書香世界相關作文20篇
在書香世界中的感悟 篇1
國二作文 ,661字人的知識是不完備的，是永無止境的。知識溝通著人與人之間交往的橋樑，而我們便在書本中不斷探索，追尋快樂。
午後的陽光下，手捧一本書，啜一杯香茗，枕蓆而臥。聽耳畔流水潺潺之聲，仰山之高，雲之浮。書本是一種心境，平息煩憂，靜心而閱。
不過從知識的角度上講，我們本是井底之蛙。我們天生需要書本，需要知識，才能瞭解農耕，瞭解氣候，瞭解科學。我們在一次又一次的途徑中學習，在書本中鑽研，得到人類科技與科學的進化。
書本，本是一種途徑，把美好、痛苦、憂傷與離愁攝入了我們心靈，豐富了我們的情感。在書中，我們一起領略世界的真情與險惡，領略各種人情世故，在書中成長。
也許你身患重病，因身體缺陷整天自暴自棄，鬱鬱寡歡。又因對死亡的恐懼與來臨無所事事，那麼請好好的品味一本書，在自己的有生之年，耳聰目明時，再好好的重新認識這個世界，也許你也如書中一樣曾有過一番難忘的經歷。在死亡來臨前，放下所有，在心中種下難得的安然，在死亡時，無怨無悔，沒有遺憾。
我們也許都讀過名人傳記。在那些昏暗的日子裡，我們得以解脫。如果我們總是心存抱怨，那麼在他們的故事裡，他們的不安與心痛又有許多？
好的書本就像我們的氣息一樣自然，書的本質是學習，學習是人類的本能。書讓我知道在我之前的那段往事裡，快樂依舊，幸福尚存，憂傷猶在，但痛苦不值。書也讓我知道多年前的歷史裡，社會的封建，百姓的疾苦。所以，我總該珍惜了吧？
在書中我知道了人不可驕傲。天地何其寂寥，峰巒何其高聳，海洋何其寬大。書如同燭火一樣照耀著我們的行程，不離不棄。
世界因書香而精彩，靈魂因書香而充實。
行走在書香世界 篇2
國二作文 ,819字蟬蟲鳴，夜未央，端上一杯最清的盈盈月光，炊煙長，夕陽墜，剪下一襲襲最暖的落日餘暉，菊花殘，風吹雨，拾一片最紅的灼灼紅葉，鶯燕叫，百花笑，擷取一束最美的萋萋芳草。我，行走在書香世界。
書能夠帶我們穿越時空，再現一幅幅文化畫卷。聽，孟子在大聲疾呼“天降大任於斯人也，必先苦身其心志，勞其筋骨。”看，陶淵明手把黃花，嗅香在鼻，好一幅“採菊東籬下，悠然見南山。”的和諧畫面，彷彿他的悠然之樂感染了我們。想，志南和尚拄杖前行，杏花微雨，弱柳搖風，令他不禁吟出“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”的千古名句……
書還能夠帶我們從一個個名人身邊走過，體驗前人的清幽淡雅之趣，從醉酒歐陽修身旁走過，我們感受到他那“醉能同其樂，醒能迷以文”的與民同樂。從沈復身邊走過，我們體驗到他那“見微小其物，細察其紋理，故時有物外之趣”的閒情。從魯迅身邊走過，我們體會到他那在百草園的閒情以及三味書屋的勤勉，同時也能看到他對童年的美好回憶和對現實的批判……
書可以留下或激越或昂揚或悲壯或淒涼的音韻，餘音繞樑，三日不絕。我們聽到《詩經》中軍人們的“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”的情感。我們也聽到了文天祥在《過零丁洋》裡吶喊“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，令人佩服他捨生取義，寧死不屈，感慨激昂的名族氣節。我們還聽到了毛澤東在《沁園春。雪》中“數風流人物，還看今朝”。把他自己的自信、期盼以及後來者居上的情感把握得淋漓盡致。
書也是一位良師益友，陪伴在我們的左右。“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維艱”教會了我們勤儉也是中華民族的傳統和美德。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”告訴我們身處逆境並不可怕，只要你有頑強的毅力……
可見，書是人類的精神財富，書也可以是一把鑰匙，幫助我們開啟知識的大門，書也是一盞燈，讓我們感到前方不再黑暗，書也是一縷暖陽，即使再冷也有絲絲暖意。暢行在書的世界，徜徉在書的世界，行走在書的世界，感受頗多……
書香世界 篇3
國小五年級作文 ,616字書，是一個美好的“世界”，書香，在空氣中飄散。儘管那裡也有醜陋，可有人說“殘缺也是一種美”，就是這種殘缺美，讓我感悟了人生。
這本讓我感悟人生，讓我真正成熟的書，就是莎士比亞寫的《羅密歐與茱麗葉》，這個悽慘的愛情故事，如同一隻爬行的蝸牛，永遠到不了終點。
很多人都讀不懂這本意義深刻的書，我也是一樣。本來，我以為朱麗葉在尋找羅密歐時說：“羅密歐，羅密歐，為什麼你偏偏是羅密歐呢？”是為了尋找他，但只有在無人的地方大聲朗讀出這句話時，我才明白：名字有什麼關係，把玫瑰花叫做別的名稱，它還是照樣芳香。他們倆的愛情也是一樣，雖然兩家是世仇，但是，不還能照樣愛下去嗎？
我終於明白了，儘管有的人反對，但也不能放棄，雖然失敗了，但失敗是成功之母，下次依然可以努力，不能因為某人的一句話而失去信心、希望。
我的姐姐已經二十六歲了，她和一個人相愛了，但她媽媽卻極力反對，但是他們倆沒有放棄，已經做好了應對的準備，連結婚證都辦好了。
為了安慰小姨，我給她介紹了莎士比亞的那本書，想讓她讀懂裡面的道理。果然，她似乎明白了其中的道理，也同意了姐姐的決定。
而且，這本書是我從另外一本書裡發現的。本來，我沒有在意它，但是，當我又看了一遍之後，突然發現了作者就是為了介紹這本書而寫的，但是他把書隱藏得太深了，或許他認為，只有發現這本書，才有資格讀，才能發現書中的道理。
經過這本書的“滋潤”，我更加喜歡融入進書香這個“世界”裡了。我的讀書量也越來越多了呢！
行走在書香世界裡 篇4
國小五年級作文 ,513字劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書就如一臺彩電，向我們演繹著精彩的故事；書就如一盞明燈，照亮我們前行的路；書就如一滴甘甜的露水，滋潤著我們的心田；書就如一位老者，向我們訴說著人生百味……
在書裡，領略三國的英雄豪氣，感嘆西遊的懲惡揚善，讚揚水滸的替天行道；在書裡，同樣感嘆麥田裡的守望者，體會餘秋雨的文化苦旅，也想成為那個追風箏的人。
“對酒當歌，人生幾何！”此時的曹操感嘆人生的短暫；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥面臨死亡，不肯投降的精神值得我們去學習；“但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾雖思念家鄉，但想到了還能與家人共賞這一輪明月，也平靜了。“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”毛澤東對我們的期望，我們怎能辜負？“日日花前常病酒，不辭鏡裡朱顏瘦。”這不正是閒愁的表現嗎？“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”握別情態，淚眼相向，何等淒涼！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”要想得到成功，惟有努力，而衣寬人憔悴，也絕不會後悔。
