我和書有緣相關作文20篇
我和書有緣 篇1
國小三年級作文 ,455字弗培根曾經說過：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍貴的貨物運給一代又一代。
書籍的確如此，他給予人無限的知識和快樂。我依稀記得我一年級讀的一本書《小豬唏哩呼嚕》，讓我體會到了讀書的真正美好與快樂。書中的主人公小豬唏哩呼嚕是個大膽。有趣。幽默，還有些傻乎乎的小豬。在讀這本書時，我常常會發出陣陣笑聲。後來，我迷上了小說。我讀的第一本小說是《怪物大師》這本書中充滿了未知的冒險，但總能被主人公破解。就這樣，我買了一本又一本，還是不夠看，咋辦呢？我便找同學借書看。一天，我看見一位同學手中有一本《怪物大師》，我兩眼直放金光，我便找他借，可他不借，我太愛這本書了，我就死纏爛打，說什麼也得把書借到手。最後，同學們經不起折騰，就把書給我了。後來，我們班辦了個“圖書角”，這可是個好訊息，書一捐進去，我就開始瘋狂的借書，像一匹餓狼一樣讀著。如果能書比做一個人，而我就是他的朋友。我的生活中處處都有書，沒了書，就像鳥兒沒了翅膀，太陽沒了光芒和熱，人們沒有了雙眼一樣。
我相信，我和書一定有緣。
我和書有個約定 篇2
國小五年級作文 ,586字我從小就喜歡讀書。在上幼兒園的時候，我的奶奶就經常教我讀古詩詞。幾乎每天我睡覺前都給我念古詩，時間一長，我就慢慢地把那些古詩背過了。怎麼樣？我小時候是不是很厲害？現在，我也非常喜歡讀書，有時候，一會兒就能背過一篇課文，而且我的閱讀能力也很好，可以把文章讀的很有感情。
我讀過的書很多，《水滸傳》《西遊記》《木偶奇遇記》《小鹿斑比》……五花八門，只要是書我都愛讀，並且我還是一個“啃”書蟲，我在校車上看，在空餘時間看，在廁所看……每個人都有自己的讀書方法，當然，我也不例外。首先，我會把文章細讀三遍，然後，仔細想想文章的中心思想是什麼，文章主要表達一個怎樣的事情，我會用筆畫下我最欣賞的句子，並在一旁寫出喜歡這個句子的理由。我會看作者有哪些值得我學習的地方，最後在文章的後面，我會寫出對文章的感想和啟示。同樣我和其他人一樣，也遇到過困難。在讀書時，我會聽到外面風雨交加的嘈雜聲，這樣的聲音使我無法靜下心來讀書，遇到這樣的情景時，我會走到視窗，做一個深呼吸，回來重新座下，這樣使我的心可以安靜下來。慢慢的我養成了讀書的好習慣。我的爸爸媽媽也給了我很大的幫助，為我提供了很多好的書籍，使我能吸收到更多的“維生素”。
我通過讀各種的書，知道了，書，對我們的重要性。我們的一生是讀書和吃飯長大的。讀書是為我們的以後打基礎，它可以讓我們擁有無窮的知識和美好的情感。
我將和書約定終身！
我和書的緣分之旅 篇3
國小六年級作文 ,755字我還是小嬰兒的時候，就跟書有了不解之緣。那是在我的百日宴上，萬眾期待的抓週儀式，桌上擺滿了筆墨紙硯、琴棋書畫、鍋碗瓢盆、工具器械……大家都帶著又激動有緊張的心情，十分入神地盯著我。我伸出粉嫩的小手，拿起了一本書，大家都歡呼起來，紛紛誇讚說我以後一定是個文人，從此，我就和書開始了我們的緣分之旅。
上學前班時，每天晚上睡覺前，媽媽都要給我講一個《格林童話》中的故事，媽媽那帶磁性的女中音伴我入睡，似乎比搖籃曲更有作用。慢慢地，我閉上雙眼，睡著了。我睡得特別香，帶著微笑，我正做著一個甜甜的夢，想像著我就是故事中的公主，正歡快地跳圓舞曲呢！
漸漸地，我上小學了，類似這樣的童話書，已經不能滿足我的需求了。我開始和文學類的書籍交朋友了。我又迷上了一套書《淘氣包馬小跳》，作者是楊紅櫻。它簡直就是孩子的知心姐姐，在文中，它居然提到大人要向孩子學習。現在的大人完全不可能這樣做，我還記得她說過一句話：孩子永遠是離真相最近的。她真的是我們的知心姐姐，是最瞭解我們的。她筆下的馬小跳，善良、勇敢，是個小小的男子漢，而且他具有一顆仁慈的心。我也很羨慕他，因為他又能夠理解他的父母，有能夠真正陪伴他成長的父母，當下這個時代又有那位父母能說自己做到了呢？
