普通話，華夏情相關作文20篇
普通話，華夏情 篇1
國三作文 ,1102字我們騰龍而來，長居神州大地，我們擁有黃面板、黑眼睛，我們都說普通話。
普通話是中國的國語，也是中國的象徵。普通話是多年以來中國人對未來的期許，更是見證了中華古龍的崛起。大街小巷，城南城北人們將普通話掛於嘴邊。普通話是以北京話為基礎的，是對中國語言的一個規範，便於溝通。
普通話，使你我靠得更近。
青蔥校園，稚嫩的萌芽，白漆綠樹。在校園的每一個轉角你或許驚奇發現一行掛置在白牆上的小字“請講普通話”一個細微，一行小字或許承載了國家、學校對普通話的重視，對學生寄予的期望。藍白色校服，逆光的背影，學生時代，未完待續……普通話，仍在進行……
普通話，同青春攜手。
普通話，是時代的需求，時尚的追求。
不僅校園，如今社會普通話更是重要的不得了！普通話已成為國民出行的必備條件。行色匆匆的人群中你總會看到一位操著一口鄉音的老農滿頭大汗、十分著急的與對面人交談無可奈何他反覆重複多少次對方仍是一臉的標準微笑。這種事情不少見，就連我自己也經常與我的爺爺交通障礙。有時，普通話會拉近親情。人們都說：“普通話是情感的紐帶，溝通的橋樑。”的確，紐帶斷了衣服便會很難穿好，橋樑塌了交通將會不宜行走。而普通話便是人與人之間交往的紐帶、橋樑少了一個都不行。像水螅兩層細胞間的中膠層，將四面八方的人們緊緊的粘附在一起，拉近了華夏子孫的距離，融匯了東西南北的家鄉情，可以說，如果沒有普通話那麼今天我們之間的交流也許會是“對牛彈琴”。
普通話是我們的驕傲。
歌曲《中國話》中曾唱到過：“扁擔寬板凳長扁擔想綁在板凳上扁擔寬板凳長扁擔想綁在板凳上倫敦瑪莉蓮買了件旗袍送媽媽莫斯科的夫司基愛上牛肉麵疙瘩各種顏色的面板各種顏色的頭髮嘴裡唸的說的開始流行中國話多少年我們苦練英文發音和文法這幾年換他們卷著舌頭學平上去入的變化平平仄仄平平仄(仄仄平平仄仄平)好聰明的中國人好優美的中國話。”“全世界都在學中國話孔夫子的話越來越國際化全世界都在講中國話我們說的話讓世界都認真聽話全世界都在學中國話。”由此可見中國話已經走向了國際、走向了世界。現如今，我們已經可以自信的唱出這樣的歌詞。湖南臺有一檔名叫《中國漢語橋》的節目，是由一群歪果仁比拼普通話。如今中國的演藝圈要想立足第一標準便是學好普通話。所以作為國民我們更不該落後，學好中國話。
“發光發彩”普通話。
普通話是中國的標準象徵語言。是國民應該學習、學會、並學好的一種言種他是個個民族間希望的橋樑，是中國的未來發展建設必不可缺的。普通話說來普通卻又不凡，是社會的時尚，是校園的文明更是世界的理念。我們應當自動將普通話與自己融為一體，將推廣普通話成為一種己任，發揚祖國的“時尚”。
中國音，華夏情。
普通話亦是藝術 篇2
國三作文 ,917字語言也是一門關於溝通的學問，一項精彩的藝術，一幅五彩斑斕豐富多彩的畫卷。
—題記
上下五千年，中國屹立在世界的強國之林中。如今，我國各項技術均在國際上有著重要的地位。促使這一切發展迅速、讓人們之間的交流變得容易快捷的便是我們一直牢記在心中的普通話。
“雅言傳承文明，經典浸潤人生。”弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。
普通話是我國各族人民溝通的橋樑，它抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動聽，是當今21世紀最優美的語言。今天我們的國家，在政治、經濟、文化上實現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領導之下團結一致，為建設社會主義這個共同目標而奮鬥，普通話更是促進了現在的局面，它讓人民群眾能夠溝通交流使生活更加便利通暢。
小時候回老家農村過春節，常常不知道大人們在談論些什麼，當地的方言讓我腦子裡一片空白，他們笑的開心的時候我就隨及跟著不知所措的笑一笑，自己想要做的事也不能很方便的與村裡的人溝通交流，所以當大人們聚在一起說話的時候我只能尷尬的坐在椅子上默默低頭玩著手機，本來想象中的春節是一家子坐在一起熱熱鬧鬧的談論這一年的好事與煩心事，在飯桌上說說笑笑、其樂融融，如今因為方言的阻礙，春節並沒有想象中的那麼熱鬧。
