冬至包湯圓相關作文20篇

冬至包湯圓 篇1

國小四年級作文 ,959字

“桂花香餡裹胡桃,江米如珠井水淘,見說馬家滴粉好,試燈風裡賣元宵。”逢年過節就吃湯圓,但卻從未嘗試過自己做湯圓。十二月二十二日是冬至,所以我們班在星期二舉行了我們盼望已久的活動—做湯圓,吃湯圓。

在活動開始之前,家委會的家長們就把教室打掃了一下,每個課桌桌面都鋪上了保鮮膜,膜上放著一碗豆沙餡糰子。我們在“鈴鈴”地上課鈴聲中,開始了做湯圓活動。家長們一個挨著一個的發糯米糰。一開始我學著家長教的方法包了起來,先拿了一些已經和好的湯圓團,放在手心中間,兩隻手不停地使勁搓,搓成了一個像鵪鶉大小的“小皮球”接著湯圓團就變成了像小飯碗似的“小酒窩”,之後我把麵粉撒在保鮮膜上,向“小酒窩”灑了一些麵粉,把之前準備好的餡糰子也搓成圓形,放進“小酒窩”中,再把“小飯碗”的窩口封死,這樣一個湯圓就成形了。

俗話說,萬事開頭難,這不才開始,我不小心餡放多了,捏來捏去,總不能合攏,湯圓簡直就是一個調皮搗蛋鬼,一點也不聽話,等我捏完這一頭,它立馬又從另一個頭鑽出來了,我只好無可奈何地試著把另一個頭捏攏,可是它又從這邊露出來了,沒有辦法,只能加點糯米粉,繼續搓起來,湯圓上立馬出現了一條條小裂縫,豆沙餡就溢位來。我氣急敗壞,在裂縫處使勁一捏,捏是捏攏了,可是湯圓卻變成了一個棕白相間的“大花臉”,我環顧四周,同學們做得得心應手,好不快活,我默默地給自己打氣,吸取上次失敗的“大花臉”教訓,少放了一些豆沙餡進去,小心翼翼地,一指一指地捏攏,接著在手掌心,輕輕揉搓起來,最後,一個圓嘟嘟的大圓球就誕生了。我心裡想:“太好了,我這一次終於大功告成了!”接下來,一個,兩個,三個……看著這些白白胖胖,潔白無瑕的湯圓,心裡有著說不出的幸福和開心。

這時,家委會的家長們收走我們的湯圓,放進沸騰的鍋裡煮,過了一會兒,湯圓就從鍋底慢悠悠地浮出了水面,好似泡澡的胖子,悠閒自得,遠看,一個個小球挨在一起聊天;近看,小球黏呼呼的,好像連體嬰兒,讓人忍不住垂涎三尺,聞一聞還有一股清香撲面而來……,吃起來湯圓,裡面的餡和湯圓汁流淌進我的嗓子眼裡,頓時,有一股香甜甜的暖暖的味道直流進我的心裡,勞動的果實“真香”那!

這次活動不僅讓我嚐到了成功的滋味,更讓我悟到“失敗乃是成功之母”的道理,只有不斷從失敗中積累經驗,才能令自己不斷提高,加油!

冬至吃湯圓 篇2

國一作文 ,709字

一年一度的冬至到了,這一天,家家戶戶都會動起手來做湯圓。我們也不例外,這次,我親自做起了湯圓!

媽媽先把糯米粉和溫水放在一起攪拌,然後不斷地來回揉,揉成潔白的米粉團。我也參與其中,用力地揉著,手一下子變得粘粘的,全是粉白色的。揉好了糯米粉團,我取出一小塊來,放在手心,雙手來回搓著,不久,一顆圓圓的湯圓就做好了。媽媽看了看我製作的成品,說:“湯圓搓得越圓越好,它象徵著團團圓圓!”聽媽媽這麼一說,我更用心地把它搓得圓圓的。不一會兒,做出了許許多多大小不一、形態各異的湯圓。我望著這盤湯圓,情不自禁地笑了。妹妹和爸爸也加入了做湯圓的行列,大家在一起做著湯圓聊著天,一顆一顆湯圓落在盤子裡,靠在一起,這樣子多像一家人其樂融融地呆在一起啊。

媽媽還做了紅色的湯圓,白色的湯圓裡點綴著幾顆紅色的湯圓,非常漂亮。我想,白色的湯圓應該是純潔的象徵,紅色的就是紅紅火火的象徵吧!

我們開始煮湯圓了,媽媽一邊煮,一邊教我:先放適量的水,等水開了再下點白糖,然後就把湯圓放下去,要是看到湯圓浮在水面上,就是熟了。水沸騰著,湯圓的香味也瀰漫著。不一會兒,湯圓熟了。我們先把它盛在碗裡,祭拜祖先。

我已經迫不及待了,想趕緊吃到湯圓。這時,一碗湯圓放在我面前了,我看著它,口水直流,多想好好享用自己的勞動成果。我一邊吃著湯圓,一邊想著:它的名字為什麼叫湯圓呢?於是,我就上網查了一下,查到了一個故事:

在袁世凱在位時,湯圓叫做元宵。但“元”與“袁”同音,“宵”又與“消”同音,“元宵”的諧音叫“袁消”。袁世凱就把它改名為湯圓。

第一次做湯圓,我不僅懂得了怎麼做湯圓,也體驗到勞動的樂趣,還增長了一些知識。今年的冬至,註定是一個歡樂團圓的日子!