現在我五年級了，我對各種各樣的書都百看不厭，從書中，我學到了許多東西，不僅是對寫作上有幫助，還是讓我有一顆感恩的心。書，是我排憂解難的朋友，讀書，是我前進上最大的樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，大量的閱讀對我寫作的幫助特別大。我寫的作文經常名列前茅。有一次考試，我寫了一篇作文叫“走在別人前面一步”，我寫的內容大致是：比比爾多努力一些，走在比爾前面一步，這小小的一步，一個人背後是多麼努力的結果；這小小的一步，有可能決定一場比賽的勝負；這小小的一步，讓別人永遠追不上你。
我和書的情緣 篇4
高一作文 ,812字小的時候，我非常喜歡走親戚，除了能讓滿是青菜、蘿蔔的肚子裡多點葷油，更重要的是能夠在親戚家的大書架下，如飢似渴地猛看一些書。我和書的故事從此開始，和書開始結下不解情緣。
一直對書情有獨鍾，逢年過節，什麼奢望都沒有，只是希望能得到一本新書。記得有一次，我喜歡上了《安徒生童話集》，書是找同學借的，但我十分喜歡，一種強烈的佔有慾湧上我的心頭，可終究還是要物歸原主。爸爸知道我的心思後，答應過新年的時候給我買一本。那時候，鄉鎮的書店寥若星晨，屈指可數，要買兒童讀物更如沙裡淘金了。北風呼呼作響的早晨，我和爸爸便開始"搜查"鎮上僅有的兩個書店，滿懷希望的我在經過一次大"掃蕩"後，沒能如願，在書店差點急得哭起來。最後在營業員的介紹下，我和爸爸搭末班車到了縣城，奔波了一上午，只為一本書，但我終於如願以償。當營業員把渾身閃著亮光，透著書香的《安徒生童話集》遞到我手中時，我高興地抱著爸爸，並大笑了起來，惹得當時在場的人都投來了驚異的目光。現在想想，怪不好意思的。
因為讀了不少書，我很早就西到神祕富繞的塔克拉瑪干大沙漠，東到奇山異水的日月潭。更學會了怎樣成為一個好孩子，怎樣成為一個對社會有用的人。我瞭解林黛玉為何冷冷清清獨自《葬花吟》，那是對真情的嚮往，是藏在內心的反抗。我欣賞保爾柯察金的毅力和品格，那成為我人生大廈的支柱，生命航船的羅盤。
現在，我不再在父母的帶領下，穿梭於大街小道的書店裡，為了能買到我心儀已久的書，我曾創了兩個星期啃泡麵的“寢室記錄”，成為當時少數幾個能和克林頓一樣吸引同學們注意的“新聞人物”。“泡麵苦在嘴裡，書香甜在心裡。”這是我在兩個星期中頻率最高的話，以致後來同學們都打趣的叫我“泡麵”，但說心裡話，我十分樂意。
雖然，我更多的是蹲在舊書攤旁或是在書店裡一連呆上兩個小時卻因口袋空空，最後在老闆的白眼下狼狽而逃，但我仍然鍾情於書，鍾情於它能夠使我知識豐富，視野開闊，鍾情於它讓我更成熟。
我和書籍有個約會 篇5
國小六年級作文 ,551字每個人的人生中，總會有幾個和“別人”的約會，我就和自己的書有一個約會。
小的時候我調皮搗蛋，喜歡打手機遊戲和電腦遊戲，但是自從上了五年級以後，老師為我們推薦了一些有趣的書籍，如《狼王夢》、《海底兩萬裡》、《魯賓遜漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《神祕島》……
回到家裡以後我就買了幾本老師推薦的書，便津津有味的讀了起來，書中悲痛的地方彷彿就是書在對我哭訴她悲慘的過去，書中快樂的地方彷彿就是書在對我講述現在快樂的時光，彷彿我就像是在與書約會一樣。在經過了我這一次的讀書以後我便愛上了讀書，愛上了和書一起約會，在家裡的時候我在寫完作業後，我餘下的的時間就是再熟的陪伴下過去的。
以前我十分的不願意寫作業，所以經常被老師批評；但是在我迷上了讀書以後，我就會拼命的寫作業，希望能夠有更多的時間去看書。
又是在我寫完作業後，我除了吃飯和睡覺的時間，其他的時間我都是在與書約會，和書一起在知識的海洋裡遊蕩，有時在我該去睡覺的時候，總是會戀戀不捨的和書再見，雖然我躺在床上睡覺，其實我根本就睡不下，一直在想著書中的內容，期待著能早點到明天早上。
而到了早上，當我再次見到書的時候，我就像是見到了失散多年的親人一樣，興奮不已，然後我就會再次進入書的世界裡，和書繼續著昨天的約會。
這就是我與書快樂的約會。
我和書的不解之緣 篇6