而到了今天，老家的牆上抬頭就能看到一行醒目的大字“大力推廣普通話、齊心協力奔小康”，村子裡的爺爺奶奶都開始學習標準的普通話，他們互相交流著那不熟練卻讓我秒懂的語言突然感受到一種莫名其妙的親切感。從此我再也不懼怕春節，我總是在餐桌上與大人們交談著一年的喜怒哀樂，聽他們講述村子裡的奇聞趣事。即使是春節已經過去了，我扔樂意再次去到那個淳樸乾淨的村莊，與同齡人甚至長輩交談著我們都共同熟悉的普通話。
普通話是心靈的橋樑，是雄鷹飛上藍天的翅膀，是小草茁壯成長的雨露，是我們成長道路中的營養品。它讓我們能夠毫不費力的隨時分享我們的快樂與憂愁
普通話是一種文明的象徵，有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關懷。俗話說得好“四海同音，萬眾一心”，普通話也是一門藝術，唯有繼續傳承這門藝術，中國才能更加富強，社會才能更加進步，我們的生活才會越來越方便。
傳承中華文明，講標準普通話。
講普通話的好處 篇3
國小六年級作文 ,515字現在各國流行中國漢語熱，外國以普通話為豪，而我們卻不以為然。
普通話就在我們身邊，它無時無地的陪伴著你。當你做報告時，使用的是普通話；當你讀書時，使用的是普通話；當你向別人打招呼的時候，你使用的還是普通話。
我們向別人請教、交流的時侯，都必須說普通話，不然別人會聽不懂。幾天前聽說這樣一個笑話：一個農民去北京看自己的女兒，忘記了女兒的住址。忙向路邊的行人查問。可他說的是地方方言，別人都聽不懂，而別人使用普通話他又覺得很彆扭，最後他向行人打啞語，人們鬨堂大笑，他才不好意思的走了。這故事說明，不會說普通話是有很尷尬的。
在我們寫作文的時候，必需使用書面語言，不然，作文就失去了應有的光彩，還會成為同學們的笑料。
經常講普通話，會讓你提高語言水平，讓你在應徵工作的時候多一些機會，會讓領導覺得你是一個文明的人，值得信賴。講普通話有很多好處，讓你受益匪淺。有些人使用方言，可能有的字同別的字同音，但意義不同，這樣就可能讓對方敏感，以為你在罵他。如果你用普通話，就會避免很多不必要的麻煩和尷尬。
同學們，講普通話代表著一個人的素質，可能會讓你有一個機會，和外國朋友對話，讓你有一個更好的機會，讓你離成功更進一步！同學們，快使用普通話吧！
我與普通話 篇4
國二作文 ,847字21世紀是以知識創新和應用為主要特徵的知識經濟時代。科學技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的的大比拼，都越來越取決於人民素質的高低。講好普通話是必須做到的。我國是一個多民族多方言的國家，推廣及普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，有利於維護國家的統一，增強中華民族的凝聚力。普通話是我國的國語，是中國的語言標誌。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談；他能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象徵，它與我們的關係十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關懷。
幾千年來，語言文字面對的人際交往，計算機的出現，資訊流通的加快，使語言文字的服務物件從人際交際擴充套件到人機交際。今天，中文資訊處理技術已是高技術的重點之一。語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文資訊處理技術的先決條件，決定著中文資訊處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“資訊高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁，甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯的愈來愈重要。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講(部長)”！兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於說方言鬧出的笑話。
