散發著淡淡的芬芳。
春光中你最美 篇2
國小六年級作文 ,437字寒冷的冬日剛剛離去，空氣中就立刻有了春的愜意。春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹發芽了，花兒開放了。
早晨，當第一縷明媚的春光透過雲層照耀到大地上，所有生命都甦醒了，春姑娘在夕陽的映襯下緩緩的走來。她來到了柳樹旁。瞧，那一棵棵柳樹抽出新的枝條，枝條吐出了淡黃的嫩葉。微風吹拂著大地，柳樹揮舞著枝條，在向人們問好！幾隻可愛的小鳥在枝條上歡快地歌唱，在唱著春天的讚歌！看到這些景物，我彷彿已經變成一隻小鳥，在春天的樹林中飛來飛去，盡情欣賞。
春姑娘又走到了花園裡，輕輕撫摸著桃花妹妹和柳樹姐姐的肩膀，她們伸了伸懶腰，打了個哈欠，你看，她們都開出了美麗的花朵，桃樹開出了白裡透紅的花朵，梨樹開出了白裡透黃的花朵。這時，一隻小鳥飛到了桃樹上，歡快的唱著歌。頓時，鳥語花香，桃紅柳綠，百花飄香。
我被春姑娘的美吸引，你是那麼的美麗那麼的動人，在春光中你像仙女般的耀眼；春雨中你像少女般清純；春風中你又像教師那樣穩重……
啊，春光中你最美！
春光中你最美 篇3
國小六年級作文 ,543字春天來了，萬物復甦，大地一片生機盎然的景象。
森林裡小動物們都從睡夢中甦醒過來，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，引來了一大群“聽眾”。五顏六色的花兒爭奇鬥豔，紛紛探出了頭。 蝴蝶扇動著美麗的翅膀在空中翩翩起舞。蜜蜂們勤勞地工作著，為美麗的春天增添了幾分充實與忙碌。
池塘裡河水解凍了，魚兒們在池塘裡歡快地嬉戲。柳樹姑娘又長出了新頭髮，在微風中左右搖曳著。一群小鴨子排著整齊的隊伍跟在媽媽後面“嘎嘎”地叫著。
那邊田野裡農民伯伯們正熱火朝天的幹著農活，在他們當中有一個瘦小的身影，她灰白的頭髮，滿臉的皺紋顯得她十分蒼老，由於長期的重體力勞動使她看上去有點駝背，她弓著腰，使身體儘量前傾，雙手緊握著很長的一把鋤頭，專心地鋤著地，豆大的汗珠從她臉龐上滴落到泥土中，她顧不上擦一下臉，又熟練地、有節律地翻轉著鋤頭，像個藝術家在舞蹈。
很快，在她身後出現了兩排整齊的壟溝，散發著泥土的芬芳。她雖然看上去很疲憊，但臉上始終掛著微笑，我想一定是她想到在春天播種下希望的種子，在秋天一定會有一個好收成，發自內心的幸福的微笑。她，就是我的奶奶。奶奶告訴我，一年之計在於春，一日之計在於晨，春天打好基礎，秋天才能有更好的收穫。在春天的田野裡，那辛勤勞動的人們難道不是一道最亮麗的風景線嗎？
春光中，勞動的人們最美！
春光中你最美作文 篇4
國小二年級作文 ,1841字【篇一：春光中你最美作文】
有人說最美麗的春天在大山裡，有人說最美麗的春天在公園裡，我卻說最美麗的春天在民主路小學二（2）班，因為我們班有一位像春天一樣美麗的班主任—張海婷老師。
張老師中等身材，頭髮烏黑髮亮，扎著馬尾辮。一雙明亮的大眼睛，有時很嚴厲，有時又很溫柔。
剛上一年級的時候，我的膽子很小，上課的時候都不敢舉手回答問題，聲音還總是很輕。張老師看出我的膽怯之後，每次提問題都會給我投來鼓勵的目光，似乎在說：“相信自己，你很棒！”慢慢地我的聲音也開始響亮起來了。我每當看到張老師和藹可親的微笑會感覺像沐浴在春風裡一樣。
張老師您是沙沙的春雨，滋潤棵棵小苗，是溫暖的春光，照耀著我們健康成長。您走到哪，哪就會變成美麗的春天！
【篇二：春光中你最美作文】