勞累時，不妨品一杯香茗，捧一本好書細細閱讀……
書，給予著我們。品味書中人物的酸甜苦辣，它給予著我們高尚的情操；精讀書中的好詞好句，它給予我們豐富的知識。
行走在書香的世界裡，妙乎！
我的書香世界 篇5
國小四年級作文 ,554字我讀的書很多，在書中學到了許多知識。如《成語故事》讓我看到了各種成語背後引人入勝的故事；《昆蟲記》帶我探索奇妙的昆蟲世界；《中國兒童百科全書》帶我一起遨遊於神祕的太空，瞭解神奇的高科技。
一天中午，我津津有味地看著書，看了一頁又一頁，那文字猶如一個個音符，我就像一位鋼琴家，正在快樂地彈著一首優美的曲子。
“哇！竟然用轉基因就可以讓棉花抗蟲，讓樹發光，棉花抗凍……”我看著《中國兒童百科全書》中的科學奧祕，情不自禁地喊了起來。我想：要是把人的基因改裝一下，不就可以長出一雙翅膀，想飛哪就飛哪麼，那該多好啊！
時光飛逝，轉眼就到了吃飯的時間，我伸了個懶腰，捶了捶背，再嚥了一口唾沫，好像把全部智慧嚥了下去。“藝菲，媽媽要出去一下，飯在鍋裡熱著，記得要關火。”媽媽對我說。“好。”我完全沉浸在書中了，隨便應了幾句。
我讀著精彩的文章，看著生動的插圖，一頁又一頁。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
什麼味道？燒焦的味道？我驚慌失措，猶如一隻待宰的羔羊，心神不定地飛奔到廚房……看著燒焦的鍋，我不知所措，哎，都是讀書惹的禍啊！
但是，書是知識的海洋，它有無窮的寶藏。我要做勇敢的探索者，就可以獲得斑斕的珠貝。還可以獲得三件寶中寶！尋找知識的興趣，尋找知識的方法，尋找知識的習慣。它們將幫助我，在二十一世紀的天空，展翅飛翔。
我心中的書香世界 篇6
國小三年級作文 ,669字在我讀幼兒園的時候，姐姐給我買了第一本書，那是帶拼音和插圖的繪本《絨毛兔》，小小的我對這本書愛不釋手，儘管拼音還不會，插圖也只是覺得花花綠綠的很好看，從此，閱讀的種子在我的心裡開始萌芽。
現在我上小學三年級，學校有著濃濃的書香氣息，每天我都能與書為伴。
我們的班級取名“書香中隊”，我們在班級名片上設計了“好書伴成長，書香潤童心”的口號，在教室走廊，還有“綠色書吧”，裡面的書全是學校圖書室提供的，教室裡還有“班級圖書角”，這裡的書是同學們捐的，因此，我可以閱讀到更多的書籍。
我愛閱讀，閱讀讓我有了學習寫作的興趣。我愛積極參加各種閱讀活動，如“天天五一傑”，讀一本好書，寫一篇讀後感，製作一枚書籤，做一件有意義的事，獎勵一本好書。我覺得這個活動很好，每次讀完一本書，我都能主動地寫讀後感，並且做一件有意義的事，我已經獲得了好幾本書的獎勵。
我愛閱讀，閱讀讓我變得更自信了。在各種書中，我學到了更多的課本以外的知識，增長了見識，明白了更多的道理，它們將引導我在成長的路上勇往直前。
我愛閱讀，閱讀讓我沉浸在書香的世界更快樂了。輕輕地翻開書頁，一股墨香撲面而來，將我帶到灰姑娘的身邊，繼母的心狠手辣，灰姑娘的誠實善良都牽動著我的心；在神話故事裡，我與英雄們一起經歷考驗，與眾神一起造福人類……
沉浸在書香的世界，我覺得很幸福，書將永遠伴隨著我成長，讓書香瀰漫在我的世界，我會盡情徜徉其中！
在書卷世界裡成長 篇7
國二作文 ,990字自從我出生以來，書就按就如同影子一樣跟隨著我。時光如海浪，可以沖淡我對很多東西的喜愛之情，但是對書的那份感情，卻怎麼也沖淡不了。
小時候愛翻連環畫，略大些時開始接觸散文與小說，現在我痴迷於中外名著。那一本本的書，不僅豐富了我的課餘生活，而且使我的心智更為健全、情感更為豐富，思想也變得更加深刻。
書中的情節讓我悲傷：在那個驚心動魄的雷雨之夜裡，四鳳觸電而死，周衝為救四鳳送命，周平開槍自殺，魯媽和繁漪瘋狂了，魯大海出走了，罪惡的家庭崩潰了……《雷雨》中愛與恨的廝殺透出的血腥之氣讓我不寒而慄。這杯舊社會釀成的苦酒是何等辛烈！這絕境下迸發出的嘶吼是何等的絕望！讀罷，我的心潮久久不能平靜。
書也讓我看到了人性的醜陋，無論是《小職員之死》中因無意冒犯長官而把自己嚇死的切爾維亞科夫；還是《變色龍》中為獻媚高官而頻頻“變色”的奧楚蔑洛夫，他們的滑稽的言行在使我捧腹的同時，也讓我對他們卑劣的人性更為唾棄，讓我對“德為行之帥”的誡言有了更為深刻的認識。
書籍更多讓我感悟到了文字裡的忠義之舉、高潔之行，讀《出師表》，我彷彿聽到諸葛亮的肺腑忠言：“侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也！”一代良相鞠躬盡瘁的忠誠溢於言表；品杜詩，我恍若看到杜工部的悲憤：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，詩聖高度的社會責任感力透紙背；還有陶淵明“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的傲岸、李如鬆“談笑敢言非勝算，夢中常憶跨徵鞍”的愛國，岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯……泱泱中華，這些素未謀面卻熟悉如摯友的古人以他們的事蹟成為了我的榜樣，使我在景仰和與之學習的過程中健康成長。
書是一片汪洋大海，純潔而湛藍、廣博而美好，有人說書卷呆板，沒有生氣，味同嚼蠟；但更多的人會說，書是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。想象一下，一個能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的人，你能說他沒有志氣嗎？一個能夠吟出“採菊東籬下，悠然見南山。”的人，你能說他沒有情調嗎？一個能說出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人，你能說他沒有報國之心嗎？書也是有情的，大量的閱讀能讓我們氣質卓潔。所謂“腹有詩書氣自華”，誠哉斯言。
讓書與你在一起吧，書讓你感悟，使你成長；書會影響你的性格，使你成為一個高尚的人，一個純粹的人、一個脫離了低階趣味的人，一個日趨完美的人。
好讀書，讀好書，善莫大焉！
走進書的世界 篇8
國小五年級作文 ,816字雨，淅瀝瀝地下，那銀絲般的雨，敲打著心。昏黃的光，照著那個屬於我的世界。咖啡的醇香飄來，漾在書頁間，給那個耐人尋味的世界，再增加一番風味，我的心，輕輕地笑了。
目光依戀地留連在書頁上，像蜻蜓點水，但卻恨不得把那個世界看破。泛黃的書頁，心靈的歸屬，靈魂的永駐。終於，我輕輕走過一段旅程，掀開那個世界的面紗。