國小六年級作文 ,388字這學期我們學校開設了自由閱讀課，我們每週三下午都去圖書館開啟我們的閱讀之旅。
在閱讀課中，我翻閱了一本本書籍，懂得了人世間的酸甜苦辣，有哭過，有笑過，有思索過……
從《紅樓夢》中，我感受到封建社會的殘酷。就因“金玉良緣”的封建思想，把原本兩情相悅的賈寶玉和林黛玉活生生拆散，最終導致林黛玉小小年紀就命喪黃泉，可悲可嘆！我不禁為林黛玉伸冤：為什麼尋求自己的真愛要付出這樣沉重的代價呢？
《茶花女》中的瑪格麗特，為了阿爾芒寧願放棄大都市奢華糜爛的生活，和他一起到鄉下過了一段幸福快樂的生活。但也終究抵擋不了世俗的壓力和阿爾芒分了手。瑪格麗特對感情的執著令我欽佩。
讀了《四庫全書》我學到了許多知識。《刻舟求劍》中看待問題死板的楚國人，濫竽充數的南郭先生，守株待兔的不知變通的宋國農夫…他們可笑的形象一直在我腦中浮現。
自由閱讀課，讓我們的思緒在閱讀中任意馳騁。我喜歡這樣的閱讀課！
我和書籍有個約會 篇7
國小四年級作文 ,487字我叫王乙丁，今年10歲了，是石家莊育英小學四年級（3）班的一名小學生。我的爸媽是不折不扣的80後，雖說現在二胎政策放開了，班上好多同學都有弟弟或妹妹，但是他們暫時不打算生二胎，所以目前為止我仍有屬於我自己的書房。
說起我的書房，讓我引以為傲的當然是我的藏書。我家有各種各樣的書籍，繪本類、科普百科類、益智遊戲類、智力開發類、兒童文學類、童話等等。這些書籍是我的好朋友，它們陪伴著我一起長大。
我上幼兒園時媽媽常常給我講一些繪本，例如：《父與子》《丁丁歷險記》《蘋果樹上的外婆》《神奇的校車》等。讓我真正喜歡兒童文學類書籍的是二年級的時候，我的班主任李老師，她在閱讀課上給我們講了四大名著。其中桃園三結義的典故，讓我對《三國演義》產生了濃厚的興趣，從而一發不可收拾，讓我深深地愛上了這些純文字的書籍。
機緣巧合，由於一篇獲獎的小作文，讓我接觸到了全腦閱讀的阿林老師，跟她學習了一年的速讀速記，這期間我每週都要接觸很多中外名著，現在每天看一個小時的課外書籍已成為我生活的一部分，它像吃飯睡覺一樣，成了一種習慣。
我真希望我和書可以做一輩子好朋友，它用知識滋養我，我用信念守護它。
我和書籍有個約定 篇8
國小四年級作文 ,633字蘇聯文學創始人高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。從我記事以來，書就像我的影子一樣陪伴著我，它伴隨著我長大，伴隨著我度過一天又一天美妙的時光。
我喜歡看書，也喜歡聞書，每每拿到新書時，聞著書卷中那淡淡的油墨香味，所有的煩惱瞬間消失得無影無蹤，書令我陶醉，令我沉迷，它就像媽媽的味道，親切而熟悉，書是知識的海洋，我就像一條魚兒在這大海里盡情地遨遊。
從我拿到的第一本繪本到現在，我看過的書籍不下於千本，我曾經看過貝爾的《荒野求生》，裡面記載了許許多多的野外求生技巧，它讓我知道環境的惡劣，生命的脆弱，在惡劣的環境裡如何運用求生知識逃生，在任何情況下都不要輕言放棄。我還看過沈石溪的動物小說系列，他筆下的各種動物形象栩栩如生，像每一個生動的符號展現在我眼前，我和動物同歡，我和動物同樂，我和動物同悲，動物的命運牽動著我那顆好奇的心，動物是人類的朋友，如何保護動物？保護動物賴以生存的環境，我想我們每一個人都需要思考。我還看過金庸的《射鵰英雄傳》、《三國演義》、《童年》等等。其中林清玄的《心美，一切皆美》是我的最愛。我們生活在這個地球上，吃五穀雜糧，總是有這樣那樣的煩惱，這本書告訴我們何謂清歡，何為智慧，將每一個煩惱都化為智慧的清氣，心美，一切皆美；情深，萬像皆深；鏡明，千里皆明，人若常清靜，天地悉皆歸。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我和書籍有個約定，它將永遠陪伴著我，度過每一個春夏秋冬。我的童年，因為有了書的陪伴，變得豐富而多彩。書，是我永遠的好夥伴。
我和書的不解之緣 篇9
國小五年級作文 ,444字我愛讀書，從幼兒園的漫畫書到現在的文學書，每本書都帶給我無窮的樂趣。為了讀書，我還差點走丟了。