溫暖的陽光，誘人的花香，春風拂過髮梢就像老師溫暖的雙手，每當這時，我就會想起我的班主任周老師。
周老師是我們的語文老師，她是一位特別負責任又和藹可親的好老師。周老師每天都早早地來到學校走到我們中間指導我們早讀，課間也不離開教室，她總是出現在我們最需要她的時候，每天為我們辛勤地忙碌著。
她非常愛我們，周老師說我們都像是她的孩子。她每天都教會我們很多的知識和做人的道理，她教導我們做人要堂堂正正，我學會了吃飯時要長輩先吃，同學之間要相互包容，上下樓梯要靠右行，公共場所不能大聲喧譁……周老師就像春雨一樣，滋潤著我們這些剛剛發芽的小嫩苗，讓我們可以在老師的呵護下茁壯的成長。我從周老師身上感受到春天的溫暖，他讓我在學習中更加充滿自信，更加努力。
周老師，您的諄諄教導，我會永遠記在心裡。謝謝您，我愛您。
【篇三：春光中你最美作文】
在一個春光明媚的下午，我在校園的操場上玩耍。突然，我聽見一陣唧唧喳喳的吵鬧聲。仔細一聽，原來是一群動植物在比美。柳樹姑娘說：“我嫩綠的長辮子多美呀！春光中，我最美！”櫻花說：“我雪白的花瓣多美呀！春光中，我最美！”小蝴蝶說：“我彩色的翅膀多美呀！春光中，我最美！”小燕子說：“我在天空中飛翔的舞姿多美呀！春光中，我最美！”
我聽了他們的話，趕緊說：“你們都別爭了，我們的班主任肖老師才是最美的。她每天第一個來到學校，開啟教室的門迎接我們上學。每堂課她都悉心準備，讓我們彷彿置身於知識的海洋裡，學習生活是那樣快樂。每天放學她總是不厭其煩地告訴我們‘排好隊、別打鬧’，並親手把我們交到爸媽手中，才放心離開。所以我說春光中，肖老師最美！你們都同意嗎？”
柳樹、櫻花、小蝴蝶和小燕子聽了，紛紛點頭同意，齊聲說道：“對，春光中，肖老師最美！”
【篇四：春光中你最美作文】
春天來了，雪化了，樹綠了，花開了，紅的、黃的、綠的，奼紫嫣紅，像個美麗的姑娘，更像我們敬愛的殷老師。
殷老師是我們的班主任，也是一名語文老師，她年輕、漂亮，長著一雙會“說話”的大眼睛，笑起來又像彎彎的月牙。她像媽媽一樣教我們豐富的知識，教我們愉快的生活，她把無私的愛給了我們，我們很愛她，也愛聽她講的課。
殷老師講課風趣、幽默，總能吸引住大家，每到她講課時，同學們都睜大了眼睛，豎起了耳朵，生怕看不到，聽不見似的，她像一個魔法師，總是有講不完的故事。為了讓我們更好的記住生字，她自己總結了一些方法，編成了故事，比如“狐狸”的“狐”，殷老師告訴我們這樣記：晚上有一隻狐狸去瓜地裡偷西瓜，然後把西瓜放到揹簍裡，帶回了家，同學們聽後哈哈大笑起來。一個簡單的小故事就讓我們把這個生字輕輕鬆鬆的記住了！你們看，這就是我們的殷老師，她多棒啊！
人說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有殷老師好。”殷老師，明媚的春光中，您最美！
【篇五：春光中你最美作文】
伴隨著柔柔的春風、細細的春雨，春姑娘悄悄地來到我們身邊。春姑娘讓草兒變綠了，花兒變紅了。看到這美景，卻讓我想起我的班主任王老師，她的溫柔、她的耐心、她的笑容，比這春天還要美！
王老師有一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑，紅紅的櫻桃小嘴襯托著面板更加白皙。王老師對我們每一位同學都非常的關愛。當我們有了一點點的進步或者取得了一些成績，王老師都會向我們豎起大拇指，露出最燦爛的笑容；當我們犯了錯誤或遇到困難的時候，王老師也會像媽媽一樣，耐心地幫助我們、教育我們。
