會說話的洋娃娃相關作文20篇

會說話的洋娃娃 篇1

國小二年級作文 ,296字

記得在我六歲的時候,媽媽去寧波時,給我買了一個價值二百元錢的洋娃娃做為禮物送給我。我很喜歡這個娃娃。

這個娃娃她穿著一身紫色的短袖連衣裙,群擺最外面一層還有白色的蕾絲花邊,腳上穿著一雙紫色的靴子,真漂亮。她有一雙黑葡萄似的大眼睛,還有一個小小的鼻子,鼻子下面有一張紅彤彤的小嘴。她還有一頭金黃色的頭髮,我最愛幫她扎兩個馬尾辮。她最大的特點是我按一下她左手旁邊的按鈕,她就會說:“我的身體裡有很多的小祕密,您發現了幾個呢?”如果我按她的臉,她會說:“別欺負我了,要不我不理你了。”這個自動洋娃娃會唱歌、背古詩、講故事。

我非常喜歡這個洋娃娃。

會說話的眼睛 篇2

散文 ,488字

這個世界有很多種顏色,有很多美好。它可以像火那樣深沉,也可以像雪一樣,那麼冰冷,而這些色彩是用眼睛去看的。

每個人看待問題都是不一樣的,人類發現,人在不說話的情況下,可以通過人的眼睛,就可以體會到這個人的心情好壞,就會知道這個人要說什麼,往往出賣人的都是眼睛,這或許就是所謂的讀心術。

堅定的眼睛。它在說著我不會放棄,我要堅持下去,我可以被打敗,但不能被打倒,我不畏懼一切挑戰,成功了,自己就進一步,失敗了,就是成功之母。

會笑的眼睛。它在說著我十分開心,感覺全世界都是甜的,即使我不是最富有的,不是最有成就的,不是最偉大的,但是我是最開心的。不管怎樣,此時此刻我很開心,或許是解脫後的輕鬆,或許是遇到了幸福的事,或許做了有意義的事……

會哭的眼睛。它在說著我很難過,我需要安慰或我需要靜靜,有可能是因為傷心,有可能是喜極而泣。

眼睛很美,比蝴蝶還美,所以它看得到色彩;眼睛很亮,比星星還亮,所以它可以發現美;眼睛很聰慧,比外星人還要聰明,所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個太陽,它像太陽一樣照耀著前行的路。

其實,眼睛是最靈感的地方,它會看,它會表達,甚至會說話。

會說話的傢俱 篇3

想象作文 ,869字

我有一個小祕密,誰也不知道。什麼?你想知道?那……你答應我不要告訴別人哦!

這個祕密就是,我們家裡的傢俱會說話!是真的,我沒有騙你啦。不信你聽,沙發說你的體重都沒有增加,一定是沒有好好吃飯。

你沒有聽見?啊!我忘了,只有我才能聽見他們說話。那我來說給你聽好了。

首先是門口的鞋架,它在我家裡待了很多年了,比我還要大。嗯,它在說什麼呢?這些鞋子每天穿,又不去晒,都臭了。真是不好意思呢鞋架先生,可是我也無能為力呀!

那我們再去看看廚房裡的冰箱,冰箱的年紀就更大了,每天都會咳嗽,真是為他擔心。他在說什麼?冰箱裡的桃子快要壞掉了。想一想好像確實買來很久了,你趕緊先吃一個吧,不用客氣。

接著是陽臺上的洗衣機哥哥,他是最近才來我們家的,非常有活力,也非常吵鬧。但是工作起來十分認真,每天都努力的把全家人的髒衣服清洗乾淨,你聽,他在說:加油!努力!工作!嘿嘿嘿!嗯……真是一個元氣滿滿的年輕人。

衣櫃阿姨又在屋裡唱歌了。我跟你說,每隻要沒有把門關好,衣櫃阿姨就會喋喋不休,然後說著說著就唱起歌來。既然他在唱歌,那我們就不去打擾她了。

哈哈哈,你聽,電腦叔叔又在抱怨衣櫃阿姨呢,他們每天都會因為衣櫃阿姨唱歌的聲音太大而爭吵。不過你千萬不要以為他們的關係不好,其實電腦叔叔可喜歡衣櫃阿姨了,每天都偷偷的向其他傢俱們詢問阿姨喜歡的東西。昨天他還問我有什麼笑話可以講給阿姨聽,讓她開心開心。

還有還有,隔壁房間的床姐姐,她又再數沒有人睡她的日子了,一二三四五……呀,都半年了,是很久了呢。我們去安慰安慰她吧……等等,你去幹嘛?你的作業還沒有寫完呢!

