書香縈繞我心相關作文20篇

書香縈繞我心 篇1

國三作文 ,746字

書輕捧於手心，每一篇書頁上都散發著獨特的韻味。

書香亦墨香，讓我時時沉迷。我的自由遨遊的日子莫過於在書香中度過。

我回頭，掃向“書香閣”，裡面珍藏著我所熱愛的書，想起語文老師讓我為圖書角題字，於是我親自用毛筆蘸墨寫下的三個大字“書香閣”，想起我們把這三個字貼上牆壁時，彷彿舉行一種莊重的儀式，想起那個時刻，仍心潮澎湃，“書香閣”詮釋著一切。翻開書摩挲著一個又一個字元，便被那精美的句子，豐滿而有趣的內容吸引。書是多彩的，隨世界，隨四季而變化。那時的我，嚮往抱著書去賞四季之光，品自然之花，讓書香與花香融為一體。

對於我來說，最美的時光，便是語文晚自習，可以放下疲倦，讓自己的心也沉寂，在書香中睡去，去享受一小刻的恬靜。燈光由明變暗，我沉浸於一本本書中。

《平凡的世界》映入眼簾，我已將它放在桌底下，悄悄走進陝西窯洞世界，看少平潤葉坐在土埂上，聽遠方高聲的信天游；看窯洞裡，狹窄的小道邊，老婦說她家瑣事；看曉霞在滿面塵土中等待著少平的身影，姣好面容阻擋不了青春的羞澀；田裡的人們頭裹白毛巾鋤地，少安家的青磚房，燒磚窯上的團團黑煙，在那時是興旺、改革的象徵。我低頭品讀著每一個文字，似乎他們都被作者賦予了最美的生命，讓我羨慕，讓我心動。竊讀的滋味無法言語，書香久久在空中飄蕩！

當翻到最後一頁時，心裡沉甸甸的，好久都沒有走出來。

書可以放飛我們的夢，書豐富著我們的思想和心靈，開啟書，書香四溢。

《草房子》蘆葦中沉睡的茅草屋散發著自然的香氣，白鶯與高老師在香氣飄逸的湖上泛舟，桑桑在暖日的夏天穿著棉襖；《一襲青衫》可嗅到才女林徽因的香氣……

多看多讀多嗅，在書中放飛你的一切！讓書香縈繞我心！

書香縈繞我心 篇2

國小五年級作文 ,777字

書籍，是我精神世界的鑄造者。當鑄造的世界有足夠的高度時，我就可以站在上邊，觀大千世界……

倚在一個黃昏的角落，夕陽的餘暉灑在身上，投出一個長長的影子。手捧一本書，摩挲著紙頁，感受墨香在夕陽中起舞，意會書中一個個真實的靈魂。這番意境是我心之所向。

我熱愛書籍。書籍能超越時間與今人相會，作家筆下的文學作品無論何時都煥發著無窮的活力。

最初，我讀的是繪本故事和童話故事。兒時的我向往著彩色的世界。最喜歡讀安徒生童話，《醜小鴨》是當時尤為中意的一篇。那時我還不會以優美的語言表達內心的想法，只是簡單地說，醜小鴨最終變成了美麗的白天鵝，醜小鴨它很努力，很堅強。這句話沒有太多的修飾，僅僅是一個兒童內心深處想法的簡單表達。

長大了些，我開始真正地閱讀。記得我閱讀得第一部小說是臺灣作家林海音的《城南舊事》。當時還不會咬文嚼字，只是草草地讀過。沒有讀懂很多，但我仍舊不願釋手，總想著：小英子的童年都有些什麼呢？蘭姨娘的瓜燈，爸爸種的夾竹桃？這些問題成日在我的腦海中縈繞，匯成一條河流，在我身體裡流著，流著……