小鳥感謝藍天，激勵他們在空中勇敢的飛翔；樹木感謝泥土，為他們默默地奉獻水分和營養。我要感謝我們敬愛的王老師，是她用知識和愛的乳汁哺育我們成長。她就像那春天裡的雨露和陽光，給了我們最迷人的色彩和芬芳！
王老師，春光中，你最美！
春天中的最美 篇5
國三作文 ,771字寒冷的嚴冬過去了，春天不知不覺地邁著輕盈的步伐來臨了。一時間，茫茫的雪、厚厚的冰不見了，寒冷刺骨的北風也不見了，隨之而來的是一片生機勃勃的景象。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物也都慢慢地甦醒過來了，互相問好、說笑，好不熱鬧。這不，精力旺盛的它們決定開一場辯論會，討論誰是春天中最美的。
小草首先發言：“照理來說，我是春天中最美的。你們看我，是多麼的嫩綠，多麼的有生機啊，而且生命是那麼的頑強，唐詩有云：‘野火燒不盡，春風吹又生，’我的這身綠裝，你們誰又能比呀！這稱號不給我，還能給誰呢？”
“哎，話可不能這麼說啊！雖然你嫩綠，但你弱不禁風，一吹就倒，根本不能與我的蒼勁挺拔相提並論，更不能與我的成熟的綠色相比！所以我說我才是春天中的最美。”青松挺了挺腰板，神氣地說。
“算了吧，你們那也叫美？”迎春花高傲地說：“看我這黃色的小花朵是多麼招人喜愛啊！人們都說我是象徵春天的吉祥物，就我這美麗嬌小的模樣，才最應該是春天中的最美！”
小河這時也跑來湊熱鬧：“雖然我的外表沒有你們那麼好看，但我有內在美，我的內在美連冰雪都融化了，所以我才應該是春天中最美的！”小河不服氣地說。
“不對，是我，我最漂亮！”“不是，是我，我有內在美，你有嗎？”“內在美管什麼用，我有漂亮的黃衣裳，你有嗎？”“不對，是我！”“是我！”……它們你一言我一語地爭吵不休。廣闊的天空聽到了它們的爭吵，也來湊熱鬧：“我是多麼的廣闊、多麼的蔚藍啊，我才是春天中最美的！”得，又來了個自大的，大家都不服，自然又是爭吵不休……
直到有一天，一個孩子來到這裡遊玩，讚歎道：“啊，這兒多美呀，有花，有草，有小河，還有藍天白雲，這幅景象真是春天中的最美啊！”
是啊，春天中的最美，不是單一的花、草、樹、河，而是由它們共同構成的，那是一幅美麗無比的圖畫。
您在我的心中是最美 篇6
國三作文 ,751字鮮花遇見園丁的呵護才會俊美含情；彩虹遇見風雨的洗禮才會五彩斑斕；大樹遇見育林人的培育才會挺拔蒼翠……而我只因遇見了老師無微不至的關心，才懂得了感恩。
魏老師是我們班的英語老師，已經三十多歲了，高個子，那方方正正的臉上時常掛著甜甜的微笑，聲音洪亮，而且富有幽默感。她帶給我的第一印象就是和藹、親切。
那一天，本是晴空萬里，媽媽因看了天氣預報而叮囑我出門要帶雨傘，可是，我一看天氣晴空萬里，便沒有聽媽媽的建議，沒帶傘就急急忙忙上學去了。可是，老天爺偏偏不肯幫我，上課沒過多久，便下起傾盆大雨。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學聲無情地響了起來，可雨還是“嘩嘩”地下著，看到同學們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心裡想著：“這可怎麼辦呢？”我失望地看著同學們一個一個的走光了，焦急地等待著停雨。這時，魏老師打著雨傘過來了，問明瞭事情的來龍去脈，決定先打著自己的傘先送我回去。在路上，雨水滴滴答答的打落在雨傘上。咦？不對，是雨水滴打落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被冰冷的雨水無情的淋著。我把雨傘悄悄移了過去，可細心地魏老師發現了，微笑著對我說：“好孩子，我沒事的。你可不能淋雨感冒了，那樣就耽誤學習了。”老師送我回到家時，身上已經溼透了。老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。