書的世界是何等的靚麗，像景、象畫。
這有咖啡館，來過很多次了，但沒幾次來品咖啡，多半來看書，我喜歡它溫馨的氣氛和非凡的格調而已。老闆並不歡迎我到，但書架上的書實在讓我渴望。於是，我走進了咖啡館。
“嗯…。老闆，書架上的，嗯，書……能，能借…。嗎？”我支支吾吾。她白了我一眼，勉強答應了。我愛惜地撫摸那精美的硬硬的封面，老闆發話：“你不能帶回家，不能阻礙我的客人，你坐那兒吧！”指向一個角落。那是一個昏黃的角落。”謝謝。”我旁若無人地坐在那兒的沙發上，翻開這本《簡。愛》，我喝著檸檬水，聞著咖啡香，無比享受地咀嚼著文字。
品嚐著滲透出來的文化精華，心裡像被蜜糖灌滿一樣甜蜜，充實。這昏暗的角落，被書的光芒照得更亮堂些。書中活靈活現的人物彷彿蹦了出來，為演繹著精彩的電影。書，如一杯濃茶，那翩翩的茶葉，溢位沁人的芳香。
讀書如進食，必得細嚼慢嚥。一個深奧的句子，要讀許許多多遍，才能明白。閱讀，就是要撥出一層濃霧，去尋找，去發現，去理解一些更精彩，更有價值的文化精華。你能根據一些句子，展開無遐的想象，去聯絡某一事物，瞭解到更多資訊。書是充滿驚喜的世界，你認真閱讀那些文字，像在那個世界敲開一堵牆；你細細品味文化的精華，就是艱難地挖掘；當你深刻地瞭解體會到書的文化時，就是挖開了一個樂趣的寶藏；那時，你會由衷地快樂！書，像一縷變化莫測的輕煙，引人思緒萬千。
我抬頭注視喧囂的咖啡館，覺得書的魔力讓這個小角落被籠罩著安靜和光亮。
走進書的世界，傾聽心開花的聲音；走進書的世界，注視靈魂走出喧囂；走進書的世界，留下自己心靈成長的足跡！
走進書的世界 篇9
高一作文 ,1317字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”歌德也說過：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”的確如此，每天晚上，當我做完作業之後，就咬著一枚蘋果，捧上一本心愛的書，與作者一起神遊千里。
我與書中人一起賞花，隨園主人有詩云“幽蘭花裡薰三日，只覺身輕欲上升”，花之淡香彷彿在輕輕訴說，花之濃香猶如在歡愉歌唱，花之芳香恰似在喚起回憶，花之幽香好像在安撫憂愁。我與書中人一起聽雨，放翁最解雨之真味，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，雨輕敲在青灰的屋瓦上，浮漾著點點的水光，疏疏落落，重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋簷潺潺瀉下，與天籟一道織成密網，將酣眠人的美夢溫柔地網了個結結實實。我與書中人一起觀海，慨然幸至時便與孟德攜手“東臨碣石，以觀滄海”，看“水何澹澹，山島竦峙”，秋風蕭蕭兮，星漢何燦爛，頓感洪波激盪於胸，慷慨彈劍而發壯士吟。我與書中人一起望雲，“溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓”，站在咸陽城東樓的許渾和我登高而生萬里愁，望盡天涯，思悠悠，於是看雲起雲落，心事浮浮沉沉……漸漸的，有了“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”的才氣，有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，敬重“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏，讚美“待從頭，收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
走進書的世界，就如同走進一個夢幻國度一般，心在藍天上自由翱翔，輕柔，縹緲。靜靜地，撥開眼前那擋住了視線的白雲，你會看見一片海闊天空的新境界。
我讀歷史。劉備三顧茅廬，人人都說諸葛亮架子大，太傲慢，而我卻不以為然。試想，諸葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌雲壯志，三分天下的巨集圖早已心中醞釀，要施展如此抱負怎麼能對別人輕易提起呢？他的用心無非是想試探劉備是否有鴻鵠之志，是否能從善如流，是否值得與之共創大業。如果輕易地告訴了別人，那諸葛亮又何以顯其英才蓋世呢？
我讀哲學。生命的巨輪不停地轉動，英雄的用武之地沒有天空，偉大的演出沒有觀眾，寂寞的思想最終發出最驚人的呼喊──“我就是尼采，就是太陽！”然而四周一片沉寂，越來越長久的沉寂。這就是尼采的悲劇。
我讀科普。原來人類脫離不了地球的引力，但只要速度大於第一宇宙速度，人類就會擁有一雙自由飛翔的翅膀。正因為如此，才有了阿波羅的登月，才有了神六的飛天，以及我們的“奔月”的即將起航。
我讀音樂。在大自然裡，音樂綻放的永遠是雲霓的升騰，巨風的激盪，和那永存在靜寂的碧海雲天的交響。它包容了一切莊嚴與和諧：松濤與流泉的共鳴，和風與垂柳的合舞，落紅對流水的依戀，花開花落時蟲鳴鳥呼的交織，或者自遠而來更遠而去的永久震響的迴音。
我讀文學。我認為川端康成乾淨而無抒情的敘述是美的，魯迅諷刺幽默的批判是美的，郭敬明纏綿抑鬱的語言是美的。文學之美，是清幽的茶香，只有輕呷細品才嘗得盡。
我想，與書籍的情緣會綿延一生。書海世界，橫無際涯，這輩子恐怕再也走不出了。我盼望著某一天也會夢生雙翅，書將化作翩然的蝴蝶，就像那個夢蝶的莊周，即便夢醒也不知我之為蝶還是蝶之為我……
遨遊於書中世界 篇10
國三作文 ,720字書，它是一個很奇妙的東西，遨遊於其中便會被它的精彩而吸引住。
喜歡在燈下，捧著清茶，品一本經典的詩詞。隔著嫋嫋的霧氣遙想千年以前的世界，那一首首詩詞就像一朵朵絢麗的煙花。漸漸在我眼前綻放，於是，我的心慢慢沉醉到古典詩詞的境界之中。我彷彿看見，陸游夢中的鐵馬冰河，蘇軾面前的拍案驚濤，孟浩然眼裡的月映濤江，辛棄疾醉中撫摸的三尺寶劍，白居易六月西湖的映日荷花。
喜歡在午後，倚在窗前，讀一本感人的戲劇。在劇中人物的帶領下，我彷彿也置身於戲劇的舞臺上。那一幕幕戲劇，如同一條條奔騰起伏的河流，既有磅礴的高潮，也有迂同平靜的低谷，令人迴腸蕩氣。讀《雷雨》，我為之感慨萬分，《哈姆萊特》我為丹麥王子的勇氣和智慧而深深折服，為克勞迪斯的那陰險狡詐而大大震驚；讀《威尼斯商人》我會痛恨殘酷無情的奸商夏洛克，也為聰明伶俐的鮑西亞而擊節讚歎……
下雨的日子倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影裡的秦淮河》，讓豔美的文字敲擊我的心扉；再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨；夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味《人生的感悟》……