冬至搓湯圓 篇3

國一作文 ,687字

爺爺曾經給我講一個與湯圓有關的小故事:1912年袁世凱篡奪革命成果後,做了大總統,他一心想當皇帝,又怕人民反對,於是和其他統治者一樣,他為了避諱,就把元宵改成了湯圓,因為元宵有“袁消”之嫌。

湯圓,一種在冬至時吃的小“球球”,我對它並不陌生,但從沒做過。

今晚,我寫完作業走進廚房時,看見家人正在忙碌著,於是挽起衣袖,加入了做湯圓的“隊伍”。我按照媽媽的指示,把糯米粉和水放進盆子,然後用筷子攪拌,再用手揉成一個大團。看著自己的勞動成果,我不禁得意起來,以為可以得到媽媽的稱讚,沒想到媽媽卻說:“你看你,這衣服上的麵粉、地上的水,真是的。”媽媽說歸說,可沒嫌棄我,還手把手教我。

做好了粉團,我來到奶奶的身邊,奶奶的火眼金睛可不是吹的,一眼就看出糯米粉團是我做的。“不用說,我就知道是你玩的把戲。看,湯圓要這樣搓。”奶奶邊說邊示範著,我學著她的樣子,抓了一小團放在手心上搓成一個小球。奶奶還告訴我湯圓搓圓是寓意一家人團團圓圓,所以要用心搓。我點點頭,小心翼翼地把湯圓搓得圓圓的,弟弟搓著搓著竟做起了小動物來,幾隻小動物在一盤湯圓中顯得特別可愛。

那邊,爸爸在準備煮湯圓。我走過去,對爸爸說:“喲!爸爸,您老平時可碰不得這些活呀!”“丫頭,今晚我可要露一手給你看,把你姐弟倆做的湯圓拿來。”

“吃湯圓了。”一直守在爐邊的弟弟高興地叫著。

爸爸把湯圓盛到碗裡,我端一碗給奶奶,弟弟端一碗給爺爺,爺爺嚐了一口說:“真甜,好吃!你們也趕緊吃吧。”

一家人吃著湯圓聊著天,歡聲笑語,其樂融融。

今晚,吃了自家制做的湯圓,別有一番味道。正如奶奶說的:做湯圓,揉團團搓圓圓,就是團團圓圓。

冬至搓湯圓 篇4

國小四年級作文 ,919字

你知道冬至的餐桌上一定不能缺少什麼嗎?對了,那就是豆沙餡的圓子。那你吃過圓子嗎?味道如何?搓過圓子嗎?感受如何?今天我們就要搓圓子了,與以往不同的是這一次是非常有趣又有意義的搓圓子活動。

吃完午飯,同學們都期待著那激動人心的時刻快點到來。“叮鈴鈴”第一堂課鈴聲響起,同學們的“圓子之旅開始了”,首先經驗豐富的奶奶們去和麵,家委會的媽媽們給我們每一小組分發豆沙餡和一些麵粉,分工完成後,只見奶奶們用開水衝入糯米粉,然後用手不斷地揉,不停地上下左右來回用力地揉動,麵粉好像在跳舞,不一會兒粉緊緊抱在了一起。

而這個時候,黃詩琪媽媽讓我們把豆沙餡先搓成圓形,並給我們示範了一遍,我們頓時蠢蠢欲動了,我迅速搓了好多個圓球,我乾的正賣勁的時候,突然聽到家委會的媽媽正在叫我們去領麵糰,同學們迫不及待一個個領了回來,只聽見奶奶在說:“先把麵糰搓圓了以後再把它壓扁,然後再放上餡,最後再包上餡搓圓”。話音剛落,我們已是躍躍欲試,我也不例外,我小心翼翼地拿起一點麵糰,先搓成了圓形,然後把它壓扁,再放上豆沙餡,前面的工作很順利,但是在搓的時候,它張開了“小豬嘴”正衝我笑呢,我趕緊拿了一塊粉團把它的“小豬嘴”給堵上,沒想到這後來粘上去的與原來的就是不肯粘合在一起,我一搓它就分開,不是這邊咧開嘴就是那邊流口水,於是我只好把我的失敗品扔在旁邊,正準備放棄的時候,我看了看其他人,他們也失敗了,但他們並沒有放棄,繼續從頭開始。看到這一幕,我不禁想起了“失敗乃成功之母”,於是我開始做起了第二個。

做第二個的時候我吸取了上次的教訓,首先我認認真真、仔仔細細地觀察奶奶們的動作,然後我慢慢地模仿,做到最後一個關鍵的時刻我很小心,生怕一用力就把他壓成燒餅,但是這件事並沒有發生,一個可愛的糯米圓子就在我手裡誕生了。

家委會的媽媽們把同學們的“傑作”放入鍋中,一個個的圓子就像一個個小小的精靈,害得我們垂涎欲滴,好不容易一碗碗香氣騰騰的圓子端了上來。哈!一股股濃濃的豆沙香氣撲鼻而來,饞得我迫不及待的拿起了叉子,趕緊品嚐起來。哇!滑滑的甜甜的,爽極了,太美味了,看著自己搓的圓子,那種開心與滿足無言表達。

一次有意義的活動就如那滾燙美味的小圓子將永遠滾動在我的心中!

冬至搓湯圓 篇5

國小四年級作文 ,700字

到冬至了,老師說我們來一起搓湯圓了!