現在，拂去《城南舊事》封面的塵埃，任塵埃在空中飛舞，再一次翻開書，再一次閱讀。這一次讀過後，好似在小英子的童年裡尋覓兒時的我的影子。我的情、我的感貫穿了小英子的童年，那條河流也最終匯入了汪洋。我著實讀懂了這本書，小英子的童年是快樂的，也是憂傷的。我也走進了作家林海音的童年，走進了她的人生。

之後，相繼閱讀了許多的書。讀動物小說大王沈石溪的小說，我讀到：動物與人一般，有情有義。讀曹文軒的純情小說，我感到：優美的筆觸下含著淡淡的哀傷。

書情，如咖啡，如酒，如茗，耐生活的碾子研磨，耐生活的缸罐發酵，耐生活的茶壺煮泡。日子越長，越品其醇，其清，其甘……

書香，縈繞我心。

書香縈繞心間 篇3

國二作文 ,798字

山是水的知音，帆是船的知音，而閱讀是我們心靈最深處的知音。

—題記

巴金曾說過：“在我還是一個孩子時候，我就從文學作品中汲取大量的養料。文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。優秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝。”由此可見文學作品魅力啊！

書是治療心煩的最佳良藥。當我被別人誤會時，我會讀書，因為書能平息我那顆因誤會而憤怒的漣漪。當爸爸媽媽吵架時，我會把自已關進房間，鑽進被窩去看書，當我暢遊在書的海洋中，我忘記了所有的不快，接受著書對我的心靈以及靈魂的洗滌。書，真好啊！

書是教我怎樣做人的恩師。當我任性的在用犀利的語言謾罵別人時，書告訴我，要學會寬容和諒解別人，哪怕別人做的有多麼的不好，都要學會寬容和諒解，就這樣我學會了寬容和諒解贏得了更多人對我的肯定。當我失信於別人時，書告訴我：如果你失信於別人，會讓別人對你失去信任。會遠離你，再也有相信你，記住，寧可別人失信於自己，也有能失信與別人。我就學會了說到就要做到的道理，贏得了別人的信任。當我叛逆時，對父母出言頂撞時，書告訴我，爸爸媽媽縱然有再多的有好，他們也是生你養你的人。他們是這個世界上最愛你的人。或許他們有此地方做的不好，但你也有別的選擇啊！跟他們坐下來聊天，讓他們改正一下自已的錯誤。不好嗎？為何還要用這種極端的方式讓父母傷心。父母難過時，相信你也不好受吧，就這樣我學會了對父母忍耐和他們溝通的辦法，贏得了父母的理解。當我與朋友吵架時，高傲的我不肯低頭認錯時，書告訴我，退一步海闊天空。當你做錯時，你應該道歉，不應該和他們不說話，因為他們是你的朋友，當你道歉時，你收穫的會很多。當我學會低頭認錯時我贏得了更多的友情。書，真好啊！

健康閱讀引領我慢慢長大，引領我慢慢明白更多事理。

讀健康書，做高尚人，生命千里迢迢而來，只為風塵僕僕的相遇，與書相伴，讓書縈繞你我心間。

—後記

書香縈繞時，有我 篇4

國二作文 ,574字

讀書今成長更加精彩。

讀書，像杯醇香的美酒，芬芳馥郁，滋味悠長。一本書，字裡行間泛著悠悠墨香，彷彿是一位老者講敘被塵封的故事。

當晨曦第一縷陽光照在窗前，風吹過耳邊聆聽鳥兒鳴叫，醞釀滿心的舒暢，呼吸清晨第一縷清香，翻開一本書，享受著寧靜，這是多麼美妙的事！

讀過朱自清的《背影》，在字裡行間中品味到那如山一樣深沉的父愛，似乎看到父親蒼老的背影。看過輕盈凝練的《匆匆》，感覺到從指間流去的時間，看不見摸不著，一去不復返…

每當懦弱時，我便會想起海明威筆下的《老人與海》中的那句話，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”，那佝僂斑駁的脊背，那黝黑樸實的臉龐，在濁浪滾湧的海域裡，我看到了一個老人對海的不屈鬥爭。我心中肅然起敬，像他那樣無畏地走向一切困厄與苦難。