有一件很糗的事讓我下定決心學習普通話。一天回家，正聽見一家人在說“飛機”的話題，正飢餓的我一般心思的認作是肥雞，結果我愣頭愣腦的插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢”？於是一家人無不大笑，這都是“方言”惹的禍。
說好普通話，方便你我他，學不好普通話，你就很難與他人交往了。如果行動，從我學起。天天、時時訓練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環境。我認為普通話不會離我們那麼遠，不再那麼陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”呀！
說好普通話演講稿 篇5
演講稿 ,1153字尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是高二2班的高雪，我演講的題目是：說好普通話。
今年的9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話宣傳週。今年推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他”。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族、各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標誌，普通話是我們國家和民族的通用語言是情感的紐帶，溝通的橋樑。
大力推廣普通話是經濟發展和社會進步的必然需要，是普及教育、發展科技、推動現代化建設事業的基礎工程。推廣普通話有利於擴大對外交流，增進交往與友誼；有利於樹立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對於我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規範師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢？
我們的祖國有著五千年文明的積澱，五千年華語的傳承。做中國人，講普通話，這是每一箇中國人的神聖宣言；學好普通話，講好普通話，每一箇中國人責無旁貸。隨著祖國的強大，連許多外國人也紛紛跨入了學普通話的行列。同學們，語言是一個民族的根，我們的語言如果在世界上佔有優勢，那就意味著我們的祖國足以自立於世界民族之林。所以，讓我們一起來說好普通話，圓夢你我他！
我們熱愛祖國的語言文字是熱愛自己偉大的祖國，也是增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
學校是推廣普通話的重要陣地，相信學校推廣了普通話後，會煥然一新，大有改變：同學們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見，粗魯、不文明的說話聲也會不見，同學們變得更加禮貌，學校也會變得更加文明！敬愛的老師們、親愛同學們，讓我們齊心協力說好普通話；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營造一片良好的文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神；用我們的語言，築造起我們多彩的夢，把自己的夢想和祖國的強盛、人民的幸福緊緊地聯絡在一起。大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成為造福於祖國和人民的人！
同學們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，說好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學習的主人，學習語文知識，規範語言文字，充實文化底蘊，提升我們校園文化品位，弘揚中華優秀文化。
說普通話 篇6
國小五年級作文 ,620字我是中國娃，愛說普通話。又到了普通話宣傳週，老師說小學生要帶頭說好普通話。在家裡用普通話和爸爸媽媽交流，並帶動左鄰右舍都說普通話。