3.2.1.0耶!搓湯圓開始啦!老師把揉好的麵糰放在大家面前,大家像看到寶石一樣,都馬上圍觀了上去。老師說,我們要來比一比誰是“創意之星”。我一看到麵糰心裡就想,我是應該弄個變形金剛呢?還是弄手機呢?不然弄馬桶吧?……各種物品在我腦子裡浮起,我都差點弄大便了!哈哈。我想還是先弄葉子吧,用先白麵團做出葉片,再用紅麵糰弄上細細的葉脈。我做完葉子之後又開始腦洞大開,我用白麵團弄了一個潛水艇,結果老師說“哇!你這是在做金魚吧?”嗚嗚……我做的就那麼不像潛水艇嗎?

沒關係,我要繼續做。突然我的腦袋裡響起了熊出沒的音樂,弄一個熊掌吧。我先用白麵團弄了一片圓片,再用紅麵糰弄四個小圓片,最後弄了一個大圓片放在下方。耶,可愛的熊掌完成了。柏巨集也做了一個,可是三個小圓片分得太開,大圓片放得太下面,讓我覺得是個“四不像”。接著,我又做了一個路障,用紅麵糰做的,非常有趣。這時老師做了一個“似奶瓶非奶瓶”的奶瓶,我看了一眼快速地把上面奶嘴拿掉,裝上木棒和輪子,奶瓶馬上變成大炮,老師誇我特別有創意。我又想到精靈寶貝,做了個普通球,又想到冰淇淋等等。我把每個想到的東西都做了出來,千奇百怪的,就是沒有一個像湯圓。

終於可以下鍋了,煮十分鐘左右。我們吃到了自己搓的湯圓,雖然沒有想象中那麼甜那麼Q,但是自己吃自己做的東西就是美味。最後不得不說的是:我摘下創意之星的“皇冠”。這真是一次有意義的冬至。

冬至搓湯圓 篇6

國小四年級作文 ,554字

冬至又稱冬節、賀冬,是我國農曆中一個非常重要的節氣,也是中國的傳統節日。過冬至節每一個地方的習俗都不一樣的,有的是包餃子,有的是搓冬至圓。在一個閩南地區,每到冬至,老人就會對小孩說:“吃了湯圓大一歲。”

冬至來了,寒風吹過窗櫺,把門簾吹得嘩嘩作響。教室裡,老師請了十位家長來一起過冬至節。只見家長們把糯米粉倒在四個大盆裡,然後,各端了幾盆熱水,倒進了裝粉的盆裡,然後開始用力地攪拌均勻並使勁揉麵,不一會兒,麵糰揉得又韌又香,老師就要讓我們開始搓湯圓了。

我迫不及待揪了一團來搓,誰知我不但沒有成型,還把湯圓弄爆了,滿手都是麵粉,怎麼回事?這時,老師走來,看了看,笑一笑對我說:“你呀!心急吃不了熱豆腐,搓湯圓也是有講究哦!剛開始搓的時候要慢一些,稍微用一點力,當成型時,兩手輕鬆一些就行了,要柔和用力。”聽了老師的話,我有了信心,就按照老師的那樣做,果然搓得又圓又好。這時,周圍的同學已經都搓好了,還搓成了各種不同的形狀,有星星、有貓,有老虎……教室裡洋溢著歡樂的節日氣氛。

最後,家長們把這些湯圓都倒進鍋裡,煮完了之後。我看了看,順手拿了一個吃進了嘴裡,啊!太好吃了。

第一次在教室裡搓湯圓過冬至,這真是一件難以忘懷的事情啊!

冬至吃湯圓 篇7

國小五年級作文 ,647字

今天是冬至,按照溫州人的習俗要吃湯圓,寓意一家團圓,平安健康。

晚飯時,媽媽端給我一碗湯圓。湯圓每個直徑大約1。5釐米,看起來白嫩嫩,胖乎乎的,聞起來又香又甜,饞得我口水直流。我拿起勺子,舀了一個湯圓就往嘴裡送,燙得我差點把它吐了出來。都說心急吃不了熱豆腐,我看心急也吃不了熱湯圓。看到我被湯圓燙得齜牙咧嘴也不捨得把它吐出來的樣子,爸爸媽媽都被逗樂了。

“菲菲,你知道為什麼你碗裡有九個湯圓嗎?”爸爸問我。

我疑惑地搖了搖頭。

“溫州人認為幾歲就要吃幾個湯圓,你馬上就要9歲了,所以就給你煮9個湯圓。”爸爸解釋道。

“原來如此!”我恍然大悟,“咦,那爸爸馬上要38歲了,不是要吃38個湯圓?”

“對呀!”爸爸笑著說。

“那得是多大一碗湯圓啊!你吃完了肚子要變成大冬瓜了!”我吃驚地說道。

“哈哈,放心放心,爸爸一定能完成任務。”爸爸自信滿滿地拍了拍胸脯,說道。

但我還是將信將疑。

過了一會兒,爸爸的湯圓端上來了。我趕緊探過頭去看。這一看,可不得了!爸爸碗裡的湯圓居然是每個直徑只有5毫米的小湯圓!難怪爸爸說自己肯定吃得下。這樣的湯圓我都能吃50個!哎呀!上當了上當了!

剛開始,我對爸爸“耍賴”有點生氣,但仔細一想,爸爸本來就沒說自己吃哪一種湯圓啊,只怪我自己沒問清楚。

今年的冬至還挺好玩兒的!