閱讀是一次心靈的滌盪，是一種精神的愉悅，是一場激情的交談。

它是帶領我們從淺狹的海灣駛向無垠的大海的一條小船，是開啟成功之門的一把金鑰匙，是人類進步的階梯，也是照亮黑暗前途的明燈。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。

讀過一本好書，像交了一個益友，不讀書的人，思想就會停止。這句名言告訴我們讀書是有多麼重要，讀一本好書，就如同在和一位高尚的人談話。

書香繚繞之時，有我，讀書使生活充斥著五彩繽紛，讓我們感受到愉樂。

淡淡書香悠悠我心 篇5

高一作文 ,947字

雄鷹嚮往藍天，因為那裡有純潔動人的神話；魚兒嚮往汪洋，因為那裡有深藏的古老傳說；而我向往書籍，因為那裡有深刻感人的啟迪。

當太陽沒過地平線，天地的一絲餘暉也隨之消散，當月亮高高掛起，群星也隨之閃爍，此時，手執一書，獨倚床頭，細品其中的萬千滋味，竟有些許‘倚窗月下，孤芳自賞’的韻味。

他，是外星球的小王子，孤獨，寂寞，高貴。他愛上了那小小星球的唯一一朵玫瑰花，但是愛讓玫瑰變得敏感，變得張開了刺。最後小王子不得不離開它，後來，小王子又遇到了地球上的一隻狐狸，並馴服了狐狸，但他還是心心念念著他的玫瑰。哦，原來美好和愛是要用心靈去尋找去體會的—《小王子》

“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”桃花樹下那個孤獨而又曼妙的人兒喃喃念道，那不正是“閬苑仙葩”林黛玉嗎？是什麼讓她如此悽美？是那坎坷的身世嗎？還是那份“紅綃香斷無人憐”的寂寞愁苦？這一切的一切都在曹雪芹的筆下熠熠生輝。夕陽西下，獨品紅樓，感受那淒涼，感受那份世態炎涼。

告別古典紅樓，我又緊隨哈利波特的魔法掃帚來到了神奇的霍格沃茨學校，看到了與我們不同的神奇魔法世界，見識了波特和赫敏他們的機智勇敢，以及和伏地魔鬥智鬥勇的激烈場面。使我身臨其境，流連忘返，沒錯，這就是JK羅琳的《哈利波特》。

就這樣，我駕著探索的小舟在書的海洋裡盡情遨遊，去品味，去讚歎。

不僅如此，書還像一張萬能的門票，彷彿有了它，我哪都能去，一會跟隨《海底兩萬裡》去探尋神祕的海洋世界；一會和達爾文一起在叢林裡觀察昆蟲的奧祕；一會去法國巴黎欣賞美麗神聖的聖母院；一會去戰場看項羽的豪情萬丈……這一切的一切都是書給予我的，是他帶來了智慧的啟迪。

古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”而我說：“書中自有情千縷，書中自有感萬發。”通過書，我見識到了外面豐富多彩的世界；通過書，我走出了這方小小的天地，去到了世界的各個角落，做了一次無聲的旅行；通過讀書，我真的學到了好多好多。