無論是在青春含露的清晨，還是在殘陽似血的黃昏；無論是在豔陽高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，詩篇都是我最親密的伴侶，它教會我堅強，告訴我大義，讓我倘佯於“慈母手中線，遊子身上衣”的親情世界裡，讓我流連於忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開“的人界仙境裡，讓我感動於“但願人長久，千里共嬋娟”的綿綿情意裡，讓我忘情於“夕陽無限好，只是近黃昏”的人生感慨裡。是詩充實了我的大腦，照亮我的人生旅途！
花季的我漫步於書花之園圃，遨遊於書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……
沉醉在書的世界裡作文 篇11
國一作文 ,2212字【篇一：沉醉在書的世界裡】
書，我的朋友，陪我一起喜怒哀樂；書，我的老師，教會我許多受益終身的道理。沉醉在書的世界裡，感覺真的很美妙。
清晨，一縷曙光順著你窗戶的縫隙，鑽進你的被窩，喚醒你對書的那一份渴望。捧起一本《智慧背囊》，閱一篇短而精練的文章，閉上雙眼，沉思片刻，已然有了這一天的追求、目標。
我吃了早飯，便做起了作業。到了中午，心裡感覺有點悶，像一面牆，堵住了我所有的心緒。看向臥室裡的書櫃，抽出一本《時文選粹》，便又興致勃勃的看了起來。
時鐘嗒嗒地響著，我還是坐在書櫃前。時間從字裡行間悄悄溜走，我卻依然專注於那一篇篇優美的散文。朱自清的《背影》，我似乎對父親有了更深的理解，魯迅的《故鄉》，我好像看到老家門前孤獨而立的爺爺，曹文軒的《孤獨之旅》，我又彷彿看見我未來的路……
不知不覺，已是下午兩點，肚子不爭氣的叫了一下，我才不情願地放下書本，從那知識的海洋深處折道返航。走出臥室，我忽然覺得很充實，就像一塊吸滿水的海綿，一顆含苞待放的花骨朵。我整個人，似乎還沉浸在那書中人物的曲折的一生，學子艱辛的求學之路里，那些優美的語句，生動的描寫在我的腦海中時隱時現……
傍晚，獨自一人手挽一書在街上走著，昏黃的路燈仍然阻擋不住我對書的渴望，對書的痴情。有時，看得正專注，卻不知一夥玩伴從身旁跑過；有時，正陶醉於主人公的喜怒哀樂，突然一頭撞在一根電線杆上。奇怪的是，我卻並不感到疼痛，只想趕快回來書的世界；也有時，被書中的悲歡離合所感染，自己也顯得憤憤不滿之情或恍然大悟。
走到目的地，只感覺意猶未已，總覺得路程太短，恨不得走回去再走一遍。“你頭上怎麼有個包？”朋友拍了一下肩膀，我伸手一摸，這才覺得有些痛楚。
我愛書，更愛沉醉在它的世界裡，遠離這喧囂的環境，去傾聽書的訴說。
書，猶如一味良藥，治癒我身上的“病根”；書，猶如一杯涼茶，洗滌我那充滿雜質的心靈；書，又猶如一面鏡子，時刻讓我看清自己……
沉醉在書的世界裡，感覺真的很美妙。
【篇二：沉醉在書的世界裡】
書，亦師亦友，每一次閱讀總能帶動我的心，讓我沉醉在書的世界裡。
小學時勺十分愛看書，那時我愛看《十萬個為什麼》，因為它裡面的那些新奇的東西，總能吸引一個小男孩的心。每當我在同學面前用我在書中的所見所聞給他們答疑旱，總能得到一陣陣佩服的目光，也總能小小的滿足一下自己。當時的我正如一個醉翁，而書正如那甘甜的美酒，讓我醉地“不省人事”。
我入初中，我開始看沈石溪，開始看雨果，因為他們的文字總是能牽動我的心；我開始看奧斯特洛夫斯基，年輕的保爾教會我年輕就是要為了革命事業獻出自己的青春。
但是八下期末，我語文考的一塌糊塗，仔細一分析，失誤還在在作文。我發覺只看小說不是長久之計，老師也給我講了無數次，我開始強迫自己去看作文書，仔細閱讀每一篇優秀作文。一邊看，邊做些眉批，旁批，摘錄好的句子與段落，久而久之，作文還是有了提高。暑假又到弟弟家讓同是語文老師的阿姨給我補作文，眼見有了點成效，可是找來一個題目，決定寫一篇作文。可是，我又遇到了一隻攔路虎—跑題。阿姨說如果換了題目，文章還可以算不錯，但是考場上怎麼能改題目呢？我便要媽媽給我訂了《作文與考試》，每天回家看一篇文章再睡，我仔細看別人的文章是如何開頭點題，結尾扣題。看別人是如何一步一步點明文章中心……媽媽常和我開玩笑說：“你現在是恨不得一頭扎進書裡再也不出來了。”也對，書是什麼？對於我來說它就是一片海，一片知識的海，讓我在其中遨遊。
如此反覆一個暑假，我的文章漸漸有了起色，月考中就見了成效，我拿到38分，也是唯一一次作文38分。回到家，我看著書桌上那11本《作文與考試》與4本《中考作文選集》，彷彿看見的不再是幾本書，而一扇門，一扇通往知識大海的門，我悄悄地推開了門……
門的後面是一片海，一片書海，我在海中以書為帆，以筆為漿，在海里沉醉，沉醉在書的世界裡。
【篇三：沉醉在書的世界裡作文】
只要一拿上書，我就會沉醉在書的世界裡。
清晨，手拿一本書，搬著椅子在充滿陽光的場地上安靜地讀一本書，陽光沒有那麼刺眼，溫柔的灑在書上，好像要和我一同走進書的世界裡。鳥兒在枝頭上吱吱地唱著歡快的歌，好像被書中的一節小故事逗得捧腹大笑，開心極了。
我在這些美妙的旋律中，一步步走進書的世界，我看見了哈利波特正騎著他的掃把向我施展他奇妙的魔法。我看見美麗的白雪公主和七個小矮人快樂的玩耍。我還看《三國演義》中的關羽、張飛大戰呂布的情形，讓我激動不已。
在這廣闊無邊的世界，讓我沉醉其中。
我愛讀書，不僅是因為他帶給夢幻般的感受，更多的是，它讓我在快樂的同時，教給了我很多知識。
當我讀了《名人傳》，才明白什麼叫做堅強，在書中，貝多芬告訴我，只要你想成功，並確信自己有足夠的勇氣和毅力，不管前方有多大困難，都能一掃而光。讀了一首首宋詞之後，才明白蘇軾的奔放，才知道宋人的率真。在書中，劉備告訴我“惟賢惟德，能服於人。”沈從文告訴我，要以仁對待人，將心經心，才能贏得尊重。
在這個充滿神奇的書的世界裡，你只有沉醉其中，才能感受那份來自心底的快樂，只有身臨其境，才能讓自己獲得新的知識，有了新的見解。
學習是人一輩子的事情，我們不能把書當作一個任務，一個負擔，我們應該把它當成一個朋友，只有你真正的去接納它，才能從中獲是取之不盡，用之不竭的財富。
這樣，沉醉在書的世界裡，才能真正明白書的含義。
在書的世界安然行走 篇12
國三作文 ,1037字淚水追憶不回曾經那些美麗的讓人懷戀的讀書時光。
—題記
已想不起是從什麼時候開始喜歡讀書，只記得第一次小心翼翼的翻開那本留存於兒時夢憶的《安徒生童話》時好奇而又緊張的心情。那些沉寂在時光中關於書的美好，只能在某個安然無聲的夜晚，一遍遍的回想，然後止於歲月。
有時會覺得只有在讀書時才能找回那片純粹安靜的無聲世界，太早的學會隱匿自己的情感，不想讓太多人瞭解自己，一個人感受書中的單純美好或緘默哀傷，沒有孤獨，沒有嘈雜，我在書的世界裡獨來獨往。那些幸福的小時光，在熠熠流年裡，譜成歲月的歌。