冬至吃湯圓 篇8

國小五年級作文 ,1007字

當香味嫋嫋升起,灶火漸息,用那雪白的糯頭粉包裹的湯圓甜滋滋地鑽進我的鼻裡。又是一年冬至到來。

南方的冬至沒有雪花伴舞,但也異常溫馨。我早早被廚房瓢盆輕撞的樂聲吸收起來。媽媽正在廚房裡煮著湯圓。我湊近看,手也癢癢起來。“媽,讓我來,你先去休息吧。”我輕輕地接過媽媽手裡的勺子。“你會嗎?”媽媽有些遲疑,“相信我吧。嘗試才能熟練啊。”媽媽點點頭。

我皺著眉,盯著眼前一攤東西。我從冰箱裡剛拿出來的湯圓,包裝還帶著一滴滴水珠。“是先燒水吧。”我往鍋裡倒水。不一會兒。那水咕嚕咕嚕地響起來,把我嚇了一跳。我急急忙忙拆開湯圓的包裝,那一絲絲涼意瞬間鑽了出來。我抓起一顆湯書圓,卻被上面小小的冰晶凍到手指一放。“呼。”我倒吸一口氣,彎腰拾起它。媽媽聽到了聲響,問:“怎麼了,用我來嗎?”“別,我可以。“我連忙制止。

撿起那顆頑皮的小湯圓,我也適應這絲冰涼。那水還在冒著泡,我把湯圓一個個放進去。它們接連跳入水中,濺起一朵朵小水花。本在寒冷中沉睡的他們,一下子都泡起了溫泉。我滿意地蓋上鍋蓋,靜靜等待它們。

不一會兒,鍋裡的湯圓像充了氣一樣,慢慢上浮,在水中翻遊滾動。它們的外皮不再是冰渣,那細膩的表皮在霧氣中顯得光滑柔軟,泛著閃閃的光,讓人心生憐惜。我急不可待地開啟鍋蓋,一股白氣猛得湧出來。等它散去,我又湊近它們。每一顆湯圓浮出水面,挨挨擠擠地躺在水面上。他們的表面變得半透明,餡料的顏色也隱隱約約地顯露出來,勾起我的食慾。我的自豪之情油然而生,暗暗歡喜。

可這樣還不夠。為了讓它更加完美。我又往裡面加了幾塊切好的姜薯。姜薯和湯圓在水裡暢快地遊著,散發出香氣,洋溢著整個廚房。我用勺子翻動著,期待快點煮好。最後我撒了些白糖,等待湯圓的最終成果。

那一鍋的湯圓咕嘟咕嘟,完成了它們的使命。我拿出幾個碗,用勺子分別舀出。那湯圓滑溜溜地滑進碗裡,富有彈性。我早已等不及,用勺子舀了一勺湯嚐鮮。那湯暖乎乎的,直通我的胃裡,咬下一口湯圓,餡料流出來,表皮富有嚼勁,雜著湯,在口中滿是香甜。我招呼媽媽來嘗。“呀,真棒!”媽媽一臉微笑地看著我,我的心比湯圓還甜。

湯圓固然香甜,而冬至就是這香甜最真摯的表達方式。一碗熱湯圓,足以道盡千情萬感。

冬至包餃子 篇9

敘事作文 ,460字

每年冬至,我們首先想到的事情就是吃餃子的習俗吧。

在這樣一個寒冷的時節,想到捧著一碗熱氣騰騰的水餃,心裡就不覺湧上暖意,尤其在飯後睡上一覺,這樣的感覺更加愜意,冬天的寒冷凜冽的感覺好像全然被拋到了腦後。

去年冬至,我們社團一起組織了一次包餃子活動,為的是讓團裡所有人聚集在一起,在這個溫暖的節日裡,讓社團大家庭的溫情來彌補沒能回家的遺憾。

人多的地方總是更加熱鬧,我們很多人聚在一起的時候自然是隻顧著說笑玩鬧,不能全身心的投入到任務中去,還好那邊負責提供材料的阿姨過來催了幾次,我們才開始認真的包了起來。

很自然的分了組,幾個人負責擀麵皮,幾個人負責包水餃,還有幾個男生專門做我們的配送員,把包好的水餃給餐廳阿姨那邊送過去煮好,我們在一邊等著水餃出鍋。

等待的間隙,你以為大家就能夠安安靜靜的坐下來談天說地聊人生?那你真是小看我們,你看那邊最調皮的小男孩兒已經被摸了滿臉的麵粉,像是個大花貓一樣。沒錯啊,大家都在忙著互相塗抹,剛安靜下來的氣氛,一下子又活躍起來,不過,這才叫朋友嘛,有說有笑有調劑,生活才更加充滿了樂趣。

包湯圓 篇10

國小四年級作文 ,612字

中午,張老師興沖沖地走進教室說:“比賽馬上要開始了,你們去洗一下手!”老師的話音剛落,我們就飛快地衝出了教室。洗完手,我們直奔四樓多功能教室。啊!好多班級已經開始了,我們也趕快加入到比賽之中。邱老師負責和麵,張老師給我們做示範。只見她先將一小塊糯米糰壓成扁扁的圓片,然後將黑芝麻餡放在中間,最後將它包住,放在手裡滾來滾去。不一會兒,一個圓滾滾的湯圓就完成了。周偉勝看完後滿不在乎地說:“呀!這麼簡單,我也會,以前媽媽也教我包過。”說完,便拿過一塊糯米糰做了起來。可看起來簡單做起來難,他把餡兒往裡一放,用力一捏,裡面的餡漏了出來。他有點洩氣,張老師鼓勵他說:“別洩氣!一個會比一個好。我捏第一個的時候還不如你呢!”聽了張老師的話,我們做得更起勁了。一個、兩個……一會兒我們每人就做了十幾個。這時張老師提議道:“能不能捏一些造型出來,比一比哪個有創意!”聽了她的話我們更來勁了。不一會兒,一個個精美的湯圓呈現在我們眼前:威武的小白獅、可愛的小綿羊、甜甜的冰激凌、胖乎乎的雪人……一個個有模有樣的。張老師不由地掏出了手機拍了起來,我們得意極了!