雖然說讓你吃桃子,但是也得寫完作業再去啊,就算你現在要去,能不能先把筆蓋兒給我蓋好?我昨天差點兒就乾渴得不出墨了……喂!喂!別走,我要滾到桌子底下了!

“啪—”

“快看快看,喜歡和人類說話的小黑筆又摔地上了!”

“唉,真可憐!”

“是啊是啊,不過他總是和那個小孩兒說話是不是腦子有問題?”

“我覺得有,人家又聽不見他還這麼帶勁兒。”

……我才不是腦子有問題呢,哼!小孩兒你趕緊回來把我撿起來!

會說話的眼睛 篇4

國一作文 ,909字

在一個美麗的小山村中,我如一縷輕風飄飄蕩蕩,最終落在了一位沉默少言的婦女手中,夏日炎炎,奪目的光芒刺入她那大大的眼睛中,感覺是那樣的溫柔,從那時我便知道,這是一雙獨特的,會說話的眼睛。

秋風徐徐,帶走了夏日的炎熱,不知不覺中,我已度過了六個春秋,那目光隨著時光飛逝,多了一份憂傷與煩惱,不難想象,這是由我而起。

小時候,不懂事,總以為她永遠那麼溫柔,那樣平和,但是那一天卻改變了我的想法,也改變了她的目光。放學回家,小小少年不知愁,望見她還沒回來,便興沖沖跑出去準備找她,火紅的太陽炙烤大地,街上的行人也都紛紛回到家中享受清涼,偶遇一賣冰棍後,便隨手買了一支,咬了幾口,發覺不合口味,一生氣便扔了。但這一舉動,卻使我後悔至今。“那,那是她嗎?”我驚叫著不敢確定,一個熟悉的身影,彎著身子,正俯下身子不停搬貨物,好那長長的秀髮被汗水浸透,那白色的襯衫變成了溼潤潤的一塊,不見了昔日的光彩,那目光再也不是溫柔,而是小心翼翼,惶恐不安的。小小的身軀頂著笨重的貨物,顯得那樣不協調,豆粒大的汗珠如頑皮的孩子,一個接一個地滾落下來。我不敢相信,昔日為我做出精緻可口的飯菜的那雙手如今已遍佈皺紋,粗糙得如同樹皮般。那一瞬間,我的心情很亂很亂,心中有一種莫名的感動與懊悔。淚水不知覺中紛紛掉下。忽然,她轉了一下身子我趕緊躲了起來,我不知所措,害怕她那倔強的性格看見我那懦弱的淚水。

回家路上,望見那去被我扔掉的冰棍,心中充滿無限懊悔,那冰是融掉了,但她對我那比山還重,比鐵還硬的情誼卻是深深銘刻在了心中。

回家後,她依舊與往常一平忙了起來。此時我才發現,那秀髮中已多出了幾絲白髮,那臉龐上也被歲月留下了痕跡。幾條深深皺紋是那最好的見證。最令我驚奇的是:她那會說話的眼睛最愛望著我,傻傻的,呆呆的。這時我才發覺,那眼睛已說了很多話,但愚鈍的我卻渾然不知。當我生病時,那目光中流露出了擔心與憂傷;當我犯錯時,那目光中充滿著失望與痛苦;當我苦惱時,那目光中飽含著依賴與鼓勵;當我取得好成績時,那目光中洋溢著欣慰與歡喜……這目光曾陪我哭,陪我笑,伴我經歷,伴我成長。如今我懂了,媽媽的眼睛會說話,她用行動來教我成長,教我進步,伴隨我的一生。

會說話的眼睛 篇5

國小五年級作文 ,339字

我有一個溫柔而又體貼的媽媽。她還有一雙會“說話”的眼睛。

記得有一次,我考試沒考好的時候,媽媽什麼也沒有說,只是靜靜地望著我,那和藹的眼神彷彿在告訴我:“孩子,傷心並不能解決問題,關鍵是要找出錯誤的原因,並改正,這樣才能有所進步啊!”我聽了媽媽的話,於是懂得了學習的方法。