雄鷹遨遊天際，探到了勇猛強勁的昂揚鬥志；魚兒潛游海底，尋到了敢於探索的珍貴寶藏；我徜徉書海；找到了感悟深刻的人生真諦。

讓書成為我們的摯友，成為我們的尊師，成為我們生命的一部分吧，因為只有那樣我們才能領略這個大千世界中各種各樣的事物，才能讓自己變得越來越好。

班歌縈繞我心 篇6

國一作文 ,585字

學校裡的歌聲真不少，我們一起來尋找。聽，校園裡的歌聲真是無處不在！從每天清晨的課前一支歌至下午的放學鈴聲，歌聲伴隨我們走過一天又一天的校園生活。

還記得我們的班歌嗎，《陽光總在風雨後》。是啊，陽光總在風雨後。不經歷風雨怎能見彩虹？人就是在無數風雨中成長起來的。

我們的“老闆”帶領我們披荊斬棘，渡過重重難關，每次比賽都取得了好的成績。

這都是“老闆”的功勞。然而，在她成功的路上，卻又一段暴風雨似的經歷。

讓我們把目光聚焦到初一。

那時，我們班已經取得了幾個比較好的成績。我們班在級部也算是頂起了一片天。但在這片天裡，有一塊烏雲。

我們班一位同學，成績一般，在一次期中考試中，考的一塌糊塗。但我們都有進步。不明真相的家長，鬧到了辦公室，大罵一通。還嫌鬧不夠，又去團委鬧。老師因此受了很大打擊。第二天都沒到學校。

第二天中午，天氣晴朗。聽說老師要來，我們不約而同地點了我們班的班歌。不一會兒，喇叭裡就響起了美妙的歌聲：陽光總在風雨後，請相信有彩虹……不知道老師聽沒聽到，我們都希望老師振作起來。

雖然出了這件事，但“老闆”很快從失落中走了出來，並繼續帶領我們一路向前，想著巔峰飛翔！那位家長得知事情真相後，連忙給老師賠不是。

現在，雖然沒有人提起，但我們依然記得堅強的老師。我學了很多歌，也遺忘了很多。但我依然記得那句歌詞：陽光總在風雨後，請相信有彩虹！班歌始終縈繞我心！

墨墨書香，悠悠我心 篇7

國小五年級作文 ,565字

有人說，讀一本好書就是和一位名人交談，它可以讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；而我說，一本書就是一杯龍井茶，需要我們慢慢品嚐。

從開始學拼音，媽媽就給我講故事裡精彩的段落。慢慢地，我也學會了讀書，每天拿起故事書，支支吾吾地讀起來。雖然，每讀一本故事書，別人問我主要講了什麼，我支支吾吾地半天沒有說出來。一天一天，我也慢慢地能讀出書中的樂趣，我也就喜歡上了讀書。

我愛讀書，我的書架上幾乎放滿了我的書。有《童話故事》、《童年》和《365夜故事》等等。無論是什麼時候，我都要讀書，書架上的書幾乎被我讀遍了，可那些書我依然很愛讀，自從學校辦了書卡以後，我每天都可借書看。有一次，媽媽正在做飯，我則在書房裡看書，我看得正入迷，媽媽叫著我的名字，讓我去買幾根香菜，我沒有聽見，媽媽推開門，一臉嚴肅。我笑著說：“媽媽你怎麼了？”媽媽說：“我叫你去買香菜，你卻什麼也沒聽見。”沒等媽媽說完，我一溜煙跑出了家門，把香菜買回來，給了媽媽。媽媽一邊炒菜，一邊說：“你這個小毛病，哪一天不改，小心媽媽生氣。”媽媽還說：“你讀書是好，可也不能天天讀書，要合理安排時間。”我點了點頭，我真是個小書迷。

如果書是歡樂的海洋，我願做一隻小船，在大海里盪漾；如果書是快樂的遊樂園，我願做一個小孩，在遊樂園裡歡樂的玩耍。

書香縈繞幻想 篇8

國小六年級作文 ,1114字

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書籍是全世界的營養品”，這是莎士比亞心目中的書；“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋”，這是海倫凯勒心目中的書……

而我心目中的好朋友—書籍又是什麼呢？我心目中的書好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；我心目中的書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟智慧之門；我心目中的書籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨遊知識的海洋；我心目中的書籍好比一盞檯燈，它能指引我們選擇正確的方向……