正在這時,來了一大群人,有一位叔叔還扛了個攝像機。噢!原來電視臺和報社的人來了。最後,我作為班級代表和大家一起跟著施校長把愛心湯圓送給了學校附近生活困難的孤寡老人。

不知不覺,包湯圓活動在歡聲笑語中結束了。真希望明年的元宵節趕快到來!

第一次包湯圓 篇11

國小三年級作文 ,500字

元宵節是中國的傳統節日之一。人們在這個節日裡點彩燈、放煙花,當然,最最不能少的就是吃湯圓了。湯圓代表著團圓,吃了湯圓一家人就會團團圓圓。

今天是元宵節的頭一天 ,彭城晚報小記者組織包湯圓活動,活動地點設在華美商廈四樓。我早早的起來床,吃完早飯,我和奶奶就乘坐公交車直奔活動地點,經過打聽,活動室是在四樓遊樂場。到那以後第一組報名的人已經滿了,只能等第二組了。

半個小時以後,輪到我們了。開始包湯圓了,只見面板上的那麵糰細細的,滑滑的白如雪,還有那花生芝麻做的香噴噴的元宵餡。接下來我開始捏元宵了,我從一大坨面中分出了一個小麵糰,搓了搓,接著一隻手拖著麵糰,然後邊捏邊轉,不一會兒,一個湯圓殼做好了,接著填入一個餡慢慢地把口封住收緊,可是一看這隻元宵又長又扁,於是我慢慢放在手裡揉一揉,我終於做成了一個光滑圓潤沒有“皺紋”的湯圓。我掌握了技巧,越做越美觀,一口氣連續做了六七個又白又圓的湯圓。看著自己的“作品”,我心裡別提有多高興了。

半個小時一轉眼就過去了,我用保險盒提著自己親手做的湯圓跟著奶奶高高興興地回家了。從這次活動中我明白了:“做事要自己做,不要依賴父母。因為只有自己動手,才能豐衣足食。”

包湯圓 篇12

國小五年級作文 ,825字

正月十五是中國的傳統節日—元宵節。按照中國傳統民俗,元宵節這天除了看花燈、猜燈謎,還要閤家團聚吃元宵,包湯圓。寓意著新的一年一家人團圓甜蜜,我今天要講的主角就是“湯圓”哦。

不少人認為湯圓就是元宵,雖然它們在外形和材料上差別不大,其實不然,湯圓和元宵實際上是兩種東西。元宵是北方的做法,是用籮筐滾出來的;湯圓則是南方的做法,是自己包的,類似於包餃子。

今年的元宵節,我的奶奶從南方趕來,由於奶奶是南方人,會做湯圓,又帶來了原材料,我的心裡便萌發出一個要自己親手包湯圓的想法。我已經11歲了,是個半大不小的人了,又有專業“老師”教,於是便強烈地提出了要自己包湯圓的要求。

看,熱氣騰騰的廚房裡,有一個瘦小的身影在忙碌著,這個人影,就是我。

我剛進廚房的時候,被廚房的陣勢嚇住了—玻璃上白茫茫一片,抽油煙機大伯呼呼的喘著粗氣,這裡的“主人”我的奶奶似乎看出了我的心思,慈祥地對我說:“還不適應吧,慢慢就習慣了。”接下來,這位唯一的廚師長便開始教我包湯圓。

首先我拿出奶奶從南方帶來的糯米粉,倒上一杯溫開水,攪拌均勻後捏成了團狀形,然後拿出擀麵杖大叔,在湯圓的半成品小弟身上擀了起來,湯圓的半成品小弟大聲喊叫起來:“本是同根生,相煎何太急呀?!”做完這步之後,我又拿出奶奶已經炒制好的黑芝麻餡料,開始了手工包制。我將黑芝麻餡料放入湯圓皮中,加入適當的溫水,像包餃子那樣,把口捏住,然後像玩橡皮泥似的在手心裡搓成圓球,趁人不備,我還偷偷地把一塊巧克力包了進去,哈哈,看誰能吃到這個特殊的湯圓。完成這一道工序之後,我把和奶奶一起包好的湯圓放入早已燒開的水中,大約十分鐘之後,湯圓就煮熟了。

湯圓上桌嘍,雖然外形不太好看,但吃起來還是甜滋滋的。大概是獎勵我的辛勤勞動吧,那個包著巧克力的湯圓居然被我自己吃到了,這就是元宵節的意義吧,看著一家人像那湯圓一樣團團圓圓地圍坐在一起品嚐著自己的勞動成果,我的心裡有一種說不出的喜悅。

第一次包湯圓 篇13

國小五年級作文 ,892字

湯圓是我們中華民族的傳統小吃。湯圓不光好吃,還有很深的寓意,代表著一家人團團圓圓、和和美美。從小到大,我都喜歡吃湯圓,那甜甜糯糯、入口即化的感覺,總是讓我回味悠長。一個週末,我又想吃湯圓了,於是我便央求媽媽包湯圓。正好我的作業都做完了,趁這個機會,我也來學一學。