當我寫字沒有進步時,媽媽那鼓勵的眼神,久久凝視著我,好像在說:“孩子,不要灰心,只要多努力,就一定能成功的。”於是我懂得了,無論做什麼事,只要堅持不懈,才有可能成功。

當我向媽媽撒謊時,媽媽用憤怒的眼神望著我,似乎在說:“孩子,你怎麼能撒謊,媽媽因你的不誠實而感到生氣!“於是我懂得了誠實是多麼的重要。

就是媽媽那雙神奇的“會說話”的眼睛,使我懂得了各種學習方法,還有做事情一定要堅持不懈才會成功的道理。

那一雙會說話的眼睛 篇6

國小四年級作文 ,609字

母親的眼睛大大的,但變化萬千。就是這雙會說話的眼睛,才鑄就了現在的我。

記得大約在我六七歲的時候,由於某種原因,母親要隨著父親去嘉興、海寧了,我永遠,永遠都忘不了母親臨別時那充滿思念、充滿擔憂、充滿囑咐的眼神。啊!我聽見了!全家人都聽見了!

後來漸漸長大,上了小學,我撒了一個謊,偷偷拿了家裡一些錢,去買了我整天想得失魂落魄的東西—布制玩偶,卻一概不承認是自己偷拿的錢。我想:反正母親也應該不知道是我拿的,可我還是露出了破綻。母親二話沒說,手抬得老高,一下一下打在我的身上,雖然不疼但每一下都深深地烙在我的心上。母親那雙閃著淚光,失望透頂的眼睛,卻一次次提醒著我。

五年級時的一場大病讓我足足半個月臥床不起,我嘴脣發紫,臉色發白。母親,她餵我吃藥,陪我度過多少個日日夜夜。一晚,我模模糊糊聽到了一些聲音,我虛弱地睜開眼睛。呀,是母親!原來她那炯炯有神的眼睛去哪兒了?她那挺拔的背影去哪兒了?我慚愧,我自責,一股堅定要努力學習的力量從我心頭湧出。

現在,母親那雙會說話的眼睛,已是我成長路上的力量源泉。當我鬆懈、不努力學習時,我便想起母親那嚴厲、失望的眼神,立馬又投入到學習之中;當我想要放棄時,我又會想起母親那慈祥的眼神,立刻咬牙堅持了下來;當我傷心,想偷偷哭泣時,母親那憐愛的眼神,就像在撫平我的傷口。

母親啊母親!不正是因為您那雙會說話的眼睛,才讓我謹慎地把握住生活的小船緩慢前行,駛向成功的彼岸的嗎?

會說話的照片 篇7

國小五年級作文 ,732字

展現在眼前的照片,一幢幢高聳入雲的正方體漂浮在一片雲海之中,遠處的建築若隱若現,朦朦朧朧,雲海遮天閉日,初期我以為是人間仙鏡,但一個小問號倏地一下飛到我的腦海中:什麼樣的建築比雲還高呢?上次老師說過,世界上最高的塔是迪拜塔,可它也沒有云彩高呀!眼前照片中的東方明珠電視塔告訴我這裡是繁華的上海,然而貫穿上海市的黃浦江在照片中已經無影無蹤。看到這裡,我不禁明白這並不是雲海中的人間仙境,而是正被一個邪惡種族統治著的上海,媽媽告訴我說:那是上海正在經歷一場霧霾的侵襲。

說到霧霾,不得不說PM2、5、PM2、5是指大氣中直徑小於或等於2、5微米的顆粒物,它可以入肺,對人體有很大的傷害,可以導致氣管炎或者肺氣腫等,有報告顯示,中國最大的500個城市中,只有不到10%的城市達到空氣質量標準。與此同時,世界上汙染最嚴重的10個城市有7個在中國。少年強則中國強,我認為少年環保則中國環保。愛護環境從我做起,從現在做起。

以後生活中,我要勸導爸爸綠色環保出行,少開一天車,多騎車出行或步行。我還會給媽媽宣傳,購物少用或不用一次性塑料袋,多用環保購物袋,生活中不浪費電,出門隨手關電源,減少發電過程中更多煤炭燃燒,汙染環境。當然,我和妹妹也不能落後,在以後的學習生活中,我不浪紙,節約用紙,避免森林砍伐而造成水土流失,土地沙漠化,我會教導妹妹愛護環境,不破壞花草樹木。

此時!我想起《你是我的眼》那首歌說的:“我望向你的臉,卻只能看見一片虛無,如果我能看得見,就能輕易分辨白天黑夜。”我真不希望發生人們說的天空藍只是記憶中那團白雲背後的藍天,我希望霧霾發生時只是上帝在我眼前遮住了簾,忘了掀開!請你也加入愛護環境,保護環境的隊伍中來吧!天空更藍!環境更美!空氣更新鮮就不是夢!