普通話是民族共同語，為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在上海世博會，當時天氣非常炎熱，太陽火辣辣地烤著大地，每進一個館都要排兩小時的隊，人快要熱暈了。我們都口渴得厲害，就到一個攤位上去買水。當媽媽用方言向那位售貨員說“我買兩瓶水”時，售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽，媽媽疑惑不解，一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨，我們是要兩瓶水，不是咖啡”，售貨員這才明白過來，連忙道歉並給我們換了兩瓶水。還有一次，爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家，大家都說方言，誰也聽不懂對方說的話，只有都說普通話才能互相溝通。由此看來，普及普通話是多麼重要啊！
放學回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以後我們在家裡都要說普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應了。媽媽提議讓我當他們的普通話老師，我高興極了，於是，我拿來小黑板用粉筆寫上“說普通話”掛在牆上，又找來我小時候標有拼音的書，教爸爸媽媽按書上標的聲調讀，這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認真地學起來，有的字發音不準確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強項，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恆，大家一定能說好普通話。
作為一名小學生，我雖然還不能為國家做出更大的貢獻，但是我認為愛國無小事，積極推廣普通話也是我為國家貢獻的一份力量。
學好普通話，方便你我他，讓我們都來說普通話吧！
不變中國夢，深深華夏情 篇7
高一作文 ,877字歲月流轉，時代變遷，在五千年飽經滄桑的華夏曆史中，每一寸厚重的土地都沉澱著中國人深呼的中國夢。
古人們在細細闡述它，懷揣著和我們一樣的夢，用自己的行動訴說著自己的決心。“老者安之，朋友信之，少者懷之。”那是哲理大師孔子的夢；“興復漢室，還於舊都”那是一代軍師的夢；“山氣日夕佳，飛鳥相與還”那是詩人陶淵明最純樸的夢…他們用自己的智慧和行動向自己的夢想而行動，為中國編織了一個個偉大的夢想，給後人留下巨大的文學瑰寶。
追尋中國夢的腳步一直在延續。每一箇中國人都在嚮往美好，幸福的夢想併為之奮鬥。
當知道鴉片戰爭殘害我們的祖國時，當知道辛亥革命反擊的炮火響起時，當知道毛主席宣佈中華人民站起來時，當知道08年火炬的傳遍世界時，當知道我們的奧運健兒被人們所讚頌時，我知道中國夢正在我們每個人血液中覺醒沸騰，並蘊含著奮起拼搏的魄力！
那是滿腹才華的科學家錢學森，為了讓中國的航空導彈事業不再那麼落後，毅然決然地拒絕了美國的優渥條件，回到了自己的祖國，將自己的一生的精力和知識投入了科技，為中國做出里程碑意義的獻，讓中國在全世界大放異彩！
那是高瞻遠矚的軍事主席鄧小平，為了讓中國不再那麼落後，他果斷地實行了改革開放，力挽狂瀾，讓中國的經濟，科技取得了巨大成果！
那是勇敢嘗試的宇航員聶海勝，為了探索那浩瀚神祕的宇宙，他努力成為了那飛船中的一員，將生死置之度外，最後終於不負眾望，為中國航空事業又進了一大步！他們的夢，使中國國富而民強！
先人曾說過“為中華崛起而讀書”，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。要想使我們中國立足世界之林，我們就必須要從現在開始，好好讀書，不斷地加強自己的學識，只有成就自己的夢才能匯聚在一起成為偉大的中國夢。
中國夢，也有我的夢。我願自己成為醫生，在別人疼痛時減輕他們的痛楚，無論貧窮還是富貴，都可以得到我的安撫，都可以得到快樂和健康，不再有疾病的困擾。
每個人都有自己的夢，夢想終究在最後匯聚成了中國夢，它激勵著千千萬萬的炎黃子孫，為祖國增添光輝的歷史。
中國夢在我們每個人的心中生根發芽，它漸漸長成蒼天大樹，編織出我們美好的未來。