有一次，我把自己關進了一座充滿知識的大殿，那就是圖書館。我在圖書館中一連看了兩個小時的書，“女兒呀！好了，不要看了！這樣你的眼睛就會因為疲勞過度而近視的！”媽媽邊說邊想奪過我手中的書。還好我及時轉了個身，才守住了自己手中的寶貝，對媽媽說：“好，好，我再看一下，要不您先回家燒飯吧！”“好，我回去燒飯。”媽媽站起身來說，“那你要早點回去哦。”我糊里糊塗地點了點頭，心裡想：這下可以安安靜靜地看書了。我家這樣又走進了書海之中。我隨著主人公的害怕而害怕，隨著主人公的開心而開心，隨著主人公的煩惱而煩惱。

突然，從文中鑽出一隻說蟲子又不是蟲子，說人有不是人的東西，它對我說：“這一本書你還滿意不滿意？”“咦？你這小東西是怎麼知道我的名字的？”“我不是什麼小東西，我是書中的小精靈，我叫書書，我當然也是書國王最最喜愛的一隻小精靈，國王知道你愛看書，所以就叫我來考考你！”“好的，你儘管出題吧！”“那你先從你讀過的書裡選幾本說說你的感受吧！”“我讀過《魯濱遜漂流記》看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神，想到了做人也要有魯濱遜的那種精神。我還看過《愛的教育》，我深深地體會到了書中的人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心”。在看過《中華上下五千年》之後，我知道了中國青島悠久歷史和燦爛文化……”“小朋友，我們圖書館要關門了，你也快回家吧！”一位阿姨把我從幻想中拉了回來，我看了看錶，“媽呀！時間怎麼過這麼快！”我飛奔回到家裡，看見媽媽正坐在沙發上，臉上還寫著一個“怒”字，我走到媽媽面前，向媽媽道了歉，媽媽對我說：“你喜歡看書是好事，但不能那樣廢寢忘食地看，以後不能再發生這種事了……”

這位好朋友—書可真是把我的幻想都給纏住了。

書籍陪伴我走過了好久的歲月，它似一章跳躍的音符，也似一副流光溢彩的畫頁，是人類進步的階梯。它把的我領進了知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了世界的各個領域，讓我的心靈受到了淨化。它讓我長出了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和書籍的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我的成長變得越來越豐富……

成長路上，書香縈繞 篇9

國一作文 ,815字

輕鬆和諧的午後時光，我倚在窗旁，手中捧著一本書，臉上是心滿意足的微笑。

—題記

“書”，多麼奇妙的一個字。在我奔奔坎坎闖過成長道路後，發覺自己身上竟沾染了淡淡的書香。書，不僅是我的摯友，也是我的良師。

仍記得兒時，媽媽帶我出去玩，小小的我在一個地攤前蹲下，任憑媽媽怎麼拽，我也不肯離開。地攤上擺著很多很多的書，一本綠色封面的《賣火柴的小女孩》吸引了我。我拿起這本書，拍掉上面的塵土，極為虔誠地翻看了幾頁。書中的文字標有拼音，還配有彩色的插圖。我合上書，抬起頭對媽媽眨巴了幾下眼睛。媽媽笑著摸了摸我的頭說：“你呀”。

我把書帶回家，對照著拼音，磕磕絆絆地讀下去。當然，小小的我在短時間是讀不完的。所以在那段時間，我吃飯都心不在焉的，心裡催促著自己快去翻開那本書。書，儼然成了我生活中的一部分。

漸漸的，我長大了，對書的涉獵範圍也廣了些，不僅限於小時候讀的帶有插圖的童話故事了。趣味橫生的小說，意味深長的古典名著，都成了我研讀的物件。在長時間的文學薰陶下，我開始嘗試投身於文學創作之中，漸漸寫得不亦樂乎。在我筆下的文字可能不算是最美，但確實是我想要表達出來的。下面是我寫的小詩《鏡中緣》的一小段：