第二天上英語課，魏老師的聲音變得低沉，不住的咳嗽，卻依舊堅持給我們上課。看著魏老師憔悴的臉色，我明白了，魏老師因為昨天淋雨生病了。我內心既愧疚又感動不已。等魏老師再來上課，講臺上多了一杯熱氣騰騰的茶水，碧綠的茶葉在水杯裡悄悄開放出一朵感恩的花……
老師啊，遇見您的博識，我增長了知識；遇見您的敬業，我收穫了感動；遇見您的關愛，我懂得了感恩。能遇見您這樣可敬、可親的老師是我的幸運，您在我的心中永遠是最美！
您在我心中是最美 篇7
國小五年級作文 ,913字我的媽媽是一名小學語文教師，你若問我：你的媽媽怎麼樣？我會借用一句歌詞來回答—“您在我心中是最美”。
前段時間，媽媽特別忙碌，因為她要參加南岸區的“卓越杯”教師比賽。這是南岸區各個學校的優秀教師進行說課、上課、答辯的比賽。為了備賽，媽媽每天在大量地閱讀，不斷地磨課，常常工作到很晚。
一天晚上，媽媽回到家已經八點多，她一屁股坐在沙發上，身子不由自主地斜躺下去，眼睛閉得緊緊的，絕對是一秒入睡，她一定是累壞了。我們都放輕了腳步，想讓她好好休息一下。大約過了一個小時，媽媽醒了過來，又走進書房開始工作。看著媽媽疲憊的身影，我好心疼她，走上前摟住她的脖子：“媽媽，我幫您按摩一下吧！”媽媽握緊我的手，輕輕地吻了一下：“小乖，謝謝你。不用了，你快去睡吧！”她翻開一本書，認真地讀起來，不時用筆在書上勾畫、批註，還把一些內容抄寫在筆記本上。有時，她會起身從書架裡抽出另一本書來對照；有時，她又開啟網頁開始搜尋……我有些疑惑不解：“媽媽，你為什麼要讀那麼多的書呢？”媽媽說：“我要請幾位巨人站在我的身後，做我堅強的後盾。”我並不完全明白媽媽的話，但媽媽的專注、努力卻深深感動著我。
臨賽前一晚，媽媽對我說：“我今晚大概要熬個通宵，你完成作業後就早早睡覺。”我知道我現在乖乖地作業、睡覺就是對媽媽最好的支援。半夜，我起來上廁所，書房的燈還亮著，我輕輕地來到書房門口，看到媽媽正坐在電腦前，她右手操控著滑鼠，左手翻著書，不時又在鍵盤上打字。她那麼專注、那麼精神，完全不像已經奮戰了20多個小時的樣子。
突然，媽媽站起身來，推開椅子，退後兩步。一手拿稿紙，一手握滑鼠，臉上露出微笑，神采飛揚的樣子。她清了清嗓子，用清晰而又柔美的聲音說：“同學們，通過前20分鐘的學習我們瞭解了……”原來，媽媽在模擬上課呢。演練中，她不時停下來修改稿紙，不時又返回重來。不知不覺間，我的眼睛有些溼潤了。
付出終有回報，媽媽在南岸區“卓越杯”教師比賽中獲得了特等獎，這真是一分耕耘一分收穫。曾有人說：所有成功的背後，都是苦苦堆積的堅持；所有人前的風光，都是背後苦苦的不放棄。媽媽，從您的身上，我學會了堅持與努力，學會了全力以赴地做事，您在我心中是最美！
您在我心中是最美的 篇8
國三作文 ,936字早晨梳頭的時候，見母親在鏡子前照個不停。我心中不禁暗自笑道：她都四十了，還這樣愛美！母親摸摸自己眼角的皺紋，感嘆道：“我當初和你爸結婚時多漂亮啊，嘖嘖，那才叫膚如凝霜，為了你，我犧牲了這麼多大好年華，你怎麼就不懂得報恩？”
“得了吧！”我暗自撇了撇嘴，便拿起書包飛奔而出。