會說話的字寶寶 篇8

國小四年級作文 ,905字

我是一個不起眼的字寶寶。

一天,小主人開啟生字本,執起了毛筆。“我要幫你找到每一個筆畫的“房間”,這樣,你呆在家裡才舒服。”小主人悄悄地告訴我。

我滿臉的喜悅,心裡樂得了像朵花,高呼:“我有家了,有家了。”

小主人,皺起了小眉頭,嘟著嘴,“這房子,可怎麼分呀?”我拉起主人的小手:“看我的,左上格,右上格,左下格,右下格,橫中線,豎中線,各各方位記心間。”小主人翹起大拇指,誇我真能幹。

一天,小主人給我介紹了一些新朋友,有千里震雲的橫爺爺,有萬歲枯藤的豎奶奶,有黑鬍子的毛筆爸爸,有黑盒子的墨媽媽,有桃子似的點弟弟,有刀子似的撇姐姐…。一會辦書法展,一會舞文弄墨。瞧,好熱鬧呀。

我那快活的日子過沒幾天。書法政府下了一道命令:“所有的筆畫,都要重新排列組合,為大家表演一個節目。”大家,你讓我,我推你,真謙虛,沒一個人願意去。最後,大家一致推薦字寶寶。

這下,字寶寶皺著眉,苦著臉。小主人貼著字寶寶的臉:“怎麼了,小寶貝。”

“大家一致推薦我表演一個節目,可我不會呀!咋辦呢?”字寶寶,哭喪著臉。

“我相信,你一定行。”小主人翹起了大拇指,用鼓舞的目光感注視著我,“你是最棒的。”

“別怕,有我呢?無論發生什麼,我總會和你在一起。”小主人友好地說。

說著,小主人陪著字寶寶,練起了書法。起初,字寶寶的樣子多了,有頭大屁股小的,有缺胳膊少腿的,有東倒西歪的,有左胖右瘦的,還有眯著眼的……

有人說:“你不是練字的那塊料,何必白費勁。”

“我看你天生就是個小傻瓜,幹嘛去做別人都做不到的事情呢?”有人嘲笑我,“哪一定是傻透頂了。”

“字寶寶,洩氣了。”我有點猶豫了,心裡打折退堂鼓。

可是,小主人給我講了青蛙登上塔尖的故事。

我又重新鼓足了勇氣,專注於練字,騎著驢,站著看,打著地毯躺下看,看了三天三夜,寫了滿滿三缸水,字寶寶變得美觀,大方,深受人們喜愛。

小主人領著我,登上了舞臺。字寶寶跟著小主人,隨筆墨遊動起來,時而藏鋒起筆,時而揮鋒收筆,時而輕提漫挑,時而筆走龍蛇,時而起伏頓挫,時而回鋒收筆,時而以上覆下,時而以下承上,時而讓右避左,時而顧盼生姿……在場的小朋友,都驚呆了,“字寶寶的潛力是無限的…。”

會說話的紙杯 篇9

國小四年級作文 ,555字

你家有一次性紙杯嗎?你見過會說話的紙杯嗎?楊老師的紙杯就會說話!

楊老師在剛剛上課的時候給我們播放了一個視訊。這個視訊是關於一個魔術的。看完視訊我們疑惑不解—紙杯也會喝水?就在這時楊老師神祕兮兮地說:“我也會變魔術!”我半信半疑:誰?楊老師?她會變魔術?