在我的強烈要求下,媽媽終於答應包湯圓給我吃,而且最讓我高興的是,媽媽還叫我給她打下手。我們先在盆裡倒了一些糯米粉,加點熱水和成一個軟軟的大面團。再把炒熟的芝麻、桂花、油和糖拌成餡。一切準備就緒,媽媽就開始包了。我在旁邊認認真真地看著媽媽把和好的麵糰搓成長條,揪成差不多大小的小麵糰,再把小麵糰用手搓成圓球后,用大拇指在圓球上按一個小窩,然後把餡料放進小窩裡,最後把口封起來搓圓,一個漂亮的、圓圓的湯圓就做好了。

看起來好簡單呀!我趕緊學著媽媽的樣子,把小麵糰搓圓後,按了一個小窩,放上餡料,這也太簡單了,我有點得意。現在只要把口捏緊就行了,可就在封口時,沒想到我用力過猛,湯圓竟然被我捏散了,裡面的餡全冒出來了。開局不利呀!我有點兒洩氣了。媽媽卻安慰我:“沒關係,第一次包湯圓沒經驗,重新做一個吧。”於是,我又耐著性子重新開始做。這次封口的時候,我特別小心,輕輕地用兩根手指捏著麵皮的兩邊,將它們稍微拉長,再往一塊兒捏,捏緊後放在手心裡搓一搓,終於成功地做好了第一個湯圓。

萬事開頭難,接下來就順利多了,不一會兒,我們便做了一盤子湯圓。看看盤子裡一團團的湯圓,我突然想到手工課上用彩泥做小動物。於是我又拿了一些麵糰捏了兩隻長耳朵,安在湯圓頂部,又挑了幾顆大點的芝麻,安在湯圓上做眼睛。不一會兒,一個可愛的小白兔湯圓出現在我的手心中。媽媽笑著說:“好漂亮,你還挺有創意嘛!”受到媽媽的表揚,我高興極了,幹得更起勁了,我又繼續發揮想象包了好幾種小動物造型的湯圓。不一會湯圓全都包好了。看著自己的勞動成果,心裡美滋滋的。

那個週末我特別開心,不僅吃到了香甜的湯圓,還學會了包湯圓,也更加明白“世上無難事,只怕有心人”這句話的深刻含義。以後不管在學習上,還是在生活中,遇到多大的困難,都不能輕言放棄,只要堅持下去,必然會有收穫!

元宵包湯圓 篇14

國小五年級作文 ,818字

元宵節要到了,我和阿婆阿爹一起包湯圓。

阿爹拿出一包糯米粉,阿婆拿出一個大盆子,阿爹把粉倒進去就開始加水和麵。我也學著阿爹的樣子不斷捶打麵糰,直到它更結實、更有彈性。和完了面,接下來該準備餡了。餡分為兩種,甜餡兒和鹹餡兒。甜餡兒是黑芝麻餡兒的,阿婆還在裡面加上了糖醃的冬瓜條、適量的桂花糖、熬香的豬油,還沒下鍋煮就有一股濃濃的香味;鹹餡兒是豬肉餡兒,阿婆將豬肉末加上剁碎的蘿蔔絲攪拌在一起,淋上橄欖油,油光光、香噴噴的,讓人垂涎三尺。

該怎麼包呢?阿婆讓我自己開動腦筋。我掐了一小塊麵糰,用大拇指插進去,捏成一個碗形,然後舀了一勺豬肉餡放在裡面,哈!可以封口了!我用力一捏,結果餡漏了出來,只能重包了。我學著阿婆的樣子,雙手將麵糰來回傳遞、揉捏,只覺得手中的麵糰漸漸柔韌,然後左手托住麵糰,右手拇指和其他四指分開壓住麵糰,左手不斷旋轉麵糰,右手五指不斷輕輕揉捏,不一會兒,麵糰就變成了一個雪白粉嫩的“白玉碗”。加入準備好的餡兒,又要封口了,我在阿婆的指點下,一邊旋轉“白玉碗”,一邊用我的“虎口”不斷收緊“碗口”,只見“碗口”越來越小越來越小,最後全部封住,“白玉碗”變成一個圓滾滾的小球兒,只留下了一個小尖頭,我輕輕一點,將小尖頭壓進球身。看!一隻精美的湯圓就包好了!我用這個方法又包了好多隻,阿爹阿婆直誇我心靈手巧呢!

湯圓都包好了,就等著下鍋了。“撲通撲通”,阿爹把包好的湯圓丟下了鍋。過了一會兒,香噴噴的湯圓就出鍋嘍!

我迫不及待地跑到廚房,給自己盛了一碗,大大小小的湯圓像精靈一樣誘人,我趕緊趁熱吃,剛咬開一小口,濃濃的汁兒就迫不及待地流出來,甜的香糯絲滑,鹹的鮮美可口,我一連吃了好幾個!阿爹說,吃一個叫一定如意、吃兩個叫好事成雙、吃三個是桃園結義、四個是四季平安、五個是五經魁首、六個是六六大順、七個是七俠五義、八個是來年大發、九個是天長地久,十個,當然是十全十美了。哈哈,無論吃幾個都可以討個好彩頭,真是應了新年的景兒!

冬至包餃子 篇15

國小四年級作文 ,569字

“真香啊!”“太好吃了!”……四(4)班裡傳出一陣陣讚歎聲,這是怎麼回事呢?原來我們在吃自己包的餃子呢!