被擲入無盡的深淵

周遭的黑暗將你包裹

恐懼，孤獨

漸漸襲上心來

睏倦使你慢慢合上雙眼

但心中湧出一股信念：

逃離這個空間

你睜開眼

費力地站起

徒手撕裂這一切黑暗

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”現在的我理解了這句話，書中有比黃金和美女更可貴的東西—知識。暢遊在書的海洋，盡情享受知識甘霖的滋潤，讓書卷的芬芳充斥我的每一個細胞。

升入初中，在緊張的學習之餘，我會捧起一本書，細細品味文字背後的故事，把生活和學習之餘的煩惱統統拋到腦後。可以說，書撫慰了我的心靈，是我親密的好朋友。

“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”書，不但讓我成為了一個奮進的人，還把我變成了一個陽光的女孩。成長路上，書香縈繞，我便不寂寞。

墨韻書香，暖暖我心 篇10

高三作文 ,1046字

汲半盞清茗，捧一冊書卷，獨倚窗邊，任窗外寒風凜冽，憑漫雪紛飛，只墨韻書香，暖我心懷。讀畢，滿足地合上書頁，撫著被新陽投下斑駁的封面，難言的幸福自心底油然而生。哦，原是幾縷墨香，和著慧和悟，汨汨人心，暖暖心懷……

仍還記得，童稚時被絢爛童話染作彩色的世界。那時，聽到開門的脆響，總會抓起枕邊的畫書撲向媽媽的懷抱。她雙目溢滿笑意，不及更衣便輕輕把我摟人懷中，接過一雙小手緊攥的渴望與夢想。“後來，小美人魚去了天堂……”。我“啊，那小美人魚不會因人了神，為見不到王子而難過嗎？”我惋惜地嘟起嘴巴。“孩子，如果我們為別人的幸福而捨去利益，看到他們的笑容，我們就會開心的……媽媽溫柔道。小小的心靈為之一顫，啊，倘若真存在天堂，那這最初啟迪不就是那極樂境界流瀉的至美之音嗎？我望著畫冊上主人公的大義宣言，看著媽媽的微笑，是書，贈予我溫馨的紐帶和最初的成長。一捧墨香，愛伴我行，溫暖依舊。

時間點滴流淌，稍長大的我早已不滿足童話中的天真幻想，就這樣，不覺間愛上名著。摩挲著光澤凝重的書體，冥冥間，只無形的手將書中的籽種取出播進我的心田，並囑咐著，用努力澆灌它發芽開花一一大概就是這清晰之感吧，懷有此情，遨遊名家睿思之海，有幸聽得他們的吶喊或低語。那位叫簡，個子矮小貌不出眾的女人，你雙手握拳，目光深情堅定，你是何來這令人欽佩之勇氣，向貴族東家表達真情與苦思？保爾，你心靈與肉體經過複雜而曲折的轉變，只是浴血沙場時磨練過、鑄就的堅韌與頑強從未消褪，精神上給予我們的衝擊，亙古流傳！還有可憐又可悲的祥子，三起三落後的你，早已無那時的躊躇滿懷，甚至殘存的激情也不復存在……一捧墨香，思伴我行，溫暖心田。光陰荏苒，如今立於書架前，指尖停頓下來，我取出古典。此時的我，伴著悠揚古風，閒時獨遊于田園藕榭，白晝漸化殘紅，漫天霞翳下竊著夕陽光華，痴閱著千古風流人物生命的起承轉合。身旁荷之馥郁四起，驀地抬首，哦，是湘雲之絕句“寒塘渡鶴影”的悄愴悽清？原是“聽取蛙聲一片”的充實溫馨。俯身，續閱。清溪瀉玉的潺潺，芙蕊放焰的灼灼，手握歷史長河一剎的精華，融於自然，欣悅滿溢。一捧墨香，樂伴我行，溫暖長存。

幸福而又淡寞，每每合上一冊讀畢的書，心中總是滿足的。幸福之說不必多言，只是悵然於與書之思脈相比，我竟渺若微塵。而那縈繞在生活中的墨香之濤，正漸沁於心。我的墨香生活，我的最美青春。