這時只聽楊老師又說:“我的紙杯會說話,想不想看?”“不過首先我要找一個小助手。”同學們紛紛舉手,老師選中了一個小助手。小助手上臺,把道具拿了出來,給大家檢查,四個一次性杯子和一枚硬幣,老師讓我們把一個硬幣,放在任意一個紙杯下,我們好不容易才拿定主意,把硬幣放在3號紙杯裡。老師走上講臺,輕輕地聽了下紙杯,然後搖搖頭,好像是沒聽明白,然後又拜了拜中國神仙,外國神仙和世界上所有的神仙,可她說神仙都不在家,又搖了搖頭。最後老師小心翼翼地握著3號紙杯,輕輕往上一提,快速開啟。我們大吃一驚,老師竟然猜對了?此時此刻,同學們只能以眼見為實,相信老師的紙杯會說話了!

你以為老師的紙杯真的會說話嗎?告訴你,那都是套路!老師在上課前早找好了臥底,在我們藏硬幣的時候那個臥底在旁邊看著我們藏在幾號杯子下面,如果我們藏在一號杯子裡,臥底就悄悄的伸出一個手指讓老師看,如果我們把硬幣藏在2號杯子裡,他就伸出兩個手指……

哎!這會說話的紙杯,真是讓人哭笑不得……

不會說話的朋友 篇10

國小六年級作文 ,941字

在記憶的心扉裡,除了父母,伴隨我最長的就是那不會說話的朋友—書。

我呀呀學語的時候,爸爸給我買了一臺早教機,只要把書放上去,用手指一點,書就能“開口說話”,我覺得很有趣,於是亂點一通,逗得自己開懷大笑。

慢慢地,我讀了幼兒園,幼兒園的書裡面有很多故事,有公主、王子、巫婆的故事,還有小動物之間發生的故事,我看得津津有味,可令我奇怪的是這些書怎麼不說話了?

我上了小學,也懂事了很多,這才明白書是不會說話的。

記得有一次,我和弟弟一起去買練習冊,我在選書的時候,發現很多故事書,還有作文書,我開啟書一看,那裡面的故事太精彩了,一下子就把我的眼睛勾住了,我看了很久,弟弟不耐煩了,對我發脾氣了,我這才從書中醒來,只好領著他一齊回到家。我叫爸爸給我買,可爸爸怎麼說也不幹,他說我還小,不認識字,買了也沒用。我不甘心,悄悄地把壓歲錢拿出來,以去公園為藉口,出去買書了。書買到了,該回家了,我把書用衣服蓋著,回到家,爸爸問我玩得開不開心,我不想撒謊,但是說出實情,我又怕爸爸生氣,就支支吾吾地說:“開……開……開心呢!”我把書藏了起來,睡覺時拿來看,一看就是幾個鐘頭,實在太累了,我才睡覺。俗話說得好,“紙包不住火”,我悄悄買書的事還是被爸爸發現了,爸爸打了我,我很傷心,也很委屈,我只是想與不說話的書交朋友呀,爸爸怎麼就那樣不分青紅皁白地懲罰我呀。爸爸根本不知道那時的我是多麼喜歡看書。

上了小學,我們要寫作文了,一開始,我的作文是靠爸爸輔導才寫那麼好的,每當我的作文被老師在班上唸的時候,每當老師誇我寫得精彩的時候,我一點兒也感覺不到高興,所以,我定了一個目標,一定要靠自己的能力寫出一篇好作文。我再次要求爸爸給我買書的時候,沒想到爸爸居然爽快的答應了。我和爸爸一起來到書店,那些書琳琅滿目,看得我眼睛都花了,我高興地挑了一本叫《好詞好句好段》的作文書,把它視為我的稀世珍寶,就連我平時疼愛的弟弟都不能碰。

看了那麼多作文書以後,我的作文在班上可是小有名氣了,許多同學都和我交上了朋友,就這樣讓我愛上了讀書,我與不會說話的書交上了朋友。

這位不會說話的書就像我的影子,一直陪伴著我的金色童年,雖然它不會說話,但是它有魔力,能幫我忘記憂傷,趕走煩惱,可以稱得上是我的知心朋友了。

會說話的夥伴 篇11

國小四年級作文 ,64字

我非常喜愛它,它用剩下一個喚上讓我明白了:人要善待動植物,才可以和它們做朋友。

會說話的小花 篇12

國小四年級作文 ,403字

從前,有一個小女孩叫安妮。安妮家的後面有一個大花園,那裡的花又漂亮又香。安妮可喜歡它們了!