這一天是週五,也是冬至。天藍得彷彿能照出我們的心情,太陽也笑眯眯地看著我們。我的心情好極了,因為我要包餃子了!

包餃子活動隨著老師的“開始”熱鬧起來了,教室瞬間變成了廚房,同學們在各自的領域上大展廚藝。我也不甘示弱,拿起一塊雙色餃子皮,舀起一勺餡就包了起來,我一隻手拿起餃子皮,另一隻手把餡放進餃子皮裡,再把餃子皮一折,最後把邊捏上,一個元寶餃子就做成了。這時,我看到我們組的一個同學包了一個星星餃子,就照著那個餃子也包了一個,把圓圓的餃子皮裡放點餡,中間對摺,在兩邊捏出兩個角,就是星星餃子了。可是,看著我包的餃子,怎麼都不像星星,倒像個飛魚餃子,我想了想,揪下兩小塊面,給它安個眼睛,一條小飛魚就出現了。我給其他同學看時,她們都不約而同地“哇”了一聲。後來,大家又推陳出新做出了太陽、元寶人……一個個都是又好看又好吃的餃子。最後,大家做了三大拍餃子,端到老師那裡下鍋了。

吃的時候,門口排了很長的隊,大家爭先恐後地來盛餃子,三鍋餃子很快被吃得乾乾淨淨,我盛到了一個我們組包的餃子,嚐了一口,太好吃了!面光滑筋道,餡鮮嫩可口,比其它餃子美味多了,還是自己的勞動成果最好啊!

這次包餃子活動圓滿結束了,真希望以後有更多這樣的活動啊!

包湯圓 篇16

國小五年級作文 ,456字

按照我們當地的習俗,每到元宵節,家家戶戶都要吃湯圓,預示著家庭團團圓圓。

正月十五到了,我早早地起床,看見媽媽正在包湯圓,我便洗淨雙手,去幫忙。

我往小盆裡倒上糯米麵,一邊倒水,一邊用手使勁地揉捏。我揉了又揉,捏了又捏,直到我的手都痠疼了,面才揉好。

我在麵糰上揪下一點麵糰,放在手心上來回滾搓,直到變成了圓形,我才停下來。緊接著,我用大姆指在“小雪球”上按了一個小洞,將香甜的芝麻餡填在裡面,再包起來,滾成圓形。由於我把餡放得太多了,湯圓又大又鼓,好像隨時都會爆炸。媽媽見了,說:“包湯圓的時候,餡不能太多,不然餡會流出來;也不能太少,不然就沒味道了。”我覺得媽媽說得有道理,我先拿一點麵糰,在上面按一個小洞,看走己來像個迷你小茶杯,這次有了經驗,我把芝麻餡不多不少的放進湯圓寶寶的肚皮裡。之後,我又做了幾個湯圓,真是熟能生巧,我包的湯圓走或來越好了。

媽媽在鍋裡倒了一點水,等水煮沸後,再將湯圓放進鍋裡,加兩次水,直到湯圓寶寶從水裡露出頭。

我品嚐著自己包的湯圓,香香的,甜甜的,心裡像吃了蜜一樣高興、愉快。

冬至包餃子 篇17

國小四年級作文 ,656字

今天是二十四節氣冬至。說到冬至,自然少不了餃子。現在,我都有些迫不及待地想吃餃子了。那就趕緊動起來,開始做吧。

媽媽先把白菜切成小塊,讓我來剁碎。開始的時候,我的力道掌握不好,不是太輕,就是太重。菜跟飛鏢一樣亂飛,好多都跑到了案板外邊。後來,我逐漸找到方法,白菜就在我富有節奏的“當、當”聲中變碎了。

等我把菜剁好,配上肉,再放上蔥、姜、調料和油,攪拌在一起。白的,粉的,綠的,在油的滋潤下,更亮了。肉味、菜味、調料的香味混合在一起,刺激著我的味蕾,我都要垂涎三尺了。

此時,媽媽和的面也醒好了。

開始擀皮,我把一個小麵糰按成一個小圓餅。一隻手捏著一邊,另一隻手用擀麵杖在面上滾。擀幾下,轉一下。擀擀、轉轉,轉轉、擀擀,幾次以後,一個薄薄的,圓圓的麵皮就出來了。之後,我又依法炮製,製作出了很多餃皮。當然,其中也有一些餃皮被我不熟練的技術變成了不規則圖形。

我包餃子時,媽媽給我定了一個要求—不破。我把餡放到麵皮的中心位置,把麵皮兩邊對摺,緊接著把邊緣一點一點地捏到一起,餃皮就像加了個拉鍊一樣,把餡緊緊地包裹住。包緊後,再輕輕一攥,一個貝殼形的餃子成型了。我又在完成基本要求的基礎上,發揮我的想象,來個元寶形的、花朵形的、再包個小珍珠的。我又把各種餃子擺成了一個好看的圖形。看著我的餃子陣,此時,卻有些捨不得煮了。

抵擋不住肚子的抗議,這群小白鴨被我一個個趕到了鍋裡,進水後,它們一頭扎進去,幾分鐘後,又全都浮到了水面。煮熟的鴨子要進肚了。

慢慢地嚼著、品著,感覺今天地餃子格外地香。

冬至包餃子 篇18

國小三年級作文 ,659字

【冬至包餃子】

作者:郭鈺琦

今天是個大日子,你知道今天是個什麼日子嗎?今天是冬至,在古代叫冬節。

今天中午我們自己動手包餃子,一開始餘依琳是擀皮的,我們班的其他人都在包餃子,而且包的也很好,中間還有幾個奇形怪狀的餃子,他們有的像白色的杯子,有的像盛開的花朵,有的像葉子。做的雖然樣子不同,但是卻十分精巧。後來,我看他們已經包了這麼多餃子了,我也不甘示弱,就非常認真的包了一個五角星形狀的餃子,老師看到了覺得非常漂亮就給我的這個餃子拍了照片,我覺得自己包的夠吃了,就不在包了。一會兒老師過來收餃子了,我們班裡的人都非常高興。馬上要吃餃子了,我們迫不及待的等著。一會兒香噴噴的餃子就煮好了,我們吃著自己的勞動果實,感覺比什麼都香。

今天我非常開心!