會不會在日復一日中淡薄了對身邊書籍的情感，會不會在過多的持續閱讀中產生審美疲勞，會不會在日益豐富的物質生活中尖叫地去追隨了那些花哨的美麗，然後逐漸的遺忘了那種書卷空靈的氣息。那能不能靜下心來，聽聽自己最真實的聲音，重新調整閱讀在心中的那份重量，不要過於自信的認為自己已能淡然這種情感，那份純粹的美麗，閱讀的時光沒有人能輕易遺忘。
最近喜歡讀林徽因的《小詩》，她在病中寫下了它，可是她看到了蚌殼裡斑斕的顏色，那條絢爛的虹如同一條彩溪，歡淌於她寂若山谷的心底。讀它時，我心中有一點悲哀，是那種人人都有過的，偶然且莫名的悲哀，猝不及防，但不濃重，不會叫人沉溺，只有那麼微微弱弱的一縷浮散在心頭，凡人力有不逮，難以事事盡意，那不如意的片刻興許便化作了這一時的浪花，濤聲，無話的靜，還有暗幕下閃閃的星，催人眼角酸澀，勾起關於孤獨與哀傷的情緒。
“外面沒有夕陽，也不見雨點”，我們所經歷的，不是那麼好，也沒有那麼糟，哀愁可以遺忘，內心可以豐饒綺麗。或許，一切只是讀書給予的恰好，我很容易被書中的瑣事細物而感動，而生活往往寄予在那些瑣碎的際遇中，不負讀書時光，生活亦不會負你。
在風拂過的瞬間，我總會想起那個有著微微金色捲髮的小王子，他的故事像是一條永不枯竭的河流。沒有硝煙的打擾，沒有是非的牽扯，沒有一切虛無縹緲的對白。只有與心靈淳樸的推心置腹，與心靈純真的侃侃而談，與心靈明淨的攜手共進。
“實質性的東西，只有心靈能洞察一切，肉眼是看不見事物本質的”，這是讀《小王子》時來自心靈的獨白，我們的肉眼太平凡，太庸俗。整日都注視著塵世的悲歡擾攘，在世俗間漂泊流浪，銷蝕了心底曾擁有過的那份童稚的無邪，沉溺於人世浮華，迷失了路途。只有童話才能洞悉這一切，沒有鏗鏘語句的陪襯，卻充滿了引人深思的哲理，是穿越了時光的隔閡，只剩下悽美純真。
歲月靜好，指尖劃過遺忘的讀書時光，我與書，彼時溫柔相望。
在書的世界中感悟 篇13
國一作文 ,677字我與書同行，那一頁頁書，一首首詞，一部部名著，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。
是書為我演繹歷史舞臺上的神話，讓我開闊眼界。開啟《紅樓夢》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐。”悟到了“儂今葬花人笑痴，他日葬儂知是誰”的悲嘆；掀開《誰動了我的乳酪》，看著看著，忽然笑了，但其中的道理卻發人深省：任何事情都不是一成不變的，只有鑽研、努力的人才能獲得最後的成功；翻開《茶花女》，第一次領略了小仲馬的風采，感受到了法國人的浪漫與深情；拿到《簡爱》時，細細研讀，我終於明白了愛情的偉大，它就是在對的時間遇到對的人，與其攜手，共度一生，簡執著地，不顧一切地追求愛情，深深地震撼了我：原來愛情可以使人充滿力量！於我而言，讀書就是讓人心靜的過程，可以對這個世界淡然處之，笑對人生。
書對我是一縷陽光，照亮溫暖我的整個世界；書對我是一條洶湧的大河，聽著響如雷鳴的水流，給予我無限的力量；書對我是一片花瓣，韻味悠長！
感悟和品讀書中的內容，會發現許多祕密和感興趣的內容，漸漸地，讀書便多了一份平和，隨便拿起書來，就開始吟誦。
書中許多名句都讓我過目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的無情；無可奈何花落去，“似曾相識燕歸來”詩人對美景易逝的喟嘆，讓我感受到時間的寶貴。時間是無情的，它轉瞬既逝，如白駒過隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命裡煥發光彩，努力提升生命的價值。
書，我為你銷魂，為你自豪，你讓我明白生活原來是一首詩，在書香中漫步，快樂成長。
沉醉在書的世界 篇14
國小五年級作文 ,780字在圖書館這知識的海洋裡遨遊，我的心情總是特別愉快—書的油墨香味讓我回味無窮。有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，我覺得圖書館就是給我提供無限幸福感的神聖之地！
在書的世界裡，我感到渾身輕鬆。書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……這種感覺，讓我身臨其境！這種感覺，讓我覺得溫馨！這種感覺，其實離我很近：
就在我們的校園裡，就有一個充滿奇思妙想，歡聲笑語的神聖之地—圖書館！
學校裡大多數的人都很愛看書，單單是我們班，就有一半的人都是書的“粉絲”。在那美麗的圖書館裡，臉那平常很愛玩兒的同學，都靜下心來，仔細、認真的閱讀著充滿油墨香味的好書。
圖書館是一個專門收集、整理、儲存傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。圖書館收藏的資料，是人類長期積累的一種資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資料的開發。
我喜歡看小圖書館裡《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開，胡貓貓跟了媽媽，李兔兔跟了爸爸。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點就是：胡貓貓從不知道自己有個雙胞胎妹妹，而李兔兔早就瞭解事實，並且想方設法讓父母重歸於好……經歷一番周折後，姐妹倆終於相見，並且有了一個美好的結局：一家四口終於過上了團圓美滿的生活。這本書讓我看到了忘我的境界！
圖書館不僅學習氣氛好，容易靜下心來去學習；並且資料豐富，容易解決長久不能解決的問題；還不容易消磨時間，有效利用時間。
我們從中學到了它的知識，就應該學以致用，我一看書，就完全陶醉在書裡，忘了一切，就彷彿身臨其境。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們互相取長補短；書是我的夥伴；我們暢快交流；書是我的……
書的世界令我陶醉 篇15
國小五年級作文 ,1075字讀書真好，每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷讚歎：“讀書真好！”
當我第一天走進校園的大門時，我就對這個校園產生了好感。美麗的教學樓，朗朗的讀書聲，令我驚歎不已。美麗而富有”詩意”的花壇，教師辦公室裡，老師在認真地備課。這可真是一個有秩序，美麗的校園啊！最重要的是，教學樓的最顯眼處，有一個十分美麗，富饒，而又充滿知識的圖書館。
最後一節課外活動課，我和我的好夥伴一起走進了“知識的海洋”。”哇！”一聲聲讚歎向我的耳邊飄來。我也情不自禁地走向了書架上的那本書—《珍珠女孩》。拿了這本書，我馬上坐在地上津津有味的看了起來。它主要講述的是故事中的女孩陽子，過著和平常人一樣的生活。但因父母有這種重男輕女的思想，她被爺爺奶奶撫養，同學的嘲笑是她無助，自卑。漸漸地轉化成對父母的怨恨。讀到這時，我的心情和陽子一樣糟糕，十分厭惡她的父母。