一天,安妮去花園玩。突然,有一朵花對安妮說:小姑娘,別進花園裡玩!安妮好奇地問:你怎麼會說話?為什麼我不能進花園裡玩?花說:我們怎麼不能說話?如果你進來了,就會踩到我們的,到時候我們就死了!安妮問:可是,只有人類才可以說話呀。花說:不,我們花也會說話。

從此,安妮和花成了好朋友!一年冬天,安妮又去找小花玩。卻發現花兒們都凍死了,安妮傷心地說:要是我之前把你們帶回家養,就不會這樣了!就在這時,一朵花慢慢地直起腰說:你好啊,其實我們並沒有死,而是我們睡覺了。明年春天你還會看到我們的!說完,它又睡了。

第二年春天,安妮又來找小花們玩了。現在的小花全都開了,小花們一起對安妮喊:小姑娘,你好呀!安妮興奮地對它們說:真的,你們又復活了!其中一朵花說:對呀,我們會永遠陪著你的!安妮連忙說:謝謝!然後,她們永遠在一起了。

會說話的眼睛 篇13

國小四年級作文 ,874字

時間太瘦,指縫太寬,轉眼間,時間就不知不覺地溜走,我,也升上了五年級。

報名那天,我有些小小的失望。教室裡,不見了李老師那會說話的眼睛。後來,我才知道,李老師教了四班。雖然現在的老師很好,但我眼前仍常常浮現出李老師的模樣:她總是笑盈盈地望著我們,眼角細微的魚尾紋無法掩飾她在我們心中的年輕。一頭微卷的黑髮在腦後晃盪,身上永遠是最樸素的衣裝……可印象最深的,還是李老師那會說話的眼睛。曾經上課的情景彷彿還歷歷在目……

“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起,我回到座位,期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫裡傳來,李老師拎著橄欖綠的皮質包,輕快地走上講臺。教室裡有些嘈雜,李老師沒有說話,只是豎起了食指,盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習慣了李老師的手勢與眼神,一對上她的眼,我就趕緊坐正,教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。

“梯形有一條對邊平行……”上課了,李老師在講臺上講課。馬上就該吃飯了,我打了個哈欠,煩躁地想著,什麼時候下課啊?我無精打采地抬起眼皮,昏昏沉沉地繼續聽課。嗨,明明都會了,我無奈地搖了搖頭。這個想法一傳出,頓時,我的注意力都飛到了九霄雲外。我撇過腦袋,看著窗外的鶯歌燕舞,綠樹紅花,魂兒似乎已被勾出體外。瓦藍的天空一碧如洗,彷彿一塊未經打磨的藍寶石,熠熠發光。雲朵下的一隊大雁格外顯眼,我似乎也變成了一隻大雁,同它們越飛越高,越飛越遠……

“李老師正看著你呢!”同桌推了推我。我緩過神來,望著老師。老師的的目光裡閃過一絲嚴厲,有些責備地望著我。我低下頭,耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責地抬起頭,坐正,投入到課堂當中。可能對我的改正挺滿意,李老師的眼裡又漾起了笑意。彷彿在說:只要還有明天,今天就永遠是起跑線,要繼續努力呀,你的明天就篤定在今天。那讚許的眼神宛若冬日裡的暖陽,帶給我無限努力的理由與鼓勵。

親愛的李老師,您會說話的眼睛永遠都刻在我的心裡。無論時間怎樣推移,您的眼神都在我腦海裡激盪,在做事情時,您的眼睛時刻監督著我,提醒著我,為我指明方向。感謝您,感謝您的眼睛,您是我心中永遠的記憶!

“會說話”的杯子 篇14

國小五年級作文 ,584字

今天,陸老師帶來了五個杯子,告訴我們杯子會說話。大家都不信,陸老師便讓前排的幾個同學摸了一摸,聽了一聽,看了一看,但我的心在不停地偷樂—因為我是這個遊戲中的“間諜”。

遊戲開始了,大家找了一個“特務”,在門外看著陸老師。莊張亦找了兩個同學隨便把硬幣塞在其中的一個杯子裡,小倪還用一張餐巾紙把硬幣包了起來,讓它不能“說話”。為了讓陸老師猜錯,還特意在另外的一個杯子裡放了一枚粉筆。陸老師進來了,因為在五號杯子裡,所以我這個“間諜”和幾個“同伴”們大喊:“真的藏好了!”(我們喊五個字說明硬幣在五號杯)陸老師走上講臺蹲下了身子,一臉疑惑的表情,又好象真的在聽杯子到底是不是在講話。她又上看看、下看看,還是裝著不知道。我想陸老師還真會裝呀!這時,陸老師快步走到敖運身邊,變下腰,笑眯眯地撫摸著敖運的頭:“敖運,你可是我的語文課代表,告訴我吧!”一群同學條件反射似地跑了過來,卡著敖運的脖子不許他說,敖運看了看凶巴巴的同學們,又看了看溫柔的陸老師,最終不敢說。陸老師卻走上了講臺肯定地說:“在五號杯子裡。”