記得那是一個風和日麗的下午，我剛上完一節英語課，之後便急匆匆地拉著媽媽跑向樓下的新華書店，準備去那裡看書。我選了一本《美國尋寶記》，找了一個安靜的角落，坐了下來。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”看來真是這樣，明明已經下午五點半了，我卻不感到飢餓，津津有味地看著。過了許久，我動了動已經麻木的雙腿，環視四周，咦？媽媽去哪兒了？怎麼沒看到她，不管了，還是繼續看吧。我越看越入迷，眼睛死死地盯著書本，手越握越緊，都快刻出印了。就這樣，時間飛快地流逝。
當天忽地暗了下來，我才發現，已經六點半了。抬頭一看，媽媽呢？我跑出大門大聲地喊道：“媽媽！媽媽！”回答我的是一片喧鬧聲。雖然路旁如太陽般燦爛的小花依然綻放，但我怎麼也輕鬆不起來。失望的我只好跑回家。到了家趕緊給媽媽打電話，原來她還在焦急地找我呢！
我和書結下了不解之緣。我愛書，愛讀書，更愛讀有益的書。讀書已經成為我生命中不可缺少的一部分！
我和書之間有個約定 篇10
國小六年級作文 ,730字書，是人類進步的階梯。—高爾基。果然沒錯，我與書之間的故事三天三夜都講不完。我愛書，書肯定也愛我。
我啟蒙的時候，就開始纏著父母為我讀書。我最喜歡《鏡花緣》這本書，書中寫了百花仙子被貶成了凡人，一個人因出海闖蕩集齊了百花仙子。這本書的各個故事，讓我感動。因此，我看了數十遍，父母都說，你呀，真是一個小書蟲，你要好好休息。
上小學了，我也對書和學習更期待了。我的母校在金華鄉，我在那裡住宿舍。媽媽看我學習認真，就買了好幾套書。我激動的要哭了。我翻開一看，全是帶拼音的。我到現在還在珍藏呢。我還找到校長給他講故事。
可是，後來我轉校了，轉到了長白朝鮮族向陽小學校。學校班級後面有書架，我在上面找書看。後來，我開始看《狼王夢》，太精彩了。這本書是講母狼紫嵐為了公狼黑桑生前的志願，努力鍛鍊自己的兒子。第一個兒子叫黑仔，但他被金雕叼走了；第二個兒子叫藍魂兒，但它被捕獸夾夾斷了腰；第三個兒子叫雙毛，但它被狼群吃了。紫嵐最後為了子孫而死。紫嵐的母愛讓我感動。我開始喜歡上了沈石溪的動物小說。從《睡蟒邊的雪兔》到《退休犬黃狐》，都讓我為之感動，並且這些書讓我的詞彙量開始擴大了，作文寫得越來越好了。
我已經十二歲了，在我的書架上已放滿了各種各樣的書，有中國四大名著，有難懂的《簡，愛》，還有離奇古怪的漫畫等等。眼看步入初中，有時作業很多，沒有時間看書。但也不能隔斷我和書的緣分。我開始和魯迅學習，從‘百忙’之中，抽出時間來讀書。我開始讀一些深奧的書，就像《簡，愛》一樣，一開始我讀不懂這本書，一直試圖讀懂但都以失敗告終。我卻沒有放棄，繼續一張一張的讀，我相信我能成功。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。我愛讀書，書可以讓人變得聰明，書讓我開心，書是世界上最好的東西。
我和書的不解之緣 篇11
國小五年級作文 ,775字雨過天晴，彩虹驚鴻一現，絕豔的瞬間是靈魂的嘆息；歲月匆匆，白駒過隙中，止不住嘆息過往繁華，那便是和我有不解之緣的書。
小時候，我是一個調皮搗蛋又不喜歡看書的孩子，無論別人怎麼誘惑，我自巋然不動。人們都說將來高考，得閱讀者得語文，得語文者得天下。我的媽媽為此也傷透了腦筋。終於有一次，我和書結下了不解之緣。
“子涵，我出去買菜了，你千萬別碰桌上那本書哦。”那時候天真的我，並不知道那是老媽給我下的“套路”。我暗暗唸叨：書中一定有什麼好東西，說不定夾著我愛吃的薯片，我得去看看，不然到嘴的鴨子可就飛走了。
我立馬開啟書，看了看，沒想到它像有魔力一樣，馬上把我吸了進去。主人公開心的時候，我跟著開心；主人公傷心的時候，我跟著嚎啕大哭；但主人公遇到困難的時候，我的心裡就像有十五個吊桶打水一一七上八下，彷彿我就是那主人公一樣。不知不覺，如同《三國演義》中桃園三結義一樣，我和書也結下了不解不緣。