後來，爺爺因病去世，奶奶有了新老伴，我讀不下去了，喉嚨裡就像有團棉花塞住，眼淚不爭氣地掉下來。最後，她們一家經過許多挫折和考驗，終於化解矛盾，幸福地生活在一起了。
我彷彿因為看這本書入迷，竟連什麼時候放學我都不知道。我閉上眼睛，回想著陽子的遭遇，又想起自己的心情，真是有喜有憂。我現在覺得圖書館就是電影院，書架上的書就是電影。我覺得書就是令我開心，令我憂愁的朋友，它有開心的事情，我們一起分享，有難過、無助的事情，我們一起共苦、難過。讀書就是我的精神食糧，俗話說得好“吃飯使人成長，讀書使人成才。”看到這句話，我又想起了林海音的《竊讀記》覺得她和我一樣，都是讀課外書的愛好者。
我愛讀書是因為喜愛而讀，每當沉醉在書中的時候，我都覺得自己身臨其境。讀書，讓我學到的是知識，是情誼是性……是許許多多從遊戲和電視裡不能學到的東西。
書可以讓我增長知識，豐富智慧；還可以讓人擁有高雅的氣質，高尚的修養。圖書館還擁有許多偉人的歷史和知識，它儲存著人類的文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報，開發智力資源。另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了文化娛樂功能。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化提供的需要，豐富和活躍了人民群眾，書籍是人類最寧靜和永恆的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良師益友。書，能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
可見，書的世界是多麼令我陶醉啊！正因如此，我才會喜歡書，書，陪伴我一生！
沉醉在書的世界 篇16
國小五年級作文 ,780字在圖書館這知識的海洋裡遨遊，我的心情總是特別愉快—書的油墨香味讓我回味無窮。有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，我覺得圖書館就是給我提供無限幸福感的神聖之地！
在書的世界裡，我感到渾身輕鬆。書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……這種感覺，讓我身臨其境！這種感覺，讓我覺得溫馨！這種感覺，其實離我很近：
就在我們的校園裡，就有一個充滿奇思妙想，歡聲笑語的神聖之地—圖書館！
學校裡大多數的人都很愛看書，單單是我們班，就有一半的人都是書的“粉絲”。在那美麗的圖書館裡，臉那平常很愛玩兒的同學，都靜下心來，仔細、認真的閱讀著充滿油墨香味的好書。
圖書館是一個專門收集、整理、儲存傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。圖書館收藏的資料，是人類長期積累的一種資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資料的開發。
我喜歡看小圖書館裡《酷男生靚女生》胡貓貓和李兔兔的這本書，它講述的是胡貓貓和李兔兔因父母離異，從小分開，胡貓貓跟了媽媽，李兔兔跟了爸爸。她們是雙胞胎，姐姐是胡貓貓，妹妹是李兔兔，她們最大的不同點就是：胡貓貓從不知道自己有個雙胞胎妹妹，而李兔兔早就瞭解事實，並且想方設法讓父母重歸於好……經歷一番周折後，姐妹倆終於相見，並且有了一個美好的結局：一家四口終於過上了團圓美滿的生活。這本書讓我看到了忘我的境界！
圖書館不僅學習氣氛好，容易靜下心來去學習；並且資料豐富，容易解決長久不能解決的問題；還不容易消磨時間，有效利用時間。
我們從中學到了它的知識，就應該學以致用，我一看書，就完全陶醉在書裡，忘了一切，就彷彿身臨其境。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們互相取長補短；書是我的夥伴；我們暢快交流；書是我的……
沉醉在書的世界裡 篇17
國三作文 ,709字陽光明媚的午後，獨自一人坐在陽臺上，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書中的悲歡離合，陰晴圓缺。
當代的年輕人，很多人終日沉浸於遊戲之中，來打發自己的課餘時光，而我卻沉醉在書的世界裡，品味著書中的柔情佳夢，雄姿英發。
《紅樓夢》承載了曹雪芹的情傷在大地上飄零。也許，他的眼裡充滿了淚水，目睹並創造著寶黛愛情悲劇。紅樓之中的世界，除卻榮寧府，除卻無法記清的亭臺樓閣，除卻無法言說的勾心鬥角，一個個形象便漸漸清晰，一座座封建的帝國大廈漸漸傾斜，直至風雨飄搖。一家的興衰，一人的痛苦也無疑是整個世界的痛苦與興衰。
走出紅樓，彷彿便是另一個世界的開始。
卡夫卡的《城堡》為我創造了一個包含萬千的無限世界，在其平淡的描繪之下，我看到了世俗的庸俗、喧囂和人的憂慮與無助。這也許近乎迷失的記述方法正是這包含萬千的世界中核心部分吧。追尋城堡似乎已變成了一種神祕的力量，讓那空中的世界露出原貌，展現著人類無以溢滿的慾望之河。
或許，永遠尋找也是書中的一種世界。
《凡爾登》的世界最安靜，所有喧囂、浮躁早已經消失在層層山巒之中，在長長河流下蒸發和澄淨。在這裡一切都是自然地恩賜，凡爾登湖泛著朝陽的金光營造出了天境般的聖潔。當然也有鳥語花香的天堂花園。在這時，便會心靜如水，這大概又是一種美妙的世界。
書香瀰漫，世界紛呈，開啟《神曲》，我彷彿看到了地獄、煉獄，看到永世的苦痛煎熬；開啟《狼圖騰》，我看到了蒙古狼戰神般的廝殺，然而平淡中又帶來了沉重；開啟《內心》，我看到了怎麼也走不出的內心世界。
沉醉在書世界裡，使我的生活變得五彩繽紛；沉醉在書的世界裡，使我的生活變得情趣盎然；沉醉在書的世界了，使我的生活變得豐富多彩。
讓我們沉醉在書的世界裡吧！
行走在書的世界裡 篇18
國二作文 ,614字書，是一葉扁舟，帶領我航行在浩瀚的海洋裡，去尋找大自然帶給我的啟發，讓我在閱讀中發現人生的哲理。
每每讀起先哲們的詩詞歌賦，都感受頗深。讀朱自清的《父親》，讓我感受到父親是一生的導師，是我的保護傘，父愛如山。與保爾共思《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在戰爭中不怕困難，勇敢與病魔作鬥爭的革命樂觀精神，讓我潸然淚下。讀杜甫的詩句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”體會他登上泰山頂峰俯瞰眾山的自信豁達。讀完這些，可真是讓我受益匪淺！