書香似茶香，回味無窮；書香如初陽，溫暖天地。書是火炬，燃燒著熊熊火焰，激起我內心的熱情；書是一股清泉，澆灌我的心田。那滿滿的溫暖，伴我前行。

書香縈繞，快樂成長 篇11

國小三年級作文 ,639字

如果書籍是浩瀚的海洋，那麼閱讀就是在海洋上航行的輪船。它載著我暢遊在知識的海洋裡，使我增長了知識，開闊了眼界，充實了頭腦，豐富了生活，帶給我無窮的力量和自信，伴我快樂成長。

識物卡片開啟了我閱讀的大門，我被顏色鮮豔的各種動物、植物、用品、人物等深深的吸引了。幼兒園，圖文並茂的“手指字讀書”是我最喜歡的書。雖然不識字，卻能用記憶閱讀法一字不錯的讀出來。上了小學，我的識字量迅速增加，讀書的興趣更濃了。只要有時間，就衝進“書林”補充營養。《十萬個為什麼》讓我知道了海水為什麼又鹹又苦，螢火蟲為什麼會發光，彩虹是怎麼形成的……《小屁孩日記》讓我認識了淘氣、聰明、滑稽、勇敢的小男孩雷格，他的趣事常常讓我捧腹大笑。《了不起的狐狸爸爸》讓我為狐狸爸爸的勇敢、機智、臨危不懼的精神而振奮。《淘氣包馬小跳》讓我明白人生離不開友情，真正的友誼得來不易，需要忠誠、熱情、體諒來呵護。一本書、一個故事、一段描寫，都能讓我有很大收穫，百讀不厭。

讀書不僅要多讀而且要會讀。“書蟲”姥爺曾告訴我：“讀書要多到三到，眼要看到，腦要想到，手要寫到。”慢慢的我也養成了拿筆讀書的好習慣，喜歡的妙語佳句劃下來，讀書的感悟記下來。日積月累，我的詞彙量越來越多，在寫作時也能得心應手、妙語連珠。

閱讀中，我欣賞了如詩如畫的語言，感悟了高貴的人物品格，體會了主人公的悲傷和喜悅；閱讀中，我增強了語言表達和寫作能力；閱讀中，我結交了更多的朋友……我要在書香縈繞中健康成長，我要在快樂閱讀中放飛夢想！【公眾號：宋奕萱】

走在書香縈繞的路上 篇12

國二作文 ,1112字

走在書香縈繞的路上，我感受到久違的詩情；走在書香縈繞的路上，我感受到了無盡瀟灑；走在書香縈繞的路上，我感受到永恆的寧靜。我將走在書香縈繞的路上，永遠，永遠……

蓬萊仙島歷劫

《鏡花緣》是我記事起讀的第一本書，它像是我前進路上的一輪陽光，領我走向正確的方向。它刻畫了一位又一位的有勇有謀的奇女子——她們都是蓬萊仙島中被貶下凡歷劫的仙子，她們固然有著閉月羞花的美貌，卻不甘於當我們現代人所說的“花瓶”，她們讀書習字，耍槍弄棒。雖然是女兒身，卻活得比男兒精彩。為母報仇射殺大虎的駱紅蕖；批判不現實生活的陰若花；為了尋父不畏艱難險陰的唐小山……各個都是我的榜樣！

走在書香縈繞的路上，我遇到了蓬萊仙島的仙娥，她們向我詮釋了“世上無難事，只怕有心人”。她們把“世上無難事，只怕有心人”表現得淋漓盡致。

局外之人沉著

《局外人》是我印象最深的一本書，它就像我前進路上的一面明鏡，反映出我道路中的艱難險阻。

他無法記得母親的生日；他在母親死去後仍與女友約會；甚至，他對死刑都等閒視之……這些無疑是受人們譴責的，可是誰又知道，這些行為是默爾索用來反抗這個荒誕不經的社會的武器。他對任何事都漠不關心，遇到困難也沉著冷靜，他也不對任何人投入過多的感情……但是，他也讓我明白了，面對無藥可救的現實時，無聲勝有聲。