我沉迷於書的世界中，時而沉思，時而幻想。我幻想我是美人魚，時而快樂，時而憂傷；我幻想我是孫悟空，可上九天攬月，可下五洋捉鱉。我沐浴在書的海洋，乘風破浪上下五千年；我遨遊在書的世界中，展翅飛翔縱橫八萬裡。我同情海倫。凱勒的遭遇，欽佩她的堅強執著；羨慕白雪公主和七個小矮人的友情，同情賈寶玉的那種無法選擇……
“書是人類進步的階梯”，自此我和書結緣後，我的作文水平也提高了不少，老師常常把我的作文當範文來讀；也常常把我的作文推薦給各大平臺。同學們也都羨慕我，稱我為小小作家。
書沒有可樂的激情，沒有雪碧的清涼，也沒有咖啡的醇厚，它平凡得就像一杯白開水，卻折射出人世間點點滴滴的真情。這就是我和書的不解之緣，感謝它讓我的生活變得多姿多彩；感恩它讓我的靈魂自由遨翔！
我和書的不解之緣 篇12
國小五年級作文 ,720字莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書是人類的長生果。我們每個人都需要在書中汲取精華，領悟人生的真諦。我也和書結下了不解之緣，是一個不折不扣的小書迷。
記得三歲時，第一次和書遇見也是一種緣分。在一次抽獎中，我居然抽到了一本書。雖說，我當時並不認識一個字，但由於好奇還是忍不住翻開了它，當時我就被書中花花綠綠的插圖吸引了。這就是我和書的第一次奇遇。
後來隨著年齡的增長，我開始讀書認字，也開始和書相識，相知，併成了好朋友。我從書的口中認識了不少的好朋友，有寧死不屈的劉胡蘭；有著鋼鐵般毅力的保爾。柯察金；有多愁善感而又才華橫溢的林黛玉；美麗而善良的白雪公主；迷戀昆蟲的法布林；琴藝高超而又極富同情心的貝多芬……
書帶我穿越時空和另外一個人談話，書使我認識了不少的人和物，書讓我懂得了真善美的真諦。
在不知不覺中，我慢慢長大，書也讓我受益匪淺。在課堂上，我總是能夠及時的回答老師提出的問題；在考場上，寫作文，我總是能妙筆生花，下筆如有神；在課餘，和別人閒聊時，我總能出口成章，妙語連珠……
在不知不覺中，我和書結下了不解之緣。在我傷心時，灰灰的瘦瘦的醜小鴨會來安慰我；在我遇到挫折時，身殘志堅的保爾。柯察金會用他的經歷來告訴我，要微笑著面對挫折；在我失敗後多次想要放棄時，書又挺身而出告訴我，愛迪生髮明瞭電燈，卻失敗了不知有多少次……
書讓我懂得了即使我是一棵小草，我也是最綠的那棵；書讓我懂得了“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”；書更讓我懂得了人世的真諦。書是我的朋友，我的家人，更是我心靈自由馳騁的疆場！
我和書籍有個約會 篇13
國小五年級作文 ,834字從小，我就和書籍有一個美妙的約會。
我愛看書，因為書是人類進步的階梯。我有時會把四、五本書放到床上，趴在上面看書。比起漫畫書和笑話書，我更喜歡文學書籍。
記得那是一個下著大雪的白色星期天，爸爸帶我去圖書館看書，這可把我高興壞了。圖書館的幾層樓上都是書，幾十萬冊書想讀就能讀。
進了圖書館，我被眼前那麼多的書深深吸引了。這兒看看，那兒看看，可開心了。突然我的目光停留在了一個大大的書架上，那是兒童文學的專用書架，裡面有一本藍皮子的小書格外引人注意。我搬了個小椅子，站上去把它拿下來，啊，是《空氣王國大探險》！我翻開書本，先簡單地看一看內容簡介，之後從第一頁開始讀，雖然裡面有不認識的字需要問問爸爸，但它生動有趣的內容讓我停不下來。在整整兩個小時中，我瞭解了空氣王國中各種氣體的相生相剋、空氣的重要性和空氣的種類等很多關於空氣的知識。真沒想到，空氣原來有那麼多的奧祕呀。
我有些累了，我的眼睛又酸又疼，可我一點都不想回家。閉起眼睛，回想書中美妙的詞語和句子，用鼻子深深地呼吸空氣，那些調皮的空氣因子不就在我的身邊嗎？
在圖書館中的時間總是過得飛快。每當我走向閱讀室，每當我開啟一本書，一邊讀一邊會想：作者寫這篇文章時，心情是怎樣的？他為什麼要這樣寫？又為什麼要把作品中的人物的故事編寫的這樣或是那樣呢？甚至有時候，我看到有趣的人物對話時，也會裝模作樣地學說上一兩句。每一本書都會給我帶來快樂，讀書的我是那麼地開心！