普通話不普通 篇8
國二作文 ,1789字在當今這個科技與語言迅速飛躍的時代，普通話早已成為人類文明交流一大風向標，充斥著我們的生活，所以我們在社會共處中離不開普通話。
有人可能要發言：二十一世紀，誰不會講普通話？的確，不會講普通話著實令人咋舌。但是，我們要明白，普通話的起源與普及，並不是有過往今來都在傳用；在十九世紀，二十世紀；在我們爺爺奶奶那個年代，更甚至於在我們父母那個年代，對於講普通話，可能一無所知！我講的，絲毫不為誇張。他們生活在一個資訊並不發達的時代，沒有接觸普通話，那麼如今，我們應當讓我們上一輩人學會講普通話，也讓我們自己進一步瞭解普通話，融入到時代進步與社會文化當中。
我的祖母已經年逾古稀，滿布銀絲，除了聽覺不算靈敏外，倒沒什麼阻礙，可幸的是祖母咬字清晰，更重要的是一直以來她對普通話抱著一顆求知、積極的心態。平時看電視，祖母對裡面的所講的普通話也是半聽半懂，有的聽不懂就只能看字幕，光是這就是一麻煩事兒！再看到我們這些年輕人把普通話講得這樣流暢自如，更是百般羨慕！所以，在這一個暑假當中，我想對祖母進行了“普通話培訓”。知道了我的計劃，祖母也熱情高漲。
首先還是要從最基本的學起—拼音。在蒐集製造了拼音的拼讀卡片後，我每天晨暮兩個時段教給祖母拼讀，其餘時段就進行拼寫，充分利用時間來培訓。可祖母真是“大姑娘上花轎—頭一回”，奇形怪狀的字母讓祖母亂了套！且不說拼寫，單單是讀音這一方面，“a”和“o”分不清，“u”和“v”也是混淆視聽，至於韻母、聲母這些就是欠就了。我的決心頓時消耗了一大半，耐心也僅剩了了。
母親找我談心；告訴我學會普通話，乃至講好普通話並不是一朝一夕的事，得琢磨，得用心。我也明白這就是普通話的不普通之處，不易之處；母親更我一起探討了許多學好普通話的速成法，延伸到了普通話對我們的種種影響，我心間的愁緒也漸漸煙消雲散。隔天我回到家中，碰巧望見祖母帶著她的老花鏡，在太陽底下，對著一堆拼音，含糊的拼讀著，儘管拼讀的不流暢，不分明，但卻認真專注。我咯之一笑，心裡有些觸動，被祖母的這份投入所觸動。祖母再看見了我，連拉著我叫他拼讀，我的信心又被點燃，鼓足飛勁，一定要教好祖母講普通話！我堅信，皇天不負有心人。
祖母學習普通話的主動性提高了，不僅早晚堅持拼讀，隔三差五還會要求給他進行一場小測試。果不其然，不出三個星期，祖母的拼音已經能夠熟練的掌握了！更為可喜的是，我也在普通話的理解心得方面有很大的提升。對此，我為祖母買了一本《漢語詞典》，這對祖母學好普通話有很大的幫助，能夠打下更堅實的基礎。當祖母拿到詞典時，滿心歡喜，愛不釋手，我看得出祖母熱愛普通話。
我們加快了培訓程序。下一步該朗誦文章，古詩，祖母年輕時讀過幾年書，後來家裡供不起他讀書，也就荒廢了學業，祖母的“大學夢”就此破滅，那份對學習，對知識赤城的渴望也就破碎了。我也曾聽祖母提起過：她熱愛知識，想學習更多，瞭解更多—講好普通話就是這個新的起點。我摘抄了許多短篇文章及著名古詩，一字一句的交給祖母朗誦；哪裡需要停頓、感情色彩是怎樣，語氣的轉換，多音字，我都幫祖母一一標註起來。
起初，一篇文章，祖母朗誦還是會有些吃力，主要是易讀錯字，我也在努力幫她糾正。慢慢的，祖母朗誦時錯別字逐漸減少，普通話的讀音也更加標準，古詩文除了停頓時有差錯，基本上沒有什麼什麼大問題。
祖母告訴我，她不會單單自己講好普通話，還會帶領更多人一起去學習，去進步；她要讓我們明白，在二十一世紀，除了年輕人，她們老年人一樣能把普通話講上世界，講的自豪，他們一樣能領略牛華語言文化的博大精深！
到了九月下旬，我們驗收了成果，祖母的普通話得到了突飛猛進的進步，連我自己都有些驚訝！如今，我的祖母可以流暢的用普通話朗誦一篇《人民日報》咧！祖母還做起了講好普通話“宣傳使”，現在街裡四坊都跟著祖母一起學普通話活動進行得如火如佘。姑姑回來那天，祖母用普通話更她交流，姑姑是又驚又喜，全家人都在祖母的帶領下，走在了普通話盛行的語言文明道路上。
此次教授普通話的過程中，祖母那種積極上進地好學精神和對推廣普通話的認識，讓我覺得普通話的意義並不普通，更讓我意識到在推廣普通話的路途中，我們不僅自己要講好普通話，更要讓我們的上一輩，周圍的人講好普通話，讓普通話的推廣為國家的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！