【冬至包餃子】

作者:呂研

今天早上,第三節和第四節我們飛快的洗完手,跑到餐廳。你們知道為什麼嗎?因為今天是冬至,不吃餃子耳朵會被凍掉的。所以,今天上午,我們要包餃子。

我們坐到餐位上,老師給我們發擀麵杖和麵團,還有餡。萬事俱備,只欠東風。我們開始分配任務了,餘依琳負責擀麵皮,丁毅負責送麵皮,我和張藝涵負責包餃子。要說包餃子,這可是我的拿手活。開始行動了,我們以最快的速度超過了其它桌的同學,一會要餡,一會兒要麵糰。老師說:“好了,你們少包一點吧,後幾桌都趕不上你們了。”我們說:“這些麵糰包完就不包了。”我們把麵糰包完,把餃子裝進一個鐵盤子裡。過了一會兒,我們包的餃子出鍋了,各種各樣的餃子在我的碗裡昌著煙。我忍不住大口吃起來,啊!真香啊!我總共吃了兩碗,才結了饞。

第一次包湯圓 篇19

國小四年級作文 ,623字

今天我看見媽媽在包湯圓,於是我也把我的小手洗乾淨,學著媽媽的樣子包了起來。

先拿了一點和好的糯米糰,放在手心,兩手不停地搓著,搓成了一個小圓球,接著我在小圓球的中心捏了一個窩,把它捏成小碗的樣子,又舀了一勺花生餡放進“小碗”裡,再把“小碗”捏攏。可是我放的餡太多了,怎麼也捏不攏,花生餡就像一個小搗蛋鬼,等我捏攏了一邊,它就從那邊鑽出來了,我捏攏了那邊,它又從這邊露出來了。最後,我一生氣,使勁一捏,湯圓倒是捏攏了,可是它成了一個“大花臉”。我生氣極了,一屁股坐在椅子上,對媽媽說:“那麼難,還不如買一包現成的湯圓回來煮吧!”媽媽心平氣和地對我說:“孩子,做一件事不可能一次就能成功的,你一定要認認真真地學,才可能學會,你先看一下我怎麼做的吧!”媽媽示範了一次包湯圓的過程後,我就按照媽媽教的步驟開始做了起來。這次我吸取了上次的教訓,少放了一點餡進去,終於把湯圓捏攏了,我把捏好的湯圓輕輕搓圓。啊!這一次終於大功告成了。接著,兩個、三個、四個……看著這一個個白白胖胖的湯圓,心裡有說不出的高興。

湯圓包好了。媽媽把湯圓下鍋煮,不一會兒,一碗碗熱氣騰騰的湯圓煮好了。我迫不及待地用勺子撈了一個湯圓,放到嘴邊咬了一口,外面的皮軟軟糯糯的,裡面的餡又香又甜,好食極了!

媽媽說,湯圓不僅好吃,還很有意義,因為這種糯米球煮在鍋裡有浮又沉,所以它最早叫“浮元子”,後來改稱元宵。元宵象徵閤家團圓,吃元宵意味新的一年閤家幸福、團團圓圓。我聽著,更喜愛湯圓了。

冬至包餃子 篇20

國小五年級作文 ,535字

每到冬至,大人們都會說:“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管。”隨後他們便在廚房裡忙開了,我多想嘗試著自己包餃子,可大人們總是不讓。老師彷彿看出了我的心思,今天上午給我們上了一堂包餃子的課。

一上課,老師端來一個盆,盆裡裝著餡兒,還有一個面板和菜刀。老師首先把一個又細又長的長條條切成了一小塊兒一小塊兒的小麵糰,然後把小麵糰按成一個個小扁圓。開始擀麵皮了,當老師擀麵皮時,有些同學沒經過老師允許,就要去洗手,回來後都爭著擀麵皮。老師便讓我們每人都包兩個餃子,我聽後,開始擔心起來:讓我吃餃子可以,但是包餃子可能有點難。

有的同學躍躍欲試,有的同學則驚訝地站在那兒,然後,老師開始給我們發麵皮,只見喬同學熟練的把餡包在餃子皮裡,她又用手一捏,就成了一個餃子。看到這裡,我也跟著包了起來,不一會兒就包好了兩個餃子。於是,我向老師申請擀麵皮,沒想到老師爽快地答應了。

最後還剩下五個麵皮沒人包,老師把那五個餃子皮拿過來迅速地包了起來。一轉眼,那五個餃子皮在老師的手裡變成了一個又一個形態奇異的餃子,好看極了。

老師把餃子放在了鍋裡蒸一下,蒸好後,老師給每人發了兩個,我咬在嘴裡,油油的、滑滑的,真好吃!

吃著自己包的餃子,心裡暖暖的。教室裡不時飄來陣陣餃子香,今年的冬至太難忘了。