喜歡坐在小院裡，手捧一本書，在月光的照耀下慢慢品味，如蘇軾說：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”滿天星辰像一顆顆閃亮的鑽石鑲嵌在湛藍色的天空上。
讀近人大作。讀沈三白的《浮生六記》，體會他“明察秋毫，擬蚊成鶴”善於觀察，富有好奇心，描繪了孩子的天真與頑皮。讀林海音的《城南舊事》，同她一道成長蛻變。行走在書的長廊裡，感受文學作家筆下的故事，感受人間百態、豐富閱歷。
都說愛讀書的女孩有修養。閱讀能使人修身養性，閱讀能使人心情放鬆，閱讀能使人敞開心扉。閱讀古代的經典文章，感受厚重雋永的文化內涵；閱讀現代文學經典，感受字裡行間沉澱著的人生哲理。閱讀是一個日積月累的過程，更是一個增長知識的過程，未經受文字的洗禮，哪裡能展翅高飛。在文章的一字一句中訴說它的美麗，書籍總是能引領我們找到更廣闊的水域。
書，是一盞明燈，帶領我走向光明，為我照亮前方的路；書，是人生的老師，指引著我，隨列車到達成功的巔峰！
書的世界作文 篇19
國二作文 ,2000字【篇一：書的世界作文】
讀書，能把我們從無知的荒野領向智慧的彼岸；讀書，能帶我們在知識的天空中翱翔。
“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”……詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古至今，無數的學者、哲人，都談過讀書。那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，勢不可擋地穿越時空，激勵我在浩渺的書海中自由地徜徉，愜意地享受，不斷修正自我，不斷提高自我，不斷豐富自我，不斷充實自我……
捧起書，它是聖潔的；翻開書，它是萬能的；閱讀書，它是美妙的。
書的種類分很多種，喜歡閱讀的人都讀文學類的，喜歡歷史故事的人都看歷史類的，還有很多類：漫畫、冒險類、言情……而我喜歡文學。
我喜歡的這本書的主人公是一個堅強勇敢、頑皮聰明的男子漢。沒錯，他就是保爾柯察金。他的那種智慧和精神感染了我，讓我深受啟發，讓我自然而然愛上了這本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我佩服他，我要向他學習。
他每月工錢只有八盧布，而且老闆還經常責罰他，但是他用他的堅強、勇敢、樂觀克服重重困難，令我震驚。他是一個多麼刻苦的孩子。
保爾柯察金，充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義精神。作為一個新時代的英雄，他展現了自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志。這些完美的精神操守永遠是激勵一代又一代的有為青年向善向美的原動力。保爾柯察金，作為一個新時代的英雄，成為幾代共產主義信仰者心中的楷模。
這就是書的世界，雖然世界上有各種各樣、成千上萬本書，我們不可能全讀完，但是，每本書裡都會有不同的知識和財富，每本書都有不同的價值和地位。書就如我們每個人一樣，我們每個人不同，書也不同，這就是書的魅力。
熱愛讀書吧！擁有書，我們就會擁有美好的明天！讀書讓我們的心靈溝通過去和未來，讀書使人精彩，讀書使人高尚！
讓我們共沐書香，共同成長，在淡淡墨香中共同享受陽光燦爛的美好生活！
【篇二：書的世界作文】
對於書，古今中外的名人說過的名言數不勝數，而對於我來說，讀書其實和穿衣服一樣，開始只為了蔽體遮羞，逐漸演變成美化自己、亮化自己。
五歲時，媽媽為我講《醜小鴨》的故事，我依稀記得當年的情景。媽媽一句一句地講，我鸚鵡學舌般地一句一句跟讀。媽媽讀的時候，總是微閉著雙眼，一臉愜意與舒適，讓我疑心童話裡藏著祕密。每晚睡覺前，我總會纏著媽媽為我講故事，《小紅帽》《賣火柴的小女孩》等。家喻戶曉的故事滋養了我的童年，讓我對書中的意境充滿了美好的嚮往。
十一歲時，我盡情在知識的海洋中遨遊，小學課本上的故事已不能滿足我的需求，圖書館便成了我的天堂。很多時候，雖然不懂主旨，但就是喜歡，喜歡讀書的感覺，喜歡書的味道，喜歡讀書時內心洋溢的那種感覺。多少次夢到自己已經成為某個時代中的一員，總希望與主人公生活在同一國度。
據說，很多時候，毛澤東身邊總是帶著一本書—《三國演義》，他幾乎把整本書都背下來了，他在革命史上留下的一個個精彩戰役，都得益於這本書帶給他的靈感。是豐富的閱讀成就了他。不僅僅是毛澤東，歷史上任何一個有成就的人，都是熱愛閱讀的人。所以我們不得不感謝書。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪，倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊的雲，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。
從百草園到三味書屋，那是屬於魯迅的世界；“在康河的柔波里”，徐志摩甘心做水草。而我，在書香中，自有屬於我的世界。
書的世界，展現著世間的真善美。獨守淨土，我會在那片藍天中展翅飛翔。
【篇三：書的世界作文】
說到閱讀，我不禁會想到陳毅，就是那個因為看書太認真，一不小心把墨汁當糖吃的人。我呢，也特別愛讀書。
從幼兒園開始，我便愛上了書。每天讓媽媽給我讀書，《格林童話》《安徒生童話》陪著我度過了幼兒園的時光。
小學低年級時，我聽到了一句話“書籍是人類進步的階梯”。雖然當時不懂什麼意思，但我還是如飢似渴地讀書，也就是那時候我初次接觸到了《西遊記》《十萬個為什麼》等一些書籍。
到了小學高年級，我聽到最多的話是：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我更似餓虎撲食地讀書。直至現在，家中書桌上還放著土堆似的書本。但這些，還遠遠不能夠滿足我對書的渴望。
在我讀得不計其數的書中，最令我難忘的一本書是《淘氣包馬小跳》。書中的馬小跳真是太淘氣了。當我讀到他和路曼曼鬥嘴時，心裡不禁想到：又要倒黴了，又要進辦公室了。讀到他和河馬張達、企鵝唐飛、猿猴毛超一起進辦公室時，不禁感嘆：我要是有三二個朋友在我犯錯時，替我背黑鍋那該多好啊。當讀到丁克舅舅這個新新人類時，又驚歎：原來這就是新新人類的生活啊！
同學們，讓我們一起到書的世界中遨遊吧！
一書一世界作文 篇20
國二作文 ,2874字【篇一：一書一世界作文】
疏疏籬落，惆悵多。曲徑通幽，喧囂落。風起，誰人輕叩小門，不言語。手捧書卷，靜靜坐落亭間。一種寧靜、溫暖湧上心頭。
春季，繁花似錦，盈盈雨落。