我幫爸爸說講普通話 篇9
國三作文 ,1120字新學期，學校給我們佈置了一項特殊的作業，就是利用假期幫助自己的父母學講普通話。媽媽是位老師，普通話講得很好，倒不用我教。爸爸呢，雖說讀過大學，可他的工作是在建築工地上做工程監理，常年與一線的建築工人打交道，英山話講得特流利，特順口。工地需要材料，經常是從外地進，所以免不了要與外地人做生意，好多次聽他在電話中與人講普通話，他一口令人啼笑皆非的英山式普通話，每每都讓我和媽媽笑得前中後仰。
放假回到家，我立馬找到爸爸，跟他講明瞭學校給我們佈置的任務。爸爸一聽連忙擺手，大笑：“還是算了吧，我哪學得會？”“不會就得學！”我急了，一把扯住他的襯衣。“學校有任務，你得配合”媽媽在一旁也幫我，還告訴爸爸普通話標準點，以後與外地人談生意容易溝通些。在我與媽媽三說四勸下，爸爸終於答應學學試試。
我從最基本的日常口語著手，開始教他。像“你好”，“對不起”“請問”等等，爸爸講得很不自然，發音總不到位。我就一個字一個字地教，一個聲母一個韻母地去幫他糾音。這樣堅持了一個晚上，爸爸感到特別累。我對他說：“爸，今天就先到這裡，明天繼續！”
“哎呀哎呀，真不行，還是英山話順口些。什麼普不普通話，嘴要張那麼大，我一晚上，嘴都張得好酸！”爸爸特想放棄，還找了好多不想學的理由。
“爸，不行！你就是平時普通話練得少了。”我一本正經的對他說：“從明天開始，你吃飯，做事，上廁所，聊天都必須與用普通話。你講一句土話，給你罰款10元。你一個大男人，這麼點事都不行嗎？”爸爸很無奈地朝我笑，然後倒頭就睡。
第二天早上，我早早的起床，把一天的教授內容列了個詳細的計劃。為了讓爸爸能接受，我將計劃和教學內容調整了好幾遍。爸爸剛吃完早飯，我就忙不迭地將他拉過來，我儼然像位小老師，爸爸呢，就是一個小學生，謙虛地跟著我一個聲母一個韻母，一個字一個詞，然後一個句子一段話地學起來。一天下來，他嘴不再是那麼的不自然了，普通話還真進步了不少。
要上學了，我將爸爸普通話一週的練習任務做了具體詳細的安排，還請求媽媽天天代我監督爸爸，要她天天照著爸爸練。接下來的幾周，爸爸的普通話越練越順口，除了極少數字音咬不準，其它的什麼音調語調啊都很不錯了。爸爸很開心，我更是感到莫名的欣慰！
第一次為人師，雖有收穫的喜悅，但更多的是付出的艱辛與苦澀。短短的一個月，我已深深地體會到了為人師的不容易：身為人師，不僅要具備過硬的基本功，還要有超強的耐心與科學合理的教學計劃，教學手段與方法。總之，教師不是每個人都能勝任得了的……
當了這一個月的普通話老師，讓我明白了老師這份職業的艱辛，我深深地體會到老師平時為什麼要那般的苦口與婆心，我真是受益匪淺！今後，我一定要好好遵從老師教導，尊重我們的每一位老師！
我教媽媽學說普通話 篇10
國小六年級作文 ,533字普通話是我們的國語，是人與人交際的工具，要想說一口流利的普通話，的確不是一件容易的事。
我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由於語言不通，常常鬧出許多笑話。有時一句話，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說基本的普通話。
萬事開頭難。教一個沒有語音基礎的成年人學普通話，這難度不言而喻。我從基礎開始，平時在家裡我主動用普通話與爸爸媽媽交流，在家裡形成說普通話的氛圍，讓媽媽逐漸養成說普通話的意識。還找來學習普通話的教材，像輔導小學生一樣，耐心地教媽媽發音，讓媽媽掌握髮音的技巧，弄清楚前鼻音、後鼻音，並幫助她區分平舌音和捲舌音，並讓她多加練習。有時為了糾正一個詞語裡含著的英山語調，我不厭其煩地一次次示範，反覆糾正，直到媽媽讀標準為止。
功夫不負有心人。在我的努力下，媽媽的普通話水平明顯提高了。我不滿足於媽媽的一點進步，繼續強化媽媽學普通話。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發現讀音錯誤及時幫助糾正，還讓媽媽每天堅持半小時跟電視上的播音員或主持人學說普通話。這樣，日復一日，媽媽現在能說一口基本的普通話了，走南闖北，再不怕鬧出笑話。每當媽媽說起學習普通話的經歷，她逢人便說：“多虧了我的好老師—寶貝女兒。”這時她臉上洋溢著幸福的笑容。