大家還是不相信,便要求再來一次,陸老師爽快地答應了。可是這次他們居然把錢放在了口袋裡,這可急壞了我們這幾個小間諜,陸老師進來了,看了一眼說:“你們沒把錢放在這裡。”陸老師太神了,連我都心服口服了。

遊戲結束了,我雖然知道祕密,但還是覺得這堂作文課真是有趣。

一支不會說話的鉛筆 篇15

國小三年級作文 ,315字

我的書旁邊,躺著一支看起來普通得不能再普通的鉛筆。

突然,鉛筆跳起來,用它那綠豆般大小的眼睛瞪著我。我笑了起來,問它:“你叫什麼名字呀?你有兄弟姐妹嗎?”鉛筆聽了,似乎有點惱怒地跳到我的草稿紙上,寫下了這樣一句話:“我是鉛筆,我有無數個各式各樣的兄弟姐妹,你難道不知道嗎?笨蛋!”

我吃了一驚,又問:“你能幫我寫作業嗎?能幫我考試嗎?能幫我寫作文嗎?”鉛筆用鄙視的眼神看著我,又在草稿紙上寫了一句話:“寫作業這種事情是要用你自己的腦子的!不過……如果你不會的話,我是可以幫你一把的。”

我暗暗高興,接著問:“那麼,你能做我的好朋友嗎?”鉛筆兩眼發光,一下子蹦到我的身上,在我的手心上寫下這句話:“那從現在開始,咱們就是好朋友了!”

會說話的眼睛青 篇16

國小六年級作文 ,522字

那雙眼睛,彷彿會說話,那一個慈愛而又充滿鼓勵的眼神,給了我信心,讓我永遠難忘……

記得那時四年級的一堂語文課上,周老師踏著鈴聲走進了教師。她面帶笑容,開始上課。一個接一個的問題拋下來,而舉手回答的,依舊是那幾個“老將”。我把頭埋在書本後面,生怕老師叫到我,不是我討厭上語文課,而是害怕答錯了不但得不到老師的表揚,還會被同學笑話。這個時候,老師又在表揚同學了,說她回答問題很完整,我把頭悄悄抬起,看了看那個同學,我多麼希望那是我啊!

這時,老師的眼光轉到了我的身上,她看了我一眼,說:“姚奕晗,你來說說你的想法吧!”我站了起來,不知所措。周老師看了我一眼,那一眼意味深長,飽含著很多感情,有慈愛;有鼓勵;有信任……她似乎在說:“我相信你!”我吸了一口氣,開始慢慢地說自己的想法,我越說越快,聲音也大了起來,我第一次覺得我說的這麼順利!

等我說完了,周老師對著全班同學說:“姚奕晗說的很好,我看到了她的進步,表揚一次!”我的心都快跳出來了!激動得不行。

從此以後,我積極舉手發言,在老師的一次次肯定下,我成了班級裡發言最好的同學之一,而每一次發言,我都會想起周老師的那一眼。我深深地愛上了語文課。

那雙眼,會說話!她的主人就是我的班主任周麗萍老師!

眼睛會說話的老師 篇17

國小二年級作文 ,364字

我們的老師,瓜子臉、一頭烏黑的長髮、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴,漂亮極了。

老師的眼睛不但好看,而且還會說話哩!

在語文課上,我們都會認真的聽老師講課,積極舉手回答老師提出的問題……老師會和藹可親的對著我們微笑,眼神總是鼓勵著我們繼續加油。

課堂上,如果有人做小動作,第一次,老師的眼睛緊緊的盯著他,好像在說:“你要趕緊改正過來。”於是他連忙坐好了。

下課時,有的同學會問老師自己不懂的問題,老師就會耐心的幫助我們解決難題。

記得有一次,學校舉行廣播體操比賽,每天上午,老師都會一遍又一遍的教我們標準的體操動作,直到我們學會為止。這時老師會用充滿信心的眼神看著我們,好像在說我們都是最棒的。

這就是我們的張老師,一個眼睛會說話的老師,同學們都非常喜歡的老師。我覺得老師就像媽媽一樣關心我們,愛護我們!老師愛我們,我們更愛老師!