有一次寫作文，老師讓我們寫一篇科幻作文，有的同學百思不得其解，還有的同學在抄別人的作文，但我因為平時經常看書，經常聽故事，所以很輕鬆就寫出了一篇好作文，還被老師表揚了呢。後來，老師讓我參加了全國的作文比賽，並且獲了獎。這可都是書籍的功勞呀！
書讀百遍，其義自現。我一定要多讀書、讀好書，多吃“全人類的營養品”，多走“使人類進步的階梯”，讓我和書籍的約會一直伴著我，直到永遠……
我和書店有個約會 篇14
週記 ,560字“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基曾經說過的一句名言。今天，我以淮海晚報小記者的身份前去“問候”那些夢寐以求的書籍。
遠遠的，四個紅色的大字“新華書店”便映入我的眼簾。這四個字是毛主席於1948年12月親筆題寫的。
一進門，一股知識的氣息便撲面而來，那裡的書籍琳琅滿目，看書的人也不分年齡，上有七八十歲的爺爺奶奶，下有三四歲的小孩，此時的他們，一定在知識的海洋中遨遊呢。
我參觀著書店，猛然看見了我最喜歡的書——雷歐幻像的《查理九世》，急忙跑過去，抽出一本就看了起來。裡面的內容真可謂驚心動魄：順著樹幹向上望去，巨大的樹冠嚴嚴實實地遮住了天空。青灰色的葉子，紫色的莖藤，最不可思議的是，莖藤上掛著大大小小粉紅色的人腦！甚至還可以看到上面跳動的血管……
我正看得起勁，我的小夥伴猛拍了一下我的肩，把我從知識的海洋裡“撈”了回來，原來喇叭裡召喚我們小記者集合啦！我戀戀不捨地走出新華書店，我和書店如此美好的“約會”就這樣結束了。望著“新華書店”這四個醒目的大字，我想我一定要勇攀書籍的階梯，去探尋奇妙的世界！指導老師：嚴麗
我和書本有個約會 篇15
國小五年級作文 ,773字“謝辛熠，上課來不及了，快點！”我急忙走出家門，往上課的地方跑去，突然，我停了下來，看到書店裡放了幾本新的書，它的名字叫《晴天就去圖書館》，看到這個題目，我禁不住好奇起來，為什麼只能晴天去圖書館？那雨天不能去嗎？我禁不住書的誘惑，央求媽媽幫我買一本。媽媽沒有辦法，只好答應了。這時，我才高興地捧著書去上課了。
我翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。記得有一次，我趁媽媽帶弟弟出去散步的時候，我偷偷地開啟那本書，愉快地讀著。當我讀到芊芊為那本丟失的書而傷心時，我也會跟著一起難過。“咚咚”一陣急促地敲門聲響過，我立刻從書的海洋裡遊了出來，我趕緊從書包中拿出了作業，再從筆筒裡拿出一支筆，放到作業本上，再去開門。過了一會兒，媽媽走了進來，隨手檢查了我的作業，便說：“剛剛你再幹什麼，我走出這麼久，你才寫了這麼一點，怎麼回事呀！再過幾分鐘，我來檢查你的背誦情況！”怎麼辦，怎麼辦，哎，還是快讀吧！
一天下午，我要乘公交車去上學我便拿起那本書，津津有味地讀著，不知過了多少小時，一個電話進來了，是媽媽，她打電話進來幹什麼？我接了電話，電話裡傳來媽媽急促地聲音：“謝辛熠，你在哪？你怎麼沒去上學？”聽到這句話時，我趕緊跑過去問駕駛員：“現在到哪裡了？”“快到終點站了！”“啊！那我書看得也太久了。”媽媽說：“怪不得老師給我打電話，問我你怎麼沒有去上學。原來是你看書看地太入迷了。”“是啊！”我尷尬地笑了，下了車，乘了另一輛，回去上課了。
這兩次讀書經歷使我難忘，雖然被媽媽嚴厲地批評了一頓，但我仍然愛讀書，把書當做我的好朋友！
我和書的情緣 篇16
國小五年級作文 ,648字閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度與厚度。通過閱讀可以讓你思接千古，讓你凌駕於偉人的思考之上。
我非常愛讀書，並能從書中感悟萬千！讀《三國演義》讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《水滸傳》讓我感受到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；讀《紅樓夢》讓我體會到大家庭衰落的必然性。每當我鬱悶不樂的時候，捧起書，他便帶我穿越時空，與孔子一起因材施教；與魯迅一起在夕陽落日時，共同回憶那美好的童年；與海倫凱勒一起面對黑暗，去感受那份重建光明的渴望。