一切生機勃勃，漫山遍野，盡是繁榮。於是那如花香般濃濃的詩意伴隨風縈繞鼻間，展現在眼前的是“陽春佈德澤，萬物生光輝”的無私。悠悠歲月，心靈在這暖意朦朧間，終究是沉迷了。花開遍地間，誰捧一書卷，在天地蒼穹間，誰，靜坐其中，一頁頁翻過，似乎那美妙的意境也已被我捕捉，笑了，痴了流年。歲月迷離，不願去想那花開終會落的傷感，哪怕只是剎那芳香，卻也優雅，這是一種堅強。
夏季，綠樹陰涼，淡淡綻放。
如此激情似火，陽光透過枝丫打在書上，散落一地斑斕。字裡行間，展現的是那如蟬鳴般的倔強，是那“首夏猶清和，芳草亦未歇”的寧靜。歲月如歌，不願去想那人走茶涼的悲哀，只是綻放過，那也無憾，這是一種樂觀。
秋季，碩果累累，安靜祥和。
大雁南飛，金秋送爽。摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，卻也只願在孤獨中堅強，看到這“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的景色。半卷席，清風習習，於是那手中的書構成了一個五彩繽紛的世界，時看大漠裊裊炊煙，時看山坡紅紅楓林，時聽大雁聲聲哀鳴……踏著秋之韻，沉醉過。
於是不願去想那悲秋寂寥的哀傷，因為這是秋天啊，因為它給了人們果實的喜悅啊！這是一種奉獻。
冬季，葉落枝折，雪花飄飄。
那是一種美的感受，是那晶瑩的雪花，化作輕紗將山的容顏擋住。“漸漸風吹面，紛紛雪積身”或許說的就是這些。這是一種執著。
靜靜地站立。它，屬於這個世界，卻又像編織了這個世界，它給了人們知識，將曾經的花香、背影留下。然後，悄悄離去，化作流星。
【篇二：一書一世界作文】
書是人類進步的階梯，是一切知識的源泉，是書讓我們學到了知識、學到了本領，增加了人與人之間情感的溝通。習近平爺爺講過：要愛讀書、讀好書。
書就像我們忠實、誠信的好夥伴，它伴隨著我們成長，伴隨我們一生，讓我們從中不斷獲取新的知識、新的營養，讓我們瞭解這大千世界的微小變化和人類的進步，更讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得在不同的環境下怎樣適應和生存。可以說，書是我們人類的精神食糧，我們的生活因書香而變得更加完美，可謂“一花一天堂，一書一世界”。
看，那梁山上一百零八個英雄好漢為了反抗朝廷的腐敗和欺壓而鬥爭，及時雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖等一個個鮮活的人物形象躍然紙上；看，那林黛玉正在孤獨地埋葬落花，在感傷、感慨生命，從一個大家族的繁榮與衰敗中，我們深深體會到人世間的冷暖；看，劉備、曹操、孫權這些霸主，譜寫著三國時期的光輝燦爛，諸葛亮和魯肅安然坐在船內，用智慧毫不費力“借”來曹軍數十萬根利箭。在鬥智鬥勇的過程中，人物的不同性格也都一一展現出來；看，那唐僧師徒歷經千辛萬苦，終於修成正果，孫悟空的疾惡如仇、豬八戒的憨厚、沙和尚的忠實、唐三藏的淳樸善良，也都躍然紙上，活靈活現地展現出來。每本書都向我們展示出了不同的世界、不同的魅力，讓我們戀戀不捨，沉醉其中，不能自拔。
我非常喜愛讀書，在閒暇之餘，大多數時間都在讀書。文學名著、軍事、地理……都是我喜歡讀的，家中的書櫃因訂閱的各種雜誌而塞得滿滿的，變成了一個充滿知識的“大胖子”。每本書中都有一個世界，每本書中的世界又都不一樣，每當翻開書頁、聞著書香，我就會浮想聯翩，樂在其中……
書，讓我們的生命價值得以體現；書，讓我們的生活變得多姿多彩。我們從書中學到的知識不是用來應付考試的，也不是做給家長看的，而是讓我們自己去享受，享受知識、享受力量、享受我們的未來。
書讀得越多，我們學到的知識就越多。的確，“一花一天堂，一書一世界”，不同種類的書都為我們展現了不同的精神世界。讓我們擁抱和品味這美麗的世界吧！
【篇三：一書一世界作文】
在我五歲時，媽媽就開始嘮叨著讓我多看書。書，就這樣走進了我的人生，直到我成為一個初中生，這個習慣仍一直保留。每個月的讀書量非常大，七八本書一個月多一點兒的時間就能全部讀完，因為我深深地明白，書裡面的知識就是供我成長的最好的精神食糧。
這一生，我與書結了緣。
書是良師，書是益友。書是香甜的蜜，書是苦澀的茶。對我來說，書就是我的導師，書也是我的家人，它陪伴我度過了七八個春秋。每當我走進書裡，它就和我聊天，它向我訴說著它的故事與經歷，每次從書裡走出來，我都意猶未盡。
一花一天堂，一書一世界。當你傾盡全部心思去參透一本書時，你就會感到幸福，那是一種至高無上的幸福，能夠讓你鼓起信心，鼓起勇氣，揚起自信的風帆。
整個世界的美好也不過如此了吧！
關於讀書，我特別佩服我的一個朋友，她的那種學習方法和境界，是我永遠也學不來的。她每讀一本書，都要花上整整一個星期。但是，她讀過的每一本書上都佈滿了密密麻麻的字，不管寫的字工整與否，只要她能看懂就好。她很會總結，她讀過的書，不管你怎麼提問，她都能確保一點兒都不錯。
對我來說，書也是自己在考試不理想時宣洩的場所。我把它當朋友，它就會給我更多的饋贈。經過自己幾年來的努力，書已是我生活中不可缺少的一部分。它與我連為一體，我笑，它也笑，我哭，它也在流淚，我惱怒，它也會安撫我，我以我這種心態去面對它，它會呈現給我不一樣的精彩。
書是成功的階梯，是每個少年心裡的種子，只有用甘甜的雨露滋潤它，用溫暖的陽光照耀它，它才會漸漸地萌芽，它才會慢慢地成長，為你綻放出更美好、更鮮豔的花朵。
讓我們放飛希望，放飛夢想，以書為伴，真正融入書的世界。
【篇四：一書一世界作文】
書，就像朋友一般，你不需要擁有很多，只要它是好的那就足夠了。
你要漸漸習慣一個人，因為你總在成長。成長只是一個丟失的過程，很多人會漸漸遠離你。那些曾經只是曾經，你會漸漸遺忘那些憂和樂。但遇到一本好書，哪怕只有些隻言片語，依舊銘記。
或許，你會崇拜一個明星，但是，或許過了一段時間後，你所崇拜的這些明星會漸漸被人遺忘，但書裡那些所刻畫的人物會經久不衰：保爾柯察金、諸葛亮……
只有書能陪你走到最後。
我看書時，看到一些活潑的句子，便會欣喜、開心，如果讀到一些悲悽的句子，便會不由自主地悲傷、憂愁，當看到我喜歡的句子時，便會輕聲讀出。
但有時候，我真的討厭書這種東西，每天按老師要求，不停地背，不停地抄，但我每次有這樣的想法時，都會翻一翻我喜歡的課外讀物，心情得到釋放，全身輕鬆。
在一個溫暖的午後，坐在院子裡，桌上一壺茶，手裡一本書，陽光斜射進來撒在桌上、書上、身上，一邊看書，一邊品茶，一邊享受陽光；或者，在去某個地方遊玩時，坐著火車，靠在窗邊，手捧一本書，聽著火車獨特的聲音。坐在寂寥無人的山谷，聽著汩汩的溪水聲，鳥雀們啾啾的細小的聲音迴盪在山谷，陽光透過密密的樹葉，射進兩三束明亮的光，天地之間，彷彿只剩下你和書的存在，書就是一個世界。
每當我讀起從前喜歡的書籍，便會心中一暖，令我回憶起往事，那些我曾經歷過的美好的時光，天地之間，彷彿只剩我和書的存在，心無雜念只有心境的純潔。
書是一個可以陪你一直走到最後的朋友。