我媽年輕時很美，我是早有耳聞的。可是歲月不饒人，現在她的臉上哪有當初靚麗的影子？頭上長出些白髮，臉上也增加了皺紋，一雙纖纖玉手被鍋碗瓢盆打磨得變了形。都當媽媽了，還什麼美不美麗呀！
放學後我回到家，看見了書櫃上的相簿，突然想起母親上午的話，帶著一些不屑和好奇，打開了它，就讓我見識一下當年的“膚如凝霜”吧！
翻開相簿，先看到的是近期的照片，母親一手搭在我肩上，臉上閃著少有的鮮亮笑意，那時的她已是三十好幾了，不是很美，可比現在強多了，我的面龐柔和了下來。那時，對她而言，我應該是她的驕傲吧！
繼續向後翻看，一張我滿月時的照片。那是媽媽二十幾歲的時候。她抱著我，看著我，臉上全是柔和的笑意。那時的我那麼小，皺巴巴的很醜，而她卻那麼美麗，柳眉纖纖，玉指蔥蔥，一頭青絲烏黑髮亮。她輕輕地擁著我，眼中一望無際的深情……
再向後，是母親年輕時的照片，她那時年輕靚麗，彷彿有無盡的活力，看上去還和女孩子一樣，愛鬧、愛笑，有點調皮任性的神情，只是比我大個六七歲，性格卻和我一樣。
我想起一個故事：據說每一個母親曾經都是落入凡間的天使，她們青春美麗，無與倫比。但是自從她們下定決心成為母親開始，她們便義無反顧地脫掉自己七彩的羽衣，壓在箱底封存，成為一段逝去的記憶。因為她們知道，她們有了最深切的眷戀，不再需要羽衣了，她們離不開凡間了。
我合上相簿，嘆息一聲，發現自己臉上有淚珠落下……
吃晚飯時，母親又嘆息道：“我這張老臉，哪有年輕時的一點樣子呢？”我連忙安慰她：“沒事沒事，你也有你自己身上的魅力嘛……”
其實，我想說的是——媽媽，儘管您韶華已逝，但是，在我心中，您永遠是最美的！
您在我心中是最美 篇9
國小六年級作文 ,656字我是一個沉默、自卑的孩子，因為我是新居民的孩子，在這裡的孩子眼中，我就是他們口中的“外地人”。一切對於我來說都是陌生的，沒有朋友沒有樂趣。可因為有了您，因為有了那個陽光燦爛的日子，一切都改變了。
三月的陽光總是很溫暖，可那天數學試卷發下來，上面一個個醒目的紅叉叉使我的心冷到了極點。到了吃中飯的時候，我依然一點食慾都沒有，當最後一個人打完飯，您用柔柔的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打。”同學喊著：“小奇沒打！”“趕快吃飯，不吃飯營養跟不上！”“老師，我實在不想吃！”“不行，趕快拿出餐盒打飯！”在您威嚴的目光注視下，我只能服從命令打飯吃飯。
走廊上光影點點，我慢慢地走進辦公室，您溫柔地問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因為……因為數學沒考好，我心裡難受，同學們也會笑話我。”您耐心地聽我講完，溫柔一笑：“一個學生經歷的考試多了，自然也會經歷許許多多的失敗，化失敗為動力，成功才會在不遠處。不吃飯是最無能的一種表現，這才會讓同學瞧不起你……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，原來這三月的陽光也屬於我。
沈老師，因為有了您，我融入了這個環境；因為有了您，我也有了自信；因為有了您，我的世界多彩而美麗。謝謝您，沈老師，您在我心中永遠最美！
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇10
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。