會說話的眼睛 篇18

國小四年級作文 ,422字

我們的班主任是陳老師,他講起課來娓娓動聽。不僅如此,陳老師的眼睛還會說話呢!

一天中午,我看著剛買來的橡皮泥,手癢癢了,不顧陳老師正在講課,專心致志地玩了起來。突然,我發現陳老師的眼睛正在往我這邊看呢!那雙烏黑髮亮的眼睛好像在說:“莊博涵,課上不能做小動作!”我見了,臉馬上紅了,趕緊端端正正坐好。陳老師見了,立刻投來讚許的目光,好像在說:“不錯,有進步,繼續努力!”這時,我心裡像吃了蜜一樣甜。

有一次,老師帶大家去多媒體教室上課。一進多媒體,我就被嚇到了:“這裡坐著幾百個老師在聽課!”我十分緊張,在心裡默唸:“不要叫我!不要叫我!”不料,老師偏偏叫了我。我流利地說起了答案,不過聲音非常小。這時,老師微笑著看著我,投來了鼓勵的目光,好像在說:“很好,都是對的,再大聲點!”有了老師的鼓勵,我擁有了足夠的勇氣和信心,就大聲地把答案說了出來。老師立刻投來高興的目光,像在說:“好極了,博涵,你真棒!”

我愛陳老師,更愛陳老師那雙會說話的眼睛!

“會說話”的狗 篇19

國小三年級作文 ,338字

一天放學,我在路上發現了一隻狗,它是一隻黑白相間的小狗。渾身髒兮兮的。我仔細一看它的左右前爪上各有一個傷口,血已凝固了,小狗不時地伸出舌頭舔舔傷口,還不時的“嗚嗚”叫幾聲。我跑過去把它抱回家。到家我就把藥膏給他貼起來。我把它放在床上讓它睡覺。我把電腦開啟看傷口怎麼治。看到上面寫著要帶它去醫院。

星期六,我帶它去醫院。醫生阿姨說:“它不會有事的,晚上給他吃點骨頭就可以了。”

回到家我給它吃了點骨頭,真好了。忽然,小狗說話了:“謝謝!你幫我的傷口給治好了。”我說:“你會說話為什麼不早說,害我嚇了我一跳。”

小狗說:“對不起,我怕你是個壞孩子。”我說:“沒事,以後你就一直在我家住吧!”小狗搖頭擺尾高興地說:“好啊,好啊,我要永遠和你在一起。”

就這樣我和小狗就永遠在一起了。

會說話的眼睛 篇20

國小五年級作文 ,472字

我的老師有一雙神奇的眼睛—一雙會說話的眼睛……

那是一個陽光溫暖的一天,陽光潑灑著大地,整個世界都懶洋洋的。

第一節是數學課,有許多老師來聽課,數學老師出了一道難題,一下子把大家難住了,就在這時,我看見數學老師把信任的目光投向了我,我也不大肯定答案,手顫顫微微地舉了起來。可當我要放下時,數學老師又給我投來了鼓勵的目光:“魏萊,不要害怕,勇敢地說出來吧!”我頓時充滿了信心,大聲報出答案:“9秒!”“恭喜你,答對了!”數學老師的迴應讓鬆了一口氣,鴉雀無聲的班級,掌聲一下子響了起來,讓人有一種暖洋洋的感覺。

我們數學老師的目光不僅充滿溫柔,還包含著嚴厲呢!又一節數學課,我做完作業,總覺得無聊,就跟著同桌討論起遊戲來了,就在聊到最起勁時,同桌突然不說話了,拿起筆來做作業,感到了背後一道冷光向我襲來,我轉過頭一看,原來老師正在盯著我看呢!那嚴厲的目光彷彿對著我說:“魏萊,上課不許說話。”我連忙坐好,專心致志地管好自己看起書來。這不,老師的目光才收了回去。

老師的眼睛真是讓人忘不了。這雙眼睛,一定是世界上最美,最亮,最神奇的眼睛!