我幼年時被書中那些花花綠綠的圖案吸引了，一定要讓媽媽給我買那些圖畫。越看越有意思，被圖中的故事所吸引。慢慢的在我快上小學時，我在書店看到了繪本。有圖有字，字上還帶注音媽媽幫我挑選了幾本有趣的繪本。看了這些書，我增長了不少知識，懂得了許多道理，激發了我對讀書的慾望。最近我又被《福爾摩斯探案集》中一個個神祕的案件所吸引，被《鋼鐵是怎樣練成的》中的保爾那頑強的與命運抗爭的精神所折服。
自從學校裡組織了“閱讀俱樂部”、開辦了“圖書角”之後我讀書更方便了！讀了更多有益的書。增長了我的見識，豐富了我的情感，提高了我的閱歷。不僅這樣我們還開展了“百萬字小富翁”活動，小夥伴們爭先恐後地讀好書，掀起了讀書的熱潮。古人云：天下之事，利害常相伴，惟書，不問貴賤、貧富、老少。
讀書使我告別了平庸。它像一扇開啟心靈的窗戶，讓我開闊視野。他是我的良師益友，揚起我智慧的風帆，伴著我，快樂成長。
我和書的情緣 篇17
國小五年級作文 ,1079字“讀萬卷書，行萬里路”。書，是人類智慧的結晶，滿載智慧的書櫃，則牽動著兩代情緣。
我家有一個比我年齡還大的書櫃，就立在我的床邊。它是暗紅色的，四個櫃腳輕微脫漆起皮，門把已磨現出木質的本色，仔細一聞，還有淡淡桔梗的苦香。媽媽說她小時候愛看書，但是那時家裡不富裕，所以媽媽常常會利用課餘時間去打工賺錢，當然這些錢後來都變成一本本書，還有這個存放書籍的書櫃。在我小的時侯，媽媽常抱著我坐在古香古色的書櫃旁，指指點點的告訴我，這是烏龜，那是白雪公主……懵懵懂懂的文字帶著特有的墨香，如一杯清茶，滑入喉嚨，漫延在心頭，雖略帶青澀，卻回味無窮，似紙如筆般，在我的腦海中勾畫出一幅一幅美麗的畫面。
未曾想，書櫃讓我浮想聯翩。
當那張小臉退去稚嫩，書櫃裡增添了詩詞之香。當讀到"但願人長久，千里共嬋娟”，眼前不禁浮現出一位窈窕少女，眺望遠方，期待遠方的愛人歸來；讀到“慈母手中線，遊子身上衣”時，思緒彷彿飄到一名年邁母親身邊，殘蝕搖曳的餘光下為即將遠去、不知何時歸來的愛子縫補衣物，那雙略顯渾濁的雙眼是那樣專注，那樣慈愛，雖凝眸不語，卻寫滿無盡的話語；月光柔和地探進房間，在風的演奏下沙沙作響，似有一對人影隱隱約約的立在對面山頭，讓人不禁想起“月上柳梢頭，人約黃昏後”的美妙場景……我如醉如痴，沉浸在這微微的苦香中，陶醉在這神奇的詩詞之香中。
未曾想，書櫃照亮我的文學之路。
當小女孩蛻變成少女，書櫃裡增添了文學之香。手捧《假如給我三天光明》跟隨海倫。凱勒的記憶，進入一個無聲無語卻充滿愛的世界，讓心靈來一次“堅毅之旅”；輕握《三國演義》，品味可歌可泣的英雄人物，耳畔似乎又響起“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歌聲；挽著“曹文軒”，撲進鄉村氣息的《草房子》，織就一張歡暢淋漓的童年悲歡圖……媽媽常跟我說，這個書櫃，是她童年的靈魂，把笑與淚向它訴說，將心中小問號向它詢問，最後總能在一本本發黃的、泛著淡淡墨香的書中找到答案。依偎在書櫃旁，我努力尋找著心中的答案，盡情暢遊在媽媽所描繪的書香中。雖然古老的書櫃已多了幾個“夥伴”，但媽媽和我對它的鐘愛依然不減。
書，是兩代人心靈的一座“橋”，橋的兩端牽著兩顆對知識渴求的心，更是“浸潤書香”家風的傳承。
我和書的不解之緣 篇18
國小四年級作文 ,749字在我剛滿週歲的時候，爺爺抱來一大堆的東西放在我面前：有各種吃的，也有各種玩的……。而我偏偏就抓了爸爸小時候讀過的一本書，由此爺爺斷定：這娃是塊讀書的料（偷笑：天知道，是因為書封面上鮮豔的插圖吸引的我，汗顏，汗顏）。但從此我與書還真的就結下了不解之緣。
小的時候有一次，到姨奶奶家玩，晚上非得跟同年的表妹一起睡，而且不要大人陪。姨奶奶不放心，半夜起來看了一下，結果發現表妹早已經呼呼大睡了，而我卻還在看錶妹的那些書。這事我們兩家人一見面就提起，別提多尷尬了。爸爸說，那是因為“書非借不能讀也”，我追問爸爸那是什麼意思，在爸爸的指導下，我看了袁枚的《黃生借書說》，才明白了這個道理，從此我與書就更是難解難分了。