走在書香縈繞的路上，我遇到了一個行為驚世駭俗的局外人，他告訴我“當無法挽回一個沒有救的事件時，不如沉默對待”。

群星閃耀璀璨

《人類是群星閃耀時》是我最喜歡的一本書，它就像照亮我前進路上的群星，讓我不再孤獨。裡面用栩栩語言描繪了歷史——太平洋的發現；拜占庭的滅亡；滑鐵盧戰役決定性瞬間；上尉才華橫溢的一夜——《馬塞曲》的編成……它就像夢幻的深淵，讓我情不自禁地想要探索社會發展的奧祕，它用膾炙人口的語言激發了我對歷史的興趣。

走在書香縈繞的路上我遇見了最富戲劇性、最悲壯的瞬間的“群星”，他們讓我明白了“某一天，某一個小時，甚至某一分鐘，就能導致一個極其深遠的決定”，他們也讓我更加透徹地理解了“海日生殘夜，江春入舊年”。

我將永遠走在書香縈繞的路上，體驗“書山有路勤為徑”，感悟“學海無涯苦作舟”。

那聲音縈繞我心田 篇13

國一作文 ,905字

“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝。”溫柔的呢喃猶似在心懷，念念不忘。

晨起的光緩緩灑落在大地上。太陽升起那一刻，一聲嬰兒啼哭在這個世界響起，急促、帶著對世界的好奇。一旁的母親早已累的快昏過去，卻輕輕哼起舒緩的搖籃曲，嬰兒停止哭泣，進入了美好的夢鄉。

“母親，我……我睡不著。”一、二年級的我在黑暗中摸索到父母的房間，悄悄地走向了母親，她睜開眼來，眼中還帶著濃濃的睡意，卻沒有對我生氣，將我抱回房間後，開一個小燈，在燈光下柔溫柔地看著我，輕輕地唱起了歌謠。伴著柔和的聲音，母親柔情似水的眼神與輕拍著我的背後的手，成了童年時最美的風景。

又是一年秋日，我興致昂揚地踏入初三，迎接著學習的巨浪，卻在一次次考試中失去了希望。我變得不敢望向母親的雙眼，怕看見濃濃的失望，將我束縛。我每天每天的越來越晚睡覺，只為學習能進步那麼一點點，黑眼圈逐漸出現在我的眼下，我卻無可奈何。但是，我未曾想過是否是自己的方法錯了，那時的我拼命向學習這座橋撞去，將自己撞得頭破血流。終於，在一次大考前，我在母親的面前捂住雙眼，哭了出來。母親摸了摸我的頭，深深地看了我一眼，我看見的只有關切與慈愛，未出現那令人害怕的神色。晚上，母親悄無聲息地進入我的房間，小聲的喊了一句“哈，被我抓到了！”，打趣著說：“果然又沒有好好睡覺。明天考試，可別在考場睡過去了。”我默默地上了床，卻發現母親也坐在床頭，她說起我小時候怕黑而經歷的一系列故事，聽著聽著，濃濃睡意使眼皮不斷打架，我閉上眼，在朦朧當中，我好像聽見有聲音在耳邊呢喃，唱著最動人的歌謠。第二天考場上，心如擂鼓，手心又滿是汗水，我無措地看著試卷，一個個方塊字被拆分，變成了無解的樣子，忽然又想起母親在耳邊哼的歌，柔和的聲音再次充滿心間，趕走所有黑暗與不安。我下定決心，開始新的征程，那是場不問結果，只問過程的，隨著歌聲起舞，隨著夜幕落下，伴著母親溫和眼神的征程。

回顧童年時光，溫暖的歌謠充滿著整個世界，也許未來會有所模糊，但那柔和的語調卻將伴著我走向新的一天，縈繞在我心田。

書香，飄過我的心靈作文 篇14

國二作文 ,71字