《愛的教育》讓我領略了人與人之間的真情友愛，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什麼是勇敢堅強……。在書裡，我認識了無數的智慧先賢，也在書裡找到了先賢所說的“黃金屋”和“顏如玉”。
現在，我已經進入了六年級，功課緊張了許多，課餘時間多被大量的作業擠佔了，但我也會忙裡偷閒，一有空就會鑽入我的小書房，如痴如醉地與我的“黃金屋”和“顏如玉”快樂地暢遊在知識的海洋。
我酷愛讀書，但不是為了消遣，我要學以致用！周恩來有“為中華之崛起而讀書”，我立志要為中國之富強，實現中國夢而讀書！
讀書之前，我迫不及待；讀書之中，我如痴如醉；讀書之後，我意猶未盡。
要麼“旅行”，要麼“讀書”，身體和靈魂必須有一個在路上。
我，在路上……
我和書籍有個約會 篇19
國小五年級作文 ,716字書被孩子們親切地喻為“知識庫”和“小老師”。不瞞你說，我和書可是從小就很要好的朋友呢！
在我還不認識字的時候，我和“他”就已經有了一份不解之緣。那時我才一週歲，爸爸、媽媽按照習俗準備了抓週儀式。我在床上爬來爬去，摸摸這個，碰碰那個，最後我終於選定了一個物品。我把“他”拿了起來，高高地舉起。它就是——一本書。從那時起，我就有了我的第一本書《我的小袋袋》。爸爸只要一有時間就給我讀書講故事。爸爸和《我的小袋袋》成了我的讀書的啟蒙老師。
在上幼兒園時，我就開始如飢似渴地閱讀有字的繪本和童話了。隨著我認識的字越來越多，我讀的書也越來越多。記得有一次幼兒園開聯歡會，老師讓我來主持。在老師驚訝的神情中，我磕磕絆絆地把滿是黑字的演講稿讀了下來，老師連連誇獎我。這就是書帶給我的獎勵，我是不是要感謝我的好朋友書呢？
隨著我慢慢長大，漸漸的，童話類的書籍已經不能滿足我的求知慾了。我又開始看《笑貓日記》、《小公主》這一類的故事書了，他們不但情節有趣，而且都蘊藏著許多深刻的道理，讓我愛不釋手。
轉眼已經到五年級了，現在我開始看像《四大名著》、《愛的教育》這類古今中外的好書了。每次我手裡一拿上書，就像小羊闖進了鮮嫩的草地，像乾涸的土地流過了一股清泉，又像冰天雪地裡突然擁有了一縷溫暖的陽光，只要我的手裡一拿上書就會忘記了吃，忘記了睡，忘記了周圍的一切，沉浸在書的世界裡。
書是我的良師益友，把我帶到了一個充滿智慧的廣闊的天地；書是一筆不可估量的財富，只要你願意，取之不盡、用之不竭。書，我愛你，我要與你定下一輩子的約會！
我和書法有個約會 篇20
國小四年級作文 ,664字什麼是藝術呢？有許多人給予了這個問題答案。有人說繪畫是一種藝術，也有人說二胡是一種藝術，還有人說，口才才是一種藝術……但是我會說，中華上下五千年書法才是真正的藝術。怎麼說是書法呢？它是藝術中至高無上的存在。
我來給大家說說我為什麼把書法認為是藝術呢。在我上幼兒園的時候我的字寫的工工整整，但不知從什麼時候開始，也許是從小學開始吧。別人的字都寫的龍飛鳳舞，但是我的字越寫越糟糕了。雖然我沒有半點想報書法之心，但是，我媽媽告訴我，看字如看臉，你還是去報個書法班吧！脆弱的我拗不過倔強的媽媽。只好去報書法了。到了書法班我覺得很無趣，每天只是應付兩個小時。
有一次，我同學的一句話改變了我的書寫，他說：“看你寫的字太難看了。虧你還練書法呢，還沒有我的字好看。”就因為這一句話。讓我聽得就怒了。我說：“誰說我字不好看。我會讓你看見一個嶄新的我。”說完以後，為了給他證明我自己。我所有的時間都用在了書法上。有時刻苦練習，有時請教書法老師，還有時候留意生活中的字等等。我在書法班，認真聽老師講課。聽老師講握筆的姿勢。聽老師說寫字應該從哪裡下手，聽老師說應該怎樣停頓。回家以後我寫什麼都平等的對待，認真的寫好，不管是寫家庭作業還是寫學校裡的作業，我都是一筆一畫認真的去寫。一段時間後，我寫的字不僅能讓我那個同學心服口服，而且還在我們班裡取得了一個“書法小達人”的稱號。這一點小小的成就使我自豪。
從那以後，我愛上了書法，我也愛書法這門藝術。